第一篇：走進(jìn)初三教室的講話

同學(xué)們：

大家好！我是**老師，這學(xué)期將和同學(xué)們一起進(jìn)行初三英語的學(xué)習(xí)。我們將共同走過未來的365天。我預(yù)祝在今后的時(shí)間里，我們將一起開心地生活、愉快地學(xué)習(xí)、順利地不留遺憾地走過初中最后一站。因?yàn)槲覀兊淖谥际恰懊恳粋€(gè)孩子都能成才”。

同學(xué)們，當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)班時(shí)，我感覺很欣慰。因?yàn)橥瑢W(xué)們到教室很準(zhǔn)時(shí)，沒有遲到的現(xiàn)象、也沒有亂哄鬧的現(xiàn)象，而是靜靜地坐在座位上等候老師的到來。當(dāng)我看到同學(xué)們頭發(fā)理得精神、衣服穿得很整潔時(shí)，我感到特別高興。說明同學(xué)們又懂事了一些，對(duì)自己的儀容儀表有了更深的認(rèn)識(shí)，說明同學(xué)們?cè)谧鹬刈约汉退朔矫嬗智斑M(jìn)了一步。同學(xué)們拿出了課本，不管是哪方面的書，不管你看沒看，說明同學(xué)們經(jīng)過一個(gè)暑假的休整，隨著年齡地增長(zhǎng)，思想和意識(shí)得到了進(jìn)一步的提高，可能對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和要求都有了進(jìn)步的愿望。但是有極個(gè)別的同學(xué)精神不振，還有一個(gè)同學(xué)還在陽臺(tái)上，還有三五個(gè)男同學(xué)長(zhǎng)發(fā)飄飄，蓬頭垢面，眼神無華，對(duì)此我不想多說。但是這學(xué)期學(xué)校給同學(xué)們配備了部分新老師，學(xué)校和老師都希望大家有一個(gè)新的開始，所以我希望下一周我將看到同學(xué)們有一個(gè)全新的面貌，把你最積極、最陽光、最優(yōu)秀的一面展示給大家，把你過去那些消極的、陰暗的、不光彩的一面都徹底忘掉。我只想看到大家最優(yōu)秀的方面，我特別不希望你逼著我去了解你的過去，特別是不那么美好的過去。

過去的一切已經(jīng)不重要，重要的是將來。同學(xué)們，讓我們互相看看大家的變化，同學(xué)們說好嗎？不管你的過去多么輝煌，不管你的過去多么暗淡，重要的是把握現(xiàn)在，成就明天的輝煌。不管過去的英語成績(jī)?nèi)绾危F(xiàn)在我們都要努力，以此時(shí)此刻為起點(diǎn)，以你對(duì)學(xué)習(xí)的付出為基礎(chǔ)，以你的學(xué)習(xí)時(shí)間為保障，以快樂學(xué)習(xí)為宗旨，以深入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo)。我希望我們?cè)诮窈蟮囊荒昀飳W(xué)習(xí)快樂，生活充實(shí)，共同提高，期待明年中考的輝煌！

同學(xué)們，進(jìn)入初三，我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、老師的教法都有所不同。初

一、初二我們以單詞和句子為主，到了初三我們就要以課文和語段為主。因?yàn)橹锌加⒄Z有8篇英語短文（包括2篇完型填空、4篇閱讀理解、1篇短文選詞、1個(gè)作文寫作）。初

一、初二我們以老師的教為主，初三我們要以自己的自覺學(xué)習(xí)為主，初

一、初二我們上課以互動(dòng)為主，初三我們以老師的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)講解為主，過去老師牽著你走，現(xiàn)在老師要放手，只給你指方向，這就是前人說的“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在各人”?？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)說“我只習(xí)慣**老師，你說的我聽不懂”，同學(xué)們，這個(gè)情況是事實(shí)，尤其是英語學(xué)科，同樣一句話不同的老師來說，給你的感覺大不一樣。因?yàn)椴煌蠋煹恼Z速、升降調(diào)、語音的變音、說話的停頓、重點(diǎn)、、、、、都是不一樣的。但是同學(xué)們，想想你們自己，你們比老師年輕得多、接受新事物快捷得多、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力高得多，我希望我們互相適應(yīng)的時(shí)間越短越好，少則2周，多則1個(gè)月，大家都要適應(yīng)新老師，因?yàn)槲业臉?biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，你們的標(biāo)準(zhǔn)若干。同學(xué)們能做到嗎?

同學(xué)們，進(jìn)入初三，我們應(yīng)該馬上緊張起來。雖然你看見的這本書只有15個(gè)單元一學(xué)年完成，但實(shí)際上這學(xué)期我們要完成本書的12個(gè)單元，下學(xué)期新課1個(gè)月，復(fù)習(xí)一個(gè)月，綜合練習(xí)一個(gè)月，適應(yīng)性考試半個(gè)月，這個(gè)時(shí)間安排相當(dāng)緊張。有的同學(xué)想等到后期綜合復(fù)習(xí)才努力，那是不現(xiàn)實(shí)的。因?yàn)槟闳陮W(xué)的五本書共計(jì)49個(gè)單元，2200個(gè)單詞和300多條短語（要求掌握的是1600個(gè)單詞、200多條短語），課標(biāo)中要求的單詞還有140個(gè)左右未出現(xiàn)在教材中。所以在下學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)主要是查漏補(bǔ)缺為主，一節(jié)課幾個(gè)單元，如果連最基本的單詞都不能讀和寫，你怎樣來復(fù)習(xí)呢？所以同學(xué)們現(xiàn)在一定要緊張起來，哪些地方有遺留問題，自己最好馬上去彌補(bǔ)。俗話說：“吃得苦中苦放為人上人”，所以從現(xiàn)在開始，你的雙休日要合理安排，既要學(xué)習(xí)又要高效地休息，既要學(xué)習(xí)新課又要復(fù)習(xí)舊知識(shí)。同學(xué)們?cè)敢鈫幔?/p>

同學(xué)們，在我們強(qiáng)調(diào)緊張的同時(shí)，我們又必須學(xué)會(huì)放松，學(xué)會(huì)休息。有句諺語“會(huì)休息才會(huì)學(xué)習(xí)”就強(qiáng)調(diào)了休息的重要性。這包括你的午休和晚寢。這當(dāng)然就與遵守紀(jì)律相聯(lián)系。為了順利實(shí)現(xiàn)你的初中升學(xué)愿望，請(qǐng)同學(xué)們記住“紀(jì)律是一切勝利之根本”“沒有規(guī)矩不成方圓”。

同學(xué)們，下面是我們需要準(zhǔn)備的東西，請(qǐng)同學(xué)們記住:

1、心里準(zhǔn)備

從現(xiàn)在開始，大家隨時(shí)提醒自己“我是初三的學(xué)生了，我要盡最大努力學(xué)習(xí)”“我再也不能貪玩了”“我要對(duì)自己的將來負(fù)責(zé)”。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備一只紅筆、一個(gè)英語聽寫本（要求是規(guī)范的英語作業(yè)本）、一個(gè)筆記本（要求質(zhì)量稍高些）、一個(gè)草稿本、這些東西下周一檢查。

3、身體素質(zhì)

俗話說得好“身體才是本錢”，強(qiáng)健的身體比任何東西都重要，即使你不升學(xué)，即使你不工作，即使你什么也不干，你也要一副強(qiáng)健的體魄。所以我們學(xué)校有一副標(biāo)語不知大家看到?jīng)]有“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年”

4、關(guān)于英語科代表的安排，基本上一切照舊。***************其主要職責(zé)是督促和組織同學(xué)們每天堅(jiān)持聽寫和朗讀英語。因?yàn)椤懊刻靾?jiān)持讀和寫是學(xué)習(xí)英語的一大法寶”。

同學(xué)們，我最后做一下自我介紹。有必要的話大家可以記一下：本老師姓***你可以稱呼我為***如果在你的學(xué)習(xí)中有什么疑難問題需要請(qǐng)教、有什么建議需要老師知曉、生活中有什么困難需要解決，歡迎撥打我的電話******或者上我的QQ********或登錄我的博客*******，我將盡力為同學(xué)們排憂解難，做同學(xué)們的知心朋友。

謝謝！

第二篇：走進(jìn)教室

走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們是一束束陽光、是一滴滴雨露、是一朵朵鮮花。老師給你們猜一則謎語，是什么能夠洗滌靈魂的浮塵？是什么在黑夜獨(dú)行時(shí)給你亮起的一盞燈？是什么是一把智慧鑰匙開啟心靈的窗戶？對(duì)了是作文。作文就是做人，你同意嗎？為什么這樣說呢？請(qǐng)你來到姐妹英語作文班一見分曉，你知道作文的風(fēng)頭、豬肚、豹尾嗎？怎樣寫風(fēng)頭、豬肚、豹尾嗎？請(qǐng)你來到姐妹英語作文班老師教你們掌握方法寫開頭、中間、結(jié)尾。每當(dāng)你們看到有的同學(xué)寫的作文妙語連珠，你們是不是很羨慕啊，我同樣會(huì)讓你們寫的文章文采飛揚(yáng)，你的語言充滿活力與想象，飽含溫馨與幸福。你想在盡快時(shí)間內(nèi)會(huì)寫出生動(dòng)的記敘文嗎？蘊(yùn)含真情的散文嗎？簡(jiǎn)單的事物說明文嗎？鞭辟入里的議論文嗎？請(qǐng)你來到姐妹英語作文學(xué)習(xí)班，會(huì)讓你在盡情地在作文中書寫心中的所見、所聞、所感，你想提高自信心嗎？請(qǐng)你來到姐妹英語作文班，在這里能讓你揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓你在人生的旅途中盡情地遨游；你想不想提高自己的口語表達(dá)能力？請(qǐng)你來到姐妹英語作文班，在這里練起口頭作文，讓你映日荷花別樣紅，你想提高閱讀能力嗎？請(qǐng)你來到姐妹英語作文班，在這里為你講解答題技巧，怎樣解答記敘文、散文、說明文、議論文，提高閱讀能力。我既從事過小學(xué)教師，也從事過中學(xué)教師，你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)都是為了上初中、高中做準(zhǔn)備，我能夠讓同學(xué)們?cè)谡f一說中學(xué)作文，也你能夠讓同學(xué)們?cè)谘菀谎葜袑W(xué)作文，也能夠讓你們上初中后在語文方面成為佼佼者，不信，請(qǐng)你來到姐妹英語學(xué)習(xí)班聽聽，任何事情我們都應(yīng)該去嘗試？這也是勇敢的表現(xiàn)。希望我們?cè)谧魑拈_放日見面。

第三篇：走進(jìn)水彩畫教室

《走進(jìn)水彩畫教室》教學(xué)設(shè)計(jì)

金鄉(xiāng)二中

辛永

教材背景分析

根據(jù)《普通高中課程方案》和《山東省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見》，美術(shù)學(xué)科除去美術(shù)鑒賞模塊必須選修，獲得1個(gè)學(xué)分外，還要從繪畫·雕塑、設(shè)計(jì)·工藝、書法·篆刻、現(xiàn)代媒體藝術(shù)四個(gè)系列8個(gè)模塊中，修習(xí)2個(gè)模塊，獲得2個(gè)學(xué)分，共計(jì)需獲得3個(gè)學(xué)分。從教學(xué)實(shí)際出發(fā)我校高二上學(xué)期開設(shè)了繪畫模塊的教學(xué)，并選用了山東版本的繪畫教材，此教材以素質(zhì)教育的課程理念為依據(jù)，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身體驗(yàn)、參與和表現(xiàn)。

教學(xué)思路設(shè)計(jì)

受教學(xué)條件的限制，目前大部分學(xué)校還沒有專門的繪畫模塊教室，學(xué)生購買水彩畫工具有困難。面對(duì)這一難題，我選用多媒體與分組相結(jié)合的教學(xué)方式使更多的同學(xué)得到體驗(yàn)的經(jīng)歷與快樂。

教學(xué)目標(biāo)

1.通過作品的對(duì)比，讓學(xué)生對(duì)感知色彩的冷暖，距離感、軟硬感、輕重感及心情的輕松感與沉重感等色彩理論有較清楚地了解。2.讓學(xué)生掌握色彩的觀察方法及色彩的混合。

3.了解水彩畫的基本技法與特殊技法，并使學(xué)生在參與中得到體驗(yàn)與鍛煉。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：清楚地了解色彩的冷暖，以及色彩帶來的不同感受(距離感、軟硬感、輕重感及心情的輕松感與沉重感)等色彩理論

難點(diǎn)；掌握水彩畫的觀察方法及基本技法。教學(xué)過程：

一、色彩的感知：體驗(yàn)試導(dǎo)入（欣賞幾幅水彩畫）1．

問題：兩個(gè)不同色調(diào)的房間，你更喜歡哪一個(gè)？（生回答后教師總結(jié)色彩的冷暖。）2.問題：兩輛車，你認(rèn)為哪輛汽車感覺離你更近一些呢？

（意見可能不夠統(tǒng)一，看下一張圖片，并總結(jié)對(duì)比——冷色為退色，暖色為近色。）3.4.問題：怎樣在實(shí)際中應(yīng)用呢？可以用來表現(xiàn)距離感與空間感。（展示）問題：三個(gè)手提包，你感覺它們的重量相同嗎？

(生答后師總結(jié)出，不同的色彩，會(huì)給人以不同的輕重之感)5.問題：兩個(gè)大小相同的正方體，哪個(gè)感覺軟一些呢？

(高明度，高純度——輕、柔軟反之重、堅(jiān)硬。)6.問題：你喜歡哪一張圖片呢？

（高明度，高純度的色彩給人以快樂、積極、輕松的心情，反之性情沉靜、郁悶、憂郁的心情。）

7.問題：在哪個(gè)背景下藍(lán)顏色和橙顏色更亮？

(周圍的色彩變暗變灰，它會(huì)變亮。周圍的色彩變亮變純，它會(huì)變暗。)8.色彩的同化現(xiàn)象：（展示圖例，總結(jié)“近朱者赤，近墨者黑”。當(dāng)某一色被

其他色所包圍時(shí)，如果被包圍的色被包圍之色面積很小，那么，被包圍之色就會(huì)被包圍之色“吃掉”，這種色彩現(xiàn)象稱之為色彩同化。）

二、色彩的觀擦方法：（展示圖例）說明 第一點(diǎn)要整體把握。

（展示圖例）說明 第二點(diǎn)注意色彩關(guān)系。（冷暖的對(duì)比、協(xié)

調(diào)、強(qiáng)弱、進(jìn)退關(guān)系。）

三.色彩的混合：（實(shí)例展示）四．水彩畫的基本技法及特殊技法：

1.基本技法：干與濕兩種。（展示作品）

2.特殊技法：沉淀法、吹色法、滴水法、揉疊法、撒鹽法、轉(zhuǎn)印法。

五、分組體驗(yàn)與課后活動(dòng)：1.基本技法及特殊技法并完成一幅自選題材的作品。

（教師巡輔并給予指導(dǎo)，讓學(xué)生介紹自己的作品，教師并給予鼓勵(lì)）2.課后活動(dòng)：以《青春》為題，創(chuàng)作一幅抽象畫，并解說自己的創(chuàng)作構(gòu)思與表達(dá)方法。

第四篇：《走進(jìn)初三》

還沒有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的陽光，時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了可怕的初三。如果說初一我們是小孩，初二是不知愁味，那么，初三就是一首難唱的歌。

初三是一種沉重的壓力，沒有了以往的歡聲笑語，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閑時(shí)光，去理會(huì)外面稀罕美麗的雪景。課余，很多同學(xué)都一頭扎近書堆，在知識(shí)的海洋中遨游，盡管看不到知識(shí)的彼岸，可眼前日益開闊的天空，使我們對(duì)未來充滿了希望與向往。作為將要畢業(yè)的學(xué)生，父母眼中的希望，幻化成前程與未來；老師的告誡，暗示著初三的重要和非凡。我深感責(zé)任的重大，任務(wù)的艱巨，怕父母的眼神由期待變?yōu)槭哪且豢痰牡絹?。面?duì)這一切的一切，我也只有通過努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，來使自己心里上得到安慰。初三是一種永無止境的付出。課余，我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開，那也只能永久的成為不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。所以我們必須為自己的夢(mèng)想而付出！初三是一種無聲無息的成熟。對(duì)自己多了幾分苛刻的要求，對(duì)崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心，對(duì)驟然襲來的風(fēng)暴多了幾分承受的勇氣。積極進(jìn)取，奮力拼搏，這便是初三給我們?nèi)松谝淮芜x擇時(shí)最深的教誨，也讓我在努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的過程中，深刻地體會(huì)了成長(zhǎng)的滋味。

初三不是分?jǐn)?shù)的奴隸，分?jǐn)?shù)對(duì)于初三的學(xué)生來說就是上帝，他們都是虔誠(chéng)的信徒，為了上帝應(yīng)當(dāng)赴湯蹈火。但是我們要有好的心態(tài)去面對(duì)我們的上帝！

我們奮斗在初三，我們成熟在初三。我們堅(jiān)信，走過初三之后，一定會(huì)如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。

初三是辛苦的，但我們必須承受這份辛苦。因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)松械谝粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它關(guān)系到我們?nèi)松那俺?。父母和老師都期望著我們。我們只有以持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在中考中展示我們的能力。

第五篇：走進(jìn)初三

走進(jìn)初三

走進(jìn)初三就像走進(jìn)了美國(guó)黑人居住的貧民窟一片貧瘠，但是卻充滿著幸福；走進(jìn)初三就像走進(jìn)了撒哈拉大沙漠一片荒蕪，但是卻接受著陽光的愛撫；走進(jìn)初三就像走進(jìn)了人間煉獄一片凄苦，但是卻充滿了對(duì)苦盡甘來的殷切希望。走進(jìn)初三，我們不得不放棄籃球場(chǎng)上的蕭蕭灑灑；走進(jìn)初三，我們不得不放棄流行音樂中的形形色色；走進(jìn)初三，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便；走進(jìn)初三，我們不得不放棄平時(shí)做題的散散漫漫。當(dāng)我們放棄了這些，變得無欲無求的時(shí)候，我們會(huì)領(lǐng)略到認(rèn)真學(xué)習(xí)的喜悅和老師家長(zhǎng)們的親情。

走進(jìn)初三，我們變得開始不注重自己的外表了，而是注重所獲知識(shí)的多少。有時(shí)候，同學(xué)的衣服扣子扣錯(cuò)了位，還高高興興地捧著本書津津有味地品讀。我們也變得開始不注重自己的身體，而是學(xué)習(xí)的注重鍥而不舍了。有時(shí)候，為了解出一道撓頭的數(shù)學(xué)題，會(huì)不知疲倦地學(xué)習(xí)到深夜。為了能及時(shí)消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，卻不顧父母的關(guān)心而廢寢忘食。當(dāng)我們達(dá)到了忘我境界的時(shí)候，突然感受到了師長(zhǎng)的關(guān)懷與體貼。

走進(jìn)初三，大家都有了一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)，那就是沖過中考之獨(dú)木橋，順利地升入高中，考上大學(xué)，接受更多的教育，掌握更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的做人的道理，享受更多的精神財(cái)富。

走進(jìn)初三，雖有凄苦，但是期間有真正的甘甜。雖有荒蕪，但是我們有仙人般的意志。雖有貧瘠，但是我們精神上富有。

走進(jìn)初三，正是走向成功的開始。