第一篇：初三學(xué)生動(dòng)員講話

初三學(xué)生動(dòng)員會(huì)講話

勤奮就有新希望、刻苦才能添實(shí)力、會(huì)學(xué)才能創(chuàng)佳績。

同學(xué)們、下午好！

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光的年輪又將留下一道深深的印痕，初中生活結(jié)束的日子也越來越近了，如何度過初中最后一年的學(xué)習(xí)生活，是每一個(gè)同學(xué)都需要理性思考的一個(gè)問題，是每一個(gè)同學(xué)都需要用實(shí)際行動(dòng)慎重選擇的重要問題。今天，學(xué)校為初三級(jí)學(xué)生召開動(dòng)員大會(huì)，在此，我的講話題目是：勤奮就有新希望、刻苦才能添實(shí)力、會(huì)學(xué)才能創(chuàng)佳績。

希望與目標(biāo)。人是需要有希望的。我講一個(gè)故事：多年以前，有一個(gè)名叫費(fèi)羅倫絲的婦女嘗試要游過美國的卡塔林納海峽。她是世界上游過英吉利海峽的第一個(gè)婦女。在下水15個(gè)小時(shí)之后，她又冷又累，感覺自己不能再游了，就叫人拉她上船。這時(shí)，她的母親和教練在另一條船上，告訴她海岸已經(jīng)很近了，叫她不要放棄，但她朝加州海岸望去，除了濃霧什么也看不到。她繼續(xù)堅(jiān)持了幾十分鐘，還是沒有看見加州海岸，于是她叫人們把她拉上船，時(shí)間已是從她出發(fā)算起的第15小時(shí)又55分鐘。上船后她逐漸暖和了，這時(shí)她開始感到失敗的打擊，她對(duì)記者說：“說實(shí)在的，我不是為自己找借口，如果當(dāng)時(shí)我看見陸地，也許我能堅(jiān)持下來。”后來，人們發(fā)現(xiàn)她上船的地點(diǎn)，離加州海岸僅有800米！她知道后遺憾地說，令她半途而廢的不是疲勞，也不是寒冷，而是因?yàn)樗跐忪F中看不到目標(biāo)。2個(gè)月后，她成功地游過同一個(gè)海峽，但她已不是第一個(gè)游過卡塔林納海峽的女性。

相信大家能夠從故事中領(lǐng)悟出一些道理。希望和目標(biāo)對(duì)人類生活是有重要價(jià)值的。費(fèi)羅倫絲的失敗原因在于她看不到希望和目標(biāo)，她成功的原因是她的心中已經(jīng)有了希望和目標(biāo)。這個(gè)故事告訴我們要給自己一個(gè)目標(biāo)！要對(duì)自己有堅(jiān)定的信心！不能輕言放棄希望和目標(biāo)。

還給大家講一個(gè)故事：美國耶魯大學(xué)曾經(jīng)進(jìn)行過一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問題：“你們有夢(mèng)想嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有夢(mèng)想。研究人員又問了第二個(gè)問題：“如果你們有夢(mèng)想，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的夢(mèng)想寫下來。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年清楚地用白紙黑字寫下人生夢(mèng)想的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下夢(mèng)想的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過了96%的人的總和。那些沒有明確人生夢(mèng)想的96%的人，一輩子都在直接或間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想?？梢?，人生夢(mèng)想的確定，即希望和目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來說是多么重要啊！

時(shí)間。要把自己的命運(yùn)掌握在自己的手中，就要做時(shí)間的主人。要認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴，要克服懶惰和怕困難不思進(jìn)取的劣性，自覺地?cái)D出時(shí)間，潛下心來

發(fā)奮學(xué)習(xí)。同學(xué)們，學(xué)習(xí)不應(yīng)是別人強(qiáng)迫的，而應(yīng)是一種覺悟、一種機(jī)會(huì)、一種境界。有一些同學(xué)到現(xiàn)在還不知道自己在為誰學(xué)習(xí)！總認(rèn)為是在幫父母和老師學(xué)習(xí)，幼稚呀！魯迅先生說過，時(shí)間象海綿里的水，只要愿擠，總是有的。你要在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中不掉隊(duì)，最應(yīng)該珍視的是時(shí)間。要在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中成為強(qiáng)者，就得比別人付出更多的努力。不能是別人休息，你也休息；別人娛樂，你也娛樂；而應(yīng)該是別人學(xué)習(xí)、你學(xué)習(xí)；別人娛樂的時(shí)候，你也在學(xué)習(xí)，并且效率還要比別人高，這樣，才能超越自己，超過他人。要想到，我要戰(zhàn)勝的對(duì)手就是我自己；要想到，不經(jīng)過努力，哪能看到希望，哪能看到花兒燦爛的開放，哪能看到成功。成功沒有人白送給你，只能靠自己去爭(zhēng)取。貪圖享受、不下苦功是不行的，要贏得明年中考的勝利，就要狠下苦功，用刻苦去增添自己的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

底氣和會(huì)學(xué)。底氣就是厚實(shí)的基礎(chǔ)。所謂“厚積薄發(fā)”，厚就是底氣。只有平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的積累，才能換來考場(chǎng)上的自如發(fā)揮。學(xué)習(xí)最忌飄浮，最忌走過場(chǎng)，最忌一知半解，最忌得過且過，要有好的學(xué)習(xí)成效，必須有一個(gè)好的落實(shí)過程．落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，落實(shí)每一科作業(yè)，落實(shí)每一次練習(xí)，落實(shí)每一個(gè)疑點(diǎn)，落實(shí)每一次模擬練習(xí)后的分析反思。每落實(shí)一方面，底氣就厚實(shí)了一些。落實(shí)還要做到舉一反三，觸類旁通。老師抓住基礎(chǔ)、重點(diǎn)和考點(diǎn)對(duì)你的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，但老師不能保證你做的題目就是實(shí)際考試的題目。所以同學(xué)們要充分利用休息日的時(shí)間靜下心來，梳理老師教給你的思維方式和方法，領(lǐng)悟解題的思維流程和策略；總結(jié)解題的基本規(guī)律和模式；積累靈活的解題技能技巧；優(yōu)化流暢的解題途徑，這些扎實(shí)基礎(chǔ)，提高能力的歸納總結(jié)，是期末復(fù)習(xí)的重要學(xué)習(xí)任務(wù)，是需要爭(zhēng)分奪秒用精力和工夫自覺地、踏踏實(shí)實(shí)干的，這樣，你才是一個(gè)會(huì)學(xué)的初三學(xué)生，你才能獲取到成功的喜悅和樂趣，你在考場(chǎng)上才會(huì)有底氣。

底氣還來源于各學(xué)科的平衡和有個(gè)別的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。每一個(gè)同學(xué)都有自己的強(qiáng)科和弱科，爭(zhēng)取把自己的弱科成績補(bǔ)上去，對(duì)每一個(gè)同學(xué)來說都是非常重要的。同學(xué)們要力求各門學(xué)科的相對(duì)平衡發(fā)展。會(huì)學(xué)的人應(yīng)該由此意識(shí)到，從某種意義上講，提高弱科分?jǐn)?shù)的可能性還要大一些。大家一定要重視偏科問題。一方面要善于分析自己偏科的實(shí)際原因，是缺乏興趣還是信心和方法問題？在那些基礎(chǔ)知識(shí)上有缺陷？要做到心中有數(shù)。要善于制定一個(gè)切實(shí)可行的弱科修補(bǔ)計(jì)劃，包括時(shí)間分配、任務(wù)清單、方法調(diào)整等。只有傾注精力、抓住關(guān)鍵、多積極主動(dòng)地尋求老師的幫助，才能搬掉偏科這塊絆腳石，增強(qiáng)自己的底氣。再次強(qiáng)調(diào)要力求平穩(wěn)發(fā)展，把基礎(chǔ)題、中檔題題抓好。這是重要的策略問題?？荚囈〉酶叻?，必須科科均衡發(fā)展，所以最后階段的復(fù)習(xí)，“各門學(xué)科”都要硬，要全面復(fù)習(xí)，不能放棄任何一科，不管哪個(gè)學(xué)科，如果不去復(fù)習(xí)，成績都有可能下降。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候各科都要有安排，但是要有重點(diǎn)，讓弱科有起色。

讓好的更好，只抓好的和只抓差的都是不科學(xué)的，命運(yùn)不是掌握在一科上的，總分上去了，才有升學(xué)的底氣。

在緊張的學(xué)習(xí)中難免會(huì)出現(xiàn)疲憊和煩躁等消極情緒。如果是身體疲憊了，應(yīng)該注意休息調(diào)整，但如果是沒有毅力，因?yàn)樗枷肫v，因?yàn)閼卸瓒輵?zhàn)，那就可怕了。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的情緒、學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞，會(huì)直接影響學(xué)習(xí)的效率，保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，是學(xué)習(xí)上進(jìn)的一個(gè)重要保證。其實(shí)很多同學(xué)都知道，考前的摸擬練習(xí)是很重要的，不經(jīng)過摸擬的鍛煉，很容易失敗。所以，要力求以一種基礎(chǔ)題求全對(duì)；中等題力求準(zhǔn)確、規(guī)范，一分也不浪費(fèi)；難度題力爭(zhēng)多得一分的態(tài)度參加摸擬鍛煉體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。對(duì)結(jié)束的摸擬練習(xí)，千萬不能只重視看成績，這是學(xué)習(xí)的大敵，也是愚蠢的做法。應(yīng)該及時(shí)冷靜地回顧小結(jié)一下，認(rèn)真地回味反思一下，考得好的經(jīng)驗(yàn)是什么？考砸了的教訓(xùn)有那些？要從學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，時(shí)間分配、用心程度、師生配合等方面進(jìn)行反思。因?yàn)?，一般來說，一張好試卷就是課本重點(diǎn)知識(shí)的經(jīng)典匯集，理解它，掌握它，運(yùn)用它，對(duì)升學(xué)考試是有舉足輕重作用的。

要講究學(xué)習(xí)效率，做一個(gè)會(huì)學(xué)的初三學(xué)生，會(huì)學(xué)才能創(chuàng)佳績。上課一定要專心聽講。因?yàn)槔蠋煹膹?fù)習(xí)計(jì)劃和每一節(jié)課都是經(jīng)過老師認(rèn)真準(zhǔn)備的，都是老師工作的成果。所以老師在課堂講什么，怎么講，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)等等，都不是信口開河的說說而已，都是對(duì)考試有特別指導(dǎo)意義的“金口玉言”，跟著老師走，聽老師的話，按老師的要求學(xué)習(xí)，沒錯(cuò)！

工欲善其事，必先利其器。良好的學(xué)習(xí)方法就是利器，好的學(xué)習(xí)方法并無一個(gè)明確的概念，只要是適合自己的，就是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。但會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)有一些重要特征：他們對(duì)學(xué)習(xí)中暴露的問題，總不給不足找“借口”，而且總善于分析反思，鉆研彌補(bǔ)；對(duì)老師強(qiáng)調(diào)要落實(shí)的重點(diǎn)知識(shí)總是千方百計(jì)弄懂弄通，并且有針對(duì)性地主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)弱；他們不虛度今朝，總是開開心心地與伴嬉戲和學(xué)習(xí)?？偸遣惠p易放棄休息日可以自己支配的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間，有恒心、有毅力、有計(jì)劃地“笨鳥先飛”。這些“笨鳥”是大家都耳熟能詳?shù)母枨墩嫘挠⑿邸分械恼娴挠⑿郏麄兿窀柙~所寫：把握生命里的每一分鐘，全力以赴自己心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，誰是真的英雄，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)給我最多感動(dòng)，把握生命里的每一分鐘，先飛的笨鳥和心愛的成功熱情相擁。

會(huì)學(xué)還要學(xué)會(huì)“快樂比較”、“善于對(duì)比”。俗語說：鏡子越擦越亮，腦子越用越靈。從現(xiàn)在起，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該重新審視自己，充分認(rèn)識(shí)自己的潛能，要在班內(nèi)快樂地作縱橫比較，找準(zhǔn)自己的位置和目標(biāo)。橫比：跟周圍同學(xué)比，比知識(shí)、比學(xué)法、比干勁，比出差距和不足，比出方向和希望?？v比：自己跟自己比，每天、每周、自己又有了哪些進(jìn)步，比出前進(jìn)的信心和動(dòng)力。

同學(xué)們，求知的路是崎嶇的，是有坎坷的。也許你沒有一個(gè)理想的過去，但

你有勤奮的精神，勤奮就有新希望。也許你還沒有完善的實(shí)力，但你有向上的堅(jiān)韌，有對(duì)自己一種完全的信任，并有為之努力勤奮的沖勁和勇氣，刻苦就能添實(shí)力；要有頑強(qiáng)拼搏堅(jiān)持到底的毅力！懷揣目標(biāo)，不猶豫，不彷徨，扎扎實(shí)實(shí)過好每一天，高高興興學(xué)好每一堂課，過好每一小時(shí)，甚至每一分鐘，用艱辛的步履不棄不離，孜孜以求，奮力前行，墜落一串串晶瑩的汗珠，升起的將是滿懷的希望。

最后，請(qǐng)全體同學(xué)記住這幾句話：夢(mèng)想和目標(biāo)必須得付諸行動(dòng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。在57中校園這塊沃土上，我將用執(zhí)著和勤奮，緊握尋夢(mèng)的雙手，用勤奮充實(shí)力量，用毅力詮釋成功。把握生命里的每一分鐘，全力以赴心中的夢(mèng)，勤奮就有新希望；刻苦才能添實(shí)力；會(huì)學(xué)才能創(chuàng)佳績。把握生命里的每一分鐘，和心愛的成功熱情相擁。

謝謝大家！

第二篇：初三學(xué)生動(dòng)員會(huì)上的講話

初三學(xué)生動(dòng)員會(huì)上的講話

記得小的時(shí)候看過一個(gè)電視節(jié)目，一位記者到西部偏遠(yuǎn)地方采訪一個(gè)孩子，一個(gè)到了上學(xué)年齡，卻在放羊的孩子。記者問他，“你放羊?yàn)榱耸裁?？?“賺錢！”

“賺錢為了什么？” “娶老婆！” “娶老婆干什么？” “生娃！”

“生娃為了什么？” “放羊”??

同學(xué)們聽了是覺得好笑，但笑過了之后呢？

大山的窮困令人發(fā)指，但大山的愚昧和落后更讓人覺得悲哀！放羊娃的悲哀更重要的是他不知道自己的落后和悲哀！

可是，同學(xué)們不妨反思一下自己：

我們當(dāng)中，有一部分同學(xué)的將來會(huì)不會(huì)繼續(xù)重復(fù)他們父輩的貧苦勞作的命運(yùn)？他們的命運(yùn)是不是像放羊娃一樣讓人覺得可悲呢？

那么我們能靠什么？

這是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富、知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值、知識(shí)改變命運(yùn)！

所以我們今天的要談的就是：

努力，努力，再努力！

學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！

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（有刪節(jié)）

那么，我們?cè)撛趺崔k？

一、樹立信心，執(zhí)著前行，不受干擾，只管奮斗。

樹立信心。就是說，我們絕大部分同學(xué)是很有希望的。因?yàn)槌踔械闹R(shí)主要是理解、記憶為主的。這對(duì)我們每一個(gè)具有正常智商的同學(xué)來說都不是很困難的。只要我們用心了功夫用到了，我們都能夠掌握。再一個(gè)從幾次考試的成績來看，應(yīng)該說我們有20%的同學(xué)將來可能上省示范高中，還有30%的同學(xué)將來可能上市示范高中，還有30%的同學(xué)將來可能升如普高。也就是說我們目前的120多位同學(xué)中，有90名左右的同學(xué)只要努力將來是一定能考上高中的。這個(gè)數(shù)據(jù)不是我憑空講的，是根據(jù)全區(qū)的學(xué)生成績分析得來的。

執(zhí)著前行。就是說，在你學(xué)習(xí)奮斗的過程中，肯定有勞累的時(shí)候、肯定有失敗的時(shí)候、肯定有迷失的時(shí)候，但我告訴同學(xué)們，這些時(shí)候就是你轉(zhuǎn)折的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候是最不能放棄的時(shí)候，往往就是過了這個(gè)關(guān)口，很多知識(shí)的融會(huì)貫通、知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用就迎刃而解了。前面的天空也就會(huì)明朗起來了了。不受干擾就是不要聽旁邊的人的“閑言碎語”。我們有些同學(xué)，自己不想苦讀，自己不想用心，就故意說一些風(fēng)涼話。他們的心態(tài)是不好的、邪惡的。他們自己不行，也希望別人不行，甚至希望別人更不如他，這樣他們心里才高興。他們自己不想吃苦，也要找個(gè)墊背的，他們心里從來就沒有成就別人想法。

還有一部分人，總認(rèn)為自己聰明，以自己會(huì)說幾句俏皮話而驕傲，而且樂此不疲，認(rèn)為自己了不起，有的甚至在課堂上經(jīng)常性的兜一些笑料。這些人是最為害人的。他不僅打亂了老師的講解思路，也打亂了同學(xué)們的學(xué)習(xí)思路，使原本嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)變成油滑雜亂的場(chǎng)面。更具有危害性的是；長時(shí)間的油滑會(huì)使我們的思維變的難以集中，甚至遲鈍，學(xué)習(xí)效果會(huì)大大減弱。

不受干擾。就是要遠(yuǎn)離這些“閑言碎語”，遠(yuǎn)離這些自以為聰明會(huì)說幾句俏皮話的人，他們可能也只可能在生活中充當(dāng)一個(gè)“笑料”的角色。

只管奮斗。就是不要患得患失，總想到自己這樣做值不值得，會(huì)不會(huì)有收獲。我想告訴大家：付出的多少肯定和收獲的多少成正比，付出有時(shí)候短時(shí)間內(nèi)看不見效果，但不付出肯定不會(huì)有任何收獲。

記得在初中課本里講了一段鷹和蛇的故事，一只受傷的蒼鷹墜落在一個(gè)溫暖而潮濕的石巖上，這時(shí)蛇看見了便嘲笑鷹，然而鷹卻是用鄙視的眼光看了蛇一眼，然后斬釘截鐵的答道：我從不后悔，因?yàn)槲覒?zhàn)斗過。幾年來，這個(gè)故事在我腦海留下了深深的烙印，我并不主張拼搏奮斗，一定要以“受傷”為代價(jià)，然而鷹的這種戰(zhàn)斗精神，拼搏精神卻無疑是受到人們的敬仰的。

那么，我們同學(xué)們也就是要做一個(gè)“我付出了，我戰(zhàn)斗過，我不后悔！”的人。

二、珍惜時(shí)間，精力專注，講求方法，創(chuàng)造輝煌。

珍惜時(shí)間。不說大家也很清楚，現(xiàn)在我們已經(jīng)是初中三年級(jí)了。初三年級(jí)已經(jīng)過了兩個(gè)月了。剩下的時(shí)間對(duì)我們來說已經(jīng)不多了，我們已經(jīng)沒有了太多選擇的余地。初三年級(jí)的每一分鐘對(duì)我們來說都是極其寶貴的。

比如說：早上我們?cè)缭绲膩淼綄W(xué)校，我們?cè)摳墒裁?？（除了過早、交作業(yè)、做清潔之外，就應(yīng)該盡可能地讓自己迅速的安靜下來，迅速地投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。）再比如說：我們課間干什么？玩嗎？不是?；ㄈ昼姷臅r(shí)間回顧課堂的內(nèi)容，再適當(dāng)休息。

再比如說：晚自習(xí)回家后，我們?cè)摳墒裁?？我只想說個(gè)現(xiàn)象：每一個(gè)老師他們做學(xué)生的時(shí)候，以及剛剛畢業(yè)的考上比較理想的高中的同學(xué)們，他們都是靠時(shí)間和汗水鑄就的成功。（余麗華現(xiàn)象）

精力專注，講求方法。就是說：我們同學(xué)們學(xué)習(xí)要做到凝神靜氣，思維集中。

古人說：靜以修身，儉以養(yǎng)德。古人還說道：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?？梢?，做事做學(xué)問必須要內(nèi)心安靜，能夠凝神靜氣，神思專注。有的同學(xué)，上課時(shí)不跟老師的思路轉(zhuǎn)，有時(shí)突然想起一個(gè)人，一件事，回憶過去似乎比眼前的功課更有趣，于是開始走神；有時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)煩心事心里耿耿于懷，一節(jié)課兩節(jié)課都無法集中精力；有的同學(xué)上數(shù)學(xué)課卻又想著外語課的單詞沒記，偷偷的上甲課做乙課；有的甚至是處于思維的高原狀態(tài)，什么也沒聽，什么也沒有思考，什么也沒做。

做作業(yè)時(shí)，有的同學(xué)一會(huì)兒去借詞典，一會(huì)兒去借圓規(guī)，一會(huì)兒又說說笑話，一會(huì)兒又去翻翻小說、漫畫，這種半游半學(xué)的狀態(tài)最容易消耗體力，分散精力，要不了多久你就會(huì)感到心煩意亂，疲憊不堪。

有這么多的干擾，還能專心致志的完成計(jì)劃、保證效率嗎？這些現(xiàn)象都是精力不集中，學(xué)習(xí)不專注的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象都是極其有害的。

要想排除干擾，提高學(xué)習(xí)效率，我們必須改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高我們的專注力。

在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)一定要獨(dú)自一人完成規(guī)定的內(nèi)容。在用功時(shí)不能做其他瑣事。平時(shí)讀書、寫字、計(jì)算、記憶或整理筆記要有意識(shí)地要求自己迅速，在固定的時(shí)間內(nèi)多做些事，養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)節(jié)省許多時(shí)間。

事先將當(dāng)天早上或晚上學(xué)習(xí)的用品準(zhǔn)備齊全，將無關(guān)用品收起；在書桌對(duì)面等醒目位置上貼計(jì)劃進(jìn)度表或課程表，不要張貼明星畫或其他壁畫。這樣就可以避免分散注意力。如果在用功時(shí)突然想起要做某事，不妨先記在一張紙上，等學(xué)習(xí)結(jié)束后再去解決。

我們平常的懶惰也會(huì)浪費(fèi)許多時(shí)間，比如學(xué)過的內(nèi)容不及時(shí)復(fù)習(xí)，很快的遺忘，以后還要用更多的時(shí)間重新學(xué)習(xí)；教師發(fā)下的卷子不及時(shí)訂正，結(jié)果每次都要在同樣的問題上卡殼；平時(shí)喜歡取巧，不愿花氣力熟記基本公式、單詞或年號(hào)，結(jié)果每次作業(yè)都要花時(shí)間查找；平時(shí)很少動(dòng)筆練習(xí)，只是“看”書或“想”問題，結(jié)果平時(shí)作業(yè)或考試由于書寫不熟練花費(fèi)很多時(shí)間；認(rèn)為作業(yè)是向老師交差，臨時(shí)抄寫答案應(yīng)付，花了時(shí)間卻沒有學(xué)到東西??

懶惰的暫時(shí)輕松是以長期的壓力和挫折為代價(jià)的。雖然我們每天都在“刻苦”，但這種高投入低產(chǎn)出的學(xué)習(xí)方式?jīng)]有給我們帶來進(jìn)步的喜悅感和成就感，相反，它侵占了我們尋找生活樂趣的時(shí)間，也吞噬了我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)生活的熱情。

我相信我們絕大部分同學(xué)是積極向上的，是想學(xué)習(xí)的，是能嚴(yán)格要求自己的。但也有部分同學(xué)精神萎靡不振、意志消沉、學(xué)習(xí)不努力，表面上還要在同學(xué)中顯示自己的與眾不同，耍威風(fēng)。這些都是心里空虛的表現(xiàn)，是一種無知?jiǎng)t無畏的表現(xiàn)，是一種喪失了榮辱感的表現(xiàn)。這是我們堅(jiān)決反對(duì)的，我們一定不會(huì)讓這種現(xiàn)象繼續(xù)存在、蔓延。

同學(xué)們，我們所生活的是一個(gè)絢美的春天，一個(gè)嶄新的時(shí)代，一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，因此我們更深深地感受到“逝者如斯夫，不舍晝夜”的急迫與無奈。因?yàn)椤扒啻菏浅錆M遐想的日子，但也是轉(zhuǎn)眼逝去的日子”。我們沒有理由不去把握每一個(gè)今天，趕快生活！但僅僅有夢(mèng)想是不夠的，我們不能做思想的巨人，行為的矮子，我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用自己的雙手，不停的奮斗。最后，我贈(zèng)給大家?guī)拙湓?，一齊共勉： 年輕是幸福的，春天是幸福的。

然而，沒有創(chuàng)造幸福的人，卻無權(quán)享受幸福與春天。

讓我們用最良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)去迎接明年6月的挑戰(zhàn)！讓我們用自己的汗水、意志去創(chuàng)造明年6月的輝煌！

老師、同學(xué)們：大家好！

去年，我給高一和初三的同學(xué)做了一個(gè)講座主題是《一切皆有可能》。同學(xué)們，我們走進(jìn)**中學(xué)開始初中學(xué)習(xí)生活已經(jīng)一年了，現(xiàn)在已經(jīng)跨入初中的關(guān)鍵階段，一年后，何去何從，是你的選擇。你打算怎樣度過你的初三生活？是你現(xiàn)在必須考慮的問題。

俗話說“天生我才必有用”，我們每個(gè)人身上都擁有無限的潛能，所以，在座的各位同學(xué)，無論你原來的成績?cè)鯓?，只要你找到自己身上最突出的潛能，把它變成前進(jìn)的方向和目標(biāo)，并為之努力奮斗，你就有可能創(chuàng)造出奇跡！但是，要?jiǎng)?chuàng)造奇跡，需要艱辛的付出。

今天在這里，我和大家講四個(gè)方面的問題：

一、要擁有無比堅(jiān)定的信念

你們應(yīng)該自己想明白，你們到底是想成功還是一定要成功！下定決心成功的人內(nèi)心里一定要有無比堅(jiān)定的信念，因?yàn)樾拍羁梢约ぐl(fā)你無限的潛能。

二、要確立自己的目標(biāo)

古人云：人貴有志，當(dāng)志存高遠(yuǎn)。這不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，作為年輕人，一輩子的目標(biāo)一定要定得高遠(yuǎn)，正所謂你想要什么，你才會(huì)成為什么。年輕人一定要相信夢(mèng)想，正如相信在黑暗中仍然能看見北極星一樣。我們?cè)趽碛懈哌h(yuǎn)目標(biāo)的同時(shí)也應(yīng)該有階段性的目標(biāo)，但每個(gè)階段的目標(biāo)要現(xiàn)實(shí)，就要永遠(yuǎn)比周圍人做得好一點(diǎn)。目標(biāo)與能力成正比，目標(biāo)要一點(diǎn)點(diǎn)積累，每一天、每一階段的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，最后成就的就是遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

記著，無論遭遇多么困難的處境，也不要放棄自己的目標(biāo)，因?yàn)榉椒偙壤щy多，即使是在孤立無援的境地，也不要放棄希望！新東方教育科技集團(tuán)總裁俞敏洪曾這樣說道：每一條河流都有自己不同的生命曲線，但每一條河都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海，長江、黃河都奔向了大海，但方式不一樣：長江劈山開路，黃河迂回曲折，但最終都匯入了大海，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，這就是水的精神。我們的生命，有時(shí)候會(huì)是泥沙，你可能就像泥沙一樣慢慢的沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而繼續(xù)努力了，但是你永遠(yuǎn)見不到陽光了，所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷的沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，就把自己的厚度給積累起來，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

三、學(xué)會(huì)自我激勵(lì)

要想以后活的更象人，現(xiàn)在最好別把自己太當(dāng)人。意思是要求自己的學(xué)生嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)的生活枯燥乏味，產(chǎn)生煩躁情緒在所難免，每位同學(xué)或多或少都會(huì)遇到這種情況，那么我希望能夠通過馬云故事告訴你們遇到這種情況時(shí)應(yīng)該怎樣做：在馬云創(chuàng)辦阿里巴巴之初，許多人都說，如果阿里巴巴能夠成功，無疑把一艘萬噸輪抬到喜馬拉雅山上面，而馬云卻對(duì)自己的同事說，我們的任務(wù)是把這艘萬噸輪從山頂上抬到山腳下，別人怎么說是沒辦法的事兒，而你自己要明白，你想要的是什么，你能為社會(huì)創(chuàng)造什么樣的價(jià)值。對(duì)于一個(gè)擁有夢(mèng)想的人來說，最大的失敗就是放棄，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，大部分人就失敗在明天晚上，看不到后天的太陽。

有的同學(xué)說，我的成績不好，再怎么努力也不會(huì)有多大的起色，因此也就失去了奮斗的動(dòng)力。你一定要主動(dòng)去找你的老師，而不要等你的老師去找你。曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)去找他的老師，結(jié)果老師的第一句話居然是：我等你等了三年了，你終于來了！

四、要腳踏實(shí)地

成績是自己努力獲得的，既靠天，也靠地，又靠自己，要心平氣和的接受失敗，做人要大方、大氣、不放棄！世界上沒有絕對(duì)的公平，心中平，世界才會(huì)平。只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。許多東西是從量變到質(zhì)變的，當(dāng)你的努力，你的付出足夠多時(shí)，就會(huì)獲得自己想要的。

世界上少有天才，如果你能做一個(gè)“地才”，你就已經(jīng)成功了，所謂“地才”，就是腳踏實(shí)地，把一件事做到頂尖的人。當(dāng)你腳踏實(shí)地，把學(xué)習(xí)這件事做到極致的時(shí)候，那么你離成功也就不遠(yuǎn)了。

最后，我還是把這句話送給在座的同學(xué)：只要你努力，一切皆有可能！

初三學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)演講稿

有一句話叫做:播種思想，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。由此可見，命運(yùn)最終是由思想決定的,所以我們說“思想有多遠(yuǎn)，我們才能走多遠(yuǎn).”

一、思想有多遠(yuǎn)，我們才能走多遠(yuǎn)。

故事一：要求

有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求。

美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。

法國人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。

而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。

三年過后，第一個(gè)沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。

接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。

最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”

這個(gè)故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢(shì)，從而更好的創(chuàng)造自己的將來。

故事二：三個(gè)建筑工人

有三個(gè)建筑工人在建造一座教堂，一個(gè)行者路過這個(gè)工地，就問一個(gè)：“師傅，您在干什么”？他回答說：“你不見嗎？我在砌墻，因?yàn)槠鰤ξ也拍苣玫焦べY，才能養(yǎng)家糊口，解決我的生活”。行者又問旁邊第二個(gè)同樣的話，而第二個(gè)泥瓦工回答說：“我在建造一座教堂，因?yàn)檫@里方圓十里都沒有一座教堂，我們都是上帝的信徒，我要為我的家人，我的親戚朋友，我們這一帶的父老鄉(xiāng)親建造一個(gè)心靈的寄托所”。行者又到不遠(yuǎn)處第三個(gè)面前問道：“師傅，您在干什么”？第三個(gè)工人回答說：“我在實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，要建造世界上最美麗的教堂”。數(shù)年后，那三個(gè)工人都謀著不同的職業(yè)，過著不同的生活。第一個(gè)工人依然還是工人，而第二個(gè)工人成了一個(gè)牧師，第三個(gè)工人成了世界聞名的建筑師。

這則故事告訴我們，做相同的工作，對(duì)待工作的態(tài)度不一樣，結(jié)果就不一樣。像第一個(gè)泥瓦工，他純粹是為了生存而不得不去應(yīng)付，根本沒有責(zé)任感和敬業(yè)精神，即使整天勞碌奔波，也始終改變不了自己是泥瓦工的處境和命運(yùn)。第二個(gè)泥瓦工以很強(qiáng)的使命感和責(zé)任感去面對(duì)自己的工作，不計(jì)較個(gè)人得失，有隨時(shí)可以為工作作出犧牲的獻(xiàn)身精神，所以他成了人人都敬仰和愛戴的牧師。而第三個(gè)泥瓦工他不但有很強(qiáng)的責(zé)任感和獻(xiàn)身精神，而且還向更高的目標(biāo)向往和追求。夢(mèng)想使他去鐘情和熱愛自己的工作，努力為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。通過這個(gè)故事，我希望每個(gè)各位都能得到啟發(fā)，雖然我們現(xiàn)在一個(gè)極平凡的工作崗位上，只要能盡職盡責(zé)，以主人翁的態(tài)度去激發(fā)出工作熱忱。做任何一件事都能比要求的還要好出一點(diǎn)點(diǎn)，不斷開拓創(chuàng)新，成功的夢(mèng)想離我們還很遙遠(yuǎn)嗎？

由此可見:敢想才能成功。

二、人的潛能

我是一只雄鷹

一天，一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的男孩爬到父親養(yǎng)雞場(chǎng)附近的一座山上去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鷹巢。他從巢里拿了一只鷹蛋，帶回養(yǎng)雞場(chǎng)，把鷹蛋和雞蛋放在一起，讓一只母雞來孵。孵出來的小雞群里有了一只小鷹。小鷹和小雞一起長大，因而不知道自己除了是小雞外還會(huì)是什么。起初它很滿足，過著和雞一樣的生活。但是，當(dāng)它逐漸長大的時(shí)候，它內(nèi)心里就有一種奇特不安的感覺。它不時(shí)地想：“我一定不是只雞!”只是它一直沒有采取行動(dòng)。直到有一天，一只老鷹翱翔在養(yǎng)雞場(chǎng)的上空，小鷹感覺到自己的雙翼有一股奇特的力量，感覺胸膛里心正猛烈地跳著。它抬頭看著老鷹的時(shí)候，一種想法出現(xiàn)在心中：“養(yǎng)雞場(chǎng)不是我呆的地方。我要飛上青天，棲息在山巖之上。” 它從來沒有飛過，但是它的內(nèi)心里有著力量和天性。它展開了雙翅，飛到一座矮山的頂上，最后沖上了青天，到了高山的頂峰，它發(fā)現(xiàn)了偉大的自己。的確，如果認(rèn)為自己是一只雄鷹，認(rèn)為自己能夠成就一番偉業(yè)，那么，自己就會(huì)調(diào)動(dòng)各方面的積極性，從而激發(fā)自己的潛能，克服各種堅(jiān)難險(xiǎn)阻，最終成為一只翱翔于天空的雄鷹。不錯(cuò)，我是一只雄鷹，我將翱翔于無邊無際的天空。

一個(gè)人的最大潛能是：一般人的潛能只開發(fā)了2－8%左右，像愛因斯坦那樣偉大的大科學(xué)家，也只開發(fā)了12%左右。一個(gè)人如果開發(fā)了50%的潛能，就可以背誦400本教科書，可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程，還可以掌握二十來種不同國家的語言。這就是說，我們還有90%的潛能還處于沉睡狀態(tài)。

如何能讓自己的潛能得以充分發(fā)揮？最好的方式就是做任何事都能積極主動(dòng)。

三、積極主動(dòng)才能激發(fā)人的潛能.◆行動(dòng)上的表現(xiàn)

積極處事的人：

◆行動(dòng)之前先考慮清楚（先思而后行，冷靜）

◆壞事發(fā)生之后能重整旗鼓（經(jīng)歷是一種財(cái)富）

有人應(yīng)聘,闡述的理由是:他經(jīng)歷的十幾家企業(yè)都破產(chǎn)了.(他知道每家破產(chǎn)的原因，這就是我的應(yīng)聘的資本)

◆設(shè)法促使事情發(fā)生（竭盡全力）

（<環(huán)球八十天旅行>，在不可能的情況下創(chuàng)造奇跡取得成功）《八十天環(huán)游地球》是凡爾納一部著名的科學(xué)幻想小說，小說講述的是這樣一個(gè)故事：英國紳士福克與朋友打賭兩萬英鎊,要在80天內(nèi)環(huán)游地球一周回到倫敦。但他不幸被誤當(dāng)作偷竊英格蘭銀行的大盜，被蘇格蘭場(chǎng)通緝、追捕。隨后他和仆人路路通克服了路途中的重重艱難險(xiǎn)阻,在環(huán)繞地球一圈并回到倫敦時(shí),卻遲到第一時(shí)間五分鐘,他自認(rèn)失敗,卻又意外地獲得勝利——原來他自西向東繞地球一周,利用時(shí)差正好節(jié)約了一天的時(shí)間!一路上福克的機(jī)智、勇敢和毅力都表現(xiàn)了十足的紳士派頭，最后抱得美人歸——他在印度救出了一個(gè)殉葬的王公妻子

◆集中注意力于自己做的事，不為自己無能為力的事煩惱（高高興興地活著，對(duì)自己說了算的事情，持之以恒地一點(diǎn)一點(diǎn)地去做）

◆盡力而為與竭盡全力

①竭盡全力與盡力而為——兔子與獵狗的故事 獵人帶著獵狗外出打獵，忽然，他們發(fā)現(xiàn)一群兔子，其中有只兔子似乎受傷，一瘸一拐。獵人命獵狗趕快去追，務(wù)必將那只受傷的給抓到。獵狗飛馳而去，兔子們奔逃起來。受傷的兔子不甘心，竟然忘了傷痛，忘我奔逃，始終把獵狗甩在后面。好不容易，它和其他兔子一樣，在獵狗趕到之前，鉆進(jìn)了兔窩。兔子們感到非常不可思議，問那只受傷的兔子：你是怎樣逃脫獵狗追蹤的？傷兔上氣不接下氣：我竭盡全力了。獵狗頹喪而歸，獵人大罵：連只受傷的兔子都追不到，養(yǎng)你何用？獵狗很委屈：我已經(jīng)盡力而為了??

獵狗僅僅是為了一頓飯而跑，而兔子卻為了性命而跑?！?/p>

面對(duì)事情，每次給自己的忠告便是：盡力去做。經(jīng)歷一些事以后，才發(fā)現(xiàn)，事情的結(jié)果并沒有想象中那么美好?，F(xiàn)在才明白，自己的“盡力”確實(shí)只是“盡力而為”！

“盡力而為”是一種努力嘗試的心態(tài)，它所承受的是自己的責(zé)任；“竭盡全力”是一種破釜沉舟的精神，它承受的是生命的沉重。作為一個(gè)平凡的人，我從不奢望要使自己活得多么轟轟烈烈。但我想，至少，我應(yīng)該學(xué)學(xué)那用生命奔跑的兔子，面對(duì)事物，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己背負(fù)得是整個(gè)生命！從今天起，我要告訴自己，竭盡全力去做每一件事吧！

首先從我們的語言上改變我們自己，然后再從行動(dòng)上改變我們自己，讓自己成為一個(gè)主動(dòng)積極的人。

主動(dòng)積極能讓我們更優(yōu)秀，那么主動(dòng)積極的人有哪些好習(xí)慣呢？

第三篇：初三學(xué)生動(dòng)員會(huì)上的講話

初三學(xué)生動(dòng)員會(huì)上的講話

各位的同學(xué)們：

大家下午好！

很榮幸，學(xué)校要我今天代表學(xué)校在這里跟我們初三年級(jí)開一次學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)。這兩天，我一直在思考我該對(duì)同學(xué)們講些什么呢？左思右想，反復(fù)揣摩，我總覺得同學(xué)們是我們菁蕪洲中學(xué)幸運(yùn)的2013屆，又是擔(dān)負(fù)著重任的2013屆。為什么這樣說呢？

首先，說同學(xué)們是幸運(yùn)的，是因?yàn)槟銈冇行ｎI(lǐng)導(dǎo)的高度重視，有兢兢業(yè)業(yè)責(zé)任心很強(qiáng)的良師益友相伴。你們的班主任都是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來當(dāng)。我們教室里的設(shè)備是以前所沒有享受到的。

開學(xué)已兩個(gè)多月，相信在座的每一位同學(xué)都能感受到九年級(jí)的學(xué)習(xí)生活不同于七八年級(jí) 記得小的時(shí)候看過一個(gè)電視節(jié)目，一位記者到西部偏遠(yuǎn)地方采訪一個(gè)孩子，一個(gè)到了上學(xué)年齡，卻在放羊的孩子。

記者問他，“你放羊?yàn)榱耸裁?？?/p>

“賺錢！”

“賺錢為了什么？”

“娶老婆！”

“娶老婆干什么？”

“生娃！”

“生娃為了什么？”

“放羊”??

同學(xué)們聽了是覺得好笑，但笑過了之后呢？

大山的窮困令人發(fā)指，但大山的愚昧和落后更讓人覺得悲哀！

放羊娃的悲哀更重要的是他不知道自己的落后和悲哀！

可是，同學(xué)們不妨反思一下自己：

我們當(dāng)中，有一部分同學(xué)的將來會(huì)不會(huì)繼續(xù)重復(fù)他們父輩的貧苦勞作的命運(yùn)？他們的命運(yùn)是不是像放羊娃一樣讓人覺得可悲呢？

我們必須通過努力來改變我們的命運(yùn)，用自己的雙手創(chuàng)造自己的幸福！

現(xiàn)在，我想問同學(xué)們一個(gè)問題，現(xiàn)在有三類人：

第一類人：他們非常勤勞，蹬三輪車，出體力活，回收廢品，臟活、累活他們搶著干，還經(jīng)常擔(dān)經(jīng)受怕，風(fēng)里來、雨里去，穿著陳舊，生活節(jié)儉，但他們收入微薄，僅夠維持家計(jì)，社會(huì)地位也沒有多少人瞧得起。

第二類人：他們衣著考究，但言談舉止粗俗、生活雖然富裕，處處耀武揚(yáng)威，但有的是靠偷、經(jīng)營非法物品、甚至是一些丑惡的方式，有的是靠搶，強(qiáng)買強(qiáng)賣，敲詐勒索、橫行鄉(xiāng)里而取得的。老百姓對(duì)他們畏懼、表面上唯唯諾諾，但內(nèi)心里痛恨、鄙視他們。第三類人：他們衣著整潔、舉止文明有涵養(yǎng)，有一定的知識(shí)和技能，月薪3000以上，有足夠的經(jīng)濟(jì)來源負(fù)擔(dān)家庭開支，讓原本清貧的父母也過上了優(yōu)越的生活，工作多以辦公室為主、不怕風(fēng)吹雨打，也不擔(dān)心有什么危險(xiǎn)。他們受人尊敬，社會(huì)貢獻(xiàn)大。同學(xué)們?cè)敢庾瞿且活惾耍?/p>

我想同學(xué)們的想法和我一樣：愿意做第三類人，做一個(gè)有知識(shí)、有涵養(yǎng)、社會(huì)貢獻(xiàn)大、受人尊敬、生活幸福的人！

那么我們能靠什么？

這是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富、知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值、知識(shí)改變命運(yùn)！

所以我們今天的要談的就是：

努力，努力，再努力！

學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！

……………………

那么，我們?cè)撛趺崔k？

一、樹立信心，執(zhí)著前行，不受干擾，只管奮斗。

樹立信心。就是說，我們絕大部分同學(xué)是很有希望的。因?yàn)槌踔械闹R(shí)主要是理解、記憶為主的。這對(duì)我們每一個(gè)具有正常智商的同學(xué)來說都不是很困難的。只要我們用心了功夫用到了，我們都能夠掌握。再一個(gè)從幾次考試的成績來看，應(yīng)該說我們有20%的同學(xué)將來可能上省示范高中，還有30%的同學(xué)將來可能上市示范高中，還有30%的同學(xué)將來可能升如普高。也就是說我們目前的120多位同學(xué)中，有90名左右的同學(xué)只要努力將來是一定能考上高中的。這個(gè)數(shù)據(jù)不是我憑空講的，是根據(jù)全區(qū)的學(xué)生成績分析得來的。

執(zhí)著前行。就是說，在你學(xué)習(xí)奮斗的過程中，肯定有勞累的時(shí)候、肯定有失敗的時(shí)候、肯定有迷失的時(shí)候，但我告訴同學(xué)們，這些時(shí)候就是你轉(zhuǎn)折的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候是最不能放棄的時(shí)候，往往就是過了這個(gè)關(guān)口，很多知識(shí)的融會(huì)貫通、知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用就迎刃而解了。前面的天空也就會(huì)明朗起來了了。

不受干擾就是不要聽旁邊的人的“閑言碎語”。我們有些同學(xué)，自己不想苦讀，自己不想用心，就故意說一些風(fēng)涼話。他們的心態(tài)是不好的、邪惡的。他們自己不行，也希望別人不行，甚至希望別人更不如他，這樣他們心里才高興。他們自己不想吃苦，也要找個(gè)墊背的，他們心里從來就沒有成就別人想法。

還有一部分人，總認(rèn)為自己聰明，以自己會(huì)說幾句俏皮話而驕傲，而且樂此不疲，認(rèn)為自己了不起，有的甚至在課堂上經(jīng)常性的兜一些笑料。這些人是最為害人的。他不僅打亂了老師的講解思路，也打亂了同學(xué)們的學(xué)習(xí)思路，使原本嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)變成油滑雜亂的場(chǎng)面。更具有危害性的是；長時(shí)間的油滑會(huì)使我們的思維變的難以集中，甚至遲鈍，學(xué)習(xí)效果會(huì)大大減弱。

不受干擾。就是要遠(yuǎn)離這些“閑言碎語”，遠(yuǎn)離這些自以為聰明會(huì)說幾句俏皮話的人，他們可能也只可能在生活中充當(dāng)一個(gè)“笑料”的角色。

只管奮斗。就是不要患得患失，總想到自己這樣做值不值得，會(huì)不會(huì)有收獲。我想告訴大家：付出的多少肯定和收獲的多少成正比，付出有時(shí)候短時(shí)間內(nèi)看不見效果，但不付出肯定不會(huì)有任何收獲。

記得在初中課本里講了一段鷹和蛇的故事，一只受傷的蒼鷹墜落在一個(gè)溫暖而潮濕的石巖上，這時(shí)蛇看見了便嘲笑鷹，然而鷹卻是用鄙視的眼光看了蛇一眼，然后斬釘截鐵的答道：我從不后悔，因?yàn)槲覒?zhàn)斗過。幾年來，這個(gè)故事在我腦海留下了深深的烙印，我并不主張拼搏奮斗，一定要以“受傷”為代價(jià)，然而鷹的這種戰(zhàn)斗精神，拼搏精神卻無疑是受到人們的敬仰的。

那么，我們同學(xué)們也就是要做一個(gè)“我付出了，我戰(zhàn)斗過，我不后悔！”的人。

二、珍惜時(shí)間，精力專注，講求方法，創(chuàng)造輝煌。

珍惜時(shí)間。不說大家也很清楚，現(xiàn)在我們已經(jīng)是初中三年級(jí)了。初三年級(jí)已經(jīng)過了兩個(gè)月了。剩下的時(shí)間對(duì)我們來說已經(jīng)不多了，我們已經(jīng)沒有了太多選擇的余地。初三年級(jí)的每一分鐘對(duì)我們來說都是極其寶貴的。

比如說：早上我們?cè)缭绲钠饋恚覀冊(cè)摳墒裁?？（除了晨練、早讀、做勞動(dòng)衛(wèi)生之外，就應(yīng)該盡可能地讓自己迅速的安靜下來，迅速地投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。）

再比如說：我們課間干什么？玩嗎？不是。花三分鐘的時(shí)間回顧課堂的內(nèi)容，再適當(dāng)休

息。

再比如說：晚自習(xí)后，我們?cè)摳墒裁?？我只想說個(gè)現(xiàn)象：每一個(gè)老師他們做學(xué)生的時(shí)候，以及剛剛畢業(yè)的考上比較理想的高中的同學(xué)們，他們都是靠時(shí)間和汗水鑄就的成功。

精力專注，講求方法。就是說：我們同學(xué)們學(xué)習(xí)要做到凝神靜氣，思維集中。

古人說：靜以修身，儉以養(yǎng)德。古人還說道：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?？梢?，做事做學(xué)問必須要內(nèi)心安靜，能夠凝神靜氣，神思專注。

有的同學(xué)，上課時(shí)不跟老師的思路轉(zhuǎn)，有時(shí)突然想起一個(gè)人，一件事，回憶過去似乎比眼前的功課更有趣，于是開始走神；有時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)煩心事心里耿耿于懷，一節(jié)課兩節(jié)課都無法集中精力；有的同學(xué)上數(shù)學(xué)課卻又想著外語課的單詞沒記，偷偷的上甲課做乙課；有的甚至是處于思維的高原狀態(tài)，什么也沒聽，什么也沒有思考，什么也沒做。

做作業(yè)時(shí)，有的同學(xué)一會(huì)兒去借詞典，一會(huì)兒去借圓規(guī)，一會(huì)兒又說說笑話，一會(huì)兒又去翻翻小說、漫畫，這種半游半學(xué)的狀態(tài)最容易消耗體力，分散精力，要不了多久你就會(huì)感到心煩意亂，疲憊不堪。

有這么多的干擾，還能專心致志的完成計(jì)劃、保證效率嗎？這些現(xiàn)象都是精力不集中，學(xué)習(xí)不專注的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象都是極其有害的。

要想排除干擾，提高學(xué)習(xí)效率，我們必須改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高我們的專注力。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)一定要獨(dú)自一人完成規(guī)定的內(nèi)容。在用功時(shí)不能做其他瑣事。平時(shí)讀書、寫字、計(jì)算、記憶或整理筆記要有意識(shí)地要求自己迅速，在固定的時(shí)間內(nèi)多做些事，養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)節(jié)省許多時(shí)間。

事先將當(dāng)天或晚上學(xué)習(xí)的用品準(zhǔn)備齊全，將無關(guān)用品收起；在書桌對(duì)面等醒目位置上貼計(jì)劃進(jìn)度表或課程表，不要張貼明星畫或其他壁畫。這樣就可以避免分散注意力。如果在用功時(shí)突然想起要做某事，不妨先記在一張紙上，等學(xué)習(xí)結(jié)束后再去解決。我們平常的懶惰也會(huì)浪費(fèi)許多時(shí)間，比如學(xué)過的內(nèi)容不及時(shí)復(fù)習(xí)，很快的遺忘，以后還要用更多的時(shí)間重新學(xué)習(xí)；教師發(fā)下的卷子不及時(shí)訂正，結(jié)果每次都要在同樣的問題上卡殼；平時(shí)喜歡取巧，不愿花氣力熟記基本公式、單詞或年號(hào)，結(jié)果每次作業(yè)都要花時(shí)間查找；平時(shí)很少動(dòng)筆練習(xí)，只是“看”書或“想”問題，結(jié)果平時(shí)作業(yè)或考試由于書寫不熟練花費(fèi)很多時(shí)間；認(rèn)為作業(yè)是向老師交差，臨時(shí)抄寫答案應(yīng)付，花了時(shí)間卻沒有學(xué)到東西??

懶惰的暫時(shí)輕松是以長期的壓力和挫折為代價(jià)的。雖然我們每天都在“刻苦”，但這種高投入低產(chǎn)出的學(xué)習(xí)方式?jīng)]有給我們帶來進(jìn)步的喜悅感和成就感，相反，它侵占了我們尋找生活樂趣的時(shí)間，也吞噬了我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)生活的熱情。

我相信我們絕大部分同學(xué)是積極向上的，是想學(xué)習(xí)的，是能嚴(yán)格要求自己的。但也有部分同學(xué)精神萎靡不振、意志消沉、學(xué)習(xí)不努力，表面上還要在同學(xué)中顯示自己的與眾不同，耍威風(fēng)。這些都是心里空虛的表現(xiàn)，是一種無知?jiǎng)t無畏的表現(xiàn)，是一種喪失了榮辱感的表現(xiàn)。這是我們堅(jiān)決反對(duì)的，我們一定不會(huì)讓這種現(xiàn)象繼續(xù)存在、蔓延。同學(xué)們，我們所生活的是一個(gè)絢美的春天，一個(gè)嶄新的時(shí)代，一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，因此我們更深深地感受到“逝者如斯夫，不舍晝夜”的急迫與無奈。因?yàn)椤扒啻菏浅錆M遐想的日子，但也是轉(zhuǎn)眼逝去的日子”。我們沒有理由不去把握每一個(gè)今天，趕快生活！但僅僅有夢(mèng)想是不夠的，我們不能做思想的巨人，行為的矮子，我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用自己的雙手，不停的奮斗。

最后，我贈(zèng)給大家?guī)拙湓挘积R共勉：

年輕是幸福的，春天是幸福的。

然而，沒有創(chuàng)造幸福的人，卻無權(quán)享受幸福與春天。

讓我們用最良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)去迎接明年6月的挑戰(zhàn)！讓我自己的汗們用水、意志去創(chuàng)造明年6月的輝7！

第四篇：初三動(dòng)員學(xué)生講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！今天我們初三師生匯聚一堂，預(yù)示著決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。

我們知道我們已初三了，初三是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折期。冰心老人說過：“人生的道路是漫長的，但關(guān)鍵的就是那么幾步。”中考便是這其中非常關(guān)鍵的起始一步。抓住了這一步，你們的人生從此會(huì)是一番截然不同的景象。

現(xiàn)在，我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出一幅精彩的畫卷呢？

同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

人生沒有多少機(jī)會(huì)可以重來，沒有多少時(shí)間留給你們等待。那些曾經(jīng)迷茫過，曾經(jīng)荒廢過，曾經(jīng)虛度過的同學(xué)們，也不應(yīng)該自暴自棄。這最后一年就是你們新的開始，如果你們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下勤學(xué)好問，每天進(jìn)步一點(diǎn)，那到中考時(shí)肯定是一個(gè)全新的自我。

所以，即使曾經(jīng)失去時(shí)間，即使曾經(jīng)忘切知識(shí)，但從現(xiàn)在開始請(qǐng)你們憑堅(jiān)強(qiáng)的意志，不懈的進(jìn)取，執(zhí)著的行為來挽回，因?yàn)椤罢l笑在最后，誰笑得最美?！?/p>

人生非坦途，同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，在這關(guān)鍵的一年里，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

作為你們的老師，我們?cè)竷A我們所能，全力以赴，去教育好每一位同學(xué)。在這一年里，也許對(duì)你們有更嚴(yán)格的要求，更嚴(yán)厲的批評(píng)，更艱苦的訓(xùn)練，也許會(huì)令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，因?yàn)檫@一切都是為了大家能夠觸類旁翠，為了大家能夠有所作為。你們幸福了，我們就是快樂的；你們進(jìn)步了，我們就是欣慰的；你們成功了，我們才是優(yōu)秀的。

同學(xué)們，決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們共同總結(jié)昨天成功的經(jīng)驗(yàn)，把握初中階段的最后一年，用你們的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造屬于你們的輝煌！

第五篇：初三動(dòng)員講話

同時(shí)也向在座的各位同學(xué)提點(diǎn)希望。

社會(huì)的關(guān)注：老師們，同學(xué)們，初三畢業(yè)班的工作是事關(guān)千家萬戶利益的大事，社會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，對(duì)我們老師的教學(xué)提出了更高的要求和目標(biāo)，尤其在這知識(shí)和信息爆炸的年代，更容不得我們有絲毫的疏忽和懈怠，因此，我們?nèi)w老師必須發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼博的精神，只爭(zhēng)朝夕，與時(shí)間賽跑，拼命工作。

學(xué)校的榮譽(yù)：我們第三中學(xué)是一所具有光榮傳統(tǒng)的中學(xué)，人文薈萃，人杰地靈，有豐厚的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵。曾經(jīng)走出一大批莘莘學(xué)子。如今他們工作在祖國、乃至世界各地，學(xué)校因他們而聲譽(yù)鵲起。歷年的中考，我們都取得了輝煌的成績，遠(yuǎn)者如

年中考狀元張敏，近者有夏凡、張晨、陳沁湉等。他們不僅給我們學(xué)校帶來巨大的聲譽(yù)，而且也給我們學(xué)校帶來豐厚的收獲，吸引更多的學(xué)習(xí)姣子跨入我們的學(xué)校就讀，鑒于這些，我們?nèi)w初三老師要發(fā)揚(yáng)前任的精神，接過他們手中的棒，為學(xué)校的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為三中的明天千家萬戶的期望和企盼：現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，父母把深切的期望都寄托在他們身上，天下父母殷切的眼光，對(duì)老師們的信任，都將我們老師推向前臺(tái)，去擔(dān)負(fù)教書育人的重任，為了這個(gè)光榮的使命，我們有責(zé)任把他們努力教育成才。而戰(zhàn)！

我們?nèi)w初三老師也真是這樣努力地去做了。本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，年級(jí)組嚴(yán)格把關(guān)下，各個(gè)老師齊心協(xié)力，兢兢業(yè)業(yè)，勤懇踏實(shí)，分秒必爭(zhēng)。在教學(xué)上，各備課組相互協(xié)作，精心研討教材和教學(xué)內(nèi)容，確定計(jì)劃，明確職責(zé)，教學(xué)工作井然有序。各位老師認(rèn)真細(xì)致地鉆研教材，吃透教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)理念，在民主、平等、和諧的氛圍中努力上好每一堂課。不放過教學(xué)中的任何一個(gè)終點(diǎn)，不漏過教學(xué)中的任何一個(gè)重點(diǎn)，難點(diǎn)。課后及時(shí)批改作業(yè)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)反饋教學(xué)中遇到的各種問題，去共同交流、探索，把最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)給我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)。團(tuán)結(jié)合作、奮力拼搏、誨人不倦，真是我們?nèi)w老師教學(xué)宗旨。在學(xué)習(xí)生活中，我們的全體老師同樣也予以我們的同學(xué)足夠的關(guān)心和愛護(hù)，有同學(xué)生病住院了，老師在忙于教學(xué)之余，抽空去醫(yī)院探望，噓寒問暖。有同學(xué)親人去世了，萬分悲痛之余，老師及時(shí)了解信息，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，伸出援助之手，給予同學(xué)物質(zhì)上的幫助，更給予精神上的安慰和鼓勵(lì)。有同學(xué)想輟學(xué)不來了，班主任老師親自上門拜訪，并做好思想工作，用車子接回學(xué)生；有學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，產(chǎn)生畏難情緒，思想動(dòng)搖了，我們的老師總是永不知疲倦，努力地做好同學(xué)們的思想轉(zhuǎn)化工作，面對(duì)挫折和壓力，要放下包袱，解放思想，努力進(jìn)取。同時(shí)老師也放棄休息，充分利用時(shí)間，做好輔導(dǎo)補(bǔ)缺工作。

有同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾糾紛了，老師總是了解情況，耐心說服幫助這些同學(xué)改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，我們的校領(lǐng)導(dǎo)也總是起早貪黑、披星戴月和老師們共同奮戰(zhàn)在工作中。更有我們的幾位老師，在住院乃至失去親人萬分悲痛之時(shí)，牽掛的還是教學(xué)工作、班主任工作，顧不得悲傷和疲勞，放棄休息的時(shí)間，重新投入工作。請(qǐng)問：我們的老師為什么這樣做？是因?yàn)槲覀兠恳晃焕蠋煹男闹杏幸活w強(qiáng)烈的責(zé)任心，和使命感，有一顆無私奉獻(xiàn)于教育的事業(yè)之心。他們無怨無悔，不喊一聲苦，不叫一聲累，用青春和熱血鑄就輝煌。我相信，我們學(xué)校有這樣的領(lǐng)導(dǎo)，這樣的老師，三中的教育事業(yè)一定會(huì)熠熠生輝，蓬勃興旺，我們今年的中考一定能取得優(yōu)異的成績，一定會(huì)捷報(bào)頻傳。

最后向同學(xué)們提出點(diǎn)希望：中考的日子已進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，我們分明聽到了那嘀嘀嗒嗒、響徹不停的鐘聲，在我們每個(gè)人的心中跳動(dòng)，時(shí)間不等人，光陰催人老，少壯不努力，老大徒傷悲。在這金雞報(bào)曉之時(shí)，我們要學(xué)習(xí)古人聞雞起舞的精神，珍惜光陰，把握現(xiàn)在，你們朝氣蓬勃，生機(jī)盎然，思維敏捷，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，你們就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在你們身上，未來靠自己去創(chuàng)造，去開拓。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更等何時(shí)？希望你們明確自己肩上的責(zé)任擔(dān)子，自加壓力，刻苦努力，我們?nèi)w老師相信：攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難，科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)一定能過關(guān)！同學(xué)們，中考時(shí)間步步逼近，希望你們合理地制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，勞逸結(jié)合，勤于鉆研，不懂就問，誓把學(xué)習(xí)上的攔路虎全部打倒，去迎接中考的挑戰(zhàn)，去揭開人生道路上嶄新的一頁。祝你們成功！

最后用二副對(duì)聯(lián)與全體師生共勉

苦心人天不負(fù)，臥薪償膽，三千越甲可吞吳 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚！我的講話完了，謝謝大家！

大部分的同學(xué)都開始重視中考，開始意識(shí)到中考是自己人生的第一次重要的選擇，也許現(xiàn)在的態(tài)度就直接影響到整個(gè)的人生里程。在現(xiàn)在這樣的非常時(shí)期，每個(gè)班都還有這樣的同學(xué)，不能持之以恒，三天打魚兩天曬網(wǎng)，或者缺乏系統(tǒng)的計(jì)劃和緊迫感，做事磨蹭，學(xué)習(xí)上討價(jià)還價(jià)，或者不能靜下心來學(xué)習(xí)，總想著打球聽歌等娛樂活動(dòng)。甚至還有這樣類型的同學(xué)不思進(jìn)取，依然故我的我行我素，嚴(yán)重干擾到整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)秩序。遲到、厭學(xué)、曠課、逃學(xué)、上課人在心不在，甚至自己不愿意學(xué)習(xí)還鼓動(dòng)其它同學(xué)不學(xué)習(xí)，甚至影響欺負(fù)想要學(xué)習(xí)的同學(xué)。我認(rèn)為這樣的行為是可恥的。為了絕大多數(shù)同學(xué)的升學(xué)理想能夠得到有力的確保，學(xué)校、初中部和初三年級(jí)組將施行非常時(shí)期的嚴(yán)厲的紀(jì)律方案，來保護(hù)那些孜孜以求上進(jìn)的同學(xué)并規(guī)范那些自己不學(xué)還要影響他人的學(xué)生。所以從初三年級(jí)復(fù)習(xí)情況出發(fā)，學(xué)部制訂了一些相關(guān)的政策和紀(jì)律，規(guī)范大家的學(xué)習(xí)。

一、強(qiáng)調(diào)初三年級(jí)學(xué)風(fēng)的整頓，對(duì)于嚴(yán)重影響課堂秩序并抵觸老師教育的學(xué)生。經(jīng)任課教師和班主任雙方確認(rèn)后，一律停課一天，由德育辦按照情節(jié)給予相應(yīng)的處分。屢教不改者，進(jìn)行進(jìn)一步更嚴(yán)厲的處分。

二、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于課桌擺放、課堂行為等學(xué)生課堂規(guī)范的要求，全員緊抓嚴(yán)抓不懈，一切落實(shí)在實(shí)處。促使初三年級(jí)形成嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、嚴(yán)厲、嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)氛圍，端正所有學(xué)生的行為與態(tài)度。請(qǐng)德育辦與年級(jí)組加強(qiáng)巡視督察。

三、要求學(xué)生抓緊，作為老師更要抓緊。年級(jí)組請(qǐng)求所有的教師，在一周中無開會(huì)病休輪休等客觀因素影響下，所有規(guī)定教學(xué)時(shí)段，一律在辦公室或教室進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備或隨堂聽課。學(xué)生能夠在有疑問的情況下，找到老師詢問；老師也應(yīng)該主動(dòng)進(jìn)教室解答同學(xué)們的問題。所有的教師共同治理初三年級(jí)，為著我們和同學(xué)們的共同目標(biāo)努力。

四、作息時(shí)間在一定范圍內(nèi)給予彈性處理的權(quán)利。每天早自習(xí)提前到7:20，晚自習(xí)提前到6:40，并在6:35之前關(guān)閉教室內(nèi)的電視機(jī)。希望所有的老師與同學(xué)注意這個(gè)更改，不要遲到；20分鐘的課間操時(shí)間，如果有老師需要進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，該班可以免當(dāng)次課間操；下午第八節(jié)課，按照年級(jí)組的安排或由班主任統(tǒng)籌進(jìn)行補(bǔ)課；晚自習(xí)，延長一節(jié)課的時(shí)間用作同學(xué)們的自由復(fù)習(xí)時(shí)間。周一至周五上第四節(jié)晚自習(xí)至10:15，周六、周日上第三節(jié)晚自習(xí)至9:20。

五、關(guān)于晚自習(xí)延長的補(bǔ)充說明。年級(jí)組不提倡同學(xué)們開夜車的行為，同樣不提倡進(jìn)行這節(jié)晚自習(xí)。但是，如果有好學(xué)習(xí)的同學(xué)需要在這節(jié)新增課內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么年級(jí)組給予全力的支持。希望要加補(bǔ)的同學(xué)，在每天補(bǔ)課之前報(bào)知班主任，也請(qǐng)班主任和副班主任在教學(xué)樓和生活部兩邊做好協(xié)調(diào)與督察的工作。不贊同搞到更晚的時(shí)間，請(qǐng)大家保重身體注意休息。

六、做好應(yīng)考的準(zhǔn)備。初三年級(jí)從本周開始全面進(jìn)入中考總復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)大約在5月10日前結(jié)束，5月底結(jié)束第二輪復(fù)習(xí)，6月初至中考進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)。四月份將每兩周進(jìn)行一次模擬考試；五月份將每周進(jìn)行一次模擬考試；六月份將每三天進(jìn)行一次模擬考試。希望老師們和同學(xué)們善待這幾次?？?，緊扣考標(biāo)考綱，在?？贾信囵B(yǎng)學(xué)生的考感與良好的考試習(xí)慣。七、一切可有可無的活動(dòng)中止。非必要的全校性的活動(dòng)初三年級(jí)一律不參加，讓位教學(xué)活動(dòng)。任何部單位不得在未經(jīng)同意的情況下在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中召集任何初三學(xué)生。中考體育測(cè)試結(jié)束后，初三可以取消晨跑，保證較長時(shí)間的睡眠。

各位家長、老師、同學(xué)們：大家好！

在這充滿希望與憧憬的陽春三月，我校在這里舉行2006屆百日沖刺中考誓師動(dòng)員會(huì)，在此，我代表學(xué)校、向辛勤工作在生產(chǎn)一線的，關(guān)心孩子成長，能在百忙中前來參會(huì)的家長，全體任課老師和同學(xué)們致以誠摯的問候。今天大會(huì)的任務(wù)：

為進(jìn)一步密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，做好初三升學(xué)動(dòng)員工作，提高教育質(zhì)量，并重點(diǎn)介紹初三復(fù)習(xí)迎考的重要性和必要性，及家長要做的具體工作，此外還就家長專門關(guān)心的中考招生工作重點(diǎn)，新的錄去方法，新的評(píng)價(jià)制度做一解說。今年的全面實(shí)施素質(zhì)教育的考試和評(píng)價(jià)方法學(xué)校和每位同學(xué)很有利，最后由班主任分別介紹有關(guān)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，聽取了家長相關(guān)的建議和意見。提出具體要求。家長和教師對(duì)教育中尤其是學(xué)生中所存在的共性問題進(jìn)行交流和探討；家長們就家庭教中的難點(diǎn)和突出的問題相互交流了各自的教子經(jīng)驗(yàn)；此外家長就初三復(fù)習(xí)迎考和中考招生工作中所存在的問題和教師進(jìn)行了溝通。當(dāng)前我校的現(xiàn)狀：

我們學(xué)校以前是農(nóng)二師一所博弱學(xué)校，通過“兩基”攻堅(jiān)，現(xiàn)在以成為一所比較強(qiáng)大的學(xué)校，師資水平提高，教學(xué)設(shè)施達(dá)標(biāo)。但是學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)不濃，學(xué)生流失現(xiàn)象十分嚴(yán)重。我們團(tuán)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，我們家長的文化層次普遍不高。家長的教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)孩子關(guān)心不夠，對(duì)孩子教育的投入還嚴(yán)重不足。創(chuàng)造的條件還不夠。今天大會(huì)的目的：

一、想幫助家長教育好在初三學(xué)習(xí)的子女，為孩子提供更好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的來年中考做些必要的幫助。

二、樹立正確的教育觀：如何看待子女分?jǐn)?shù)和學(xué)習(xí)成績的升降；關(guān)注子女心理健康、個(gè)性培養(yǎng)；注意孩子生活營養(yǎng)等。三希望家長多與學(xué)校配合，做好初三學(xué)生的教育工作。

四、激勵(lì)同學(xué)們沖刺階段全力拼博。學(xué)校采取的措施：

1、八一中學(xué)第一次模擬考試后,王副政委親自帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各班主任家訪,檢查;學(xué)習(xí)情況.不配和的家長將受到嚴(yán)利的批評(píng)

2、獎(jiǎng)勵(lì)每次模擬考試前10名

3、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候初三學(xué)生全部住校,開早、晚自習(xí)課.每天補(bǔ)住生活費(fèi)一元.同學(xué)們，今天離中考決戰(zhàn)僅有100天的時(shí)間。100天就是100次的拼搏奮斗。中考是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€(gè)岔路口，它意味著你們的希望，你們的前途，你們的未來，挑戰(zhàn)六月，迎接命運(yùn)挑戰(zhàn)，離中考的日子越來越近了,老師們的輔導(dǎo)也越來越勤了,同學(xué)們的學(xué)習(xí)也越來越緊了,大家都在作最后的沖刺。今天我的心情和你們一樣，感到無比的激動(dòng)，更感到肩上的責(zé)任和壓力，借此機(jī)會(huì)談?wù)剮c(diǎn)想法，提幾條要求：

一、認(rèn)識(shí)中考形勢(shì)，認(rèn)清自身優(yōu)勢(shì)，樹立中考必勝信念。從國家對(duì)知識(shí)的重視和對(duì)人才的發(fā)展作用來看，國家越來越重視人才在國家富強(qiáng)和發(fā)展中的作用，誰擁有高科技人才，誰就在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。隨著大學(xué)招生制度的改革趨勢(shì)看，高等教育逐漸成為一種大眾教育，這為每一位同學(xué)接受高等教育提供了更多的機(jī)會(huì)和可能。讀高中或讀職業(yè)高中，上大學(xué)已不再是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。今年預(yù)計(jì)全師的招生人數(shù)還和去年持平。今年我校的中考形勢(shì)來看，這一屆初三學(xué)生，基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，大有希望，我校共有（漢族應(yīng)屆畢業(yè)生114人，維族應(yīng)屆畢業(yè)生31名）。去年我們就有考上宏志班的，有考上華山實(shí)驗(yàn)班的。今年我們的成績可以說一步一個(gè)腳印，比去年有了穩(wěn)步提高。再經(jīng)過100天，大家就要告別相處了三年，熟悉了的初中生活。面臨人生的第一次選擇就要見分曉了。

所以我們有理由充分相信經(jīng)過這100天的努力，我們一定能取得輝煌的成績。因?yàn)?，我們有一支愛崗敬業(yè)，日意成熟，善于教學(xué)、會(huì)教學(xué)、無私奉獻(xiàn)的教師團(tuán)體。有一大部分吃苦耐勞、虛心學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生隊(duì)伍。

我們隆重召開這次誓師大會(huì)的目的之一就是希望大家一定要樹立中考必勝的信念，每個(gè)人每個(gè)班都要定準(zhǔn)自己的目標(biāo)。今年我們學(xué)校的目標(biāo)是在畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上，要有教大的提高，在師中考成績排名上我們要爭(zhēng)

15、保16。要完成這個(gè)目標(biāo)，需要我們?nèi)w師生都要把實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)作為自己的責(zé)任。成就自己，輝煌學(xué)校。成績優(yōu)秀的同學(xué)要把進(jìn)入華山前100名，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班、宏志班、尖子班作為自己的奮斗目標(biāo)，中游的同學(xué)要力爭(zhēng)進(jìn)入華山普通班、下游的同學(xué)要努力考上八一中學(xué)。不但考上理想的學(xué)校，而且還要把成績發(fā)揮到最好。在實(shí)際學(xué)習(xí)中每一位同學(xué)要確立一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，定好每一科中考分?jǐn)?shù)目標(biāo)。挑戰(zhàn)機(jī)遇，決勝中考。

二、正視自己學(xué)習(xí)中存在的問題，有針對(duì)性的加以克服。

通過前一段的學(xué)習(xí)和考試，我覺得個(gè)別同學(xué)有以下問題需在今后的學(xué)習(xí)中注意和解決。

1、基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，落實(shí)不很到位。我們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，抓課本，抓基礎(chǔ)，抓落實(shí)?；A(chǔ)了然于胸，才能以不變應(yīng)萬變。不能水過地皮濕，不能不求甚解，更不能不懂裝懂。

2、審題不仔細(xì)、不嚴(yán)密、不深入。審題是做題的前提。許多同學(xué)的失誤不是不會(huì)，而是對(duì)題把握不嚴(yán)，以至失之毫厘，差之千里，這是平時(shí)馬虎、毛糙的結(jié)果。要明確考試的過程就是審題的過程，審題的過程就是解題的過程。平時(shí)要加強(qiáng)審題的訓(xùn)練，注意挖掘提題干中隱含的條件，切不可馬虎從事。

3、做題不規(guī)范，不能精益求精。題會(huì)做，結(jié)果也對(duì)，但得分不多。中考要求的是要點(diǎn)準(zhǔn)、步驟全、表達(dá)清楚。平時(shí)訓(xùn)練一定養(yǎng)成嚴(yán)格的習(xí)慣。一看就會(huì)的題目也要親自去做，并與標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)照，看看自己的失誤在那里，以后引以為戒。不會(huì)做的題目在時(shí)間許可的情況下也要嘗試做一下，可能因步驟就得分。

4、做題的速度不夠快，完不成任務(wù)。速度不夠快往往會(huì)的題目沒時(shí)間做，空留許多遺憾。這主要是做題精力不集中，時(shí)間分配不合理所致。平時(shí)做題要有意識(shí)的限定時(shí)間，從分值的多少合理的分配時(shí)間，做題要作到忘我境界，排除各種雜念和干擾，全神貫注。

5、書寫太差，卷面不整潔，層次不清。卷面清晰，書寫工整，一看一目了然的，閱卷者賞心悅目，往往筆下生花。亂涂亂劃，一窩草，看者心煩，不會(huì)耐心尋找要點(diǎn)，往往一筆帶過。即使你滿紙經(jīng)綸，又有何人識(shí)。書寫特別是文科類，事關(guān)大局，不可漠然視之。

6、考試程序不當(dāng)，缺乏應(yīng)試技巧。很多同學(xué)一發(fā)試卷，就匆忙下手，做題按照順序，不分難易。結(jié)果考試空留許多遺憾，難題浪費(fèi)了很多時(shí)間，容易的題沒時(shí)間做，分?jǐn)?shù)自然不會(huì)高。正確的做法應(yīng)該是先看后做，先易后難?？匆彩菍忣}的過程，先看就是統(tǒng)攬全局，胸有成竹。先易就是把該得的分都得到。

7、不會(huì)正確處理學(xué)習(xí)與休息之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)和休息相得益彰，合理作息，不打疲勞戰(zhàn)。特別是晚上的休息更應(yīng)充分。不能回到宿舍閑談，影響別人。

8、部分學(xué)生總分意識(shí)不強(qiáng)。中考是以分?jǐn)?shù)論英雄，多得一分是一分，有時(shí)一分之差就是天壤之別。我們的要求是不僅要爭(zhēng)1分，更要爭(zhēng)半分。所以希望同學(xué)們不要偏科，而應(yīng)該把自己的弱科補(bǔ)起來，不懂的要問同學(xué)問老師。

其他方面也存在一些問題，如對(duì)理化生的實(shí)驗(yàn)重視不夠，對(duì)體育的訓(xùn)練漠然臵之。希望同學(xué)們對(duì)照自己找差距，有則改之，無則加勉，力爭(zhēng)100天發(fā)展和完善自己?？傊?，少些遺憾，多些歡欣。

三、正確對(duì)待復(fù)習(xí)階段的心理壓力，搞好心理調(diào)適。

中考不僅是知識(shí)的考查，更是心理的考驗(yàn)。誰能在平時(shí)的學(xué)習(xí)中更有信念與激情，誰能更好的調(diào)整自己的心態(tài)，保持一顆平常心，更從容的走過自我，誰就是最終的勝者。中考臨近，一些同學(xué)產(chǎn)生了心理波動(dòng)，應(yīng)該是正常的。我覺得還要克服以下心理問題：比如緊張與焦慮；、孤寂與彷徨

；患得患失；

病痛與神經(jīng)過敏；行為異常。

應(yīng)當(dāng)說，上面這些表現(xiàn)都是很正常的，都是在特定階段的特定產(chǎn)物。當(dāng)然，我們畢竟要面對(duì)中考，我們必須要闖過中考，心理的變化會(huì)嚴(yán)重考試的發(fā)揮，所以一定要搞好心理的調(diào)適。

同學(xué)們，“九年磨劍，六月試鋒”，臵身于升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的急流中，我們只有破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)人生，取得勝利，使理想化為現(xiàn)實(shí)，我們只有扎扎實(shí)實(shí)的認(rèn)真復(fù)習(xí)，不斷提高自己的綜合知識(shí)和能力。為此，我提出以下復(fù)習(xí)備考意見： 第一，要確立明確的目標(biāo)。

目標(biāo)是奮斗的方向，給我們動(dòng)力，目標(biāo)的確立必須符合每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低，合適的目標(biāo)會(huì)使我們信心倍增，干勁更大，它會(huì)激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗，在拼搏中我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。第二．樹立必勝的信心

同學(xué)們，“信心是基石，拼搏是保障”，充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步，要相信自己的實(shí)力，把握機(jī)遇，迎接美好的前途，挖掘潛能，搞好各科復(fù)習(xí)，要樹立信心，不畏懼中考，把它當(dāng)作一次鍛煉的機(jī)會(huì)，通往直前，只要奮斗了，就無怨無悔，就能考出好成績，同學(xué)們，我們要確信自己是最優(yōu)秀的，并全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，你們一定會(huì)成功的。

第三．端正態(tài)度，以平和的心態(tài)面對(duì)中考

同學(xué)們，“態(tài)度決定行動(dòng)”，積極端正學(xué)習(xí)態(tài)度是決勝中考的保障，我真誠地希望同學(xué)們以一顆火熱的心向往到緊張的中考復(fù)習(xí)中去，排除雜念，上課認(rèn)真聽講，積極思考，全身心地投入，珍惜一分一秒，以高昂的狀態(tài)投入到中考復(fù)習(xí)中去。

第四．培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)

堅(jiān)定的意志，頑強(qiáng)的品質(zhì)是決勝中考的支柱，中考不僅僅是人的智力水平的檢查，同時(shí)也是人非智力因素的較量，我們面對(duì)的考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，你們誰不渴望九年的寒窗能取得滿意的結(jié)局。你們哪一個(gè)不希望考出一個(gè)好成績，回報(bào)校園，回報(bào)父母，回報(bào)自己的辛勤付出，但憂慮沒有用，回避是懦夫，要正現(xiàn)實(shí)，面對(duì)壓力、失敗，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，加倍努力，搞好復(fù)習(xí)，持之以恒，勤奮學(xué)習(xí)，保持平衡的心態(tài)，培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，勝不驕，敗不餒，有志者事竟成。第五．注重基礎(chǔ)，提高培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

扎實(shí)的功底，強(qiáng)大的實(shí)力是決勝事考的最有力武器，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，重基礎(chǔ)，重能力，重應(yīng)用，綜合考查學(xué)生分析問題，解決問題惡劣突然題目有所加強(qiáng)，我們必須抓住這一方向，在復(fù)習(xí)中要夯實(shí)基礎(chǔ)，在反饋練習(xí)和檢測(cè)中找出不足，及時(shí)彌補(bǔ)，不斷提高對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。第六．掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

把握學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以教材，質(zhì)量監(jiān)測(cè)，總復(fù)習(xí)為主要，重視課堂復(fù)習(xí)，老師的教學(xué)是針對(duì)中考，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，具有很強(qiáng)的實(shí)效性，要合理分配時(shí)間，勞逸結(jié)合，做好“三管”，管好自己的口，不懂就問，不留隱患，管好自己手，老師布臵的習(xí)題一定要?jiǎng)邮肿觯ㄗ龅揭?guī)范合理），管好自己的腦，獨(dú)立思考，歸納總對(duì)，只有這樣才能不斷提高自己的水平。

同學(xué)們，我們初三年極的老師們甘為人梯，夜以繼日地工作，一心一意撲在教學(xué)上，為了同學(xué)們學(xué)習(xí)絞盡腦汁，費(fèi)心心血，燃燒自己，照亮別人，學(xué)校希望初三年級(jí)老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持求實(shí)、創(chuàng)新靈活思變的教風(fēng)，百尺竿頭更進(jìn)一步，高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，為我校再創(chuàng)佳績努力工作。

同學(xué)們，中考的鐘聲已經(jīng)敲響，美好的未來正在向我們招手，我們別無選擇，“狹路相逢勇者勝”，我們大家要有一種種爭(zhēng)創(chuàng)一流的信心和永不言敗的進(jìn)取精神。要有一種追求卓越，再鑄輝煌的豪邁。以高昂的斗志，百倍的信心，堅(jiān)定的毅志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，高超的技能，優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)我們共同的理想