第一篇：七年級政治下冊 第四單元《熱愛生命》測試題

第四單元 熱愛生命

一、單項選擇題

1．西塞羅說：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長?！边@是因為（）A.每個人都有自己獨特的風格和特點

B.懂得生命真諦的人，可以延長生命的時間 C.應該珍愛自己的生命，也尊重他人的生命 D.生命的意義不在于長短，而在于質量 2．—個人的生命要有價值，就要（）A.使自己生活得無憂無慮，豐衣足食 B.對社會作出巨大的貢獻 C.對他人、對社會有所貢獻

D.做好本職工作，在社會中肯定自己

3．2014年1月14 日，浙江溫嶺發(fā)生一起火災，消防車開著警報，但路上大小車輛不斷加塞占道，耽誤了滅火救人的寶貴時間，最終導致16人死亡。事后，人們發(fā)出了“為生命讓路”的吶喊。“為生命讓路”體現(xiàn)了（）

A.人類的生命最具智慧 B.肯定、尊重和珍愛生命 C.生命的意義不在長短 D.每種生命都具有獨特性 4．有位哲學家說過：“同樣是半杯水，樂觀者會說杯里還有半杯水，悲觀者會嘆息杯里已失去了半杯水?！边@提醒我們（）①人們對事物的看法與情緒無關 ②要保持情緒的多樣性

③要學會陶冶情操，保持樂觀的生活態(tài)度 ④對同一事物，情緒不同的人看法也不相同

A.①④ B.①③ C.①② D.③④ 5．古語“漫卷詩書喜欲狂”“怒發(fā)沖冠”“哀民生之多艱”“風聲鶴唳，草木皆兵”分別表達的情緒是（）

A.喜、怒、哀、懼 B.怒、懼、哀、喜 C.喜、懼、哀、怒 D.懼、怒、喜、哀

6．生命屬于我們只有一次，我們應該珍愛生命。下面屬于珍愛生命的表現(xiàn)是（）①絕不放棄生的希望

②從點滴小事做起，實現(xiàn)人生的價值

③盡力為他人，為社會貢獻自己的力量，延伸自己的生命價值 ④盡量愛護自己的身體，任何時候都要先考慮自己的安危 A.①②④ B.①③④ C.③④ D.①②③

7．春天，幾處早鶯爭暖樹；夏天，百草豐茂，碧樹濃陰；秋天，蟲鳴鳥叫，果實飄香??這讓我們感悟到（）A.世界因生命而精彩 B.人類是世界的主宰

C.人類是地球上最珍貴的財富

D.地球上的生命互不侵犯、互不相干 8．“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一、十五不一樣?！鼻榫w每天都伴隨著我們，影響著我們的生活和學習。關于情緒，下列說法正確的有（）①人處于不同的情境中會產生不同的情緒

②任何時候都要保持高漲的情緒

③不同的情緒會對人們產生不同的影響 ④我們應當學會并善于調控好自己的情緒

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9．“當你從內心認定某件事是討厭的或不好的時候，痛苦便產生了。”所以，你務必使你的積極情緒支配你的心靈，諸如寧靜、愉快，學會思考、學會觀察、學會感恩、學會信任、學會欣賞、學會贊美，以養(yǎng)成保持積極情緒的好習慣。這是因為（）①人的情緒是豐富多彩的

②積極的情緒使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛 ③積極的情緒有益于人們的身心健康

④保持積極的情緒有利于人們戰(zhàn)勝挫折，成為生活的強者 A.①②③ B.②③ C.①③④ D.②③④

10．考試一進考場比較緊張，我對自己說：我不緊張，我一定能考好。請問我調節(jié)不良情緒采取的方法是（）

A.心理換位 B.積極的心理暗示 C.升華 D.注意力轉移法

11．海爾集團首席執(zhí)行長官張瑞敏說，企業(yè)的優(yōu)秀和卓越不是來源于多么激昂的高談闊論，而是源自日常生活的點滴和踏實的做好每一個細節(jié)。做企業(yè)是這樣，做人又何嘗不是這樣。這對于我們實現(xiàn)人生價值的啟示是（）①追求人生的價值要腳踏實地

②實現(xiàn)人生的價值應從一點一滴的小事做起 ③做人要有大志向

④我們要追求卓越，不斷延伸生命的價值

A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 12．下列事例能體現(xiàn)出人類生命具有獨特性的是（）

①2014年9月，湖南雜交水稻研究中心的最新成果——“Y兩優(yōu)900”湖南隆回百畝高產示范片，平均畝產達到1006.1公斤，袁隆平實現(xiàn)了畝產過1噸的承諾

②從2004年至2014年，我國新增入侵物種近50種，20余種危險性入侵物種接連在中國大面積暴發(fā)成災

③目前全球已有20656人感染埃博拉病毒，其中，因感染該病毒死亡的人數(shù)已達8153人 ④到2030年，中國有望建立首個全球量子通信網(wǎng)絡 A.①③ B.③④ C.②④ D.①④

13．2014年8月3日16時30分，云南魯?shù)榭h發(fā)生6.5級地震．第二天，李克強總理徒步5公里抵達震中，途中每遇到搶救傷員的隊伍，總是主動讓道，總理說：“人是最寶貴的”“多救一個人，就多一個家庭幸福”。這體現(xiàn)了（）A.人類的生命是短暫的 B.人類生命是獨特的

C.領導人的工作非常辛苦 D.領導人非常尊重和珍愛生命 14．諾貝爾和平獎獲得者史懷哲曾說：“只有我們擁有對于生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現(xiàn)出它的無限生機。”這告訴我們（）①人類對大自然只能敬畏，不能去利用 ②人類在生命世界中獨領風騷 ③人類要努力保護好自然生態(tài)系統(tǒng) ④人與自然共存共榮，息息相關

A.①② B.③④ C.①③④ D.①②④

二、非選擇題

15．我們熱愛地球上的一切生命，不僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運。我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己。

（1）沒有生命，便沒有一切，我們該如何珍愛生命、善待生命呢？

（2）“各種生命需要相互關愛，地球上其他生命就是人類的命運?！闭埮e一例說明人類的行為對其他生命造成危害，并說出正確的做法。

例如：。危害：。正確做法：。

16．綜合實踐題。（12分）材料一：看看老師的感受：初一學生明顯不如小學生愛回答問題，到初二這種現(xiàn)象更為明顯；進入初

三、高一，學生的這種心理進一步發(fā)展，他們不愿和老師接近，極少到辦公室提出問題或主動與老師談話，特別不愿告訴老師班上同學的事情。

材料二：聽聽父母的心聲：“女兒最近不愿和我多說話，而是愛上QQ，我很想看看她在和誰聊，聊些什么，可她很不高興，不讓我看。我還不是為她好，網(wǎng)絡上什么人都有，不該幫她把把關嗎？”“兒子長大了，話越來越少，不稱心就發(fā)脾氣，知道他學習壓力大，我們也不和他多沖突，有時還要看他臉色，這叫什么事嘛！”

（1）結合兩則材料，說說孩子們表現(xiàn)出的是一種什么樣的心理？其危害性有哪些？

（2）你覺得要化解這樣的心理危機，我們青少年有哪些正確的途徑可采用？

（3）針對材料二中父母的心聲，你覺得孩子和父母之間缺少什么？你能舉例教給他們一些技巧嗎？

17．2014年感動中國十大人物之一：張紀清，74歲，江蘇省江陰市市民。2014年11月，在郵局突然暈倒的張紀清被送到醫(yī)院。散落的匯款單暴露了他的秘密。人們發(fā)現(xiàn)，他就是江陰人尋找了27年的好心人“炎黃”。1987年以后的27年間，無論是希望小學還是敬老院，或是地震災區(qū)都曾收到過署名“炎黃”的捐款。27年間，江陰人一直在尋找“炎黃”這位好心人，當?shù)厣踔吝€建設了一個“炎黃陳列館”。

（1）你覺得他張紀清老人的做法體現(xiàn)一種怎樣的生活？我們可以從哪些方面努力踐行這樣的生活？

（2）請列舉具體事例說明你的做法。（至少兩例）

18．【2015感動中國十大人物】老驥伏櫪：朱敏才、孫麗娜

朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜曾是一名高級教師，退休后兩人沒有選擇安逸的日子，而是奔赴貴州偏遠山區(qū)支教。9年來，他們的足跡遍布貴州的望謨縣、興義市尖山苗寨、貴陽市孟關等地。2010年夫婦二人扎根遵義縣龍坪鎮(zhèn)，繼續(xù)他們的支教生涯。在支教9年后，他們被中央電視臺評為“最美鄉(xiāng)村教師”。閱讀材料，根據(jù)課本知識，回答下列問題：

（1）朱敏才、孫麗娜夫婦用行動實現(xiàn)了自己的人生價值。請問生命的價值在于什么？

（2）他們的事跡令我們感動。請你談談，我們作為青少年學生，應該怎樣向他們學習？ 4

第二篇：七年級政治下冊第四單元練習題

七思品下第四單元《做知法守法用法的人》測驗班級姓名成績

一、最佳選擇（把最符合題意的一個選項填在括號內。）

1．我們從一出生就與法律結下不解之緣，這主要因為()

A．法律管著每一個人的生老病死

B．每一個公民的成長、生活、學習、工作都離不開法律

C．在法律面前人人平等

D．中學生要學法、知法、守法、用法

2．在我國，任何人不論職位高低，功勞大小，都必須嚴格遵守國家的法律，依法規(guī)范自己的行為，不允許特殊人物存在；任何人不論職位高低，功勞大小，一旦觸犯了國家法律，都要受到法律的制裁，不允許任何人超越于法律之上。這表明()

A．法律是由國家制定或認可的B．法律體現(xiàn)和維護道德的要求

C．法律要靠人們自覺執(zhí)行而保證實施D．法律對全體社會成員具有普遍約束力

3．下列說法中正確的是()

A．我一不違法，二不犯罪，法律管不著我B．我現(xiàn)在年齡還小，尚屬未成年人，與法律無聯(lián)系

C．我不會與別人打官司，法律與我無關

D．法律伴隨每個公民度過一生，公民的生活離不開法律

4． 2002年9月17日，犯罪嫌疑人郭某和孫某在西安一舞廳制造爆炸事件，并造成20余人受傷，其中兩人重傷。這表明犯罪的最本質特征是()

A．一般違法性B．嚴重危害性C．刑事違法性D．刑法當罰性

5．“上下課的鈴聲是音樂，水龍頭分為高中低，課桌椅可以調節(jié)高矮?！边@些措施體現(xiàn)了《中華人民共和國未成年人保護法》關于________的規(guī)定。()

A．學校保護B．家庭保護C．社會保護D．司法保護

6．從2004年3月1日起的每周二，北京故宮對中小學生集體參觀實施免票制度。這項舉措屬于對未成年人的()

A．學校保護B．家庭保護C．社會保護D．司法保護

7．法律具有強制性，靠國家強制力保證實施。下列選項中能體現(xiàn)這一觀點的是()

A．環(huán)保部門倡導不要隨意丟棄廢舊電池

B．經中共中央、國務院批準，每年12月4日為全國憲法宣傳日

C．黑社會頭目劉涌以故意殺人罪被最高人民法院依法判處死刑

D．我國農村全面推進稅費改革

8．中學生劉某出于好奇，撥打火警“119”謊稱學校失火。當消防隊員開著消防車到達學校后，發(fā)現(xiàn)是騙局。后來公安機關依法追究了劉某的法律責任。這一案例說明()

A．法律維護了人們的合法權益B．公共場所有維護秩序的規(guī)章制度

C．人們不能隨意按自己的想法辦事D．法律對人們的行為有規(guī)范作用

9．“國家就像一部復雜的機器，其運行必須有章可循，必須有法律的規(guī)范和保障。如果沒有法律，國家機器就難以正常運行，國家承擔的職能就難以實施?！边@句話說明的最佳觀點是()

A．國家的經濟生活離不開法律B．國家的治理離不開法律

C．國家的政治生活離不開法律D．沒有國家就沒有法律

10．小濤逃課到網(wǎng)吧玩游戲，其父親對他進行了耐心的勸導，小濤認識了自己的錯誤，不再逃課去網(wǎng)吧了。小濤的爸爸()

A．履行了對未成年子女撫養(yǎng)的義務B．干涉了未成年子女的課外生活

C．履行了對未成年子女教育和保護的義務D．干涉了未成年子女的人身自由

11．下列行為中，履行了未成年人保護法對家庭保護規(guī)定義務的是()

A．何某歧視、虐待有殘疾的8歲女兒 B．錢某強迫才14周歲的兒子輟學打工

C．趙某為16周歲的兒子訂立婚約D．學生吳某吸煙，家長對他進行嚴厲的批評教育

12．下列行為中，違反未成年人保護法的是()

A．由于家庭貧困，某家長強迫其上初二的孩子中止學業(yè)，外出打工

B．某中學明文規(guī)定不允許學生出入游戲廳、歌舞廳、酒吧等場所

C．國家有關部門查處并銷毀毒害青少年的淫穢光盤

D．某學生違反紀律，班主任老師對其進行嚴肅的批評教育

13．八年級學生小強被懷疑偷了東西，班主任老師強迫他停課作檢查，不承認偷竊就不準回家。班主任的做法違反了未成年人保護法有關_______的規(guī)定。()

A．家庭保護B．社會保護C．學校保護D．司法保護

14．能夠給我們提供專門法律服務和幫助的機構不包括()

A．法律服務所B．律師事務所C．公證處D．工商局

15．我國訴訟法規(guī)定的訴訟類型不包括()

A．刑事訴訟B．違憲訴訟C．民事訴訟D．行政訴訟

16．我們青少年應該同違法犯罪作斗爭，這是()

A．維護法律尊嚴的需要B．我們懲罰犯罪的需要

C．青少年見義勇為的需要D．代替公安部門破案的需要

17．某市開展聯(lián)合執(zhí)法行動，查繳涉及暴力、色情的“口袋書”，以凈化圖書市場，為青少年營造良好的成長環(huán)境。這一做法屬于對未成年人實行()

A．學校保護B．社會保護C．家庭保護D．司法保護

18．小伊是個初中生，她學習成績不好，紀律性較差，上課精神不集中。有一天，小伊上課趴在桌子上睡覺，老師一怒之下把小伊趕出了教室。對此正確的認識是()

A．小伊這樣不遵守紀律，應當將她趕出教室

B．小伊有不對的地方，但老師的行為也是錯誤的，侵犯了小伊的權利

C．小伊成績這么差，又不愛學習，不應該再讀書

D．老師不應該批評小伊，因為這樣小伊很沒面子

19．某市公安局破獲系列盜竊大案，案犯均為某初中在校學生。據(jù)查，這些人吃講闊氣，穿講名牌，經常曠課，出入網(wǎng)吧、舞廳。這一案例表明()

①要加強對青少年的思想教育②青少年應從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣③這些學生所處的社會環(huán)境不好④學生是破案的首要懷疑對象

A． ①③B． ②④C． ①②D． ③④

20．某店主發(fā)現(xiàn)一歹徒正在持刀搶劫店里的顧客，便趁其不備用木棍將歹徒擊倒。對店主的行為看法正確的有()

①是合法行為，應當鼓勵②是違法行為，但值得同情③是正當防衛(wèi)，應當提倡

④是合法行為，但防衛(wèi)過當

A． ①③B． ②④C． ③④D． ①④

21．據(jù)報道，某縣工商局置國家的法律法規(guī)于不顧，自行設立收費項目，自1997年1月起，向全縣87家個體屠宰戶按每頭3元的標準收取“屠宰費”。這些被“宰”的個體戶在忍無可忍的情況下，集體狀告縣工商局。為此，縣工商局受到市局批評并被勒令改正。該縣個體戶狀告工商局的行為屬于()

A．民事訴訟B．行政訴訟C．刑事訴訟D．海事訴訟

22．《中國青年報》披露，北方某大城市的一項專題調查表明，在校學生中50％有過被校內外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經歷。這些學生遇到侵害時感到氣憤，但驚慌失措，緊張害怕，自認倒霉，很少報案或告訴家長、老師。假如你遇到類似情況，當你的人身權利受到侵害時，應該()

①忍氣吞聲、自認倒霉②敢于、善于同違法犯罪行為作斗爭③力求在保護自己的前提下，巧妙地或者借助社會力量將不法分子抓獲④依法維護自身的合法權益

A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④

23．一天，愛占人便宜的小張看到同學有一張漂亮時髦的卡片，愛不釋手，就趁同學不注意，將其帶回了家。雖然她也過了一把癮，但是這一天她覺得好難過，也很害怕。小張應該()

①這一次已經拿了就算了，下次做到不拿別人的物品就可以了②偷偷地放回去，并且做到下次不能占人便宜③坦誠地跟同學說明這件事情的經過以取得同學的諒解④干脆將卡片撕掉，做到人不知鬼不覺

A． ①②B． ②③C． ③④D． ②④

24．小迪是獨生子，父母都是知識分子，自小受到爺爺、奶奶、姥姥、姥爺和雙親的疼愛。上初中后，經不住誘惑，沉迷于黃色網(wǎng)站和光盤，學習成績直線下降，竟發(fā)展到同他人攔路搶劫、強奸，不到16歲就被判刑。出事后，他媽媽經不住打擊，神經失常；爸爸因心緒不寧而出車禍；姥姥因痛心犯腦溢血而亡。奶奶說：“他不僅害了自己，也害了家人呀！這么好的一個家，哪個人不羨慕呀？可他??”這則材料給我們的啟示是()

①人如果一味追求低級趣味，發(fā)展下去極有可能走上犯罪道路②青少年要遠離黃色網(wǎng)絡③青少年應該遵紀守法，否則害人害己④我們要學會善于抵制誘惑

A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①②③④

25．有個社會青年在乘坐飛機時，笑嘻嘻地遞給空中小姐一張紙條，寫著：“我身上有炸彈，我要劫機?！笨战阈α诵?，取走了紙條。當飛機降落時，地面上許多警衛(wèi)人員荷槍實彈把飛機層層包圍。那個青年大喊：“我只是開個玩笑，周圍人都知道，他們可以做證?！钡菦]有用。他被押上警車，并面臨法律的裁決。這則材料說明()

①開玩笑過頭了有可能犯法②人與人之間不得開玩笑③開玩笑要注意場合和對象，不能

損害國家、集體和他人的利益④法律是嚴肅的，不能和法律開玩笑

A． ①②③B． ①②④C． ①③④D． ①②③④

26．小王有一天在路上撿到一個包裹，內有人民幣5 000元，后來失主張某要求小王歸還錢物，小王說：“我撿到的物品已經屬于我的了，我想還就還，不想還就不還。”對此，下列說法正確的有()

①小王的說法是正確的，拾到物品可以自己處理②小王如果將5 000元人民幣占為己有，不但是錯誤的，而且是違法的③張某有權利要回自己的錢物④小王應該將物品還給張某，且不得要求張某支付“感謝費”。

A． ①②B． ②③C． ①③D． ②④

二、明辨是非（正確的在括號內填“√”，錯誤的填“×”。）

27．法律是專門懲罰極少數(shù)犯罪分子的，它對大多數(shù)人沒有約束力。()

28．中國共產黨中央委員會有權修改憲法和制定法律。()

29．道德是一種引導、約束人們行為的行為規(guī)則，具有國家強制性和普遍約束力。()

30．同違法犯罪作斗爭是青少年義不容辭的責任，我們要不惜任何代價維護國家、集體、他人和自己的合法權益。()

31．禁毒斗爭事關國家民族的興衰，消除毒害人人有責。()

32．《中華人民共和國未成年人保護法》是為了懲治違法犯罪的未成年人制定的。()

33．保護未成年學生的身心健康和安全，是學校保護的一項主要內容。()

34．對學生實施體罰、變相體罰是侮辱學生人格尊嚴的行為，是法律所不允許的。()

35．社會保護歸根到底是為了創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。()

36．對未成年人進行保護，是家庭、學校、社會和司法機關，以及全社會的共同職責。()

三、簡答

37．概括地說，法律對人們主要有哪些作用？我們應當怎樣做？

38．什么是刑罰？我國刑罰分為哪些種類？

四、辨別分析（辨別下列觀點是否正確，簡要說明理由。）

39．小凡和幾個同學去電視臺錄制了一期有關青少年健康成長的訪談節(jié)目，在和主持人交流中，他吐露了自己的煩惱：我們的成長受到了全社會越來越多的關注，但我們同時也受到了越來越多的限制，比如不許進營業(yè)性舞廳，不許吸煙，就連進網(wǎng)吧也要受到種種限制等。這些嚴重地影響了我們的正常發(fā)展。

小凡的觀點對嗎？請你說明理由。

40．某校七年級學生小專經常背著教師和家長“泡網(wǎng)吧”。為了弄到進網(wǎng)吧的錢，他就對附近的小學生進行敲詐，先后有幾名小學生被他勒索。他的好朋友小林得知后勸其立即懸崖勒馬，去向那幾名小學生道歉，返還財物?？墒切Ｕf，搶幾個小錢，不搶大錢，沒什么關系。他仍然打算繼續(xù)敲詐勒索小學生。

你認為小專的觀點對嗎？為什么？

五、分析說明

41．中學生小鵬經常聽到有的同學談論網(wǎng)上的世界多精彩，便也嘗試著去了一次。這一去便一發(fā)不可收拾。上起網(wǎng)來什么都給忘掉了。家長、老師多次教育他都不聽，經常在網(wǎng)吧

一泡就是一個晚上。后來竟發(fā)展到從家里偷錢到網(wǎng)吧上網(wǎng)，還經常瀏覽一些不健康的網(wǎng)站。他的學習成績不斷下降，視力也受到了嚴重的影響，有時還向同學說一些從網(wǎng)上看到的下流故事，而且染上了吸煙的習慣??

（1）請分析一下小鵬沾染不良嗜好的原因。

（2）小鵬這樣做的危害主要有哪些？

（3）你怎樣幫助小鵬，使他杜絕這些不良嗜好？

42．學生丁某讀七年級時經常曠課逃學，在家玩電腦，屢教不改。升上八年級后，他仍沉迷于上網(wǎng)，為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)，花完了零用錢就偷家里的錢，后來發(fā)展到偷別人的手機和學校的電腦零部件去賣，結果被處以行政拘留。九年級上學期他結識了一些網(wǎng)上損友，一起在社會上惹事生非。一天，為了網(wǎng)友的“哥們兒義氣”，他參與打群架，在斗毆中用利器把對手刺致重傷，丁某因此受到刑罰處罰。

(1)指出上述案例中，丁某哪些行為屬于一般違法？哪些行為屬于犯罪？

(2)丁某從違紀到一般違法發(fā)展到犯罪的過程，說明了什么？

43．在一輛長途公交車上，有一個4人團伙進行詐騙活動。其中一人拉開一瓶健力寶，另一同伙喊道：拉環(huán)上中了特等獎！另外兩名同伙鼓勵一位60多歲的老太太用手上的金戒指把健力寶罐換過來。正當騙子們即將得手之際，乘坐這輛車的一位男青年挺身而出，揭露騙局。騙子們惱羞成怒，一起毆打這個青年，并用尖刀把他刺傷??當時車廂內十多名乘客無人作聲，女售票員不知去向，司機打開車門，4名歹徒乘機逃走。男青年在身中5刀的情況下，不顧生命危險，在一位出租車司機幫助下邊用手機報警，邊繼續(xù)追趕逃犯??

(1)對這位青年的英勇行為進行評析。

(2)對袖手旁觀者的行為進行評析。

(3)作為中學生的你如果當時在場，會采取哪些方式與歹徒作斗爭？

第四單元測評

一、最佳選擇

1B2D3． D4． B5． A6． C7． C8． D9． B10． C11． D12． A13． C

14． D15． B16． A17． B18． B19． C20． A21． B22． B23． B24． D25． C26． B

二、明辨是非

27． ×28． ×29． ×30． ×31． √32． ×33． √34． √35． √36． √

三、簡答

37．現(xiàn)代社會生活中，法律對人們有規(guī)范和保護作用。我們應當學法、守法、用法、護法，這是我們應盡的責任；愛法，是我們應取的態(tài)度。

38．刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。

四、辨別分析

39．小凡的觀點不對。

（1）青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟，自我保護能力較弱，容易受到外界的不良影響，需要法律的特殊保護。

（2）國家制定未成年人保護法，是為了保護未成年人的身心健康和合法權益。這部法律的限制性規(guī)定，不僅不會影響青少年的健康發(fā)展，反而保護了青少年健康成長。

（3）未成年人應增強自我保護意識，自覺地依法律己。

40．小專的觀點和行為是錯誤的。

（1）小專的行為是違法的，他應按小林說的辦，不應自暴自棄。應奉勸小專發(fā)奮自強。小專的人性弱點需要自強來戰(zhàn)勝。

（2）人的行為是受思想觀念指揮的。道德水平高，法制觀念強，就會追求上進，不犯或少犯錯誤，行為上就不會做出違法犯罪的事情。

（3）無數(shù)事實說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。因此，我們一定要重視道德修養(yǎng)，自覺遵紀守法，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。

五、分析說明41．(1)盲目從眾，不能把握自己的好奇心，自控能力差，不服從教育，不追求高雅的生活情趣等。

(2)失去正確的人生目標，使人經受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進取，導致不良行為，不利于自己的發(fā)展和身心健康成長。

(3)不斷提高自己的判斷能力、獨立思考和自我控制能力，避免盲目從眾，把握好自己的好奇心，培養(yǎng)正確的愛好和興趣，追求高雅的生活情趣，學會拒絕誘惑和不良嗜好。

42．(1)一般違法行為：偷別人的手機和零部件賣。犯罪行為：參與打群架，在斗毆中用利器把對手刺致重傷。

(2)①一般違法和犯罪沒有不可逾越的鴻溝。小丁放松了對自己的要求，漠視法律，在錯誤的道路上越走越遠，最后受到法律的應有處罰。②我們要從小樹立法律意識，增強法律觀念，做有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民。

43．(1)同違法犯罪作斗爭是公民義不容辭的責任，是法律賦予公民的權利。該青年勇斗歹徒，是敢于同違法犯罪分子作斗爭的表現(xiàn)。

(2)袖手旁觀者，在犯罪分子面前不敢斗爭，客觀上縱容犯罪分子，同時也是自私的表現(xiàn)，應該受到道德譴責。

(3)同違法犯罪作斗爭，要有敢于斗爭的決心和勇氣，要講究方法。要對犯罪分子依法進行揭發(fā)檢舉，撥打“110”報警，記住犯罪分子的特征等。我們要以這位青年為榜樣，敢于和善于同違法犯罪作斗爭。

第三篇：七年級下冊政治測試題

初一在整個初中階段很重要，有扎實的基礎，會使學習更加輕松。下面是小編整理收集的七年級下冊政治測試題，歡迎閱讀參考！

一、單選題(請將答案填寫在題后表格中，每小題3分，共60分)

1.對待困難挫折，正確的態(tài)度是()。

A.只能成功，不能失敗B.回避困難，繞道前進

C.暫時屈服，等待時機D.知難而進，百折不回

2.遇到挫折，缺乏勇氣和毅力，經受不住考驗的人往往是()。

A.體弱多病的人B.知識文化差的人

C.生活條件差的人D.沒有正確生活目標的人

3.無產階級革命家陳毅元帥，為了祖國的解放事業(yè)，戎馬生涯幾十年，遇到過無數(shù)艱難曲折，即使在最艱苦、最殘酷的年代里，他仍然對革命事業(yè)充滿信心。陳毅元帥之所以能積極對待挫折，最重要的原因是()。

A.生來就有膽量B.樹立了正確的人生目標

C.有著健壯的體魄D.敢于冒險

4.“聰明的人不會兩次被同一塊石頭絆倒?！睂@句話理解錯誤的一項是()。

A.挫折能夠使人增長聰明才智

B.在生活和工作中，失敗的教訓是十分可貴的C.所謂“吃一塹，長一智”講韻就是這個道理

D.任何人都不可能兩次犯同一樣的錯誤

5.貝利在20世紀50年代的足球場上，曾被一些球迷視為“蠢貨”斷定他吃不下這碗飯。但他并沒有因此屈服，而是在極其艱難的困境中磨礪自己，終于練出神奇的腳下功夫，馳騁球場，被譽為“黑珍珠貝利”。貝利的成功說明磨礪堅強意志()

A.要從細微處做起B(yǎng).必須有明確目標

C.要善于管理自己D.要善于在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己

6.軍訓l結束后，小軍把這幾天軍訓生活記錄下來，請你幫他選一選以下能反映磨礪意志的成語和俗語有哪些?()

①繩鋸木斷，水滴石穿②只要功夫深，鐵棒磨成針③頭懸梁，錐刺股

④寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

A.①②B.①②⑧C.①②③④D.①③④

7.俗話說：行百里者半九十。這句話給我們的啟示是()

①誰能堅持到最后，誰才有可能取得成功②堅持不懈是成功的保證

③唯有靠堅韌不拔德意志才能堅持到底④只要堅持到最后，就可以成功

A.①②③B.②③④C.①②④D.①⑨④

8.英國首相丘吉爾曾說過，他成功的秘訣有三個：第一，決不放棄;第二，決不，決不放棄;第三，決不，決不，決不放棄。這說明，面對挫折，我們應該()

A.堅持把事情做完，決不半途而廢B.從多方面想辦法以解決問題

C.正視自己的弱點，不自卑D.一拼到底，絕不能有半點改變

9.在社會生活中，依靠輿論、習慣和信念的力量，調節(jié)人們行為的規(guī)則是()

A.法律B.道德C.規(guī)章D.紀律

10.董必武指出：“有了法律，沒有處罰機關保證執(zhí)行，是不可設想的。”這說明()

A，法律制定是為了懲罰違法犯罪分子

B.法律靠人們自覺遵守完全是不可能的C.法律必須由國家強制力保證實施

D.法律實施靠社會輿論作保證

11.小葉買了一雙鞋，穿了一天，鞋跟就掉了。小葉不應該()

A.找商家索賠B.通過消協(xié)解決

C.實在不行通過法院起訴D.算了，自認倒霉，下次注意點

12.小剛與李明、小群在觀看音樂會時大聲喧嘩、打鬧。他們的行為屬于()

A.違反了行政法，應受行政處罰B.違反了民法

C.違反了刑法，應受刑事處罰D.違反了憲法

13.高中男生李某(17歲)，平時喜歡上網(wǎng)。有一天在網(wǎng)吧看到旁邊一男生好像很有錢。

就尾隨其出門，在僻靜處拿出水果刀，從該男生處搶得400元。李某的行為是()

A.違反了行政法，應受行政處罰B.違反了民法，應承擔民事責任

C.違反了刑法，應受刑事處罰D.不道德行為，應受輿論譴責

14.犯罪最本質的特征是()

A.違反了刑法B.具有嚴重的社會危害性

C.具有一般社會危害性D.應受到刑罰處罰

15.黃某在公園游玩時，掏出小7J，在園內一樹上刻下“xX到此一游”幾個字，結果因違反《中華人民共和國治安管理處罰法》，受到了相應的處罰。他的行為是()

A.違紀行為B.一般違法行為

C.犯罪行為D.嚴重違法行為

16.在我國未滿周歲的公民為未成年人。()

A.14B.16C.17D.18

17.我國對未成年人的保護筑起了四道防線是()

①家庭保護②物質保護③社會保護

④司法保護⑤朋友保護⑥學校保護

A.①②③④B.③④⑤⑥

C.①③④⑥D.①②⑤⑥

18.下列做法不利于對未成年人保護的是()

A.某網(wǎng)吧拒絕未成年人上網(wǎng)

B.某校對品行有問題的學生配有專門老師幫教

C.某人因兒子學習成績不好而將其打了一頓了事

D.某校組織學生觀看美國大片《哈利波特》

19.我國專門保護未成年人的法律有()

①未成年人保護法②婚姻法

③預防未成年人犯罪法④勞動法

A.①②B.③④C.①③D.②④

20.青少年與違法犯罪分子做斗爭既要勇敢，又要機智，要講究智斗。對歹徒行兇，行之有效的方法有()

①設法穩(wěn)住歹徒②記住歹徒相貌③假裝沒看見，悄悄溜走

④及時撥打“110”報警電話

A.①②③B.②⑨④C.①③④D.①②④

二、簡答題(共26分)

21.青少年人生道路上出現(xiàn)挫折的原因有哪些?(7分)

22.在日常生活、學習中，我們怎樣才能真正做到尊重他人?(7分)

23.在北京市新出臺的中小學學生守則和日常規(guī)范中，刪除“敢于斗爭和“見義勇為”，取而代之的是“主動報告”以及“遇到侵害善于斗爭，等字眼。

(1)請問：為什么青少年遇到侵害要善于斗爭?(6分)

(2)當你面對兇惡狡猾的違法犯罪分子時，應該怎么辦?(6分)

三、分析說明題(共34分)

24.某中學生丁某，七年級時經常曠課逃學，屢教不改。升上八年級后，又沉湎于網(wǎng)絡，為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)，他由偷家里的錢發(fā)展到偷別人的手機，甚至把學校的電腦零部件偷去賣，結果被行政拘留。等到九年級，他在網(wǎng)上結交了一些壞朋友，一起在社會上滋事生非。一天，他參與打群架，在斗毆中用利器把對手刺致重傷，最終丁某受到刑罰處罰。

(1)指出上述案例中，丁某哪些行為屬于一般違法，哪些行為屬于犯罪?(5分)

(2)丁某從一般違法發(fā)展到犯罪的過程，說明了什么問題?(6分)’

(3)從丁某的行為中，你得到什么啟示?(6分)

25.氣象學家竺可楨，小學畢業(yè)時身體病弱。他想：我們祖國災難深重，人民貧窮病弱，被外國人稱作“東亞病夫”。既然立志救國，首先必須有一個好身體。他制定了一個鍛煉

身體的計劃，還選了一條“言必行，行必果”的格言，抄貼在宿舍里，隨時自誓自戒。從

此，他每天早晨雞鳴就起床，到校園跑步、舞劍、做操……有一天清晨，竺可楨剛一醒來，就聽到陣陣雷聲，下起了雨。他想，今天還要不要按時起床鍛煉呢?不行，有一回間斷，就可能有第二回、第三回……于是他迅速起床，冒雨跑完了規(guī)定的路程。

竺可楨冒雨跑完了規(guī)定的路程，對我們希望自強的同學有什么啟示?(17分)

第四篇：七年級下冊政治第三單元-第四單元復習提綱

七年級下冊政治第三——四單元復習提綱

第三單元

在集體中成長

第六課

“我”和“我們”

1.集體生活對個人發(fā)展的作用（集體生活對個人成長的意義）① 集體有溫暖（我們每個人都有過集體生活的情感需要）② 集體有力量（在某種程度上可以影響甚至改變一個人）③ 在集體中涵養(yǎng)品格。

④在集體中發(fā)展個性。

第一節(jié) 集體生活邀請我

1.什么是集體？（集體的含義）：

① 集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。

2.如何感受集體的溫暖？（我們?yōu)槭裁匆^集體生活？）

① 一般來說，集體的聯(lián)結度越高，個人感知到的集體溫暖就越多。

② 在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感，彼此傳遞關愛與溫暖。

③ 當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。3.集體的力量強大的表現(xiàn)？

① 集體的力量來源于成員的共同目標和團結協(xié)作。（集體力量的來源）② 我們可以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。

③ 集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。4.集體力量與個人力量的關系：

① 個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。② 個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產生強大的合力。③ 借助這種合力，我們得以完成單憑一己之力無法完成的事情。5.集體力量的作用（集體生活對個人的影響是什么）：

① 集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。

② 個人在集體生活中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。③ 有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，獲得成長。

第二節(jié) 集體生活成就我

1.集體生活對涵養(yǎng)品格的作用：

① 集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。

② 集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。我在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。2.集體生活對發(fā)展個性有什么作用？

① 集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。② 人與人之間的差異也是集體生活中重要的學習資源。

③ 實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。3.如何在集體生活中發(fā)展自己的個性？

① 在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。

② 包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。③ 我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。

第七課

共奏和諧樂章 第二節(jié) 節(jié)奏與旋律

1.保持個人節(jié)奏與集體旋律和諧的原因（為什么會產生角色沖突）：（我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律。）

① 當自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體。

② 當自己的節(jié)奏與集體的旋律存在差異時，我們需要及時調整自己的節(jié)奏。③ 不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。2.如何排解角色沖突帶來的煩惱（怎樣讓自己更好的融入集體）：

① 我們通常會考慮自己更關注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性。也會考慮自己的興趣、愛好以及人物的緊迫程度等。

② 當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益

三、如何看待集體中的小群體？

1.形成原因：在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺不自覺地形成小群體。

2.積極作用：

① 在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，體會到歸屬感和安全感。

② 在小群體中，我們與同伴更容易互相理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干。4.小團體的實質：

① 小群體內成員之間的友誼如果沾染上了江湖義氣（哥們義氣），這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益至上，淪為小團體主義，只講友情，不講紀律。

5.如何面對小團體主義與集體生活的矛盾沖突？

① 面對這樣的矛盾和沖突，我們需要明辨是非，堅持正確行為，堅持集體主義，反對小團體主義

② 無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體，顧大局，不得因個人之間的矛盾做出有損集體利益的事情。6.在集體中解決矛盾沖突的意義：

① 我們面對矛盾和沖突，解決問題的過程，是我們學習過集體生活的經歷，也是促進集體和諧發(fā)展、健康成長的過程。

第八課

美好集體有我在 第二節(jié)

我與集體共成長

1.怎樣建設美好集體（在共建中盡責的要求）：

總：集體的建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。

① 我們共同確定愿景和目標。

② 共同商定集體的規(guī)則與制度內容。通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導人。

③ 在這個過程中，需要我們的“自治”精神。④ 共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。2.“自治”的表現(xiàn)：

①每個成員主動參與集體建設。②積極參加集體活動。③自覺維護集體榮譽。3.如何在擔當中成長（怎樣為建設美好集體努力）（如何承擔建設集體的責任）： 總：集體的建設需要每個人的智慧和力量。每個人都是集體的主人。① 為集體出力，各盡其能，發(fā)揮所長。

② 集體的榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。

③ 在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。

④ 在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。

4.在集體生活中學會承擔責任的意義是什么？

① 承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提。

② 有助于我們學會正確的做事，提高能力，獲得別人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。

③ 可以為自己贏得信任，被賦予更大的責任，從而擁有更多的機會。

第四單元

走進法治天地

第九課

法律在我們身邊

第一節(jié) 生活需要法律

1.（法治是治國理政的基本方式。法律是社會關系的調節(jié)器）

2.假如我們的生活沒有法律：我們不可能正常的學習與生活，合法權益得不到保障。

3.為什么生活與法律息息相關？（生活與法律的關系）： ①每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調整。我們的生活與法律息息相關。

②法律不僅服務于人們的當前生活，而且指導著人們未來的生活。③法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。法律規(guī)定的權利和義務為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。4.調整生活矛盾和糾紛的途徑： ①道德②親情③友情④法律 5.法律的產生：

①隨著人類社會的發(fā)展，國家產生之后，統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律。6.法律的本質：

①法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。

②是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具。

③也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。7.法治的內涵：

① 法治就是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。8.法治的意義（作用）：

① 法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志。

② 法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。9.依法治國的總目標：

① 黨的十八屆四中全會提出了全面推進依法治國的總目標，即建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。

10.現(xiàn)代國家，法治代替了人治。

第二節(jié) 法律保障生活

1.法律、道德、紀律共同特征（作用）：

① 是人們生活中的行為規(guī)范。②共同約束人們的行為，調整社會關系，維護社會秩序。

2.法律的特征：

① 法律是由國家制定或認可的。② 法律是由國家強制力保證實施的。（最主要特征）③ 法律對全體社會成員具有普遍的約束力。3.法律與道德的區(qū)別：

①法律是由國家制定或認可的，道德是自然形成的。

②法律是由國家強制力保證實施的，道德則依靠社會輿論，信念，習俗保證實施的。

③法律對全體社會成員具有普遍的約束力。4.法律對社會成員具有普遍約束力的表現(xiàn)：

①法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人沒有超越法律的權利。②每個公民都平等的受到法律的保護，平等的享有權利和履行義務。

③任何人不論職務高低，功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。

5.法律的作用：（1.規(guī)范作用，2.保護作用）

①法律規(guī)范全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。6.法律規(guī)范作用的表現(xiàn)？

①法律規(guī)定我們應該享有的權利、應該履行的義務。

②法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應該怎么做、不應該做什么，應該怎么做、不應該怎么做。

③法律也為我們批判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。7.法律保護作用的表現(xiàn)：

①在生活中，我們即受到法律的約束，又受到法律的保護。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益，是我們的保護神。

第十課

法律伴我們成長

第一節(jié)

法律為我們護航 1.未成年人定義：我國未滿18周歲的公民。2.為什么未成年人需要特殊保護：

①自身原因：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護。②國家原因：未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為了人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步進步的應有之義。

3.我國法律如何保護未成年人的合法權益？（我國法律如何給予未成年人關愛）： ①我國頒布了未成年人保護法、防止未成年人犯罪法（專門法律。我國為未成年人還頒布了其他法律：憲法、婚姻法、義務教育法等）等專門法律，給予了未成年人特殊關愛和保護。②家庭保護（基礎）、學校保護（重要作用）、社會保護（不可缺少部分）和司法保護（重要保障）四位一體，構筑起保障未成年人合法權益的四道防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。4.在法律的特殊保護下，我們該怎么做：（啟發(fā)、感受）

①憲法和法律給予我們收到特殊保護的權利，我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利。

②同時也要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。

第二節(jié)

我們與法律同行 1.學會依法辦事的原因：

①國無法不治，民無法不立，法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實現(xiàn)靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。

2.怎樣學會依法辦事（依法辦事對我們的要求）（學會依法辦事的要求）： ①依法辦事要樹立法律意識。②依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。③遇到問題需要解決，應通過法治方式（1.訴訟方式2.非訴訟方式），表達自身合法的訴求和愿望。

④在實現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權益。⑤依法辦事，就要養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。3.樹立法律信仰的原因：

①法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰。4.怎樣樹立法律信仰（樹立法律信仰應該怎么做）：

①樹立法律信仰，就是發(fā)自內心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。②增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。（青少年是法治中國建設的受益者、參與者和推動者。）

5.法治時代是否需要提高人們的道德水平（提高道德水平的重要性）：

①法治時代，并不否認道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于，增強尊法的意識和自覺性，有利于促進法治生活方式的形成。6.遵守道德與法律意識的關系：

①法治時代，并不否認道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于，增強尊法的意識和自覺性，有利于促進法治生活方式的形成。7.當自己的合法權益收到侵害時應怎么做：

①雙方當事人協(xié)商解決。②向他人尋求幫助。③向有關部門反映情況。④撥打110報警電話，運用法律來維護自己的合法權益。

第五篇：一年級下冊第四單元測試題A

一年級下冊第四單元測試題A

一、讀拼音，寫漢字（16分）

kōnɡ qìyú wǎnɡɡǔ shīmǎ yǐ()()()()

yǐqiánlǜ yèérónɡfánɡ zi()()()()

二、組詞。

嗎()在（）園（）得（）吧（）再（）團（）很()什（）童（）止（）借()葉（）黃（）正（）姐()認（）機（）往（）可（）以（）朵（）?。ǎ┖樱ǎ?/p>

三、照樣子填空。

1.加部首組新字，再組詞。（明）（明亮）

（）（）（）（）（）（）2.換部首組新字，再組詞。（聽）（聽見）

（）（）（）（）（）（）

四、寫出下面的反義詞。

晚——（）假——（）丑——（）收——（）開——（）哭——（）

五、請你找出正確的答案，填在括號里。

1.《所見》的作者是()，《小池》的作者是()。（1）楊萬里（2）李 白（3）袁牧 2.下雨前，螞蟻往()處搬家。（1）低（2）高

3.《小池》一詩寫的是()的景象。（1）深秋（2）初夏（3）陽春

六、選正確的讀音填空。zhǎnɡchánɡ 小松鼠有一條長長（）的尾巴。我長（）大以后要當一名畫家。yuèlè

小鳥在樹枝上快樂（）地飛來飛去。我喜歡聽音樂（）。

七、用“√”選擇正確的讀音。

1、松鼠長（zhǎnɡ chánɡ）著一條長（zhǎnɡ chánɡ）長的尾巴。

2、聽音樂（yuè lè）是一件快樂（yuè lè）的事。

3、望著（zhezháo）窗外的大雨,奶奶心里很著（zhezháo）急。

4、要取得（dé děi）好成績，我就得（dé děi）好好學習。

八、照樣子，寫一寫。例1 游 來 游 去

()來()去()來()去()來()去 例2我們正忙著搬東西呢（?。?)正()呢（）

九、比一比，選字填空。嗎呢哪呀

1、小壁虎為什么要去借尾巴（）？

2、你住在（）里？

3、夏天的夜晚多美（）！

4、我的衣服漂亮（）？他她它

5、小貓在陽臺上，我一去（）就跑了。

6、今天是媽媽的生日，我要送（）一件禮物。

7、（）是男孩子中力氣最大的一個。

十、我會連。

青青的草坪 有趣的眼睛綠綠的假山 亮晶晶的問題

彎彎的夏夜 精彩的球賽美麗的小路 透明的天氣潮濕的空氣 悶熱的翅膀

可口的天氣 精彩的荷葉 美麗的松果 有趣的眼睛 透明的夏夜 亮晶晶的問題 悶熟的翅膀 綠油油的球賽

十一、我會背，也會寫。

所()小池

牧()騎()()，泉眼()()惜細流。歌()振()樾。樹陰照()愛睛柔。()欲捕鳴蟬，小荷()露()()()，忽然()()()。()有蜻蜓()()()。

十二、讀句子，找出反義詞寫在括號里。（6分）1．兔子的耳朵長，尾巴短。（——）2.我的鉛筆多，小剛的鉛筆少。（——）3.大蘋果給奶奶吃，小蘋果留給自己吃。（——）