第一篇：六年級(jí)下冊(cè)作文

我和媽媽騎腳踏車出去兜風(fēng)，恰巧看見外公在田里補(bǔ)種秧苗，我請(qǐng)外公讓我試試看，外公很爽快的答應(yīng)我。

我卷起褲管，脫掉鞋子，小心翼翼的伸出腳，當(dāng)踩到泥土那一刻，有一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)：涼涼的、滑滑的，還有一點(diǎn)癢癢的，感覺(jué)好特別。

外公遞給我一把秧苗，叮嚀我每撮秧苗要保持距離，讓秧苗有適當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)空間，每種一撮，腳就要往前一步，腳要踩穩(wěn)，一步一腳印。才種一排，我已經(jīng)累得上氣不接下氣，雖然是涼爽的春天，但是額頭上冒出一顆顆斗大的汗珠，插秧真是一件辛苦的事。

媽媽告訴我插秧完后，還要灌溉、施肥、鋤草，才能長(zhǎng)出稻子，接著脫殼……，原來(lái)我們吃的白米飯，是經(jīng)過(guò)農(nóng)夫如此辛苦的耕作才得來(lái)的。

朱子治家格言說(shuō)：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力為艱?！睆默F(xiàn)在開始，我要更惜福、知足、不浪費(fèi)，也感謝外公和媽媽為我上了寶貴的一課。

六年級(jí)下冊(cè)第一單元作文——難忘的一次400字

從小到現(xiàn)在，我一直都是個(gè)愛哭的小朋友，所以覺(jué)得哭不是什么大不了的事情。但是我絕對(duì)忘不了那次的哭泣。

那時(shí)，我二年級(jí)，參加了一場(chǎng)數(shù)學(xué)比賽，我覺(jué)得非常有把握。因此我滿心期待考試結(jié)果的公布。我心想著:”會(huì)是特優(yōu)?第二名?第一名?”當(dāng)我沉浸在幻想之中，突然傳來(lái)媽媽的聲音:”薇安，考試結(jié)果出來(lái)了，趕快來(lái)看!”我用風(fēng)的速度到電腦前面，飛快查詢著成績(jī)，沒(méi)想到，只有133分(滿分200分)。我忍不住我的失望，于是放聲大哭。我的守護(hù)者—媽媽馬上過(guò)來(lái)安撫我的心情?？墒俏疫€是覺(jué)得心灰意冷。這時(shí)，媽媽說(shuō):”在生活中，總是會(huì)有很多不如意的事情，比起在這里哭，不如好好努力，三年級(jí)再得個(gè)大獎(jiǎng)。”。

我按照媽媽的話去做了，隔年果然得了特優(yōu)，可是我在頒獎(jiǎng)時(shí)竟跌了一跤，又哭了。你說(shuō)我是不是很愛哭啊? 因?yàn)槲疫@樣的”不良記錄”真的太多了，多到大概數(shù)到二百年都數(shù)不完！

六年級(jí)下冊(cè)第一單元作文——難忘的一次400字

今天是一個(gè)緊張刺激的開始，因?yàn)榻裉焓堑絼e班“巡回朗讀”。朗讀的前幾天，我不斷的練習(xí)掌握朗讀的速度，也不斷的訓(xùn)練聲調(diào)，因?yàn)槿绻首x時(shí)不具備這些條件，是不可能得獎(jiǎng)的。要出發(fā)到別班朗讀時(shí)，老師提醒我們要有禮貌，還告訴我們要守規(guī)矩，全班異口同聲說(shuō)：“好！”之后，大家都各自到別班朗讀。

在去四年級(jí)三班的路上，我的身體不停的發(fā)抖，我一直提醒自己不要太緊張，但身體卻不聽使喚了。到了四年級(jí)三班，我們同組的三個(gè)同學(xué)在門口遲疑了一會(huì)兒才進(jìn)去；我看到四年一班的同學(xué)正在努力的朗讀，這時(shí)候我才想到：我們四年二班的同學(xué)都做得到的，我一定也可以！輪到我的時(shí)候，我的心臟噗通噗通的急速跳動(dòng)，我鼓起勇氣向臺(tái)上走去，感覺(jué)好像有一股神奇的力量，讓我不再害怕。但朗讀完以后，我發(fā)覺(jué)剛才好像朗讀得太小聲，直到我旁邊的同學(xué)說(shuō)：”你念得還不錯(cuò)！”，這時(shí)的我才放下心來(lái)，感到無(wú)比的欣慰。

在回教室的路上，我的心還在快速的跳著，看著那張?jiān)u審單，我才知道我終于得獎(jiǎng)了！

六年級(jí)下冊(cè)第一單元作文——難忘的一次400字

老師說(shuō)我平常很愛說(shuō)話，適合去參加演講比賽，我聽了老師的建議，一下子就答應(yīng)去參加演講比賽，但我卻忘了演講前會(huì)經(jīng)歷的緊張感受。

比賽前的幾個(gè)禮拜大家都很焦慮，想要做好最充分的準(zhǔn)備，演講稿要背熟、不能緊張，更要學(xué)著演講時(shí)不東張西望的，這些細(xì)節(jié)都必須要練習(xí)、準(zhǔn)備，因此大家都卯足了勁準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的準(zhǔn)備后，大家都自信滿滿到比賽地點(diǎn)集合，但其實(shí)大家心里都七上八下的，當(dāng)然我也不例外啦！

好不容易輪到我上臺(tái)時(shí)，我的心跳的好快，心里忐忑不安，非常的緊張，因此平常背熟的稿子，此時(shí)卻念的七零八落，手也動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，腳也在發(fā)抖，有時(shí)還會(huì)吃上幾個(gè)螺絲，一吃螺絲后心里又更緊張了，在臺(tái)上的每分每秒都讓人喘不過(guò)氣，不知過(guò)多久，我終于把稿子念完了！下臺(tái)后，我總算松了一口氣，巨大的壓力也立刻消逝無(wú)蹤。過(guò)了一會(huì)兒，成績(jī)公布，雖然我沒(méi)有得獎(jiǎng)，但我卻有了一次珍貴的比賽的經(jīng)驗(yàn)。這是我第一次參加演講，也是我最難忘的一次比賽，如果再有機(jī)會(huì)參加比賽，我會(huì)好好記取這次的比賽經(jīng)驗(yàn)，向自己挑戰(zhàn)！

團(tuán)隊(duì)就是力量

今年的10月14日 下午，我們來(lái)到了青少年活動(dòng)中心進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練。在此之前，在我腦海中，對(duì)“戶外拓展”這四個(gè)字完全沒(méi)有概念。是激烈的體育運(yùn)動(dòng)？還是驚險(xiǎn)的野外冒險(xiǎn)？懷著一絲忐忑和好奇，我們展開了第一次“戶外拓展”。

教練將我們一行人分成兩隊(duì)，在短暫的商討后，由隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)花向雙方展示各自的團(tuán)隊(duì)文化。于是，“啟航隊(duì)”和“飛虎隊(duì)”誕生了。我正是“飛虎隊(duì)”中的一名猛虎。至此以后，我的一舉一動(dòng)，都與“飛虎隊(duì)”的榮辱息息相關(guān)。在兩個(gè)小游戲后，我的腦海中對(duì)“戶外拓展”開始有了一個(gè)初步的雛形。團(tuán)隊(duì)，似乎是此次活動(dòng)的核心。

接下去，就是此次“戶外拓展”的兩個(gè)重頭戲了。

首先開展的第一個(gè)項(xiàng)目是：信任背摔。

任務(wù)的名稱也已經(jīng)很好的展示了該活動(dòng)的形式和目的。要從一人多高的背摔臺(tái)上倒下去，心中不免有些怯意。但是當(dāng)聽著臺(tái)下的隊(duì)友大聲喊出：“準(zhǔn)備好了，請(qǐng)相信我們！”的時(shí)候，一切擔(dān)心害怕都成了浮云。有他們?cè)冢惺裁春门碌?？在你背后，有一塊堅(jiān)硬的盾牌為你保駕護(hù)航。信任，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如果不相信自己的隊(duì)友，你又怎能邁出那一步呢？如果不相信自己的團(tuán)隊(duì)，你又如何能在高空安然倒下？信任，助你跨越恐懼的障礙。信任背摔后，’電網(wǎng)”又向我們發(fā)起了挑戰(zhàn)。

這更是一個(gè)需要體力腦力全方位結(jié)合的項(xiàng)目。22個(gè)隊(duì)友25張網(wǎng)，只有幾次失敗的機(jī)會(huì)，每一次嘗試都不容有失，都需要精密的安排和計(jì)劃。此時(shí)，我們娘子軍中的幾棵綠草擔(dān)負(fù)起了重大責(zé)任——運(yùn)輸。這運(yùn)輸?shù)目刹皇鞘裁次镔Y，那可是一個(gè)個(gè)隊(duì)友。第一次嘗試很快就以失敗告終，我們分析了其中的原因，很快進(jìn)行了第二次嘗試。1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)，當(dāng)越來(lái)越多的人被運(yùn)到網(wǎng)對(duì)面之后，我們更加謹(jǐn)慎，渴望著成功。但遺憾的是，最后，還是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒(méi)有完成此次任務(wù)。雖然任務(wù)失敗了，但我們感受到了團(tuán)隊(duì)中那種無(wú)窮的、向上的動(dòng)力。我們還分析了失敗的原因：1.沒(méi)有明確的分工 2.沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分的規(guī)劃就倉(cāng)促上陣 3.沒(méi)有時(shí)間觀念。這三點(diǎn)，放到我們工作當(dāng)中，是不是對(duì)成敗也起著主導(dǎo)作用？

有一個(gè)大家都知道的故事，一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。但是卻也有三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮的俗語(yǔ)。你是要做和尚還是臭皮匠？如果你知道了團(tuán)隊(duì)的意義，我想就很容易做出判斷了。在工作中，我們都是團(tuán)隊(duì)的一份子，互助、協(xié)作的精神引領(lǐng)著我們邁向成功。此次戶外拓展活動(dòng)，讓我懂得了什么是團(tuán)隊(duì)，什么是溝通，什么是協(xié)作。也讓我們青年研修班的成員之間多了一份了解，多了一份友情。

獻(xiàn)愛心活動(dòng)的啟示

周末，媽媽委托阿姨帶我去福利院參加獻(xiàn)愛心活動(dòng)，我用積攢的零花錢買了一袋食品看望那里的老人和小朋友。

驅(qū)車來(lái)到福利院，迎面而來(lái)的是列隊(duì)歡迎的人群，他們盡管統(tǒng)一著裝，但又覺(jué)得參差不齊。仔細(xì)一看，原來(lái)這些歡迎的人群大多是些智障兒童。他們發(fā)出“哦。。哦。。呀。。呀。?！钡臍g迎語(yǔ)言，用相同的手勢(shì)比劃著的歡迎節(jié)拍，從花朵般的笑臉上感悟到他們的純真和善良。原來(lái)他們是以特殊方式來(lái)迎接我們的到來(lái)。我既被他們的熱情所感動(dòng)，也為他們的樂(lè)觀而欣慰。

負(fù)責(zé)翻譯的叔叔告訴我們，他們是聾啞人，有的耳朵聽不到聲音，有的嘴巴說(shuō)不出話語(yǔ)，只能用啞語(yǔ)表達(dá)心意，那是“熱烈歡迎你們到來(lái)！”

繼續(xù)向里走去，我們來(lái)到一個(gè)小院子，這里住著一群孤寡老人。他們看上去白發(fā)蒼蒼，腳步蹣跚，看到我們分外高興，就象見到久別重逢的親人，從那布滿皺紋、久經(jīng)風(fēng)霜的老臉上，看到了他們對(duì)親情的渴望，對(duì)我們獻(xiàn)愛心的感激。當(dāng)接受我們送來(lái)的慰問(wèn)品時(shí)，他們眼含著激動(dòng)的淚水，緊緊握住我們的手，飽含著一份份濃濃的親情，讓我感受到一股股暖流的力量。此時(shí)，我才深深領(lǐng)悟到什么叫感動(dòng)！

在座談會(huì)上，院長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō)，殘疾人、孤寡老人雖然沒(méi)有完美的肢體或完美的生活，但有一顆完美的心。眼睛失明的人，他們永遠(yuǎn)見不到光明，只能用心靈去感受外界；坐著輪椅、站立不起的人，只能在這個(gè)小院里走動(dòng)，但他們生活得很堅(jiān)強(qiáng)，很樂(lè)觀，可以想象他們要克服多少常人難以想象的困難！因此，迫切需要社會(huì)各屆力量更多地關(guān)心和關(guān)注，讓他們生活始終充滿陽(yáng)光。

聽了院長(zhǎng)的介紹，我的心里沉甸甸的，禁不住想起韋唯演唱的《愛的奉獻(xiàn)》這首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。是啊，只要從我做起，大家都來(lái)關(guān)心弱勢(shì)群體，我們的社會(huì)就會(huì)越來(lái)越和諧。

第二單元習(xí)作

端午節(jié)的快樂(lè)

早晨，我一起床就聞到一股清香，我就連忙跑到廚房，一看原來(lái)是媽媽在包粽子。

我很想體會(huì)體會(huì)這種氣氛，便向媽媽要求，讓她教我怎樣包粽子。媽媽告訴我包粽子，首先要把棕葉洗干凈，在熱水中泡軟。再準(zhǔn)備好棗子、雞蛋、肉等做陷，將自己喜歡的陷煮得香噴噴的，就可以開工了。先把長(zhǎng)長(zhǎng)的棕葉折疊，圍攏來(lái)，做成一個(gè)窩，中間放進(jìn)調(diào)配好的糯米和粳米，包出棱角。然后把陷放在米里，和在一起揉勻，最后把棕葉包著的粽子做成四角的形狀。這包粽子的功夫全在最后一道工序，你的粽子包得好不好，就看四個(gè)角是不是勻稱，是不是有型。之后把包好的粽子放進(jìn)鍋里用猛火煮，大約1小時(shí)后，改文火煮30分鐘就可以。

在煮粽子的過(guò)程中，我總是急不可耐地要揭蓋子察看情況。因?yàn)閺腻伬镲h出那粽子的香氣，饞得我直流口水。

粽子煮熟了，我吃著粽子便問(wèn)；“媽媽，粽子是怎么來(lái)的？”媽媽說(shuō)：“說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，屈原是我國(guó)一位著名的詩(shī)人和偉大的政治家。屈原早年受楚懷王信任，在他的努力下，楚國(guó)國(guó)力有所增強(qiáng)。但由于自身性格耿直加之他人讒言與排擠，屈原逐漸被楚懷王疏遠(yuǎn)。流放期間，屈原眼看自己的祖國(guó)被秦軍攻破，心如刀割，便抱石投江身死。因此，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原怕他的真身被魚龍蝦蟹吃掉，做了粽子投入江中?！蔽也唤木磁迤鹎瓉?lái)了。

廣東民風(fēng)民俗大觀園

“百里不同風(fēng),千里不同俗”.每個(gè)地方都有不同的特色。今天，就讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)廣東民風(fēng)民俗大觀園吧！

涼

茶

廣東人最愛飲涼茶，認(rèn)為涼茶是身體的保險(xiǎn)

公

司，有病服即能治病，無(wú)病服也能防病。如若成人一個(gè)月內(nèi)不飲幾杯涼茶（多為王老吉），嬰幼兒2-3天不服一次七星茶，就認(rèn)為身體健康沒(méi)保障。

竹蔗茅根水是廣東涼茶之一，有清熱下火，生津止渴，潤(rùn)肺排毒之療效。

常用的五花茶、夏桑菊、王老吉等涼茶，都是由味苦性寒之藥物組成，適用于四時(shí)感冒、頭痛發(fā)熱等積滯之癥。其中王老吉的藥性最為寒涼，五花茶和夏桑菊相對(duì)平和一些。小兒七星茶由味甘淡性寒流之藥物組成，適用于小兒感冒發(fā)熱、煩躁咬牙等癥。適用于體質(zhì)強(qiáng)壯、素來(lái)火旺濕盛、經(jīng)常咽喉腫痛、大便干結(jié)、舌紅苔黃膩者。但是，喝過(guò)涼茶的外地人唯一的感受就是一個(gè)字“苦”！我喝涼茶的時(shí)候，喝一口，一下子就塞進(jìn)去好

幾廣片東

陳迎

皮

春去

苦花。

市

廣州美稱“花城”，其一年一度的迎春花市，已為世人所矚目。春節(jié)前夕，廣州的大街小巷都擺滿了鮮花、盆桔，各大公園都舉辦迎春花展，特別是除夕前三天．各區(qū)的主要街道上搭起彩樓，拱起花架，四鄉(xiāng)花農(nóng)紛紛涌來(lái)，擺開陣勢(shì)，售花賣桔，十里長(zhǎng)街，繁花似錦，人海如潮，一直鬧到初一凌晨，方才散去，這就是廣州特有的年宵花市。

廣州種花為業(yè)，已有100O多年的歷史。早在五代南漢時(shí)代，珠江南岸莊頭村一帶，就有許多素馨花田，南漢王劉悵的寵姬素馨就是莊頭的種花女。金桔象征“大吉大利”。與其相類似的還有代代果，寓意代代繁昌：佛手果，形似指掌，有如信徒虔誠(chéng)膜拜，飄逸肅穆，深為善男信

女

所

垂

青。

每年臘月初，市面上有從福建漳州運(yùn)來(lái)的大批水仙頭，人們買回后，精心培植，通過(guò)對(duì)水溫和日照的調(diào)節(jié)來(lái)控制花期。水仙花似乎也能解人意，常常就在除夕合家吃團(tuán)圓飯時(shí)，或在正月初一的爆竹聲中依次開放，這情景給人們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。俗語(yǔ)說(shuō)，“花開富貴”，這正巧取了個(gè)好兆頭。加上水仙花外形清秀、亭亭玉立，香氣襲人，所以家家必備。

當(dāng)然，廣東還有好多民風(fēng)民俗。比如：煲

湯、舞獅、種四方竹，甚至有的地方還有舞牛的……每個(gè)地方的民風(fēng)民俗都有不同的特色，都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它呢

歡歡喜喜過(guò)春節(jié)

王安石的《元日》有一句“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”又過(guò)年了……

春節(jié)將要來(lái)臨了，大家都忙里忙外的，連小孩也要幫大人們干活。大人們每天都在準(zhǔn)備著過(guò)年用的、吃的、玩的，小孩子也不能閑，每天都在家里啃瓜子、看電視。專門給大人們添亂，即使這樣，春節(jié)還是來(lái)臨了！

除夕是我們最值得慶賀的一個(gè)時(shí)刻。因?yàn)榻裉斐颂厥庠蛲猓话愦蠹叶紩?huì)回家吃團(tuán)圓飯的，說(shuō)說(shuō)一年中發(fā)生的趣事、一年中的收獲、還有下一年的目標(biāo)。吃過(guò)團(tuán)圓飯，我們都坐在客廳里，大人們?cè)诹闹约旱某删停覀冞@些“讀書人”就混在了一堆聊著漫畫、美食，當(dāng)然啦，還有炫耀炫耀自己在學(xué)校了得到的成果?！班亍贝巴獾奶炜瘴孱伭模瓉?lái)每年必放的節(jié)目開始了，每家每戶都把自家最美的煙花放上了天空，煙花在黑色的夜空綻放開來(lái)，一個(gè)比一個(gè)美麗奪目，似乎天空中正在舉行著選美大賽呢。真是美極了！所有人都停止談話，只有看到煙花綻放時(shí)的驚嘆聲，大人們的臉上也露出了童真的笑容，開始回憶起自己的美好童年。

打開電視，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開始了，這一天中，我們都在看小品，因?yàn)檫@是我們的最愛。我們決定要跨過(guò)2010年的最后一秒，見證2011年的新開始。終于等到了零點(diǎn)，屋外傳來(lái)了一陣陣鞭炮的聲音，人們慶祝新的一年的歡呼與祝福，與此同時(shí)我也悄悄地給自己許了一個(gè)愿：希望我可以考個(gè)好成績(jī)，上一所好的中學(xué)。

新的一年，新的開始。希望今年六年級(jí)的所有同胞們一齊努力吧！用一個(gè)好成績(jī)來(lái)證明自己的存在。

第二篇：六年級(jí)下冊(cè)作文

回憶暑假生活

今年暑假最令我難忘的事情就是我的桂林之旅。

7月1日一放假，我們一家四口就登上了飛往桂林的航班。到桂林時(shí)，已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)了，我累得眼睛都睜不開了。

第二天一早，睜開眼睛，我驚喜地發(fā)現(xiàn)窗外竟然是一幅美麗的山水畫，“桂林山水甲天下”，真是名不虛傳??！

我們游程的第一站是游漓江。我看到漓江兩岸的山，有的像大拇指，有的像大肚皮佛在睡覺(jué)，有的像烏龜望月，有的像駱駝，還有的像鴛鴦?dòng)H嘴??，導(dǎo)游說(shuō)，別看它們現(xiàn)在那么秀美，其實(shí)，它們以前可是在海底的喲！是由于地殼運(yùn)動(dòng)才變成現(xiàn)在這樣的，大自然的力量可真神奇呀！

桂林之旅的第二天晚上是最最精彩的一個(gè)夜晚。我們跟隨導(dǎo)游去看了大名鼎鼎的大型山水實(shí)景演出“印象劉三姐”。令我驚奇的是這場(chǎng)演出不是在大劇院里舉行的，舞臺(tái)竟設(shè)在實(shí)實(shí)在在的山水之間。我們來(lái)到了表演的現(xiàn)場(chǎng)，看到看臺(tái)就像一片綠油油的梯田。坐在看臺(tái)上，前方是一片漆黑，我心想：這么黑，怎么表演？舞臺(tái)到底在哪里？正在我疑惑不解的時(shí)候，耳邊傳來(lái)美妙的歌聲，尋著歌聲的方向，竟然發(fā)現(xiàn)一片漆黑的河面上，不知何時(shí)飄來(lái)了一片扁舟。突然，對(duì)面的山水都亮了起來(lái)，夜空仿佛成了黑黑的幕布，把山水映襯得猶如一幅水墨畫。隨著燈光的變換，河面一會(huì)兒變成綠色，一會(huì)兒變成紅色，看得我們眼花繚亂。最后，許多位苗族姑娘衣服上串著電珠，載歌載舞，身上的電珠滅了，姑娘就神秘地消失了，電珠一亮，美麗的姑娘就一下子又出現(xiàn)在你的眼前??不知不覺(jué)，演出結(jié)束了，我真佩服張藝謀導(dǎo)演，他把大自然變成了一個(gè)神奇的大舞臺(tái)，真是了不起??！

接下來(lái)的幾天，導(dǎo)游又帶我們?nèi)チ算y子巖、冠巖等神奇的山洞??

桂林真是個(gè)美麗的地方，讓我流連忘返。我期待著下一個(gè)假期趕快到來(lái)，我要游遍祖國(guó)的大好河山。

二十年后回故鄉(xiāng)

我從參加工作起就離開了故鄉(xiāng)，在上海工作，應(yīng)該說(shuō)我四處走，因?yàn)槲业墓ぷ魇莾和膶W(xué)作家，常年要到各地取材。

我要寫一本名為《我的故鄉(xiāng)》的書，“這一次我要到哪里取材呢？”我不禁問(wèn)自己，“就去大慶吧！”這個(gè)主意不錯(cuò)，我一下子充滿了活力。因?yàn)楣ぷ骱竽赣H和父親也和我到了上海，所以大慶這個(gè)地方有好幾年都不去了。

初到大慶，讓我驚呆了，變化也太快了！我之所以說(shuō)了個(gè)感嘆句，那是因?yàn)榇髴c已有了地鐵，飛機(jī)場(chǎng)，簡(jiǎn)直和上海一樣！

我不能忘記我的恩師——宋老師，我還是喜歡叫老師的尊稱——宋娃娃。老師住的還是九區(qū)的舊址，為什么要說(shuō)舊址呢，因?yàn)槟抢镆咽歉邩谴髲B啦。宋老師家住15樓，乘電梯很快到了。我上前敲了敲門，老師把門打開?！鞍。蠋熯€是很美很美?！蔽医o老師戴了個(gè)高帽子。剛開始老師還沒(méi)有反映過(guò)來(lái)，后來(lái)才知道我是樸奕。我和老師聊了很長(zhǎng)時(shí)間，走的時(shí)候老師送給我一本聯(lián)系簿，上面寫著2001級(jí)所有學(xué)生的名單和聯(lián)系方式。

回到賓館，我細(xì)細(xì)地看了看那本小冊(cè)子。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別熟悉的名字——

“沙子”，不要誤會(huì)這是同學(xué)沙津竹的外號(hào)。第二天我便拜訪了老同學(xué)沙津竹，沒(méi)想到她竟然是我的同行，只不過(guò)她寫小說(shuō)?！吧匙印苯o我來(lái)了個(gè)隆重歡迎之后，我們便敘起往日舊事。我和她談了我寫書的事情，她說(shuō)一定要和我合寫，我答應(yīng)了。沙津竹的丈夫是一名教師，他為人正直。我和他們夫婦約定每三年我回來(lái)看他們一次，當(dāng)然啦，他們有機(jī)會(huì)也會(huì)去上?？次摇?/p>

除了“沙子”，我還拜訪了其他同學(xué)和老師，這豐富了我寫作的內(nèi)容。為了紀(jì)念孩童時(shí)代的老師和同學(xué)，我準(zhǔn)備在書的扉頁(yè)寫上“獻(xiàn)給機(jī)關(guān)三小全體老師和同學(xué)”。

我雖然沒(méi)有在大慶逗留很久，但我感到大慶再也不是我兒時(shí)的那個(gè)連天氣預(yù)報(bào)都不報(bào)的小城了。

理想之路

17歲半那年，我捧著清華大學(xué)的錄取證書，踏進(jìn)了我日思夜想的清華。在優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我刻苦地學(xué)習(xí)，刻苦地讀書，終于搏得了博士學(xué)位。之后，我又到美國(guó)留學(xué)，見到了許多書上沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)，見到了很多美麗的風(fēng)景，知道了美國(guó)的教育方式??畢業(yè)以后，我走進(jìn)了人們的生活，把他們能體現(xiàn)出愛的故事記錄下來(lái)，整理成一本《處處有愛》。這本書投了很多次稿也沒(méi)有成功，我很失望，就想放棄。媽媽看了看我這本書，沒(méi)看幾下就合上了。她對(duì)我提了建議：“你知道嗎？讀者喜歡看比較有意思的書，你這種書，記錄的這些瑣事，人們天天都能看到，會(huì)感覺(jué)沒(méi)意思。你應(yīng)該記點(diǎn)有意思的事?！?/p>

我恍然大悟，終于明白了該寫什么，馬上提筆修改了這本書，再次投給出版社，出書了！我終于向夢(mèng)想邁出了第一步！

又有一次，我把各種在美國(guó)留學(xué)看到的風(fēng)景編成了一本書，名為《美國(guó)游記》。我把這本書投給了出版社，馬上得到了賞識(shí)，出版了！這書一出版就賣的火爆，成為了人們?nèi)ッ绹?guó)的旅游向?qū)АＢ犝f(shuō)還翻譯成各種國(guó)語(yǔ)，賣給了外國(guó)人??我就這么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，寫了很多書，奮斗了五年，成為了中國(guó)有名的作家?？墒?，我真正的夢(mèng)想，是希望全世界都能讀到我的作品。我如饑似渴地閱讀了大量的書籍，豐富了經(jīng)驗(yàn)，寫出來(lái)的書也越來(lái)越好。有一次，我寫了一本書，名為《薩比婭》，被翻譯成外國(guó)國(guó)語(yǔ)，向全世界推廣，所有人都讀到了我的作品??我實(shí)現(xiàn)了自己的理想，奮斗了一生，終于如愿以償了。

感受挫折

——讀《魯濱遜漂流記》有感

讀完《魯濱遜漂流記》已經(jīng)有一段時(shí)間了?？芍两襁€被書中那一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事所打動(dòng)。主人公魯濱遜正是以他頑強(qiáng)的生命力和勇敢、正義的心才戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難和邪惡。從他的身上我感受到的太多。

他本是一個(gè)富家子弟，本可以過(guò)著享受的生活。但是為了自己的理想，他毅然放棄了這些被世俗看重的東西，踏上了航海之旅。意志堅(jiān)強(qiáng)的他遇到災(zāi)難時(shí)勇于與大自然頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。在長(zhǎng)達(dá)二十八年的艱難生活中，他充分利用自然條件與個(gè)人技術(shù)，開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)奇跡，擁有了自己的一片天地，震撼人心。魯濱遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因?yàn)樗谝粋€(gè)特定的環(huán)境，困境被放大了，對(duì)抗困境的時(shí)間被拉長(zhǎng)了，而對(duì)抗的能力正是在困境下被激發(fā)了。

如果我是他，當(dāng)航船在暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣冷靜沉著，然

后乘風(fēng)破浪，因?yàn)槲覜](méi)有咬牙的信念。

如果我是他，當(dāng)我孤身一人要在荒島上苦苦摸索求生的時(shí)候，我不可能像他那樣面對(duì)突如其來(lái)的困難，然后化悲憤為力量，因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)能力。

如果我是他，當(dāng)看到自己的同類被野人撕殺，身邊的文明遭到破壞的時(shí)候，我不可能像他那樣勇敢地站出來(lái)，然后與他們搏斗，因?yàn)槲覜](méi)那種膽量。

還記得那次開學(xué)初的班委競(jìng)選，一向喜歡挑戰(zhàn)的我毛遂自薦，在老師和同學(xué)們的掌聲中，我很榮幸地成為了本班班長(zhǎng)。對(duì)于未來(lái)的計(jì)劃，我充滿了信心，并決心要管理好班級(jí)。但一次次的失敗、挫折和失望，好多次也曾要放棄這個(gè)職務(wù)，我認(rèn)為不是我做得不夠好，而是與同學(xué)間的默契不夠。雖然有時(shí)會(huì)覺(jué)得很不甘心。不過(guò)慶幸的是，終于還是“挺”過(guò)來(lái)了，心里還是很高興，因?yàn)椴槐卦偈堋罢勰ァ?，還警告自己以后再也不會(huì)毛遂自薦了。

可是讀了《魯濱遜漂流記》之后，我覺(jué)得有時(shí)我們過(guò)于把事物想得美好，而忽略不計(jì)生活中實(shí)際存在的困難；而面對(duì)困難我們又過(guò)于喜歡逃避，卻忽略逆境所帶來(lái)的益處。而魯濱遜的遭遇卻為我們刻畫了一個(gè)勇于追求，勇于探索，不胃艱險(xiǎn)，開辟新天地的創(chuàng)造者。

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，“作為一個(gè)人，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的是如何生存?！碑?dāng)讀完魯濱遜的生命歷程，我想我們應(yīng)該做的還有很多??

我許愿，我幸福

在不斷涌現(xiàn)又不斷修改的愿望里，我們每天被吸引著向前走，幸福與迷茫并存，一天天就這么長(zhǎng)大。那些大大小小的心愿，很多像肥皂泡一樣碎掉了，也有的在身體里牢牢生根發(fā)芽，升華成夢(mèng)想的力量，教人拼命去實(shí)現(xiàn)。

小的時(shí)候，我喜歡許愿，過(guò)新年時(shí)，把心中的愿望寫在小紙條上，小心地塞進(jìn)許愿瓶里，等到一年后再打開看看實(shí)現(xiàn)了幾個(gè)。那時(shí)的我相信，所有美好的愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)的。長(zhǎng)大的我依然愛許愿，所有愿望都變得現(xiàn)實(shí)并且總是自己去實(shí)現(xiàn)。聽到過(guò)這樣一句話，許愿就是向未來(lái)開一張支票。兌不兌現(xiàn)，就得看我們自己了。七色花的故事只是一個(gè)童話，任何愿望都不會(huì)輕易地實(shí)現(xiàn)。我想既然開了支票，就要自己去兌現(xiàn)它。

還記得我曾經(jīng)許過(guò)的一個(gè)愿望，那是在小學(xué)五年級(jí)暑假的最后一天。我很認(rèn)真地在日記本上寫下一行字，然后合上本子，把它放在抽屜的最深處。我知道，寫下的不僅是一個(gè)愿望，更是一種承諾。以后的每一天，我和從前一樣早出晚歸，讀書很忙，心里始終懷著甜甜的期待。

直到一年后，我如愿以嘗地站在東湖中學(xué)的校門口，再一次翻開日記本看到那句話，有一種美夢(mèng)成真的感覺(jué)。我笑了。我知道，明天又要許更多的愿望然后實(shí)現(xiàn)更多的愿望了。那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)愿望的過(guò)程也很美，而最終是否實(shí)現(xiàn)已經(jīng)不重要了。

又是新的一年了，站在2004年秋天的尾巴上，許多心愿在心里萌發(fā)。窗外月光凈如秋水，對(duì)著點(diǎn)點(diǎn)繁星，我又默默許下愿望。

其實(shí)心愿有時(shí)只是通往幸福的一條小徑，它可能指引了方向卻又不一定是全部。所以微不足道又怎么樣呢？即使最后的結(jié)果與初衷有所偏頗也無(wú)所謂，只要想起它來(lái)就會(huì)微笑，誰(shuí)又會(huì)說(shuō)這不是美夢(mèng)成真呢？

我最喜歡的一首詩(shī)

隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問(wèn)漁船：

桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？

桃花溪在湖南桃源縣桃源山下。溪岸多桃林，暮春時(shí)節(jié)，落英繽紛，溪水流霞。相傳東晉陶淵明的《桃花源記》就是以這里為背景的。張旭描寫的桃花溪，雖然不一定是指這里，但卻暗用其意境。此詩(shī)構(gòu)思婉曲，情趣深遠(yuǎn)，畫意甚濃。“隱隱飛橋隔野煙”，起筆就引人入勝：深山野谷，云煙繚繞；透過(guò)云煙望去，那橫跨山溪之上的長(zhǎng)橋，忽隱忽現(xiàn)，似有似無(wú)，恍若在虛空里飛騰。這境界多么幽深、神秘，令人朦朦朧朧，如入仙境。在這里，靜止的橋和浮動(dòng)的野煙相映成趣：野煙使橋化靜為動(dòng)，虛無(wú)飄渺，臨空而飛；橋使野煙化動(dòng)為靜，宛如垂掛一道輕紗幃幔。隔著這幃?？礃?，使人格外感到一種朦朧美?！案簟弊郑惯@兩種景物交相映襯，溶成一個(gè)藝術(shù)整體；“隔”字還暗示出詩(shī)人是在遠(yuǎn)觀，若是站在橋邊，就不會(huì)有“隔”的感覺(jué)了。

下面畫近景。近處，水中露出嶙峋巖石，如島如嶼（石磯）；那飄流著片片落花的溪上，有漁船在輕搖，景色清幽明麗?！笆壩髋蠁?wèn)漁船”，一個(gè)“問(wèn)”字，詩(shī)人也自入畫圖之中了，使我們從這幅山水畫中，既見山水之容光，又見人物之情態(tài)。詩(shī)人佇立在古老的石磯旁，望著溪上飄流不盡的桃花瓣和漁船出神，恍惚間，他似乎把眼前的漁人當(dāng)作當(dāng)年曾經(jīng)進(jìn)入桃花源中的武陵漁人。“問(wèn)漁船”三字，逼真地表現(xiàn)出這種心馳神往的情態(tài)。他問(wèn)得天真有趣：“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？”他似乎真的認(rèn)為這“隨流長(zhǎng)”的桃花瓣是由桃花源流出來(lái)的，因而由桃花而聯(lián)想起進(jìn)入桃源之洞。這洞究竟在桃花溪的什么地方呢？這句問(wèn)訊漁人的話，深深表達(dá)出詩(shī)人向往世外桃源的急切心情。然而桃花源本是虛構(gòu)的，詩(shī)人當(dāng)然也知道漁人無(wú)可奉答，他是明知故問(wèn)，這也隱約地透露出詩(shī)人感到理想境界渺茫難求的悵惘心情。詩(shī)到此戛然止筆，而末句提出的問(wèn)題卻引起人們種種美妙的遐想。詩(shī)人的畫筆，玲瓏剔透，由遠(yuǎn)而近，由實(shí)及虛，不斷地變換角度，展現(xiàn)景物；但又不作繁膩的描寫，淡淡幾筆，略露輪廓，情蓄景中，趣在墨外，就象一幅寫意畫，清遠(yuǎn)含蓄，耐人尋味。

張長(zhǎng)史，即張旭，唐吳郡（江蘇蘇州）人，生卒年月不詳。字伯高，官至金吾長(zhǎng)史，故世稱張長(zhǎng)史。喜飲酒，往往大醉后揮毫作書，或以頭發(fā)濡墨作書，如醉如癡，世人稱之為“張顛”，與李白、賀知章、李適之、李進(jìn)、崔宗之、蘇晉、焦遂稱為酒中八仙。他精工楷書、草書，尤以草書稱著。他的書法得于二王，而又獨(dú)創(chuàng)新意?？瑫独晒偈洝?，取歐陽(yáng)詢、虞世南筆法，端莊嚴(yán)謹(jǐn)，不失規(guī)矩，展現(xiàn)出楷書的精妙?！缎蜁V》中評(píng)說(shuō)：“其名本以顛草，而至于小楷行草又不減草字之妙，其草字雖然奇怪百出，而求其源流，無(wú)一點(diǎn)畫不該規(guī)矩者?！彼脮ǖ弥凇岸酢倍帜塥?dú)創(chuàng)新意。他的楷書端正謹(jǐn)嚴(yán)。規(guī)矩至極，黃山谷譽(yù)為“唐人正書無(wú)能出其右者”。若說(shuō)他的楷書是繼承多于創(chuàng)造，那么他的草書則是書法上了不起的創(chuàng)新與發(fā)展了。韓愈說(shuō)：“旭善草書，不治他技故旭之書，變動(dòng)如鬼神，不可端睨?！倍鸥υ凇栋讼筛琛分袑懙溃骸皬埿袢菔鳎撁甭俄斖豕?，揮毫落紙如云煙?！彼馨褧ㄋ囆g(shù)升華到，用抽象的點(diǎn)線去表現(xiàn)書法家思想情感高度的藝術(shù)境界。在書法藝術(shù)中，他的字貌似怪而不怪，關(guān)鍵在于點(diǎn)畫用筆完全符合傳統(tǒng)規(guī)矩?？梢哉f(shuō)，他是用傳統(tǒng)技法表現(xiàn)自己的個(gè)性，而在書法上成了有創(chuàng)造力的無(wú)愧于自己時(shí)代的書法家。博大清新，縱逸豪放之處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了前代書法家的作品，具有強(qiáng)烈的盛唐氣象。

張旭性格豪放，嗜好飲酒，常在大醉后手舞足蹈，然后回到桌前，提筆落墨，一揮而就。

有人說(shuō)他粗魯，給他取了個(gè)張癲的雅號(hào)。其實(shí)他很細(xì)心，他認(rèn)為在日常生活中所觸到的事物，都能啟發(fā)寫字。偶有所獲，即熔冶于自己的書法中。

當(dāng)時(shí)人們只要得到他的片紙支字，都視若珍品，世襲真藏。那時(shí)候，張旭有個(gè)鄰居，家境貧困，聽說(shuō)張旭性情慷慨，就寫信給張旭，希望得到他的資助。張旭非常同情鄰人，便在信中說(shuō)道：您只要說(shuō)這信是張旭寫的，要價(jià)可上百金。鄰人將信照著他的話上街售賣，果然不到半日就被爭(zhēng)購(gòu)一空。鄰人高興地回到家，并向張旭致萬(wàn)分的感謝。當(dāng)時(shí)人們把張旭的草書與李白的詩(shī)詞，斐旻的劍舞合稱三絕。

他的傳世書跡除楷書《郎官石柱記》外，草書有《肚痛帖》、《古詩(shī)四帖》等，較為著名。

難忘小學(xué)生活

時(shí)光飛逝，我們?cè)龠^(guò)兩個(gè)月就要告別母校，去迎接嶄新的初中生活。在這小學(xué)難以忘懷的幾年里，我十分感謝那些誨人不倦的老師們，是他們讓我們學(xué)會(huì)了寶貴的知識(shí)和做人的道理，讓我們從懵懂的孩子變成了新時(shí)代的少年?；叵肫鹪谛W(xué)發(fā)生的一件件趣事，現(xiàn)在依舊歷歷在目難以忘懷，成為我腦海中最靚麗的風(fēng)景！

小學(xué)的我最愛做的事情莫過(guò)于幫學(xué)校送報(bào)刊了。一大摞報(bào)刊捧在手上有：《中國(guó)少年報(bào)》，《智慧少年》，《作文與考試》??發(fā)到每個(gè)班里對(duì)老師說(shuō)：“老師好，你們班刊物?！比缓筝p輕把刊物送給老師。每次發(fā)完我都會(huì)累得腰酸背痛、滿頭大汗，可是一想到同學(xué)們看到報(bào)刊時(shí)快樂(lè)的神情和大隊(duì)部老師們贊許的目光，我就為之振奮也不覺(jué)得太累了。是??！送報(bào)刊不但能幫學(xué)校省去發(fā)報(bào)刊的時(shí)間，讓同學(xué)們學(xué)到更多的知識(shí)，還能鍛煉身體，這樣一舉三得的好事，我們何樂(lè)而不為呢？

記得以前，我經(jīng)常看見電視里的大哥哥、大姐姐針鋒相對(duì)地進(jìn)行辯論，面向大眾侃侃而談、風(fēng)度翩翩。沒(méi)想到那天，我也能登上辯論場(chǎng)像大哥哥、大姐姐那樣，參加辯論比賽。

那天下午，我早早的來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們都顯得特別興奮。這次辯論會(huì)會(huì)是怎樣呢？我默默地思索著。清脆的上課鈴聲在同學(xué)們的期待中響了起來(lái)。同學(xué)們像小鳥一樣飛進(jìn)教室。辯論會(huì)在同學(xué)們的掌聲中開始了。我們正反雙方端坐講臺(tái)兩邊。首先是陳述發(fā)言。雙方一輪一換交替闡明自己的觀點(diǎn)。只見正方一辯，不慌不忙地站起來(lái)，清晰地交待了正方的觀點(diǎn)。那壓倒一切的氣勢(shì)，顯出了老手的沉著，已令不少我方隊(duì)員“望而生畏?！蔽业刮豢跊鰵猓谝粋€(gè)發(fā)言攻辯，發(fā)言過(guò)后，因?yàn)槲业淖C據(jù)充足，理由明朗，同學(xué)們都為我鼓掌，我沖他們微笑一下，坐到座位上，聽著對(duì)方辯友的發(fā)言，這時(shí)，我方2辯毫無(wú)懼色，站了起來(lái)，闡述自己的觀點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一節(jié)課的辯論，我方勢(shì)均力敵，可最后還是正方技高一籌，拿下了冠軍。雖然沒(méi)有取得冠軍，可是我們并不氣餒，因?yàn)橹灰覀兏矣谡驹谶@里就是成功。

風(fēng)是蒲公英的翅膀，生命在輕輕地飛舞中持續(xù)，過(guò)去的精彩成就了今天的精

彩。這六年來(lái)難忘的小學(xué)生活，帶給我的酸甜苦辣，將成為我人生中的一段最難忘的記憶！

時(shí)光飛逝，我們?cè)龠^(guò)半年就要告別母校，去迎接嶄新的初中生活。在這小學(xué)難以忘懷的幾年里，我十分感謝那些誨人不倦的老師們，是他們讓我們學(xué)會(huì)了寶貴的知識(shí)和做人的道理，讓我們從懵懂的孩子變成了新時(shí)代的少年。回想起在小學(xué)發(fā)生的一件件趣事，現(xiàn)在依舊歷歷在目難以忘懷，成為我腦海中最靚麗的風(fēng)景！小學(xué)的我最愛做的事情莫過(guò)于幫學(xué)校送報(bào)刊了。一大摞報(bào)刊捧在手上有：《中國(guó)少年報(bào)》，《智慧少年》，《作文與考試》??發(fā)到每個(gè)班里對(duì)老師說(shuō)：“老師好，你們班刊物?！比缓筝p輕把刊物送給老師。每次發(fā)完我都會(huì)累得腰酸背痛、滿頭大汗，可是一想到同學(xué)們看到報(bào)刊時(shí)快樂(lè)的神情和大隊(duì)部老師們贊許的目光，我就為之振奮也不覺(jué)得太累了。是啊！送報(bào)刊不但能幫學(xué)校省去發(fā)報(bào)刊的時(shí)間，讓同學(xué)們學(xué)到更多的知識(shí)，還能鍛煉身體，這樣一舉三得的好事，我們何樂(lè)而不為呢？

記得以前，我經(jīng)?？匆婋娨暲锏拇蟾绺?、大姐姐針鋒相對(duì)地進(jìn)行辯論，面向大眾侃侃而談、風(fēng)度翩翩。沒(méi)想到那天，我也能登上辯論場(chǎng)像大哥哥、大姐姐那樣，參加辯論比賽。

那天下午，我早早的來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們都顯得特別興奮。這次辯論會(huì)會(huì)是怎樣呢？我默默地思索著。清脆的上課鈴聲在同學(xué)們的期待中響了起來(lái)。同學(xué)們像小鳥一樣飛進(jìn)教室。辯論會(huì)在同學(xué)們的掌聲中開始了。我們正反雙方端坐講臺(tái)兩邊。首先是陳述發(fā)言。雙方一輪一換交替闡明自己的觀點(diǎn)。只見正方一辯，不慌不忙地站起來(lái)，清晰地交待了正方的觀點(diǎn)。那壓倒一切的氣勢(shì)，顯出了老手的沉著，已令不少我方隊(duì)員“望而生畏?！蔽业刮豢跊鰵?，第一個(gè)發(fā)言攻辯，發(fā)言過(guò)后，因?yàn)槲业淖C據(jù)充足，理由明朗，同學(xué)們都為我鼓掌，我沖他們微笑一下，坐到座位上，聽著對(duì)方辯友的發(fā)言，這時(shí)，我方2辯毫無(wú)懼色，站了起來(lái)，闡述自己的觀點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一節(jié)課的辯論，我方勢(shì)均力敵，可最后還是正方技高一籌，拿下了冠軍。雖然沒(méi)有取得冠軍，可是我們并不氣餒，因?yàn)橹灰覀兏矣谡驹谶@里就是成功。

風(fēng)是蒲公英的翅膀，生命在輕輕地飛舞中持續(xù)，過(guò)去的精彩成就了今天的精彩。這六年來(lái)難忘的小學(xué)生活，帶給我的酸甜苦辣，將成為我人生中的一段最難忘的記憶！

第三篇：六年級(jí)下冊(cè)作文

游桂林

早就聽說(shuō)“桂林山水甲天下”，這次利用暑假時(shí)間，我們約了幾個(gè)人，特地到桂林游玩。

經(jīng)過(guò)14個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們于8月8日上午8時(shí)左右到達(dá)桂林。一安排好住宿，我們就迫不及待的直奔桂林市區(qū)的旅游景點(diǎn)。給我留下最深印象的當(dāng)數(shù)穿山洞了?？戳送醭?，又去了民俗風(fēng)情園，我們就到了穿山洞。

離洞還有幾米，我就感到了一陣陣寒氣撲面而來(lái)，像一臺(tái)巨大的天然空調(diào)!在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們依次進(jìn)入洞中??

“大家請(qǐng)看右邊??”隨著導(dǎo)游的手電光，我們不約而同的轉(zhuǎn)過(guò)頭：啊!只見萬(wàn)頃“波濤”像要砸下來(lái)一般，真像一條氣勢(shì)磅礴的大瀑布!“?在那邊有一位‘老壽星’?”順著手電光，我又見到了一位老壽星，他一手拄著拐杖，一手捧著仙桃，朝前方眺望。

“各位請(qǐng)看?”哇!這些石頭上都“長(zhǎng)”了許多毛毛糙糙的“小蟲”，又像石頭上長(zhǎng)出了“小草”。又前行幾十米，我又發(fā)現(xiàn)了幾朵“花”，它成簇的長(zhǎng)在一起，花瓣十分的清晰，晶瑩剔透，真像那一朵朵白色菊花!導(dǎo)游告訴我們，這就是有名的“石頭長(zhǎng)毛”和“石頭開花”。

其實(shí)它們都是經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年演變而成的千姿百態(tài)的鐘乳石。這些奇異的景物都是大自然鬼斧神工的杰作，絲毫沒(méi)有人工雕琢的痕跡。

我這次只說(shuō)了桂林的洞，下次再說(shuō)那里的山、水。不過(guò)希望你們也能親自去桂林，飽覽那兒美麗的風(fēng)景。

《閃閃的紅星》觀后感

今天，我們看了電影《閃閃的紅星》，里面的主人公——12歲的小男孩潘東子給我留下了深刻的印象。

這部電影的主要內(nèi)容是：潘東子住的這個(gè)小鎮(zhèn)本來(lái)很安寧，打自潘東子出生后，跑來(lái)個(gè)“白狗子”（日本兵）的同黨——吳汗三。當(dāng)時(shí)在延安的毛主席把這個(gè)小鎮(zhèn)定為紅軍根據(jù)地。聽說(shuō)紅軍要來(lái)了，小鎮(zhèn)的人們都盼望著能過(guò)上好日子，東子也參加了兒童團(tuán)。在一次站崗中，潘東子發(fā)現(xiàn)吳汗三想溜走，就上去和他搏斗。瞧！東子是多么的勇敢??！要是我肯定躲起來(lái)，不出聲。小孩始終是小孩，東子沒(méi)能斗得過(guò)吳汗三，還是讓吳汗三這個(gè)壞蛋溜走了。不久，日本兵轟了過(guò)來(lái)，紅軍是越打越少，于是大部分紅軍北遷了，有一部分還留在山下，偏偏這時(shí)侯吳汗三回來(lái)了。為了送米、鹽到山下給紅軍，東子用水把鹽吸在衣服上??

小小的東子是那么的聰明，相比之下，我雖然聰明，但我全用在歪腦筋上了。東子站崗、放哨，給紅軍送糧食，為紅軍送情報(bào)，最后把吳汗三給殺了，他的這種為祖國(guó)事業(yè)而奮斗的精神是多么的值得我們學(xué)習(xí)！他想的不是個(gè)人利益，而是時(shí)刻想著他能為祖國(guó)做些什么。面對(duì)兇狠的日本兵和那刺刀，他沒(méi)有退縮，勇敢地和敵人搏斗，這是一種多么可貴的精神！東子的這種精神很是值得我們學(xué)習(xí)。如今在和平的年代，雖不需要我們沖鋒陷陣，但我們能做的還有許多，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更不能退縮，在生活中也要勇敢地面對(duì)每一件事情。東子真是位“小紅軍”。東子，你真是我們學(xué)習(xí)的榜樣，生活中的偶像！

假如我會(huì)七十二變

親愛的朋友們，你們最羨慕誰(shuí)？哦，當(dāng)然是本領(lǐng)非凡的孫悟空了，我羨慕他會(huì)七十二變假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一座通向四面八方的立橋，我把那些流落在外的中華兒女接回來(lái)，和他的親人團(tuán)聚，看到那親的面，我甜甜地笑了。假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成神筆馬良，畫出一棟棟樓房給一些非常貧窮的農(nóng)民居住，我還要畫出一座座學(xué)校，專門為失學(xué)兒童和非常喜歡讀書的兒童建造的，讓他們坐在明亮的教室里說(shuō)讀書，如果是誰(shuí)學(xué)得最棒還有獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)呢！假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一片茂密的森林和一個(gè)守衛(wèi)森林的機(jī)器人，它們可以讓沒(méi)有家的小鳥在這片大森林里生活，如果有打獵的和砍樹木的人來(lái)，守衛(wèi)森林的機(jī)器人就會(huì)對(duì)他們警告說(shuō)：“你們不要再傷害動(dòng)物和樹木了，要保護(hù)它們，并且愛護(hù)我們的地球”。假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一個(gè)工程師，造出許許多多高大的房子，遍布全球，讓許許多多沒(méi)有房子的人和孤兒免費(fèi)住上新房子，假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一個(gè)刀槍不入的警察。有我在，盜賊就不敢在任何地方做任何非法的事情。因?yàn)槟菢泳蜁?huì)讓我的千里眼發(fā)現(xiàn)，然后我會(huì)用一秒種的時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，用迅雷不及、掩耳之術(shù)抓住盜賊，送入監(jiān)獄。假如我會(huì)變??

噢，我要變的太多了！總之，哪里有仇恨我要去廣施友愛，哪里有侮辱，我要去散播寬恕。讓歌聲與微笑，團(tuán)結(jié)與友愛永遠(yuǎn)留在人間！

欣賞

生活中處處充滿值得欣賞的瞬間，它們讓人賞心悅目，心情無(wú)比暢快。我最欣賞的是我家的吊蘭。

我家種了一盆吊蘭，家里的人都對(duì)它特別關(guān)照，常常忙里忙外地給它剪枝、澆水、搬它到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)??它也在我們的照顧下越長(zhǎng)越大、越來(lái)越美麗。它有著翡翠般碧綠的葉片，時(shí)常還有晶瑩剔透的水珠靈巧地滾動(dòng)在上面，仿佛是一群天真爛漫的孩子嬉戲在連綿起伏的綠色世界里，這些“孩子們”的身體也隨著碧綠的葉片變成了環(huán)保又充滿活力的顏色。它沒(méi)有富貴竹、君子蘭般復(fù)雜的枝葉和形狀，也沒(méi)有玫瑰、牡丹般鮮艷的花朵。它就像一個(gè)安靜而又和氣的大男孩兒，樸實(shí)而且低調(diào)。

我一直都很喜歡吊蘭的樸實(shí)，一次意外的發(fā)現(xiàn)讓我更加敬佩它。

有一天清晨，我洗漱完畢，準(zhǔn)備動(dòng)身去上學(xué)時(shí)，突然看見吊蘭的葉片中心有一根半徑約2毫米的綠色莖長(zhǎng)了出來(lái)，在半空中搖搖欲墜的樣子看起來(lái)輕輕一碰它就會(huì)受傷，以至于我馬上收回了快要碰到那根莖的手。再次注意到它是好幾天以后，這時(shí)它居然已經(jīng)伸展到了電視機(jī)附近（大約70厘米長(zhǎng)），我驚訝地看著它，但還是不知道這根莖為什么在短短時(shí)間內(nèi)可以長(zhǎng)這么長(zhǎng)。后面幾天，我晚上都利用做完作業(yè)后的時(shí)間去觀察它，它每天都在努力生長(zhǎng)，我驚嘆于它生長(zhǎng)的速度。終于在六天后的清晨，我可看見它的莖上開出了一朵乳白色的小花，那花兒有著六片潔白的花瓣和十二根深黃色的花蕊。我頓時(shí)明白了莖為什么要這么努力生長(zhǎng)了，原來(lái)它是為了把花香、花粉盡力送到更遠(yuǎn)處來(lái)展現(xiàn)給大家。

溫暖的記憶

溫暖的記憶我認(rèn)為記憶是我們一生中最重要的東西，也許有一些會(huì)使人感到溫馨、溫暖，但有一些也使人感到苦澀不堪，可也正是這些記憶，才有了我們多姿多彩的生活。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最令我感到溫暖的記憶還是和姥姥在一起時(shí)的記憶。兒時(shí)的我認(rèn)為，最令我感到溫馨和幸福的事在過(guò)年的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)，每家每戶都張燈結(jié)彩，一家人都團(tuán)聚在一起，那是多么幸福的時(shí)刻。

那時(shí)姥姥總會(huì)帶著我到外面看一看熱鬧，但我的心思卻并沒(méi)有在那熱鬧的氣氛當(dāng)中，而是一直在靜靜的享受著和姥姥單獨(dú)在一起的時(shí)候。姥姥的那雙蒼老的手緊緊的拉著我的那雙稚嫩的小手走在人群中，我靜靜感受著姥姥那溫暖的手帶給我的幸福。時(shí)間仿佛都停滯了那一刻夏天的夜晚是那樣的寂靜和安詳，我與姥姥坐在院子里的老槐樹下，姥姥手拿一把扇子向我扇著，而我著抬頭望著那滿天的星斗，并且天真地問(wèn)道：姥姥，你說(shuō)天上究竟有都少顆星星呀?他們都在上面干什么呢? 姥姥看著我哈哈大笑起來(lái)，我去一臉不解地看著姥姥?？蠢哿吮阋性诶牙训牡募绨蛏响o靜地聽著姥姥叫那些她小的時(shí)候的故事，而我在不知不覺(jué)中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這個(gè)記憶一直到現(xiàn)在我都像寶貝似的珍藏著它，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)刻帶給我太多的溫暖。也許有一些會(huì)使人感到溫馨、溫暖，也會(huì)有一些并不美好的記憶，我會(huì)一直著珍藏著它，因?yàn)槟鞘俏页砷L(zhǎng)的見證，是我一生中最珍貴的東西。

漁夫和金魚的故事

時(shí)間：很久很久以前 地點(diǎn)：蔚藍(lán)的大海邊

人物：老頭兒、老太婆、（會(huì)說(shuō)話的金魚）

很久以前，有個(gè)老頭兒與他的老太婆，住在蔚藍(lán)的大海邊，居住一所破舊的小木棚，老頭兒只靠撒網(wǎng)打魚，老太婆在家紡紗織線，過(guò)著貧寒的生活，在生活中，老太婆經(jīng)常都在抱怨老頭兒。一天，老頭兒撈到一條金魚。

金魚：（苦苦哀求道）老爹爹，您把我放回大海吧！我要給您貴重的報(bào)酬。

老頭兒：（把金魚放回了大海，親切的說(shuō)）上帝保佑你，金魚！我不要你的報(bào)酬，到蔚藍(lán)的大海里去吧！老頭兒回到家中，給他的老太婆說(shuō)起這件事。

老太婆：（指著老頭兒就罵）你這個(gè)蠢貨，真是個(gè)傻瓜！你不敢拿這條魚做報(bào)酬，問(wèn)它要只木盆也好。大海輕微地起著波浪。

金魚：您要什么呀娘，你做做好事吧！我的老太婆罵我，不想讓我這個(gè)老頭兒安靜，她想要只新木盆，金魚：用不著難過(guò)，去吧，上帝保佑您，你們馬上就會(huì)有只新木盆。老太婆：（罵得更厲害）你這個(gè)蠢貨，真是個(gè)傻瓜，滾回到金魚那兒去，向它要座木房子。蔚藍(lán)的海水渾起來(lái)。金魚：您要什么呀！老爹爹。

老頭兒：（行了個(gè)禮）魚娘娘，你做做好事吧！老太婆罵我更厲害了，不讓我這個(gè)老頭兒安靜，愛吵鬧的婆娘想要座木房子。

金魚：用不著難過(guò)，去吧，上帝保佑您，就這樣吧！您們準(zhǔn)會(huì)有座木房子。

老太婆：（破口痛罵）你這個(gè)蠢貨，真是個(gè)地道的傻瓜，只會(huì)要座木房子，你真傻，我不高興再做農(nóng)婦，我要做世襲的貴婦人。蔚藍(lán)的海水不安靜起來(lái)。

金魚：（游過(guò)來(lái)）您要什么呀！老爹爹。

老頭兒：（行了個(gè)禮）魚娘娘，你做做好事吧！老太婆脾氣發(fā)得更大，她要做世襲貴婦人。

金魚：用不著難過(guò)，去吧，上帝保佑您。

老太婆又罵了老頭兒一頓，并把老頭兒派到馬房里去干臟活兒，過(guò)了一周又一周，老太婆的脾氣一天比一天發(fā)得更厲害。

老太婆：滾回去，向金魚說(shuō)我要當(dāng)海上的女霸王，要讓它侍奉我。金魚什么話也沒(méi)講，只微微一笑，轉(zhuǎn)身游進(jìn)了深深的大海，老頭兒高興的跑回家，見老太婆哭喪著臉，再抬頭一看，一無(wú)所有，一切變回原樣?！宦?。

告別母校

曾經(jīng)的歲月留在我們的母校，曾經(jīng)的歡樂(lè)和難過(guò)也留在了母校，我們只拿走了知識(shí)。

我還記得1年級(jí)的時(shí)候可愛的我們，2年級(jí)時(shí)好學(xué)的我們，3年級(jí)時(shí)頑皮的我們，4年級(jí)時(shí)無(wú)聊的我們，5年級(jí)時(shí)緊張的我們還有6年級(jí)時(shí)叛變的我們

我還記得被老師抓去，被處罰時(shí)極其害怕的心情；還有老師換座位時(shí)我離開好朋友的情境；還有現(xiàn)在浮現(xiàn)在我腦子里的操場(chǎng)上的同學(xué)們玩的情境，這一切，飛快地在我腦海里呈現(xiàn)，我想哭了。

我記得我曾經(jīng)“率領(lǐng)過(guò)千軍萬(wàn)馬”，與30多個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩抓人的游戲，還有與我敵對(duì)的同學(xué)最終被我“感化”了的情境 這一切，母校都看得清清楚楚，哭笑不得?，F(xiàn)在我們還有1個(gè)月的時(shí)間就要離開母校了，離開在母校學(xué)習(xí)玩耍了整整6年的時(shí)光，我每到母校的一個(gè)地方，我都會(huì)想起當(dāng)年發(fā)生在這里的事情。再見了，母校，我會(huì)回來(lái)的！六年級(jí):王詩(shī)雨

第四篇：六年級(jí)下冊(cè)作文

六年級(jí)下冊(cè)第一單元作文：難忘的第一次

人總有許許多多的第一次：第一次得表?yè)P(yáng)、第一次受批評(píng)，第一次坐飛機(jī)……第一次常常是一種挑戰(zhàn)。但我印象最深刻的還是第一次煮方便面。

那一天早晨，奶奶和姑媽要一同去看望姑姑和小表弟。她們臨去前交代，可能會(huì)晚一些回家煮飯，要我在家好好待著。于是，我就獨(dú)自一人在家里津津有味地看著電視。看著看著，就不知不覺(jué)地過(guò)了兩個(gè)小時(shí)。臨近正午時(shí)，我的肚子唱起了“空城計(jì)”。這時(shí)我想：既然奶奶和姑媽不在家，那我就來(lái)大顯身手一番吧。過(guò)去我都是“飯來(lái)張口”，總是奶奶煮好了一日三餐“請(qǐng)”我。我有好幾次想親力親為一下，都被奶奶拒絕了，我只能站在一旁偷師。這下可是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”，機(jī)不可失呀！于是我二話不說(shuō)，沖到食柜前拿了一包方便面，立刻開始構(gòu)思我的第一次。

我一邊回憶奶奶的做法，一邊做前期準(zhǔn)備。待一切材料備好，我的煮面工作就開始了。生火一分鐘之后，該是放調(diào)料的時(shí)候了，我小心翼翼地揭開鍋蓋，“別出心裁”地往鍋里放胡椒粉、五香粉、雞精、麻油……我一邊放料一邊沾沾自喜：馬上就要嘗到凌小姐的美味佳肴了！

調(diào)料放完了，我又擔(dān)心有什么差錯(cuò)，便拿著筷子小心地在鍋里攪拌了幾下，把面和各種調(diào)料攪勻于“湯”中，再小心翼翼地嗅了一下：唔，好香！自我感覺(jué)良好之后，我把鍋蓋蓋回鍋上，耐心地等待著面“煎熬”。

四分鐘過(guò)去了，我想應(yīng)該“煎熬”完了吧？我又小心翼翼地揭開鍋蓋，──嘩！馬上有一股香味撲鼻而來(lái)！“第一次完美成功！”我樂(lè)不可支，心里美滋滋的，真想跳個(gè)舞！我馬上嘗了一口：哇！真是色香味俱全！比奶奶做的還要香呀！不是說(shuō)自己摘的瓜甜嗎？自己的勞動(dòng)成果，當(dāng)然比別人“侍候”的更有滋味！

我一邊吃一邊情不自禁地想：啊，原來(lái)煮面是這樣簡(jiǎn)單，我還以為有多難呢?？磥?lái)，我今后還是要勇敢地嘗試其他項(xiàng)目才行，比如煮飯呀，炒菜呀，補(bǔ)衣服呀，等等等等。我可不想成為一個(gè)被家人“圈養(yǎng)”起來(lái)的“豬人”，我要做個(gè)自己動(dòng)手的全能冠軍！

第一次煮方便面令我終生難忘！

第一次做飯

我有許多難忘的記憶，但最難忘的是自己第一次做飯。

那一天，爸爸、媽媽有事出去了，我自己一個(gè)人在家玩。快到晚上了，我接到爸爸的電話，說(shuō)他和媽媽在外面有點(diǎn)事，要晚一點(diǎn)回來(lái)給我做飯，問(wèn)我能不能自己“搞定”。嘿！正合我意，我可以大顯身手一番啦！我回答他：我能行！

我馬上沖進(jìn)廚房，看見冰箱里有雞蛋，青菜和一些菌，又看見桌子上有一些剩飯。我靈機(jī)一動(dòng)，來(lái)一道蛋炒飯！我拿起剩飯，倒進(jìn)加熱鍋里，打了兩個(gè)蛋進(jìn)去。我回想起來(lái)，媽媽不論做什么菜都放一點(diǎn)“金龍魚”花生油。我不知道該放多少油，就倒了一大勺進(jìn)去。沒(méi)想到，鍋里的油發(fā)出了“噼里啪啦”的響聲，嚇得我連忙拿起鍋蓋蓋上去。我心想：“哇，是不是油放得太多了，鐵鍋起火了？”過(guò)了一會(huì)兒，等“噼啪”的聲響停止時(shí)，我左手拿起米飯，右手拿起鍋蓋，迅速把飯倒進(jìn)去。又等了一下子，飯熱了，我又打了兩個(gè)蛋。不一會(huì)兒，飯由白變黃了，還散發(fā)出了陣陣誘人的香味。我又檢查了一下冰箱，發(fā)現(xiàn)了芝麻油，還發(fā)現(xiàn)了米精。加上這兩樣調(diào)料，飯的香味更濃了。我想：“爸爸媽媽回來(lái)后，肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我的！說(shuō)不定還會(huì)批準(zhǔn)我玩電腦呢！”

爸爸媽媽回來(lái)了，看到我做的飯，開心地笑了，還不忘夸我：“哈哈！我兒子會(huì)做飯了，而且味道不錯(cuò)！要繼續(xù)努力哦！”我的心里甜滋滋的。

夜深了，我躺在床上回想著今天做飯的事，很開心。并不是因?yàn)榈玫搅丝洫?jiǎng)，而是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了幫助爸爸媽媽分擔(dān)壓力。我心里暗暗下勁：今后要更主動(dòng)為父母分擔(dān)，要成為一個(gè)男子漢。

六年級(jí)下冊(cè)二單元作文：民族特色

民族之所以成為這個(gè)民族，是因?yàn)樗凶约禾赜械臇|西；一個(gè)國(guó)家若要成為該民族的國(guó)家，也應(yīng)該有自己的特色，有自己的民族精神。

有這樣一則材料：某戶戶主為增改家中電視機(jī)頻道，尋蹤購(gòu)得增頻器回家。老伴問(wèn)：“你買了什么洋玩意兒？”在得知是廣州生產(chǎn)的后，又說(shuō)：“廣州出產(chǎn)，怎么沒(méi)有中文，盡是洋文？”中文，即漢語(yǔ)，厲經(jīng)千年，幾經(jīng)演變發(fā)展到現(xiàn)在。這全世界使用人口最多的語(yǔ)言連外國(guó)人都在學(xué)習(xí)，而在它的發(fā)源地，在自己國(guó)家流通的商品上，竟是洋文說(shuō)明。洋文，尤其是英文的廣泛使用，也許是一個(gè)趨勢(shì)，但在中國(guó)國(guó)內(nèi)，還是漢語(yǔ)更容易讓人接受。與這些現(xiàn)象相反，有的國(guó)家規(guī)定，無(wú)本國(guó)文字說(shuō)明的產(chǎn)品，一律不準(zhǔn)進(jìn)口。而在我國(guó)市面上出售的商品中，完全沒(méi)有中文表識(shí)和中國(guó)文字說(shuō)明的，已非個(gè)別現(xiàn)象。難道我們幾千年的民族文化不值得引以為豪嗎？

東北人過(guò)年講究熱鬧、喜慶，年俗也就特別多。1吃帶硬幣餃子交好運(yùn)過(guò)年吃餃子是北方人的習(xí)俗。東北民間在除夕有守歲的習(xí)慣。大年三十晚上辭舊迎新，一定要吃餃子，在眾多的餃子中只包上幾只帶有硬幣的（現(xiàn)在人們講究衛(wèi)生，就用花生或其他果仁來(lái)代替。），誰(shuí)吃到了這樣的餃子就預(yù)示著在新的一年里會(huì)交好運(yùn)，有吉祥之意。此外，東北人在“初五”這天一定要吃餃子，也稱“破五”，就是把餃子咬破，寓意將不吉利的事都破壞，有驅(qū)災(zāi)避邪之意。2年夜飯后吃凍梨由于東北天氣寒冷，一些水果凍過(guò)之后，就另有一番滋味。最常見的是冰梨和凍柿子。據(jù)了解，最純正的是凍秋梨，在北方有一種梨叫秋梨，這種梨剛摘下來(lái)的時(shí)候又酸又澀，于是人們就把這種梨采摘下來(lái)直接放在樹下，蓋上一層樹葉，經(jīng)過(guò)冰凍之后的秋梨酸甜可口，果汁充足。凍梨在吃之前要放在水里解凍，年夜飯后吃這種梨能解酒、解油膩。3年三十點(diǎn)長(zhǎng)壽燈東北人在大年三十都要點(diǎn)長(zhǎng)壽燈，徹夜通明。大年三十一直到正月十五元宵節(jié)，每家每戶都要掛紅燈籠，到了晚上就要點(diǎn)亮燈籠，而且要點(diǎn)一宿，不能關(guān)燈，意味著益壽延年，香火不斷。4正月不剪頭東北人一般都在大年初一到農(nóng)歷二月初一之前不能剪頭，如果剪頭會(huì)克（死）舅舅，所以東北人很忌諱這點(diǎn)，沒(méi)有人會(huì)在正月里剪頭?！岸露?，龍?zhí)ь^”這表示著二月初二這天人們剪頭會(huì)很吉利，所以在這一天很多人都會(huì)爭(zhēng)相剪頭，討吉利。5初一初二不掃地在東北，上了年紀(jì)的老人都有這樣一個(gè)說(shuō)法，大年初

一、初二這兩天，不掃地，就是不愿將好運(yùn)氣、財(cái)氣掃走。所以只有等著到了初三才可以掃地。

我的理想

每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿?？墒遣痪茫业睦硐刖桶l(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。

于是，當(dāng)一名畫家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班?？赡苁且?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨浴Ｉ狭嗣佬g(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。

直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。

如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了?？煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見解和想法?，F(xiàn)在我的理想是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人?；蛟S你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。

現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它！

可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人！

第五篇：六年級(jí)作文下冊(cè)（29篇）

篇1：六年級(jí)下冊(cè)作文700字

學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)自我保護(hù),因該是每個(gè)人最起碼的本領(lǐng)。 記得一個(gè)星期四的下午，放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當(dāng)我走到居委會(huì)時(shí)，看到前面在修路，于是我繞道而行，從另外一條小路走回家。

走著走著，忽然聽見一個(gè)聲音：“小妹妹，你放學(xué)啦？”我抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在我的面前?！班?，放學(xué)了?！蔽译S口回了一句?！拔沂悄惆职值耐拢悴徽J(rèn)識(shí)我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。我抬頭看了看他，心里在回憶那些我見過(guò)的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃。”說(shuō)完他拉住我的手，拿出幾粒糖給我。我心里在想，這個(gè)人我沒(méi)見過(guò)呀，他是認(rèn)錯(cuò)人還是……。我靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)道：“你也是開卡車?““對(duì)！對(duì)！你爸爸開車出去了，叫我來(lái)接你”。說(shuō)完陌生人剝了一粒糖，想往我嘴里塞?！笆菈娜耍野职指静皇情_車的。”我心里一下子緊張起來(lái)，怎么辦？平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過(guò)不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問(wèn)題，我決不能吃。

“我是不吃糖的，難道我爸爸沒(méi)和你說(shuō)過(guò)嗎？”我急中生智,陌生人無(wú)奈地把糖放進(jìn)袋里，“我?guī)闳ヒ娔惆职?。”他拉著我的手說(shuō)道。我慢吞吞地走著，大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著。對(duì)了，我有辦法了?！叭グ职帜抢铮獛桶职仲I包煙的，我們?nèi)バ〉曩I好煙就去爸爸那兒?！蔽倚ξ貙?duì)陌生人說(shuō)，“那好吧，要快點(diǎn)。”看著他那自以為是的樣子，我不禁暗暗在笑：你上當(dāng)了。陌生人拉著我的手來(lái)到小店，這時(shí)，我指著遠(yuǎn)處迎面而來(lái)的男子說(shuō)道：“爸爸，你怎么回來(lái)了?！币慌缘哪吧四樢幌伦泳o張起來(lái)，緊緊拉著我的手也突然松開了。

我對(duì)陌生人說(shuō)：“爸爸回來(lái)了，我們過(guò)去吧！”“不、不，我有事先走了?！敝灰娝@慌失措地說(shuō)，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。 父母給予了我們生命，可是我們的人生還要自己把握。學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)自我保護(hù)是把握人生的關(guān)鍵，讓我們一起努力，去創(chuàng)造屬于自己的美好人生！

篇2：六年級(jí)下冊(cè)作文700字

我的理想是當(dāng)歌星,原本我根本就沒(méi)想過(guò),將來(lái)要做什么,是我一個(gè)朋友,是她告訴我我的理想是什么.要是有人問(wèn)我:”你的理想是什么啊?“我會(huì)驕傲的告訴她:”我的理想是當(dāng)歌星!"

要想當(dāng)歌星必須最注重的是個(gè)人的形象,萬(wàn)一不小心就會(huì)被人偷拍或造成誹文.破壞了你的形象.在寒冷的冬天,你也會(huì)穿著單薄的衣裳不辭勞苦地為為大家演出.而炎熱的夏天,會(huì)穿著厚厚的大棉衣.

有人說(shuō),你當(dāng)歌星是為了賺錢吧!的確啊,歌星也是一個(gè)職業(yè)啊,一份工作啊,既然有工作那為什么不賺錢呢?可是那是靠你自己的努力去賺的!我想當(dāng)歌星還有別的原因,那就是我想創(chuàng)造出屬于自己的音樂(lè),供大家欣賞,在大家感到憂愁時(shí),聽了我的歌.會(huì)讓你們忘記所以煩惱,心平氣和地去解決事情.

我想當(dāng)歌星還有另外一個(gè)原因,就是在你當(dāng)歌星時(shí)就會(huì)很出名,那就可以聞名全世界了,不管誰(shuí)見到了,就會(huì)很高興,馬上跑過(guò)來(lái)和我擁抱,簽名,我時(shí)常幻想著,再過(guò)十幾年之后.我在世界級(jí)的舞臺(tái)上放聲歌唱時(shí),有一群歌迷,伸出手來(lái)和我握手.這時(shí)一個(gè)人跑上舞臺(tái)送我一束漂亮的鮮花.那是一個(gè)多么令人羨慕的場(chǎng)面啊!

沒(méi)個(gè)人都有各自的理想,我的`理想是當(dāng)歌星,不知道你們的理想又是什么呢?

現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之?！钡南敕?。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它！

可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人！

篇3：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)作文

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鴛?！边@是詩(shī)人高鼎所寫的《村居》，是我最喜歡的一首詩(shī)。為什么呢？因?yàn)檫@首詩(shī)寫出了春天來(lái)到時(shí)如詩(shī)如畫的景象，令人陶醉不已，浮想聯(lián)翩。而且，作者也形象生動(dòng)地寫出了孩子們的天真活潑，仿佛就出現(xiàn)在我們眼前。

這一天，詩(shī)人高鼎邁出房門，在鄉(xiāng)村小路上散步。他看見一對(duì)黃鶯飛到枝頭上，你啄我，我啄你，好不親熱！不由想起小時(shí)候和同伴們玩耍時(shí)的快樂(lè)情景。這時(shí)，一片被春風(fēng)拂起的柳絮在他的眼前緩緩飄落，堤岸邊的楊柳隨風(fēng)起舞，婀娜多姿，真是風(fēng)情萬(wàn)種，令人贊嘆。忽然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆的宛如銀鈴般的笑聲。是誰(shuí)呢？高鼎忍不住好奇心，回頭一看，哎呀，原來(lái)是鄰家的孩子在放風(fēng)箏呢！他們放學(xué)后為什么不寫作業(yè)呢？這幾個(gè)調(diào)皮鬼呀！瞧，他們一邊小跑，一邊慢慢放手中的線，動(dòng)作是那么嫻熟，使人禁不住想和他們一起去玩。那只黃蝴蝶風(fēng)箏越飛越高，好像扇動(dòng)著它的大翅膀在說(shuō)：“看我飛得多高！連鳥兒也比不上我?！睍r(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼已是黃昏了。孩子們的父母都出來(lái)找他們了。幾個(gè)孩子依依不舍地告別，其中有一個(gè)還在不停地說(shuō)：“老天保佑，明天也是一個(gè)大晴天，我們?cè)賮?lái)放風(fēng)箏！”

詩(shī)人高鼎看到了這一切，覺(jué)得心情非常舒暢，便寫下了《村居》這首詩(shī)。這首詩(shī)寫得生動(dòng)活潑，通俗好懂，從此廣為流傳，連兒童也會(huì)背。

篇4：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)作文

在這十二年的光陰里，我有過(guò)許許多多的“第一次”，有許多我都記不清了。但是，第一次走夜路我卻不能忘掉。

那是一個(gè)秋夜，我第一次去劉老師家補(bǔ)課。去的時(shí)候開開心心，和同學(xué)打鬧著去了劉老師家。而補(bǔ)完課，已經(jīng)七點(diǎn)多了，天完全黑了下來(lái)。我和媽媽約定好了去“大藥房”那兒等她來(lái)接?？墒?，在劉老師家門口那個(gè)對(duì)著不知道怎么走的路、有點(diǎn)不知所措的我卻有點(diǎn)害怕了。我打算按著來(lái)劉老師家的路原路返回，從學(xué)校往家走。我下定了決心，走上了那黑漆漆的路。

當(dāng)我來(lái)到那條無(wú)人、無(wú)燈的小路中，有些后悔了。我摸著黑走著，發(fā)現(xiàn)有好幾條巷子，我不知道要走哪條巷子才能回學(xué)校。于是，我顫顫巍巍地進(jìn)了一條巷子，卻發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁，又退了出來(lái)。周圍一片漆黑，我強(qiáng)忍著不讓淚水流出。就在這時(shí)，我突然想起，沿著這條路一直往前走，然后向右出來(lái)，就到馬路了！我瘋了似得往前跑，終于，到了有燈的地方，還有一大群人。我重生似的笑了，跑到了“大藥房”。淚水止不住的流了出來(lái)。

如今，我早知道怎么走才可以不繞路回家了。想起我那“第一次”，不禁覺(jué)得我在那一刻十分勇敢，一向愛哭的我，卻沒(méi)在關(guān)鍵時(shí)刻哭。我不怕走夜路了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己恐懼的心理！

篇5：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)作文

提起英國(guó)科學(xué)家愛迪生，大家一定不會(huì)感到陌生吧，他是世界聞名的發(fā)明大王，他一生的發(fā)明有一千多種，我的理想就是成為一個(gè)像愛迪生一樣的大發(fā)明家。

記得在三年級(jí)的課本中，我們就看到愛迪生為了搞發(fā)明差點(diǎn)弄瞎了眼睛，被列車長(zhǎng)打聾了一只耳朵，還被硫酸燒毀了一件衣服。但是，他鉆研科學(xué)的決心沒(méi)有動(dòng)搖，正是這種頑強(qiáng)的精神、堅(jiān)持不懈的努力和對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，使愛迪生成為了一個(gè)偉大的發(fā)明家。

我想，自己真的要想成為像愛迪生一樣的發(fā)明家也要發(fā)揚(yáng)他的不怕困難，頑強(qiáng)拼搏的精神，為此，我想做到四個(gè)字：勤、恒、勇、思。“勤”就是勤奮，古今中外，凡是有作為的人無(wú)一不是勤奮努力的結(jié)果?！昂恪本褪呛阈?，有恒心才可望有成就?！坝隆笔窃趯W(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，要有勇于克服困難的決心。“思”同樣重要，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是和思索結(jié)合在一起的，而今天的“思索”還要敢于幻想，只有張開幻想的翅膀，發(fā)明創(chuàng)造才可能成為現(xiàn)實(shí)。

一份耕耘一份收獲，為了實(shí)現(xiàn)理想，我會(huì)付出努力！

篇6：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)作文

金秋時(shí)節(jié)，田野里景色宜人。

稻子成熟了，一大片一大片稻穗沉甸甸的，金黃金黃的腦袋向下垂著，在陽(yáng)光的照耀下閃爍出豐收后喜悅的光芒。稻田周圍，是一片片深綠的桔樹，星星點(diǎn)點(diǎn)的橙紅點(diǎn)綴其間。一陣陣清涼、溫柔的微風(fēng)輕輕掠過(guò)，蒲公英漫天飛舞。好一派迷人的秋色??！

我駐足在一塊稻田旁，被一起一落的鐮刀吸引住了，一小捆一小捆稻子堆在田里，走近一看，哦，原來(lái)是一位老公公正在割稻子，動(dòng)作可麻利了。“小朋友要不要試試呀？”老公公笑呵呵地問(wèn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭拿了一把鐮刀開始依樣畫葫蘆。我抓緊一把稻子，反復(fù)地割呀割。看著老公公做得容易，自己做起來(lái)可真有點(diǎn)難，我心想。

“耶！第一把稻子成功！”我開心地舉起稻子，叫了起來(lái)。爸爸看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，咔嚓，把我的興奮勁兒拍了下來(lái)。

“割，加油！”我打起精神繼續(xù)割。一把、兩把，一堆、兩堆，不知不覺(jué)已經(jīng)割了不少。我精疲力竭一屁股跌坐在田里?；仡^一看，老公公的半個(gè)背心全濕了，手還在不停地勞動(dòng)著，臉上卻盡是掩飾不住的喜悅。

真是一個(gè)豐收的季節(jié)，我心想。這個(gè)勞動(dòng)讓我深深體會(huì)到收獲來(lái)之不易，是需要付出很多心血、汗水和辛苦勞動(dòng)的。

篇7：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)作文

人生都會(huì)經(jīng)過(guò)“第一次”，也正因?yàn)橛性S許多多的“第一次”，人才會(huì)長(zhǎng)大。

第一次學(xué)走路時(shí)，心里很害怕，但那慈愛的聲音，總會(huì)在害怕中響起：“乖，不要怕，勇敢的站起來(lái)，到媽媽身邊來(lái)?！碑?dāng)走到媽媽身邊時(shí)，我笑了，心里也不害怕了，在媽媽的身邊是多么溫暖！

第一次上學(xué)，拉著媽媽不松手?？匆娊淌矣性S多人，還會(huì)對(duì)我笑。我松開了媽媽的手，勇敢的走過(guò)去。漸漸地，我知道了什么叫團(tuán)體，什么叫責(zé)任，什么叫一個(gè)好學(xué)生，也發(fā)現(xiàn)了屬于我的世界。

第一次看足球比賽，每個(gè)人都很緊張，每個(gè)人都硬拼到底，但那次比賽輸了。那是一個(gè)很漫長(zhǎng)的40分鐘，但那40分鐘，使我認(rèn)識(shí)了什么叫榮譽(yù)，什么叫失敗。

第一次買書，我選了一本心愛的散文集，拋開了數(shù)學(xué)公式，坐在“快樂(lè)樓”里，看那感人的散文。從此，我愛上了文學(xué)。文學(xué)的沒(méi)，將是我一生所追求的。

第一次站在海邊，我享受到了寧?kù)o。海風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，海浪一波又一波的涌來(lái)。拾起了一片小貝殼，仿佛聽到了海的聲音。那一次，我愛上了海，愛上了它的和諧與浪漫；愛上了它的廣大遼闊。人的胸懷大志，也應(yīng)是如此。

“第一次是一種經(jīng)驗(yàn)，人生還有許多“第一次”讓我去拾取，我將付出我的真愛，再去迎接新的“第一次”。

篇8：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)作文

今年的秋游，我和同學(xué)們?nèi)チ私鹕降睦认律鷳B(tài)園。生態(tài)園到底是個(gè)什么地方呢？帶著疑問(wèn)和興奮，我們終于來(lái)到了廊下生態(tài)園。我們首先在蔬菜基地摘菜，看著綠油油、水靈靈的蔬菜，我們興奮極了，忙卷起袖子摘了起來(lái)，很快就裝滿了一袋子。還要特別感謝李駿祺同學(xué)，他辛苦摘來(lái)的菜送給了我。我滿載而歸，興奮極了！晚飯時(shí)，媽媽炒了滿滿一盤青菜，碧綠，鮮嫩，可好吃了。這是我第一次給家里帶自己摘的菜，我很自豪。這是我這次秋游的第一個(gè)收獲。

中午野餐的時(shí)候，我們組帶的零食不夠了，我到陳彥之這組去借。沒(méi)想到陳彥之很大方地給了我一塊超大的金幣巧克力，還有一些糖果。我真是好饞那誘人的巧克力啊！但我更高興的是，我們的同學(xué)友情又多了一份甜蜜。這是我秋游的第二個(gè)收獲。

還有，媽媽在出發(fā)前給了我一些零用錢，可我這次沒(méi)有亂花。到了那里，我覺(jué)得沒(méi)有什么可買的，所以我就省下了這些錢?；丶液髬寢尡?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我長(zhǎng)大了，她還是把這些錢留給了我，讓我自己支配。這是我秋游的第三個(gè)收獲。

美麗的秋天，快樂(lè)的秋游，滿滿的收獲，我會(huì)久久地記得。

篇9：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)作文

在漫長(zhǎng)的人生途中，沒(méi)有人不會(huì)遇到挫折，但只要不畏懼他，不向他低頭，我們一定可以克服他，戰(zhàn)勝他。

那次，我放學(xué)回家，聽媽媽說(shuō)周日我就要一個(gè)人睡了。我一聽，我十分的高興，心里想著：我終于可以自己一個(gè)人睡了，再也不用跟‘?dāng)秤选憬阋黄鹚?。我小小的心充滿了喜悅，周五晚上，我就嘗試自己睡。

周五晚上，夜已經(jīng)深了，我來(lái)到自己的屋子里，一陣涼風(fēng)從我的后背吹來(lái)，我不得不打一個(gè)冷戰(zhàn)?！霸趺戳?，害怕了？”姐姐帶著嘲笑的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。“誰(shuí)還怕了，只是有點(diǎn)冷罷了?！蔽依碇睔鈮训鼗卮??！笆菃?，那塊進(jìn)去呀！”姐姐故意說(shuō)?！罢l(shuí)怕誰(shuí)，進(jìn)去就進(jìn)去?！币膊恢趺矗揖拐f(shuō)出這種話。我只好裝作沒(méi)事進(jìn)了屋子。

“睡吧，晚上害怕了來(lái)找我們??！”姐姐笑道。我沒(méi)有說(shuō)話，只是犯了他一個(gè)白眼。

燈關(guān)上了，顯得屋子那么的空曠，夜十分的靜，靜得連鐘表聲都聽得見。1分鐘，3分鐘，5分鐘……時(shí)間在此時(shí)此刻是多么的漫長(zhǎng)。我不敢睜開眼睛，我多么想第一時(shí)間沖出房間，多么想馬上撲進(jìn)媽媽的懷抱。可是，心里正打著鼓，一邊說(shuō)：“晚上這么黑，快去找媽媽吧?！倍硪贿呎f(shuō)：“沒(méi)事，就一個(gè)晚上，很快就過(guò)去了?！笨墒牵彝蝗幌肫鸾憬隳浅靶Φ难凵?，勇氣又涌了上來(lái)。漸漸地，我進(jìn)入了“夢(mèng)鄉(xiāng)”。

任何困難和任何挫折都有解決的方法，這些解決的方法認(rèn)真發(fā)現(xiàn)才能發(fā)現(xiàn)。

篇10：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)作文

不同的經(jīng)歷都會(huì)有不同的收獲，只是收獲的多少、收獲的內(nèi)容不同而已。

當(dāng)你做錯(cuò)一件事而受到批評(píng)時(shí)，你可能會(huì)因此而討厭這個(gè)人，而其實(shí)這個(gè)人批評(píng)你是因?yàn)橄Ｍ阕龅酶?，只有一個(gè)喜歡你，看重你的人才會(huì)這樣，難道你發(fā)現(xiàn)過(guò)有一個(gè)陌生人來(lái)批評(píng)你，來(lái)教導(dǎo)你嗎？因此，我們所到批評(píng)一定要有所收獲有所感悟，這樣才能是你做到更好。不是嗎？當(dāng)你沒(méi)有完成你的作業(yè)時(shí)，老師會(huì)很

生氣，這不是因?yàn)槔蠋熀芟肱哪愕淖鳂I(yè)，而是希望你能認(rèn)真做，打好基礎(chǔ)，其實(shí)老師不改你的作業(yè)還會(huì)輕松一點(diǎn)，不是嗎？只要你認(rèn)真做，總會(huì)有一點(diǎn)收獲的。

除了做錯(cuò)事我們會(huì)有收獲，其實(shí)當(dāng)你做一件事，而沒(méi)有成功時(shí)，你不用灰心，因?yàn)槟阕鲞^(guò)了，下次再做，你就有了一定的經(jīng)驗(yàn)，不是嗎？只要你付出了，總會(huì)有收獲的一句歌詞不是說(shuō)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”嗎？

其實(shí)有時(shí)你認(rèn)為收獲了，而別人會(huì)認(rèn)為失去的更多時(shí)，可能你真的失去了很多。當(dāng)你定下了目標(biāo)卻又去做了另一件事時(shí)，在做另一件事時(shí)，你離你的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，即使你在別的方面獲得了莫大的收獲其實(shí)你也已經(jīng)失去了，因?yàn)槟惬@得的收獲減你失去的已經(jīng)成了負(fù)數(shù)，這樣你失去的比獲得的還多，那么你總的來(lái)說(shuō)已經(jīng)失去了不少，但也還是收獲了，不是嗎？

一分耕耘一分收獲，只要付出總會(huì)有收獲，即使只是一個(gè)小小的微笑，一種喜悅的心情，總是會(huì)有收獲的，不是嗎？

篇11：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)作文

哎喲，餓死我了，媽媽也不在家，可怎么辦呀。我哭訴道。

突然間，我看見廚房里放著九個(gè)小番茄和4個(gè)雞蛋。我想到了一個(gè)好主意：我來(lái)露一手吧，菜名就叫小番茄炒蛋。等媽媽回來(lái)也讓媽媽嘗嘗。

做飯最重要的是衛(wèi)生，首先我要把番茄洗干凈，然后切成塊再用放有糖也有水的盆子里泡二十分鐘；然后把雞蛋打破放到有鹽又有水的碗里。接下來(lái)，就是炒了。先把在盆子里泡的番茄連同糖水一起倒下鍋去；再就是把打破在碗里的雞蛋也倒下鍋去。再干什么呢？

最后就是等待，等當(dāng)然不是呆呆地站在那里不動(dòng)，而是手也不時(shí)地要往鍋里攪拌一下。等到了一定程度，再把白砂糖，食鹽等調(diào)料放入鍋中。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的成果終于要出爐了，可是，我望著鍋里的菜，總感覺(jué)菜里少了些什么。我苦苦地想著，啊，是顏色，我又放了兩根青椒。哈，這才是色香味俱全嘛！

我剛嘗了一口菜，媽媽就回來(lái)了。媽媽問(wèn)我做了什么，我便把做菜的原因；經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，不在是小孩子了。

通過(guò)這件事，讓我嘗到了媽媽在做飯時(shí)的辛苦，讓我知道了以后應(yīng)多幫媽媽做些家務(wù)和力所能及的事。

篇12：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)作文

從古至今，大凡文人墨客，無(wú)不喜歡讀書。我也愛好讀書，為了配合我的愛好，家里也擺放了大大小小的書柜。每一本書，我都好好的珍藏，生怕弄壞了他們。

記得有一次，學(xué)校發(fā)下了文學(xué)報(bào)刊。我接到報(bào)刊后愛不釋手，如獲至寶，一拿過(guò)來(lái)便看了起來(lái)。我十分喜歡，便又拿回了家。我因?yàn)槌撩杂跁铮](méi)有開始寫作業(yè)，總想著，馬上就看完。可就當(dāng)我看到精彩之處的時(shí)，卻聽到了媽媽的吼聲：“你在那里看什么課外書，還不趕快寫作業(yè)！”我一聽，便知要“大難臨頭”了，趕忙將書藏入書包里，拿出作業(yè)，裝作若無(wú)其事的繼續(xù)寫作業(yè)。但是，這些事情卻被趕來(lái)的媽媽看在眼里。當(dāng)我心平氣和的坐在桌子前，一轉(zhuǎn)頭，便看到站在門口的媽媽。媽媽走過(guò)來(lái)，搜出藏在書包里的報(bào)刊，“擦”地一聲，把報(bào)刊撕成了兩半。我頓時(shí)驚呆了，隨即，眼淚卻忍不住掉下來(lái)。媽媽只是把我訓(xùn)斥了一番，就去做飯了。我心疼地拿起報(bào)刊，想要粘起來(lái)卻怎么也粘不起來(lái)。為此，我心疼了好多天。

進(jìn)入了六年級(jí)，課余時(shí)間少了，但我仍保留著擠時(shí)間讀書的習(xí)慣。郁悶了，和《窗邊的小豆豆》談?wù)勑模洪e暇時(shí)，去《昆蟲記》里體驗(yàn)無(wú)窮的奧秘，讓我的`視野更加開闊；學(xué)習(xí)時(shí)，《教材解析》幫助我解答疑惑……書帶給我的是歡樂(lè)和知識(shí)，與書多“交流”就有想不到的收獲。

我對(duì)書的依戀，已經(jīng)無(wú)法分開了。而我在書里撲捉到的那一抹情感和優(yōu)雅，已是對(duì)我最好的陪伴。無(wú)論是“靈韻婉雅”的古詩(shī)詞也好；還是“輾轉(zhuǎn)曲折”的都市故事也罷都有著讓我著迷的那一方“盛景”。就如同熱浪之中營(yíng)造一片清涼，在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。

這就是書，這是我與書的故事。

篇13：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)作文

時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)開始一個(gè)星期了，學(xué)習(xí)生活中，我的收獲還真不少。

我明白了預(yù)習(xí)的重要性。從前，我總覺(jué)得預(yù)習(xí)是無(wú)關(guān)緊要的。但現(xiàn)在，我改變了看。預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)中一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如果課前沒(méi)有做好預(yù)習(xí)，可能你依然會(huì)將這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)全部掌握。但是，如果你做好了預(yù)習(xí)，那么整節(jié)課你將上得輕松自如，游刃有余，更有助于你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與記憶，使你更快速高效地完成課外作業(yè)，在知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用中學(xué)會(huì)融會(huì)貫通、舉一反三。明白了這一點(diǎn)，我以后一定會(huì)在課前積極地預(yù)習(xí)，不遺余力的上好每一節(jié)課。

我真正理解了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！钡暮x。幫助別人，自己也會(huì)快樂(lè)，這不這是對(duì)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的最好詮釋嗎？是的，在你幫助別人的同時(shí)，你的心靈會(huì)感到一種前所未有的滿足感，它是那樣鮮明，那樣美妙。在你幫助別人的時(shí)候，你就會(huì)找到生命的意義和價(jià)值?！吧谟诜瞰I(xiàn)”，這話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。當(dāng)你用力所能及的行動(dòng)去幫助別人時(shí)，你會(huì)有這樣一種強(qiáng)烈的感受：有人需要你，這個(gè)社會(huì)需要你，你是這個(gè)社會(huì)不可或缺的。幫助別人的同時(shí)，也快樂(lè)了自己，何樂(lè)而不為呢？

我的收獲不僅僅是這些，它們就像秋天的累累碩果，高高的掛在枝頭上，掛在我的心上。

篇14：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)作文

高爾基說(shuō)：“當(dāng)書本給我講到聞所未聞、見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界?！笔前?，高爾基的話讓我記憶深刻，大家來(lái)看看我的輝煌歷史吧！

有一次，爸爸不讓我晚上看書，一到晚上，我就偷偷地爬起來(lái)，我踮起腳尖，打開書本，把開臺(tái)燈開到最小。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕———這種竊讀的滋味！我看著看著，已經(jīng)沉在了書里，我看得如醉如癡。忽然，我聽見熟悉的腳步，原來(lái)是爸爸來(lái)看我睡了沒(méi)有，我急忙合上書，躺在被窩里，呀，燈忘關(guān)了，我趕緊跳下床，把燈關(guān)了，又鉆進(jìn)了被窩里。爸爸見我睡了就走了，我在被窩里喜出望外。我心里想：爸爸走了我又可以看書了，真是太好了。我又跑下床，打開書和燈，看起了《小貝流浪記》，我看得淚流滿面。我看到了入迷的境界。我心想：爸爸又來(lái)打擾我看書怎么辦。于是我就把門鎖上了。我又看起了書。突然，我聽見“咔擦咔擦”的怪聲。我嚇得急忙跑上床，躺在床上，我看不成書了，只好睡覺(jué)了。早上起來(lái)，發(fā)現(xiàn)眼上有兩個(gè)黑眼圈。我一看時(shí)間，已經(jīng)8點(diǎn)了，上學(xué)可要遲到了，原來(lái)我晚上把門鎖上了，沒(méi)人叫我起床。

書是打開知識(shí)大門的鑰匙，如果你一日無(wú)書，你就百事荒蕪。

篇15：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)作文

書，我們的摯友，它可以帶我們周游世界，可以帶我們上天入地，可以帶我們穿梭時(shí)光，這就是我們身邊最好的朋友。

在書身上，讓我感悟最深的還是它帶領(lǐng)我們穿梭時(shí)光，回味中國(guó)古文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

一次在書的指導(dǎo)下，我來(lái)到它肚中的知識(shí)，在哪里，那優(yōu)美的文字，排列整齊，似乎把我?guī)У搅艘郧暗闹袊?guó)，它讓我了解到一些皮毛的知識(shí)，從此我與書成了密不可分的摯友，它在哪，我在哪。

翻開一本古典文學(xué)，體會(huì)他字里行間的美，品味著它教人對(duì)人處事的教誨，不懂時(shí)它向我解釋，如同一位盡心盡力的老師，遇到困難時(shí)，它給我安慰，如同一位慈祥的母親，因?yàn)橛辛怂?，我的生活有了一個(gè)閱讀的習(xí)慣，因?yàn)橛辛怂?，我每天都和它發(fā)生著新奇的故事，因?yàn)橛辛怂?，我的生活才?huì)過(guò)得這么多姿多彩。

書給我的影響非同小可，記得有一次，我和他談了談心里話，它毫無(wú)保留地把心里想說(shuō)的說(shuō)了出來(lái)，它的心里話在我眼里是無(wú)價(jià)的寶貝，它讓我在考場(chǎng)上發(fā)揮得如魚得水，在生活上悉心教導(dǎo)，在學(xué)業(yè)上逐步增加知識(shí)，每當(dāng)我感激它時(shí)，它還是默默無(wú)聞地向我教導(dǎo)，沒(méi)有一點(diǎn)驕傲，這樣的良師益友，讓我離不開它，離不開它的悉心教導(dǎo)。

書，我的摯友，你如同精神的食量伴我成長(zhǎng)，你如同情同手足的兄弟，跟我共渡難關(guān)，你如同良師益友，教我點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你如同無(wú)私的太陽(yáng)，把光投到我身上，讓我在你的呵護(hù)下，盡情的成長(zhǎng)。

相信你能用更多的知識(shí)，點(diǎn)燃每個(gè)人心中的圣火。

篇16：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)作文

在假期的一天，爸媽都到杭州去了。我只得獨(dú)自在家做飯。

不過(guò)我連飯?jiān)谀膬憾疾恢?，我進(jìn)了廚房，四處翻來(lái)翻去。要堅(jiān)持不懈，要堅(jiān)持不懈，我這樣告訴自己，拼命壓制住著急的心情和饑餓的肚子。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，總算在陰暗處，找到了那一袋大米，這時(shí)我已累的氣喘吁吁。我抓起杯子，彎下腰，就要去裝米，就在這時(shí)，高處的一代綠豆“砰”地一聲掉到了地上，幾只小黑蟲飛快地爬了出來(lái)。我頓時(shí)一驚，后背上一陣寒意，一抬頭，撞到了大理石上，眼睛、耳朵似乎一下子被蒙住了，眼前的景象也變得模糊不清。

我一下子不知道怎么辦才好，跑到椅子上，一邊揉著頭，一邊憤憤地想：我再也不煮飯了。可是那饑餓的肚子實(shí)在忍受不住，沒(méi)辦法只好去煮方便面了。

我先笨重地端起一瓢水，倒入鍋里，開了煤氣，用盡力氣撕開方便面的包裝，將方便面放進(jìn)水里，濺起許多水花，其中一滴滾燙的，正中我的腦門。又是一陣鉆心的疼痛。我再也不會(huì)煮飯了，再也不會(huì)。

“錢靖，開門。”是我哥！我連忙請(qǐng)進(jìn)屋，讓他幫我煮面條。經(jīng)歷這件事后，我覺(jué)得我真應(yīng)該多做做家務(wù)了。

篇17：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)作文

平時(shí)媽媽做飯時(shí)總是一邊忙碌，一邊哼著小曲兒，似乎做飯時(shí)很輕松的活兒。今天媽媽不在家，我也來(lái)嘗嘗做飯的喜悅。

我拿來(lái)一個(gè)籮筐盛米，可是，里面該放多少米呢？我心里直發(fā)愁，就裝兩碗吧！說(shuō)著，我便倒了兩碗米，然后在水池里放了一個(gè)鐵盆子，再把籮筐放進(jìn)盆子里，加入水，還順手抓抓米，挑挑蟲子，還挺好玩的呢！難怪媽媽不讓我進(jìn)廚房，原來(lái)是不讓我玩呀！

我洗了一遍又一遍，覺(jué)得已經(jīng)洗得差不多了，才把籮筐拿出來(lái)，看看那晶瑩如雪的淘米水，心里別提多高興了！我將米倒入電飯煲中，加一小勺水會(huì)不會(huì)太少？可是加多了又怎么樣呢？我一邊想，一遍自言自語(yǔ)，謹(jǐn)慎一點(diǎn)總沒(méi)錯(cuò)，我一個(gè)電話打向正在工作的媽媽，可是無(wú)人接聽，沒(méi)有辦法，只能聽天由命了。最終我少放了一些水，按下了煮飯的按鈕，便去看電視了，可總也放心不下，最后干脆搬個(gè)凳子坐在那兒，盯著電飯煲，當(dāng)我看見紅色指示燈滅了，綠色的保溫指示燈亮了，我就知道飯好了。

我知道媽媽11點(diǎn)半回來(lái)，便提前盛了兩碗飯，媽媽一嘗我做的飯說(shuō)：怎么這么硬！我恍然大悟，水加少了，一定是水加少了。

第一次做飯可真不容易啊！

篇18：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)作文

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽帶著我和弟弟一起去虎門公園玩。

虎門公園人山人海。我一手拿著風(fēng)箏，一手拿著風(fēng)箏線，準(zhǔn)備去大操場(chǎng)那邊放風(fēng)箏。途中有許多好玩的游樂(lè)項(xiàng)目，我這里看看，那里看看，什么都想看一看。等我回頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。

過(guò)了一會(huì)兒，我冷靜了下來(lái)。我向大操場(chǎng)走去，希望能夠在那兒找到媽媽，結(jié)果又一次讓我失望。我心里更急了，我想：媽媽，你去哪兒了呢？

我沒(méi)有心思去放什么風(fēng)箏了，我毫無(wú)目的地四處走，想找到媽媽。走著，走著，我突然聽到一陣廣播聲。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：為什么不去找播音員幫我們廣播廣播呢？說(shuō)做就做，我到處詢問(wèn)，終于問(wèn)清了廣播室的位置，并立即向廣播室跑去。來(lái)到了廣播室，我把情況說(shuō)給了工作人員聽，他們很熱情，連續(xù)給我播了好幾遍。

不一會(huì)兒，媽媽便出現(xiàn)在我的眼前，我立即跑過(guò)去，一把把媽媽緊緊抱住，說(shuō)：“媽媽，你跑哪兒去了呢？”“沒(méi)事了！沒(méi)事了！我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”媽媽說(shuō)完就拉著我的手向大操揚(yáng)上走去。路上，媽媽說(shuō)對(duì)我說(shuō)：“兒子，你真聰明，媽媽怎么就沒(méi)想到廣播呢？”我聽了媽媽對(duì)我的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。

這次經(jīng)歷讓我明白一個(gè)道理：走丟后，千萬(wàn)不要著急，要沉著、冷靜，并及時(shí)向相關(guān)部門求助。

篇19：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)作文

“理想”，一個(gè)看似平凡但飽含著深刻含義的名詞。我們每一個(gè)人都擁有自己的理想，我的理想就是成為一位偉大的作家。

我喜歡當(dāng)作家，雖然在二三年級(jí)時(shí)只要聽說(shuō)要寫作文我就會(huì)很厭倦，很煩惱。但是，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)更深層次的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我逐漸覺(jué)得，其實(shí)習(xí)作是一種享受。尤其是春季的周末，把窗戶打開，端一杯清涼甘醇的綠茶放在書桌上，拋去一切煩心事兒，伴隨著淡淡的桃花味，在紙上暢所欲言，??！這才是真正的享受。

每當(dāng)我寫完自己很滿意的作文，老師在全班朗讀時(shí)，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕、贊許的眼光時(shí)，我更會(huì)有一種榮譽(yù)感、成就感，這就是習(xí)作給我?guī)?lái)的快樂(lè)。

雖然我熱愛習(xí)作，但是對(duì)于我要成為大作家這一理想只邁出了一小步。所以，我要讀、記、學(xué)、練：“讀”就是多找一些名家書籍，多讀多看從中汲取養(yǎng)分?！坝洝本褪前褧械囊恍┖迷~好句抄寫在小冊(cè)子里，每天念一念加深印象?！皩W(xué)”就是學(xué)習(xí)名家的寫作手法，也試著記一記，寫作前可以參考一下?！熬殹本褪墙?jīng)常要習(xí)作，多練習(xí)練習(xí)，這樣作文才會(huì)寫的更好。三字經(jīng)中不就說(shuō)到“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義?！眴?？

理想是什么？理想是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路途；理想是一位向?qū)?，引領(lǐng)我們走向成功之路；理想是一雙翅膀，帶我們飛向那夢(mèng)想的彼岸……

篇20：六年級(jí)作文下冊(cè)師恩

所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，就是來(lái)形容為我們默默傳授知識(shí)，教育我們?nèi)绾巫鋈说娜嗣窠處煹?。自我入學(xué)以來(lái)，至今有許多老師關(guān)心教育過(guò)我，其中教學(xué)有方、和藹可親、對(duì)我們?nèi)缗笥岩粯拥睦蠋?，就要?shù)蔣玉英蔣老師了。

蔣老師是我們五年級(jí)上學(xué)期的代課老師，她教學(xué)有方，寓教于樂(lè)。語(yǔ)文課上，她每天都要我們限速讀課文，幾遍下來(lái)，不但課文會(huì)背了，而且鍛煉了我們的記憶力。她上課不像其他老師一樣枯燥乏味，而是娓娓動(dòng)聽、耐人尋味。有一次語(yǔ)文課上，老師為了講風(fēng)景名勝，對(duì)我們講起了小時(shí)侯自己在這個(gè)地方摸魚捉蝦、采桑打草。我們聽得入了迷，仿佛身臨其境，所以我從此我特別愛上蔣老師的課，尤其是語(yǔ)文課。

每當(dāng)活動(dòng)課時(shí)，蔣老師還經(jīng)常組織我們開展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，如激情三十秒、水果拼盤、幾何拼圖、樹葉貼畫等等，使我們的學(xué)習(xí)生活充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣。我們問(wèn)她：“您為什么經(jīng)常開展活動(dòng)？不怕耽誤我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，拖班級(jí)后腿嗎？”蔣老師說(shuō)“適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)對(duì)學(xué)習(xí)大有益處，決不會(huì)影響學(xué)習(xí)。所以我要經(jīng)常開展活動(dòng)。”在下課蔣老師又和我們一起跳繩、踢毽。蔣老師可會(huì)踢毽啦，別看他人到中年，踢毽可比我們厲害多了。單踢雙踢一百個(gè)不在話下。令我們個(gè)個(gè)目瞪口呆，拍案叫絕。

蔣老師不僅是我們好老師，而且還是我們的好朋友。一天下課我們幾個(gè)男生女生在課間追逐打鬧，老師知道了，對(duì)我們說(shuō)：“你們太有活力了真活潑?？稍倩顫娨膊荒茏分鸫螋[啊，撞了人怎么辦？我們一聽?wèi)M愧低下了頭。

現(xiàn)在蔣老師早以不教我們了，但我還是十分想念他教我們的那段日子。啊蔣老師，我現(xiàn)在想對(duì)你說(shuō)：“您如春雨點(diǎn)點(diǎn)的師恩，我終生難忘！”

篇21：六年級(jí)作文下冊(cè)師恩

馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，回憶這六年的小學(xué)生活，腦海里就浮現(xiàn)出許許多多令我難忘的事情。但有一個(gè)人，也讓我記憶猶新。那就是我們班的數(shù)學(xué)老師——陳老師。

陳老師大概30多歲了吧，個(gè)子很高，瘦瘦的。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下面是一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴。陳老師上課嚴(yán)厲又親切，這透露出她對(duì)我們的關(guān)愛。

記得有一次，陳老師正津津有味地給我們講課，同學(xué)們也積極配合著老師，氣氛非?；钴S。這時(shí)，陳老師發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)正在做小動(dòng)作，便用尖銳的眼光警告他?？赡俏煌瑢W(xué)毫無(wú)發(fā)覺(jué)，反而做的更厲害了。陳老師生氣地用粉筆砸了他一下，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。陳老是板著臉走到他身邊，以前那種親切感已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，變的那么嚴(yán)肅。陳老師用棒子敲著桌子，批評(píng)道：“上課認(rèn)真點(diǎn)！不要在那里動(dòng)來(lái)動(dòng)去。你上課不聽，學(xué)不到知識(shí)，下課補(bǔ)再多也沒(méi)有用……”可見陳老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求高，教學(xué)非常嚴(yán)格。

雖然陳老師上課嚴(yán)厲，但她有時(shí)候也很親切。

又一次，我們遇到一道難題，便去請(qǐng)教陳老師。陳老師聽了，二話不說(shuō)，就耐心地給我們講解起來(lái)。他對(duì)我們的那種親切、和藹，是課堂上少有的，就像媽媽一樣細(xì)心教導(dǎo)我們，讓人聽著非常舒服。我們認(rèn)真地聽著，知道了這題該怎么做。后來(lái)，陳老師還夸我們是愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。從這件事中，我感受到陳老師喜愛學(xué)習(xí)的孩子，討厭那些懶惰的同學(xué)。她希望我們能好好學(xué)習(xí)，都能有所成就。

啊，陳老師！你像一位園丁，細(xì)心培育著我們這些祖國(guó)的花朵。你真是一位好老師！你讓我終身難忘！

篇22：六年級(jí)下冊(cè)心愿作文

人們都有自己的心愿，如：睡個(gè)好覺(jué)，打場(chǎng)游戲、去搞事情……我也不例外，而且，我的愿望很簡(jiǎn)單，就是――世界上再也沒(méi)戰(zhàn)爭(zhēng)。

有一天早上，我吃完“窩窩頭”就跑去看電視，無(wú)意間，我看到了新聞?wù)诓?bào)美國(guó)阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)況。我看得津津有味時(shí)，突然放出了很多軍人、平民死去死的樣子：血淋淋的，少腿少腦袋。讓我渾身瞬間起了雞皮疙瘩。我想：要是世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)那多好啊！

每天一到學(xué)校，我都會(huì)跑去問(wèn)同學(xué)，“你希望這個(gè)世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？”他們有的說(shuō)希望，有的說(shuō)不希望。原因是戰(zhàn)爭(zhēng)讓很多生命死去，還有的則是：戰(zhàn)爭(zhēng)就算發(fā)生我國(guó)，中國(guó)才不是吃素的，所以無(wú)所謂。我經(jīng)常和同學(xué)們聊關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的問(wèn)題，他們也對(duì)不發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)越來(lái)越感興趣。

有一天晚上，我一個(gè)人在小區(qū)里閑逛時(shí)，突然我的'腦袋像是被什么東西打了一下，痛得要死。我順著大概的方向朝遠(yuǎn)處看去，一個(gè)比我小一點(diǎn)的孩子拿著把玩具槍射我，一邊射，還一邊哈哈大笑。我瞬間想到那些在電視中拿著武器的壞人，我怒火中燒：“真想教訓(xùn)一下他?！庇谑?，我飛一樣跑到那人面前，一下把他打倒在地，邊打邊叫：“不要有戰(zhàn)爭(zhēng)，不要有戰(zhàn)爭(zhēng)。”直到把他打得鼻青臉腫，淚流滿面為止，我才意識(shí)到我本人干了一件十分愚蠢的事，于是，立刻跳起來(lái)，跑了。

我呼吁大家，不要有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓戰(zhàn)火平息吧！

篇23：六年級(jí)下冊(cè)心愿作文

坐在回老家的車上，我昏昏欲睡?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴……”一陣急促的電話鈴聲突兀的盤旋在車子上空，打破了車中的寧?kù)o。

“不可能啊！怎么會(huì)這樣？前幾天他還和我發(fā)消息了啊……”媽媽接了電話，聲音逐漸的由低到高，由輕到重?！半y道是媽媽的朋友生病了嗎？”我心想?！霸趺磿?huì)這樣？他就是太不愛惜自己的身體了，他的兩個(gè)孩子那么小，該怎么辦?。俊眿寢尩穆曇暨煅势饋?lái)，淚水一滴一滴的從眼角滑落。

清風(fēng)從車窗外飄進(jìn)，拂在我們的臉上，卻抹不去車內(nèi)的沉重與壓抑。在媽媽的電話里，我仿佛看見了媽媽的影子，不由得想起回家的前一夜。

“媽媽，你可以給我講解一下作文嗎？”

“寶貝，等一等啊！媽媽還要修改一下方案?！?/p>

“滴答、滴答”一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。“媽媽，可以了嗎？”我再次來(lái)到媽媽身旁。

“??？！哦？！馬上??！寶貝，媽媽只剩下最后一點(diǎn)點(diǎn)了……”媽媽恍然大悟的說(shuō)。

“媽媽為什么總是這么忙碌？”我感到陣陣迷茫，窗外幾顆孤寂的星星不耐煩的眨著眼睛。

思緒又飄飛到眼前，媽媽放下了電話，癱坐在座椅上，目光呆呆地盯著前方寂寥的高速公路。這一路，本應(yīng)是高高興興的，因?yàn)檫@個(gè)突如其來(lái)的消息，大家變得異常安靜，只能聽見妹妹一起一伏細(xì)微的呼吸。這一刻，我深刻的體會(huì)到：工作固然重要，理想固然重要，沒(méi)有了健康，就什么都沒(méi)了。

媽媽，請(qǐng)您不要那么辛苦了，好嗎？就像很多人一樣，做好自己的本分，成為一名普通但受同學(xué)們歡迎的老師，空閑時(shí)，唱唱歌、跳跳舞，陪我散散步，和妹妹做做游戲，不是很好嗎？您能永遠(yuǎn)健康，就是我最大的心愿。

篇24：寬容作文六年級(jí)下冊(cè)

寬容是一種美德。寬容，像一縷溫暖的陽(yáng)光，可以融化心靈的堅(jiān)冰；寬容，就像一首舒緩的音樂(lè)，可以撫慰心靈的傷痛；寬容就像一把神奇的鑰匙，可以解開靈魂的枷鎖。所以要學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)這種美德。

有一天，我興高采烈的拿著神七火箭的精巧模型回到學(xué)校，準(zhǔn)備參加模型制作比賽。回到教室，看到漂亮的模特后，同學(xué)們都投來(lái)羨慕的目光，說(shuō)我一定會(huì)得獎(jiǎng)。我聽著，心里充滿了喜悅，臉上露出了如花般的笑容。小心翼翼地把模型收起來(lái)之后，就該打掃公共區(qū)域了。

當(dāng)我回來(lái)值班時(shí)，我驚呆了。許多學(xué)生擠在我的座位周圍。我上去趕緊問(wèn)：“怎么回事？”看到同桌斜靠在桌子底下，抱著我的模型。我愣住了，獨(dú)一無(wú)二的模型壞了。這時(shí)，同桌流著淚說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。剛才我不小心把你的模型撞倒在地上，現(xiàn)在。對(duì)不起?！笨吹綁牧说哪Ｐ陀悬c(diǎn)生氣，但又想：算了，他是不小心被撞倒的。如果模型壞了，可以再做一次，下次還有機(jī)會(huì)參與。我想寬容別人?！毕肫饋?lái)就毫不在意的往前走，扶著同桌笑著說(shuō)，“你不是故意的，我怎么能怪你呢？”同桌一聽，擦了擦眼淚，說(shuō)：“謝謝你原諒我。”這時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們紛紛稱贊：“小杰真是‘總理能撐船’，待人寬厚！”我聽了同學(xué)的夸獎(jiǎng)，開心地笑了，為自己的包容而驕傲。

朋友們，你們要相信，寬容是維系人際關(guān)系的紐帶，是我們生活中必不可少的。

篇25：寬容作文六年級(jí)下冊(cè)

有人問(wèn)：“什么是寬容？”寬容是指大海，大海里的水，因?yàn)樗尯永锏乃詫捜莸膽B(tài)度流入，所以會(huì)被稱為遼闊和遙遠(yuǎn)。如果人能像大海一樣學(xué)會(huì)寬容，那將是一個(gè)美好的世界。

當(dāng)今世界，人與人之間勾心斗角，不再寬容。也許他們不知道什么是寬容。他們沒(méi)有一顆包容的心，這就是他們不會(huì)包容的原因。現(xiàn)在的人只關(guān)心雞毛比較大的小事。比如昨天爸爸帶我去西市換衣服。大家都知道西方市場(chǎng)很擁擠。有公共汽車、自行車和小汽車。我爸爸的電動(dòng)車不小心撞了一個(gè)女的車。那個(gè)女人然后罵了我爸爸。父親只碰了她一下，她就破口大罵。至于？罵最輕微的事情，這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)寬容，但是父親沒(méi)有回她一句話，而是說(shuō)了一句刻骨銘心的話：“這位同志，現(xiàn)在是文明社會(huì)，要學(xué)會(huì)寬容?，F(xiàn)在你不能在一個(gè)首相的肚子里坐船，你的女同性戀也應(yīng)該這樣！”身邊的人點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)為自己是對(duì)的。是的，人只要這樣做，小矛盾不就解決了嗎？我們這一代人也要學(xué)會(huì)寬容。

包容是一個(gè)人的氣質(zhì)。學(xué)習(xí)寬容是一個(gè)人的必修課。如果我們?nèi)萑虅e人，別人也會(huì)容忍你。如果我們像大海一樣寬容，別人就會(huì)尊重你。

包容別人，包容自己！

篇26：六年級(jí)下冊(cè)想象作文

一個(gè)炎熱的夏天的中午，剛從夢(mèng)中醒來(lái)的我已經(jīng)餓得饑腸轆轆了。因?yàn)楝F(xiàn)在的人類真是太聰明了，房間和客廳、廚房要不就點(diǎn)著蚊香要不就是噴了殺蟲劑，所以我差不多兩天都沒(méi)有食物吃了。但是如果繼續(xù)這么餓下去，我肯定會(huì)餓死的，必須想辦法尋找食物。

我緩慢地飛啊飛，終于來(lái)到了一個(gè)教師辦公室。我看到一個(gè)年輕的男教師正在認(rèn)真地批改著作業(yè)，而且慶幸的是他既沒(méi)有點(diǎn)蚊香又沒(méi)噴殺蟲劑，真是機(jī)會(huì)難得??！再看看他的臉真可謂細(xì)品嫩肉，哈哈今天中午終于可以飽餐一頓了，想著想著我口水都快流出來(lái)了。但是看看他握筆的手是那么大，如果不小心被他抓到我小命肯定不保，怎么辦呢？嘿嘿頭上的燈泡亮了，不如先飛到頭頂把這位老師轉(zhuǎn)暈，然后趁機(jī)狠狠地叮上一口。說(shuō)干就干我用盡力氣在老師頭上打轉(zhuǎn)，還發(fā)出令人厭煩的嗡嗡聲。不過(guò)沒(méi)想到非但沒(méi)有把這位老師轉(zhuǎn)暈，反而是我自己因?yàn)樘哿酥缓脮簳r(shí)到桌角休息一會(huì)。就在這時(shí)有一只大手向我逼近，遭了他肯定要把我拍死，這時(shí)想飛已經(jīng)來(lái)不及了，只聽見啪的一下把我壓到了桌上，幸虧還沒(méi)死，我以為老師這下該是松開手了，沒(méi)想到他竟然把我握在手心。我以為必死無(wú)疑，沒(méi)想到老師稍稍把手松開了，趁這個(gè)機(jī)會(huì)我飛快地飛出了掌心。

我飛走時(shí)還是不服氣，我對(duì)自己說(shuō)我還會(huì)再回來(lái)的。我休息了一會(huì)等恢復(fù)了力氣我又出發(fā)了。這次我是用盡力氣直接往老師臉上飛，決定咬一口就撤回?？墒菦](méi)想到這次這位老師下手也狠了，我剛停在他臉上，啪一巴掌直接甩來(lái)了，我都沒(méi)有呻吟就直接死在魔掌下了。

篇27：六年級(jí)下冊(cè)想象作文

在某城市的中心，有一棟實(shí)驗(yàn)性的電腦住宅。一切都有電腦來(lái)控制。

住宅的大門外，有一個(gè)密碼鎖。要輸入密碼才能進(jìn)入。如果夜里有人在這里撬鎖的話，裝在門口的微型相機(jī)就會(huì)把這一切拍下來(lái)，傳送到主人所在的位置，讓主人及時(shí)報(bào)警。

走進(jìn)大門，就是客廳?？蛷d里有兩張大沙發(fā)，客人一坐上去，在靠背的地方，就會(huì)有一個(gè)自動(dòng)按摩器，客人一離開，按摩器就會(huì)停止工作。在客廳的頂部，有一盞傘燈。上面有四個(gè)按鈕，只要對(duì)著空氣喊一聲“開燈！”燈就會(huì)亮。客廳里還有一個(gè)電梯，是通往2樓的。

到了2樓，就是臥室。臥室里有兩張床，一張是成人床，一張是兒童床。成人床上有兩個(gè)枕頭，都是月亮形的。這樣，就會(huì)睡得又安心有舒適。床單上也有月亮形和星形的圖案。如果晚上睡不著覺(jué)，你就對(duì)空氣喊一聲“星空”這時(shí)，天花板上就會(huì)有星空的圖案。這樣，你就可以望著天花板，慢慢的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。臥室里還有一個(gè)奇特的衣柜。為什么說(shuō)他奇特呢？因?yàn)檫@個(gè)衣柜可以放下無(wú)限的東西，真可以說(shuō)是一個(gè)萬(wàn)能箱?。?/p>

從臥室出來(lái)，就是浴室。浴室里有一個(gè)大浴缸，如果你想一回來(lái)就洗上一個(gè)熱水澡，你就跟電腦預(yù)約好時(shí)間，水想要熱一點(diǎn)或是冷一點(diǎn)的'，暖一點(diǎn)的或是冰一點(diǎn)的。洗完澡可以直接拿旁邊的浴巾擦干身體。

哈哈！我真榮幸，自己可以創(chuàng)造出這么舒適的房子，如果可以住進(jìn)去就好了！

篇28：六年級(jí)下冊(cè)漫畫作文

今天，我看了一幅名叫華君武的畫家畫的《假文盲》，十分搞笑，一看去，在一塊立著的牌子上寫著“母子上車處”，可在“母子上車處”的地方，卻站著幾個(gè)彪形大漢排列著，卻把一位帶著孩子的婦女?dāng)D在了一邊，這是多么可恥，多么令人氣憤呀!這幾個(gè)彪形大漢是文盲嗎?不是的，從他們的一著上就能看出:一個(gè)人衣著華麗，手里還提著公文包，讓人一看就知道是一位機(jī)關(guān)干部，難道機(jī)關(guān)干部還會(huì)有不識(shí)字的嗎?還有，旁邊站著一個(gè)高大而又胖的人，他戴著口罩，一猜就知道是醫(yī)生，醫(yī)生不識(shí)字，那怎樣給病人些病歷。開藥方呢?我可以確定，這些人卻不是文盲!!

在當(dāng)今社會(huì)，還是有一些“假文盲”，這些“假文盲”隨處可見。在電影院里“請(qǐng)勿宣化”的牌子非常醒目，但仍然有人高聲說(shuō)笑;在公園里“請(qǐng)勿隨地吐痰”的牌子下有著幾塊斑斑的痕跡;大街上，“請(qǐng)勿亂扔垃圾”的警示語(yǔ)的不遠(yuǎn)處，仍能看見垃圾……就連我們的學(xué)校也有許多的“假文盲”:“節(jié)約用水”的牌子下面有一個(gè)正在‘嘩啦啦’流水的水龍頭;“請(qǐng)勿踐踏草坪”的牌子豎立在草坪上，卻還有小朋友們?cè)诓萜荷贤嫠?“請(qǐng)勿攀折小樹”的牌子下，立著一位高年級(jí)的同學(xué);“請(qǐng)勿奔跑”的牌子成了墻上的裝飾品，因?yàn)榈教幎伎吹玫綄W(xué)生奔跑的身影……

篇29：六年級(jí)下冊(cè)漫畫作文

什么是文盲呢?那還用問(wèn)嗎?不就是不認(rèn)識(shí)字嗎?但隨著社會(huì)的進(jìn)步，只有以前才會(huì)出現(xiàn)文盲，可我下面要講的小故事，足以說(shuō)明現(xiàn)在社會(huì)還存在著一些文盲，不過(guò)是道德性的。

在一個(gè)寒冷的'早晨，西北風(fēng)“呼--呼--”地刮著，某個(gè)公交車站點(diǎn)上，立著一個(gè)一個(gè)寫著“母子上車處”五個(gè)大字的牌子，格外引人注目。

在排隊(duì)處居然站著四個(gè)大男子漢。柵欄旁邊有一位頭系圍巾，臂挎皮包，懷里還抱著一個(gè)大概一兩歲大孩子的中年婦女。而柵欄門已經(jīng)被那四個(gè)男人所占據(jù)，根本沒(méi)有她和孩子的容身之處。周圍人都用疑惑不解的目光看著這四個(gè)大男人。

這四個(gè)男子漢怎么會(huì)在“母子上車處”呢?他們可不應(yīng)該在這里呀!哦，我知道了，他們一定是文盲!咦，不會(huì)吧，看他們的衣著，個(gè)個(gè)兒衣冠楚楚，打扮得跟個(gè)紳 士似的，精神著呢!也許沒(méi)看見?也不太可能，那五個(gè)字多醒目啊!只要眼睛沒(méi)瞎，都應(yīng)該看得見啊!難道是……假裝不識(shí)字，假裝看不見?對(duì)，肯定是裝的!沒(méi)有 別的可能了!

你先看排在最前面的那個(gè)，一看就是高級(jí)人物，衣服穿的都是美國(guó)進(jìn)口的;還有他的褲子竟然是頂級(jí)名牌。這種人居然做出這樣沒(méi)道德、沒(méi)修養(yǎng)的事來(lái)?再看第二個(gè) 人，挺著個(gè)將軍肚，看起來(lái)像是個(gè)政府公務(wù)員，他微閉著眼睛，好像故意想避開周圍人的目光。第三個(gè)人是個(gè)中年男子，兩手插在羽絨服口袋里，矮矮的個(gè)子，戴著 一頂時(shí)髦的帽子，戴著眼睛的雙眼直瞪著前方，不知在想什么，真可笑啊!最好玩的便是第四個(gè)人，帶這個(gè)大口罩，絕對(duì)是怕被別人認(rèn)出來(lái)。他眼角微微下垂，看起 來(lái)就讓人討厭。

這幾個(gè)人，明明識(shí)字，為什么假裝文盲呢?說(shuō)明他們只為自己的利益著想，卻一點(diǎn)兒也不想想別人。別看這種人表面打理得挺干凈，內(nèi)心卻是骯臟的。

愿我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，給別人所需，想別人所想吧!讓我們?yōu)榱耸澜缱兂擅篮玫娜碎g而努力吧!