第一篇：環(huán)保征文：人人參與環(huán)保 處處爭(zhēng)當(dāng)模

環(huán)保征文：人人參與環(huán)保 處處爭(zhēng)當(dāng)模

環(huán)保征文：人人參與環(huán)保 處處爭(zhēng)當(dāng)模

人人參與環(huán)保 處處爭(zhēng)當(dāng)模范

柳州市飛鵝路逸夫小學(xué) 四年級(jí)4班 劉晨璐

現(xiàn)在，柳州市正在爭(zhēng)創(chuàng)“文明城”，可是有些人就把它當(dāng)成“耳旁風(fēng)”，左邊耳朵聽進(jìn)去，右邊耳朵又飛出來，根本就是不放在心上。

瞧，有一些人，直接把垃圾亂丟掉，不進(jìn)行分類，例如廢舊電池，是有毒的化學(xué)物質(zhì)，必須統(tǒng)一回收。再如垃圾還可以“變廢為寶”，就拿易拉罐來說，它可以做成美麗的手工，廢舊報(bào)紙和礦泉水瓶也可以回收便賣。現(xiàn)在很多人都流行開汽車上街，連出去買一樣并不重要的東西也要開車。汽車排放的尾氣是對(duì)人體有害的，不但污染了環(huán)境，甚至還可能給人們的生命造成威脅。能不開汽車就不要開汽車，盡量減少汽車使用......開汽車不如騎自行車，近的地方可以步行去，這樣可以減少二氧化碳排放。

而我們美麗的校園也在為爭(zhēng)創(chuàng)文明城、為環(huán)保做貢獻(xiàn)。學(xué)校開展了“綠色責(zé)任田”活動(dòng)，我們的責(zé)任田是在校門口到一職校進(jìn)行打掃，每人每天輪流值日。我們學(xué)校還有許許多多的“紅領(lǐng)巾志愿者”,他們都戴著一頂小紅帽，每天負(fù)責(zé)在校園里巡邏、檢查。

雖然我們不能像科學(xué)家一樣為環(huán)保做多大貢獻(xiàn)，但是我們可以從身邊的小事做起。在學(xué)校的號(hào)召下，我們幾個(gè)小伙伴商量后成立了“環(huán)保之星”行動(dòng)隊(duì)。顯而易見，我們的這個(gè)“環(huán)保之星”行動(dòng)隊(duì)就是為環(huán)保做貢獻(xiàn)的，我們主要“營業(yè)”撿拾垃圾廢棄物和瓶瓶罐罐，使我們的經(jīng)濟(jì)變得更加輝煌，讓我們的家園更加干凈美麗。每天中午、下午放學(xué)以后，我們便行動(dòng)起來了，我們把同學(xué)用剩不要的草稿紙和作業(yè)本，以及同學(xué)扔掉的塑料瓶、易拉罐統(tǒng)一收集起來。到了期末，我們便把這些“寶貝”通通賣掉，呵呵，對(duì)于我們小學(xué)生來說，這可是一筆不小的收入。我們把這筆收入作為班費(fèi)，用在最需要的地方。

我們少丟一團(tuán)紙，地球媽媽就少一個(gè)負(fù)擔(dān)，全世界都保護(hù)環(huán)境，地球就會(huì)充滿生機(jī)。讓我們把“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話永遠(yuǎn)銘記在心中

人人參與環(huán)保 處處爭(zhēng)當(dāng)模范

柳州市飛鵝路逸夫小學(xué) 四年級(jí)2班 呂垚燁

現(xiàn)在空氣被污染了，天也不像以前那樣藍(lán)了。這是為什么呢？這都是人類的“功勞”，因?yàn)槿祟惔罅块_放工廠，亂排放廢氣，污染大氣層。汽車的尾氣給地球造成的了嚴(yán)重的負(fù)擔(dān)......難道就像大家所說的，人類的最后一滴水就是眼淚。

提到環(huán)保，也許有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為環(huán)保和我有什么關(guān)系。我平時(shí)隨口吐一下痰，隨手入扔一下垃圾，又有什么關(guān)系呢？其實(shí)這種想法是十分錯(cuò)誤的，比如“溫室效應(yīng)”。我們都能感覺到這幾年夏天更熱了，時(shí)間也持續(xù)的更長了，冬天也不下雪了。這些都是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)一點(diǎn)一滴的“積累”導(dǎo)致的，難道你還說，環(huán)保與我們無關(guān)嗎？

為了保護(hù)環(huán)境，我們學(xué)校讓每班建立了“綠色責(zé)任田”平均每人一塊地，每天負(fù)責(zé)把它清理干凈。學(xué)校里還設(shè)立“紅領(lǐng)巾”環(huán)保隊(duì)，負(fù)責(zé)把學(xué)校打掃干凈，防止有亂丟垃圾、亂摘亂采花草樹木、亂吐痰等不好現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校還貼上了許多環(huán)保標(biāo)語，比如說：伸伸手，彎彎腰，紙屑不見了。這些全都是環(huán)保的措施。

作為“紅領(lǐng)巾”環(huán)保隊(duì)的一員，我利用課間時(shí)間做節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”。號(hào)召大家從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電開始，拒絕白色污染、不使用一次性紙杯、筷子。每天上學(xué)、放學(xué)，我總會(huì)以汽車排放的尾氣會(huì)污染環(huán)境為理由拒絕爸爸開汽車送我上學(xué)，而是和媽媽一起走路來上學(xué)、回家。我堅(jiān)信：只要從自我做起、從自家做起、從小事做起，從現(xiàn)在做起，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士，地球媽媽就會(huì)永葆青春活力、笑口常開！

“環(huán)?！辈皇呛翱谔?hào)，更不是別人的事情，我們只有大家行動(dòng)起來，才能為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。

人人參與環(huán)保 處處爭(zhēng)當(dāng)模范

柳州市飛鵝路逸夫小學(xué) 四年級(jí)2班 宋欣蕊

在美麗的校園里能聽到鳥兒歡快的叫聲，能聽得到同學(xué)們的朗讀聲，還能聽到老師的講課聲。可是現(xiàn)在我們的校園里隨處可以看見有些不明文的同學(xué)留下的痕跡，這些“痕跡”讓本來美麗的校園披上了一件臟兮兮的外衣。

學(xué)校為了保護(hù)環(huán)境，采取了一些措施。比如說組織了“紅領(lǐng)巾”自愿者，每班也建立了“綠色責(zé)任田”。讓每一個(gè)人都參與到環(huán)保的隊(duì)伍中去，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

一到星期四的下午，我們班的同學(xué)都特別興奮，大家有的拿著水桶和擦布，有的拿著掃把，一副干“革命”的勢(shì)頭，我也不例外。開始勞動(dòng)了，同學(xué)們手忙腳亂的，有的掃地，有的檫窗子，有的拖地，還有的擦瓷磚......瞧，只見呂垚燁滿頭大汗的干活，身上的衣服都濕透了。樓梯衛(wèi)生是我們的責(zé)任田，也是最難打掃的地方，每次剛擦干凈的樓梯都被同學(xué)一個(gè)個(gè)腳印又弄臟。最后，呂垚燁想出了好辦法，她吩咐到：“你，到樓底守住，你到樓頂是守住，如果有同學(xué)要經(jīng)過這條樓梯，請(qǐng)他們暫時(shí)往其它的樓梯通行?！贝蠹乙宦犞笓]，各自站崗去了。其他同學(xué)就繼續(xù)擦樓梯，不一會(huì)兒，整條樓梯被我們打掃得干干凈凈?？磥韯趧?dòng)還需要點(diǎn)小智慧。

當(dāng)然，我們的學(xué)校為了環(huán)保，還設(shè)立了各種環(huán)保標(biāo)語，比如說“伸伸手，彎彎腰，紙屑不見了”等等這些標(biāo)語。通過標(biāo)語提醒大家愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的校園。雖然我們還是小學(xué)生，還不能做大事，但是，為了環(huán)保，我們能做一點(diǎn)力所能及的小事，比如說：我們可以從節(jié)約用水開始，洗手完畢記得關(guān)緊水龍頭，在家洗米的水可以澆花，洗衣服的水可以沖馬桶。還可以節(jié)約用電，比如說出去的時(shí)候要隨手關(guān)燈，還有白天的時(shí)候就不要開太多燈，還有少開空調(diào)，多吹自然風(fēng)，這樣吹自然風(fēng)，能對(duì)身體有好處，還能省錢呢！

我相信大家只要多出一份力，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情同樣可以為環(huán)保做貢獻(xiàn)。

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柳州市飛鵝路逸夫小學(xué) 四年級(jí)4班 粟立楨

以前的世界是一片綠地，天和海是一塊藍(lán)玉。小動(dòng)物在地上跑，小鳥兒在天上飛翔，地球媽媽露出了甜甜的微笑。

到了今天，很多人因?yàn)椴粣圩o(hù)環(huán)境，亂扔垃圾、亂吐痰，工廠排放廢水到小河里，大量的汽車尾氣給地球蒙上了一層黃色的“霧”，地球媽媽天天“哭泣”。為了不讓地球媽媽“哭泣”，我們要行動(dòng)起來......學(xué)校里，校長對(duì)大家說：“我們要?jiǎng)邮制饋肀Ｗo(hù)環(huán)境，每班建立一個(gè)”綠色責(zé)任田“。我們班的責(zé)任田在籃球場(chǎng)附近，每天打掃三次。可是，還有一些同學(xué)老是管不住自己的手和嘴，亂吐痰、亂扔垃圾。記得一次，我逮到一個(gè)同學(xué)，他隨手把手里的廢紙扔到了地上，無所謂的走出校園，我看見立馬欄住了他，對(duì)他說：”請(qǐng)把廢紙撿起來?！八麉s無所謂地說:”亂吐痰、亂丟垃圾有什么關(guān)系？“我生氣地回答：”如果人人都這么想，校園就變垃圾的海洋了。難道你希望在垃圾的海洋里學(xué)習(xí)？“他慚愧地?fù)炱鹆死?，把它扔進(jìn)了垃圾桶。我當(dāng)時(shí)心里特別高興。

當(dāng)然，不遵守紀(jì)律的小朋友不止一個(gè)。每天，校園里出現(xiàn)了一道亮麗的風(fēng)景線:一頂頂小紅帽在校園里竄動(dòng)，他們是誰？原來是校園里的環(huán)保自愿者。他們?cè)谛@里撿垃圾，阻止一些亂扔垃圾、亂吐痰等不文明行為的同學(xué)并進(jìn)行勸告。他們堅(jiān)守在自己的崗位上默默無聞地工作，即使在回家的路上也時(shí)刻提醒別人不能亂扔垃圾、亂吐痰。漸漸地，校園里發(fā)生了變化：每天早晨，就能看見同學(xué)們?cè)谧约旱摹必?zé)任田"里干活，鈴聲一響，他們又離開了，留下了一片干凈的校園。平時(shí)課間，連那些不文明的現(xiàn)象也減少了，因?yàn)榇蠹叶颊湎e人的勞動(dòng)成果。

現(xiàn)在，我們的校園變得更美麗了。讓我們保護(hù)環(huán)境吧，從身邊小事做起，從點(diǎn)滴做起，還給地球媽媽一個(gè)綠色的大地。

第二篇：人人爭(zhēng)當(dāng)安全環(huán)保使者

人人爭(zhēng)當(dāng)安全環(huán)保使者

正在新疆塔克拉瑪干沙漠中古6井施工的中原油田塔里木鉆井公司60811鉆井隊(duì)井場(chǎng)上,每個(gè)職工上班前都要看一下安全牌上的全家福與親人的安全寄語，時(shí)刻提醒值班職工做好安全工作。

7014鉆井隊(duì)職工在塔河油田的11-4新井場(chǎng)搬運(yùn)鉆井設(shè)備,由于新井場(chǎng)地處沙漠邊緣的原生胡楊林腹地,為了避免來往搬運(yùn)車輛碰到胡楊，現(xiàn)場(chǎng)指揮的HSE管理站安全官站在胡楊樹指揮車輛繞行,做到人人愛護(hù)一草一木。

這是近日記者隨外部市場(chǎng)萬里行采訪團(tuán)赴西部采訪在現(xiàn)場(chǎng)看到的兩個(gè)情景.為支援中國石化西部勘探開發(fā)建設(shè)，進(jìn)入新疆戈壁荒漠施工20年以來，中原油田在疆各單位就以高度的社會(huì)責(zé)任感，始終把清潔生產(chǎn)放在重要位置，把喚醒全員安全環(huán)保意識(shí)作為突破口，不斷加大施工過程中安全環(huán)境力度，做到人人簽訂安全環(huán)保公約、人人爭(zhēng)當(dāng)安全環(huán)保使者，共建綠色油田。

中原油田相關(guān)參建單位共同開展安全環(huán)保管理工作，不斷加大HSE監(jiān)督管理力度，夯實(shí)“三基”工作，落實(shí)“四防”措施，牢固樹立“以人為本”、“安全發(fā)展”的思想，利用各種宣傳方式，不斷提高職工群眾的安全文化素養(yǎng)；組織開展安全知識(shí)競(jìng)賽、事故預(yù)防演練等主題教育，增強(qiáng)廣大干部工人的安全意識(shí)；使職工群眾養(yǎng)成良好的安全環(huán)保行為習(xí)慣，受到了地方群眾和甲方單位的贊譽(yù)。

第三篇：環(huán)保創(chuàng)模征文

環(huán)保創(chuàng)模征文：

故鄉(xiāng)的春日，仿佛總在你不經(jīng)意的夜晚來臨。清早，透過飄渺的晨霧，遠(yuǎn)近高低，目光所及，到處是一片片暖暖的嫩綠；遠(yuǎn)處，一輪紅日，好像打著哈欠正懶懶地從地平線那端爬上來；“撲咚”池塘中一條早起的魚兒猛地竄起又落下，池塘中那水輪一圈圈地?cái)U(kuò)展開來！是大海的藍(lán)色，映照到了天空，所以天空也成為藍(lán)色的；是小草的綠色，感染了生活，所以快樂的生活也是綠色的?？晌磥淼木G色生活究竟是什么樣的呢？是“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的輕松愜意；還是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的自在逍遙！今天，在我們生活的這個(gè)世界，成片的建筑；四通八達(dá)的公路；隨風(fēng)而逝的便利袋；正在成為原野新高地的垃圾場(chǎng)等等，這一切的一切正真實(shí)地出現(xiàn)在我們的面前。緊張生活在人們還未完全從夢(mèng)中醒來時(shí)開始，人們奔走在鋼筋水泥叢林之中。有著太多的東西不能舍棄，孩子們喝著“可樂”吃著“快餐”；虛擬的游戲取代了戶外運(yùn)動(dòng)；現(xiàn)代通訊讓天涯若比鄰，卻也讓人們近在眼前卻不相識(shí)；各種資源和能源在人們無休止的享受中化為烏有。趕早上學(xué)的學(xué)生為了省下時(shí)間，只好邊走邊吃；重壓下的上班族，為了不落后于信息時(shí)代只能邊走邊讀；高峰期的車廂內(nèi)，擠滿了疲倦身體，迷茫的眼神。這，肯定不是你我想要的生活，可，這正是我們現(xiàn)實(shí)的生活。對(duì)此，你會(huì)有異議嗎？如果我要你相信這就是我們未來的生活，你愿意嗎？你一定會(huì)說，我不要這樣的生活！我的答案和你完全一樣，我也不要這樣的未來，我想要的是一個(gè)充滿愛、充滿快樂、洋溢著綠色的生活！在那個(gè)世界，空氣中彌漫著淡淡的花香；天空是那樣的清新明凈；孩子們?cè)诰G色的原野中嬉戲；在那個(gè)世界，沒有了污染，沒有了戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有了能源短缺；在那個(gè)世界，沒有了疾病，沒有了自然災(zāi)害；在那個(gè)世界，資源被充分的循環(huán)利用，垃圾食品遠(yuǎn)離了我們的生活；你可以和你親愛的朋友們一起享受大自然的恩賜，自然與人，人與自然是那樣的和諧完美。夜晚，面對(duì)滿天繁星，當(dāng)耳邊傳來青蛙和紡織娘的輕吟聲時(shí)，你可以輕輕許下你最美好的心愿。這就是我想要的——未來綠色生活，您喜歡嗎？如果您愿意，那么就讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，共同來保護(hù)我們綠色的家園，愛護(hù)我們的環(huán)境，讓我們明天的生活更加輕松美好！

現(xiàn)在滿世界都在嚷嚷要低碳，連世博會(huì)也打出低碳口號(hào)，倡導(dǎo)人們要節(jié)省能源保護(hù)地球。其實(shí)仔細(xì)想想上一輩的人早就在自覺或不自覺地開始低碳生活了。那些常規(guī)的低碳方式諸如什么紙張用完正面用反面洗菜水澆花沖院子擦臉毛巾用完再擦腳什么的就不提了，這些小兒科的低碳生活他們?cè)缇烷_始身體力行了。爸爸的眼里從來沒有廢物，任何東西在他看來都是有用的，只是放錯(cuò)了地方而已。所以他老人家很少扔?xùn)|西，更多的時(shí)候是往回?fù)鞏|西。爸爸連削鉛筆時(shí)刮下來的墨也不扔掉，而是放在鎖眼里，說這樣可以增加鎖眼的圓潤性，開鎖時(shí)就沒那么費(fèi)力了。媽媽總是趕在天黑之前把能做的事情都做完。她說這樣可以少開燈省電。媽媽每次炒完菜趕緊就把鍋刷了，用火的余溫把鍋烘干，下次再用時(shí)鍋上就沒有黃褐色的鐵銹了。媽媽還一度在自家小院里養(yǎng)過雞，每次吃雞蛋時(shí)就讓弟弟去雞窩里撿蛋，真正的新鮮出爐，應(yīng)該是新鮮出窩，哪用得著冰箱？雞毛也不浪費(fèi)，做成雞毛毽。退休后的媽媽總是趕在別人下班做飯前就把飯做好，用她的話說：這個(gè)時(shí)候用燃?xì)獾娜松伲鹆γ?。不能穿的舊毛衣媽媽收集起來織成了一個(gè)大地毯，美觀又獨(dú)特。鄰家阿姨把包裝酒的硬紙盒用針線縫起來就成了一個(gè)盛東西的小籃子了，把方便面的袋子攢起來然后剪成蝴蝶型然后再串成簾子，人人見了都說好。那時(shí)很多家庭夏天時(shí)都在房頂上安一個(gè)大桶，盛滿水，曬一天到晚上的時(shí)候就能洗澡了，完全是利用太陽能。類似這樣的事情不勝枚舉，那時(shí)我們還笑話他們節(jié)儉得太過了，太老土了，可現(xiàn)如今我們才發(fā)現(xiàn)他們才是真正的環(huán)保達(dá)人。都照著我們這樣大肆折騰，保不齊地球能撐到哪一天。

要說這環(huán)保的事，我看我奶奶是一位不折不扣的環(huán)保精英?，F(xiàn)在的人都在說自己有多么的環(huán)保，可到頭來還是用著一次性的筷子，還是不自覺的隨地的吐痰。做出很多不環(huán)保的事情來。為什么我要說我奶奶是環(huán)保人士？因?yàn)樗细裱?。奶奶要是今年還活著的話，應(yīng)該也有80歲了。奶奶一生極愛干凈，當(dāng)然也是夠環(huán)保的，是我等小輩的楷模。奶奶有一只竹籃子，很大，每天早晨上街她都得挎上去買菜，奶奶是從來不用塑料袋的，即使遇到那腥氣十足的魚類食品，他也是帶好報(bào)紙，從不用塑料袋裝。要是大家都使用自然又環(huán)保的籃子的話，即彰顯了國人的樸實(shí)又體現(xiàn)了國人的個(gè)性，也讓那塑料袋成為垃圾。奶奶有一只布袋子，出門的時(shí)候總帶著它，裝著他購買的小件物品。走哪帶哪。環(huán)保又可愛的布口袋實(shí)用，耐用還好看，即提高了我國的紡織總量，又讓我們對(duì)棉布多了一份眷戀。奶奶隨身總帶著手帕，她是從來不用餐巾紙的，擦汗，抹嘴，每天晚上刷牙的時(shí)候她都清洗他的手帕。手帕的使用從一方面來講，也是社會(huì)文明的表征，節(jié)省了

第四篇：人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

活動(dòng)課題：人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

活動(dòng)成員：馬曉俊、鄭芳、于靜童、劉玉瑩、李志

活動(dòng)策劃：從2011年的冬天到第二年的夏天，學(xué)生自愿的形式跟蹤調(diào)查。活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)、家庭

活動(dòng)時(shí)間：2011年9月——2012年4月 指導(dǎo)教師：徐中亮 學(xué)校：侯鎮(zhèn)中心小學(xué)

一、活動(dòng)概要：

人類只有一個(gè)可生息的村莊――地球?？墒沁@個(gè)村莊正在被人類制造出來的各種環(huán)境災(zāi)難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞……善待地球的生活，是人人可以接近的綠色生活。作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔(dān)憂和抱怨，而必須行動(dòng)。意識(shí)到那種無節(jié)制消耗資源和污染環(huán)境的生活方式是造成環(huán)境惡化的根源，我們每一個(gè)人都可以通過各種的生活方式來參與環(huán)保。讓我們一起保護(hù)環(huán)境，感受健康世界。

環(huán)保問題越來越成為熱門話題，引起學(xué)生們的普遍關(guān)注，我們開展走進(jìn)綠色生活的主旨，是讓學(xué)生了解到更廣泛意義上的環(huán)境保護(hù)，了解到自己舉手投足都可以是環(huán)保的。將環(huán)保與生活緊密的聯(lián)系在一起，讓學(xué)生知道，環(huán)保對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)、乃至對(duì)整個(gè)地球的意義。

二、活動(dòng)目標(biāo)



1、明白綠色生活涵義，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)環(huán)保世界，體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)世界生活，提高學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間的聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)和能力，并身體力行。

2、鼓勵(lì)學(xué)生從社會(huì)、自然和科學(xué)等不同角度考察并理解環(huán)境問題，并激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注及好奇心，鼓勵(lì)他們積極參與解決環(huán)境問題的活動(dòng)。通過學(xué)生的親身參與，獲得豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造表現(xiàn)，發(fā)揮學(xué)生的自主性,培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動(dòng)手，敢于實(shí)踐的精神。

三、主題選擇：

綜合實(shí)踐活動(dòng)主題要基于學(xué)生的需要、興趣、直接體驗(yàn)來設(shè)計(jì)和實(shí)施相關(guān)活動(dòng)，這是綜合實(shí)踐活動(dòng)有別于學(xué)科課程度根本標(biāo)志。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容較多，涉及到生活的方方面面。經(jīng)過學(xué)生的討論選取了六個(gè)內(nèi)容：

保護(hù)野生動(dòng)物和植物。廢電池，交給我吧。拒絕白色污染。綠色生活從我做起。



珍惜水資源。

綠色產(chǎn)品。

四、活動(dòng)過程：

(1)、教師就環(huán)保課題概述進(jìn)行科學(xué)調(diào)查和研究的基本方法。

(2)、學(xué)生根據(jù)自己的興趣，自由選擇研究主題。以自愿的形式、按研究主題組成研究學(xué)習(xí)小組，推選活動(dòng)組長，小組成員分工。(3)、了解和分析研究主題內(nèi)容，制定研究主題的計(jì)劃。

(4)、通過多種途徑調(diào)查收集、整理研究主題的資料。

(5)、采用采訪、觀測(cè)、收集等方式進(jìn)行調(diào)查，了解各行各類的人，對(duì)于環(huán)境保護(hù)的理解。

(6)、設(shè)計(jì)并實(shí)際參與環(huán)?；顒?dòng)，注重活動(dòng)過程資料的收集。

(7)、制作主題活動(dòng)的掛聯(lián)并進(jìn)行環(huán)保宣傳。

五、課題實(shí)施案例：

廢電池，交給我吧

在三年級(jí)五班開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，張金銘等六位同學(xué)發(fā)揮了敏銳洞察力，選擇了與環(huán)保相關(guān)的＂廢電池，交給我吧＂作為自己的課題。在老師的指導(dǎo)下，他們認(rèn)真地完成了這一研究項(xiàng)目，并在探究中獲得了許多有益的知識(shí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)了當(dāng)代學(xué)生彌足珍貴的才干和品質(zhì)。在這里，我們可以從學(xué)生、教師和評(píng)論者的視角，去分別追蹤和審視三年級(jí)五班這六位學(xué)生的不平凡的＂探究之旅＂。

冬日的準(zhǔn)備——課題的選定與計(jì)劃

1、學(xué)生：確定計(jì)劃非常重要。我們的課題應(yīng)該說是從冬天開始的。

三年級(jí)上學(xué)期，學(xué)校＂綠心工程＂就向我們提出開展環(huán)保課題研究的要求。期末考后我們班就開始準(zhǔn)備這一課題的研究，我們發(fā)現(xiàn)所定的課題涵蓋太廣，所以進(jìn)行了修改，具體選擇的課題為大家身邊常見的一些環(huán)?，F(xiàn)象。當(dāng)時(shí)，徐老師為了啟發(fā)我們，在與我們共同討論后，設(shè)計(jì)了一部分課題題目。其中一項(xiàng)＂廢電池，交給我吧＂引起了我們的興趣。最終我們決定研究廢電池對(duì)于環(huán)境的危害。

確定了研究題目和方向以后，我們得等到放寒假之后才有較多的時(shí)間開始具體的操作。在得到學(xué)校的幫助后，我們最后確定了實(shí)驗(yàn)方案。我們認(rèn)為確定計(jì)劃非常重要，這會(huì)使我們?cè)谝院蟮膶?shí)驗(yàn)中能夠明確實(shí)驗(yàn)的目的。課題研究計(jì)劃： 活動(dòng)目的： 干電池是我們?nèi)粘Ｉ钣闷分械囊环葑樱猛旰箅S手拋棄，已經(jīng)是司空見怪不怪了。你可知道干電池含有鉛、錳、汞等多種重金屬元素。一節(jié)１號(hào)電池若任其腐爛，可以毀掉一平方米土地，這將意味著有更多的土地被污染；大量的重金屬元素沉積在人體內(nèi)會(huì)引發(fā)多種疾病。人類只有一個(gè)地球，然而大量的污染物侵蝕著地球，威脅著人類的生存環(huán)境。讓我們積極行動(dòng)起來，保護(hù)地球，保護(hù)人類的唯一棲息地。

讓我們一起來研究、認(rèn)識(shí)廢干電池。活動(dòng)安排：

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1、通過上網(wǎng)、查閱書籍、交談等方式，了解廢干電池的危害性，了解電池的構(gòu)成，了解人們對(duì)廢干電池的危害性的認(rèn)識(shí)。

2、了解電池與人類的密切關(guān)系

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3、通過上網(wǎng)、查閱書籍和采訪，了解國內(nèi)外對(duì)廢干電池的處理方法。

4、到社區(qū)、家庭收取廢舊電池，并詢問平時(shí)如何處理廢電池。

5、將活動(dòng)結(jié)果制作成小掛聯(lián)，向更多的人宣傳，讓全社會(huì)都熱心環(huán)保，收集廢舊電池，變廢為寶。

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2、老師：＂我只是引導(dǎo)者，咨詢者和資料提供者。＂

當(dāng)張金銘等幾位同學(xué)滿懷希望地聘請(qǐng)我做他們的指導(dǎo)老師時(shí)，我們愉快地接受了他們的要求，但我知道對(duì)他們的指導(dǎo)肯定有別于課堂上的教學(xué)，和一般技能的訓(xùn)練。于是，我認(rèn)真地了解了學(xué)生課題的準(zhǔn)備情況。三思之后，我認(rèn)為自己可以成為這個(gè)課題的引導(dǎo)者、咨詢者和資料提供者。

第五篇：參與環(huán)保

參與環(huán)保，從我做起

曾記否“明月松間照，清泉石上流”的寧靜；曾記否“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的壯闊；曾記否“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的艷麗。但現(xiàn)在寧靜被噪音擾亂；壯闊被垃圾填埋；艷麗被白色渲染?？粗厍驖M目瘡痍我們心痛萬分。但心痛之余我們不禁要問，人類到底怎么了？

沙丘吞噬了萬傾良田，洪水沖毀了可愛的家園。大自然的包袱是人類尷尬啞然。沒有自然，就沒有人類，這是一個(gè)樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)平衡，咎由自取，使人類陷入困境。

不過，大自然敲響的警鐘使昏睡的人類徹底清醒?，F(xiàn)在一系列的環(huán)保措施及環(huán)保倡議無不體現(xiàn)出人們對(duì)環(huán)保的重視。

有些人則會(huì)問：“世界這么大，環(huán)保是社會(huì)、是國家的事，我能做什么？”答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡(jiǎn)單？對(duì)，就這么簡(jiǎn)單。請(qǐng)記住：你與我，是浪花里的一滴水，但無數(shù)滴水凝聚起來，會(huì)是澎湃洶涌的巨浪，才會(huì)有波瀾壯闊的大海！一個(gè)人的力量有限，但無數(shù)個(gè)有限匯聚起來，便是無限！

回顧一下從身邊流過的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀?、洗發(fā)沖澡的時(shí)候，你我可曾想過，節(jié)約每一滴水？在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)的時(shí)候，我們是否做到節(jié)能了呢？歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的。環(huán)保不是一時(shí)的，而是永恒的話題。

參與環(huán)保,從我做起，就要從思想上崇尚環(huán)保，以參與環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥?！扒Ю镏?，潰于蟻穴，”有些看似點(diǎn)滴的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅(jiān)固的根基。參與環(huán)保，從我做起，就要從日常生活中體現(xiàn)。作為一個(gè)有責(zé)任感、榮譽(yù)感的公民，都應(yīng)該抓住時(shí)間，只要付出勞動(dòng)，就一定會(huì)得到一方凈土。平凡與不平凡只有一步之遙，從我做起，從節(jié)約每一滴水，每度電，每張紙做起，從自身做起，讓你我成就一個(gè)美麗的地球！