第一篇：人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士

人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士

萬勝高中

一、活動概述

人類只有一個可生息的村莊――地球?？墒沁@個村莊正在被人類制造出來的各種環(huán)境災難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞……善待地球的生活，是人人可以接近的綠色生活。作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔憂和抱怨，而必須行動。意識到那種無節(jié)制消耗資源和污染環(huán)境的生活方式是造成環(huán)境惡化的根源，我們每一個人都可以通過各種的生活方式來參與環(huán)保。讓我們一起保護環(huán)境，感受健康世界。

環(huán)保問題越來越成為熱門話題，引起學生們的普遍關注，我們開展走進綠色生活的主旨，是讓學生了解到更廣泛意義上的環(huán)境保護，了解到自己舉手投足都可以是環(huán)保的。將環(huán)保與生活緊密的聯(lián)系在一起，讓學生知道，環(huán)保對自己、對家人、對社會、乃至對整個地球的意義。

二、活動目標

1、明白綠色生活涵義，引領學生走進環(huán)保世界，體驗現(xiàn)實世界生活，提高學生對自然、社會和自我之間的聯(lián)系的整體認識，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境、節(jié)約資源的意識和能力，并身體力行。

2、鼓勵學生從社會、自然和科學等不同角度考察并理解環(huán)境問題，并激發(fā)學生對環(huán)境問題的關注及好奇心，鼓勵他們積極參與解決環(huán)境問題的活動。通過學生的親身參與，獲得豐富多彩的學習體驗和個性化的創(chuàng)造表現(xiàn)，發(fā)揮學生的自主性,培養(yǎng)學生樂于探究、勤于動手，敢于實踐的精神。

三、參加活動的對象：二年級全體學生

四、主題選擇：

綜合實踐活動主題要基于學生的需要、興趣、直接體驗來設計和實施相關活動，這是綜合實踐活動有別于學科課程度根本標志。環(huán)境保護的內(nèi)容較多，涉及到生活的方方面面。經(jīng)過學生的討論選取了六個課題：

1、保護野生動物和植物。

2、廢電池，交給我吧。

3、拒絕白色污染。

4、創(chuàng)建綠色網(wǎng)校。

5、珍惜水資源。

6、個人衛(wèi)生保健。

五、活動過程：

(1)、教師就環(huán)保課題概述進行科學調(diào)查和研究的基本方法。

(2)、學生根據(jù)自己興趣，自由選擇研究主題。以自愿形式、按研究主題組成研究學習小組，推選活動組長，小組成員分工。

(3)、了解和分析研究主題內(nèi)容，制定研究主題的計劃。

(4)、通過多種途徑調(diào)查收集、整理研究主題的資料。

(5)、采用采訪、觀測、收集等方式進行調(diào)查，了解各行各類的人，對于環(huán)境保護的理解。

(6)、設計并實際參與環(huán)?；顒?，注重活動過程資料的收集。

(7)、制作主題活動的掛聯(lián)并進行環(huán)保宣傳。

六、課題實施案例。

廢電池，交給我吧——＂廢電池與環(huán)保＂案例

（一）、課題的選定與計劃 活動目的：

干電池是我們?nèi)粘Ｉ钣闷分械囊环葑?，用完后隨手拋棄，已經(jīng)是司空見怪不怪了。你可知道干電池含有鉛、錳、汞等多種重金屬元素。一節(jié)１號電池若任其腐爛，可以毀掉一平方米土地，這將意味著有更多的土地被污染；大量的重金屬元素沉積在人體內(nèi)會引發(fā)多種疾病。人類只有一個地球，然而大量的污染物侵蝕著地球，威脅著人類的生存環(huán)境。讓我們積極行動起來，保護地球，保護人類的唯一棲息地。讓我們一起來研究、認識廢干電池。

活動安排：

1、通過上網(wǎng)、查閱書籍、交談等方式，了解廢干電池的危害性，了解電池的構(gòu)成，了解人們對廢干電池的危害性的認識。

2、了解電池與人類的密切關系

3、通過上網(wǎng)、查閱書籍和采訪，了解國內(nèi)外對廢干電池的處理方法，4、到社區(qū)、家庭收取廢舊電池，并詢問平時如何處理廢電池。

5、將活動結(jié)果制作成小掛聯(lián)，向更多的人宣傳，讓全社會都熱心環(huán)保，收集廢舊電池，變廢為寶。

（二）、課題的研究與演進

活動一：通過上網(wǎng)、查閱書籍、訪談等方式了解電池的種類、構(gòu)成、主要原料，及其對人體的危害。

電池的種類：一次性電池、鋅錳干電池、堿性鋅錳電池、氧化銀電池、鈕扣式鋅銀電池、汞電池、有機電解液——二氧化錳鋰電池、空氣電池——空氣鋅電池、熔鹽電池——熱電池。

電池的結(jié)構(gòu)：任何一種電池由四個基本部件組成，四個主要部件是兩個不同材料的電極、電解質(zhì)、隔膜和外殼

電池的主要原料是鎘、鉻、鎳、錳、汞等化學元素。如果使用不當，這些化學元素對環(huán)境和人體都有很大的危害。

電池對環(huán)境的危害：有關資料顯示，一節(jié)一號電池爛在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用價值；一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當于一個人一生的飲水量。在對自然環(huán)境威脅最大的幾種物質(zhì)中，電池里就包含了汞、鉛、鎘等多種，若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會滲透于土壤、污染地下水，進而進入魚類、農(nóng)作物中，破壞人類的生存環(huán)境，間接威脅到人類的健康。

電池對人體的危害： 鎘：會發(fā)生骨質(zhì)改變和貧血； 鉻：會引起胃腸道潰瘍和腎損傷； 鎳：有致癌傾向，還可導致心肌損傷； 汞：可通過血腦屏障進入中樞神經(jīng)，造成植物神經(jīng)紊亂甚至性格改變；鉛：被攝入后不易排泄，高血鉛會導致兒童行為異常和低智商； 錳：雖為人體所需的微量元素，但吸收過多也會引起中毒。

活動小結(jié)：小小的電池里面居然有這么多種原料，而且，不少原料還有劇毒，我們可不能掉以輕心哪！

活動二：了解電池和人類的關系。

在人們的日常生活和生產(chǎn)實踐中，電池發(fā)揮著不可替代的作用：幾枚干電池就可以使兒童玩具運轉(zhuǎn)自如，人們所用的手機、手提電腦以及各種鐘表都離不開電池，發(fā)射入太空的各種探測器，它們的能源則來自太陽能電池?？梢婋姵鼐哂袛y帶方便、效率高、能滿足運動中的需要等多種特點。

大致統(tǒng)計自己家庭中電池消費量，了解電池年消費情況。活動三：了解世界上一些發(fā)達國家處理回收廢舊電池的做法。學生交流搜集到的資料。

瑞士：在廢電池的處理方面，瑞士有兩家專門加工利用舊電池的工廠，其中一家工廠采取的方法是將舊電池磨碎，然后送往爐內(nèi)加熱，這時可提取揮發(fā)出的汞，溫度更高時鋅也蒸發(fā)，錳和鐵熔合后成為煉鋼所需的錳鐵合金。這家工廠一年可加工２０００噸廢電池，可獲得７８０噸錳鐵合金、４００噸鋅和３噸汞。另一家工廠則是直接從電池中提取鐵元素，并將氧化錳、氧化鋅、氧化銅和氧化鎳等金屬混合物作為金屬廢料直接出售。

德國：據(jù)環(huán)保專家介紹，為加強對廢電池的回收管理，德國實施了廢電池回收管理新規(guī)定。規(guī)定要求消費者將使用完的干電池、鈕扣電池等各種類型的電池送交商店或廢品回收站回收，商店和廢品回收站必須無條件接受廢電池，并轉(zhuǎn)送處理廠家進行回收處理。同時，他們還對有毒性的鎳鎘電池和含汞電池實行押金制度，即消費者購買每節(jié)電池中含有一定的押金，當消費者拿著廢舊電池來換時，價格中可以自動扣除押金。

日本：建于日本北海道山區(qū)的野村興產(chǎn)株式會社主要業(yè)務是廢棄電池處理和廢熒光燈處理。他們每年從全國收購的廢電池達１３０００噸，收集的方式９３％是通過民間環(huán)保組織收集，７％是通過各廠家收集。這項業(yè)務開展于１９８５年，目前凈化量一直在增加。以往，主要是回收其中的汞，但目前日本國內(nèi)電池已經(jīng)不含汞了，主要回收電池的鐵殼和其他金屬原料，并進行二次產(chǎn)品的開發(fā)制造，如其中一個產(chǎn)品可用于電視機的顯象管。

另外，有的國家還制定了一些相關的政策。比如美國、日本廢舊電池回收后交到企業(yè)處理，每處理一噸政府給予一定補貼；韓國生產(chǎn)電池的廠家，每生產(chǎn)一噸要交一定數(shù)量的保證金，用于回收者、處理者的費用，并指定專門的工廠進行處理。還有的國家對電池生產(chǎn)企業(yè)征收環(huán)境治理稅或?qū)U舊電池處理企業(yè)進行減免稅等。

活動四：到社區(qū)、家庭收取廢舊電池。

第二篇：人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士

活動課題：人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士

活動成員：馬曉俊、鄭芳、于靜童、劉玉瑩、李志

活動策劃：從2011年的冬天到第二年的夏天，學生自愿的形式跟蹤調(diào)查。活動地點：社區(qū)、家庭

活動時間：2011年9月——2012年4月 指導教師：徐中亮 學校：侯鎮(zhèn)中心小學

一、活動概要：

人類只有一個可生息的村莊――地球?？墒沁@個村莊正在被人類制造出來的各種環(huán)境災難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞……善待地球的生活，是人人可以接近的綠色生活。作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔憂和抱怨，而必須行動。意識到那種無節(jié)制消耗資源和污染環(huán)境的生活方式是造成環(huán)境惡化的根源，我們每一個人都可以通過各種的生活方式來參與環(huán)保。讓我們一起保護環(huán)境，感受健康世界。

環(huán)保問題越來越成為熱門話題，引起學生們的普遍關注，我們開展走進綠色生活的主旨，是讓學生了解到更廣泛意義上的環(huán)境保護，了解到自己舉手投足都可以是環(huán)保的。將環(huán)保與生活緊密的聯(lián)系在一起，讓學生知道，環(huán)保對自己、對家人、對社會、乃至對整個地球的意義。

二、活動目標



1、明白綠色生活涵義，引領學生走進環(huán)保世界，體驗現(xiàn)實世界生活，提高學生對自然、社會和自我之間的聯(lián)系的整體認識，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境、節(jié)約資源的意識和能力，并身體力行。

2、鼓勵學生從社會、自然和科學等不同角度考察并理解環(huán)境問題，并激發(fā)學生對環(huán)境問題的關注及好奇心，鼓勵他們積極參與解決環(huán)境問題的活動。通過學生的親身參與，獲得豐富多彩的學習體驗和個性化的創(chuàng)造表現(xiàn)，發(fā)揮學生的自主性,培養(yǎng)學生樂于探究、勤于動手，敢于實踐的精神。

三、主題選擇：

綜合實踐活動主題要基于學生的需要、興趣、直接體驗來設計和實施相關活動，這是綜合實踐活動有別于學科課程度根本標志。環(huán)境保護的內(nèi)容較多，涉及到生活的方方面面。經(jīng)過學生的討論選取了六個內(nèi)容：

保護野生動物和植物。廢電池，交給我吧。拒絕白色污染。綠色生活從我做起。



珍惜水資源。

綠色產(chǎn)品。

四、活動過程：

(1)、教師就環(huán)保課題概述進行科學調(diào)查和研究的基本方法。

(2)、學生根據(jù)自己的興趣，自由選擇研究主題。以自愿的形式、按研究主題組成研究學習小組，推選活動組長，小組成員分工。(3)、了解和分析研究主題內(nèi)容，制定研究主題的計劃。

(4)、通過多種途徑調(diào)查收集、整理研究主題的資料。

(5)、采用采訪、觀測、收集等方式進行調(diào)查，了解各行各類的人，對于環(huán)境保護的理解。

(6)、設計并實際參與環(huán)保活動，注重活動過程資料的收集。

(7)、制作主題活動的掛聯(lián)并進行環(huán)保宣傳。

五、課題實施案例：

廢電池，交給我吧

在三年級五班開展的綜合實踐活動中，張金銘等六位同學發(fā)揮了敏銳洞察力，選擇了與環(huán)保相關的＂廢電池，交給我吧＂作為自己的課題。在老師的指導下，他們認真地完成了這一研究項目，并在探究中獲得了許多有益的知識和體驗，培養(yǎng)了當代學生彌足珍貴的才干和品質(zhì)。在這里，我們可以從學生、教師和評論者的視角，去分別追蹤和審視三年級五班這六位學生的不平凡的＂探究之旅＂。

冬日的準備——課題的選定與計劃

1、學生：確定計劃非常重要。我們的課題應該說是從冬天開始的。

三年級上學期，學校＂綠心工程＂就向我們提出開展環(huán)保課題研究的要求。期末考后我們班就開始準備這一課題的研究，我們發(fā)現(xiàn)所定的課題涵蓋太廣，所以進行了修改，具體選擇的課題為大家身邊常見的一些環(huán)?，F(xiàn)象。當時，徐老師為了啟發(fā)我們，在與我們共同討論后，設計了一部分課題題目。其中一項＂廢電池，交給我吧＂引起了我們的興趣。最終我們決定研究廢電池對于環(huán)境的危害。

確定了研究題目和方向以后，我們得等到放寒假之后才有較多的時間開始具體的操作。在得到學校的幫助后，我們最后確定了實驗方案。我們認為確定計劃非常重要，這會使我們在以后的實驗中能夠明確實驗的目的。課題研究計劃： 活動目的： 干電池是我們?nèi)粘Ｉ钣闷分械囊环葑樱猛旰箅S手拋棄，已經(jīng)是司空見怪不怪了。你可知道干電池含有鉛、錳、汞等多種重金屬元素。一節(jié)１號電池若任其腐爛，可以毀掉一平方米土地，這將意味著有更多的土地被污染；大量的重金屬元素沉積在人體內(nèi)會引發(fā)多種疾病。人類只有一個地球，然而大量的污染物侵蝕著地球，威脅著人類的生存環(huán)境。讓我們積極行動起來，保護地球，保護人類的唯一棲息地。

讓我們一起來研究、認識廢干電池。活動安排：



1、通過上網(wǎng)、查閱書籍、交談等方式，了解廢干電池的危害性，了解電池的構(gòu)成，了解人們對廢干電池的危害性的認識。

2、了解電池與人類的密切關系



3、通過上網(wǎng)、查閱書籍和采訪，了解國內(nèi)外對廢干電池的處理方法。

4、到社區(qū)、家庭收取廢舊電池，并詢問平時如何處理廢電池。

5、將活動結(jié)果制作成小掛聯(lián)，向更多的人宣傳，讓全社會都熱心環(huán)保，收集廢舊電池，變廢為寶。



2、老師：＂我只是引導者，咨詢者和資料提供者。＂

當張金銘等幾位同學滿懷希望地聘請我做他們的指導老師時，我們愉快地接受了他們的要求，但我知道對他們的指導肯定有別于課堂上的教學，和一般技能的訓練。于是，我認真地了解了學生課題的準備情況。三思之后，我認為自己可以成為這個課題的引導者、咨詢者和資料提供者。

第三篇：爭當環(huán)保小衛(wèi)士

爭當環(huán)保小衛(wèi)士

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好！今天我演講的題目是《爭當環(huán)保小衛(wèi)士》。

你知道什么是環(huán)保嗎？當你吃桔子的時候，應該把桔子皮扔進垃圾桶，這是環(huán)保；當你看見地上的廢紙時，應該彎腰把它撿起，這是環(huán)保；當你看見自來水嘩嘩往外流的時候，應該及時把水龍頭擰緊，這也是環(huán)保。

同學們，你們知道環(huán)保的重要性嗎?讓我來告訴你吧，如果土地被污染了，就會失去養(yǎng)份，地里的蔬菜和莊稼就會枯死；如果大家不重視環(huán)保把塑料瓶、食品袋扔進河里，河水就會被污染，變成黑色，里面的小魚小蝦就會死掉；如果我們不注意環(huán)保，隨便亂扔垃圾，那我們將生活在一個垃圾世界，地球也將變得不再美麗。

我們每個人都應爭當一名環(huán)保小衛(wèi)士。當我們看見地上有垃圾時，請把垃圾撿起來，扔進垃圾桶，這是我們的舉手之勞；當我們看見有人亂折花草樹木時，請勇敢地阻止他們；當我們看見家人浪費水電時，請大聲告訴他們：請注重環(huán)保！

同學們，管住我們的口，不要隨地吐痰！管住我們的手，不要亂扔垃圾！管住我們的腳，不要亂踩花草！

讓我們爭做環(huán)保小衛(wèi)士，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起。

謝謝大家，我的演講完畢!

第四篇：爭當環(huán)保小衛(wèi)士

爭當環(huán)保小衛(wèi)士

——六（7）中隊主題會

活動目的：

通過活動，培養(yǎng)學生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環(huán)保意識，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻。

活動準備：

1、準備手工制品。

2、準備美術作品。

3、編排小品表演。

4、編排詩歌朗誦。

5、指導隊儀式。

道具準備：

小道具、錄相帶等。

活動形式：

小表演、美術作品展、手工制品展、兒歌。

活動過程：

整隊報告：

中隊長：各小整隊報告

小隊長：報告中隊長，××小隊共有少先隊員××名，在這次“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊中全部出席，報告完畢。中隊長：接受你的報告。

中隊長：報告輔導員老師，××中隊共有少先隊員××名，在這次“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊中全部出席，我們的隊已經(jīng)準備完畢，請您參加我們的隊會，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，參加你們的隊會，并預祝隊會圓滿成功！

第一項：全體立正。

第二項：出旗（全體少先隊員敬隊禮）。

第三項：唱隊歌。

第四項：中隊長講話（親愛的同學們，地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴墓餐覉@，地球形成了46億年，提供了一個人類居住的環(huán)境，又提供了社會發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展的基礎資源。過去，我們?nèi)祟愐恢痹谒魅?，今天我們應該思考一些問題，我們覺得，應該從四個方面考慮一些問題，才能真正善待地球。地球是我們生活居住的地方，一旦被破壞了，再恢復起來是非常難的。只有從自己做起，從小事做起，喚起全社會關注人類賴以生存和發(fā)展的共同家園，才能善待地球，從而使地球永葆青春。）（×·×中隊《爭當環(huán)保小衛(wèi)士》主題中隊會現(xiàn)在開始）

第五項：活動開始。

甲：同學們，你們知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關系是息息相關的。我們，只有一個地球。乙：地球存在已有四十六億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！

甲：到了二十世紀末，地球上的人口可超過了80億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動車輛的能量。

乙：在過去的200年間，人類已經(jīng)用掉世界礦物總儲量的一半左右，可折算為3億年的太陽輻射產(chǎn)生的能量，僅在上一個世紀，人類消耗掉的能源就超過了其他歷史時期消耗能源的總和。

甲：可是，地球資源并不是無限的，由于長期的人類活動，地球資源不僅被損耗，而且被破壞，更為嚴重的是，生態(tài)環(huán)境的退化正在危及人類自身的生存條件。聽我們的地球媽媽在哭泣（詩歌朗誦——地球媽媽的哭訴：我是地球，年輕時我身上到處都是綠洲，動物們對我非常友好，他們從來不在我身上進行破壞。我一直青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了人類以后，特別是人類進入工業(yè)化生產(chǎn)時代，他們就源源不斷地消耗我儲藏多年的礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護 1

傘――大氣層……，使我從來沒過過一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中！人類口口聲聲地說我是他們的地球媽媽，可是人類在享用我的資源的同時，也把污染帶給了我，隨著人口的增加，生產(chǎn)力的發(fā)展，人類活動范圍的擴大，人類改造我外表的能力越來越大，對環(huán)境的影響也日益顯著。目前，污染已嚴重威脅著人類自身的生存。人們大量的開采礦產(chǎn)資源，沒人想到，如果資源枯竭了怎么辦？人類嚴重地污染了我的血液――水，要知道人是離不開水的，缺水會給人帶來嚴重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫(yī)院污水排入我的各個血液匯集地――湖泊、河流，而水的嚴重污染，也導致了一些人的死亡。人類還對我的好朋友動物進行大肆捕殺，使許多種類的動物瀕臨滅絕，森林之王老虎現(xiàn)在只剩下２０００多只，棕色大熊貓已經(jīng)全部滅絕……。人類還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無邊無際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。同學們，面對地球媽媽的哭訴，面對日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請行動起來吧！做環(huán)保的小衛(wèi)士，共同保護我們生存的家園。）

乙：地球媽媽的一聲聲哭泣，能不引起我們的重視嗎？我們要保護我們的地球，保護我們的家園，善待我們的地球媽媽。請欣賞小品《別玩了，別伐木了》。童話劇——《愛護花草》主要臺詞： I：我是小花,我給人們帶來了美麗和清香。A：我是小草,給人們帶來了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境…… A：可是有些人們不愛護我們,常常： I：攀折我，A:踩踏我。D：哥們兒,聽說咱們家屬院旁邊新建了一個小林子,景色不錯,去瞧瞧吧? S：行！DS:這花不錯么，拔一朵，真香，這草肯定是新發(fā)芽的，玩一會兒.剪刀；石頭；布；……。天色不早了，回家吧。O：聽說，咱們家屬院旁邊建了一個小花園，去看看吧。G：這花怎么枯了？ O：這草怎么缺一塊少一塊，像個光頭小和尚。G：這是誰干的？ O：真氣人。OG：去找他們。D：這花真漂亮。S：是咱們昨天摘的呀。O：你看他們拿的是不是那個花園的花。OG：站??！G：你們拿的是什么? DS：沒拿什么。G：把手伸出來。O：像你們這種不愛護花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會受到懲罰的。DS：我們錯了。O：快去種好它們。D：看。O：多美的鮮花。D：聞。G：多清香的花朵。S：看。D：多嫩綠的草坪。IADSGO快板：公園里的小草真可愛, 嫩嫩綠綠干干凈凈惹人愛。我們要保護, 我們來愛惜, 不去踩踏它, 我們一定要保護,要保護!公園里的小花真美麗, 大家一起聞一聞多清香。我們要保護, 我們來愛惜, 不去攀折它, 我們一定要愛惜,要愛惜!我們要保護環(huán)境,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

甲：要了解地球，認識地球，就要像認識自己的母親一樣，只有這樣才能夠真正科學地認識地球，無論是在利用資源方面，還是在我們的保護行為方面都必須去了解地球，了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。請欣賞歌曲——我們是環(huán)保小衛(wèi)士。乙：這樣我們的地球家園就會越來越潔凈，越來越美麗。

（環(huán)保小記者上：主持人，您好，我想現(xiàn)場采訪一下同學們行不行？）

甲：小記者，您好，您來采訪，太好啦！同學們歡迎不歡迎?。浚ù蠹引R答：歡迎?。?/p>

環(huán)保小記者：那同學們我想問大家?guī)讉€問題：

分小組答題（口答：必答3個；搶答3個）由組長抽取

①世界地球環(huán)境保護日是幾月幾日？（6月5日）

②廢氣會破壞大氣層中的什么？（臭氧層）

③植樹節(jié)是每年的幾月幾日？（3月12日）

④舉出兩種以上白色污染？（食品袋、快餐盒）

⑤濫砍亂伐會對人類造成什么傷害？

⑥人的聽力為什么會下降？（噪音。長期處于噪聲環(huán)境下，容易導致聽力老化。如果營造一個較為安靜的工作、學習和生活環(huán)境，就能減少噪音對聽力的不良影響。）

（回答后，小記者給評出優(yōu)勝隊，獎給環(huán)保紀念章）

甲、乙：小記者，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧！

環(huán)保小記者：（跳起來拍手）：太好了！太好了！我還給大家?guī)砹虽浵嗥兀。翠浵嗥骸睹利惖牡厍?，我的家》）甲：哇塞！太美啦！我們的地球這么美麗，同學們讓我們行動起來，不要把易拉罐、塑料瓶、塑料袋丟進深山溝。因為，你扔下的一種雜物，在千年后會對大自然造成很大的破壞。所以，我們要告訴人們，當你旅游的時候，你只留下你的腳印、你的思考和你的回憶。下面大家來欣賞一下同學們的環(huán)保漫畫和利用廢舊物品制作的手工作品吧。（展示活動）

環(huán)保小記者：同學們，我們?yōu)榱吮Ｗo我們的地球，都要做一個小衛(wèi)士，那我們在這張《綠色環(huán)保倡議書》上來簽個名吧！宣讀《綠色環(huán)保倡議書》（同學們紛紛上來簽名）。

（綠色環(huán)保倡議書

各位同學：

你們好！

當你流連于風光秀美的校園中，當你沉醉于桂香襲人的滿隴桂雨，當你漫步于芳草遍地的花園，當你徜徉于氣象宏偉的羅星塔中，你為自己是一個福州人而感到自豪嗎？我們生活在福州，我們生活在天堂。

然而，我們也發(fā)現(xiàn)不少地方還在遭受著各種污染，有害氣體還在一些廠區(qū)彌漫，廢水、污物使部分水源污損，白色垃圾還未徹底清除┄┄所有這一些，直接影響著人類的生存。

為了保護我們美麗的家園，積極響應市委、市政府的號召，人人動手，使福州真正成為“環(huán)保模范城市”，成為“世紀綠色家園”，福州市開發(fā)區(qū)職專校團委環(huán)保協(xié)會向各位同學發(fā)出倡議：讓我們努力做到“三不”、“三少”和“三個一”：

三不：

不往河道傾倒污物，不用含磷洗衣粉，不亂扔廢棄電池。

三少：

少用一只塑料袋，少用餐巾紙，少用一次性木筷。

三個一：

向家人做一次環(huán)保宣傳，參加一次環(huán)保行動，為“創(chuàng)模”出一份力。

保護家園，就是保護自己；熱愛家園，就是熱愛生命。讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，以主人翁的姿態(tài)投入到創(chuàng)建“環(huán)保模范城市”的行動中去，讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗。）

乙：同學們，地球是我們的家，我們都愛他，看著大家在《綠色環(huán)保倡議書》簽名，我特別激動。地球要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須既能滿足當代人的需要，又不對后人構(gòu)成危害，所以，一定要善待地球，善待這個太陽系中唯一適宜人類生存和發(fā)展的藍色星球。

甲、乙、環(huán)保小記者合：讓我們來抒發(fā)自己對地球的關愛，表達我們對地球美好未來的向往吧?。咳爽F(xiàn)場編一句環(huán)保口號之類的話。）同學們，讓我們：從我做起！從現(xiàn)在做起！做環(huán)保小衛(wèi)士。（結(jié)束）

第六項：請輔導員講話：隊員們，今天的隊活動搞得很好，祝賀大家，老師從你們的匯報中，也了解了許多自然環(huán)境的情況，21世紀呼喚環(huán)保意識，還青山一片綠色，還秀水一片清澈，還藍天一片純凈??這是時代賦予你我他的責任。我們只有一個地球！在珍愛生命的同時，人類更需要的是環(huán)保！希望大家從小樹立環(huán)保意識，好好學習，掌握先進技術，將來長大后，用我們的知識，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設得更美麗！

第七項：呼號（輔導員領呼：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體少先隊員回答：“時刻準備著！”）

第八項：退旗。

第九項：×·×中隊《爭當環(huán)保小衛(wèi)士》主題中隊會宣布閉會！

第五篇：爭當環(huán)保小衛(wèi)士

爭當環(huán)保小衛(wèi)士 活動目標：

1．通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境等形式,激發(fā)學生愛環(huán)境的情感,并要求學生從我做起愛護環(huán)境,增強民族自豪感、自信心。

2．培養(yǎng)學生的思維能力、語言表達能力、組織能力、活動能力和創(chuàng)造能力的鍛煉和提高。

3．教育學生樹立環(huán)境保護意識，通過知識學習使學生了解我們的環(huán)境，并鼓勵學生以自身實際行動去履行我們的職責。促進班集體的凝聚力，營造良好的學習氛圍。

活動對象:四中隊全體隊員、中隊輔導員

活動準備:各種環(huán)保污染及環(huán)保圖片，環(huán)保小品、歌謠、歌曲、所需道具等。主持人：

組織形式：自由發(fā)言、合作討論、合唱、小品表演等 活動過程:

一、隊儀式

1、整隊匯報。(小隊 中隊 輔導員)

2、全體立正,出旗。(出旗、奏樂、敬禮)

3、唱隊歌。

二、主持人宣布主題班隊課開始。

(主持人)甲:無論你走到天涯海角 乙:無論你穿過山山水水, 合:最終——我們還會再此相會

甲:因為我們擁有同一個地球 乙:因為我們擁有共同的環(huán)境 甲:一個地球就是一個家庭 乙:一同生存共濟命運

合: "四中隊“爭當“環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”環(huán)保主題隊會現(xiàn)在開始

三、自述現(xiàn)狀

甲：無垠宇宙間，有一個蔚藍色的星球 乙：它這就是我們居住的地方——地球

甲：地球上，有遼闊的海洋，茂密的森林，廣闊的田野 乙：在陽光雨露的照射和滋潤下，到處生長著動物、植物 甲：人們在地球上安居樂業(yè)，幸福地生活

乙：我們?yōu)樽约耗苡羞@樣一個物產(chǎn)豐富的家園而慶幸

甲：可能有些小朋友還不了解地球，我來介紹一下它吧！地球，說圓不圓，說方不方，是一個橢圓形的球體。它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。它的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)，它是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。可是，地球爺爺身上這些白的、黑的都是些什么呀？

乙：我來說說大地吧！水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積50萬平方公里，這真是悲哀啊！

甲：那沙漠阿姨呢？它們是出現(xiàn)在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因?，F(xiàn)在最大的沙漠，曾經(jīng)是一片綠洲，只是由于環(huán)境破壞，才變成今天這種荒無人煙的情景。

乙：還有森林伯伯。人類開始于森林，是它們養(yǎng)育了人類，為人類提供了吃、穿、住，沒有它們，也就沒有我們?nèi)祟?。然而人類掌握了火以后，就向自己的老家進攻了，一棵棵參天大樹倒下，動物們被嚇跑了，無家可歸?？?，光頭強來了。小品表演《光頭強伐樹》

甲：光頭強走了，海洋姐姐又來了。她說：蔚藍色的海洋是人類的財富，但是今天的它們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了它們身上，給海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。乙：是啊，現(xiàn)在的各種污染都確實是太嚴重了。那同學們，你們還知道哪些污染環(huán)境的事例呢？請來說說（舉手發(fā)言）

四、隊員發(fā)言

隊員1：一些工廠的大煙囪向天空噴吐著濃煙。

隊員2：汽車越來越多，廢氣不斷排放，黑煙彌漫。隊員3：我家周圍垃圾堆積成山，臭氣難聞。

隊員4：鄰居為了造小房子，把家旁邊的小樹都砍了。

隊員5：人類不斷,向江河、湖海排放污水，水質(zhì)受到嚴重的污染，很多魚兒死了 隊員6：以前，家門口的樹上有很多鳥兒，現(xiàn)在一只鳥都看不到了。甲：難怪地球要唉聲嘆氣了，人類也太不懂得珍惜了

乙：遠的不說，我們身邊也有亂扔垃圾的現(xiàn)象，瞧，中隊長帶著她的攝像機出發(fā)了

五、小品表演：《這樣的學生》

中隊長：這是誰呀，亂扔垃圾？不但破壞校園環(huán)境還浪費資源。真沒素質(zhì)？ 甲：是啊要使我們的校園整潔美麗，我們同學們都不能亂扔果皮紙屑

乙：要想我們生活的家園也干凈起來，我們每個人都要有一顆愛心，都去播種一份愛，讓愛的光溫暖大地

甲：不過要真正保護環(huán)境，我們得了解些相關的環(huán)保知識

乙：接下來，我們就來進行一個環(huán)保知識問答，看看大家對于環(huán)境保護了解多少

六、環(huán)保知識問答

1、世界上越來越多的人投入到保護環(huán)境的行列中。同學們，你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天？（6月5日）

2、造成溫室效應的主要氣體是什么？（二氧化碳）

3、同學們都知道植樹造林的重要，那么植樹節(jié)是每年的幾月幾日？（3月12日）

4、舉出兩種以上白色污染。（食品袋、快餐盒）

5、人類目前面臨哪些環(huán)境問題？說出3種。（水污染、空氣污染、土地荒漠化、資源短缺、氣候變暖、綠地面積減少等）

6、大氣臭氧層的破壞，直接導致哪種癌癥的發(fā)病率增加？（皮膚癌）

7、無污染能源主要有哪些？（2種）（太陽能、海洋能、風能、地熱能

9、請說出兩種城市垃圾的處理方法。（焚化法、填埋法、堆肥法）甲：看來同學們對環(huán)保知識都掌握得很不錯 乙：我們要為保護地球的環(huán)境而努力

合：我們要保護地球上的一切生物，保護大自然析景觀，讓我們的地球代代相傳

七、中隊長：看來環(huán)境保護已被公認對人類有直接的重要性，關系到人類的生存，人們的環(huán)境意識逐漸提高了。那么，作為我們小學生來說，我們又如何爭做“環(huán)?！毙⌒l(wèi)士呢？（指名發(fā)言）

隊員1：我要看有關環(huán)保的書，用知識武裝頭腦

隊員2：勞動最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境 隊員3：我從現(xiàn)在起，要愛護花草樹木，保護有關動物 隊員4：我堅決不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑

隊員5：節(jié)約用水，隨手關緊水龍頭，不向河里傾倒垃圾

隊員6：不僅自己要做到，還要向家里、鄰居認真宣傳環(huán)保知識 隊員7：對垃圾進行分類，回收可再利用的資源隊員

隊員8：組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道公共設施等

甲：在我們的班級里，也有保護環(huán)境的人和事。下面請大家各抒己見，夸夸班里的環(huán)保小衛(wèi)士吧（宣布這次獲章結(jié)果，頒發(fā)獎章，希望沒有獲章的同學繼續(xù)努力，爭取獲章。甲、蔚藍的天空是大雁的家 乙、青青的松林是蘑菇的家 甲、瀅瀅的河水是蝌蚪的家 乙、廣闊的牧場是牛羊的家

合、寬敞明亮的教室是我們的家，美麗潔凈的學校是我們?nèi)Ｍ瑢W共同的家

乙、學校這個家需要我們用綠色去裝扮。甲：是啊，讓我們一起行動起來，爭做一名環(huán)保小衛(wèi)士

八、讓我們一起唱出環(huán)保新童謠（全班拍手歌）

花兒美，草兒俏，你我看了齊歡笑。不摘花，不踏草，環(huán)境才能更美好 樹兒密，葉兒茂，樹下游戲真熱鬧。不砍樹，不采葉，空氣清新心情好 蝶兒飛，鳥兒叫，舞姿翩翩多逍遙。不捕蝶，不捉鳥，歡樂舞蹈一起跳 廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。垃圾桶，對你笑，趕快讓他吃個飽 清清水，嘩嘩流，趕緊關掉水龍頭。校園凈，校園美，師生同樂齊歡笑 甲：讓我們像童謠中所唱的那樣，用雙手裝扮美麗的校園 乙：也讓我們行動起來，裝扮藍色的地球 甲：美化環(huán)境,能造福人類

乙：每一個地球的孩子都來關心地球爺爺?shù)纳?/p>

合：我們將要在微笑中結(jié)束這次活動。讓我們從小做起,為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧

甲：讓我們共同承諾：我將以實際行動做到 珍視天空，關愛大地； 抵制污染，植綠護綠；珍愛生命，節(jié)約資源； 保護環(huán)境，保護自然； 綠色消費，綠色人生。承諾人：車藝楠 請放下你的右拳 請坐

乙：保護環(huán)境，構(gòu)建一個美麗、潔凈的和諧家園。

甲：讓我們從低碳貝貝開始，用自己的行動，讓學校凈起來、讓家鄉(xiāng)綠起來、讓地球漂亮起來。請欣賞合唱《低碳貝貝》。

九、輔導員總結(jié)：親愛的隊員們，這次隊會開得非常不錯。能看出來同學們作了較充分的準備，老師從你們的匯報中，也了解了許多環(huán)保知識。那么老師想問的是：這次少隊活動你有什么樣的收獲和體會？大家說得非常好，希望大家能像剛才所說的那樣從我做起、從現(xiàn)在做起、從校園做起，樹立環(huán)保意識，好好學習，用知識武裝頭腦，掌握先進技術解決環(huán)保中遇到的難題，把我們的地球建設得更加美麗！謝謝大家！

十、（輔導員）呼號：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！（時刻準備著）（中隊長指揮）退旗，奏樂