第一篇：教師節(jié)征文--難忘的老師

我最尊敬的大學老師

走進大學校園不知不覺已經(jīng)兩年有余了，回想起兩年來的大學老師們，有的是知識淵博治學嚴謹?shù)膶W者老師，有的是風趣幽默和學生打成一片的年輕老師。就如一個人一首詩，每一位老師都用自己這支蠟燭照亮了學生。他們教給學生的不僅僅是知識，更多的是做人的道理。而印象最深刻的，也是最喜歡的，是大學里前任輔導員周老師。

剛上大學，來到新的城市—萬州，遠離了自己熟悉的一切，熟悉的人，熟悉的環(huán)境。一切都是那么陌生的，新鮮的。報到那天我拖著行李查找學號宿舍樓，辦理相關手續(xù)，一位矮小單薄的老師在看板前給我們整理證件，叮囑我們不要接受推銷等等生活細節(jié)，后來知道她就是我們的班主任周老師。那時候看他那么辛苦，不厭其煩的給每一個學生下通知，囑咐注意事項，感覺他真是個盡職盡責的好老師。

第一次開班會，除了講了一下剛開學的安排和和幾個通知外。周老師以一個過來人的身份，給我們講了大學四年他的感受。像學習的任務，生活上和同學友好相處等等，事無巨細。當談到成長，老師深情的說到“從一群懵懂少年轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€個能夠獨當一面,挺然承擔的大人，需要經(jīng)歷太多悲喜沉浮的磨練，這就是成長，伴隨著一系列萌動和感動。任何成長總是伴隨著陣痛，如同草籽萌芽，嬰孩換齒，天使長翼。成長，便是行走。路途是自己選擇的，無論你是怎樣高瞻遠矚，都很難十一條通衢大道。即使是，自己的步履也未必輕快，何況路邊還有繁華紛呈的風景。成長要經(jīng)得住折磨，耐得住寂寞,守得住困惑,抵得住誘惑。長大是我們的第一身盔甲我們在遇見了許多面孔，經(jīng)歷了許多事情，踏過了許多路途之后，我們才會體會到這件外衣的厚重與溫暖,體會到那抑或感動抑或成熟的情感。成長是一種經(jīng)歷。這些經(jīng)歷埋葬于遺忘之淵也好，塵封于回憶之古也罷，都是生命里不可或缺的財富。所以，我們要體會成長，放眼前方，才能有決勝未來的資本.！”在老師的言談里，我們看到了大學的豐富多彩，也了解了我們的任務，明確了方向，更加期待即將到來的大學生活。老師是領路人，給我們開啟大學的大門。周老師性格很好，溫柔斯文，平易近人，對我們很關心，我們都很喜歡他。大一時我們有固定教室，周老師會經(jīng)常去查看我們。說是查看我們其實很歡迎老師去的。他了解我們的基本情況，問同學學習上生活上有沒有什么困難。記得開學之初申請助學貸款，老師為我們跑前跑后，終于多爭取了個名額。作為大學的班主任沒有些任務可以分配給班干部來完成，可是周老師寧愿自己辛苦一點，這讓我們很感動。老師對我們學習上要求也很嚴格。剛剛接觸專業(yè)課時學起來感覺很吃力，班上我們經(jīng)常會找周老師請教問題，他很耐心的為我們指導。從同學們的努力學習，奮發(fā)圖強的勢頭以及眉宇間綻放的喜悅，我們似乎懂得了什么叫做成就感。

每一次，看到班里同學無精打采時，老師就給我們講一些感人的事跡，給我們打氣，鼓勵我們好好學習。當我們經(jīng)受一次次的成績的打擊時，楊老師就給我們樹立信心，不斷支持我們。當我們班同學之間有矛盾時，周老師親自給我們調(diào)和關系。每一次當我們迷茫時，周老師就給我們振作精神，給我們重新洗腦。班里每次搞活動，老師都和我們一起參加。他并沒有把自己的位置擺的高高在上，而是對我們很親切。讓我感覺你就是我們的兄長，讓我們無拘無束。每一次和你交談接觸，都會讓我留下深深地印象，給我以無窮的力量，不斷地努力，奮斗，勇往直前，永不退卻。

周老師，是你教會了我們許多做人的道理；是你教會了我們從哪兒跌倒就應該從哪兒爬起；是你用千言萬語，苦口婆心開導我們?nèi)ハ胱约旱某雎泛颓俺?，更開導我們啟動心中萌動的“夢”。雖然你辭去了輔導員一職，沒有了更多的時間和我們接觸，和我們交流交談，但卻依然記得你的笑容，你的諄諄教誨。很感謝生命中遇到這樣一位老師，祝福老師，祝福老師幸福平安！

第二篇：教師節(jié)征文《啊--老師》

—老師》

是誰，把無知的我們領進知識的殿堂，教給我們豐富的知識？

又是誰，把幼稚的我們帶到廣闊的天地，交給我們做人的規(guī)矩？

是您啊——老師，多少個日日夜夜您披星戴月；

多少回風風雨雨您帶病堅持；

多少次嚴寒酷暑您風雨無阻；

多少次春夏秋冬您日復一日。

您像園丁一樣無私，用辛勤的汗水澆灌莘莘的學子。您像春蠶一樣奉獻，用堅定的信念播下明天的種子。您是心靈的清潔工，更是靈魂的工程師。有了開始就從沒想過停止。啊——老師，請放心，從今天開始，我們將矢志不渝。直到三年結(jié)束，我們將一直堅持。

在中考之時，我們將神采奕奕，為高中時代鋪下堅不可摧的基石。

但是，我們終究不會忘記您，給了我們靈魂之身的第二母親——

啊，敬愛的老師！

第三篇：關于教師節(jié)的征文：難忘教師節(jié)

關于教師節(jié)的征文：難忘教師節(jié)

601

張佳育

教師節(jié)這個詞語，相信大家都不陌生，它是所有教師過的節(jié)日。在教師節(jié)這一天，學生們都會給老師們送上美麗的鮮花、漂亮的賀卡，還有無限的祝福。

當你取得了優(yōu)異成績時，旁人都會對你贊不絕口：“哎呀，你真厲害。”但是卻沒有人會注意到一直在你身后傳授知識、默默奉獻，又給予你支持和鼓勵的老師們。

在所有職業(yè)中，教師是最神圣，也是最令人尊敬的職業(yè)。是他們交給我們知識，而又不求任何回報。當我們?nèi)〉煤贸煽儠r，他們總比我們自己還要高興。一句簡簡單單“你真棒！”中充滿的無比的贊許和慈祥。然而，當我們考砸了的時候，他們又會鼓勵我們，安慰我們。“沒事，從哪里跌倒，就從哪里爬起來！”溫馨的話語讓我們又一次從失敗中找回追尋成功的勇氣。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，就像一條條春蠶，無私地接受學生們的索取；像一支支紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。

每當夜深人靜時，老師們依舊在批改著一本本作業(yè)，等到把小山一樣的作業(yè)全部批改完，還沒來得及松一口氣，喝一口茶，他們又一次投入到了緊張的備中去了。而陪伴他們的，只有漫天的繁星點點，和書桌前的那盞暗暗的臺燈。就在這教師節(jié)來臨之際，我只想對所有的老師說一句：“老師，您辛苦了！”不單單是九月十日，我希望每一天，我們都能像教師節(jié)這天一樣尊敬老師，體貼老師，理解和體諒老師對我們無私地愛。

第四篇：教師節(jié)征文：贊頌老師

教師節(jié)征文：贊頌老師

馬上又要到9月10日了，那天是教師節(jié)，是一年一度的教師節(jié)。每到這個時候，學生們都會用各種方式，來表達自己對老師的敬愛。

而最多的形式，也就是寫賀卡了。用得最多的比喻，是老師如紅燭，默默燃燒自己；老師是園丁，栽培我們……這些都是最常用的。而我，不愿意把老師比作這么落入俗套的東西。我，把老師比作一瓶瓶裝礦泉水。

瓶裝的礦泉水，每個人都喝過，但是，你把里面的水喝完了，就只剩下一個瓶子，那么瓶裝礦泉水最重要的“礦泉水”就沒有了，去掉了它的核心部分，那么這就不是瓶裝礦泉水了。老師也不是一樣么？他們把他們的知識教給我們，我們就是把他們的知識統(tǒng)統(tǒng)喝下去的受益者，而知識不又是最重要的么，就和瓶裝礦泉水中的水是一樣的。礦泉水中的水喝完，還能留下礦泉水的瓶子，時常我們都是把它扔掉的，就不和老師一樣么，無論，他的學生們忘記了他還是怎么樣，他留下的知識是永遠都存在的。

老師給予的，是無畏，無私的精神食糧。老師在我們的成長過程中，起著引領航向的作用，不開心的時候，有老師，遇到困難的時候，有老師。我們現(xiàn)在的青少年們的生活幾乎都是在學校里度過的。老師不光是老師，我想，也許更多的也是朋友吧，一種成長上的陪伴。

最后，在這教師節(jié)即將來臨之際，我提前對我的老師們說一聲：“老師，節(jié)日快樂！”

送給老師最美的一朵花

在很久很久以前，有一個王國，這個王國的國王要在所有的人們中選出他認為最偉大的人，并且要送給他一朵最美的花兒。獲得國王的花，對于那時的人們來說是最高的榮譽，是最夢寐以求的。這一天，人們聚集在宮殿前的廣場上，那些大家們在人群的前面。大家都靜靜地等待著手拿花朵的國王的到來。

國王在人們的簇擁下走來，尋找著那個“最偉大的人”。人們屏住呼吸，看著國王靜靜地走去。會是那位鼎鼎大名的科學家嗎？難道是那位妙手回春的醫(yī)生？可國王并沒有在他們之間停留，他向人群的深處走去……人們都奇怪極了，大家公認的偉人都站在前面呢，而后面的都是普通得不能再普通的人了，人們也更加好奇，會是誰呢？

最后，國王站定在一位白發(fā)蒼蒼的老人面前，國王兩手捧著那朵花，獻給了他。隨后，國王在人們驚奇的目光中說道：“他是我們王國中最老的老師了，他一生都站在講臺的的邊上?！眹躅D了頓說：“沒錯，科學家、化學家、詩人……是十分偉大，可他們都是老師的學生。無論哪一個卓越不凡的人都有自己的老師，他們在老師的悉心教導下變得出色。就像是一塊鐵，只有在錘子的敲打下，才能體現(xiàn)出它的價值。我們每一個人剛出生，都是一塊普通的原料，經(jīng)過許許多多次地敲打，才成為現(xiàn)在的樣子。所以我認為這朵花應該送給我們的老師！”這位老師呢，也向大家深深地鞠躬，表示感謝。

我們都是老師的學生，都應該用一朵最美的花來贊揚我們的老師。

第五篇：教師節(jié)征文-老師：教師節(jié)快樂！

老師：教師節(jié)快樂！

又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。

人這一生，從小學到高中再到大學、研究生、博士生，總會遇到很多不同性別、性格、風格的老師。老師就如同蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。如同人生路上的航標燈，一路給我們指出前進的方向。甚至于老師講過的一句話，也會使我們受益終生。

老師，也許就在今天，您不會想起我，但是我會想起您！在第二十一個教師節(jié)來臨之際，祝福天下所有的老師，向老師們致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！

致

禮！

金融三班303寢室