第一篇：高中語文古詩鑒賞選擇題精選(20題

高中語文古詩鑒賞選擇題精選（20題）

山居秋暝 王維

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1.下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．“晚來秋”緊扣標(biāo)題，點明時間。B．“春芳歇”指春色怡人，適于觀賞。C．詩歌所繪景色如畫，清新自然。D．詩歌寄托了詩人高潔的情懷。

2.對詩歌賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這首詩描繪山中秋日傍晚的自然風(fēng)景,表現(xiàn)出詩人的愉悅心情和高潔情懷.B.首聯(lián)扣題,第一句點“山居”,第二句點“秋暝”,創(chuàng)設(shè)出明凈爽潔的環(huán)境.C.中間兩聯(lián)從自然景物和社會生活兩方面寫出了山林的特征——既幽靜又充滿活力,給人以極為深刻的感受.D.尾聯(lián)化用典故,《楚辭》有“王孫兮歸來,山中兮不可以久留”句,詩人反用其意,以王孫自比,流露出隱遁消極情緒.3.對詩歌賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．這是山水詩的代表作之一，它唱出了隱居者的戀歌。首聯(lián)描寫薄暮之景，山雨初霽。一個“空”字，渲染出天高云淡，萬物空靈之美。

B．頷聯(lián)描寫月夜松林、清泉流動之景?！罢铡迸c“流”，一上一下，一靜一動，靜中有動，動中有靜，仿佛讓人感受到大自然的脈搏在跳動。

C．頸聯(lián)詩人由寫景轉(zhuǎn)為寫人。在這幅山水畫作之中，山村的自然美和村民們的生活美是水乳交融的。D．尾聯(lián)詩人有感而發(fā)。雖然春光已逝，但秋景更佳，愿意留下來。王孫指詩人和他的朋友們，詩人表示愿意和朋友們留在這寧靜閑適的山林里過隱居生活。

從軍行（其四）王昌齡

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。4．錯誤的一項是（）

A．第一二句描寫青海湖上大片云朵，映襯遠(yuǎn)處的雪山，孤城戍守，玉關(guān)屹立。景物色彩鮮明，顯示邊塞的壯闊景象，奠定豪放基調(diào)。B．“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”是概括力極強的詩句。戍邊時間之漫長，戰(zhàn)事之頻繁，戰(zhàn)斗之艱苦，敵軍之強悍，邊地之荒涼，都于此七字中概括無遺。

C．一二兩句境界闊大，感情悲壯。三四兩句之間有轉(zhuǎn)折?！包S沙”句盡管寫出了戰(zhàn)爭的艱苦，但給人的感受是雄壯有力，而不是低沉傷感的。

D．末句并非嗟嘆歸家無日，而是在意識到戰(zhàn)爭的艱苦漫長的基礎(chǔ)上發(fā)出更堅定深沉的誓言。在抒寫戍邊將士的豪情壯志時，并不回避戰(zhàn)爭的艱苦。

5.錯誤的一項是（）

A.第一句是虛寫,寫的是想象中的情景。

B.前兩句的環(huán)境描寫，對抒寫戍邊將士的豪情壯志起烘托作用。C.本詩的結(jié)尾融情于景，更耐吟詠和思索。

D.青海和玉門關(guān)相距甚遠(yuǎn)，詩人卻突破空間界限，將之組合在一起，顯得大氣磅礴。

登高 杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。6.不正確的一項是（）

A.《登高》寫于杜甫經(jīng)歷“關(guān)內(nèi)大饑”和輾轉(zhuǎn)流離之后的一個重陽節(jié).B.詩中描寫的景物、抒發(fā)的感情都帶有濃烈的浪漫主義色彩.C.詩歌通過所見秋江的景色,傾訴長年漂泊、病老孤愁、憂國傷時的復(fù)雜感情.D.詩人熔鑄宇宙人生的蒼茫百感,感嘆人生滄桑同時,也不失堅定的生活信念.7.對《登高》一詩的賞析，不正確的一項是（）A.首句的“風(fēng)”“天”“猿嘯”分別與下句的“渚”“沙”“鳥飛”對仗，讀來富有節(jié)奏。B.尾聯(lián)的“繁霜鬢”對“濁酒杯”，能使讀者在深沉重濁的韻調(diào)之中，體味出詩人顛沛流離的痛苦心情。C.全詩情景交融，筆法錯綜變化卻又相互照應(yīng)。但落筆的角度相同，都圍繞著詩的中心——“悲秋”。D.本詩對偶工穩(wěn)，音調(diào)鏗鏘，朗朗上口。尾聯(lián)兩句對偶給人以一種神清目爽整飭對稱的美感，在抑揚有致的韻調(diào)中，表達(dá)出詩人抒發(fā)的感情。

石頭城 劉禹錫

山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時月，夜深還過女墻來。8.選出分析不正確的一項（）

A、第一、第二句的意思是山川依舊，但石頭城往昔的繁榮已空無所有。B、第二句用擬人的手法寫“潮水”，它拍打著城郭，仿佛也感覺到了古城的荒涼冷落，也默默地退去。C、第三、四句中的“舊時月”、“還過”，點出明月也已失去往日的光輝，但它仍留戀故都過去的豪奢繁華。D、全詩句句寫景，但景物中處處流露作者對繁華易逝、世事滄桑的感慨，含蓄蘊藉。9.《錦瑟》不正確的一項（）

A.詩的首聯(lián)由幽怨悲涼的錦瑟起興,點明“思華年”的主旨.詩的第一、二句是說：繪有花紋的美麗如錦的瑟有五十根弦,我也快到五十歲了,一弦一柱都喚起了我對似水流年的追憶.B.“珠”、“玉”可以理解為詩人自喻,不僅喻才能,更喻德行和理想.我們可以這樣認(rèn)為,詩人借這兩個形象,體現(xiàn)自己稟具卓越的才德,卻不為世用的悲哀.C.詩的尾聯(lián),采用反問遞進(jìn)句式加強語氣.“此情”總攬所抒之情,“成追憶”則與“思華年”呼應(yīng).D.這首詩在藝術(shù)上極富個性,運用了典故、比興和象征手法,詩中蝴蝶、杜鵑是象征,珠、玉屬比興,創(chuàng)造出了歡快輕松、悠然自得的藝術(shù)境界.10.下列關(guān)于詩詞的解說不正確的一項是

A.《山居秋暝》是王維寫的一首山水名篇,詩人在詩情畫意之中寄托了自己高潔的情懷和對理想境界的追求.B.柳永的《雨霖鈴》是一首話別離的詞,上闋通過“寒蟬”“煙波”“暮靄”等詞渲染了別離的氣氛,突出了臨別時難舍之情；下闋寫出別離之后實際的秋江傷離的場面.C.《念奴嬌?赤壁懷古》是蘇軾的代表作.上闋寫赤壁的壯麗,聯(lián)想到歷史上的英雄人物,下闋寫人物事跡,抒發(fā)了對古代英雄的向往和自己未能建立功業(yè)的感慨.D.辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》這首詞是他登北固亭時寫下的,上闋贊揚孫權(quán)、劉裕,表現(xiàn)對歷史人物的向往之情；下闋借諷刺劉義隆表明自己堅決主張抗金,但反對冒進(jìn)誤國的錯誤主張,結(jié)尾寫到廉頗,抒發(fā)了未能盡展才能的感慨.《蜀道難》

11.不正確的一項是（）A．“上有六龍回日之高標(biāo)”引用古代神話，極寫山之高峻，山之愈高，則愈可見路之難行。B．“悲鳥號古木”“子規(guī)啼夜月”自然景觀中富有濃郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的氛圍，有力地烘托了蜀道之難。C．“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”，運用夸張與襯托的手法，寫出了山峰之高、絕壁之險。

D．詩人展開豐富的想象，著力描繪了蜀道上瑰麗驚險的山川，表現(xiàn)了蜀道艱險；實則是寫仕途坎坷，從中透露了詩人對社會的某些憂慮與關(guān)切，這恰恰反映了詩人那種美好善良的情懷以及關(guān)注社會、關(guān)注人生的一貫詩風(fēng)。

12.下列對《蜀道難》的理解和分析，不正確的一項是（）

A.《蜀道難》襲用樂府古題，展開豐富的想象，著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險的山川，并從中透露了對社會的某些憂慮與關(guān)切。

B.詩歌一開篇就極言蜀道之難，以感情強烈的詠嘆點出主題，為全詩奠定了雄放的基調(diào)。以下隨著感情的起伏和自然場景的變化，“蜀道之難，難于上青天”的詠嘆反復(fù)出現(xiàn)，像一首樂曲的主旋律一樣激蕩著讀者的心弦。

C.李白以變幻莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪出一幅色彩絢麗的山水畫卷。

D.詩人從蠶叢開國說到五丁開山，由六龍回日寫到子規(guī)夜啼，天馬行空般的馳騁想象，創(chuàng)造出博大浩渺的藝術(shù)境界，充滿了現(xiàn)實主義色彩。

13.對《琵琶行》的賞析不正確的一項是（）A．“尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲?！痹摼浔憩F(xiàn)了詩人對彈奏者的尊重，“欲語遲”三字，用語精練，直接刻畫出琵琶女的持重和絕不輕浮的性格特征。B．“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，不僅表現(xiàn)了詩人熱情相邀、急于相見的心情，又精練而細(xì)膩地表現(xiàn)了琵琶女此時的矛盾復(fù)雜的心情，本不愿出場又迫不得已。“半遮面”是一處很典型的細(xì)節(jié)描寫，也是一個特寫鏡頭，生動地表現(xiàn)出琵琶女的羞澀情態(tài)。C．“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”，這是描寫琵琶女調(diào)弦校音的動作，進(jìn)而表現(xiàn)她此時已進(jìn)入樂曲的境界之中，也顯示了琵琶女演奏的才能和豐富的感情。

D．“輕攏慢捻抹復(fù)挑”，寫出了琵琶女指法的嫻熟。輕輕的攏，慢慢的捻，一會兒抹，一會兒挑，一連串的動作，具體地表現(xiàn)了琵琶女扣弦、揉弦、順弦、回?fù)芟业膭幼魇炀?，技藝精湛?4.下列對《念奴嬌?赤壁懷古》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┠钆珛?赤壁懷古 蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。A．“亂石穿空”三句，運用比擬手法，展現(xiàn)出有聲有色富有動感的畫面。B．“小喬初嫁了”寫英雄美人相得益彰，襯出周瑜年輕有為，志得意滿。C．上片抒發(fā)對英雄偉業(yè)不滅的贊嘆，下片借景引出自己壯志難酬的感慨。D．這首詞氣勢磅礴，格調(diào)豪放，以大手筆描寫開闊的背景、大戰(zhàn)的場面。15.下列解說不準(zhǔn)確的一項是（）

A.《念奴嬌赤壁懷古》上闋詠赤壁,下闋?wèi)阎荑?并懷古傷己,以自身感慨作結(jié).B.“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”是正面描寫赤壁的景色.巖石壁立,怒濤洶涌,浪花千疊.“穿空”二字勾出山崖高聳入云的氣勢；“拍岸”用了擬人的手法；“雪”字寫波濤色彩,寥寥數(shù)語,有聲有色.C.“羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅”寫周瑜的成功.“羽扇綸巾”寫他的服飾,突出他風(fēng)度閑雅,“談笑間”寫他指揮若定的非凡膽略與才智.D.“人生如夢,一尊還酹江月.”“酹”,把酒灑在地上,這句表明作者對人生的一種超脫.16.《聲聲慢》不正確的一項是（）聲聲慢 李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！

A．前三句用一連串疊詞，寫出一種由愁慘而凄厲的氛圍，是詞人血和淚的吞吐，也是向蒼天的悲慘呼告，是詞人后期凄涼悲慘生活的真實寫照。

B．上闋從一個人尋覓無著，寫到酒難澆愁；風(fēng)送雁聲，反而增加的思鄉(xiāng)的惆悵，最后“雁過也”三句在內(nèi)容上承上，在結(jié)構(gòu)上啟下，自然地把抬頭仰望過渡到地頭俯視。C．“梧桐更兼細(xì)雨”兩句寫桐葉簌簌，秋雨滴滴，像鬼語戚戚、幽靈啜泣，這就更加令人難看了。這里是從正面渲染作者的悲苦心情。

D．最后用一個“愁”字來概括，具有畫龍點睛的作用。全詞用象征手法，把國破家亡的身世寓于景物描寫之中，表現(xiàn)了詞作者憂國憂民的心理。16.對《虞美人》的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?虞美人 李煜 春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。A.《虞美人》乃李煜絕筆詞

B.詞作從眼前景物入手,生發(fā)聯(lián)想和想像,追懷昔日帝王生活,描摹了一幅幅鮮活的畫面,隱晦地表達(dá)出叛逆之情,惹惱了宋太宗,鑄成了詞人悲慘結(jié)局。

C.詞作以實虛相間的手法來繪景、抒情、達(dá)意,忽而寫眼前,忽而寫想像。D.《虞美人》以其形式別致給人美感愉悅。書憤 陸游

早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！18.不正確的一項是（）A.詩題中“書”是書寫的意思，“書憤”即抒發(fā)內(nèi)心的憤郁之情。

B.“中原北望氣如山”意謂北望中原，收復(fù)故土的豪情壯志堅定如山。C.“塞上長城”比喻能捍衛(wèi)國家安全的人物；“空自許”意即不認(rèn)為自己是這種人物。D.“出師”指諸葛亮的《出師表》，“伯仲”本指兄弟，這里指可以相比。19.對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.全詩共分兩層，前四句是回顧往事，表現(xiàn)青壯年時期的抗敵豪情和戰(zhàn)斗經(jīng)歷；后四句寫不被重用的悲憤和壯心不已的感情。

B.第二聯(lián)寫自己親臨抗金前線的值得紀(jì)念的往事，字句里充滿了戰(zhàn)斗的豪情，又含有激憤和辛酸。C.“千載誰堪伯仲間”既稱贊諸葛亮無人可及，又表現(xiàn)了渴望效法諸葛亮干一番“北定中原”的大業(yè)的愿望。D.全詩感情沉郁，氣韻雄厚，與李白的詩風(fēng)相近。

【課外古詩】 古風(fēng)（其十）李白

齊有倜儻生，魯連特高妙。明月出海底，一朝開光曜。卻秦振英聲，后世仰末照。意輕千金贈，顧向平原笑。吾亦澹蕩人，拂衣可同調(diào)。

注釋：①魯連：魯仲連，戰(zhàn)國齊人，他說服魏與趙合力抗秦。②平原：即平原君，趙國重臣。20.下列對本詩的理解，不正確的一項是（）

A.三四句與曹植詩句“大國多良材，譬海出明珠”都運用比喻的方式表達(dá)贊譽之情。B.“后世仰末照”句，感嘆魯仲連的功績?nèi)缤鸵渖降奶栆粯訉⒈缓笕藵u漸遺忘。C.本詩最后兩句，以“澹蕩人”與開頭的“倜儻生”相呼應(yīng)，意在表明詩人的志趣。D.李白在詩中盛贊了魯仲連的高風(fēng)亮節(jié)，并把他引為“同調(diào)”，內(nèi)容顯豁，感情深摯。

參考答案

1-5

BDDAC 6-10

BCCDB 11-15 DDACA 16-20 DBCDB

第二篇：古詩鑒賞選擇題(含答案)

古詩鑒賞水平測試

《登高》杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1．選出對《登高》鑒賞錯誤一項：

A．詩前半寫景，后半抒情。首聯(lián)著重刻畫眼前具體景物，好比畫家的工筆，形、聲、色、態(tài)，栩栩如生地得到表現(xiàn)。

B．頷聯(lián)著重渲染整個秋天氣氛，好比畫家的寫意，只宜傳神會意，讓讀者展開想象的翅膀進(jìn)行補充，直接抒發(fā)了作者韶光易逝，壯志難酬的感慨。

C．頸聯(lián)表現(xiàn)感情，從縱（時間）、橫（空間）兩方面著筆，由異鄉(xiāng)飄泊寫到多病殘生。

D．尾聯(lián)又從白發(fā)日多，因病斷酒，歸結(jié)到時世艱難是悲秋多病、潦倒不堪的根本原因。這樣，詩人憂國傷時的情操便躍然紙上。

2.選出對《念奴嬌·赤壁懷古》鑒賞錯誤一項：

A．此詞懷古抒情，寫自己消磨壯心殆盡，轉(zhuǎn)而以曠達(dá)之心關(guān)注歷史和人生。上闋以描寫赤壁磯風(fēng)起浪涌的自然風(fēng)景為主，意境開闊博大，感慨隱約深沉。起筆凌云健舉，包舉有力。將浩蕩江流與千古人事并收筆下。

B．“亂石”以下五句是寫江水騰涌的壯觀景象。其中“穿”、“拍”、“卷”等動詞用得形象生動?！敖饺绠嫛笔菍懢暗目偫ㄖ??！耙粫r多少豪杰”則又由景物過渡到人事。

C．從起句的“千古風(fēng)流人物”到“一時多少豪杰”再到“遙想公瑾當(dāng)年”，視線不斷收束，最后聚焦定格在周瑜身上。然而寫周瑜卻不寫其大智大勇，只寫其儒雅風(fēng)流的氣度。

D．結(jié)尾句，蘇軾難以從悲哀中超脫，遂發(fā)出“人生如夢，一樽還酹江月”的感慨。

3．選出對《永遇樂·京口北固亭懷古》鑒賞錯誤一項：

A．上闋?wèi)涯顚O權(quán)、劉義隆，表現(xiàn)對英雄業(yè)績的向往。下闋借譴責(zé)劉裕，表明自己抗金的主張；代廉頗的故事，抒發(fā)對南宋王朝的憤懣。

B．這首詞通過懷念古人和回憶親自經(jīng)歷，表達(dá)了作者對國事的關(guān)心和憂慮，對出師北伐收復(fù)中原的主張和見解以及宿志難伸的憤慨。C．在寫作方法上的特點是運用典故來托古喻今，抒情言志。每個典故的運用都有明確的目的。上半闋提供成功的范例，贊孫權(quán)重在創(chuàng)業(yè)，頌劉裕重在北伐。

D．這首詞又從登臨角度寫望中所見所想的景物，使詞的意境高遠(yuǎn)。

寫景結(jié)合用典，更形象地表達(dá)了作者吊古傷今、借古諷今的思想感情。

4．選出對李清照《聲聲慢》鑒賞錯誤一項：

A．從“尋尋覓覓”開始，希望找到點什么來寄托自己的空虛寂寞。下文“冷冷清清”，是“尋尋覓覓”的結(jié)果，不但無所獲，反被一種孤寂清冷的氣氛襲來，使自己感到凄慘憂戚。于是緊接著再寫了一句“凄凄慘慘戚戚”。僅此三句，一種由愁慘而凄厲的氛圍已籠罩全篇，使讀者不禁為之屏息凝神。

B．下片由秋日高空轉(zhuǎn)入自家庭院。園中菊花凋零滿地，早已無花可摘了。以哀景來寫哀情，何等荒敗，何等凄涼。

C．從“守著窗兒”以下，寫?yīng)氉鵁o聊，內(nèi)心苦悶之狀，比“尋尋覓覓”三句又進(jìn)一層，好象天有意不肯黑下來而使人尤為難過。D．最后以“怎一個愁字了得”句作收，化多為少，只說自己思緒紛茫復(fù)雜，僅用一個“愁”字如何包括得盡。妙在又不說明于一個“愁”字之外更有什么心情，即戛然而止，仿佛不了了之。表面上有“欲說還休”之勢，實際上已傾瀉無遺，淋漓盡致了。

西江月 黃陵廟（又題阻風(fēng)三峰下）·張孝祥①

滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神②留我看斜陽，喚起鱗鱗細(xì)浪。

明日風(fēng)回更好，今宵露宿何妨？水晶宮里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬岳陽樓上。

注：①張孝祥：南宋初詞人。這首詞，因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風(fēng)浪所阻而作。作者與友人信中提到：“某離長沙且十日，尚在黃陵廟下，波臣風(fēng)伯亦善戲矣。”

②波神：水神。③準(zhǔn)擬：準(zhǔn)定。

5．下列對詞中語句的理解，不正確的一項是：

A．

一、二句點明行船的季節(jié)，描寫洞庭湖上風(fēng)浪未起時的景色。B．

三、四句有主觀想象色彩，“鱗鱗細(xì)浪”實際指滾滾波濤。

C．

五、六句寫明日風(fēng)向一轉(zhuǎn)便可順風(fēng)行船，今晚露宿又有什么關(guān)系呢？

D．

七、八句寫作者期盼到岳陽樓上聽水下傳來的《霓裳》曲。

丑奴兒近?博山道中效易安體①·辛棄疾

千峰云起。驟雨一霎兒價。更遠(yuǎn)樹斜陽，風(fēng)景怎生圖畫？青旗賣酒，山那畔別有人家。只消山水光中，無事過這一夏。

午醉醒時，松窗竹戶，萬千瀟灑。野鳥飛來，又是一般閑暇。卻怪白鷗，覷著人欲下未下。舊盟都在②。新來莫是，別有說話？

【注釋】①易安體：易安詞“用淺俗之語，發(fā)清新之思”，時人稱之“易安體”。②舊盟：指“鷗盟”，與鷗鳥為友。

6．對這首詞賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．“風(fēng)景怎生圖畫”寫出了詞人對雨后山中清新明麗景色的由衷贊

美。

B．上片“只消”兩句，透露出詞人摒除塵世煩擾、惟求閑散安寧的心境。

C．“午醉”承“青旗賣酒”照應(yīng)上片，于灑脫中流露出孤獨寂寞的無奈。D．結(jié)尾作者假托與白鷗對話，詼諧含蓄地表達(dá)出自己歸隱山間的意愿。

7．對李清照《如夢令》一詞分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道貌岸然海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。

A．“不消”表面是指酒意末消，實際指的是消不盡的傷感和煩悶情緒。

B．“綠肥紅瘦”中“綠”“紅”分別代替葉和花，“肥”“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。

C．這首詞從一般敘述，轉(zhuǎn)入到一問一答，然后是設(shè)問和慨嘆，層層拓展，深入。

D．作者采用直抒胸用臆的手法，表達(dá)對春光留戀和惜別的一種傷感情緒。

問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃旗，多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)。更驚起南陽臥龍，便成名八陣圖中。鼎足三分，一分西蜀，一分江東。

8．對這首元曲文句的解說，錯誤的一項是：

A．“釃酒臨江，橫槊曹公”，意思是曹操橫槊船頭，灑酒于江，表示憑吊。

B．“多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)”，指孫權(quán)赤壁一戰(zhàn)借助東風(fēng)取得了勝利。C．“便成名八陣圖中”，是化用杜甫“成名八陣圖”的詩句說明諸葛亮的功績。

D．最后一句指明了鼎足而立的三國中的英雄：劉備、孫權(quán)及曹操。

9．關(guān)于這首元曲，分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．作者以設(shè)問開卷，分層次地敘述了三國人物的英雄業(yè)績，最后以概述作結(jié)，全篇有分有總，首尾相應(yīng)。

B．作者用“驚起”二字生動而又形象地描繪出諸葛亮從南陽隱居到報效劉備而出世的這一轉(zhuǎn)變。

C．作者通過對三國英雄人物的描寫和比較，表達(dá)了自己追慕古賢，意欲建功立業(yè)的宏圖偉愿。

D．這首元曲，風(fēng)格雄健、高昂，大有蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》的遺風(fēng)，而又沒有“人生如夢”的悲傷感嘆。

閱讀下面兩首唐詩，完成10-11題

望洞庭·劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡末磨。遙望洞庭山水色，白浪盤里一青螺。

題君山·雍陶

煙波不動影沉沉，碧色全無翠色深。

疑是水仙梳洗處，一螺青黛鏡中心。

注：君山：在湖南省洞庭湖中。

10．對這兩首詩的字句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?A．劉詩中“兩相和”的“和”用字工穩(wěn)，形象地勾畫出秋夜中洞庭湖水和明月清光輝映成趣、水天一色的融和畫面。

B．劉詩中“潭面無風(fēng)”句和雍詩中“煙波不動”句，都貼切地描繪了月光下湖面風(fēng)平浪靜、山影凝重，朦朧而又靜謐的景象。

C．雍詩中“碧”是湖色，“翠”是山色，因為是凝視君山映在湖中的倒影，所以給人感覺湖水的顏色沒有君山倒影的顏色濃重。

D．雍詩中“水仙”指水中仙女，即娥皇和女英。她們是古代傳說中堯的女兒，舜的妃子，死后化作湘水神，遨游于洞庭之上。

11．關(guān)于這兩首詩，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．劉詩選擇了月夜遙望的角度，通過極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心栽地再現(xiàn)于紙上。

B．雍詩從君山的倒影起筆，點出了湖山的色彩，繼之又將神話傳說融于景物描寫之中，使山的秀美形神兩諧地呈現(xiàn)在我們眼前。C．兩首詩都巧妙地以“螺”作比，但一首皓月銀輝下的山比成銀盤中的青螺，一首將倒映湖中的山比成仙女青黛色的螺髻。

D．兩首詩都將洞庭的山水景物描寫得高曠起俗，使人讀后油然生出范仲淹《岳陽樓記》中那種“心曠神怡，寵辱偕忘”的感覺。

閱讀下面一首唐詩，完成12-13題

題李凝幽居·賈島

閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。

12．對這首詩語句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．“題李凝幽居”著的“題”是“寫”，“幽居”的意思是僻靜的居處。B．“閑居”句中“少鄰并”的意思是說李凝自小就有鄰居挨著作伴。C．“僧敲”句中的“敲”，傳說也曾想作“推”，“推敲”一詞即來源于此。D．“幽期”句中的“幽期”指歸隱的約定，“不負(fù)言”表示不違背諾言。

13．對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．第一聯(lián)用簡潔的語言勾畫出了李凝居處的環(huán)境，并暗示出他隱者的身份。

B．“僧敲月下門”句以響襯靜，與名句“鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。C．中間兩聯(lián)重在敘事和寫景，首尾兩聯(lián)都明確寫出了作者對隱居生活的向往。

D．全詩所寫之事雖然不大，感情亦無跌宕，但由于注重?zé)捵?，故讀來回味無窮。

閱讀下面一首唐詩，回答問題：

漫成一首·杜甫

江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。

14．對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．首句從水中月影寫起，描寫了江上月夜寧靜的美景，與“江清月近人”這句詩異曲同工。

B．第三句寫白鷺屈曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘上，意境安謐、和平。

C．

二、四兩句分寫了江風(fēng)吹打桅桿，大魚躍出水面的“動”，與一、三兩句的“靜”對比鮮明。

D．全詩通過寫夜泊時的所見所聞，透露出詩人對平靜、安寧生活的向往。

15．這首詩的四句分別寫了月、燈、鷺、魚四景，四景又組成了一個統(tǒng)一的意境，下面四首中與這種寫法相同的一首是： A．白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

B．門徑俯清溪，茅檐古木齊。紅塵飄不到，時有水禽啼。

C．遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

D．千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

16．對下面這首宋詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

約客·趙師秀

黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

A．前兩句寫出了時令特色和地方氣息，從側(cè)面透露出詩人在靜候友人來言訪時的感受。

B．第三句點題，以“夜半”說明詩人在久久等待，但約客末至，卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲。

C．第四句描寫了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)，生動地表現(xiàn)出詩人此時閑適恬淡的心情。

D．全詩通過對環(huán)境和人物動作的渲染，描寫詩人雨夜待候客人的情景，含蓄而有韻味。

17．對下面這首唐詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

蟬·虞世南

垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。

注：垂綏：綏：應(yīng)是rui字，指蟬。蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓。

A．首句寫蟬的形狀與食性，含有象征意義。古代常以“冠纓”指代

貴宦，詩人將“貴”與“清”統(tǒng)一在“垂綏飲清露”的形象中。

B．次句寫蟬聲之遠(yuǎn)傳。“流響”狀蟬聲長鳴不已，悅耳動聽。一個“出”字，使人感受到蟬場的響度與力度。

C．三四句蘊含深意，表明立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑藉，自能聲名遠(yuǎn)播，表達(dá)出對高尚品格的熱情贊美。

D．這首詩，事、景、情、議融為一體，顯示出詩人寓情于景的藝術(shù)才能。

閱讀下面一首唐詩，完成18-19題

鳥鳴澗·王維

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

18．對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．詩人用花落、山空、月出、鳥鳴這些動態(tài)的描寫，來反襯出泰山月夜無人聲的幽寂。

B．第四句中詩人用“時”來修飾“鳴”。從聽覺上給人動靜的對比，起了更生動的烘托作用。

C．全詩為我們描繪了一幅淡雅而意境幽遠(yuǎn)的泰山月夜圖，真是“詩中有畫，畫中有詩”。

D．全詩語言清新自然、不堆砌典故，但卻細(xì)致地表現(xiàn)出自然界光色和音響的變化。

19．詩人將靜與動巧妙地統(tǒng)一在本詩中，共同構(gòu)成動人的意境，頗有藝術(shù)辯證法。下列唐人詩句中沒有運用動靜相襯手法的一項是 A．橋響犬遙吠，庭空人散眠。（許渾《夜歸丁卯橋村舍》）

B．爐火照天地，紅星亂紫煙。（李白《秋浦歌》）

C．寒樹鳥初動，霜橋人未行。（劉禹錫《途中早發(fā)》）

D．鶴鳴楚山靜，露白秋江曉。（柳宗元《與崔策登西山》）

賦得暮雨送李胄·韋應(yīng)物

楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。海門深不見，浦樹遠(yuǎn)含滋。古人有“密雨如散絲”的詩句。

20．對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．首聯(lián)兩句寫黃昏時分，詩人佇立在細(xì)雨蒙蒙的江邊。這既點明了詩題中的“暮雨”，又照應(yīng)了詩題中的“送”字。

B．

二、三兩聯(lián)描寫船帆被細(xì)雨打濕而變重，鳥翅因沾雨而無法輕巧地飛翔，天朦朦朧朧看不清通海處，遠(yuǎn)處江邊的樹卻顯得十分滋潤。

C．尾聯(lián)中將沾襟的別淚與散絲般的密雨交融在一起，十分含蓄地表達(dá)了詩人的送別之情，情與景巧妙地結(jié)合了起來。

D．全詩第一句直接點明“微雨”，而后面主要是通過對船帆、鳥羽、天際、大樹的描繪來烘托蒙蒙細(xì)雨，更增強了詩的形象性和表達(dá)力。

．B

2．D

3．A

4．B

5．D【解析】本題考查對詩句含義的理解和對作者情感態(tài)度的把握?！八m里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬岳陽樓上”兩句，上句說今日境況，表達(dá)對現(xiàn)實的樂觀；下句寫來日所在，表達(dá)對前途的信念。D項將這兩句的意思相雜糅，既與句意不合又與作者的心意不合。

6．C稼軒其人，何等灑脫不羈？胸中所想之事，大都?xì)鈩莅蹴?，心之所系，為國家興亡。

對景暢飲，興致太高，不勝酒力，故有“午醉”。醒來是何等瀟灑的看景，這何來孤獨寂寞？

7．D是曲折，宛約的抒情方法

8．D（與C矛盾）9．C（是評價古人）10．B。（劉：想象、設(shè)喻，唱出山的高曠超俗之美。雍：比較，色彩濃重的山水畫。這是襯托物不同造成的。螺形似螺殼的發(fā)髻，唐人善比山，如皮日休《縹緲峰》“似將青螺髻，撒在明月中?！? 11．D（主觀的，寫景沒有那么高，多是人生理想的拔高。）12．B（自小錯）13．C（不十分明確—末必）

14．C（江風(fēng)吹打桅桿理解有誤）

15．C（一句一景）

16：C（閑適恬淡理解錯誤）

17．D（托物寓意，詠物抒情議論）18．A（“山空”靜態(tài)）

19．B（都是動）

20．C

1．B

2．D

3．A

4．B

5．D【解析】本題考查對詩句含義的理解和對作者情感態(tài)度的把握?！八m里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬岳陽樓上”兩句，上句說今日境況，表達(dá)對現(xiàn)實的樂觀；下句寫來日所在，表達(dá)對前途的信念。D項將這兩句的意思相雜糅，既與句意不合又與作者的心意不合。

6．C稼軒其人，何等灑脫不羈？胸中所想之事，大都?xì)鈩莅蹴?，心之所系，為國家興亡。

對景暢飲，興致太高，不勝酒力，故有“午醉”。醒來是何等瀟灑的看景，這何來孤獨寂寞？

7．D是曲折，宛約的抒情方法

8．D（與C矛盾）9．C（是評價古人）

10．B。（劉：想象、設(shè)喻，唱出山的高曠超俗之美。雍：比較，色彩濃重的山水畫。這是襯托物不同造成的。螺形似螺殼的發(fā)髻，唐人善比山，如皮日休《縹緲峰》“似將青螺髻，撒在明月中?！? 11．D（主觀的，寫景沒有那么高，多是人生理想的拔高。）12．B（自小錯）13．C（不十分明確—末必）14．C（江風(fēng)吹打桅桿理解有誤）

15．C（一句一景）

16：C（閑適恬淡理解錯誤）

17．D（托物寓意，詠物抒情議論）18．A（“山空”靜態(tài)）

19．B（都是動）

20．C

1．B

2．D

3．A

4．B

5．D【解析】本題考查對詩句含義的理解和對作者情感態(tài)度的把握?！八m里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬岳陽樓上”兩句，上句說今日境況，表達(dá)對現(xiàn)實的樂觀；下句寫來日所在，表達(dá)對前途的信念。D項將這兩句的意思相雜糅，既與句意不合又與作者的心意不合。

6．C稼軒其人，何等灑脫不羈？胸中所想之事，大都?xì)鈩莅蹴?，心之所系，為國家興亡。

對景暢飲，興致太高，不勝酒力，故有“午醉”。醒來是何等瀟灑的看景，這何來孤獨寂寞？

7．D是曲折，宛約的抒情方法

8．D（與C矛盾）9．C（是評價古人）10．B。（劉：想象、設(shè)喻，唱出山的高曠超俗之美。雍：比較，色彩濃重的山水畫。這是襯托物不同造成的。螺形似螺殼的發(fā)髻，唐人善比山，如皮日休《縹緲峰》“似將青螺髻，撒在明月中?！? 11．D（主觀的，寫景沒有那么高，多是人生理想的拔高。）12．B（自小錯）13．C（不十分明確—末必）

14．C（江風(fēng)吹打桅桿理解有誤）

15．C（一句一景）

16：C（閑適恬淡理解錯誤）

17．D（托物寓意，詠物抒情議論）18．A（“山空”靜態(tài)）

19．B（都是動）

20．C

1．B

2．D

3．A

4．B

5．D【解析】本題考查對詩句含義的理解和對作者情感態(tài)度的把握?！八m里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬岳陽樓上”兩句，上句說今日境況，表達(dá)對現(xiàn)實的樂觀；下句寫來日所在，表達(dá)對前途的信念。D項將這兩句的意思相雜糅，既與句意不合又與作者的心意不合。

6．C稼軒其人，何等灑脫不羈？胸中所想之事，大都?xì)鈩莅蹴?，心之所系，為國家興亡。

對景暢飲，興致太高，不勝酒力，故有“午醉”。醒來是何等瀟灑的看景，這何來孤獨寂寞？

7．D是曲折，宛約的抒情方法

8．D（與C矛盾）9．C（是評價古人）

10．B。（劉：想象、設(shè)喻，唱出山的高曠超俗之美。雍：比較，色彩濃重的山水畫。這是襯托物不同造成的。螺形似螺殼的發(fā)髻，唐人善比山，如皮日休《縹緲峰》“似將青螺髻，撒在明月中?！? 11．D（主觀的，寫景沒有那么高，多是人生理想的拔高。）12．B（自小錯）13．C（不十分明確—末必）14．C（江風(fēng)吹打桅桿理解有誤）

15．C（一句一景）

16：C（閑適恬淡理解錯誤）

17．D（托物寓意，詠物抒情議論）18．A（“山空”靜態(tài)）

19．B（都是動）

20．C

1．B

2．D

3．A

4．B

5．D【解析】本題考查對詩句含義的理解和對作者情感態(tài)度的把握?！八m里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬岳陽樓上”兩句，上句說今日境況，表達(dá)對現(xiàn)實的樂觀；下句寫來日所在，表達(dá)對前途的信念。D項將這兩句的意思相雜糅，既與句意不合又與作者的心意不合。

6．C稼軒其人，何等灑脫不羈？胸中所想之事，大都?xì)鈩莅蹴?，心之所系，為國家興亡。

對景暢飲，興致太高，不勝酒力，故有“午醉”。醒來是何等瀟灑的看景，這何來孤獨寂寞？

7．D是曲折，宛約的抒情方法

8．D（與C矛盾）9．C（是評價古人）10．B。（劉：想象、設(shè)喻，唱出山的高曠超俗之美。雍：比較，色彩濃重的山水畫。這是襯托物不同造成的。螺形似螺殼的發(fā)髻，唐人善比山，如皮日休《縹緲峰》“似將青螺髻，撒在明月中?！? 11．D（主觀的，寫景沒有那么高，多是人生理想的拔高。）12．B（自小錯）13．C（不十分明確—末必）

14．C（江風(fēng)吹打桅桿理解有誤）

15．C（一句一景）

16：C（閑適恬淡理解錯誤）

17．D（托物寓意，詠物抒情議論）18．A（“山空”靜態(tài)）

19．B（都是動）

20．C

1．B

2．D

3．A

4．B

5．D【解析】本題考查對詩句含義的理解和對作者情感態(tài)度的把握?！八m里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬岳陽樓上”兩句，上句說今日境況，表達(dá)對現(xiàn)實的樂觀；下句寫來日所在，表達(dá)對前途的信念。D項將這兩句的意思相雜糅，既與句意不合又與作者的心意不合。

6．C稼軒其人，何等灑脫不羈？胸中所想之事，大都?xì)鈩莅蹴纾闹?，為國家興亡。

對景暢飲，興致太高，不勝酒力，故有“午醉”。醒來是何等瀟灑的看景，這何來孤獨寂寞？

7．D是曲折，宛約的抒情方法

8．D（與C矛盾）9．C（是評價古人）

10．B。（劉：想象、設(shè)喻，唱出山的高曠超俗之美。雍：比較，色彩濃重的山水畫。這是襯托物不同造成的。螺形似螺殼的發(fā)髻，唐人善比山，如皮日休《縹緲峰》“似將青螺髻，撒在明月中?！? 11．D（主觀的，寫景沒有那么高，多是人生理想的拔高。）12．B（自小錯）13．C（不十分明確—末必）14．C（江風(fēng)吹打桅桿理解有誤）

15．C（一句一景）

16：C（閑適恬淡理解錯誤）

17．D（托物寓意，詠物抒情議論）18．A（“山空”靜態(tài)）

19．B（都是動）

20．C

第三篇：高考北京卷古詩鑒賞題選擇題集錦詳解

高考語文北京卷古詩鑒賞題中的選擇題輯錄

【試題一】2002年春季

閱讀下面一首宋詩，完成第1－2題

村行

王禹偁

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。

萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。

棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。

何事吟余忽惆悵？村橋原樹似吾鄉(xiāng)。1．對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A．首聯(lián)照應(yīng)題目，點明地點和時令，寫出了詩人信馬徐行、觀賞山野景色的悠然興致。B．第二聯(lián)上下句構(gòu)成對比，生動地表現(xiàn)出山中有時喧響有時靜穆的景象。C．第三聯(lián)以“胭脂”和“白雪”為喻，形象地描繪出山村絢麗多彩的秋景。D．最后兩句設(shè)為問答，抒發(fā)了詩人由外界景物所觸發(fā)的濃濃的思鄉(xiāng)之情。2．對這首詩的分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A．全詩抒發(fā)的是詩人觀賞山野景色時悠然自得的心情。

B．詩的主旨是表達(dá)詩人對美麗幽靜山村的由衷贊美與向往。

C．全詩情景交融，詩人思鄉(xiāng)的惆悵心情已經(jīng)滲透在前面的景物描寫之中。

D．詩中通過情緒的陡然轉(zhuǎn)折，表現(xiàn)了詩人深藏于內(nèi)心、隨時會被觸發(fā)的懷鄉(xiāng)之情?！驹囶}二】2002年夏季

閱讀下面唐詩，完成3題。（6分）

登鸛雀樓

暢當(dāng) 迥臨飛鳥上，高出世塵間。天勢圍平野，河流入斷山。

[注]鸛雀樓：唐朝時建于今山西省永濟縣西南高阜上的一座三層樓，是當(dāng)時的登臨勝地，后廢毀。

3、對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?/p>

A．詩人的視角在前后兩聯(lián)發(fā)生了轉(zhuǎn)換，前一聯(lián)寫俯視所感，后一聯(lián)寫縱目所望。B．前一聯(lián)真實客觀地寫出了鸛雀樓聳入云天、飛鳥難及的巍巍高度。

C．后一聯(lián)以天垂四野、黃河奔向遠(yuǎn)方山谷的壯闊景象，映襯出鸛雀樓的雄偉氣勢。D．運用對偶，給人以工整勻稱的美感，這是本詩寫作上的一個突出特點。E．全詩主旨是抒發(fā)詩人登上鸛雀樓憑高四望時胸中所涌起的壯志豪情?！驹囶}三】2003年夏季

閱讀下面的唐詩，完成第4題。（6分）

江樓舊感

趙嘏

獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何處？風(fēng)景依稀似去年。

4、對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?/p>

A．一二句情景交融，表達(dá)了詩人登臨江樓、眺望江月時內(nèi)心涌動的浩渺情思。B．第三句說約好同來望月的朋友未能如期而至，隱隱流露出詩人的遺憾。C．?同來?與?獨上?相對照，反襯出詩人此時此刻落寞凄清的感受。

D．三四句將今年與去年觀賞江月的情景關(guān)聯(lián)起來，點明題旨，深化了意境。E．全詩主要表達(dá)詩人對去年所見水天一色的江月美景的無限感懷?！驹囶}四】2004年春季

閱讀下面的唐詩，完成5—6題。（6分）

新沙

陸龜蒙

渤澥聲中漲小堤，官家知后海鷗知。蓬萊有路教人到，應(yīng)亦年年稅紫芝。

5、對《新沙》一詩的內(nèi)容解說恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家知道以后海鷗也知道了。B.渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家從蓬萊島請人來栽種紫芝。C.渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家馬上修了一條去征稅的路。D.渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家馬上就想到來征稅。

6、下列詩句與《新沙》的主題最接近的一句是

A.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。（羅隱《蜂》）B.六月禾未秀，官家已修倉。（聶夷中《田家》）

C.任是深山更深處，也應(yīng)無計避征徭。（杜荀鶴《山中寡婦》）D.狡吏不畏刑，貪官不避贓。（皮日休《橡媼嘆》）【試題五】2004年夏季

讀下面的詩，完成7—8題。（4分）

紅梅

蘇軾

怕愁貪睡獨開遲，自恐冰容不入時。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無端上玉肌。詩老不知梅格在，更看綠葉與青枝。[注]詩老：指蘇軾的前輩詩人石曼卿

7、對這首詩的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?/p>

】

A．?獨開遲?既點出了紅梅晚開，也賦予了她不與眾花爭春的品性。

B．?自恐?句不是說自已真的擔(dān)心，而是含蓄地表達(dá)了不愿趨時的情感。C．?尚余?句在寫紅梅?雪霜姿?的同時，也透露出一絲無奈。D．?酒暈?句是說梅花之色仿佛是人飲酒后臉上泛起的紅暈。

8、對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?/p>

】

A．詩人使用擬人手法，以紅梅自況，表達(dá)了與桃杏一起裝點春天的愿望。B．心境幽寒的紅梅?怕愁貪睡?，不肯隨?春?，故而未能及早開放。C．紅梅生機難抑，爛漫開放，冰容雪姿，孤瘦高潔，自成一片春光。D．面對百花盛開的?春態(tài)?，紅梅仍深自怵惕，保持自己的節(jié)操?！驹囶}六】2005年春季

讀下面的詞，完成9題。(7分)

蘇幕遮

范仲淹

碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非、好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。

9、對這首詞的分析理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A．開頭兩句，描寫了秋季天空寥廓蒼茫、大地草木凋零的典型景色。

B．?黯鄉(xiāng)魂，追旅思?是說作者面對秋景更加思念故鄉(xiāng)，回首望去，一片幽暗，不禁追憶起旅途行程。

C．?夜夜除非?的?除非?兩字意為?除此之外，別無可能?。

D．這是古代詩詞中借秋景抒發(fā)離別之情的名篇，情雖悲涼哀婉，氣卻沉雄剛健?！驹囶}七】2005年夏季

閱讀下面這首詞，完成10—11題（7分）

夜游宮

記夢寄師伯渾①

陸游

雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河：雁門西，青海際。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死。注釋：①師伯渾，陸游的友人。

10、下列對詞句的理解，不正確的一項是（2分）

A．?雪曉清笳亂起?句突出了邊地風(fēng)光特色，也渲染了戰(zhàn)爭氣氛。B．?想關(guān)河?中的?想?是?推測?、?猜想?的意思。C．?雁門西，青海際?兩句，代指宋金對峙的前線地區(qū)。D．?漏聲斷?中?斷?，是斷斷續(xù)續(xù)的意思。

11、下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（2分）

A．?鐵騎無聲望似水?句，形象地描繪了軍隊陣容的整肅與聲勢的浩大。B．詞的上片寫夢境，下片寫夢醒后的情境和感想，銜接自然，結(jié)構(gòu)緊湊。C．?清笳亂起?和?鐵騎無聲?一動一靜，以動襯靜，手法巧妙。

D．作者通過?雪曉?、?寒燈?、?漏斷?、?月斜?等意象，寫出了清冷的意境?！驹囶}八】2006年

閱讀下面這首詩，完成12題（7分）

移居（其二）

陶淵明

春秋多佳日，登高賦新詩。過門更相呼，有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時。此理將①不勝，無為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì)②，力耕不吾欺。注釋：①將：豈

②紀(jì)：經(jīng)營

12、對這首詩的理解，恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A.全詩生動地描寫了詩人佳日登高賦詩的美好情景。B.?有酒斟酌之?意思是與友人邊飲酒邊斟酌詩句。

C.?相思則披衣?意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。D.?無為忽去茲?意思是不要急著離開這種生活。

E.最后兩句是說應(yīng)該通過自己的辛勤勞作解決衣食問題?！驹囶}九】2008年

讀下面這首詩，完成13題。（10分）

酬王處士九日見懷之作

顧炎武①

是日驚秋老，相望各一涯。離懷銷濁酒，愁眼見黃花。天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無家。

注釋：①顧炎武，明清之際著名學(xué)者、詩人。明末，投身反宦官、權(quán)貴斗爭。清兵南下，參加人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢，志存恢復(fù)。

13、下列對詩句的理解，不正確的一項是

A．是日驚秋老：是無情的日月送來秋天，催人衰老，令人震驚。B．相望各一涯：天各一方，遙相矚望。

C．離懷銷濁酒：離別的情懷只能借濁酒來排遣。D．逐客已無家：亡國之人，已無家可言?！驹囶}十】2009年

讀下面這首詞，完成14題。（10分）

西江月 黃陵廟（又題阻風(fēng)三峰下）

張孝祥①

滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神②留我看斜陽，喚起鱗鱗細(xì)浪。

明日風(fēng)回更好，今宵露宿何妨？水晶宮里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬③岳陽樓上。

注：①張孝祥：南宋初詞人。這首詞，因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風(fēng)浪所阻而作。作者與友人信中提到：?某離長沙且十日，尚在黃陵廟下，波臣風(fēng)伯亦善戲矣。?②波神：水神。③準(zhǔn)擬：準(zhǔn)定。

14、下列對詞中語句的理解，不正確的一項是

A．

一、二句點明行船的季節(jié)，描寫洞庭湖上風(fēng)浪未起時的景色。B．

三、四句有主觀想象色彩，?鱗鱗細(xì)浪?實際指滾滾波濤。

C．

五、六句寫明日風(fēng)向一轉(zhuǎn)便可順風(fēng)行船，今晚露宿又有什么關(guān)系呢？ D．

七、八句寫作者期盼到岳陽樓上聽水下傳來的《霓裳》曲。

[試題十一]2010年

讀下面這首詩，完成15題。（7分）

古

風(fēng)（其三十九）

李

白 登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，風(fēng)飄大荒寒。榮華東流水，萬事皆波瀾。白日掩徂暉①，浮云無定端。梧桐巢燕雀，枳棘②棲鹓鸞③。且復(fù)歸去來，劍歌行路難。

注：① 徂暉：落日余暉。

② 枳棘：枝小刺多的灌木。

③ 鹓鸞：傳說中與鳳凰同類,非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。

15、下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）

A．前四句，寫詩人登高望遠(yuǎn)，看到天高地闊、霜染萬物的清秋景象，奠定了全詩昂揚奮發(fā)的基調(diào)。

B．詩中?榮華東流水?與李白《夢游天姥吟留別》中的?古來萬事東流水?表達(dá)的意思有相似性。

C．

七、八句借助于描寫白日將盡、浮云變幻的景象，形象而含蓄地表達(dá)了詩人對世事人生的感受。

D．

九、十句的意思是本應(yīng)棲息于梧桐的鹓鸞竟巢于惡樹之中，而燕雀卻得以安然地宿在梧桐之上。

[試題十二]2011年

閱讀下面這首詩，完成16題。

示秬秸① 張耒

北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時略不少差也。因為作詩，且有所警，示秬、秸。

城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。北風(fēng)吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。業(yè)無高卑志當(dāng)堅，男兒有求安得閑。

注釋：①秬秸：張耒二子張秬、張秸。張耒，北宋著名文學(xué)家，曾官太常寺少卿。

16、下列的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.詩前小序交代了本詩寫作的起因和目的，凸顯了詩作內(nèi)容的真實性。B.?歌一聲?，是說賣餅兒沿街呼賣時有腔有調(diào)，生動形象并富于童趣。C.賣餅兒衣著單薄，凜冽的寒風(fēng)吹透了他的衣衫，他卻擔(dān)憂餅冷難賣。D.作者在詩的最后，對兩個兒子提出了諄諄告誡，點明了本詩的題旨。[試題十三]2012年

閱讀下面這首詩，完成17、18題。

柳堤 明?金鑾

春江水正平，密樹聽啼鶯。十里籠晴苑，千條鎖故營。雨香飛燕促，風(fēng)暖落花輕。更欲勞攀折，年年還自生。

17、下列對本詩的賞析，不正確的一項是（3分）

A．一二句點題，寫?春江?暗含江邊之?堤?，寫?密樹?點出堤上之?柳?。B．三四句承題，?十里?承?春江?，寫堤長；?千條?承?密樹?，狀柳茂。C．三四句寫柳堤晴日的靜景，五六句寫雨天的動景，以靜寫動，借靜襯動。D．?啼鶯??飛燕??風(fēng)暖??落花?具體生動的描繪出暮春時節(jié)的美麗景色。

18、雨本無香味，但詩人在?雨香飛燕促?中卻說雨?香?，這是用嗅覺來表達(dá)觸覺和視覺的修辭方法。下列詩句中?香?字的運用和本詩類似的兩項是（4分）

A．花經(jīng)宿雨香難拾，鶯在豪家語更嬌。（唐〃鄭谷《闕下春日》）B．蒹葭影里和煙臥，菡萏香中帶雨披。（宋〃楊樸《莎衣》）

C．幾經(jīng)夜雨香猶在，染盡胭脂畫不成。（宋〃劉子翚《海棠花》）D．燕子來時春雨香，燕子去時秋雨涼。（元〃楊維楨《燕子詞》）E．映日暖云流似水，浥塵香雨潤如膏。（明〃邱濬《都城春日》）

[試題十四]2013年

閱讀下面這首詩，完成19題。（7分）

古風(fēng)（其十）

李白

齊有倜儻生，魯連①特高妙。明月出海底，一朝開光曜。卻秦振英聲，后世仰末照。意輕千金贈，顧向平原②笑。吾亦澹蕩人，拂衣可同調(diào)。

注釋：①魯連：魯仲連，戰(zhàn)國齊人，他說服魏與趙合力抗秦②平原：即平原君，趙國重臣

19、下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）

A.三四句與曹植詩句?大國多良材，譬海出明珠?都運用比喻的方式表達(dá)贊譽之情。B.?后世仰末照?句，感嘆魯仲連的功績?nèi)缤鸵渖降奶栆粯訉⒈缓笕藵u漸遺忘。C.本詩最后兩句，以?澹蕩人?與開頭的?倜儻生?相呼應(yīng)，意在表明詩人的志趣。D.李白在詩中盛贊了魯仲連的高風(fēng)亮節(jié)，并把他引為?同調(diào)?，內(nèi)容顯豁，感情深摯。

[試題十五]【2014北京卷】

閱讀下面詩歌，完成20—21題。（12分）

奉陪鄭駙馬韋曲【1】

杜甫

韋曲花無賴，家家惱煞人。綠樽須盡日，白發(fā)好禁春。石角鉤衣破，藤梢刺眼新。何時占叢竹，頭戴小烏巾。

注釋：【1】韋曲：唐代長安游賞勝地，杜甫作此詩時，久住于長安而未得一官。

20、下列對本詩的理解，不正確的一項是(3分)

A.詩的首句和辛棄疾的?最喜小兒無賴?，兩處?無賴?都表達(dá)了作者的喜愛之情。

B.三四句意謂韋曲的滿園春色，讓自感老去的詩人也覺得應(yīng)該盡情飲酒。

C.五六句通過?石角鉤衣?、?藤梢刺眼?的細(xì)節(jié)極力狀寫韋曲的夏日景色。

D.此詩運用了?反言?，如?惱煞人?，實際是對?愛煞人?的反說，有曲折之妙。

21、詩家常借?韋曲?寓興亡盛衰之感，下列詩句中寓有相同情感的兩句是(4分)

A.杜甫詩中韋曲花，至今無賴尚豪家。——唐〃羅隱 《寄南城韋逸人》

B.當(dāng)年燕子知何處，但苔深韋曲，草暗斜川?！巍◤堁住陡哧柵_〃西湖春感》

C.莫嗟韋曲花無賴，留擅終南雨后青?！ㄓ菁赌弦巴ぁ?/p>

D.花氣上林春浩渺，酒香韋曲晚氤氳?！鳌ê鷳?yīng)麟《寄朱可大進(jìn)士》

E。韋曲杜陵文物盡，眼中多少可兒墳——清(按：明，出題人有誤)〃王象春《游曲江》

[試題十六]【2015北京卷】（18分）

醉翁操【1】 蘇軾

瑯然，清圓，誰彈？響空山。無言，惟翁醉中知其天。月明風(fēng)露娟娟，人未眠。荷蕢過山前，曰有心也哉此賢【2】。

醉翁嘯詠，聲和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有時而童巔【3】，水有時而回川。思翁無歲年，翁今為飛仙。此意在人間，試聽徽外三兩弦【4】。

注釋：【1】據(jù)本詞序，歐陽修喜愛瑯琊幽谷的山川奇麗、泉鳴空澗，常把酒臨聽，欣然忘歸。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔閑記譜，請?zhí)K軾填詞。【2】蕢：草筐?！墩撜Z〃憲問》：?子擊磬于衛(wèi)，有荷蕢而過孔氏之門者，曰：‘有心哉，擊磬乎！’?【3】童巔：山頂光禿，山無草木曰童。【4】徽：琴徽，系弦之繩。此處代指琴。

22、下列對本詞的理解，不正確的一項是（3分）

A.?響空山?與王維《山居秋暝》?空山新雨后?的?空山?，都寫出了山的空寂。

B.?荷蕢?兩句以《論語》中荷蕢者對孔子擊磬的評價，贊賞醉翁懂得鳴泉之妙。

C.?醉翁去后?兩句描寫醉翁離開瑯琊后，作者空對流泉，以吟誦表達(dá)思念之情。

D.詞作最后三句是說醉翁雖已離世，聲和流泉的美妙意境卻仍然得以留存人間。

23、詞作開篇幾句運用了以聲寫聲的手法，用玉聲形容泉聲的清亮圓潤。按要求，完成下列各題。

下列詩句，沒有運用這種手法的一項是（3分）

A.龍吟虎嘯一時發(fā)，萬籟百泉相與秋。（李頎《聽安萬善吹觱篥歌》）

B.商聲寥亮羽聲苦，江天寂歷江楓秋。（劉長卿《聽笛聲留別鄭協(xié)律》）

C.蜂簇野花吟細(xì)韻，蟬移高柳迸殘聲。（韋莊《聽趙秀才彈琴》）

D.寒敲白玉聲偏婉，暖逼黃鶯語自嬌。（王仁?！肚G南席上詠胡琴妓》）

[試題十六]2016年

閱讀下面這首詞，完成24-25題。

西村 陸游

亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬，數(shù)家臨水自成村。茂林風(fēng)送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕。一首清詩記今夕，細(xì)云新月耿【1】黃昏。

注釋：【1】耿：微明的樣子。

24、下列對本詩的理解，不正確的一項是（）（3分）

A．作者到西村?叩門求漿?，是在2吹拂、新月初現(xiàn)的黃昏時分。

B．?初轉(zhuǎn)馬?與?小喬初嫁了?中的?初?都是?才??剛剛?的意思。C．?茂林風(fēng)送幽禽語?意謂清風(fēng)送來茂林深處的鳥鳴，襯出西村的幽靜。D．?壞壁苔侵醉墨痕?意謂殘壁土青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。

25、?茂林風(fēng)送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕?兩句，以?聲??色?調(diào)動人的聽覺和視覺感受

下列詩句：聲色兼?zhèn)?的一項是（）（3分）

A．梁臺歌管三更罷，猶自風(fēng)搖九子鈴。（李商隱《齊宮詞》）B．橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。（陳羽《從軍行》）

C．春來茗葉還爭白，臘月盡梅梢盡放紅。（韓元吉《送陸務(wù)觀福建提倉》）D．梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。（楊萬里《閑居初夏午睡起二絕句》）牛刀小試

閱讀下面的古代詩歌，完成1～2題。（11分）

漁 翁① 唐?柳宗元

漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，欸乃②一聲山水綠?；乜刺祀H下中流，巖上無心云相逐。

【注】①此詩作于詩人被貶為永州司馬時期。②欸乃：指漁歌，一說指搖櫓聲。

26、對這首詩的理解和賞析，不正確的兩項是（5分）

A．這首詩以時間為序，描述了漁翁的活動：夜宿晨起，汲水燃竹，日出打漁。B．三四句的描寫內(nèi)容，既有自然景色，又有人物行蹤：漁翁不知何時已離岸。C．日出之后，?欸乃一聲?打破了山水的寧靜，詩歌的感情也由低沉轉(zhuǎn)入昂揚。D．蘇軾說?子厚晚年詩極似陶淵明?，此詩與?采菊東籬下?一詩風(fēng)格正相似。E．柳宗元謫居永州時著有山水游記?永州八記?，其寫作主旨與本詩大致相同。閱讀下面的古代詩歌，完成3～4題。（11分）

春晚書山家屋壁(其二)唐?貫休 水香塘黑蒲森森，鴛鴦鸂鶒①如家禽。前村后壟桑柘②深，東鄰西舍無相侵。蠶娘洗繭前溪淥，牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。

【注】①鸂鶒(xīchì)：一種像鴛鴦的水鳥。②柘(zhè)：一種樹

27、對這首詩的理解和賞析，不正確的兩項是（5分）

A.一、二兩句詩描繪了靜謐安恬的田園之景，頌揚村民勤勞智慧之意俱在其中。B.三四兩句詩描繪了美好和諧的農(nóng)家生活，寄托了詩人的人生理想和生活情趣。C.后四句塑造了包括作者在內(nèi)的四種人物，雖著墨不多，人物形象卻栩栩如生。D.此詩整體給人清新健美之感，在晚唐綺麗纖弱的詩風(fēng)中，本詩可謂獨樹一幟。E.同為晚唐詩壇名家的李商隱，其詩歌語言清麗，韻律和諧，和本詩風(fēng)格相似。

第四篇：高中語文詠史懷古詩鑒賞

高中語文詠史懷古詩鑒賞

一、詠史懷古詩的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色

《越中覽古》寫昔日的繁盛和今天的凄涼表達(dá)盛衰無常感慨 鮮明的對比 《石頭城》寄寓著國運衰微的感慨 寓情于景、擬人

《蜀相》對諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛 借景抒情 《念奴嬌。赤壁懷古》感慨壯志難酬 對比 《京口北固亭懷古》抒發(fā)愛國情懷 詞中用事

《揚州慢》表達(dá)的是對物是人非的無限惋惜及悲痛之情。情景交融、虛實相濟 化用前人詩句

二、詠史詩就是以吟詠或評論歷史故事或人物為題材，借此抒發(fā)情懷、諷刺時事的詩歌。懷古詩則是由作者身臨舊地憑吊古跡而產(chǎn)生聯(lián)想、想象，引起感慨而抒發(fā)情懷抱負(fù)。

懷古詠史詩，主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實、懷念古跡來表達(dá)感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的的詩歌。懷古詠史類作品，嚴(yán)格地說，應(yīng)該有“懷古”和“詠史”兩個小類。

“懷古”是指登臨游覽，觸景生情，由于歷史遺跡的誘發(fā)，而抒發(fā)感慨——長于情景交融 “詠史”是翻閱古書，撿點舊說，針對特定的人和事，而陳述自己的獨到見地?！L于議論精辟。）

三、詠史懷古詩的思想內(nèi)容

1．抒發(fā)感慨，感傷興衰 如劉禹錫的《石頭城》：

山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時月，夜深還過女墻來。

全詩通篇寫景，群山仍在，潮水依舊，月光依然，所變者已是“故國”、“空城”、“舊時月”，昔日繁華已化為烏有，全詩基調(diào)凄涼不堪，句句都融合著詩人的故國蕭條之感，令人不勝傷感。

2．懷古詠史，別有寓意：

這些詩作大多是作者在懷古詠史的同時，融進(jìn)了的自己切實的生活感受和獨特的生活體驗，具有強烈個人意識。或是借古諷今，別有寄托，如王安石金陵懷古詞《桂枝香》：

登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽里，背西風(fēng)、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。

念往昔、繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相緒。千古憑高對此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙芳草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。

上片以“登臨送目”四字領(lǐng)起，層層表現(xiàn)了“故國晚秋”中江山風(fēng)物的勝概。下片則以“念往昔、繁華競逐”一句轉(zhuǎn)入懷古，感嘆六朝皆因荒樂而相繼覆亡，末三句落到“至今”，便寓警世傷時之意，實際上是借歷史警誡當(dāng)朝統(tǒng)治者不要一味貪圖享受而重蹈歷史之覆轍。

也有理性分析，獨抒機杼，表達(dá)自己對歷史事實的獨特觀點，啟迪世人。如唐代杜牧的《赤壁》：

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬

這首詩作變換視角，譏諷周瑜成功的僥幸。詩的開頭二句，借物起興，慨嘆前朝人物事跡，后二句議論：赤壁大戰(zhàn)，周瑜火攻，倘無東風(fēng)，東吳早滅，二喬將被虜去，歷史就要改觀。詩的構(gòu)思極為精巧，議論新穎獨特，發(fā)人所未發(fā)，一反眾口一辭的論調(diào)而又不悖情理，使人耳目一新。

3．感慨身世，關(guān)照自我

有的懷古詠史詩著眼于個人境遇變化，借古人古事抒發(fā)自己的感慨。在鑒賞這類詩詞時還要抓住歷史人物或事件和詩人自己身世之間的連接點，找出二者的共通之處，就能很好的理解作品的深刻寓意。

如蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》，周瑜在“小喬初嫁”時就立下了令“強虜灰飛煙滅”之大功，可謂少年得志，風(fēng)流倜儻，而自己人到中年，卻功業(yè)無成，“早生華發(fā)”，與周瑜相比，簡直不可同日而語。故地重游，聯(lián)想古人，關(guān)照自己，正是有了這一層自我關(guān)照，才使這首詞具有了更為普遍的意義，引起了多少人的共同的心理感受，正是這樣，這首杰出的赤壁懷古詞才有了長久的生命。

四、詠史懷古詩的表現(xiàn)手法和藝術(shù)特色：

對比、觸情入景、寓情于景、借景抒情、情景交融、虛實結(jié)合、擬人、借古諷今、吊古傷今、用典

五、思想感情：

感慨盛衰無常；感慨壯志難酬；感慨國運衰微；抒發(fā)愛國情懷；揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸

第五篇：2017古詩鑒賞真題

2017高考語文試卷真題匯編之詩歌鑒賞專題

一、【新課標(biāo)I卷】讀下面這首宋詩，完成14~15題。

閱禮部貢院閱進(jìn)士就試

歐陽修

紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。

14．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A．詩的第一句寫出了考場肅穆而又怡人的環(huán)境，襯托出作者的喜悅心情。B．第三句重點在表現(xiàn)考生們奮勇爭先、一往無前，所以把他們比作戰(zhàn)士。C．參加禮部考試的考生都由各地選送而來，道德品行是選送的首要依據(jù)。D．朝廷對考生寄予了殷切的期望，希望他們能夠成長為國家的棟梁之才。E．作者承認(rèn)自己體弱多病的事實，表示選材工作要依靠其他考官來完成。5．本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。（6分）

二、【新課標(biāo)Ⅱ卷】閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。

送子由使契丹

蘇

軾

云海相望寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾。不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識鳳麟。沙漠回看清禁月①，湖山應(yīng)夢武林春②。單于若問君家世，莫道中朝第一人③。

【注】①清禁：皇宮。蘇轍時任翰林學(xué)士，常出入宮禁。②武林：杭州的別稱。蘇軾時知杭州。③唐代李揆被皇帝譽為“門地、人物、文學(xué)皆當(dāng)世第一”。后來入吐蕃會盟，酋長問他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說：“彼李揆，安肯來邪？”

14．本詩尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下對此進(jìn)行的賞析不正確的兩項是（5分）

A．本聯(lián)用李揆的典故準(zhǔn)確貼切，因為蘇軾兄弟在當(dāng)時聲名卓著，與李揆非常相似。

B．中原地域遼闊，人才濟濟，豪杰輩出，即使卓越如蘇軾兄弟，也不敢自居第一。

C．從李揆的典故推斷，如果蘇轍承認(rèn)自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。

D．蘇軾告訴蘇轍，作為大國使臣，切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風(fēng)度。

E．蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時更為遠(yuǎn)行的弟弟擔(dān)心，希望他小心謹(jǐn)慎，平安歸來。

15．本詩首聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么樣的性格？請加以分析。（6分）

二）古代詩歌閱讀（本題共12小題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。

編集拙詩，成十一五卷，因題卷末，戲贈元

九、李二十

②

①

白居易

③

一篇長恨有風(fēng)情，十首秦吟近正聲。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行。世間富貴應(yīng)無分，身后文章合有名。莫怪氣粗言語大，新排十五卷詩成。

④【注】①元

九、李二十：分指作者的朋友元稹、李紳，即詩中的“老元”“短李”。李紳身材矮小，時稱“短李”。②長恨：指作者的長詩《長恨歌》。③秦吟：指作者的諷喻組詩《秦中吟》。正聲：雅正的詩篇。④伏：服氣。

14.以下對本詩的理解和分析，不正確的兩項是（5分）

A．《長恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能夠作為其詩歌創(chuàng)作的代表。B.元稹常常私下對白居易的詩歌進(jìn)行模仿，這從側(cè)面說明了白詩較高的創(chuàng)作水準(zhǔn)。C.白居易在詩中稱呼李紳為“短李”，也隱含著不太認(rèn)可李紳詩歌創(chuàng)作的意思。D.作者堅信自己必將因文學(xué)成就而名揚后世，因此并不介意在當(dāng)時是否得到認(rèn)可。E.在詩的最后兩句中，白居易稱，自己新編出的詩集可以成為自我炫耀的資本。15.請從“戲贈”入手，結(jié)合全詩，分析作者表達(dá)的情感態(tài)度。（6分）

四、【北京卷】閱讀下面的詩歌，完成15—18題。

曉行巴峽 王維

際曉投巴峽，馀春憶帝京。晴江一女浣，朝日眾雞鳴。水國舟中市，山橋樹杪【1】行。登高萬井出，眺迥二流明。人作殊方語，鶯為故國聲。賴多山水趣，稍解別離情。

注釋：【1】樹杪：樹梢。

15．下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）

A．巴峽鄉(xiāng)邑旭日東升，眾雞鳴唱，晴朗的江邊一個女子在浣洗。B．水國鄉(xiāng)民在舟中行商，山上有橋，行人走在橋上，如在樹顛。C．詩人登高遠(yuǎn)眺，萬畝良田，井然有序，二水流過，分外澄明。D．詩人在暮春之際來到巴峽，山水之趣寬解著詩人的離愁別緒。

16．“人作殊方語，鶯為故國聲”一聯(lián)中，鳥雀之聲傳遞了作者的思鄉(xiāng)之情。下列詩句采用這一寫作手法的一項是（3分）

A．欲暮黃鸝囀，傷心玉鏡臺。（王昌齡《古意》）

B．天寒雁聲急，歲晚客程遙。（晁補之《吳松道中》）C．蒼鳩鳴竹間，兩兩自相語。（張耒《感春》）

D．殷勤報春去，恰恰一鶯啼。（楊萬里《和仲良春晚即事》）17．同樣是描繪山峽，《曉行巴峽》與下列詩句相比，在運用意象、抒發(fā)情感方面有何不同？請結(jié)合詩句，具體分析。（6分）

巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。（酈道元《水經(jīng)注》）玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。（杜甫《秋興八首》）

五、【天津卷】閱讀下面的宋詩，按要求作答。（8分）

太湖恬亭 【宋】王安石

檻臨溪上綠陰圍，溪岸高低入翠微。日落斷橋人獨立，水涵幽樹鳥相依。清游始覺心無累，靜處誰知世有機。更待夜深同徙倚【注】，秋風(fēng)斜月釣船歸。

【注】徙倚：徘徊，流連不去。

（1）第二聯(lián)描繪了怎樣的畫面？（2分）

（2）簡析第三聯(lián)所表現(xiàn)的詩人心境。（3分）

（3）尾聯(lián)運用了多種藝術(shù)手法，任選一種加以簡析。（3分）

六、【江蘇卷】閱讀下面這首宋詩，完成10—11題。

秋興 陸游

白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來三見故山秋。醉憑高閣乾坤迮，病入中年日月遒。百戰(zhàn)鐵衣空許國，五更畫角只生愁。明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟。

[注]①迮：狹窄。

10.根據(jù)中間兩聯(lián)，概況作者“愁”的原因。（6分）11.簡要賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果。（5分）

七、【浙江卷】閱讀下列這首詩，完成19—20題。（8分）

采地黃者 白居易

麥死春不雨，禾損秋早霜。歲晏無口食，田中采地黃。采之將何用，持以易餱糧。凌晨荷鋤去，薄暮不盈筐。攜來朱門家，賣與白面郎。與君啖肥馬，可使照地光。愿易馬殘粟，救此苦饑腸。

插：也同“鍤”。鐵鍬。?地黃：玄參科植物名，其根可入藥。?【注】 19．本詩前八句敘寫，后六句敘寫，反映了中唐時期悲慘的社會現(xiàn)實。（2分）

20．這首詩的敘述與對比手法特色鮮明，試做賞析。（6分）

八、【山東卷】閱讀下面的唐詩，回答問題。（8分）

早上五盤嶺①

岑參

平旦驅(qū)駟馬，曠然出五盤②。

江回兩崖斗，日隱群峰攢。蒼翠煙景曙，森沉云樹寒。松疏露孤驛，花密藏回灘。棧道溪雨滑，畬田原草干。此行為知己，不覺蜀道難。

蜀交界處峻嶺、其山道曲折盤旋，故名。②出五盤：攀越五盤山道登上山峰。

（1）“江回兩崖斗，日隱群峰攢”中的“斗”“攢”兩字，生動傳神，所寫景物特征鮮明，請作簡要分析。（4分）

（2）蜀道歷來以艱險著稱，為什么詩人卻說“不覺蜀道難”？請結(jié)合全詩，談?wù)勀愕睦斫猓?分）