第一篇：奉獻(xiàn)與享受小學(xué)作文[范文模版]

奉獻(xiàn)與享受小學(xué)作文

讀了巴金爺爺寫(xiě)的信后，我沉思了很久。同樣的都是人，為什么我還沒(méi)能明白生命的意義？為什么我還示能讓自己的生命開(kāi)花結(jié)果？我終于尋思出了答案，那就是我沒(méi)有努力過(guò)，沒(méi)去嘗試過(guò)。

巴金爺爺說(shuō)：“我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受?！蔽铱梢泽w會(huì)到巴金爺爺為了明白這句話付出了多少的努力，在這背后又有多少心酸。他寫(xiě)的文章里，簡(jiǎn)直就把自己寫(xiě)進(jìn)去了，他談?wù)撟约旱挠H歷的事，和我們一起分享著巴金爺爺?shù)挠H身事跡。

我敬佩他，喜歡他，他為我們偉大的祖國(guó)作出了多少貢獻(xiàn)。他對(duì)我們的祖國(guó)有無(wú)限的愛(ài)，他為我們做出了一個(gè)好榜樣。

我一定要為我們的班級(jí)、社會(huì)、祖國(guó)爭(zhēng)光，讓我們的老師、父母永遠(yuǎn)以我為傲。

我以前總是把那些名人看的是多么！可是他們就算在再高的地位上，也還是比不過(guò)巴金爺爺，因?yàn)樗麖膩?lái)示炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把對(duì)祖國(guó) 的感情用作品來(lái)。在我眼晨，巴金爺爺就是一位“杰出人物”，和巴金爺爺一樣，我說(shuō)的“杰出”并不是他有才華，而是他明白生命的意義，明白怎樣使生命開(kāi)花結(jié)果！如果是我們，我們能知道嗎？在現(xiàn)實(shí)生活中，我們只能在家里做小皇帝，小公主，讓家人伺候我們，我們有沒(méi)有對(duì)自己生活的幾年的家做一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢？沒(méi)有，我們是在享受。我們只能坐在教室做作業(yè)，做好作業(yè)就出去玩，誰(shuí)能知道在這同年風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里，是誰(shuí)最后一個(gè)離開(kāi)教室呢？是老師。就算我們主動(dòng)掃一下地，讓老師歇一會(huì)兒，也好！可是，我們做了嗎？當(dāng)我們?cè)诳鞓?lè)的玩耍時(shí)，誰(shuí)又能想到已經(jīng)疲憊不堪的老師呢？又是誰(shuí) 能留意 老師的頭上又多了幾根銀發(fā)呢？沒(méi)有，我們只會(huì)給老師添麻煩，讓本來(lái)事情就多的老師添加了一些煩惱。難道，我們就不會(huì)覺(jué)得愧對(duì)于父母，愧對(duì) 于 老師嗎？

讓我們向巴金爺爺看齊，讓我們付出一點(diǎn)努力，多做一些事情，為我們的家，我們的班級(jí)和社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)!

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第二篇：享受奉獻(xiàn)的快樂(lè)

享受奉獻(xiàn)的快樂(lè)

—記巴州庫(kù)爾勒市天山街道電力社區(qū)“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”主題教育先進(jìn)個(gè)人 鐘進(jìn)

鐘進(jìn)，男，29歲，現(xiàn)任庫(kù)爾勒市天山街道電力社區(qū)黨委副書(shū)記、工作站副站長(zhǎng)。他以“享受奉獻(xiàn)的快樂(lè)”為工作理念，堅(jiān)持“為居民服務(wù)、幫弱勢(shì)群體、架黨群橋梁、助社區(qū)工作”的宗旨，緊緊依靠社區(qū)黨員和群眾，始終把服務(wù)社區(qū)中心工作、提高社區(qū)黨委凝聚力、戰(zhàn)斗力作為黨建工作的著眼點(diǎn)，把熱心社區(qū)服務(wù)，心系社區(qū)居民作為日常工作的落腳點(diǎn)。“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”主題教育以來(lái)，鐘進(jìn)同志能夠以身作則、率先垂范，自覺(jué)服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排部署。帶領(lǐng)社區(qū)黨員干部將“熱愛(ài)偉大祖國(guó) 建設(shè)美好家園”主題教育結(jié)合社區(qū)三化建設(shè)，依托“四知四清四掌握”工作機(jī)制，緊緊圍繞“維護(hù)穩(wěn)定 服務(wù)居民”這一目標(biāo)，堅(jiān)持社會(huì)變化變革創(chuàng)新，科學(xué)推進(jìn)社區(qū)管理，繁榮發(fā)展社區(qū)服務(wù)；努力探索新時(shí)期社區(qū)黨建工作的新途徑；他從解決居民關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題入手，對(duì)社區(qū)內(nèi)黨的建設(shè)、居民服務(wù)、安全協(xié)調(diào)、消防安全、環(huán)境衛(wèi)生、民事糾紛、商戶擾民等情況，積極配合社區(qū)協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)，竭盡全力解決各種問(wèn)題，力求群眾滿意，一：立足本職，抓好黨建工作。自從他擔(dān)任社區(qū)黨委副書(shū)記以來(lái)，他不斷加強(qiáng)社區(qū)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，深入學(xué)習(xí)黨建理論，不斷提升基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)水平；在社區(qū)建設(shè)中，緊密結(jié)合新的歷史條件，充分發(fā)揮黨委的戰(zhàn)斗堡壘作用，使社區(qū)居委會(huì)、社區(qū)六站二室緊密團(tuán)結(jié)在社區(qū)黨委周?chē)?，帶?dòng)轄區(qū)黨員以堅(jiān)定的信念、飽滿的熱情，積極主動(dòng)地投入到工作中。他帶領(lǐng)社區(qū)黨委結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，用先進(jìn)的理論思想激勵(lì)每一位工作人員，奮發(fā)向上，努力工作；用嚴(yán)格的制度約束每一位黨員，始終與黨中央保持一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)凝聚力。為了加強(qiáng)高素質(zhì)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)黨組織建設(shè)。他深入學(xué)習(xí)推進(jìn)三化建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度措施，做好黨員干部培訓(xùn)工作，深入組織開(kāi)展各種專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織廣大黨員通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)，不斷提高他們聯(lián)系服務(wù)群眾、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的能力和素質(zhì)。

二：配合社區(qū)黨委書(shū)記，抓黨建，抓服務(wù)；不斷提升社區(qū)綜合服務(wù)質(zhì)量。他知道社區(qū)就是黨和居民群眾聯(lián)系的橋梁和紐帶。宣傳貫徹黨的方針、政策，協(xié)助社區(qū)做好社會(huì)工作是社區(qū)工作的基本要求和最終目的。自主題教育以來(lái)，他積極引導(dǎo)社區(qū)不斷提升服務(wù)水平。以廣泛服務(wù)居民為宗旨，以為老弱服務(wù)、助殘幫困服務(wù)為側(cè)重點(diǎn)多方位地開(kāi)展工作。工作中，他只講奉獻(xiàn)，不求索取，嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)任務(wù)，注重規(guī)范管理，扎實(shí)開(kāi)展工作，為社區(qū)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。用實(shí)際行動(dòng)努力踐行“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”主題教育的深刻內(nèi)涵。一是“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”主題教育開(kāi)展以來(lái)，他根據(jù)區(qū)域黨員的分布及特點(diǎn)分類編排，帶領(lǐng)黨員開(kāi)展各類黨員特色主題教育。如退休黨支部將活動(dòng)與道德奉獻(xiàn)融為一體、綠洲市場(chǎng)黨支部將新疆精神“愛(ài)國(guó)愛(ài)疆 勤勞互助”作為黨員講黨性、重品行、做表率的落腳點(diǎn)、康源酒店黨支部引領(lǐng)企業(yè)弘揚(yáng)中國(guó)“善行”文化等等，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)社區(qū)黨員的教育管理，增強(qiáng)黨員服務(wù)意識(shí)。二是利用大清查、干部入戶、走訪慰問(wèn)等機(jī)會(huì)，全面深入開(kāi)展“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、共建美好家園”主題教育宣傳活動(dòng)，使受教育人數(shù)達(dá)到1萬(wàn)7千余人次，實(shí)現(xiàn)主題活動(dòng)讓群眾參與、由群眾監(jiān)督、為群眾服務(wù)的目的；各族干部群眾從中看到了社區(qū)的變化，得到了實(shí)惠，由衷感恩黨中央和偉大祖國(guó)對(duì)創(chuàng)造未來(lái)美好生活充滿希望、充滿期待；有力地促進(jìn)了團(tuán)結(jié)穩(wěn)定；繁榮發(fā)展了社區(qū)文化。三是依托主題教育，建立健全各類組織，探索在離退休的干部黨員、下崗職工黨員、流動(dòng)黨員群體中發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)在帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)、解決就業(yè)、為民服務(wù)等方面發(fā)揮先鋒模范作用的途徑，促進(jìn)了社區(qū)建設(shè)和黨建工作的共同開(kāi)展。

鐘進(jìn)同志，作為一名黨員，自2002年參加工作以來(lái)；在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，思想不斷成熟，業(yè)務(wù)水平不斷提高，工作能力不斷加強(qiáng)，曾經(jīng)作為教師的他，在2003年—2006年任教期間，分別多次榮獲自治州、庫(kù)爾勒市先進(jìn)教師、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀團(tuán)員青年稱號(hào)。這些成績(jī)的取得與鐘進(jìn)同志的個(gè)人品格和扎實(shí)的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的。首先他有崇高的思想境界，一心撲在工作上，不計(jì)名，不為利，在平凡的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。二是他有一流的敬業(yè)精神，干一行，愛(ài)一行，專一行，不管做什么工作都認(rèn)認(rèn)真真，忠于黨的事業(yè)，認(rèn)真履行本職工作。鐘進(jìn)同志是一個(gè)敢為人先的人，從不滿足于現(xiàn)狀，勇于探索。三是他有扎實(shí)的工作作風(fēng)，對(duì)于組織交給的任務(wù)，不畏困難，銳意開(kāi)拓，圓滿完成。同事們都說(shuō)：鐘進(jìn)同志是一個(gè)活潑、進(jìn)取、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真干實(shí)事的人。

理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。主題教育開(kāi)展以來(lái)，鐘進(jìn)同志非常注重自身理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)理論素養(yǎng)，為更好地服務(wù)各族群眾奠定了較好的理論基礎(chǔ)。社區(qū)，作為基層單位，平時(shí)工作較為繁瑣，綜合性強(qiáng)，隨機(jī)性大，業(yè)務(wù)量多，每天都必須面對(duì)許多前來(lái)辦事的各族群眾，人多事雜。他總是在工作之余，擠出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十七”大、十七屆五中、六中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)時(shí)事方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)并認(rèn)真組織開(kāi)落實(shí)中央、自治區(qū)、州、市關(guān)于“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”主題教育各階段活動(dòng)任務(wù)。他始終堅(jiān)持“認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、學(xué)以致用、率先垂范”的原則，從提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)主人翁意識(shí)入手，帶領(lǐng)社區(qū)全體黨員全面融入主題教育實(shí)踐活動(dòng)中?！叭娜鉃槿嗣穹?wù)”是黨的根本宗旨，“大公無(wú)私、一心為民”是共產(chǎn)黨員的本色，“奉獻(xiàn)精神”是做好社區(qū)工作的基本要求。作為一名社區(qū)工作人員，鐘進(jìn)同志深知這個(gè)崗位的重要性，也為自己肩負(fù)的責(zé)任深感自豪，他深刻理解社區(qū)“民需我做、民困我?guī)?民求我應(yīng)、名思我想”服務(wù)觀念的內(nèi)涵，嚴(yán)格執(zhí)行街道社區(qū)各項(xiàng)制度，全心全意為社區(qū)、為居民服務(wù)，真正作到了“情為民所系，利為民所謀”。面對(duì)不同類型的服務(wù)對(duì)象，各種煩雜的事兒經(jīng)常遇到，他都能泰然處之，嚴(yán)格按服務(wù)要求為社區(qū)居民辦好各項(xiàng)業(yè)務(wù)，解決各類難題；盡心竭力、真心實(shí)意的為社區(qū)群眾辦好事，辦實(shí)事。在服務(wù)意識(shí)上帶頭作表率。

在工作中，他始終堅(jiān)持把轉(zhuǎn)變行業(yè)作風(fēng)、轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念、提高服務(wù)質(zhì)量和水平作為自己的工作目標(biāo)，把讓黨放心、讓政府滿意、讓百姓幸福作為他工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。，在思想上體現(xiàn)真情、在工作上體現(xiàn)盡責(zé)、在服務(wù)上體現(xiàn)便捷、在行動(dòng)上體現(xiàn)高效。主題教育以來(lái)以來(lái)，他配合社區(qū)黨委建立了（“四十”制度工作法），促使社區(qū)服務(wù)精細(xì)化?！八氖敝贫裙ぷ鞣矗阂缶W(wǎng)格責(zé)任人工作中做到“四個(gè)四”：一是“四到”，眼要看到，心要想到，腿要跑到，事要辦到。二是“四心”，聽(tīng)取居民傾訴要耐心，研究居民問(wèn)題要專心，做居民思想工作要細(xì)心，為居民排憂解難要有愛(ài)心，；三是“四必訪”，生病住院隨時(shí)訪，急難險(xiǎn)事馬上訪；生活困難及時(shí)訪，特殊對(duì)象定時(shí)訪；四是“四不讓”，不讓社區(qū)布置的工作在我手中延誤，不讓正在辦理的事務(wù)在我手中延誤，不讓正在辦理的事務(wù)在我這里積壓，不讓居民反映的事情在我這里擱淺，不讓我負(fù)責(zé)事務(wù)因我而影響全局。工作人員出門(mén)必帶“十個(gè)一”既：一個(gè)四知四清四掌握臺(tái)賬、一個(gè)工作包、一部照相機(jī)、一本民情日記本、一個(gè)工作牌、一份網(wǎng)格連心卡、一個(gè)手電筒、一本工作手冊(cè)、一支筆、一顆真誠(chéng)服務(wù)的心。有了這些，工作人員就能隨時(shí)就能走進(jìn)居民家中，詳細(xì)掌握居民信息，及時(shí)解決居民困難。拉近了居民之間的距離，不斷融入居民家中，成為居民隨叫隨到的“貼心人”。

多年來(lái)的辛苦努力讓他從平凡的工作中感受到了“奉獻(xiàn)的快樂(lè)”。讓他體會(huì)到不斷攀登，不斷超越自我的樂(lè)趣，更讓他體會(huì)到作為一名社區(qū)工作者的自豪。他說(shuō)：作為一名黨員，時(shí)刻不能忘記自己的入黨誓詞，我要讓我的青春與力量在建設(shè)大美新疆、大美梨城中閃光。

第三篇：小學(xué)作文：責(zé)任與奉獻(xiàn)

責(zé)任與奉獻(xiàn)

媽媽，你的工資單一項(xiàng)代扣稅是什么意思呀!為什么每個(gè)月都要扣400多元錢(qián)?是你工作不好被行長(zhǎng)扣獎(jiǎng)金了嗎?那這些被扣的錢(qián)該給誰(shuí)用啊?我看著他*的工資單好奇的問(wèn)。

媽媽被我一連串的問(wèn)題給問(wèn)得納了悶了，半晌才回過(guò)神來(lái)，媽媽摸著我的頭打開(kāi)了花匣子。媽媽說(shuō)：“你剛才所說(shuō)的被扣的30多元錢(qián)是媽媽每月收入的個(gè)人所得稅，稅有好多種類，從事農(nóng)業(yè)的要交農(nóng)業(yè)稅，從事工業(yè)的要交工業(yè)稅，從事商業(yè)的要交營(yíng)業(yè)稅，就連存款所得利息還要扣百分之二十的利息稅?！睕](méi)等媽媽說(shuō)完，我又急著問(wèn)，“那你一年下來(lái)豈不是要交300多元的利息稅?！蔽倚奶鄣恼f(shuō)。

媽媽笑著說(shuō)：“繳納個(gè)人所得稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，是責(zé)任，也是奉獻(xiàn)?！蓖瑫r(shí)也表明這個(gè)人已有了較高的收入，拿一部分出來(lái)支援國(guó)家建設(shè)，豈不是兩全其美之事。

聽(tīng)了他*的話，我似乎也懂得了很多，不是嗎?個(gè)人所得稅數(shù)目雖小，但人多力量大，積少能成多，滴水能匯成大河，如果每個(gè)公民能按規(guī)定交納稅款，出一份力，獻(xiàn)一份愛(ài)心，我們的祖國(guó)會(huì)更加繁榮昌盛。

第四篇：享受春天小學(xué)作文

享受春天小學(xué)作文

享受春天小學(xué)作文1

享受，這一個(gè)詞語(yǔ)在每一個(gè)人心中的意義，分量都不一樣。

有些人認(rèn)為，享受，就是好不容易星期天放假，在家里好好地睡上一天；有些人認(rèn)為，享受，就是和家人一起去郊外游玩；有些人認(rèn)為，享受，就是星期天放假，在家里好好的看看電視，玩玩電腦；當(dāng)然，還有些人認(rèn)為，享受就是靜下心來(lái)讀完一本書(shū)……又是一個(gè)春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，姹紫嫣紅……可是太陽(yáng)公公好像生病了，賴在被窩里不肯出來(lái)。今天是星期天，太陽(yáng)公公終于從被窩里鉆了出來(lái)。我的心情也特別好，便纏著媽媽，帶我到公園玩，被我纏得沒(méi)辦法，媽媽只好答應(yīng)了。

風(fēng)再也不像冬天那樣刺骨了，而是變的暖洋洋了。一到公園，我就把外套脫掉，奔向廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上人可真多??！他們有的三五成群地在聊天，有的一家三口躺在草坪上享受陽(yáng)光，更多的是小孩子的笑聲，他們跑的跑、跳的跳，有的在放風(fēng)箏，有的在溜旱冰，每個(gè)人都玩得很高興。湖邊的柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴滿了淡黃色的嫩葉，一陣微風(fēng)吹來(lái)，好像一個(gè)婀娜多姿的少女，在跳著輕快的舞蹈；小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，可愛(ài)極了！又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，魚(yú)蝦在水中嬉戲……湖邊有的人在釣魚(yú)，有的人在追逐打鬧，有人在欣賞風(fēng)景……一片生機(jī)勃勃的景象。

享受春天，享受大自然給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，同時(shí)我們也要懂得珍惜生活，珍惜春天！

享受春天小學(xué)作文2

在春天里，我們享受著暖暖的陽(yáng)光，我也不例外!昨天，我、舅媽、媽媽、爸爸、妹妹、二姨，一起去了百果園里的河壩，我和妹妹一起去挖土豆，我們挖了一會(huì)，就去捉蝌蚪了，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我看了一下河壩里的景色，許許多多的菜，有：南瓜、萵筍、漢菜……還有漁船……我捉了許多蝌蚪，都給了妹妹，妹妹高興地不得了，我看見(jiàn)這種情形，我的嘴角也浮出了一絲微笑，有的蝌蚪長(zhǎng)腳和后腳都有了呢!

可把妹妹樂(lè)壞了呢我們聽(tīng)二姨說(shuō)，河壩里有螃蟹，妹妹可高興了，說(shuō)：“我要去捉!”我齊聲附和：“我也去!”我們馬上開(kāi)始動(dòng)身，走啊走，在路上，我們只有提心吊膽，因?yàn)槁飞嫌性S多的玻璃，我想：假如有一天，全世界的人們可以不亂扔垃圾的話，世界將多么美好啊!所以，我請(qǐng)大家一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境。

假如，下次我們?cè)賮?lái)的時(shí)候，可以不提心吊膽，該多好啊!我們到了搬螃蟹的地方，可一只也沒(méi)有，我們找了很久，只看見(jiàn)兩、三只死的，其它的，不知在哪!唉!讓我們太失望了，我們很不高興，但我想來(lái)想去，我們體驗(yàn)了春天的快樂(lè)，我又笑了!這次，玩耍讓我太高興了!

享受春天小學(xué)作文3

今天是清明節(jié)，我和媽媽、哥哥，還有大妗子、龍宇表哥他們一起來(lái)到老家的.青山。

我們來(lái)到入山口，往上看，不禁倒抽了一口氣，哇，好高哇！我有點(diǎn)想打退堂鼓了?？墒怯忠幌耄喝绻疫B爬都沒(méi)爬就回去了，也太膽小了吧！我握緊雙拳，決心要登上峰頂。

上山路邊，有許多賣(mài)佛珠的，賣(mài)用木頭雕成的各種小玩意兒的，還有幾個(gè)算命先生，坐在樹(shù)下正在為游客算命。

爬了一段，發(fā)現(xiàn)游客還挺多的。我爬了還沒(méi)三分之一的路程，就開(kāi)始兩腿發(fā)酸。這時(shí)，我只穿了一件短袖，套了一件外褂，仍然大汗直流。我爬著爬著，看見(jiàn)了一個(gè)石碑，上面寫(xiě)著“臥龍洞”，洞在下面，可惜都被石塊堵住了。旁邊還有一篇碑文，寫(xiě)的是捐款修路的人名和事跡。

兩個(gè)哥哥走著說(shuō)著，而媽媽則走著拍著照。我眼見(jiàn)哥哥正在休息時(shí)，立即加快步伐。超過(guò)了哥哥。我往下一看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我已經(jīng)爬那么高了，可是當(dāng)我抬頭往上看時(shí)，不禁又嘆了一口氣，上面還高著呢。我們就這樣爬爬歇歇，終于爬上了山頂。再往下看，那山上的大樹(shù)層林疊嶂，而那山下的房子，則如同顆粒般大小。

我們?cè)谏巾斝艘粫?huì)兒，又去山下玩了一會(huì)兒，然后再登上山（不是按原路）。我和龍宇表哥走著走著，不覺(jué)繞迷糊了，最后問(wèn)了一個(gè)熱心的大爺，大爺把我們送下了山。

第五篇：作文：享受

享受

我相信每一粒種子，都是在享受著陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)中追求著自己的果實(shí)。

我相信每一只雄鷹，都是在享受著云天萬(wàn)里的遼闊中練就了自己的一雙有力的翅膀;我相信我們每一個(gè)人，都是在享受著美妙多彩的生活中正一步步把夢(mèng)想變成人生的輝煌........著名作家梭羅總是這樣對(duì)自己說(shuō)：“如果沒(méi)有出生在世，我就無(wú)法聽(tīng)到踩在腳底的雪發(fā)出的吱吱聲，無(wú)法聞到木材燃燒的香味，也無(wú)法看到人們眼中愛(ài)的光芒，更不可能享受到因?yàn)樽约旱膴^斗而帶來(lái)的成功的快樂(lè)......能活在世間，是一件多么幸運(yùn)的事啊!我為什么不盡情地享受生活中的每一天?”

生活如琴，我們可以彈奏愛(ài)的小夜曲，也可以讓輕松的夢(mèng)幻曲在我們的指間滑落，可以在弦上揮灑我們的浪漫和激情，也可以奏出表現(xiàn)我們內(nèi)心渴望人生卓越的旋律，我們可以在弦上靜靜地欣賞過(guò)去歲月里古曲的清悠，也可以在弦上創(chuàng)作出對(duì)未來(lái)充滿期待的交響樂(lè).......生活如歌，那開(kāi)在原野里的每一朵小花，那飛舞在陽(yáng)光下的每一只蝴蝶，那播灑在夜空中的每一縷月光，那婉轉(zhuǎn)在樹(shù)林中的每一聲?shū)B(niǎo)鳴，那綻放在人們臉上的每一絲笑容..........不都是譜成這支歌的一個(gè)個(gè)迷人的音符?只要心中的希望還在，我們就會(huì)每時(shí)每刻都在用這音符譜寫(xiě)著一首首讓心靈燃燒的歌.........享受生活，并不是只享受她風(fēng)花雪月的輕松，也不是只享受她詩(shī)來(lái)歌往的唱和，有時(shí)，我們也會(huì)像一棵聳立在峰頂?shù)乃蓸?shù)，經(jīng)受那漫長(zhǎng)冬季里風(fēng)搖冰壓的磨礪，如果在這樣的歲月里，你還能用自己的斷枝作筆，在大自然的扉頁(yè)上寫(xiě)下充滿激情和靈感的生命之詩(shī)，那么，你便已悟透了生活中真諦，你便已成了一個(gè)生活的真正的享受者?

一個(gè)禪宗大師就要死了，弟子們怕師父臨走時(shí)忘了交待什么，就問(wèn)道，：“師父，還有什么要教導(dǎo)弟子的嗎?”禪房里立即陷入寂靜，大師睜開(kāi)了充滿笑意的雙眼，陶醉般地說(shuō)：“生活，多美啊!”旋即，大師的靈魂便融入了他贊美的那一刻里.....是啊，當(dāng)我們也能由衷地贊嘆“生活，多美啊”的時(shí)候，我們的心靈里一定是充滿著明媚的陽(yáng)光，回響著和諧的音樂(lè)，氤氳(暈)著詩(shī)意的靈感......只要我們的心靈之舟還漂蕩在生活之海的那片蔚藍(lán)里，她就會(huì)搖籃般地使我們的生命享受著生活中每一刻美妙的時(shí)光。

一個(gè)人，只有永遠(yuǎn)擁有充滿夢(mèng)想和激情的心靈，才能真正懂得生活的意義，也才能從真正的意義上享受生活!