第一篇：初中體育九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表及計(jì)劃

初中體育九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表及計(jì)劃

本學(xué)期我將以“健康第一、面向全體、培養(yǎng)能力、發(fā)揮特長(zhǎng)”為我的教學(xué)宗旨。結(jié)合實(shí)際積極開展體育教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

一、教學(xué)質(zhì)量基本情況分析

1、走進(jìn)學(xué)生心靈，尊重學(xué)生選擇，給學(xué)生一個(gè)玩樂的童年

初三年級(jí)是我從初一帶上來(lái)的學(xué)生，上課有嚴(yán)格的規(guī)范要求，大部分學(xué)生體育素質(zhì)較好，他們敢于實(shí)踐。學(xué)生體育基本功也不錯(cuò)，上學(xué)年體育達(dá)標(biāo)成績(jī)令人滿意。本人特別喜愛學(xué)生。雖然我上課嚴(yán)格要求學(xué)生，但平時(shí)與學(xué)生一起玩樂，游戲，關(guān)心學(xué)生，所教學(xué)生都很喜歡我，聽我的話，愿意和我交流，這些給我的教學(xué)實(shí)施帶來(lái)了有利的條件。

初三學(xué)生已經(jīng)具有獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，教師重視學(xué)生的心理感受和情感體驗(yàn)對(duì)學(xué)生而言才是最重要的。因此，在教材的選擇上，我將進(jìn)行大膽地創(chuàng)新，積極創(chuàng)設(shè)情景，從學(xué)生興趣出發(fā)，選擇富有生活氣息的形式進(jìn)行教學(xué)。因此，本學(xué)期在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生更加自信地想、大膽地體驗(yàn)。教學(xué)中，注重與孩子之間建立良好的師生感情，時(shí)刻觀察他們的一舉一動(dòng)，對(duì)于他們的每一點(diǎn)變化，力求做到了如指掌，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題便馬上從中想對(duì)策，對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)與教育。除了對(duì)各別同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)外，繼續(xù)經(jīng)常與同學(xué)們一起做游戲，在課堂上進(jìn)行師生互動(dòng)等。

二、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)及措施

1、加強(qiáng)安全防范措施，始終把“安全意識(shí)”放在首位，切實(shí)做好學(xué)校體育的安全工作，確?；顒?dòng)場(chǎng)地設(shè)施的完好與安全，確保學(xué)生人身安全。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究《體育與健身》教材，堅(jiān)持相互聽課和評(píng)課，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平與能力，對(duì)新教材加以研究，參與課程改革，積極探索教學(xué)新思路。以學(xué)生為本，以“健康第一”為原則，促使學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，掌握科學(xué)鍛煉的辦法，樹立終身鍛煉的思想。

3、體育課教學(xué)要開放化

在課程改革、教學(xué)不斷創(chuàng)新的今天，體育課教學(xué)也應(yīng)以創(chuàng)新為主，面向未來(lái)、面向社會(huì)。不應(yīng)再是以教師為主的傳授性教學(xué)為主，而應(yīng)是以學(xué)生為主體的嘗試性教學(xué)為主,要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特征、興趣和水平目標(biāo)來(lái)安排課的內(nèi)容，內(nèi)容應(yīng)以協(xié)作性和互助性為主，重視對(duì)學(xué)生體育能力的培養(yǎng)。

4、根據(jù)目標(biāo)來(lái)科學(xué)、合理地安排教材

對(duì)教材的安排要科學(xué)化、合理化、靈活化；課的內(nèi)容要單一化，內(nèi)容的形式要多樣化、全面化；課的設(shè)計(jì)要新穎化、趣味化、個(gè)性化。體育教學(xué)要始終貫徹一個(gè)主題-----健康第一、快樂體育、以學(xué)生為主。盡量讓枯燥、單調(diào)的教學(xué)變得新穎、活潑、輕松，讓學(xué)生的身、心、德、智在愉悅的活動(dòng)中得到全面地發(fā)展，同時(shí)還要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。體育課教學(xué)只有不斷地創(chuàng)新、不斷地探索，才能不斷地進(jìn)步，不斷地在實(shí)踐中優(yōu)化體育課教學(xué)。

5、選擇適宜的教學(xué)環(huán)境

場(chǎng)地、環(huán)境的選擇要有助于課堂教學(xué)，有利于提高學(xué)生的積極性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。新穎別致的場(chǎng)地布置以及有選擇地變換運(yùn)動(dòng)地點(diǎn)，都能調(diào)動(dòng)學(xué)生的練習(xí)興趣，同時(shí)環(huán)境具有調(diào)節(jié)情緒的功能，當(dāng)學(xué)生處于一個(gè)整潔優(yōu)美，生機(jī)盎然的環(huán)境中時(shí)，能產(chǎn)生輕松、愉悅、安寧等積極的情緒，表現(xiàn)出活潑開朗、自信大方、朝氣蓬勃、樂觀向上與人友好相處易于接受別人的意見；反之，則表現(xiàn)出委靡不振、情緒底下、煩躁不安、不友好等不良行為。

6、上體育課應(yīng)注意的安全事項(xiàng)：

體育課是鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項(xiàng)也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。

（1）、短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競(jìng)賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規(guī)則，因?yàn)檫@時(shí)人身體的沖力很大，精力又集中在競(jìng)技之中，思想上毫無(wú)戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴(yán)重受傷。

（2）、立定跳遠(yuǎn)時(shí)，必須嚴(yán)格按老師的要求執(zhí)行。起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護(hù)身體安全的必要措施。

（3）、在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，如投實(shí)心球等，一定要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材堅(jiān)硬沉重，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險(xiǎn)。（4）、在進(jìn)行雙杠訓(xùn)練時(shí)，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅(jiān)硬的地面上，會(huì)傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做雙杠動(dòng)作時(shí)，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時(shí)不打滑，避免從杠上摔下來(lái)，使身體受傷。

（5）、參加球類等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也不要在爭(zhēng)搶中蠻干而傷及他人。在這些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是很重要的

三、體育中考項(xiàng)目具體安排 1、2月份身體素質(zhì)耐力、定量素質(zhì)、定性素質(zhì)恢復(fù)階段。2、3月份主要是耐力素質(zhì)、定量、定性素質(zhì)訓(xùn)練、提高階段。

1、男同學(xué)1000米、女同學(xué)800米；

2、雙杠、籃球；

3、個(gè)人選項(xiàng)：50米、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、仰臥起坐、單杠引體向上、籃球、一分鐘跳繩； 3、4月份鞏固練習(xí)準(zhǔn)備迎接考試階段 4、5月份拓展活動(dòng)、羽毛球、課堂常規(guī)訓(xùn)練提高

四、附教學(xué)進(jìn)度：

初中體育九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

周次 課時(shí) 1 一 2 3 4 二 5 6 7 三 8 9 10 四 11 12 13 五 14 15 16 六 17 18 19 七 20 21 22 八 23 24 25 九 26 27 28 十 29 30 31 十一 32 33 34 十二 35 36 37 十三 38 39 十四 40

教材內(nèi)容

課堂常規(guī)及教學(xué)要求；考勤問(wèn)題 身體素質(zhì)練習(xí)

雙杠：支撐擺動(dòng)—支撐擺動(dòng)后擺挺身下 雙杠：支撐擺動(dòng)—支撐擺動(dòng)前擺挺身下 雙杠：后擺轉(zhuǎn)體180度成分腿坐 雙杠：分腿坐前進(jìn)

雙杠：機(jī)動(dòng)（學(xué)生根據(jù)自己情況進(jìn)行練習(xí)）雙杠：組合練習(xí)雙杠：考核

籃球：熟悉球性練習(xí)籃球：籃球傳接球練習(xí)

籃球：行進(jìn)間單手肩上高手投籃 游戲 籃球：學(xué)生機(jī)動(dòng)練習(xí)(教師和學(xué)生同練)各種發(fā)展跳躍能力練習(xí)蛙跳及立定跳遠(yuǎn)的各種練習(xí)各種投擲練習(xí)（實(shí)心球）；跳繩 各種投擲練習(xí)（實(shí)心球）；立定跳遠(yuǎn) 蹲踞式、站立式起跑游戲 跑的專門練習(xí)快速跑50米

各種投擲練習(xí)（實(shí)心球）；立定跳遠(yuǎn)；50米快速跑素質(zhì)練習(xí)：仰臥起坐 跳繩 游戲 各種耐力跑練習(xí)

耐力跑：男生1000米；女生800米

發(fā)展力量素質(zhì)的練習(xí)快速跑練習(xí)（50米跑）測(cè)試：1000米、800米 測(cè)試：（中考加試項(xiàng)目）測(cè)試：（中考加試項(xiàng)目）

機(jī)動(dòng)（學(xué)生根據(jù)自己情況加以練習(xí)）籃球：搶球、打球、斷球練習(xí)?；@球：基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)籃球：基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)籃球：學(xué)生自由組合進(jìn)行綜合練習(xí)障礙跑 跨越障礙接力跑（游戲）發(fā)展力量素質(zhì)練習(xí)；柔韌性練習(xí)籃球：分組自由組合進(jìn)行小組比賽 羽毛球：握拍、持球、發(fā)球 羽毛球：發(fā)球、擊球 羽毛球：步伐

羽毛球：發(fā)球、擊球、步伐等練習(xí)籃球：分組進(jìn)行基本戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)

十五 44 45 46 十六 籃球：分組進(jìn)行基本戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)；行進(jìn)間單手肩上高手投籃 籃球：考核（行進(jìn)間單手肩上高手投籃）羽毛球：簡(jiǎn)單2人對(duì)打練習(xí)

羽毛球：自由組合進(jìn)行練習(xí)（單人或雙人）羽毛球：自由組合進(jìn)行練習(xí)（單人或雙人）機(jī)動(dòng)：自由活動(dòng)

討論：就當(dāng)前體育比賽和表演的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論 期末總結(jié) 47 48

第二篇：初中體育教學(xué)進(jìn)度表多個(gè)

初中體育教學(xué)進(jìn)度表多個(gè)模板

初中體育七年級(jí)下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表 周次 課時(shí) 教材內(nèi)容 1 課堂常規(guī)及教學(xué)要求 一 2 隊(duì)列隊(duì)形、基本體操 3 耐久跑 4 復(fù)習(xí)籃球運(yùn)球 二 5 復(fù)習(xí)籃球行進(jìn)間傳接球 6 學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間上籃 7 復(fù)習(xí)跑的專門性練習(xí)三 8 變速跑 9 復(fù)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn) 10 快速跑 四 11 接力跑 12 測(cè)試 100 米 13 復(fù)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)傳地滾球 五 14 學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)行進(jìn)間傳球 15 學(xué)習(xí)足球腳背內(nèi)側(cè)射門技術(shù) 16 足球行進(jìn)間運(yùn)球射門技術(shù) 六 17 足球教學(xué)比賽 18 足球教學(xué)比賽 河?xùn)|區(qū)初中體育七年級(jí)下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表周次 課時(shí) 教材內(nèi)容 19 學(xué)習(xí)健身拳 1—6 動(dòng)七 20 學(xué)習(xí)健身拳 7—12 動(dòng) 21 復(fù)習(xí)跨越式跳高 22 復(fù)習(xí)排球正面雙手傳球八 23 排球傳墊結(jié)合練習(xí)24 學(xué)習(xí)排球正面下手發(fā)球 25 復(fù)習(xí)籃球原地投籃九 26 復(fù)習(xí)籃球行進(jìn)間上籃 27 學(xué)習(xí)籃球體前變向運(yùn)球 28 學(xué)習(xí)雙杠支撐擺動(dòng)十 29 學(xué)習(xí)雙杠支撐前擺下 30 學(xué)習(xí)肩肘倒立（女）頭手倒立（男）31 復(fù)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)行進(jìn)間傳球十一 32 學(xué)習(xí)足球腳背正面運(yùn)球 33 復(fù)習(xí)足球腳背正面運(yùn)球 34 復(fù)習(xí)彎道跑十二 35 耐久跑 36 測(cè)試 800 米 河?xùn)|區(qū)初中體育七年級(jí)下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表周次 課時(shí) 教材內(nèi)容 37 投擲實(shí)心球練習(xí)十三 38 綜合素質(zhì)練習(xí)（上下肢）39 測(cè)試實(shí)心球 40 復(fù)習(xí)排球上手傳球十四 41 復(fù)習(xí)排球下手墊球 42 復(fù)習(xí)排球正面下手發(fā)球 43 排球教學(xué)比賽十五 44 排球教學(xué)比賽 45 排球教學(xué)比賽 46 理論課：積極自覺的參與身體鍛煉十六 47 期末理論測(cè)試 48 期末技能達(dá)標(biāo)測(cè)試 河?xùn)|區(qū)初中體育八年級(jí)下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表周次 課時(shí) 教材內(nèi)容 1 課堂常規(guī)及教學(xué)要求一 2 隊(duì)列隊(duì)形基本體操 3 耐久跑 4 學(xué)習(xí)籃球體前變向換手運(yùn)球二 5 學(xué)習(xí)籃球傳接球接行進(jìn)間上籃 6 學(xué)習(xí)籃球全場(chǎng)二攻一配合 7 投擲實(shí)心球練習(xí)三 8 彎道跑 9 復(fù)習(xí)蹲踞式起跑 10 復(fù)習(xí)籃球體前變向換手運(yùn)球四 11 復(fù)習(xí)籃球全場(chǎng)二攻一配合 12 復(fù)習(xí)籃球跳起投籃 13 快速跑五 14 復(fù)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn) 15 柔韌素質(zhì)練習(xí)16 復(fù)習(xí)排球正面雙手墊球六 17 學(xué)習(xí)排球正面屈體扣球 18 復(fù)習(xí)排球正面屈體扣球 河?xùn)|區(qū)初中體育八年級(jí)下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表周次 課時(shí) 教材內(nèi)容 19 學(xué)習(xí)足球腳背外側(cè)踢球七 20 學(xué)習(xí)足球停球 21 學(xué)習(xí)足球搶截球 22 學(xué)習(xí)雙杠分腿做前進(jìn)八 23 學(xué)習(xí)雙杠外側(cè)坐越兩杠直角下 24 復(fù)習(xí)雙杠外側(cè)坐越兩杠直角下 25 學(xué)習(xí)障礙跑九 26 復(fù)習(xí)跨越式跳高 27 復(fù)習(xí)接力跑 28 排球傳墊接合練習(xí)十 29 復(fù)習(xí)正面下手發(fā)球 30 排球教學(xué)比賽 31 學(xué)習(xí)籃球原地單手肩上投籃十一 32 學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球接行進(jìn)間肩上投籃 33 籃球運(yùn)球接行進(jìn)間肩上投籃達(dá)標(biāo)測(cè)試 34 變速跑十二 35 綜合素質(zhì)練習(xí)（上下肢）36 測(cè)試 100 米 河?xùn)|區(qū)初中體育八年級(jí)下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表周次 課時(shí) 教材內(nèi)容 37 學(xué)習(xí)魚躍前滾翻十三 38 復(fù)習(xí)魚躍前滾翻 39 練習(xí)仰臥起坐 40 足球傳接球練習(xí)十四 41 足球個(gè)人防守戰(zhàn)術(shù) 42 足球教學(xué)比賽 43 武術(shù)綜合素質(zhì)練習(xí)十五 44 復(fù)習(xí)少年拳 45 復(fù)習(xí)健身拳 46 理論課：體育與社會(huì)適應(yīng)十六 47 期末理論測(cè)試 48 期末技能達(dá)標(biāo)測(cè)試 初中體育九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表周次 課時(shí) 教材內(nèi)容 1 課堂常規(guī)及教學(xué)要求 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容難、重點(diǎn)一 2 隊(duì)列隊(duì)形基本體操學(xué)習(xí)廣播操 1-2 節(jié) 3 復(fù)習(xí)廣播操 1-2 節(jié) 學(xué)習(xí)3-4 節(jié) 4 復(fù)習(xí)廣播操 1-4 節(jié) 學(xué)習(xí)5-6 節(jié)二 5 復(fù)習(xí)廣播操 1-6 節(jié) 學(xué)習(xí)7-8 節(jié) 6 學(xué)習(xí)廣播操 9 節(jié) 復(fù)習(xí)1-9 節(jié) 7 耐久跑三 8 跑的專門性練習(xí)9 加速跑 游戲 10 彎道跑 游戲四 11 足球行進(jìn)間傳球運(yùn)球練習(xí)12 足球射門 13 傳球配合射門五 14 簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)15 教學(xué)比賽 16 各種發(fā)展跳躍能力練習(xí)六 17 學(xué)習(xí)挺身式跳遠(yuǎn) 18 蛙跳及挺身式跳遠(yuǎn)的各種練習(xí)七 19 復(fù)習(xí)挺身式跳遠(yuǎn) 20 各種投擲練習(xí)21 素質(zhì)練習(xí)：仰臥起坐 游戲 22 復(fù)習(xí)排球傳、墊球 八 23 復(fù)習(xí)排球扣球 24 基本戰(zhàn)術(shù)及游戲 25 教學(xué)比賽 九 26 健美操 27 音律舞蹈 28 學(xué)習(xí)支撐前擺挺身下 十 29 復(fù)習(xí)支撐前擺挺身下 30 復(fù)習(xí)前滾翻 游戲 31 學(xué)習(xí)魚躍前滾翻十一 32 復(fù)習(xí)魚躍前滾翻 33 障礙跑 跨越障礙接力跑 34 各種耐久跑練習(xí)十二 35 蹲踞式、站立式起跑游戲 36 測(cè)試 1000 米、800 米 37 籃球傳接球練習(xí)十三 38 籃球投籃 游戲 39 籃球運(yùn)球上籃 40 基本戰(zhàn)術(shù)練習(xí)十四 41 籃球綜合練習(xí)42 教學(xué)比賽 簡(jiǎn)單規(guī)則要求 43 武術(shù)綜合素質(zhì)練習(xí)十五 44 復(fù)習(xí)健身拳 1-12 動(dòng) 45 趣味活動(dòng)綜合練習(xí)46 機(jī)動(dòng)（選修活動(dòng)）十六

體育與社會(huì)反映（陰雨）48 理論知識(shí)測(cè)試

第三篇：新課標(biāo)初中體育八年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表(全年)

新課標(biāo)初中體育八年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表（全年）

新課標(biāo)初中體育八年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表(全年)周次 課時(shí) 教材內(nèi)容 1 課堂常規(guī)及教學(xué)要求 一 2 隊(duì)列隊(duì)形基本體操 3 學(xué)習(xí)廣播操1，節(jié) 4 學(xué)習(xí)廣播操4,5節(jié) 二 5 學(xué)習(xí)廣播操6,7節(jié) 6 學(xué)習(xí)廣播操8,9節(jié) 7 復(fù)習(xí)廣播操1,9節(jié) 三 8 耐久跑 9 復(fù)習(xí)蹲踞式起跑 10 復(fù)習(xí)籃球行進(jìn)間運(yùn)球 四 11 復(fù)習(xí)籃球行進(jìn)間上籃 12 學(xué)習(xí)籃球跳起投籃 13 快速跑

五 14 復(fù)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn) 15 投擲實(shí)心球練習(xí)16 復(fù)習(xí)排球下手墊球 六 17 復(fù)習(xí)排球上手傳球 18 學(xué)習(xí)排球上手發(fā)球

河?xùn)|區(qū)初中體育八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表 周次 課時(shí) 教材內(nèi)容 19 復(fù)習(xí)籃球跳投

七 20 籃球教學(xué)比賽:三對(duì)三 21 復(fù)習(xí)籃球行進(jìn)間傳球 22 復(fù)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)行進(jìn)間傳球 八 23 復(fù)習(xí)足球腳背正面運(yùn)球 24 復(fù)習(xí)足球腳背正面射門 25 復(fù)習(xí)雙杠支撐擺動(dòng) 九 26 復(fù)習(xí)雙杠支撐前擺下 27 復(fù)習(xí)肩肘倒立(女)頭手倒立(男)28 復(fù)習(xí)彎道跑 十 29 練習(xí)立定跳遠(yuǎn) 30 復(fù)習(xí)跨越式跳高

學(xué)習(xí)校園集體舞 十一 32 學(xué)習(xí)校園集體舞 33 復(fù)習(xí)校園集體舞

學(xué)習(xí)籃球防守戰(zhàn)術(shù) 十二 35 學(xué)習(xí)籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù) 36 教學(xué)比賽:5對(duì)5 河?xùn)|區(qū)初中體育八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表 周次 課時(shí) 教材內(nèi)容

練習(xí)武術(shù)基本素質(zhì) 十三 38 復(fù)習(xí)健身拳 39 學(xué)習(xí)單杠單腿蹬地反身上

投擲實(shí)心球練習(xí)十四 41 綜合素質(zhì)練習(xí)(上下肢)42 測(cè)試實(shí)心球

復(fù)習(xí)排球正面雙手墊球 十五 44 復(fù)習(xí)排球正面雙手傳球 45 排球教學(xué)比賽 46 理論課:體育與身體健康 十六 47 期末理論測(cè)試 48 期末技能達(dá)標(biāo)測(cè)試

河?xùn)|區(qū)初中體育八年級(jí)下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表 周次 課時(shí) 教材內(nèi)容 1 課堂常規(guī)及教學(xué)要求 一 2 隊(duì)列隊(duì)形基本體操 3 耐久跑 學(xué)習(xí)籃球體前變向換手運(yùn)球 二 5 學(xué)習(xí)籃球傳接球接行進(jìn)間上籃 6 學(xué)習(xí)籃球全場(chǎng)二攻一配合 7 投擲實(shí)心球練習(xí)三 8 彎道跑 9 復(fù)習(xí)蹲踞式起跑 復(fù)習(xí)籃球體前變向換手運(yùn)球 四 11 復(fù)習(xí)籃球全場(chǎng)二攻一配合 12 復(fù)習(xí)籃球跳起投籃 13 快速跑

五 14 復(fù)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn) 15 柔韌素質(zhì)練習(xí)16 復(fù)習(xí)排球正面雙手墊球 六 17 學(xué)習(xí)排球正面屈體扣球 18 復(fù)習(xí)排球正面屈體扣球

河?xùn)|區(qū)初中體育八年級(jí)下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表 周次 課時(shí) 教材內(nèi)容 19 學(xué)習(xí)足球腳背外側(cè)踢球 七 20 學(xué)習(xí)足球停球 21 學(xué)習(xí)足球搶截球 22 學(xué)習(xí)雙杠分腿做前進(jìn)

八 23 學(xué)習(xí)雙杠外側(cè)坐越兩杠直角下 24 復(fù)習(xí)雙杠外側(cè)坐越兩杠直角下 25 學(xué)習(xí)障礙跑 九 26 復(fù)習(xí)跨越式跳高 27 復(fù)習(xí)接力跑 28 排球傳墊接合練習(xí)十 29 復(fù)習(xí)正面下手發(fā)球 30 排球教學(xué)比賽

學(xué)習(xí)籃球原地單手肩上投籃 十一 32 學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球接行進(jìn)間肩上投籃 33 籃球運(yùn)球接行進(jìn)間肩上投籃達(dá)標(biāo)測(cè)試 34 變速跑

十二 35 綜合素質(zhì)練習(xí)(上下肢)36 測(cè)試100米

河?xùn)|區(qū)初中體育八年級(jí)下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表 周次 課時(shí) 教材內(nèi)容

學(xué)習(xí)魚躍前滾翻 十三 38 復(fù)習(xí)魚躍前滾翻 39 練習(xí)仰臥起坐

足球傳接球練習(xí)十四 41 足球個(gè)人防守戰(zhàn)術(shù) 42 足球教學(xué)比賽

武術(shù)綜合素質(zhì)練習(xí)十五 44 復(fù)習(xí)少年拳 45 復(fù)習(xí)健身拳

理論課:體育與社會(huì)適應(yīng) 十六 47 期末理論測(cè)試 48 期末技能達(dá)標(biāo)測(cè)試

第四篇：九年級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃

九年級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃

本學(xué)期是九年級(jí)下個(gè)學(xué)期，學(xué)生面臨中考，身感責(zé)任重大，特制定以下工作計(jì)劃。

一：學(xué)生情況

本學(xué)期九年級(jí)共兩個(gè)班70余人，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生有一定的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定；女生積極性不高，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為，練習(xí)的自覺性一般。

二、教學(xué)設(shè)想：

九年級(jí)學(xué)生面臨中考，今年中考體育還是50分，所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測(cè)試內(nèi)容為主，多給學(xué)生運(yùn)動(dòng)空間，加強(qiáng)學(xué)生的自我鍛煉意識(shí)，在課堂應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。增強(qiáng)課堂氣氛，使學(xué)生有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去鍛煉。

定期測(cè)試，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。

開學(xué)第一周對(duì)學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行測(cè)試，讓學(xué)生了解自己的身體情況，激勵(lì)學(xué)生在以后的練習(xí)中更加努力。另外通過(guò)學(xué)生的體育成績(jī)了解到學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的弱項(xiàng)，制定以后的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練。在三月初進(jìn)行一次測(cè)試，培養(yǎng)學(xué)生的考試習(xí)慣，總結(jié)前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，為后期到考試期間體育訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容做一個(gè)好的依據(jù)。

三、具體時(shí)間安排：

大課間活動(dòng)訓(xùn)練安排：

1、二月份進(jìn)行男1000米、女800米和耐力的練習(xí)

2、三、四月份就中考內(nèi)容進(jìn)行全面訓(xùn)練。

體育課具體安排：

1、第一周就中考項(xiàng)目進(jìn)行全面測(cè)試。測(cè)試成績(jī)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

2、課堂前半部分進(jìn)行項(xiàng)目練習(xí)，后半部分因材施教學(xué)生根據(jù)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。

3、制定后期教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練計(jì)劃。

四、針對(duì)性的訓(xùn)練

1、加強(qiáng)對(duì)文化成績(jī)好但體育成績(jī)不理想的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，加強(qiáng)監(jiān)督，培養(yǎng)他們的積極，宣傳體育中考不亞于文化課的意識(shí)。

2、加強(qiáng)對(duì)偏科學(xué)生的訓(xùn)練，對(duì)偏科的學(xué)生進(jìn)行技術(shù)上的指導(dǎo)，爭(zhēng)取在這些項(xiàng)目有所突破。

五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)

認(rèn)真鉆研體育新課改，根據(jù)新課改制定新的教學(xué)方法，加強(qiáng)與體育教研組各教師之間的溝通和學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪?。摸清體育中考各項(xiàng)政策，制定科學(xué)合理的備考計(jì)劃，指引學(xué)生認(rèn)真的備戰(zhàn)，填報(bào)自己所擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通，師生合力打好中考這一仗，爭(zhēng)取獲得全面勝利。

第五篇：九年級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)

九年級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)

九年級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)一

又是一年期末時(shí)，這個(gè)學(xué)期九年級(jí)的體育教學(xué)工作取得了圓滿成功，我們也可以根據(jù)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，做好了進(jìn)一步的溝通工作，體育教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生們德智體美的重要課程，就這個(gè)學(xué)期的情況進(jìn)行了總結(jié)：

一、思想政治方面

在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。一學(xué)期來(lái)，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和其他教師所布置的各項(xiàng)工作。我在思想上更是嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以身作則，以一個(gè)體育專業(yè)教師的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，和其他教師一樣，時(shí)時(shí)把握時(shí)代脈搏，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力水平。

二、深入探究，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

這一學(xué)期我任九年級(jí)兩個(gè)班的體育課，在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按體育校本課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃和早操計(jì)劃及課余訓(xùn)練計(jì)劃，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)及技巧性、靈活性、柔韌性等多種新穎課型。平時(shí)工作除了認(rèn)真開展課堂教育教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體藝工作的順利開展，保證了學(xué)生每天鍛煉一個(gè)小時(shí)，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。半年來(lái)，我還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，通過(guò)在實(shí)踐中加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，不斷提升自己的綜合能力。

1、學(xué)生能在老師的要求下積極主動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用，使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過(guò)體育課的鍛煉，使學(xué)生的體育成績(jī)逐步提高，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。

3、在體育教學(xué)中，突出了教育性、有效性、真實(shí)性及趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。突出了個(gè)體化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中的重要性，是這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。

4、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的分層原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。

5、采用不同類型的球類運(yùn)動(dòng)和運(yùn)用各種方式來(lái)激勵(lì)學(xué)生的興趣，即提高了身體素質(zhì)，又增加了體育鍛煉的興趣。

九年級(jí)學(xué)生在體育方面也有自己的興趣所在，因此在教學(xué)教育過(guò)程中，我比較得心應(yīng)手，雖然也存在不足，但是希望能夠和同學(xué)們接下來(lái)的日子里一起進(jìn)步，收獲更大的成功。

九年級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)二

隨著中考體育加試的結(jié)束，本人本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)也接近了尾聲?？v觀整個(gè)學(xué)期，九年級(jí)的體育教學(xué)工作，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是課堂教學(xué)，二是中考體育訓(xùn)練工作。下面就本學(xué)期所開展的教學(xué)、訓(xùn)練工作進(jìn)行相關(guān)反思總結(jié)。

一、針對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行如下總結(jié)：

1、依據(jù)“健康第一、突破中考”的指導(dǎo)思想，進(jìn)行課堂教學(xué)工作的全面實(shí)施。九年級(jí)下學(xué)期是九年制義務(wù)教育的最后一個(gè)階段，既是高峰也是尾聲，面對(duì)升學(xué)壓力的負(fù)擔(dān)，大部分學(xué)生都沒有能力進(jìn)行自我約束，即兼顧體育鍛煉，往往都是在教師的引領(lǐng)下進(jìn)行有目標(biāo)的體育訓(xùn)練。針對(duì)我校實(shí)際情況，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，每節(jié)課以中考項(xiàng)目為主線，安排以課課練及專項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，讓學(xué)生利用有限的體育課堂掌握中考項(xiàng)目的動(dòng)作技術(shù)。今年本地區(qū)中考體育項(xiàng)目的安排為：男子1000米跑,女子800米跑,坐位體前屈.結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)，制定課課練內(nèi)容，主要以跑練習(xí)為主，中間為督促學(xué)生認(rèn)真完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，本人會(huì)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行技評(píng)達(dá)標(biāo)考核，為最后集訓(xùn)任務(wù)做好鋪墊。

2、以學(xué)生發(fā)展為中心，努力締造融洽的師生關(guān)系，確保學(xué)生在和諧的氛圍中自覺主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。就自己學(xué)生時(shí)代已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，學(xué)生往往會(huì)對(duì)自己比較喜歡的老師的相關(guān)科目感興趣，因此，教學(xué)過(guò)程中，在堅(jiān)持教學(xué)原則的基礎(chǔ)上，本人往往是以朋友、同學(xué)的身份去進(jìn)行交流，經(jīng)常和學(xué)生們一起討論著他們的流行元素，或開心說(shuō)笑一陣，或幽默一把，久之，便消除學(xué)生的芥蒂心理。在建立互相信任的基礎(chǔ)之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為會(huì)變得輕松主動(dòng)，即使教師約束、嚴(yán)厲的批評(píng)也不會(huì)造成心理隔閡。

3、關(guān)注個(gè)體差異，保證每一位學(xué)生受益。在教學(xué)中，我們不乏有體育優(yōu)秀生，體育后進(jìn)生，甚至是體育“障礙生”，面對(duì)形形色色，不同體育層次的學(xué)生，發(fā)揮教學(xué)能力，解決現(xiàn)有問(wèn)題是首要。本學(xué)期本人在制定教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)對(duì)那些接受能力較慢甚至有障礙的學(xué)生進(jìn)行了課前預(yù)設(shè)，進(jìn)行了“特殊的照顧”——降低要求、疏通思想、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)自信，慢慢地進(jìn)行引導(dǎo)，不能讓其在承受太大壓力的情況下，再次受到體育運(yùn)動(dòng)的打擊，而徹底灰心。我班一女生就是一典型的特例，其性格極其內(nèi)向，對(duì)體育的態(tài)度，經(jīng)過(guò)觀察本人認(rèn)為是一種“狂羞癥”，平時(shí)任何體育運(yùn)動(dòng)其一概不參與，問(wèn)其原因只是搖頭。為此，每次上課練習(xí)時(shí)，我都特別關(guān)注，經(jīng)常站到她身邊用溫和的語(yǔ)氣“邀請(qǐng)”其加入，一些簡(jiǎn)單動(dòng)作在受到“邀請(qǐng)”后勉強(qiáng)參與，動(dòng)作稍難點(diǎn)兒，她便“穩(wěn)如泰山”地立在了那里，面對(duì)一臉難色的她，我便走進(jìn)告訴她：“某某同學(xué)，回家好好練，我相信下節(jié)課，你會(huì)做得非常棒的，對(duì)不對(duì)?”在我一再?gòu)?qiáng)調(diào)重復(fù)與她交流后，她才害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭。我理解那種不自信狀態(tài)下的運(yùn)動(dòng)行為表現(xiàn)，因此，給學(xué)生一個(gè)自我突破、提高的獨(dú)立空間很重要。

4、將德育教育融入體育教學(xué)，讓學(xué)生的全面素質(zhì)得以提升。體育教學(xué)中，為了給學(xué)生更多的自信，本人在實(shí)際教學(xué)中，會(huì)把每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)最大化，對(duì)于他們“破罐子破摔”、不和睦的行為給予正確的分析，讓他們明白做人首先得有仁，自信才是基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)才是力量。在年級(jí)組中以張滿、方躍為典型代表，從開始的桀驁不遜到面對(duì)面交流，再到做事說(shuō)話，謙遜有禮，足以證明德育教育是我們教學(xué)工作中的重中之重，不可忽視。

二、在中考訓(xùn)練工作中的一些思考總結(jié)

1、應(yīng)以提高學(xué)生成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，不惜一切物質(zhì)精神利益。本屆九年級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)不是太高，即便是這樣，我們?nèi)耘f沒有放松訓(xùn)練工作，反倒應(yīng)該加大訓(xùn)練工作的力度。面對(duì)一百多號(hào)人的四項(xiàng)訓(xùn)練工作(各個(gè)選項(xiàng)學(xué)生人數(shù)不均衡)，我與張老師(其他年級(jí)體育老師)有些力不從心。

2、體育訓(xùn)練工作的安排，應(yīng)該科學(xué)合理，不可太隨意。對(duì)于訓(xùn)練工作從一開始本人便盡職盡責(zé)，統(tǒng)一制定訓(xùn)練計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，即使遇到天氣原因也會(huì)及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，但在訓(xùn)練過(guò)程中，年級(jí)組長(zhǎng)不能及時(shí)地與體育老師做好相關(guān)溝通，時(shí)間上更是自行自定，導(dǎo)致訓(xùn)練計(jì)劃的混亂，更有因天氣原因便擅自解散訓(xùn)練，導(dǎo)致訓(xùn)練的系統(tǒng)性遭到破壞，給本人造成了不必要的心理負(fù)擔(dān)，考慮到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，仍然克服了種種心理障礙，堅(jiān)持了下來(lái)，并努力適應(yīng)著這種突如其來(lái)的變化。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該對(duì)考試的相關(guān)事宜進(jìn)行詳盡的解說(shuō)。由于本地區(qū)今年第一次使用電子儀器測(cè)試，在時(shí)間安排上一直沒能提前告之，導(dǎo)致學(xué)生一直在焦慮地等待著考試的現(xiàn)象，不能安心地進(jìn)行訓(xùn)練，更不能有一個(gè)很好的恢復(fù)期調(diào)整計(jì)劃，這些都是影響考試的種種因素。另外，上面在召開電子測(cè)試儀的相關(guān)培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)未能指派相關(guān)體育教師前往學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我們對(duì)儀器的使用以及考試的相關(guān)規(guī)則事宜，都是模糊狀態(tài)。

以上所述，無(wú)論是體育課堂教學(xué)，還是體育訓(xùn)練工作都存在著許多有待改進(jìn)的不足之處，但相信，只要在不斷的反思與學(xué)習(xí)之后，本人會(huì)做的更加突出。

九年級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)三

緊張而又繁忙畢業(yè)班教學(xué)工作終于結(jié)束了，在這一學(xué)期里，我熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生、尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟。現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，形成良好的習(xí)慣。

體育教學(xué)以室外教學(xué)活動(dòng)為主，沒有嚴(yán)的紀(jì)律就難以實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。開學(xué)第一課我制定出了體育課堂常規(guī)，通過(guò)學(xué)生的努力基本達(dá)到如下要求。

1、穿運(yùn)動(dòng)鞋和校服上課。

2、預(yù)備鈴響后，體育委員集隊(duì)，檢查人數(shù)。

3、課間要按老師布置的練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)。

4、沒有老師的批準(zhǔn)不得擅自離開練習(xí)區(qū)。

5、下課檢查人數(shù)，清點(diǎn)器材。

二、潛心教育教學(xué)，不斷開拓進(jìn)取

九年級(jí)體育教學(xué)工作開展的好壞直接影響著畢業(yè)班體育成績(jī)，甚至于影響學(xué)生中招總成績(jī)，所以我從開學(xué)之初就制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，規(guī)劃好每一次的體育教學(xué)與訓(xùn)練、模擬考試任務(wù)，對(duì)自己也提出了更高的要求：

1、體育課保證質(zhì)量

為了上好體育課，緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力，為了使學(xué)生對(duì)我們的體育課有一種向往，一種期待，我用心“經(jīng)營(yíng)”每一節(jié)體育課：課前認(rèn)真?zhèn)湔n，在每堂課前我都要對(duì)學(xué)生有一個(gè)大概的心里目標(biāo);在課堂上用我的愛心、細(xì)心和責(zé)任心使每一個(gè)學(xué)生都能受益，要求學(xué)生之間互相幫助，互相觀察指導(dǎo)，做到課課有進(jìn)步，堂堂有提高，使學(xué)生們?cè)谶M(jìn)步中體驗(yàn)體育課的精彩和樂趣;每一次課后我和學(xué)生都要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和反思，寫出心得與體會(huì)，增強(qiáng)了信心，提高了能力。

2、活動(dòng)課安排有條理

活動(dòng)課安排每周一節(jié)活動(dòng)課，三個(gè)班安排的內(nèi)容兩周一輪換條理清晰，由體委帶領(lǐng)，體育教師巡回指導(dǎo)，活動(dòng)課開展得有條不紊。每一次課后我們體育教師和體委都要進(jìn)行及時(shí)總結(jié)和反思，不僅大大提高了體委的指導(dǎo)訓(xùn)練能力，也使學(xué)生整體體能和自我訓(xùn)練能力提高很快，對(duì)他們課余時(shí)間自我鍛煉有很大的幫助。

3、培優(yōu)課保證提高

每天早操的千米跑和每個(gè)下午的訓(xùn)練課由我親自帶領(lǐng)，使各年級(jí)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度能得到保證，對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練也很到位，學(xué)生的成績(jī)逐步提高。

4、特長(zhǎng)生訓(xùn)練針對(duì)性需加強(qiáng)

特長(zhǎng)生訓(xùn)練針對(duì)性不夠強(qiáng)。體育特長(zhǎng)生應(yīng)是中招的一個(gè)重點(diǎn)，所以在課余時(shí)間我對(duì)有體育特長(zhǎng)的學(xué)生的進(jìn)行了系統(tǒng)的和針對(duì)性的訓(xùn)練，使他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，拓寬了升學(xué)渠道，提高了升學(xué)的信心。

5、課后教師與學(xué)生及時(shí)總結(jié)分析得失，寫訓(xùn)練日記。課后反思是一種有益的思維活動(dòng)與再學(xué)習(xí)方式，是教師與學(xué)生成長(zhǎng)和提高的有效手段。每一次課后我都及時(shí)總結(jié)分析，也要求學(xué)生總結(jié)分析自己的得失與體會(huì)，并要求每個(gè)同學(xué)都要有一個(gè)記錄自己成長(zhǎng)的體育日記簿，這也是我和學(xué)生交流的一個(gè)平臺(tái)，能及時(shí)得到教學(xué)反饋，經(jīng)過(guò)一年的積累，我和學(xué)生都受益匪淺，我的教學(xué)能力又提高到了一個(gè)新的高度，學(xué)生們不僅提高了自己的體能與成績(jī)，更重要的是學(xué)會(huì)了一種學(xué)習(xí)方式，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活有了很大的幫助。

6、犧牲個(gè)人休息時(shí)間，保證每天下午下學(xué)后課外活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生提供技術(shù)和器材幫助。

三、模范履行職責(zé)，創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)。

在履行職責(zé)方面，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學(xué)生”當(dāng)作做好一切教育教學(xué)工作的根本出發(fā)點(diǎn)。在平凡的崗位上，憑著對(duì)工作的熱情和執(zhí)著，不斷地創(chuàng)造著新的業(yè)績(jī)：我所帶領(lǐng)的九年級(jí)中招體育成績(jī)又上了一個(gè)新臺(tái)階，比歷年成績(jī)都要好;特招有很大收獲，上屆體育特長(zhǎng)生李晨同學(xué)被海二中提前錄取，破了我校的特長(zhǎng)生錄取的記錄，對(duì)本屆學(xué)生升學(xué)的自信心和鼓舞士氣起到了很大的作用。

四、增強(qiáng)自蓄能力，對(duì)教育做長(zhǎng)期投資

教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)復(fù)雜的智力活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，展望未來(lái)。這就要求教師具有終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。時(shí)刻要注意精神充電，不僅需要業(yè)務(wù)理論知識(shí)的更新、教育理論的更新，更需需要教育技能的訓(xùn)練。

在這一年中，有成績(jī)，也有不足，在新的一年里，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策、新的教育教學(xué)理論和國(guó)家的法律法規(guī)，積極參加教師培訓(xùn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和科學(xué)教育理論，在優(yōu)化課堂教學(xué)，教育教學(xué)研究和班級(jí)管理方面，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取在今后的教育教學(xué)中，逐步構(gòu)建自己獨(dú)特的教育模式，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。