第一篇：南開大學(xué)大學(xué)語文題庫

南開大學(xué)《大學(xué)語文》題庫

南開大學(xué)《大學(xué)語文》題庫

現(xiàn)代文

魯迅

1.2.3.4.5.6.7.8.下列作家，對魏晉文章情有獨(dú)鐘的是魯迅 魯迅的《復(fù)仇》選自哪部作品集《野草》 魯迅的《野草》屬于散文詩集

從《復(fù)仇》可見魯迅一種特殊的心態(tài)，這種心態(tài)是搗亂心態(tài) 《復(fù)仇》里一對裸身男女象征的是啟蒙者 《復(fù)仇》運(yùn)用的文學(xué)手法主要是象征主義

從《復(fù)仇》可見魯迅的一個(gè)大苦悶是啟蒙者啟大眾之“蒙”，大眾不僅愚昧冷漠，而且反相迫害啟蒙者

《復(fù)仇》中“無血的大戮”是指裸身男女毫無動(dòng)作，以致路人因無戲可看而“干枯到失了生趣”

9.自群眾觀言之，《復(fù)仇》所表達(dá)的思想，與哪位作家的思想近似尼采 10.如從啟蒙者與大眾之關(guān)系的角度看《復(fù)仇》，則魯迅對于啟蒙主義的看法是啟蒙主義遭遇了悲劇性的尷尬

周作人

1.2.3.4.5.6.周作人的散文發(fā)揚(yáng)了中國文學(xué)（言志）論文傳統(tǒng)。周作人曾赴哪個(gè)國家留學(xué)并深受該國文學(xué)的影響？日本 周作人的文學(xué)觀是（人的文學(xué)）

周作人倡導(dǎo)“人的文學(xué)”的理論依據(jù)是（人道主義）（《孤兒記》）是周作人的翻譯作品。《我學(xué)國文的經(jīng)驗(yàn)》最初發(fā)表于（《孔德月刊》）

張愛玲

1.2.3.4.5.6.7.8.張愛玲的小說《沉香屑第一爐香》發(fā)表于（《紫羅蘭》）（《秧歌》）是張愛玲的長篇小說。散文集《流言》的作者是張愛玲;（《流言》）是張愛玲的作品集 下列作品不是張愛玲寫的是：荒山之戀

下面哪部小說不是張愛玲的作品？《啼笑姻緣》

（詠物抒情）不是張愛玲在《天才夢》里用到的筆法。張愛玲的小說《沉香屑第一爐香》發(fā)表于（《紫羅蘭》）（詠物抒情）不是張愛玲在《天才夢》里用到的筆法。

南開大學(xué)《大學(xué)語文》題庫

6.王國維認(rèn)為，古今成大事業(yè)大學(xué)問者必經(jīng)三種境界，其第三境為：眾里尋他千百度，驀然回首，那人正在燈火闌珊處

7.《清華大學(xué)王觀堂先生紀(jì)念碑銘》由誰撰寫陳寅恪

8.《清華大學(xué)王觀堂先生紀(jì)念碑銘》所說“脫心志于俗諦之桎梏”，此“俗諦”實(shí)有所指，指的是三民主義

9.本文中的“俗諦”在佛教用語中與下列哪個(gè)詞語有相對的關(guān)系？真諦

梁啟超

1.（《異哉所謂國體問題者》）是梁啟超的文章。2.梁啟超創(chuàng)辦哪份刊物？《新民叢報(bào)》

其他

1.雷海宗是我國現(xiàn)代著名的歷史學(xué)家 2.課文中提到的“恭忠親王”是？奕訢 3.本文的體裁是？掌故筆記

4.汪曾祺所述之金岳霖先生的專業(yè)是什么？邏輯學(xué) 5.20世紀(jì)20年代，傅雷去了哪個(gè)國家留學(xué)法國 6.傅雷認(rèn)為巴赫的音樂被基督教精神束縛 7.梵·高是哪國的畫家荷蘭

8.梵高去世后被葬在哪個(gè)國家？法國

9.下面哪個(gè)選項(xiàng)關(guān)于蔡元培的描述是錯(cuò)誤的？中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一 10.下列不屬于蔡元培對大學(xué)所下定義的是非大樓之謂也，大師之謂也 11.在《梵高的墳塋》中，范曾著力貶抑的畫家是誰畢加索 12.（沈從文）這樣表述自己的文學(xué)理想：“我是想造希臘小廟??這廟供奉的是人性。” 13.(《湘行散記》)是沈從文30年代散文的代表作。14.（《看云集》）不是沈從文的作品。15.《庚子西狩叢談》所敘之事是什么？1900年八國聯(lián)軍攻入北京，慈禧太后與光緒皇帝西逃。16.下列哪部作品不是賈平凹創(chuàng)作的酒國

17.“可望而不可及，心向往之，卻身不能至，這便是浪漫主義的企慕情境?！背鲎哉l的話錢鍾書

古代文

史記

1.《史記·魏公子列傳》是傳記戰(zhàn)國四君子中的：信陵君無忌

2.《史記·刺客列傳》里，司馬遷人物荊軻刺秦失敗的原因是子丹處置失當(dāng)

3.《史記·刺客列傳》起首寫荊軻分別與蓋聶和魯句踐交往的故事，這里運(yùn)用的手法是先抑后揚(yáng)

南開大學(xué)《大學(xué)語文》題庫

蘇軾

1.2.3.4.在北宋的新舊黨爭中一般將蘇軾視為舊黨

下列蘇軾的作品中沒有出現(xiàn)“杖”這一意象的是《和子由澠池懷舊》 “少游已矣，雖萬人何贖?”是蘇軾對哪位作家的惋惜慨嘆？秦觀 《踏莎行?郴州旅舍》（“霧失樓臺(tái)”）一詞中最被蘇軾贊嘆的詞句是郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去

秦觀

1.下列作家屬于“蘇門四學(xué)士”的是秦觀

2.下列作家中是高郵（今江蘇揚(yáng)州）人的為秦觀 3.秦觀的詞集是《淮海居士長短句》

古代詩人

1.2.3.4.開創(chuàng)了“以文為詩”的風(fēng)氣，對宋詩影響頗大的唐代詩人是：韓愈 所謂“沈宋”指的是：沈佺期和宋之問

14歲以神童入試，賜同進(jìn)士出身的作家是晏殊 唐代自號江湖散人的作家是：陸龜蒙

古代詩歌作品

1.《古詩十九首》是哪個(gè)時(shí)代的作品東漢后期 2.《踏莎行?郴州旅舍》（“霧失樓臺(tái)”）一詞中最被王國維贊嘆的詞句是可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮

3.名句“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”出自：《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》 4.《燕歌行》在樂府古題中屬于：相和歌辭

5.以下哪種評價(jià)語不適合用于《長恨歌》？含蓄寄托 6.《蝶戀花》（“百尺朱樓臨大道”）中最為悲觀的詞句是陌上樓頭，都向塵中老 7.《老將行》在詩體上屬于：樂府詩

8.現(xiàn)存最早的楚辭注本是：王逸《楚辭章句》

穆旦

1.2.3.4.（穆旦）是中國“九葉”派詩人。穆旦的原名是：查良錚

穆旦屬于哪個(gè)文學(xué)流派：九葉派

“他一方面最善于表達(dá)中國知識分子的受折磨而又折磨人的心情，另一方面他的最好的品質(zhì)卻全然是非中國的”，王佐良的話是對哪位詩人的評判？穆旦

第二篇：大學(xué)語文題庫

大學(xué)語文自測題庫

單選題：

1.西漢末年，劉向?qū)⑶⑺斡竦热说淖髌肪庉嫵蓵?，定名為__B__。A、《世說新語》 B、《楚辭》 C、《古詩十九首》 D、《玉臺(tái)新詠》

2.散文集《野草》的作者是___C___。A、老舍 B、巴金 C、魯迅

D、郭沫若

3.下列元雜劇中，屬于歷史劇的是__A___。A、《趙氏孤兒》 B、《竇娥冤》 C、《墻頭馬上》 D、《西廂記》

4.七巧這一人物形象出自____B__。A、《狂人日記》 B、《金鎖記》

C、《日出》 D、《茶館》

5.“新時(shí)期”以來，最早出現(xiàn)的小說潮流是___A___。A、傷痕小說

B、先鋒小說 C、改革小說 D、尋根小說

6.《西游記》屬于____C___。A、歷史演義小說 B、英雄傳奇小說 C、神魔小說 D、世情小說

7.下列人物屬于先秦法家的是__C__。A、老子 B、孔子 C、韓非子

D、孟子

8.《牡丹亭》的作者是 __C__。A、關(guān)漢卿 B、王實(shí)甫 C、湯顯祖 D、孔尚任

9.“周公吐哺，天下歸心”出自曹操的__B___。A、龜雖壽 B、短歌行

C、苦寒行 D、觀滄海

10.全部屬于行政公文上行文的一組是__A___。A、請示、報(bào)告

B、批復(fù)、意見 C、決定、議案 D、通報(bào)、通告

11.全部屬于行政公文下行文的一組是__D___。A、請示、決定 B、會(huì)議紀(jì)要、報(bào)告 C、報(bào)告、函 D、通知、批復(fù)

12.“綠樹村邊合，青山郭外斜”是______D____的詩句。A、李白 B、杜甫 C、陶淵明 D、孟浩然

13.《詩經(jīng)》中塑造出“伊人”形象的詩歌是___D__。A、《氓》 B、《黍離》 C、《伯兮》 D、《蒹葭》

14.下列作者不屬于“唐宋八大家”的是__D__。A、王安石 B、曾鞏 C、柳宗元 D、杜甫 15.《寫在人生邊上》的作者是__C_。A、朱自清 B、巴金 C、錢鐘書

D、王小波

16.王利發(fā)這一人物出自老舍的__D_。A、《駱駝祥子》 B、《四世同堂》 C、《龍須溝》 D、《茶館》

17.不屬于“詞”的稱謂的是___D___。A、樂府 B、曲子詞 C、長短句 D、話本

18.《竇娥冤》是_____A_____的劇作。A、關(guān)漢卿 B、馬致遠(yuǎn) C、王實(shí)甫 D、鄭光祖

19.被稱為“上古之書”的中國第一部歷史散文集是___A__。A、《尚書》 B、《國語》 C、《史記》 D、《論語》

20.白居易《長恨歌》首句“漢皇重色思傾國”中的“漢皇”指的是__B___。A、漢武帝劉徹 B、唐玄宗李隆基 C、漢文帝劉恒 D、后唐莊李存勖

21.以長篇敘事詩的形式描寫唐玄宗和楊貴妃愛情故事的唐詩是__B___。A、《秦婦吟》 B、《長恨歌》 C、《新婚別》

D、《金銅仙人辭漢歌》

22.《浪淘沙》（簾外雨潺潺）一詞的作者是__A___。A、李煜

B、蘇軾 C、柳永 D、辛棄疾

23.下列行政公文中可作平行文的是__D____。A、請示 B、批復(fù) C、通知 D、函

24.晚清譴責(zé)小說《孽?；ā返淖髡呤莀__C__。A、梁啟超 B、嚴(yán)復(fù) C、曾樸 D、劉鶚

25.《漢書》是中國第一部_______D_____。A、國別史 B、紀(jì)傳體通史 C、編年體通史 D、紀(jì)傳體斷代史

26.岑參是盛唐時(shí)期著名的_____A___。A、邊塞詩人 B、山水田園詩人 C、愛國詩人 D、通俗詩人

27.______D____是中國現(xiàn)代第一篇白話文小說。A、《藥》 B、《孔乙己》 C、《阿Q正傳》 D、《狂人日記》

28.散文集《畫夢錄》的作者是___D___。A、聞一多 B、林語堂 C、賀敬之 D、何其芳

29.我國現(xiàn)代民族歌劇的奠基之作是__B___。A、《升官圖》 B、《白毛女》

C、《芳草天涯》 D、《兄妹開荒》

30.根據(jù)字?jǐn)?shù)的多少，詞可以分為 ____C______、中調(diào)和長調(diào)。A、小調(diào) B、短調(diào) C、小令 D、小詞

31.冰心散文的代表作是___C___。A、《朝花夕拾》 B、《畫夢錄》 C、《寄小讀者》 D、《湘西散記》

32.舒婷《致橡樹》的主題是__A___。A、愛情 B、思鄉(xiāng) C、追憶 D、漂泊

33.中唐倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)的著名詩人是___D__。A、杜牧 B、李白 C、孟浩然 D、白居易

34.“生于憂患，死于安樂”出自___B____。A、《論語》 B、《孟子》

C、《老子》 D、《莊子》 35.蒲松齡的_____B_____被譽(yù)為我國古代成就最高的文言短篇小說。A、《紅樓夢》 B、《聊齋志異》 C、《儒林外史》 D、《老殘游記》

36.韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、___C_____和曾鞏合稱“”唐宋八大家。A、白居易 B、陳子昂 C、王安石

D、梅堯臣

37.明清傳奇是__D___。A、詩歌 B、小說 C、散文 D、戲曲

38.范增這一人物出自__A____。A、《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》 B、《史記·李將軍列傳》 C、《漢書·藝文志》 D、《史記·留侯世家》

39.《史記》是我國第一部___C___。A、紀(jì)傳體斷代史 B、編年史 C、紀(jì)傳體通史 D、編年體通史

40.中國當(dāng)代有“鄉(xiāng)愁詩人”之稱的是_____C_____。A、郭沫若 B、徐志摩 C、余光中

D、戴望舒

41.下列小說不屬于明代四大奇書的是___B____。A、《水滸傳》 B、《聊齋志異》 C、《西游記》 D、《金瓶梅》

42.魯迅的《野草》是一部___C__。A、雜文集 B、短篇小說集 C、散文詩集 D、抒情小品散文集

43.唐代詩壇上有“詩圣” 之稱的詩人是__B___。A、李白 B、杜甫 C、李賀 D、白居易

44.我國第一部詩歌總集是__B__。A、《楚辭》 B、《詩經(jīng)》 C、《全唐詩》 D、《嘗試集》

45.寫了大量“無題”詩的唐代詩人是 ___C___。A、白居易 B、杜牧 C、李商隱

D、張若虛

46.“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”出自杜甫的__B___。A、《秋興八首》 B、《登高》 C、《春望》 D、《新婚別》

47.關(guān)于魯迅的《狂人日記》，說法不正確的是__C___。A、狂人表面是個(gè)迫害狂患者，其實(shí)是個(gè)反抗者 B、作品使用了象征的手法

C、小說一開始就發(fā)出了“救救孩子”的呼喊 D、小說前面的小序使用的是文言文

48.下面那篇文章是歐陽修的名作？ A A、醉翁亭記

B、前赤壁賦 C、鈷鉧譚西小丘記 D、張中丞傳后敘

49.名言“民為貴，社稷次之，君為輕”出自 ___B___。A、《論語》 B、《孟子》

C、《老子》 D、《莊子》

50.《詩經(jīng)》的藝術(shù)表現(xiàn)手法主要有_____C____。A、風(fēng)、雅、頌 B、風(fēng)、賦、比 C、賦、比、興

D、風(fēng)、比、興

第三篇：南開大學(xué)大學(xué)語文背誦篇目及譯文

南開大學(xué)大學(xué)語文背誦篇目及譯文

1.清華大學(xué)王觀堂先生紀(jì)念碑銘（自“其詞曰”始，到文章結(jié)束）

其詞曰：士之讀書治學(xué)，蓋將以脫心志于俗諦之桎梏，真理因得以發(fā)揚(yáng)。思想而不自由，毋寧死耳。斯古今仁圣所同殉之精義，夫豈庸鄙之敢望。先生以一死見其獨(dú)立自由之意志，非所論于一人之恩怨，一姓之興亡。嗚呼！樹茲石于講舍，系哀思而不忘。表哲人之奇節(jié)，訴真宰之茫茫。來世不可知者也，先生之著述，或有時(shí)而不彰。先生之學(xué)說，或有時(shí)而可商。惟此獨(dú)立之精神，自由之思想，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光。

【譯文】

士之讀書治學(xué)，其目的正是為了使自己脫離世俗觀念的束縛，真理也正因此而才能夠得以發(fā)揚(yáng)光大。思想而不自己，則不如去死，這是古今圣賢共同追求的理想，那些平庸鄙瑣的人哪里能理解得了呢（此句我理解不了，在此妄斷之）。先生以一死來彰顯他獨(dú)立自己的理想，并不是如人們所說，是為了個(gè)人的恩怨，國家的滅亡。唉，立塊石頭在這學(xué)校，表達(dá)一些哀思，讓人們記住他。以表彰哲人之奇節(jié)，彰顯真理的無窮光輝（此句也理解不了。亦妄斷）。將來的事情難于預(yù)測，先生之著述，其影響可能會(huì)隨時(shí)代之不同變化，先生之學(xué)說，將來也可能有需要修正的地方。只有這獨(dú)立之精神，自由之思想，即使經(jīng)過千百萬年，也會(huì)與天地一樣長久，和日月一樣永遠(yuǎn)閃光。2.蘭亭集序

永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。

是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。

夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)，或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所興，俛仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣。”豈不痛哉！每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫！故列敘時(shí)人，錄其所述。雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。

3.楚辭 漁父

屈原既放，游于江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫與！何故至于斯？” 屈原曰：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見放。” 漁父曰：“圣人不凝滯于物，而能與世推移。世人皆濁，何不淈其泥而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何不餔（書上饣字旁）其糟而歠其醨？何故深思高舉，自令放為？” 屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶乎？寧赴湘流，葬于江魚之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？” 漁父莞爾而笑，鼓枻而去。歌曰：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足?！彼烊?，不復(fù)與言。

【譯文】屈原被放逐之后，在江湖間游蕩。他沿著水邊邊走邊唱，臉色憔悴，形體容貌枯槁。漁父看到屈原便問他說：“您不就是三閭大夫嗎？為什么會(huì)落到這種地步？” 屈原說：“世上全都骯臟只有我干凈，個(gè)個(gè)都醉了唯獨(dú)我清醒，因此被放逐。” 漁父說：“通達(dá)事理的人對客觀時(shí)勢不拘泥執(zhí)著，而能隨著世道變化推移。既然世上的人都骯臟齷齪，您為什么不也使那泥水弄得更渾濁而推波助瀾？既然個(gè)個(gè)都沉醉不醒，您為什么不也跟著吃那酒糟喝那酒汁？為什么您偏要憂國憂民行為超出一般與眾不同，使自己遭到被放逐的下場呢？” 屈原說：“我聽過這種說法：剛洗頭的人一定要彈去帽子上的塵土，剛洗澡的人一定要抖凈衣服上的泥灰。哪里能讓潔白的身體去接觸污濁的外物？我寧愿投身湘水，葬身在江中魚鱉的肚子里，哪里能讓玉一般的東西去蒙受世俗塵埃的沾染呢？” 漁父微微一笑，拍打著船板離屈原而去?？谥谐溃骸皽胬怂灏。捎脕硐次业拿崩t；滄浪水濁啊，可用來洗我的雙足。”便離開了，不再和屈原說話。

4.別賦（第1、2自然段）

黯然銷魂者，唯別而已矣！況秦吳兮絕國，復(fù)燕宋兮千里?；虼禾馐忌镲L(fēng)兮蹔（該字上半部分書上為簡體“斬”）起。是以行子腸斷，百感凄惻。風(fēng)蕭蕭而異響，云漫漫而奇色。舟凝滯于水濱，車逶遲于山側(cè)；棹容與而詎前，馬寒鳴而不息。掩金觴而誰御，橫玉柱而霑軾。居人愁臥，恍若有亡。日下壁而沉彩，月上軒而飛光；見紅蘭之受露，望青楸之罹霜。巡層楹而空掩，撫錦幕而虛涼。知離夢之躑躅，意別魂之飛揚(yáng)。

乃有劍客慚恩，少年報(bào)士。韓國趙廁，吳宮燕市。割慈忍愛，離邦去里，瀝泣共訣，抆血相視。驅(qū)征馬而不顧，見行塵之時(shí)起。方銜感于一劍，非買價(jià)于泉里。金石震而色變，骨肉悲而心死。

【譯文】最使人心神沮喪、失魂落魄的，莫過于別離啊。何況秦國吳國啊是相去極遠(yuǎn)的國家，更有燕國宋國啊相隔千里。有時(shí)春天的苔痕啊剛剛滋生，驀然間秋風(fēng)啊蕭瑟初起。因此游子離腸寸斷，各種感觸凄涼悱惻。風(fēng)蕭蕭發(fā)出與往常不同的聲音，云漫漫而呈現(xiàn)出奇異的顏色。船在水邊滯留著不動(dòng)，車在山道旁徘徊而不前，船槳遲緩怎能向前劃動(dòng)，馬兒凄涼地嘶鳴不息。蓋住金杯吧誰有心思喝酒，擱置琴瑟啊淚水沾濕車前軾木。居留家中的人懷著愁思而臥，恍然若有所失。映在墻上的陽光漸漸地消失，月亮升起清輝灑滿了長廊?？吹郊t蘭綴含著秋露，又見青楸蒙上了飛霜。巡行舊屋空掩起房門，撫弄錦帳枉生清冷悲涼。想必游子別離后夢中也徘徊不前，猜想別后的魂魄正飛蕩飄揚(yáng)。又有自慚未報(bào)主人恩遇的劍客，和志在報(bào)恩的少年俠士，如聶政擊殺韓相俠累、豫讓欲刺趙襄子于宮廁，專諸殺吳王、荊軻行刺秦王，他們舍棄慈母嬌妻的溫情，離開自己的邦國鄉(xiāng)里，哭泣流淚地與家人訣別，甚至擦拭淚血互相凝視。騎上征馬就不再回頭，只見路上的塵土不斷揚(yáng)起。這正是懷著感恩之情以一劍相報(bào)，并非為換取聲價(jià)于黃泉地底。鐘磬震響嚇得儒夫臉色陡變，親人悲慟得盡哀而死。

5.與元九書（“夫文尚矣！……言者聞之莫不兩盡其心焉?！惫?個(gè)自然段）

夫文尚矣！三才各有文，天之文，三光首之；地之文，五材首之；人之文，六經(jīng)首之。就六經(jīng)言，《詩》又首之。何者？圣人感人心而天下和平。感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎聲，莫深乎義。詩者，根情，苗言，華聲，實(shí)義。上自圣賢，下至愚騃(書上為”馬“字旁)，微及豚魚，幽及鬼神；群分而氣同，形異而情一；未有聲入而不應(yīng)，情交而不感者。

圣人知其然，因其言，經(jīng)之以六義；緣其聲，緯之以五音。音有韻，義有類；韻協(xié)則言順，言順則聲易入。類舉則情見，情見則感易交。于是乎孕大含深，貫微洞密，上下通而一氣泰，憂樂合而百志熙。五帝三皇所以直道而行，垂拱而理者，揭此以為大柄，決此以為大竇也。

故聞“元首明，股肱良”之歌，則知虞道昌矣。聞五子洛汭之歌，則知夏政荒矣。言者無罪，聞?wù)咦憬洹Ｑ哉呗務(wù)吣粌杀M其心焉。

【譯文】

文章的歷史很久遠(yuǎn)了，天、地、人三才各有各的文章：日、月、星三光為天“文”之首；金、木、水、火、土為地“文”之首；六經(jīng)為人文之首?！对姟酚质橇?jīng)之首，這是為什么呢？圣人感化人心而天下太平。感化人心，以性情最為先決，以言語最為端起，以音聲最為切至，以義理最為深透。詩歌，性情是其根須，語言是其苗葉，音聲是其花朵，義理是其果實(shí)。上自圣賢，下至愚夫，微賤如豚魚，幽隱如鬼神，種類有別而本質(zhì)相同，形體各異而情性同一。音聲刺激，都會(huì)有所反響，情感交合都會(huì)有所感應(yīng)。

圣人懂得這個(gè)道理，就根據(jù)言語的狀況，把它納入六義，按照聲音的形態(tài)，把它鎔入五音，五音有規(guī)律，六義有類屬；韻律協(xié)調(diào)，言語就順暢，語言順暢，聲音就容易動(dòng)人；類屬分明，情感就得以顯現(xiàn)，情感顯現(xiàn)則感應(yīng)易成。此種聲、言蘊(yùn)含深博，連綴細(xì)微，洞察幽密，溝通上下，平和天地之氣，使憂樂和同，人人意遂愿成。三皇五帝之所以能沿中正之道而作為，垂衣拱手而天下大治，就在于能以六藝、五音經(jīng)緯萬物之言、聲，以此為樞機(jī)，為不二法門。因此，聽到“元首明，股肱良”之歌，就知道虞舜時(shí)代治道昌明。聽到五子洛汭之歌，就知夏太康的政事已經(jīng)荒廢。吟誦者沒有罪過，聽聞?wù)呖梢宰鳛榻滂b。二者各盡了自己的心力。

6.古詩十九首（西北有高樓）西北有高樓，上與浮云齊。交疏結(jié)綺窗，阿閣三重階。上有弦歌聲，音響一何悲！誰能為此曲？無乃杞梁妻。清商隨風(fēng)發(fā)，中曲正徘徊。一彈再三嘆，慷慨有馀哀。

不惜歌者苦，但傷知音稀。愿為雙鴻鵠，奮翅起高飛。

【譯文】

那西北方有一座高樓矗立眼前,堂皇高聳恰似與浮云齊高。

高樓鏤著花紋的木條,交錯(cuò)成綺文的窗格,四周是高翹的閣檐，階梯有層疊三重。

樓上飄下了弦歌之聲，這聲音是多么的讓人悲傷啊！誰能彈此曲,是那悲夫?yàn)辇R君戰(zhàn)死,悲慟而“抗聲長哭”竟使杞之都城為之傾頹的女子.。

商聲清切而悲傷,隨風(fēng)飄發(fā)多凄涼!這悲弦奏到“中曲”,便漸漸舒徐遲蕩回旋.那琴韻和“嘆”息聲中,撫琴墮淚的佳人慷慨哀痛的聲息不已。

不嘆惜錚錚琴聲傾訴聲里的痛苦,更悲痛的是對那知音人兒的深情呼喚。愿我們化作心心相印的鴻鵠,從此結(jié)伴高飛,去遨游那無限廣闊的藍(lán)天白云里

7.長恨歌（開頭至“千乘萬騎西南行”）

漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。楊家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未識。天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側(cè)?；仨恍Π倜纳鶎m粉黛無顏色。春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂； 侍兒扶起嬌無力，始是新承恩澤時(shí)。云鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵。春宵苦短日高起，從此君王不早朝。承歡侍宴無閑暇，春從春游夜專夜。后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。金屋妝成嬌侍夜，玉樓宴罷醉和春。姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶； 遂令天下父母心，不重生男重生女。驪宮高處入青云，仙樂風(fēng)飄處處聞。緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足。

漁陽鼙（pí）鼓動(dòng)地來，驚破《霓裳(cháng)羽衣曲》。

九重城闕(què)煙塵生，千乘萬騎西南行。

【譯文】

漢家的皇上看重傾城傾國貌，立志找一位絕代佳人?？上М?dāng)國多少年哪，一直沒處尋。楊家有位剛長成的姑娘，養(yǎng)在深閨里沒人見過她容顏。天生麗質(zhì)無法埋沒，終于被選到皇上身邊。

她回頭嫣然一笑，百般嬌媚同時(shí)顯現(xiàn)出來。六宮粉白黛綠的各色宮女們，立刻全都似乎褪掉了色彩。

春寒料峭，賜浴華清池，溫泉水滑，洗她那如凝結(jié)的油脂的肌膚。侍女扶出浴，正嬌懶無力，原來是剛得到皇上的寵幸！

花一般容貌云一樣鬢發(fā)，金步搖在頭上顫。繡有蓮花圖案的帳子很溫暖正適合度春宵。春宵太短！太陽升起老高天子才睜眼，從此再不早早上朝去和那些大臣見面。

追陪歡樂，伺候宴席，她總在皇帝身旁轉(zhuǎn)，沒有閑下來的時(shí)候。春天隨她春游，夜晚也是她獨(dú)占。

后宮有美人兒三千人，皇上對三千人的寵愛都集中在她一身。

深宮的夜晚，她妝飾好了去伺候圣君。玉樓中宴會(huì)完畢，皇上帶醉入了寢。姐妹弟兄都封了大邦，好羨人呀，一家門戶盡生光彩。叫天下做父母的心里，覺得生男兒還不如生個(gè)女郎。避暑的驪宮，高插云霄。宮中仙樂飄，人間到處都能聽到。

宮里徐徐地奏歌慢慢地舞蹈，管弦之聲聚而不散?；噬险炜?，總也看不夠。誰知道漁陽反叛的戰(zhàn)鼓會(huì)震地敲，把霓裳羽衣曲驚斷了！

皇家城闕煙塵滾滾，天子的大駕，成千上萬的車輛馬騎，逃往西南。8.臨江仙（夜歸臨皋）

夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴，敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲。長恨此身非我有，何時(shí)忘卻營營！夜闌風(fēng)靜縠（hú）紋平。小舟從此逝，江海寄馀生。

【譯文】

晚上在東坡雪堂喝得微醉，酒醒后又接著喝，直到大醉，醉后歸來恍惚已將近三更。家童全睡鼾聲如雷鳴，任你敲門總也叫不應(yīng)，我倚著竹杖傾聽江濤聲。

我時(shí)常為身不由己而深深遺憾，何時(shí)能忘卻為利祿功名奔走鉆營？夜將盡風(fēng)靜水波平。一葉小舟從此去，寄身江海了殘生。

第四篇：大學(xué)語文作文試題題庫

大學(xué)語文作文試題題庫（30題精選）

要求均為：1）題目自擬；2）文體不限，詩歌除外；3）結(jié)構(gòu)完整，文從字順；4）字?jǐn)?shù)在800～1000之間。

1、請以“微笑”為話題寫一篇不少于1000字的文章。

要求：（1）立意自定;（2）文體自選;（3）題目自擬;（4）結(jié)構(gòu)完整。

2、奧運(yùn)會(huì)的格言是“更快、更高、更強(qiáng)”。

請結(jié)合這一格言，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于1000字的文章，文體不限。

3、請以“好言一句三冬暖”為話題，寫一篇不少于1000字的議論文。

4、閱讀下面的材料，按照要求作文。

一天，甘地乘火車時(shí)，一只鞋子掉到了鐵軌上，可火車已經(jīng)開動(dòng)，他無法揀回那只鞋子，于是，他索性又脫掉另一只鞋子，把它扔到第一只的旁邊。一位乘客好奇地問他為什么這樣做，他微笑著說：“這樣一來，看到鐵軌上鞋子的窮人，就能有一雙鞋子啦！”

請以“愛心無限”為話題寫一篇不少于1000字的文章。

要求:（1）立意自定;（2）文體自選;（3）題目自擬;（4）結(jié)構(gòu)完整。

5、閱讀下面的材料，按照要求作文。

一位在生活中不很順利的姑娘寫信給一位雜志社的編輯傾訴她生活中的不幸。她在信上說她至今也沒曾穿過一雙新鞋子。收到信的編輯也是一位女青年，不幸的是她是一位殘疾人。在回信中編輯說：“沒有鞋穿的總覺得自己不幸，因?yàn)闆]有新鞋子，可當(dāng)她有一天看到?jīng)]有腳的人的時(shí)候，才真正感到什么是真正的不幸?！边@位編輯在信中還向這位姑娘一位已經(jīng)病逝的少年詩人。信上說這位詩人死的時(shí)候很年輕，還不到16歲，他死于白血癥。他是那樣的熱愛生活，即使在彌留之際還用詩歌來表達(dá)自己那顆熱愛生活的心。編輯在信上說：“雖然天空中沒有出現(xiàn)翅膀的痕跡，但我確信少年已經(jīng)飛過了?！?/p>

這位少年詩人之所以如此地?zé)釔凵睿且驗(yàn)樗拇娓屑?。請?“心存感激”為話題寫一篇不少于1000字的文章。

要求：（1）立意自定;（2）文體自選;（3）題目自擬;（4）結(jié)構(gòu)完整。

6、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有一位有名的精神科心理醫(yī)師；每天要看許多病人，接觸到的都是一張張愁眉緊鎖的苦臉，于是情緒感染得不快樂，心中壓力大。為了緩解壓力，他時(shí)常看喜劇，讓自己開懷大笑。

一天，心理醫(yī)師碰到一張熟悉的面孔，他居然是讓自己笑的喜劇演員。演員覺得生活不快樂，沒意義，真想死。于是，他們嘗試在一段時(shí)間內(nèi)交換角色。在相互的指導(dǎo)下，他們用心扮演對方的角色。后來，他們恢復(fù)了各自的身份，心理醫(yī)師在看病時(shí)，能笑對病人，喜劇演員在生活中也精神煥發(fā)。為什么有這樣的結(jié)果呢?因?yàn)樗麄兌级昧斯ぷ?、生活的意義，找到了生活的平衡點(diǎn)。

請以“生活的平衡點(diǎn)”為話題，寫一篇不少于1000字的作文。注意：①文意自定；②文體自選；③題目自擬；④不得抄襲。

7、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

選材的木匠來到山里，當(dāng)他看到一堆奇形怪狀的樹根時(shí)，認(rèn)為是無用之材，搖搖頭就走了；不久，一位根雕藝術(shù)家也來到這里，看到樹根，喜出望外，就把它們拾回家，加以雕琢

,于是,樹根變成了精美的根雕藝術(shù)品。

這則材料會(huì)使人產(chǎn)生許多聯(lián)想，請你結(jié)合生活實(shí)際，以“材與非材”為話題，寫一篇文章。

[注意]①所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi),試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用;②立意自定;③文體自選;④題目自擬;⑤不少于1000字;⑥不得抄襲。

8、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

天鵝是一種候鳥,有著長途遷徙的習(xí)性,每年都要飛躍千山萬水,往返千萬里?？梢吧鷦?dòng)物園里的天鵝只能在狹小的水面追逐嬉鬧，無法飛翔。什么原因呢？原來，天鵝在展翅高飛之前。必須有一段足夠長的水面可供其滑翔；如果滑翔的助跑線長度過短，天鵝就難以實(shí)現(xiàn)它擁抱藍(lán)天的理想了。久而久之，動(dòng)物園里的天鵝便會(huì)喪失飛翔的信念，甚至喪失飛翔的本領(lǐng)。

天鵝由于滑翔的助跑線被人為的過短，而喪失了展翅翱翔的能力。這樣的悲劇在我們的現(xiàn)實(shí)生活 中是否也存在呢？

請結(jié)合自身經(jīng)歷，以“助跑線與飛翔”為話題，自選角度寫一篇文章。

9、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一位自以為有才華的青年因得不到重用，非?？鄲?，他質(zhì)問上帝，命運(yùn)為何對他如此不公。

上帝從路邊隨便撿起一塊小石子，又隨便扔了出去，問青年:“你能找到剛才扔出去的那塊石子嗎？”

“不能?！鼻嗄険u了搖了頭。

上帝把手指上的金戒指取下來，扔到石子堆中去，又問青年：“你能找到剛才扔出去的金戒指嗎？”

“能。”果然，青年沒多久就找到了金戒指?！澳悻F(xiàn)在明白了嗎？”

青年猶豫了一陣子興奮地回答：“明白了。”

請以“金子與石子”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于1000字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題的范圍之內(nèi)。

10、閱讀下面的短詩，然后按要求作文。

蚌殼里的夜，有多長？ 不再思量，不再思量，我已擺脫苦悶與憂傷，如果被昔日的淚水淹沒，我的生命不會(huì)閃光。

請根據(jù)這首詩的含義，以“珍珠”為話題，寫一篇1000字左右的文章。

11、閱讀下面的材料，然后按要求作文。

一位先哲曾經(jīng)說過，使我們疲憊的，往往不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋里的一粒沙子，我們要隨時(shí)倒掉鞋里的每一粒沙子。

請以“沙子”為話題，寫一篇不少于1000字的文章。

12、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。我們身邊有各種不同的‘鏡子’。有人在時(shí)間的流轉(zhuǎn)中，從‘它’照見了容顏的改變；有人在人生的戲局中，從‘它’觀看出真正的自我；但也有人不愿或不能面對‘它’。

試以‘對鏡’為題，寫一篇文章，不少1000字。

13、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。算盤與主人的對話（寓言）

算盤對主人說：“我有13根檔，每根檔上還有3個(gè)空缺，上邊缺了一個(gè)算珠，下邊缺了兩個(gè)算珠，共缺39個(gè)算珠?！敝魅苏f：“我給你補(bǔ)齊就是了。”結(jié)果，算盤不能用了。

請以“留下一點(diǎn)空白”為話題寫一篇文章。

要求：

（1）多角度地分析問題，只要與話題相關(guān)即為符合題意;（2）文體不限，可以敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等;（3）題目自擬;（4）不少于1000字。

14、認(rèn)真閱讀下面的一段文字，按要求作文

這是一片起伏的灌木叢生的原野，灌木上結(jié)著鮮紅的大小不一的漿果。有一天，三個(gè)年輕人從這里經(jīng)過，被這繁星般的漿果吸引住了。他們約定，從小路的起點(diǎn)走到終點(diǎn)，每人摘一枚漿果，看誰摘的最大。當(dāng)然，每人只能有一次采摘的機(jī)會(huì)，而且只能一直朝前走，不能走回頭路。

假如你是其中的一位年輕人，你怎樣摘到一顆較大的漿果？這一段路途的經(jīng)歷對你的人生有什么啟示？

請以《人生路上的漿果》為題，寫一篇敘議結(jié)合的文章。

15、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

21世紀(jì)，會(huì)帶給我們些什么呢？面對新世紀(jì)的曙光，我們對新世紀(jì)有太多太多的渴望和憧憬，但也清楚地知道，不盡的未來帶給我們的還有太多太多的未知以及什么都可能有的變數(shù)。

請以“新世紀(jì)，我的渴望和憧憬”為話題寫一篇文章。

【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于1000字。

16、閱讀下面一首短詩，根據(jù)要求作文。

散步的時(shí)候我走直路兒子卻故意把路走彎，我說把路走直就是捷徑，兒子說把路走彎路就延長。

請以“選擇”為話題，寫一篇抒發(fā)你對自己人生路的感受，或闡發(fā)你對人生路的看法的文章。

【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于1000字。

17、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

人生有“四氣”：奮發(fā)向上、百折不回的志氣；鐵面無私、令人敬畏的正氣；披荊斬棘、舍生取義的勇氣；求新求好、能做善做的才氣。

請根據(jù)材料，以“人生的關(guān)鍵”為話題寫一篇文章。

【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于1000字。

18、閱讀下面一則寓言，根據(jù)要求作文。

海灘上撒滿了彩色的貝殼，一群孩子在拾著。一個(gè)孩子撿起一枚貝殼，隨手又把它丟棄。他已經(jīng)尋找了一個(gè)下午，始終沒有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的貝殼。夕陽西下，海與天連成一片深深的藍(lán)色，他的伙伴們已經(jīng)撿了滿滿一籃子貝殼，只有他仍然拖著沉重的腳步在海灘上尋找??

請以寓言的寓意為話題寫一篇文章。

【要求】①不得只改寫、擴(kuò)寫材料；②文體不限；③題目自擬；④不少于1000字。

19、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

宋朝大文豪蘇軾讀到王安石的《詠菊》“昨夜西風(fēng)過園林，吹落黃花滿地金”后，認(rèn)為菊花并不落瓣，于是隨后寫道：“秋花不比春花落，說與詩人仔細(xì)吟?！焙髞硖K軾調(diào)任黃州團(tuán)練副使，在重陽節(jié)后的一天步入菊園，只見滿地鋪金，枝上已無一朵菊花，到此才知，同為菊花竟也有落瓣與不落瓣之分。

看來，說話做事都須全面細(xì)致地了解情況后再行動(dòng)，切忌以偏概全。

請以“蘇軾的錯(cuò)誤”為話題寫一篇文章。

【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于1000字。

20、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

樹上有一只很誘人的蘋果熟了。因?yàn)樘撸谄鹉_都夠不著，只好搬來木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果突然脫枝而落，摔在地上，成了一團(tuán)果泥。

這便是生活中所謂的無奈--眼看到手，卻又失去。但不算白費(fèi)力，至少，我知道了這只蘋果不屬于我。如果這時(shí)從木梯上下來，再去摘其他樹上的也不算晚。請以“有探索就有成功”為話題寫一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于1000字。

21、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

每一個(gè)人的心靈深處都希望能得到別人的肯定，而來自他人的一句普普通通的喝彩，也將給我們的生活注入鮮活的美麗，有時(shí)甚至?xí)绊懸粋€(gè)人的一生。

請以“喝彩”為話題寫一篇文章。

【要求】①思想健康，感情真摯，立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于1000字。

22、閱讀下面的材料，按要求作文。

生活中充滿了矛盾。我們一方面對自己說對人要有愛心，愛人如愛己；一方面在外頭又怕跟陌生人說話。我們一邊嘆息人際關(guān)系逐漸冷漠，一邊又不愿意伸手去幫助路旁車子拋了錨的人。我們的借口是：怕自己被壞人騙了，怕自己在路邊與麻煩事或麻煩人惹人關(guān)系。我們的怕，大概已經(jīng)快要把我們的愛吃掉。

要求：請以“生活中的矛盾”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。文體自定，不少于1000字。

23、閱讀下面的材料，按要求作文。

第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，有兩個(gè)人被關(guān)在納粹集中營的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺見方的窗口。

每天早上，他倆都要輪流去窗口眺望外面的世界。

一個(gè)人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網(wǎng)，另一個(gè)人卻總愛看窗外的天空，看藍(lán)色天空中的小鳥自由地飛翔。

半年后，前者因憂郁死在獄中；后者卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，直到獲救。

這個(gè)故事能引發(fā)你哪些聯(lián)想，給你什么啟迪呢？請以“窗外的世界”為話題寫一篇文章，可以寫你的見聞，你的體驗(yàn)，也可以寫你的思考，你的想象；可以編述故事，也可以發(fā)表議論，抒發(fā)感情。

要求：（1）所寫內(nèi)容要與話題有關(guān)；（2）文體不限;（3）題目自擬；（4）不少于1000 字；（5）不得抄襲。

24、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

俗語云，“行百里者半九十”。日本作家芥川龍之介說：“九十九步是一半，一步是一半?！本推匠６?，一個(gè)人要有所成就，就必須付出比別人多的代價(jià)，但很多時(shí)候，你只要努力向前跨出一步。這樣的例子實(shí)在太多了。電話的發(fā)明者貝爾只不過在物理實(shí)驗(yàn)中把一個(gè)旋鈕多旋了幾圈，一個(gè)改變世界文明的發(fā)明就這樣誕生了。而在這之前，愛迪生及許多科學(xué)家都認(rèn)為電話不可行而放棄了試驗(yàn)。

要求：請以“再向前跨一步”為話題寫一篇文章，可以寫自己的見聞、感受、經(jīng)歷、看法，也可以記敘、議論、抒情、編故事。題目自擬，不少于1000字。

25、讀下面材料，根據(jù)要求作文。

有這樣一則笑話，某電視拍攝現(xiàn)場，西施彈奏《思鄉(xiāng)曲》實(shí)在動(dòng)人，連吳王夫差聽后都不由自主地贊嘆道：“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞？”一旁有人說：“這話似乎有點(diǎn)像杜甫的詩句?！睂?dǎo)演說：“管他呢，也許吳王夫差讀過杜甫的詩吧。要不然，編劇怎么會(huì)這么寫呢？”聯(lián)想到平時(shí)報(bào)紙、電視、名人出書的現(xiàn)狀，無錯(cuò)不成報(bào)，無錯(cuò)不成書，似乎習(xí)已為常。假如大家都負(fù)起責(zé)任??

請你以“責(zé)任”為話題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際，寫一篇文章。體裁不限，題目自定，不少于1000字。

26、閱讀下面的材料，按要求作文。

吳先生畢業(yè)十年，盡管現(xiàn)在他已拿到國際認(rèn)可的“項(xiàng)目工程管理”資格證書，但三個(gè)月前他應(yīng)聘杜邦時(shí)，只有一張大專學(xué)歷文憑和在幾家外企擔(dān)任過工程經(jīng)理的經(jīng)歷證明。吳先生說，工程部經(jīng)理對人的要求頗高，既要有技術(shù)、又要外語好，同時(shí)還要有很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。由于是跨國大公司，待遇頗為優(yōu)厚，想應(yīng)聘這個(gè)工作的人并不少，博士、碩士都有，但最后還是他這個(gè)大專生勝出。為什么?原因就在于“老外”更看重的是一個(gè)人的實(shí)際能力，而不是紙上的東西，這想必就是知名跨國公司的用人規(guī)則。

請以“能力”為話題寫一篇文章。可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法，也可以寫故事、寓言等。

要求：①文體不限。②題目自擬。③不少于1000字。

27、閱讀下面的材料，按照要求作文。

在日常生活中，會(huì)遇到這樣的事：當(dāng)某人接受某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，往往會(huì)說：“試試看?！?/p>

誠然，試試看，并不等于成功在握，但是，不敢試或者不去試卻絕對預(yù)示著成功無望。因?yàn)闊o論多么可喜的成功，第一步往往踏在“試試看”的跳板上。

事實(shí)上，我們中的許多人都有這樣的人生體驗(yàn)，譬如：你曾勇敢地跨越一條寬闊的壕溝；你曾嘗試著解開了一道復(fù)雜的方程；或者你曾試著完成一項(xiàng)棘手的工作??可以說，我們正是從“試試看”起步，爾后一路風(fēng)塵，跨越人生的山峰溝壑，來到青青的芳草地。

請以“試試看”為話題，自擬題目，文體不限，寫一篇1000字左右的文章。

28、閱讀下列材料，按要求作文。

生活中有浪漫、輕松，也不乏鮮花和掌聲；生活中有困苦、艱辛，也不乏險(xiǎn)灘和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎樣的呢? 請以“真實(shí)的生活”為話題，寫一篇不少于1000字的文章。文體不限，題目自擬。

29、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。在不久的將來，大學(xué)生都將走向社會(huì)，社會(huì)和校園是兩個(gè)不同的世界，有人說社會(huì)是復(fù)雜的，有人說社會(huì)上充滿了機(jī)會(huì)。

請圍繞社會(huì)與校園的不同點(diǎn)，以“我眼里的社會(huì)”為話題寫一篇文章。

寫作要求：

1)“我眼里的社會(huì)”強(qiáng)調(diào)發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)可以是成熟的，也可以是幼稚的，關(guān)鍵是言之成理。

2)可以發(fā)表議論，編述故事，抒發(fā)情感，寫法可以多種多樣。3)文體不限，題目自擬，不少于1000字。

30、閱讀下列材料，按要求作文。

生活中有浪漫、輕松，也不乏鮮花和掌聲；生活中有困苦、艱辛，也不乏險(xiǎn)灘和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎樣的呢? 請以“真實(shí)的生活”為話題，寫一篇不少于1000字的文章。文體不限，題目自擬。

第五篇：大學(xué)語文作文試題題庫

大學(xué)語文作文試題題庫（30題精選）

要求均為：1）題目自擬；2）文體不限，詩歌除外；3）結(jié)構(gòu)完整，文從字順；4）字?jǐn)?shù)在800～1000之間。

1、請以“微笑”為話題寫一篇不少于1000字的文章。

要求：（1）立意自定;（2）文體自選;（3）題目自擬;（4）結(jié)構(gòu)完整。

2、奧運(yùn)會(huì)的格言是“更快、更高、更強(qiáng)”。請結(jié)合這一格言，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于1000字的文章，文體不限。

3、請以“好言一句三冬暖”為話題，寫一篇不少于1000字的議論文。

4、閱讀下面的材料，按照要求作文。

一天，甘地乘火車時(shí)，一只鞋子掉到了鐵軌上，可火車已經(jīng)開動(dòng)，他無法揀回那只鞋子，于是，他索性又脫掉另一只鞋子，把它扔到第一只的旁邊。一位乘客好奇地問他為什么這樣做，他微笑著說：“這樣一來，看到鐵軌上鞋子的窮人，就能有一雙鞋子啦！” 請以“愛心無限”為話題寫一篇不少于1000字的文章。

要求:（1）立意自定;（2）文體自選;（3）題目自擬;（4）結(jié)構(gòu)完整。

5、閱讀下面的材料，按照要求作文。

一位在生活中不很順利的姑娘寫信給一位雜志社的編輯傾訴她生活中的不幸。她在信上說她至今也沒曾穿過一雙新鞋子。收到信的編輯也是一位女青年，不幸的是她是一位殘疾人。在回信中編輯說：“沒有鞋穿的總覺得自己不幸，因?yàn)闆]有新鞋子，可當(dāng)她有一天看到?jīng)]有腳的人的時(shí)候，才真正感到什么是真正的不幸?！边@位編輯在信中還向這位姑娘一位已經(jīng)病逝的少年詩人。信上說這位詩人死的時(shí)候很年輕，還不到16歲，他死于白血癥。他是那樣的熱愛生活，即使在彌留之際還用詩歌來表達(dá)自己那顆熱愛生活的心。編輯在信上說：“雖然天空中沒有出現(xiàn)翅膀的痕跡，但我確信少年已經(jīng)飛過了?！?這位少年詩人之所以如此地?zé)釔凵?，是因?yàn)樗拇娓屑?。請?“心存感激”為話題寫一篇不少于1000字的文章。

要求：（1）立意自定;（2）文體自選;（3）題目自擬;（4）結(jié)構(gòu)完整。

6、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有一位有名的精神科心理醫(yī)師；每天要看許多病人，接觸到的都是一張張愁眉緊鎖的苦臉，于是情緒感染得不快樂，心中壓力大。為了緩解壓力，他時(shí)?？聪矂?，讓自己開懷大笑。

一天，心理醫(yī)師碰到一張熟悉的面孔，他居然是讓自己笑的喜劇演員。演員覺得生活不快樂，沒意義，真想死。于是，他們嘗試在一段時(shí)間內(nèi)交換角色。在相互的指導(dǎo)下，他們用心扮演對方的角色。后來，他們恢復(fù)了各自的身份，心理醫(yī)師在看病時(shí)，能笑對病人，喜劇演員在生活中也精神煥發(fā)。為什么有這樣的結(jié)果呢?因?yàn)樗麄兌级昧斯ぷ?、生活的意義，找到了生活的平衡點(diǎn)。

請以“生活的平衡點(diǎn)”為話題，寫一篇不少于1000字的作文。注意：①文意自定；②文體自選；③題目自擬；④不得抄襲。

7、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

選材的木匠來到山里，當(dāng)他看到一堆奇形怪狀的樹根時(shí)，認(rèn)為是無用之材，搖搖頭就走了；不久，一位根雕藝術(shù)家也來到這里，看到樹根，喜出望外，就把它們拾回家，加以雕琢 ,于是,樹根變成了精美的根雕藝術(shù)品。這則材料會(huì)使人產(chǎn)生許多聯(lián)想，請你結(jié)合生活實(shí)際，以“材與非材”為話題，寫一篇文章。

[注意]①所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi),試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用;②立意自定;③文體自選;④題目自擬;⑤不少于1000字;⑥不得抄襲。

8、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

天鵝是一種候鳥,有著長途遷徙的習(xí)性,每年都要飛躍千山萬水,往返千萬里?？梢吧鷦?dòng)物園里的天鵝只能在狹小的水面追逐嬉鬧，無法飛翔。什么原因呢？原來，天鵝在展翅高飛之前。必須有一段足夠長的水面可供其滑翔；如果滑翔的助跑線長度過短，天鵝就難以實(shí)現(xiàn)它擁抱藍(lán)天的理想了。久而久之，動(dòng)物園里的天鵝便會(huì)喪失飛翔的信念，甚至喪失飛翔的本領(lǐng)。

天鵝由于滑翔的助跑線被人為的過短，而喪失了展翅翱翔的能力。這樣的悲劇在我們的現(xiàn)實(shí)生活 中是否也存在呢？

請結(jié)合自身經(jīng)歷，以“助跑線與飛翔”為話題，自選角度寫一篇

9、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一位自以為有才華的青年因得不到重用，非常苦惱，他質(zhì)問上帝，命運(yùn)為何對他如此不公。上帝從路邊隨便撿起一塊小石子，又隨便扔了出去，問青年:“你能找到剛才扔出去的那塊石子嗎？”“不能。”青年搖了搖了 上帝把手指上的金戒指取下來，扔到石子堆中去，又問青年：“你能找到剛才扔出去的金戒指嗎？”

“能?！惫唬嗄隂]多久就找到了金戒指?！澳悻F(xiàn)在明白了嗎？ 青年猶豫了一陣子興奮地回答：“明白了?！闭堃浴敖鹱优c石子”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于1000字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題的范圍之內(nèi)。

10、閱讀下面的短詩，然后按要求作文。

蚌殼里的夜，有多長？

不再思量，不再思量，我已擺脫苦悶與憂傷，如果被昔日的淚水淹沒，我的生命不會(huì)閃光。

請根據(jù)這首詩的含義，以“珍珠”為話題，寫一篇1000字左右的文章。

11、閱讀下面的材料，然后按要求作文。

一位先哲曾經(jīng)說過，使我們疲憊的，往往不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋里的一粒沙子，我們要隨時(shí)倒掉鞋里的每一粒沙子。

請以“沙子”為話題，寫一篇不少于1000字的文章。

12、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

我們身邊有各種不同的‘鏡子’。有人在時(shí)間的流轉(zhuǎn)中，從‘它’照見了容顏的改變；有人在人生的戲局中，從‘它’觀看出真正的自我；但也有人不愿或不能面對‘它’。

試以‘對鏡’為題，寫一篇文章，不少1000字。

13、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

算盤與主人的對話（寓言）算盤對主人說：“我有13根檔，每根檔上還有3個(gè)空缺，上邊缺了一個(gè)算珠，下邊缺了兩個(gè)算珠，共缺39個(gè)算珠?！敝魅苏f：“我給你補(bǔ)齊就是了。”結(jié)果，算盤不能用了。

請以“留下一點(diǎn)空白”為話題寫一篇文章。

要求：

（1）多角度地分析問題，只要與話題相關(guān)即為符合題意;（2）文體不限，可以敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等;（3）題目自擬;（4）不少于1000字。

14、認(rèn)真閱讀下面的一段文字，按要求作文

這是一片起伏的灌木叢生的原野，灌木上結(jié)著鮮紅的大小不一的漿果。有一天，三個(gè)年輕人從這里經(jīng)過，被這繁星般的漿果吸引住了。他們約定，從小路的起點(diǎn)走到終點(diǎn)，每人摘一枚漿果，看誰摘的最大。當(dāng)然，每人只能有一次采摘的機(jī)會(huì)，而且只能一直朝前走，不能走回頭路。假如你是其中的一位年輕人，你怎樣摘到一顆較大的漿果？這一段路途的經(jīng)歷對你的人生有什么啟示 請以《人生路上的漿果》為題，寫一篇敘議結(jié)合的文章。

15、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

21世紀(jì)，會(huì)帶給我們些什么呢？面對新世紀(jì)的曙光，我們對新世紀(jì)有太多太多的渴望和憧憬，但也清楚地知道，不盡的未來帶給我們的還有太多太多的未知以及什么都可能有的變數(shù)。請以“新世紀(jì)，我的渴望和憧憬”為話題寫一篇文章。

【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于1000字。