第一篇：1發(fā)生在學(xué)校里的一件事

1發(fā)生在學(xué)校里的一件事

學(xué)校里發(fā)生過(guò)很多事，有悲傷的，有高興的，有好笑的，有感人的??我這里說(shuō)的是一件班級(jí)里同學(xué)們互相關(guān)心的事。

那天，在上第二節(jié)課時(shí)，不知怎么回事小明嘔吐起來(lái)，老師關(guān)心的詢問(wèn)小明怎么回事，小明才告訴大家：為了不拉下功課他是帶著病來(lái)了學(xué)校上課的，因?yàn)槌粤怂幬覆皇娣?，所以嘔吐。同桌小陳趕緊給他遞去小手帕，班長(zhǎng)小羅不等老師吩咐就跑去取掃帚來(lái)打掃嘔吐物，有人打開(kāi)水給小明漱口??。在大家同心協(xié)力的幫助下小明很快就止住了嘔吐，教室也打掃干凈了，小明激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們”，同學(xué)們說(shuō)：“我們是同班同學(xué)，你的事就是我們的事，這是我們應(yīng)該做的”。

2在學(xué)校發(fā)生的一件事

放學(xué)了，同學(xué)們紛紛排著路隊(duì)。但是，我們班出現(xiàn)了一種事：“我們排著路隊(duì)準(zhǔn)備回家。二年級(jí)學(xué)生，他們正好也在排路隊(duì)，有位小男孩把口水吐到我們班麗麗手上。當(dāng)時(shí)她大哭起來(lái)，嗚嗚地哭個(gè)不停?！标惱蠋熣米哌^(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“別哭，我上去看一下，是幾年幾班的。”說(shuō)完,陳老師走了上去。你們先回家吧明天再說(shuō)。

第二天，老師告訴我們，是二年的小朋友亂吐口水。那個(gè)同學(xué)走進(jìn)來(lái)，向麗麗道歉，麗麗非常高興，兩人互相握握手笑了。

終于把這件事給弄好了，我心也平靜了下來(lái)，但我還要表?yè)P(yáng)他一句：“知錯(cuò)能改，還是好孩子。將來(lái)一定很有禮貌的，我相信你。”

3學(xué)校里發(fā)生的一件事

上課鈴響了，同學(xué)們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰(shuí)都不講話。

剛才還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。大家談笑風(fēng)聲，說(shuō)得高興極，好象教室是他們的自由地。突然，一個(gè)同學(xué)怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。有的同學(xué)大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學(xué)著他有腔沒(méi)調(diào)的聲音唱起來(lái)。為了安全起見(jiàn)，有的同學(xué)跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探?！安缓昧?，老師來(lái)了!”那個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑回座上。馬上，教師里有恢復(fù)了平靜。

老師笑容滿面地走進(jìn)教室，見(jiàn)同學(xué)們都坐得筆直，說(shuō)：“不錯(cuò)，很安靜!”同學(xué)們心虛，互相看了看，偷偷地笑。

4發(fā)生在學(xué)校的一件事

學(xué)校故名思議就是學(xué)習(xí)的地方，但是這段時(shí)間流行做好人好事。

自從老師開(kāi)完了班隊(duì)會(huì)，學(xué)校便涌起了一股熱潮做好好人好事。原因是老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)要不計(jì)利益的做好人好事。自從昨天開(kāi)始就出現(xiàn)以下幾件事：“教室里的板報(bào)不知是誰(shuí)從設(shè)計(jì)了一番，教室里的灰塵不知是誰(shuí)給打掃了，已經(jīng)用了很長(zhǎng)時(shí)間的粉筆，被換成新的了。教室里吱嘎響的門，被修好了。破碎了的窗戶被換了?！币陨蠋准姘缚梢宰C明，同學(xué)們已經(jīng)明確了做好事的態(tài)度了，由于我想看看究竟是什么人干的，就經(jīng)常蹲在教室里觀察，好長(zhǎng)一段時(shí)間過(guò)去了，但是什么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，看來(lái)同學(xué)們做好事做的很徹底，唉??看來(lái)我是找不到了。

5發(fā)生在班里的一件事——拖把頭掉了

開(kāi)學(xué)以來(lái)，班里發(fā)生了許許多多的事，但有一件事我覺(jué)得是大事——那就是拖把頭掉了。

記得有一次老師讓打掃衛(wèi)生，張麗麗和幾個(gè)同學(xué)去涮拖把。涮好后正準(zhǔn)備回班，我看見(jiàn)他們幾個(gè)便拿拖把玩了起來(lái)。有一同學(xué)拿起拖把掄起來(lái)，張麗麗和其他幾個(gè)同學(xué)也輪了起來(lái)。因?yàn)閺堺慃愄脛挪灰粫?huì)他覺(jué)得怎么掄起來(lái)輕輕的，其他幾位同學(xué)都哈哈大笑，他一看才發(fā)覺(jué)自己拖把的頭不見(jiàn)了，再一看自己拖把的頭掉到了地上，還飛出了幾尺遠(yuǎn)。就這樣他還不知錯(cuò)，笑呵呵的提著拖把頭，拿著棍子和幾位同學(xué)打打鬧鬧的回班了。

通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做事情要認(rèn)真，什么東西是干什么用的就是干什么用的，不該玩的就別玩，否則不會(huì)有好的結(jié)果。

6在學(xué)校里發(fā)生的一件事

上課鈴響了，同學(xué)們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰(shuí)都不講話。

過(guò)了一會(huì)兒，老師還沒(méi)有來(lái)，教室里便熱鬧得像菜市場(chǎng)了。同學(xué)們趁老師沒(méi)來(lái)，有的說(shuō)話；有的跑來(lái)跑去；有的則大聲講笑話??

剛才還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。大家談笑風(fēng)聲，說(shuō)得高興極，好象教室是他們的自由地。管紀(jì)律的同學(xué)大聲說(shuō)：“不要講話，誰(shuí)講話誰(shuí)記在黑板上！”同學(xué)們頓時(shí)靜了下來(lái)。突然，一個(gè)同學(xué)怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來(lái)。有的同學(xué)大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學(xué)著他有腔沒(méi)調(diào)的聲音唱起來(lái)。為了安全起見(jiàn)，有的同學(xué)跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探。“不好了，老師來(lái)了！”那個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑回座上。馬上，教師里有恢復(fù)了平靜。

7記班級(jí)里我與同桌發(fā)生的一件小事作文300字

我的同桌，她是個(gè)女生。她叫：石蕊，她很漂亮，也很溫柔！

為什么要說(shuō)我的同桌呢？因?yàn)橐郧拔艺`會(huì)她了，事情是這樣的：因?yàn)槲覀儍杉译x得沒(méi)多遠(yuǎn)，可以一起回家順路、上學(xué)

可有一次，我左等右等不見(jiàn)她人影。2：30的時(shí)候我等不及了，我騎著車子到學(xué)校后，把車子鎖好。進(jìn)班后卻看到她做在座位上，我撅著嘴坐到了我的座位上，她走過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)：“井森，對(duì)不起……”“閉嘴，我不想聽(tīng)你說(shuō)話?！蔽疑鷼獾胤瘩g道。

后來(lái)，我才知道。那天中午她的媽媽生病了，她本來(lái)就不愛(ài)說(shuō)話，又加上她媽媽生病了，她更著急了，陪她媽媽上完醫(yī)院后，她就直接來(lái)學(xué)校了。連中午飯都沒(méi)吃。

一天，上體育課，班里同學(xué)都走了。我看到她坐在座位上，很不開(kāi)心的樣子！我也不自覺(jué)的低下了頭，走過(guò)去跟她說(shuō)：“對(duì)不起，我不該不聽(tīng)你解釋。原諒我吧！”她抬起頭說(shuō)：“沒(méi)事，只要你肯原諒我，那就好了?！蔽业难劬駶?rùn)了，她掉眼淚了。我們抱在一起，我說(shuō)：“也許這件事過(guò)后，我們的友誼會(huì)更深！”

我們還是和以前一樣，手拉手，放學(xué)回家……

8發(fā)生在學(xué)校的一件事

學(xué)校生活事五彩斑斕的。有好事，有壞事，有開(kāi)心的事，有不開(kāi)心的事，同學(xué)之間也會(huì)鬧矛盾但總會(huì)被解決，我今天要說(shuō)的就是發(fā)生在我們班上的事。

“叮鈴鈴”打鈴了，我們下了科學(xué)課紛紛都回到教室。這時(shí)，在操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)笑聲和“他真傻”，“你看看”，“我再調(diào)高點(diǎn)”我好奇地走到了操場(chǎng)。原來(lái)，有幾個(gè)男生正在那兒用鏡子反射。再走進(jìn)些，他們拿著一個(gè)小鏡子把光反射到墻上，而正好幾個(gè)充滿好奇心的一年級(jí)的同學(xué)正在跳著去打。這時(shí)，反射的光被照在了一個(gè)小男孩的臉上，三四個(gè)同學(xué)都去打那個(gè)同學(xué)的臉。這時(shí)，我在也看不下去了，走上前去制止他們說(shuō)：你們的這種行為是不道德的，你們不能把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上?！蔽业脑捳Z(yǔ)說(shuō)得他們啞口無(wú)言，面紅耳赤，也覺(jué)得自己做錯(cuò)了。

讓我們一起文明游戲，希望這樣的事不再發(fā)生。

9學(xué)校的趣事

又一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上來(lái)臨了，我準(zhǔn)備好一切，要上學(xué)了，在學(xué)校的操場(chǎng)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)我們班朗朗地讀書聲。我也和他們一起讀?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，第一節(jié)課是語(yǔ)文，老師說(shuō)：“同學(xué)們，咱們今天復(fù)習(xí)5-6單元，來(lái)個(gè)比賽好不好？”我們異口同聲地說(shuō)“好” 比賽開(kāi)始了，先讀課文，在回答問(wèn)題，我們組是第四組，第一組很流利地回答了老師的問(wèn)題，加10分，可是第二組不會(huì)了，怎么辦，馬上到計(jì)時(shí)5秒就要過(guò)去了，這時(shí)，只見(jiàn)有一位同學(xué)立刻舉手，雖然不太準(zhǔn)確，可是還加了5分，看那位同學(xué)那洋洋得意的樣子，好像再說(shuō)：“看我，為我們組贏得了5分”。5秒鐘后三組棄權(quán)，好呀！終于到我們組了，我們準(zhǔn)備好了，一道難題從天而降，幸好，我把全解上的內(nèi)容背了下來(lái)，才闖過(guò)了這道難關(guān)。最終，我們組以25分的成績(jī)，獲得了第一。這天。我感到很，下次開(kāi)心 我還希望老師組織這種比賽。

10校園趣事

在我的學(xué)校里，我發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，不如，讓我來(lái)寫一寫讓我最深刻的吧！有一次下課后，同學(xué)們飛快地跑到操場(chǎng)上玩，不一會(huì)兒，我們班和四年級(jí)比賽，比賽什么呢？？?比賽的項(xiàng)目是跳繩，大約過(guò)了3分鐘，比賽開(kāi)始了，我們班的女生非常緊張，老師看見(jiàn)了，對(duì)我們說(shuō)“:世上無(wú)難事，只要肯登攀，”這句名言是毛澤東寫的，經(jīng)過(guò)老師的話，同學(xué)們放松了，一開(kāi)始是單人跳，我們班的同學(xué)的頭上有許多的汗珠，第一局，四年級(jí)跳了3333下，我們班跳了3339下，啊！第一局我們嬴了，又過(guò)了3分鐘，第二局有開(kāi)始了，四年級(jí)跳了4440下，我們跳了3999下，我門班輸了，我們有些后悔了，我們又想起老師說(shuō)的那一句話“:世上無(wú)難事，只要肯登攀”我們更有信心了，第三局開(kāi)始了，我們班跳了5550下，四年級(jí)跳了4440下，我們又嬴了!這就是我的校園趣事。11秋天的校園多美。

我們校園的趣事可多啦，告訴你一個(gè)：今天上語(yǔ)文課時(shí)，王海洋在紙上用鉛筆涂色，然后往臉上一抹，臉上就出現(xiàn)了一條又一條黑黑的東西，樣子很像大人的“胡子”。

下課時(shí)，這趣事很快傳到大家的耳朵，同學(xué)們互相在對(duì)方的臉上抹，我們互不相讓，全班同學(xué)全參與抹臉游戲，后來(lái)，這件事傳了出去，有的人不想玩，可是被人戲弄了，也不甘心落后，也投入到游戲當(dāng)中。這節(jié)課間十分鐘就甭提了，大多數(shù)同學(xué)的臉上都有幾條粗粗的黑線!多虧上課鈴響得及時(shí)，我不，全班同學(xué)的臉上一定都會(huì)長(zhǎng)滿“胡子”。

你說(shuō)我們校園的趣事有趣吧!12發(fā)生在學(xué)校里的一件事情

聽(tīng)說(shuō)學(xué)校里有乒乓球隊(duì)訓(xùn)練，聽(tīng)到這個(gè)好消息，我決定參加這一次的乒乓球隊(duì)。

中午，我興致勃勃來(lái)到了那邊，只見(jiàn)大家排好隊(duì)，正在做操呢。我也擠了進(jìn)去，裝模做樣地學(xué)了起來(lái)。好不容易做完操了。教練教我墊球，我便拿起球拍，認(rèn)認(rèn)真真地墊著。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我總控制不好球，總讓它掉地，漸漸的，我的球控制得越來(lái)越好，最多能墊200多個(gè)，這可能是我每天練的收獲吧！不過(guò)三四天后，教練覺(jué)得我們打的比以前好多了，我的心里笑成了一朵花，教練也笑了。

通過(guò)這十幾次學(xué)的訓(xùn)練，我覺(jué)得乒乓球已經(jīng)打得不錯(cuò)了，這都是教練的功勞。我想對(duì)教練說(shuō)：“教練，您辛苦了。”

發(fā)生在教室里的一件事

“蛇，教室里有蛇！”你也許不相信，教室里怎會(huì)有蛇呢？我可要告訴你，這是千真萬(wàn)確的事。

那位女生看我們有點(diǎn)不相信，又驚叫到：“蛇，是真的有蛇！你們趕快過(guò)來(lái)看呀!”有幾個(gè)男生信以為真，走過(guò)去一看，也尖叫起來(lái)：“教室里有蛇！”他們這一叫，把其他的同學(xué)也引來(lái)了。大家議論紛紛，有的說(shuō)：“那那不是蛇，是蚯蚓?！庇械恼f(shuō)：“是蛇，我見(jiàn)過(guò)蛇的樣子，肯定是蛇！”我擠進(jìn)去一看，那的確是一條蛇。它蜷縮在教室的角落里，好像并不歡迎我們。

正當(dāng)大家在議論蛇的時(shí)候，五年級(jí)的謝老師拿著一把鏟子來(lái)了。謝老師一點(diǎn)兒也不怕，輕輕地把蛇鏟走了。

唉，這條迷路的小蛇被謝老師給“請(qǐng)”走了。我們終于可松口氣了。

14發(fā)生在操場(chǎng)上的一件事

有一天，上體育課了。我們排好隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)上。老師先叫我們跑步，跑完步老師又叫我們打籃球，男生拿一個(gè)球；女生也拿一個(gè)球來(lái)投籃。要打籃球了，我興奮極了！

開(kāi)始打球了，我懷著興奮的心情。等輪到我的時(shí)候，我心里一直在鼓勵(lì)自己：一定要進(jìn)球。然后把球瞄準(zhǔn)籃筐往上一扔，可球在籃筐邊上滾了幾圈就掉下來(lái)了。下面幾次我投籃的時(shí)候球要么是碰到籃板掉下來(lái)的；要么是撞到籃筐邊掉下來(lái)；要么是在籃筐邊滾了幾圈就掉下來(lái)。我心想一定要堅(jiān)持到最后，嘿我靠近了籃筐，瞄準(zhǔn)一投。啊，堅(jiān)持就會(huì)勝利！球進(jìn)了，我高興得要跳起來(lái)了。

突然，下課響了。老師叫我們排好隊(duì)回教室，那籃球的去把籃球放好，于是我興高采烈的回教室了。

第二篇：發(fā)生在學(xué)校里的一件事

發(fā)生在學(xué)校里的一件事

“橡皮！”

“唉！真拿你沒(méi)辦法！”我把橡皮遞了過(guò)去，“你能不能別再問(wèn)我借橡皮了呀？”

“不行！”

嘿！還這么理直氣壯！

哎，碰到這樣的人做同桌，真是倒霉！每天都在問(wèn)我借橡皮，就是像我這樣的“開(kāi)心果”，也會(huì)被他煩得滿臉烏云密布。難道他天天都忘帶橡皮嗎？

一天，我不經(jīng)意地看見(jiàn)了他的鉛筆盒里的橡皮，居然有巴掌那么大。我想：“今天可算是?全國(guó)人民大解放?了，終于不用再借他橡皮了！耶！”想到這兒，我便放心地做起了作業(yè)。

“橡皮！”

像往常一樣，那只越過(guò)自己“地盤”的手，又伸過(guò)來(lái)了。我習(xí)慣性地把橡皮推了過(guò)去。猛然間，我想起了今天看見(jiàn)的那塊巴掌大的橡皮。于是，我把橡皮拿了回來(lái)。

大概是見(jiàn)我還沒(méi)有把橡皮塞到他的手上，秦正飛等得有點(diǎn)不耐煩了，就把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。見(jiàn)我滿臉嚴(yán)肅，于是，他縮了縮鼻子，滿臉愁容，像拜佛似的求我：“哎喲，求求你了，陳仁慧，求求你了，陳仁慧……”

我被他逗笑了，可又想到了那塊大橡皮，就像質(zhì)問(wèn)似的說(shuō)：“想蒙我？橡皮拿來(lái)！”秦正飛嬉皮笑臉地問(wèn)道：“什么橡皮？”我見(jiàn)他裝傻，便二話沒(méi)說(shuō)，翻起了他的課桌洞。

“干什么？”

“找你的那塊橡皮！”

只見(jiàn)，里面像一座“書本山”，鉛筆全落在四處。??！橡皮！我煞有介事地拿出橡皮，在他眼前晃著說(shuō)：“這是什么呀？”他撓了撓頭，“這橡皮被你找到了？！”，他像見(jiàn)到了寶貝似的，奪過(guò)我手中的橡皮，使勁地擦了起來(lái)……

唉！真拿他沒(méi)辦法！

校園里一件難忘的事

記得在四年級(jí)上學(xué)期的那個(gè)星期五的早上，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我高高興興背著書包來(lái)到學(xué)校。

上完第一節(jié)課后，我和李佳慧、鄧堅(jiān)方、陳慧珊四人一起玩跳繩。我們兩人一組，一組跳繩，一組牽繩，跳繩的一方違規(guī)了，就與牽繩的一方交換位置。第一把由鄧堅(jiān)方和陳慧珊牽繩，她們倆說(shuō)：“在跳繩時(shí)，如果誰(shuí)用腳踢繩，就屬于違規(guī)了?！彪m然這是我和李佳慧共同的弱點(diǎn)，但是我還是答應(yīng)了她們提出的規(guī)則?？墒抢罴鸦蹍s不同意，嘴巴一噘說(shuō)不玩就不玩了，由于少了一個(gè)人，最后大家都很不情愿的放棄了跳繩。我一臉的不高興，心想“怎么能說(shuō)不來(lái)就不來(lái)呢，為了這一點(diǎn)小事，掃了大家的興致。值得嗎？”

這件事雖然過(guò)去幾個(gè)月了，但在我的腦海里，卻記憶猶新，始終很難忘記。同學(xué)友情，貴在真誠(chéng)，但愿在以后的日子里，這樣的事情不再發(fā)生。

難忘的一件事 在我成長(zhǎng)的道路上，有一件事使我終生難忘。經(jīng)歷過(guò)那件事，我似乎長(zhǎng)大了許多。

那是去年新年前夕，同學(xué)們一下課便紛紛互送賀卡。紅紅綠綠的賀卡帶著各自的心意，送到了好朋友的手里。大家說(shuō)著，笑著，臉上都洋溢著喜悅，教室里一片歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了！我也被這歡樂(lè)的氣氛所感染，拿出一疊寫好的賀卡，準(zhǔn)備加入到這歡樂(lè)的人群中。忽然，我看見(jiàn)一位同學(xué)孤獨(dú)地坐在那兒。那不是有名的“淘氣大王”于杭仟嗎？往日，他不是在操場(chǎng)上奔跑，就是在教室里神侃，連上課都管不住自己。那股活躍勁兒就別提了?？涩F(xiàn)在，他仿佛變了一個(gè)人似的。他是怎么了？我不解地看著他。他的眉宇之間好像有一絲悲傷，一絲渴望......突然間，我醒悟了?？隙ㄊ且?yàn)闆](méi)有人送他賀卡，沒(méi)有人對(duì)他說(shuō)一句祝福話。我不由得替他感到悲傷。設(shè)身處地地想，如果我被集體拋棄了，被同學(xué)們遺忘了，也會(huì)有一種失落感。

想到這兒，我從書包里拿出了一張最漂亮的賀卡，稍加思索，在上面工工整整地寫道：“于杭仟，祝你新年快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，邁上新的臺(tái)階！”然后，我輕輕的折好賀卡，走到他面前，微笑著對(duì)他說(shuō)：“杭仟，節(jié)日快樂(lè)！”邊說(shuō)邊從身后拿出賀卡，遞到了他的手里。他看了看我又看了看賀卡，高興的說(shuō)：“謝謝！”他的目光中充滿欣喜。他站起來(lái)，揚(yáng)著手中的賀卡一邊沖進(jìn)人群中一邊喊：“我也有了一張漂亮的賀卡啦！”

望著他，我也笑了。集體多么重要啊！人人離不開(kāi)集體，人人都需要集體的溫暖！

在校園發(fā)生的一件事

開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，涌進(jìn)校門，走進(jìn)教室。

發(fā)新書時(shí)，一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂(lè)氣氛的教室里發(fā)生了。

嶄新的教科書一摞一摞擺在講臺(tái)上，同學(xué)們都被嶄新的書本吸引住了。拿到書的同學(xué)急迫地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張；，沒(méi)領(lǐng)到書的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負(fù)責(zé)發(fā)書的何老師，她滿面春風(fēng)，腳步輕盈，手中的書一本本地發(fā)了出去，歡笑聲在教室里激蕩。

忽然，何老師的手停在一疊語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上不動(dòng)了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書。

“快發(fā)呀！怎么不發(fā)了？”全班同學(xué)急迫地叫著。

“為什么不發(fā)了！”又一次緊急呼喊。

全班同學(xué)都用詫異的目光看著何老師，何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，這套練習(xí)冊(cè)，我們班少了十本，這十本練習(xí)冊(cè)可能要上課才能來(lái)，誰(shuí)愿意先不拿書！”這時(shí)，同學(xué)們大聲喊道：“我不拿！我不拿……”有的同學(xué)雖然沒(méi)喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。何老師這時(shí)又高興又有點(diǎn)為難了。何老師說(shuō)：“我高興是因?yàn)橥瑢W(xué)們都有高尚的品質(zhì)，為難是因?yàn)檫@么多同學(xué)舉手，不給誰(shuí)呢！讓誰(shuí)不發(fā)書呢？”同學(xué)們聽(tīng)了說(shuō)道：“這幾天，我們互相幫助、關(guān)照，住得近的同學(xué)合用一本書，這樣我們的學(xué)習(xí)也不受影響。”何老師點(diǎn)頭叫好，書又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書的同學(xué)也非常愿意幫助他們，因?yàn)槲覀冞@樣也是為他人著想。

“我們”、“他們”同在一個(gè)大家庭學(xué)習(xí)。助人為樂(lè)是社會(huì)公認(rèn)的美德，助人為樂(lè)就要表現(xiàn)在平時(shí)，表現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事。發(fā)生在校園里的這件事后，那些沒(méi)發(fā)到練習(xí)冊(cè)的同學(xué)的確遇到了不少困難，他們有的一周后才拿到練習(xí)冊(cè)，寫作業(yè)時(shí)，有的只好借著抄；有的別人寫作業(yè)時(shí)，站在旁邊看；還有的干脆輔導(dǎo)成績(jī)差的完成作業(yè)。同學(xué)們都知道，沒(méi)拿到書的同學(xué)并不是為了加分；也不是想得到老師的稱贊；更不是不想寫作業(yè)，而是想把方便讓給別人，困難留給自己。他們不就是雷鋒式的好少年嗎！他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)值得我們贊揚(yáng)。

發(fā)生在校園里的一件事

今天早晨，我到學(xué)校上學(xué)。發(fā)現(xiàn)抽屜里有一條紅領(lǐng)巾。我想：這一定是昨天張桐忘拿了，今天剛好換座位，被我發(fā)現(xiàn)了……。管她呢。等上完操再還也不遲。

上完操，我一進(jìn)教室，就“哇啦哇啦”大聲朗讀起來(lái)，把還紅領(lǐng)巾的事早忘了。后來(lái)大隊(duì)委過(guò)來(lái)檢查紅領(lǐng)巾，我才想起這件事，忙把紅領(lǐng)巾交給張桐。沒(méi)想到她連一聲“謝謝”都沒(méi)說(shuō)，倒罵起我來(lái)：“這哪是我的紅領(lǐng)巾?。吭趺慈玖诉@么多鋼筆水？”我仔細(xì)一瞧，也感到有些奇怪：早操前它也是好好的，怎么一下子染上這么多鋼筆水呢？難道是……一些調(diào)皮的男生干得嗎？可是我并沒(méi)動(dòng)過(guò)它。這時(shí)張桐說(shuō)：“一定是你弄的。你得給我重買一條，不然我要告訴老師?！蔽衣?tīng)了很生氣：這不是我染的！你為什么老說(shuō)是我染臟了？……可最后由于我找不出合適的理由，只得很委屈地給她買了一條新紅領(lǐng)巾。

今天也怪我老是拖拖拉拉的。本來(lái)上操前就可以把紅領(lǐng)巾還給張桐?？晌依鲜菒?ài)拖到最后，以后可不能這樣了。前車之簽，后事之事嘛！

發(fā)生在校園里的一件事

在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過(guò)我們的人。下面，就由我來(lái)說(shuō)一下我在校園里發(fā)生的難忘的事。記得在一個(gè)星期五的下午，那天的最后一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課要用水粉顏料畫畫，可我卻在收拾東西的時(shí)候忘記了帶調(diào)色盤，我在美術(shù)包里找來(lái)找去，希望調(diào)色盤就在里面，可是怎么找始終都不見(jiàn)調(diào)色盤的蹤影。哎！這該怎么辦呀！打電話叫家長(zhǎng)送？看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來(lái)不及。找同學(xué)借一個(gè)？同學(xué)們每人就帶了一個(gè)，找誰(shuí)借去呢？就在我著急的時(shí)候，張欣然走了過(guò)來(lái)，她問(wèn)我“你在找什么呢？”我說(shuō)“我忘記帶調(diào)色盤了，你能借我用一下嗎？”張欣然爽快的答應(yīng)了，“好的，我們一起用吧！”在美術(shù)課上，我們共用一個(gè)調(diào)色盤在認(rèn)真畫著自己的作品，用調(diào)色盤仔細(xì)地調(diào)配著自己需要的顏色，認(rèn)真畫好每一筆，彼此互相學(xué)習(xí)對(duì)方畫畫的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到的幫助。

第三篇：發(fā)生在學(xué)校里的一件事

發(fā)生在學(xué)校里的一件事

記得那是一個(gè)陽(yáng)關(guān)燦爛的下午，我和幾個(gè)女生在教室門前跳皮筋，突然看見(jiàn)一個(gè)男孩抓著一個(gè)女孩打，那個(gè)女孩都哭了，但是那個(gè)男生卻還是很兇地打她。我們幾個(gè)女生看了，都很生氣，但是那個(gè)男生比我們大，我們沒(méi)有辦法。

就在這時(shí)，一位大姐姐走過(guò)，她把那個(gè)男生拉開(kāi)，問(wèn)清楚事情的經(jīng)過(guò)，生氣地對(duì)那個(gè)男生說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)該互相有愛(ài)，互相關(guān)心，你怎么能動(dòng)手打你的同學(xué)呢？”

那個(gè)男生聽(tīng)了，還是一臉不服氣。這時(shí)，那個(gè)被打的女生哭著說(shuō)：“你上周生病，請(qǐng)了兩天假，是我把筆記借給你，還教你做數(shù)學(xué)題，你才跟上大家的。以后我再也不會(huì)幫助你了?！?/p>

那個(gè)男孩聽(tīng)到這里，終于低下了頭，說(shuō)：“誰(shuí)讓你今天考試不讓我抄，我好多題都空著呢?！?/p>

我聽(tīng)到這里，實(shí)在是聽(tīng)不下去了，就跑過(guò)去，對(duì)那個(gè)男生說(shuō)：“自己平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就等著考試的時(shí)候抄，這本來(lái)就是不對(duì)的。這位小姐姐不給你抄，是為了讓你明白平時(shí)就要好好學(xué)習(xí)。要不然你將來(lái)長(zhǎng)大了就什么都沒(méi)學(xué)會(huì)?！?/p>

那位大姐姐笑著說(shuō)：“看看人家小妹妹比你小，都比你明白事理?！蹦莻€(gè)男生也不好意思的笑了笑。

這件事情雖然過(guò)去很久了，但是我一直都記得。我希望我們大家都能像那位小姐姐和大姐姐一樣關(guān)心幫助需要幫助的同學(xué)，而不要像那個(gè)男生那樣欺負(fù)比自己弱小的。

第四篇：發(fā)生在學(xué)校里的一件事

發(fā)生在學(xué)校里的一件事

我在校園里生活了三年，這三年里發(fā)生了許許多多的事，有的事讓我高興，有的事讓我煩惱。其中，這就是一件讓我煩惱的事。

“橡皮。”

“唉！真拿你沒(méi)辦法！”我把橡皮遞了過(guò)去，“你能不能別再問(wèn)我借橡皮了呀？” “不行！”

嘿！還這么理直氣壯！

哎，碰到這樣的人坐同桌，真是倒霉！每天都在問(wèn)我借橡皮，就是像我這樣的“開(kāi)心果”，也會(huì)被他煩得滿臉烏云密布。難道他天天都忘帶橡皮嗎？

一天，我不經(jīng)意地看見(jiàn)了他的鉛筆盒里的橡皮，居然有巴掌那么大。我想：“今天終于不用再借給他橡皮了！耶！”想到這兒，我便放心地做起了作業(yè)。

“橡皮！”

像往常一樣，那只越過(guò)自己“地盤”的手，又伸過(guò)來(lái)了。我習(xí)慣性地把橡皮推了過(guò)去。猛然間，我想起了今天看見(jiàn)的那塊巴掌大的橡皮。于是，我把橡皮拿了回來(lái)。

大概是見(jiàn)我還沒(méi)有把橡皮塞到他的手上，同桌等得有點(diǎn)不耐煩了，就把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。見(jiàn)我滿臉嚴(yán)肅，于是，他縮了縮鼻子，滿臉愁容，像拜佛似的求我：“哎喲，求求你了，求求你了，我的好同桌……”

我被他逗笑了，可又想到了那塊大橡皮，就像質(zhì)問(wèn)似的說(shuō)：“想蒙我？橡皮拿來(lái)！”同桌嬉皮笑臉地問(wèn)道：“什么橡皮？”我見(jiàn)他裝傻，便二話沒(méi)說(shuō)，翻起了他的課桌。

“干什么？” “找你那塊橡皮”

只見(jiàn)，里面像一座“書本山”，鉛筆全落在四處。??！橡皮！我煞有介事地拿出橡皮，在他眼前晃著說(shuō)：“這是什么呀？”他撓了撓頭，“這橡皮被你找到了？！”，他像見(jiàn)到了寶貝似的，奪過(guò)我手中的橡皮，使勁地擦了起來(lái)…… 唉！真拿他沒(méi)辦法！

這就是發(fā)生在學(xué)校的讓我煩的一件事。

第五篇：發(fā)生在學(xué)校里的一件事

發(fā)生在學(xué)校里的一件事

時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動(dòng)不已，那是在三年級(jí)時(shí)候發(fā)生的一件事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，讓我歷歷在目。

記得那天正在在上第二節(jié)課，不知怎么回事小何嘔吐起來(lái)，老師關(guān)心地詢問(wèn)：“小何，你怎么啦？哪兒不舒服？”小何才告訴大家：為了不拉下功課，他是帶著病來(lái)了學(xué)校上課的，因?yàn)槌粤怂幬覆皇娣試I吐。同桌小陳見(jiàn)了，趕緊給他遞去小手帕，班長(zhǎng)小羅不等老師吩咐就跑去取掃帚來(lái)打掃嘔吐物，小趙見(jiàn)了也去拿拖把，連平時(shí)表現(xiàn)最調(diào)皮的小謝也去找桶，到洗手間打水來(lái)拖地。那邊同學(xué)們也在老師的安排下扶小何到廁所嘔吐，有人打開(kāi)水給小何漱口??。在大家同心協(xié)力的幫助下小何很快就止住了嘔吐，教室也打掃干凈了，小何激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們”，同學(xué)們說(shuō)：“我們是同班同學(xué)，你的事就是我們的事，這是我們應(yīng)該做的”。

老師也激動(dòng)地說(shuō)：“同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)非常好，你們的互助精神要好好保持下去，現(xiàn)在我們繼續(xù)上課了”。

這件事雖然已過(guò)去了一年多，但是直到現(xiàn)在我還是忘不了。這件事也許在別人心里很渺小，但在我的心里對(duì)我的觸動(dòng)卻很大。因?yàn)樗浞直磉_(dá)了同學(xué)之間的愛(ài)。