第一篇：感恩祖國 我心中的營養(yǎng)餐 征文

感恩祖國，我心中的營養(yǎng)餐

七星關(guān)區(qū)層臺鎮(zhèn)紅星小學(xué)五年級學(xué)生：陳薈

指導(dǎo)教師：包艷

我是一個地道的農(nóng)村孩子，生長在一個小山旮旯里。聽到農(nóng)村這個詞，在人們心里的印象就是：貧窮、落后、交通閉塞、人們思想意識落后。事實也的確如此。我生長的這個地方是標準的“地無三尺平，人無三分銀”的貧窮落后之地。

在這樣一個小山村里，上學(xué)成了很多孩子痛心疾首的一件事。不上學(xué)吧，學(xué)不了知識，在知識經(jīng)濟的這個時代里，如果沒有知識是很難生存下去的。可以這樣說：如果沒有知識，就會舉步維艱；去上學(xué)吧，那種每天都得承受的饑餓，對于我們這一群十二三歲的孩子來說，真的是一種痛苦的煎熬。所以說，不是不想去上學(xué)，而是忍受不了那種貧窮與饑餓的煎熬。

“營養(yǎng)餐”這個詞，我讀四年級的時候就聽說過，但是不知道是怎么一回事。直到后來聽老師們說：這是國家專門為解決農(nóng)村孩子上學(xué)遠的問題，解決他們的午餐問題的一項重要計劃。當時我在想：“營養(yǎng)餐”究竟是什么呢？是熱騰騰的米飯，香噴噴的菜？還是其他的什么。好想馬上就吃上“營養(yǎng)餐”，饞得直流口水。直到我上五年級的時候，終于吃上這夢寐以求的“營養(yǎng)餐”，真的如我所想，是可口的飯菜。從此，我們不再忍受著饑餓的煎熬。回想以前，我們早上要走十幾里山路，家里負擔比較重，父母沒有錢給我們吃午餐，路又遠且

全是崎嶇的山路，中午沒法兒回去吃飯，所以只能呆在教室里挨餓，等到下午上完課，才拖著疲憊不堪的身軀回家，勉強吃一點冷飯。

這些苦日子，在我幼小的心靈里雕鑄。但是，現(xiàn)在好了。我覺得每天來到學(xué)校是一件多么幸福的事，因為有著國家和政府對我們的關(guān)懷，這種關(guān)懷就像母親的乳汁一樣哺育著我們，就像冬天里的火爐一樣溫暖著我們，就像春天里的細雨一樣滋潤著我們。所以“營養(yǎng)餐”在我心里不僅僅是一頓飯那么簡單，每一餐都飽含著國家和政府對我們的關(guān)心和愛護，每一餐都凝結(jié)著國家和政府對我們的愛。

在這里，我有一個夢想。我想努力學(xué)習(xí)，將來長大了一定要做一個對社會有用的人。這不僅僅是為了我和我的家人，也是為了感謝國家和政府對我的關(guān)懷。因為有了“營養(yǎng)餐”，我不再承受挨餓的痛苦；因為有了“營養(yǎng)餐”，我能夠健康地、茁壯地成長；因為有了“營養(yǎng)餐”，我能夠無憂無慮地、快樂地學(xué)習(xí)；因為有了“營養(yǎng)餐”，……說一千，道一萬，我覺得每個人都應(yīng)該擁有屬于自己的一個夢想，并且努力地去實現(xiàn)它，一個個小夢想會湊成一個大夢想：中國夢。只要我們每個人都把自己的小夢想付諸實踐，那么 “中國夢”這個“國強、民富、幸?！钡拇髩粝氲膶崿F(xiàn)就指日可待了。

第二篇：感恩祖國――我心中的營養(yǎng)餐(精)

感恩祖國——我心中的營養(yǎng)餐 城南小學(xué)五年級(4班王懿君

感恩老師,因為他給予我們豐富的知識;感恩朋友,因為他不會讓我們感到寂寞;感恩父母,因為他給予了我們新的生命;感恩祖國,因為她給予了我們營養(yǎng),所以才有了這樣一個新的名字——營養(yǎng)餐。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師,親愛的同學(xué)們,大家好,我是城南小學(xué)五年級四班的王懿君,我今天演講的題目是《感恩祖國——我心中的營養(yǎng)餐》

在我讀一二年級的記憶里,每天正午時分,我的肚子便開始不聽話地“咕嚕咕?！钡亟?每天放學(xué)后我都要到小賣部去賣很多很多的零食來填肚子,媽媽常說那些東西沒有營養(yǎng),可是我能怎么辦呢?肚子餓呀!可是,有一天,情況發(fā)生了變化——我們學(xué)校里開始熱鬧起來——測量工人來了、施工隊來了、貨車拉著滿滿的水泥和磚來了……

老師說我們很快就可以在學(xué)校吃飯了!而且是免費的,是國家出臺的專門針對邊遠農(nóng)村學(xué)校的一項新政策!不久,我們真的在學(xué)校里吃上了免費的、可口的、熱氣騰騰的午餐!我們不再忍饑挨餓了,也不再為了填充肚子而到校外買沒有營養(yǎng)的零食了,下午的課堂上同學(xué)們比以前更加活躍了!我覺得好幸福呵!然而,過了一些日子,有一部份同學(xué)開始說營養(yǎng)餐不好吃、吃膩了。我想對他們說:“有得吃就不錯了,你們還挑三揀四的,真不像話?！薄斑@是國家出的錢,為我們補充身體需要的營養(yǎng)啊?！毕胍幌?除了我們的父母,誰會對我們這么好?我們應(yīng)該把祖國當成自己的父母。

比起原來的生活,我們現(xiàn)在是多么幸福啊!營養(yǎng)餐,使得那些路途遙遠、家境貧困的學(xué)生精力充沛,也使他們的學(xué)習(xí)效益有了更大的提高。

雖然現(xiàn)在已經(jīng)來到了城區(qū)小學(xué),不能再享受那美味的營養(yǎng)餐,但是那一幕幕幸福的場景依然縈繞在我的腦海,時常出現(xiàn)在我的夢里!那餐盤餐勺奏出的動人歌曲合著校園廣播里的《歌唱祖國》永遠那么美妙!謝謝我的祖國!是您,讓我們在知識的長空翱翔;是您,給予我們歡聲和笑語;是您,讓我們快樂健康地成長!我希望還沒有行動的同學(xué)趕快行動起來,好好學(xué)習(xí),讓我們的祖國變得更加富裕、更加興旺!感恩祖國!感謝那些幫助你的人吧!同學(xué)們,現(xiàn)在的我們是祖國的花朵,是祖國未來的棟梁。我們要珍惜時間,努力學(xué)習(xí),回饋偉大的祖國,樹立遠大的理想,勤奮好學(xué),創(chuàng)建幸福中國!創(chuàng)建夢想中國!我的演講完畢,謝謝大家!

第三篇：小學(xué)作文四年級_感恩祖國—我心中的營養(yǎng)餐

我愛您，我們的祖國

我是一名農(nóng)村的孩子，我家生活條件不斷變化，我心里總有說不出的激動與自豪。更讓我想不到的是，今年國家還為我們免費提供營養(yǎng)餐。營養(yǎng)餐，這個過去連做夢都沒敢想的字眼，而今成了現(xiàn)實。是黨的好政策，讓我們這些來自邊遠山區(qū)的孩子，能吃上了營養(yǎng)餐，這是多么幸福的事情啊！

記得吃營養(yǎng)餐的第一天，同學(xué)們都很興奮，都在想象營養(yǎng)餐是什么味道？教室里，同學(xué)們?nèi)齻€一群，五個一伙的在議論：我們學(xué)校一千多人的營養(yǎng)餐是怎么做出來的呢？味道好嗎？不一會兒，老師走進教室，告訴大家準備去食堂吃早餐了。我們興高采烈地跟著老師來到食堂門口，只見門上右上角的黑板上，分別是“今日食譜”和“食品成本公示欄，顯得格外醒目。食堂里寬敞、干凈。每一個同學(xué)就餐都有固定的座位。我們按年級排著整齊的隊伍，端著不銹鋼碗。同學(xué)們個個笑逐顏開，看著那香噴噴的饅頭、米粉及那色鮮味美的牛肉絲，饞得我們大家直流口水。就餐過程中，每個班都有值班老師負責監(jiān)督秩序，守護學(xué)生用餐。校長在食堂檢查。他反復(fù)說，既要我們吃得好 又要保安全。教師都在食堂用餐，和學(xué)生一樣有固定的座位。老師和同學(xué)們坐在一起，端著餐盤吃同樣的早餐，增強了師生之間的情誼。我真想高呼：有了營養(yǎng)餐真好！黨的政策真好！感謝黨的好政策！讓我們吃上營養(yǎng)、健康、安全的營養(yǎng)餐！我們真幸福??！

再想想從前的生活，真是天壤之別呀。我們家離學(xué)校很遠，每天天沒亮就起床趕到學(xué)校，哪還來得及吃早餐啊。有時我們就在校門外的小攤上購買零食吃，那些都是“三無食品”吃不飽，既沒營養(yǎng)，又不衛(wèi)生，有的甚至中毒。雖然老師反復(fù)強調(diào)，不允許我們在攤點上購買食品，但離家遠，吃不上早餐的同學(xué)，經(jīng)不住誘惑，偷偷去買?，F(xiàn)在有了營養(yǎng)餐，同學(xué)們都不去買啦。

“嘿嘿，這下好了，學(xué)校里每天都有營養(yǎng)早餐，免費吃上香噴噴的雞蛋，喝上學(xué)生專用奶，肚子再也不會‘咕咕’打報告啦?！睏钭谌谧簧吓闹瞧ふf。

“嘻嘻，自從吃上營養(yǎng)餐后，我就再沒餓著肚子上課。我感覺我的身體更好，學(xué)習(xí)更有勁了。我會加倍努力學(xué)習(xí)?！睏钌瓫_著楊宗全得意的說。

“你們算算，我們每人一天要吃三元錢的營養(yǎng)餐補助餐，照這樣計算，一所學(xué)校有幾千名學(xué)生，一天要花上好幾千元才能供孩子們吃，這樣一來，國家要付出多少錢啊！”楊顯彬在與幾個同學(xué)議論著……

是啊，大家說的沒錯。有了營養(yǎng)餐，不僅給我們帶來了營養(yǎng)，還給我們的家長減輕了不少的負擔。更能使我們健康，快樂的成長。此時此刻，我們充滿著對祖國的感激，充滿著對黨政府領(lǐng)導(dǎo)的感激。我們的國家為了我們更能健康快樂地成長，付出了這么多的心血，難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來報答國家嗎?努力學(xué)習(xí)，長大以后為國家，為民族作出自己的應(yīng)有的貢獻。同學(xué)們，讓我們滿懷感激祖國之心，記住黨的恩情，一起努力學(xué)習(xí)吧，決不能辜負了國家對我們的關(guān)心和期望。

第四篇：小學(xué)作文四年級 感恩祖國—我心中的營養(yǎng)餐

感恩祖國——我心中的營養(yǎng)餐

普宜小學(xué)

四（3）班

陳雨晨

指導(dǎo)教師：王家先

祖國啊！您是我心愛的母親，您 給予了我們很多幫助，還讓我們都吃上了營養(yǎng)餐，以前，我們班的很多同學(xué)，要走幾十里的山路，才能吃到午飯，現(xiàn)在有了黨的好政策，學(xué)校為我們提供了營養(yǎng)餐，我們由衷地感到有了營養(yǎng)餐真好。

現(xiàn)在每天中午我們都有熱騰騰香噴噴的營養(yǎng)餐吃了，中午老師和同學(xué)們一起去提飯，然后分餐，同學(xué)們吃著豐盛美味的飯菜，臉上露出了燦爛的笑容，那可愛的的小臉上寫滿了他們的幸福與歡樂。

現(xiàn)在每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校都有營養(yǎng)餐了，遠處的同學(xué)也不用跑回家吃飯了，政府也給予了幫助，外地打工的家長也不用擔心自己的孩子沒有午飯吃了。

祖**親對我們是多么關(guān)心??！吃了營養(yǎng)餐，我們還可以省下許多時間在教室里學(xué)習(xí)，多做一些有益于健康的游戲，對于那些路途遙遠的同學(xué)，更有益于健康，對那些外出打工的家長減輕了許多擔憂及負擔，祖**親??！你讓人感激不盡。

此時此刻，讓我站在祖國的懷抱中，讓我站在黨的懷抱中，驕傲的驚嘆！有祖**親真好，黨的政策真好，有營養(yǎng)餐真好，面對當今食品問題層出不窮，我多么希望快把知識學(xué)好，長大做一個食品檢驗員，用自己的辛勤工作換取人們的放心食用。

我愛營養(yǎng)餐

普宜小學(xué)

四年級（3）班

馬璐露

指導(dǎo)教師：王家先

營養(yǎng)餐，過去連做夢都沒敢想的字眼，而今卻成了現(xiàn)實，是黨的英明領(lǐng)導(dǎo)，是黨的好政策，讓我們這些邊玩山區(qū)的孩子，能吃上了營養(yǎng)餐，這是多么幸福的事情??！

記得第一天吃營養(yǎng)餐的時候，同學(xué)們都很興奮，都在想象營養(yǎng)餐是什么味道？教室里，同學(xué)們?nèi)齻€一群，五個一伙的在議論，我們學(xué)校一千多人的營養(yǎng)餐是怎么做出來的呢？味道好嗎？不一會兒，老師領(lǐng)著同學(xué)們提著營養(yǎng)餐來了，看著那香噴噴的白米飯及那顏色鮮味道美的青椒肉絲，饞得我真流口水，老師很耐心。為我們每一位同學(xué)打飯，打菜、分完餐，老師陪著我們一起吃，我嘗了一口，真的很香，再看看同學(xué)們，他們一個個一邊津津有味的品嘗，一邊會心地笑了，那可愛的小酒窩里寫滿了他們幸福與快樂，此時此刻，同學(xué)們想表達的千言萬語匯成一句話—營養(yǎng)餐真好吃，黨的政策真好。再想想從前的生活，真是天壤之別呀。這飯菜.....如同我們的生活，就得越來越好?。∥艺嫦敫吆?，有了營養(yǎng)餐真好！黨的政策真好！

我們學(xué)校有部份同學(xué)，他們家離學(xué)校很遠，中午都不夠回家吃午餐。在學(xué)校沒有供應(yīng)養(yǎng)餐的時候，他們每中午都在校門外的小攤上購買零食吃，那些都是“三無食品”吃不飽，既沒營養(yǎng)，又不衛(wèi)生，還容易中毒，雖然老師都經(jīng)常強調(diào)，不充許吃零食，但離家遠，吃不上中午飯饑餓的同學(xué)，怎能不被攤上的零食誘惑，擔心吊膽，偷偷摸摸去買，現(xiàn)在有了營養(yǎng)餐，同學(xué)們都不去買啦，教室里操場上，白色拉圾和過去相比，少了很多這都是營養(yǎng)餐的功勞?，F(xiàn)在，我們在學(xué)校里吃午餐，和回家吃飯相比較，省下了大量時間，我們要把這省下來的時間用在學(xué)習(xí)上，努力學(xué)習(xí)爭取用優(yōu)異的成績來報答老師，報答父母，長大了報效祖國。

感恩祖國——我心中的營養(yǎng)餐

普宜小學(xué)

四（3）班

王德助

指導(dǎo)教師：王家先

感謝您——祖國，您讓在學(xué)校讀書的孩子們，每天中午吃上營養(yǎng)餐，祖**親??！袓**親??！您知道學(xué)校讀書的孩子 有多么的感激您，多么的愛您，您讓孩子們有足夠的時間復(fù)習(xí)當天學(xué)習(xí)的知識，讓孩子們中午有更多的時間休息、游戲。

營養(yǎng)餐是多么的令人向往的字眼，又需要很大的開資，一個孩子一天中午要吃三元錢的營養(yǎng)餐補助餐，照這樣計算，一所學(xué)校有幾千名學(xué)生，一天要花上好幾千元才能供孩子們吃，這樣一來，國家要付出多少錢?。?/p>

以前，在畢節(jié)讀書的孩子們中午用錢買都沒能吃到這么豐富的營養(yǎng)餐，他們的湯里只是隱隱約約飄點油，可現(xiàn)在黨的政策卻讓我們吃上這豐富美味的飯菜。我們千言萬語也無法表達內(nèi)心的感激，只好驚呼：營養(yǎng)餐真好，黨的政策真好！

營養(yǎng)餐的好處有很多，它讓在遠處讀書的孩子省去了一大段路程，讓孩子有多余的豐富時間讀書，做作業(yè)。

祖國真是一位大公無私的“英雄”，祖國的“英雄事跡”有很多，單說營養(yǎng)餐是這件小事就是祖國一手創(chuàng)造出來的“英雄事跡”，這多么令我感動，我長大了一定要報效祖國。

祖國是我們的“母親”她不讓別的國家的人欺負我們，我們就像一個嬰兒永遠地在祖國媽媽的懷抱中不屈向上，茁壯成長。祖國，您放心我們長大以后一定會象您保護我們，一樣保護您，絕不讓您受到一丁點的傷害。

祖國媽媽，您知道嗎？有一句歌唱得好：“感恩的心，感謝有您”我們?nèi)祟愐眠@句歌詞來贊美你那無私，高尚的品質(zhì)，祖國這是您值得擁有的一種“美譽”里包含多少千千萬萬感謝您的語言。

祖國，你永遠是我心目中的“英雄”，你的“英雄事跡”我會永遠牢記于心的，長大以后我希望自己能成為一名軍人，鎮(zhèn)守邊疆，在戰(zhàn)場上英勇殺敵，所向披靡，讓祖**親不再飽受戰(zhàn)亂諾，我會為祖國，為民族貢獻自己畢生力量。

感恩祖國——我心中的營養(yǎng)餐

普宜小學(xué)

四（3）班

李心如

指導(dǎo)教師：王家先

祖國的春風(fēng)吹遍了整個大地，證我們學(xué)生能吃上營養(yǎng)餐就別提國家對我們兒童重視了。為了讓我們擁有健康的身體，更安心地學(xué)習(xí)，國家實行了對我們中小學(xué)生中午供應(yīng)營養(yǎng)餐的規(guī)定。

自從我們學(xué)校有了營養(yǎng)餐以后，在外面買東西的同學(xué)減少了，遠處的同學(xué)中午不用回家了，還沒有營養(yǎng)餐吃的時候，同學(xué)們經(jīng)常買零食吃，遠處的同學(xué)回家再來到學(xué)校已經(jīng)快上課了，沒有學(xué)習(xí)的時間和足夠的休息時間。自從有了營養(yǎng)餐后，同學(xué)們吃完營養(yǎng)餐就可安心地在教室里學(xué)習(xí)、休息了。

雖然現(xiàn)在的家長都很重視孩子們的營養(yǎng)餐問題，但有些家長對孩子們的的營養(yǎng)搭配問題的認識還不是很深，有的家長一味的順從孩子們的意愿，要錢就給，讓孩子們在路邊，小攤、小賣部買不衛(wèi)生的麻辣等之類的垃圾食品。這些東西吃了會導(dǎo)致腹瀉、嘔吐、長小痘、頭暈等癥狀。

國家投資錢讓我們吃上營養(yǎng)餐，解決了營養(yǎng)平衡問題，我們的身體就會很健康，大腦就會很發(fā)育。

有了營養(yǎng)餐吃了以后，不僅給我們帶來了營養(yǎng)，還給我們的家長減輕了不少的負擔。更能使我們健康，快樂的成長安安心心學(xué)習(xí)，我們的內(nèi)心，一定充滿著對國家的感激！

國家為了我們更能健康快樂地成長，更能安心地學(xué)習(xí)付出了這么多的心血。難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來報答國家嗎? 現(xiàn)在，我雖然是一名小學(xué)生，但我相信，星星之火可以燎原，從現(xiàn)在起，我一定努力學(xué)習(xí)，長大以后在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，為國家，為民族作出自己的點滴貢獻。同學(xué)們，讓我們一起好好地努力學(xué)習(xí)，決不能辜負了國家對我們的關(guān)心和期望。長大了一定要報效國家，感恩國家，決不能忘了國家對我們付出的一切！

第五篇：營養(yǎng)餐征文

三元營養(yǎng)餐的感想

“要發(fā)牛奶和面包啦”校園里傳來同學(xué)們的一陣歡呼聲。原來從三月一號起每天每個學(xué)生得到一盒牛奶和三袋面包.從周一到周五每天早晨同學(xué)們都會感受到祖國對我們的關(guān)心。我們農(nóng)村孩子的營養(yǎng)跟城市的孩子相比相差很遠，身體素質(zhì)也沒有城市里的孩子好。所以黨和政府發(fā)了這些牛奶和面包來提高我們的身體素質(zhì)。

每次發(fā)牛奶和面包的時候，同學(xué)們都會露出甜美、幸福地的笑容。有的同學(xué)高興地甚至手舞足蹈。黨和國家用行動證實了對我們的愛。這些營養(yǎng)餐使我們的大腦更加聰明使我們的身體更加強壯。這時候老師對我們說：“同學(xué)們既然你們收到黨和政府對你們的關(guān)愛，是不是應(yīng)該好好回報祖國呢？”

是??！祖國對我們這么好，難道我們不應(yīng)該用行動回報祖國呢？難道我們不對祖國說一句謝謝嗎？難道我們就不應(yīng)該為祖國媽媽做點什么嗎？ 思考片刻我想，讓我們從今往后好好地報答祖國，讓我們鄭重地對祖國說聲謝謝。謝謝您對我們的關(guān)心，長大以后我們不會忘記這時刻，一會回報您的。

讓我們好好學(xué)習(xí)，做一個有用的人，長大以后回報祖 點評：點明題意，主題明確，層次清晰，通過學(xué)生們領(lǐng)面包心理活動表達出了，你們的喜悅同時也突出黨和政府對你們的關(guān)心。

最后號召學(xué)生以一顆感恩的心去回報社會。進一步點明主題。

學(xué) 生：汪倩倩

導(dǎo)導(dǎo)教師：王克素