第一篇：康家小學(xué)公益環(huán)保周活動(dòng)總結(jié)

康家小學(xué)公益環(huán)保周活動(dòng)總結(jié)

今年環(huán)保宣傳周的主題是“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”。我校根據(jù)上級(jí)通知精神及活動(dòng)內(nèi)容、要求，認(rèn)真組織全體師生開(kāi)展了公益環(huán)保周活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)

學(xué)校成立了公益環(huán)保周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)李景剛?cè)谓M長(zhǎng)，王云菊任副組長(zhǎng)，各班班主任為成員。日常工作由各班級(jí)負(fù)責(zé)。環(huán)保宣傳小組負(fù)責(zé)學(xué)校的環(huán)保工作的實(shí)施，檢查環(huán)保宣傳工作的落實(shí)。

二、制定了明確的活動(dòng)主題：

學(xué)校圍繞“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”的活動(dòng)主題，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)環(huán)保的生產(chǎn)、生活方式和消費(fèi)模式為重點(diǎn)，開(kāi)展“校園環(huán)保行動(dòng)”，廣泛開(kāi)展環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)約能源、提高能效的重要性，培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)，形成更加濃厚的環(huán)保社會(huì)氛圍，確保我校環(huán)保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、具體開(kāi)展的活動(dòng)：

1、舉行“環(huán)保行動(dòng)”啟動(dòng)儀式。我校于5月7日舉行了環(huán)保周活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，對(duì)全校師生發(fā)出“環(huán)保倡議書(shū)”。

2、開(kāi)展宣傳教育，每個(gè)班認(rèn)真組織講一堂環(huán)保公益課。對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)能環(huán)保等方面的教育，提高學(xué)生的節(jié)能環(huán)保的意識(shí)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成環(huán)保的良好習(xí)慣。

3、組織師生在校內(nèi)外清理白色垃圾，開(kāi)展綠色環(huán)保行動(dòng)。在全校積極營(yíng)造環(huán)保的良好氛圍。

4、組織全體學(xué)生寫(xiě)一篇環(huán)保體驗(yàn)日記，并將優(yōu)秀作品展評(píng)。

青州市卲莊鎮(zhèn)康家小學(xué) 2018.5

第二篇：公益環(huán)保活動(dòng)總結(jié)

綠色環(huán)保組織“綠色伴隨，愛(ài)校永恒”公益

環(huán)?；顒?dòng)

活

動(dòng) 總 結(jié)

總結(jié)單位:綠色環(huán)保組織 總結(jié)時(shí)間:2014年5月21日

一、活動(dòng)目的及內(nèi)容

（一）活動(dòng)目的

1、讓大家充分了解當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境問(wèn)題以及校園環(huán)境問(wèn)題，從而增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)。

2、引導(dǎo)大家從身邊做起，用切實(shí)的公益環(huán)保行動(dòng)來(lái)維護(hù)校園的美麗環(huán)境。

3、帶領(lǐng)大家從環(huán)保做起，提高愛(ài)校護(hù)校意識(shí)，用更多的行動(dòng)來(lái)創(chuàng)造學(xué)校的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)校園的學(xué)術(shù)氣息。

4、引導(dǎo)更多的同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)保護(hù)校園環(huán)境。

（二）活動(dòng)內(nèi)容

1、活動(dòng)宣傳

①利用微博實(shí)時(shí)更新發(fā)布綠色環(huán)保組織的的愛(ài)校護(hù)校公益環(huán)?；顒?dòng)，擴(kuò)大影響力增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，呼吁更多的人加入我們的環(huán)保組織。

②利用騰訊QQ空間、微信朋友圈等平臺(tái)積極宣揚(yáng)我們所倡導(dǎo)的環(huán)保理念以及環(huán)?；顒?dòng)，號(hào)召更多的同學(xué)積極加入我們的公益環(huán)保隊(duì)伍中來(lái)。

③在學(xué)院里以班級(jí)為單位進(jìn)行宣傳工作，由班委負(fù)責(zé)對(duì)該班級(jí)同學(xué)進(jìn)行環(huán)保教育，展開(kāi)環(huán)保主題班會(huì)充分提高大家的環(huán)保意識(shí)。

④設(shè)置宣傳咨詢點(diǎn)，見(jiàn)福打困了就睡飯卡的九分褲在更廣的范圍內(nèi)進(jìn)行公益環(huán)保宣傳工作。

2、環(huán)?；顒?dòng)：

①早起上課的路上，沿著青年大道走到主教學(xué)樓一路撿路上未扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)的可見(jiàn)垃圾。

②課余時(shí)間，在九食堂和服務(wù)大樓附近組織隊(duì)伍一起去幫忙撿地面上的可見(jiàn)垃圾。

③晚上幫忙在“大學(xué)生自主進(jìn)行宿舍樓樓道、衛(wèi)生間清理”活動(dòng)試點(diǎn)23棟打掃衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角。

④周六周日利用空閑時(shí)間進(jìn)行“校園環(huán)游清理”，我們會(huì)在學(xué)校內(nèi)環(huán)游，在各個(gè)花園，湖畔進(jìn)行撿垃圾活動(dòng)，以求全面保持校園的干凈美麗。

⑤在學(xué)院內(nèi)以班級(jí)為單位按照劃分的衛(wèi)生清理范圍對(duì)指定區(qū)域進(jìn)行公益衛(wèi)生清理工作。

二、活動(dòng)流程及主要工作

（一）前期準(zhǔn)備工作

1、首先是環(huán)保小隊(duì)隊(duì)員之間統(tǒng)一思想，每天統(tǒng)一商量安排第二天的環(huán)?；顒?dòng)，并積極為班級(jí)同學(xué)宣傳做好同學(xué)們的思想工作。

2、制定環(huán)?；顒?dòng)的場(chǎng)地、路線，準(zhǔn)備活動(dòng)所需的工具；在組織班級(jí)公益環(huán)?；顒?dòng)前要準(zhǔn)備足夠的勞動(dòng)工具，安排班級(jí)帶隊(duì)的負(fù)責(zé)人，告知他們活動(dòng)的地點(diǎn)以及行進(jìn)路線等。

（二）活動(dòng)流程

1、按照活動(dòng)策劃，在天氣條件允許的情況下（沒(méi)有下雨、刮大風(fēng)的天氣），我們按照活動(dòng)策劃每天在上下學(xué)的路上組織隊(duì)伍一起步行上下課，沿著路途撿地面上的可見(jiàn)垃圾。

2、晚上在“大學(xué)生自主進(jìn)行宿舍樓樓道、衛(wèi)生間清理”活動(dòng)試點(diǎn)23棟進(jìn)行義務(wù)打掃，具體是在晚上的十點(diǎn)至十點(diǎn)半之間幫助清掃樓層的樓道、樓梯以及電梯進(jìn)行義務(wù)打掃。

3、周六周日上午，環(huán)保小隊(duì)進(jìn)行“校園游”公益環(huán)?；顒?dòng)，在校園內(nèi)進(jìn)行垃圾清理工作。

4、以環(huán)保小隊(duì)所做的公益環(huán)?；顒?dòng)為素材展開(kāi)宣傳，呼吁其他同學(xué)積極參與我們的公益環(huán)保活動(dòng)。

4、由綠色環(huán)保組織征求學(xué)院老師意見(jiàn)后劃定公益清掃區(qū)域，劃分給各個(gè)班級(jí)，為各個(gè)班級(jí)安排合適的工作時(shí)間。同時(shí)派發(fā)需要的勞動(dòng)工具。

5、結(jié)束活動(dòng)后做出總結(jié)。

三、活動(dòng)總結(jié)

（一）活動(dòng)的優(yōu)越處繼續(xù)發(fā)揚(yáng)

1、活動(dòng)合理統(tǒng)一安排公益環(huán)保任務(wù)，沒(méi)有影響參與活動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，也沒(méi)有影響周圍人員。

2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和面對(duì)面形式進(jìn)行宣傳，無(wú)需宣傳成本；清理垃圾的時(shí)候用學(xué)院統(tǒng)一的勞動(dòng)工具，無(wú)需工具租借費(fèi)用；安全環(huán)保。

3、活動(dòng)的任務(wù)量小、工作輕松、任務(wù)結(jié)束快，沒(méi)有占用參與者的過(guò)多時(shí)間。

4、活動(dòng)初步在全校范圍內(nèi)展開(kāi)，取得了良好的效果，環(huán)保隊(duì)伍打掃過(guò)的地方環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)。

5、活動(dòng)以公益環(huán)保為主線具有一定的感染力，帶動(dòng)了更多的同學(xué)參與了公益環(huán)?；顒?dòng)。

6、活動(dòng)效果明顯，清理過(guò)后環(huán)境有了很好的改觀。

7、、以公益形式進(jìn)行環(huán)保工作，由綠色組織帶領(lǐng)，活動(dòng)簡(jiǎn)潔明了，隊(duì)員們都發(fā)揚(yáng)了踏實(shí)肯干的作風(fēng)，活動(dòng)效果得到了一定的認(rèn)可。

（二）不足之處努力改進(jìn)

1、本次活動(dòng)首先宣傳效果不夠到位，在全校范圍內(nèi)并沒(méi)有引起很大的影響。

2、大家的環(huán)保意識(shí)有了一定的提高，但是范圍比較局限，周邊還有很多不愛(ài)護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象。

結(jié)語(yǔ)：從大綠色環(huán)保隊(duì)成立到現(xiàn)在，我們一直致力于提高大家的環(huán)保意識(shí)，義務(wù)打掃校園內(nèi)的垃圾，愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境；我們一直堅(jiān)持著公益環(huán)保活動(dòng)，每天每周都在努力堅(jiān)持。同時(shí)也遇到了不少的質(zhì)疑和諷刺，不過(guò)這些也是我們不斷向前的動(dòng)力，我們的活動(dòng)還不足夠大，影響還不夠深遠(yuǎn)，但是我們還是會(huì)堅(jiān)持下去。

生活在這個(gè)公共環(huán)境當(dāng)中，每個(gè)人都應(yīng)該樹(shù)立起愛(ài)校護(hù)校的環(huán)保意識(shí)，注意自己言行舉止，從不隨手丟垃圾、不隨地吐痰這樣的小事開(kāi)始，努力改變周圍的環(huán)境，為自己為他人創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。我們會(huì)繼續(xù)我們的環(huán)?；顒?dòng)，努力為校園的環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)。

第三篇：公益環(huán)保活動(dòng)總結(jié)

篇一：公益環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)

綠色環(huán)保組織“綠色伴隨，愛(ài)校永恒”公益

環(huán)保活動(dòng)

活

動(dòng)

總

結(jié)

總結(jié)單位:綠色環(huán)保組織 總結(jié)時(shí)間:2014年5月21日

一、活動(dòng)目的及內(nèi)容

（一）活動(dòng)目的

1、讓大家充分了解當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境問(wèn)題以及校園環(huán)境問(wèn)題，從而增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)。

2、引導(dǎo)大家從身邊做起，用切實(shí)的公益環(huán)保行動(dòng)來(lái)維護(hù)校園的美麗環(huán)境。

3、帶領(lǐng)大家從環(huán)保做起，提高愛(ài)校護(hù)校意識(shí)，用更多的行動(dòng)來(lái)創(chuàng)造學(xué)校的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)校園的學(xué)術(shù)氣息。

4、引導(dǎo)更多的同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)保護(hù)校園環(huán)境。

（二）活動(dòng)內(nèi)容

1、活動(dòng)宣傳

①利用微博實(shí)時(shí)更新發(fā)布綠色環(huán)保組織的的愛(ài)校護(hù)校公益環(huán)保活動(dòng)，擴(kuò)大影響力增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，呼吁更多的人加入我們的環(huán)保組織。

③在學(xué)院里以班級(jí)為單位進(jìn)行宣傳工作，由班委負(fù)責(zé)對(duì)該班級(jí)同學(xué)進(jìn)行環(huán)保教育，展開(kāi)環(huán)保主題班會(huì)充分提高大家的環(huán)保意識(shí)。④設(shè)置宣傳咨詢點(diǎn)，在更廣的范圍內(nèi)進(jìn)行公益環(huán)保宣傳工作。

2、環(huán)?；顒?dòng)：

①早起上課的路上，沿著青年大道走到主教學(xué)樓一路撿路上未

扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)的可見(jiàn)垃圾。

②課余時(shí)間，在九食堂和服務(wù)大樓附近組織隊(duì)伍一起去幫忙撿地面上的可見(jiàn)垃圾。

③晚上幫忙在“大學(xué)生自主進(jìn)行宿舍樓樓道、衛(wèi)生間清理”活動(dòng)試點(diǎn)23棟打掃衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角。

④周六周日利用空閑時(shí)間進(jìn)行“校園環(huán)游清理”，我們會(huì)在學(xué)校內(nèi)環(huán)游，在各個(gè)花園，湖畔進(jìn)行撿垃圾活動(dòng)，以求全面保持校園的干凈美麗。

⑤在學(xué)院內(nèi)以班級(jí)為單位按照劃分的衛(wèi)生清理范圍對(duì)指定區(qū)域進(jìn)行公益衛(wèi)生清理工作。

二、活動(dòng)流程及主要工作

（一）前期準(zhǔn)備工作

1、首先是環(huán)保小隊(duì)隊(duì)員之間統(tǒng)一思想，每天統(tǒng)一商量安排第二天的環(huán)保活動(dòng)，并積極為班級(jí)同學(xué)宣傳做好同學(xué)們的思想工作。

2、制定環(huán)?；顒?dòng)的場(chǎng)地、路線，準(zhǔn)備活動(dòng)所需的工具；在組織班級(jí)公益環(huán)保活動(dòng)前要準(zhǔn)備足夠的勞動(dòng)工具，安排班級(jí)帶隊(duì)的負(fù)責(zé)人，告知他們活動(dòng)的地點(diǎn)以及行進(jìn)路線等。

（二）活動(dòng)流程

1、按照活動(dòng)策劃，在天氣條件允許的情況下（沒(méi)有下雨、刮大風(fēng)的天氣），我們按照活動(dòng)策劃每天在上下學(xué)的路上組織隊(duì)伍一起步行上下課，沿著路途撿地面上的可見(jiàn)垃圾。

2、晚上在“大學(xué)生自主進(jìn)行宿舍樓樓道、衛(wèi)生間清理”活動(dòng)試點(diǎn)23棟進(jìn)行義務(wù)打掃，具體是在晚上的十點(diǎn)至十點(diǎn)半之間幫助清掃樓層的樓道、樓梯以及電梯進(jìn)行義務(wù)打掃。

3、周六周日上午，環(huán)保小隊(duì)進(jìn)行“校園游”公益環(huán)?；顒?dòng)，在校園內(nèi)進(jìn)行垃圾清理工作。

4、以環(huán)保小隊(duì)所做的公益環(huán)?；顒?dòng)為素材展開(kāi)宣傳，呼吁其他同學(xué)積極參與我們的公益環(huán)?；顒?dòng)。

4、由綠色環(huán)保組織征求學(xué)院老師意見(jiàn)后劃定公益清掃區(qū)域，劃分給各個(gè)班級(jí)，為各個(gè)班級(jí)安排合適的工作時(shí)間。同時(shí)派發(fā)需要的勞動(dòng)工具。

5、結(jié)束活動(dòng)后做出總結(jié)。

三、活動(dòng)總結(jié)

（一）活動(dòng)的優(yōu)越處繼續(xù)發(fā)揚(yáng)

1、活動(dòng)合理統(tǒng)一安排公益環(huán)保任務(wù)，沒(méi)有影響參與活動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，也沒(méi)有影響周圍人員。

2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和面對(duì)面形式進(jìn)行宣傳，無(wú)需宣傳成本；清理垃圾的時(shí)候用學(xué)院統(tǒng)一的勞動(dòng)工具，無(wú)需工具租借費(fèi)用；安全環(huán)保。

3、活動(dòng)的任務(wù)量小、工作輕松、任務(wù)結(jié)束快，沒(méi)有占用參與者的過(guò)多時(shí)間。

4、活動(dòng)初步在全校范圍內(nèi)展開(kāi)，取得了良好的效果，環(huán)保隊(duì)伍打掃過(guò)的地方環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)。

5、活動(dòng)以公益環(huán)保為主線具有一定的感染力，帶動(dòng)了更多的同學(xué)參與了公益環(huán)保活動(dòng)。

6、活動(dòng)效果明顯，清理過(guò)后環(huán)境有了很好的改觀。

7、、以公益形式進(jìn)行環(huán)保工作，由綠色組織帶領(lǐng)，活動(dòng)簡(jiǎn)潔明了，隊(duì)員們都發(fā)揚(yáng)了踏實(shí)肯干的作風(fēng)，活動(dòng)效果得到了一定的認(rèn)可。

（二）不足之處努力改進(jìn)

1、本次活動(dòng)首先宣傳效果不夠到位，在全校范圍內(nèi)并沒(méi)有引起很大的影響。

2、大家的環(huán)保意識(shí)有了一定的提高，但是范圍比較局限，周邊還有很多不愛(ài)護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象。

結(jié)語(yǔ)：從大綠色環(huán)保隊(duì)成立到現(xiàn)在，我們一直致力于提高大家的環(huán)保意識(shí)，義務(wù)打掃校園內(nèi)的垃圾，愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境；我們一直堅(jiān)持著公益環(huán)?；顒?dòng)，每天每周都在努力堅(jiān)持。同時(shí)也遇到了不少的質(zhì)疑和諷刺，不過(guò)這些也是我們不斷向前的動(dòng)力，我們的活動(dòng)還不足夠大，影響還不夠深遠(yuǎn)，但是我們還是會(huì)堅(jiān)持下去。

生活在這個(gè)公共環(huán)境當(dāng)中，每個(gè)人都應(yīng)該樹(shù)立起愛(ài)校護(hù)校的環(huán)保意識(shí)，注意自己言行舉止，從不隨手丟垃圾、不隨地吐痰這樣的小事開(kāi)始，努力改變周圍的環(huán)境，為自己為他人創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。我們會(huì)繼續(xù)我們的環(huán)?；顒?dòng)，努力為校園的環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)。篇二：大學(xué)環(huán)保公益活動(dòng)總結(jié)

大學(xué)環(huán)保公益活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)主題：

“綠色時(shí)尚 環(huán)保生活”

活動(dòng)目的：

為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，綠化校園，材料及資源系學(xué)生會(huì)欲策劃一次公益實(shí)踐活動(dòng)，使大一所有貧困生同學(xué)都能參與到環(huán)保校園公益活動(dòng)中來(lái)，體驗(yàn)社會(huì)增加社會(huì)責(zé)任感。

活動(dòng)時(shí)間： 2009年10月份

活動(dòng)組織人員: 學(xué)生會(huì)全體成員

活動(dòng)地點(diǎn)：

吉林電子信息學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院

活動(dòng)意義

1.有利于同學(xué)們走出校園，步入社會(huì)，了解社會(huì)實(shí)際情況，體驗(yàn)生活，豐富課余生活

2.通過(guò)公益活動(dòng)在維護(hù)校園衛(wèi)生的同時(shí)，也或多或少地向

群眾宣傳了環(huán)保意識(shí)，起到了一定的呼吁保護(hù)環(huán)境的作用

3.有利于增進(jìn)同學(xué)們的友誼，增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和社4.5.活動(dòng)反思

1.2.3.會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感 通過(guò)切身行動(dòng)有利于展現(xiàn)我們90后大學(xué)生也能吃苦耐勞，也能積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 有利于發(fā)揚(yáng)我們福建工程學(xué)院的學(xué)子們樂(lè)于服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的精神 活動(dòng)中，出現(xiàn)組織不力，一部分同學(xué)顧著拍照，游玩，是勤工部的活動(dòng)計(jì)劃做得不到位，以后會(huì)加以改進(jìn) 對(duì)活動(dòng)路線掌握不熟悉，導(dǎo)致延誤些須時(shí)間，以后開(kāi)展活動(dòng)會(huì)做好安排工作 在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)校園的部分同學(xué)存在不文明的習(xí)慣，垃圾隨地亂扔，這折射出我國(guó)的人民素質(zhì)有待提高

4.我們?cè)诨顒?dòng)中，只注重?fù)炖鴧s忽略了更應(yīng)該大力

宣傳環(huán)保的意識(shí)，這才是改進(jìn)校園衛(wèi)生的根本措施，以后會(huì)加以改進(jìn)

材料及資源系

團(tuán)總支

2009年10月 篇三：小手拉大手環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)

“小手拉大手，環(huán)保路上一起走”活動(dòng)總結(jié)

邯山區(qū)勝利街小學(xué)

為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造全民參與綠色節(jié)能、低碳環(huán)保的良好氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的認(rèn)知，我校開(kāi)展了“小手拉大手，環(huán)保路上一起走”為主題的系列活動(dòng)。此次活動(dòng)對(duì)象為全校一至六年級(jí)學(xué)生，時(shí)間為10月中旬至11月中旬，以“我的夢(mèng)、綠色夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)”為主題，以“從我做起，帶動(dòng)全家，推動(dòng)社會(huì)”為宗旨，倡導(dǎo)學(xué)生及家庭積極參與，讓學(xué)校形成綠色“小氣場(chǎng)”凝聚環(huán)?！按髿夂颉?，共同創(chuàng)建生態(tài)文明、和諧宜居家園。

本次活動(dòng)形式多樣，共開(kāi)展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

一、環(huán)保講座。11月2日上午，邀請(qǐng)了河北工程大學(xué)的大學(xué)生志愿者到我校來(lái)，利用生動(dòng)形象的課件展示，為學(xué)生進(jìn)行了公益環(huán)保講座。在活動(dòng)過(guò)程中，大學(xué)生志愿者向?qū)W生介紹了什么是公益、環(huán)保的具體做法，并指導(dǎo)學(xué)生在面對(duì)不文明行為時(shí)的具體勸阻方法。大學(xué)生志愿者給李良輝通過(guò)節(jié)約用水的講座，用宣講的形式傳播環(huán)保知識(shí)，讓小學(xué)生從小就在心中種下環(huán)保節(jié)約的種子，同學(xué)們共同承諾：垃圾分類、保護(hù)環(huán)境、清潔空氣、守望藍(lán)天，為邯鄲和邯山的環(huán)境發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二、環(huán)保小制作。讓學(xué)生與家長(zhǎng)一起動(dòng)手，利用廢舊材料，制作出精美的手工作品。在制作過(guò)程中，自然地灌輸給學(xué)生環(huán)保的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到一些廢舊物品再利用的方法，認(rèn)識(shí)到隨意丟棄垃圾等廢棄物對(duì)

環(huán)境的危害?；顒?dòng)中，共上交作品百余件，學(xué)校把作品進(jìn)行分類評(píng)比，評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)，并在全校升旗儀式上進(jìn)行了頒獎(jiǎng)?；顒?dòng)傳播了環(huán)保理念，踐行低碳生活。

三、回收廢舊報(bào)刊雜志。各班班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生把廢舊報(bào)刊雜志進(jìn)行回收，告訴學(xué)生這些廢舊報(bào)刊雜志是可以再利用的，除了再進(jìn)行造紙，還可以用一些廢舊的廣告紙進(jìn)行紙編、折紙等，做成日?？捎玫囊恍┫駸熁腋?、花瓶、風(fēng)鈴等裝飾性的和實(shí)用的物品。

在這次活動(dòng)中，全校學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來(lái)。推動(dòng)低碳生活，學(xué)生體驗(yàn)豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來(lái)的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說(shuō)：“原來(lái)我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊！把它們回收再利用，就是對(duì)保護(hù)環(huán)境做自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)??！”還有的同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)舉手之勞就可以推動(dòng)低碳生活，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?dòng)！”大部分同學(xué)把此次活動(dòng)中的感受寫(xiě)了下來(lái)，從孩子們交回的體會(huì)中流露出了自己在收集廢舊書(shū)報(bào)中的感受，字里行間都流露出對(duì)環(huán)保的深切感悟。我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無(wú)論怎樣，投身環(huán)保，貢獻(xiàn)自己一份力量的心是相同的。

通過(guò)此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了，校園里沒(méi)有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來(lái)；沒(méi)有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺(tái)等的行為多了起來(lái)；沒(méi)有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來(lái)；大白天還開(kāi)著燈的現(xiàn)象沒(méi)了，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地

走進(jìn)了學(xué)生的生活。

此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用，今后我們會(huì)繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)！篇四：公益活動(dòng)總結(jié)

中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院

機(jī)械工程系 機(jī)自111班

作為一名大學(xué)生是國(guó)家的棟梁之才，努力提高道德素質(zhì)，完善人格，是一種責(zé)任，“修身齊家知國(guó)平天下”，社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家的建設(shè)，人生的成功，需要的何止是文化技術(shù)？經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，一個(gè)受高等教育者，要支撐和繼承的東西很多，這就需要我們?nèi)プ?，去行?dòng)。況且，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，也是個(gè)人素質(zhì)提高的一個(gè)重要方面。尊敬他人等做人的基本準(zhǔn)則是每個(gè)大學(xué)生都懂得的。但道德意識(shí)和嚴(yán)于律己精神的缺乏，已嚴(yán)重的破壞了大學(xué)生的社會(huì)形象。這等待我們?nèi)ジ淖?。作為一個(gè)大學(xué)生，對(duì)自身的道德修養(yǎng)多一點(diǎn)意識(shí)，多一點(diǎn)責(zé)任吧！

一．活動(dòng)主題

推動(dòng)低碳生活，走向綠色文明

二．活動(dòng)背景

如果不再擁有叮咚的山泉，如果不再擁有綠色的波濤，如果不再擁有鳥(niǎo)兒的歌聲，如果不再有花兒的芬芳，我們?cè)谶@世界上會(huì)是多么孤獨(dú)。在中國(guó)，年人均co2排放量2.7噸，在住房、汽車等高碳排放領(lǐng)域的消費(fèi)過(guò)程中，一些城市居民存有“你追我趕”式的攀比心理，綠色離我們已越來(lái)越遙遠(yuǎn)，新鮮純凈的空氣已經(jīng)漸漸成為我們?nèi)祟惖囊环N奢望，藍(lán)色的天空變的是那么可想而不可及??西方工業(yè)文明的發(fā)展使人類意識(shí)到了自己的力量，而力量的濫用卻使我們不得不付

出高昂的代價(jià)。二

氧化碳的過(guò)度排

放導(dǎo)致的氣候變

平面上升，我們賴

以生存的家園受

到了前所未有的威脅。節(jié)能減排是

在必行！

作為這個(gè)時(shí)

代的主人，地球母

親的最親切的孩

子，我們有義務(wù)有

責(zé)任用我們的行

動(dòng)，向地球母親表

達(dá)我們的摯愛(ài)。行

動(dòng)是最好的證明！我們應(yīng)有高度的責(zé)任感和使命感，從身邊的一點(diǎn)一滴做起節(jié)能減排，為了全人類的生存和發(fā)展，為了全人類的明天，為了我們的子孫后代。我們應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)！積極擁護(hù)和支持國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展政策，倡導(dǎo)減少污染物排放、保護(hù)自然、善待地球的低碳生活方式，促進(jìn)人類之間及人類與自然之間的和諧，共同保護(hù)我們可愛(ài)的母親！保護(hù)環(huán)境需要全體公民一起從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。日常的小事中就包含了環(huán)境保護(hù)的大道理。而社區(qū)作為最基層的紐帶，在推動(dòng)低碳生活中的作用不可小覷，以社區(qū)為中心開(kāi)展環(huán)保宣傳具有深遠(yuǎn)的意義。

三．活動(dòng)目的

通過(guò)本次活動(dòng)，增進(jìn)廣大市民對(duì)節(jié)能減排與低碳生活的了解，提高大家對(duì)全球氣候變暖的關(guān)注程度，讓大家在生活中樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從而號(hào)召更多的人加入到環(huán)境保護(hù)的隊(duì)伍中，在生活中倡導(dǎo)減少污染物排放、保護(hù)自然、善待地球的低 碳生活方式，讓我們周邊空氣更加清潔，溪流更加清澈，山峰更加青翠，人與自然更加和諧。

同時(shí)，使大家在活動(dòng)中加深對(duì)低碳生活方式的認(rèn)識(shí)，更深刻地意識(shí)到我們肩頭的責(zé)任，以一種未來(lái)主人翁的態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)肅地完成活動(dòng)，自覺(jué)地將活動(dòng)延續(xù)下去，自覺(jué)地承擔(dān)其義務(wù)宣傳員的職責(zé)，以我們的行動(dòng)引領(lǐng)社會(huì)的行動(dòng)，推動(dòng)低碳生活、提高公民低碳意識(shí)，為節(jié)能減排和應(yīng)對(duì)氣候變化貢獻(xiàn)我們的一份力。志愿者們亦可在活動(dòng)中鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力，發(fā)揚(yáng)志愿者精神，號(hào)召?gòu)V大同學(xué)共同加入到志愿服務(wù)的隊(duì)伍中。

四．活動(dòng)時(shí)間

2011年10月22日

五．活動(dòng)地點(diǎn)

鄭州市龍?jiān)词兰o(jì)花園

六．活動(dòng)內(nèi)容

清掃社區(qū)，宣傳綠色環(huán)保，低碳生活

七．應(yīng)到人數(shù)

34人

八．實(shí)到人數(shù)

34人

九．活動(dòng)意義

1.有利于同學(xué)們走出校園，步入社會(huì)，了解社會(huì)實(shí)際情況，體驗(yàn)生活，豐富課余生活

2.通過(guò)公益活動(dòng)在清掃社區(qū)衛(wèi)生的同時(shí)，也向居民宣傳了環(huán)保意識(shí)，起到了一定的呼吁保護(hù)環(huán)境的作用 3.有利于增進(jìn)同學(xué)們的友誼，增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感 4.通過(guò)切身行動(dòng)有利于展現(xiàn)我們90后大學(xué)生也能吃苦耐勞，也能積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

5.有利于發(fā)揚(yáng)我們信息商務(wù)學(xué)院的學(xué)子們樂(lè)于服務(wù)

6.也讓同學(xué)們了解環(huán)保的價(jià)值

十．活動(dòng)總結(jié)

這一次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我明白大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸取新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐拉近了我和社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)闊了視野，曾長(zhǎng)了才干，雖然是短短幾天的社區(qū)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我一生受用。

這次社會(huì)實(shí)踐，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的 才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自

己的不足和差距所在。學(xué)

校是一個(gè)小社會(huì)，我們不

再是象牙塔里不能受風(fēng)

吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)

實(shí)踐的磨練，我們深深地

認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆

財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛

煉人的綜合性大學(xué)，只有

正確的引導(dǎo)我們深入社

會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社

會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中

去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身

的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),一方面,我們鍛煉了自己的能力,提高了社會(huì)適應(yīng)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感,也擴(kuò)大了視野,對(duì)自己有了清醒的定位,在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面,我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后更加應(yīng)該要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,努力掌握更多的知識(shí),并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗(yàn)自己的知識(shí),鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！皺C(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”,我們只有通過(guò)自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁, 胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會(huì)的接觸過(guò)程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會(huì)的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。在社區(qū)中，我們的同學(xué)毫不嫌臟，耐心、認(rèn)真地幫助居民們打掃衛(wèi)生。這些都讓我們體會(huì)到了那些默默無(wú)聞、辛勤的清潔工人的辛苦。我們?cè)诮弑M所能使居民了解環(huán)保知識(shí)。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。

公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心

靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另

一個(gè)雷峰。

處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多

都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)

系和自我評(píng)估的方面都有所欠

缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使

我體會(huì)到了集體的力量、集體的

溫暖和自己的不足。也讓我親身

體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都

促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正

確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切

向錢看的思想的影響，在一些人

的頭腦中裝滿了金錢的利益，干

什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地倡導(dǎo)組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。

學(xué)校這次倡導(dǎo)組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們大學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。

社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它，參加公益活動(dòng)從我做起。

機(jī)自111班 葛維超

篇五：大學(xué)環(huán)保公益活動(dòng)總結(jié)

大學(xué)環(huán)保公益活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)主題：

“綠色時(shí)尚 環(huán)保生活”

活動(dòng)目的：

為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，綠化校園，冶金工程學(xué)院勤工部欲策劃一次公益實(shí)踐活動(dòng)，使大一所有貧困生同學(xué)都能參與到環(huán)保校園公益活動(dòng)中來(lái)，體驗(yàn)社會(huì)增加社會(huì)責(zé)任感。

第四篇：環(huán)保周活動(dòng)總結(jié)

大自然對(duì)我們?nèi)祟愐粺o(wú)所求,而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園,然而本世紀(jì)以來(lái),隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大,人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會(huì),環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)。當(dāng)今的幼兒是21世紀(jì)的主人,是未來(lái)世界的締造者。因此,如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識(shí),是至關(guān)重要的問(wèn)題。作為教師,是對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育的最直接的人,更要盡自己的心去把幼兒溶入保護(hù)環(huán)境的大家庭里,讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬(wàn)象,并擅用人類天生的探索性、歸納性,將所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)做學(xué)問(wèn)式的整理,最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用。我們老師通過(guò)環(huán)保周的探索和研究,獲得了一些心得體會(huì),現(xiàn)總結(jié)如下: 首先:從身邊的小事做起,引導(dǎo)幼兒關(guān)愛(ài)環(huán)境,珍愛(ài)生命。大自然是幼兒最好的玩伴,在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多在教師中所不能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。我?guī)ьI(lǐng)幼兒外出散步、觀察。沿途我們給幼兒講我們一路所經(jīng)過(guò)地方的自然風(fēng)光,講遇到的清潔工人的工作。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾,讓幼兒知道清潔工的工作對(duì)我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實(shí)際勞動(dòng)的親身體驗(yàn)中領(lǐng)略大自然的美,形成保護(hù)環(huán)境的初步愿望。我們還培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的情感。幼兒天生具有保護(hù)小動(dòng)物的情感,在自然角里飼養(yǎng)小青蛙,種植小花、小草、蔬菜,讓幼兒經(jīng)常給小魚(yú)、小青蛙等小動(dòng)物換換水給小花澆澆水以培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的情感。其次:我們?cè)诮逃顒?dòng)中滲透環(huán)保教育。生活雖是幼兒最好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但由于幼兒年齡小,不善于總結(jié),因此還不能理解破壞環(huán)境所造成的后果。針對(duì)我班幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育。如在《清潔工具》的活動(dòng)設(shè)計(jì)中幼兒知道了一些清潔的名稱,了解了一些清潔工具的基本用途;我們還利用一些廢舊物品:塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風(fēng)車、飛碟組織幼兒進(jìn)行體育游戲《袋鼠跳》、《小風(fēng)車》《飛碟》等;在各個(gè)區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來(lái)的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對(duì)自己帶回來(lái)的物品非常感興趣,這樣不僅加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)還促使幼兒更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì);我還設(shè)計(jì)《種植黃豆》不但使幼兒了解了一些種植黃豆的基本方法,加強(qiáng)了幼兒對(duì)種植的興趣,更加強(qiáng)了幼兒愛(ài)護(hù)農(nóng)作物的情感。在六一兒童節(jié)的文藝匯演中我們班還結(jié)合了六月五日的環(huán)境日編排了舞蹈《保護(hù)地球》,幼兒穿上了環(huán)保衣服在臺(tái)上表演,得到了家長(zhǎng)及老師們的贊揚(yáng)。除此之外,我園還舉辦了一系列的活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育。通過(guò)多種渠道來(lái)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育。

最后:我們以身作則,做好幼兒的表率。

幼兒年齡小,他們?cè)S多生活經(jīng)驗(yàn)都是從教師、家長(zhǎng)那里,潛移默化模仿來(lái)的。幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛(ài)護(hù)環(huán)境,就從自己做起,從幼兒身邊的人做起。我們做模范帶頭作用,與家長(zhǎng)配合,讓家長(zhǎng)做好幼兒的榜樣。如:我班李湘渝小朋友的婆婆在休息日與孫女一起制作環(huán)保衣架星期一帶回園讓小朋友一起欣賞,我們老師就隨機(jī)又給小朋友上了一節(jié)精彩的環(huán)?；顒?dòng),加深了幼兒的環(huán)保意識(shí)。讓幼兒在一種人人都來(lái)愛(ài)環(huán)境、保護(hù)生命的環(huán)境中理解保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)。為了我們美麗家園的不再受到環(huán)境污染的摧殘,讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍愛(ài)生命,繼續(xù)支持環(huán)保。

第五篇：＊＊鎮(zhèn)中心小學(xué)公益環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)

柳樹(shù)鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展“希望工程勁霸男裝環(huán)保

公益季”活動(dòng)總結(jié)

接上級(jí)團(tuán)委“關(guān)于開(kāi)展希望工程勁霸男裝環(huán)保公益季作品征集的通知”及對(duì)學(xué)校環(huán)保工作的具體要求，我校積極重視此項(xiàng)工作，結(jié)合本校的低碳生活、垃圾分類、創(chuàng)建文明城市等活動(dòng)，組織全校師生開(kāi)展了主題為“我喜歡的山水林田湖草動(dòng)物”環(huán)保教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、活動(dòng)內(nèi)容

1.加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)

利用國(guó)旗下講話宣傳環(huán)保知識(shí)教育，大力提倡學(xué)生垃圾分類，利用小手拉大手開(kāi)展低碳生活、從我做起宣傳教育，校園廣播站是校園宣傳活動(dòng)的主要陣地。我校專門組織優(yōu)秀播音員安排了以“我喜歡的山水林田湖草動(dòng)物“為主題的廣播節(jié)目，在校園內(nèi)營(yíng)造了良好的環(huán)保教育宣傳環(huán)境和輿論氛圍，學(xué)生們動(dòng)手繪制了手環(huán)保知識(shí)宣傳黑板報(bào)，并在水池旁邊張貼了節(jié)約用水宣傳畫(huà)，積極參與到了環(huán)保宣傳教育活動(dòng)當(dāng)中，努力爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士。我校還組織各班級(jí)開(kāi)展了豐富多彩的環(huán)保為主題班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)中，同學(xué)們踴躍發(fā)言，共同討論，交流保護(hù)環(huán)境策略，探索低碳生活方式，收到了良好的活動(dòng)效果。隨著學(xué)校多次進(jìn)行環(huán)保教育活動(dòng)，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)逐步提高，積極參與到每次節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)當(dāng)中，并立志努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為實(shí)現(xiàn)資源的合理利用貢獻(xiàn)一份力量。

2.開(kāi)展環(huán)保征文比賽

學(xué)校組織全體學(xué)生參加“我喜歡的山水林田湖草動(dòng)物“為主題征文比賽，各班學(xué)生積極參加，利用此次征文比賽提高了學(xué)生對(duì)于愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的自我意識(shí)，并廣泛的宣傳于家長(zhǎng)。

3.開(kāi)展環(huán)保繪畫(huà)比賽

學(xué)校組織全體學(xué)生參加“我喜歡的山水林田湖草動(dòng)物“為主題繪畫(huà)比賽，教師依次指導(dǎo)學(xué)生完成，加深學(xué)生對(duì)于環(huán)保知識(shí)的再宣傳再教育，真正讓學(xué)生把環(huán)保責(zé)任牢記在心頭，從小就做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

二、活動(dòng)總結(jié)

縱觀整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，根據(jù)上級(jí)團(tuán)委的要求，我校圓滿完成了希望工程勁霸男裝環(huán)保公益季活動(dòng)的宣傳、組織、教育任務(wù)。下一步，我們將深化活動(dòng)成果，將“愛(ài)護(hù)環(huán)境、從我做起“的理念延伸到教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)日常生活中去，將環(huán)保工作常態(tài)化。

永登縣柳樹(shù)鎮(zhèn)中心小學(xué)

2020年12月1日