第一篇：朗誦和繞口令文稿

朗誦和繞口令的練習(xí)要求

一、朗誦主要是鍛煉授課語言的表現(xiàn)力，使授課語言更加具有吸引力和感染力。

要求逐字、逐詞、逐句模仿。每天至少要保證20分鐘的朗誦時間。具體練習(xí)要求：先整體聽3-5遍，體會文章大致的感情基調(diào)；然后邊聽邊模仿（模仿別人的聲調(diào)、停頓、感情，一句一句模仿），大概進行3-5遍，然后再自己練習(xí)2-3遍。如果感覺還是有差距，根據(jù)自己的情況，繼續(xù)邊聽邊模仿。

二、繞口令主要鍛煉口齒的清晰度和靈活性。

要要求能夠口齒清晰、流暢并且快速的讀下來。每天至少保證5分鐘的練習(xí)時間。具體練習(xí)要求：先勻速、慢速讀2-3遍，針對中間卡殼或讀不準(zhǔn)的詞或句，反復(fù)練習(xí)，每個卡殼的地方重復(fù)5-10遍，然后再連起來讀5-10遍，直到達到流暢、快速、清楚的標(biāo)準(zhǔn)。

一、教我如何不想她 劉半農(nóng)

天上飄著些微云 地上吹著些微風(fēng) 啊！微風(fēng)吹動了我頭發(fā) 教我如何不想她？ 月光戀愛著海洋，海洋戀愛著月光。??！這般蜜也似的銀夜，教我如何不想她？ 水面落花慢慢流，水底魚兒慢慢游。??！燕子你說些什么話？ 教我如何不想她？ 枯樹在冷風(fēng)里搖，野火在暮色里燒。??！西天還有些兒殘霞，教我如何不想她？

八百標(biāo)兵奔北坡

八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。

二、蝶戀花

柳永

佇倚危樓風(fēng)細細，望極春愁，黯黯生天際。

草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對酒當(dāng)歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

炮兵和步兵

炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮彈齊發(fā)射。步兵逼近八面坡，殲敵八千八百八十多。

三、沁園春.雪

毛澤東

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；

大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。

惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。

一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

冰棒碰瓶

半盆冰棒半盆瓶，冰棒碰盆，盆碰瓶，盆碰冰棒盆不怕，冰棒碰瓶瓶必崩。

四、蜀道難（1）李白

噫吁戲，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然。爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。

西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。問君西游何時還，畏途躔巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山，蜀道之難，難于上青天！使人聽此凋朱顏。

數(shù)獅子

公園有四排石獅子，每排是十四只大石獅子，每只大石獅子背上是一只小石獅子，每只大石獅子腳邊是四只小石獅子，史老師領(lǐng)四十四個學(xué)生去數(shù)石獅子，你說共數(shù)出多少只大石獅子和多少只小石獅子？

五、蜀道難（2）李白

連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧虺，砰崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎哉！劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。

朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。

蜀道之難，難于上青天！側(cè)身西望長咨嗟。

四和十

四是四，十是十，要想說對四，舌頭碰牙齒。

要想說對十，舌頭別伸直。要想說對四和十，多多練習(xí)十和四，常常說說四和十。

第二篇：朗誦文稿

永遠令我驕傲的祖國

楊各莊中心小學(xué)三年級楊爽

老師們、同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是----永遠令我驕傲的祖國

迎著朝陽，披著霞光，鮮艷的五星紅旗在高亢的國歌聲中冉冉升起，它飄揚著，飄在九百六十萬廣沃的土地上空，飄在所有的中國人心中，面對它，我們再抑制不住內(nèi)心的崇敬，我們?yōu)樗院馈?/p>

每個黃皮膚黑頭發(fā)的中國人都有著炎黃的血脈；每個華夏子孫都把龍看作自己永恒的圖騰；每個中華兒女，無論身在何方，心中都有一件讓他永遠擱舍不下的東西，那就是讓他永遠為之自豪的祖國!此時此刻，一幅跨越時空、交織著歷史與現(xiàn)實的畫卷漸漸浮現(xiàn)……當(dāng)世界籠罩于原始與愚昧的混沌中時，古老的東方燃起了文明的火種；當(dāng)歐洲處于中世紀教會神權(quán)統(tǒng)治之下時，中國的四大發(fā)時迸出了科技的火花；當(dāng)世人習(xí)慣于不知所蹤的七大奇跡時，他們?nèi)砸獮闁|方古國的兵馬俑倍感驚嘆!

歷史的車輪伴著禮炮的嗚響把中國載入了新的紀元—我們不再只有原始的火藥，騰飛的火箭將中國人飛天的夢想載上了環(huán)宇；我們不再只有古老的長城，橫截大江，“高峽出平湖”的情景仿佛就在眼前；我們也不再只有貧窮落后，公元一九九八會銘記：三分之一的中國人已告別溫飽，實現(xiàn)小康……

今天，我們再次站在國旗下，看著它冉冉升起。這鮮艷的國旗，不正是凝聚了億萬炎黃子孫對祖國的熱情和期望嗎?為了她，錢學(xué)森不顧美政府的阻撓，義無反顧的回來了；為了她，一位中國男孩三度與美國校長交涉要求懸掛中國的國旗；為了她，十六歲的桑蘭不幸頸椎骨折……然而他們沒有絲毫怨言，他們唯一的心愿就是讓祖國變得更富強、更加美好!回首昨天，我們的祖國在曲折中走過了近半個世紀的光輝歷程；展望未來；我們的祖國正以讓世人矚目的姿態(tài)傲立與強國之林。五星紅旗飄吧!你飄盡滄桑，飄走歷史，飄出輝煌，讓我們虔誠的向你宣誓：為了中華崛起而讀書，為了祖國——母親而奮發(fā)圖強.祖國我愛你

楊各莊中心小學(xué)六年級白新宇翟宇

親愛的老師同學(xué)們大家好：

我今天演講的題目是《祖國我愛你》。

小時候，媽媽一手牽著我，一手指著中國地圖：“孩子，你知道嗎 ?這就是祖國媽媽”。長大了，老師指著地球儀，教我認黃河、西藏、長城、北京……才使我知道了黃河就是您的搖籃，青藏高原就是您的脊梁，長城是您的動脈，北京是您的心臟。

我們都是母親的孩子，大家同是華夏子孫，在這個世界上，我最親的是媽媽，最愛的是中華。

我呀呀學(xué)語的第一個發(fā)音是“媽媽”，我首先認得的詞語是“中華”，我會唱的第一首歌是《我愛北京天安門》，……從那時起，幼小的心啊，就一直向著祖國媽媽。人生道路上的每一個春秋冬夏，我很幸運，時時充滿歡樂，處處鋪滿鮮花。媽媽告訴我：“你這么幸福，全來自祖國，祖國是哺育每一個人的媽媽?！崩蠋熃虒?dǎo)我：只有祖國的富裕和強大，才能保護每一個孩子、每一個家。中華的歷史告誡我們：沒有祖國就沒有家，國家不強盛，落后就要挨打！祖國您是我們共同的母親，是我們最親最愛的媽媽！

于是，在我思維的軌跡上，在我浩瀚的腦海里，始終深深地銘刻著一條信念：祖國就是媽媽，國家重于小家，長大后用雙手把她建設(shè)得更強大。

寫也寫不完，看也看不夠，祖國媽媽美麗、動人、親切的容貌——想想看吧！960萬平方公里的土地，960萬，該有多大多大；五千年光輝燦爛的歷史，五千年，該有多長多長，……還有那聲震世界的四大發(fā)明，享譽四海的中華文化，漫山遍野豐富的寶藏，三山五岳秀麗的風(fēng)光。我想：您飄散的長發(fā)該是千百條悠悠流貫的河川吧，您硬朗而精神的脊背該是那綿延的山脈吧，您明亮的眼睛一定是那洞庭湖的水、西湖的波。祖國?。寢?，您活脫脫就在我眼前，天底下沒有誰能比您更偉大。

回顧歷史，曾經(jīng)您驕傲過、自豪過，也曾經(jīng)，您黯然過、憤怒過。在宇宙無垠的歲月里，您不僅孕育了長青的江水，也培育出千千萬萬屬于您的孩子。他們崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀。他們含蓄而誠懇，勤儉而樂觀。六十年過去了，彈指一揮間，中華兒女勵精圖治，上下求索，今天終于又迎來了您的生日?？窗桑缃竦淖鎳?，經(jīng)濟飛速發(fā)展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進，加入WTO，奧運會成功的舉辦，已表明我們的綜合實力。此時此刻，我不知怎樣來表達我激動的心情，我發(fā)誓要刻苦學(xué)習(xí)，把滿腔的愛國情化為報國力，獻給祖國，獻給媽媽。

讓我們鄭重宣告：祖國，我——愛——您！

我愛祖國

楊各莊中心小學(xué)五年級周愛

親愛的老師、同學(xué)們：

你們好！今天我演講的題目是“我愛祖國”。

為什么人們總是把祖國比作母親？有人說：“祖國用她那江河的乳汁喂養(yǎng)了我們?！庇腥苏f：“祖國用她那寬廣的胸懷抱大了我們。”這當(dāng)然都是對的。因為無論其他的什么詞匯，都表達不出我們對祖國的深厚感情，而只有“母親”這個詞才能表達我們對祖國最忠誠、最純潔、最真摯、最深厚、最偉大的感情.是啊，祖國——母親，母親——祖國，就是這樣緊密相連，連成了一體。

親愛的朋友們，當(dāng)你聆聽孩子歌唱《世上只有媽媽好》時，你可能感覺到母親對孩子的重要；當(dāng)你欣賞潘美辰的《我想有個家》時，你可能體會到家庭在你心目中的位置?？墒桥笥眩?dāng)你聽到殷秀梅的《祖國啊，我永遠熱愛您》的時候你可曾掂量過祖國在你心中的分量？又可曾想過如何去熱愛祖國，建設(shè)祖國？

孩子熱愛母親，是因為母親給了他偉大的母愛；我們熱愛家庭，是因為家庭給了我們暴風(fēng)雨后的寧靜。我們要熱愛祖國，則是因為祖國給了我們更為珍貴的東西——沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們孩子的活潑和家庭的安寧——沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切！

正因為祖國與個人是這樣息息相關(guān)，所以，蘇武可以忍辱負重，牧羊風(fēng)雪；霍去病可以為將報國，有家不回；譚嗣同可以去留肝膽，笑傲刀叢；孫中山也可以百折不回，上下求索……循著歷史的源頭，走到今天，我們不難發(fā)現(xiàn)，一部中國史，其實就是一部愛國史！當(dāng)祖國貧窮的時候，她的人民就挨餓受凍；當(dāng)祖國弱小的時候，她的人民就受辱被欺；當(dāng)祖國富裕的時候，她的人民就快樂幸福；當(dāng)祖國強大的時候，她的人民就昂首挺胸！歷史上，多少中華兒女像熱愛自己的鄉(xiāng)親那樣熱愛自己的祖國。屈原抱石投江，為的是祖國；文天祥慷慨悲歌，為的是祖國；陸游作詩示兒，為的是祖國。譚嗣同面對刀殂，臉不變色，他念念不忘的也是祖國。為了祖國，一代又一代的英雄兒女獻出了自己的熱血和生命。魯迅先生說過：“惟有民族魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚起來，中國才有真進步?！蔽覀兪亲?*親的兒女，在黨的關(guān)心和教育下，我們正在茁壯成長，我們要牢記黨的教導(dǎo)，提高自身素質(zhì)，學(xué)好科學(xué)技術(shù)，把自己培養(yǎng)為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義接班人，我們要承前起后，高舉鄧小平理論偉大幟旗。我們要用熱血來復(fù)蘇母親的生機，用生命來煥發(fā)母親青春的光彩吧！

謝謝大家！

第三篇：朗誦文稿

《我驕傲，我是中國人！》

在無數(shù)藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛。我驕傲，我是中國人！

在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人！

我是中國人——

黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的熱血； 長城是我揚起的手臂，泰山是我站立的腳跟。

我是中國人

我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘。

我是指南針、印刷術(shù)的后裔，我是圓周率、地動儀的子孫。在我的民族中，不光有史冊上萬古不朽的孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，還有那文學(xué)史上萬古不朽的花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。我驕傲我是中國人！

我是中國人

我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯(lián)合國的大廈里，大聲發(fā)表著中國的議論，也響在奧林匹克的賽場上，大聲高喊著“中國得分”。當(dāng)掌聲把中國的旗幟送上藍天，我希望我是中國人！

我是中國人

我那長城一樣的巨大手臂，不光把采油機鉆桿鉆進

預(yù)言打不出石油的地心，也把通信衛(wèi)星送上祖先們

夢里也沒有到過的白云。

當(dāng)五大洋傾聽東方聲音的時候，我驕傲，我是中國人。

我是中國人

我是莫高窟壁畫的傳人，讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。

我就是飛天，飛天就是我們。

我的祖國，我深深愛戀的祖國。

你是昂首高吭的雄雞——喚醒拂曉的沉默，你是沖天騰飛的巨龍——叱咤時代的風(fēng)云，你是威風(fēng)凜凜的雄獅——舞動神州的雄風(fēng)，你是人類智慧的起源——點燃文明的星火。你有一個神圣的名字，那就是中國！

那就是中國啊，我的祖國。

我深深愛戀的祖國。

我深深地愛著我的祖國，搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，我深深地愛著我的祖國，涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波，我深深地愛著我的祖國，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，我深深地愛著我的祖國，黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，我深深地愛著我的祖國，堅強的性格挺拔起泰山的氣魄，我深深地愛著我的祖國，遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。我的祖國，可愛的中國，你創(chuàng)造了輝煌的歷史，你養(yǎng)育了偉大的民族。

我自豪你的悠久，數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅強，抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。

我自豪你的光明，中華民族把自己的命運牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開放氣勢磅礴。

可愛的祖國啊，無論我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，無論我身居何方，你都溫暖著我的心窩。

可愛的祖國啊，你把住新世紀的航舵，你用速度，你用實力，創(chuàng)造震驚世界的奇跡。

你用勤勞，你用智慧，進行了又一次更加輝煌的開拓！祖國啊，祖國，你永遠充滿希望，祖國啊，祖國，你永遠朝氣蓬勃！

第一篇章：《六月的鮮花》

朗誦：五年級全體學(xué)生

領(lǐng)誦：

男：走進六月，女：六月是多么美好。

男：六月的鮮花，爭奇斗俏； 女：六月的陽光，分外妖嬈； 男：六月的街道，灑滿了綠蔭； 女：六月的節(jié)日，溢滿了歡笑； 男：六月是一片綠葉，齊（男）：生長在歲月的懷抱； 女：六月是一首歌謠，齊（女）：激蕩著我們的心潮； 男：六月是一組小詩，齊（男）發(fā)表在春夏之交；

女：六月是一只小鳥，齊（女）：唱著快樂的小調(diào)； 合：六月是巧克力面包，齊：有著香甜的味道；

合：六月是一顆明珠，齊：在我們心上閃耀??

男：走進六月，女：六月是多么美妙；

男：六月向我們招手，女：六月向我們微笑;

男：六月像一個頑皮的孩子，合：在祖國的大地上奔跑；

男：六月和小蚱蜢拉手，女：六月跟小蝴蝶舞蹈；

男：六月同小黃鸝唱歌，女：六月拉小花朵拍照；

齊（男）：六月在秋千上蕩，齊（女）：六月在木馬上搖； 齊（男）：六月的笑聲最舒心，齊：六月的歌聲最自豪??

男：六月走進校園，齊（女）：校園的鐘聲起得最早； 女：露珠還在花瓣上滾動，男：霞光還在葉片上跳躍；

齊（男）：校園里響起朗朗的書聲，合（全體）：煮沸一個金色的拂曉； 女：六月走進課堂，齊（男）：課堂充滿智慧充滿創(chuàng)造； 男：老師在用滴滴心血，齊（女）：澆灌我們這些小苗； 女：我們坐在教室里仿佛聽見，齊（男）：祖國呼喚我們出征的號角； 男：戈壁灘，齊（男）：我們?nèi)ピ苑N鮮花，女：大海里，齊（女）：我們?nèi)ゲ杉鋵殻?男：藍天上，齊（男）：我們?nèi)ヱ{駛飛船，女：宇宙間，齊（女）：我們?nèi)ヌ剿鲓W妙； 合：我們要讓山河更加壯麗，合（全體）：我們要讓祖國更加富饒?? 男：走進六月，女：我們像一只只快活的小鳥； 男：我們開展道德實踐活動，合：一顆顆愛心在熾熱地燃燒； 男：我們給老奶奶打牛奶，女：我們給老爺爺送晚報；

合：我們幫助每一個困難的老人，齊（男）：我們要尊老、敬老、助老； 齊（女）：我們讓傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，齊：我們讓傳統(tǒng)美德心上閃耀；

男：我們開展“新世紀我能行”活動，女：從小樹立人生的遠大目標(biāo)； 男：我們開展“手拉手”活動，女：讓友誼在心靈間架起一座小橋； 男：我們在少年文明街站崗執(zhí)勤，女：把垃圾和臟話一起清掃；

合：讓心靈和空氣一樣鮮活、純凈，齊：讓世界在溫馨中充滿美好?? 男：走進六月，女：六月是多么俊俏；

男：六月的氣球，齊（男）：牽動著我們的目光不斷升高； 女：六月的鮮花，齊（女）：芳香著我們的每一個細胞； 合：擁抱六月吧，少年伙伴，齊：去實現(xiàn)心中最崇高的理想;合：親吻六月吧，少年朋友，齊：去攀登人生最雄偉的目標(biāo)?? 第二篇章：《敬禮！祖國媽媽》 朗誦：四年級全體男生

領(lǐng)誦：

男1：我舉起手臂

向著鮮紅

鮮紅的國旗

莊嚴地

敬禮

齊（男）：敬禮！祖國

請接受

一個少先隊員

赤誠的敬意

男2：莫要說

我才十歲呀

沒有什么經(jīng)歷

不！不

我有啊，有

難忘的回憶

??那時

我身高

剛剛一米

一個星期天

媽媽帶我到公園去

我因為追一只蝴蝶

找不見媽媽了

大聲哭泣

男1：跑來了，一個

帶紅領(lǐng)巾的哥哥

他費力地

把我抱起——

別哭，別哭

聽話的小弟弟

他用干凈的手絹

擦去我的眼淚、鼻涕

男2：他把一塊巧克力

塞進我的嘴里

我哭著、鬧著

要找媽媽 他笑了，說 好弟弟

第四篇：朗誦文稿

新年！你好！我們的2015！

伴著悠揚的鐘聲，新年旋著婀娜的舞步走來。撣掉我們身上的征塵，換上新年贈給我們的錦衣。駐足凝望，歲月的長河駛來一個晶瑩透亮的日子。三百六十五級臺階之上，一場盛大的宴會于瞬間奏響。

新年！你好！

你好！我們的2015！

抖落塵封在時光節(jié)脊上的記憶 我們締造了一段不同凡響的奇跡

這里是人才輩出的園地

日月光華，譜寫著青春之歌最炫彩的瑰麗。

回眸過去，在逝去的二十三載歲月里 冠松人用青春續(xù)寫了一個個激情燃燒的日子 冠松人用智慧打造了汽車銷售服務(wù)業(yè)的航母

激動的雙手端起醇香的美酒 鮮花與獎杯縈繞著凱旋的勇士 美妙的旋律在長空里飛揚 這必將是一個屬于我們的 開啟明天的 輝煌之夜 2015年悄悄畫上了句號

帶給我們太多的記憶、太多的收獲、太多的感恩

感謝我們的家人 感謝我們的同事 感謝我們的領(lǐng)導(dǎo) 感謝我們的客戶

我們開拓、我們創(chuàng)新 我們奮斗、我們進取 我們追求、我們快樂

今天我們滿懷熱情和決心

踏上燃燒的征程

成就永恒的夢想 打敗所有的困難 勇往直前

這就是我們冠松人！

第五篇：朗誦文稿

女1：春風(fēng)如意，我?guī)聿蓍L鶯飛，翠堤柳浪

伴著春的節(jié)奏，我們放飛青春

男1：春風(fēng)和煦，我?guī)泶蟮嘏畈?，鮮花怒放

和著春的旋律，我們激昂青春

女2：春暖花開，我們心潮澎湃，心海蕩漾

呼吸著春的氣息，我們展現(xiàn)青春 男2：春意盎然，我們思緒奔涌，激情飛揚

跟隨著春的步履，我們唱響青春

女1：青春是長大后，悄悄買個帶密碼的日記本，開始記下心中的點點請愁；

男1：青春是年少時，常把紛繁的思緒分成一行行，密植在潔白的信箋上。

女2：青春是雨天撐把傘，踟躕在美麗的校園，祈盼一場浪漫的邂逅。

男2：青春是在懵懵懂懂時，會望著一個人的背影發(fā)呆，感受一份甜蜜和苦痛

女1：青春是眼含著熱淚，也能笑看花開花落，云卷云舒；

男1：青春是受了傷害，也堅信愛的真諦，情的純粹；

女2：青春是秋日來臨，悠閑淡定賞紅葉滿山

男2：青春是暮年已至，溫馨從容笑看夕陽紅。

男1：青春讓我們激流勇進，博采眾長

我們奮發(fā)在大海的狂瀾之上 任憑驚濤駭浪，還是風(fēng)刀劍霜

女1：青春讓我們駕駛波濤，乘風(fēng)破浪

我們的歌聲清麗而高揚

伴有光華的晨曦，也有唯美的黃昏

男2：青春讓我們英姿颯爽，意氣軒昂

我們學(xué)會了要自己堅強

無論艱難困苦還是惡途險阻 女2：青春讓我們慷慨激昂，胸懷坦蕩

我們懂得了淡然處世 溫文爾雅雍容大方

女1：成熟的深海

翻卷著深層的無奈 梔子花開

信步閑庭在花落的塵埃

男1：如煙往事中

輕松走來的搖搖擺擺 似雨后彩虹七色

消失在萬丈光芒的陽光之外

女2：風(fēng)冉冉的飄飛在

童年記憶的小窗臺 川流不息的理想

奔流在不停東去的欲望江海

男2：流逝的歲月中

我在不停的徘徊

夢想應(yīng)向遠方眺望 暢游在心海自由自在

男：我們堅信

合：青春的腳步不會匆匆而過 女：我們堅信

合：青春的花朵永遠明媚多嬌