第一篇：李霏 論《草房子》的主題思想
本 科 生 畢 業(yè) 論 文
題目:論《草房子》的主題思想
姓 名： 李霏 學(xué) 號：2011120101** 專 業(yè)：小學(xué)教育 年 級：2011級 院 系：初等教育學(xué)院 完成日期：2015年4月 指導(dǎo)教師：湯**
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目 錄
摘要???????????????????????1 序言???????????????????????2
一、《草房子》主要內(nèi)容介紹????????????2
二、《草房子》主題思想??????????????3
（一）成長????????????????????3
（二）人性美???????????????????6
（三）美好的所在——草房子????????????7
（四）少年精神——與命運抗?fàn)?，面對困難，頑強生活?9
三、《草房子》主題思想的意義???????????11 結(jié)語??????????????????????11 參考文獻????????????????????11 致謝??????????????????????12
論《草房子》的主題思想
作者：李霏 指導(dǎo)教師：湯慧蘭
（海南師范大學(xué)初等教育學(xué)院，海南海口，571158）
摘 要：《草房子》是曹文軒的一部講究品位、曾經(jīng)多次獲獎的少年長篇小說。小說以曹文軒自己的童年生活為素材，圍繞一個名叫桑桑的男孩，寫了男孩桑桑在油麻地刻骨銘心、終生難忘的六年小學(xué)生活。作者采用優(yōu)美的文筆，寫了離我們遠去的童年生活，桑桑與他的小伙伴在油麻地快樂地成長，接受人生啟蒙教育。其次，作者采用大量筆墨，從親情，友情，愛情，師生情方面的描寫，突出油麻地人們身上所具有的人性美。再次，草房子是一個美好的所在，油麻地小學(xué)是一色的草房子，經(jīng)作者詩情畫意般描寫，讓人不禁向往、憧憬。然而，生活不是一帆風(fēng)順的，小說描寫了桑桑、杜小康、細馬等少年與命運抗?fàn)?，頑強地生活，他們在苦難中不斷地成長。
關(guān)鍵詞：草房子
成長
父愛
人性美
美好
少年精神
The theme of “the Grass house”
Author: Li Fei Tutor: Tang Huilan(Collegeof Elementary Education,Hainan Normal University,Haikou,Hainan,571158)
Abstract:“Grass house” is Cao wenxuan an exquisite taste, has repeatedly winning juvenile novels.Novel by Cao own childhood for the material around a boy named Sang Sang, Sang wrote the boy in You madi memorable, unforgettable six-year primary school life.Author uses elegant style, he wrote childhood away from us, Sang Sang and his junior partner to grow up happily in You madi, to accept life elementary education.Second, the authors used a lot of ink, from family, friendship, love, mentor aspect of description, highlight You madi people who possess beauty of humanity.Once again, the house is a wonderful grass where, You madi house is the same color of the grass, the author poetic description, people can not help yearning, longing.However, life is not easy, the novel describes Sang Sang, Du xiaokang, fine horses and other teenagers struggle with the fate, tenacious life, they continue to grow in misery.Key words:The Grass house,Growing,The father’s love,The human’s beauty,Happy,Teenage Spirit.序言
《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長篇小說。作品寫了男孩桑?？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛??這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
《草房子》是一個美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠去的小學(xué)生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，我們的時代未必經(jīng)歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。男孩桑?？坦倾懶牡慕?jīng)歷，不幸少年與厄運抗?fàn)幍谋瘣?，殘疾少年對尊嚴的堅守等?在這所其實并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時甚至催人淚下。
作品格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨特而又新穎，情節(jié)設(shè)計曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既是孩子喜愛也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。
一、《草房子》主要內(nèi)容介紹
《草房子》是曹文軒純美小說系列的典型代表，是一部既能令孩子喜歡并從小說中受到啟發(fā)，也可以用來供青年人閱讀的兒童文學(xué)小說。小說圍繞著調(diào)皮搗蛋的男孩—桑桑，描寫了令他刻骨銘心、難以忘懷的六年小學(xué)生活。桑桑從上小學(xué)就隨父親來到油麻地，一直到他小學(xué)畢業(yè)才離開。在這看似漫長而又稍縱即逝的六年小學(xué)生活中，桑桑親身經(jīng)歷并且目睹了許多看似很平常，卻令人感動、引人深思、終生難忘的故事：禿鶴擁有一顆光亮的禿頭，一開始他的禿頭給他帶來快樂和存在感，大家都喜歡摸他的禿頭。隨著時間的流逝，禿鶴逐漸成長，他開始在意他的禿頭，他從此開始了對尊嚴的執(zhí)著堅守；白雀與蔣一輪之間純白無暇 2 的凄美愛情；杜小康經(jīng)歷人生的巨變，從油麻地令人羨慕的“首富之子”淪為“欠債之子”，但他堅強地挑起生活的重擔(dān)，頑強地面對生活；桑桑從來都是一個快樂、充滿奇思怪想的小孩，但命運卻和他開了一個巨大的玩笑——他患了奇怪并且難以治愈的病，他和父親共同與命運斗爭，功夫不負有心人，桑桑最終痊愈了；身份像謎一樣的少女紙月與外婆相依為命，以及她和慧思和尚之間令人難以捉摸的關(guān)系；孤獨倔強的秦大奶奶對艾地的堅守，以及后來所散發(fā)出的人性美；桑喬由一名只顧工作、看重名譽的父親，轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻畔鹿ぷ?，一心只有桑桑的慈父角??這六年所發(fā)生的一切都清楚而又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的童年世界里，桑桑和他的小伙伴們在這六年里不斷成長，留下許多美好、難忘的回憶。
二、《草房子》主題思想
(一）成長
“將謂成長，以興吾家，如何不祥，未冠而夭！”1成長泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程，也就是自身不斷變得更好、更強、更成熟的一個成長變化過程。成長是每個人的人生歷程中必不可少的一個重要階段，成長不僅是外在的成長、身體的變化，更重要的是精神的成長、思想的蛻變。桑桑一家隨父親工作的調(diào)動而來到草房子，《草房子》的故事從桑桑上一年級開始，一直講到他小學(xué)畢業(yè)。主要講述了主人公桑桑在油麻地小學(xué)六年生活中的故事經(jīng)歷。這六年，他和他的小伙伴不斷成長，接受人生的啟蒙教育。
1.混沌少年的成長
“桑桑就是桑桑，桑桑與別的孩子不大一樣。這倒不是因為桑桑是校長的兒子，而僅僅是因為桑桑就是桑桑。”2可見，桑桑是與眾不同的，桑桑的異想天開或是出人意料的古怪行為給人留下深刻的印象。桑桑養(yǎng)了一群鴿子他為了給他的鴿子有一個好的住處，當(dāng)父親母親不在家的時候，他叫來他的小伙伴收拾家里的碗柜抬了出來，他們一起對這個碗柜進行“改造”，最終變成鴿子的住處。桑桑為他自己的這個行為感到自豪。晚上他便挨了一頓母親結(jié)結(jié)實實的揍。
第一次見到紙月的時候，桑桑的樣子非常邋遢，完全不注重自己的外在形象、穿著，也不擔(dān)心紙月笑話他。桑桑是哥哥，他有一個妹妹——柳柳。雖然桑桑是哥哥，但他的行為卻完全不像一個哥哥的樣子，他總喜歡搶妹妹吃的，或是騙妹 12（唐）韓愈，劉振鵬.韓愈文集.[M].遼海出版社，2010
曹文軒.草房子.[M]江蘇：江蘇少年兒童出版社，2009 妹的東西吃。
以前的桑桑就是那樣的調(diào)皮搗蛋，而后來的桑桑經(jīng)歷了人生的洗禮，蛻變成一個敢于與厄運斗爭的少年。桑桑與杜小康從來就是一對好朋友，桑桑非常喜歡他的鴿子，而當(dāng)杜小康家境中落、生活貧困的時候，桑桑毅然決然地賣掉他心愛的鴿子，將賣鴿子所得的錢全部給杜小康做生意，這是多么難能可貴的友誼！命運總是喜歡捉弄人，對天真快樂的桑桑開了一個巨大的玩笑，桑桑患了不治之癥，而正是這場病改變了桑桑。桑桑不再活潑亂跳，他變得沉默寡思，喜歡坐在草房子屋頂上靜靜的看著天空。以前的桑桑想盡辦法吸引大家的注意力，他甚至在夏天穿棉襖，為的只是吸引同學(xué)們的注意。而生病后的桑桑，從未像現(xiàn)在這樣被孩子們注意，他有一種滿足感。他忽然變文靜了、衛(wèi)生了，就像紙月當(dāng)初才來油麻地一樣，所不同的是，他現(xiàn)在多了一些嬌氣與軟弱。桑桑也不再像以前一樣和妹妹搶吃的，而是像哥哥一樣對待柳柳。
命運和生活徹徹底底地改變了調(diào)皮的桑桑，在經(jīng)歷了與厄運的頑強抗?fàn)幹?，桑桑整個人都變了，他變得成熟，開始重新審視生命的價值和意義，對生命有了不一樣的看法，全新的感受。原本混沌、自由快樂的少年桑桑經(jīng)歷了生與死的對抗，他漸漸懂得了生命的美好與死亡的意義。在肉體和精神的內(nèi)外雙重巨大痛苦下，桑桑體會到了生命的意義，完成了向一個成熟生命體的蛻變。桑桑從此學(xué)會了沉默，獨自安靜地思考問題；學(xué)會了享受和聆聽“鴿羽劃過空氣時發(fā)出的好聽的聲響?！本驮谂c死亡的頑強抗?fàn)幹?，桑桑完成了他人生的成長。他比以往任何時候都堅強。他敢于面對困難，珍惜生活，敢于承擔(dān)責(zé)任，更懂得了生活的艱辛、生命的價值?！恫莘孔印纷屛覀兦宄乜吹搅松ＩＴ谛撵`上的成長變化，與疾病斗爭、拼搏中所展現(xiàn)出來的頑強精神。
2.孤獨少年的成長
禿鶴的故事讓我們體會到了他身體外在存在小缺陷，因而給他帶來了精神上前所未有孤獨。禿鶴的本名叫陸鶴，而因為他一直都有一顆光亮的禿頭，油麻地的小孩子們便叫他禿鶴。在上小學(xué)三年級以前，禿鶴并不覺得他的禿頭有什么異常?；蛟S是因為他們村不止他一個人是禿頭，或者是他年齡還小不懂事。禿鶴的生活一直很快樂。無論誰叫他禿鶴，他總是很快樂地回應(yīng)，就像他原來就叫禿鶴一樣。他的禿頭是很光亮的，尤其在陽光下，陽光把他的整顆腦袋都照得很亮很亮。所以孩子們都對禿鶴的頭很感興趣，他們會常常出神地看著禿鶴的光頭，或是經(jīng)常撫摸禿鶴的光頭。由于孩子們對禿鶴光頭的好奇與關(guān)注，禿鶴將自己的光 頭看得很珍貴，并用他的光頭和孩子們做“交易”，孩子們摸一次他的光頭，他就會獲得一點好處。
禿鶴在慢慢地長大，偶然地一個清晨，他觀察并開始在意他的禿頭。他從此就不讓別人碰他的禿頭，人們叫他的綽號，他也不再答應(yīng)了，甚至人們再也不能用東西來交換摸他的光頭了。禿鶴從此不再快活了，慢慢地他從人們的行為意識到自己的禿頭是一種缺陷。同學(xué)們?nèi)⌒λ亩d頭，他甚至不想再去上學(xué)。他的父親幫他用生姜擦頭，但以失敗告終，禿鶴試圖用父親特意從城里買回的薄帽掩飾自己的禿頭。禿鶴第一次戴著帽子上學(xué)便吸引了大家的目光，而想盡辦法吸引大家目光的桑桑卻因為禿鶴的到來，桑桑被大家冷落一旁?；钴S的桑桑和班上其他同學(xué)把禿鶴的帽子扔來扔去，最終帽子被他們?nèi)釉谛@高直的旗桿上。禿鶴與他的帽子被同學(xué)們狠狠地捉弄一番。禿鶴徹底被大家激怒，他發(fā)誓從此不戴帽子，即便在寒冷的冬日，他也沒有戴，禿鶴在寒風(fēng)里堅持他的固執(zhí)，捍衛(wèi)他的尊嚴。他覺得他沒必要隱瞞他的禿頭。
由想盡各種辦法掩飾他的禿頭轉(zhuǎn)變?yōu)楣_地顯露他的禿頭，從禿鶴的轉(zhuǎn)變看的出：他已經(jīng)從心理接受并且承認自己是禿頭，承認與別人的不同和他身體有缺陷的事實。禿鶴極力地想要融入集體，希望能得到老師和同學(xué)們的理解。但事與愿違，禿鶴得到的是同學(xué)們的孤立和排擠：由于他的光頭影響學(xué)校整體形象，學(xué)校為了在匯操表演時能獲得榮譽而不許禿鶴參加比賽。禿鶴幾經(jīng)努力都沒有效果，這讓禿鶴感到孤獨、辛酸。他的腦子萌發(fā)出了報復(fù)大家的計劃：在匯操現(xiàn)場，上級領(lǐng)導(dǎo)就要光臨時，他毅然決然地占據(jù)了主席臺，他的行為迫使蔣一輪答應(yīng)他戴帽子參加匯操表演。禿鶴心里感到竊喜，他要報復(fù)人們對他的冷落和帶給他的恥辱。當(dāng)匯操表演時，油麻地小學(xué)表演得一切正常甚至超常發(fā)揮，第一名就要屬于油麻地小學(xué)的時候，禿鶴忽然摘下帽子并扔得很遠，他的行為引起一陣“騷動”，其他學(xué)生動作凌亂不堪，他卻假裝鎮(zhèn)定。禿鶴的這個行為把蔣一輪弄得過程狼狽，也將看重榮譽的校長桑喬弄得顏面掃地。他讓學(xué)校失去榮譽，并且蒙受了前所未有“恥辱”。正當(dāng)禿鶴為自己的報復(fù)得意時，卻再也沒有人關(guān)注他，甚至所有的孩子們都不自覺地冷落他、排斥他。禿鶴從此陷入前所未有的孤獨。
時光在不停地流逝，禿鶴慢慢地明白他的“報復(fù)”讓他獲得短暫的快感，但他也因此讓自己獲得更多的孤獨感，讓他與同學(xué)越走越遠。他明白只有他個人的行為符合學(xué)校的行為，他才能重新獲得大家的認可，重新回歸到集體中。而油麻地小學(xué)的文藝表演給禿鶴帶來了一個良好的機遇。沒有合適的人表演特殊角色，5 因而節(jié)目無法上演，就在團體榮譽即將受損的情況下，禿鶴積極要求扮演“禿排長”這一禿頭的角色。禿鶴非?？粗剡@個得之不易的機會，竭盡全力反復(fù)訓(xùn)練。功夫不負有心人，他出色的表演為油麻地小學(xué)獲得榮譽，他因此得到孩子們的尊重，再次回歸到集體中。演出結(jié)束后的禿鶴一人在河邊啜泣、嚎啕大哭。禿鶴這樣一個有缺陷的兒童經(jīng)歷了孤單、侮辱，最后他戰(zhàn)勝自己、再次融入集體中。沉浸在歡樂的同學(xué)們找到禿鶴的時候也哭了，在孩子們的哭聲里，我們仿佛聽到他們對禿鶴的道歉，他們一同完成了人生的成長。
無論是桑桑還是禿鶴，生活在油麻地的孩子們都在這六年間不斷改變，不斷成長。他們不懼怕孤獨，突破孤獨，變得堅強、成熟?！恫莘孔印防镞@些孩子的故事，啟發(fā)當(dāng)今的孩子們要勇于突破孤獨，不斷成長。
（二）人性美
人性是人類區(qū)別于其他動物的基本特征，只有不斷地完善自我的人性，人性美才能得到充分實現(xiàn)和肯定?！恫莘孔印凡捎靡蛔ㄔ诓莘孔永锏男W(xué)為背景，用異想天開、調(diào)皮搗蛋的桑桑的成長作為線索，向我們呈現(xiàn)了一幅優(yōu)美的人生畫卷！為我們筑建了一個美的世界。
《草房子》是一部典型的純美小說，小說描寫了一幅幅唯美的畫面，而生活在草房子的人們身上所具有的人性美更是深深地觸動我們的心靈。作者把濃厚的親情、純真的友誼和少男少女間朦朧純潔的愛情都串接在愛的紐帶上。閱讀小說的時候，我們深切地感受到人性的真、善、美。在人與命運的激烈搏斗之中，人與人相處所需要的同情、關(guān)懷和包容的情愫是必不可少的。禿鶴和班級之間、秦大奶奶與油麻地小學(xué)之間、細馬與邱二媽之間、桑桑和杜小康之間，他們的關(guān)系都曾經(jīng)經(jīng)歷了一個從對立——對抗——誤解——和解——溝通的過程，這樣一個過程盡顯出人們本性的美。
孤獨的秦大奶奶住在油麻地小學(xué)的一個角落里，她所住的小草房樣子很寒磣，與油麻地小學(xué)所散發(fā)出的和諧格格不入。學(xué)校和地方聯(lián)合起來，竭盡全力想將秦大奶奶趕出油麻地小學(xué)、逐出艾地，秦大奶奶拼命地運用許多看似搞笑的方法和油麻地小學(xué)對抗，她的固執(zhí)讓人感到可憎可惡，因而花費十多年的工夫都沒有成功將她逐出艾地。艾地是秦大奶奶與她的丈夫用幾十年的心血所換來的土地，是她與秦大共同的家。秦大奶奶所做的一切看似搞笑滑稽的行為，其實都是在捍衛(wèi)屬于她的土地。學(xué)校為秦大奶奶蓋了新房子，幾次將她從艾地“弄走”，但最終的結(jié)果都一樣。而秦大奶奶也不是好惹的，她與她最大的敵人油麻地小學(xué) 作戰(zhàn)。她雖然只是孤單的一個老人，但她沒有放棄，也并不感到自己勢單力薄。她擁有一群奇特的“戰(zhàn)士”——飼養(yǎng)的一群雞、鴨、鵝。每天早晨她將這群“戰(zhàn)士”趕到油麻地小學(xué)，這群“戰(zhàn)士”在校園里東竄西竄，甚至跑到教室，孩子們的注意力自然轉(zhuǎn)移到這群“戰(zhàn)士”的身上。課堂秩序無法正常進行。就這樣，孤獨的秦大奶奶一直與學(xué)校對立著。
秦大奶奶雖然頑固得令人有點厭惡，但她更是一個慈祥、善良的老奶奶。她不顧一切，采用兩次以生命為代價的“落水”，獲取人們對她的理解和尊敬，人們改變了對她的看法，她自然而然地成為油麻地的一員。一次是秦大奶奶奮不顧身撲下河救起女孩喬喬，她從此成為學(xué)校的守護者，默默地守護者油麻地小學(xué)。另一次，她只是為救學(xué)校的一只南瓜便掉下水，從此她就病倒了，臥床直至去世。秦大奶奶的送葬隊伍是油麻地有史以來最壯觀的，秦大奶奶用她的人性美換回人們對她的尊敬和愛戴，為她的人生劃上圓滿的句號。
無論是調(diào)皮搗蛋的桑桑，天生禿頭的禿鶴，經(jīng)歷家境衰落的杜小康，還是被領(lǐng)養(yǎng)的細馬，孤獨而又固執(zhí)的秦大奶奶，他們的身上無不閃現(xiàn)出普通人身上崇高的人性美。
（三）美好的所在——草房子
油麻地小學(xué)全部都是黃色的草房子。這些草房子看似普通，但又唯美、充滿愛。孩子們在這里學(xué)習(xí)、成長??對生活在這里的人們來說，草房子是他們希望的寄托，是一個美好的地方。
《草房子》展現(xiàn)出一幅人和自然和諧相處的唯美畫面。小說里有著恬靜、美麗的自然風(fēng)光，有水網(wǎng)交織、縱橫交錯的水鄉(xiāng)油麻地，有散落在鄉(xiāng)野間金光閃閃的草房子。鄉(xiāng)村的寂靜與純樸與大片金色的草房子相得益彰。清風(fēng)時而吹動著艾葉發(fā)出嘩啦嘩啦的聲響，清風(fēng)吹拂著艾葉與蘆葦叢散發(fā)出陣陣清香??
在這樣一個風(fēng)景秀麗、水光山色，如童話世界般美好的地方，發(fā)生著一個個美好而又帶有悲劇的故事。
在小說里，作者采用大段篇幅來描寫白雀與蔣一輪間純真羞澀的愛情。一開始，他們的戀愛是美好的、令人羨慕的。蔣一輪是桑桑的班主任，他不僅長的好看，而且有很多特長，比如教書、吹笛子、打籃球??白雀是油麻地的美人。只要她一出現(xiàn)在人們的視野里，總會無意地吸引許多人的眼光。白雀不僅長得清秀、漂亮，更吸引人的是她優(yōu)美的嗓音。白雀和蔣一輪分別飾演《紅菱船》的男主角和女主角。由于《紅菱船》這出小戲，白雀與蔣一輪暗生情愫，彼此產(chǎn)生了好感，他們?yōu)閷Ψ降奶亻L所吸引。因而就出現(xiàn)了荷塘邊草地上那動人的一幕：夜晚在柔和的月光下，蔣一輪用他迷人的姿勢倚靠在柳樹上，吹著動聽的笛子，白雀伴著笛聲翩翩起舞。桑桑能夠感覺到：它們正在一點一點地開放?！边@一切如詩如畫，如夢如幻，正如白雀與蔣一輪的戀情般悄悄萌生，漸漸綻放。
白三極力反對白雀和蔣一輪在一起，最終這段美好的戀情戛然而止。白雀和蔣一輪純潔美好的愛情，在殘酷的現(xiàn)實生活中，面對誘惑，他們的愛變得不堪一擊，顯得那么脆弱與無奈。白雀父親對白雀和蔣一輪的戀情強烈反對，白三覺得蔣一輪只是一個教書的，他看不起蔣一輪，認為蔣一輪不能帶給白雀幸福。后來，白三找熟人為白雀介紹了一個對象——谷葦，一個鎮(zhèn)上的支書。谷葦是白三眼中合適的女婿人選，他要求白雀必須與谷葦見面。正是由于谷葦?shù)某霈F(xiàn)，白雀與谷葦?shù)谝淮我娒嬷?，她對蔣一輪的感情不再是那么地堅定。
桑桑一直在白雀與蔣一輪之間充當(dāng)一個可笑的角色，但桑桑愿意當(dāng)，愿意為他們送信。一次由于桑桑的好奇心作祟，桑桑打算看白雀寫給蔣一輪的信，桑桑看一陣閉一陣，他覺得信里那些話說得很奇怪。桑桑一直是個不太愛干凈的孩子，在他偷看信的時候不小心留下臟兮兮的手印。他有一點愧疚，于是將信隨手放在草房子上，兩只手在褲子上使勁擦拭。就在這時，一陣風(fēng)把信吹起來了，風(fēng)像是故意捉弄桑桑似的，最后把一頁紙吹落掉進泥塘里。桑桑由于慌亂最后把這些信都扔到河里。令人出乎意料的是，正是桑桑丟掉的那封信，對于白雀和蔣一輪來說很重要。強硬的白三要求白雀和谷葦見面，她沒有辦法違背父親的意愿。于是她寫了一封信給蔣一輪，想讓蔣一輪幫她堅決起來，并約他見面。由于桑桑的好奇心無意所犯的錯，白雀與蔣一輪是無法見面的。因而他們之間產(chǎn)生深深的誤解，自從和谷葦見面之后，白雀開始后悔與谷葦見面?？吹贸觯⒉挥憛捇蛘吲懦夤热?，這或許是她和蔣一輪最后沒能在一起的主要原因。
小說里，白三的反對，現(xiàn)實生活的巨大壓力成為他們愛情的巨大阻礙。他們生活在傳統(tǒng)的年代里，雖然他們互相產(chǎn)生好感，自由戀愛，但他們的愛情是得不到家長同意的。他們的愛情注定成為悲劇，卻又是那樣的純真、美好而又潔白無瑕，令人心生向往。
草房子是一個風(fēng)景秀麗、山水優(yōu)美的地方?！恫莘孔印纷允贾两K洋溢著淳樸的美感，但又不乏蕩漾著一絲絲悲憫情懷，當(dāng)今社會情感日益淡化，這份情感顯得彌足珍貴。草房子是一個美好的所在，象征著人與人之間那種淳樸、真誠和珍 8 貴的愛，給人們愛的啟發(fā)。
（四）少年精神——與命運抗?fàn)帲鎸щy，頑強生活
契科夫曾說過：“困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀?！比说囊簧倳?jīng)歷困境，在面對逆境時不悲觀、不放棄，才能戰(zhàn)勝困難，在逆境中成長。小說主人公桑桑身患絕癥，其父親帶他不斷奔波，不斷尋醫(yī)，最后功夫不負有心人。杜小康經(jīng)受家道中落，但他沒有被困難打倒，他沒有放棄生活，他忍痛輟學(xué)，后來和父親到蘆葦蕩“養(yǎng)鴨”失敗。最后，他來到油麻地小學(xué)門口擺攤維持生計。被領(lǐng)養(yǎng)的細馬來到陌生的油麻地，語言不通的他遭到排擠和與邱二媽的沖突排斥。在邱二爺去世、房屋被雨水淹沒的時候，細馬勇敢地承擔(dān)起家庭的責(zé)任，照顧邱二媽及整個家，變成一個頂天立地的男子漢。
杜小康家是油麻地的首富，“紅門”里走出來的杜小康，擁有普通孩子所沒有的東西，有許多分季節(jié)的衣服，更令其他人羨慕的是，他有一輛罕見的自行車。除此之外，杜小康學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，并擔(dān)任班長。杜雍和對獨生子杜小康的物質(zhì)方面給予極大的滿足，只要他開口，杜雍和就盡力滿足他。他一直是一個與眾不同的孩子。他可以從家里的雜貨鋪帶來各種各樣的東西，只要他開口，他父親都滿足他。有一天，班上集體到外面活動，后來時間晚了，并且橋已經(jīng)被沖毀了，最后是杜小康想辦法讓村民把他們送過河去。所以，他在孩子們心目中有很高我威信。與孩子們做游戲的時候，他也總是扮演“司令”。
然而，他的人生并非一直順?biāo)樦?。年幼的杜小康?jīng)歷了他人生的巨大轉(zhuǎn)折點：杜雍和一直對財富有著強烈欲望，在駕駛運貨的船回來時，不幸撞到大拖駁上，貨物沉入河底。一次變故，導(dǎo)致家庭破產(chǎn)，杜雍和病倒癱瘓，家中所有財物化為流水，家境一落千丈，杜雍和因為這次突如其來的變故，脾氣、性格變得十分暴躁。任由杜小康苦苦哀求，他執(zhí)意讓兒子輟學(xué)，杜小康不得不告別油麻地小學(xué)。他撐著小船帶著父親四處求醫(yī)。當(dāng)他看到昔日的小伙伴們開心的玩游戲時，他內(nèi)心充滿了孤獨與一絲哀傷。但杜小康畢竟是杜小康，他勇敢的接受并面對現(xiàn)實。用外表呈現(xiàn)快樂的方式來維持他的形象。其實杜小康心底是非常渴望回歸學(xué)校。但心性驕傲的杜雍和能行走之后下定決心找回沉沒于水中的財富，優(yōu)越的生活和他的尊嚴，于是他心中萌發(fā)了“養(yǎng)鴨計劃”，他借錢購買五百只小鴨，下定決心帶著一心渴望回到學(xué)校的杜小康，遠離油麻地，前往荒無人煙的大蘆葦蒿開始放鴨生活。帶著對前方道路的茫然和恐懼，杜小康被迫與父親背井離鄉(xiāng)，趕著鴨子進入野蘆葦蕩。在遠到千里放鴨的這段時間，杜小康是寂寞、孤獨的，他嘗盡了孤獨的滋味，但更大的困難還在后面：在一個惡劣的天氣里，鴨群因受惡劣天氣的驚擾而失散，杜小康不放棄尋找失蹤的鴨子，為找回他們，杜小康獨自一個人在重重疊疊、浩無邊際的蘆葦蒿里狂奔并迷了路。杜小康沒有被這一切壓倒。在蘆葦蒿所經(jīng)歷的這些讓他懂得了許多。他學(xué)會忍受孤獨，勇敢接受生活給他的挑戰(zhàn)。他看看鴨子漸漸又大又肥。得到了一些慰藉。不料鴨群誤入人家魚塘，吃光了人家的魚苗。被人找上門時，杜雍和感到悲傷和絕望。但年幼的杜小康沒有被命運擊垮，他強有力的撐著放鴨船，帶著僅有的五個淡白色鴨蛋，帶著對桑桑的承諾，回到油麻地。
在蘆葦蒿的生活使杜小康不斷成長，他開始了新的生活，在油麻地小學(xué)門口做起了生意——擺文具小攤。他自信地向昔日的老師和同學(xué)打招呼。
家庭的變故讓杜小康陷入孤獨中，但他不懼怕孤獨，在大自然中學(xué)會堅強，勇敢面對困難，不斷成長。而細馬由于生活的環(huán)境改變陷入了孤獨，但愛的力量和強烈的責(zé)任感讓細馬走出孤獨，承擔(dān)生活的重擔(dān)，成為一個勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
細馬是邱二爺從江南大哥家過繼來的孩子，他剛來油麻地時一切都是陌生的，在油麻地小學(xué)上學(xué)。他發(fā)現(xiàn)他和大家格格不入，語言不同致使他遭到其他同學(xué)的取笑，細馬感到了從所未有的孤獨，盡管蔣一輪極力地避免使他難堪，但細馬心里更加孤獨。在老家原本喜歡讀書的他，卻選擇了逃避，他拒接和同學(xué)交流，執(zhí)意不再上學(xué)，剛來到邱二爺家的細馬，由于邱二媽對細馬的誤解，她并不喜歡細馬，對細馬也很冷淡。細馬輟學(xué)后，邱二媽買了一群羊給細馬。細馬每天帶著一群羊早出晚歸，當(dāng)他看到上學(xué)的同學(xué)，他的心底還是希望繼續(xù)讀書的，但語言的不同，他只能選擇放棄。他與邱二媽的隔膜越來越深，細馬打算一人獨自回到老家。
邱二爺對細馬的愛是發(fā)自內(nèi)心的，他決定親自送細馬回江南。邱二媽這時心里也有些不舍。細馬的行程定在雨季，一場大雨淹沒了道路。洪水把邱二爺家的房子淹沒了。邱二爺仍然把細馬送到車站。而細馬卻被邱二爺?shù)膼鬯袆樱麖能囌九芑貋恚角穸敿?。他與邱二媽的感情也漸漸融合，漸漸地，細馬開始改口稱邱二爺邱二媽為爸媽。有了家庭的溫暖，細馬不再孤獨。當(dāng)邱二爺病重的時候，在寒冷的冬天，為給邱二爺治病，細馬跑到山上挖柳樹順子，盡管他的手裂口鮮血直流，他仍堅持挖最好的柳樹順子。但邱二爺最終去世了，邱二媽因此 10 變得精神恍惚。他踏破鞋子到處尋找走失的邱二媽，賣掉所有的羊帶邱二媽到縣城治病。他憑借自己的本事重振家業(yè)，蓋起了新的房子。
經(jīng)歷了環(huán)境的改變，孤獨的細馬在困難中勇于擔(dān)當(dāng)，頑強的生活下去。通過自己的努力，創(chuàng)造了新的美好生活。經(jīng)歷了這些，細馬成為了一個獨立自強的少年。
三、《草房子》主題思想的意義
小說對兒童的成長進行了濃墨重彩的敘述。在兒童成長過程中，苦難是磨練，歷練，也是少年化蛹成蝶的重要契機。作者是通過對小說中兒童成長過程的描寫，體現(xiàn)出作者對兒童的成長充滿希望。
小說從親情、愛情、友情等方面的描寫，描述了當(dāng)時純潔無暇的愛情，純真的友誼和深沉的親情。突出人們身上所具有的各種人性美，高度贊揚了人性美對兒童成長的啟迪和影響。
在《草房子》中，作者描繪了一個風(fēng)景如畫，有山有水的田園風(fēng)光-------油麻地。獨特的風(fēng)景造就了獨特的建筑。作者極具美感的描寫給人一種陶醉而清新的意蘊。草房子是一個美好的地方，讓人們對生活充滿希望對美好生活的向往。
《草房子》以美貫穿全文，美中又帶有一絲悲憫情懷，在悲憫情懷中讓人們感受到人類身上那種原始的真善美，從而感動讀者，令當(dāng)今的孩子感動，給予孩子們生活的啟示，面對困難不懼怕，在逆境中迎難而上，勇于擔(dān)當(dāng)，堅強的生活下去。
結(jié)語：
《草房子》讓人們想起已逝的童年，珍惜當(dāng)下生活。小說主題鮮明，發(fā)人深思。全文由始至終充滿美感，情節(jié)曲折而又智慧，悲憫情懷貫穿主題，在人與人之間的關(guān)系日益疏遠，情感日益趨冷淡的今天，這份悲憫情懷顯得彌足珍貴，令人感動?！恫莘孔印啡臄⑹雒髁?、簡潔，又有一定的深度，即適合孩子閱讀，也可以供成人閱讀的兒童作品。相信這本書會讓閱讀它的孩子成功，從中獲得對人生的體驗，珍惜現(xiàn)有的童年生活，對生活充滿希望。
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非常感謝海南師范大學(xué)對我的培養(yǎng)，讓我獲得知識，感謝《草房子》的研究者為我的論文提供理論依據(jù)，更要感謝我的論文指導(dǎo)老師湯慧蘭老師在我寫論文期間的耐心指導(dǎo)，給我建議，同時也要感謝同學(xué)們對我的幫助以及寫作建議，讓我得到啟發(fā)，從而更好地完成論文寫作。
第二篇：《草房子》
《草房子》讀后感
這是曹文軒伯伯在上世紀(jì)七八十年代完成的作品，雖然時代離我們很遙遠，但我讀起《草房子》這本書時還是感覺非常親切。
故事由9個小故事組成，似乎可以獨立成章，但他們內(nèi)在又有著千絲萬縷的聯(lián)系。故事的一切都與麻油地這個任務(wù)有關(guān)，都和桑這個小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞他們展開。桑桑是一個聰明伶俐小活潑好動的小男孩。在他六年級的小學(xué)生涯中，做得好事數(shù)不清，但是闖的禍的也不少。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子等等。這一切，不得不使我邊看邊笑。
但是在最后一節(jié)，又讓我多次流淚。那章里桑桑被判了癌癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫(yī)，當(dāng)看到桑桑的病痊愈時，我高興地流下了眼淚。從此，隨著時間的流逝，桑懂事了很多。
故事中的桑桑在六年的小學(xué)生涯中有喜有憂，又笑有淚，我不是也有感動嘛？
南陳集鎮(zhèn)小橋小學(xué)六年級盧昊
第三篇：草房子
草房子
草房子1“天是瓦藍瓦藍的，白云溫柔如絮。天空下是一片油麻地，麥子隨風(fēng)搖擺，空氣中彌漫著艾草好聞的苦香味?！毙≌f《草房子》語言優(yōu)美，那里的景色美麗，人們善良，學(xué)?？蓯郏冶簧钌畹匚×?。
暑假里，我看了好多書，《草房子》這本書太厚了，我是在開學(xué)前才翻開它的。但我一旦翻開它，就愛不釋手了。我喜歡小說中的桑桑，喜歡禿鶴，喜歡紙月，喜歡細馬……可是印象最深的就是杜小康了。
杜小康原本家境富裕，又是班長，一向是桑桑明爭暗斗的對象，最讓孩子們垂涎的是，他還擁有油麻地唯一的一輛舊自行車。然而，杜小康的遭遇卻是艱辛，讓人心酸的。杜小康的爸爸去外地做生意，正當(dāng)滿載而歸，只一小瓶燒酒把自我弄醉了，忘了船要靠邊行，結(jié)果和迎面開來的大船撞上了，不僅僅杜小康爸爸受傷，還弄得船上的貨物全沉了，這下家里可是空無
其實一開始我并不喜歡杜小康，覺得他太傲氣，似乎和大伙兒格格不入?？戳硕判】狄蛳胱x書而遭遇爸爸的打的時候，我真的好難受，他太可憐了，他如果生活在我們這兒，肯定不會沒有書讀了。在我們杭州，小學(xué)、初中可是
杜小康因想回油麻地小學(xué)的嚷嚷聲時常在我的腦海回蕩，我震撼的同時慶幸自我生在好時代；慶幸我的家庭雖不是十分富裕，但父母會盡一切努力供我上學(xué)，還讓我去學(xué)小提琴；慶幸我和同學(xué)們都十分幸福地學(xué)習(xí)著，有明亮的教室，有關(guān)愛我們的教師。
《草房子》教我學(xué)會珍惜，珍惜所擁有的一切；《草房子》教我學(xué)會關(guān)愛，關(guān)愛同學(xué)、朋友、教師、家人；《草房子》教我學(xué)會堅強，如杜小康能在逆境中崛起。
草房子2“天是瓦藍瓦藍的，白云溫柔如絮。天空下是一片油麻地，麥子隨風(fēng)搖擺，空氣中彌漫著艾草好聞的苦香味?！毙≌f《草房子》語言優(yōu)美，這里的景色美麗，人們善良，學(xué)校可愛，我被深深地吸引住了。
暑假里，我看了好多書，《草房子》這本書太厚了，我是在開學(xué)前才翻開它的。但我一旦翻開它，就愛不釋手了。我喜歡小說中的桑桑，喜歡禿鶴，喜歡紙月，喜歡細馬……不過印象最深的就是杜小康了。
杜小康原本家境富裕，又是班長，一直是桑桑明爭暗斗的對象，最讓孩子們垂涎的是，他還擁有油麻地唯一的一輛舊自行車。然而，杜小康的遭遇卻是艱辛，讓人心酸的。杜小康的爸爸去外地做生意，正當(dāng)滿載而歸，只一小瓶燒酒把自己弄醉了，忘了船要靠邊行，結(jié)果和迎面開來的大船撞上了，不僅杜小康爸爸受傷，還弄得船上的貨物全沉了，這下家里可是空無一文了，窮的杜小康連書都讀不起。杜小康是多么喜歡讀書啊，可是他們還有一屁股債沒還清。杜小康含淚輟學(xué)，跟著病弱的父親離開油麻地去放鴨子、擺小攤，在生活的艱辛與貧困中成熟起來，但他心里卻時時刻刻都懷念著油麻地小學(xué)。
其實一開始我并不喜歡杜小康，覺得他太傲氣，似乎和大伙兒格格不入?？戳硕判】狄蛳胱x書而遭遇爸爸的打的時候，我真的好難受，他太可憐了，他如果生活在我們這兒，肯定不會沒有書讀了。在我們杭州，小學(xué)、初中可是免費讀書的，新課本散發(fā)著淡淡的油墨香，從不用你掏一分錢。杜小康如果和我們一樣生活在杭州，他爸爸就完全不可能叫他去放鴨子，因為那是違法的；如果和我們一樣生活在杭州，杜小康就不用去偷書，因為所有的教科書是免費的。
杜小康因想回油麻地小學(xué)的嚷嚷聲時常在我的腦?；厥?，我震撼的同時慶幸自己生在好時代；慶幸我的家庭雖不是十分富裕，但父母會盡一切努力供我上學(xué)，還讓我去學(xué)小提琴；慶幸我和同學(xué)們都非常幸福地學(xué)習(xí)著，有明亮的教室，有關(guān)愛我們的老師。
《草房子》教我學(xué)會珍惜，珍惜所擁有的一切；《草房子》教我學(xué)會關(guān)愛，關(guān)愛同學(xué)、朋友、老師、家人；《草房子》教我學(xué)會堅強，如杜小康能在逆境中崛起。
草房子3金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹文軒的純美小說《草房子》。
《草房子》記錄了一個男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
這可以說是一篇關(guān)于成長的作品，但它避開了時下很多作家的俏皮、流行的語言，把這些孩子們的成長展現(xiàn)得淋漓盡致。細馬，沒有上過學(xué)，還是被邱二媽收養(yǎng)的，但他在一系列的家庭變故中，他懂得了撐起這個家，當(dāng)他攙著邱二媽回到家的時候，他成長了，這是一種無限的美，后來每當(dāng)這個畫面浮上腦海，我都覺得鼻子一酸，因為這種成長的美。
書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅強，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔(dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。
我由杜小康想到了中國的著名殘疾人作家張海迪。張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進過學(xué)校，童年時就開始以頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪十五歲時隨父母下放聊莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在這里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽。
“成功的人不是從未曾被擊倒過的人，而是在被擊倒后還能積極的往成功之路不斷邁進的人?！蔽矣X得，在人生的路上，我們應(yīng)該微笑著面對生活，去克服一切困難，發(fā)覺自己才能的最佳生長點，揚長避短地、踏踏實實地朝著人生的最高目標(biāo)堅定地前進。
讀《草房子》，讓我懂得了：要微笑面對生活。
草房子4這天，我讀了一本書：《草房子》。
這本書中的主人公桑桑住在一個名為油麻地的小村子里，善良，有愛心，也喜歡做出一些夸張的事，還喜歡做惡作劇，但在小學(xué)六年的生活中，在同學(xué)間天真的情意中，他明白了善良，堅強，……，也經(jīng)歷過生死的離別。童年不只是有歡樂，桑桑也曾體會過痛苦和絕望。他得了一種病，難以治愈，他和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了病魔。在這苦悶的幾個月里，桑桑變得懂事了、堅強了，同時也不那么看重名利與得失。老師給了他活下去的希望，于是他終于堅強地活了下去。都說只有經(jīng)歷過生死的掙扎，才會更珍惜生命中的點滴，桑桑就是這樣。
它魔力般吸引著我——那充滿歡聲笑語的小學(xué)、那讓人感動的故事。油麻地的老師，對孩子們好像是與朋友相處，無話不說。油麻地的學(xué)生，這些鄉(xiāng)村孩子開朗、可愛，油麻地農(nóng)民的樸實善良，讓我學(xué)到了在城市中的學(xué)校里學(xué)不到的東西，我被他們所感動。
在人世間，哪里都有真情，在草房子著本書中，我體會到了同學(xué)見的真情，父子間的真情，師生間的真情，在這本書中，我看到了另人落淚的真情。
隨著九月的到來，我們的共讀書上草房子。讀了一半是關(guān)于一個油麻地小學(xué)的故事，其中有：淘氣的桑桑、清純的紙月、堅強的杜小康、秦大奶奶、柳柳、細馬等，二十幾個人物。
其中我最喜歡的是桑桑，淘氣異想天開的他，將家中的碗柜里的碗碟之類的東西通通收拾出來，扔到墻角里，然后將這些碗柜抬出來，根據(jù)他想想的一個高級的鴿籠的樣子。
桑桑也從不在別人面前丟臉，第四十三頁的他，桑桑醒來，第一個念頭就是想撒尿，但桑桑不能撒尿，因為他想到自己如果要撒尿就必需要經(jīng)過紙月的房間，他只好忍著，這一點桑桑很喜歡紙月
我也非常喜歡紙月，第三十頁，就是對紙月的描寫。“白鴿在天上盤旋著，當(dāng)時正有著秋天最好的……滑翔或作集體性的付沖、把高或穿梭。這段話把紙月描寫的如鴿子般的美麗。
桑桑原來是非常淘氣的孩子，在他上六年級學(xué)期，他得了鼠瘡，然而他不向命運低頭，在他心里忍著。經(jīng)過爸爸的堅持努力，桑桑終于找到名醫(yī)，把他的鼠瘡治好。
然桑桑得后，他懂的了生命的寶貴。當(dāng)我們面對生命，一定要珍惜，珍惜時間，懂的珍惜友誼，珍惜身邊的很一個朋友。
草房子5看了《草房子》這部電影，我深有感觸，里面的人物、事情讓我每讀一遍心里都感受溫暖。其實杜小康給我影響最深，讓我深深感動了。
杜小康是油麻地第一個開雜貨鋪的家庭，因此杜小康的條件也比別人優(yōu)越，能做一些別的小孩子沒有條件做的事，但是杜小康卻在一次進貨出了意外事故，生活質(zhì)量一落千丈。于是杜小康不能上學(xué)了，后來杜小康隨著父親一起去蘆葦蕩放鴨賺錢，在這段時間里，杜小康受到大自然給他的深刻教育，比別人的孩子提前懂事了，最后，杜小康在校門口擺小攤子，把東西給了同學(xué)們，校長看見了說杜小康長大后會是油麻地最有出息的孩子！
我還覺得杜小康是個大方、顧及集體的小孩子，他毫不猶豫的就從家里給學(xué)校打了十幾把鐮刀，即使他不是班長了，蔣老師要用碟子、漆筷、頭繩時，他還是想著班級，帶來了所有需要的物品。杜小康又是一個好學(xué)的小孩子，在自己家的境界一落千丈，上不起學(xué)時，還不忘問了在校學(xué)習(xí)的桑桑在班上的學(xué)習(xí)進度，自己自學(xué)。他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。但是這里還有幾個值得我們學(xué)習(xí)的人——禿鶴和紙月以及桑桑。
首先介紹禿鶴，其實他本名叫陸鶴，因為沒長頭發(fā)，同學(xué)們都叫他禿鶴也都不和他玩，他充滿無助與不公平。他常常望著波光粼粼的湖發(fā)呆流淚。但是他憑著一次演出讓所有人都刮目相看。他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的可見，信心是不可缺少的。接下來要介紹紙月了，紙月是一個內(nèi)向、善良、學(xué)習(xí)好、孝順的小孩子，她從小沒有父母，只有一個奶奶，為了不讓奶奶擔(dān)心，當(dāng)板倉男生打她時，她只是默默流淚，知道桑桑幫他之后，她才露出一絲微笑，這是一個多么善良的小孩子呀！老天為你關(guān)上一扇門，必會為你開啟一扇窗。到最后紙月終于和他爸爸團圓了。還有桑桑，他是一個調(diào)皮但同時也是一個樂于助人的、講情義的好孩子。杜小康因沒錢上學(xué)，他為了想幫杜小康撕下了父親心愛的本子，結(jié)果被父親打了一頓，因此暈倒了，生了重病，可見桑桑是沒日沒夜的抄書，才導(dǎo)致暈倒，看到桑桑生病時，我默默祈禱，保佑桑桑能度過難關(guān)。終于結(jié)尾時桑桑的病終于好了。
讀完了《草房子》我學(xué)到了很多，也明白了很多，做人就要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的自信、堅強、樂于助人、善良、懂事、孝順、講情義。這樣我們的生活就會更加豐富多彩。
草房子6利用雙休日時間，看完了《草房子》。心里頭有種什么感受，無法用什么詞來形容。準(zhǔn)確地說，應(yīng)該是震撼，一種美震撼，美心痛吧。
說實話，這本書我買了很久了，一直沒有認認真真去看它，當(dāng)初買時候也是聽了別人話才買，我把它擱在書架上，寫完作業(yè)后，就去書架前看看，翻翻。不經(jīng)意間，注意到了《草房子》，才想起，原來這書我還沒有看完呢。所以就立刻捧讀起來，兩天就讀完了。
這是一部講究品位少年長編小說。
寫了一個善良，天真男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心故事。讓人從中不為人知感嘆，從中受到啟發(fā)。
草房子，它本身就是那么原生態(tài)，純自然東西，根根乳白色閃閃發(fā)亮茅草全部來自于海灘自然中，“受著海風(fēng)吹拂與毫無遮擋陽光暴曬”柔軟，韌性，密實，“冬天是溫暖，夏天是涼爽”，它是原始，又透出一派古樸來。現(xiàn)在到處都是水泥鋼筋混凝土速成框架樓房，別說“冬暖夏涼”反而是“冬冷夏涼”，只能靠先進空調(diào)來急救酷暑嚴寒，而窗外排出熱量，汽車尾氣熱量又充斥在現(xiàn)時天空，更加燥熱反常。
書中主要是縈繞于心中是“草房子”孩子在遭遇苦難時默默承受苦難堅韌毅力美。
桑桑，小說中一個貫串始終主人公，他獨特，他那種隱隱普愛之心處處給苦難中朋友以無形力量。他，支撐起油麻地孩童世界一片天空，注定他在“一大片金色”草房子中走出疾病走出油麻地走向“那只巨大旋轉(zhuǎn)著花環(huán)”……
紙月，一個很可憐小女孩，與奶奶在一起孤苦伶仃。但很堅強，一路堅持走了過來。
細馬，雖然以前不找邱二媽喜歡，但在經(jīng)歷了一場水災(zāi)之后，重新又回去了，扛起了一個家庭，自己則作了一個牧羊少年。
還有杜小康……
我喜歡這本書，不僅因為那悠然筆調(diào)，那流水般敘述。還有書中那一首首純真童謠。它們出現(xiàn)，猶如在一幅畫卷上添加了繽紛色彩。
小姑娘，快快長，長大了，跟連長，有得吃有得穿，還有花不完現(xiàn)大洋。
“咿呀……呀，……，喲……喲喲，喲喲……咿呀咿呀喲……”
這書中一切一切，把我深深地打動了。
那么你呢？還不趕緊去讀讀！
草房子7只有被陽光曬得最久，被雨水淋得最多的果實，才是最甜的?！}記
困苦，有時看來就是一筆財富，困苦可以讓人保持清醒的頭腦，催人奮發(fā)，困苦可以讓人在最短的時間里成長起來。讀完《草房子》，我深深地感受到這一點。
油麻地的孩子們都是在這樣那樣的困苦中成長起來的。踏破生與死的界限的桑桑從司空見慣的事物中認識到了生命奪目的美麗，這讓他從肉體至靈魂經(jīng)歷了一場深刻的蛻變。當(dāng)桑桑意識到即將離父母遠去時，他一點不恐慌，平靜美好地看待一切，勇敢地等待明天，抓緊時間為別人做每一件事。被生活開了個殘酷的大玩笑的杜小康，從物質(zhì)與精神雙重優(yōu)越的巔峰一落千丈，但最終頑強地站起，帶著不卑不亢的微笑，他的意志早被磨煉得堅不可摧，艱苦的生活讓他更早地成熟了。細馬的經(jīng)歷與杜小康十分相似，隨著大水毀了邱家的房子，隨著邱二爺?shù)娜ナ?，生活負?dān)的加重，細馬從一個只知玩樂的孩子，轉(zhuǎn)變成一個精明能干，懂得維持生計的大人……
草房子離我們越來越遠，現(xiàn)在的我們看起來衣食無憂、豐衣足食了，但是我們似乎并不快樂。我們總是一遍遍地叫喚著壓力大了、時間緊了、作業(yè)做不完了，叫喚著學(xué)習(xí)太累、生活太差、競爭太激烈，好像我們正經(jīng)受著莫大地困苦。但是我們想過沒有，連這些苦難都不愿意經(jīng)受的人，還能在大風(fēng)面前立住腳、大浪當(dāng)中穩(wěn)住船嗎？困苦才是那一劑最有效的催熟劑。史鐵生風(fēng)華正茂時，卻因一場車禍?zhǔn)チ穗p腿，他對自己的.人生感到無限渺茫、灰心，總是發(fā)著狂為自己解氣，但是隨著他的媽媽的去逝，迅速清醒過來，明白了活著應(yīng)當(dāng)是他的責(zé)任。就是在這種信念的支持下，他最終成為了著名作家。史鐵生的成長歷程告訴我們：困苦不可怕，可怕的是被困苦嚇倒，對于堅強勇敢的人來說，困苦是成功的催化劑。
高爾基說：“苦難是一所大學(xué)?！蹦切┧^的苦難，正在無形之間向我們傳授著處事的技巧，對待生活的態(tài)度，教我們調(diào)整心態(tài)，正視人生，是它們催著我們迅速成長。所以，當(dāng)我們正經(jīng)受著苦難時，不要抱怨它，因為它是生活給予我們的饋贈。
草房子8《草房子》是曹文軒筆下不朽的名作，也是世界文學(xué)之中不朽的文章。
作者為我們塑造了一個名叫桑桑的少年形象。他的身上集中了一種矛盾的性格特質(zhì)，他有天真的深刻，幼稚的成熟，善良的詭計以及純樸的聰明，這些性格特質(zhì)，再作者近乎白描一樣的自然描寫下，栩栩如生。我完全被桑桑的生活迷住了，被油麻地上那些善良純樸卻又散發(fā)著一種優(yōu)秀的民族情懷的人們所吸引，我甚至在那些鄉(xiāng)情，鄉(xiāng)韻，鄉(xiāng)戀中，在那些重重疊疊的少年孩童的身上，發(fā)現(xiàn)了自己忽略的童年記憶。
是的，我們都是從童年中走來，從少年時代長起，我們也有那些讓人想起就能會心一笑的童年故事，那些故事的主人公都經(jīng)歷過桑桑式的快樂、憂傷和喜悅，經(jīng)歷過融入了人生精華的大小喜劇。桑桑在《草房子》一書鮮活的生活著，但那些早先在桑桑的故事里生活過的少年們，卻已長成世故老人，他們的心比年齡老，雖然他們也年輕過，但純潔往事是那樣輕易地就被世俗煙塵遮蓋住了。大千世界，蕓蕓眾生，為人的真諦只有一種，那就是要真誠，要無愧于人的稱號。我們做不到，但桑桑做到了，這就是一個小小少年所以感動無數(shù)人的魅力所在。
在我讀第四章《艾地》時，感動得流淚。秦大奶奶從拼了老命與學(xué)校爭地到拼了老命去救學(xué)校的一只南瓜，這奇特的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀，如那些在野風(fēng)中搖響著葉子散發(fā)香的苦艾，令人驚奇的是那一顆飽經(jīng)滄桑的靈魂居然還是那么無瑕的純凈。秦大奶奶就像一個精靈，一個包含了所有執(zhí)著、單純和善良的精靈······
這小說就這樣擁有了一種令人感動的力量，從秦大奶奶的故事中，從禿鶴的故事中，從紙月的故事中，從杜小康的故事中，從溫幼菊的歌聲中······我從中體會到了什么是人生的“滄?！保裁词恰吧啤?，什么是對一種理想的執(zhí)著。
要說《草房子》，要說桑桑，會像舊時的紡織機一樣，能紡出無數(shù)個有意義的話題來，那是因為《草房子》像一瓶陳年老酒，其酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長。它是智慧的結(jié)晶之作，從這個意義來理解精品，我們便有了許多可參照的范本。我讀的許多小說，與《草房子》相比，只能算作家的草稿。作家長于傾吐，善于傾吐，卻疏于像曹文軒一樣沉淀，精品自然是千呼萬喚出不來了。在這樣的對比下，《草房子》是否精品，已無需多言，只要你肯讀，答案自在其中。
油麻地在桑桑心中是永遠的，在我心中也是永遠的。
草房子9《草房子》這本文學(xué)作品是曹文軒19xx年10月18日于北京大學(xué)燕北園撰寫的一部現(xiàn)代著名長篇小說。它是曹文軒在繼《山羊不吃天堂草》之后沉淀多年、醞釀數(shù)載，傾心奉獻的又一部兒童文學(xué)作品。
《草房子》給人以一種寧靜一種純粹。讓人突然發(fā)現(xiàn)原來那個物質(zhì)匱乏的年代也是這樣的美好?！恫莘孔印氛Z言優(yōu)美、故事情節(jié)曲折生動，我被深深地吸引住了。
全書由9個似乎可以獨立成章，但它們之間又有著千絲萬縷的內(nèi)在聯(lián)系的故事組成。這里的一切都與油麻地這個地方有關(guān)，都和桑桑這個小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞著他們展開。桑桑，是油麻地小學(xué)校長桑喬的兒子。他是一個聰明伶俐、調(diào)皮搗蛋的男孩，喜歡做出一些夸張的事。他的小學(xué)六年里雖然得過一種怪病，但他在那個充滿酸、甜、苦、辣的集體中長大，他懂得了除知識外的好多好多東西。在他小學(xué)六年的生涯中，做的好事數(shù)不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。比如：他把蚊帳改成漁網(wǎng)來捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗柜改造成鴿子的“高級別墅”??這一切，不得不使我邊看書邊騰出一只手來擦笑出來的眼淚。
但是，在藥寮那一章，又讓我多次為之傷感。在那一章里，桑桑被診斷為患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋找可以治好桑桑的病的人，但是又一次次的失敗，桑桑的生命是這么的短暫。在幾乎絕望時，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵他。終于，桑桑的爸爸訪到了名醫(yī)。當(dāng)看到桑桑的病痊愈時，我高興得差點就蹦起來了。
這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些同學(xué)間天真的友情，男女間無瑕的真情??他從這些故事中，明白了善良、尊嚴、頑強??這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。
讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，它讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恒??
《草房子》是一個美好的所在，它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童話。我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已去的小學(xué)生活，男孩桑桑刻骨銘心的經(jīng)歷，不幸少年與厄運抗?fàn)幍谋瘣?，殘疾少年對尊嚴的堅守等等，在這所其實并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人撼人心魄之感，有時甚至催人淚下。
草房子10著名作家于青說過：“蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠，情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人?！边@段話精辟介紹了《草房子》的本質(zhì)特色。的確，讀完本書，留給我的是深深地感動。
《草房子》的主人公是一名既成熟又幼稚的小男孩桑桑。在我眼中，他是一個近乎完美的小男孩，天真、善良、機敏，有他這個年齡應(yīng)有的調(diào)皮，小腦袋里裝滿了詭計。心情不好時，藏在心里，發(fā)泄在自己心愛的鴿子上，害的鴿子四處逃竄，看到這里我就忍俊不?。荷Ｉ０?，桑桑，你干嘛不說出來。對紙月的關(guān)心，默默藏起來，不露痕跡，可真是“人小鬼大”。我感動于作品的“真”。
人性的“善”令我久久不能平靜，感動之時淚水悄然滑落。一開始看秦大奶奶，我實在時憎惡她：賴在油麻地不走也就罷了，可是你故意把鴨子趕到校園、放進教室，豈不是太過分？可往后看，看到秦大奶奶給小女孩梳漂亮的辮子，任由男孩子在她寶貝的艾草地上打滾嬉鬧，我竟然有點喜歡她了。后來，自家的鴨子管住了，不再打擾學(xué)生學(xué)習(xí)了，甚至還能將其他人家跑進學(xué)校的鴨子一個個趕走。嗯，這才是我心中的秦大奶奶。時間就這樣平靜的流逝，秦大奶奶也年邁體弱了，一次為了救落水的孩子差點淹死，在麻油地人們的千呼萬喚下，好不容易醒來，好幾天才能下地走動。看到這里我想：“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，她再也不會下水救人了?？刹痪盟谷粸榱藫茖W(xué)校里掉進池塘的南瓜，永遠的離開麻油地，看到這里我已經(jīng)泣不成聲，“你怎么這樣傻，就為了學(xué)校的一個南瓜！”秦大奶奶走了，留下身后的一片艾草，留給麻油地人們無盡地回憶，留給我純真的感動……
“此時無聲勝有聲”。桑桑病了，父親背著他四處求醫(yī)，默默地走在泥濘的小路上，紙月看見了，急忙抱著稻草鋪在他們將要經(jīng)過的小橋上，生怕他們滑倒，可自己卻被淋濕了；細馬，邱二爺?shù)倪^繼兒，就在邱二爺病的快不行了，在寒冬里，到河邊柳樹下，冒著凜冽的寒風(fēng)，用瘦弱的身軀去刨樹根，急了就用手去挖，雙手血淋淋的……邱二爺走后，和邱二媽一起撐起一個家。
令我感動、回味無窮的還有很多，讀《草房子》，如跟一群善良、純真的麻油地孩子在交談，放飛思緒，真情在麻油地上空蕩漾，留下無盡地感動，我仿佛跟淳樸的麻油地人們在一起，我此時真正領(lǐng)悟到“余音繞梁，三月不知肉味”。
草房子11草房子是普通的、是平凡的，但，《草房子》卻是高雅、曲折的，在一個又一個悲涼、感人的情節(jié)中，我覺得，我的知識又增長了。從今往后，我要關(guān)愛他人，就算再苦的日子也不能放棄生活，人生就是因為經(jīng)歷了，磨難了，才能創(chuàng)造出美好的幸福的生活。哪怕最后死了，你也是死而無憾。
草房子這本書很好看，我看完紅門（二）了，剛看到藥寮這章。這一章很詳細的描寫了鴨子的模樣，炊煙的樣子，杜小康父子的苦難。
草房子的每一章都在描寫一兩個人的事情。比如：第一章禿鶴描寫的禿鶴發(fā)生的事。第二章紙月描寫的紙月的事。第三、七章白雀（一）、白雀（二）描寫的白雀和蔣一輪的事。第四章艾地寫的秦大奶奶的幾件事……
這本書有許多比喻句，如而當(dāng)太陽如金色的輪子，轟隆隆的滾過來，直滾到人的頭頂上時，天地間就仿佛變的火光閃閃了。
這本書的幾個主要小孩：桑桑、陸鶴、紙月、杜小康、細馬。這本書分為了九章，每一章都很精彩！
《草房子》這本書是曹文軒寫的，是曹文軒純美小說系列中的一本，一共八本?！恫莘孔印愤@本書是由九篇文章組成的草房子讀后感800字高二作文。這本書里的主人公是油麻地小學(xué)校長的兒子桑桑是一個活潑、頑皮、樂于助人的小男孩，在《細馬》和《艾地》的故事里最能體現(xiàn)出他的樂于助人了。
《細馬》的故事是這樣的：桑桑家關(guān)系最密切的邱二爺家有一個叫細馬的繼子。一場十天的洪水把邱二爺家淹沒了，邱二爺一家就住在了桑桑家。但是邱二爺生病了，需要又白又嫩的柳樹須子治病于是桑桑就幫助細馬摘柳樹須子，他們摘得滿頭大汗，終于摘了大半筐
這篇文章充分體現(xiàn)了桑桑的樂于助人。
《艾地》的故事講的是：油麻地小學(xué)的一角住著一位秦大奶奶，但是校長想把她趕走，就在奶奶房子的四周種滿了樹，于是桑桑就幫助奶奶拔樹，還幫助奶奶把地澆平。最終秦大奶奶留了下來，秦大奶奶非常感謝桑桑，桑桑真是一個心地善良的人??！
另外，在《藥寮》和《禿鶴》里也體現(xiàn)出了桑桑勇敢和調(diào)皮。桑桑為了治病，勇敢地將非?？嗟乃幒攘讼氯?，桑桑把陸鶴的帽子掛在了旗桿上，這充分的表明了一個小男孩的調(diào)皮性格。
《草房子》這本書充分的描寫了桑桑的各個方面，桑桑真是一個調(diào)皮、活潑、樂于助人、勇敢的好孩子，我有好多方面不如他，我要學(xué)習(xí)他，做一個優(yōu)秀的好孩子。
草房子12金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹伯伯的純美小說《草房子》。
故事中最撼動人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個污點，學(xué)?；ㄙM了十幾年也沒能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑?，她是個可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗……最后，她竟為了學(xué)校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。
故事中最讓我敬佩的就是細馬。初次看到細馬這個名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤印ＫL的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了的朋友。他那頑強的品質(zhì)十分令人敬佩。
故事中我最喜歡的就是桑桑了。他得過一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無數(shù)的苦藥與偏方。我與主人公桑桑同樂同悲。當(dāng)看到桑桑生病時，怕桑桑會死掉，我心里默默祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān)，桑桑也曾體會過痛苦和絕望。最終戰(zhàn)勝了邪惡的病魔。在這灰暗的幾個月里，桑桑變得懂事了、堅強了，同時也不那么看重名利與得失。都說在生死邊沿走過一遭的人，才會更珍惜生命中的點滴，桑桑就是這樣。
我從書里學(xué)到了陸鶴的雪中送炭，不記前嫌；學(xué)到了紙月默默無聞地奉獻，做好事不留名的精神；學(xué)到了杜小康能屈能伸，敢做敢當(dāng)?shù)母呱衅返隆?/p>草房子13
我讀了《草房子》這本書，故事中的溫幼菊老師給我留下了深刻的印象，她為身患不治之癥的桑桑點亮了對生活的熱愛，就像一只燃燒著對生活、生命熱愛之光的蠟燭，它的火光點亮了一只幾乎熄滅了的蠟燭，這便是在傳遞著“為別人點亮對生活的熱愛”的精神。
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。#鷹是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“#鷹”，他充滿無助與孤單。被叫“#鷹”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的?？梢?，孤單“尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解藥”。
紙月是個內(nèi)向、善良的小女孩，她的心靈如同皚皚白雪般純潔，她沒有爸爸媽媽，只有一個又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。
白雀是一個十分漂亮的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美，這就是真正的美。細馬是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤印Ｔ谟吐榈匦W(xué)，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方．幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。
如果有一天你的身邊有了一個像桑桑當(dāng)初那樣失望、絕望的人，你會怎么做？是當(dāng)一個旁觀者還是做一個溫幼菊老師那樣的人？現(xiàn)在還不知道，但我們會從心里默默地尊敬那些曾經(jīng)給予別人光芒的人……
草房子14明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來的時候，就將載著桑桑和他的家遠遠地離開這里——他將有緣告別與他朝夕相對的這
禿鶴和桑桑從一年級開始的，一直到六年級都是同班同學(xué)，他有很多朋友，陸鶴、紙月、阿恕、杜小康、細馬都是他的朋友，他們喜歡一起玩捉迷藏。這本厚厚大大的書記錄著桑桑流年的學(xué)校生活，難忘的六年，難忘的學(xué)習(xí)生活。
陸鶴是桑桑的朋友，他因為是光頭所以人們都叫他禿鶴，他很孤單和無助，被叫”禿鶴”的他常常坐在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚．但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看．誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的．可見，孤單、尊嚴的傷害并不是不成功的理由。人們常常都叫他禿鶴，可見這種外號很傷人心。草房子真是一本優(yōu)良佳作啊！
很久很久以前，有一個養(yǎng)蚌人，他想培育一顆世界上最大最美的珍珠。
他去大海的沙灘上挑選沙粒，并且一顆一顆地問它們，愿不愿變成珍珠。那些被問的沙粒，一顆一顆都搖頭說不愿意。養(yǎng)蚌人從清晨問到黃昏，得到的都是同樣的結(jié)果，他快要絕望了。就在這時，有一顆沙子答應(yīng)了。因為，它一直想成為一顆珍珠。旁邊的沙粒都嘲笑它，說它太傻，去蚌殼里住，遠離親人朋友，見不到陽光、雨露、明月、清風(fēng)，甚至還缺少空氣，只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍，多么不值得！
那顆沙子還是無怨無悔地隨養(yǎng)蚌人去了。
斗轉(zhuǎn)星移，幾年過去丫，那顆沙子已長成了一顆晶瑩剔透、價值連城的珍珠，而曾經(jīng)嘲笑它的那些伙伴們，有的依然是海灘上平凡的沙粒，有的已化為塵埃。從這
《草房子》是著名文學(xué)家曹文軒的作品，是我非常喜歡的一本書，已經(jīng)讀了三遍了?！恫莘孔印酚涗浟四泻⑸Ｉ？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活，書中有四位主人公，分別是活潑頑皮又愛胡思亂想的桑桑、受人嘲笑又找回自信陸鶴、善良懂事的紙月、堅強面對家庭變故的杜小康，他們在六年中發(fā)生了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。其中我印象最深的是桑桑和陸鶴。
桑桑是油麻地小學(xué)校長桑喬的兒子，是一個頑皮又充滿想象力的男孩，一旦有什么想法就一定會完成，所以他幾乎每天都會惹禍。比如他覺得自己的鴿子沒有好住處，就用斧頭和鋸子改造了自家的櫥柜，給鴿子做了一個“四層高級鴿籠”，結(jié)果被媽媽結(jié)結(jié)實實揍了一頓；還有一次他用爸爸媽媽的蚊帳來打漁，讓家人品嘗到美味的魚蝦，媽媽雖然沒有打罵桑桑，懲罰是晚上睡覺時拆掉了他的蚊帳，桑桑被蚊子叮了一身包。因為想弄明白為什么夏天的時候冰棍要用棉套捂著，就在炎熱的夏天穿上了最厚的棉襖棉褲，戴上了棉帽去上學(xué)，在學(xué)校里出盡了風(fēng)頭。
但是桑桑卻在六年級得了鼠瘡差點死去，爸爸帶著他四處求醫(yī)，卻都沒有治好，幸運的是遇到一位老中醫(yī)治好了他的病。在治療過程中，桑桑一直承受著病痛，堅強的喝下奇苦的藥，也得到了親人和朋友的關(guān)心和照顧，看到了世界上最美好的東西，支撐著桑桑終于痊愈了，戰(zhàn)勝了病魔。
陸鶴是桑桑的同班同學(xué)，因為沒有頭發(fā)，油麻地小學(xué)的孩子都叫他禿鶴。從三年級開始，陸鶴不愿意再被人嘲笑，每天用生姜摩擦頭皮，忍受著火辣辣的疼痛，卻還是沒有長出頭發(fā)。陸鶴的爸爸給他買了一頂薄帽，桑桑卻帶頭拿走了他的帽子，互相傳來傳去，最后掛到了旗桿上，此后陸鶴不再戴帽子，逐漸被同學(xué)們冷落疏遠，陸鶴變得沒有自信。后來在春節(jié)文藝匯演中，他主動演了一個禿頭的角色，很認真的排練，在油麻地小學(xué)全體師生面前演了一遍，獲得了全場掌聲雷動，老師和同學(xué)都對他刮目相看，在正式演出中，陸鶴一絲不茍，把角色演絕了，獲得了演出的勝利。陸鶴又變成了樂觀的禿鶴了。陸鶴的故事讓我想到有些同學(xué)嘲笑別人的短處和缺點，給同學(xué)造成很大的痛苦和傷害，所以同學(xué)之間要友好相處，不要有語言上的攻擊和嘲笑。
《草房子》給了我歡樂和感動，也教會了我遇到困難不能退縮，要勇敢面對。
第四篇：《草房子》
草房子
學(xué)校：安寧市連然小學(xué) 班級：六（8）班
姓名:趙恒浩 指導(dǎo)教師：王艷芳
尊敬的各位評委、老師，親愛的同學(xué)們，大家 好，我是
號，今天，我給大家誦讀一篇美文，選自《草房子》。
禿鶴與桑桑從一年級開始,一直到六年級,都是同班同學(xué)。
禿鶴應(yīng)該叫陸鶴,但因為他是一個十足的小禿子,油麻地的孩子就都叫他為“禿鶴”。禿鶴所在的那個小村子,是個種了許多楓樹的小村子。每到秋后,那楓樹一樹一樹地紅起來,紅得很耐看。但這個村子里,卻有許多禿子。他們一個一個地光著頭,從那么好看的楓樹下走,就吸引了油麻地小學(xué)的老師們停住腳步,在一旁靜靜地看。那些禿頂在楓樹下,微微泛著紅光。在楓葉密集處偶爾有些空隙,那邊有人走過時,就會一閃一閃地亮,像沙里的瓷片。那些把手插在褲兜里或雙臂交叉著放在胸前的老師們,看著看著,就笑了起來,也不知道是什么意思。
禿鶴的禿,是很地道的。他用長長的好看的脖子,支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋無一絲瘢痕,光滑得竟然那么均勻。陽光下,這顆腦袋像打了蠟一般亮,讓他的同學(xué)們無端地想起,夜里它也會亮的。由于禿成這樣,孩子們就會常常出神地去看,并會在心里生出要用手指頭蘸一點唾沫去輕輕摩挲它一下的欲望。事實上,禿鶴的頭,是經(jīng)常被人撫摸的。后來,禿鶴發(fā)現(xiàn)了孩子們喜歡摸他的頭,就把自己的頭看得珍貴了,不再由著他們想摸就摸了。如果有人偷偷摸了他的頭,他就會立即掉過頭去判斷。見是一個比他弱小的,他就會追過去讓那個人在后背上吃一拳;見是一個比他有力的,他就會罵一聲。有人一定要摸,那也可以,但得付禿鶴一點兒東西:要么是一塊糖,要么是將橡皮或鉛筆借他用半天。桑桑用一根斷了的格尺,就換得了兩次撫摸。那時,禿鶴將頭很乖巧地低下來,放在了桑桑的眼前。桑桑伸出手去摸著,禿鶴就會數(shù)道:“一回了??”桑桑覺得禿鶴的頭很光滑,跟他在河邊摸一塊被水沖洗了無數(shù)年的鵝卵石時的感覺差不多。
禿鶴讀三年級時,偶然地,好像是在一個早晨,他對自己的禿頭在意起來了。禿鶴的頭現(xiàn)在碰不得了。誰碰,他就跟誰急眼,就跟誰玩命。人再喊他禿鶴,他就不再答應(yīng)了。并且,誰也不能再用東西換得一摸。油麻地的屠夫丁四見禿鶴眼饞地看他肉案上的肉,就用刀切下足有兩斤重的一塊,用刀尖戳了一個洞,穿了一截草繩,然后高高地舉在禿鶴眼前:“讓我摸一下你的頭,這塊肉就歸你?！闭f著,就要伸出油膩的手來。禿鶴說:“你先把肉給我?！倍∷恼f:“先讓我摸,然后再把肉給你?！倍d鶴說:“不,先把肉給我?！倍∷牡鹊綄㈤T口幾個正在閑聊的人招呼過來后,就將肉給了禿鶴。禿鶴看了看那塊肉,那真是一塊好肉!但禿鶴用力向門外一甩,將那塊肉甩到滿是灰土的路上,然后拔腿就跑。丁四抓了殺豬刀追出來。禿鶴跑了一陣卻不再跑了。他從地上抓起一塊磚頭,轉(zhuǎn)過身來,咬牙切齒地面對著抓著鋒利刀子的丁四。丁四竟不敢再向前一步,將刀子在空中揮舞了兩下,說了一聲“小禿子”,轉(zhuǎn)身走了。
謝謝大家！
第五篇：論草房子的藝術(shù)魅力
淺析電影《草房子》的藝術(shù)魅力
邱鈺香
【摘要】：電影《草房子》用其獨特的散文化的敘事手法,融入了深刻的悲劇精神,從而成為了一部非常優(yōu)秀的兒童電影,在場景設(shè)置上也具有審美和意象功能,從而給人視覺上和精神上的雙重享受。【作者單位】： 福建師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 《草房子》 散文化敘述手法 悲劇精神 場景設(shè)置
【分類號】：J905 【正文快照】：
電影《草房子》,是根據(jù)曹文軒的同名小說改編而成的。1998年由南京電影制片廠出品,并斬獲了1999年第八屆中國電影童牛獎優(yōu)秀故事片,優(yōu)秀導(dǎo)演,優(yōu)秀編劇等獎項。這部優(yōu)秀的兒童電影時至今日,仍然散發(fā)著獨特的藝術(shù)魅力。散文化的敘事手法電影《草房子》不是依靠因果聯(lián)系或者人物
更完善的散文詩電影 評《草房子》的敘述方式 文
余炳毛武警工程學(xué)院語文教研室
子》,是根據(jù)曹文軒改編而成的。年制片廠出品,導(dǎo)演徐人物有桑桑、桑校長、紙月、陸鶴、杜小康等。看過之后,覺得給人最深刻的印象就是大量地運用了對比手法,整個片子就像一首優(yōu)美的散文詩一樣令人回味無窮。看了《草房子》這部片子,不禁令人想起了1[1]
年由上海電影制片廠出品、吳貽弓導(dǎo)演、獲得當(dāng)年馬尼拉國際電影節(jié)最掛故事片獎的《城南舊事》。然而看得出來,它《草房子》是有所改進和超越的。《城南舊事》以世紀(jì)二三十年代的北京為背景,通過一個孩子的眼光,展現(xiàn)她所看到的成人世界的若干故事。其總的基調(diào)是“淡淡的哀愁,沉沉的相恩”,用一種質(zhì)樸的、舒緩的散文化的敘述方式,成功地傳達出充滿了“回憶感”和“往事感”的神韻。它令人稱道的是打破了傳統(tǒng)的戲劇化結(jié)構(gòu),破壞了故事情節(jié)的完整性和連貫性,形成了兩個相對獨立的段落。這在我國八十年代電影藝術(shù)敘事手法的新探索上是有口皆碑的?！恫莘孔印芬?[1] 世紀(jì)六十年代1[1]1[1] 年的江南水鄉(xiāng)的全是草房子的小學(xué)校為背景，表現(xiàn)了主人公“我”—桑桑一個 歲小男孩在這個屬相為“虎”的年月的經(jīng)歷和見聞。
它在借鑒了《城南舊事》的散文化敘述手法外,又做了調(diào)整既保持了“形散而神不散”的神韻,讓觀眾感受到了強烈的“回憶感”和“往事感”,又用桑桑對女主人公—屬虎的小姑娘紙月的一段朦朦朧朧的情感,若隱若現(xiàn)地貫穿了全劇這在很大程度上彌補了完全散文化敘事不合乎我國電影觀眾欣賞習(xí)慣的不足。在表述“我”對紙月有無法用語言說出的感情的過程中,先后講述了個同學(xué)—禿頭少年陸鶴維護尊嚴、好朋友杜小康家庭發(fā)生變故、紙月的生世、蔣一輪老師和白雀姐的戀情以及爸爸對“我”生病前后的表現(xiàn)而且這些故事又是緊密地結(jié)合在一起的,毫無游離或累贅之嫌。這或許可以說,本片在結(jié)構(gòu)上安排填密得直如無縫天衣一般。我們可以把桑桑與紙月有關(guān)內(nèi)容集中一下。屬相問題的次出現(xiàn)。開頭說“那年是虎年，可我不屬虎,我屬龍紙月大我兩歲,她屬虎”。桑桑生重病后,紙月來看時說“我外婆說了桑桑屬龍,他命大,不會有事兒的。真的”,并送給桑桑一個吉祥物“龍”。劇終時桑桑的聲音再次響起屬龍的命大,但是也要經(jīng)過九九八十一難··?看來我的故事還剛剛開始”。每次出現(xiàn),都使劇情和合義增進一步。當(dāng)然這也符合散文線索中草蛇灰線”的呼應(yīng)規(guī)律。再是如水般清純明亮的目光多次閃動,以及為引紙月注意桑桑的舉動第一次見面拋小東西后雙方的眼光放學(xué)后,陸鶴等人騎自行車引起轟動,桑桑借口去放鴿子,去紙月回家必經(jīng)之地—石拱橋,在此放掉鴿子,等紙月走過,就大聲地唱起了俗氣的兒歌“姐姐十五我十六,媽生姐姐我煮粥。爸爸睡在搖賠里,沒有奶吃向我哭”?；顚殨r再唱此歌,滿足了讓紙月注意自己的心、愿,直到著陸鶴和他太陽帽出現(xiàn)非常在意自己在紙月眼中的形象。媽媽曬他尿濕的被子時與溫老師的談話,竟然使紙月笑出了聲,桑桑就跑過去掀掉了晾好的被子。紙月留宿那晚,為了“證明”他沒有尿床,就從他睡的樓上給睡在下面的小妹和紙月的床上倒水,結(jié)果挨父親一頓飽打練節(jié)目時,他飛掉陸鶴的太陽帽,讓禿頭和帽子出洋相,受奚落引起紙月和同學(xué)的注意紙月來做客時,桑桑揭開剛蓋好的遮雨板,放掉鴿子,掄傘大喊,企望紙月欣賞自己,最后成了落湯雞送紙月回家途中的“英雄壯舉”。這些難道還不足以說明“我”對紙月特殊的感情嗎那是純潔得無法用語言表達,只好默默無語,最終也沒有任何結(jié)果,然而卻是“我”童年時期一段最難忘的情,“我”已、中永遠的記憶。另外,編導(dǎo)在注意整個作品的個別宏大場面和嚴密結(jié)構(gòu)時,也非常注重細節(jié)刻畫,而且張弛有度,體現(xiàn)出創(chuàng)作者對作品的駕馭能力和成熟的風(fēng)格。觀眾從中看到的不再是事件,而是事件中的人物和他們的情感。比如對那個充滿革命激情的年月的描繪,僅通過不太引人注目的陸鶴父母親的對話、不愿讓兒子剃光頭的家長、小學(xué)生的歌聲等來表現(xiàn)紙月父母親的關(guān)系及父親的身份、職業(yè)和所在地,也只在老師們的談話和紙月與父親離開故鄉(xiāng)時所坐船“湖讀 ‘南京”的標(biāo)志上略知一二還有桑桑偷看蔣老師的信等等。這些都符合一個 歲小孩看問題和事物的特征,也正滿足了懷戀難忘的童年的散文作品所具有的“淡談的哀愁”之需求?？傊?我以為《草房子》是《城南舊事》式的懷戀童年的電影,都具有散文詩般的優(yōu)美神韻,但前者對后者有較大的改進和超越。重 翩拼、1[1]1[1] 1[1]
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