第一篇：愛心隨我行 相伴共成長--學雷鋒郭明義

學雷鋒主題實踐活動方案

一、指導思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。半個世紀以來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召四十九周年之際，開展“愛心隨我行,相伴共成長”學雷鋒主題實踐活動方案。

二、活動目標：

1、以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，組織學生開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

2、引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：

尋找雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神

四、總體要求：

全體師生都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。

全體同學嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小

事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

各班級要召開一次學習雷鋒的主題班會，出好一期學習和討論雷鋒精神的主題黑板報，組織一次班級學雷鋒活動，準備一本登記本班隊員學雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”，在學雷鋒活動月之后每班評選一批學雷鋒標兵和“在學雷鋒的日子里”優(yōu)秀征文。

五、具體活動安排：

（1）各小組輪流出一期“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報。每周一換（課余時間完成）。

（2）立足校園和社區(qū)，開展美化環(huán)境活動。---------2課時（3）組織學生利用課余時間廣泛開展讀雷鋒書籍活動。（4）組織一次以“我與雷鋒精神同行”主題演講。-----2課時（2）觀看電影《郭明義》。----2課時。

（3）各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學與班上學困生結(jié)成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

（4）結(jié)合3?8國際婦女節(jié)，各學生要爭做一名感恩小雷鋒，制作一張節(jié)日賀卡送給媽媽，為媽媽做一件家務活。------1課時（5）在學生中開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結(jié)合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》加強學生的常規(guī)教育，培養(yǎng)全體學生做習慣良好、文明守紀、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”（6）各班的好人好事詳細記錄在“好人好事登記本”上，并及時

寫成通訊稿件上交學校廣播小組；

第二篇：教育系統(tǒng)愛心隨我行相伴共成長主題

關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“愛心隨我行，相伴共成長”學雷

鋒主題實踐活動的通知

各縣區(qū)教育局、社會事業(yè)局，大中專學校，直屬學校：

為大力學習、弘揚和踐行雷鋒精神，進一步推進大中小學生思想道德建設，根據(jù)中央、省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我市教育工作實際，經(jīng)研究，決定在全市教育系統(tǒng)開展“愛心隨我行，相伴共成長”學雷鋒主題實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，深入推進社會主義核心價值體系建設，以貼近師生生活和學習的實踐活動為載體，以深入開展學雷鋒獻愛心實踐活動為平臺，以完善志愿服務體系和機制為保障，以創(chuàng)新形式和途徑為動力，廣泛持續(xù)的開展“愛心隨我行，相伴共成長”學雷鋒主題實踐活動，推動學雷鋒活動常態(tài)化展，在全市教育系統(tǒng)營造濃厚的“學雷鋒、獻愛心”氛圍，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設人才。

二、活動主要內(nèi)容

全市各級教育行政部門和各級各類學校要根據(jù)學校實際精心策劃形式多樣、具有實效的學雷鋒志愿服務活動，重點 1

做好以下幾項主題活動：

1．大力開展關(guān)愛困難家庭和留守兒童的幫扶活動。學校要積極組建“愛心小組”、“愛心學生社團”等形式，引導教師和廣大中小學生通過團體輔導、愛心捐贈、結(jié)對幫扶等措施，為困難家庭學生、留守兒童以及殘疾人等困難群體提供生活幫助、學習輔導、心理疏導及慰問捐贈等服務。中小學要依據(jù)學校特點，通過“愛心接力”、“傳幫帶”等措施，努力打造特色鮮明、對學生健康成長產(chǎn)生積極影響的學雷鋒傳統(tǒng)品牌項目。充分利用每年的“3.5”學雷鋒日、六一兒童節(jié)、春節(jié)或中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，集中開展捐贈、慰問等大型活動，擴大社會影響，引導更多人加入愛心團隊，在社會上營造愛心幫扶的良好氛圍。

2.大力開展關(guān)愛社會志愿服務實踐活動。學校要積極引導團委、學生會、少先隊組織各類志愿者，走進社區(qū)、走進公共場所、走進敬老院、福利院開展服務社區(qū)、美化環(huán)境，愛心捐助、便利市（村）民、文明宣傳等志愿體驗活動；學校要積極推進志愿服務社會實踐基地建設，依托街道社區(qū)、駐地部隊、企事業(yè)單位、公益場所等，挖掘和建設富有中華傳統(tǒng)美德和文明禮儀的實踐項目，廣泛開展便于師生參與的志愿服務實踐活動，引導積極師生參與“學雷鋒”志愿服務行動，不斷完善志愿服務體系。

3.大力開展關(guān)愛自然的社會實踐活動。學校要充分發(fā)揮

學校團委、學生會、少先隊組織及學生社團作用，開展“爭當環(huán)保衛(wèi)士”、“環(huán)境與我”以及“我愛地球村”等關(guān)愛自然的低碳環(huán)保主題活動，積極推進“綠色學?！钡脑u選命名工作。利用植樹節(jié)、世界水日、無煙日等重要時間節(jié)點，集中開展關(guān)愛自然、節(jié)能環(huán)保、低碳生活等宣傳活動。

4.大力開展學雷鋒主題團隊日或班會活動。學校要通過國旗下演講、向全校師生倡議、聘請校外輔導員、讀書征文活動等形式宣傳雷鋒精神，組織開展“愛心隨我行，相伴共成長”、“我和我身邊的雷鋒”等主題班隊會、主題團日教育活動，努力開發(fā)形式多樣生動活潑的德育教育實踐課程，引導學生構(gòu)建高尚的價值觀。

三、活動要求

1.充分認識學雷鋒主題活動的重大意義。新形勢下深入開展學雷鋒活動，對于匡正道德失范、矯正誠信缺失、提升社會道德水平、引導人民群眾傳承傳統(tǒng)美德、實踐社會主義道德規(guī)范、創(chuàng)造良好社會風尚、弘揚民族精神和時代精神、促進社會主義核心價值體系建設、形成全社會奮發(fā)向上的精神力量具有重要意義。各縣區(qū)教育局、學校要充分認識、高度重視、認真組織。

2.不斷提高活動的時代意識和創(chuàng)新意識。緊密結(jié)合我市“與雷鋒車同行”主題開展學雷鋒宣傳教育活動，在各種宣傳實踐活動中，不僅要利用好校園廣播、條幅、櫥窗、板報

等傳統(tǒng)媒體開展宣傳，還要注重對網(wǎng)絡、手機、動漫等新媒體的開發(fā)利用，通過校園公益廣告、微博熱議等多種形式，大力倡導雷鋒精神和志愿服務理念。

3.建立學雷鋒活動的長效機制。各縣區(qū)教育局和各級各類學校一方面要因地制宜的制定活動方案，精心組織各項活動，營造學雷鋒獻愛心做好事的良好氛圍。另一方面要加強學雷鋒志愿服務的常態(tài)化建設，堅持做好學雷鋒品牌項目的傳承和發(fā)展工作，形成長效機制，不斷擴大學雷鋒活動的積極影響和教育作用，推動形成我市學校團員、少先隊員學雷鋒活動的示范帶動作用和良好社會氛圍。

請各縣區(qū)教育局和有關(guān)學校于3月20日前，將活動開展情況（包括活動階段性總結(jié)、照片資料等）以電子郵件的形式報至市委教工委辦公室。聯(lián)系電話：85822181，傳真85822185，郵箱lygjyj@163.com。

二〇一二年三月二日

第三篇：學雷鋒學郭明義

“學雷鋒”主題班會

（一）活動背景

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發(fā)展的與時俱進的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神，那種干一行愛一行，立足崗位艱苦奮斗的螺絲釘精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人，助人為樂，我為人人，人人為我的精神，是在構(gòu)建和諧社會中必須大力發(fā)揚倡導的。

（二）活動目的1、了解雷鋒事跡，體會雷鋒精神的真諦，并將雷鋒精神運用到身邊。

2、向郭明義同志學習，爭當當代雷鋒，踐行雷鋒精神。

（三）活動內(nèi)容

板塊一：

1、在班級人人主頁、QQ群、博客及微博等網(wǎng)絡平臺上對雷鋒事跡進行宣傳，并搜尋當代雷鋒，將他們的事跡發(fā)布出來，供同學們學習。

2、以照片或文字的方式在微博等平臺上展示自己在生活中所見到的“身邊的雷鋒”，鼓勵大家學習。

板塊二：

召開主題班會

·班會時間：11月29日下午

·班會地點：八年六班教室

班會流程：

1、主持人發(fā)言

2、觀看電影《雷鋒》及《郭明義》

3、同學就所看電影發(fā)表感受，展開討論

4、同學就自己親眼所見的雷鋒事跡與大家交流，學習當代雷鋒精神

5、同學們交流活動感想、發(fā)表活動感言及活動總結(jié)。

板塊三：

1、征集部分同學對此次關(guān)于“學雷鋒”主題班會活動的感想心得，以書面文字的形式發(fā)布在班級公共網(wǎng)絡平臺上并參加新聞網(wǎng)征稿，盡力擴大影響力。

2、開展對《雷鋒》及《郭明義》兩部電影的影評征文比賽，將優(yōu)秀作品在公共平臺上分享。

（四）活動預期效果

1、同學們通過觀看影片對雷鋒事跡有所了解，感受雷鋒精神。

2、通過同學交流身邊的雷鋒精神，讓大家感受到雷鋒精神就在我們身邊，我們完全可以成為當代雷鋒。

3、通過網(wǎng)絡平臺的前期后期宣傳，將能夠把主題班會及學雷鋒的主題宣傳出去，并且將能夠把影響范圍擴大到全院甚至全校。

（五）活動總結(jié)

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發(fā)展的與時俱進的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神，那種干一行愛一行，立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人、助人為樂的精神，都是在構(gòu)建和諧社會中必須大力發(fā)揚和倡導的。當前，全國人民都在認真貫徹落實黨的十六屆四中全會精神，為構(gòu)建和諧社會而努力奮斗。面對這樣艱巨的歷史重任，我們更加需要發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、奮力拼搏、無私奉獻的進取精神，發(fā)揚顧全大局、忠于職守、克己奉公、處處以國家和集體利益為重的主人翁精神，發(fā)揚相互尊重、助人為樂、誠實守信、和諧融合的人文精神。

第四篇：學雷鋒學郭明義活動

學雷鋒、學郭明義“志愿者在行動”——志愿服務活動

根據(jù)朝陽縣教育局工會文件，為紀念毛主席“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表50周年，進一步弘揚雷鋒精神，按照上級統(tǒng)一部署和縣總工會及羊山中心校的具體要求，羊山小學在2012年4月開展了學雷鋒、學郭明義“志愿者在行動”志愿服務活動。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一，活動主題

學習郭明義，做當代雷鋒，送溫暖、獻愛心，志愿服務。

二，活動小組成員

組長：鞠守文、李興杰

組員：劉揚、李連江、包文敏、劉國輝

三，活動內(nèi)容

1、走訪退休教師

2012年4月7日，組長鞠守文帶領羊山小學在職教師李連江、劉揚走訪已退休教師尹萬存家。在走訪的過程中，我們主動了解尹萬存老師的生活情況和身體情況，幫助老教師打掃了室內(nèi)室外的衛(wèi)生，在了解到尹老師家的情況后，我們打算定期不定期走訪幫助尹萬存老師，幫助解決他的生活困難。

2、走訪住校教師

2012年4月11日，組長李興杰帶領羊山小學在職教師劉國輝、包文敏走訪本校住校教師韓丹丹、韓兵。李興杰主動了解兩位老師的住校情況，詳細詢問他們在生活中遇到的困難和麻煩，為住校教師送去了學校的關(guān)懷和溫暖。

3、走訪在校老教師

2012年4月15日，組長鞠守文、李興杰帶領羊山小學在職教師劉揚、李連江走訪本校老教師張玉芹家。在走訪的過程中，我們了解到張老師的身體一直不太好，家中還有許多農(nóng)活，于是我們四人便主動幫助張老師打掃了室內(nèi)室外的衛(wèi)生，并且將院子中的一些農(nóng)活做完。同時我們還決定：定期不定期到張玉芹老師家進行走訪，幫助她干一些力所能及的活。

四，活動效果

通過本次學雷鋒、學郭明義“志愿者在行動”志愿服務活動。使得我校教師的思想覺悟得到進一步提升，讓在校的每一位教師感受到雷鋒在我們身邊，讓全校的教師團結(jié)起來，互相幫助，使教師的精神面貌煥然一新。

第五篇：學雷鋒學郭明義活動主持稿

有這樣一首詩 “如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？……”你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗。這首詩是我們在雷鋒日記里看到的。雷鋒在中國人的心目中有著不可替代的位置，他離開我們整整50年了，而雷鋒這個名字卻始終在我們心中。

今天我們在這里開展學雷鋒學郭明義主題教育，就是要不斷的繼承和發(fā)揚雷鋒精神，使雷鋒精神薪火相傳。

首先讓我們共同回憶雷鋒和他的事跡。

雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。

人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

一次雷鋒幫丟了車票的大嫂買票，當問及他的名字和單位時，他回答說：“我叫解放軍，就住在中國。”

有一次雷鋒買藥回來, 路過正在蓋樓的本溪路小學,于是情不自禁地幫助施工,面對大家的感謝時他說:“我們都是為社會主義建設添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點義務,也算是有一份光發(fā)一份光吧!”

一九六零年八月,雷鋒所在連隊接到了抗洪搶險命令。雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜。他真真正正的做到了把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。

作為一個普通的士兵，他為我們標定了“平凡與偉大”的坐標系。可能只是幫助一個帶孩子的乘客找到座位，可能只是給戰(zhàn)友的父親寄去20元錢，可能把自己的積蓄捐獻給剛成立的公社，也可能是把100元錢寄給災區(qū)，平凡之中蘊藏偉大，細微之處方顯精神。雖然，雷鋒已經(jīng)離開了半個世紀，他的精神卻依然流傳在中華大地的每個角落，激蕩在每個人的心靈深處。

雷鋒影響了幾代中國人，人們在傳承他的精神，在踐行他的理念。每個時代都有對“好人好事”和“為人民服務”的不同理解，時代在前進，每個時代也有不同的“雷鋒”出現(xiàn)。今天又是在我們遼寧，和雷鋒一樣，也是在鞍鋼，又出現(xiàn)了一位新時期學習實踐雷鋒精神的優(yōu)秀代表，他就是郭明義。接下來，讓我們用視頻形式，共同來回顧人民大會堂的那次生動感人的報告會。

*視頻*

平凡之中彰顯偉大。雷鋒和郭明義就是這樣的平民偶像。他們的動人事跡無關(guān)職業(yè)和環(huán)境，他們所做之事也非轟轟烈烈，但細微之處體現(xiàn)的人性光輝卻格外耀眼。

其實，在我們身邊也有一些人，像學雷鋒一樣學習郭明義，像郭明義一樣學雷鋒。讓我們來了解一下他們的事跡。

*學生事跡*

實實在在的人，實實在在的事，沒有華美的語言，卻讓我們感覺到了最美的心靈，同學生讓我們一起行動起來，續(xù)寫身邊的感動。可以是一句溫馨的話語，也可以是給需要幫助的人伸把手。就像郭明義說的那樣：在追求真善美的生活中，只要人人爭做雷鋒式的“一滴水”，我們就能匯成愛的大海。

讓我們向行動者致敬——而他可能就是你。