第一篇：項(xiàng)羽李嘉誠(chéng)自我反省檢討

公元前202年，韓信以十面埋伏困項(xiàng)羽于垓下。夜聽四面楚歌，楚軍兵敗如山倒，項(xiàng)羽奮力突圍至烏江邊僅存二十八騎。面對(duì)滾滾東去的江水，想當(dāng)初帶領(lǐng)八千江東子弟出來(lái)爭(zhēng)奪天下，項(xiàng)羽仰天浩嘆：“此天之亡我!”隨即自刎。

1996年，李嘉誠(chéng)的長(zhǎng)子曾被世紀(jì)大盜張子強(qiáng)綁架，對(duì)方單槍匹馬到李家中，開口就索要巨額贖金，李當(dāng)場(chǎng)同意。李的鎮(zhèn)靜，連張子強(qiáng)都很意外，張問他： “你為何這么冷靜？”李回答道：“因?yàn)檫@次是我錯(cuò)了，我們?cè)谙愀壑冗@么高，但是我竟然一點(diǎn)安保措施都沒有，我要仔細(xì)檢討一下?！?/p>

要求：

1、結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意；

2、自擬標(biāo)題，自選文體(詩(shī)歌除外)，不少于800字；

3、不得套作，不得抄襲。

【審題參考】

對(duì)兩則對(duì)比性材料，要尋找其內(nèi)涵的“交集”。

1、要善于自我反思

2、不要抱怨他人及客觀環(huán)境

3、清醒地認(rèn)識(shí)自己的不足，然后積極改進(jìn)

范文一：

學(xué)會(huì)檢討

面對(duì)韓信的突擊，項(xiàng)羽聽天由命，不去檢討自己過失，自刎烏江令人嘆息；李嘉誠(chéng)面對(duì)大盜的咄咄逼人，選擇了定下心來(lái)，檢討自己錯(cuò)誤。同樣是遇到絕境，李嘉誠(chéng)的檢討意識(shí)讓他鎮(zhèn)定自若，理性處事?？梢?，人要學(xué)會(huì)檢討。

古人云：吃一塹，長(zhǎng)一智。錯(cuò)誤過失確實(shí)能夠警醒人們，但前提是學(xué)會(huì)檢討。假如一個(gè)人犯錯(cuò)誤后僅是聽之任之，而不去總結(jié)，不去檢討自己為什么錯(cuò)了，以后還是有可能犯同樣的錯(cuò)誤。

塞涅卡曾說(shuō)：我把錯(cuò)誤踩進(jìn)泥土，讓她生出智慧之花。是檢討的力量孕育了這朵智慧之花。當(dāng)小米手機(jī)技術(shù)手段做到盡善盡美而仍處于銷售低谷時(shí)，雷軍開始檢討了?！皼]有與顧客交流，永遠(yuǎn)產(chǎn)不出符合需求的手機(jī)?！崩总娙缡窍耄S后，立刻著手建立網(wǎng)站，積極與顧客交流反饋，小米從此大受歡迎。假如雷軍只顧埋頭苦干，不檢討問題所在，又怎能在一個(gè)高臺(tái)上得到突破？

柯達(dá)公司馳騁電子產(chǎn)品界多年，卻最終以倒閉收尾，這一結(jié)果令人咋舌。在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，別的公司都在想盡辦法，闖出一條條發(fā)展的路子，而柯達(dá)公司卻仍停留在往昔的自豪感當(dāng)中，不去檢討群雄并起的原因，最終只能落后于人。

卡萊爾曾說(shuō)：旅途中的疲憊并非因?yàn)樽吡撕荛L(zhǎng)的路，而是因?yàn)槟銢]有倒掉鞋中的沙子，就是檢討的道理。只顧前行，而不去檢討疲憊的原因，只會(huì)越走越累。

其實(shí)，每個(gè)人都能感受到問題所在，只是不屑于顧及，正因?yàn)檫@一惰性，人們的問題才越積越多。檢討并不耗時(shí)，在前行之前，不妨花寫時(shí)間檢討，它將為你看清前路的障礙，讓你少走彎路。

與其迷迷糊糊地盲目前行，不如檢討自己不足之處，做足準(zhǔn)備，輕松上場(chǎng)。

[評(píng)析] 本文開頭以所給材料入手，得出論點(diǎn)。正文以小米手機(jī)和柯達(dá)公司進(jìn)行對(duì)比，論證自我檢討的必要性。同時(shí)引用塞涅卡和卡萊爾的名言證明自己的觀點(diǎn)。文章最后拓展到現(xiàn)實(shí)生活的每一個(gè)人，表明自我檢討的社會(huì)意義，重申主題，收尾簡(jiǎn)潔有力。文章結(jié)構(gòu)明晰，層次清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，表意通暢，適合中等學(xué)生學(xué)習(xí)。

范文二

淵源有自，反思自我

漫江鮮血可以為江水所稀釋，不能沖走沉淀在江底的項(xiàng)羽怨天尤人的無(wú)盡歷史悵恨。而李嘉誠(chéng)卻能在危難關(guān)頭自我檢討，且以此種精神傲世經(jīng)濟(jì)界，在告訴我們：淵源有自，需要反思自我。

淵源有自，反思自我是釋迦摩尼于菩提樹下的一次大徹大悟，是李嘉誠(chéng)不慌不忙的自我反省，是莫言對(duì)《咬文嚼字》雜志的挑錯(cuò)做出的自我批評(píng)，它是由本心體悟而得出的人生大智慧。

自然，我們必須承認(rèn)天災(zāi)不可避，人禍亦難預(yù)料，難道這就可以成為我們放棄自我反思的借口了嗎？

當(dāng)然不可以，人生就像航行，難免遭遇風(fēng)浪，而此時(shí)我們是應(yīng)該怨天尤人，還是加固船體呢？答案你我都應(yīng)明了。淵源有自，反思自我是我們發(fā)現(xiàn)自身不足，并不斷加以完善，最終使得自己走向完美的過程。試想一下，若孔子沒有“吾日三省吾身”，何來(lái)今日的萬(wàn)世師表？馬云沒有對(duì)公司經(jīng)營(yíng)管理進(jìn)行反思和改革，何來(lái)今日公司的蓬勃發(fā)展？若愛迪生沒有對(duì)自身的失敗作出深刻反思，何來(lái)今日的燈火通明？而反觀項(xiàng)羽之失敗，難道就應(yīng)歸結(jié)于天命了嗎？自負(fù)、不得人心的內(nèi)在原因若他挖掘出來(lái)，恐怕歷史得為之改寫。由斯可見，反思自我助我們到達(dá)成功之巔，而怨天尤人則使人走向深淵。

并非每個(gè)人都是孔子、馬云、愛迪生，我們只是奔淥于浮世的一粒塵埃，渺若滄海一粟，那我們又應(yīng)如何在生活中反思自我呢？

只需以一種“不畏浮云遮望眼的”的精神，一種“不以一葉障目”的態(tài)度，以淡然的心性走進(jìn)自己的內(nèi)心?？傆行v史的烽煙刺痛我們的雙眼，但德國(guó)總理卻能撥開歷史的風(fēng)煙，進(jìn)行深入的自我批判，在世人面前一跪卻使德意志民族從此站起。然而反觀日本，拒絕反省自己，放出狂妄言論，靖國(guó)神社拜鬼種種行為，妄圖使軍國(guó)主義死灰復(fù)燃，怎能在世人面前挺起胸膛？因而，一種淡定的心性是我們實(shí)現(xiàn)自我反思的不二法門?！霸固煊热耍粫?huì)是提線木偶.”席慕容如是說(shuō)。的確如此，而當(dāng)我們弄清淵源有自，學(xué)會(huì)自我反思時(shí)，一如春日新翻的泥土，將怨尤拂去，種下美好。

【評(píng)析】

本文是一篇文質(zhì)兼美的論證文。文章首先由材料點(diǎn)明主題，先以反問的方式提出天災(zāi)人禍?zhǔn)欠裥枰此嫉膯栴}引發(fā)讀者思考，并運(yùn)用豐富的實(shí)例加以論證。然后導(dǎo)入現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系生活中的每一個(gè)人，并運(yùn)用日本和德意志面對(duì)過錯(cuò)的不同態(tài)度對(duì)比，充分證明論點(diǎn)。文章主旨明確，層層推進(jìn)，逐層深入，材料豐富，內(nèi)容充實(shí)，反映了學(xué)生對(duì)問題思考的深度和廣度。語(yǔ)言流暢自然，生動(dòng)形象，哲理性強(qiáng)，體現(xiàn)學(xué)生較強(qiáng)的表達(dá)能力和思辨能力。

第二篇：深刻反省的檢討

這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說(shuō)的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。(2)_對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。

[3/5]我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕 記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，[4/5]可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說(shuō)，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定，[5/5]我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。

考試的時(shí)候作弊是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

也對(duì)老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明

老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生

希望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛都是無(wú)私的，所以我

也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用.一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的大學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī),但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的?？荚囎鞅讓懶〖垪l，在考場(chǎng)上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

第三篇：自我反省

自我反省

夏朝時(shí)候，一個(gè)背叛的諸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的兒子伯啟抵抗，結(jié)果伯啟打敗了。他的部下很不服氣，要求繼續(xù)進(jìn)攻，但是伯啟說(shuō)：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，卻被他打敗了，這一定是我的德行不如他，帶兵方法不如他的緣故。從今天起，我一定要努力改正過來(lái)才是。”從此以后，伯啟每天很早便起床工作，粗茶淡飯，照顧百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。過了一年，有扈氏知道了，不但不敢再來(lái)侵犯，反而自動(dòng)投降了。

啟示：遇到失敗或挫折，假如能像伯啟這樣，肯虛心地檢討自己，馬上改正有缺失的地方，那么最后的成功，一定是屬于你的。

閱讀訓(xùn)練

仁慈天使

南丁格爾出生在一個(gè)英國(guó)很富有的家庭,她從小就有一顆純潔、善良的心。她從不把玩壞了的布娃娃丟掉，而是把布娃折斷的手或腳重新縫好，細(xì)心地加以照料。長(zhǎng)大后的南丁格爾不顧家人的反對(duì)，當(dāng)了一名護(hù)士，熱心地照顧、幫助病人。

后來(lái)，英國(guó)和別的國(guó)家爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，大批傷員在戰(zhàn)地醫(yī)院里死去，因?yàn)閼?zhàn)地醫(yī)院僅僅是一座座骯臟易感染的帳篷。南丁格爾來(lái)了，她把這里變成了干凈的病房，不允許細(xì)菌滋生。

她細(xì)心地為傷員們包扎傷口、清洗身體、喂重傷員吃飯，她為他們唱歌、讀圣經(jīng)……讓傷員們忘了傷病的痛苦。每個(gè)夜晚，她都提著燈籠，一張病床一張病床地去巡視，慰問和鼓勵(lì)一個(gè)又一個(gè)傷員。傷員們都說(shuō)，南丁格爾就是一位真正的仁慈天使。

1910年8月13日，南丁格爾在睡眠中逝世，享年90歲。南丁格爾終身未嫁，她的一生為護(hù)理事業(yè)做出了超人的貢獻(xiàn)。1912年。國(guó)際護(hù)士會(huì)倡議定于每年5月12日----南丁格爾誕辰日舉行紀(jì)念活動(dòng)，并將5月12日定為“國(guó)際護(hù)士節(jié)”。

1、為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1）提 ① tí

② dī 提供（）提防（）提醒（）

（2）扎 ① zā ② zhā ③zhá

扎褲腳（）掙扎（）扎手（）駐扎（）一扎干草（）

2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

一顆（）的心 一座（）的帳篷

一位（）的天使

3、把下面的句子改成“被”字句。她把這里變成了干凈的病房。

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4、傷員們?yōu)槭裁凑f(shuō)南丁格爾就是一位真正的仁慈天使。

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第四篇：自我反省

自我反省，提升自己

新年伊始，全縣各個(gè)系統(tǒng)展開了轟轟轟烈的“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實(shí)”的主題教育。整個(gè)的教育系統(tǒng)不甘落后，通過多種形式對(duì)全縣的教育工作人員開展了主題教育。本人在此教育活動(dòng)中積極參與，以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實(shí)”的主題教育為契機(jī)，嚴(yán)格剖析自我，找不足，求發(fā)展。

作為一名已到不惑之年的中年教師，在本職崗位上已工作了近20年，年輕時(shí)的激情干勁已隨著時(shí)光的流逝而越來(lái)越少，取而代之的更多的是惰性的滋生蔓延。產(chǎn)生了更多的消極態(tài)勢(shì)，迷失了方向，喪失了動(dòng)力:成績(jī)名利無(wú)所謂;不求無(wú)功，但求無(wú)過；做一天和尚撞一天鐘，得過且過;混天廖日。最近幾年在教學(xué)上毫無(wú)進(jìn)展,產(chǎn)生更多是職業(yè)倦怠。最近開展的“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實(shí)”的主題教育，尤其仔細(xì)研讀了趙縣長(zhǎng)、王局長(zhǎng)的講話，如一盞指路明燈，指明了方向；似一口警世鐘，敲醒了渾渾噩噩的我；猶如一面明鏡，看清了自己的越來(lái)越模糊的身影。真是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。

回想自己的年輕時(shí)，激情四溢，干勁十足，追求創(chuàng)新，尋求突破。此次教育活動(dòng)讓我越來(lái)越感到自己的自私，逐漸恢復(fù)了原有的狀態(tài)，積極包含激情的投入到教學(xué)中去。自己最近幾年工作狀況令人汗顏，愧對(duì)學(xué)生、愧對(duì)家長(zhǎng)、愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)更愧對(duì)自己。為了彌補(bǔ)自己的虧欠，時(shí)不我待，我要尋求突破，為自己所從事的事業(yè)奉獻(xiàn)自己一切。真正做到“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實(shí)”，問心無(wú)愧。

首先從自律上轉(zhuǎn)變自己。

改變自己過去的松垮，過去的無(wú)所謂。俗話說(shuō)的好：自身不正何以正人，何以為人師表。改變自己重在思想轉(zhuǎn)變，貴在持之以恒，強(qiáng)化落實(shí)。為了讓自己真正對(duì)得起“人民教師”這一光榮稱號(hào)，我對(duì)自己提出了如些要求：嚴(yán)格遵守教師“十不行為”和教師“八嚴(yán)禁”，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度約束自己，無(wú)規(guī)矩不成方圓嗎。因?yàn)樽约旱难孕信e止在潛移默化中影響著學(xué)生的發(fā)展，為此要求自己不管是在課堂上還是在平時(shí)的日常生活中必須語(yǔ)言得體，舉止文明，以自己的實(shí)際表現(xiàn)感染著學(xué)生，讓孩子們從自己的身上學(xué)到更多的優(yōu)點(diǎn)。其次，從工作態(tài)度上轉(zhuǎn)變自己。俗話說(shuō)得好：態(tài)度決定一切。積極的工作態(tài)度會(huì)得到豐厚的回報(bào)，消極態(tài)度除了工作成績(jī)得不到肯定外，自己的心理也會(huì)感到不安的，愧對(duì)教師這一稱號(hào)，更加愧對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校對(duì)你的信任。自己確實(shí)一段時(shí)間以來(lái)工作態(tài)度不夠端正，平時(shí)工作疲于被動(dòng)應(yīng)付，缺乏主動(dòng)性，工作積極性不高而導(dǎo)致了教學(xué)成績(jī)不夠理想。本次教育活動(dòng)催我夢(mèng)醒，及時(shí)反思自己“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改變態(tài)度”刻不容緩。本著對(duì)自己對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則今后必須飽含熱情、積極主動(dòng)的干好本職工作：提高教學(xué)質(zhì)量，教育好自己的學(xué)生。第三，業(yè)務(wù)上精益求精。作為一名還算年輕的教師不應(yīng)滿足于現(xiàn)有的水平，首先應(yīng)從教育理念上轉(zhuǎn)變自己。現(xiàn)在的教育不是一成不變的，應(yīng)該以發(fā)展的眼光看待教育，教育在發(fā)展，作為教育的服務(wù)者如果不及時(shí)發(fā)展提升自己。只會(huì)落伍，最終將會(huì)被淘汰?！拔锔?jìng)天擇，適者生存”這一自然法則同樣適用于教育行業(yè)。其次及時(shí)完善自己的教學(xué)方法、教學(xué)模式。雖然人們常說(shuō)“教無(wú)定法”但是為什么同樣的上課甚至同時(shí)教同一個(gè)年級(jí)，有的教師間的教學(xué)成績(jī)會(huì)差距很大呢，雖然里面存在很多原因，但是教學(xué)方法的不同絕對(duì)起很大的作用。

第五篇：自我反省

自我反省

《論語(yǔ)》中曾子有一句話叫“吾日三省吾身”。俗世凡塵，諸多紛擾，諸多得失，圣賢之人尚且需要自我反省以此得到自我教化，自我提升，何況我們凡塵俗子？

自我反省，是人生中一門重要的必須課。世人總有過往和未來(lái)。所謂過往如云煙，而未來(lái)不可知。然而恰恰是諸如云煙般的來(lái)時(shí)路，幾經(jīng)回首，幾經(jīng)思量，便可為未知之路指明方向。因?yàn)槿松m然不可重復(fù)，但是不論在哪里跌倒，當(dāng)時(shí)所犯下的失誤都不能成為今后障礙的清道夫，如若再犯，也只能是攔路石。成功同樣值得反思，成功具備的不只是天時(shí)地利，人為亦不可或缺，故而能夠在以往的經(jīng)驗(yàn)上取經(jīng)，今后很多問題將事半功倍。正因?yàn)椤奥仿湫捱h(yuǎn)兮”故“吾當(dāng)上下而求索”，不斷的前進(jìn)，并不斷的自我反省，自我修正，將力量用在刀刃上，而不是重復(fù)的陷入泥淖中。唯有如此，我們才能比別人走的更快，更筆直，更長(zhǎng)遠(yuǎn)。

自我反省，需要敢于正視自己，戒驕除躁，直面錯(cuò)誤?！爱?dāng)局者迷，旁觀者清”是亙古不變的真理。人都是追求完美的。當(dāng)我們選擇了一種態(tài)度或方式去處理事情時(shí)，那一刻我們主觀上已經(jīng)肯定了自己。因此，面對(duì)失敗，我們常常會(huì)怪罪時(shí)運(yùn)不濟(jì)，歸責(zé)命運(yùn)不公，埋怨懷才不遇··卻很難正視自身的問題，反思當(dāng)時(shí)失敗的因由。同樣的，成功往往也是危險(xiǎn)的。小的成功往往容易取得，而大的成就卻往往來(lái)之不易，很重要的一個(gè)原因便是“驕兵必?cái)　?。?dāng)一個(gè)人成功之后，如若自我膨脹，不將難能可貴的實(shí)戰(zhàn)

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)整理，同時(shí)改進(jìn)不足與缺陷，形成獨(dú)有的個(gè)人財(cái)富，最終將難成大器，甚至就此一落千里。春秋時(shí)一代梟雄關(guān)羽在陸遜的一封信的糖衣爆彈轟炸下，最終敗北孫權(quán)，可見驕傲有時(shí)甚至猛于虎。唯有時(shí)刻自我反思，才可成就大事。

古語(yǔ)有言“人貴自知”。而人能自知，便必須學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)刻刻反省自己，檢討自己，凡事學(xué)會(huì)三思而后行，而不是等到別人給指出來(lái)之后才開始檢討自己，抑或是在別人給指出來(lái)之后仍還是執(zhí)迷不悟。這種好品格、好習(xí)慣會(huì)令每個(gè)人終生受益。