第一篇：爾雅大學生心理健康教育期末試卷答案2017
選擇題38題看正確答案
“自我評價過高，強調(diào)客觀理由，拒絕接受批評，受到質(zhì)疑好爭論，好斗，甚至有沖動攻擊行為?！睂儆谀念惾烁瘛＃ǎ?.0分）
1.0 分
? A、強迫型
? B、分裂型
? C、抑郁型
? D、偏執(zhí)型
正確答案： D 我的答案：D 答案解析：
有時情緒爆發(fā)、甚至可能有自虐傾向的是（）人格。（1.0分）
1.0 分
? A、強迫型
? B、表演
? C、偏執(zhí)型
? D、分裂型
正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
九十年代出生的人，最需要哪種情感？（）（1.0分）
1.0 分
? A、關(guān)注
? B、愛
? C、尊重
? D、溺愛
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
皮亞杰認為依戀來自于（）。（1.0分）
1.0 分
? A、溫暖
? B、關(guān)懷
? C、關(guān)注
? D、習慣
正確答案： A 我的答案：A 答案解析： 5
關(guān)于遺忘的規(guī)律是由（）發(fā)現(xiàn)的。（1.0分）
1.0 分
? A、佛洛依德
? B、巴甫洛夫
? C、華生
? D、艾賓浩斯
正確答案： D 我的答案：D 答案解析：
《同一性危機》作者是？（）（1.0分）
1.0 分
? A、艾瑞克森
? B、吉利根
? C、班德勒
? D、托馬斯·摩爾
正確答案： A 我的答案：A 答案解析： 我們需要學會用（）化解戀愛中的問題（1.0分）
1.0 分
? A、忍讓
? B、爭辯
? C、溝通
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
“自我意識比真實自我對于個體行為及人格有著更為重要的作用”，這句話出自心理學家：（）（1.0分）
1.0 分
? A、弗洛伊德
? B、馮特
? C、羅杰斯
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
把“認識你自己”這句話作為自己哲學原則宣言的是:（）（1.0分）
1.0 分
? A、馬克思 ? B、愛因斯坦
? C、蘇格拉底
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
在新生剛?cè)雽W緩沖期發(fā)生的適應性問題可以用（）來改變。（）（1.0分）
1.0 分
? A、培養(yǎng)愛好
? B、加入社團
? C、堅持作息
? D、堅持運動
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
“我沒怎么想過未來的工作，也不知道自己想做什么”，屬于：（）（1.0分）
1.0 分
? A、認同感擴散
? B、認同感早閉
? C、認同感延緩 ? D、認同感獲得
正確答案： A 我的答案：A 答案解析：
“我正在努力思考未來的工作，只是還不太確定自己適合做什么”，屬于（）。（1.0分）
1.0 分
? A、認同感擴散
? B、認同感早閉
? C、認同感延緩
? D、認同感獲得
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
國際心理大會認定的心理健康體現(xiàn)在（）個方面。（1.0分）
1.0 分
? A、4
? B、3
? C、7
? D、6
正確答案： A 我的答案：A 答案解析：
下列哪一項不屬于在大學有效的學習的四個要素：（）（1.0分）
1.0 分
? A、充分利用大學有效資源
? B、合理的分配學習與生活時間
? C、努力發(fā)展人際關(guān)系
? D、有強烈的通過學習豐滿自己的欲望
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
（）年，國際心理大會為心理健康做出定義。（1.0分）
1.0 分
? A、1946
? B、1966
? C、1864
? D、1945
正確答案： A 我的答案：A 16
“我認為，我爸爸覺得我是個守信用的人?！边@是：（）（1.0分）
1.0 分
? A、鏡我
? B、物質(zhì)自我
? C、社會自我
正確答案： A 我的答案：A 答案解析：
“認識自己的天性，人就超越了自己”這句話出自（）。（1.0分）
1.0 分
? A、皮亞杰
? B、圣·奧古斯丁
正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
“變態(tài)”這個詞來源于（）。（1.0分）
1.0 分 ? A、臨床醫(yī)學
? B、物理學
? C、生物學
? D、心理學
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
壓力是緊張或喚醒的一種（）心理狀態(tài)。（1.0分）
1.0 分
? A、外部
? B、內(nèi)部
? C、中間
正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
自我認同感有（）種狀態(tài)。（1.0分）
1.0 分
? A、2
? B、3 ? C、4
? D、6
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
新生進入大學一年進入（），如果仍存在不適應感，焦慮、抑郁、人際恐懼等問題，那么需要預約學校的心理老師，獲得正式的心里。（1.0分）
1.0 分
? A、穩(wěn)定期
? B、調(diào)節(jié)期
? C、緩沖期
? D、發(fā)展期
正確答案： A 我的答案：A 答案解析：
下列哪項不屬于預防自殺的關(guān)鍵點：（）（1.0分）
1.0 分
? A、關(guān)注睡眠與心理健康
? B、關(guān)懷溫暖的大學文化氛圍
? C、關(guān)懷家庭氛圍 ? D、社會與校園有效的人際支持系統(tǒng)
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
個人距離應該保持在（）。（1.0分）
1.0 分
? A、0-46厘米
? B、46-122厘米
? C、1.22-3.66米
? D、3.66米以上
正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
對自己要求嚴格和完美，容易把沖突理智化，具有強烈的自制心理和自控行為，屬于（）人格。（1.0分）
1.0 分
? A、強迫型
? B、抑郁型
? C、偏執(zhí)型
? D、分裂型 正確答案： A 我的答案：A 答案解析：
思維、言語與行為紊亂，情緒怪異，眾人高興我獨愁，該悲傷的時候卻放聲大笑。是（）人格。（1.0分）
1.0 分
? A、依賴
? B、精神分裂型
? C、偏執(zhí)型
? D、分裂型
正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
主觀是由我們的感知和覺知之間構(gòu)成的現(xiàn)實。（）（1.0分）
1.0 分
? A、正確
? B、錯誤
正確答案： A 我的答案：A 答案解析： 客觀是被所有人都能夠感知的那個現(xiàn)實。（）（1.0分）
1.0 分
? A、正確
? B、錯誤
正確答案： A 我的答案：A 答案解析：
缺乏主見，也從不主張，渴望別人為自己做決定，遵守規(guī)則，服從權(quán)威，屬于（）人格。（1.0分）
1.0 分
? A、依賴
? B、抑郁型
? C、偏執(zhí)型
? D、分裂型
正確答案： A 我的答案：A 答案解析：
美國行為學派大量的理論基于（）實驗。（1.0分）
1.0 分
? A、動物 ? B、植物
? C、人體
? D、思想
正確答案： A 我的答案：A 答案解析：
創(chuàng)建第一所心理實驗室的是誰？（）（1.0分）
1.0 分
? A、梅斯梅爾
? B、馮特
? C、詹姆斯
? D、弗洛伊德
正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
坦誠、尊重、關(guān)懷，保持心理距離是與（）人相處的原則。（1.0分）
1.0 分
? A、強迫型
? B、抑郁型 ? C、偏執(zhí)型
? D、分裂型
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
阿德勒以（）為中心，創(chuàng)立個體心理學。（1.0分）
1.0 分
? A、英雄情結(jié)
? B、自卑情結(jié)
? C、金錢情結(jié)
正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
與（）人格的人交流時比較困難，由于他經(jīng)常陷入沉思，你對他說話常常答非所問，有時還會被你侵擾而出現(xiàn)驚嚇。（1.0分）
1.0 分
? A、強迫型
? B、抑郁型
? C、邊緣
? D、分裂型 正確答案： D 我的答案：D 答案解析：
心理學學科的發(fā)展迄今是（）的局面。（1.0分）
1.0 分
? A、穩(wěn)步向前
? B、曲折坎坷
? C、百花齊放
? D、停滯不前
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
“錯覺不是發(fā)生在感覺層面，而是人的知覺層面，由此推論出人的感知具有某種結(jié)構(gòu)?！边@是誰的理論。（1.0分）
1.0 分
? A、沃森
? B、赫爾
? C、韋德海姆
? D、斯金納
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
人類（）%的疾病與心理的壓力感有關(guān)（1.0分）
1.0 分
? A、不到10%
? B、20—30%
? C、65—90%
? D、1
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
哪一項不屬于世界衛(wèi)生組織1992年提出的心理健康標準：（）（1.0分）
1.0 分
? A、智力正常
? B、人際關(guān)系和諧
? C、行為符合年齡特征
? D、周期節(jié)律性
正確答案： D 我的答案：D 答案解析： 38
自不知，且他不知的“我”，屬于（）。（1.0分）
0.0 分
? A、公開的我
? B、盲目的我
? C、秘密的我
? D、未知的我
正確答案： D 我的答案：B 答案解析：
學習心理學要追求（）、不要苛求（）。（1.0分）
1.0 分
? A、正確 有效
? B、有效 正確
? C、真理 邏輯
? D、邏輯 真理
正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
下列哪項不屬于危機干預的要點？（）（1.0分）
1.0 分
? A、通知學校危機干預機構(gòu)，分擔壓力，不要獨自面對
? B、提高心理防御，避免在干預自殺失敗后自己遭受心理創(chuàng)傷
? C、給可能有自殺行為的人私人空間，使之保持冷靜
? D、校方通知家人，讓有自殺行為的人獲得親人的理解與支持，減輕學校責任
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
（）第一個提出生命周期的理論。（1.0分）
1.0 分
? A、詹姆斯
? B、威爾漢姆.馮特
? C、梅斯梅爾
? D、埃里克森
正確答案： D 我的答案：D 答案解析：
超我強或以超我為主導人格的人，要看（）。（1.0分）1.0 分
? A、先天遺傳
? B、所處環(huán)境
? C、父母的教育
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
西格蒙特·弗洛伊德是（）學派的創(chuàng)始人。（1.0分）
1.0 分
? A、精神分析
? B、人本主義
? C、行為主義
? D、認知
正確答案： A 我的答案：A 答案解析：
下列哪一個不屬于心理學問題的識別：（）。（1.0分）
1.0 分
? A、量表篩查 ? B、行為觀察
? C、癥狀自述
? D、醫(yī)院就醫(yī)
正確答案： D 我的答案：D 答案解析：
文藝復興是對（）文化的傳承。（1.0分）
1.0 分
? A、拜占庭
? B、奧斯曼
? C、古希臘
? D、日耳曼
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
喬哈瑞窗分為（）個窗口。（1.0分）
1.0 分
? A、2
? B、4 ? C、6
? D、8
正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
存在主義的四大生命命題：自由、孤獨、（）、存在的價值。（1.0分）
1.0 分
? A、激情
? B、恐懼
? C、焦慮
? D、尊重
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
“我需要你，因為我愛你”是（）的愛。（1.0分）
1.0 分
? A、成熟
? B、不成熟
正確答案： A 我的答案：A 答案解析： 49
在邊緣系統(tǒng)中，與記憶有關(guān)的是（）。（1.0分）
1.0 分
? A、杏仁核
? B、海馬
? C、垂體
? D、下丘腦
正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
馬丁·布伯是（）家（1.0分）
1.0 分
? A、政治
? B、歷史學
? C、宗教哲學
? D、軍事
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
二、判斷題（題數(shù)：50，共 50.0 分）1
總體來說，每一代人之所以會有不同的性格特質(zhì)，是因為他們所處的時代不同。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
不合理信念是主觀的、沒有事實依據(jù)的。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
“老師眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一樣的。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
對于大學生而言，需要適應自我認識的變化。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析： 5
情緒會帶來一系列的生理變化。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
性格是個體人格差異的核心。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
人際交往受挫對青少年的情緒問題有重要的影響。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
情緒的動機-分化理論是由詹姆斯提出來的。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： × 答案解析： 如果你的同學送人或拋棄自己珍視的東西，有遺書或自殺計劃，涉及自殺方法，那么他可能有自殺傾向。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
正確認識自我是人際交往中的第一步。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
相對于“戀”，“愛”要承擔更多的社會責任。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
大學階段的學習考慮的更多的是掌握專門知識與能力，培養(yǎng)全面素質(zhì)。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析： 長時間承受壓力有利于身體健康（1.0分）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
“自己理想中的我”不屬于自我探索的內(nèi)容。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
對于想輕生的人，外界預先干預也沒有多大用。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
承受壓力不一定總是壞事（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
自慰的罪惡感不屬于青春期常見的性心理困擾。（）（1.0分）1.0 分
正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
心理健康標準是唯一的。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
大學生應該盡快適應環(huán)境的變化。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
無論大學生出現(xiàn)何種表現(xiàn)，我們都應采取同樣的心理干預措施。（1.0分）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
成年早期是人個性成熟，自我能力，社會意識、社會責任感，信仰，科學興趣，政治抱負，生活觀念，價值觀與審美情趣基本形成的階段。（）（1.0分）1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
一個具有人性關(guān)懷的大學文化需要做到以下幾點：和諧取代分歧、協(xié)作取代競爭、團結(jié)取代隔離。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
現(xiàn)實生活中，不同人的性別狀態(tài)是風格迥異的。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
男女性別角色并非相對存在。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
記憶是過去的經(jīng)驗在人們頭腦中的反映。（）（1.0分）1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
性別角色認同就是把自己看成男性或女性。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
一些固有的不合理信念無法轉(zhuǎn)化為合理信念。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
創(chuàng)造力隨年級的增高而遞減也是大學生常見的學習問題之一。（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
人際溝通就是人際交往。（1.0分）
1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
社會對一個人的影響大于家庭對一個人的影響。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
進入大學后，不需要重建自己的學習方向和學習方式，任然沿襲高中的學習方法就好。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
我們理解的事件都需要用言語系統(tǒng)去解析。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
社會結(jié)構(gòu)理論：一個社會如果對個體壓力太大，會增進個體心理障礙的風險。（）（1.0分）1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
合理信念一般均為客觀事實；不合理信念包含著更多的主觀臆測。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
大學生需要確立新的學習目標和生活目標。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
人際交往的工具分為語言符號系統(tǒng)和非語言符號系統(tǒng)。（）。（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
我們的自我感遠遠超越了我們的身體。（）（1.0分）
1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
生理層面同樣是男性，卻可以有著不同的穿衣風格、行為模式和說話方式。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
順行性遺忘癥是指對造成失憶的事件后發(fā)生的事情的遺忘。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
性別角色是指屬于特定性別的個體,在一定的社會和團體中占 有的適當位置及其被社會和團體規(guī)定了的行為模式。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
科學不代表真實，只是行走在逼近真實的道路上。（1.0分）
1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
真實的物體、人或地點都屬于物質(zhì)自我。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
占有式愛情中的“占有”不僅是一種行為，也是一種心態(tài)。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
性心理有健康和不健康之分。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
壓力也叫應激。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
心理健康的大學生的行為不一定要符合年齡特征。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
當頭腦中有一些稀奇古怪的想法，但是不會被這些想法控制，我們認為這種情況是正常的。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
個體的心理健康狀態(tài)是固定不變的。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
長時記憶的容量是無限的。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
記憶就是記憶力。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
第二篇：爾雅大學生心理健康教育答案
正確答案： ABCE 2影響學習的非認知因素有（）（多選）
D、學習動機
B、歸因方式
C、學習興趣和學習態(tài)度
3如何正確對待大學的學習（）（多選）
A、明確任務B、合理定位C、掌握方法D、保持積極的心態(tài) 正確答案： ABCD D、情緒和情感
E、性別角色 正確答案： ABCD
1人際溝通就是人際交往。
正確答案：× 3學習動機是直接推動學生進行學習的內(nèi)部力量。
正確答案：√
2在社會活動中，人們運用語言符號系統(tǒng)或非語言符號系
統(tǒng)相互之間交流信息、溝通情感的過程就是人際交往。正確答案：√ 4關(guān)于學習中的成功和失敗的歸因，屬于內(nèi)歸因的是（）（多選）
A、學習能力
B、努力程度
C、學習的難度水平
D、運氣 正確答案： AB
3我們看見并與之交往最多的人往往最可能成為我們的朋
友和戀人，這一心理效應屬于（）效應
A、曝光效應
B、接近效應
C、聚光燈效應
D、光環(huán)效應 正確答案： B 1奧斯本1957年提出的 “腦力激蕩法”是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要方法之一。正確答案：√
4下列屬于人際吸引的社會心理基礎的有（）（多選）
? ? ? ? 2創(chuàng)造力是后天可以培養(yǎng)的。
正確答案：√
A、自我價值尋找的需要 B、安全感確立的需要 C、交往需要 D、獨處需要
正確答案： ABCD 3下列屬于“腦力激蕩法”的原則是（）（多選）
A、嚴禁批判B、自由奔放C、追求數(shù)量D、融合改善 正確答案： ABCD
5下列屬于人際交往的規(guī)則的是（）(多選)
E、互補規(guī)則
正確答案： ABCDE 4“腦力激蕩法”強調(diào)延緩評價，即發(fā)言者提出想法時其他人當時不予以評價。正確答案：√
A、熟悉效應
B、鄰近效應
C、相似規(guī)則
D、個人特質(zhì)
1大學階段的學習考慮的更多的是掌握專門知識與能力，培養(yǎng)全面素質(zhì)。正確答案：√
1下列屬于人際交往帶來的意義和價值的是（）（多選）
A、個性及社會發(fā)展
B、信息獲取
C、身心健康
D、安全感
E、自我價值尋求 正確答案： ABCDE 2大學生創(chuàng)造性學習多，深層次理解多。
正確答案：√
2著名的“感覺剝奪”實驗是由心理學家（）設計實施的。A、費欽納 B、赫倫 C、馮特 D、斯金納 正確答案： B
D、反饋
E、譯碼和編碼 正確答案： ABCDE 3感覺剝奪實驗表明，來自外界的刺激對維持人的正常生存是十分必要的。正確答案：√
2人際交往的形式有（）
A、正式交往B、非正式交往C、直接交往D、間接交往 正確答案： ABCD 1人際交往的工具分為語言符號系統(tǒng)和非語言符號系統(tǒng)。
正確答案：√
3人際溝通的一般模式由（）構(gòu)成。
A、信息發(fā)送者
B、信息傳遞者 C、信息接收者
D、反饋
E、干擾 正確答案： ABCDE 2語言符號系統(tǒng)包括（）（多選）
A、口頭語言
B、肢體語言
C、書面語言
D、表情 正確答案： AC
4干擾存在于人際溝通的各個階段中。
正確答案：√ 3下列屬于非語言符號系統(tǒng)的是（）（多選）
A、目光
B、表情
C、動作、姿勢
D、觸摸
E、副語言 正確答案： ABCDE
5文化背景對人際交往有重要的影響。
正確答案：√
4社交距離應該保持在（）
A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上
正確答案： C 我的答案：C
6在人際交往的形式中，與口頭交往相對應的是（）
A、單線交往B、書面交往C、雙線交往D、直接交往 正確答案： B
1影響人際交往的因素有（）（多選）
A、信息交流過程的噪音干擾 B、交往雙方心理素質(zhì)的差異 C、文化背景差異 D、社會角色差異
正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 5個人距離應該保持在（）
A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上
正確答案： B 我的答案：B
? ? ? ?
2信息交流過程中的噪音干擾主要是指（）（多選）
A、層次過多造成的信息失真 B、外界信息的干擾 C、網(wǎng)絡復雜造成的失真 D、社會角色差異帶來的干擾 1信息溝通的基本要素有（）
A、信息來源
B、信息
C、信息渠道 正確答案： AC
D、自我價值保護原則 E、情境控制原則 正確答案： ABCDE 3交往雙方心理素質(zhì)的差異主要指（）（多選）
? ? ? ? A、雙方心理承受力不同
B、知覺的選擇需要偏差造成的交往障礙 C、情緒失控使交往不能順利進行 D、雙方社會角色的差異
3下列屬于人際交往的技巧的有（）(多選)
A、正確認識自我 正確答案： BC 1印象是社會知覺過程的結(jié)果。
正確答案：√
2印象管理是指一個人通過一定的方法去影響別人對于自己的印象，使別人所形成的印象符合自己期望的過程。正確答案：√
3光環(huán)效應是一種簡單地根據(jù)原有經(jīng)驗進行判斷的特殊社會推理模式。正確答案：×
4當一個人的外表充滿魅力時，他的其他一些實際同外表無關(guān)的特征，也會得到更好的評價。這是（）的心理效應。A、首因效應B、光環(huán)效應C、刻板印象D、定勢效應 正確答案： B 5首因效應強調(diào)的是第一印象。
正確答案：×
1正確認識自我是人際交往中的第一步。
正確答案：√
2下列屬于人際交往的原則的有（）（多選）
A、真誠原則 B、交互原則 C、功利原則
B、以誠相待 C、學會傾聽 D、交往中的語言藝術(shù) E、同理心
正確答案： ABCDE
4下列屬于人際交往中的交往障礙的有（）（多選）
A、嫉妒B、自我封閉C、自我否定D、靦腆害羞E、盛氣凌人 正確答案： BCDE
5在人際交往中要設身處地地聆聽，用心和腦來傾聽并做
出反應，以理解講話的內(nèi)容、目的和情感。正確答案：√
1每個人對愛情都有自己的理解。
正確答案：√
2心理學著作《愛的藝術(shù)》的作者是：（）
A、弗洛伊德B、榮格C、弗洛姆 正確答案： C
3“我需要你，因為我愛你”是（）的愛。
A、成熟
B、不成熟 正確答案： A
4“我愛你，因為我需要你”是（）的愛。
A、成熟
B、不成熟 正確答案： B 1“愛情三角形”包括：（）（多選）
A、親密
B、激情
C、承諾
D、財富 正確答案： ABC
正確答案：×
1親密關(guān)系是需要建設的。
正確答案：√
2親密+激情是（）的愛情
A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞 正確答案： A
2戀愛關(guān)系中出現(xiàn)問題就分手。
正確答案：×
3親密+承諾是（）的愛情
A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞 正確答案： B
3我們需要學會用（）化解戀愛中的問題
A、忍讓B、爭辯C、溝通 正確答案： C 4激情+承諾是（）的愛情
A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞 正確答案： C
4視頻中的案例表明戀愛雙方解決沖突的方式是不同的。
正確答案：√
5只有承諾是（）的愛情
A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞 正確答案： D
5我們解決戀愛問題的方式與原生家庭完全無關(guān)。
正確答案：×
1溝通不暢與我們自己的內(nèi)心沖突有關(guān)。
正確答案：√ 1一見鐘情屬于（）愛情
A、忘我式B、友誼式C、游戲式D、激情式 正確答案： D
2（）是建設性的表達方式。
A、你信息B、我信息C、他信息 正確答案： B 2出于寂寞而談戀愛，屬于（）愛情
A、忘我式B、友誼式C、游戲式D、激情式 正確答案： C
“我信息”的表達順序是：（）
A、行為-感覺-愿望 B、感覺-行為-愿望 C、愿望-行為-感覺
正確答案： A
? 3占有式愛情中的“占有”不僅是一種行為，也是一種心態(tài)。
正確答案：√
? ? 4邏輯式愛情是指選擇一位與自己背景相似的人相愛。
正確答案：√
5愛情需要全身心投入，不需要有底線、有原則、有自我。傾聽就是一言不發(fā)，默默地聽對方講話。正確答案：×
3男女性別角色并非相對存在。
正確答案：×
5傾聽需要聽：（）（多選）
? ? ?
4男女性別角色無法互為參照。
正確答案：× A、對方的問題 B、對方的看法 C、對方的感受
正確答案： ABC
5對于性別角色，每個人都有自己的喜好傾向。
正確答案：√
1被拋棄與被拋棄感是一回事。
正確答案：×
6性別角色認同就是把自己看成男性或女性。
正確答案：√
2主動提出分手的一方一定沒有被拋棄感。
正確答案：×
7生理性別決定性取向。
正確答案：×
3真誠的態(tài)度對于減少分手所造成的傷害尤為重要。
正確答案：√
8生理層面同樣是男性，卻可以有著不同的穿衣風格、行
為模式和說話方式。正確答案：√ 4有的人搶先一步說分手，正是為了回避被拋棄感所帶來的痛苦。正確答案：√
9性別角色認同是潛意識活動。
正確答案：√
5為了讓分手更多平靜，更少傷害，當事人應該做到：（）（多選）
A、尊重情感B、態(tài)度明朗C、場合適宜D、言辭坦誠 正確答案： ABCD
? ? ?
10哪些因素可以促成性別角色認同？
A、家庭教養(yǎng)方式 B、成長環(huán)境 C、重要他人的評價
正確答案： ABC 1現(xiàn)實生活中，不同人的性別狀態(tài)是風格迥異的。
正確答案：√
1性心理有健康和不健康之分。
我的答案：√ 2性別角色是指屬于特定性別的個體,在一定的社會和團體中占有的適當位置及其被社會和團體規(guī)定了的行為模式。正確答案：√
2互愛并非唯一健康的性動機或性需求。
我的答案：√ 3健康的性意識包括：（）
? ? ? ?
5性特征過濾不屬于青春期常見的性心理困擾。
正確答案：× A、健康的性情感 B、正確的性別認同 C、正確的性對象 D、正確的性行為意識
1性行為對身心健康沒有影響。
正確答案：×
我的答案：ABCD 4情愛與性愛的結(jié)合屬于：（）
? A、健康的性動機 ? B、健康的性意識 ? C、健康的性情感 ? D、正確的性觀念
我的答案：B 5健康的性心理包括：（）
? A、健康的性動機 ? B、健康的性意識 ? C、健康的性情感 ? D、正確的性觀念
我的答案：ABCD 1青春期是性的印刻期。
正確答案：√
2青春期的性態(tài)度影響以后的性態(tài)度，進而影響未來的生活。
正確答案：√
3自慰的罪惡感不屬于青春期常見的性心理困擾。
正確答案：×
4遺精恐懼和經(jīng)期煩惱都是青春期常見的性心理困擾。
正確答案：√
2性行為不當可能帶來遺傳疾病的問題。
正確答案：√
3性行為不當可能帶來身體健康的問題。
正確答案：√
4性行為不當可能帶來心理衛(wèi)生的問題。
正確答案：√
5婚前性行為有可能導致性罪錯感。
正確答案：√
6性行為紊亂實質(zhì)上只是一般心理的紊亂狀態(tài)在性行為方
面的表現(xiàn)。
正確答案：√
7性行為失調(diào)并非偶爾發(fā)生。
正確答案：×
8性行為失調(diào)可隨著時間和空間條件的改變而自行緩解。
正確答案：√
9性功能障礙一定有器質(zhì)性病變基礎。
正確答案：×
10性心理障礙患者需要接受心理咨詢與心理治療。
正確答案：√ 1情緒是客觀事物是否符合人的需要、愿望、觀點而產(chǎn)生的體驗，是人的需要得到滿足與否的反映。正確答案：√
? ?
C、語調(diào)表情 D、手勢
正確答案： ABC 2表情是生物所共有的。
正確答案：√
4情緒會帶來一系列的生理變化。
正確答案：√
3喜怒哀樂是人的四種基本情緒。
正確答案：×
1情緒和情感是相互依存的。
正確答案：√
4表情傳達情緒。
正確答案：√
2情緒和情感都與人的先天生理需要相聯(lián)系。
正確答案：×
5下列屬于情緒的是（）
? ? ? ?
3情感與人的社會性需要相聯(lián)系，屬于高級心理現(xiàn)象。
正確答案：√
A、考試得滿分高興 B、遭到別人攻擊憤怒 C、失去親人而悲傷 D、面臨危險而恐懼
正確答案： ABCD
4情感較穩(wěn)定，持續(xù)時間較長，甚至影響人的一生。
正確答案：√
5情緒相對來說也是比較穩(wěn)定的。
正確答案：× 1情緒的組成要素有（）（多選）
? ? ? ? A、內(nèi)省的情緒體驗 B、外在的情緒表現(xiàn) C、情緒的生理變化 D、情感
正確答案： ABC
? ? ? ?
6下列屬于情緒的成分的是（）
A、身體的變化 B、行動潛能 C、有意識的體驗 D、認知成分
正確答案： ABCD 2外在的情緒表現(xiàn)通常稱之為表情。
正確答案：√
7情緒涉及的認知的成分包括（）
? ? ? 3表情包括（）（多選）
? ?
A、注意、知覺、記憶 B、刺激的意義
C、情緒信息在大腦中的解釋 A、面部表情 B、姿態(tài)表情 ? D、情緒的認知表征
正確答案： ABCD
3情緒能夠激勵人的活動，提高人的活動效率，屬于情緒的（）功能
? ? ? ? 1情緒分為基本情緒和復合情緒。
正確答案：√
A、自我防御功能 B、社會適應功能 C、動力功能 D、強化功能
正確答案： C 2下列屬于基本情緒的是（）
A、興趣B、驚奇C、悲傷D、害羞E、厭惡 正確答案： ABCDE
4情緒的信號功能主要通過表情傳遞的。
正確答案：√ 3復合情緒是基本情緒的不同組合。
正確答案：√
1情緒的外周理論是指坎農(nóng)—巴德學說。
正確答案：× 4下列屬于情緒的狀態(tài)的是（）
A、心境B、激情C、應激D、平靜 正確答案： ABC
2情緒刺激引起身體的生理反應，而生理反應進一步導致
情緒
A、情緒的外周理論 B、情緒的丘腦理論 C、情緒的認知理論 D、情緒的認知-分化理論 正確答案： A 5心境是一種比較平靜而持久的心理狀態(tài)。
正確答案：√
1下列屬于情緒的功能的是（）
A、自我防御功能 B、社會適應功能 C、動力功能 D、強化功能 E、信號功能
正確答案： ABCDE
? ? ? ?
3情緒的認知理論包括（）（多選）
A、阿諾德“評定-興奮”說 B、沙赫特兩因素情緒理論 C、拉扎勒斯的認知-評價理論 D、動機-分化理論
正確答案： ABC 2遇到危險產(chǎn)生怕的呼救屬于情緒的（）功能
? ? ? ? A、自我防御功能 B、社會適應功能 C、動力功能 D、強化功能
正確答案： A
4情緒體驗和生理變化是同時發(fā)生的，它們都受丘腦的控
制。是坎農(nóng)-巴德學說的觀點。正確答案：√
5情緒的動機-分化理論是由詹姆斯提出來的。正確答案：×
? ?
C、斯金納 D、羅杰斯
正確答案： B 我的答案：B 1下列屬于青少年的情緒特點的是（）（多選）
? ? ? ? A、豐富性與復雜性 B、波動性與兩極性 C、沖動性與爆發(fā)性 D、外顯性和內(nèi)隱性
正確答案： ABCD
? ? ? ?
2理性情緒療法強調(diào)以來訪者為中心。
正確答案：× 我的答案：×
3理性情緒療法也稱為ABC療法，其中Ｂ指的是（）
A、誘發(fā)情緒的事件
B、對誘發(fā)事件的態(tài)度、解釋 C、情緒的結(jié)果 D、行為的結(jié)果
正確答案： B 我的答案：B 2青少年常見的情緒問題有（）（多選）
A、抑郁B、焦慮C、自卑D、自負E、憤怒 正確答案： ABCDE 3影響青少年情緒的客觀因素有（）（多選）
? ? ? ? A、社會環(huán)境的影響 B、學校環(huán)境的影響 C、家庭因素的影響 D、人際交往受挫
正確答案： ABC
4理性情緒療法認為，左右我們情緒的并非是事件本身，而是我們對事件的態(tài)度和觀念。正確答案：√ 我的答案：×
5理性情緒療法屬于認知療法。
正確答案：√ 4影響青少年情緒的主觀因素有（）（多選）
? ? ? ? ? A、不能正確的評價自我 B、依賴性與自主性的矛盾 C、期望值偏高與現(xiàn)實的矛盾 D、戀愛問題 E、生命中的喪失
正確答案： ABCDE
? ? ? ?
1不合理信念是主觀的、沒有事實依據(jù)的。
正確答案：√
2下列影響不合理信念形成的因素有（）（多選）
A、以前的生活經(jīng)歷
B、其他人的評價以及對待我的方式 C、父母或重要他人對自我的接受度和評價 D、父母或重要他人對自己的期望
正確答案： ABCD 5人際交往受挫對青少年的情緒問題有重要的影響。
正確答案：√ 我的答案：√
1理性情緒療法是由美國著名的心理學家（）提出的。
? ?
3理性情緒理論認為，對事件正確的認識一般會導致適當?shù)男袨楹颓榫w反應，而錯誤的認知往往是導致一個人產(chǎn)生不
良情緒的直接原因。正確答案：√ A、埃里克森 B、艾利斯 4下列屬于不合理信念的是（）
A、過度概括B、任意推論C、二分想法D、負性想法E、主觀思?
維
13下列屬于理性情緒療法的步驟的有（）
A、列出引發(fā)不良情緒的事件和認識 B、找到對應不良事件認識的非理性觀念 C、糾正非理性觀念 D、建立合理信念
? ? ? 正確答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 5下列屬于信念類型的不合理信念的是（）
A、過度概括B、任意推論C、二分想法D、負性想法 正確答案： CD 6不合理信念會產(chǎn)生焦慮等不良情緒。
正確答案：√
7合理信念一般均為客觀事實；不合理信念包含著更多的主觀臆測。正確答案：√
8不合理信念會使人產(chǎn)生情緒困擾。
正確答案：√
9“對危險可怕的事應隨時加以警惕”屬于合理信念。
正確答案：×
10一些固有的不合理信念無法轉(zhuǎn)化為合理信念。
正確答案：×
11下列屬于理性情緒療法應用中的層次的有（）
? A、明確ABC理論 ? B、找到非理性觀念 ? C、嘗試矯正非理性觀念 ? D、以來訪者為中心
正確答案： ABC 12合理信念就是積極化的想法。
正確答案：×
正確答案： ABCD 我的答案：ABCD
1下列屬于培養(yǎng)積極情緒的方法的有（）
A、愛和溫情B、感恩C、好奇心D、毅力E、熱情 正確答案： ABCDE
2付出和給予是培養(yǎng)積極情緒的重要方法。
正確答案：√
1把“認識你自己”這句話作為自己哲學原則宣言的是:()
A、馬克思B、愛因斯坦C、蘇格拉底 正確答案： C
2自我意識是個體對自己存在狀態(tài)的認知。
正確答案：√
3存在狀態(tài)包括：（）（多選）
A、生理狀態(tài)B、心理狀態(tài)C、人際關(guān)系D、社會角色 正確答案： ABCD
4自我意識包括哪些層次：（）（多選）
A、知B、情C、意D、行 正確答案： ABC
5除了人之外，沒有任何動物具有自我意識。
正確答案：×
1人格中最核心的成分是：（）（多選）
A、自我意識B、自我覺知C、自我認識D、自我概念 正確答案： ABCD 2“自我意識比真實自我對于個體行為及人格有著更為重要的作用”，這句話出自心理學家：（）A、弗洛伊德B、馮特C、羅杰斯 正確答案： C
正確答案：×
11在8個月以前，嬰兒已經(jīng)萌發(fā)自我意識。
正確答案：×
3在很大程度上，我們看待自己的方式，源于別人看待我們的方式。正確答案：√
? ? ? ?
12嬰兒開始能夠把自己的動作和動作對象區(qū)別開來，是
在：（）
A、8個月以前 B、8個月左右 C、1歲左右 D、2歲左右
正確答案： C 4“我認為，我爸爸覺得我是個守信用的人?！边@是：（）
A、鏡我B、物質(zhì)自我C、社會自我 正確答案： A 5父母在培育兒童的過程中，要高度重視自我意識。
正確答案：√ 我的答案：√
? ? ? ?
13嬰兒具有個體自我意識發(fā)展的第一次飛躍，發(fā)生在：
（）
A、8個月左右 B、1歲左右 C、2歲左右 D、3歲左右
正確答案： C 6著名心理學家詹姆斯提出，自我包括：（）
A、主我B、客我C、生理的我D、心理的我 正確答案： AB 7詹姆斯認為，客我包括：（）
? ? ? ?
14早期自我能否健康發(fā)展取決于親子交往的質(zhì)量。
正確答案：√ A、物質(zhì)自我 B、精神自我 C、社會自我 D、靈魂自我
正確答案： ABC
15進入青春期之后，人的情緒更多受到自己內(nèi)在世界的影響。正確答案：√
8我們的自我感遠遠超越了我們的身體。
正確答案：√
1自我認同感有（）種狀態(tài)。
A、2 B、3 C、4 D、6 正確答案： C 9真實的物體、人或地點都屬于物質(zhì)自我。
正確答案：√
2“我沒怎么想過未來的工作，也不知道自己想做什么”，屬
于：（）
? 10所有物并未延伸自我。
A、認同感擴散 ? ? ? B、認同感早閉 C、認同感延緩 D、認同感獲得
正確答案： A
? ? ? ?
9“我正在努力思考未來的工作，只是還不太確定自己適合做什么”，屬于：（）
A、認同感擴散 B、認同感早閉 C、認同感延緩 D、認同感獲得
正確答案： C 3自我認同感是一個人關(guān)于自己是誰以及如何定義自己的思想或觀念。正確答案：√
4自我認同感包括：（）
? ? ?
10“經(jīng)過認真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，醫(yī)
生工作最適合我。”（）
? ? ? ? A、時間上的持續(xù)性 B、空間上的一致性 C、內(nèi)在世界的統(tǒng)一性
正確答案： AB
A、認同感擴散 B、認同感早閉 C、認同感延緩 D、認同感獲得
正確答案： D 5不同成長階段的自我認同感即使不一致，也不會產(chǎn)生自我認同危機。正確答案：×
11喬哈瑞窗的橫坐標是：（）
A、自知B、自不知C、他知D、他不知 正確答案： AB 6個體在哪些領域做出承諾時，自我認同危機便得以解決：（）（多選）
A、職業(yè)B、意識形態(tài)C、性取向 正確答案： ABC 我的答案：ABC
12喬哈瑞窗的縱坐標是：（）
A、自知B、自不知C、他知D、他不知 正確答案： CD 7自我認同感的發(fā)展始于：（）
A、嬰幼兒時期B、少年時期C、青春期 正確答案： A 我的答案：A
13喬哈瑞窗分為（）個窗口。
A、2 B、4 C、6 D、8 正確答案： B 8“我父母都是老師，所以我也想當老師”，屬于：（）
? ? ? ?
14他知而自不知的“我”，屬于（）
A、公開的我B、盲目的我C、秘密的我D、未知的我 正確答案： B A、認同感擴散 B、認同感早閉 C、認同感延緩 D、認同感獲得
正確答案： B
15自不知，且他不知的“我”，屬于（）
A、公開的我B、盲目的我C、秘密的我D、未知的我 正確答案： D 1人格是一個人成長歷史的縮影。
正確答案：√
2在心理學領域，屬于人格范疇的有：（）（多選）
A、氣質(zhì) B、性格 C、能力 D、需要 E、動機 正確答案： ABCDE 3人格是本質(zhì)是差異。
正確答案：√
4人格具有絕對的穩(wěn)定性。
正確答案：×
5運用人的投射心理，可以編制人格測驗。
正確答案：√
1西格蒙特·弗洛伊德是（）學派的創(chuàng)始人。
A、精神分析B、人本主義C、行為主義D、認知 正確答案： A 2弗洛伊德認為，人格結(jié)構(gòu)包括：（）（多選）
A、本我B、自我C、超我D、靈我 正確答案： ABC 3本我遵循什么原則？（）
A、快樂原則B、現(xiàn)實原則C、道德原則D、至善原則 正確答案： A 我的答案：A 4（）強的人，遵循現(xiàn)實原則，懂得如何適應現(xiàn)實環(huán)境。
A、本我B、自我C、超我 正確答案： B 我的答案：B 5超我強或以超我為主導人格的人，要看：（）
A、先天遺傳B、所處環(huán)境C、父母的教育
正確答案： C 我的答案：C
1阿德勒從小就受到自卑感的困擾。
正確答案：√
2阿德勒以（）為中心，創(chuàng)立個體心理學。
A、英雄情結(jié)B、自卑情結(jié)C、金錢情結(jié) 正確答案： B
3阿德勒認為，人類的一切行為都是出于自卑感以及對自
卑感的克服。正確答案：√
4阿德勒認為，并非每個人一生下來就有自卑感。
正確答案：×
5阿德勒認為克服自卑心理的方法有：（）（多選）
A、逃避B、補償C、超越 正確答案： BC
1氣質(zhì)是心理活動表現(xiàn)在（）方面動力性質(zhì)的心理特征。
A、強度B、速度C、穩(wěn)定性D、靈活性 正確答案： ABCD
2在心理學領域，氣質(zhì)沒有好壞之分。
正確答案：√
3自我探索對于人格發(fā)展沒有意義。
正確答案：×
4“父親眼中的我”和“母親眼中的我”有可能是不一樣的。
正確答案：√
5通常，氣質(zhì)可以分為：（）
A、抑郁質(zhì)B、黏液質(zhì)C、膽汁質(zhì)D、多血質(zhì) 正確答案： ABCD 6氣質(zhì)可以決定一個人成就的高低。
正確答案：×
1當你認為身體出了狀況，應該立刻上網(wǎng)搜索相關(guān)病癥或
立刻就醫(yī)。正確答案：×
7性格是個體人格差異的核心。
正確答案：√
2人類的變態(tài)現(xiàn)象主要發(fā)生在精神，性格、情志與行為
正確答案：√
8“老師眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一樣的。
正確答案：√
3“變態(tài)”這個詞來源于（）。
A、臨床醫(yī)學B、物理學C、生物學D、心理學 正確答案： C 9“自己眼中的我”不屬于自我探索的內(nèi)容。
正確答案：×
1受制于觀察者的動機，經(jīng)驗，擁有的知識系統(tǒng)，愛憎所
影響，沒有人可以做到客觀的觀察 正確答案：√ 10“自己理想中的我”不屬于自我探索的內(nèi)容。
正確答案：×
2下列哪一項不符合變態(tài)行為和變態(tài)人格是否成為心理問
題的標準。
? ? ? ? 11尋找人格的成長點對于人格發(fā)展具有重要意義。
正確答案：√
A、社會功能退行
B、持續(xù)1~2個月不能自動緩解 C、行為異常無法解釋
D、心里痛苦的嚴重度到不能忍受
正確答案： B 12健全的自我意識包括：（）
A、接納B、行動C、情感D、成就 正確答案： ABCD 13接納僅指接納自我。
正確答案：×
3下列哪一個不屬于心理學問題的識別
? ? ? ?
A、量表篩查 B、行為觀察 C、癥狀自述 D、醫(yī)院就醫(yī)
正確答案： D 14對決定的事情付諸行動，并全力以赴，這不屬于健全的自我意識的內(nèi)容。正確答案：×
15對決定的事情投入情感，并樂在其中，這屬于健全的自我意識的內(nèi)容。正確答案：√
4當頭腦中有一些稀奇古怪的想法，但是不會被這些想法
控制，我們認為這種情況是正常的。正確答案：√
5下列哪一條不是判斷一個人是否存在心理困擾的標準？ ? ? ? ? A、他與環(huán)境的關(guān)系是否協(xié)調(diào) B、他的行為是否可被人理解 C、他對情緒具有多大的容忍 D、他的過去是否有陰影
正確答案： D
? ? ? ?
4“家庭內(nèi)部形成一種穩(wěn)定的相互作用的行為模式，個體習
得性的形成相應的行為與情緒。”叫做（）。
A、社會系統(tǒng)理論 B、人際系統(tǒng)理論 C、家庭系統(tǒng)理論 D、環(huán)境系統(tǒng)理論
正確答案： C 6人的情緒是人與環(huán)境，人與人際關(guān)系，人與生活事件互動的結(jié)果 正確答案：√
5社會結(jié)構(gòu)理論：一個社會如果對個體壓力太大，會增進
個體心理障礙的風險。正確答案：√ 7心理學把情緒分為正面情緒與負面情緒，不管是正面情緒還是負面情緒都具有正當性，取決于（）。
? ? ? ? A、自我調(diào)節(jié)能力 B、內(nèi)心對情緒的接納度 C、心態(tài)是否樂觀 D、心態(tài)是否積極
正確答案： B
1古希臘醫(yī)學之父希波克拉底就認為心理疾病與其他疾病
一樣是人體基本體液失衡所致。正確答案：√
2“自我評價過高，強調(diào)客觀理由，拒絕接受批評，受到質(zhì)
疑好爭論，好斗，甚至有沖動攻擊行為?！睂儆谀念惾烁?。A、強迫型B、分裂型C、抑郁型D、偏執(zhí)型 正確答案： D 1案例中，導致小張現(xiàn)在心理狀態(tài)的原因不可能是以下哪一項（）？
? ? ? ? A、童年養(yǎng)育問題 B、強迫性人格色彩 C、過于內(nèi)向
D、社會與人際適應障礙
正確答案： C
3坦誠、尊重、關(guān)懷，保持心理距離是與（）人相處的原
則。
A、強迫型B、抑郁型C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： C 2生物醫(yī)學認為：心理障礙是病態(tài)人格發(fā)展的必然結(jié)果，與先天大腦結(jié)構(gòu)變異、腦神經(jīng)遞質(zhì)機能不良、或者基因缺陷有關(guān)。正確答案：√
4分裂型人格的人一般比較孤獨、沉默、（），不愛人際
交往，不合群。
A、樂觀B、悲觀C、退讓D、積極 正確答案： C 3心理障礙的社會學理論認為：“人是個體的人，不是社會的人”
正確答案：×
5與（）人格的人交流時比較困難，由于他經(jīng)常陷入沉思，你對他說話常常答非所問，有時還會被你侵擾而出現(xiàn)驚嚇。A、強迫型B、抑郁型C、邊緣D、分裂型 正確答案： D 6對自己要求嚴格和完美，容易把沖突理智化，具有強烈的自制心理和自控行為，屬于（）人格。A、強迫型B、抑郁型C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： A 7跟他做朋友你會感覺他的正義感，進取心，善意與寬容，沒有什么禁忌，但愛憎分明，A、強迫型B、表演C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： A 8在長期的不良人際環(huán)境或者學習受挫時，（）人格的人會發(fā)展到抑郁癥，甚至出現(xiàn)自殺風險。A、強迫型B、抑郁型C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： B 9抑郁型人格的人表面看沉著、冷靜或穩(wěn)重，但這是假面具，他們內(nèi)心卻集聚著（），自我否定的情緒。A、消極B、痛苦C、悲觀D、猜忌 正確答案： C 10有意無意的贊美她，凡事征求她的意見，讓她感覺被需要，感覺自己重要。這樣有利于與（）人格的人交往。A、依賴B、抑郁型C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： B 11缺乏主見，也從不主張，渴望別人為自己做決定，遵守規(guī)則，服從權(quán)威，屬于（）人格。A、依賴B、抑郁型C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： A 12依賴型人格的人通常會忽視自己的需要，通過無條件讓權(quán)去維持人際關(guān)系。正確答案：√
13表演型人格的人不能忍受孤獨，孤獨時即感到抑郁，情感不穩(wěn)定，或好或壞沒有原因。
正確答案：×
14有時情緒爆發(fā)、甚至可能有自虐傾向的是（）人格。
A、強迫型B、表演C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： B
15邊緣型人格的人不能忍受孤獨，孤獨時即感到抑郁，情感不穩(wěn)定，或好或壞沒有原因。正確答案：√
16“表面服從，暗地敷衍、拖延、不予合作。在強烈的依
從與敵意的雙向沖突中，難以平衡?！笨赡苁牵ǎ┤烁?。A、依賴B、攻擊型C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： B “高度的沖動性和攻擊性，無羞慚感，行為大多受偶然
動機、情緒沖動、或本能愿望所驅(qū)使，缺乏計劃性或預謀?！笨赡苁牵ǎ┑娜恕?/p>
A、強迫型B、表演C、反社會型D、分裂型 正確答案： C
18（）人格的人既驕傲又低自尊，利己與利他都很明顯。
A、依賴B、抑郁型C、偏執(zhí)型D、邊緣 正確答案： D
1進食障礙屬于大學校園常見的心理疾病。
正確答案：√
2強迫癥是一組以強迫觀念或者強迫行為為主要表現(xiàn)的神
經(jīng)癥。正確答案：√
3下列哪一項不是大學校園常見的精神分裂癥
A、偏執(zhí)型分裂癥B、緊張型分裂癥C、妄想型分裂癥D、糾結(jié)型
分裂癥 正確答案： D 4思維、言語與行為紊亂，情緒怪異，眾人高興我獨愁，該悲傷的時候卻放聲大笑。是（）人格。A、依賴B、精神分裂型C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： B 1當發(fā)現(xiàn)你的室友，同學長久處在情緒痛苦中，甚至有自傷行為，這時你可以適度的幫助她處理一些人際與生活需要，避免遭受其他同學的不良對待 正確答案：√
2一個具有人性關(guān)懷的大學文化需要做到以下幾點：和諧取代分歧、協(xié)作取代競爭、團結(jié)取代隔離。正確答案：√
1和諧的人際，關(guān)懷弱勢人群與受困同學是每個人的意識與自覺責任。正確答案：√
2下列哪項不屬于預防自殺的關(guān)鍵點
A、關(guān)注睡眠與心理健康 B、關(guān)懷溫暖的大學文化氛圍 C、關(guān)懷家庭氛圍
D、社會與校園有效的人際支持系統(tǒng) 正確答案： C 3對于想輕生的人，外界預先干預也沒有多大用。
正確答案：×
1如果你的同學送人或拋棄自己珍視的東西，有遺書或自殺計劃，涉及自殺方法，那么他可能有自殺傾向。正確答案：√
2下列哪項不屬于危機干預的要點？
A、通知學校危機干預機構(gòu)，分擔壓力，不要獨自面對
B、提高心理防御，避免在干預自殺失敗后自己遭受心理創(chuàng)傷 C、給可能有自殺行為的人私人空間，使之保持冷靜
D、校方通知家人，讓有自殺行為的人獲得親人的理解與支持，減輕
學校責任
正確答案： C
3當學校發(fā)生自殺事件時，預防維特效應的發(fā)生，學校應
當及時給與確切的信息，不讓自殺信息被誤傳與夸大。正確答案：√
4危機事件后的處理原則：關(guān)心活著的人，才是真正的對
逝去生命的告慰。正確答案：√
第三篇：爾雅網(wǎng)絡課大學生心理健康教育答案
【單選題】
心理學是在（）模式下研究人的問題的。A、簡單 B、健康 C、通約 D、一般
我的答案：C 得分： 25.0分 2 【單選題】
心理學學科的發(fā)展迄今是（）的局面。A、穩(wěn)步向前 B、曲折坎坷 C、百花齊放 D、停滯不前
我的答案：C 得分： 25.0分 3 【判斷題】
心理學的研究跟其他學科不一樣，是因為它研究的是復雜多面的“人”。我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】
科學不代表真實，只是行走在逼近真實的道路上。我的答案：√ 1 【單選題】
心理學是：研究個體感覺、（）、情緒、意識與精神活動之間關(guān)系的科學 A、思想 B、行為 C、外形 D、動作
我的答案：B 得分： 25.0分 2 【多選題】
我們能理解美國人“嗷嗷”是在學狗叫，是因為（）（多選）A、美國人養(yǎng)大狗
B、關(guān)于狗叫聲形成了通約 C、這是不同情境下的不同標準 D、中國人智商較高
我的答案：ABC 得分： 25.0分 3 【判斷題】
主觀是由我們的感知和覺知之間構(gòu)成的現(xiàn)實。我的答案：√ 得分： 25.0分 【判斷題】
你理解的事物就是事物的本身。我的答案：×
【判斷題】
心理學認為人過分強調(diào)表達自己某種特質(zhì)時恰恰說明這個人缺少這種特質(zhì)。我的答案：√得分： 25.0分
【判斷題】
不要用對別人的感受去評價對方，也不要用別人對你的感受評價自己。我的答案：√得分： 25.0分
【判斷題】
完全憑自己的好惡去評價一個人，就失去了社會的客觀標準。我的答案：√得分： 25.0分
【判斷題】
心理學是研究人類如何更好地生活，如何幸福的科學。我的答案：√
畢達哥拉斯認為（）是人類高級智慧的體現(xiàn)。A、文字 B、情感 C、哲學 D、民主
我的答案：D 得分： 20.0分 2 【單選題】
下面哪句話可以說是促進了古典心理學的長足發(fā)展。A、感覺到的是真實的嗎 B、人類一思考、上帝就發(fā)笑
C、我思故我在
D、人只能在關(guān)系中發(fā)現(xiàn)“永恒的自我” 我的答案：A 得分： 20.0分 3 【單選題】
下列哪一項不屬于柏拉圖的愛情觀 A、對你與她來說你們彼此是唯一的 B、可以同時愛戀幾個人 C、戀愛中必須男女平等
D、最浪漫的愛情是純精神的，肉體需要是獸性而非人性 我的答案：B 得分： 20.0分 4 【單選題】
不屬于亞里士多德的邏輯三段論的是 A、大前提 B、中前提 C、小前提 D、結(jié)論
我的答案：B 得分： 20.0分 5 【判斷題】 相對于“戀”，“愛”要承擔更多的社會責任。我的答案：√ 1 【單選題】
文藝復興是對（）文化的傳承。A、拜占庭 B、奧斯曼 C、古希臘 D、日耳曼
我的答案：C 得分： 33.3分 2 【單選題】
“認識自己的天性，人就超越了自己”這句話出自（）。A、皮亞杰
B、圣·奧古斯丁 C、沃森
D、偉德海姆
我的答案：B 得分： 33.3分 3 【判斷題】
西方倫理學倡導在不影響別人前提下的自由意志。我的答案：√
被稱為美國機能主義心理學創(chuàng)始人，著有《心理學原理》的是誰？
A、梅斯梅爾 B、威廉·詹姆斯 C、馮特
D、弗洛伊德 我的答案：b 2 【單選題】
創(chuàng)建第一所心理實驗室的是誰？ A、梅斯梅爾 B、馮特 C、詹姆斯 D、弗洛伊德
我的答案：B 得分： 20.0分 3 【單選題】
“錯覺不是發(fā)生在感覺層面，而是人的知覺層面，由此推論出人的感知具有某種結(jié)構(gòu)?！边@是誰的理論。
A、沃森 B、赫爾 C、韋德海姆 D、斯金納
我的答案：C 得分： 20.0分 4 【單選題】
皮亞杰認為依戀來自于（）A、溫暖 B、關(guān)懷 C、關(guān)注 D、習慣
我的答案：A 得分： 20.0分 5 【判斷題】
弗洛伊德的偉大之處在于創(chuàng)立了心理學的一套詞匯和言語系統(tǒng)，并且由于他的貢獻使得從事心理學工作的人被社會重視，能夠生存下去。
我的答案：√
在新生剛?cè)雽W緩沖期發(fā)生的適應性問題可以用（）來改變。A、培養(yǎng)愛好 B、加入社團 C、堅持作息 D、堅持運動
我的答案：C 得分： 25.0分 2 【判斷題】
新生進入大學前三個月屬于緩沖期，可能存在一種自我暈輪效應。
我的答案：√ 得分： 25.0分 3 【判斷題】
進入大學，一開始新生都會出現(xiàn)人際、生活等各方面的不適應，只要積極面對，這個階段終究會過去。
我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】
大學中的人際環(huán)境中的兩個因素是寢室里的同學關(guān)系和學校里的人際氛圍。我的答案：√
《同一性危機》作者是？ A、艾瑞克森 B、吉利根 C、班德勒
D、托馬斯·摩爾
我的答案：A 得分： 20.0分 2 【單選題】
下列哪一項不是人本主義心理學的需求層次 A、生理需求 B、安全需求 C、愛與被愛需求 D、物質(zhì)需求
我的答案：D 得分： 20.0分 3 【單選題】
下列哪一條不符合90后大學生的生活學習態(tài)度（）A、喜歡邊玩邊學習，不喜歡系統(tǒng)的、沉悶的教學 B、堅持自己的觀點，坦誠地表達自己 C、欣賞他人，堅持自己
D、新知識接受性差，不深思熟慮 我的答案：D 得分： 20.0分 4 【單選題】
“自戀是人類的一般本質(zhì)，每個人本質(zhì)上都是自戀的”這句話出自（）A、馬斯洛 B、科胡特 C、羅杰斯 D、弗洛伊德
我的答案：B 得分： 20.0分 5 【單選題】
九十年代出生的人，最需要哪種情感？
A、關(guān)注 B、愛 C、尊重 D、溺愛 我的答案：C 【單選題】
六七十年代的人一生下來就面臨著（）的局面。A、戰(zhàn)爭** B、衣食無憂 C、極度自由 D、物質(zhì)匱乏
我的答案：D 得分： 25.0分 2 【判斷題】
六七十年代的人從小被教育向榜樣學習，成為別人；而90年代的人從小在思想中根植了要“成為自己”的想法。
我的答案：√ 得分： 25.0分 3 【判斷題】
總體來說，每一代人之所以會有不同的性格特質(zhì)，是因為他們所處的時代不同。我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】
關(guān)注自己本身每天的進步，比較容易獲得快樂和滿足感。我的答案：√ 得
大學生最重要的任務是（）。A、社交
B、個人興趣愛好 C、本專業(yè)的學習D、慈善事業(yè)
我的答案：C 得分： 33.3分 2 【單選題】
大學生在成年早期的階段需要完成（）。A、性格成熟 B、人格成熟 C、體魄成熟 D、思想成熟
我的答案：B 得分： 33.3分 3 【判斷題】
成年早期是人個性成熟，自我能力，社會意識、社會責任感，信仰，科學興趣，政治抱負，生活觀念，價值觀與審美情趣基本形成的階段。
我的答案：√【單選題】
利他與利己的平衡通常需要做到（）A、自己獲得的和自己給與的多少不重要 B、自己獲得的要小于自己給與的 C、自己獲得的與給與的要平等
D、自己獲得的不要大于自己給予的 我的答案：D 得分： 25.0分 2 【單選題】
存在主義的四大生命命題：自由、孤獨、（）、存在的價值。A、激情 B、恐懼 C、焦慮 D、尊重
我的答案：C 得分： 25.0分 3 【判斷題】
親密關(guān)系的獲得與維持才是大學階段必須要完成的心理任務 我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】
12-16歲是人友情發(fā)展階段，人的知心朋友大多是這個階段獲得的，這些友誼會維持終身。
我的答案：√【單選題】
下列哪一項不屬于在大學有效的學習的四個要素： A、充分利用大學有效資源 B、合理的分配學習與生活時間 C、努力發(fā)展人際關(guān)系
D、有強烈的通過學習豐滿自己的欲望 我的答案：C 得分： 33.3分 2 【判斷題】
大學之前的學習側(cè)重在培養(yǎng)科學的思維方式。我的答案：√ 得分： 33.3分 3 【判斷題】 進入大學后，不需要重建自己的學習方向和學習方式，仍然沿襲高中的學習方法就好。我的答案：×通俗地說，心理健康是指在同等環(huán)境下、（）的人。A、更堅強 B、更快樂
C、生活水平更高 D、活得更久
我的答案：D 得分： 25.0分 2 【單選題】
國際心理大會認定的心理健康體現(xiàn)在（）個方面。A、4 B、3 C、7 D、6 我的答案：A 得分： 25.0分 3 【判斷題】
心理不健康就代表有精神病，需要打針吃藥。我的答案：× 得分： 25.0分 4 【判斷題】
心理健康意味著沒有任何消極情緒。我的答案：×【單選題】
哪一項不屬于世界衛(wèi)生組織1992年提出的心理健康標準：（）A、智力正常 B、人際關(guān)系和諧 C、行為符合年齡特征 D、周期節(jié)律性
我的答案：D 得分： 25.0分 2 【單選題】
在郭念鋒教授提出的心理健康十標準中，最具中國特色的是：（A、暗示性 B、自信心
C、心理活動強度 D、環(huán)境適應能力
我的答案：A 得分： 25.0分 3 【單選題】
1992年，世界衛(wèi)生組織提出關(guān)于心理健康的（）個標準。A、5 B、6 C、7 D、10 我的答案：C 得分： 25.0分 4 【單選題】
（）年，我國著名心理學家郭念鋒教授提出心理健康十標準。A、1984 B、1985 C、1986 D、1990 我的答案：C）
【判斷題】
心理健康與不健康是對立的雙方。我的答案：× 得分： 20.0分 2 【判斷題】
心理健康是一個動態(tài)的過程，具有不穩(wěn)定性。我的答案：√ 得分： 20.0分 3 【判斷題】
“心理健康”和“心理不健康”都屬于“心理正?！钡姆秶畠?nèi)。我的答案：√ 得分： 20.0分 4 【判斷題】
心理不健康等于心理不正常。我的答案：× 得分： 20.0分 5 【判斷題】
異常心理是指具有典型精神障礙癥狀的心理活動。我的答案：√ 【判斷題】
心理健康維度圖的深灰是指心理異?；蛘系K。我的答案：√ 得分： 20.0分 2 【判斷題】
好學樂學是大學生心理健康的重要標準之一。我的答案：√ 得分： 20.0分 3 【判斷題】
個體的心理健康狀態(tài)是固定不變的。我的答案：× 得分： 20.0分 4 【判斷題】
心理健康的大學生能夠保持正確的自我意識。我的答案：√ 得分： 20.0分 5 【判斷題】
心理健康的大學生能夠保持和諧的人際交往。我的答案：√ 【判斷題】
無論大學生出現(xiàn)何種表現(xiàn)，我們都應采取同樣的心理干預措施。我的答案：× 得分： 25.0分 2 【判斷題】
理想與現(xiàn)實的沖突是大學生常遇到的問題。
我的答案：√ 得分： 25.0分 3 【判斷題】
大學生應該盡快適應環(huán)境的變化。我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】
大學生學習適應不良容易造成心理困惑。我的答案：√【判斷題】
對于大學生而言，需要適應自我認識的變化。我的答案：√ 得分： 25.0分 2 【判斷題】
對于大學生而言，自我認識沒有變化。我的答案：× 得分： 25.0分 3 【判斷題】
大學生必須適應人際關(guān)系的變化。我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】
大學生需要確立新的學習目標和生活目標。我的答案：√ 【多選題】
壓力是人體內(nèi)部出現(xiàn)的（）的應對過程。（多選）A、解釋性 B、情感性 C、防御性 D、康復性
我的答案：ABC 得分： 25.0分 2 【判斷題】 壓力感不可控制
我的答案：× 得分： 25.0分 3 【判斷題】
壓力也可能是人體對需要或傷害侵入的一種生理反應 我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】 壓力也叫應激 我的答案：√ 【單選題】
人類（）%的疾病與心理的壓力感有關(guān)
A、不到10% B、20—30% C、65—90% D、100% 我的答案：C 得分： 20.0分 2 【判斷題】
身體健康與壓力感有關(guān)
我的答案：√ 得分： 20.0分 3 【判斷題】
失眠與消極情緒無關(guān)
我的答案：× 得分： 20.0分 4 【判斷題】
我們可以通過積極的自我暗示，調(diào)節(jié)壓力感造成的身體健康問題。我的答案：√ 得分： 20.0分 5 【判斷題】
長時間承受壓力有利于身體健康
我的答案：×該段視頻是希望你體會：人在壓力情境下如何獲得（A、道德提升 B、身體健康 C、心靈成長
我的答案：C 得分： 33.3分 2 【單選題】
壓力本身不是問題，關(guān)鍵在于：（）A、如何忽視 B、如何回避 C、如何應對
我的答案：C 得分： 33.3分 3 【判斷題】
如果產(chǎn)生壓力感，是一件很可怕的事情。我的答案：× 1 【多選題】
一個人和家人的關(guān)系越好，朋友越多，（）就越多。（多選）A、社會支持 B、情感支持 C、技術(shù)支持
我的答案：AB 得分： 25.0分 2）
【判斷題】
我們無法通過心理測試檢驗自己的社會支持系統(tǒng)。我的答案：× 得分： 25.0分 3 【判斷題】
建立和完善自己的社會支持系統(tǒng)，對于緩解壓力非常有效。我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】
即使朋友不多，但足以交心，仍然可以獲得社會支持。我的答案：√【多選題】
下列與大腦左半球活動有關(guān)的是（多選）A、言語 B、情緒 C、閱讀 D、書寫 E、數(shù)學運算
我的答案：ACDE 得分： 25.0分 2 【多選題】
下列與大腦右半球活動有關(guān)的是 A、邏輯推理 B、空間關(guān)系 C、欣賞音樂 D、藝術(shù) E、情緒
我的答案：BCDE 得分： 25.0分 3 【判斷題】
人類大腦主要由水構(gòu)成。
我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】
把聯(lián)結(jié)大腦兩半球的神經(jīng)纖維（主要是胼胝體）割斷的手術(shù)稱為“割裂腦”手術(shù)。我的答案：√ 【判斷題】
記憶就是記憶力。
我的答案：× 得分： 25.0分 2 【判斷題】
記憶就是人腦對外界信息進行編碼的過程。我的答案：× 得分： 25.0分 3 【判斷題】
記憶表現(xiàn)為個體對其經(jīng)驗的識記、保持和再現(xiàn)。我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】
能擁有超凡的記憶力，是因為這樣的人掌握了非?？茖W的記憶方法。
我的答案：√
短時記憶的容量為（）組塊 A、4—6 B、4—7 C、5—8 D、5—9 我的答案：D 得分： 20.0分 2 【多選題】
按記憶內(nèi)容與對象不同分為（）A、有意記憶 B、形象記憶 C、詞語邏輯記憶 D、情緒記憶 E、被動記憶
我的答案：aCDE 3 【多選題】
按記憶是否受到意識的控制可分為（）A、內(nèi)隱記憶 B、外顯記憶 C、短時記憶 D、長時記憶 E、瞬時記憶
我的答案：AB 得分： 20.0分 4 【判斷題】
記憶的基本過程是編碼-存儲-提取-識記的過程。我的答案：× 得分： 20.0分 5 【判斷題】
內(nèi)隱記憶也需要有意識的回憶。我的答案：× 【判斷題】
順行性遺忘癥是指對造成失憶的事件后發(fā)生的事情的遺忘。我的答案：√ 得分： 20.0分 2 【判斷題】
逆行性遺忘癥是指對造成失憶的事件發(fā)生之前的事情的遺忘。我的答案：√ 得分： 20.0分 3 【判斷題】
先學習到的知識首先以很快的速度被遺忘，然后遺忘速度會緩慢下來。我的答案：√ 得分： 20.0分 4 【判斷題】
創(chuàng)傷性失憶術(shù)語神經(jīng)心理學病例。我的答案：√ 得分： 20.0分 5 【判斷題】
遺忘在任何記憶過程之中都有可能發(fā)生。我的答案：√如何提高記憶力（）？（多選）A、合理組織知識 B、復習C、逐個擊破 D、重復記憶
我的答案：ABCD 得分： 25.0分 2 【判斷題】
消退、干擾、心不在焉都是導致遺忘的重要因素。我的答案：√ 得分： 25.0分 3 【判斷題】
將知識進行組塊有助于提高記憶。我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】
記憶時著重記憶中間的知識點，是利用了艾賓浩斯的記憶原理。我的答案：×下列屬于學習的聯(lián)結(jié)-認知理論的是（）（多選）A、托爾曼認知目的說 B、班杜拉的觀察學習理論 C、人本主義學習理論 D、布魯納的學習理論
我的答案：AB 得分： 20.0分 2 【多選題】
下列屬于聯(lián)結(jié)理論的是（）（多選）A、嘗試-錯誤學習B、條件反射學說 C、操作條件反射學說 D、頓悟
我的答案：ABC 得分： 20.0分 【判斷題】
學習是以行為或潛能的改變?yōu)闃酥镜摹Ｎ业拇鸢福骸?得分： 20.0分 4 【判斷題】
學習是有機體獲得新的個體行為經(jīng)驗的過程。我的答案：√ 得分： 20.0分 5 【判斷題】
“嘗試-錯誤”學習是由斯金納提出來的。我的答案：×【多選題】 下列屬于非認知因素的是（）（多選）A、情緒 B、意志 C、性格 D、智力 E、態(tài)度
我的答案：ABCE 得分： 33.3分 2 【多選題】
影響學習的非認知因素有（）（多選）A、學習動機 B、歸因方式
C、學習興趣和學習態(tài)度 D、情緒和情感 E、性格
我的答案：ABCD 得分： 16.6分 3 【多選題】
關(guān)于學習中的成功和失敗的歸因，屬于內(nèi)歸因的是（）（多選）A、學習能力 B、努力程度
C、學習的難度水平D、運氣
我的答案：AB【多選題】
下列屬于“腦力激蕩法”的原則是（）（多選）A、嚴禁批判 B、自由奔放 C、追求數(shù)量 D、融合改善
我的答案：ABCD 得分： 33.3分 2 【判斷題】
奧斯本1957年提出的 “腦力激蕩法”是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要方法之一。我的答案：√ 得分： 33.3分 3 【判斷題】
創(chuàng)造力是后天可以培養(yǎng)的。我的答案：√【多選題】 如何正確對待大學的學習（）（多選）A、明確任務 B、合理定位 C、掌握方法
D、保持積極的心態(tài)
我的答案：ABCD 得分： 33.3分 2 【判斷題】
大學階段的學習考慮的更多的是掌握專門知識與能力，培養(yǎng)全面素質(zhì)。我的答案：√ 得分： 33.3分 3 【判斷題】
大學生創(chuàng)造性學習多，深層次理解多。我的答案：√【單選題】
我們看見并與之交往最多的人往往最可能成為我們的朋友和戀人，這一心理效應屬于（）效應
A、曝光效應 B、接近效應 C、聚光燈效應 D、光環(huán)效應
我的答案：B 得分： 25.0分 2 【多選題】
下列屬于人際交往的規(guī)則的是（）(多選)A、熟悉效應 B、鄰近效應 C、相似規(guī)則 D、個人特質(zhì) E、互補規(guī)則
我的答案：ABCDE 得分： 25.0分 3 【判斷題】 在社會活動中，人們運用語言符號系統(tǒng)或非語言符號系統(tǒng)相互之間交流信息、溝通情感的過程就是人際交往。
我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】
人際溝通就是人際交往。
我的答案：× 【單選題】
著名的“感覺剝奪”實驗是由心理學家（）設計實施的。A、費欽納 B、赫倫 C、馮特 D、斯金納
我的答案：B 得分： 33.3分 2 【多選題】
下列屬于人際交往帶來的意義和價值的是（）（多選）A、個性及社會發(fā)展 B、信息獲取 C、身心健康 D、安全感
E、自我價值尋求
我的答案：ABCDE 得分： 33.3分 3 【判斷題】
感覺剝奪實驗表明，來自外界的刺激對維持人的正常生存是十分必要的。我的答案：√ 【單選題】
社交距離應該保持在（）A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上
我的答案：C 得分： 25.0分 2 【多選題】
下列屬于非語言符號系統(tǒng)的是（）（多選）A、目光 B、表情
C、動作、姿勢 D、觸摸 E、副語言
我的答案：ABCDE 得分： 25.0分 3 【多選題】
語言符號系統(tǒng)包括（）（多選）A、口頭語言 B、肢體語言 C、書面語言 D、表情
我的答案：AC 得分： 25.0分 4 【判斷題】
人際交往的工具分為語言符號系統(tǒng)和非語言符號系統(tǒng)。我的答案：√【單選題】
在人際交往的形式中，與口頭交往相對應的是（）A、單線交往 B、書面交往 C、雙線交往 D、直接交往
我的答案：B 得分： 20.0分 2 【多選題】
人際溝通的一般模式由（）構(gòu)成。A、信息發(fā)送者 B、信息傳遞者 C、信息接收者 D、反饋 E、干擾
我的答案：ABCDE 得分： 20.0分 3 【多選題】
信息溝通的基本要素有（）A、信息來源 B、信息 C、信息渠道 D、反饋
E、譯碼和編碼
我的答案：ABCDE 得分： 20.0分 4 【多選題】
人際交往的形式有（）A、正式交往 B、非正式交往 C、直接交往 D、間接交往
我的答案：ABCD 得分： 20.0分 5 【判斷題】
干擾存在于人際溝通的各個階段中。我的答案：√【多選題】 影響人際交往的因素有（）（多選）A、信息交流過程的噪音干擾 B、交往雙方心理素質(zhì)的差異
C、文化背景差異 D、社會角色差異
我的答案：ABCD 得分： 33.3分 2 【多選題】
信息交流過程中的噪音干擾主要是指（）（多選）A、層次過多造成的信息失真 B、外界信息的干擾 C、網(wǎng)絡復雜造成的失真
D、社會角色差異帶來的干擾 我的答案：AC 得分： 33.3分 3 【多選題】
交往雙方心理素質(zhì)的差異主要指（）（多選）A、雙方心理承受力不同
B、知覺的選擇需要偏差造成的交往障礙 C、情緒失控使交往不能順利進行 D、雙方社會角色的差異 我的答案：BC【單選題】 當一個人的外表充滿魅力時，他的其他一些實際同外表無關(guān)的特征，也會得到更好的評價。這是（）的心理效應。
A、首因效應 B、光環(huán)效應 C、刻板印象 D、定勢效應
我的答案：B 得分： 25.0分 2 【判斷題】
印象是社會知覺過程的結(jié)果。我的答案：√ 得分： 25.0分 3 【判斷題】
首因效應強調(diào)的是第一印象。我的答案：× 得分： 25.0分 4 【判斷題】
印象管理是指一個人通過一定的方法去影響別人對于自己的印象，使別人所形成的印象符合自己期望的過程。
我的答案：√ 【多選題】
下列屬于人際交往中的交往障礙的有（）（多選）A、嫉妒 B、自我封閉 C、自我否定
D、靦腆害羞 E、盛氣凌人
我的答案：BCDE 得分： 25.0分 2 【多選題】
下列屬于人際交往的原則的有（）（多選）A、真誠原則 B、交互原則 C、功利原則
D、自我價值保護原則 E、情境控制原則
我的答案：ABCDE 得分： 25.0分 3 【判斷題】
在人際交往中要設身處地地聆聽，用心和腦來傾聽并做出反應，以理解講話的內(nèi)容、目的和情感。
我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】
正確認識自我是人際交往中的第一步。我的答案：√【單選題】
“我愛你，因為我需要你”是（）的愛。A、成熟 B、不成熟
我的答案：B 得分： 33.3分 2 【單選題】
“我需要你，因為我愛你”是（）的愛。A、成熟 B、不成熟
我的答案：A 得分： 33.3分 3 【判斷題】
每個人對愛情都有自己的理解。我的答案：√【單選題】 只有承諾是（）的愛情 A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞
我的答案：D 得分： 25.0分 2 【單選題】
親密+承諾是（）的愛情
A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞
我的答案：B 得分： 25.0分 3 【單選題】
激情+承諾是（）的愛情 A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞
我的答案：C 得分： 25.0分 4 【單選題】
親密+激情是（）的愛情 A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞
我的答案：A【單選題】
出于寂寞而談戀愛，屬于（）愛情 A、忘我式 B、友誼式 C、游戲式 D、激情式
我的答案：C 得分： 25.0分 2 【判斷題】
占有式愛情中的“占有”不僅是一種行為，也是一種心態(tài)。我的答案：√ 得分： 25.0分 3 【判斷題】
邏輯式愛情是指選擇一位與自己背景相似的人相愛。我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】
愛情需要全身心投入，不需要有底線、有原則、有自我。我的答案：×【多選題】
我們需要學會用（）化解戀愛中的問題 A、忍讓 B、爭辯 C、溝通
我的答案： 得分： 0.0分 【判斷題】
親密關(guān)系是需要建設的。
我的答案：√ 得分： 25.0分 3 【判斷題】
視頻中的案例表明戀愛雙方解決沖突的方式是不同的。我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】
戀愛關(guān)系中出現(xiàn)問題就分手。我的答案：×【單選題】 “我信息”的表達順序是：（）A、行為-感覺-愿望 B、感覺-行為-愿望 C、愿望-行為-感覺
我的答案：A 得分： 25.0分 2 【單選題】
（）是建設性的表達方式。A、你信息 B、我信息 C、他信息
我的答案：B 得分： 25.0分 3 【多選題】 傾聽需要聽：（）（多選）A、對方的問題 B、對方的看法 C、對方的感受
我的答案：ABC 得分： 25.0分 4 【判斷題】
溝通不暢與我們自己的內(nèi)心沖突有關(guān)。我的答案：√ 【多選題】
為了讓分手更多平靜，更少傷害，當事人應該做到：（）（多選）A、尊重情感 B、態(tài)度明朗 C、場合適宜 D、言辭坦誠
我的答案：ABCD 得分： 25.0分 2 【判斷題】
有的人搶先一步說分手，正是為了回避被拋棄感所帶來的痛苦。我的答案：√ 得分： 25.0分 3 【判斷題】
被拋棄與被拋棄感是一回事。我的答案：× 得分： 25.0分 4 【判斷題】
真誠的態(tài)度對于減少分手所造成的傷害尤為重要。我的答案：√ 【多選題】
哪些因素可以促成性別角色認同？ A、家庭教養(yǎng)方式 B、成長環(huán)境
C、重要他人的評價
我的答案：ABC 得分： 20.0分 2 【判斷題】
男女性別角色并非相對存在。我的答案：× 得分： 20.0分 3 【判斷題】
性別角色認同是潛意識活動。我的答案：√ 得分： 20.0分 4 【判斷題】
現(xiàn)實生活中，不同人的性別狀態(tài)是風格迥異的。我的答案：√ 得分： 20.0分 5 【判斷題】
生理層面同樣是男性，卻可以有著不同的穿衣風格、行為模式和說話方式。我的答案：√ 【單選題】
情愛與性愛的結(jié)合屬于：（）A、健康的性動機 B、健康的性意識 C、健康的性情感 D、正確的性觀念
我的答案：B 得分： 0.0分 2 【多選題】
健康的性意識包括：（）A、健康的性情感 B、正確的性別認同
C、正確的性對象
D、正確的性行為意識
我的答案：ABCD 得分： 0.0分 3 【多選題】
健康的性心理包括：（）A、健康的性動機 B、健康的性意識 C、健康的性情感 D、正確的性觀念
我的答案：ABCD 得分： 25.0分 4 【判斷題】
性心理有健康和不健康之分。我的答案：√
【判斷題】
遺精恐懼和經(jīng)期煩惱都是青春期常見的性心理困擾。我的答案：√ 得分： 25.0分 2 【判斷題】
青春期的性態(tài)度影響以后的性態(tài)度，進而影響未來的生活。我的答案：√ 得分： 25.0分 3 【判斷題】
自慰的罪惡感不屬于青春期常見的性心理困擾。我的答案：× 得分： 25.0分 4 【判斷題】
性特征過濾不屬于青春期常見的性心理困擾。我的答案：×【判斷題】 性行為對身心健康沒有影響。我的答案：× 得分： 20.0分 2 【判斷題】
婚前性行為有可能導致性罪錯感。我的答案：√ 得分： 20.0分 3 【判斷題】
性功能障礙一定有器質(zhì)性病變基礎。我的答案：× 得分： 20.0分 4 【判斷題】
性行為失調(diào)可隨著時間和空間條件的改變而自行緩解。
我的答案：√ 得分： 20.0分 5 【判斷題】
性行為失調(diào)并非偶爾發(fā)生。我的答案：× 【多選題】
下列屬于情緒的是（）A、考試得滿分高興 B、遭到別人攻擊憤怒 C、失去親人而悲傷 D、面臨危險而恐懼
我的答案：ABCD 得分： 25.0分 2 【判斷題】
表情是生物所共有的。
我的答案：√ 得分： 25.0分 3 【判斷題】
喜怒哀樂是人的四種基本情緒。我的答案：× 得分： 25.0分 4 【判斷題】
情緒是客觀事物是否符合人的需要、愿望、觀點而產(chǎn)生的體驗，是人的需要得到滿足與否的反映。
我的答案：√ 【多選題】
情緒的組成要素有（）（多選）A、內(nèi)省的情緒體驗 B、外在的情緒表現(xiàn) C、情緒的生理變化 D、情感
我的答案：ABC 得分： 33.3分 2 【判斷題】
情緒會帶來一系列的生理變化。我的答案：√ 得分： 33.3分 3 【判斷題】
外在的情緒表現(xiàn)通常稱之為表情。我的答案：√【多選題】
下列屬于情緒的成分的是（）A、身體的變化 B、行動潛能 C、有意識的體驗
D、認知成分
我的答案：ABCD 得分： 20.0分 2 【多選題】
情緒涉及的認知的成分包括（）A、注意、知覺、記憶 B、刺激的意義
C、情緒信息在大腦中的解釋 D、情緒的認知表征
我的答案：ABCD 得分： 20.0分 3 【判斷題】
情緒相對來說也是比較穩(wěn)定的。我的答案：× 得分： 20.0分 4 【判斷題】
情感與人的社會性需要相聯(lián)系，屬于高級心理現(xiàn)象。我的答案：√ 得分： 20.0分 5 【判斷題】
情感較穩(wěn)定，持續(xù)時間較長，甚至影響人的一生。我的答案：√ 【多選題】
下列屬于情緒的狀態(tài)的是（）A、心境 B、激情 C、應激 D、平靜
我的答案：ABC 得分： 25.0分 2 【多選題】
下列屬于基本情緒的是（）A、興趣 B、驚奇 C、悲傷 D、害羞 E、厭惡
我的答案：ABCDE 得分： 25.0分 3 【判斷題】
情緒分為基本情緒和復合情緒。我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】
復合情緒是基本情緒的不同組合。我的答案：√【單選題】
遇到危險產(chǎn)生怕的呼救屬于情緒的（）功能 A、自我防御功能 B、社會適應功能 C、動力功能 D、強化功能
我的答案：A 得分： 33.3分 2 【單選題】
情緒能夠激勵人的活動，提高人的活動效率，屬于情緒的（）功能 A、自我防御功能 B、社會適應功能 C、動力功能 D、強化功能
我的答案：C 得分： 33.3分 3 【多選題】
下列屬于情緒的功能的是（）A、自我防御功能 B、社會適應功能 C、動力功能 D、強化功能 E、信號功能
我的答案：ABCDE【單選題】
情緒刺激引起身體的生理反應，而生理反應進一步導致情緒 A、情緒的外周理論 B、情緒的丘腦理論 C、情緒的認知理論
D、情緒的認知-分化理論 我的答案：A 得分： 25.0分 2 【多選題】
情緒的認知理論包括（）（多選）A、阿諾德“評定-興奮”說 B、沙赫特兩因素情緒理論 C、拉扎勒斯的認知-評價理論 D、動機-分化理論
我的答案：ABC 得分： 25.0分 3 【判斷題】
情緒的外周理論是指坎農(nóng)—巴德學說。我的答案：× 得分： 25.0分 4
【判斷題】
情緒體驗和生理變化是同時發(fā)生的，它們都受丘腦的控制。是坎農(nóng)-巴德學說的觀點。我的答案：√【多選題】
影響青少年情緒的客觀因素有（）（多選）A、社會環(huán)境的影響 B、學校環(huán)境的影響 C、家庭因素的影響 D、人際交往受挫
我的答案：ABC 得分： 25.0分 2 【多選題】
影響青少年情緒的主觀因素有（）（多選）A、不能正確的評價自我 B、依賴性與自主性的矛盾 C、期望值偏高與現(xiàn)實的矛盾 D、戀愛問題 E、生命中的喪失
我的答案：ABCDE 得分： 25.0分 3 【多選題】
下列屬于青少年的情緒特點的是（）（多選）A、豐富性與復雜性 B、波動性與兩極性 C、沖動性與爆發(fā)性 D、外顯性和內(nèi)隱性
我的答案：ABCD 得分： 25.0分 4 【多選題】
青少年常見的情緒問題有（）（多選）A、抑郁 B、焦慮 C、自卑 D、自負 E、憤怒
我的答案：ABCDE 【單選題】
理性情緒療法是由美國著名的心理學家（）提出的。A、埃里克森 B、艾利斯 C、斯金納 D、羅杰斯
我的答案：B 得分： 25.0分 2 【單選題】
理性情緒療法也稱為ABC療法，其中Ｂ指的是（）A、誘發(fā)情緒的事件
B、對誘發(fā)事件的態(tài)度、解釋 C、情緒的結(jié)果 D、行為的結(jié)果
我的答案：B 得分： 25.0分 3 【判斷題】
理性情緒療法認為，左右我們情緒的并非是事件本身，而是我們對事件的態(tài)度和觀念。我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】
理性情緒療法強調(diào)以來訪者為中心。我的答案：× 【多選題】
下列屬于信念類型的不合理信念的是（）A、過度概括 B、任意推論 C、二分想法 D、負性想法
我的答案：CD 得分： 20.0分 2 【判斷題】
不合理信念會產(chǎn)生焦慮等不良情緒。我的答案：√ 得分： 20.0分 3 【判斷題】
不合理信念是主觀的、沒有事實依據(jù)的。我的答案：√ 得分： 20.0分 4 【判斷題】
合理信念一般均為客觀事實；不合理信念包含著更多的主觀臆測。我的答案：√ 得分： 20.0分 5 【判斷題】
一些固有的不合理信念無法轉(zhuǎn)化為合理信念。我的答案：×【多選題】
下列屬于培養(yǎng)積極情緒的方法的有（）A、愛和溫情 B、感恩 C、好奇心 D、毅力 E、熱情
我的答案：ABCDE 得分： 50.0分 【判斷題】
付出和給予是培養(yǎng)積極情緒的重要方法。我的答案：√ 【單選題】
把“認識你自己”這句話作為自己哲學原則宣言的是:()A、馬克思 B、愛因斯坦 C、蘇格拉底
我的答案：C 得分： 25.0分 2 【多選題】
自我意識包括哪些層次：（）（多選）A、知 B、情 C、意 D、行
我的答案：ABC 得分： 25.0分 3 【判斷題】
除了人之外，沒有任何動物具有自我意識。我的答案：× 得分： 25.0分 4 【判斷題】
自我意識是個體對自己存在狀態(tài)的認知。我的答案：√ 【單選題】
嬰兒開始能夠把自己的動作和動作對象區(qū)別開來，是在：（）A、8個月以前 B、8個月左右 C、1歲左右 D、2歲左右
我的答案：C 得分： 20.0分 2 【單選題】
“自我意識比真實自我對于個體行為及人格有著更為重要的作用”，這句話出自心理學家：（）
A、弗洛伊德 B、馮特 C、羅杰斯
我的答案：C 得分： 20.0分 3 【判斷題】
在很大程度上，我們看待自己的方式，源于別人看待我們的方式。
我的答案：√ 得分： 20.0分 4 【判斷題】
在8個月以前，嬰兒已經(jīng)萌發(fā)自我意識。我的答案：× 得分： 20.0分 5 【判斷題】
我們的自我感遠遠超越了我們的身體。我的答案：√ 【單選題】
喬哈瑞窗分為（）個窗口。A、2 B、4 C、6 D、8 我的答案：B 得分： 20.0分 2 【單選題】
“經(jīng)過認真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，醫(yī)生工作最適合我?！睂儆冢海ˋ、認同感擴散 B、認同感早閉 C、認同感延緩 D、認同感獲得
我的答案：D 得分： 20.0分 3 【多選題】
喬哈瑞窗的橫坐標是：（）A、自知 B、自不知 C、他知 D、他不知
我的答案：AB 得分： 20.0分 4 【多選題】
個體在哪些領域做出承諾時，自我認同危機便得以解決：（）（多選）A、職業(yè) B、意識形態(tài) C、性取向
我的答案：ABC 得分： 20.0分 5 【判斷題】
自我認同感是一個人關(guān)于自己是誰以及如何定義自己的思想或觀念。我的答案：√ 【判斷題】）
運用人的投射心理，可以編制人格測驗。我的答案：√ 得分： 25.0分 2 【判斷題】
人格是本質(zhì)是差異。
我的答案：√ 得分： 25.0分 3 【判斷題】
人格是一個人成長歷史的縮影。我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】
人格具有絕對的穩(wěn)定性。我的答案：×【單選題】
西格蒙特·弗洛伊德是（）學派的創(chuàng)始人。A、精神分析 B、人本主義 C、行為主義 D、認知
我的答案：A 得分： 25.0分 2 【單選題】
（）強的人，遵循現(xiàn)實原則，懂得如何適應現(xiàn)實環(huán)境。A、本我 B、自我 C、超我
我的答案：B 得分： 25.0分 3 【單選題】
本我遵循什么原則？（）A、快樂原則 B、現(xiàn)實原則 C、道德原則 D、至善原則
我的答案：A 得分： 25.0分 4 【多選題】
弗洛伊德認為，人格結(jié)構(gòu)包括：（）（多選）A、本我 B、自我 C、超我 D、靈我
我的答案：ABC【單選題】
阿德勒以（）為中心，創(chuàng)立個體心理學。
A、英雄情結(jié) B、自卑情結(jié) C、金錢情結(jié)
我的答案：B 得分： 25.0分 2 【多選題】
阿德勒認為克服自卑心理的方法有：（）（多選）A、逃避 B、補償 C、超越
我的答案：BC 得分： 25.0分 3 【判斷題】
阿德勒認為，人類的一切行為都是出于自卑感以及對自卑感的克服。我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】
阿德勒認為，并非每個人一生下來就有自卑感。我的答案：× 【多選題】
健全的自我意識包括：（）A、接納 B、行動 C、情感 D、成就
我的答案：ABCD 得分： 20.0分 2 【判斷題】
對決定的事情投入情感，并樂在其中，這屬于健全的自我意識的內(nèi)容。我的答案：√ 得分： 20.0分 3 【判斷題】
“自己眼中的我”不屬于自我探索的內(nèi)容。我的答案：× 得分： 20.0分 4 【判斷題】
對決定的事情付諸行動，并全力以赴，這不屬于健全的自我意識的內(nèi)容。我的答案：× 得分： 20.0分 5 【判斷題】
“自己理想中的我”不屬于自我探索的內(nèi)容。我的答案：× 【單選題】
“變態(tài)”這個詞來源于（）。
A、臨床醫(yī)學 B、物理學 C、生物學 D、心理學
我的答案：C 得分： 33.3分 2 【判斷題】
當你認為身體出了狀況，應該立刻上網(wǎng)搜索相關(guān)病癥或立刻就醫(yī)。我的答案：× 得分： 33.3分 3 【判斷題】
人類的變態(tài)現(xiàn)象主要發(fā)生在精神，性格、情志與行為 我的答案：√ 【單選題】
下列哪一項不符合變態(tài)行為和變態(tài)人格是否成為心理問題的標準。A、社會功能退行
B、持續(xù)1~2個月不能自動緩解 C、行為異常無法解釋
D、心里痛苦的嚴重度到不能忍受 我的答案：B 得分： 20.0分 2 【單選題】
下列哪一個不屬于心理學問題的識別 A、量表篩查 B、行為觀察 C、癥狀自述 D、醫(yī)院就醫(yī)
我的答案：D 得分： 20.0分 3 【單選題】
下列哪一條不是判斷一個人是否存在心理困擾的標準？ A、他與環(huán)境的關(guān)系是否協(xié)調(diào) B、他的行為是否可被人理解 C、他對情緒具有多大的容忍 D、他的過去是否有陰影
我的答案：D 得分： 20.0分 4 【判斷題】
當頭腦中有一些稀奇古怪的想法，但是不會被這些想法控制，我們認為這種情況是正常的。
我的答案：√ 得分： 20.0分 5 【判斷題】
受制于觀察者的動機，經(jīng)驗，擁有的知識系統(tǒng)，愛憎所影響，沒有人可以做到客觀的
觀察
我的答案：√【單選題】
案例中，導致小張現(xiàn)在心理狀態(tài)的原因不可能是以下哪一項（）？ A、童年養(yǎng)育問題 B、強迫性人格色彩 C、過于內(nèi)向
D、社會與人際適應障礙 我的答案：C 得分： 25.0分 2 【單選題】
“家庭內(nèi)部形成一種穩(wěn)定的相互作用的行為模式，個體習得性的形成相應的行為與情緒?！苯凶觯ǎ?。
A、社會系統(tǒng)理論 B、人際系統(tǒng)理論 C、家庭系統(tǒng)理論 D、環(huán)境系統(tǒng)理論
我的答案：C 得分： 25.0分 3 【判斷題】
生物醫(yī)學認為：心理障礙是病態(tài)人格發(fā)展的必然結(jié)果，與先天大腦結(jié)構(gòu)變異、腦神經(jīng)遞質(zhì)機能不良、或者基因缺陷有關(guān)。
我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】
社會結(jié)構(gòu)理論：一個社會如果對個體壓力太大，會增進個體心理障礙的風險。我的答案：√【單選題】
缺乏主見，也從不主張，渴望別人為自己做決定，遵守規(guī)則，服從權(quán)威，屬于（）人格。
A、依賴 B、抑郁型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型
我的答案：A 得分： 20.0分 2 【單選題】
對自己要求嚴格和完美，容易把沖突理智化，具有強烈的自制心理和自控行為，屬于（）人格。
A、強迫型 B、抑郁型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型
我的答案：A 得分： 20.0分 3 【單選題】
有時情緒爆發(fā)、甚至可能有自虐傾向的是（）人格。A、強迫型 B、表演 C、偏執(zhí)型 D、分裂型
我的答案：B 得分： 20.0分 4 【單選題】
分裂型人格的人一般比較孤獨、沉默、（），不愛人際交往，不合群。A、樂觀 B、悲觀 C、退讓 D、積極
我的答案：C 得分： 20.0分 5 【單選題】
“表面服從，暗地敷衍、拖延、不予合作。在強烈的依從與敵意的雙向沖突中，難以平衡?！笨赡苁牵ǎ┤烁?。
A、依賴 B、攻擊型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型
我的答案：B【單選題】
思維、言語與行為紊亂，情緒怪異，眾人高興我獨愁，該悲傷的時候卻放聲大笑。是（）人格。
A、依賴
B、精神分裂型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型
我的答案：B 得分： 33.3分 2 【單選題】
下列哪一項不是大學校園常見的精神分裂癥 A、偏執(zhí)型分裂癥 B、緊張型分裂癥 C、妄想型分裂癥 D、糾結(jié)型分裂癥
我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判斷題】
進食障礙屬于大學校園常見的心理疾病。我的答案：√【判斷題】
當發(fā)現(xiàn)你的室友，同學長久處在情緒痛苦中，甚至有自傷行為，這時你可以適度的幫助她處理一些人際與生活需要，避免遭受其他同學的不良對待
我的答案：√ 得分： 50.0分 2 【判斷題】
一個具有人性關(guān)懷的大學文化需要做到以下幾點：和諧取代分歧、協(xié)作取代競爭、團結(jié)取代隔離。
我的答案：√
【單選題】
下列哪項不屬于預防自殺的關(guān)鍵點 A、關(guān)注睡眠與心理健康 B、關(guān)懷溫暖的大學文化氛圍 C、關(guān)懷家庭氛圍
D、社會與校園有效的人際支持系統(tǒng) 我的答案：C 得分： 33.3分 2 【判斷題】
和諧的人際，關(guān)懷弱勢人群與受困同學是每個人的意識與自覺責任。我的答案：√ 得分： 33.3分 3 【判斷題】
對于想輕生的人，外界預先干預也沒有多大用。我的答案：× 【單選題】
下列哪項不屬于危機干預的要點？
A、通知學校危機干預機構(gòu)，分擔壓力，不要獨自面對
B、提高心理防御，避免在干預自殺失敗后自己遭受心理創(chuàng)傷 C、給可能有自殺行為的人私人空間，使之保持冷靜
D、校方通知家人，讓有自殺行為的人獲得親人的理解與支持，減輕學校責任 我的答案：C 得分： 33.3分 2 【判斷題】
危機事件后的處理原則：關(guān)心活著的人，才是真正的對逝去生命的告慰。我的答案：√ 得分： 33.3分 3 【判斷題】
如果你的同學送人或拋棄自己珍視的東西，有遺書或自殺計劃，涉及自殺方法，那么他可能有自殺傾向。
我的答案：√
第四篇：爾雅大學生心理健康教育答案二方案
爾雅大學生心理健康教育答案
（二）【單選題】
壓力是緊張或喚醒的一種（）心理狀態(tài) A、外部 B、內(nèi)部 C、中間
正確答案：B 2 【多選題】
壓力是人體內(nèi)部出現(xiàn)的（）的應對過程。（多選）A、解釋性 B、情感性 C、防御性 D、康復性
正確答案：ABC 3 【判斷題】
壓力也可能是人體對需要或傷害侵入的一種生理反應 正確答案：√ 4 【判斷題】 壓力感不可控制 正確答案：× 1 【單選題】
人類（）%的疾病與心理的壓力感有關(guān) A、不到10% B、20—30% C、65—90% D、100% 正確答案：C 2 【單選題】
詹姆斯·林奇在《我的哭聲無人聽見》一書中提出：“孤獨是致命的毒藥，（是生命的良藥。” A、快樂 B、休息 C、交友 D、對話 正確答案：D 3 【判斷題】
承受壓力不一定總是壞事）正確答案：√ 4 【判斷題】
我們可以通過積極的自我暗示，調(diào)節(jié)壓力感造成的身體健康問題。正確答案：√ 5 【判斷題】
適度的壓力是維持我們正常的心理功能和生理功能的必要條件。正確答案：√ 1 【單選題】
壓力本身不是問題，關(guān)鍵在于：（）A、如何忽視 B、如何回避 C、如何應對 正確答案：C 2 【判斷題】
壓力永遠都是個問題。正確答案：× 3 【判斷題】
如果產(chǎn)生壓力感，是一件很可怕的事情。正確答案：× 1 【多選題】
一個人和家人的關(guān)系越好，朋友越多，（）就越多。（多選）A、社會支持 B、情感支持 C、技術(shù)支持 正確答案：AB 2 【判斷題】
建立和完善自己的社會支持系統(tǒng)，對于緩解壓力非常有效。正確答案：√ 3 【判斷題】
我們無法通過心理測試檢驗自己的社會支持系統(tǒng)。正確答案：× 4 【判斷題】
即使朋友不多，但足以交心，仍然可以獲得社會支持。正確答案：√ 1 【單選題】
在邊緣系統(tǒng)中，與記憶有關(guān)的是 A、杏仁核 B、海馬 C、垂體 D、下丘腦 正確答案：B 2 【多選題】
下列與大腦右半球活動有關(guān)的是 A、邏輯推理 B、空間關(guān)系 C、欣賞音樂 D、藝術(shù) E、情緒
正確答案：BCDE 3 【判斷題】
把聯(lián)結(jié)大腦兩半球的神經(jīng)纖維（主要是胼胝體）割斷的手術(shù)稱為“割裂腦”手術(shù)。正確答案：√ 4 【判斷題】
人類大腦主要由水構(gòu)成。正確答案：√ 1 【判斷題】
能擁有超凡的記憶力，是因為這樣的人掌握了非常科學的記憶方法。正確答案：√ 2 【判斷題】
記憶是過去的經(jīng)驗在人們頭腦中的反映。正確答案：√ 3 【判斷題】 記憶就是記憶力。正確答案：× 4 【判斷題】
記憶表現(xiàn)為個體對其經(jīng)驗的識記、保持和再現(xiàn)。正確答案：√ 1 【單選題】
短時記憶的容量為（）組塊 A、4—6 B、4—7 C、5—8 D、5—9 正確答案：D 2 【多選題】按記憶有無目的可分為（）A、動作記憶 B、情緒記憶 C、有意記憶 D、無意記憶 E、形象記憶
正確答案：CD 3 【多選題】
按記憶信息保持時間和編碼方式不同可分為（）A、瞬時記憶 B、短時記憶 C、長時記憶 D、有意記憶 E、無意記憶 正確答案：ABC 4 【判斷題】
長時記憶的容量是無限的。正確答案：√ 5 【判斷題】
短時記憶可以持續(xù)兩分鐘。正確答案：× 1 【單選題】
關(guān)于遺忘的規(guī)律是由（）發(fā)現(xiàn)的。A、佛洛依德 B、巴甫洛夫 C、華生 D、艾賓浩斯 正確答案：D 2 【多選題】
產(chǎn)生遺忘的原因有（多選）
A、痕跡消退 B、干擾 C、前攝抑制 D、后攝抑制 正確答案：ABCD 3 【判斷題】
遺忘主要是環(huán)境原因。正確答案：× 4 【判斷題】
遺忘在任何記憶過程之中都有可能發(fā)生。正確答案：√ 5 【判斷題】
順行性遺忘癥是指對造成失憶的事件后發(fā)生的事情的遺忘。正確答案：√ 1 【多選題】
如何提高記憶力（）？（多選）A、合理組織知識 B、復習C、逐個擊破 D、重復記憶 正確答案：ABCD 2 【判斷題】
記憶時著重記憶中間的知識點，是利用了艾賓浩斯的記憶原理。正確答案：× 3 【判斷題】
利用艾賓浩斯遺忘曲線的原理，對知識要進行及時復習。正確答案：√ 4 【判斷題】
消退、干擾、心不在焉都是導致遺忘的重要因素。正確答案：√ 1 【多選題】
下列屬于聯(lián)結(jié)理論的是（）（多選）A、嘗試-錯誤學習B、條件反射學說
C、操作條件反射學說 D、頓悟
正確答案：ABC 2 【多選題】
下列屬于學習的聯(lián)結(jié)-認知理論的是（）（多選）
A、托爾曼認知目的說 B、班杜拉的觀察學習理論 C、人本主義學習理論 D、布魯納的學習理論 正確答案：AB 3 【判斷題】
科勒提出的學習頓悟說屬于學習的認知理論。正確答案：√ 4 【判斷題】 帶來行為改變的一定是學習。正確答案：× 5 【判斷題】
“嘗試-錯誤”學習是由斯金納提出來的。正確答案：× 1 【多選題】
影響學習的非認知因素有（）（多選）A、學習動機 B、歸因方式
C、學習興趣和學習態(tài)度 D、情緒和情感 E、性格
正確答案：ABCDE 2 【多選題】
下列屬于非認知因素的是（）（多選）A、情緒 B、意志 C、性格 D、智力 E、態(tài)度
正確答案：ABCE 3 【判斷題】
學習動機是直接推動學生進行學習的內(nèi)部力量。正確答案：√ 1 【多選題】
下列屬于“腦力激蕩法”的原則是（）（多選）A、嚴禁批判 B、自由奔放 C、追求數(shù)量 D、融合改善 正確答案：ABCD
2、【判斷題】
奧斯本1957年提出的 “腦力激蕩法”是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要方法之一。正確答案：√ 3 【判斷題】
“腦力激蕩法”強調(diào)延緩評價，即發(fā)言者提出想法時其他人當時不予以評價。正確答案：√ 1 【多選題】 如何正確對待大學的學習（）（多選）A、明確任務 B、合理定位 C、掌握方法
D、保持積極的心態(tài) 正確答案：ABCD 2 【判斷題】
大學階段的學習考慮的更多的是掌握專門知識與能力，培養(yǎng)全面素質(zhì)。正確答案：√ 3 【判斷題】
大學生創(chuàng)造性學習多，深層次理解多。正確答案：√ 1 【單選題】
我們看見并與之交往最多的人往往最可能成為我們的朋友和戀人，這一心理效應屬于（）效應 A、曝光效應 B、接近效應 C、聚光燈效應 D、光環(huán)效應 正確答案：B 2 【多選題】
下列屬于人際吸引的社會心理基礎的有（）（多選）A、自我價值尋找的需要 B、安全感確立的需要 C、交往需要 D、獨處需要 正確答案：ABCD 3 【判斷題】
人際溝通就是人際交往。正確答案：× 4 【判斷題】
在社會活動中，人們運用語言符號系統(tǒng)或非語言符號系統(tǒng)相互之間交流信息、溝通情感的過程就是人際交往。正確答案：√ 1 【單選題】
著名的“感覺剝奪”實驗是由心理學家（）設計實施的。A、費欽納 B、赫倫 C、馮特 D、斯金納 正確答案：B 2 【多選題】
下列屬于人際交往帶來的意義和價值的是（）（多選）A、個性及社會發(fā)展 B、信息獲取 C、身心健康 D、安全感
E、自我價值尋求 正確答案：ABCDE 3 【判斷題】
感覺剝奪實驗表明，來自外界的刺激對維持人的正常生存是十分必要的。正確答案：√ 1 【單選題】
社交距離應該保持在（）A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上 正確答案：C 2 【單選題】
個人距離應該保持在（）A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上 正確答案：B 3 【多選題】
語言符號系統(tǒng)包括（）（多選）A、口頭語言 B、肢體語言 C、書面語言 D、表情
正確答案：AC 4 【判斷題】
人際交往的工具分為語言符號系統(tǒng)和非語言符號系統(tǒng)。正確答案：√ 1 【單選題】 在人際交往的形式中，與口頭交往相對應的是（）A、單線交往 B、書面交往 C、雙線交往 D、直接交往 正確答案：B 2 【多選題】
人際溝通的一般模式由（）構(gòu)成。A、信息發(fā)送者 B、信息傳遞者 C、信息接收者 D、反饋 E、干擾
正確答案：ABCDE 3 【多選題】
人際交往的形式有（）A、正式交往 B、非正式交往 C、直接交往 D、間接交往 正確答案：ABCD 4 【多選題】
信息溝通的基本要素有（）A、信息來源 B、信息 C、信息渠道 D、反饋
E、譯碼和編碼 正確答案：ABCDE 5 【判斷題】
干擾存在于人際溝通的各個階段中。正確答案：√ 1 【多選題】
影響人際交往的因素有（）（多選）A、信息交流過程的噪音干擾 B、交往雙方心理素質(zhì)的差異 C、文化背景差異 D、社會角色差異 正確答案：ABCD 2 【多選題】 信息交流過程中的噪音干擾主要是指（）（多選）A、層次過多造成的信息失真 B、外界信息的干擾 C、網(wǎng)絡復雜造成的失真 D、社會角色差異帶來的干擾 正確答案：AC 3 【多選題】
交往雙方心理素質(zhì)的差異主要指（）（多選）A、雙方心理承受力不同
B、知覺的選擇需要偏差造成的交往障礙 C、情緒失控使交往不能順利進行 D、雙方社會角色的差異 正確答案：BC
第五篇：2016爾雅大學生心理健康教育期末考試答案
? 《大學生心理健康教育》期末考試（20）
一、單選題（題數(shù)：50，共 50.0 分）
短時記憶的容量為（）組塊。
1.0 分
?
4—6 ? ?
4—7 ? ?
5—8 ? ?
5—9 ? A、B、C、D、正確答案： D 我的答案：D 2
我們需要學會用（）化解戀愛中的問題 1.0 分
?
忍讓 ? ?
爭辯 ? ?
溝通 ? A、B、C、正確答案： C 我的答案：C 3
“家庭內(nèi)部形成一種穩(wěn)定的相互作用的行為模式，個體習得性的形成相應的行為與情緒。”叫做（）。
1.0 分
? A、社會系統(tǒng)理論
? ? B、人際系統(tǒng)理論
? ? C、家庭系統(tǒng)理論
? ? D、環(huán)境系統(tǒng)理論
?
正確答案： C 我的答案：C 4
被稱為西方哲學奠基者的是（）。
1.0 分
?
柏拉圖 ? ? A、B、德謨克利特
? ? C、蘇格拉底
? ? D、普羅泰戈拉 ?
正確答案： C 我的答案：C 5
坦誠、尊重、關(guān)懷，保持心理距離是與（）人相處的原則。
1.0 分
?
強迫型 ? ?
抑郁型 ? ?
偏執(zhí)型 ? ?
分裂型 ? A、B、C、D、正確答案： C 我的答案：C 6
“錯覺不是發(fā)生在感覺層面，而是人的知覺層面，由此推論出人的感知具有某種結(jié)構(gòu)?！边@是誰的理論。1.0 分
?
沃森 ? ?
赫爾 ? ? A、B、C、韋德海姆
? ?
斯金納 ? D、正確答案： C 我的答案：C 7
大學生在成年早期的階段需要完成（）。
1.0 分
? A、性格成熟
? ? B、人格成熟 ? ? C、體魄成熟
? ? D、思想成熟
?
正確答案： B 我的答案：B 8
嬰兒開始能夠把自己的動作和動作對象區(qū)別開來，是在：（）。
1.0 分
? A、8個月以前
? ? B、8個月左右
? ? C、1歲左右
? ? D、2歲左右
?
正確答案： C 我的答案：C 9
壓力本身不是問題，關(guān)鍵在于：（）
1.0 分
? A、如何忽視
? ? B、如何回避
? ? C、如何應對
?
正確答案： C 我的答案：C 10
下列哪一項不是大學校園常見的精神分裂癥（）
1.0 分
? A、偏執(zhí)型分裂癥 ? ? B、緊張型分裂癥
? ? C、妄想型分裂癥
? ? D、糾結(jié)型分裂癥
?
正確答案： D 我的答案：D 11
利他與利己的平衡通常需要做到（）。
1.0 分
? A、自己獲得的和自己給與的多少不重要
? ? B、自己獲得的要小于自己給與的
? ? C、自己獲得的與給與的要平等
? ? D、自己獲得的不要大于自己給予的
?
正確答案： D 我的答案：D 12
（）年，國際心理大會為心理健康做出定義。
1.0 分
?
1964 ? ?
1966 ? ?
1864 ? ?
1945 A、B、C、D、?
正確答案： A 我的答案：A 13
跟他做朋友你會感覺他的正義感，進取心，善意與寬容，沒有什么禁忌，但愛憎分明，這種人格屬于（）。
1.0 分
?
強迫型 ? ?
表演 ? ?
偏執(zhí)型 ? ?
分裂型 ? A、B、C、D、正確答案： A 我的答案：A 14
大學生最重要的任務是（）。1.0 分
?
社交 ? ? A、B、個人興趣愛好
? ? C、本專業(yè)的學習
? ? D、慈善事業(yè)
?
正確答案： C 我的答案：C 15
個人距離應該保持在（）。
1.0 分
? A、0-46厘米
? ? B、46-122厘米 ? ? C、1.22-3.66米
? ? D、3.66米以上
?
正確答案： B 我的答案：B 16
缺乏主見，也從不主張，渴望別人為自己做決定，遵守規(guī)則，服從權(quán)威，屬于（）人格。
1.0 分
?
依賴 ? ?
抑郁型 ? ?
偏執(zhí)型 ? A、B、C、?
分裂型 ? D、正確答案： A 我的答案：A 17
“自我評價過高，強調(diào)客觀理由，拒絕接受批評，受到質(zhì)疑好爭論，好斗，甚至有沖動攻擊行為?！睂儆谀念惾烁瘛＃ǎ?/p>
1.0 分
?
強迫型 ? ?
分裂型 ? ?
抑郁型 ? ?
偏執(zhí)型 ? A、B、C、D、正確答案： D 我的答案：D 18
情緒釋放的前提是：（）
1.0 分
?
說出來 ? ?
哭出來 ? ?
寫出來 ? ? A、B、C、D、不傷害他人
?
正確答案： D 我的答案：D 19
“我需要你，因為我愛你”是（）的愛。
1.0 分
?
成熟 A、? ?
不成熟 ? B、正確答案： A 我的答案：A 20
社交距離應該保持在（）。
1.0 分
? A、0-46厘米
? ? B、46-122厘米
? ? C、1.22-3.66米
? ? D、3.66米以上
?
正確答案： C 我的答案：C 21
嬰兒具有個體自我意識發(fā)展的第一次飛躍，發(fā)生在：（）。
1.0 分
? A、8個月左右
? ? B、1歲左右
? ? C、2歲左右
? ? D、3歲左右
?
正確答案： C 我的答案：C 22
“經(jīng)過認真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，醫(yī)生工作最適合我。”屬于：（）
1.0 分
? A、認同感擴散 ? ? B、認同感早閉
? ? C、認同感延緩
? ? D、認同感獲得
?
正確答案： D 我的答案：D 23
“變態(tài)”這個詞來源于（）。
1.0 分
? A、臨床醫(yī)學
? ?
物理學 ? ?
生物學 B、C、? ?
心理學 ? D、正確答案： C 我的答案：C 24
“我正在努力思考未來的工作，只是還不太確定自己適合做什么”，屬于（）。
1.0 分
? A、認同感擴散
? ? B、認同感早閉
? ? C、認同感延緩
? ? D、認同感獲得
?
正確答案： C 我的答案：C 25
“我父母都是老師，所以我也想當老師”，屬于（）。
1.0 分
? A、認同感擴散
? ? B、認同感早閉
? ? C、認同感延緩
? ? D、認同感獲得
?
正確答案： B 我的答案：B 26
“自戀是人類的一般本質(zhì)，每個人本質(zhì)上都是自戀的”這句話出自。（）
1.0 分
?
馬斯洛 A、? ?
科胡特 ? ?
羅杰斯 ? ? B、C、D、弗洛伊德
?
正確答案： B 我的答案：B 27
通俗地說，心理健康是指在同等環(huán)境下、（）的人。
1.0 分
?
更堅強 ? ?
更快樂 ? ? A、B、C、生活水平更高 ? ? D、活得更久
?
正確答案： D 我的答案：D 28
下列哪一個不屬于心理學問題的識別：（）。
1.0 分
? A、量表篩查
? ? B、行為觀察
? ? C、癥狀自述
? ? D、醫(yī)院就醫(yī)
?
正確答案： D 我的答案：D 29
下列哪一條不是判斷一個人是否存在心理困擾的標準？（）
1.0 分
? A、他與環(huán)境的關(guān)系是否協(xié)調(diào)
? ? B、他的行為是否可被人理解
? ? C、他對情緒具有多大的容忍
? ? D、他的過去是否有陰影
?
正確答案： D 我的答案：D 30
文藝復興是對（）文化的傳承。
1.0 分
?
拜占庭 A、? ?
奧斯曼 ? ?
古希臘 ? ?
日耳曼 ? B、C、D、正確答案： C 我的答案：C 31
自我認同感有（）種狀態(tài)。
1.0 分
? ? ? ? ? A、B、C、? ? ? D、正確答案： C 我的答案：C 32
“我認為，我爸爸覺得我是個守信用的人?！边@是：（）
1.0 分
?
鏡我 ? ? A、B、物質(zhì)自我
? ? C、社會自我
?
正確答案： A 我的答案：A 33
在邊緣系統(tǒng)中，與記憶有關(guān)的是（）。
1.0 分 ?
杏仁核 ? ?
海馬 ? ?
垂體 ? ?
下丘腦 ? A、B、C、D、正確答案： B 我的答案：B 34
西格蒙特·弗洛伊德是（）學派的創(chuàng)始人。
1.0 分
? A、精神分析
? ? B、人本主義 ? ? C、行為主義
? ?
認知 ? D、正確答案： A 我的答案：A 35
與（）人格的人交流時比較困難，由于他經(jīng)常陷入沉思，你對他說話常常答非所問，有時還會被你侵擾而出現(xiàn)驚嚇。
1.0 分
?
強迫型 ? ?
抑郁型 ? ?
邊緣 ? ? A、B、C、D、分裂型 ?
正確答案： D 我的答案：D 36
亞里士多德的邏輯三段論中不包含（）。
1.0 分
?
大前提 ? ?
中前提 ? ?
小前提 ? ?
結(jié)論 ? A、B、C、D、正確答案： B 我的答案：B 37
“我愛你，因為我需要你”是（）的愛。1.0 分
?
成熟 ? ?
不成熟 ? A、B、正確答案： B 我的答案：B 38
當一個人的外表充滿魅力時，他的其他一些實際同外表無關(guān)的特征，也 會得到更好的評價。這是（）的心理效應。
1.0 分
? A、首因效應
? ? B、光環(huán)效應
? ? C、刻板印象
? ? D、定勢效應
?
正確答案： B 我的答案：B 39
創(chuàng)建第一所心理實驗室的是誰？（）
1.0 分
? A、梅斯梅爾
? ?
馮特 ? ?
詹姆斯 ? ? B、C、D、弗洛伊德
?
正確答案： B 我的答案：B 40 美國行為學派大量的理論基于（）實驗。
1.0 分
?
動物 ? ?
植物 ? ?
人體 ? ?
思想 ? A、B、C、D、正確答案： A 我的答案：A 41
自我認同感的發(fā)展始于：（）。
1.0 分
? A、嬰幼兒時期
? ? B、少年時期
? ?
青春期 ? C、正確答案： A 我的答案：A 42
國際心理大會認定的心理健康體現(xiàn)在（）個方面。
1.0 分
? ? ? ? ? ? ? A、B、C、D、?
正確答案： A 我的答案：A 43
科學世界有三大未解之謎：1，物質(zhì)起源、生命起源、（）。
1.0 分
? A、意識起源
? ? B、生物起源
? ? C、文化起源
? ? D、宇宙起源
?
正確答案： A 我的答案：A 44
壓力感不可控制。（）
1.0 分 ?
是 ? ?
不是 ? A、B、正確答案： B 我的答案：B 45
在新生剛?cè)雽W緩沖期發(fā)生的適應性問題可以用（）來改變。（）
1.0 分
? A、培養(yǎng)愛好
? ? B、加入社團
? ? C、堅持作息
? ? D、堅持運動 ?
正確答案： C 我的答案：C 46
對自己要求嚴格和完美，容易把沖突理智化，具有強烈的自制心理和自控行為，屬于（）人格。
1.0 分
?
強迫型 ? ?
抑郁型 ? ?
偏執(zhí)型 ? ?
分裂型 ? A、B、C、D、正確答案： A 我的答案：A 47
人只能在與人的關(guān)系中發(fā)現(xiàn)“永恒的自己?！边@句話出自于（）。1.0 分
?
笛卡爾 ? ? A、B、蘇格拉底
? ? C、弗洛伊德
? ? D、馬丁·布伯
?
正確答案： D 我的答案：D 48
在郭念鋒教授提出的心理健康十標準中，最具中國特色的是：暗示性（）
1.0 分
?
暗示性 ? ? A、B、自信心 ? ? C、心理活動強度
? ? D、環(huán)境適應能力
?
正確答案： A 我的答案：A 49
畢達哥拉斯認為（）是人類高級智慧的體現(xiàn)。
1.0 分
?
文字 ? ?
情感 ? ?
哲學 ? A、B、C、?
民族 ? D、正確答案： D 我的答案：D 50
被稱為“天使博士”的是（）。
0.0 分
? A、圣·奧古斯丁
? ?
皮亞杰 ? B、正確答案： 我的答案：B
二、判斷題（題數(shù)：50，共 50.0 分）
理性情緒療法屬于認知療法。（）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 12-16歲是人友情發(fā)展階段，人的知心朋友大多是這個階段獲得的，這些友誼會維持終身。（）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
合理信念一般均為客觀事實；不合理信念包含著更多的主觀臆測。（）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
人際交往受挫對青少年的情緒問題有重要的影響。（）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
當頭腦中有一些稀奇古怪的想法，但是不會被這些想法控制，我們認為這種情況是正常的。（）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
親密關(guān)系的獲得與維持才是大學階段必須要完成的心理任務。（）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 7
心理學認為人過分強調(diào)表達自己某種特質(zhì)時恰恰說明這個人缺少這種特質(zhì)。（）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
性心理障礙患者需要接受心理咨詢與心理治療。（）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
電影《金剛》中金剛和女主角的愛情是柏拉圖式的愛情。（）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
一個人如果只有
一、兩個知心朋友，必定有心理問題。
1.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
愛情需要全身心投入，不需要有底線、有原則、有自我。（）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： × 12
對決定的事情付諸行動，并全力以赴，這不屬于健全的自我意識的內(nèi)容。（）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
對于大學生而言，自我認識沒有變化。（）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
情緒會帶來一系列的生理變化。（）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
消退、干擾、心不在焉都是導致遺忘的重要因素。（）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
馬丁·布伯的前半生主要致力于用哲學的方法研究宗教。（）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 17
自慰的罪惡感不屬于青春期常見的性心理困擾。（）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
奧斯本1957年提出的 “腦力激蕩法”是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要方法之一。（）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
把聯(lián)結(jié)大腦兩半球的神經(jīng)纖維（主要是胼胝體）割斷的手術(shù)稱為“割裂腦”手術(shù)。
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
畢達哥拉斯認為數(shù)的關(guān)系可以解釋世界的存在。（）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
進食障礙屬于大學校園常見的心理疾病。（）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 22
將知識進行組塊有助于提高記憶。（）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
除了人之外，沒有任何動物具有自我意識。（）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
關(guān)注自己本身每天的進步，比較容易獲得快樂和滿足感。（）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
合理信念就是積極化的想法。（）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
自我探索對于人格發(fā)展沒有意義。（）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： × 27
西方倫理學倡導在不影響別人前提下的自由意志。（）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
外在的情緒表現(xiàn)通常稱之為表情。（）
1.0 分
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弗洛伊德的偉大之處在于創(chuàng)立了心理學的一套詞匯和言語系統(tǒng)，并且由于他的貢獻使得從事心理學工作的人被社會重視，能夠生存下去。（）
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運用人的投射心理，可以編制人格測驗。（）
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你選擇自由，代價是必須承受得起孤獨。（）
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科學不代表真實，只是行走在逼近真實的道路上。
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社會結(jié)構(gòu)理論：一個社會如果對個體壓力太大，會增進個體心理障礙的風險。（）
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心理健康意味著沒有任何消極情緒。（）
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情緒的信號功能主要通過表情傳遞的。（）
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戀愛關(guān)系中出現(xiàn)問題就分手。（）
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阿德勒認為，人類的一切行為都是出于自卑感以及對自卑感的克服。（）
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傾聽就是一言不發(fā)，默默地聽對方講話。（）
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占有式愛情中的“占有”不僅是一種行為，也是一種心態(tài)。（）
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心理學的研究跟其他學科不一樣，是因為它研究的是復雜多面的“人”。
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“嘗試-錯誤”學習是由斯金納提出來的。（）
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心理健康的大學生能夠保持正確的自我意識。（）
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“老師眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一樣的。（）
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性心理有健康和不健康之分。（）
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適度的壓力是維持我們正常的心理功能和生理功能的必要條件。
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總體來說，每一代人之所以會有不同的性格特質(zhì)，是因為他們所處的時代不同。（）
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接納僅指接納自我。（）
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生物醫(yī)學認為：心理障礙是病態(tài)人格發(fā)展的必然結(jié)果，與先天大腦結(jié)構(gòu)變異、腦神經(jīng)遞質(zhì)機能不良、或者基因缺陷有關(guān)。（）
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心理健康的大學生的行為不一定要符合年齡特征。（）
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表演型人格的人不能忍受孤獨，孤獨時即感到抑郁，情感不穩(wěn)定，或好或壞沒有原因。（）
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