第一篇：各年北京高考作文題

2010年 仰望星空與腳踏實地

2009年

我有一雙隱形的翅膀

有一首歌唱道：

我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。

我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方。

請以 “我有一雙隱形的翅膀”作為題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，體裁不限。

2008年

思辨

給出一段材料，內(nèi)容為向瓶子內(nèi)放石塊、沙子和水。讓學(xué)生就材料展開聯(lián)想，自定角度，寫一篇文章。題目自擬，文體自選(除詩歌外)，不少于800字。

2007年

細雨閑花

“細雨濕衣看不見,閑花落地聽無聲”是唐詩中的名句……請你根據(jù)自己讀這兩句詩的體會，展開聯(lián)想，寫一篇文章。

要求：①自擬題目，自定角度。②除詩歌外，文體不限。③全文不少于800字。

2006年

北京的符號

許多城市都有能代表其文化特征并具有傳承價值的事物，這些事物可以稱作該城市的符號。故宮、四合院是北京的符號；天橋的雜耍、胡同小販的吆喝是北京 的符號；琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號……隨著時代的發(fā)展，今后還會不斷涌現(xiàn)出新的北京符號。

對此，請以“北京的符號”為題寫一篇文章，談?wù)勀愕母惺芑蚩捶?。除詩歌外，文體不限，不少于800字。

2005年

說“安”

以“說?安?”為題作文。

“安”字含有安定、安全、安寧、安逸以及“安于……”等意思。要求自行選定角度，寫一篇議論文，字數(shù)不少于800字。

2004年

包容

以“包容”為題寫一篇文章。

要求：（1）“包容”有寬容、大度、不計較、有氣量的意思，也有一并容納、接受不同意見的意思。本題若只從其中一個方面寫，也可以。（2）除詩歌外，文體不限。（3）不少于800字。

2003年

轉(zhuǎn)折

無論在個人經(jīng)歷中,還是在社會生活中，常常會出現(xiàn)令人難忘的轉(zhuǎn)折。對此，你一定會有所感，有所思，有所悟。請以“轉(zhuǎn)折”為題，寫一篇不少于800字的文章。

2002年

規(guī)則

請以 “規(guī)則”（含 “規(guī)則與……”）為話題，自行立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。除詩歌外，文體不限。

第二篇：2007北京高考作文題及

2007年高考北京滿分作文選登

2007年北京高考作文題：讀古詩寫感想

“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”是唐詩中的名句，有人說，這是個用春天的美好品格；有人說，這是一種恬淡的做人境界；有人說，這是嘆息“細雨”、“閑花”不為人知的寂寞處境；有人說，“看不見”、“聽無聲”并不等于無所作為；還有人說，這里的情趣已不適合當今的世界......請你根據(jù)讀者兩句詩的體會，展開聯(lián)想，寫一篇文章。

要求：1.自擬題目，自定角度。

2.除詩歌外，文體不限。

3.全文不少于800字。

（2007年高考北京滿分作文選登（12 篇），感謝07作文考題，讓這樣優(yōu)秀的考生脫穎而出！有的視角獨特，見解不凡。作者于試題提示的角度之外，另辟蹊徑，從詩句的品讀入手，從容面優(yōu)雅地表達了自己對詩歌、對人與自然關(guān)系的獨到感悟。有的立意深刻，脈絡(luò)清晰。有的材料積累豐厚和思想沉淀深厚。）

2007年北京高考滿分作文----

同大自然的親密接觸

令人陶醉的詩句，往往不是能夠憑枯燥的藝術(shù)理念講清楚的。這些詩句往往是一種細膩的、微妙的、獨特的人生體驗。而這種體驗，不要說外人難以體察，就是作者本人，當他處于另一處境遇，眼前所見是另一幅圖景的時候，恐怕也難以復(fù)制出當初詩中所蘊藏的那一份情思吧。

“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”，坦誠地說，我是第一次知道這兩句詩，然而一首真正美好到極致的詩，卻并不太需要讀它的人先了解時代背景、創(chuàng)作動機、詩人的生平遭遇等等，我們完全可以僅僅憑借一顆跳動著的心去感受，憑借一雙敏感的耳朵去傾聽。換言之，好詩與上天聯(lián)系得更為緊密，而與作者倒可以層層剝離開來。因而我們只要能聽懂上天的傾訴和人間永恒不變的樂音，我們就可以無限靠近詩句中所傳達出的那份永恒不朽的感動。

讀這樣的詩句需要靜下來，放下手中的俗務(wù)，松開心靈的桎梏，然后，想像??如絲的細雨，輕輕的粘濕穿透春日薄如蟬翼的衣衫，如酥油一般滋潤肌膚。緩緩的，如松軟的雪地上一顆被擠碎的櫻桃，紅色的汁液滲出，浸到雪花的每一縷肌理，在它六角形的每一個尖尖上，凝結(jié)成一個細小而飽滿的紅色珠子。而皮膚如泥土一般，以令人體察不到的微弱的呼吸，吐納著那柔滑的水滴，漸漸的，你身體的每個角落，便都有了雨水的存在在。那些雨水并非憑空生出的死水，它

們有著自己的生命，或許曾搖擺過嫩綠的水草，或許曾有魚兒在水中吐過泡泡，或許是一泓清泉繞過巖石青白色的脊梁，它們蒸騰、凝結(jié)，在天空中聽守鳥兒的歌聲，然后那自然孕育的跳躍的靈魂，便隨細雨浸入了你的身體。在這一刻，我們還只是一個個孤零零、硬邦邦的個體嗎？我們同大自然靈與肉的親密接觸不就在不經(jīng)意間實現(xiàn)了嗎？

這讓我不禁想起了兩位偉大的詩人：陶淵明和梭羅。我注意到他們的詩文中，似乎特別強調(diào)農(nóng)耕之樂，強調(diào)自給自足，用自己的雙手去蓋房子、種糧食果蔬、蓄養(yǎng)家禽家畜。而他們的偉大之處則正在于此：他們超越了單純的懶漢閑夫式的隱士情結(jié)，而構(gòu)建了一套更為純樸，更為謙遜真誠的與大自然親近的人生哲學(xué)。因而陶淵明擺脫了魏晉名士張狂不羈、折磨肉身、痛飲狂歌，最終服藥而死的悲慘結(jié)局。而梭羅則沒有像他的后輩那樣，或充滿“迷惘”，或身心“垮掉”，最終在仇恨、縱欲與郁郁寡歡中被粗礪的現(xiàn)實吞沒。是大自然，充滿善意，懷抱博大胸襟的母神，拯救了他們在人世間傷痕累累的身軀，然后用她甘甜的乳汁和輕暖的撫摸平息了他們內(nèi)心的憤世嫉俗的怒火。他們無疑是幸運的。但如果不是聽從了上天的旨意，一心一意的將自己的心臟貼在大地上，與山川同呼吸，與草木結(jié)友伴，他們又怎能在渾濁的世上，為后世留下一顆純白無瑕的冰玉之心，又以其感悟自然的卓越作品彪炳千秋呢？

用真心去感悟自然吧！有了那一份心動，讀詩，你是知音；傾吐，你就是詩人。

【點評】:感謝07作文考題，讓這樣優(yōu)秀的考生脫穎而出！

本文視角獨特，見解不凡。作者于試題提示的角度之外，另辟蹊徑，從詩句的品讀入手，從容面優(yōu)雅地表達了自己對詩歌、對人與自然關(guān)系的獨到感悟。

作文考試好比跳水比賽。當眾多考生紛紛選擇三米臺、五米臺入水的時候，是什么推動這位考生選擇了十米臺的高度？是“反彈琵琶”之類的寫作技巧，還是“材料出新”之類的寫作意識？我看都不是，讓他走上十米跳臺做輕松一躍的，是他豐厚的文學(xué)積累、獨立的思考習(xí)慣與深刻的人生感悟。作文是記錄思想的。有深廣的情懷，才有高品位的文章。“好詩與上天聯(lián)系得更為緊密，而與作者倒可以層層剝離開來。因而我們只要能聽懂上天的傾訴和人間永恒不變的樂音，我們就可以無限靠近詩句中所傳達出的那份永恒不朽的感動”“用真心去感悟自然吧！有了那一份心動，讀詩，你是知音；傾吐，你就是詩人”這些精當?shù)谋硎觥?/p>

第三篇：2018年北京卷高考作文題評析

2018年北京卷高考作文題評析

2018年高考語文北京卷作文題 作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

①今天，眾多2000年出生的同學(xué)走進高考考場。18年過去了，祖國在不斷發(fā)展，大家也成長為青年。

請以“新時代新青年——談在祖國發(fā)展中成長”為題，寫一篇議論文。要求；觀點明確，論據(jù)恰當充實，論證合理。②生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個中國人的期盼。

請你展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象生動地展現(xiàn)出人與自然和諧相處的美好圖景。

要求：立意積極向上，敘事符合邏輯；時間、地點、人物、敘事人稱自定；有細節(jié)，有描寫。

2018年北京卷高考作文題評析

口

北京市育才學(xué)校楊明鮮

2018年北京高考作文題有三個突出特點：一是在為國家選拔人才問題上，不畏流言蜚語，“旗幟鮮明地講政治”（習(xí)近平），貫徹十九大精神，奏出時代最強音；二是注重寫作核心素養(yǎng)的考察和引導(dǎo)；三是堅持從寫作心理學(xué)和寫作規(guī)律層面引領(lǐng)中學(xué)作文教與學(xué)。

一、“新時代新青年——談在祖國發(fā)展中成長”評析

從小學(xué)到初中到高中，成長類的作文題并不陌生，2018年北京市高考作文題也關(guān)乎成長，但是“新時代新青年一談在祖國發(fā)展中成長”這一命題，不同于以往的成長類作文命題，它把個人成長，與新時代，與祖國發(fā)展聯(lián)系起來，正大光明地貫徹十九大精神，有著明確的指向、深沉的思索、高位的引領(lǐng)、熱切的期望和鐵肩擔(dān)道義的精神，同時從技術(shù)層面、從思維層面、從核心素養(yǎng)層面引領(lǐng)考生。

（一）“新時代”的內(nèi)涵和作文的思考維度

“新時代”，一個“新”字彰顯著與眾不同，要寫好這個作文題，首先要明確，作文命題中“新時代”是什么時代，其內(nèi)涵是什么？作文題引導(dǎo)語提示“今天，眾多2000年出生的同學(xué)走進高考考場……大家也成長為青年”，這句話暗示“新時代”指的是“2000年出生的同學(xué)”成長為青年時期對應(yīng)的時代。

也許有人要說這不是鉆牛角尖嗎？我們不妨這樣思考，“新時代”是有人稱道的“孫中山結(jié)束了一個舊時代，創(chuàng)立了一個新時代”的“新時代”嗎？顯然不 是?！靶聲r代”是無數(shù)人下崗失業(yè)從頭再來，千軍萬馬下海撈錢的“新時代”嗎？顯然也不是?？忌伎己妥穯栃聲r代是什么時代，是無可厚非的，因為不同的時 代對青年有著不同的召喚。

“新時代”到底是怎樣的時代？在十九大報告中習(xí)近平同志指出“中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位?！@個新時代，是承

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前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代，是決勝全面建成小康社會、進而全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的時代，是全國各族人民團結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代，是全體中華兒女勠力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的時代，是我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻的時代?！?/p>

明確了新時代及其內(nèi)涵，作為新青年的考生，在作文寫作中才能發(fā)現(xiàn)新的思考維度，面對新時代可 以從哪些維度思考新時代的特征呢？

1.科技上。核心技術(shù)，國之重器，靠化緣是要不來的，要自力更生，把“造不如買，買不如租”的邏輯顛倒過來，才能有神舟十號與天宮一號對接、蛟龍?zhí)?、“?fù)興號”高鐵、大飛機、航母出海試航等重大科技成果問世。

2.經(jīng)濟上。拒絕顛覆性錯誤，要把國有企業(yè)做大做強，還要推進一帶一路、京津冀協(xié)同發(fā)展。

3.環(huán)境上。拒絕進口“洋垃圾”，不做世界垃圾處理廠。我們“既要金山銀山，又要綠水青山”；我們要使城市更加宜居，使鄉(xiāng)村更加美麗；我們要保護子孫后代賴以生存的那片凈土、那片藍天。

4.國際上。由“韜光養(yǎng)晦”轉(zhuǎn)向“奮發(fā)有為”，走近世界舞臺中央。面對“人權(quán)燈塔”，退出國際人權(quán)組織，我們要運用中國智慧，構(gòu)建人類命運共同體。

5.思想政治上。不為普世價值、民主憲政所迷惑，不忘全世界共產(chǎn)黨人奮斗的初心，重讀《共產(chǎn)黨宣言》，堅定道路自信：中國特色社會主義是社會主義，而不是別的什么主義。

6.法制上。建立健全法制，反腐零容忍，“蒼蠅老虎一起拍”；頒布《中華人民共和國英雄烈士保護法》，掃蕩歷史虛無主義。那個叫喊“愛國成賊”的“老青年”已經(jīng)走遠，“新青年”在朗朗天地間行進。

……

這一切都與新時代新青年成長息息相關(guān)。先輩的輝煌成就，艱苦奮斗、創(chuàng)新奉獻的精神，已成為新青年信念發(fā)育的營養(yǎng)；新的時代以其宏偉的藍圖、艱巨的任務(wù)和偉大的使命，熱切地召喚著堪當大任的新青年。

（二）新青年的成長和祖國的發(fā)展 “人間正道是滄?！?，在無數(shù)的淡化、質(zhì)疑、嘲諷乃至抨擊之中，北京市高考作文命題，不僅要把新青年的成長和新時代結(jié)合起來，而且還要把新青年的 成長置于祖國的發(fā)展的體系之中，最大限度地發(fā)揮高考命題的導(dǎo)向作用，這是一種高位的引領(lǐng)和鐵肩擔(dān)道義的精神。這一作文命題不僅是引導(dǎo)中學(xué)生作文如何立意，而且是引導(dǎo)青少年思考究竟應(yīng)該怎樣成長發(fā)展，這是“培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人”的重大課題。

毋庸諱言，一個時期以來，在一味追求個人成長、成功的道路上，中國一些青年的成長發(fā)展的確出了問題。例如，不時有中國青年高唱“外國的月亮圓，外國的空氣甜”；還有某高考狀元竟公然把中國人稱為“支蛆”，把中國稱為“你國”；還有作為優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀黨員被保送的某大學(xué)博士研究生竟毫無底線地說：“China支那，廢話，不侮辱我說它干嘛”。2000年出生的同學(xué)走進高考考場，在作文題引領(lǐng)下，思索著個人成長和祖國發(fā)展的關(guān)系，考生作文的立意多有恢弘氣象，時能抵達高遠之境，概括起來主要有以下幾個方面：

1.新時代祖國的發(fā)展對自己的影響和哺育。祖國發(fā)展給了我們一個健康和諧的成長環(huán)境，祖國是哺育我們的母親，我們應(yīng)該因為自己是中國人而感到驕傲。常懷感恩之心，心系祖國，健康成長。

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2.把個人發(fā)展和祖國命運連在一起。樹立熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛我們的黨和人民的觀念。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。每一個青年，都應(yīng)主動將個人的奮斗融入國家和民族的奮斗大潮中，將個人的命運與國家和民族的命運緊密相連。

3.過硬的本領(lǐng)和核心素養(yǎng)。這是個人成才的基礎(chǔ)、民族復(fù)興的基礎(chǔ)；考生自覺弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想；敢于迎接挑戰(zhàn)，勇于擔(dān)當祖國昌盛和民族復(fù)興的大任，做頂天立地的新青年。

4.響應(yīng)祖國召喚，報效祖國。青年興則國家興，青年強則國家強。當年周總理能夠立下“為中華之崛起而讀書”的偉志，現(xiàn)在的青年人也應(yīng)放出“為新時代祖國發(fā)展而奮斗”的豪言。新青年人要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，志存高遠，腳踏實地，聽從時代的召喚，精忠報國，書寫人生莊麗的華章。

祖國終將選擇那些選擇了祖國的人，總書記也勉勵青年：“廣大青年要有敢為人先的銳氣，勇于解放思想、與時倶進，敢于上下求索、開拓進取，樹立在繼承前人的基礎(chǔ)上超越前人的雄心壯志，以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族。”

（三）論據(jù)恰當

秉承近年作文命題傳統(tǒng)，2018年高考作文“新時代新青年一談在祖國發(fā)展中成長”依然堅持回歸基礎(chǔ)，注重邏輯思維，引導(dǎo)考生寫好最基本的議論文，在寫作技術(shù)方面，從觀點、論據(jù)、論證等進行引導(dǎo)，所不同的是近年高考作文題在論據(jù)運用上提出了進一步的要求“論據(jù)恰當充實”。

鑒于在《2017年北京高考作文評析》中，我對“觀點明確，論據(jù)充分，論證合理”做了一些分析，在此重點分析“論據(jù)恰當”。論據(jù)恰當與否，表面看是材料選擇和運用問題，實質(zhì)上是邏輯思維問題?？忌魑恼摀?jù)不恰當，暴露出來的主要問題如下：

1.不辨主旨，貌合神離，甚至論據(jù)虛假錯誤。有考生為了論證新青年成長要具備誠實的品質(zhì)，選用了華盛頓砍倒櫻桃樹的故事作為論據(jù)?！皞髡f華盛頓小時候曾把父親心愛的一棵櫻桃樹砍倒了。父親回來發(fā)現(xiàn)后，質(zhì)問家人：這是誰干的好事？華盛頓心里有點緊張，但想了想之后，還是勇敢地走到父親面前，帶著羞愧的神色說：爸爸，是我干的！父親聽后，不但沒有懲罰華盛頓，反而贊揚說：承認錯誤是誠實的英雄行為，要比一千棵櫻桃樹還有價值?！边@個論據(jù)的問題首先是論據(jù)與觀點缺少聯(lián)系，也和作文題貌合神離，“新時代新青年——談在祖國發(fā)展中 長”要求誠實的品質(zhì)，必須和祖國相連，要和新時代呼應(yīng)。同時，這一論據(jù)是虛假的，歷史學(xué)家己經(jīng)查證，華盛頓家里根本沒有櫻桃樹，這是一個編造的材料。論據(jù)必須是真實準確，不能道聽途說，生編亂造，捕風(fēng)捉影，要符合客觀事物的本來面貌。論據(jù)的準確是保證論點堅實的基礎(chǔ)。

2.以偏概全，缺乏代表性。論據(jù)要恰當，還需要論據(jù)具有典型性、代表性和普遍意義，才能揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，具有說服力。生活中的偶然性的個別 的事例，不具有代表性和普遍意義，不能作為論據(jù)，否則就會導(dǎo)致論點的謬誤。有考生在論證“祖國在發(fā)展，要求新青年成長要有規(guī)則意識”時，用過馬路要遵守交通規(guī)則的例子。寫道“中國式過馬路，湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”，將集體闖紅燈的現(xiàn)象，命名為“中國式”，進而認為中國人素質(zhì)低，集體不守規(guī)則，這就犯了以偏概全的錯誤。在此需要指出的是，在號稱是“世界中心”的大都市紐約，集體闖紅燈的現(xiàn)象也非常普遍，在紐約人流多的路口，不管紅燈綠燈，行人縱橫穿行，并被解讀為“行人路權(quán)大于車輛路權(quán)”。相反在沒有車輛的紅燈

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路口一直等待綠燈的，常常是初到美國的中國人。

3.敘述冗長，缺乏重點。事實材料的角度往往是多側(cè)面的，它要求考生對材料進行合理剪輯，保留材料中與中心論點密切的部分，精練表述而又突出要點，論據(jù)才能恰當?shù)亟沂臼吕怼⒄撟C觀點。例如，有考生論證“個人致富和為國家?guī)碡敻弧睍r，事無巨細地敘述描寫馬云的一生，從馬云小時候的生活，到上大學(xué)之后，做各種兼職，發(fā)過傳單，送過外賣，賣過燒烤，到大學(xué)畢業(yè)后，書店開倒了就開花店，花店開倒了就開快餐店，再到創(chuàng)建淘寶網(wǎng)，創(chuàng)辦了阿里巴巴集團，成為中國首富。論據(jù)詳略處理也包含著邏輯思考過程，這種不假思索的冗長的敘述，使論據(jù)缺乏重點，松散無力。

（四）關(guān)于文學(xué)和政治近年來北京高考作文題，越來越重視選拔社會主義接班人的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，也正因為如此，時至今日依然有論者如同看到洪水猛獸一般驚呼“政治!政治！”仿佛講政治就是犯罪似的，以此抨擊北京高考作文和命題，他們卻進而提出自己的政治主張：“文學(xué)遠離政治才能抵達文學(xué)的本質(zhì)，遠離政治是評判作文優(yōu)劣的標準。”這種論調(diào)很有迷惑性，也很有市場，但是“文學(xué)和作文遠離政治”是個偽命題。引導(dǎo)學(xué)生正確認識文學(xué)和政治的關(guān)系是高考作文的要求，也是新時代要求。

文學(xué)不等于政治，政治也不等于文學(xué)，但是，放眼幾千年的中外文學(xué)史，就會發(fā)現(xiàn)，一切文學(xué)都或明或暗地包含著這樣的亦或那樣的政治立場。所謂文學(xué)遠離政治，只不過是站在一種政治立場之上，攻擊自己不認同的政治立場的借口和偽裝。

近代文學(xué)史上，魯迅和梁實秋的論戰(zhàn)曠日持久，論戰(zhàn)長達8年，作品40多萬言100多篇文字，可謂世上絕無僅有。這不是一場私人恩怨，他們論戰(zhàn)的焦點就是文學(xué)和政治的關(guān)系。梁實秋從抽象的人性論出發(fā)，以為文學(xué)遠離政治，超越階級，以為文學(xué)當描寫永久不變的人性；魯迅認為文學(xué)不可能遠離政治，文學(xué)具有階級性，文學(xué)總是站在一定的立場上，要么為這樣的人，要么為那樣的人。魯迅先生一針見血地指出到處鼓吹與政治無關(guān)的梁實秋的政治性就在于“雖為一個資本家所豢養(yǎng)，其實是屬于所有的資本家的，所以它遇見所有的闊人都馴良，遇見所有的窮人都狂吠?！笔恰皢始业馁Y本家的乏走狗”。

魯迅這個人很讓人刺眼扎心，也正因為如此，一個時期以來，“梁實秋們”絞盡腦汁借各種理由把魯迅剔出語文教材，而把魯迅的論敵們迎請回來，以便消除魯迅在政治上、思想上的影響，于是梁實秋、徐志摩、陳西瀅、沈從文一個個涂脂抹粉在語文教材里搔首弄姿，作清純狀，作與政治無關(guān)狀。對待魯迅論敵和魯迅，愛憎如此之分明，這本身就是打著遠離政治的幌子，在接班人教育問題上玩弄政治。那個叫魯迅的人終于滾蛋了，文學(xué)也就此失去了靈魂，從人性論文學(xué)，到傷痕文學(xué)，到純文學(xué)，到玩文學(xué)，到下半身文學(xué)，呻吟著一步步墮落下去。請注意，墮落不是遠離政治，墮落是在完成另外一種政治使命——消解人民立場和中華風(fēng)骨。先輩和偉人們播下了龍種，宵小之徒利用墮落讓我們收獲跳蚤。而梁實秋借尸還魂，一路躥紅，也再次證明：在當今世界，為藝術(shù)的藝術(shù)，超階級的藝術(shù)，和政治并行或相互獨立的藝術(shù)，實際上都是不存在的。

所幸新時代呼喚著文學(xué)理論回歸正途，習(xí)近平在《在文藝工作座談會上的講話》中重新強調(diào)文藝的人民立場問題，指出“社會主義文藝，從本質(zhì)上講，就是人民的文藝。……一切創(chuàng)作技巧和手段最終都是 為內(nèi)容服務(wù)的，……背離了這個原則，技巧和手段就毫無價值了，甚至還會產(chǎn)生負面效應(yīng)?！?/p>

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北京市高考作文“新時代新青年——談在祖國 發(fā)展中成長”響應(yīng)時代召喚，正本清源，理直氣壯地突顯立德樹人、時代精神、國家發(fā)展和民族復(fù)興的政治主旋律。2018年5月2日，習(xí)近平在北京大學(xué)考察時，對青年一代寄予殷切期望。他指出新時代青年要乘新時代春風(fēng)，在祖國的萬里長空放飛青春夢想，以社會主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當，為全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國而努力奮斗，讓中華民族偉大復(fù)興在我們的奮斗中夢想成真！”

二、“綠水青山圖”評析

2018年北京高考考生選擇記敘文的只占20%，一個重要的原因在于北京高考記敘文命題，對寫作核心素養(yǎng)的要求逐年提高，突出了對“語言運用、審美創(chuàng)造、思維提升、民族發(fā)展”的綜合考查。要寫好這道作文題，首先就要對這幾個方面有所認識。

（一）審美創(chuàng)造

在新一輪課程改革中“核心素養(yǎng)”被置于基礎(chǔ)地位，根據(jù)《普通高中語文課程標準》，語文核心素養(yǎng)包括四個維度：語言建構(gòu)與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。2018年北京作文命題“綠水青山圖”首先要求考生具備審美創(chuàng)造能力，要能創(chuàng)造出生動形象的美的場景，強化對“審美創(chuàng)造”這一核心素養(yǎng)的考察，這考量著學(xué)生記敘文寫作的水平。

“綠水青山圖”怎么寫？我們應(yīng)該從歷代文學(xué)名著中汲取營養(yǎng)?！熬G水青山圖”指向的是對場景的審美創(chuàng)造?！皥鼍啊辈⒎鞘菃渭兊淖匀画h(huán)境，也并非單純的場面描寫，而是由人、事和環(huán)境組成的一段生活流。在寫作過程中，通常包含三個層面：環(huán)境描寫、人的活動和意蘊指向。馬致遠的《天凈沙·秋思》就是一 個經(jīng)典范例，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！本褪墙厝∫欢紊盍?，把自然畫面、人的活動和特定意蘊有機地結(jié)合起來，為我們呈現(xiàn)了一個藝術(shù)的場景，為我們創(chuàng)造了一幅“秋思圖”。

北京高考作文題在審美創(chuàng)造方面具有良好的導(dǎo)向作用?！熬G水青山圖”是總體要求，“有細節(jié)，有描寫”是技術(shù)提示，而“人與自然和諧相處”和“中華民族的永續(xù)發(fā)展”則揭示了場景描寫中人的活動和意蘊指向。

北京高考作文“綠水青山圖”，極大地增強高考題的選拔功能和效度。以前的記敘文考題往往存在嚴重漏洞。高考前常常會有寫作能力極差的考生，寫議論文缺乏材料，缺乏基本的邏輯能力，寫記敘文干癟凌亂，缺乏描寫能力，甚至連基本的語句都寫不順，寫作能力基本處在初中小學(xué)水平，還很擅長自我安慰“文縐縐的話，我寫不來”。此時“有經(jīng)驗的”老師便授予作文秘籍“編個離奇的故事，塞進主題思想”，這類考生也時常蒙混過關(guān)，作文達到二類中上，乃至一類。

這是對優(yōu)秀考生辛勤付出的愚弄，對閱卷老師智商的侮辱，對高考公平正義的踐踏。今年高考作文題“綠水青山圖”指向的是審美的場景的創(chuàng)造，傳承的是中國古典文學(xué)審美創(chuàng)造之精髓，考查的是真正的寫作核心素養(yǎng)，這樣基本把那些寫作基礎(chǔ)差、邏輯思維差的考生逼得走投無路，杜絕了靠編造離奇曲折故事投機取巧的不公現(xiàn)象。

（二）思維發(fā)展與提升

課程標準明確將“思維發(fā)展與提升”作為學(xué)科四大核心素養(yǎng)之一。北京作文題“綠水青山圖”主要從敘事邏輯和想象兩個方面引導(dǎo)記敘文的寫作。

1.敘事符合邏輯。北京記敘文要求“敘事符合邏輯”，是非常及時的引導(dǎo)。形象思維在記敘文寫作中起著十分重要的作用，然而要寫好記敘文，也離不開邏輯思維，記敘文對邏輯的要求不亞于議論文。在材料選用上，需要抓住典型素材，5 / 7

運用邏輯思維將素材進行加工、分析、判斷與組合，唯有如此，才可以真實地反映素材的本質(zhì)，才可以寫出佳作。在謀篇布局上，文章的結(jié)構(gòu)是作者邏輯思維的表現(xiàn)形式，考生構(gòu)思時拿不出明確的思路，就會寫到哪里算哪里，在這種“無邏輯狀態(tài)”下寫出的文字，謀篇布局錯亂，當然也就無“質(zhì)量”可言。在畫面場景構(gòu)建上，畫面場景的構(gòu)建不只是感性的抒發(fā)，里面包含著有理性的邏輯思維，要注意主次關(guān)系、先后方位、生活邏輯、藝術(shù)邏輯等。在意蘊揭示上，描寫的畫面和主旨意蘊之間要存在邏輯聯(lián)系，不能貼標簽。

1想象在作文中的作用。一說“想象”，有人就盯著“想象作文”，比如穿越秦漢、火星人到訪、灰太狼新傳等不著邊際的幻想，甚至有人看“想象”，就認定會誤導(dǎo)學(xué)生會虛構(gòu)、編造、假大空，這是膚淺的認識。想象是一種思維品質(zhì)，想象是審美創(chuàng)造的關(guān)鍵。想象在作文寫作中的作用幾乎無時不在、無處不有，它是寫作翅膀，不只記敘文，議論文缺乏想象也是不堪設(shè)想的。學(xué)生不會寫“綠水青山圖”，不會描寫場景，往往不是因為沒有詞匯，也不是因為沒見過青山綠水，而是因為沒有想象。我們不妨看看《荷塘月色》是怎樣描寫圖畫和場景的“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。”這要的是細致入微、思接千載、視通萬里的想象能力。

（三）載道精神

1.廣闊的寫作空間。作文要求中提示“時間、地點、人物、敘事人稱自定”，為考生提供了廣闊的寫作空間。“綠水青山圖”可以寫過去、現(xiàn)在和未來任何時間；可以寫中國、外國，太陽、月亮、火星，甚至宇宙任何地方；用第一稱、第二稱、第三稱敘述均可?？忌梢詫懲蹙S、李白、陶淵明、孟浩然等人曾經(jīng)見過的綠水青山；可以寫麥田的呼喚、瓦爾登湖的靜謐、白樺林的夜鶯、葡萄莊園的浪漫；可以寫對當下祖國的青山綠水贊美，可以寫對未來人破壞環(huán)境的憂患；可以暢想未來祖國處處山明水秀，當然也可以寫我們環(huán)境污染的現(xiàn)狀。

2.“載道精神”回歸。2018年北京高考作文題“綠水青山圖”明確要求作文要承載“中華民族的永續(xù)發(fā)展”之道。近幾年北京高考作文題從“和英雄生活一 天”，到“讀好書”，到“為共和國拍照”，到“中華民族的永續(xù)發(fā)展”，可謂苦心孤詣引領(lǐng)和呼喚“載道精神”的回歸?！拔囊暂d道”一直是中國古代文學(xué)史和文論史上的一種優(yōu)良傳統(tǒng)。習(xí)近平《在文藝工作座談會上的講話》稱贊韓愈“文以載道”的精神，指出我們要通過文藝作品傳遞真善美，傳遞向上向善的價值觀，引導(dǎo)人們增強道德判斷力和道德榮譽感，……我們要堅守中華文化立場、傳承中華文化基因，展現(xiàn)中華審美風(fēng)范?！钡窃谖乃嚱疱X化浪潮和西方文學(xué)思潮的雙重沖擊下文以載道”頻頻遭到惡意的質(zhì)疑、否定、批判和拋棄。而創(chuàng)作的流變和發(fā)展軌跡告訴我們，他們批判、拋棄、拒絕文藝承載“崇高之道”，一切崇高紛紛解構(gòu)之后，我們看到他們用天花亂墜碎片承載的是抽象人性論、虛無主義、普世價值和弗洛伊德的性欲等等“邪道”。

今年高考作文不少考生非常關(guān)注現(xiàn)在中國的環(huán)境問題。如，全國的河流、河段已有近1/4因污染而不能滿足灌溉用水要求，全國湖泊約有75%的水域受到顯著污染，全國城鎮(zhèn)供水環(huán)境污染日益嚴重，城市水域受污染率高達90%以上；空氣污染嚴重，黑煙 滾滾，霧霾籠罩不見藍天。關(guān)注現(xiàn)實本來是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。但個別考生落腳點是中華民族的劣根性之類，這是學(xué)“舊青年”之舌，步虛無主

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義后塵。

考題明確要求“立意積極向上”，引導(dǎo)語“生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是 每一個中國人的期盼”提示考生，即使寫環(huán)境污染，落腳點也應(yīng)該是引起警醒反思，轉(zhuǎn)變觀念，增強生態(tài)環(huán)境保護的責(zé)任感、使命感，保衛(wèi)碧水青山、藍天白云，走綠色發(fā)展新道路，實現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展。

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第四篇：2012年北京卷高考作文題

2012年北京卷高考作文題：火車

巡邏員的故事 老計一個人工作在大山深處，負責(zé)巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全，每天要獨自行走二十多公里，每當列車經(jīng)過，老計都會莊重地向疾馳而過的列車舉手致敬。此時，列車也鳴響汽笛，汽笛聲在深山中久久回響……

大山深處的獨自巡視，莊重的巡禮，久久回響的汽笛……，這一個個個場景帶給你怎樣的感受和思考？請在材料含義范圍之內(nèi)，自定角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。

2012北京高考語文作文例文：

平凡的幸福

每當火車飛馳伴隨著汽笛聲從他身邊而過時，我想，那就是他的幸福。但他卻用生命去守望著，他每天勞作在這山谷巨石中，享受這大自然的安撫；他揮手，向飛馳

而過的列車致意，等待他的是那悠遠的長鳴。

這就是他想要的幸福與滿足，一種簡單而平凡的心靈慰藉。

其實，幸福只是一種心態(tài)。你感受到幸福，生活便幸福無比，你感受到痛苦，生活便痛苦不堪。一個人不論高尚還是低俗，只要順應(yīng)自己的天性，找到自己真正喜歡做的事，并且一心把自己喜歡做的事做得盡善盡美，那他在這世界上就是無比幸福的，這樣的一個人必將獲得生活的充實和心靈的寧靜。

我們的生命到底要如何去經(jīng)營，每個人有每個人的不同生活方式。你所羨慕的人，并不一定有你快樂和幸福?？赡芩€在羨慕你在紛繁忙碌的塵世中，能得到那份充實和寧靜。其實，平淡的生活有她特有的舒暢和美，她需要用心去品味，需要你發(fā)現(xiàn)在這平淡的生活中的滿足，你才能聽到那“汽笛長鳴”下的喜悅。

無獨有偶，在北京有一位修鋼筆的老人，在寸土寸金的王府井，有一間產(chǎn)權(quán)屬于自己的鋪面，但生意慘淡，每月收入僅2000多元。有人勸他：“你把鋪面租出去，每月租金就有5000多元，自己省心省力，為什么非要自己經(jīng)營呢？”老人說：“我也不是傻子，這一點明白賬我能不知道嗎？可我如今干的事，不僅是經(jīng)營生意，也是在經(jīng)營我自己。每月我少了3000元收入，并不影響我的生活質(zhì)量，我若閑下來沒事干或干我不喜歡的事，我就受不了。我這兒是全北京唯一專修鋼筆的鋪面了，喜歡鋼筆的北京人差不多都知道我，我能為那么多的人服務(wù)．這不比我一個月多掙幾千元更重要嗎？我活了70多歲，知道我最需要啥?！?/p>

由此可見，幸福真的不需要太多的什么，幸福是一種感覺，當你能了解你生命中想要的是什么，幸福即會隨之而來。能活出生活的真正滋味，能享受人生的真正樂趣，能領(lǐng)悟生活的真正意義，能實現(xiàn)人生的真正

價值，進而才能夠苦得其所，樂在其中。

守望，屬于我們的幸福離我們很近，盡管我們的門外就是繁華，盡管我們身邊就是喧囂，但我們還是會固守心中那片寧靜，去滿足自己最真實的愿望，享受最簡單的幸福。在滿足自己的同時，也奉獻給別人快樂，這是一種堅定的平凡中的守望。

第五篇：北京2021高考語文作文題

每年的高考作文題都是大家最感興趣的話題。6月7日上午11點半,高考首場考試結(jié)束。高考語文作文也紛紛出爐，以下是小編給大家收集的北京2021高考語文作文題及參考范文，歡迎大家前來參閱。

北京2021高考語文作文題

試題內(nèi)容：

作文

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

(1)每個人都生活在特定的時代，每個人在特定時代中的人生道路各不相同。在同一個時代，有人慨嘆生不逢時，有人只愿安分隨時，有人深感生逢其時、時不我待……

請以“論生逢其時”為題目，寫一篇議論文。

要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理;語言流暢，書寫清晰。

(2)瓜熟蒂落、羽翼豐滿，這是草木鳥獸成熟的模樣;但對我們而言，真正的成熟卻不僅僅指身體的長成……

請以“這，才是成熟的模樣”為題目，寫一篇記敘文。

要求：思想健康;內(nèi)容充實，有細節(jié)描寫;語言流暢，書寫清晰。

北京2021高考語文作文參考范文1

生不必逢時

余嘗聞或嘆其時運之不濟，命途之多磨，捶胸怨道：“生不必逢時”，然余又聞我命由我不由天之豪邁言語，故余以為：生不必逢時也。

生不必逢時也。若君以為，生于亂世則遭難于身，生于太平盛世則高枕無憂，則君將悔矣。有言道：“亂世出英雄，”造就英雄偉才之因非時非出身也，而因人也。孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！比巳粲胁?，終將有用武之地，英雄不問出處，是英才是庸才，以其所成之就而論之。成大事者，看己之才德，非天時地利也。

泱泱中華，百家爭鳴，文化之燦爛非他國能及。漢賦之綺麗，唐詩之魁奇，宋詞之精奇，明清小說之傳奇，皆因各朝文化之異，各時有各時之精華所在。無論生于何時何地，凡有才能者皆將占有一席之地，何須嘆生不逢時也，生活之趣，成功之道，非時能佐之。

余以為天生我才必有用，黃天不負有心人。能發(fā)揮己之所長，做力所能及之事者，皆能覺生活之趣，以平凡而生不凡，終成大事。有名言如是：態(tài)度決定高度，人之心，定人之行，心，若懼爾生存之境，則使爾因懼避世;心，若能堅則無論爾于何時何地，亦不會輕言棄語，縱生不逢時，爾不自棄，自當有所作為。埋怨無用，哀泣無用，是不能就我我就時，方為真理。

有心，堅若如此，又有何懼之?姜太公苦等半載，白雙鬢老去華顏，亦磨不去其雄心壯志，故其等來文王，最終成百家之宗師，皆因其心堅。太史公歷宮刑之辱，亦不因時而棄，終留無韻之離騷之史記于世，其皆因表心堅勝于時勢。

集上文之所述，故余以為：生不必逢時，縱時不就我亦應(yīng)由我就時，以心堅而成大事，不甘認時任命，甘讓己生碌碌無為，此乃弱者所為，余鄙之。

北京2021高考語文作文參考范文2

生不必逢時

如若能生正逢時從_火種到農(nóng)耕文明，從短兵相接到遠程作戰(zhàn)，時代飛速發(fā)展，無人不為之感慨!是世態(tài)炎涼?不，只因滄海桑田巨變，世殊事異，使人承受不了。富蘭克林曾經(jīng)說過：“如果我能晚出世50年那該有多好啊!”一個偉大的科學(xué)家，竟能發(fā)出如此的感慨，抱怨自己生不逢時，可見他對為了的預(yù)見是多么深遠。是的，從蒸汽時代到電氣時代，短短幾十年，他錯過了太多太多，這只能抱怨他生不逢時。然而，這又算什么!

中華上下五千年，悠悠歷史，被埋沒的人才豈止少數(shù)，懷才不遇的豈止少數(shù)，只怪他們生不逢時。如若能生正逢時，原本放縱的李太白也不該如此放縱。以他那“天子門前尚容騎馬，華_里不得騎驢”的氣魄，必定能成就一番大事?？上环陼r，生時高力士受寵專權(quán)，楊國忠攀親輔國，以致他抽_水，舉杯消愁，散發(fā)弄扁舟，狂放不羈，也難以排遣“萬古愁”

。如若能生正逢時，愛國主義詩人陸游，可以因著他那非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能，必定能萬里封侯，北戍梁州。只可惜，他懷才不遇，南歸數(shù)十年仍不被重用。直至身老，他依然心系國家大事，發(fā)出“心在天山，身老滄州”的感慨。即使到了死，他也不忘囑咐家人：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁!”如此愛國，卻一生未被重用，含怒而去，可謂凄涼，為什么呢?只因他生不逢時?？上О】上?，悠悠千古，不知多少人發(fā)出了“前不見古人，后不見來者”的悲愴感慨!知音自是難覓，欣賞自己的人更是寥若晨星。如若能與欣賞自己的人同生，或許就不會有那么多的生不逢時，懷才不遇!

若是能生正逢，只要有賞識自己的人，即使沒有超凡脫俗的才能，亦能成就一番大事業(yè)。“假舟楫者，非能水也，而絕_?！比欢爸坶弊允呛苌伲瞬艆s是很多。更多的是被時代所湮沒了。他們生不逢時，他們懷才不遇，他們有才難施!因而他們只能“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”!

北京2021高考語文作文參考范文3

生不必逢時

很多人總是抱怨自己生錯了年代，讓自己的聰明才干得不到最大的發(fā)揮，這一切除了機遇之外，最大的問題還是在于自己。努力就能夠有生活，活在當下，何必感嘆生不逢時呢。

我們在探討古今中外名人故事的時候，總是會感嘆自己要是能夠生活在那個年代，或許也能夠成就一番大事業(yè)。居里夫人被尊稱為是“鐳的母親”，這位生活在一百多年前的尊敬的夫人，曾兩度獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，在艱苦的環(huán)境下進行奮斗才獲得了如此高的成就，當時的科技并不發(fā)達，人們對于科學(xué)的探索才剛起步，很多人看不起科學(xué)家，如果居里夫人生活在二十一世紀的今天，說不定能有更好的生活。但是歷史往往就是這樣，成就大事的人，往往比不在乎自己所生活的年代。

常言道：“天行健，君子以自強不息?！笨梢姽湃司鸵呀?jīng)對生不逢時這種想法有了一個更好的理解，生活在哪個年代不重要，重要的是我們能否通過自身的努力為社會創(chuàng)造價值，為社會的進步作出自己微薄的貢獻罷了。在春秋五霸百家爭鳴的時期，我們偉大的教育家和思想家孔子只是一個小小的文官，他通過自身的努力周游列國，在各國推行“仁愛”思想，這種思想最終也成為了我國封建王朝的主流思想，成為歷代王朝選拔人才的標準之一，“儒林文化”也成為了我國傳統(tǒng)文化思想之一，是世界了解_史文化的一個重要橋梁。家境衰敗的沒落貴族孔子并沒有埋怨命運對他的不公，也未曾抱怨過生活讓他遭遇的各種挫折，他的成就足以讓歷史記住他。如果我們生活在孔子的那個年代，我們能否像孔子那樣取得如此高的成就呢。

何必感嘆生不逢時，我們生活的年代并不比別人差，生不逢時或許成為了我們努力的一種動力，讓未來的我們覺得現(xiàn)在的我們生不必逢時。

北京2021高考語文作文參考范文4

這，才是成熟的模樣

不知不覺中，我已成為一名高中生。當?shù)谝淮翁みM高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

進入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過的路。

既然選擇了高中，便義無返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進入大學(xué)的階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過這些荊棘和困難。

我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動權(quán)掌握在我們手中。

實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學(xué)習(xí)中來，顯然，沒有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動來完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。

上了高中，似乎很多同學(xué)沒有了初中時的積極主動，比如很少有人搶著回答問題?，F(xiàn)在，每天都覺得時間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學(xué)到。我們不能一味只會埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無用功。

高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實，相信我們一定回擁有一個燦爛的明天!同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學(xué)夢想。

有些歡喜，也有些失落。

北京2021高考語文作文參考范文5

這，才是成熟的模樣

給我你的心作紀念，這份愛何時打開都新鮮，有我的陪伴多苦都變成甜，睜開眼就看見永遠。三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過了，畢業(yè)了，大家曾經(jīng)承諾的永遠都不復(fù)存在，轉(zhuǎn)眼間，我們在不知不覺中長大了，我們帶著遺憾和憧憬來到高中，開始了另一個五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活。

還記得去年夏天，我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無憂的笑臉，可是，這些都已經(jīng)改變了，忽然發(fā)現(xiàn)，高中的生活與初中的生活截然不同。

我選擇了一所全寄宿的學(xué)校明珠，在這里，每天的時間都安排的很充實，作息時間，學(xué)習(xí)時間都發(fā)生了改變。雖然，每天走著同樣的路，做著同樣的事，遇著同樣的人。但在這個偌大的校園卻找到了一個屬于自己的角落，那個讓我忘乎所以的地方，而我也漸漸的改變了。

每當下午放學(xué)，獨自坐在教室，靜靜地聽著廣播傳來的音樂，細細地在日記里記著每一件細微的小事，有時，筆尖會不經(jīng)意地劃過一些傷感，心中有著百般無奈，學(xué)習(xí)壓力真的很大，但想起和同學(xué)一起許過的諾言，為了自己的前途，便讓自己勇敢一點，風(fēng)浪在大，我也要勇往直前。

每當晚休時，悄悄地靠在墻上，抬頭仰望著星光閃爍的夜空，原來，天空真的好大，而自己只是那無垠的天空中的一朵白云，在彎彎的月亮中穿梭著，努力的吸取著大自然的精華。

高中的我，已經(jīng)長大了，待人處事更加三思而后行，合理的支配著自己課余的生活，改掉了許多不好的習(xí)慣，我知道，往日的快樂已經(jīng)成為了回憶，而我不能回到過去。在這個大家庭里，經(jīng)歷著千奇百怪的事，結(jié)識了各種各樣的人，當大家一起暢談心事時，那便是一天中最愉悅的事，大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣。每個夜晚，我都做著同一個夢，在夢里旋轉(zhuǎn)著，溶在夢里，是落英繽紛的最后一幅畫面，未來的三年，是幻想的，是希望的，是拼搏的，雨后的藍天載者我的夢想飄向遠方，而我在我的云端里漫步著。