第一篇：導(dǎo)師眼中的好研究生

專訪：導(dǎo)師眼中的“完美”研究生

來源：跨考教育 2013-7-29 10:31:09 【考試吧：中國教育培訓(xùn)第一門戶】 模擬考場

百度推廣

聽過許多研究生或多或少抱怨過自己的導(dǎo)師;

也聽過不少研究生不止一次稱贊自己的導(dǎo)師;

甚至同一個導(dǎo)師帶的兩個研究生也許就分屬于這兩類人。

聽許多在考研中掙扎的人提到過同樣一個問題，這個導(dǎo)師喜歡什么樣的研究生?

又聽許多讀研后迷茫的人說過同樣一句話，怎樣做才是導(dǎo)師喜歡的研究生?

雖然都是見仁見智的問題，卻是許多考生共同的疑惑。所有的問題歸結(jié)到一起，其實很簡單，導(dǎo)師眼中的完美研究生究竟什么樣?又該如何實現(xiàn)?《求學(xué)·考研》雜志記者特別采訪了兩位新聞傳播領(lǐng)域著名的研究生導(dǎo)師，探求他們眼中的“完美研究生”。

采訪對象：

肖東發(fā)教授，北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、北京大學(xué)現(xiàn)代出版研究所所長。肖老師曾多次獲得北京市及北京大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)獎，1994年，被評為“北京大學(xué)優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)骨干”。

李教授，河南大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師、河南大學(xué)新聞傳播學(xué)院院長。李老師主持或參與多項國家級、教育部、省級社科基金課題，成為河南傳媒業(yè)的領(lǐng)軍人物。

結(jié)識兩位教授實屬偶然，卻又有著很深的淵源。記者作為新聞傳播學(xué)專業(yè)的學(xué)生，當年的本科畢業(yè)論文探討關(guān)于高校編輯出版專業(yè)人才培養(yǎng)的問題，國內(nèi)研究該問題的專家主要就是北京大學(xué)肖東發(fā)教授、武漢大學(xué)黃先容教授，河南大學(xué)李建偉教授。因而對兩位教授崇拜已久，加之他們在新聞傳播學(xué)界的影響，想報考其研究生的學(xué)生人數(shù)眾多，于是，探求他們心目中的完美研究生更多了幾分迫切之情。同樣，作為國內(nèi)研究高校編輯出版專業(yè)人才培養(yǎng)問題的專家，他們對于研究生培養(yǎng)問題的觀點，也具有代表性。

踏實、努力才能實現(xiàn)完美

兩位教授都帶過許多研究生，其中不乏各方面的優(yōu)秀人才，問及招收研究生的標準，以及他們對研究生的期望，肖東發(fā)教授告訴記者，“我喜歡踏實的學(xué)生，尤其是踏踏實實讀書的學(xué)生，學(xué)術(shù)、科研能力確實是一個方面，但是，只要努力、肯去讀書、鉆研就好?！辈稍L過程中，肖教授不斷地強調(diào)，年輕人一定要多讀書。也許，很多教授并非按照特定的標準去招收研究生，他們只是對研究生寄予了很高的期望，就像肖教授，他在《但使書種多，會有歲稔時》一書中懇切地提到：“掌燈讀書，枕書而眠，我還是希望年輕人抵御各種誘惑，珍惜寶貴時光，多讀書、會讀書，共同建立一個書香社會?！?/p>

當然，目前的研究生報導(dǎo)師一般是雙向選擇，學(xué)生報導(dǎo)師，導(dǎo)師也會選擇學(xué)生。每個導(dǎo)師會依據(jù)自己的需要從報考的學(xué)生中選擇合適條件的研究生，而這個需要可以有很多種，比如課題，比如自己的研究方向。李建偉教授在談及自己期望的研究生時說，“沒有固定的或者特別的標準，但是我一般選擇學(xué)生會以課題作為一個重要的衡量，因為經(jīng)常涉及一些省級、國家級等重大課題，我對研究生的科研能力要求比較高。相對而言，我比較喜歡那些全日制的研究生，可以從時間和精力上為做課題和科研提供保障。當然，帶的研究生中最好有一兩個是本專業(yè)的學(xué)生，因為有一些課題或者項目，本專業(yè)的學(xué)生領(lǐng)悟能力要強一些?！?/p>

雖說沒有固定的標準，但是他們都談到了自己心目中的期望，要實現(xiàn)這個期望，努力做到他們眼中的“完美”研究生，應(yīng)該注重哪些方面的鍛煉呢?

李教授提到，目前的研究生水平參差不齊，像新聞傳播這類專業(yè)幾乎有一半是跨專業(yè)的，他們的專業(yè)基礎(chǔ)很薄弱，因此，跨專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該多讀專業(yè)書籍，多寫學(xué)術(shù)論文，扎實自己的專業(yè)根基?！耙晕业难芯可鸀槔麄冃枰粩嗟靥嵘约旱膶W(xué)術(shù)、科研能力，我每年至少帶他們出去參加一次大型的國際、國內(nèi)的重要學(xué)術(shù)會議，另外還要讓他們跟著我做一些重要項目。通過提交會議論文、幫助我做課題這些方法，提升他們的學(xué)術(shù)水平。此外，具備較強的實踐能力也很重要，我要求學(xué)生們在研二下學(xué)期或者研三時必須到新聞媒體實習(xí)三個月左右，而且最好是換一類媒體再嘗試一下，這樣可以將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際，同時在實習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足?！崩罾蠋熞宰约旱难芯可鸀槔?，認為新聞傳播專業(yè)的研究生應(yīng)該注重鍛煉自己的專業(yè)學(xué)術(shù)、實踐操作等方面的能力。

肖老師對于這一問題的回答與李老師有著異曲同工之妙，學(xué)術(shù)水平、科研能力似乎是兩位老師共同關(guān)注的問題。除了科研方面的鍛煉，在采訪中，肖老師還特別強調(diào)了獨立的思想，他希望自己的研究生能夠有主動性，有獨立的思維，積極主動地去鍛煉自己各方面的能力?！艾F(xiàn)代的教學(xué)必須把握時代脈搏，打破教師的單向傳授，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，加強交流。因此我在為研究生授課時，研討的分量遠重于講授，讓研究生更快地“動起來”，他們才會在學(xué)術(shù)上有所創(chuàng)新和突破?！毙だ蠋煵粌H注重培養(yǎng)學(xué)生的主動性和獨立思維，創(chuàng)新能力也是他一直鼓勵的。

兩位教授在許多慕名報考者心目中，似乎是高不可攀的，了解了他們期望中的“完美”研究生后才發(fā)現(xiàn)，高不可攀的標準其實很簡單，就像很多時候大家對于名校的崇拜，覺得永遠無法達到，殊不知，只要踏實肯干，努力鉆研，那些名校名師的機會，一樣可以屬于你。

有針對性培養(yǎng)，為“完美”創(chuàng)造條件

學(xué)生讀研的目的不同，對讀研的期望也各不相同，有的學(xué)生讀研是為了學(xué)術(shù)，這類學(xué)生很單純地喜歡讀書，喜歡鉆研，讀研就是為了深造。而隨著就業(yè)形勢的逐年緊張，很多同學(xué)讀研的目的開始瞄準今后的工作，這類學(xué)生讀研是為了取得更高的學(xué)歷，為以后找工作獲得更高的籌碼。導(dǎo)師們對待這些不同目的的讀研者怎樣看，他們在培養(yǎng)時是不是有所傾向?兩位老師告訴記者這樣的答案。

李老師說：“為了學(xué)歷和更好的工作讀研，我覺得并不見的是一種壞事。人作為一種社會動物，總要適應(yīng)適合生活、適應(yīng)社會需要，隨著大學(xué)生的不斷擴招，大學(xué)生越來越多，研究生也隨之逐年增多，以至于就業(yè)形勢越來越緊張，許多媒體、高校都以研究生作為用人要求，而且用人單位對研究生的要求也越來越多。學(xué)生們?nèi)绻苷J清這個現(xiàn)實，有目的地去讀研，按照諸多用人單位期望的那樣，更多地培養(yǎng)自己的實踐能力，也未嘗不是一種適應(yīng)社會的方式?！?/p>

殘酷的就業(yè)現(xiàn)實，對人才的要求越來越高，考慮到研究生的未來發(fā)展，李老師也開始為這些以就業(yè)為目的讀研的學(xué)生創(chuàng)造一些條件。針對有著不同目的和期望的研究生，李老師并沒有強制他們必須都去鉆研，而是針對他們不同的特點和期望，為他們分別創(chuàng)造機會。采訪中，李老師告訴記者：“我一般在每年新生入學(xué)時了解清楚每個人讀研的目的，根據(jù)學(xué)生們的目的，有計劃地、有針對性地去培養(yǎng)。為了就業(yè)的同學(xué)，我會為他們創(chuàng)造更多的實習(xí)和實際操作的機會。針對那些想去高校工作的和想去媒體的分別有針對性地去培養(yǎng)，比如想去媒體的會側(cè)重于培養(yǎng)他們的采、寫、編、評、審能力，想去高校工作的可以多給他們提供一些講課、制作課件等機會。針對那些為了深造的研究生，我一般會多帶其做幾個課題，多安排其做一些學(xué)術(shù)研究等，鍛煉其學(xué)術(shù)和科研能力。尤其針對那些想考外校博士的學(xué)生，我會盡可能地帶他們出去，參加學(xué)術(shù)會議或者交流活動等，讓其結(jié)識自己期望的博導(dǎo)。”

專訪：導(dǎo)師眼中的“完美”研究生

來源：跨考教育 2013-7-29 10:31:09 【考試吧：中國教育培訓(xùn)第一門戶】 模擬考場

李老師還根據(jù)自己的課題，結(jié)合每個研究生的特點有針對性地發(fā)揮他們的特長，強化鍛煉他們各方面的能力，他告訴記者：“我平時涉及的課題很多，會根據(jù)不同的課題培養(yǎng)研究生不同方面的能力。比如需要做調(diào)研的、統(tǒng)計分析的課題，我會教給他們怎么去做調(diào)查研究，怎么去做數(shù)據(jù)分析，如何抽樣，怎么做調(diào)查報告，培養(yǎng)他們的研究傳播學(xué)的基礎(chǔ)——統(tǒng)計學(xué);比如需要深入整合和分析的歷史文化的課題，就會側(cè)重鍛煉他們對歷史的整合能力等。”

問及對待不同目的讀研學(xué)生的看法，肖老師告訴記者，為了就業(yè)讀研也好，為了深造讀研也罷，明確自己的目的，然后為了目的充實自己各方面的能力才是最重要的。他說：“讀研需要認真的態(tài)度，踏實的學(xué)習(xí)精神，很多人研究生畢業(yè)后都會去工作，但是工作前需要學(xué)習(xí)的東西很多，所以在讀研期間還是要多讀書，夯實自己的文化基礎(chǔ)，這些其實也是為工作所作的儲備，并不沖突。就像想要深造的研究生也要鍛煉自己的實踐能力一樣，新聞行業(yè)是個實踐性很強的行業(yè)，如果不接觸實際，很多研究都是空談。所以兩者并不沖突，很多學(xué)生以工作為目的讀研，但在讀研期間為一些眼前的利益迷失了自己，我覺得這就背離了自己的根本目的?！?/p>

作為博導(dǎo)、碩導(dǎo)，肖老師帶的研究生很多，然而，學(xué)生永遠是肖老師工作中重要的一環(huán)。為了顧及每個學(xué)生的目的，幫助每個學(xué)生實現(xiàn)其價值，肖老師將自己的社會資源與教學(xué)結(jié)合，盡心盡力地給自己的學(xué)生提供服務(wù)，如幫助學(xué)生聯(lián)系實習(xí)單位，組織大家參觀故宮、印刷博物館，支持學(xué)生開展研究并細心修改文章、推薦發(fā)表，此外，通過開展廣泛的課堂討論，論文寫作指導(dǎo)，學(xué)術(shù)沙龍等，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和獨立的思想等。他的研究生充滿感激地告訴記者，“只要是對學(xué)生成長成才有幫助的事情，肖老師都愿意花時間花心血去做，這對于一位功成名就的教授來說非常難得。”學(xué)生的認可和好評應(yīng)該是對肖老師培養(yǎng)學(xué)生最好的回報，從他傾心傾力為研究生所創(chuàng)造的各種機會和條件，可以看到一個老師對于學(xué)生的殷殷期望。

讀研的目的可以有很多，但是明確自己的目的，有計劃地朝著這個目的努力，才會讓所有的目的都變得更有價值。肖老師的話一語中的，想成為他們心目中的“完美”研究生，似乎沒有想象中的那么困難，教授們都會尊重學(xué)生的想法，并且盡可能地為學(xué)生們創(chuàng)造條件。當然，想要成為他們心目中的“完美”研究生，首先要懂得與導(dǎo)師交流，讓他們了解你的想法。這就涉及到一個更重要的問題，研究生該把導(dǎo)師放在一個怎樣的位置?

學(xué)生應(yīng)該跟每一位老師保持溝通

談及對于學(xué)生的培養(yǎng)問題，似乎每個老師都會滔滔不絕，采訪中，兩位老師有些興奮地不斷提起自己的學(xué)生，臉上始終洋溢著笑容，這笑容里，包含的是欣慰，更多的還是自豪。也許研究生更像是他們的孩子，一對一的指導(dǎo)，每天的朝夕相處，讓導(dǎo)師們對自己的學(xué)生奉獻了最大程度的關(guān)愛。很多時候，這些導(dǎo)師對待自己的研究生已經(jīng)不僅僅是學(xué)術(shù)的指導(dǎo)，更要關(guān)注他們的人格，關(guān)注他們的生活，還有為人處事等等。

就像肖老師在聊起這個話題時，掩飾不住地笑著說：“我愿意接觸這些年輕、有創(chuàng)新力的學(xué)生，他們才是未來社會的人才啊!”肖老師告訴記者，他最喜歡的事情就是跟自己的學(xué)生在一起，看著自己帶的研究生一點點地進步，收獲研究成果。肖老師認為，研究生與導(dǎo)師的溝通和交流很重要。研究生階段的學(xué)習(xí)、閱讀都需要有一定深度，導(dǎo)師的指導(dǎo)會幫助學(xué)生開拓思路，更快提高能力。因此，他一般只是教授給學(xué)生研究的方法和思路，盡量拓展學(xué)生的視野，而不是限定研究的方向。

肖老師強調(diào)研究生除了學(xué)術(shù)水平，還要注重一些為人處事等能力的培養(yǎng)。這也讓記者感受到了肖老師對于這些研究生各方面的關(guān)注，采訪中，肖老師將學(xué)生的事作為最重要的事，這種大愛無私的精神無數(shù)次感動了我?！氨贝蟮膶W(xué)生都是優(yōu)秀的，能夠傳授給他們知識，是我的榮幸;而如果能教出比我優(yōu)秀的學(xué)生，則是我最大的欣慰。”這謙遜的話語，蘊含著肖老師對學(xué)生的殷殷期望，彰顯著肖老師無私而又偉大的人格魅力。

采訪中，記者偶遇了幾個肖老師的研究生，來自臺灣的博士萬麗慧說：“肖老師特別喜歡踏實的人，對于一些為了追求理想而選擇脫產(chǎn)讀博的人，他總是盡力幫助他們爭取獎學(xué)金?！辈┦可钗湔f：“他有著東北人特有的豪爽和直率，時常叫上博士和碩士聚餐，談?wù)搶W(xué)業(yè)問題。肖老師戲稱那是我們的?師門沙龍?。他還經(jīng)常關(guān)注我們的生活，為一些生活困難的學(xué)生爭取獎學(xué)金。出去訪問也會給每個人都帶回精心挑選的禮物?！睙o需多說，從他們的評價中，我們感受到了導(dǎo)師與研究生之間那種更像親人的關(guān)系。

李老師也一直強調(diào)跟導(dǎo)師多接觸、處理好關(guān)系十分必要，這更容易讓導(dǎo)師明白學(xué)生的需求。他說：“有的學(xué)生很聰明，懂得利用導(dǎo)師這個資源。其實我本身作為院長，接觸的學(xué)生更多，對這一點感觸更深，很多不是我?guī)У膶W(xué)生，也會經(jīng)常聯(lián)系我，很多時候需要人做一些課題、項目時，他們碰到了就會給他們，機會往往就是這樣得到的。其實，不光是導(dǎo)師，學(xué)生應(yīng)該跟每一個老師搞好關(guān)系，經(jīng)常溝通，老師們都喜歡經(jīng)常跟老師交流的學(xué)生，也會為這些學(xué)生創(chuàng)造更多的機會。我覺得這也是學(xué)生人際交往能力的一個鍛煉，如果讀了三年研究生，導(dǎo)師根本都不認識的學(xué)生，我首先會懷疑他與人交往的能力?！?/p>

談到研究生該把導(dǎo)師放在怎樣的位置，李老師告訴記者：“我覺得首先是先生，需要尊重。另外，更重要的就是要把導(dǎo)師當作一個很好的知心朋友去相處，導(dǎo)師只有在了解所帶學(xué)生的需求、長處和缺點等各方面的情況下，才能更好地幫助學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造更多的機會。其實，這個主動權(quán)掌握在研究生自己手里，你不去主動地多跟導(dǎo)師溝通、多表達自己的意愿，導(dǎo)師很多時候會忽略你?！崩罾蠋煾嬖V記者：“學(xué)生跟著導(dǎo)師，有時不只是學(xué)習(xí)導(dǎo)師的知識、文化，更多的時候是在學(xué)習(xí)其為人做事的態(tài)度和風(fēng)格，這些都需要研究生正確對待的。要盡可能地多幫老師去做一些事情。我一般開一些國際、國內(nèi)的學(xué)術(shù)研討會時，會給我的研究生安排很多任務(wù)，他們一般負責(zé)我所有的行程安排等輔助工作?！?/p>

導(dǎo)師與研究生已經(jīng)不是簡單的師生關(guān)系，更像是親人、朋友，學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)，生活上的關(guān)心，工作、學(xué)習(xí)上的幫助，無論是在導(dǎo)師還是在學(xué)生心目中，要成為“完美”研究生，都需要雙方的溝通和共同努力。睿智而淡泊的肖東發(fā)老師，從容而謙和的李建偉老師，用他們的言傳身教影響著一屆屆的學(xué)生，他們教給學(xué)生的已經(jīng)不僅僅是知識、文化，更多的是對待學(xué)術(shù)的嚴謹，為人的謙和，還有許許多多為人處事的道理。同樣作為研究生，記者也曾經(jīng)深深感受過導(dǎo)師對自己的關(guān)心和幫助，更多的時候，他像一個父親，嚴厲中透著殷切的關(guān)愛，嚴厲地批評你的錯誤，指責(zé)你在學(xué)習(xí)、工作上不認真的態(tài)度，然后關(guān)心你的生活和未來。

采訪已經(jīng)結(jié)束，然而關(guān)于這個“完美”話題的探討卻遠沒有止境?！巴昝馈毖芯可@個看似很難達到的標準，經(jīng)過兩位導(dǎo)師的詮釋之后，變得簡單明了，也許在他們心目中，每一個研究生都是“完美”的，因為那些研究生都是他們的孩子。然而，每個研究生又都是“不完美”的，導(dǎo)師更多時候看到的是他們各自的特長和努力，于是，這些缺點就變得不那種重要了。

其實，就像電影《非常完美》的主題一樣，人世間的事情，總會有不盡人意的一面，最大的“完美”其實就是蘊含著一絲不完美，只要正確對待，那一絲不完美便可以忽略了。

第二篇：研究生導(dǎo)師評語

研究生導(dǎo)師評語

研究生導(dǎo)師評語大全

【導(dǎo)師評語一】

該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上積極要求上進，始終嚴格要求自己，主動學(xué)習(xí)黨中央的政策路線。在學(xué)習(xí)方面，根據(jù)自身研究方向認真研讀了課內(nèi)外有關(guān)書籍，查閱專業(yè)文獻，掌握基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，順利完成碩士畢業(yè)論文。在生活中為人熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，取得更大的成績。

【導(dǎo)師評語二】

xx在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，注重政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的路線方針政策，時刻牢記擔負的社會責(zé)任，政治立場堅定。在專業(yè)課程學(xué)習(xí)上，認真學(xué)習(xí)了軟件工程的核心課程，所選課程全部達到國家要求。在科研實踐中，廣泛閱讀有關(guān)博士、碩士論文和大量的外文文獻，實踐動手能力比較強，參與了導(dǎo)師多項課題的研究。在學(xué)習(xí)之余，該生注重個人綜合素質(zhì)的提升，曾代表學(xué)院參加了武漢大學(xué)足球賽并獲得第一名的成績，平時也經(jīng)常和同學(xué)一起參加課外活動，這些活動不僅鍛煉了身心，還加深了同學(xué)之間的友誼。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為胡光人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，望該生繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

【導(dǎo)師評語三】

該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進，認真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做總結(jié)如下：

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，他根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認識。在英語學(xué)習(xí)方面，其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。

在做碩士論文期間，其積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時她還具有較強的動手能力，并參與了導(dǎo)師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。參加了多次省級以上論文學(xué)術(shù)交流，口才與演講能力得到充分的提高。

在平時生活中，她為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。

其在研究生階段的科研、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的，并得到了多項榮譽證書。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

【導(dǎo)師評語四】

該學(xué)生在攻讀碩士研究生階段，學(xué)習(xí)認真刻苦，成績優(yōu)異，掌握了儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)知識，具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平，在理論研究與工程實踐中積極參與相關(guān)課題研究工作，能夠?qū)椖恐谐霈F(xiàn)的問題和關(guān)鍵技術(shù)提出有效的解決辦法，具備較強的分析問題和解決問題的能力，反映了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力，具備從事電子科學(xué)領(lǐng)域的科研工作能力。

該生在論文研究工作中，查閱和分析了相控陣天線測試診斷領(lǐng)域國內(nèi)外最新的學(xué)術(shù)文獻，并在此基礎(chǔ)上提出了自己的觀點。論文撰寫中所引用的資料真實可靠、研究方法正確、所得數(shù)據(jù)詳實、寫作規(guī)范符合要求、文章結(jié)構(gòu)邏輯性強，達到了學(xué)位論文的要求。

該生具備良好的外語水平，能夠熟練閱讀相關(guān)專業(yè)外文文獻，具備較好的英語寫作和會話能力。

【導(dǎo)師評語五】

該研究生在**大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)習(xí)期間，能夠充分利用自己“敏于思考，勤于創(chuàng)新”的專長，刻苦鉆研心理學(xué)的基本理論與研究方法，特別是在認知發(fā)展領(lǐng)域積極探索。在獨立研究的基礎(chǔ)上注重合作，具備較高的團隊協(xié)作能力。獨立完成碩士學(xué)位論文《》，受到了專家的一致認可。

注重心理咨詢理論與心理咨詢實踐相結(jié)合，比較出色地承擔了校學(xué)生心理咨詢中心的咨詢工作，有比較豐富的心理臨床工作經(jīng)驗。

該研究生的英語已順利通過CET-6，并在GRE考試中取得優(yōu)異成績。具備較高的英語聽、說、讀、寫能力，在發(fā)展與教育心理研究所對外學(xué)術(shù)交流中表現(xiàn)出色。

碩士研究生xx掌握了堅實的基礎(chǔ)理論知識和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的科研創(chuàng)新能力以及英語應(yīng)用能力，業(yè)務(wù)水平較高。鑒于其個性特點與學(xué)術(shù)專長，該研究生非常適合在高校從事心理學(xué)研究及學(xué)校心理咨詢工作。

第三篇：研究生導(dǎo)師自薦信

研究生導(dǎo)師自薦信

研究生導(dǎo)師自薦信1

尊敬的李教授：

您好！

我叫xx，今年報考了貴校的通信與信息系統(tǒng)專業(yè)的碩士研究生，已參加專業(yè)課筆試和面試。我渴望有機會就讀您的碩士研究生，所以冒昧的給您寫信。

我今年考研初試總分為xxx分，其中政治xx分，英語xx分，數(shù)學(xué)xxx分，專業(yè)課xxx分。我知道我初試成績不太理想，若有幸能在您的指導(dǎo)下繼續(xù)深造，我一定會更加努力，刻苦鉆研。下面將我本科的學(xué)習(xí)情況向您匯報。

我大學(xué)本科就讀于xx大學(xué)xx學(xué)院電子信息工程專業(yè)，在校期間熱愛所學(xué)專業(yè)，認真學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，注重實驗實踐鍛煉。曾獲得國家勵志獎學(xué)金一次，校優(yōu)秀學(xué)生校友獎學(xué)金一次、校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金一等獎兩次；兩次獲得?！皟?yōu)秀團干”，兩次獲?！叭脤W(xué)生”稱號；已獲得英語四、六級證書和計算機二級c語言合格證書；思想上積極進步，于20xx年獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號；平時積極參加院系組織的活動，參加學(xué)校組織的暑期調(diào)研征文比賽并獲得一等獎，參加全國大學(xué)生英語競賽學(xué)校初賽并取得良好成績，積極參加院系組織的籃球比賽、演講比賽等文體活動。大學(xué)生活使我收獲頗豐，增長了知識，開闊了眼界，綜合素質(zhì)也得到了很大提高。

通過網(wǎng)絡(luò)搜索和老師、學(xué)長介紹，得知李教授您治學(xué)嚴謹，對學(xué)生要求嚴格，在無線協(xié)作通信網(wǎng)絡(luò)中的編碼和基于獨立分量分析的盲多用戶檢測方法及高性能無線傳感器網(wǎng)絡(luò)等多方面有很深的研究造詣。我對您的研究領(lǐng)域很感興趣，有強烈的好奇心和求知欲，特別希望能在您的門下就讀，跟您學(xué)知識，做項目，進一步提高自己。若老師能給我這個機會，我一定會加倍努力，不辜負您的信任和期望！

附件是我在校期間相關(guān)證書及成績單復(fù)印件等。非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信。冒昧致信，懇請海涵！

祝您工作順利，身體安康！

學(xué)生：

20xx年X月X日

研究生導(dǎo)師自薦信2

親愛的x教授：

您好

我叫xxx，男，xx人。就讀xxx學(xué)院xx專業(yè)，本科學(xué)習(xí)期間，熟練掌握了相關(guān)知識技能（附件中有本科成績單），通過了全國英語四六級考試、計算機二級考試。今年報考了xx大學(xué)

xx專業(yè)的學(xué)碩型研究生。初試總分356，機械設(shè)計：124，數(shù)學(xué)一：102，英語：64，政治：66。

經(jīng)您的學(xué)生推薦以及網(wǎng)上對您的了解，對您所研究的專業(yè)方向非常感興趣。非常期望能跟隨您讀研究生！如果有幸能得到您的認可，我定不負所望，在讀研期間認真跟隨導(dǎo)師做研究，做項目，學(xué)知識，提高自己的學(xué)識水平。

感謝您在百忙之中看我的信件，冒昧致信、還望海涵。祝老師工作順利，萬事如意，身體健康。篇3：給研究生導(dǎo)師的自薦書尊敬的s教授：

您好！我是xx大學(xué)建筑工程學(xué)院工程管理專業(yè)的xx。因慕名貴校土木工程建造與管理是土木工程和管理科學(xué)與工程的新型交叉學(xué)科，是國家特色專業(yè)，與未來建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢及我本科所學(xué)專業(yè)相適應(yīng)。故今年報考土木工程建造與管理研究生，取得xx分（政治xx，英語xx，數(shù)學(xué)xx，專業(yè)課xx），并且有幸將得到復(fù)試機會。

最近，我也有幸拜讀了s老師的文章，對老師在工程估價、承發(fā)包管理、合同研究方面頗感興趣，所以畢業(yè)論文選題的時候也選了關(guān)于工程預(yù)算方面的課題。在看了老師的一些資料后，對您非常崇敬，很希望能夠成為老師您的研究生，得到老師的指點。

對自己，我也進行了仔細的思考和評估。我認為自己大學(xué)四年所學(xué)的知識以及所掌握的實驗技能能夠勝任協(xié)助您研究的任務(wù)。本科期間的專業(yè)課程和專業(yè)實驗，我基本上平均每門達到80分以上（其中土木工程施工、工程項目管理、土木工程概預(yù)算、工程質(zhì)量控制與評價、建設(shè)項目風(fēng)險與安全管理、建設(shè)項目可行性研究、工程經(jīng)濟學(xué)等科目成績相對較好），具有較扎實的理論基礎(chǔ)和一定的動手能力。其次我的英語能力也還可以，已通過六級，計算機應(yīng)用較熟練，已通過計算機三級；另外我的科研興趣相當濃厚，曾兩次代表學(xué)校參加過xx省結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽，小組獲得三等獎，體育愛好廣泛，曾代表學(xué)校參加浙江省大學(xué)生網(wǎng)球錦標賽，獲得團體第二名。此外，我還在課余時間選修了由本學(xué)校開設(shè)的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)（二專業(yè)），希望借此豐富在經(jīng)濟領(lǐng)域的知識面，拓寬自己的視野。最后，我性格開朗，態(tài)度端正，為人謙虛謹慎，做事踏實認真，懂得節(jié)約與珍惜生活。我覺得自己做事有目標、有計劃，能向著目標不斷前進。我一直堅信“天道酬勤”，相信自己踏實、勤奮地學(xué)習(xí)、工作，一定會有所收獲。

我誠摯地希望能成為您的學(xué)生，接受您的指導(dǎo)。當然，我會努力準備復(fù)試，爭取高分通過，以彌補初試的失利，這樣才有資格成為老師您的學(xué)生。我認為自己最大的優(yōu)點就是端正的態(tài)度，相信自己能夠完成老師交予的課題。如果考不上，我也會一直關(guān)注老師您,希望以后能接受您的指導(dǎo)。（隨信附上個人簡歷）

非常感謝您抽出時間閱讀我的自薦信，期待能夠加入您的科研團隊。祝您身體健康，工作順利。

研究生導(dǎo)師自薦信3

親愛的x教授：

您好！

我叫xxx，男，xxxx人。就讀xxx學(xué)院xxx專業(yè)，本科學(xué)習(xí)期間，熟練掌握了相關(guān)知識技能（附件中有本科成績單），通過了全國英語四六級考試、計算機二級考試。今年報考了xx大學(xué)xxxx專業(yè)的學(xué)碩型研究生。初試總分356，機械設(shè)計：124，數(shù)學(xué)一：102，英語：64，政治：66。

經(jīng)您的學(xué)生推薦以及網(wǎng)上對您的了解，對您所研究的專業(yè)方向非常感興趣。非常期望能跟隨您讀研究生！如果有幸能得到您的認可，我定不負所望，在讀研期間認真跟隨導(dǎo)師做研究，做項目，學(xué)知識，提高自己的學(xué)識水平。

感謝您在百忙之中看我的信件，冒昧致信、還望海涵。

祝老師工作順利，萬事如意，身體健康。

此致

敬禮！

自薦人：xx

20xx年xx月xx日

研究生導(dǎo)師自薦信4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫XXX，是今年考上中山大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)研究生的一位女生。很早就在網(wǎng)上看到過關(guān)于您的介紹，在我的印象中您是位有較深學(xué)養(yǎng)、有著豐富實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，也是一位資深的電視人。

上半年的研究生復(fù)試，您的提問給我留下了深刻的印象。復(fù)試結(jié)束后，很榮幸在門口與您有一個寶貴的簡單交流，更加堅定了我拜在您門下的決心。

深知您挑門徒的嚴格性，今年欲拜在您門下的同學(xué)競爭也很激烈，在此，就權(quán)當是毛遂自薦，展示一個真實的自我，希望以下的只言片語能為自己加分。

首先是本人的一些基本信息：

英語水平

⑴通過國家大學(xué)英語六級

⑵獲得聯(lián)絡(luò)陪同口譯證書，口頭表達能力較強。

⑶曾被學(xué)院推薦參加“迎奧運‘希望之星’英語風(fēng)采大賽”金華地區(qū)比賽。

用市場上最常用的SWOT分析方法來評價自己的競爭能力。

作為一名優(yōu)秀的編導(dǎo)、制片人，我認為應(yīng)具備以下素質(zhì)和能力：

1、過硬的專業(yè)素質(zhì)，對不同類型的節(jié)目有自己的想法。

實踐出真知，在編導(dǎo)的路上我努力地尋找各種鍛煉機會：

①為院迎新晚會負責(zé)策劃開場VCR。

②本學(xué)期校研究生會宣傳部負責(zé)策劃一檔談話節(jié)目。

③另外本人在金華飛浪有限公司實習(xí)期間的品牌策劃工作經(jīng)驗相信會對以后的節(jié)目策劃有所幫助。

2、組織協(xié)調(diào)溝通能力。

在浙江師大四年的學(xué)生會工作及班干部職務(wù)讓自己鍛煉很多，自信開朗的我比較善于與人溝通。大三曾組隊拍攝自編自導(dǎo)自演DV《大白兔》，負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

3、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力

本科四年廣告學(xué)專業(yè)，相信將廣告的一些奇思妙想帶入節(jié)目策劃中，有時會有意想不到的效果。

4、全面的綜合素質(zhì)，敏銳的觸覺。

大四曾在雜志社工作，擔任一本經(jīng)濟類雜志——《婺商》的責(zé)任編輯助理，工作中慢慢地積累了一些經(jīng)濟類話題的市場敏感度。

另外在金華電視臺的記者實習(xí)也讓自己對一些話題有了新的看法，豐富多彩的現(xiàn)實生活猶如一座百寶山。

在給您電話之前我有點緊張，但電話接通后我覺得非常輕松，您雖然在北京開會，一直都很忙，但言語中感覺到了您的和藹，讓我在敬重之余有了更多的親切感!

今天我以專業(yè)有您這樣的優(yōu)秀老師而自豪

明天您以專業(yè)有我這樣的學(xué)生而自豪

此致

敬禮！

自薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

研究生導(dǎo)師自薦信5

敬愛的吳老師：

您好，我叫某某某，是鄭州大學(xué)公共管理學(xué)院行政管理專業(yè)學(xué)生，原來報考的是南京大學(xué)企業(yè)管理，初試376分，現(xiàn)在被我們蘭大管院企管錄取。請您恕我冒昧，在您百忙之中打擾您，但是我真心誠意、誠惶誠恐地懇求能夠做您的碩士研究生。如有不到之處，還敬請吳老師海涵。

一、名師風(fēng)范

我在蘭大有兩個管院的好朋友，一周前一來蘭大時就聽說他們對您的滿懷崇敬和景仰的介紹。近幾天，我也特意閱讀了您寫的《不確定條件下vmi供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)的期權(quán)合約研究》，《NK模型及其在組織與戰(zhàn)略管理研究中的應(yīng)用》，《國外注意力基礎(chǔ)觀研究現(xiàn)狀探析與未來展望》，《不完全信息條件下企業(yè)R&D最優(yōu)投資時機的期權(quán)博弈分析》，《創(chuàng)新能力不對稱企業(yè)研發(fā)投資策略時機研究》，《經(jīng)營成本對企業(yè)研發(fā)投資決策影響的期權(quán)博弈分析》，《企業(yè)內(nèi)員工間知識互換的博弈分析》等文章，語言嚴謹理性、宏博豐富，果然是大師風(fēng)范，果然是名不虛傳！我感到熱血澎湃，一直希望什么時候我也能遇到像您這樣一位導(dǎo)師來指點我，讓我能夠看到戰(zhàn)略管理和行為決策理論真理的光芒，掌握組織理論和創(chuàng)新管理的規(guī)律。

再看您獲得的榮譽和主持的科研項目，更是令我敬慕不已，對知識的渴求、對學(xué)術(shù)的敬畏、對項目管理的深愛如江海噴發(fā)一樣不可抑制、無法阻擋地在我胸中決堤了。我本科期間一直覺得大學(xué)的理想狀態(tài)和完美愿景，我在您身上看到了實現(xiàn)的希望。

研究生導(dǎo)師自薦信6

敬愛的老師：

您好！非常感謝您在百忙之中閱讀這封信！

我是xxx，來自xxxxxxxxxxxxxxxxxx。于20xx年參加了全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試，并取得了如下成績：

政治：66英語：68數(shù)學(xué)：131專業(yè)課：128總分：393

我查閱了一下往年數(shù)據(jù)認為能進入復(fù)試，冒昧的提前和您聯(lián)系。

三年的學(xué)習(xí)過程中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了有關(guān)自動化專業(yè)的知識，對自動化有了更深入的解，并且對于控制工程專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。除此之外還學(xué)習(xí)了matlab，protel，c語言等專業(yè)軟件，為更深入的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在校期間，我一直腳踏實地，成績優(yōu)秀，獲得獎學(xué)金和“三好學(xué)生”的稱號。并且通過了英語四、六級考試，計算機二級C語言的考試。

我參加了學(xué)校安排的金工實習(xí)和各項試驗，完成了自動控制理論的課程設(shè)計和電子課程設(shè)計，不盡鍛煉了自己動手操作能力，更端正了我嚴謹務(wù)實，細心踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度，而不拘泥于課本上的理論，更渴望在更多的實踐中學(xué)習(xí)。在班級和社團也都擔任過一定的職務(wù)，鍛煉了我的交際和生活能力。

大學(xué)三年的生活讓我學(xué)習(xí)到了很多，也讓我更多的意識到自身在專業(yè)知識和研究方面的不足，我想讀研究生是因為一來自己專業(yè)知識雖然廣泛，但是不精通，希望能夠深入學(xué)習(xí)一門知識，二來自己目前的研究動手能力有限，希望將來不僅提高自己的理論知識，更能將自己所學(xué)應(yīng)用到實際的生產(chǎn)生活中，提高自己的綜合素質(zhì)。因此我希望能夠進入中南大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于控制技術(shù)的知識，尤其對老師研究的研究方向很感興趣，使自己在此方面有所建樹。

非常希望能夠成為你的學(xué)生，得到您的指導(dǎo)。

期待您的回復(fù)！

此致

敬禮！

自薦人：

年月日

研究生導(dǎo)師自薦信7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人應(yīng)xx同學(xué)請求，推薦該生到xx大學(xué)進行研究生階段的學(xué)習(xí)。

本人是該生在xx大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導(dǎo)該生參加第xx屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。

在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認真負責(zé)，有極強的責(zé)任心;思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題;總結(jié)分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。

在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學(xué)進行良好高效地溝通與合作。

經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

研究生導(dǎo)師自薦信8

尊敬的xx老師：

您好!請原諒我的冒昧。我叫xxx，來自xx大學(xué)xx專業(yè)。我預(yù)計能夠獲得推免資格，所以很榮幸地給您寫這一封信，希望得到一些與您交流的機會。

過去的三年中，我一直努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和提高動手能力，大學(xué)前三年專業(yè)課排名前10%。本科即將結(jié)束，我仍想繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。xxx在計算機界久負盛名，能夠進入這里學(xué)習(xí)也一直是我的夢想。了解到您的研究方向是互聯(lián)網(wǎng)搜索與數(shù)據(jù)挖掘，這也是我的興趣所在，所以想在隨后的三年中跟隨您在相關(guān)方向上繼續(xù)學(xué)習(xí)。

我做事踏實勤奮，對身邊的事物保持著高度認真的態(tài)度，對任務(wù)能百分之百地投入，盡最大努力完成，對新鮮事物能很快接受，學(xué)習(xí)能力強。我更希望能實際做出屬于自己的東西，無論是小是大，只要它發(fā)揮其應(yīng)有作用，都是我對社會的回報。能夠作為您的研究生能協(xié)助您完成您的工作將是我莫大的榮幸。我想在研究生有限的時間里學(xué)到更多東西，做更多的研究，希望您能給我這個機會。

通過大一一年的學(xué)習(xí)，我對一些基礎(chǔ)課程能夠較扎實地掌握，在大二大三期間除了對核心課程的學(xué)習(xí)，我還在課余時間對《算法導(dǎo)論》、《Java核心技術(shù)》等名著都有涉獵。同時我在《數(shù)據(jù)庫原理》和《計算機網(wǎng)絡(luò)》等也取得優(yōu)異成績。

大學(xué)期間，我參與完成了一些課程的項目。大一曾利用java語言，與一個項目小組共同完成了一個有聊天功能的網(wǎng)絡(luò)涂鴉板。除此之外，我還做過對Nachos操作系統(tǒng)的一系列的改進，這個課題使我對操作系統(tǒng)有了更深層次的認識。

我對數(shù)據(jù)庫也有著濃厚的興趣。我獨立設(shè)計過兩個信息管理系統(tǒng)，即學(xué)生信息和賓館信息管理系統(tǒng)。這兩個系統(tǒng)的開發(fā)均利用java語言，并用SQL完成對數(shù)據(jù)庫信息的檢索和修改。在這個項目進行期間，我也查閱了很多書籍，如王珊的《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》等。

我誠摯地希望能成為您的學(xué)生，接受您的指導(dǎo)，能夠不斷提高自己的專業(yè)知識，加強自己的動手能力。我會更加努力準備，爭取以優(yōu)異成績通過面試。無論最終能否被您錄取，我也懇請以后能蒙您指導(dǎo)，學(xué)生真的很想在這個領(lǐng)域做出成績。

非常感謝您抽出寶貴時間閱讀我唐突的自薦信，真的很希望能加入您的團隊，附件中是我的簡歷。

此致

敬禮

xx大學(xué)xxx學(xué)院xxx

20xx年x月x日

研究生導(dǎo)師自薦信9

尊敬的x老師：

您好!

我叫xxx，是xx大學(xué)化學(xué)學(xué)院20xx級有機化學(xué)碩士研究生，通過貴所博士招生信息介紹和師兄的推薦，我希望能夠有機會報考您20xx年的博士研究生，所以非常冒昧的給您寫信。

碩士期間我主要在做xx工作(簡單的介紹下自己碩士期間作的工作),經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)和實踐，在導(dǎo)師的精心指導(dǎo)以及實驗室良好的學(xué)術(shù)氛圍影響下，我在設(shè)計實驗、操作能力，以及論文撰寫方面積累了一定的經(jīng)驗,為讀博打下堅實的基礎(chǔ)。

我在網(wǎng)上查閱了您的有關(guān)資料，并看了些您發(fā)表的文章,對您所研究的課題很感興趣，所以非常的希望能在您的課題組攻讀我的博士學(xué)位，我相信通過自己的努力，我能很好的完成博士期間的任務(wù)。

冒昧致信，懇請您海涵!非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信!

祝身體健康!

工作愉快!

此致

敬禮!

自薦人：xx

xx年xx月xx日

研究生導(dǎo)師自薦信10

親愛的x教授：

您好！

我叫xxx，男，xxxx人。就讀xxx學(xué)院xxx專業(yè)，本科學(xué)習(xí)期間，熟練掌握了相關(guān)知識技能（附件中有本科成績單），通過了全國英語四六級考試、計算機二級考試。今年報考了xx大學(xué)xxxx專業(yè)的學(xué)碩型研究生。初試總分356，機械設(shè)計：124，數(shù)學(xué)一：102，英語：64，政治：66。

經(jīng)您的學(xué)生推薦以及網(wǎng)上對您的了解，對您所研究的專業(yè)方向非常感興趣。非常期望能跟隨您讀研究生！如果有幸能得到您的認可，我定不負所望，在讀研期間認真跟隨導(dǎo)師做研究，做項目，學(xué)知識，提高自己的學(xué)識水平。

感謝您在百忙之中看我的信件，冒昧致信、還望海涵。

祝老師工作順利，萬事如意，身體健康。

自薦人：

年月日

研究生導(dǎo)師自薦信11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人應(yīng)xx同學(xué)請求，推薦該生到xx大學(xué)進行研究生階段的學(xué)習(xí)。

本人是該生在xx大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。

在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認真負責(zé)，有極強的責(zé)任心；思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題；總結(jié)分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。

在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學(xué)進行良好高效地溝通與合作。

經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

自薦人：

20xx年xx月xx日

研究生導(dǎo)師自薦信12

尊敬的xx教授：

您好！我是xx大學(xué)建筑工程學(xué)院工程管理專業(yè)的xx。因慕名貴校土木工程建造與管理是土木工程和管理科學(xué)與工程的新型交叉學(xué)科，是國家特色專業(yè)，與未來建筑行業(yè)的`發(fā)展趨勢及我本科所學(xué)專業(yè)相適應(yīng)。故今年報考土木工程建造與管理研究生，并且有幸將得到復(fù)試機會。

最近，我也有幸拜讀了xx老師的文章，對老師在工程估價、承發(fā)包管理、合同研究方面頗感興趣，所以畢業(yè)論文選題的時候也選了關(guān)于工程預(yù)算方面的課題。在看了老師的一些資料后，對您非常崇敬，很希望能夠成為老師您的研究生，得到老師的指點。

對自己，我也進行了仔細的思考和評估。我認為自己大學(xué)四年所學(xué)的知識以及所掌握的實驗技能能夠勝任協(xié)助您研究的任務(wù)。本科期間的專業(yè)課程和專業(yè)實驗，我基本上平均每門達到80分以上（其中土木工程施工、工程項目管理、土木工程概預(yù)算、工程質(zhì)量控制與評價、建設(shè)項目風(fēng)險與安全管理、建設(shè)項目可行性研究、工程經(jīng)濟學(xué)等科目成績相對較好），具有較扎實的理論基礎(chǔ)和一定的動手能力。

其次我的英語能力也還可以，已通過六級，計算機應(yīng)用較熟練，已通過計算機三級；另外我的科研興趣相當濃厚，曾兩次代表學(xué)校參加過xx省結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽，小組獲得三等獎，體育愛好廣泛，曾代表學(xué)校參加浙江省大學(xué)生網(wǎng)球錦標賽，獲得團體第二名。此外，我還在課余時間選修了由本學(xué)校開設(shè)的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)（二專業(yè)），希望借此豐富在經(jīng)濟領(lǐng)域的知識面，拓寬自己的視野。最后，我性格開朗，態(tài)度端正，為人謙虛謹慎，做事踏實認真，懂得節(jié)約與珍惜生活。我覺得自己做事有目標、有計劃，能向著目標不斷前進。我一直堅信“天道酬勤”，相信自己踏實、勤奮地學(xué)習(xí)、工作，一定會有所收獲。

我誠摯地希望能成為您的學(xué)生，接受您的指導(dǎo)。當然，我會努力準備復(fù)試，爭取高分通過，以彌補初試的失利，這樣才有資格成為老師您的學(xué)生。我認為自己最大的優(yōu)點就是端正的態(tài)度，相信自己能夠完成老師交予的課題。如果考不上，我也會一直關(guān)注老師您，希望以后能接受您的指導(dǎo)。

非常感謝您抽出時間閱讀我的自薦信，期待能夠加入您的科研團隊。祝您身體健康，工作順利。

此致

敬禮！

自薦人：xx

20xx年xx月xx日

研究生導(dǎo)師自薦信13

尊敬的X教授:

您好!

我叫XX，今年報考了貴校的通信與信息系統(tǒng)專業(yè)的碩士研究生，已參加專業(yè)課筆試和面試。我渴望有機會就讀您的碩士研究生，所以冒昧的給您寫信。

我今年考研初試總分為XXX分，其中政治XX分，英語XX分，數(shù)學(xué)XXX分，專業(yè)課XXX分。我知道我初試成績不太理想，若有幸能在您的指導(dǎo)下繼續(xù)深造，我一定會更加努力，刻苦鉆研。下面將我本科的學(xué)習(xí)情況向您匯報。

我大學(xué)本科就讀于XX大學(xué)XX學(xué)院電子信息工程專業(yè)，在校期間熱愛所學(xué)專業(yè)，認真學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，注重實驗實踐鍛煉。曾獲得國家勵志獎學(xué)金一次，校優(yōu)秀學(xué)生校友獎學(xué)金一次、校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金一等獎兩次;兩次獲得校“優(yōu)秀團干”，兩次獲?！叭脤W(xué)生”稱號;已獲得英語四、六級證書和計算機二級C語言合格證書;思想上積極進步，于XX年獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號;平時積極參加院系組織的活動，參加學(xué)校組織的暑期調(diào)研征文比賽并獲得一等獎，參加全國大學(xué)生英語競賽學(xué)校初賽并取得良好成績，積極參加院系組織的籃球比賽、演講比賽等文體活動。大學(xué)生活使我收獲頗豐，增長了知識，開闊了眼界，綜合素質(zhì)也得到了很大提高。

通過網(wǎng)絡(luò)搜索和老師、學(xué)長介紹，得知X教授您治學(xué)嚴謹，對學(xué)生要求嚴格，在無線協(xié)作通信網(wǎng)絡(luò)中的編碼和基于獨立分量分析的盲多用戶檢測方法及高性能無線傳感器網(wǎng)絡(luò)等多方面有很深的研究造詣。我對您的研究領(lǐng)域很感興趣，有強烈的好奇心和求知欲，特別希望能在您的門下就讀，跟您學(xué)知識，做項目，進一步提高自己。若老師能給我這個機會，我一定會加倍努力，不辜負您的信任和期望!

附件是我在校期間相關(guān)證書及成績單復(fù)印件等。非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信。冒昧致信，懇請海涵!

祝您工作順利，身體安康!

自薦人:XXX

時間:XXXX年XX月XX日

研究生導(dǎo)師自薦信14

尊敬的張教授：

您好！

學(xué)生此刻冒昧的打擾您，感謝您在百忙之中翻閱學(xué)生的來信。首先祝您及家人身體健康，闔家幸福，吉祥如意！

學(xué)生張良軍，系安徽工業(yè)大學(xué)20xx屆自動化系本科畢業(yè)生，于20xx年參加全國碩士研究生招生考試，考研成績?nèi)缦拢赫危?4，英語：66，數(shù)學(xué)一：124，自動控制原理：143，總分：407。

四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，學(xué)生在此刻選擇繼續(xù)讀書，志愿報考您的研究方向，拜于您的足下，希望您能給我一個機會。

我是一位來自皖西的農(nóng)村學(xué)生，二十三個春華秋實，二十三載漫漫求學(xué)路，歷經(jīng)坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨，跌跌撞撞于20xx年來到安徽工業(yè)大學(xué)。我十分珍視這來之不易的讀書機會，四年里我抓緊一切時間和機遇充實自我，鍛煉自己。一份耕耘，一份收獲，回想即將過去的四年生活，忙碌而充實，單調(diào)卻并不乏味，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，四年時光的浸潤，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我生命的常態(tài)，終身學(xué)習(xí)的理念已然形成，自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力也初步具備。

現(xiàn)在，我懷著虔誠的心來投身您的團隊，繼續(xù)我的讀書生涯。也許我對您的科研活動還不太了解，也許從本科生到研究生的轉(zhuǎn)變還需要一個過程，但我相信：

我有吃苦耐勞，腳踏實地的實干精神，我有團結(jié)協(xié)作，顧全大局的團隊意識，我有扎實的理論基礎(chǔ)和動手能力，更相信有您的指導(dǎo)和團隊的幫助，我會很快融入您的科研團隊，做您足下一名合格的研究生。

附上我的簡歷一份，懇請接納，期待您的回音，為盼！

自薦人：

年月日

研究生導(dǎo)師自薦信15

親愛的x教授：您好！

我叫xxx，男，xxxx人。就讀xxx學(xué)院xxx專業(yè)，本科學(xué)習(xí)期間，熟練掌握了相關(guān)知識技能（附件中有本科成績單），通過了全國英語四六級考試、計算機二級考試。今年報考了xx大學(xué)xxxx專業(yè)的學(xué)碩型研究生。初試總分356，機械設(shè)計：124，數(shù)學(xué)一：102，英語：64，政治：66。

經(jīng)您的學(xué)生推薦以及網(wǎng)上對您的了解，對您所研究的專業(yè)方向非常感興趣。非常期望能跟隨您讀研究生！如果有幸能得到您的認可，我定不負所望，在讀研期間認真跟隨導(dǎo)師做研究，做項目，學(xué)知識，提高自己的學(xué)識水平。

感謝您在百忙之中看我的信件，冒昧致信、還望海涵。

祝老師工作順利，萬事如意，身體健康。

此致

敬禮!

申請人：xxx

申請日期：20xx年xx月xx日

第四篇：研究生導(dǎo)師評語

研究生畢業(yè)個人自我鑒定

本人在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進，認真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，本人在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本人研究方向的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。在英語學(xué)習(xí)方面，通過努力學(xué)習(xí)具備了較強的英語聽說能力，在撰寫論文期間，查閱了大量的英文資料。

本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導(dǎo)師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業(yè)論文。本人在研究生階段充分訓(xùn)練了自己的口才與演講水平，并參加了2013年全國中青年麻醉論壇的論文學(xué)術(shù)交流和2012年、2013年兩次安徽省論文的學(xué)術(shù)交流。

本人在平時生活中，為人處世和善熱情，和同事、同學(xué)們關(guān)系融洽，并積極參與各項集體活動。

本人在研究生階段所獲頗豐，獲得了2013年“東南獎學(xué)金”、2013年“三好研究生”和2014年“安徽省品學(xué)兼優(yōu)畢業(yè)生”。從學(xué)業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

導(dǎo)師審查意見

該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進，認真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做總結(jié)如下：

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，他根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實的科研基礎(chǔ)；在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認識。在英語學(xué)習(xí)方面，其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。

在做碩士論文期間，其積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時她還具有較強的動手能力，并參與了導(dǎo)師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。參加了多次省級以上論文學(xué)術(shù)交流，口才與演講能力得到充分的提高。

在平時生活中，她為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。

其在研究生階段的科研、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的，并得到了多項榮譽證書。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

第五篇：研究生導(dǎo)師推薦信

推薦信一般由標題、稱呼、正文和落款四部分組成。(一)標題

推薦信的標題一般由文種名構(gòu)成，即在第一行正中寫上“推薦信”三個字。有的推薦信由于寫推薦信同收推薦信雙方關(guān)系較熟則可以不要標題。(二)稱呼

推薦信要在第二行頂格寫上收信方領(lǐng)導(dǎo)的姓名和稱呼或只寫對方領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)，如“尊敬的××局局長：”。

如果推薦人同收推薦信的人是熟人朋友，則也可以用常見的私人信件一樣的稱

呼，如“英華兄：”(三)正文

推薦信的正文可以概括為開頭、中段和結(jié)尾三部分構(gòu)成。1.開頭

推薦信的開頭既可以先問候一下對方，略敘思念之情，也可以開門見山直說其

事，這要視你和對方的關(guān)系而定。假如你和對方見面較多，關(guān)系也較為密切，就無須太多的客套話了。要在開頭介紹自己(或推薦人)的身份，以及自己同被

推薦人之間的關(guān)系。同時說明寫此信的意圖。2.中段

中段是推薦信的展開部分，要針對用人單位的情況需要，介紹被推薦人的一些

情況，如學(xué)歷學(xué)位、專業(yè)特長、外語水平、業(yè)務(wù)能力以及其他能力；以使對方

能通過引薦信對被引薦人產(chǎn)生好感，從而達到推薦人才的目的。

如果是自薦信，更要寫明自己在原來崗位未能發(fā)揮或沒有機會發(fā)揮的潛能和特

長。3.結(jié)尾

再次表達自己希望能辦成此事的愿望，懇請領(lǐng)導(dǎo)給予被推薦人工作或晉升機

會，并向?qū)Ψ街乱愿屑ぷ８Ｖ?。結(jié)尾處也可附上一些被推薦人業(yè)績的有關(guān)材

料。4.落款

推薦信的落款要在正文右下方署上推薦者的姓名，以及成文日期的年月日。

有些推薦信還可以注明自己的詳細通訊地址，以備以后必要時的聯(lián)系之用。

推薦信范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是ｘｘｘｘ大學(xué)ｘｘｘｘ系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。

ｘｘｘｘ大學(xué)是我國ｘｘｘｘ人才的重點培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴謹、育人有方而著稱；ｘｘｘｘ大學(xué)ｘｘｘｘ系則是全

國ｘｘｘｘ學(xué)科基地之一。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力

下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了ｘｘｘｘ、ｘｘｘｘ等有關(guān)

理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；

能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)和端

正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學(xué)四

年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑 戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；中國人民大學(xué)

培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期

望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進步。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望

您能夠接受我誠懇的謝意！

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

簽名日期

英文推薦信范文 november 10, 1999 to whom it may concern: this is to confirm that mr.li dashui has worked as a full-time system analyst in the ny university since jun 1994(or this letter is to verify that mr.li dashui worked as an chemist from july 1993 to sept.1994).mr.lis main duties and responsibilities are as follows: systems for banks.determine and analyze the requirements of each system project into related for network systems and control systems.推薦信1 本人應(yīng)**大學(xué)**學(xué)院07級**專業(yè)**同學(xué)請求，推薦該生到**大學(xué)進行研究

生階段的學(xué)習(xí)。

該生于**年**月進入**大學(xué)**學(xué)院進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀，在專

業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)時，擔任其**及**課程的授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。初見該生，個性內(nèi)斂，但勤于思考，善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)，她有較強獨

立思考的能力，比如：在教授其**課中，該生能對書中的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處；該生具備一定的科研工作能力，曾經(jīng)參與“挑戰(zhàn)杯”大

學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的成績。

通過批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，具備

了熟練分析經(jīng)濟問題的能力，而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟學(xué)方面的研究方法與

范式，能夠在分析問題時恰當?shù)厥褂媒?jīng)濟學(xué)的語言。該生綜合表現(xiàn)突出，并

對財政學(xué)理論有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過。

推薦信

作為**大學(xué)**學(xué)院一名教授，本人很高興推薦**同學(xué)參加貴所的學(xué)術(shù)夏令營

及之后的推免生復(fù)試。

本人在教授課程及指導(dǎo)該生實驗的過程中，發(fā)現(xiàn)該生有扎實的專業(yè)知識，并

能靈活運用所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識。自學(xué)能力強，反應(yīng)敏捷，善于接受新

生事物，動手能力、實驗技能不錯。

可以看出，該生綜合表現(xiàn)突出，對科研有濃厚興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，有相當好的科研潛質(zhì)，故推薦到貴所，望審核通過。

推薦人：

推薦信

本人是**大學(xué)**學(xué)院一名教授，很樂意推薦**同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令

營。在與該生的接觸過程中可以發(fā)現(xiàn)，該生勤奮努力，踏實認真，積極主動，有

好的專業(yè)基本功和英語讀寫能力。該生在課堂上主動提問，表現(xiàn)出了好的總結(jié)

分析能力和文字表達能力。思維活躍，工作能力出色，團隊合作能力強，科研

興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。

該生綜合表現(xiàn)突出，故予以推薦，望審核通過。

推薦人：

推薦信

本人應(yīng)**同學(xué)請求，推薦該生到**大學(xué)進行研究生階段的學(xué)習(xí)。

本人是該生在**大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)

杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。

在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認真負責(zé)，有極強的責(zé)任心；思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題；總結(jié)分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學(xué)進行良好高效地溝通與合作。

經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

推薦人簽名：

推薦信

四川大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院財政專業(yè)06級本科生**是本人《**》課班上的學(xué)生。該生在學(xué)習(xí)該課程的過程中積極主動，認真踏實，并在本課程取得了良好成績，在專業(yè)名列前茅。

在教授該課程時，我比較注重對學(xué)生運用基本理論和基礎(chǔ)知識分析和思考問題的能力及實際計算和操作能力的培養(yǎng)。該生在學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)比較突出，不僅上課認真聽講，能提出很有獨創(chuàng)性的問題，而且對我提出的案例分析題，勇于上臺發(fā)言，能清楚地闡述自己的觀點。思維活躍，思考問題全面客觀，很能深入到問題的本質(zhì)，具有較強的分析問題的能力；專業(yè)基礎(chǔ)扎實，能靈活運用所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識。

該生綜合表現(xiàn)突出，予以推薦，希望審核通過。

推薦人：

推薦信

四川大學(xué)高分子科學(xué)與工程學(xué)院高分子材料與工程專業(yè)06級本科生“名字”是我“課程名”課班上的學(xué)生。該生在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課的過程中積極主動，認真踏實。有嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本課程取得了“成績”分的好成績，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。

該生不僅專業(yè)基礎(chǔ)扎實，對科研有濃厚興趣。雖然本科生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，沒有什么特別大的科研成果。但是該生參與申請本科生創(chuàng)新實驗計劃，在我的課題組參與創(chuàng)新實驗“課題名稱”，在大三上期進入實驗室，學(xué)習(xí)了“研究課題”的相關(guān)理論，并且熟悉了實驗過程中的基本操作，在課余的時間來完成這個創(chuàng)新實驗。

該生具有良好的英語能力，在各項英語考試中都獲得了優(yōu)異的成績，為查閱英文以及以后撰寫英文論文做好了鋪墊。

該生各方面全面，綜合素質(zhì)好，對科研有一定的興趣，符合貴校的選拔條件。故特此推薦。

推薦人：

推薦信

某某同學(xué)是我所承擔的大三下期專業(yè)課“課程名字”這門課的學(xué)生，該生上課積極主動，勤于思考，善于提問。課后能夠及時復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)態(tài)度認真。善于與老師溝通交流。有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)品質(zhì)，專業(yè)成績優(yōu)秀。

該生有夢想，有目標，并且堅定執(zhí)著，不輕言放棄。他對科研有一定興趣，在本科生階段就有意識的培養(yǎng)這方面的潛能，對未來研究生的方向做出一個大致的規(guī)劃。有較強的責(zé)任心和上進心。

該生每年多次獲得各類獎學(xué)金及榮譽稱號，綜合表現(xiàn)突出，予以推薦，希望審核通過。

推薦人：

推薦信

某某同學(xué)是我所任教的大三下期專業(yè)課“課程名字”的學(xué)生。他每次上課時都在前排認真學(xué)習(xí)，與老師互動，學(xué)習(xí)的主動性和深入性，這點我非常欣賞。作為一名本科生，他沒有滿足于所學(xué)的基礎(chǔ)知識，較早的進入實驗室了解實驗室的基本操作及實驗方案。有良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在專業(yè)實習(xí)中，也虛心認真，表現(xiàn)突出。

該生英語能力好，能適應(yīng)以后閱讀寫作英語文獻，良好的英語運用能力將服務(wù)于他以后的研究生學(xué)習(xí)。

該生各方面全面，大學(xué)期間參加了學(xué)院的學(xué)生工作任學(xué)生會某部負責(zé)人同時參加各項活動比賽，獲得了很多獎勵。

某某同學(xué)嚴格要求自己，基礎(chǔ)扎實，對化學(xué)學(xué)科特別是高分子材料學(xué)科有濃厚的興趣，故推薦到貴校，希望貴校審核通過。

推薦人：

大多數(shù)學(xué)校都要求申請人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之一。推薦信要客觀、公正、切忌流于形式，內(nèi)容空篇二：推薦信范本-研究生

學(xué)業(yè)老師推薦函 我是 在大二學(xué)期 “國際經(jīng)濟法”的課程老師。這門課是大四上半學(xué)期的一門核心課程，郝鐵兵在上課時候認真聽講，并且積極參與互動，在課程表現(xiàn)出很好的理解能力和擴散性思維，其演講的能力和口才給我留下了深刻的印象。

該課程的coursework為一個20頁的report,論述的是國際經(jīng)濟法的基礎(chǔ)及一些現(xiàn)行的法律問題，以及中國在國際經(jīng)濟法領(lǐng)域的最新成果。郝鐵兵獨立完成了這項task，從最初的選題，到之后的查閱以及寫作，以及最后的校對審核。

因為國際經(jīng)濟法是一個很廣的學(xué)科，其中包含了許多研究方向和領(lǐng)域，每個領(lǐng)域下面又包含了從過去到現(xiàn)在的很多思想和法律理論。郝鐵兵在進行coursework前，就選題方向和思路與我進行多次討論。經(jīng)過指導(dǎo)，郝鐵兵尋找到了切入點，并將寫作工作非常有條理的展開。這次coursework屬于對單個課題的論文型寫作，郝鐵兵從圖書館的文獻以及網(wǎng)絡(luò)資源查閱了大量文獻，并進行了較為深入的分析和論證。最后獲得了84分的分數(shù)。xxx 天津大學(xué)法學(xué)院學(xué)院教授

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電話 email 系主任∕院系領(lǐng)導(dǎo)∕院長推薦函

xx學(xué)院是北京xx大學(xué)實施中外合作辦學(xué)項目的教學(xué)學(xué)院。聯(lián)合培養(yǎng)項目體現(xiàn)“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的時代精神，引進并整合優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀國際競爭環(huán)境的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

這是學(xué)院非常重視的一次活動，目的是以學(xué)生為主體，從組織者，管理者到大多數(shù)的演講人都是學(xué)生，來舉辦一個模擬的學(xué)術(shù)會議，讓學(xué)生對這種環(huán)境有更深的認識。在會議中，除了一部分作報告的專家學(xué)者，剩下的報告者都是學(xué)生。報告分為在主會場的報告和分會場的報告，主會場為大型階梯教室，主要是由學(xué)者或者教授來演講。而分會場散布在各個教室，由優(yōu)秀學(xué)生論文的作者來演講。

在研討會里，我還作為入選論文的作者進行了發(fā)言，在分會場完成的演講。這次會議吸引了全院的400多名學(xué)生以及本校和queen mary的一些老師，大家對此次會議都給予了很好的評價。xxx xx大學(xué)xx學(xué)院院長

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電話 email 上海xx網(wǎng)絡(luò)支援系統(tǒng)有限公司成立于1995年4月，公司以支撐電信網(wǎng)絡(luò)及其業(yè)務(wù)發(fā)展為宗旨，依托xx的先進技術(shù)和上海電信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，結(jié)合自身豐富的電信語音網(wǎng)絡(luò)和電信數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)管理、運行維護、工程建設(shè)等經(jīng)驗，為電信網(wǎng)絡(luò)運營商提供優(yōu)質(zhì)的技術(shù)服務(wù)，培養(yǎng)優(yōu)秀的電信人才。

2009年7月，xxx進入公司軟件開發(fā)部實習(xí)，負責(zé)code軟件以及制作軟件文檔。在職期間，xxx參與為114體育場館查詢平臺制作ui，學(xué)習(xí)了新的編程語言c#。

剛剛進入公司的時候，xxx對業(yè)務(wù)不熟悉，比如具體接口的行業(yè)規(guī)范等等，他就學(xué)習(xí)制作軟件的ui以及文檔，在起步上有了很好的緩沖。對于專業(yè)知識，xxx進行了細致和較為深入的學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，還善于探索和發(fā)掘相關(guān)問題，并在項目中向同事請教，加深理解，并能夠即時應(yīng)用到項目實踐中。

在項目中期，xxx還前往電話局的對114話務(wù)系統(tǒng)進行調(diào)研。咨詢關(guān)于流程方面的參考建議。xxx參考了酒店訂座系統(tǒng)，對這一系統(tǒng)的優(yōu)劣進行了分析。同時，還制定了一些調(diào)查問卷，從接話員的基本需求和管理層面上探知這個軟件的需求。之后xxx還負責(zé)給定的接口中設(shè)計不同種類的數(shù)據(jù)。xxx 上海xx網(wǎng)絡(luò)支援系統(tǒng)有限公司軟件開發(fā)部總監(jiān)

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電話 email 09/2007，我在英國文學(xué)史 history of english literature的課堂上認識了

xxx。xxx性格文靜，認真，責(zé)任感強，上課認真聽講，從不缺課或遲到早退，積極回答問題，作業(yè)積極認真完成，成績優(yōu)秀。

在關(guān)于t.s.eliot詩歌課程研究中，因為xxx優(yōu)秀的課堂表現(xiàn)，我指定xxx擔任組長。他們小組的主要任務(wù)是研究t.s.eliot modernism 的代表作的 the love song of j.alfred prufrock,。他們從兩方面研究：第一是這首詩歌中所用到的典故（allusion）的用意；第二是將這首詩中的主角prufrock與hamlet作比較，分析相同點和不同點。

作為組長，xxx負責(zé)每次小組討論的通知和主持，給組員布置閱讀以及查找資料的任務(wù)，然后組織大家討論，形成一致觀點，并執(zhí)筆寫論文，分配同學(xué)做ppt和presentation。在項目進行其間，xxx會及時匯報階段進度，并代表小組成員向我詢問小組討論中大家都不清楚的地方，協(xié)調(diào)大家的時間進行小組討論。

除此之外，xxx還參與了哈佛大學(xué)英語系主任james engell在我校的演講——(on rhetoric)。她對講座中英語表達當中比較委婉的說法積累了一定的心得。不僅在政治上，外交上，需要rhetoric，甚至日常生活中也需要語言的技巧，溫婉間接地表達自己的看法，這是一種說服別人的技巧和能力。她認為在平時的英語學(xué)習(xí)當中很少接觸到的，這使她對英語有了更深層次的認識，更對英語本身和英美文化有了更多地興趣。xxx 教授

xx大學(xué)外國語學(xué)院

學(xué)業(yè)老師推薦函

2007年春學(xué)期及2007年秋學(xué)期，我是xxx兩門課程：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理（principles of database systems），數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計（design of database systems）的任課老師。這兩門課程以教學(xué)和實踐結(jié)合，在授予數(shù)據(jù)庫知識的同時，要求完成大程序。

在課堂上，xxx認真聽課，積極思考，經(jīng)常參與課堂基礎(chǔ)互動。在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計實踐中，xxx擔任小組長，帶領(lǐng)組員完成了mysql數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。作為組長，xxx組織討論并建立數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的框架，參與模型的建立，并且編寫了頂層用戶交互層和次頂層語法分析層，并完成了技術(shù)文檔撰寫。xxx接受能力強，作為小隊領(lǐng)導(dǎo)，有分析和領(lǐng)導(dǎo)能力，對自己和小隊的工作盡責(zé)。xxx帶領(lǐng)的小組完成的mysql系統(tǒng)是全班最出色的一個。

在模型建立上，xxx采用一般數(shù)據(jù)庫的模型。由于該項目是對數(shù)據(jù)庫知識的考察，所以并不要求語法分析層的編寫，但是xxx自學(xué)了編譯原理的相關(guān)內(nèi)容，采用正則表達式拆分輸入命令，并且構(gòu)建有限狀態(tài)機完成指令的編譯。最終該組的程序以一個非常完整的架構(gòu)出現(xiàn)在期末考察上，從用戶界面的設(shè)計到效率的評估都非常好，最后程序獲得了95分的最高分。由于xxx表現(xiàn)極為突出，他個人在總評中獲得了98分的好成績。xxx 浙江大學(xué)計算機學(xué)院教授

電話

e-mail篇三：研究生推免教授推薦信模板

教授推薦信

請務(wù)必包含以下客觀信息：

推薦信正文寫作注意事項：

推薦人的選擇：推薦人最好選擇自己的授課或論文指導(dǎo)老師。當然如果能找到大學(xué)招生負責(zé)人都認可或熟知的推薦人更好，如國際知名學(xué)者教授等。如果申請人是普通學(xué)生而選擇職位很高的推薦人（如學(xué)校校長），應(yīng)該解釋清楚推薦人是怎樣了解到申請人的。同時在第一段就應(yīng)介紹清楚推薦人和申請人的關(guān)系。

推薦信的核心 1：還是應(yīng)該和申請人的學(xué)業(yè)成績和學(xué)術(shù)能力緊密相關(guān)，應(yīng)注意與所申請專業(yè)的結(jié)合。如申請管理類課程，勿用大量篇幅描寫輔修計算機的成績，反之亦然。總之，要詳略得當。

推薦信的核心 2：推薦信在提出申請人優(yōu)點時，應(yīng)避免泛泛而談，最好附以具體事例，當然有數(shù)據(jù)支持更有說服力。如：排名10/200（200人中前10名），多少天完成實驗，成功率如何。另外：推薦教師如為論文或畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師，可提及論文或畢設(shè)大致情況，來說明被推薦人的研究或?qū)嵺`能力。

推薦信的有益補充：申請人其他方面的優(yōu)點，如團隊精神，開朗性格、品質(zhì)、對科學(xué)研究的執(zhí)著等也可簡單提及作為補充內(nèi)容，這些是要求一個研究者必備的素質(zhì)。推薦信的篇幅：一般英文成稿約 300 – 400字。

推薦信寫作兩大敗筆：

寫成類似中國老師給學(xué)生寫的評語，每個人都適用。面面俱到，詳略不當也是不可取的。評價太過夸張，好象申請人的現(xiàn)有水平已經(jīng)不需要任何進修或?qū)ι暾埲说倪^度吹捧使推薦人本身的層次和水平大打折扣。

您的材料會由專業(yè)文案進行刪改，編輯或整理，謝謝合作，并祝您成功！

教授推薦信 被推薦人姓名

申請學(xué)校

申請院（系、所）

（以上內(nèi)容由申請人填寫，以下內(nèi)容由推薦教授填寫）

推薦教授姓名

工作單位

職 稱職 務(wù)

與申請人關(guān)系 電話

通信地址

電子郵件

年 月 日

尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)：

你好，我是四川師范大學(xué)的教授，我非常高興地向你們推薦我的學(xué)生

##，并且相信他能在貴校出色地完成碩士課程的學(xué)習(xí)。

從去年開始我就認識了陳林同學(xué)，擔任其《液壓傳動與控制技術(shù)》的授課教師，通過經(jīng)常的接觸，對該生有如下了解。

該生熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想覺悟較高，已發(fā)展為中共預(yù)備黨員。在校期間，樂于組織參與班團體活動，工作認真負責(zé)，表現(xiàn)較為出色。

該生在大學(xué)期間，努力學(xué)習(xí)各科課程，并取得較好成績，獲得過校三好學(xué)生，校優(yōu)秀學(xué)生干部和多次學(xué)習(xí)獎學(xué)金。對本專業(yè)所學(xué)知識，尤其是數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程有著扎實的基礎(chǔ)，對專業(yè)課有著濃厚的興趣。在課程設(shè)計和專業(yè)課實驗中，有著一定的動手能力。該生社會知識比較豐富，富有團隊協(xié)作能力和鉆研精神，自學(xué)能力較強，具有學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)，有很好的培養(yǎng)前景。