第一篇：材料作文“郵差與鮮花”寫作指導(dǎo)及

材料作文“郵差與鮮花”寫作指導(dǎo)及范文

材料作文“郵差與鮮花”寫作指導(dǎo)及范文

【材料】

有一位郵差，長年奔波在鄉(xiāng)村的道路上，日復(fù)一日地將憂傷悲喜送到村民的家中。從郵局到村莊的這條道路，十分荒涼，觸目所及，唯有飛揚(yáng)的塵土。這位郵差已經(jīng)在這條路上奔波了近二十年，一想到自己還要在這條無花無樹的路上踩著腳踏車度過他的人生時，他的心情就低落到了極點。

有一天當(dāng)他經(jīng)過一個花店時，心里一動，走進(jìn)去買了一把野花的種子，從第二天開始，他把這些種子撒在了自己每天都要來往的路上。一天，兩天，一個月，兩個月……他不斷地撒下種子，沒多久，荒涼的道路兩旁，竟開起了許多美麗的小花；一年四季，季季繁花。

讀了這則材料你可能有自己的感悟；你也可能有類似的經(jīng)歷。請你根據(jù)自己的感悟或經(jīng)歷寫一篇文章。

注意：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字，不得抄襲。

【審讀材料】

這是一段敘述性材料，注意分析事件的前因后果。要抓住記敘的要素概括材料的主要內(nèi)容：郵差長年奔波在荒涼的路上，心情低落到極點，為改變這種境遇，他買野花種子播灑于路，結(jié)果收獲了季季繁花（隱含結(jié)果：心情轉(zhuǎn)變，快樂，幸福，充滿了希望）。從中提煉出關(guān)鍵詞：荒涼——心情低落——播種——繁花——心情快樂。從中可以發(fā)現(xiàn)前后的對照變化：荒涼與繁花、心情低落與心情快樂，這種變化存在因果關(guān)系，心情的變化是由于環(huán)境的變化，變化的關(guān)鍵在于郵差播種了野花種子而收獲了繁花，這種變化趨向于積極向上，由此我們可以認(rèn)識到，材料反映出的是追求積極向上的人生態(tài)度。

【立意分析】

對材料深意的把握，必須從整體上感知，不能只截取片段或詞句忽視前因后果。

1．從事件因果關(guān)系角度分析：（1）良好的環(huán)境可以營造好的心態(tài)，創(chuàng)造美好（幸福、快樂）人生。

（2）播種美（快樂、希望、幸福等）收獲美（快樂、希望、幸福等）?！安シN”這一行為是心情（境）發(fā)生變化的轉(zhuǎn)折點，正因為郵差的播種才能收獲繁花。注意這里的播種與收獲的事物必須是正面的能對人生起積極導(dǎo)向作用的，而且“播種”不能等同于付出，限定了面向群體性，在廣大的范圍內(nèi)發(fā)揮廣泛的作用。

2．從因素的對照關(guān)系角度分析：

人生境遇不順時（荒涼——心情低落），要以積極的心態(tài)去改造生活、美化生活（播種野花——心情快樂）。常常聽到不少人抱怨生活沒有情調(diào)，抱怨工作枯燥無味，與單位里的同事很難相處，容易被別人排擠、孤立；在家里有時被老人訓(xùn)斥，連個笑臉都不給，總覺得生活和自己過不去;抱怨沒有好的身世背景，沒有聰明的頭腦，沒有好的運(yùn)氣；遇到困難挫折時，抱怨命運(yùn)的不公等等。聽到他們的抱怨時，同情之余，總覺得他（她）的人生光抱怨不行，消極等待不行，必須以積極的心態(tài)去設(shè)法改變這種種窘?jīng)r。郵差孤獨寂寞的走在荒路上近二十年，雖曾經(jīng)心情低落，但他沒有一味消沉，還是積極主動地去尋求改變當(dāng)前境況的途徑，播種野花就是一種積極的心態(tài)，結(jié)果收獲的是愜意的人生，工作、生活不再單調(diào)乏味。3．從因素的比喻意義角度分析：

荒涼的路可比喻為：人生路上的逆境，包括挫折、困難、迷惑、苦悶、孤獨等一切不順。

野花（種子）可比喻為：希望（夢想）、快樂、理想（信念）、樂觀等一切積極向上的人生態(tài)度。

由此，可立意為：攜著希望（快樂、理想等）走好人生之路，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，走出人生的困境。

【辯證思考】

主旨的深層把握要力求從辯證角度分析，注意分析因素之間的關(guān)系。由上可以從以下幾個方面，確立二元關(guān)系：

1．環(huán)境（逆境與順境、好的環(huán)境與壞的環(huán)境）與人生，側(cè)重點在對待逆境的態(tài)度（郵差面對枯燥乏味的生活時的態(tài)度）以及順境的積極影響上(季季繁花對郵差心境及其今后工作生活的積極影響)。如果從環(huán)境對人的客觀影響上理解，“近朱者赤，近墨者黑”，不符合材料的題旨，應(yīng)強(qiáng)調(diào)人的主觀積極作用。

2．心態(tài)與人生（心境與人生），側(cè)重點在好的心態(tài)對人生（生活）的積極作用上。

3．改造生活于改變?nèi)松瑐?cè)重點在積極主動改造生活，對人生（生活）的積極意義上。

4．心動與行動，側(cè)重點在心動（有改變境遇的欲望，機(jī)遇到來之時）要馬上行動，采取措施上?！玖⒁庹`區(qū)】

1．?dāng)嗾氯×x，片面理解。

只看到“不斷地撒下種子〃〃〃〃〃〃開出了許多美的小花”的結(jié)果，沒有分析其原因，揭示其深意，立意角度從“積累”、“量變到質(zhì)變”、“注重點滴”、“堅持”等入手不當(dāng)。

2．只看表層，不求深入。

有的認(rèn)為，郵差走了二十多年的辛苦路，心情是越來越差，直到后來想到解決問題的方法，并親自去做，才有了根本性的轉(zhuǎn)變。于是，立意為凡事必須親身實踐，不能空想。材料并沒有反映空想的問題，郵差只是起初沒有找到改變境況的方法和途徑，其實一直在尋求如何去做，偶然的機(jī)會經(jīng)過花店時，有了靈感，問題也解決了。

3．不能駕馭材料內(nèi)涵，抓不住中心詞，理解偏頗。主要表現(xiàn)在以下幾種情況：得與失、正確看待事物價值、奉獻(xiàn)的人生最美、換個角度想問題、平凡的道路不凡的人生、認(rèn)識自己、感動、千里之行始于足下、用心去做、要善于發(fā)現(xiàn)美等等。以上立意中加點的詞語都脫離了中心，或架空材料無中生有，或理解不到位表述不準(zhǔn)確。

4．對關(guān)鍵因素“野花（種子）”的比喻意義理解模糊、不到位。不少作文沒有分析出“野花（種子）”的比喻意義，沒有把握其產(chǎn)生的積極作用，不能從其比喻意義中揭示出中心，立意點沒有突破要對人生境遇的一種積極改變，健康、昂揚(yáng)的人生態(tài)度的指向體現(xiàn)不夠明確。

點化荒涼成花海

一把野花種子，一點想要快樂的心情，竟然讓飛揚(yáng)著塵土的鄉(xiāng)村道路成了花的海洋。生活中有多少荒涼的道路，稍稍用一點心去改造，我們將收獲意想不到的快樂。（概述材料）

要善于為自己尋找快樂的理由。（鮮明提出中心）“改變你能改變的。”你就是你自己的主人，許多時候困苦在你不設(shè)防的時候會不期而至，困難的克服需要假以時日，痛苦煩惱可以因我們的積極“點化”而成“花?！?。記住你就是幸福的理由。我們要善于為自己尋找快樂的理由?。U釋中心，深化觀點）

善于尋找快樂，只需樂觀豁達(dá)的心境，只有樂觀積極才能給我們改造“荒涼”境遇的動力。（本段中心，觀點鮮明，領(lǐng)起下文）因癌癥去世的陸輿青在《死亡日記》里寫到：不用隱諱我的病情，只是命運(yùn)跟我開了個玩笑。這是何等樂觀豁達(dá)，有了這份豁達(dá)，在生命最后的日子里，他不必怨天尤人；有了這份樂觀，他給自己找到了笑到最后的理由。（舉例說明，例后闡釋準(zhǔn)確、充分）困苦不是永恒的，抱著樂觀的心態(tài)去尋找快樂，我們會將痛苦和不幸點化為快樂。（進(jìn)一步論述，深化中心，說明應(yīng)如何做）

善于尋找快樂，只需從小處著眼。一把花種便可讓土路有鮮花護(hù)航，可見尋找快樂并不困難，從日常點滴我們便可以收獲快樂的種子。（本段中心，貼近材料，比喻生動）獨居陋室的劉禹錫是快樂的，他可以調(diào)素琴、閱金經(jīng)，這都不是什么大事，但這足以讓他忘卻了居室之陋，隔絕了塵世繁雜，苦中作樂。（舉例論證）愜意的事情隨處可尋，快樂的源泉就在于你用心去挖掘。（道理分析）毛澤東好冬泳，陳毅喜養(yǎng)花，鄧小平愛打橋牌，這生活中的點滴快樂，為他們暫時放下負(fù)擔(dān)、緩解壓力，起到了重要的作用。（舉例論證）枯燥的心田會因你用樂觀之水灌溉而開滿鮮花。找到一切可以快樂的機(jī)緣，播下自己喜歡的花種，幸福就在你的手邊。（進(jìn)一步論述，深化中心，說明做的意義）

（并列論述，緊扣中心。敘議結(jié)合，分析評價有針對性，點石成金）

生活本身有許多不如意，種種煩惱與不幸困擾著我們的心，抱怨、等待于事無補(bǔ)。幸福和快樂的天堂，要由自己積極的心態(tài)去打造。學(xué)習(xí)工作壓力大，生活不順心如意，做啥啥不行，干嘛嘛不成，都不要緊，總有一條自己的路可走，換一種陽光的心態(tài)，為自己播撒快樂的種子，生活之路、人生之路，需要你一邊走，一邊為自己尋找幸福的理由，在你前行的路上，意外的美麗會因你的面向陽光而鮮花滿路。

（聯(lián)系實際，指出論述的現(xiàn)實意義，針對性強(qiáng)）朋友，你是否正走在一條荒涼的鄉(xiāng)村道路上？快播下快樂的花種，你也可以點化荒涼成花海，得到永不枯竭的快樂源泉！

（回扣材料，再點題目，突出中心）

用雙手改造人生

一位郵差長年奔波在無花無草的鄉(xiāng)村道路上，心情低落。當(dāng)他用雙手播撒花種，使小路季季繁花時，他的心情為之愉悅。是的，人生的軌跡，需要用自己的雙手去圈畫。記住，人生的快樂和幸福，就在我們每個人的手里?。ê喪霾牧?，推出中心）

當(dāng)烏云漫天時，不必憂郁，用雙手撥開陰霾，頭頂便是陽光明媚的朗朗晴空；

當(dāng)荊棘遍地時，不要退縮，用雙手劈開荊棘，前方便是鮮花遍地的康莊大道；

當(dāng)惡虎攔路時，不能畏懼，用雙手砍殺兇惡，來路便是一馬平川的坦途順境。

（排比、類比，語言有文采，圍繞中心，形象闡釋中心）人生必將面對各種各樣的遭際不幸，憂郁悲觀不行，自怨自艾不行，畏懼退縮不行，要勇于出擊，該出手時就出手，后退一步便是絕途，邁出一步就是福地洞開。用雙手播撒花種，人生的主動權(quán)就在你自己的手里。

（緊扣中心，深入說理）

售票員李素麗在枯燥的工作崗位上一干就是幾十年，“無花無樹”的日子里，她沒有怨天尤人，她將微笑灑向每一位乘客，贏得了無數(shù)人的尊敬。她用自己的雙手，創(chuàng)造了平凡中的精彩；她用自己的雙手，書寫了人生的篇章。（就例說理）世上本沒有那么多的轟轟烈烈，有時候我們難以拒絕平淡，既然如此，與其牢騷滿懷，不如主動創(chuàng)造機(jī)會，嘗試改變境遇，化腐朽為神奇之筆就在我們自己手里。（進(jìn)一步論述，深化中心）

少年黃舸，面對命運(yùn)的不幸，沒有消沉。他像一截被拋棄的蠟燭，善良的人點亮他，他就歡快的燃燒起來，藏起眼淚，用雙手給善良的人們獻(xiàn)上一束鮮花，用感恩的心回報社會，給人生增添了一道道亮麗的風(fēng)景線。（就例說理）大不幸、小不幸，都是一樣的事實，都需要同樣的面對，人生的最終是以悲劇收場還是喜劇收場，決定權(quán)就在于你，你就是人生這場戲的主角。無論什么時候都不要盡早卸妝，盡力演繹好自己的角色，讓自己在每一個角落里都有閃光。（進(jìn)一步論述，深化中心）

（不同角度舉例論證，敘述簡潔，說理透徹）人的一生要經(jīng)歷無數(shù)困境，生活的種種不幸和磨難會壓得我們透不過氣來，此時，為生命的吶喊做一次深呼吸，試著用雙手給自己的生活播下希望、快樂的種子，用心去聆聽鳥語花香，告訴自己明天的幸福和美麗就在我們今天的改變和創(chuàng)造里。

（聯(lián)系實際，指出論述的現(xiàn)實意義，針對性強(qiáng)）朋友，生活難免給我們偶爾開個玩笑，請不要介意，請伸出你的雙手，抓緊人生的舵，未來的航向就在你的手里。走過荒涼，前面便是季季繁花！

（回扣材料，再點題目，突出中心，表述生動）

一路種下美麗

時常聽人抱怨，在單位里總是被同事排擠、孤立，回到家老婆連個笑臉也沒有，就連孩子，也不跟自己親近，都說父母愛兒女是無條件的，可是自己的父母咋就總跟自己過不去呢？

初聽之時還抱之以同情，覺得他的人生確實是一片荒蕪，缺乏接納和寬容，也少有愛和溫情，可是回過頭來一思量，就覺得問題其實出在他自己身上。生活就是一片富饒的土地，你播種什么，就能收獲什么，而一片荒蕪，想來只能歸咎于自己的懶惰和冷漠吧。

有一位郵差，長年奔波在鄉(xiāng)村的道路上，日復(fù)一日地將憂傷悲喜送到村民的家中。從郵局到村莊的這條道路，十分荒涼，觸目所及的唯有飛揚(yáng)的塵土。這位郵差已經(jīng)在這條路上奔波了近二十年，一想到自己還要在這條無花無樹的路上踩著腳踏車度過他的人生時，他的心情就低落到了極點。

有一天，當(dāng)他經(jīng)過一個花店時，他心里一動，走進(jìn)去買了一把野花的種子，并且從第二天開始，他把這些種子撒在了自己每天都要來往的路上。一天，兩天，一個月，兩個月……他不斷地撒下種子，沒多久，荒涼的道路兩旁竟開起了許多美麗的小花；一年四季，季季繁花。

這些種子和花香美麗了村民的生活，而騎著腳踏車在這條開滿鮮花的道路上來往的郵差，不再是孤獨的郵差，也不再是愁苦的郵差了。他嗅著醉人的花香，感受著村民們的熱情和善良，踩著腳踏車的他，吹起了悠揚(yáng)的口哨。一個小小的舉動，道路不再荒涼，他的心境不再荒涼，他美麗了自己的生活，也美麗了別人的生活，于是別人又反過來讓他的生活更加美麗。

人生就是這樣的。它本是一條荒涼的小路，或者是一個空空的花園，美麗或是荒蕪，誰的地盤就由誰做主。種下花的種子，就能收獲花香，種下善良，就能收獲真誠和美好，種下愛，就必能收獲愛。當(dāng)然了，你種下冷漠，也必將收獲冷漠，種下抱怨，也必將收獲抱怨。

不要羨慕別人園子里的美麗和芬芳吧，也不要嫉妒別人沐浴在愛的陽光中。回頭審視一下自己的生活吧，想一想，為什么家人和自己如此疏離，想一想，這一路走來，你是否曾撒下愛的種子？

無論是工作，還是生活，我們都來做一個“種花的郵差”吧，一路種下美麗和溫情，讓我們就在這美麗和溫情的路上優(yōu)雅地前行。

第二篇：材料作文“郵差與鮮花”寫作指導(dǎo)及“五段三論”式的變式

材料作文“郵差與鮮花”寫作指導(dǎo)及“五段三論”式的變式范文

【材料】

有一位郵差，長年奔波在鄉(xiāng)村的道路上，日復(fù)一日地將憂傷悲喜送到村民的家中。從郵局到村莊的這條道路，十分荒涼，觸目所及，唯有飛揚(yáng)的塵土。這位郵差已經(jīng)在這條路上奔波了近二十年，一想到自己還要在這條無花無樹的路上踩著腳踏車度過他的人生時，他的心情就低落到了極點。

有一天當(dāng)他經(jīng)過一個花店時，心里一動，走進(jìn)去買了一把野花的種子，從第二天開始，他把這些種子撒在了自己每天都要來往的路上。一天，兩天，一個月，兩個月??他不斷地撒下種子，沒多久，荒涼的道路兩旁，竟開起了許多美麗的小花；一年四季，季季繁花。

讀了這則材料你可能有自己的感悟；你也可能有類似的經(jīng)歷。請你根據(jù)自己的感悟或經(jīng)歷寫一篇文章。

注意：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字，不得抄襲。

【審讀材料】 這是一段敘述性材料，注意分析事件的前因后果。要抓住記敘的要素概括材料的主要內(nèi)容：郵差長年奔波在荒涼的路上，心情低落到極點，為改變這種境遇，他買野花種子播灑于路，結(jié)果收獲了季季繁花（隱含結(jié)果：心情轉(zhuǎn)變，快樂，幸福，充滿了希望）。從中提煉出關(guān)鍵詞：荒涼——心情低落——播種——繁花——心情快樂。從中可以發(fā)現(xiàn)前后的對照變化：荒涼與繁花、心情低落與心情快樂，這種變化存在因果關(guān)系，心情的變化是由于環(huán)境的變化，變化的關(guān)鍵在于郵差播種了野花種子而收獲了繁花，這種變化趨向于積極向上，由此我們可以認(rèn)識到，材料反映出的是追求積極向上的人生態(tài)度。

【立意分析】

對材料深意的把握，必須從整體上感知，不能只截取片段或詞句忽視前因后果。

1．從事件因果關(guān)系角度分析：

（1）良好的環(huán)境可以營造好的心態(tài)，創(chuàng)造美好（幸福、快樂）人生。

（2）播種美（快樂、希望、幸福等）收獲美（快樂、希望、幸福等）。

“播種”這一行為是心情（境）發(fā)生變化的轉(zhuǎn)折點，正因為郵差的播種才能收獲繁花。注意這里的播種與收獲的事物必須是正面的能對人生起積極導(dǎo)向作用的.2．從因素的對照關(guān)系角度分析：

人生境遇不順時（荒涼——心情低落），要以積極的心態(tài)去改造生活、美化生活（播種野花——心情快樂）。

常常聽到不少人抱怨生活沒有情調(diào)，抱怨工作枯燥無味，與單位里的同事很難相處，容易被別人排擠、孤立；在家里有時被老人訓(xùn)斥，連個笑臉都不給，總覺得生活和自己過不去;抱怨沒有好的身世背景，沒有聰明的頭腦，沒有好的運(yùn)氣；遇到困難挫折時，抱怨命運(yùn)的不公等等。聽到他們的抱怨時，同情之余，總覺得他（她）的人生光抱怨不行，消極等待不行，必須以積極的心態(tài)去設(shè)法改變這種種窘?jīng)r。郵差孤獨寂寞的走在荒路上近二十年，雖曾經(jīng)心情低落，但他沒有一味消沉，還是積極主動地去尋求改變當(dāng)前境況的途徑，播種野花就是一種積極的心態(tài)，結(jié)果收獲的是愜意的人生，工作、生活不再單調(diào)乏味。

3．從因素的比喻意義角度分析：

荒涼的路可比喻為：人生路上的逆境，包括挫折、困難、迷惑、苦悶、孤獨等一切不順。

野花（種子）可比喻為：希望（夢想）、快樂、理想（信念）、樂觀等一切積極向上的人生態(tài)度。

由此，可立意為：攜著希望（快樂、理想等）走好人生之路，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，走出人生的困境。

【辯證思考】 主旨的深層把握要力求從辯證角度分析，注意分析因素之間的關(guān)系。由上可以從以下幾個方面，確立二元關(guān)系：

1．環(huán)境（逆境與順境、好的環(huán)境與壞的環(huán)境）與人生，側(cè)重點在對待逆境的態(tài)度（郵差面對枯燥乏味的生活時的態(tài)度）以及順境的積極影響上(季季繁花對郵差心境及其今后工作生活的積極影響)。如果從環(huán)境對人的客觀影響上理解，“近朱者赤，近墨者黑”，不符合材料的題旨，應(yīng)強(qiáng)調(diào)人的主觀積極作用。

2．心態(tài)與人生（心境與人生），側(cè)重點在好的心態(tài)對人生（生活）的積極作用上。

3．改造生活于改變?nèi)松瑐?cè)重點在積極主動改造生活，對人生（生活）的積極意義上。

4．心動與行動，側(cè)重點在心動（有改變境遇的欲望，機(jī)遇到來之時）要馬上行動，采取措施上。

【立意誤區(qū)】

1．?dāng)嗾氯×x，片面理解。

只看到“不斷地撒下種子??????開出了許多美的小花”的結(jié)果，沒有分析其原因，揭示其深意，立意角度從“積累”、“量變到質(zhì)變”、“注重點滴”、“堅持”等入手不當(dāng)。

2．只看表層，不求深入。

有的認(rèn)為，郵差走了二十多年的辛苦路，心情是越來越差，直到后來想到解決問題的方法，并親自去做，才有了根本性的轉(zhuǎn)變。于是，立意為凡事必須親身實踐，不能空想。材料并沒有反映空想的問題，郵差只是起初沒有找到改變境況的方法和途徑，其實一直在尋求如何去做，偶然的機(jī)會經(jīng)過花店時，有了靈感，問題也解決了。

3．不能駕馭材料內(nèi)涵，抓不住中心詞，理解偏頗。主要表現(xiàn)在以下幾種情況：得與失、正確看待事物價值、奉獻(xiàn)的人生最美、換個角度想問題、平凡的道路不凡的人生、認(rèn)識自己、感動、千里之行始于足下、用心去做、要善于發(fā)現(xiàn)美等等。以上立意中加點的詞語都脫離了中心，或架空材料無中生有，或理解不到位表述不準(zhǔn)確。

4．對關(guān)鍵因素“野花（種子）”的比喻意義理解模糊、不到位。

不少作文沒有分析出“野花（種子）”的比喻意義，沒有把握其產(chǎn)生的積極作用，不能從其比喻意義中揭示出中心，立意點沒有突破要對人生境遇的一種積極改變，健康、昂揚(yáng)的人生態(tài)度的指向體現(xiàn)不夠明確。

例文欣賞：

點化荒涼成花海

一把野花種子，一點想要快樂的心情，竟然讓飛揚(yáng)著塵土的鄉(xiāng)村道路成了花的海洋。生活中有多少荒涼的道路，稍稍用一點心去改造，我們將收獲意想不到的快樂。（概述材料）要善于為自己尋找快樂的理由。（鮮明提出中心觀點）

“改變你能改變的?！蹦憔褪悄阕约旱闹魅?，許多時候困苦在你不設(shè)防的時候會不期而至，困難的克服需要假以時日，痛苦煩惱可以因我們的積極“點化”而成“花?！?。記住你就是幸福的理由。我們要善于為自己尋找快樂的理由?。ㄕ撌鲆?，為什么點化荒涼。闡釋中心，深化觀點）

善于尋找快樂，只需樂觀豁達(dá)的心境，只有樂觀積極才能給我們改造“荒涼”境遇的動力。（本段中心，觀點鮮明，領(lǐng)起下文）因癌癥去世的陸輿青在《死亡日記》里寫到：不用隱諱我的病情，只是命運(yùn)跟我開了個玩笑。這是何等樂觀豁達(dá)，有了這份豁達(dá)，在生命最后的日子里，他不必怨天尤人；有了這份樂觀，他給自己找到了笑到最后的理由。（舉例說明，例后闡釋準(zhǔn)確、充分）困苦不是永恒的，抱著樂觀的心態(tài)去尋找快樂，我們會將痛苦和不幸點化為快樂。（進(jìn)論述二，怎樣“點化荒涼”，應(yīng)該如何做）

善于尋找快樂，只需從小處著眼。一把花種便可讓土路有鮮花護(hù)航，可見尋找快樂并不困難，從日常點滴我們便可以收獲快樂的種子。（本段中心，貼近材料，比喻生動）獨居陋室的劉禹錫是快樂的，他可以調(diào)素琴、閱金經(jīng)，這都不是什么大事，但這足以讓他忘卻了居室之陋，隔絕了塵世繁雜，苦中作樂。（舉例論證）愜意的事情隨處可尋，快樂的源泉就在于你用心去挖掘。（道理分析）毛澤東好冬泳，陳毅喜養(yǎng)花，鄧小平愛打橋牌，這生活中的點滴快樂，為他們暫時放下負(fù)擔(dān)、緩解壓力，起到了重要的作用。（舉例論證）枯燥的心田會因你用樂觀之水灌溉而開滿鮮花。找到一切可以快樂的機(jī)緣，播下自己喜歡的花種，幸福就在你的手邊。（論述三，再論述怎么樣去做。）

生活本身有許多不如意，種種煩惱與不幸困擾著我們的心，抱怨、等待于事無補(bǔ)。幸福和快樂的天堂，要由自己積極的心態(tài)去打造。學(xué)習(xí)工作壓力大，生活不順心如意，做啥啥不行，干嘛嘛不成，都不要緊，總有一條自己的路可走，換一種陽光的心態(tài)，為自己播撒快樂的種子，生活之路、人生之路，需要你一邊走，一邊為自己尋找幸福的理由，在你前行的路上，意外的美麗會因你的面向陽光而鮮花滿路。

（聯(lián)系實際，引申論述。）

朋友，你是否正走在一條荒涼的鄉(xiāng)村道路上？快播下快樂的花種，你也可以點化荒涼成花海，得到永不枯竭的快樂源泉！

（回扣材料，再點題目，突出中心）

點評：這是一篇“五段三論”的變式文章，寫成“六段四論”之所以多出一段一論，就是在地五段結(jié)合實際做了論述，增加了文章容量和價值。

用雙手改造人生

一位郵差長年奔波在無花無草的鄉(xiāng)村道路上，心情低落。當(dāng)他用雙手播撒花種，使小路季季繁花時，他的心情為之愉悅。是的，人生的軌跡，需要用自己的雙手去設(shè)計。記住，人生的快樂和幸福，就在我們每個人的手里?。ê喪霾牧?，提出中心論點）

當(dāng)烏云漫天時，不必憂郁，用雙手撥開陰霾，頭頂便是陽光明媚的朗朗晴空；

當(dāng)荊棘遍地時，不要退縮，用鐮刀劈開荊棘，前方便是鮮花遍地的遼闊原野；

當(dāng)惡虎擋道時，不能畏懼，用匕首擊殺兇惡，去路便是一馬平川的坦途順境。

（一組排比，采用詩意的語言，生動形象闡釋中心論點。論述一，怎樣改造人生。）

售票員李素麗在平凡的公共汽車售票的崗位上，一干就是幾十年，“無花無樹”的日子里，她沒有怨天尤人，她將微笑灑向每一位乘客，贏得了無數(shù)人的尊敬。她用自己的雙手，創(chuàng)造了平凡中的精彩；她用自己的雙手，譜寫了平凡中動人的樂章。世上本沒有那么多的轟轟烈烈事件成全英雄人物，好多時候我們難以拒絕平淡單調(diào)枯燥，既然如此，與其牢騷滿腹，不如主動創(chuàng)造機(jī)會，改變環(huán)境，化荒涼為繁華，化腐朽為神奇的主動權(quán)就在我們自己手里！（李素麗平凡的崗位創(chuàng)造了不凡的精彩。論述二，平凡的人物創(chuàng)造了人生。）

少年黃舸，面對命運(yùn)的不幸沒有消沉。他像一截被拋棄的蠟燭，當(dāng)善良的人點亮他時，就立刻歡快的燃燒起來，用雙手給善良的人們獻(xiàn)上一束鮮花，用感恩的心回報社會，給人生增添了一道道亮麗的風(fēng)景線。不論是大不幸還是小不幸，都需要的面對，人生的最終是悲劇還是喜劇，決定權(quán)就在于你，你就是自己人生這場戲的主角。無論怎樣的不幸都不要盡早卸妝，而是要努力演好自己的角色，讓自己在人生的舞臺上占有一席之地，并且贏得廣大觀眾熱烈的掌聲?。S舸不幸的命運(yùn)創(chuàng)造了亮麗的風(fēng)景線。論述三，不幸的人物創(chuàng)造了人生。）

面對人生平凡平淡單調(diào)枯燥的生活，面對各種各樣的不幸遭遇，自怨自艾不行，悲觀失望不行，畏懼退縮不行，后退一步便是絕境，邁步前行就是洞天，因此要勇于向前取進(jìn)，試著用自己的雙手在困境中播下希望的種子，用心去澆水、施肥和除草，那么“季季繁花”的幸福明天將會出現(xiàn)在你的面前。

（扣住“平凡”和“不幸”，聯(lián)系實際，拓展內(nèi)容，增加文章內(nèi)涵。）

常言道，人生不如意十有八九，請不要介意，請讓我們做一個智慧的“郵差”?。偨Y(jié)全文，再點材料，突出要旨，發(fā)人深省。）點評：這也是一篇把“五段三論”式文章變通為“八段四論”式文章了。如果把那一組排比三個自然段歸納為一段，就是“六段三論”了。因此，只要領(lǐng)會了“五段三論”的基本要義，就能面對不同的內(nèi)容靈活機(jī)動地布局文章了，在考場就節(jié)省了構(gòu)思的時間。這種模式好學(xué)有用。

第三篇：寫作指導(dǎo)與練習(xí)

寫作指導(dǎo)與練習(xí)

---高三復(fù)習(xí)資料

要學(xué)會寫以下文體

學(xué)會寫問候卡、便條及簡單信函（Greeting cards, notes and short messages)*寫日記、書信與電子郵件

（Diaries, letters and emails)

*填寫表格、申請表等（Application forms)

*根據(jù)用文字及圖表提供的信息寫短文或報告（Short passages and reports)*寫故事類文章(stories)

(敘述發(fā)生在過去的各種事件的文章）

下面是寫問候卡或?qū)懶庞杏玫谋磉_(dá)方式

Thanks：

Thanks a lot!

Thank you so much for your invitation!

Thanks for coming.Thank you for your suggestion.Thank you for your help.Thank you all the same.Hopes:

Hoping that you are well and happy.Hoping that you have a wonderful New Year!

Hoping you’ll enjoy the party.Hoping that you feel better.Hope that you pass your exams.Hope that you enjoy your new job.Hope that everything works out well.Wishes:

Have a nice weekend.With every good wish.Best wishes.All our good wishes.Wishing you success!

Wishing you a happy day!

Wishing you a very merry Christmas!

Farewell:

We’ll miss you.Take care.Hope to see you again soon.It has been wonderful to meet you.Thank you for being my friend.Until we meet again.I’ll always remember you.Congratulations:

Many congratulations!

Congratulations on winning the medal.Congratulations on your exam results.Congratulations on your achievements!

I congratulate you on your graduation.I’d like to offer my sincere congratulations on winning the football championship.May的正式用法：

Mayshe bring much happiness to your life.May you have a happy life!(祝你幸福）

May you be healthy and happy!（健康快樂）

May all your wishes come true!（心想事成）

II.常見的應(yīng)用文：

1.問侯卡（greeting cards)

常用以may 開頭的句子。

常用動詞ing形式來表達(dá)想法、祝福、希望、感謝等。

有時以動詞的命令式來表達(dá)信息。

2.便條（notes）

請假條

留言條

其他便條

Guess:what kinds of these notes are?

Dear Mr Chen,I'm sorry to tell you that I won't be in school today.I caught a cold when I swam in Kunming Lake yesterday.This morningI had a headache.After taking my temperature , my mother found that I had a high fever.She took me tosee a doctor.The doctor advised me to stay in bed for two days.Now I am writing to ask for two days' sick leave.Yours

Wang Zhigang

Feb 21st

Dear Wei Feng, You happened to be out.when I called you.I’ve got something to tell you.Wang ping,our old classmate, has just come from Shanghai on business.She plans to stay in Beijing for a week.I’d like to have a party for her with a few of our old classmates in my house at two o’clock this Saturday afternoon.It would be nice if you could come..Fang Qun

Passing on a message(轉(zhuǎn)告電話)

3：15 pm,Friday

Dear Ying Liu,Our monitor has just rung me, saying that our sports meet will have to be put off till next Monday because of bad weather.He wants you to pass on the information to the other students in your group.III.如何寫各種信件

英文書信（應(yīng)用文）是歷年高考的一個重點，根據(jù)不同的寫作目的和書信內(nèi)容，書信可分為：

1.邀請信（Letters of invitation)

2.回復(fù)信（Letters of reply)

3.感謝信（Letters of thanks）

4.自薦信（Letters of self-recommendation）5.致歉信（Letters of apology）

6.祝賀信（Letters of congratulations）

a.如何寫自薦信？

注意：

英語國家書信習(xí)慣于開門見山，切忌繞彎子。

可以根據(jù)要點分段落進(jìn)行表達(dá)。

切忌文不對題，胡亂發(fā)揮。

要求：

分段落表達(dá)意思；層次清楚，詳略得當(dāng)；

用必要的連接詞使行文連貫，可讀性強(qiáng)。

先學(xué)習(xí)以下文章，對你有何啟示？

（Sample one）

Dear sir,Nowplease allow me to introduce myself to you.My name is Li Hua and I was born on the first of May in1982.Twenty –four years of age.I graduated from Beijing University.I am very fond of English.And I am quite fluent in English.And I can talk with English native speakers without any difficulty.I’m good at dancing and interested in secretarial work.Also, have studied bookkeeping, typewriting,computer and public relationship.I’m sure I can do my work well if I am accepted.Thank you.(題目要求:

假設(shè)你是李華，前去應(yīng)聘，公司代表要求你用英語按表中內(nèi)容做自我介紹 姓名：李華出生年月：1982年5月1日學(xué)歷：大學(xué)

簡介：畢業(yè)于北京大學(xué)，酷愛英語。英語聽說能力強(qiáng)，能用英語流利交談，學(xué)過速記，打字，電腦和公關(guān)。

其它：擅長舞蹈，對文秘工作有興趣。)

Sample two :

Dear Sir or Madam,I’m a student from Xinhua Middle School.I’m glad to learn that you want afew part-time English reporters.I’m interested in this opportunity.I think I’m qualified for the job.As a student, I’ve read a lot and have knowledge in many fields.I like English and do well in both speaking and writing.Besides, I’m easy to get along with and enjoy working with others.I once worked as a reporter from school broadcasting station,so I’m sure I can do the job well if I get the position.I’m looking forward to your reply.(要求和要點：

假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李華，得知某英文報招聘兼職記者，你有意應(yīng)聘，請按下列要點給報社寫一封自薦信：

表示感興趣

說明優(yōu)勢：知識面、英語水平、合作精神、相關(guān)經(jīng)歷；

希望得到回復(fù)。

注意：1.字?jǐn)?shù)：100左右

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫)

yours faithfully,Li Hua

Sample three:

Dear Sir or Madam,I am grateful to you for reading my letter of application.As the coming of the 2012 London Olypic Cames, it is my honor to apply for the position of a volunteer.I have been expecting this special event for a long time.I think I have the ability to be an excellent voluntee.First of all , I can serve all the guests from all over the world with hear and soul.Besides, I have a rich knowledge about Chinese history, so thatI can do the work well and spread the Chinese culture.What's more, I can speak fluent English ,which will play an important role in communciation during the 2012 London Olympic Games.I will value it and do whatever I can if I could be accetped to be a volunteer.I am looking forward to your reply.Yours sincerely,Li Hua

(要求如下：假如倫敦奧運(yùn)會組委會正在向全世界招聘奧運(yùn)會志愿者，條件如下：

1.有熱情為他人服務(wù)的思想

2.有豐富的文化知識，既能做好服務(wù)工作，也能傳播文化；

3.有流利的英語表達(dá)能力和良好的溝通能力。

假如你叫李華，你想申請成為一名奧運(yùn)會志愿者，請根據(jù)要求，寫一份申請信。)Exercise：

假定你是李華，將于今年七月從新興外語學(xué)校畢業(yè)。你從報紙上得知B&B公司要招聘一名英文秘書，你很感興趣。請給該公司寫一封求職信，包括以下要點：

1.年齡；

2.學(xué)習(xí)情況及英語水平

3.情趣和特長

4.性格特點

注意：詞數(shù)100左右；可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；開頭、結(jié)束語已寫好。Dear sir/Madame,I learned from the newspaper that your company needs an English secretary.I 'm looking forward to your help.Sincerely yours,Li Hua

Answers:

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常用描寫人物的形容詞有：

tall/ short /big/ small/ ugly/ beautiful/ slim/broad/ deep/ white/ gray/ strong/weak/ honest/

brave/ calm/ careful/ clever/ cruel/ enthusiastic /faithful/ foolish/ friendly/ nice/ funny/ generous

/gentle/ /greedy/ helpful /impatient/ loyal/ reasonable /sensible /serious/ stubborn/talkative/timid /thoughtful /troublesome /wicked/witty

第四篇：材料作文寫作指導(dǎo)

材料作文寫作指導(dǎo)

題型特點

1.材料作文——就是命題人提供材料并根據(jù)材料提出一定要求的一種限制性作文。

2.主要特點

（1）材料文體多樣（2）文體形式開放

3.關(guān)鍵——讀懂材料 把握主旨

寫作指導(dǎo)

1.如果所給材料中有議論性的語句點名了材料的中心，那么，你就可以圍繞這一點確立主題，進(jìn)行寫作。

示例1.（2008山西）閱讀下面材料，寫一篇作文。

楊柳自有楊柳的灑脫，青松自有青松的壯美。生于世界上，在于宇宙間，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，每個生命都閃耀著獨特的光輝、展示著無窮的魅力。

材料主題——要善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，為自己喝彩。2.如果所給材料僅僅是一個故事，作者的觀點沒有直接表露，那么，我們可以采用“結(jié)果追問法”確立主題。

示例2.閱讀下面材料，寫一篇作文。

一個人去拜訪一位部落酋長，想要塊地，酋長說，你從這向西走，做一個標(biāo)記，只要你能在太陽落山之前走回來，從這兒到那個標(biāo)記之間的地就都是你的了。太陽落山了，這個人還沒有走回來，因為走得太遠(yuǎn)，他累死在路上了。

材料主題——貪心者終將一無所獲。

3.如果是幾則材料，那么，我們就應(yīng)提取這幾則材料的共性，確立主題。

示例3.（2008重慶）閱讀下面材料，寫一篇作文。

①花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。

②生命中不光有風(fēng)和日麗，也有苦雨凄風(fēng)。面對風(fēng)雨，我們要堅信：黑暗過后是黎明，寒冬過后是陽春。用你的激情點燃生命的火把，去迎接生命的挑戰(zhàn)。

③在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓?固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？

材料主題——我們應(yīng)該如何看待生命中的挫折、憂傷、痛苦和不幸，順著這一思路，我們就可以擬出《珍愛生命中的每一天》、《相信未來》、《陽光總在風(fēng)雨后》等題目

牛刀小試

1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文(2009廣東深圳)。

螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會就到河邊?！?/p>

螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊，后來，螃蟹又遇見了青蛙，指責(zé)說：“你害得我好苦，走了半天還是沒有見到河的影子?！鼻嗤苷f：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊。”

要求：1.細(xì)讀寓言故事歸納出一個觀點，或擴(kuò)寫螃蟹問路的故事，或書寫自己的生活感想，或議論社會現(xiàn)象，寫一篇文章，體裁不限。2.題目自擬，注意聯(lián)系現(xiàn)實生活實際提煉主題，全文不少于600字。

思路點撥

從螃蟹角度看：

（1）沒有正確的方向，很難達(dá)到目標(biāo)。

（2）沒有正確的方法，很難實現(xiàn)理想。

（3）沒有正確的態(tài)度，一味責(zé)怪別人指導(dǎo)錯誤，是無濟(jì)于事的。從青蛙角度看：

（1）幫助別人要從實際出發(fā)。（2）提建議要有真誠的態(tài)度。（3）指導(dǎo)別人要有耐心，要具體。

2.（2009浙江寧波）閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

有個魯國人，擅長織麻鞋，他的妻子擅長織白絹。他們想到越國去居住，于是有人對他們說：“你們將會貧困不堪了?！边@個魯國人問他是何道理，那人說：“麻鞋是穿在腳上的，而越國人是赤腳走路的，白絹是做帽子的，而越國人是披發(fā)的，你們夫妻的特長，在越國是無用武之地的，怎么能不窮呢？”

思路點撥：（1）無論做什么事，都不能脫離實際。（2）要敢于嘗試，敢于冒險，敢于改革。

（3）辦企業(yè)，做生意，要根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)、消費(fèi)、風(fēng)土人情等，要根據(jù)需要與可能，揚(yáng)長避短，才能生財有道。

3.閱讀下面的文字，寫一篇不少于600字的文章，文體不限，他題目自擬。

父親帶著三個兒子到草原上獵殺野兔。到達(dá)目的地，一切妥當(dāng)之后，父親問三個兒子：“你們看到了什么呢？”

老大回答說：“我看到了我們手中的獵槍、草原上奔跑的野兔，還有一望無際的草原?！?/p>

父親搖搖頭說：“不對?！?/p>

老二回答說：“我看到了爸爸、大哥、弟弟、獵槍、野兔，還有茫茫無際的草原。”

父親又搖搖頭說：“不對?！?/p>

而老三的回答只有一句話：“我只看到了野兔?！?/p>

這時父親才說：“你答對了?！?/p>

審題點撥

1.正確的主題或話題———專注、心無旁騖或盯緊目標(biāo)等。2.偏題或跑題————看問題要全面，要善于把握全局。

思路舉隅

1.散文樣式-----可以用片段作文的形式從自然界、人類社會生活中選擇相關(guān)素材，用散文的筆調(diào)展示自己獨特的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識。比如“水滴石穿”是專注，“水歸大?！笔菍Ｗⅲ鬃拥摹皬U寢忘食”是專注，阿基米德洗澡時發(fā)現(xiàn)流體力學(xué)是專注，其實現(xiàn)實生活中，專注無處不在，只要你張開慧眼，便會發(fā)現(xiàn)。

2.敘事文體-----從生活中或從歷史、文學(xué)作品中取材，通過一兩件事，用細(xì)致的描寫和動人的情節(jié)，反映“專注”這一話題。3.議論文體-----可以從“專注是什么”“專注的意義和作用”“如何做到專注”等角度立意，然后利用積累進(jìn)行論證，表達(dá)自己的思考和領(lǐng)悟?？捎谜摀?jù)很多，比如夸父逐日、小貓釣魚、牛頓的蘋果落地等。

佳作欣賞 我的眼中只有你

你是誰？

（一）嬉笑的小河里，是渾濁的河水，可孩子們卻全然不顧，他們只在低頭、專注地尋找你。啊，你是一條小魚，是孩子們最好的嬉戲伙伴。

幼兒園旁邊擁擠的人群中，媽媽只一眼就找到了你，她欣喜地沖過來，像是發(fā)現(xiàn)了最珍愛的寶貝。啊，她的眼中只有你，你是媽媽的孩子，是媽媽今生最愛的寶貝。

茫茫的大海中迷路的小漁船，盡管被濃霧阻隔，但還是只看到了你，它興奮地向你駛來。啊，你是導(dǎo)航燈，是小漁船唯一的救世主。

沙漠旅行者口干舌燥，踉踉蹌蹌地走在彌望的沙子上，遍地的黃金他看不見，他只在尋找你，他只在期待著你的出現(xiàn)。啊，你是那彎月牙泉，是一方綠洲，是唯一救他性命的清水。

（二）一只鳥從高空俯沖下來，只一口就把你從樹上叼走了，即使你的偽裝術(shù)已經(jīng)練到了爐火純青的地步。啊，你是一只蟲子，與樹葉的顏色相同的蟲子，透過層層葉子，你仍被發(fā)現(xiàn)，因為鳥的眼中只有你。

夜晚，橘黃色的燈光從老師的窗子里泄出來。近視鏡前，是一篇篇密密麻麻的小字，可老師還是一眼就看到了你，畫上一個醒目的圓圈。啊，你是錯別字，老師要把你糾正過來。

蕭瑟的初冬，冷清的街道，“刷——刷——”，是清潔工在揮動掃帚，你在小，他也不會放過你。啊，你是一片落葉，被清潔工收進(jìn)了箱子里。

（三）“你”到底是什么？

你是尋找，還是等待？是信念，還是目標(biāo)？是追求，還是需要？你是電，你是光，還是專注的眼神？

那么，聰明的讀者，我的“你”又在哪里呢？

窗外是喧鬧的鑼鼓和熱烈的空氣，燈紅酒綠的世界吸引著人們的雙眼，誘惑著人們的心靈，我卻守著一杯清茶，沉浸在桌上的書本里。啊，我的眼里只有你。

第五篇：材料作文寫作指導(dǎo)

材料作文寫作指導(dǎo)

材料作文所列舉之“材”只是現(xiàn)實社會中的“滄海一粟”。命題專家無非是想讓大家通過對此材料的分析、思考、議論、探究后，從中受到教育，得到啟示。那么，如何準(zhǔn)確選擇切入點，寫出一篇使人眼前一亮的優(yōu)秀作文呢？

題型特點

材料作文，就是根據(jù)所給材料和要求來作文。它既有命題作文的限制性，又有自擬題目作文的自由性；既能考查學(xué)生按要求作文的能力，又給學(xué)生提供了充分展示寫作能力的廣闊空間。

材料作文所提供的材料的和形式是多種多樣的，或是寓言故事、歷史事實，或是詩歌、漫畫、名人名言，或是最近發(fā)生的事件、報刊上刊登的新聞等等。這些材料有時是單獨給出的，有時則是以一組的形式給出的。

材料作文包含的內(nèi)容很廣泛，根據(jù)題目的要求，可以寫成記敘、說明、議論等各種文體，甚至有的要求寫一篇的讀后感，有的要求根據(jù)材料自選角度寫議論文，有的要求根據(jù)圖畫、畫表寫一段說明文字，還有的要求以提供的材料為開頭續(xù)寫或根據(jù)材料擴(kuò)寫、縮寫。

方法指導(dǎo)

．吃透材料，明確要求

這是寫好材料作文的第一步，也是關(guān)鍵的一步。思考所給材料，是文字的還是圖畫的，是單則還是多則的，是比喻性的還是哲理性的。思考從材料的標(biāo)題、材料后面的要求或提示語中可以發(fā)現(xiàn)什么，文字材料中的關(guān)鍵句子或暗示性語言、圖畫材料中的突出畫面及細(xì)節(jié)又揭示了什么內(nèi)涵……這些都有助于讀懂材料，領(lǐng)會內(nèi)容，規(guī)范寫作。

2．理清內(nèi)容，選擇文體

在整體理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求和表達(dá)需要，可以選擇記敘、抒情、寫景、議論等表達(dá)方式，也可以采用童話體、科幻體等想象體裁。如古詩《村居》的改寫宜以寫景為主，《別董大》的改寫則宜以記敘為主；贊美歌頌的可以抒情，奇幻瑰麗的可以想象……

3．運(yùn)用材料，合理想象

不管是文字還是圖畫，所提供的畢竟有限，必須依靠豐富的想象進(jìn)行合理的聯(lián)想，根據(jù)材料內(nèi)容，把自己所經(jīng)歷、所了解的生活中有關(guān)的人和事，補(bǔ)充到畫面中或故事情節(jié)里，由此及彼，由形繪聲，化靜為動，精彩描述。這樣，一篇符合材料要求的精美就完成了。

注意事項

.切忌不按題目中有關(guān)擬題、文體、寫法、字?jǐn)?shù)等要求來寫作，而自己拋開材料，“另起爐灶”，或下筆千言，卻離題萬里。

2.記敘要條理清楚，中心明確；議論要觀點鮮明，論據(jù)充分；說明要完整準(zhǔn)確，表達(dá)清晰；想象則要大膽奇特，但要符合生活實際，不可胡思亂想。