第一篇：初中英語教研活動計劃

英語教研活動計劃

一、指導思想：

圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行上級教育部門、學校的各項教育、教學制度和要求，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研和教學工作水平。

二、學生情況分析：

我校學生英語科基礎比較差，學生學習氣氛一般.三、教研目標：

（1）配合中心校組織進行校內外的教學研究活動，認真撰寫導學案，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

（2）本學期將加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們資源共享更好地掌握課程重點，了解教學難點，形成較完整導學案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一小測、統(tǒng)一練習和單元測試。各年級具體目標如下：

六、七年級：進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。

八年級：加強閱讀教學，強化記憶和檢測，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質量。

九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，抓好尖子生為實現今年中考的新突破打好基礎。

四、具體工作：

1．加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。改進評價內容和評價方法，即努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。

2．強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率，組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)扶困”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。

3．加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標、有實效，不走形式，每周至少活動一次，時間固定，要緊緊圍繞教研組活動的主題，并有活動記錄。以集體力量、集體智慧來提高英語組全體教師的業(yè)務水平。

4．打造“高效課堂”。各教師認真學習和諧課堂的基本要求，并每人按計劃上一次公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，確定課堂結構，以學定教，豐富課堂教學，從而來實現高效課堂。

5．加強初四畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率，組織全組成員認真學習《大綱》、《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題研究。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培養(yǎng)，特別注重學生閱讀能力的訓練。

6．組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題，全體英語教師通過理論學習和校本培訓，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫英語教育教學論文。

總之，在上級教育部門和學校的領導下，我們英語科組全體教師會開拓進取，不斷完善自己，將教學質量放首位，為學校的教育事業(yè)貢獻最大力量。

第二篇：初中英語教研活動計劃

初中英語教研活動計劃

一、指導思想：

圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行上級教育部門、學校的各項教育、教學制度和要求，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研和教學工作水平。

二、學生情況分析：

我校九年級學生英語科成績比較好，學生學習氣氛良好.八年級學生由于基礎知識較牢固，學習氣氛濃厚，學生學習積極性高，成績很不錯。七年級尖子生極少，學習積極性較差 成績較差。六年級學生剛升于初中，學習興趣亟待培養(yǎng)，但也面臨尖子生極少的情況。

三、教研目標：

（1）配合中心校組織進行校內外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

（2）本學期將加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學難點，形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一小測、統(tǒng)一練習和單元測試。各年級具體目標如下：

六、七年級：進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。

八年級：加強閱讀教學，強化記憶和檢測，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質量。

九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現明年中考的新突破打好基礎。

四、具體工作：

1．加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。改進評價內容和評價方法，即努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。

2．強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率，組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)扶困”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。

3．加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標、有實效，不走形式，每周至少活動一次，時間固定，要緊緊圍繞教研組活動的主題，并有活動記錄。以集體力量、集體智慧來提高英語組全體教師的業(yè)務水平。

4．打造“和諧課堂、高效課堂”。各教師認真學習和諧課堂的基本要求，并每人按計劃上一次公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，確定課堂結構，以學定教，豐富課堂教學，從而來實現高效課堂。

5．加強初四畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率，組織全組成員認真學習《大綱》、《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題研究。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培養(yǎng)，特別注重學生閱讀能力的訓練。

6．組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題，全體英語教師通過理論學習和校本培訓，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫英語教育教學論文。

總之，在上級教育部門和學校的領導下，我們英語科組全體教師會開拓進取，不斷完善自己，將教學質量放首位，為學校的教育事業(yè)貢獻最大力量。

第三篇：初中英語組教研活動計劃

初中英語組教研活動計劃

一．指導思想：

以科學發(fā)展觀為指導，以基礎教育課程改革為主線，以提高教育教學質量為重點，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，實現教師和學生的共同發(fā)展。

二、英語組教研活動目標

1、相互交流教育教學經驗，提高教學質量

2、深入研究教材，改進教學方法

3、共同學習先進教學科學理論；

4、提高本組教師的業(yè)務素質，加強業(yè)務學習

5、積極開展英語學科素質教育研究工作

6、積極推進課堂教學改革步伐

三．主要工作：本學期重點做以下幾項工作：

1）加強對各校英語教研組校本教研制度的探索和調研，要強化教師的專業(yè)協作和教學反思，提高教師的教學基本功。一方面要積極征集教學案例、教學論文，另一方面要求英語組建設博客網頁，直觀地呈現和交流各校在教研活動、教學資源、教學反思、教科研究等方面的信息，實現資源的共享和教學問題的網絡探討。

2）做好七年級英語課程標準教材的選用工作，加強中小學英語教材的銜接工作。利用暑期新課程培訓做好初中英語教材的教材分析和協作備課工作。

3）促進初中英語備課的規(guī)范：教案不能只是知識點的羅列，或是練習題和答案，更要有能力培養(yǎng)的途徑和方法；不僅有教師教學方法的選擇和運用，更要有學生學習方法指導。

四、教研活動內容

1、聽課。我組教師要積極聽課，內容要廣泛。所有的人必須參加學校舉行的多媒體教學優(yōu)秀課和教改研討課的聽課活動。

2、集體備課。我組共有初

一、初

二、初三共三個備課組，每組由備課組長負責，堅持每周集體備課至少一次，并做詳細的記錄。

3、學習如何進行教研和選題，爭取有課題立項。

4、總結課堂教學經驗，撰寫教學論文

5、搞好畢業(yè)班的教學工作

五、備課組長

初一：譚占琴 初二：鞠秋艷 初三：劉梅

六、教研活動安排表

周次活動安排主講人

1說講評一體化譚培玲

2說講評一體化胡云玲

3關于新教材教學的幾點感觸譚占琴

4如何提高學生記憶單詞的效率董云玲十一假期

6培養(yǎng)學生學習英語的興趣鞠秋艷

7說講評一體化劉梅

8提高學生的英語作文水平王立國

9英語多媒體教學優(yōu)秀課評課譚培

10培養(yǎng)學生的自學能力鞠秋艷

11提高做單選題和單詞拼寫能力的方法劉梅

12關于提高學生英語聽力的幾點想法程學梅

13英語單詞識記技巧董云玲

14培養(yǎng)學生英語閱讀能力程學梅

15期末總復習方法的研討譚占琴

16期末檢測

第四篇：初中英語組教研活動計劃

實驗學校2013-2014學年下學期

初中英語教研組工作計劃

2014.2.11

一：指導思想：

以學?？傮w工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、工作重點：

本學期英語學科教研工作，要以高效課堂為中心，圍繞深化教學常規(guī)，開展集體備課、聽課、評課、業(yè)務學習等活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。把教師的自評和互評相結合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。

三、教研活動安排：

第一次：

1、布置本學期英語教研組活動計劃

2、學習本學期英語教研組活動相關制度

3、檢查開學第一課教案，強調提前備課的重要性

4、布置本學期學習資料的歸類整理

5、研究如何更加有效使用配套習題（同步練習、報紙）既作業(yè)的設置問題

6、作業(yè)本的設立（抄寫詞匯短語課文、筆記、聽寫）第二次：

1、檢查教案

2、上交電子版的資料歸類整理

3、名師評選活動報名

4、布置下周聽課活動

5、集體說課

（說教材）分別說七八年級教學內容及語法重點；

（說教法）如何進行各個點的講解訓練；

（說學法）如何進行相關階段的知識檢測

第三次至第七次教研活動：

1、聽課（具體講課人，開學再定）

2、及時評課，收集資料

第八次：

1、綜合評議本學期的聽課活動，學習他人教學的優(yōu)點，彌補自己教學中存在的不足

2、寫出書面的學習心得

第九次：

1、學習提升，利用組內年輕專業(yè)教師的資源開展一次常用堂用語口語培訓

2、書面編寫實驗學校英語組常用課堂用語及作業(yè)批語

第十次：

1、組織籌備七八年級單詞聽寫大會

2、開展復習課交流研討

其他：

1、在每次月考前認真組織出卷，月考后及時溝通考試中存在問題；交流討論；互相學習；共同進步

2、協助參加名師評選活動的教師進行參賽

在以前的教學活動中，我們也開展了各種教學常規(guī)活動，但總是不夠完善，在這一學期的活動中，我們英語組全體老師將同心協力，各盡其能，爭取把工作做得更好，為實驗學校的發(fā)展各盡一份微薄之力，認真做事，不求最好，只求進步。

第五篇：初中英語組教研活動計劃

衛(wèi)華民中英語組教研工作計劃

（2013-2014第二學期）

一、指導思想：

以我校教導工作為指導，認真落實縣教育局《教學常規(guī)管理辦法》。以學?？傮w教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用。在教學中滲透法制教育，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研和教學工作水平，在教導處的領導下，積極探索，取得更好成績。

二、工作思路：

1．教學目標：

培養(yǎng)興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學質量。

2．教研目標：

（1）配合學校及教導處組織進行校內外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

（2）本學期將加大力度落實班班通的使用，旨在通過班班通的使用，讓教師們更好地掌握新型的教學工具，更好地開展教學活動。同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一小測、統(tǒng)一練習和單元測試。各年級具體目標如下：七年級：進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。

八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質量。九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現2014年中考的新突破打好基礎。

三、具體工作：

1．加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。改進評價內

容和評價方法，即努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。

2．強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率，組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。

3．打造“常態(tài)課堂、高效課堂””。教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，繼續(xù)推進小組合作學習模式，以合作學習的時效性為重點，從而來實現高效課堂。

4．規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教導處做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。

5．組織好英語課外拓展活動和競賽活動。做好每月測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強月測命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況，對教學和命題進行調整。建立教研組內教學評價和質量保障體系，以達到自我診斷、自我調解、自主發(fā)展的目的。在英語教學中提倡精選習題、精編習題、因材施教。進一步做好英語補缺補差工作。加強九年級畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。組織九年級英語教師及全組成員認真學習《中小學英語課程標準》、《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題研究，凝神聚力，爭取九年級中考聽力取得圓滿的成績，扎扎實實教好第一遍，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。

總之，在教導處的帶領下我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學質量放首位，為學校的教育事業(yè)貢獻最大力量。

附：教研活動安排表

月份活動安排主持人三月份

1、制定教研工作計劃莫瑾

2、擬寫教學進度計劃教研組成員

3、教研專題活動、公開課莫瑾

四月份

1、教研專題活動（關于新教材教學的幾點感觸）、公開課宋先奇、教研專題活動（培養(yǎng)學生學習英語的興趣）、公開課趙福勇

3、有關英語競賽活動的準備工作莫瑾出題、制卷：七年級宋先奇

八年級趙福勇

九年級莫瑾

4、學習《中考說明》，九年級教師擬寫“中考復習計

劃”，七、八年級進行期中測評。莫瑾 五月份

六月份

1、教研專題（培養(yǎng)學生英語閱讀能力）、公開課莫瑾

2、組織開展英語競賽活動教研組成員

3、教研專題活動（如何提高學生記憶單詞的效率）、公開課吳德勝

1、教研專題活動（提高做單選題和單詞拼寫能力的方法）趙福勇

2、九年級積極備戰(zhàn)，迎接中考。莫瑾趙福勇

3、七、八年級擬寫期末考試復習計劃，迎接期末統(tǒng)考。相關教師 七月份

1、擬寫期末教學工作總結。相關教師

2、收集相關資料歸檔。莫瑾

3、期末統(tǒng)考。相關教師