第一篇：作文開頭寫作 學(xué)案設(shè)計

學(xué)案設(shè)計：如何寫好作文開頭(人教版九年級上冊)來源于網(wǎng)絡(luò) 2012-08-06 09:09【大 中 小】 【我要糾錯】

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.理解作文開頭“巧用修辭”、“引用經(jīng)典”、“設(shè)置懸念”、“巧用題記”這四種方法，并了解其他方法；

2.能夠運用這四種方法，通過出示的作文技巧示范，按要求仿寫并能點評其他同學(xué)寫作的開頭；

3.能過熟練掌握一種或幾種作文開頭方法，完成“總有屬于我的季節(jié)”為題的作文結(jié)尾訓(xùn)練，并且做到主旨鮮明、語言流暢、書寫規(guī)范。

學(xué)習(xí)過程

俗話說“良好的開頭是成功的一半?！比f事開頭難，做事如此，寫文章也是如此。

我國古代作家對文章的開頭都很講究，所以有“鳳頭、豬肚、豹尾”說法?！傍P頭”是傳說中鳳凰的頭，這種鳥誰也沒有見過，但在畫家的筆下，鳳凰小小的頭上的羽毛，色彩斑斕，引人注目，給人以美的感覺。說文章的開頭要像“鳳頭”，是說文章的開頭要寫得好，寫得漂亮，讓人愿看、要看、想看下去。

那么我們?nèi)绾螌懞米魑牡拈_頭呢？

技巧一：巧用修辭，妙筆生花

方法及作用：巧用比喻、排比、擬人、設(shè)問等修辭手法，可使文章開頭生動形象，富有氣勢，情景交融，如詩如畫。

示例：說說下列開頭好在哪里，并按要求完成寫作。

（1）幾年的學(xué)習(xí)生活彈指一揮，如云似水，已無法追回?；厥淄覀兛傄詩^斗為舵，而今，初三了，我們要以拼搏揚帆。初三的生活以拼搏為開端，我想你就會鑄就鋼鐵般的性格，打造不服輸?shù)哪阄?。初三的生活以拼搏為開端，我想你會翠竹拔節(jié)，創(chuàng)造一份新的成績，迎接一個新的喜悅。初三的生活以拼搏為開端，我想你會大鵬展翅，飛向勝利的藍(lán)天。

請仿照上文，以“童年的記憶”為話題，寫一個開頭

（2）如悄無聲息的冬雷，似淅淅瀝瀝的春雨，如仲夏濃蔭里沙沙而過的風(fēng)。日子一頁一頁靜靜地翻過。（中考優(yōu)秀作文《我們的心近了》）

請仿照上文，以“母愛”為話題，寫一個開頭

（3）“砰！”隨著一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子說，“時空討論會現(xiàn)在正式開始，今天我們的主題是?什么才是美?，請來自不同時代、不同國度的學(xué)者們積極發(fā)言”。（《什么才是美》）請仿照上文，以“語文書的煩惱”為話題，寫一個開頭

（4）一顆老樹，雖然到了它生命的最后一刻，但它仍倔強地生長著，它的根枯了，卻把汁液輸給了小樹；它的葉黃了，卻把生命的綠色注入了小樹……如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它……這正像外公離開了我……

請仿照上文，以“珍惜”為話題寫一段開頭

技巧二：引經(jīng)據(jù)典，文采飛揚

方法及作用：巧妙引用古詩文、名人名言、歌詞、俗語諺語，歇后語或前人已有的深刻精辟論述，這樣可以省去許多筆墨，使文采飛揚，有事半功倍之效。

示例：

（1）“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。眼前是一個粉妝玉砌的世界，滿眼看去銀裝素裹，玉樹瓊枝，詩人岑參筆下的美景真切地展現(xiàn)在我的面前。（《冬日的早晨》）

（2）生活中我們會經(jīng)歷許多困難和挫折，以坦然的心態(tài)去面對它們，以高昂的情緒去迎接它們，以積極的行動去戰(zhàn)勝它們，你會走向成功。正如歌詞里所說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”（《笑對挫折》）

（3）“常回家看看，回家看看……”歌聲在房間的上空回旋著。東東拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東東離家已經(jīng)整整三年了，三年來父親的一封封信已將東東心中的仇恨化為烏有。東東掩卷而思，思緒又回到了三年前……

（4）美學(xué)大師羅蘭曾經(jīng)說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！苯裉?，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說：“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺乏思考，而是缺乏角度?！痹S多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。（《旋轉(zhuǎn)這只萬花筒》）

（5）著名詩人魯藜說過：“把自己看作是泥土吧，老是把自己看作珍珠，就時時有被埋沒的痛苦?！?/p>

（《你還會驕傲嗎》）

請在原文中畫出作者引用的名言警句，并任選 “成功”、“知識”、“勇氣”、“堅持”、“感恩” 其一為話題，寫一個開頭，要求引用名言警句。

技巧三：巧設(shè)懸念，引出話題

方法及作用：人都有好奇心，愛讀文學(xué)作品的人尤其如此。當(dāng)你在文章的開頭，設(shè)下許多能激起人們好奇心的懸念時，你的文章無疑已成功了一大半。即：在文章開頭時引起讀者好奇心的疑惑。

示例：

（1）臺上放著一只被咬過的蘋果，講臺下坐著一臉茫然的我?！稓埲钡拿馈?/p>

（2）“那只羚羊哪去了？”媽媽突然問我?！读缪蚰镜瘛?/p>

（3）我常想：每個人的心中都有屬于自己的秘密花園，那里種滿了秘密花草，而外面就是一扇粉紅色的大門，除了自己，誰還能將它打開？ 《把我心門打開》

仿寫：請以《一絲愜意心中來》為題，寫一個開頭，要求采用設(shè)置懸念的方法引出話題，并簡要敘述整篇文章的寫作思路。（A生選作）

技巧四：巧用題記，揭示主旨

方法及作用：題記是文章標(biāo)題下、正文前的一段文字。其內(nèi)容或簡要點題，或交代背景，或渲染背景。題記的語言形式多種多樣，可以借用名人名言，可以引用小詩（或若干詩句）；可以是一段自我感悟的文字，甚至是一個短小的故事。抒情性和哲理性是題記的主要特點。

示例：

（1）沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠；沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫……生命，可以不燦爛，但必須偉大！

——題記（《星星夜話》）

（2）如果你失去了金錢，你只失去一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。

——題記

何為誠信，誠實、守信是也?？v觀歷史，這“誠信”二字浸透了多少人的血淚啊。

（《是誰在贊美皇帝的新裝》）

（3）我睡去，感覺生命之美麗，我醒來，感覺生命之責(zé)任。

——題記

（4）曉色夏至，景隨人意，雨自可人，心醉之矣。

——題記（中考滿分作文《那時，我已醉》）

仿寫：請以“感恩”為話題，寫一個題記（A生選作）

除了以上幾種方法外，還有以下幾種好方法可供同學(xué)們參考

【開門見山】 我與父親不見已二余年了，我最不能忘記的是他的背影。

（《背影》開篇點題，顯示明朗簡捷的文風(fēng)）

【欲揚先抑】 唉！老師怎么讓我和她坐一個桌呢？她可是我們班最兇的女生啦！就因為這樣，大家都叫她“虎妞”。（《同桌》，蓄造聲勢，可醞釀出一波三折的效果）

【描形繪神】 她，長得真丑！枯瘦的臉，尖利的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細(xì)瞇的眼睛；鼻子扁而平，一口參差不齊的黃牙……那名字，唉，甭提了，她那外表實在不符合如此動聽的名字——祝麗麗。

（《同桌》，似電影鏡頭一般，讓主人公先出場。抓住特征描寫，寥寥幾筆，點化出人物的特征）

【截取精彩】 “《瀟湘晨報》！《岳陽日報》……”街上又傳來熟悉的聲音?！敖裉斓男侣?wù)婢释?！四歲女孩斷電救母，南非小伙立志當(dāng)?人猿泰山?……一塊一份嘍?！彼裉斓慕新曀坪跆貏e凄楚，眼前那瘦小的身影在我腦中盤旋，久久不去……

（《報童》由事件最精彩的地方開始，再敘述經(jīng)過，此法最吸引人。）

【環(huán)境描寫】 晚風(fēng)吹過湖面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一道余輝，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著。目光游離在那若開若合的記憶的門上。當(dāng)許許多多都已逝去，當(dāng)許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對自己說：“別傷心，我已體驗過那種感覺，雖然只是曾經(jīng)擁有。

（《開在記憶深處的花朵》）

【議論抒情】 在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著，我的思想感情的潮水，在放縱奔流著，我想把一些東西告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感到誰是我們最可愛的人。

（《誰是最可愛的人》開頭直抒胸臆，為全文定下謳歌贊美的感情基調(diào)）

點擊中考

有人憧憬雪花飛揚的冬，有人喜歡陽光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋。歲月更迭，四季交替，總有一個季節(jié)讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬于自己。

請以“總有屬于我的季節(jié)”為題寫一段開頭，要求（1）運用以上老師梳理的某種開頭技巧，給自己的作文寫一個好開頭；（2）中心明確，書寫規(guī)范，卷面整潔，語言流暢。

第二篇：作文開頭學(xué)案

高考議論文指導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

掌握議論文開篇的多種方法，并能夠靈活運用 學(xué)習(xí)重點：

掌握故事導(dǎo)入法、修辭法、起興法 議論文的開篇實用技巧 議論文開頭的要求：.要亮明觀點；.要短小精悍；.要有一定的文采。

第一課時

閱讀下面作文的開頭，體會其有什么特點。

忙，似乎已成為現(xiàn)今社會的代名詞。你在忙，他在忙，每個人都在忙著。在競爭日益激烈的社會中，我們處處都能看到忙忙碌碌的身影，然而這么“忙”真的好嗎？我們又何必那么忙呢？

《何必太忙 》

采用開門見山式開頭應(yīng)注意的問題：

這種開頭語言要非常精練，簡潔明了，要有一種能使閱卷老師一望便知全文重點的效果。

一、開門見山式

不蔓不枝，主旨豁然明朗。高考滿分作文開頭

誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。（《誠信》）

閱讀下面作文的開頭，體會其有什么特點。

桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮，無與士耽！士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。

桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。

比，以彼物比此物；興，先言他物，以引起所詠之辭。“比興”為 中國 古典詩歌創(chuàng)作傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法。

如：蜜蜂因忙碌于花叢之中而被人贊美，燕雀因忙碌于銜泥營巢而為人稱道，人生同樣因忙碌于理想追求而精彩紛呈。

（《人生因忙而精彩》）

采用起興式開頭應(yīng)注意的問題：

所寫起興的內(nèi)容可以是自然景物，也可以是生活事理。

起興之物必須與“所詠之辭”有內(nèi)在聯(lián)系，切不可“風(fēng)馬牛不相及”。

二、借物起興式

這種形式的開頭往往充滿詩意，能引起閱讀者的興趣。主旨鮮明，能感染讀者。

借物起興

沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的舞臺。天生我材必有用，自信者永遠(yuǎn)是舞臺的主角。

——自信

規(guī)律總結(jié)：

比興，先言他物以引起所詠之物。借生活中的其他事物開頭，通過一組排比句子來強化其文采，最終落在話題材料上，其格式類似于陜北民歌形式——信天游。

注意點：“物——人；自然——社會。

這種格式的開頭重在平時的喻體積累與思維訓(xùn)練。

運用所學(xué)方法修改自己所寫文章開頭或以“包容”為題寫一個開頭

閱讀下面作文的開頭，體會其有什么特點。

例：現(xiàn)在有些年輕人慨嘆自己生不逢時，沒能讓自己的才華在兵荒馬亂之時大顯身手。然而我卻要說：“我是時代幸運兒，因為我有幸生逢改革時。

---《有幸生逢改革時》

三、描述社會或生活現(xiàn)象

閱讀下面作文的開頭，體會其有什么特點。

如：曾幾何時，我們在路上遭遇彷徨，找不到方向；曾幾何時，我們在門口被困難阻擋，找不到飛翔的翅膀；曾幾何時，我們明白戰(zhàn)勝這一切都需要正確的“思想”導(dǎo)航，在心靈的花園里播種思想，收獲沁人的芳香。

四、巧用修辭格

排比事例：

例如：馬謖師心自用終痛失街亭，關(guān)羽大意輕敵終卒命荊州，項羽唯我獨尊終烏江自刎。歷史用三個字簡潔而嚴(yán)正地告訴我們一個真理：驕必?。?/p>

————《驕兵必敗》

排比抒情

為了給心靈的墳?zāi)归_墾一片清新的綠洲，為了讓世界更加美好，為了讓人間充滿溫情，讓我們來學(xué)會關(guān)心別人。

-------《學(xué)會關(guān)心別人》

比喻排比兼用，文氣磅礴

借助形象比喻幫助說理，生動活潑，排比增加文采和氣勢，增強吸引力。

如果人生是一張白紙，誠信就是一只彩筆，為人生增添色彩；如果人生是一片土地，誠信就是一朵鮮花，為人生綻放光彩；如果人生是一條河，誠信就是一架橋梁，溝通彼岸的你和我。

（2011年全國卷《讓誠信之花盛開》）

閱讀下面作文的開頭，體會其用了什么修辭

如：遭遇挫折時，你有樂觀的思想嗎？樂觀的思想能讓你勇于面對挫折，活出精彩。遇到不幸時，你有樂觀的思想嗎？樂觀的思想能讓你勇于面對不幸，活出價值。如果說心靈是一座花園，那么播撒樂觀這顆思想的種子就會讓你的心靈花園生機勃勃，繁花似錦。

——《要有樂觀的思想》 采用設(shè)問式

在文章開頭通過問題的提出，以引起讀者的思考，然后回答問題，亮出自己的觀點。有問有答，觀點明確。

例：也許你很聰明，也很勤奮，但你卻沒有成功。你知道這是為什么嗎？讓我來告訴你：因為你沒有機遇，或者你有機遇，但是你沒有及時抓住它。

——《成功需要抓住機遇》

練習(xí)

運用所學(xué)方法修改自己所寫文章開頭或以“包容”為題寫一個開頭

第二課時

閱讀下面作文的開頭，體會其有什么特點。

一位老人在火車上不小心掉了一只新鞋，在眾人的惋惜聲中，老人毫不猶豫地把另一只鞋也從窗口扔掉。他解釋說，這雙鞋無論多么昂貴，對他而言都失去作用，而撿到這雙鞋的人就不同了。所以與其留一只對自己無用的鞋，倒不如放棄，或許能成全了另一個人。在老人身上，我讀到了睿智，更讀到了“放棄”的底蘊。

——放棄

五、故事導(dǎo)入法

如：據(jù)說在澳大利亞中西部的荒漠地帶，生長著上千種奇異植物，這里的花既無蜜蜂授粉，也無充足水源，卻開出碩大的花朵。為何？因為這里的植物都有一種信念——要活出自身的精彩。由此我聯(lián)想到人，在人生之路中，我們更需要信念，播種下信念的種子，才能讓自己的心靈花園繁花似錦。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文（60分）。

有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們談著自己去各地旅行的經(jīng)歷。大樹也想去旅行，于是請飛禽、走獸幫忙。飛禽說，你沒有翅膀，于是拒絕了。大樹想請走獸幫忙，走獸說，你沒有腿，也拒絕了。于是，大樹決定自己想辦法。它結(jié)出甜美的果實，果實里包含著種子。果實被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。

請根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。（只寫開頭）

示例

古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶惰昏庸的人，則無法成就事業(yè)，由此可見，勤則成事，惰則敗業(yè)。

《說勤》 評析：

此處運用對比手法，將勤與懶、成與敗的對應(yīng)關(guān)系清晰地揭示出來。

例二： 一位孔繁森，光芒四射，人們提起他的名字，總是與偉大、光明、進(jìn)步聯(lián)系在一起。一位王寶森，臭名昭著，人們提起他的名字，總是與貪婪、黑暗、丑陋聯(lián)系在一起。兩個人都走完了人生。但一個永存，一個早已被人唾棄。人生的價值，在兩人的鮮明對比中，不是已經(jīng)顯現(xiàn)出來了嗎？

采用對比式開頭應(yīng)注意的問題：

這種形式的開頭兩種現(xiàn)象一定要有可比性，不能生拉硬拽。贊同什么，反對什么，態(tài)度一定要鮮明。

六、對比式

如：冰心說：“愛在左，情在右，在人生的路途上，一路播種，一路收獲?！钡拇_，在心靈的花園中，每個人都有思想的種子，冰心種下了愛，收獲了無數(shù)讀者的喜愛。而我想說：讓我們種下希望的種子吧，希望的種子可以讓心靈的花園開得繁花似錦。

采用名言警句式開頭應(yīng)注意的問題：

所引名言警句可以是直接引用，也可以是間接引用。

所引名言警句要貼切得體，切忌張冠李戴，出現(xiàn)科學(xué)性錯誤。

七、引用法

這種形式的開頭既增加了文章觀點的可信度，也顯現(xiàn)了文章語言的感染力。簡潔明了，氣勢不同凡響。

例

2、正用法

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！边@句話原是三國時期蜀國劉備告誡其子劉禪時說的。這就是說，不要因為惡小就去做它，不要因為善小就不屑去做它。

----《勿以惡小而為之》 引用名言+解析名言+中心觀點 例1：反用法

古語說：“君子動口不動手”，講的是有德之士的有理智的言行，然而千百年流傳下來的這種教化仍然能成為現(xiàn)代人的行動標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為就有失明智。

---《有感于“君子動口不動手”》

宋代詩人戴叔倫曰：“燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒?！比欢?，只要你向遠(yuǎn)方觀瞻，就會發(fā)現(xiàn)其實時間仍在流轉(zhuǎn)，燕子不歸春依然。

2012年江西卷《燕子不歸春依然》 還可以引用詩句、歌詞、諺語等。

古人云：知足者常樂。而今吾欲云：不知足者常樂。一味安于現(xiàn)狀，只會讓我們隨波逐流，要想成就我們的雄心，造就我們的偉業(yè)，就必須超越自己，常懷一顆不滿足之心。

2012江西卷《不滿足成就雄心》

高考滿分作文開頭

愛美之心人皆有之。作為新時代的青年，我們應(yīng)該追求什么樣的美？車爾尼雪夫斯基說：“美是生活?！比藗兩钪忻赖恼Z言，美的行為，美的心靈，美的生活方式，這才是我們所追求的最主要的美。

(《青年應(yīng)該追求什么樣的美》

請以“是金子，總會發(fā)光”或以“堅持”為題用所學(xué)方法寫個開頭。

【演練】

作業(yè)：

任選一種方法寫一個開頭

閱讀下面一段話，按要求作文。

近年來, “最美”一詞廣為傳播.“最美媽媽” “最美”司機“最美教師”等。這些最美中寄托著人們對美好事物的贊美、追求與期盼。相信你的生命中也同樣存在著“最美”,比如“最美的心情”、“最美的時刻”、“最美的經(jīng)歷”、“最美的回憶”等,這些最美常常會使你感動,使你留戀,使你難忘.請以“我生命中的最美”為題,寫一篇不少于800字的文章。

第三篇：作文指導(dǎo)《開頭》學(xué)案

株洲湘淥實驗學(xué)校2012-2013學(xué)年第二學(xué)期初中語文學(xué)案（1）

課題：寫作指導(dǎo)01 開頭課型： 作文指導(dǎo)課班級： 七年級（115）班

姓名：完成日期：月日

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會運用開門見山法、引用法、設(shè)疑提問法、修辭法等打造記敘文靚麗的開頭。

課前自學(xué)：

1、文章開頭俗稱為“鳳頭”，意思是說文章開頭應(yīng)該像鳳凰的頭一樣，漂亮，優(yōu)美?？梢?，文章開

頭非常重要。那么什么樣的開頭才是好開頭呢？文無定法，開頭無固定的格式，衡量好壞的標(biāo)準(zhǔn)，主要

看它：是不是文章的有機組成部分；能否為文章的內(nèi)容和中心服務(wù)；能否吸引讀者讀下去。

2、文章開頭的作用：點題；引出下文；吸引讀者注意力。

課堂導(dǎo)練：

一、【激趣導(dǎo)課】

從小學(xué)到初中，你寫作文用得最多的一種開頭方法是（）法

二、【妙招指點】

我們很多同學(xué)雖然知道了作文開頭的重要性，但是因為沒有掌握方法，仍遲遲不能動筆。下面，我們就來給大家歸納幾種常見的記敘文開頭形式。

（一）開門見山法

所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當(dāng)入題的一種寫法。給人簡潔明了的感覺。

例1：上周星期六，我參加了由校團委組織的一次活動——“義賣”，勞累了一天，卻樂在其中。——2013年株洲市現(xiàn)場作文大賽104班張瑤瑤《樂在其中》

例2：每個人都想擁有幸福，每個人都在找尋幸福，其實幸福就在你我的身邊。

——115班陳倩2013年株洲市現(xiàn)場作文大賽《幸福就在我身邊》

好處：這樣的開頭簡潔明快，直截了當(dāng)，讀了開頭，能立刻抓住文章的中心。

小組合作探究

請用“開門見山”法給作文題《成長的煩惱》寫個開頭。（小組共同設(shè)計，一人執(zhí)筆。寫在執(zhí)筆人的學(xué)案上。班級交流時派代表朗讀本組作品。其他組同學(xué)點評。）

（二）引用法，增添文彩

“引用”法，即通過引用詩句、名言、俗語、歌謠、人物對話等來開頭的方法。

例

3、“春天在哪里呀，春天在哪里??”伴隨熟悉的旋律，讓我們跟隨春風(fēng)的腳步，一起去找尋春天的快樂吧！——2013年株洲市現(xiàn)場作文大賽102班吳廣《樂在其中》

例

4、子曰：“己所不欲，勿施與人”，周敦頤說：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，做人做要這個樣?！?013年株洲市現(xiàn)場作文大賽88班易尹伊《做人就要這個樣》

例

5、“媽媽，您希望我長大做一個怎樣的人?”“孩子，善良為首，誠信是金，孝感天下?！薄?013年株洲市現(xiàn)場作文大賽88班易尹伊《做人就要這個樣》

好處：用“引用”法開頭可以增強文章的趣味性，吸引讀者的閱讀興趣，同時這樣的開頭顯得非常親切、自然。

小組合作探究

請用“引用”法給作文題《母愛》寫個開頭。（小組共同設(shè)計，一人執(zhí)筆。寫在執(zhí)筆人的學(xué)

案上。班級交流時派代表朗讀本組作品。其他組同學(xué)點評。）

練習(xí)2：

（三）“設(shè)疑提問”法

用“設(shè)疑提問”法開頭，可以直接提問開啟下文，也可以通過從事情巨大的反差上落筆。這兩

者都可以激發(fā)讀者心中的疑問，從而吸引讀者急切地讀下去。

例

6、過去并不代表忘記，記憶是生活里的一張明信片。那幸福究竟在哪里呢？

——2013年株洲市現(xiàn)場作文大賽113班李晟殷《幸福就在我身邊》

例

7、歷史偉人譜寫輝煌篇章，普通百姓創(chuàng)造感人故事，世界因此而精彩，你想是做一個偉人，還

是甘愿做一滴露珠呢？

——2013年株洲市現(xiàn)場作文大賽97班朱智敏《做人就要這個樣》

好處：能激發(fā)人的閱讀興趣，想看看作者獨特的想法，自然也就吸引人閱讀下去。

練3：小組合作探究

請用“設(shè)疑提問”法給作文題《我也追星》寫個開頭。（小組共同設(shè)計，一人執(zhí)筆。寫在執(zhí)筆人的學(xué)案上。班級交流時派代表朗讀本組作品。其他組同學(xué)點評。）

練習(xí)3：

（四）修辭法

作者將自己悟出的人生道理用生動、形象的語言形式表達(dá)出來（如排比、比喻、對比等），這樣使

文章開頭文采飛揚，用妙語“粘”住讀者的視線。

例

8、幸福是雨，滋潤干涸的土地；幸福是泥，培育綻放的花朵；幸福是氧氣，時刻環(huán)繞我身邊。

——2013年株洲市現(xiàn)場作文大賽115班陳令杰《幸福就在我身邊》

好處：開頭排比手法，生動地寫出了幸福的存在，既增強文章氣勢色彩，又給讀者留下深刻的印象

自然也就吸引人閱讀下去。

小組合作探究

請用“修辭”法給作文題《讓書香伴我成長》寫個開頭。（小組共同設(shè)計，一人執(zhí)筆。寫在執(zhí)筆

人的學(xué)案上。班級交流時派代表朗讀本組作品。其他組同學(xué)點評。）

練習(xí)3：

三、【名例賞析】

要求： 閱讀并指出下列課文所采用的開頭方法及這樣開頭的好處。

1、七年級上冊《春》的開頭：盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

賞析：作者運用法開頭，好處是

2、七年級上冊《濟南的冬天》的開頭：對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得

是奇跡；濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得

是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害

怕?？墒牵诒敝袊亩?，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。

賞析：作者運用法開頭，好處是

3、七年級下冊《聞一多先生的說和做》的開頭：“人家是說了再做，我是做了再說?！薄叭思艺f了也不

一定做，我是做了也不一定說?！?/p>

賞析：作者運用法開頭，好處是

4、七年級上冊《童趣》的開頭： 余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細(xì)察其紋理,故時

有物外之趣。

賞析：作者運用法開頭，好處是

6、作文《我的同桌》的開頭：往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘

懷？

四、【妙招小結(jié)】

1、開頭寫作要求

“簡”，就是開頭力求簡潔、明了，不羅嗦重復(fù)。

“新”，就是開頭不落俗套，新穎別致。

“美”，就是開頭能給人以美感。

總之，只要內(nèi)容鮮活、形式新穎、語言亮麗，這樣的開頭便會給人以美感。

2、開頭寫作“三字經(jīng)”

寫作文，開好頭，是關(guān)鍵。直入題，短平快，經(jīng)常用。引用法，抒真情，添趣味。

設(shè)懸念，巧思索，誘人讀。借修辭，化生動，增文采。其他法，亦可用，可描寫

可倒敘，設(shè)情境，借哲理，巧議論。要成功，勤讀書，多練習(xí)，手法巧，須靈活。

五、【學(xué)以致用】

題目：1.《心愿》2.《我的歡樂》

要求：給上面這兩個作文題各擬二個有特色和新意的開頭，并注明你用的是什么開頭方法。

《心愿》開頭01：（方法：）

《心愿》開頭02：（方法：）

《我的歡樂》開頭01：（方法：）

《我的歡樂》開頭02：（方法：）

第四篇：作文開頭設(shè)計

1.設(shè)問開篇，無沿?zé)o邊

往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？——《朋友》

2.排比反復(fù)，創(chuàng)造旋律

朋友，就是我可以為他獻(xiàn)出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友?！杜笥选?/p>

3.名言指路，開宗明義

培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人。”他的話道出了朋友的重要。是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上?！杜笥选?/p>

4.欲揚先抑，開發(fā)胃口

唉，老師怎么讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因為這，大伙都叫她“虎妞”?！锻馈?/p>

5.開門見山，直截了當(dāng)

我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說?！锻馈?/p>

6.描形繪神，印象逼真

她，長得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細(xì)瞇的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色??唉！甭提了，她的外表真不符合這么動聽的名字——祝麗麗?！锻馈?/p>

7.自然交代，平引下文

新學(xué)期一開始，我就注意到一個問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現(xiàn)一個男生和一個女生同坐一桌的危機?？扇f萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上?！锻馈?/p>

8.設(shè)置矛盾，引人入勝

“我就不信，你在這個班生活了兩年多，對這個集體就會沒有一點感情？??”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。我望著陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，心理說：“陳老師，你誤會了??我怎么能不愛我們的班級體呢？” 9.對比映襯，突出重點

隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷?！杜笥选?/p>

10.倒敘開頭，吸引讀者

當(dāng)我們乘著離開國防教育學(xué)校的時候，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官？——《朋友》

11.撥亂反正，撥云見日

有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認(rèn)為一切都是假的、虛偽的??這種看法

是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會明白，“淡泊”是不追求名利的意思??——《淡泊》

12.泰山壓頂，觀點強現(xiàn)

目前，校園攀比之風(fēng)肆虐，我認(rèn)為這種風(fēng)氣確實需要剎一剎。――《攀比風(fēng)，可休矣》

13.聯(lián)想象征，奇妙無窮

一個夢，曾經(jīng)在西方強盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩著前輩留下的印證期待，期待著有那么一天??——《期待》

14.環(huán)境描寫，渲染氣氛

十月九日又到了，魯迅先生已經(jīng)逝世六十年了。從傍晚到子夜，靜靜地，一個人坐在窗前，任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風(fēng)蕩起，身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來。

15.題記為冠，哲理為先

世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優(yōu)孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之？——《假如記憶可以移植》

16.博覽群書，信手拈來

據(jù)說，在非洲的原野上，有一種食蟲的花朵，色彩絢麗，芳香異常，許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中??——《抵御“誘惑”》 17.抒發(fā)情感，以情動人

暮色中，幾縷炊煙從農(nóng)舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前。張老師，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節(jié)日——教師節(jié)。我?guī)е业氖斋@來看您來了?！冬崙洝?/p>

18.以物喻人，含義深長

在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，雖然生命已到了最后一刻，但它仍然倔強的生長著。在它的身旁，一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了，它把生命的汁液輸給了小樹；老樹的葉黃了，它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經(jīng)滄桑，走完了它艱難的歷程。如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它??這正像外公離開了我，他來不及接受我對他的報答之情，就匆匆離開了我。——《瑣憶》

19.解題鋪陳，明示中心

責(zé)任，就是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事。軍人，有保家衛(wèi)國的責(zé)任；醫(yī)生，有救死扶傷的責(zé)任；教師，有培養(yǎng)接班人的責(zé)任。工人、農(nóng)民、職員、商人??人人都有自己的責(zé)任。在我們的社會里，各行各業(yè)都有許多盡職盡責(zé)的人，他們組成了一道道最美的風(fēng)景――請允許我，從這道道美麗的風(fēng)景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。

20.歌詞開頭，響徹云際

“明天你是否會想起／昨天你寫的日記／明天你是否會惦起／曾經(jīng)最愛哭的你??”一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時光??——《同桌》

第五篇：雅思寫作常用開頭

新航道英語 雅思寫作中，開頭的分量不是很重，但是卻是最重要的吸引考官注意力的地方，即是所謂的先聲奪人的地方。杭州新航道雅思頻道小編為大家整理了10個雅思寫作的常用開頭，希望給大家的雅思寫作備考帶來幫助。

1)With the rapid improvement in.../growing awareness of..., more and more.../sth....隨著…的飛速發(fā)展/越來越多的關(guān)注，越來越…

(e.g.With the considerable improvement in building industry, more and more structures are being erected to set the people's minds at ease.)

例：隨著建筑業(yè)的大力推進(jìn)，人們對建立越來越多的房屋建筑感到寬心。

2)Recently, sth./the problem of...has been brought to popular attention/ has become the focus of public concern.近來，某事/某問題引起了人們的普遍關(guān)注/成了公眾關(guān)注的焦點。

(e.g.Recently, the problem of unemployment has been brought to such popular attention that governments at all levels place it on the agenda as the first matter.例：近來失業(yè)問題引起了人們的普遍關(guān)注，各級政府已把它列為首要議程。

3)One of the universal issues we are faced with/that cause increasing concern is that...我們面臨的一個普遍問題是… /一個越來越引人關(guān)注的普遍問題是…

(e.g.One of the universal issues that draw(cause)growing concern is whether it is wise of man to have invented the automobile.)

例：一個越來越引人關(guān)注的普遍問題是，發(fā)明汽車是否為人

4)In the past few years, there has been a boom/sharp growth/decline in...在過去的幾年里，…經(jīng)歷了突飛猛進(jìn)/迅猛增長/下降。

(e.g.In the past ten years, there has been a sharp decline in the number of species.)例：在過去的幾年里，物種數(shù)量驟然下降。?

5)Nowadays, more/most important/dangerous for our society is...如今對我們社會更(最)為重要的(危險的)事情是…

(e.g.Nowadays, most dangerous for our society is the tendency to take advantage of each other in political circles.)

例：對我們社會最為危險的事情是政界傾向于互相利用。

6)According to the information given in the table/graph, we can find that...根據(jù)圖表資料，我們可以發(fā)現(xiàn)…

7)As can be seen from the table/graph/figure, there is a marked increase /decline/favorable(an unfavorable)change in...根據(jù)圖表(數(shù)字)顯示，…明顯增長(下降)/發(fā)生了有利(不利)變化。

8)As we can see from the table/graph/figure above, drastic/considerable/ great changes have taken place in...over the period of time from...(年份)to...(年份)據(jù)上面圖表(數(shù)字)所示，從某年到某年某方面發(fā)生了劇烈的(相當(dāng)大的;巨大的)變化。

9)The table/graph shows that there is a(n)declining/increasing trend of...from...(年份)to...(年份)

圖表顯示，從某年到某年某方面有下降(增長)的趨勢。

10)Anyone who takes a closer look at the data in the table/graph can be surprised to find that...任何人只要仔細(xì)看一看圖表中的資料就會驚訝地發(fā)現(xiàn)…