第一篇：巧妙設(shè)計作文開頭

巧妙設(shè)計作文開頭

文章的開頭，是一篇文章的臉面，直接關(guān)系到讀者對整篇文章閱讀的興趣。作文中有很多學(xué)生的文章平淡如水，特別是開頭總寫不好，在這里，我們就談?wù)勅绾螌懞梦恼碌拈_頭。

第一，題記——題記，是指寫在文章題目下、正文前，自擬凝練的句子或引用名言警句，獨(dú)立成段，作為對文章內(nèi)容的重要闡釋或揭示其主旨，起到導(dǎo)引全文的作用。然而要用得貼切，不成為點(diǎn)綴或擺設(shè)，則需要善于提煉篩選才行。例如《幸?！返念}記為：生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠(yuǎn)。這一題記運(yùn)用博喻詮釋出幸福的多樣性，給讀者留下了深刻的印象。

第二，開門見山——于開篇段落就把自己所要表達(dá)的中心思想說出來。如果是一篇記敘文，可以在開頭點(diǎn)明自己要講的是一個什么故事；如果是一篇散文，可以將文章所要表達(dá)的主要思想、中心觀點(diǎn)來做文章的開頭。這樣容易引起讀者的關(guān)注。例如：“我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背影?！保ㄖ熳郧濉侗秤啊罚╅_篇點(diǎn)題，為下文寫寄寓深摯父愛的“背影”設(shè)伏。

第三，引用詩句——文章開篇可以引用能體現(xiàn)文章主旨的名言警句。開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以起到吸引讀者，突出中心，先聲奪人的作用。美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過:“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！保ā睹赖乃查g》）

第四，運(yùn)用修辭——修辭是語言運(yùn)用中不可缺少的部分，特別是開頭

部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語言增添許多風(fēng)采。例如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼的紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的；對人以和，待人用善。（《待人和善》）這里就運(yùn)用了排比的修辭，增添了文章的表達(dá)效果。第五，采用倒敘的方式。倒敘是把事情的結(jié)局或事件中最突出的情節(jié)提到前邊敘述，然后再回過頭來寫事情的發(fā)生、發(fā)展的情況，這種敘述的方法叫倒敘。這種方式的特點(diǎn)是能夠設(shè)下一定的懸念，吸引讀者的注意力。例如：《十六年前的回憶》用倒敘的手法先點(diǎn)題，強(qiáng)調(diào)“我永遠(yuǎn)忘不了那一天”，接著再敘述為什么“忘不了那一天”，這樣表達(dá)的主題相對地說要比順敘表達(dá)得強(qiáng)烈、深刻。

作文中好的開頭方式有很多，可以在作文時結(jié)合不同的文體采取不同的方法，如果能夠注意到這些，那么你的作文一定會增色不少。

妙手理云鬢，細(xì)心貼花黃---作文修改的技巧

“自伯之東，首如飛蓬,豈無膏沐,誰適為容？”一個原本清秀美麗的女子因?yàn)閻廴说某鲩T在外，無心梳洗，弄得發(fā)髻散亂，蓬頭垢面，哪怕她原本有羞花閉月之貌，此時也是憔悴不堪，難入人眼。此時只要她聞得良人欲回，已踏上歸途，她又會馬上當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃，“梳洗罷，獨(dú)倚

望江樓”，滿懷期待盼郎歸了。

其實(shí)文章如人，也是如此。一般學(xué)生寫完一篇文章，基本如同有人頭發(fā)

凌亂，渾身風(fēng)塵，如果不加以清洗，打扮，自然難以打動佳人之心。那么

怎么梳妝打扮呢？今天我就拿出我實(shí)驗(yàn)多年的經(jīng)驗(yàn)和大家共享。一般來說，一篇好文章應(yīng)該有個好的題目，所以第一步是要根據(jù)文章內(nèi)容換一個更為吸引別人眼球的題目?？梢允橇餍性兀热绗F(xiàn)在流行歌曲的名字《少年壯志不言愁》《陽光總在風(fēng)雨后》《其實(shí)你不懂我的心》；可以是影視劇名《在水一方》《我是一片云》《偏向虎山行》；可以是成語俗語《就兩把刷子》《葉公好龍》；還可以是詩詞名句《潤物細(xì)無聲》《綠肥紅瘦》；還可以是標(biāo)點(diǎn)符號《??！》《？？？》《、、、、、、》；還可以是數(shù)學(xué)公式符號《1+1>2》等等。一個好題目恰似一個人梳了個很精神的發(fā)型，讓

人眼前一亮。

有了一個比較響亮的名字，還要由一個比較好的開頭。適當(dāng)?shù)臅r候可以來個題記。緊緊把握住文章的中心內(nèi)容，選取優(yōu)美簡潔的語言，三言兩語，語詞精致，也能引起讀者的好感。比如寫“親情”的文章，來一句“父愛如山，巍峨高聳；父愛如海，無邊無垠；父愛如風(fēng)，清爽怡人?！笔褂眠@樣的題記能引發(fā)讀者對父愛這份濃濃的親情的回憶，能夠喚起讀者的共鳴。題記就像一個人的眉毛，修飾好了可以產(chǎn)生很美的效果，無論是大眼

濃眉，還是柳葉彎眉，都會在眨動之間給人美感。

要想打扮的更漂亮，自然還要精心選衣。這件衣服其實(shí)就是文章的語言，不但要美，而且要得體。文章語言的特色不是一天兩天就能形成的，對于學(xué)生而言，最好的方法還是使用修辭手法。比喻擬人夸張排比，反問頂針借代引用，多種方法巧妙揉和，文章語言自然會清新亮麗。當(dāng)然在這里講，不是每種方法都要用，也不是每段話都要來個修辭，這要根據(jù)自己的寫作情況來定。不過一般情況，來幾個比喻排比擬人夸張，一定能使得文章語言顯得活潑生動。尤其如果能引用一些詩詞名句，會使得閱卷老師感覺到你對語文的喜愛，會認(rèn)為你是一個讀書很多的人，從而無形中會給你加上

印象分。

如果你還覺得不夠美麗，你還可以使用小標(biāo)題的手法使得文章更加靈動。比如你要寫學(xué)校生活，就可以選取幾個學(xué)習(xí)生活片段來寫。第一個小標(biāo)題你使用《少年壯志不言愁》寫自己開始時的躊躇滿志，接著用第二個小標(biāo)題《奔跑》寫自己為美好的未來而沖刺，第三個小標(biāo)題《北京歡迎我》寫自己立下考北大清華的壯志，并愿意為之奮斗。這樣幾個小標(biāo)題就可以簡單而生動地囊括學(xué)習(xí)生活的全部，并且給人一種“驚艷”的美感。當(dāng)然，你還要書寫工整，字體大方，不亂涂亂畫，保持卷面清潔。

梳妝打扮只是一種手段，只能是在你不會打扮上給你幫助，要想真的變得很漂亮，不但要經(jīng)常梳洗，還要經(jīng)常讀書，腹有詩書氣自華！我相信只要我們都有愛美之心，就能妙手理云鬢，理出自己的美，細(xì)心貼花黃，貼

出自己的靚??！

第二篇：中考高考作文巧妙開頭集錦

高考作文巧妙開頭集錦(1)

俗話說，萬事開頭難，良好的開篇能力，不僅有助于考生迅速進(jìn)入寫作狀態(tài)，也有助于給閱卷人一個良好的第一印象，那么，作文怎么開頭好呢？

簡單說就是應(yīng)該出語不凡。應(yīng)該一開始就抓住閱卷老師的目光，這源自高考的形式和閱卷實(shí)際。高考閱卷周期緊，任務(wù)重，評卷人少，時間短促，電腦評卷腦力和視力的勞動都很繁重，在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的背景下，你的作文能否吸引老師的目光，讓他認(rèn)真、仔細(xì)地讀你的作文呢？首先要出語不凡。因此好的開頭是事情成功的一半，用在說作文上是很恰當(dāng)?shù)摹?/p>

那么，怎么才能錘煉好的開頭呢？最重要的是要在平時積累好的開頭樣式，如下文所例舉的諸如此類的開頭，如果出現(xiàn)在作文中，都是能夠收到很好的效果的。要把它們看做很好的語言模式，你可以像練習(xí)語言表達(dá)題那樣做仿寫，化用到你的作文中。潛心磨一劍，練熟幾種語言模式，臨場才能運(yùn)用自如。全篇作文不能忽視，開頭尤其重要。

策略解說：“簡明扼要、提綱挈領(lǐng)”是開頭的要訣，下面我們來例舉一些優(yōu)秀的作文開頭方法。

一、名句引入法

成才的環(huán)境

魯迅先生在《最先與最后》中指出，中國一向少有失敗的英雄，“優(yōu)勝者，固然可敬，但那雖然落后仍然堅持跑到終點(diǎn)的競技者,見了這種競技者而肅然不笑的看客，是中國將來的脊梁?！?/p>

這話說得好，然而，我們有多少人有魯迅先生這樣的認(rèn)識呢？

二、古詩切入法

答案

如果有人問：“春天是怎么樣的？”有人會說是草長鶯飛、雜花生樹；白居易說是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”；蘇軾說是“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”；李白說是“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”；杜牧說是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”是的，世界千變?nèi)f化，答案是豐富多彩的，哪一個才是你心中的答案呢？

于是，我開始尋訪春天的答案。

活出真我的風(fēng)采

“紅杏枝頭春意鬧”，美麗的花兒只有綻放于枝頭，才能吸引尋春的人們艷羨的目光，才能引發(fā)詩人由衷的贊嘆。

“留連戲蝶時時舞”，繽紛的彩蝶只有張開靚麗的翅膀，才能倍受春光的撫愛，才能飛進(jìn)少女多彩的夢中，成為永恒。

小草不屈從于冰雪天地的扼殺，不怕漫天野火的焚燒，一夜春風(fēng)，綠了天涯。大雁不滿足于巢穴的閑適，奮翅高飛，將生命的畫卷描繪在藍(lán)天白云之間。

這，就是表現(xiàn)，表現(xiàn)自我，表現(xiàn)人生，表現(xiàn)生活的真諦。

人生需要表現(xiàn)，生活需要表現(xiàn)。沒有表現(xiàn)的人生是灰色的人生；缺乏表現(xiàn)的生活，是死寂的生活。在生命的長河里，每一個人都應(yīng)騰躍起屬于自己的美麗的浪花。

三、提問進(jìn)入法

若為人生故

人生，漫漫長路遠(yuǎn)，紛繁誘惑多。人，作為微小而孤獨(dú)的個體，在人生的選擇題前，無可避免地徘徊起來。在一個又一個渡口上，在一次又一次險象中，人，究竟能選擇什么，該選擇什么？

為自己喝彩

偉人，處處是歌功頌德，喝彩只是陳詞；明星，時時有鎂光閃爍，喝彩不過濫調(diào)；那么更多名不見經(jīng)傳的蕓蕓眾生呢？誰來為他們喝彩？他們又該不該得到喝彩呢？

四、懸念進(jìn)入法

千年的呼喚

它曾是千年前的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不值一錢。它曾是無數(shù)飽學(xué)之士終生恪守的行為規(guī)范，它曾是陰險狡詐之輩賴以飛黃騰達(dá)的外衣。它太簡單，簡單得連伢伢(牙牙)學(xué)語的孩童都能叫出它的名字。它又太復(fù)雜，復(fù)雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔，無影無蹤。

它，就是誠信。

五、開門見山法

知識就是力量

自從地球上有了人類，知識便萌芽在人類的智慧中，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到高度文明的當(dāng)代，每一次社會的進(jìn)步。無不顯示出知識的巨大作用。知識的進(jìn)步，推動了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類的文明。知識就是力量！

六、排比切入法

自信

自信，不是心靈空虛者的狂妄，不是冒險家孤注一擲的投機(jī)，更不是賭徒招寶時所下的最后的決心。

自信，是演奏家手中的豎琴，是國畫大師潑向宣紙的水墨，是探險家勇敢地邁向生命禁區(qū)的腳步，是飽學(xué)之士胸中的萬卷詩書。

自信，是耕耘者把種子播進(jìn)肥沃的土地后的守望，是漁夫奮力撤向魚群中的正待拉起的沉甸甸的網(wǎng)，是暗中已經(jīng)猜中了謎底者掛在臉上的微笑。

自信，是我們的夢想之樹深深地扎進(jìn)我們心靈的土地中的根，只有有了這深根，我們的夢想之樹才能經(jīng)受住任何狂風(fēng)暴雨的吹打，才能花繁葉茂，不斷有成熟的慰心的果實(shí)。

七、故事引入法

成功

有一次，法國一家報紙進(jìn)行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會搶哪一幅？結(jié)果在該報收到的成千上萬答案中，劇作家貝爾納以最佳答案獲得該題的獎金。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫。”

成功的最佳目標(biāo)不是最有價值的那個，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個

八、比興開頭法

折斷的翅膀

藍(lán)天、白云，蒼鷹展翅飛翔于藍(lán)天白云之間。我們驚嘆于蒼鷹那和諧自然的飛翔時，是否想到了它那雙強(qiáng)有力的翅膀？沒有翅膀，蒼鷹恐怕是永遠(yuǎn)飛不起的。

人，是智慧的人。他的心靈長著一對翅膀，憑著那對翅膀，穿梭在茫茫人海中，不至于迷茫，不至于失望，也不至于眾叛親離，在漫漫人生路途中尋找生命的真諦。那雙翅膀便是誠信，擁有它，你便擁有超然達(dá)觀的人生。擁有它，你就不會在物欲橫流的物質(zhì)世界中迷失自己；擁有它，你就不會在色彩繽紛的社會中失去方向。

我沒有見過斷翅的鳥兒在天空中年飛翔。

我也不相信失去誠信的人能夠輝煌燦爛。

大的斷想

九曲黃河綿延數(shù)千里，氣勢磅礴，浩浩蕩蕩，這是雄渾的“大”。

萬里長城縱橫崇山峻嶺之間，逶迤蜿蜒，雄奇激越，這是豪邁的“大”。

泱泱華夏，悠久的歷史如浩淼汪洋，靈澈渾闊，這是瑰麗的“大”。

“大”不是廣漠的荒涼，不是自恃的狂妄。“大”是一種品位，是一種境界?！叭恕弊值囊黄惨晦?，互相支持，而“大”則猶如一個人伸出雙手，在吹響生命的號角，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

還有對比入題法，題記引入法，現(xiàn)象羅列法等等不再一一羅列。

高考作文巧妙開頭集錦(2)

雕飾鳳頭——打好第一槍

開頭方法之一：開門見山話題點(diǎn)穿

誠實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)?！墩\信》

青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊

開頭方法之二：引用名言文采凸現(xiàn)

如果事業(yè)中摻雜了感情因素那事業(yè)注定要不成功的；我們的公司的管理人員決于能長著相似的臉。--------福特《2003年高考作文把心放正》

心睛的時候，雨也是睛；心時候，睛也是雨。——汪國真

哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己！”而我要說：“人啊，看清這個世界。”《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》

美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過:“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！薄吨腔鄣难劬Α?/p>

馬克?吐溫說過，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容?！薄秾捜?，從這里開始》

開頭方法之三：排比點(diǎn)題鋪排文氣

種子沖破巖層的禁錮影響；迎向光明；

雄鷹不顧風(fēng)暴的陰遏影響，飛向云霄；

駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野；

海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨?！蹲杂伞?/p>

是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?

是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?

是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?

是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想?

哲人對著藍(lán)天微笑:“是時間?！?/p>

孩童握著風(fēng)箏拍手:“是風(fēng)?！?/p>

流浪者說:“什么都不是，只是一個夢?！?《擁有答案的幸?！?

開頭方法之四：故事寓言倍感新鮮

有位母親總是認(rèn)為自己的兒子是個天才。即使他在做服務(wù)員時打碎了不下十個碟子，做售票員第二次出車就丟了錢夾，做郵遞員時竟把別人郵寄的信件給人家全關(guān)了回去。

終于兒子去當(dāng)兵了。三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望著走過的隊(duì)伍哈哈大笑之時，母親卻激動地放聲高喊，“哦-----親愛的保羅！他們都走錯了，只有你走對了！”《感情親疏影響對事物的認(rèn)知》

1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎金獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園?！边@位學(xué)者的答話得到了與會科學(xué)家的贊同?！吨腔鄣钠瘘c(diǎn)》

開頭方法之五：引用詩歌勝過空說

我不去想是否能夠成功／ 既然選擇了遠(yuǎn)方／ 便只顧風(fēng)雨兼程。

—汪國《2002年高考作文心靈的選擇》

墻角的花！

你孤芳自賞時

天地便小了。—冰心

你

一會看我 一會看云

我覺得

你看我時很遠(yuǎn)

你看云時很近

—《遠(yuǎn)和近》顧城

第三篇：高考作文巧妙開頭專題訓(xùn)練寶典

名師精講高考作文巧妙開頭專題訓(xùn)練寶典

一個漂亮的開頭常常有先聲奪人之勢，一般來說，當(dāng)老師改卷時，只能粗略看過作文的部分，能夠引起他們注意的就是開頭、結(jié)尾和大概的結(jié)構(gòu)安排、情節(jié)設(shè)置。面對那么多的考卷，千篇一律的開頭讓改卷老師覺得索然無味。怎樣創(chuàng)造出一個吸引人的，與眾不同的開頭呢？在這篇文章中，我們會告訴大家，一個好的開頭是怎樣煉成的。古人說 “鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說： “ 好的開頭等于成功的一半 ”，這些都說明了作文開頭的重要。精彩的開頭能一下子就打動評卷老師的心。怎樣寫出一個漂亮的開頭呢？且聽我們慢慢道來：

1、引用名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)。

[例文]

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！敝R猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識果實(shí)。

2、巧設(shè)比喻，形象生動。

[例文]

像微風(fēng)拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。

3、擬人上場，趣味盎然。

[例文]

嘿，大家好，我叫把握，與自信等人是胞兄胞弟，我們共同支撐著人的大腦活動與精神。你們可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。

4、排比造勢，氣勢磅礴。

[例文]

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，對人以和，待人用善，待人和善。

5、巧妙設(shè)問，引人深思。

[例文]

團(tuán)團(tuán)黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎？轟隆的飛機(jī)還盤旋在你頭頂上的那一片天空里嗎？哦，伊拉克女孩，你那雙純潔的雙眼噙著淚水，你無助的眼神充滿了恐懼。你在想什么？

6、情意深切，生動感人。

[例文]

雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙里不著痕跡的流動。流年的浪花總是滌蕩在渺遠(yuǎn)的心際，水波漣漪般徐徐蕩開，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。是什么促使我們的憂傷、快樂、悲痛、幸?；鹘z絲雨露??在靜謐的夜里發(fā)起一輪輪的攻擊？

7、題記開篇，揭示主旨。

[例文]

就在蔚藍(lán)變得紫紅的那一剎那，也預(yù)示著無情的黑夜即將代替這片美麗，但我仍然堅信：無情的黑夜也是慷慨的！——題記

8、開門見山，入題快捷。

[例文]

老師，你那雙眼睛啊，時而深沉，時而明快，為我的進(jìn)步歡迎，為我的消沉而不安，我的一切，無需開口便從您的眼神中得到滿意的答復(fù)。我就是在您這雙眼睛注視下，由一個稚氣未脫的小孩，讀完初中??

9、描形繪神，過目難忘。

[例文]

站在你面前的是一個初二學(xué)生，個子較高，臉型圓圓的顯得有些胖，一對不大不小的眼睛上橫臥著兩道濃眉；血色不多的嘴唇經(jīng)常抿著，下唇常有比上唇突出的傾向，顯出一幅永遠(yuǎn)也不服氣的樣子，黑發(fā)理得短短的像個男孩子——這就是我。

10、暗含伏筆，扣人心弦。

文章開頭敘述一些使讀者一見字句便知主人公后來境況的一種方式，比如要寫一個不幸的母親，開頭便可這么寫：

[例文]

25歲時，一場不幸的車禍，奪去她親愛的丈夫的生命，留給她的是無盡的痛苦和兩個年幼的孩子。

11、欲揚(yáng)先抑，別有洞天。

作者要達(dá)到稱頌主人公的目的，開頭便極力貶低主人公，說他這也不行那也不是，然后一百八十度轉(zhuǎn)彎，從相反的方面，揭示出主人公崇高的精神品質(zhì)。此種寫法，即欲揚(yáng)先抑式。

[例文

我從小就恨我父親，父親也同樣恨我。

12、對比映襯，言此為彼。

開頭運(yùn)用對比手法，陳述與主人公截然不同的情狀，來襯托主人公某方面的優(yōu)良品質(zhì)的寫法。

[例文]

美在哪里？有人說美在夜空中，閃爍的繁星是她的眼睛；有人說，美在溪流中，飄落的花瓣是她的淚珠；還有人說，美在峽谷中，清晨的霧靄是她的面紗??美，在人們心中，是圣潔無瑕而又虛無縹緲的。但就在不久前，一個女孩的出現(xiàn)，讓我真正體會到了美的真諦

13、由物及人，巧埋線索。

如果你要寫的那篇文章里，有一個和主人公和事件緊密相關(guān)的物品，可以成為全文的線索，也可以在設(shè)置開頭時巧妙地由物及人。開頭寫作者看到一件與所敘主人公有關(guān)的物品，睹物思人，從而引起下文對主人公事件進(jìn)行敘述的一種寫法。這種寫法在追敘昔人往事時用得很多。

[例文]

每當(dāng)我看到白嫩嫩的方塊豆腐的時候，那位賣豆腐的小姑娘的身軀，就會從我的記憶深處躍現(xiàn)出來。

14、語音出場，先聲奪人。

指開頭寫出主人公說的一句能表現(xiàn)主人公性格或心理特征的話，緊接著下文便是主人公出場從事的內(nèi)容，即先聲后人的寫法。

[例文]

“求求您，大爺，賣給我一束玫瑰吧。”

這是一個小作者在寫一個錢不夠而極想買一束玫瑰的小女孩時開頭運(yùn)用的寫法，語音簡潔卻把小女孩迫切買花的心情刻畫得淋漓盡致。

文章開頭運(yùn)用生動形象的語言，描繪出一處特有的環(huán)境或景物，渲染出一種與主人公心情或命運(yùn)相關(guān)的所特有的氣氛。這種寫法，即渲染氣氛式。

[例文

又是一個陰雨連綿的早晨，我的心情也像這天氣一樣沉悶，孤零零的走在由學(xué)校家庭兩“點(diǎn)”所確定的“直線”上，雨點(diǎn)雖然不大，可也快把我的衣服淋濕了。我討厭這天空，也討厭這單調(diào)的生活，低著頭兩眼不厭其煩地盯著兩只不停移動的腳尖??

總而言之，記敘文開頭寫法很多，平時練筆的時候，不妨對著同一個題目，按照我們傳授的方法多做幾個開頭，這樣，好的開頭慢慢地就煉成了。(冠華作文網(wǎng))

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第四篇：教案 如何巧妙開頭定

教案：精雕細(xì)琢呈鳳頭 ──如何巧開頭、激趣導(dǎo)入：

元人喬夢符說過，寫文章需要“鳳頭”（小巧玲瓏，短小精美），“豬肚”

（內(nèi) 容豐富，健美充實(shí)，容量大），“豹尾”

（干脆利索、收束有力）。

將文章的開頭比作“鳳頭”，意在強(qiáng)調(diào)開篇之重要。我們寫作文時，必須重視文

章的開頭。特別是閱卷時間非常有限的考場作文，若能有一個別出心裁、讓人耳目一

新的開頭，一定會讓你的文章增色不少，將會在眾多作文中脫穎而出，博得閱卷老師的“歡心”，印象分自然不低了。所謂“鳳頭贏得百媚生”說的便是這個理。

一、導(dǎo)語：

高爾基曾說：“寫文章，開頭第一句是最難的，好像音樂里的定調(diào)一樣，往往要費(fèi)好長時間才能找到它。”那么，怎樣才能寫出別開生面、新穎別致的開頭呢？這節(jié)課，我們將共同探討。

板書：精雕細(xì)琢呈鳳頭

──如何巧開頭

二、新授：

（一）探討怎樣的開頭才是好開頭？ 學(xué)生交流討論回答。

明確：好的作文開頭應(yīng)做到：一簡、二新、三美。

（二）探討開頭方法、技巧。1.開門見山，落筆扣題。

師出示大屏幕，學(xué)生思考這些開頭句有何特點(diǎn)？

A:我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

──朱自清《背影》

B:我曾經(jīng)擁有過一次真誠的友誼,使我終身難忘,倍加珍惜。

──滿分作文《珍惜所擁有的友情》

C:時間老人牽著我的手帶著我走過了十五個春夏秋冬，驀然回首，成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。

──《成長的腳印》 學(xué)生交流探討，師明確：

開門見山, 即不拐彎抹角，直截了當(dāng)點(diǎn)明與題目有關(guān)的人、事、物，揭示主題的方法。

用此方法入題快、不兜圈子、明白醒目、簡潔有力。具體操作時，都可以怎樣的開門見山？

同學(xué)們交流討論，師明確。（可以結(jié)合具體例子幫助學(xué)生理解。）1.直接敘述 干凈利落 2.介紹背景 蓄勢待發(fā) 3.概括內(nèi)容 凸顯主旨 4.巧用倒敘 暗渡陳倉 5.直抒胸臆 激發(fā)情趣

無論使用上述哪種開門見山法，都需要落筆扣題，總領(lǐng)全篇。片斷練習(xí)：

有人認(rèn)為財富就是“萬能”的金錢，有人認(rèn)為財富是美麗的精神家園；山間明月、石上清流是隱士的財富；宇宙奧秘、人間萬物是智者的財富；音樂是貝多芬、莫扎特的財富；色彩卻是達(dá)·芬奇、莫奈的財富；齊白石的財富是蝦；徐悲鴻的財富是馬?？傊?，每個人都有自己的財富，甚至某種痛苦的經(jīng)歷也是一筆寶貴的財富。

你的財富是什么呢？請寫出以“我的財富”為話題的作文開頭。運(yùn)用開門見山法。學(xué)生在練習(xí)紙上寫作片段，交流，評價。教師下水片段。

“不經(jīng)過挫折，怎知道生活之艱難；不經(jīng)過創(chuàng)傷，怎知道命運(yùn)之真諦；只有當(dāng)生命與苦難結(jié)緣，才知道苦難其實(shí)也是一筆豐厚的財富??！”

──《苦難是一所大學(xué)》

2.設(shè)置懸念，曲徑通幽。

師大屏幕出示學(xué)生例文，學(xué)生體會這是否屬于開門見山？它有何特點(diǎn)及好處？ 英國的皇冠是伊麗莎白女皇的財富；《吶喊》和《彷徨》是魯迅的財富，“奉獻(xiàn)我一人，方便千萬家”是徐虎的精神財富。那么我的財富又是什么呢？”

──15班學(xué)生王曦澤《貧困·超越·財富》 學(xué)生交流，師明確，這屬于設(shè)置疑問開頭法。再結(jié)合幾句話細(xì)細(xì)體會。

（1）孩童時的我們，真的是每天都在尋找著刺激。這不，那些家伙不知要扯我到哪里去搗蛋？

──《燒蟻球》（2）我快要死了——

我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥、打針的時候才會進(jìn)來，而且很少和我說話。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會有太多的報怨，因?yàn)槲抑牢铱焖懒?。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。

──陜西省中考滿分作文《感受生活之美》 根據(jù)上述例子，師大屏幕明確：

開頭設(shè)置一個懸而未決的問題，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現(xiàn)布局之美。這樣的置疑式開頭，簡潔、明快。

3.景物描寫，烘托氣氛。

同學(xué)們讀魯迅的《故鄉(xiāng)》開頭，體會開頭特點(diǎn)。

我冒了嚴(yán)寒，回到了相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。時候既是深冬，漸近故鄉(xiāng)時，天色又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚地響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心不禁悲涼起來了。

──《故鄉(xiāng)》

師可以追問：開頭描寫了哪些景物？有何作用？

教師講解：一些事情的發(fā)生，往往與特定的環(huán)境相聯(lián)系，如：清新的早晨，炎炎的正午，瑟瑟的黃昏，風(fēng)雨交加的夜晚等。通過景物描寫來渲染氣氛和抒發(fā)情感，其作用是為全文定下了感情基調(diào)，交待環(huán)境，烘托人物，同時也迅速地把讀者帶到了特定情境中。

再來看一個例子：

教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，“嚓、嚓”地響，教室內(nèi)，一場全能競賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。──《考試》 片斷練習(xí)：

我們體驗(yàn)著親情，感受著親情，以“親情”為話題寫出開頭。你能用此方法嗎？ 學(xué)生寫作，交流成果。教師下水作文：

太陽落山了，昏黃的光暈渲染了半邊天，我寂寞地趴在陽臺上。窗外那棵老楊樹上，不知名的大鳥仍在不知疲倦地喂食它的小寶貝。它那綠豆般的眼睛溫柔而慈愛地注視著意欲飛出溫巢的小鳥。這畫面，這眼神，讓我想起了母親……（《面對母親的目光》）

4.妙用修辭，韻味悠長。

師引導(dǎo)學(xué)生體會剛才的片斷練習(xí)中同學(xué)們出現(xiàn)的修辭都有哪些？有何作用？ 生答后教師明確：

運(yùn)用修辭是使開頭生動形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。在此，我們作簡單的介紹，并欣賞一些句子，在欣賞中體會。

1、用比喻，增強(qiáng)開頭的形象。

日子一葉一葉地從生命之樹飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了16圈年輪。

2、用排比：排比點(diǎn)題，鋪排文氣

A.春天，擷一縷春風(fēng)，放進(jìn)心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進(jìn)心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進(jìn)心房，讓它收獲我得心情；冬天，掬一捧陽光，放進(jìn)心房，讓它蕩滌我的心靈......滿分作文《讓好心情牽引我們成功》 B.我感激每一天的黎明能聽到小鳥的歌聲,我感激每一天的黃昏能看到夕陽的余輝,我感激每一天的深夜能享受到月光的照耀,我更感激給予我生命，撫育我成人的父母。

3、用引用：

可以引用于文章主題一致的名言、寓言、歌詞、詩詞、神話傳說、生活事例等，能使文章生動活潑，讀來令人親切，吸引讀者，增加文采。當(dāng)然，引用時要盡量準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)知識性錯誤。

（1）席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。”在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道──忘記該忘記的，銘記該銘記的。

──四川高考滿分作文《在忘記與銘記的兩岸》（2）在書香的天空下，我領(lǐng)略到“看庭前花開花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如夢，一樽還酹江月”的那份大氣；我想像出“物是人非事事休，欲語淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的那份美麗；我更能體會“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡哪欠葑孕?！

──《充盈著“書香”的天空 》

（3）又如《勇敢攀登》開頭引用馬克思的名言：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”

師引導(dǎo)：此法的可貴之處，在于作者開篇巧妙引用貼切的名詩佳句，以自己的文化積累為依托，轉(zhuǎn)虛成實(shí)，從中引出要寫的人或事來，這樣的開頭能引起讀者的遐想，并為故事開拓思路，突出了所表達(dá)的中心。”

精彩的作文開頭往往綜合運(yùn)用多種修辭手法：比喻、排比、引用等。（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合句子體會）比如： 愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的一個航標(biāo)，指明了新生的希望。

湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》

如果你是“大漠孤煙直，大河落日圓”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；如果你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上。呵，語文，美麗如你，叫我愛不釋手。

滿分作文《語文從我身邊輕輕走過》 片斷練習(xí)：

請任選一題，運(yùn)用修辭法，寫作作文開頭。

1.生活中到處都有美，生活中的美景隨處可見：校園尋求知識，是一道富有詩意的美景 ；家庭中感受親情，是一道充滿溫馨的美景；社會中奉獻(xiàn)真愛，是一道多彩多姿的美景……

請結(jié)合你生活的實(shí)際，選擇感受最深的某個方面，以“美景”為話題，寫有一篇文體不限（除詩歌外），內(nèi)容具體，有真情實(shí)感的作文開頭。

2.題目《童年》 示例：

童年是一首歌，唱出歡樂無譜的樂章；童年是一只船，承載父母無數(shù)的心愿；童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作品；童年是一個故事，講述單純生動的片段。

──《童年》 5.巧設(shè)題記，揭示主旨。

作文開頭新穎的形式很重要，題記是一個好辦法。你用過題記嗎？題記有何特點(diǎn)？用題記有何好處呢？

學(xué)生交流討論，師明確：

題記具有意蘊(yùn)豐厚，情味綿長，語句精美等特點(diǎn)。巧設(shè)題記應(yīng)展示主要內(nèi)容，揭示文章內(nèi)涵，暗含文章主旨?？梢詣?chuàng)設(shè)情境，開宗明旨，增強(qiáng)理性，還可以透視亮點(diǎn)，展露才情。它能一下子撥動閱卷者的心弦，激發(fā)閱卷者的興趣。（結(jié)合句子體會）

（1）我是一只小小小小鳥，一只被剪斷翅膀的小小鳥，我撲騰在凄迷的風(fēng)雨中，卻不想因此迷失方向。一個聲音在心底呼喚：我要飛，要高飛……

──題記”（《我要高飛》）

（2）如果你失去了金錢，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。

──題記（3）沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠;沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫……生命，可以不燦爛，但必須偉大!──題記（4）幫助別人，就是幫助自己：支持對手，就是提高自己。

──題記

三、我學(xué)習(xí)，我收獲，我快樂：

學(xué)生總結(jié)本節(jié)課收獲，教師大屏幕明確：

1、開門見山，落筆扣題

2、設(shè)置懸念，曲徑通幽

3、景物描寫，烘托氣氛

4、妙用修辭，韻味悠長

5、巧設(shè)題記，揭示主旨

四、實(shí)戰(zhàn)演練：

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這悠揚(yáng)的歌聲曾打動了多少人，讓我們懷著一顆感恩的心記錄下生活中的真情摯愛。請以《感恩的心》為題，寫一段記敘文的開頭。

要求：運(yùn)用所學(xué)習(xí)的精彩開頭的方法。學(xué)生寫作片段，交流體會評價。

五、結(jié)束語：

如果文章是一座雪峰，那么開篇就是那雪峰上凌寒而開的第一朵雪蓮； 如果文章是一條河流，那么，開篇就是那清澈甘甜的第一縷泉水；

希望同學(xué)們在今后的寫作中，都能靈活變通，巧妙派生，寫出獨(dú)具魅力的作文開頭。

反思：精雕細(xì)琢呈鳳頭 ──如何巧開頭

人們常說：萬事開頭難。寫作文更是如此。蘇聯(lián)作家高爾基在《論寫作》中說：“開頭第一句話是最困難的，好像音樂里定調(diào)一樣，往往要費(fèi)好長時間才能找到它?！蓖袪査固┑拿鳌稇?zhàn)爭與和平》的開頭，經(jīng)過先后15次的反復(fù)修改，他才感到滿意?！栋材取心崮取返拈_頭，曾經(jīng)用了十種不同的寫法，最后才被確定下來。故講授了本節(jié)課。

本節(jié)課的授課環(huán)節(jié)分為三部分，1.探討什么樣的開頭是好開頭？具體的開頭方法及技巧。這是主體部分。2.我學(xué)習(xí)，我收獲，我快樂?？偨Y(jié)學(xué)到了什么。3.實(shí)戰(zhàn)演練，寫作作文片斷。講課過程中力求強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，點(diǎn)實(shí)難點(diǎn)。共教給學(xué)生五中寫作方法。

1、開門見山，落筆扣題

2、設(shè)置懸念，曲徑通幽

3、景物描寫，烘托氣氛

4、妙用修辭，韻味悠長

5、巧設(shè)題記，揭示主旨。在指導(dǎo)方法時，力求講方法前，學(xué)生先探討，結(jié)合課內(nèi)外句子來體會。講授后，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。只要學(xué)生寫的作品，一定要交流討論評價。適時的進(jìn)行賞識教育。老師也進(jìn)行了下水作文的展示。

我體會，課堂的節(jié)奏把握得不太好，有點(diǎn)前松后緊。開門見山法用時稍長了點(diǎn)。另外，在講授過程中，可以少一點(diǎn)專業(yè)性詞語。用再淺顯一點(diǎn)的語言可能會更好。

今后我將繼續(xù)努力！走好探索之路。

玉田三中馬淑霞

2011年5

第五篇：高考作文巧妙開頭專題訓(xùn)練寶典

高考作文巧妙開頭專題訓(xùn)練寶典

一個漂亮的開頭常常有先聲奪人之勢，一般來說，當(dāng)老師改卷時，只能粗略看過作文的部分，能夠引起他們注意的就是開頭、結(jié)尾和大概的結(jié)構(gòu)安排、情節(jié)設(shè)置。面對那么多的考卷，千篇一律的開頭讓改卷老師覺得索然無味。怎樣創(chuàng)造出一個吸引人的，與眾不同的開頭呢？在這篇文章中，我們會告訴大家，一個好的開頭是怎樣煉成的。古人說 “鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說： “ 好的開頭等于成功的一半 ”，這些都說明了作文開頭的重要。精彩的開頭能一下子就打動評卷老師的心。怎樣寫出一個漂亮的開頭呢？且聽我們慢慢道來：

1、引用名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)。

[例文]

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”知識猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識果實(shí)。

2、巧設(shè)比喻，形象生動。

[例文]

像微風(fēng)拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。

3、擬人上場，趣味盎然。

[例文]

嘿，大家好，我叫把握，與自信等人是胞兄胞弟，我們共同支撐著人的大腦活動與精神。你們可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。

4、排比造勢，氣勢磅礴。

[例文]

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，對人以和，待人用善，待人和善。

5、巧妙設(shè)問，引人深思。

[例文]

團(tuán)團(tuán)黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎？轟隆的飛機(jī)還盤旋在你頭頂上的那一片天空里嗎？哦，伊拉克女孩，你那雙純潔的雙眼噙著淚水，你無助的眼神充滿了恐懼。你在想什么？

6、情意深切，生動感人。

[例文]

雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙里不著痕跡的流動。流年的浪花總是滌蕩在渺遠(yuǎn)的心際，水波漣漪般徐徐蕩開，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。是什么促使我們的憂傷、快樂、悲痛、幸福化作絲絲雨露??在靜謐的夜里發(fā)起一輪輪的攻擊？

7、題記開篇，揭示主旨。

[例文]

就在蔚藍(lán)變得紫紅的那一剎那，也預(yù)示著無情的黑夜即將代替這片美麗，但我仍然堅信：無情的黑夜也是慷慨的！——題記

8、開門見山，入題快捷。

[例文]

老師，你那雙眼睛啊，時而深沉，時而明快，為我的進(jìn)步歡迎，為我的消沉而不安，我的一切，無需開口便從您的眼神中得到滿意的答復(fù)。我就是在您這雙眼睛注視下，由一個稚氣未脫的小孩，讀完初中??

9、描形繪神，過目難忘。

[例文]

站在你面前的是一個初二學(xué)生，個子較高，臉型圓圓的顯得有些胖，一對不大不小的眼睛上橫臥著兩道濃眉；血色不多的嘴唇經(jīng)常抿著，下唇常有比上唇突出的傾向，顯出一幅永遠(yuǎn)也不服氣的樣子，黑發(fā)理得短短的像個男孩子——這就是我。

10、暗含伏筆，扣人心弦。

文章開頭敘述一些使讀者一見字句便知主人公后來境況的一種方式，比如要寫一個不幸的母親，開頭便可這么寫：

[例文]

25歲時，一場不幸的車禍，奪去她親愛的丈夫的生命，留給她的是無盡的痛苦和兩個年幼的孩子。

11、欲揚(yáng)先抑，別有洞天。

作者要達(dá)到稱頌主人公的目的，開頭便極力貶低主人公，說他這也不行那也不是，然后一百八十度轉(zhuǎn)彎，從相反的方面，揭示出主人公崇高的精神品質(zhì)。此種寫法，即欲揚(yáng)先抑式。

[例文]

我從小就恨我父親，父親也同樣恨我。

12、對比映襯，言此為彼。

開頭運(yùn)用對比手法，陳述與主人公截然不同的情狀，來襯托主人公某方面的優(yōu)良品質(zhì)的寫法。

[例文]

美在哪里？有人說美在夜空中，閃爍的繁星是她的眼睛；有人說，美在溪流中，飄落的花瓣是她的淚珠；還有人說，美在峽谷中，清晨的霧靄是她的面紗??美，在人們心中，是圣潔無瑕而又虛無縹緲的。但就在不久前，一個女孩的出現(xiàn)，讓我真正體會到了美的真諦。

13、由物及人，巧埋線索。

如果你要寫的那篇文章里，有一個和主人公和事件緊密相關(guān)的物品，可以成為全文的線索，也可以在設(shè)置開頭時巧妙地由物及人。開頭寫作者看到一件與所

敘主人公有關(guān)的物品，睹物思人，從而引起下文對主人公事件進(jìn)行敘述的一種寫法。這種寫法在追敘昔人往事時用得很多。

[例文]

每當(dāng)我看到白嫩嫩的方塊豆腐的時候，那位賣豆腐的小姑娘的身軀，就會從我的記憶深處躍現(xiàn)出來。

14、語音出場，先聲奪人。

指開頭寫出主人公說的一句能表現(xiàn)主人公性格或心理特征的話，緊接著下文便是主人公出場從事的內(nèi)容，即先聲后人的寫法。

[例文]

“求求您，大爺，賣給我一束玫瑰吧?！?/p>

這是一個小作者在寫一個錢不夠而極想買一束玫瑰的小女孩時開頭運(yùn)用的寫法，語音簡潔卻把小女孩迫切買花的心情刻畫得淋漓盡致。

15、渲染氣氛，釀造情緒。

文章開頭運(yùn)用生動形象的語言，描繪出一處特有的環(huán)境或景物，渲染出一種與主人公心情或命運(yùn)相關(guān)的所特有的氣氛。這種寫法，即渲染氣氛式。

[例文]

又是一個陰雨連綿的早晨，我的心情也像這天氣一樣沉悶，孤零零的走在由學(xué)校家庭兩“點(diǎn)”所確定的“直線”上，雨點(diǎn)雖然不大，可也快把我的衣服淋濕了。我討厭這天空，也討厭這單調(diào)的生活，低著頭兩眼不厭其煩地盯著兩只不停移動的腳尖??

總而言之，記敘文開頭寫法很多，平時練筆的時候，不妨對著同一個題目，按照我們傳授的方法多做幾個開頭，這樣，好的開頭慢慢地就煉成了。(冠華作文網(wǎng))

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到此不妨繼續(xù)關(guān)注：

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