第一篇：雨的四季 閱讀答案

1.這是一篇非常優(yōu)美的散文。貫穿全文的感情線索是什么？

2.請簡要概括文中描繪四季的雨的不同特點(diǎn)。春雨的特點(diǎn)：

，夏雨的特點(diǎn)：

，秋雨的特點(diǎn)：

，冬雨的特點(diǎn)：

，3.作者是從哪幾個(gè)角度抓住春雨的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致入微的刻畫的？

4.本文多處運(yùn)用擬人的修辭手法來表現(xiàn)景物特征。請從第5段中摘錄一個(gè)運(yùn)用了擬人修辭手法的句子，并談?wù)勊谖闹械谋磉_(dá)效果。摘錄的句子是：

表達(dá)作用是： 《雨的四季》答案：

1、對雨的愛戀或?qū)ψ匀粚ι畹臒釔邸?/p>

2、美麗、嬌媚 ；熱烈而粗獷；端莊而沉思；自然而平靜。

3、作者通過抓住春天景物的色彩、情態(tài)，運(yùn)用不同的感官從聽覺、視覺、嗅覺等角度描繪了春雨美麗、嬌媚的特點(diǎn)。

4、例：擬人句子：也許，到冬天來臨，人們會(huì)討厭雨吧!但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。表達(dá)作用：“化妝了”，寫出了春雨的美麗與嫵媚 “ 飄然蒞臨人間”寫出了春雨降臨的動(dòng)態(tài)美，表達(dá)出了作者對冬雨的喜愛之情。

5、冰心 《春水》 祥子為生活所迫在暴雨下拉車。

第二篇：雨的四季閱讀答案

篇一：雨的四季閱讀答案 雨的四季劉湛秋

1.本文抒發(fā)了作者怎么樣的思想感情？

答：抒發(fā)了作者對雨的愛戀(熱愛)和對人生(生命)的追求。2.請簡要概括文中所描述的四季的雨的特點(diǎn)。答：春雨的特點(diǎn)：美麗、嬌媚；

夏雨的特點(diǎn)：熱烈而粗獷；

秋雨的特點(diǎn)：端莊而沉思；

冬雨的特點(diǎn)：自然而平靜。

3.文章開頭說“我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡”結(jié)合了全文，談?wù)勛髡摺跋矚g雨”的原因。

答：雨給作者的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的；雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動(dòng)；雨總是美麗而使人愛戀的。

4.文章的第三段中“別有一番風(fēng)情”指的是哪些方面？

答：夏天的雨沒有預(yù)告，說下就下；光頭澆雨，更有滋味；一切不掩飾地敞開，花朵、樹葉、雜革爭先恐后地成長；暑氣被吸收；雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲。5.本文在語言表達(dá)方面很有特點(diǎn)，請你以第四段為例，談?wù)勯喿x后的感受。

答：本段語言清新、優(yōu)美，描寫景物、抒發(fā)感情細(xì)膩流暢，處處匠心獨(dú)運(yùn)?；驍M人，或比喻，或排比??無不形象逼真，引人人勝。

6.文章的倒數(shù)第二段“只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的”結(jié)合自己的感受，談?wù)勀銓@句話的理解。

答：人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。作者擁有一顆永遠(yuǎn)年輕的心，因此在雨的四季中看到的是一種生命中激動(dòng)人心的美麗。雨是大自然神奇的杰作，是我們生活中不能缺少的精靈。附：

閱讀提示：1.文章通過對雨在四季中的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)了作者對雨的愛戀之情。感情真摯而濃烈。2.文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味，雨的性格，將雨寫得可感可觸，可親可愛。3.本文是一篇寫景抒情的散文，對“雨”的描寫形象生動(dòng)，語言優(yōu)美活潑。4.文章條理清晰。先總寫對雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點(diǎn)，最后抒發(fā)對雨的愛戀之情。題目：1.本文抒發(fā)了作者怎么樣的思想感情？答案：抒發(fā)了作者對雨的愛戀(熱愛)和對人生(生命)的追求。2.文章開頭說“我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡”結(jié)合了全文，談?wù)勛髡摺跋矚g雨”的原因。答案：雨給作者的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的；雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動(dòng)；雨總是美麗而使人愛戀的。3.文章的第三段“而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了”句中“別有一番風(fēng)情”指的是哪些方面?(答案要點(diǎn)：夏天的雨沒有預(yù)告，說下就下；光頭澆雨，更有滋味；一切不掩飾地敞開，花朵、樹葉、雜革爭先恐后地成長；暑氣被吸收；雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲。劉湛秋《雨的四季》閱讀答案

4.本文在語言表達(dá)方面很有特點(diǎn)，請你以第四段為例，談?wù)勯喿x后的感受答案要點(diǎn)：本段語言清新、優(yōu)美，描寫景物、抒發(fā)感情細(xì)膩流暢，處處匠心獨(dú)運(yùn)?；驍M人，或比喻，或排比??無不形象逼真，引人人勝。5.文章的倒數(shù)第二段“只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。”結(jié)合自己的感受，談?wù)勀銓@句話的理解答案要點(diǎn)：人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。作者擁有一顆永遠(yuǎn)年輕的心，因此在雨的四季中看到的是一種生命中激動(dòng)人心的美麗。雨是大自然神奇的杰作，是我們生活中不能缺少的精靈。6.文章第2自然段畫橫線的文字運(yùn)用了什么樣的修辭手法？作用是什么？ 答：運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。生動(dòng)形象地突出了一場春雨給大地帶來的勃勃生機(jī)

7.請用簡潔的語言概括四季雨的特點(diǎn)。答春雨柔情而有生機(jī)；夏雨熱烈而粗獷；秋雨端莊而沉思；冬雨自然而平靜

8.文章的最后“總是美麗而使人愛戀的雨?。　北磉_(dá)了作者對雨的無限愛戀，結(jié)合全文，作者愛戀雨的理由是什么？ 答：雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動(dòng)，靈魂得到凈化！9.下列文章的賞析不正確的兩項(xiàng)是（ce）a.文章通過對雨的四季中的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)了作者對雨的愛戀之情。感情真摯而濃烈。b.文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味，雨的性格，將雨寫得可感可觸，可親可愛。c.本文是一篇托物言志的散文，對“雨”的描寫形象生動(dòng)，語言古樸典雅。d.文章條理清晰。先總寫對雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點(diǎn)，最后抒發(fā)對雨的愛戀之情。e.“只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中?！边@句話是對工業(yè)污染的批判和對工業(yè)文明的否定。10.本文多出運(yùn)用了擬人的修辭手法來表現(xiàn)景物特征。請從第5段中摘錄一個(gè)運(yùn)用了擬人修辭手法句子，并談?wù)勊谖闹械谋磉_(dá)效果。摘錄的句子是：文章全篇都是詩化的句子，形象感、動(dòng)作性很強(qiáng)，如“水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚”，“當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了”。劉湛秋《雨的四季》閱讀答案

篇二：雨的四季閱讀答案 篇三：雨的四季閱讀答案 暫無評價(jià)|0人閱讀|0次下載| 雨的四季閱讀答案_語文_初中教育_教育專區(qū)。雨的四季閱讀答案1．這是一篇非常優(yōu)美的散文。貫穿全文的感情線索是： 2．請簡要概括文中描繪的四季的雨的不同特點(diǎn)。分）（4 春雨的特點(diǎn)： 夏雨的特點(diǎn)： 秋雨的特點(diǎn)： 冬雨的特點(diǎn)： 3．作者從哪幾1．這是一篇非常優(yōu)美的散文。貫穿全文的感情線索是： 2．請簡要概括文中描繪的四季的雨的不同特點(diǎn)。分）（4 春雨的特點(diǎn)： 夏雨的特點(diǎn)： 秋雨的特點(diǎn)： 冬雨的特點(diǎn)： 3．作者從哪幾個(gè)角度抓住春雨的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致入微的刻畫的？（3 分）4．本文多處運(yùn)用了擬人的修辭手法來表現(xiàn)景物特征。請從第 5 段中摘錄一個(gè)運(yùn)用了擬人修 辭手法句子，并談?wù)勊谖闹械谋磉_(dá)效果。分）（3 摘錄的句子是： 表達(dá)作用是： 5． “雨”，作家筆下的愛物。同樣是對雨的刻畫，但表達(dá)的主題思想?yún)s各有不同?！坝辍弊屪?家 觸景生情，她在《 》中寫下了“母親啊，你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點(diǎn)來了/除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”贊美了母愛的博大。而“ 風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落 下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏 黃的，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。那是作家老舍筆下的夏日暴雨，” 烘托了 駱駝祥子》 《 中主人公 的痛苦。分）（2 答案： 1.對雨的愛戀或?qū)ψ匀粚ι畹臒釔?。分）? 2.美麗、嬌媚 ；熱烈而粗獷；端莊而沉思；自然而平靜（4 分，每答對一處 1 分，）3.作者通過抓住春天景物的色彩、情態(tài)，運(yùn)用不同的感官從聽覺、視覺、嗅覺等角度描繪 了春雨美麗、嬌媚的特點(diǎn)（3 分，每答對一點(diǎn)給 1 分）。4.例：擬人句子：也許，到冬天來臨，人們會(huì)討厭雨吧!但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常 變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。表達(dá)作用： “化妝了”，寫出了春雨的美麗與嫵媚 “ 飄然 蒞臨人間”寫出了春雨降臨的動(dòng)態(tài)美，表達(dá)出了作者對冬雨的喜愛之情。分，找對句子 1（3 分，答對作用 2 分）5.冰心 《春水》 祥子為生活所迫在暴雨下拉車 分，（2 前兩空每空 0.5 分，最后一空 1 分，其中答出主人公祥子 0.5 分）篇四：雨的四季閱讀答案

2.記敘文的人稱及作用：第一人稱，便于直抒胸臆，讀起來可以增添文章的真實(shí)感。第二人稱，如同作者和讀者對話，讀起來給人一種親切感。第三人稱，不受時(shí)空的限制，能從多方面自由敘述。

3.記敘的詳略：考試中，常以這樣的形式考查：“什么內(nèi)容為何要詳寫或略寫？”，回答的基本格式是“什么內(nèi)容與什么中心或人物關(guān)系不大，所以略寫?；蛘呤鞘裁磧?nèi)容與什么中心或中心人物關(guān)系密切，能夠更好的表達(dá)什么中心或更好的表現(xiàn)什么中心人物，所以詳寫?！?4.記敘的順序及其作用：常見的有四種：順敘、倒敘、插敘、和補(bǔ)敘。順敘的作用是：按事情的發(fā)展為序，使敘事的層次更清楚。倒敘的作用是：構(gòu)成強(qiáng)烈的懸念，吸引讀者閱讀下文。插敘的作用是：對主要的情節(jié)起純托或補(bǔ)充作用。

補(bǔ)敘的作用是：起補(bǔ)充、豐富、深化敘述的作用，使敘事更嚴(yán)謹(jǐn)，有時(shí)也起到突處強(qiáng)調(diào)的作用。

5.記敘的線索：記敘的線索可分為：以人為線，以物為線，以事為線，以人物思想感情變化為線（考查的較多），以時(shí)空轉(zhuǎn)移為線。（這類題時(shí)常以填寫題目出現(xiàn)）

6.記敘文人物形象刻畫多樣性：概括描寫和細(xì)節(jié)描寫；外貌描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫和神態(tài)描寫；正面描寫和側(cè)面描寫等。

一般是以這樣的題型出現(xiàn)：怎樣的人物形象？對人物刻畫的具體方法？并用例句進(jìn)行分析其作用是怎樣的？（比如：“————”句就是通過什么描寫刻畫了一個(gè)什么樣的人物形象？）7.記敘文里的環(huán)境描寫及其作用：（以自然環(huán)境描寫考查的多）

自然環(huán)境的作用：表現(xiàn)了人物的心理活動(dòng)；渲染氣氛；為下文做鋪墊；推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。（這幾種考查的都較多）比如：劃線句運(yùn)用了什么描寫？表現(xiàn)了人物的什么心理（表現(xiàn)了人物的什么性格？渲染了什么氣氛？為下文做了怎樣的鋪墊？）

8.記敘文語言評析：可以從語言本身的風(fēng)格來評；可以從修辭格來評（這個(gè)方面考查的比較多：時(shí)常是回答例句用了怎樣的修辭？其作用是怎樣？

這類題型是：某句話中加點(diǎn)詞語為何使用好？答題有三步：第一，這個(gè)詞表示什么？是表示范圍？是限制？或是估計(jì)等等；第二，聯(lián)系本句內(nèi)容做答；第三，使用了加點(diǎn)詞后產(chǎn)生了怎樣的效果？如果這個(gè)詞或是句子好也可能是因?yàn)檫\(yùn)用了什么修辭？首先回答運(yùn)用了什么修辭,再回答其作用。如果是比喻或是擬人必須要回答“生動(dòng)形象的寫出了什么內(nèi)容？）

9.文段的作用：開頭段的作用通常是總領(lǐng)下文或是點(diǎn)題；文中段時(shí)常是過渡段；文末段是總結(jié)全文，或是深化主旨等。記敘文寫作結(jié)尾法：

1、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn) 意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。它完全避免了文章添 足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運(yùn)用?？紙鲎魑臍夥站o張，競爭激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充表情達(dá)意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然 趨勢結(jié)束全局。在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。

2、首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式是各類 文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如 《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫。”結(jié)尾寫道：“四年來，這件 珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。”《白楊禮贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹！”

3、式。這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡潔的語言，把主題 思想明確地表達(dá)出來，或者在全文即將時(shí)，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點(diǎn)晴式”。如《棗核》結(jié)尾寫道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的?！薄丁方Y(jié)尾寫道：“跟困難作斗爭，其樂無窮。——記一輛紡車?！?/p>

4、式。用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散 文、記敘文、的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在 讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果?！丁方Y(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開。”

5、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起 讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于、議論 文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié) 尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。如《花市》的結(jié)尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧?！痹偃纭丁方Y(jié)尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式的結(jié)尾。作文要一氣呵成，結(jié)尾與前面正文一線，不可缺痕。作文的結(jié)尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也 有其規(guī)律可循。上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結(jié)尾存在于考 生的平時(shí)扎實(shí)的訓(xùn)練之中，存在于考生的臨場發(fā)揮，存在于考生的“詩外之功”。

以上內(nèi)容為魔方格學(xué)習(xí)社區(qū)（）原創(chuàng)內(nèi)容，未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載！與“閱讀《雨的四季》（劉湛秋），回答下列各題。

第三篇：雨的四季閱讀答案

1．這是一篇非常優(yōu)美的散文。貫穿全文的感情線索是： 2．請簡要概括文中描繪的四季的雨的不同特點(diǎn)。（4分）春雨的特點(diǎn)： 夏雨的特點(diǎn)： 秋雨的特點(diǎn)： 冬雨的特點(diǎn)：

3．作者從哪幾個(gè)角度抓住春雨的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致入微的刻畫的？（3分）

4．本文多處運(yùn)用了擬人的修辭手法來表現(xiàn)景物特征。請從第5段中摘錄一個(gè)運(yùn)用了擬人修辭手法句子，并談?wù)勊谖闹械谋磉_(dá)效果。（3分）

摘錄的句子是： 表達(dá)作用是：

5．“雨”，作家筆下的愛物。同樣是對雨的刻畫，但表達(dá)的主題思想?yún)s各有不同。“雨”讓作家 觸景生情，她在《 》中寫下了“母親啊，你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點(diǎn)來了/除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”贊美了母愛的博大。而“ 風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。”那是作家老舍筆下的夏日暴雨，烘托了《 駱駝祥子》中主人公 的痛苦。（2分）

答案：

1.對雨的愛戀或?qū)ψ匀粚ι畹臒釔邸＃?分）

2.美麗、嬌媚 ；熱烈而粗獷；端莊而沉思；自然而平靜（4分，每答對一處1分，）3.作者通過抓住春天景物的色彩、情態(tài)，運(yùn)用不同的感官從聽覺、視覺、嗅覺等角度描繪了春雨美麗、嬌媚的特點(diǎn)（3分，每答對一點(diǎn)給1分）。

4.例：擬人句子：也許，到冬天來臨，人們會(huì)討厭雨吧!但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。表達(dá)作用：“化妝了”，寫出了春雨的美麗與嫵媚 “ 飄然蒞臨人間”寫出了春雨降臨的動(dòng)態(tài)美，表達(dá)出了作者對冬雨的喜愛之情。（3分，找對句子1分，答對作用2分）5.冰心 《春水》 祥子為生活所迫在暴雨下拉車（2分，前兩空每空0.5分，最后一空1分，其中答出主人公祥子0.5分）

第四篇：《雨的四季》練習(xí)題及答案

《雨的四季》閱讀練習(xí)及答案

一、自主實(shí)踐

1．下列紅色字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．花苞（bāo）綠茵茵（yīn）B．粗獷的（kuǎng）斗笠（lì）C．睫毛（jié）靜謐（mì）D．高邈（miǎo）蒞臨（lì）2．指出下列比喻中的本體和喻體。

（1）而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。

（2）半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽光的彩棱鏡。（3）大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂章。3．將下列詩句補(bǔ)充完整。

（1）__________，天氣晚來秋。（王維《山居秋暝》）（2）渭城朝雨浥輕塵，__________。（王維《送元二使安西》）（3）水光瀲滟晴方好，_________。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）（4）青箬笠，綠蓑衣，___________。（張志和《漁歌子》）4．排列句序。

①我注意到雨水與瓦的較量在一種高亢的節(jié)奏中進(jìn)行，無法分辨誰是受傷害的一方。

②然后雨勢變得小一些了，霧氣就散了，那些瓦片露出了它簡潔而流暢的線條。③肉眼看到的現(xiàn)實(shí)是雨洗滌了瓦上的灰土，因?yàn)槟切╆惸甑呐f瓦突然煥發(fā)出嶄新的神采。

④那是我唯一一次在雨中看見我家的屋頂，暴雨落在青瓦上，濺出的不是水花，是一種灰白色的霧氣。

⑤在接受—了這場突如其來的雨水沖洗后，它們開始閃閃發(fā)亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢復(fù)了植物應(yīng)有的綠色。

二、能力提高

閱讀課文，回答下列問題。

1．文章第2自然段運(yùn)用了什么樣的修辭手法?作用是什么? 2．請用簡潔的語言概括四季雨的特點(diǎn)。春雨___________________________________ 夏雨___________________________________ 秋雨______________________________________ 冬閑________________________________________ 3．文章的最后，“總是美麗而使人愛戀的雨啊!”表達(dá)了作者對雨的無限愛戀，結(jié)合全文，作者愛戀雨的理由是什么? 4．下列對文章的賞析不正確的兩項(xiàng)是（）

A．文章通過對雨在四季中的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)了作者對雨的愛戀之情。感情真摯而濃烈。

B．文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味，雨的性格，將雨寫得可感可觸，可親可愛。

C．本文是一篇托物言志的散文，對“雨”的描寫形象生動(dòng)，語言古樸典雅。D．文章條理清晰。先總寫對雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點(diǎn)，最后抒發(fā)對雨的愛戀之情。

E．“只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。”建句話是對工業(yè)污染的批判和對工業(yè)文明的否定。

三、寫作攻略 題目：行走在雨中

提示：寫出“雨中”二字，注重“我”與“雨”的關(guān)聯(lián)，突出“行走”時(shí)的感受，可從聽覺、視覺、嗅覺、觸覺等方面描寫，在描寫中層示新鮮感。答案與提示 自主實(shí)踐 1．B 2．（1）本體：葉子 喻體：波浪（2）本體：雨水 喻體：絲簾（3）本體：雨聲 喻體：樂章

3．（1）空山新雨后（2）客舍青青柳色新（3）山色空瀠雨亦奇（4）斜風(fēng)細(xì)雨不須歸 4．④②①③⑤ 能力提高

1．運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。生動(dòng)形象地突出了一場春雨給大地帶來的勃勃生機(jī)。2．春雨柔情而有生機(jī)；夏雨熱烈而粗獷；秋雨端莊而沉思；冬雨自然而平靜。3．雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動(dòng)，靈魂得到凈化。4．CE 點(diǎn)撥：C、“托物言志”、“古樸典雅”不妥，應(yīng)為“寫景抒情”和“優(yōu)美活潑”。E、文中沒有這層意思，有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì)之感。

第五篇：雨的四季

雨的四季

雨從天而降，各種季節(jié)的雨，有不一樣的姿態(tài)，不一樣的心情。在一年四季里，雨伴隨著我們，給我們帶來許多的歡樂。

夏雨，它有時(shí)像珍珠，像瀑布，從天上嘩嘩嘩的落下來，它們追逐著，打鬧著，飛濺在地上形成了一朵朵大水花，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的圖畫。

有時(shí)它像狂暴的巨獸，從天空中傾盆而下，它是那么的強(qiáng)烈，那么的歡快，它伴隨著風(fēng)聲和雷聲，就像一首激烈的交響曲，它帶走了夏日的燥熱，讓我們在這涼爽的天氣下盡情的玩耍。這樣炎熱的夏天過去了，就迎來了涼爽的秋天。

秋雨，悄無聲息的飄落著，像是蠶姑娘吐出來的蠶絲，一串接著一串，天空上就想掛著一株株門簾。秋天的雨，淅淅瀝瀝的下著，就像永遠(yuǎn)下不完似的，就猶如一副無盡的畫卷。它還像一首優(yōu)美的歌，帶給小朋友們歡樂。它帶來了金燦燦的秋天，染紅了楓葉，這樣的場景可真讓人心曠神怡。

冬雨，是涼颼颼的，北風(fēng)呼嘯，有時(shí)雨點(diǎn)一滴一滴的下著，它就猶如鉆石一樣閃亮，有時(shí)就像一位熱情奔放的少女，向我們走來，它簡單純潔，一直在嘩啦啦的下著，讓人們都不敢出門，因?yàn)樗谴坦堑摹Ｋ蛟谀樕先缤洞痰奶?，那樣冷的雨水，可真讓我記憶深刻?/p>

春雨像一位溫柔的小姑娘，她踏著那輕盈的步伐，走在大地上，帶給了我們溫暖和清新。她又像一位無私的母親哺乳著剛蘇醒的大地，讓那些植物們生機(jī)勃勃，它又像一位魔法師，把萬物洗漱的清新明亮。整個(gè)世界就像剛出生的嬰兒，好像一切就重新開始了，樹是新的，新的嫩芽滿枝?；ㄊ切碌?，新的含苞欲放。草也是新的，新的青翠欲滴。

四季的雨，灑落人間，它們帶給我們不同的感受。我愛四季的雨，它能讓植物生機(jī)勃勃，也能讓世界煥然一新，更加的美麗。

你應(yīng)該知道一年四季，但你知道雨也有四季嗎？我會(huì)告訴你，有！

春雨是細(xì)密的，宛如銀絲細(xì)針的雨絲從天上撒下大地，倘若下得小一點(diǎn)，就讓人從屋里走出去才能讓人發(fā)現(xiàn)它的存在。俗話說“春雨貴如油”，是的，春雨雖然細(xì)密，但是往往不久便停了。但是花草樹木只有被春雨澆灌過才能顯露出春天的活力，洗盡冬天的蕭瑟與荒涼。桃花笑紅了臉，梨花穿著白色的禮服，就連樹木也爭先恐后的抽出新芽，小草探出了頭，蝴蝶伸展著艷麗的翅膀，肥胖的蜜蜂也“嗡嗡嗡”地跑出來湊熱鬧。

夏雨是猛烈的，豆大的雨珠打在人身上生疼，這時(shí)還陽光明媚，那時(shí)幾朵烏云湊一塊兒，碩大的雨珠便迎面而來，打得人措手不及。但是夏天這個(gè)炎熱的天氣，使得那說下就下的雨倒不那么討人嫌了。畢竟在汗流浹背的時(shí)候，清涼的雨珠落在人身上該是多么舒適！就是容易感冒。

到了秋天，秋雨似乎并不那么常見了。果實(shí)等著品嘗，糧食等著收獲，就連那花兒也想趁著這時(shí)候綻放自己生命中最后的美麗……秋雨似乎不像其他季節(jié)的一樣受人待見了，但是，當(dāng)秋雨敲打你的窗戶時(shí)，它會(huì)撫平你心中因收獲而起的浮躁，純凈人們的靈魂，它會(huì)告訴你生命的真諦。

那么到了冬天，冬天還有雨嗎？有！只是它以變了一個(gè)模樣，它變成了潔白無瑕的雪。它輕飄飄地落下，落在土地上，裝飾著荒涼的大地。當(dāng)大地鋪上一層潔白，冬天，才真正來臨。

雨啊，我喜歡你。我喜歡你的生機(jī)，我喜歡你的熱烈，我喜歡你的高邈，我喜歡你的純潔。

雨，一年四季都會(huì)降臨人間。但每個(gè)季節(jié)的雨都各不相同，就像四個(gè)神奇的小精靈。

蒙蒙春雨就像拿著魔杖的小仙女，她是那么溫柔又是那么神秘。她把魔杖在小樹上點(diǎn)一點(diǎn)，小樹立刻抽出了嫩綠的枝芽；她把魔杖伸向大地，小草立刻鉆出了泥土。他把魔杖探入湖中，湖水竟然漲了起來，更加綠了。小仙女所到之處，都重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

夏天的雨，仿佛是個(gè)壞脾氣的小魔頭。他穿著一襲黑衣，躲在炎熱的午后。每當(dāng)知了在樹上叫著“熱！熱！”的時(shí)候，他便用自己的黑衣服把火紅火紅的太陽擋在后面，頓時(shí)，他點(diǎn)燃了閃電，打起了轟隆隆的`雷聲，沒過幾秒鐘，他便從空中潑下傾盆大雨，人們趕緊去收晾曬的衣服。

秋雨綿綿，仿佛是一個(gè)金黃色的小果農(nóng)。他步伐輕輕地來到人間，驅(qū)趕著夏日的炎熱，將涼爽與舒適灑向大地。他把手伸向小樹，樹葉變成了金黃色，有的樹葉似乎在樹上呆得不耐煩了，輕飄飄從樹枝上落向大地；他伸手碰觸果樹，不僅樹葉變黃了，而且還結(jié)出了一個(gè)個(gè)誘人的果實(shí)。如果沒有這綿綿的秋雨，那些果實(shí)還能成熟嗎？

冬天的雨就是雪。她是一個(gè)穿著雪白衣裙的精靈，隨著呼嘯的北風(fēng)來到人間。她隨風(fēng)起舞，頓時(shí)整個(gè)世界都變成了粉妝玉砌的童話王國。小動(dòng)物知趣的呆在家中，酣酣地睡著，把整個(gè)舞臺(tái)讓給了這個(gè)“舞蹈家”。等不及白色精靈停止舞步，孩子們就沖出家門，在雪地中玩耍、嬉戲，雪在他們手中成了雪人；成了雪球；成了快樂的玩具。孩子們和這個(gè)美麗的精靈一起，唱啊、跳啊、笑啊、跑啊，盡情享受著快樂時(shí)光！

一年四季缺少不了這四個(gè)小家伙，他們各有所長、各有所能，給人們帶來美麗、帶來喜悅、帶來收獲。這么可愛的朋友，我們怎么能不愛他們呢？

春天的小雨溫柔細(xì)膩，夏天的大雨傾盆，秋天的細(xì)雨涼爽無聲，冬天的雨滴冰涼刺骨。

春雨

聽！雨淅淅瀝瀝的下著，宛如婀娜多姿的仙女輕盈地飄撒下纖細(xì)的露珠。成人打著傘歡快走在路上，哼著歌，一邊觀賞著春景，一邊觸摸著細(xì)小的雨露；孩子蹦蹦跳跳地跑在雨中，好像正痛痛快快地泡熱水澡。雨停了，我會(huì)想著這些小雨點(diǎn)，不由想起了一首詩：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！?/p>

夏雨

呀！天空烏云密布，云腳長毛，一場傾盆大雨就要來臨了！大雨急得一下子冒出來了，猛烈地打擊著地面，地面濺起了一圈圈漣漪，眼看快要變成小溪了！有的人沒帶雨傘，急得拿著隨身物品遮擋著頭，快速地跑回家。雨終于停了，空氣一片清新。小草、小花可開心了，正貪婪地吮吸著剛下的雨露。

秋雨

哈！涼爽的秋季來了！這雨就像是一個(gè)魔術(shù)師，他一下，瓜果、莊稼成熟了，高粱笑紅了臉，我笑著對他搖了搖手。他一下，菊花、桂花開放了，她們散發(fā)出迷人的清香，歡呼著迎來這個(gè)魔術(shù)師。

冬雨

天空灰蒙蒙的，哇！冬雨來臨了！雨輕輕地飄落在地上，漸漸地，天氣越來越冷，變成了雨夾雪。過了一會(huì)兒，雨又變成了雪。雪花從天空慢慢飄落下來猶如潔白的鮮花扔落下來。雪下后，銀裝素裹，屋頂上，大路上，田野里到處都是飄落的雪花，白茫茫一片。許多孩子跑過來，在這里堆雪人，打雪仗……

四季的雨各不相同，但它們各有特點(diǎn)，我愛這些形態(tài)各異的雨。

雨，四季皆有，但是每個(gè)季節(jié)的雨都有各自的特點(diǎn)。

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！贝河晔乔臒o聲息地，淅淅瀝瀝的下下來溫柔的如同絹絲一樣，打在屋頂上、樹梢上、公路上……滋潤了世間萬物，它貫穿于天地之間形成了一道巨大的雨簾。我深深地呼吸了一口春雨中的空氣，鼻子里充滿了花兒與青草的香味。雨過天晴，春雨澆綠小草，澆紅的花朵，春筍探出了小腦袋，一切都那么的生機(jī)勃勃。風(fēng)婆婆也帶著百靈鳥一起演奏音樂。

春天悄悄地離開，夏天又來了?！皣W啦啦，嘩啦啦。”一群雨點(diǎn)寶寶爭先恐后地從一片烏云中跳下來，世界瞬間被籠罩在急切的夏雨之中。豆大的雨水砸在人們的身上、地面上，激起了一千朵，一萬朵透明的水蓮花。雨來得快去得也快。不一會(huì)兒雨就停了，太陽在一朵烏云當(dāng)中露出了紅紅的臉龐，天空中架起了一道彩虹橋，陽光更加燦爛了。

轉(zhuǎn)眼間秋雨邁著急促的步伐來到了人間。樹葉紛紛變得秋雨打落在地，人間不免添加了幾分蕭瑟和凄涼。在這秋雨中，似乎有兩人正在這傷感的雨的襯托下，忍痛分別，各奔一方。但是大地經(jīng)過秋雨的滋潤，變得碩果累累，果實(shí)芳香。

冬天來了，雨點(diǎn)都成了一片片小雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來，為大地?fù)Q上新裝。它似乎有魔法似的，落在哪兒就變得銀裝素裹，十分素凈。

春天的雨貴如油、夏天的雨解酷暑、秋天的雨最凄涼、冬天的雨變雪花。四季的雨各有不同，但是每一滴雨都落進(jìn)了我心中。

四季雨各自有著不同的心事。

春雨，總是躡手躡腳地來到，不輕易讓人發(fā)現(xiàn)。小時(shí)候，我總是不明白，為什么大人們欣喜地認(rèn)為“春雨貴如油”呢？我看那春雨，它不緊不慢地飄過來，又飄過去，沒完沒了，害得我老被關(guān)在家里，真讓人心煩。長大了，我才明白，原來春雨在工作呢！看，那細(xì)細(xì)的雨絲，滋潤著大地，就像一位母親用乳汁哺育著花草樹木。也許正是它的付出，才讓人那么喜愛它吧！

夏雨，總是一陣陣地來，一陣陣地去，真可謂來也匆匆，去也匆匆。大人們也許沒覺得它有什么大優(yōu)點(diǎn)，但它卻給孩子們帶來了無窮的樂趣?？?，孩子們在雨里光著腳丫踩著，在水洼里跑啊跳啊，還把那一把把小傘撐得像一朵朵五顏六色的小花，花傘下綻放出燦爛的笑容。有時(shí)，大人們看到我們這么高興，也快樂起來———啊，夏雨，是帶來那陣陣歡笑的使者。

秋風(fēng)陣陣，葉孩子無奈地離開了大樹媽媽的懷抱，它們憂傷的心情引來了秋雨，也只有溫柔的秋雨憐惜地跟在葉孩子身后，為葉孩子送行。秋雨，特別容易使那些離家的孩子想起故鄉(xiāng)，它是游子思念媽媽的淚。

冬雨，帶來寒冷，幾乎沒有人喜歡它。但它還是變幻著自己的身姿，成為漫天飛舞的雪孩子來討人歡心。大人們哪里知道，冬雨也是個(gè)寂寞的孩子，也許只有我們這些孩子，才理解它的心情吧……

四季雨向我們訴說著它們各自不同的心情，我愛它們迥然各異的個(gè)性。

大自然變化無窮，風(fēng)雨雷電，霧雪霜露，各種天氣現(xiàn)象都俱全?？晌易钕矚g的是那奇妙的雨，在四季中，她的性格也不同。

春天，春雨是個(gè)小姑娘，她十分溫柔，帶來的雨柔柔的，生機(jī)勃勃，春雨一下就是兩三天，雨細(xì)細(xì)的，打在身上像肖經(jīng)理碰了你一下，一點(diǎn)兒也不疼。下雨時(shí)，大地萌發(fā)芽，竹筍長大，鮮花盛開，小草探出了頭，好奇地看大地美麗的臉龐。人們早上醒來，聽見窗外“沙沙”的雨聲，仿佛是一首動(dòng)聽的樂曲。春雨能帶來春天的無限生機(jī)，能洗凈天空，洗綠柳枝，洗歡小朋友的玩心。

夏天，雨變得淘氣暴躁了。當(dāng)你在樓下玩的時(shí)候，雨就是看不慣你的開心樣，“一言不合”就下雨?！稗Z隆隆——”夏天的雨有點(diǎn)小壞，她是個(gè)暴脾氣，“暴”得不得不得了，逼著雷公電母幫她發(fā)泄。夏天的雨下起來又密又大還有雷電，仿佛想把人一口吞掉，不過，一會(huì)會(huì)就停止下雨了，也許是發(fā)泄完了吧。

秋天的雨不像春天的雨那樣綿，也不想夏天的雨那樣鬧，而是默默地來又默默地走，像影子一樣出現(xiàn)了又隱去離開。秋雨像珍珠，“嗒，嗒，嗒”，落進(jìn)小水坑里；秋雨像小手，“沙，沙，沙”，帶走幾片葉子；秋雨像微風(fēng)，“嘩，嘩，嘩”，留下一片幽靜。陣陣秋風(fēng)吹過，秋雨如煙、如霧、如塵。

冬天的雨愛喝雪搶風(fēng)頭。她總是和冷風(fēng)結(jié)伴而行，他們走到哪里，哪里就沒了人影。冬雨灑下來的時(shí)候，打在臉上像刀割似的疼，打在地上，“噼里啪啦”地響。只有冬雨才會(huì)讓人感到寒冷。

春夏秋冬，雨各有不同，真是“妙”?。?/p>雨的四季8

雨是最尋常的，但因季節(jié)變化，情調(diào)各異，各個(gè)季節(jié)的雨都不一樣。如果把一年四季的雨比喻成變化無常的性格和情感，再貼切不過了。

春雨是溫柔的。她來時(shí)緩緩的，不緊不慢。她用細(xì)的像牛毛一樣的雨絲織成了一條薄薄的紗巾，把它披在田野上。田野里新出的小苗貪婪地吸吮著這甘甜的雨露；田間的小鳥快樂地啼囀，仿佛在感謝春雨來給它沐??；正在田里勞動(dòng)的農(nóng)民抬起頭來，微笑著，仿佛所有的疲倦都被洗去了似的。

夏雨是粗獷的。他經(jīng)常給人們一個(gè)措手不及。豆大的雨點(diǎn)敲擊著地面，像在擂響一通又一通戰(zhàn)鼓。很快，電光四射，好似戰(zhàn)斗中兵器摩擦出的火花；雷聲轟鳴，像軍隊(duì)排山倒海般的吶喊。但他又像個(gè)急躁的小伙子，“來也匆匆，去也匆匆”，這種大雨一般持續(xù)了幾分鐘便結(jié)束了。

秋雨是傷感的。她夾雜著一陣涼涼的秋風(fēng)，席卷人間。所到之處落葉滿地，滿城蕭索。多年來，秋風(fēng)和秋雨一直被認(rèn)為是憂郁的源頭，“更堪細(xì)雨新秋夜”、“洛陽城里見秋風(fēng)”都是在秋風(fēng)秋雨后訴說自己愁緒的。因此，秋雨就被稱為“傷感之雨”。

冬雨是肅殺的。刺骨的寒風(fēng)夾著同樣刺骨的冬雨，在這冰天雪地間肆意穿行，街道上的行人在這刺骨的冬雨中大失往日的神氣。他們縮緊了身子，依偎在傘下。雪萊曾說過：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”刺骨的冬雨中帶著一種期盼。這是對春的希望，對來年的希望。在這寒冷的冬雨里，我聽見春天來到的腳步。由遠(yuǎn)而近、由遠(yuǎn)而近……

隨著季節(jié)與天氣的更替，四季之雨不斷變換。它們性格各異，個(gè)性鮮明，就好似一場“人生交響曲”，交替為你上演！

四季的雨，像一個(gè)個(gè)雨精靈。

春雨

春雨像一個(gè)魔法師般的雨精靈。她越過千山萬水，來到這里，播灑著雨珠，給萬物都添上了一層色彩。灑在花骨朵上，花兒變紅了；灑在小草上，草變綠了；灑在房子上，房子就像被洗刷了一般；灑在小河上，小河發(fā)出“叮咚，叮咚”的樂曲。

夏雨

夏雨像一個(gè)頑皮的雨精靈。她爭先恐后地從天上來到人間，想看看這大自然。她如一片落葉，順著小溪，一邊看著景色，一邊發(fā)出“贊嘆”。因?yàn)椋S著她，雨珠也落了下來，追著她。四周到處都是雨，越來越大，越來越大。夏天，也因她的到來，下了一場傾盆大雨。

秋雨

秋雨是一個(gè)活潑的雨精靈。隨著一陣秋風(fēng)，跟著一縷云霧，她悄悄地來了。她又唱歌，又跳舞，唱的是雨之歌，跳的是雨之舞；奏得是雨之曲。這場音樂會(huì)，熱鬧極了。音樂會(huì)上，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢樹草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。

冬雨

冬雨是一個(gè)冰冷寂寞的雨精靈。伴著刺骨的寒風(fēng)，北風(fēng)的呼嘯，她來了。她如千萬根冰冷的鋼針，針針扎進(jìn)泥里。白雪也因她的到來而來了，風(fēng)雪交加，一邊下著白皚皚的雪，一邊又下著冷冰的雨，這使雨精靈更寂寞了，因?yàn)槿f物都沉沉地，沉沉地睡了。

雨，是大自然給予我們的甘露，它滋潤著世間萬物，使大地變得生機(jī)勃勃。

春天，雨點(diǎn)細(xì)如牛毛，在天空中交織出一道道雨簾，把整個(gè)世界都裹在其中。不管是遠(yuǎn)處的高樓，還是近處的行人，都朦朦朧朧的，看不清楚輪廓。這細(xì)雨又像是薄紗一般，使大地呈現(xiàn)出如詩如畫的景象。在春天的雨的滋潤下，萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然。小草從泥土里鉆了出來，鮮花也綻開了笑臉，柳樹抽出了新條，長出了新葉。

夏天，雨就顯得很頑皮，總是不時(shí)地降臨大地，讓人防不勝防。夏天的雨就像斷了線的珠子，不停地往下掉。雨點(diǎn)砸在窗戶上“呯呯”作響，雨點(diǎn)落進(jìn)河里，濺起高高的水花。雨點(diǎn)有如傾盆之勢，比春天的雨來的猛烈得多。雖說是這樣，可它來得快，去得也快，沒過幾分鐘便停了，但緊接著又開始了。

秋天，雨就又變得溫柔起來。在果實(shí)成熟的香氣中，雨靜悄悄地下著，只有一點(diǎn)淅淅瀝瀝的聲音。大樹失去了往日的生機(jī)，枯黃的樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。雨點(diǎn)伴著落葉使人感到幾分凄涼。在果園里，雨點(diǎn)落在成熟的果實(shí)上，體現(xiàn)出了豐收的快樂。雨點(diǎn)伴著風(fēng)滋潤和吹拂著麥苗，掀起了千層浪……

冬天，雨點(diǎn)化作了一片片潔白的雪花，像一個(gè)個(gè)小精靈“下凡”到了人間?？捎行╊B皮的雨點(diǎn)不想成為小精靈，便和雪花一起從空中落下來。冬天的雨并不少見，也許它們只喜歡自己原本的模樣吧。

雨，它是純潔的，也是美麗的。

雨是最常見的自然現(xiàn)象之一。

春天，雨下得最多的季節(jié)。春雨滋潤著剛剛蘇醒的大地。種子張開了嘴巴，貪婪地吮吸著雨水。春雨染紅了桃花，使桃花綻放出愉悅的笑容；春雨漂白了柳絮，柳枝搖曳著自己美麗的綠發(fā)；春雨描青了山峰，山峰一身綠衣在湖水中照鏡子，欣賞千姿百態(tài)的身姿，細(xì)如牛毛的春雨像一根根銀針灑落下來。雨水落到了屋頂上，屋頂積滿了水；雨水落到大橋上，汽車駛過，濺起朵朵水花；雨水落到雨傘上，發(fā)出滴滴答答的聲響；雨水落到草地上，滋潤了鮮綠的小草，讓他們鮮艷無比；春雨落進(jìn)了小河里，泛起了一圈圈圓暈。

夏天是悶熱的季節(jié)。草地上的薔薇花，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。就在這時(shí)，天空陰云密布，雷聲大作，先是飄下兒個(gè)雨點(diǎn)，接著豆大的雨點(diǎn)落下來。滂沱大雨沖掉了幾片花瓣。過了幾分鐘，雨停了，天空中出現(xiàn)了由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成的彩虹。這都是夏雨帶來的獨(dú)特景觀。

秋天，秋雨淅淅瀝瀝地下著，敲在地上，窗戶上，屋頂上，演奏出一支秋的交響樂。秋天給大地披上了一層神秘的彩妝，給秋天增添了一篇美麗的畫卷。人們在這豐收的季節(jié)里露出了會(huì)心、滿足的笑容。

冬天，寒風(fēng)呼嘯，北風(fēng)宛如利刀在臉上刮下一道道傷痕。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落人間，剛一接觸地面立即變成了冰冷濕滑的雨水，阻擋了人們歸家的路。不一會(huì)兒，冰冷的雨點(diǎn)又變成小皮鞭敲打在雨傘上發(fā)出咚咚咚的聲音，像似召喚傘下的路人盡快回家，盡快走近溫暖、有愛的家。

這就是雨之四季??！

雨，一年四季都不一樣！

春天，雨是溫柔的！我打著傘站在雨中，一滴滴雨點(diǎn)打在我的傘上，那“嘀嗒嘀嗒”的聲音，好像一首優(yōu)美的樂曲，那一個(gè)個(gè)音符跳動(dòng)在我的耳朵里面，讓我無比陶醉。突然一滴雨，劃過我的手臂，那清涼的感覺，一下子就滲透到我的心里去了。我看著那一滴滴雨水，從我傘上滑落下來，這時(shí)，雨水就像一個(gè)孩子從一間有很多人的房間里邁出第一步，走向遼闊的草原，瞬間，從傘檐流下的雨水成了一個(gè)水柱，落了下來！

夏天的雨是搖滾的！我正在散步，霎時(shí)，天邊一陣亮光，一陣轟隆隆的鼓點(diǎn)過后，豆大的雨點(diǎn)密密的落了起來。雨滴落在車上，發(fā)出“嗒—嗒”的聲音！再加上雷公公那震耳欲聾的鼓聲，這就成了一首搖滾樂曲，閃電就是舞臺(tái)上的聚光燈，唰唰地照在我們每個(gè)人的臉上！

秋天，雨是清涼的！秋天的雨就是一封信，把冬天到來的信息告訴人們。一滴滴雨點(diǎn)把葉子打落，落葉在秋風(fēng)中飄落，好像是大樹媽媽給大地鋪上了厚厚的棉被，怪不得人們都說“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”！

冬天，雨是潔白的！雨滴凝聚成了潔白的雪花，一朵朵雪花仿佛千萬只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞，不一會(huì)兒就讓大地變成了一個(gè)晶瑩剔透的童話世界。

我愛雨！更愛四季不一樣的雨！

春姍姍姍來遲，卻送來了一份歉禮，為大地撒下了甘霖——雨來了。春淅淅瀝瀝地打在屋檐上，葉子上，傘上和人們的身上，如細(xì)線，如銀針，如牛毛，一把一把從春姑娘勤勞的手中撒下來，柔情而纏綿，無聲地滋潤著大地，古人云“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，這細(xì)柔的春雨，春風(fēng)一同滋養(yǎng)著我們的心田。

初夏時(shí)節(jié)的大雨滂沱，顆顆豆大的雨珠從天空中墜落下來，伴隨“啪”的聲響，毫無遮掩地將它的憤怒與急躁顯現(xiàn)出來。人們急忙躲在屋檐下，望著這傾盆大雨，似乎煩惱也同這夏雨一樣被沖刷掉了，把內(nèi)心殘留的污垢沖刷掉了，雖然雨很大，卻有一種說不盡的輕松。

南國的秋雨也算是一大美景了。從“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的愛國到“已是黃昏獨(dú)自愁，更是風(fēng)和雨”的思鄉(xiāng)，再到“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的念情，無一不體現(xiàn)她的魅力。

秋雨不像春雨那樣繁忙，亦或是夏雨的喧鬧，她內(nèi)心的平靜，就算靜謐的冬雪都無法感受。她永遠(yuǎn)是那么孤獨(dú)，那么素雅，悄然無息的來，又悄然無息的去，誰都不了解她，最終也只是“一場秋雨一場寒”罷了。

北國無秋，但有冬。失去了秋雨如畫，卻感到了冬雨如歌。

冬雨不是雨，而是雨的精魂——雪。正因?yàn)檠?，北國冬景才展現(xiàn)出它獨(dú)有的風(fēng)姿?！拔慈袅跻蝻L(fēng)聲?！毖┹p盈，優(yōu)美，華麗，潔白，才被人稱頌為春日的柳絮在空中飛舞?！氨眹L(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”期盼已久的平靜，代替了往昔的喧鬧，雪化作了飛花，飄進(jìn)了每一個(gè)人的心坎，融化了每一個(gè)人內(nèi)心的煩躁。

春雨的柔，夏雨的喧，秋雨的靜，冬雨的潔。四季的雨雪，四季的情感。或許這種表達(dá)的方式，才是雨的真諦吧。

春雨姑娘經(jīng)過天氣姑姑的同意，踏著輕快的步伐來到人間，天雷哥哥正唱響著春天的第一聲雷，小動(dòng)物聽到了天雷哥哥的歌聲都醒了過來，蛇吐著舌芯子，鉆出洞來。松鼠搖搖尾巴，爬下樹去，熊揉了揉眼睛，爬出樹洞……大家伙都醒了過來，當(dāng)?shù)谝宦暣豪走^后，春雨就下了下來，細(xì)細(xì)小小的雨點(diǎn)兒滋潤著萬物，小草弟弟從土地媽媽的懷抱里探出頭來，花兒妹妹使勁全身氣力沖破了土地綻放出笑容，小鳥姐姐唱著悅耳動(dòng)人的音樂，湖水哥哥迎接著雨點(diǎn)兒們的到來漾起了清波。大家都在用自己的方式和春雨姑娘打招呼哩！

夏雨姑娘有點(diǎn)兒急性子，沒等天氣姑姑交待完，就急匆匆跑到人間，又搶先天雷哥哥一步，下起了傾盆大雨。在此時(shí)，天雷哥哥才反應(yīng)過來，打響了夏天的第一道天鼓，“轟隆隆—”又粗又大的雨滴落在地上，給人間帶來一縷涼意，讓這個(gè)炎熱的世界涼快一些。人們躲在屋檐下，欣賞著恣意而瘋狂的夏雨之景。小花小草在此刻品嘗到最可口的水分，汲取著最甜美的營養(yǎng)。他們都想向夏雨姑娘道謝哩！

秋雨姑娘聽從天氣姑姑的話語，緩緩來到，她沒有帶著天雷哥哥來，用充滿麥香的雨點(diǎn)兒告訴農(nóng)民們，該收割農(nóng)作物了。谷子上長著金黃的谷穗，高梁也紅了起來，到處都彌漫著豐收的喜悅，秋雨姑娘為了不耽誤農(nóng)民的工作，悄悄地停了下來。

冬雨姑娘帶著雪娃娃來到了這個(gè)世界，雨慢慢地下著，雪也混入了雨中，隨雨慢慢飄落，地上半是雨，半是雪。孩子們玩得還不夠勁兒，冬雨姑娘慢慢地走了，但雪還在下，孩子們堆雪人，打雪仗玩得十分開心，冬天也變得熱鬧起來。

四季輪回，天氣互換，雨已經(jīng)下在了我們的心中。無論是春雨，夏雨，秋雨還是冬雨，都用不一樣的景色征服了我。

四季的雨像大自然的小精靈。它們各有各的姿態(tài)，各有各的性格，各有各的美。

春天的雨像一個(gè)無私奉獻(xiàn)的小姑娘。她細(xì)如針尖，密如牛毛。她從天空中落下來，喚醒了大地上的一草一木。雨后的大地?zé)ㄈ灰恍?，小草從地下探出頭來，好奇地打量著花花綠綠的世界。微風(fēng)吹來，柳樹姑娘梳起了自己的長辮子。桃花妹妹也綻開了甜美的笑臉。

夏天的雨像一個(gè)頑皮多變的皮小孩。下雨之前，空氣十分悶熱，天上烏云密布，烏龜背上冒出了汗、蜻蜓貼著水面、螞蟻忙著搬家。一時(shí)間，雨傾盆而下，豆大的雨點(diǎn)打到了地上，大地冒出了氣泡；打在人們的身上，讓人們也感到了涼爽。雷公在九霄之上拼命地打著鼓，電母也不甘示弱，使勁地?fù)]著她的金鞭，想把天空切開。夏天的雨，來得猛，去得快，一會(huì)兒功夫，雨就停了。天空中出現(xiàn)了一道七色的彩虹，把雨后的天空點(diǎn)綴得分外美麗。

秋天的雨是纏綿的，特像一位愛嘮叨的老婆婆，一會(huì)兒停，一會(huì)兒下。當(dāng)你盼望她停一會(huì)兒，出去走走時(shí)，她又纏纏綿綿，沒完沒了地下了。秋天的雨也像是一位魔術(shù)師，她用各式各樣的顏料，把蘋果刷紅了，把樹葉染黃了……俗話說：“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉?！标囮嚽镉觐A(yù)示著冬天就要來了。

冬天的雨更像一個(gè)調(diào)皮的小男孩，他總是隨著冰冷刺骨的西北風(fēng)而來，凍得人們瑟瑟發(fā)抖。他還很喜歡和人們捉迷藏，當(dāng)你剛找到他，他搖身一變，變成了潔白無瑕的雪花，這可樂壞了孩子們。雪地上，孩子們滾雪球、打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂乎。大地上一片歡聲笑語的景象。

四季的雨真是千姿百態(tài)，變幻莫測。我愛四季的雨！