第一篇：大學(xué)2019年學(xué)生寒假社會實踐活動方案

大學(xué)2019年學(xué)生寒假社會實踐活動方案

各團支部：

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，聚焦立德樹人的根本任務(wù)，引導(dǎo)我校學(xué)子堅定信念，志存高遠，腳踏實地，勇做“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的新時代“三有”青年，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利貢獻青春力量。在總結(jié)往年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，我院團委決定繼續(xù)組織開展2019年學(xué)生寒假社會實踐活動，現(xiàn)將相關(guān)事項通知如下：

一、活動主題

歸雁共抒珞珈情，科技下鄉(xiāng)求新知

二、活動對象

**大學(xué)全日制在校學(xué)生

三、活動內(nèi)容

今年寒假社會實踐活動緊緊圍繞引導(dǎo)我校學(xué)子勇做新時代“三有”青年、助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等主題，以回訪高中母校、投身基層建設(shè)等形式為載體，具體內(nèi)容如下：

（一）開展“回訪母校，攜手成長”專題社會實踐活動。在武漢大學(xué)向著建設(shè)世界一流大學(xué)的目標(biāo)穩(wěn)步前進之際，為弘揚“自強、弘毅、求是、拓新”校訓(xùn)精神，進一步擴大我校的影響力和吸引力，培養(yǎng)學(xué)生對高中母校的感恩之情，學(xué)校將組織在校大學(xué)生回訪高中母校，勉勵母校學(xué)子奮發(fā)學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考，并積極宣揚新時期武大精神，展現(xiàn)新一代武大學(xué)子的精神風(fēng)貌。

（二）開展“科技下鄉(xiāng)，探求新知”專題社會實踐活動。堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，構(gòu)建實踐育人機制，鼓勵學(xué)生深入基層、奉獻社會、增長才干、錘煉作風(fēng)。

（三）做好2019年學(xué)生暑期社會實踐活動的前期調(diào)研準(zhǔn)備工作。鼓勵全院學(xué)生充分利用寒假時間主動開展2019年學(xué)生暑期社會實踐項目調(diào)研，積極促進校地合作。下學(xué)期學(xué)校將擇優(yōu)予以重點立項資助。

四、報名要求

（一）參加本次實踐活動的團隊須認真填寫報名表（附件1），實踐隊名統(tǒng)一為“**大學(xué)赴 XX 省 XX 市 XXXX 實踐隊”。

（二）為了加強本次實踐活動的管理和安全教育工作，參加此次活動的全體成員必須簽署個人安全責(zé)任書，并協(xié)助辦理人身意外保險。請各實踐隊成員本人在《**大學(xué)2019年學(xué)生寒假社會實踐活動團隊成員個人安全責(zé)任書》（附件2）上簽字，同時認真填寫《**大學(xué)2019年學(xué)生寒假實踐社會實踐活動團隊保險信息表》（附件3）。

（三）各實踐團隊請務(wù)必及時將相關(guān)實踐材料上交至團隊隊長所在院（系）團委，各院（系）團委收齊相關(guān)實踐材料的紙質(zhì)版和電子版，同時如實填寫《**大學(xué)2019年學(xué)生寒假社會實踐活動報名匯總表》。

第二篇：大學(xué)2018年學(xué)生寒假社會實踐活動方案

大學(xué)2018年學(xué)生寒假社會實踐活動方案

各團支部：

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，聚焦立德樹人的根本任務(wù)，引導(dǎo)我校學(xué)子堅定信念，志存高遠，腳踏實地，勇做“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的新時代“三有”青年，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利貢獻青春力量。在總結(jié)往年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，我院團委決定繼續(xù)組織開展2018年學(xué)生寒假社會實踐活動，現(xiàn)將相關(guān)事項通知如下：

一、活動主題

歸雁共抒珞珈情，科技下鄉(xiāng)求新知

二、活動對象

**大學(xué)全日制在校學(xué)生

三、活動內(nèi)容

今年寒假社會實踐活動緊緊圍繞引導(dǎo)我校學(xué)子勇做新時代“三有”青年、助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等主題，以回訪高中母校、投身基層建設(shè)等形式為載體，具體內(nèi)容如下：

（一）開展“回訪母校，攜手成長”專題社會實踐活動。在武漢大學(xué)向著建設(shè)世界一流大學(xué)的目標(biāo)穩(wěn)步前進之際，為弘揚“自強、弘毅、求是、拓新”校訓(xùn)精神，進一步擴大我校的影響力和吸引力，培養(yǎng)學(xué)生對高中母校的感恩之情，學(xué)校將組織在校大學(xué)生回訪高中母校，勉勵母校學(xué)子奮發(fā)學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考，并積極宣揚新時期武大精神，展現(xiàn)新一代武大學(xué)子的精神風(fēng)貌。

（二）開展“科技下鄉(xiāng)，探求新知”專題社會實踐活動。堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，構(gòu)建實踐育人機制，鼓勵學(xué)生深入基層、奉獻社會、增長才干、錘煉作風(fēng)。

（三）做好2018年學(xué)生暑期社會實踐活動的前期調(diào)研準(zhǔn)備工作。鼓勵全院學(xué)生充分利用寒假時間主動開展2018年學(xué)生暑期社會實踐項目調(diào)研，積極促進校地合作。下學(xué)期學(xué)校將擇優(yōu)予以重點立項資助。

四、報名要求

（一）參加本次實踐活動的團隊須認真填寫報名表（附件1），實踐隊名統(tǒng)一為“**大學(xué)赴 XX 省 XX 市 XXXX 實踐隊”。

（二）為了加強本次實踐活動的管理和安全教育工作，參加此次活動的全體成員必須簽署個人安全責(zé)任書，并協(xié)助辦理人身意外保險。請各實踐隊成員本人在《**大學(xué)2018 年學(xué)生寒假社會實踐活動團隊成員個人安全責(zé)任書》（附件2）上簽字，同時認真填寫《武漢大學(xué)2018年學(xué)生寒假實踐社會實踐活動團隊保險信息表》（附件3）。

（三）各實踐團隊請務(wù)必及時將相關(guān)實踐材料上交至團隊隊長所在院（系）團委，各院（系）團委收齊相關(guān)實踐材料的紙質(zhì)版和電子版，同時如實填寫《**大學(xué)2018年學(xué)生寒假社會實踐活動報名匯總表》。

第三篇：大學(xué)2018年學(xué)生寒假社會實踐活動方案

大學(xué)2018年學(xué)生寒假社會實踐活動方

案

各學(xué)院團委（總支）、研究生團工委：

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，組織引導(dǎo)廣大青年學(xué)生扎根中國大地了解國情民情，在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻，以青春建功的實際行動在加快我?！半p一流”建設(shè)步伐、推進龍江現(xiàn)代化建設(shè)新征程和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢中放飛青春夢想、貢獻青春力量，學(xué)校團委決定于2018年寒假組織開展系列學(xué)生社會實踐活動?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、活動主題

不忘初心·牢記使命

二、參與對象

xx工業(yè)大學(xué)全體在籍本科生和研究生

三、實踐內(nèi)容

本次寒假社會實踐以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，鼓勵廣大青年學(xué)生圍繞宣傳貫徹黨的十九大精神，開展理論普及宣講、國情社情觀察、依法治國宣講、美麗中國實踐等形式多樣的社會實踐行動，以當(dāng)好先鋒、走在前頭的勁頭，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。具體內(nèi)容如下：

（一）不忘初心·堅定四個自信

1.“堅定不移跟黨走，同心共筑中國夢”十九大精神宣講活動

黨的十九大是在全面建成小康社會關(guān)鍵階段、中國特色社會主義發(fā)展關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的大會，對鼓舞和動員全黨全國各族人民繼續(xù)推進全面建成小康社會、堅持和發(fā)展中國特色社會主義具有重大意義。鼓勵學(xué)生利用寒假時間，深入到周邊社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校，宣傳黨的十九大精神，宣傳黨的十八大以來黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革，宣傳新時代中國共產(chǎn)黨的歷史使命，宣傳實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)和向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍的新征程，鼓舞動員廣大人民群眾為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

2.“堅定共產(chǎn)主義信仰，走好新時代長征路”紅色精神尋訪活動

中國共產(chǎn)黨從成立到發(fā)展經(jīng)歷了漫長的崢嶸歲月，了解這一段歷史是幫助青年學(xué)生和團學(xué)干部牢固樹立對黨的科學(xué)理論的信仰和堅定走中國特色社會主義道路的信念要求。鼓勵學(xué)生走進“中國共產(chǎn)黨誕生地”嘉興南湖一大會址、“開辟了中國革命的正確道路”井岡山革命根據(jù)地、“共和國的搖籃”江西瑞金、“中國共產(chǎn)黨生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點”遵義會議會址、“新中國從這里走來”西柏坡等革命圣地，深刻體會中國共產(chǎn)黨為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興這個初心和使命，深刻體會時代和歷史賦予青年學(xué)生的神圣使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不斷堅定信仰、信念、信心。

3.“樹立文化自信，傳承優(yōu)秀文化”文化探訪活動

為貫徹落實《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》精神，鼓勵學(xué)生深入歷史文化名城名鎮(zhèn)名村、歷史文化街區(qū)、名人故居保護、革命文化紀(jì)念地、城市特色風(fēng)貌和中國傳統(tǒng)村落等地，助力傳統(tǒng)民居、歷史建筑、農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)、工業(yè)遺產(chǎn)、方言文化和少數(shù)民族特色文化的保護和傳承，建設(shè)社會主義文化強國，增強國家文化軟實力，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

（二）牢記使命·投身時代潮流

4.“走訪絲路沿線，續(xù)寫時代華章”城市調(diào)研活動

“一帶一路”建設(shè)是我國擴大對外開放的重大戰(zhàn)略舉措和經(jīng)濟外交的頂層設(shè)計，是我國今后相當(dāng)長時期對外開放和對外合作的管總規(guī)劃，也是我國推動全球治理體系變革的主動作為。為了讓廣大青年學(xué)生緊跟時代發(fā)展步伐，鼓勵其到“一帶一路”沿線城市考察當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟、文化等狀況，探索城市在“一帶一路”建設(shè)背景下的發(fā)展戰(zhàn)略，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展建設(shè)提出優(yōu)化性意見。

5.“理解矛盾變化，開啟時代征程”基層探訪活動

黨的十九大作出了“中國特色社會主義進入新時代”的重大判斷，指出了我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活的需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾。鼓勵學(xué)生深入社區(qū)、家庭，調(diào)研不同年齡、不同經(jīng)濟條件的人民群眾在不同時期的對于美好生活的需要，從群眾的飲食習(xí)慣變化、消費習(xí)慣變化等普遍現(xiàn)象入手，理解我國主要矛盾變化的科學(xué)判斷。同時鼓勵學(xué)生深入廣大農(nóng)村，調(diào)研現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營體系，調(diào)研農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道，調(diào)研農(nóng)村人居環(huán)境整治進度，調(diào)研農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作，理解鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施情況。

6.“轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，堅定創(chuàng)新道路”企業(yè)走訪調(diào)研活動

黨的十九大明確指出，我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關(guān)期。為調(diào)研我國現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的建設(shè)情況，鼓勵學(xué)生通過進企業(yè)參觀調(diào)研、生產(chǎn)實習(xí)、市場分析等手段，探尋了解在新時代新經(jīng)濟環(huán)境下企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展新形勢，通過為企業(yè)定制自身結(jié)構(gòu)優(yōu)化和新經(jīng)濟政策下的發(fā)展策略，為自身適應(yīng)新經(jīng)濟社會奠定基礎(chǔ)。

（三）勇于擔(dān)當(dāng)·夯實理論實踐成果

7.“全面小康共發(fā)展，強國富民同進步”民生專題實踐活動

黨的十九大報告提出，帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活是我們黨始終不渝的奮斗目標(biāo)。為助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，全面建成小康社會，鼓勵學(xué)生深入貧困地區(qū)，運用自己的專業(yè)知識對地區(qū)發(fā)展提出建議；面向留守兒童、農(nóng)民工子女等的開展短期支教活動，為其提供課業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴等志愿服務(wù)，深入貫徹在發(fā)展中保障和改善民生的要求。

8.“循環(huán)經(jīng)濟創(chuàng)未來，綠色發(fā)展建功勛”美麗中國實踐活動

黨的十九大報告指出，人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然。鼓勵學(xué)生走進浙江省安吉縣、黑龍江省撫遠市、漠河縣，調(diào)研當(dāng)?shù)鼐G色發(fā)展的新思路，深刻理解“綠水青山就是金山銀山、冰天雪地也是金山銀山”的科學(xué)論斷。鼓勵學(xué)生深入環(huán)保企業(yè)，調(diào)研綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經(jīng)濟體系；深入周邊社區(qū)，倡導(dǎo)綠色家庭、綠色社區(qū)、綠色出行等行動；深入污染嚴(yán)重地區(qū)，調(diào)研我國典型突出的環(huán)境問題，引導(dǎo)學(xué)生自覺投身生態(tài)文明建設(shè)，為建設(shè)美麗中國而努力奮斗。

9.“改革開放四十年，開創(chuàng)美好新時代”獻禮改革開放四十年社會調(diào)研

自1978年黨的十一屆三中全會作出改革開放的歷史性決策以來，我國的改革開放事業(yè)已經(jīng)走過了40年的光輝歷程。40年來，我們黨團結(jié)帶領(lǐng)廣大人民，沿著中國特色的社會主義道路不斷前進，中國經(jīng)濟社會發(fā)生了深刻的變化，從內(nèi)陸到沿海，從城市到鄉(xiāng)村都煥發(fā)了勃勃的生機。鼓勵學(xué)生深入各地充分了解改革開放帶來的深刻變革，回顧和梳理中國改革40年的成就和經(jīng)驗，準(zhǔn)確把握社會主義初級階段不斷變化的新特點，深刻理解中華民族實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍。

10.“跟隨總書記步伐，感受新時代變遷”基層學(xué)習(xí)教育活動

習(xí)總書記在陜北梁家河經(jīng)歷了最基層的鍛煉也收獲了最寶貴的人生財富。習(xí)總書記強調(diào)黨的根基在基層，走遍基層才能心里有數(shù)。沿著習(xí)總書記走過的基層路線，使青年學(xué)生體會新時代新發(fā)展，增強對黨和政府的信任、增進對以習(xí)近平同志為核心的黨中央的信賴，和對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。

11.其他類社會實踐

鼓勵學(xué)生運用新媒體，以獨特視角通過微電影、人物專訪、Flash、PPT等形式，開展豐富多樣的實踐活動。

四、專項內(nèi)容

1.“我們的新時代和黨的十九大”學(xué)習(xí)調(diào)研活動

十九大報告主題鮮明、內(nèi)涵豐富，邏輯嚴(yán)密，青年學(xué)生要深刻理解和把握其精髓和要義，并在朋輩之間傳播對宣講團成員的歷史認知水平和黨的理論知識要求很高。本著提高宣講水平，拓展學(xué)生視野的目的，組織十九大學(xué)生宣講團成員進行紅色教育基地培訓(xùn)，校際宣講交流等學(xué)習(xí)調(diào)研活動，鼓勵宣講團成員先學(xué)一步、學(xué)深一層、修煉內(nèi)功，豐富自己，引領(lǐng)朋輩。

2.“獻禮改革開發(fā)四十年”創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略下的哈工大答卷

在我校近百年的發(fā)展歷程中,學(xué)校始終堅持面向國家重大需求、堅持與國家重大戰(zhàn)略同頻共振，培養(yǎng)了一大批投身于國家經(jīng)濟建設(shè)的精英人才。為迎接改革開放四十周年，鼓勵學(xué)生走進深圳、浦東、雄安等經(jīng)濟特區(qū)，調(diào)研哈工大校友在建設(shè)科技強國、質(zhì)量強國、航天強國、網(wǎng)絡(luò)強國、交通強國、數(shù)字中國、智慧社會等創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略中的作用，不斷堅定與這個時代主題同心同向的理想信念,勇于擔(dān)當(dāng)時代賦予的歷史責(zé)任。

3.“跟隨總書記步伐，感受新時代變遷”基層學(xué)習(xí)教育活動

沿著習(xí)總書記走過的基層路線，鼓勵學(xué)生前往陜西省延川縣梁家河、河北省正定縣、福建省廈門寧德等地，深入基層一線考察調(diào)研，使青年學(xué)生體會新時代新發(fā)展，增強對黨和政府的信任、增進對以習(xí)近平同志為核心的黨中央的信賴和對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。

4.“回訪母?！だm(xù)寫華章”社會實踐活動

鼓勵學(xué)生利用寒假時間，回到高中母校，開展“回訪母?！だm(xù)寫華章”實踐活動，通過宣講會、勵志講座、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等多種方式，宣傳哈工大的發(fā)展歷史、學(xué)科優(yōu)勢、輝煌成就等，助力我校招生宣傳工作，擴大我校在全國各中學(xué)的影響力。學(xué)校爭取到教師發(fā)展基金會提供“感謝師恩”大禮包，將根據(jù)實際情況進行分配。

5.“精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”關(guān)愛行動

為貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》精神和省教育廳印發(fā)的《關(guān)于開展高校大學(xué)生與農(nóng)村留守兒童“大手拉小手”關(guān)愛行動實施方案的通知》精神，鼓勵我校學(xué)生前往廣西金秀瑤族自治縣和黑龍江省拜泉縣，開展“助力金秀·圓夢中國”社會實踐活動與黑龍江省農(nóng)村留守兒童的“大手拉小手”關(guān)愛行動，通過科技助力、文化下鄉(xiāng)、關(guān)愛行動等行動，積極對接脫貧攻堅行動，助力金秀縣打贏扶貧攻堅戰(zhàn)和黑龍江省對農(nóng)村留守兒童的教育幫扶全覆蓋。

6.“從成都經(jīng)濟發(fā)展看西部大開發(fā)成就”大學(xué)生赴蓉社會調(diào)研

在西部大開發(fā)進程中,成都在東進、南拓、西控、北改、中優(yōu)“十字方針”指導(dǎo)下，不斷增強西部經(jīng)濟中心功能，努力建設(shè)全面體現(xiàn)新發(fā)展理念的國家中心城市。通過開展城市產(chǎn)業(yè)課題調(diào)研活動，有針對性的問卷調(diào)查、實地勘察和調(diào)查研究等形式對成都產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)進行調(diào)查研究，了解西部大開發(fā)戰(zhàn)略十三年的成就，并為其提供優(yōu)化性建議。

五、實踐形式

1.個人實踐及小分隊實踐。個人實踐及小分隊實踐規(guī)模為4人及4人以下，由學(xué)生就近、就便選取地點開展實踐活動，利用假期深入基層、社區(qū)開展多種形式的社會實踐活動，形成一批高質(zhì)量的社會實踐論文和調(diào)研報告。

2.團隊實踐。實踐團隊由5人及5人以上組成，可由學(xué)院班級、黨團支部、學(xué)生會、學(xué)生社團等多種形式自由組隊，也可以跨年級、跨學(xué)科、跨學(xué)院進行組隊。但要求每支實踐團隊必須指定一名指導(dǎo)教師和一名負責(zé)人，確保團隊有規(guī)范的管理制度、完善的運作模式、明確的實踐規(guī)劃、顯著的服務(wù)成效。

六、相關(guān)要求

1.高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。要重視社會實踐工作，在已有良好的社會實踐成果基礎(chǔ)上，不斷探索和創(chuàng)新活動的載體、途經(jīng)、方法和領(lǐng)域，全面提高社會實踐活動的吸引力。

2.廣泛宣傳，注重實效。要做好社會實踐宣傳工作，在活動的策劃、動員、實施、總結(jié)等各個階段充分利用大眾傳媒、校園媒體以及自媒體做好宣傳，取得最大的傳播效益。

3.以人為本，確保安全。要始終把安全教育放在首位，引導(dǎo)調(diào)研師生牢固樹立安全意識，制定應(yīng)急預(yù)案，確保調(diào)研過程中的人身、財產(chǎn)安全。

4.及時總結(jié)，表彰先進。各單位需按要求報送實踐成果，學(xué)校團委將根據(jù)各單位社會實踐活動的組織、實施情況，評選出2018年學(xué)生寒假社會實踐活動相關(guān)獎項。

七、時間安排

時間

安排

XX年12月21日-28日

各單位動員、申報

XX年12月29日-31日

學(xué)校審批

2018年1月-2月

組織實施

2018年3月上旬

各單位總結(jié)、報送材料

2018年3月中旬

評比表彰

八、申報立項與評審

1.請各單位按需組隊，并于XX年12月28日前將附件1《哈工大2018年寒假社會實踐團隊立項申報表》和附件2《哈工大2018年寒假社會實踐XX學(xué)院社會實踐匯總表》的電子版發(fā)送至HITSHSjXX@163.com，紙質(zhì)版于12月28日17:00前送至活動中心522。以上材料各一式一份，以學(xué)院為單位匯總上報，不接受個人或單個學(xué)生組織申報。

注意：一個團隊的申報材料放置在一個文件夾內(nèi)，并以“學(xué)院+申報級別+團隊名稱+學(xué)生負責(zé)人”命名。

2.學(xué)校團委將對所有申報項目進行立項審核。立項審核采取文本審核的方式，通過審核的項目將獲得立項資助，立項結(jié)果將公布給各院系團委。審核過程中，先由學(xué)院進行初審。若為院級實踐項目，則由學(xué)院直接進行評級。若為校級及以上項目，則學(xué)院需在一審后提交校團委進行最終審核定級。每個學(xué)院最多可申報5個校級及以上項目。

注意：跨學(xué)院組建的團隊須申報至團隊負責(zé)人所在學(xué)院團委（總支）進行審核。院級學(xué)生社團組建的團隊須申報至社團掛靠的學(xué)院團委（總支）進行審核。校級學(xué)生社團組建的團隊報社團聯(lián)合會審核。

九、實踐總結(jié)材料與表彰

1.2018年春季學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校團委將對實踐項目進行結(jié)項評審，考察項目完成情況，結(jié)題評審將采取文本審核的方式進行，審核通過的項目獲得經(jīng)費支持。

2.各單位需于2018年3月6日前按要求報送實踐成果。要求各團隊提交一篇社會實踐總結(jié)報告（見附件3《哈工大2018年寒假社會實踐總結(jié)報告模板》，請嚴(yán)格遵循附件的報告格式，并附上實踐過程中的清晰照片3-5張）和一篇已經(jīng)在今日哈工大網(wǎng)站上發(fā)布，能反映實踐過程的新聞稿（需帶“共青團”和“社會實踐”標(biāo)簽）；個人提交實踐日志（團隊每人均需上交一份日志，實踐日志要求反映團隊實踐過程、隊員心得體會并附照片）。

3.學(xué)校團委將根據(jù)各學(xué)院社會實踐活動實施的實際情況，評選出2018年學(xué)生寒假社會實踐活動的相關(guān)獎項，并對參與社會實踐的團隊及個人開具社會實踐證明。

共青團xx工業(yè)大學(xué)委員會

2018年12月21日

第四篇：寒假學(xué)生社會實踐活動方案

2014—2015學(xué)寒假學(xué)生社會實踐

活動方案

學(xué)生假期社會實踐活動有助于學(xué)生綜合實踐能力的培養(yǎng)，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校歷來重視學(xué)生假期的社會實踐活動，為了更好的指導(dǎo)學(xué)生開展社會實踐活動，幫助學(xué)生學(xué)會開展社會實踐活動的方法，經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，制定2014—2015學(xué)寒假社會實踐活動方案：

一、社會實踐活動的管理

參與社會實踐活動的管理部門有教務(wù)處、政教處，各班班主任協(xié)助實施管理。各部門根據(jù)教育教學(xué)和工作開展的需要，安排相應(yīng)的社會實踐活動內(nèi)容，形成書面材料交技術(shù)綜合組統(tǒng)一安排。假期社會實踐活動文字資料統(tǒng)一由班主任收齊，交教導(dǎo)處分類分析，編訂社會實踐活動成果集存檔，為各部門提供資料、數(shù)據(jù)，為各學(xué)科提供課程資源開發(fā)的案例資料。

二、基地建設(shè)

參與社會實踐活動管理的部門根據(jù)工作需要，聯(lián)系建立一個或幾個學(xué)生社會實踐活動基地，各部門負責(zé)人充分利用自己的社會資源，比如養(yǎng)老院、種植基地、小型企業(yè)、村組等，并安排假期帶領(lǐng)至少一個學(xué)生社會實踐活動小組開展活動。

三、2014—2015學(xué)寒假社會實踐活動安排

1、活動形式

A、個人活動形式，學(xué)生以個人為單位獨立完成社會實踐活動，寫出活動資料。

B、小組活動形式，學(xué)生以小組為單位完成社會實踐活動，寫出小組活動資料，一個小組活動人數(shù)不得超過4人。

2、活動內(nèi)容

A、社團學(xué)生的活動內(nèi)容，各個社團的指導(dǎo)老師安排好學(xué)生社團的社會實踐活動，最好能夠親自帶領(lǐng)部分社團骨干深入開展社會實踐活動，把閉門造車的社團活動推到社會實踐活動中去檢驗，積累社團活動經(jīng)驗，為下一步的社團活動工作計劃制定提供依據(jù)。比如：攝影社團利用假期拍攝一些老百姓生活的真實照片，民間活動照片。培風(fēng)文學(xué)社可以組織假期學(xué)生采風(fēng)，寫出反映生活的作品。無線電活動社團可以調(diào)查農(nóng)村家電的使用情況、存在的問題、未來的趨勢等等。

B、各班學(xué)生每人創(chuàng)作一幅科幻畫?？苹卯嬕袆?chuàng)意，以環(huán)保、節(jié)能等題材為主。充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力。

C、為了培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，利用廢舊物品進行創(chuàng)作。

四、社會實踐活動的獎勵和處罰

1、學(xué)校設(shè)優(yōu)秀社會實踐活動成果獎，由參與社會實踐

活動的部門共同組織評選。

2、學(xué)校設(shè)社會實踐活動指導(dǎo)教師獎，由參與社會實踐活動的部門共同組織評選。

3、由學(xué)校社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組在全校的作品中評選出20件，并對創(chuàng)作者及輔導(dǎo)教師進行獎勵。

2014——2015學(xué)學(xué)生

社會實踐活動方案

陰平金寺小學(xué) 2015年2月

第五篇：大學(xué)學(xué)生寒假社會實踐活動報告

大學(xué)學(xué)生寒假社會實踐活動報告1
　　在我們緣分聚首的日子里，有著最珍惜的友誼；在我們熱情青春的歲月中，有著最真摯的相知。即使我們現(xiàn)在分開，但我的祝福會一直像高高低低的風(fēng)鈴，給你帶去叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)目鞓罚　}記
　　印度有一句諺語是這么說的：“一切河流交匯處，都是神圣的?！比伺c人之間的交會，也絕非偶然。雖然我不知道是基于什么樣的緣分而和他人相逢，但善待出現(xiàn)在我生命中每一個人，并且感謝這份緣分，我相信這就會是美好的開始。
　　XX年暑期三下鄉(xiāng)讓我們這23個來自五湖四海的同學(xué)相匯在大化二中，共同發(fā)揚炙熱的愛國情，讓我們共同攜手二中親愛的學(xué)生們，讓我們一起度過這揮灑青春魅力、綻放青春光彩的7天，更讓我們一起在用汗水和快樂中結(jié)下深厚情誼，是彼此的緣分一直延伸至遠方……
　　場景一：青春起航
　　“融融的夏天，燦爛的陽光，師院三下鄉(xiāng)，飛揚青春風(fēng)帆”。7月10號是我們“夢想的起點”——我們臉上綻放的美麗笑顏，我們身上散發(fā)出來的熱烈期待，都是我們“展翅”飛向大化縣的力量！青春活力的師院化生學(xué)院學(xué)子揚帆啟航！
　　場景二：大化藍天下
　　坐在車上的那刻起，我們一行人懷著無比激動的心情在路途中放聲高歌，游戲著。車旅雖然是枯燥乏味的，也是疲倦的，但因為其間有隊友們的“精彩文藝表演”以及我們之間的談天說地，所以我們的旅程也不完全是灰色的。而當(dāng)我終于到了大化縣這一片藍天下，踏上這一熱土?xí)r，完全被它的自然氣息所吸引——泥土的清香、空氣的清新、天空的湛藍都無疑是城市人所向往的。
　　場景三：廣場實驗
　　早上7點起床，弄好一切。然后我們這一行人搬起桌子凳子就奔向當(dāng)?shù)匚幕瘡V場，利用我們化生學(xué)院的專業(yè)知識對當(dāng)?shù)厝罕娮鲆幌盗械慕掖﹤慰茖W(xué)、反迷信的化學(xué)實驗。我們隊員都很努力的去宣傳這些相關(guān)知識，當(dāng)?shù)孛癖娨拆堄信d趣的觀看我們的實驗，也有一些群眾主動參與進來，更加親身體驗到了化學(xué)的作用，科學(xué)的力量。
　　場景四：調(diào)研
　　調(diào)研組的同學(xué)每天早早出發(fā)，頂著炎炎烈日去調(diào)研我們的課題。關(guān)于農(nóng)村教育、網(wǎng)絡(luò)、家電下鄉(xiāng)的課題。他們身著橙色隊服穿梭在大大小小的街道，小巷上，在當(dāng)?shù)匦纬闪艘坏漓n麗的風(fēng)景線。有時為了調(diào)查的范圍更廣泛些，他們甚至步行2個小時到當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村去采訪村民。每天都是這樣，披星戴月的回來。很辛苦，但他們覺得值得。
　　場景五：上課
　　我是教學(xué)組的一員，我們經(jīng)過招收學(xué)生之后，我們在第二天就開始上課了，那些學(xué)生都很淳樸。從教室走回宿舍準(zhǔn)備的路上，有個令我很深刻也感動的小插曲：幾個迎面走來和踩著單車的學(xué)生們熱情快樂地叫我們“老師好”！這些有著一張張可愛稚嫩的臉和一雙雙期待純真的眼睛的學(xué)生們，在與我們這只“小火花隊”的首次見面就非?？鞓?，也體會到當(dāng)?shù)厝嗣竦馁|(zhì)樸熱情。正所謂星星之火，可以燎原。小火花隊雖小，但我們會是也能使傳播火種的使者！我相信這絕對是一個新的很好的開始，也和學(xué)生們打從心底的期待接下來共度之日。
　　場景六：敬老院
　　我們帶著水果以及慰問品來到了敬老院，與老人共度一個愉快的周末。陪老人們聊天，聽聽老人們年輕時候的那些事兒。我們還給老人們表演了節(jié)目。有唱紅軍歌曲的，有打太極的，有打拳術(shù)的。老人們都樂開了懷，有一個爺爺還很大膽的給我們唱了幾首紅軍歌曲呢，我們都很開心并且認真的聆聽著，這是一個充滿歌聲與笑聲的午后，我們從中收獲了許多，感受到了許多。
　　大學(xué)學(xué)生寒假社會實踐活動報告2
　　一、實踐目的
　　體驗社會上的一些人情世故，多經(jīng)歷一些事情，有利于以后更容易融于社會。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)社會，同時也為以后的工作打下基礎(chǔ)，多經(jīng)歷些事情總是沒錯的。實踐不在于結(jié)果，關(guān)鍵在于自己經(jīng)歷了什么，得到了什么。
　　二、實踐時間
　　XX年1月17日至2月16日。
　　三、實踐單位
　　常州湖塘瑞陽服飾。
　　四、實踐內(nèi)容與總結(jié)
　　我在酷寒中迎來了作為大學(xué)生的第一個寒假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣寒冷，我毅然踏上了社會實踐的道路。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
　　自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？
　　為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)社會，我通過朋友介紹來到了瑞陽服飾做一名導(dǎo)購員，雖然工作時間并不是很長，但我也體會到了工作的艱辛，賺錢的不易。
　　剛上工作崗位時，心里還是比較忐忑的。因為沒有任何工作經(jīng)驗，老板對我這個新人還是有許多的不放心，專門叮囑了一些老員工多教我一下，而我心中也暗自給自己打氣，一定要做好這份工作。
　　導(dǎo)購這個工作其實還設(shè)很需要技巧的，一些老員工告訴我，在面對消費者時一定要閑的誠懇，面帶微笑，則樣才能得到初步信任。其次必須要懂得一些基本常識，知道哪些身形穿什么樣的衣服，不能胡亂搭配。不同的膚色也有不同的顏色搭配，這些都要記牢。當(dāng)然還需要根據(jù)不同人的喜好適時改變，而不要太過死板，這樣才能取得好的銷售業(yè)績。在看了一些老員工的工作過程后，才發(fā)現(xiàn)，應(yīng)對每位顧客所說的話都是有選擇的，而不是一成不變的。這時我才意識到每一個行業(yè)都并不是想象中的那么簡單，只有深入其中才能了解其中的繁瑣。
　　在實踐的這段時間內(nèi)，我接觸到各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。
　　在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！
　　記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
　　回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
　　知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次的導(dǎo)購工作，增加了我的人際溝通能力，通過自身的學(xué)習(xí)也更了解了這個工作。
　　這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
　　我希望下次還能有更多的機會去從事更多的行業(yè)，經(jīng)歷其中的過程，更感受各個行業(yè)的與眾不同。
　　大學(xué)學(xué)生寒假社會實踐活動報告3
　　首先我要引用一句話——前世的五百次回眸，才換來了今生的一次擦肩而過。我不知道前世與你們回眸了多少次，才換來這9天的寶貴的社會實踐的日子，只是覺得，這么大的世界，這么多的選擇，能和你們一起生活9天，真的很好。
　　大一上學(xué)期我的寒假社會實踐活動地點是xxxx市xx縣xx鎮(zhèn)xx中心小學(xué)，這是一個鄉(xiāng)村小學(xué)，占地面積不大，也就是一棟教學(xué)樓，一棟文體、科學(xué)活動樓，一個小食堂，兩層宿舍。所謂的田徑場、籃球場就是教學(xué)樓前的一塊空地。就算學(xué)校面積不大，就算離縣里的中心小學(xué)相比仍存在差距，但是這里依然回蕩著孩子們的歡笑，依舊縈繞著書聲，孩子們?nèi)匀荒軌蚩鞓方】档爻砷L著……
　　在去學(xué)校的前一天我已經(jīng)和校長聯(lián)系過，并且說明了來由，在得到校長的同意后，我就開始按照其他老師正常的時間上下班了。
　　仍然記得第一天到學(xué)校時的場景：當(dāng)時是周一，我和其他老師一起進學(xué)校，剛到校門就看到一排值日的學(xué)生行少先隊隊禮，并且大聲說：“老師早！”我還記得我當(dāng)年上小學(xué)的時候也是早上值日的一員，能夠在校門口問候老師是最榮幸的事，想必現(xiàn)在的孩子也和我有同樣的感覺吧。進到學(xué)校，放眼望去每個年級每個班級都有值日生在打掃清潔區(qū)，經(jīng)了解，該學(xué)校今年舉行了一個“美化校園，美化鄉(xiāng)村”的活動，活動雖然結(jié)束了，但是全校師生都把這個活動的主旨貫徹到了日常生活中，學(xué)生認真打掃教室和清潔區(qū)衛(wèi)生，老師認真打掃辦公室衛(wèi)生，有時候在校道看到有果皮紙屑，經(jīng)過的老師都能夠彎腰撿起來。
　　來到教師辦公室后，我向每個老師介紹并說明清楚來由，之后的9天也開始在這個學(xué)校進行深入的社會實踐了……
　　我去社會實踐的時候，學(xué)校正在籌劃進行鄉(xiāng)村少年宮活動，所謂鄉(xiāng)村少年宮，也就是在每一個村莊的中心小學(xué)定時定期開展文體、科技、讀書教育的活動，這個項目縣里面撥了一批科學(xué)實驗教材器具、涉及各個方面的書籍、體育器材……那時候正缺少人手，所以我自然就去幫忙整理下發(fā)的工具。在所有的工具中，書籍整理是一件無論從人力、體力、腦力來說工程量都浩大的一件事，縣里面下發(fā)的書籍的類別很多（據(jù)粗略統(tǒng)計，總數(shù)目應(yīng)該有三千多本），每一個類別的書本的數(shù)量也很多，當(dāng)時我們要做的就是把一摞摞書打開，分類，貼標(biāo)簽，標(biāo)號數(shù)，記錄每本書的書名、頁數(shù)、作者、出版社、標(biāo)價，整理成冊錄入電腦。
　　第一次接觸這個圖書室的工作，我特意向圖書管理員請教，終于弄清楚怎么看一本書的分類號，怎么找財產(chǎn)號等專業(yè)性的問題，在這個整理圖書的工程中，我也看到學(xué)校老師對學(xué)生閱讀課外書的重視，只要是沒有課的老師都主動來幫助我們整理書籍，甚至在一些類似于“手工課”的環(huán)節(jié)還發(fā)動了班里的學(xué)生，這樣子，老師、學(xué)生一起為同一個任務(wù)工作奮斗，氣氛很融洽，回憶很美好，能夠縮小師生的代溝，讓老師從另一方面發(fā)現(xiàn)同學(xué)的特長、喜好、優(yōu)點，便于今后更好的教學(xué)，而學(xué)生也能減少對老師的心理恐懼感，在一起努力中發(fā)現(xiàn)，其實老師也可以是很好的朋友。
　　想必城市里不會出現(xiàn)這個場面，因為城市里的學(xué)校有足夠的金錢和能力去請工作人員幫忙整理。在整理書籍的過程中，時常聽到孩子們的感嘆：“哇，這本書好好看，我什么時候能看？”“這本書的圖畫真漂亮，回家我也要認真學(xué)畫畫”這是對知識的渴求，這是對遨游書本帶來的神奇美妙世界的憧憬，同時也讓我想到，應(yīng)該給鄉(xiāng)村的孩子更多關(guān)愛，讓他們有更多的機會接觸不同領(lǐng)域的事物，他們和縣城里、城市里的是孩子一樣的，不應(yīng)該因為出身的差異就否決他們的明天。
　　我去社會實踐的時候是學(xué)校期末的時候，老師要整理的資料，工作總結(jié)，班會匯總等事情很多，我都能幫上忙，幫錄入學(xué)生成績，打印資料，減少老師的工作量。
　　在xx中心小學(xué)社會實踐期間，我看到學(xué)校幾年前的照片，就和現(xiàn)在看到的學(xué)校進行了對比，切身實際地感受到了學(xué)校的細微變化——免費午餐已經(jīng)正式實施，并且向“提供更加健康營養(yǎng)的午餐”看齊；新式的安全性耐用性能高的乒乓球臺代替了用水泥簡單砌成的簡陋的乒乓球臺；全校各樓層各走廊過道都安裝有攝像頭全方位全天監(jiān)控，真正做到保證師生的安全；教師辦公室設(shè)有專門的“學(xué)生飲水處”“親情電話熱線”給學(xué)生最親切的關(guān)懷（這個學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)是留守兒童）；每個班級都有多媒體設(shè)備，不僅僅只有黑板了。
　　我在該學(xué)校生活的這幾天我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)校最大的特色就是大課間，很多學(xué)校的課間就是單純地做做操完事，但是這個學(xué)校別具風(fēng)格，他們的大課間分四個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是全校師生一起做操，老師就跟在學(xué)生的隊伍后面；第二個環(huán)節(jié)是跳繩，跟著音樂先是單排學(xué)生開始跳，之后就是雙排學(xué)生，就這樣交叉進行；第三個環(huán)節(jié)（我最喜歡這個環(huán)節(jié)了）是跟著一個歡快可愛的旋律全校同學(xué)跳一個簡單萌萌噠的小舞蹈；第四個環(huán)節(jié)就是打羽毛球。這個大課間做得真是豐富多彩，完全原創(chuàng)，沒有絲毫跟風(fēng)，這是我一天的社會實踐工作中最期待的時刻，每到大課間我都跑出去和孩子們一起做操跳舞。
　　估計是學(xué)校里很少有老師實習(xí)，很少有大學(xué)生回來社會實踐吧，同學(xué)們看到我很好奇很驚訝，有些以為我是新來的老師，哈哈，有些以為我是新來的六年級學(xué)生，真是太可愛了，不過有一點我要提，就是就算孩子們不知道我是什么來歷，不知道我來這里干什么，不知道我在這里呆多久，他們見到我都能像見到他們的老師一樣有禮貌地問好，第一次聽到有同學(xué)用稚嫩的童音叫我“老師好”“姐姐好”，我竟然會有點不知所措，現(xiàn)在9天很快過去我竟然有點舍不得那些孩子們，也舍不得他們的純潔——能夠毫無猜忌地尊重、看待一個人。
　　在社會實踐還有兩天就結(jié)束的時候，天氣轉(zhuǎn)涼了，又刮風(fēng)又下雨，最高溫度都沒有超過10°，學(xué)校的中隊輔導(dǎo)員讓我去調(diào)查每個班級家里貧困的、特別是孤兒、留守兒童的孩子的名單和身高，因為學(xué)校接到通知，縣里面有一批御寒的衣物要贈送給孩子們，我去調(diào)查的時候聽著每個班班主任的講述，不禁感慨留守兒童的不容易，更加對孤兒產(chǎn)生深深的同情，只希望上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注能為孩子們驅(qū)走冬日的寒冷和黑暗，照進一縷溫暖的陽光，讓他們能夠笑得更燦爛，活得更開心。
　　同時也在小學(xué)散學(xué)典禮的那天，我又看到了感人的一幕，那天天氣是最冷的，連大人都冷得受不了，一直尋找暖手袋，我看見三年級的一個班的班主任帶著一個小女生來到了辦公室，向一個老師拿毛衣，大衣給那個女生，那個女生在這么寒風(fēng)凜冽的天氣中只穿著一件薄薄的校服外套，上了一節(jié)課就凍得直打哆嗦，班主任就找衣服給她穿。事后我特地去問有小孩子毛衣和大衣的老師，很好奇為什么她會有這些，她說天氣冷，學(xué)校里很多孩子保暖的衣服很少，我自己織了毛衣，買了大衣放在學(xué)校，孩子在學(xué)校不僅僅要對他們的學(xué)習(xí)負責(zé)，也要關(guān)心他們的生活。聽到這里，我的心頭涌上一股暖流……有這些善良好心的老師，這就是孩子為什么這么純潔，這么有禮貌的原因吧。
　　來到學(xué)校，我除了協(xié)助老師做一些學(xué)校事務(wù)，幫助學(xué)校整理期末資料的同時，我也去聽了幾節(jié)課，也有幸頂替請假的老師上了一節(jié)課。我當(dāng)時是到六年級二班聽課，他們是寫作課，寫作題目是《難忘的“第一次”》，我們縣城鄉(xiāng)村的所有小學(xué)的上課形式都是“高效課堂"，也就是學(xué)生按照分好的小組就坐，課上給足夠的時間對一個問題進行小組討論交流，之后就代表小組在全班說出看法觀點，這個上課形式在這個學(xué)校實行得很好，效果也不錯，這個寫作題材經(jīng)過討論之后變得很新穎，不再是老掉牙的第一次游泳、第一次騎自行車……取而代之的是第一次走夜路，第一次在課堂發(fā)言……學(xué)生沒有怯場，都能大膽說出自己的想法，這些有很多同學(xué)是不能做到的。
　　至于我去上課的情況，也是印象深刻的，當(dāng)時我是頂替一年級的老師去發(fā)作業(yè)讓同學(xué)們寫，但是一年級做作業(yè)需要幫讀題目，這自然是我來完成，如果僅僅是讀題目還是很簡單，可是孩子的天性就是愛問，經(jīng)常要回答一些沒有答案的問題，還必須解釋得簡單易懂，面對小學(xué)生還需要微笑，因為微笑能夠拉近距離，特別是對于我，一個他們完全不知道是誰的人。
　　9天的小學(xué)社會實踐，我看到了一個老師工作的辛苦同時也感受到師生之間的愛，加深了我對留守兒童的同情與關(guān)心，孩子們求知的眼神，純真的笑容，親切的`問好我也放在心里……希望那些可愛的孩子們能夠永遠這么純潔，不被世俗的紛擾染指，希望xx中心小學(xué)的明天更美好，謝謝你們！
　　大學(xué)學(xué)生寒假社會實踐活動報告4
　　xx年學(xué)生進一步走近世博、服務(wù)世博、奉獻世博，促使青年學(xué)生在實踐中受教育、長才干、作貢獻，共青團上海師范大學(xué)委員會根據(jù)世博局和上級團組織工作要求，結(jié)合世博會志愿者工作進度，通過寒假社會實踐鍛煉師大世博志愿服務(wù)隊伍，為和諧社會建設(shè)獻計獻策，以實際行動迎接世博會的順利召開。
　　一、活動口號
　　師大手牽手世博心連心。
　　二、參與對象
　　全體師大學(xué)生，尤其是入選的世博會志愿者候選人。
　　活動形式
　　萬名學(xué)子進社區(qū)，千篇調(diào)研察民情。
　　百支團隊獻才智，十大技能促成長。
　　四、活動主題
　　在世博會倒計時之際，本著貼近生活、貼近實際、貼近群眾的原則，組織萬名學(xué)子走進自己所住的社區(qū)（居委行政村），針對居住地發(fā)展中群眾關(guān)注的熱點、難點問題開展形式多樣的調(diào)研，結(jié)合大學(xué)生的專業(yè)，形成千篇調(diào)研報告，組織百支入圍調(diào)研團隊為居住地發(fā)展提出改善對策、建議，貢獻大學(xué)生才智。每位世博志愿者候選人，尤其是管理崗位志愿者候選人必須以個人或團隊形式圍繞以下調(diào)研主題開展調(diào)研（詳見附件）。
　　1、世博文明社區(qū)建設(shè)調(diào)研：組織世博會志愿者候選人利用假期走進所居住的街道、居委、行政村，開展各類世博知識、文明禮儀等宣講活動；以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)所學(xué)專業(yè)，圍繞居住地建設(shè)、管理中需要改善的問題、社會熱點、民生需求，開展問卷、訪談、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研等，形成調(diào)研報告，為迎接世博會獻計獻策。
　　2、居住地困難群體現(xiàn)狀調(diào)研：組織世博志愿者候選人聯(lián)系居住地相關(guān)部門，尋找居住地有困難、需要幫助和關(guān)心的殘疾人、民工子女等弱勢群體，在春節(jié)前后通過參與策劃組織開展慰問、聯(lián)歡、捐款、捐物、結(jié)對等形式的活動。在活動中開展相關(guān)調(diào)研，分析制約困難群體生活水平提高的因素，揭示問題產(chǎn)生的原因，提出優(yōu)化社會結(jié)構(gòu)的應(yīng)對策略。
　　3、各地志愿服務(wù)開展情況調(diào)研：依托“愛心學(xué)校”項目優(yōu)勢，圍繞居住地各類人群的需要開展有針對性的服務(wù)。通過世博歷史、世博禮儀、世博英語等內(nèi)容的教學(xué)，在社區(qū)周圍的地鐵車站等公共場館開展城市環(huán)境保護、文明出行、微笑禮儀等實踐活動，提高居住地居民文明素養(yǎng)。走訪實踐單位，調(diào)研居住地各類志愿服務(wù)開展情況，結(jié)合即將開展的世博會志愿服務(wù)工作，為進一步推動師大學(xué)生志愿服務(wù)活動發(fā)展建言獻策。
　　4、世博會志愿者拓展培訓(xùn)調(diào)研：依托紅十會等優(yōu)勢，組織世博會志愿者候選人接受應(yīng)急救護、艾滋同伴等培訓(xùn)，開展造血干細胞志愿服務(wù)、夕陽關(guān)懷、特殊兒童陪伴、健康心理調(diào)適等專項服務(wù)，拓展世博宣講、世博英語、公關(guān)禮儀、環(huán)保知識等能力，實現(xiàn)在社會實踐中增強服務(wù)能力的目的。走訪有西部支教或工作經(jīng)歷的校友，了解他們的成長故事，明確青年責(zé)任，把個人理想與社會理想有機結(jié)合起來，樹立自覺成才的理想。
　　五、活動流程：
　　階段，時間，內(nèi)容。
　　宣傳動員 月初—月5日制定計劃、申報項目、組建團隊。
　　主題實踐 月6日至—2月26日圍繞調(diào)研主題，開展宣講、幫困、社區(qū)服務(wù)、場館服務(wù)等。
　　申報評估2月27日—3月5日校團委對調(diào)研報告進行評估，評出00個入圍課題。
　　總結(jié)展示3月5日—3月xx年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會，了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作。
　　在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。
　　而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。
　　而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。
　　在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
　　或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？
　　這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
　　畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；；
　　而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。
　　大學(xué)學(xué)生寒假社會實踐活動報告5
　　轉(zhuǎn)眼間，三年的大學(xué)生活過去了，這三年來我在學(xué)校系統(tǒng)地學(xué)了不少管理方面的知識，但實踐經(jīng)驗幾乎沒有，對于這個重理論更重實踐的專業(yè)來說是個致命的缺陷，工商管理專業(yè)大學(xué)生寒假社會實踐報告。而作為一名即將踏上工作崗位的大學(xué)生來說，單會紙上談兵是不行的，如何于社會各方面的人交往，如何應(yīng)付各種事情是迫切需要學(xué)習(xí)的，因此，假期的實習(xí)對我們來說尤為重要。為了把自己鍛煉成一個能適應(yīng)社會的有用的人才，我在暑期到xx市第二紡織機械廠實習(xí)了十天，應(yīng)該說這十天的收獲還是豐厚的。
　　xx市第二紡織機械廠是我國紡織測試儀器的主要科研基地，具有二十多年開發(fā)，設(shè)計，制造各類紡織測試儀器的歷史，是國內(nèi)紡織儀器的主要生產(chǎn)廠家，是我國生產(chǎn)紡織測試儀器的國家二級企業(yè)，是國內(nèi)紡織測試儀器高水平的代表，實習(xí)報告《工商管理專業(yè)大學(xué)生寒假社會實踐報告》。企業(yè)加工設(shè)備精良，技術(shù)力量雄厚。不求最好，只求更好，是企業(yè)不斷追求的永恒目標(biāo)。
　　作為一名工商管理專業(yè)的學(xué)生，進了企業(yè)，雖然時間不長，了解地不深，可能也不太全面，但總體結(jié)構(gòu)上還是有一些認識地。該企業(yè)剛剛完成了股份化改造，由原先的國有企業(yè)改制為民營企業(yè)，企業(yè)通過選舉產(chǎn)生了一名董事長和五名董事以及二十名股東，董事，股東按比例出資構(gòu)建了企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)。企業(yè)的管理體制比較合理，能各司其職，權(quán)責(zé)明確。因為該企業(yè)有著幾十年的制造各類紡織測試儀器的經(jīng)驗，所以企業(yè)的產(chǎn)品還是有市場的，但在決策上也不短視，沒有死抓住一棵樹，而是利用自己的長項生產(chǎn)了一些延伸性產(chǎn)品，還與國外幾家企業(yè)聯(lián)合生產(chǎn)，加工一些儀器，應(yīng)該說企業(yè)的生產(chǎn)能力和營銷能力還是可以的。此外，企業(yè)正在準(zhǔn)備通過iso9002的認證，在產(chǎn)品質(zhì)量也在逐步提升，財務(wù)方面也越來越規(guī)范。
　　但企業(yè)和一些實力強的企業(yè)相比，還是有一些不足之處的。我想，人的因素是居首位的，企業(yè)職工的文化素質(zhì)不高是不爭的事實。企業(yè)絕大部分員工的文化水平在大專以下，本科生很少，沒有碩士以上學(xué)歷的，在儀器智能化，產(chǎn)品國際化趨勢越來越明顯的情況下，企業(yè)嚴(yán)重缺乏計算機人才和外貿(mào)英語人才，也正是這兩點，限制了企業(yè)的競爭力和企業(yè)的規(guī)模。沒有高水平的專業(yè)人才使得企業(yè)的研發(fā)能力大受限制，近年來除了吃老本產(chǎn)品外，只能按外商的圖紙，用外商的技術(shù)來生產(chǎn)一些出口產(chǎn)品，而這些出口產(chǎn)品只能以略高于成本價的價格給外商，外商賺取了其中的巨大差額，而企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)重，獲利少，工人因此也有較多的抱怨，由此形成了一個惡性循環(huán)。在這一點上，我加深了對“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的認識。
　　大學(xué)學(xué)生寒假社會實踐活動報告6
　　1月17號晚，我回到曠別已久的家，家是我永遠的港灣，無論怎樣，它都可以讓我?？俊?br />　　休息了幾天，見了一些朋友和以前的同學(xué)，大家還是那么好玩，聚在一起天南地北地胡侃，仿佛我們又回到了中學(xué)時代，那時有數(shù)不盡的毫無理由的歡樂。
　　終于和朋友同學(xué)們離別，一個人在家靜靜地思考，我只帶了一本書回往，所以平常還是比較多時間的，于是想起了寒假實踐。以前的假期實踐我做過家教、家私店送貨員、大型商場服務(wù)員，感覺這些都有好有壞，主要看自己的愛好，不過我的這些實踐經(jīng)歷對我的成長有很重要的意義。做家教讓我明白老師的不輕易，做送貨員使我明白家私的很多知識，包括性價比、出處、組裝等，而在商場時我懂得作為一個員工就必須按單位的制度辦事，很多事情并不是按自己習(xí)慣來做的，而是自己往適應(yīng)制度。
　　但是，我總在思考，我能不能不做這些受別人治理的實踐，我想自己的實踐自己做主。想了幾天都沒想出一個好的辦法，而這時我以前的做過商場又打電話問我今年寒假還往不往實踐，但我已經(jīng)往那里做過一個暑假和一個寒假了，覺得再往做自己得到的東西肯定沒有以前那么多了，我心里想換個環(huán)境實踐或許會有意想不到的收獲，于是委婉拒盡了商場的好意。
　　恰好這天晚上，我二哥三哥說年底想擺灘賣桔子，我馬上舉手贊成，由于我可以和他們一起做，這樣我的寒假實踐就有著落了。于是我和二哥、三哥一拍即合，馬上計劃起來。
　　首先，我們?nèi)值苓M行了總體計劃：
　　1.貨源調(diào)查。包括進貨價、間隔、質(zhì)量等;
　　2.市場需求分析。包括需求量、供給量、需求供給關(guān)系、消費者偏好等;
　　3.可行性分析。包括競爭對手分析、擺灘地點選擇、時間等。
　　時間終于來到十仲春廿一，這天我二哥三哥一大早就出發(fā)往西南鎮(zhèn)桔子種植場進貨，而我則留在家這邊接應(yīng)。然而，老天卻下起了小雨，我想二哥他們此行應(yīng)該很辛勞了，但現(xiàn)在做哪行不辛勞呢。晚上8點，我終于接到二哥的電話，于是馬上開始開車到人民路，看見差未幾變成泥人的二哥和三哥，果然他們此行艱難。等我們幾個人把桔子卸到指定灘點時已經(jīng)快9點半了。
　　第二天正式賣桔子，2.00元/斤，不過比較少人問津，可能是由于離春節(jié)還遠吧，擔(dān)心到時桔子都爛掉了。不過我們前兩天都是靠著有熟人拉關(guān)系先做政府單位生意，這種比較輕易做，一不講價，二不挑揀，只要裝好送上門就行。
　　就這樣一直到廿五，我們也只賣出1000多千克，桔子的光彩已經(jīng)沒有剛回來那時好看了。這時其他擺灘的也已經(jīng)開始批發(fā)了，僅在人民路就有6、7家了，競爭相當(dāng)激烈。而我們另一個灘點也進貨回來開始賣了，我一般都在龍仙橋這個灘點，這邊只有三兩家，我們的桔子質(zhì)量要好上不少，所以這邊情況良好。桔子剛一回來就有很多人來買，第一天就買了500千克，這使我信心大增。
　　然而，最艱難的是這幾天一直低溫降雨，很凍，凍得大家都不想出門了，更別說往消費了。這樣我們的生意受到很大的影響，惡劣的天氣大大地降低了消費者的消費積極性。大多人抱著“本來要買20千克的，這么寒了，那就隨便買個10千克吧”的心理。所以今年的桔子市場的需求量由于天氣的原因降低了不少。
　　固然天氣惡劣，但很多勞動人民還是依舊勞作，我真正體會到社會上很多底層的老百姓的生活是多少的艱難。那么寒的天氣，天天要起早摸黑的賺養(yǎng)家生活，為的只是能讓日子好過點。而我在學(xué)校的課室上課都嫌寒，這使我感覺到自己并沒有想象中的那么堅忍，我要鍛煉的地方還很多很多。
　　這是一次失敗而雙成功的嘗試，由于這次很多擺灘批發(fā)的都虧了，我們能不虧本主要是靠質(zhì)量還有兩邊作戰(zhàn)，同時預(yù)備也比較充足，但第一次做這個我們也存在不少題目：
　　一是時間上把握不對，假如廿五才開始賣的話人民路灘點的桔子不會到最后變得很丟臉。
　　二是天氣題目沒有考慮進往，這是一個很重要的題目。
　　三是市場了解還不夠深進，今年受往年的影響以為桔子會好賣，所以很多人都來賣這個，結(jié)果導(dǎo)致供大于求。
　　大學(xué)學(xué)生寒假社會實踐活動報告7
　　大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷過一番狂風(fēng)暴雨的。
　　為貫徹學(xué)院三練三創(chuàng)實踐教育，利用暑期難得的實踐機會，開展了豐富多采、卓有成效的社會實踐活動，將課堂學(xué)的理論與實際工作將結(jié)合，從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。走進了即將踏入的社會，走上不同的實踐崗位。同學(xué)們還自主建立起10支愛心團隊，放棄家里舒適安逸的環(huán)境，奔赴512地震的重災(zāi)區(qū)開展獻愛心送溫暖的活動，他們不怕臟，不怕累，團結(jié)協(xié)作幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，為他們自己的心靈塑造了永恒的甜美。
　　短短幾十天的實習(xí)生活讓他們體味到生活的酸甜苦辣，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學(xué)習(xí)；擺正了自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)，轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會的主動狀態(tài)，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。
　　一、及早落實，認真準(zhǔn)備。
　　暑假前夕，我系社會實踐部以身作則，舉行了多次社會實踐活動，以開發(fā)同學(xué)的自主性為主，讓他們能勇于展現(xiàn)自我，勇于創(chuàng)新，全面提高自身的綜合素質(zhì)。并在同學(xué)中廣泛宣傳社會實踐的必要性，讓大家都樹立起利用做實事的觀念，要求參加實踐活動的同學(xué)在活動任務(wù)和活動時間上都提出了具體要求，積極爭取實踐機會，同時保證實踐活動的順利安全進行。
　　二、內(nèi)容豐富，注重實效，成果顯著。
　　暑期社會實踐的內(nèi)容豐富多彩、形式多樣。除在保持自原有實踐工作特色外，學(xué)院也鼓勵同學(xué)多方面，多角度投身社會服務(wù)社會，鍛煉自己。內(nèi)容主要有：企業(yè)幫扶，科技扶貧，支教掃盲，志愿服務(wù)等。廣大同學(xué)通過深入企業(yè)，深入農(nóng)村，進行法制宣傳，現(xiàn)場服務(wù)，掛職鍛煉，志愿者服務(wù)活動等多種方式完成了社會實踐。
　　有了實戰(zhàn)的基礎(chǔ)，同學(xué)們還認真的總結(jié)了自己的所見所聞，所思所想，為以后的工作積累經(jīng)驗，避免再犯不必要的錯誤。
　　同樣是關(guān)于5。12的話題，07級工程管理專業(yè)的同學(xué)，在假期寫下了一份在抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建中，最可愛的人的美麗的故事。解放軍到了，人心就定了！解放軍來了，我們有救了！被解放軍士兵從斷壁殘垣中救出來的受災(zāi)民眾，來不及擦去身上的血污喜極而泣盡管橋毀路損，盡管大雨滂沱，盡管給養(yǎng)與補給一時難以到位，可透過央視直播畫面，先期到達的解放軍士兵不計條件、不顧安危、不怕犧牲、義無反顧的身影，全國人民真切感受著、感慨著：你們最值得人民尊敬的你們，特別聽指揮，特別肯吃苦，特別能承受，特別能戰(zhàn)斗！國難當(dāng)頭，你們不愧是中華民族的中流砥柱！
　　大學(xué)學(xué)生寒假社會實踐活動報告8
　　光陰似箭，時光如梭，一轉(zhuǎn)眼我的社會實踐就快結(jié)束了，還記得剛來參加社會實踐的時候只是個很迷茫的大學(xué)生，懂得的也只是書本上的理論知識，而如今，經(jīng)過短短的護士社會實踐，我已經(jīng)能夠運用理論知識來完成實際操作了，各方面能力都得到了很大的提高，為畢業(yè)后踏上工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。
　　護士的社會實踐主要是讓我們通過實踐操作來鞏固理論知識，提高護理技能，同時也是我們畢業(yè)后真正參加工作前的一次鍛煉機會。因為社會實踐的時間比較短，所以我很珍惜每一天的鍛煉機會，努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能。在社會實踐過程中做到虛心求學(xué)，努力刻苦，求學(xué)若渴，互相幫助，不求，只求更好。
　　護士社會實踐第一天，剛進病房，就覺得很迷茫，對于陌生的環(huán)境，陌生的人群讓我有點不知所措，幸好有指導(dǎo)醫(yī)師為我們介紹病房的結(jié)構(gòu)，了解各種疾病的應(yīng)急處理和各項基礎(chǔ)護理操作技能。我們這次社會實踐的主要目的是提高各項護理技能和培養(yǎng)操作技能。所以我們積極努力的爭取著每一次鍛煉的機會，遇到不懂的就請教指導(dǎo)醫(yī)師，他也會和細心耐心的為我們一一解答。
　　在業(yè)余時間我還會不斷豐富理論知識，積極主動的學(xué)習(xí)，思考，對于不懂的知識點我會自己先查找書籍解決，如果還是不行我就會去請教別的護士和老師，直到自己弄懂為止，以便加強理論與臨床護理相結(jié)合。有時候還要跟著指導(dǎo)醫(yī)師去檢查病房，了解各種病情的臨床反應(yīng)，同時和病人多溝通交流，希望他們早日康復(fù)。在這短暫的護士實習(xí)期間，我收獲了很多，我懂得了病歷的書寫，教學(xué)查房等等。我相信這次社會實踐期間的收獲會在以后的工作中更好的體現(xiàn)出來。
　　這次的護士社會實踐讓我受益匪淺，在此，我要特別感謝學(xué)校和醫(yī)院給我的這次實習(xí)鍛煉機會，還要感謝指導(dǎo)醫(yī)師和同事們對我的悉心指導(dǎo)和幫助，在以后的工作生活中，我將更加積極努力，刻苦專研，讓自己的理論知識更加扎實，臨床護理能力更加完善，我明白了作為一名白衣天使是必須付出努力的，有付出才會有回報。有了這次的實習(xí)經(jīng)驗，我相信我的未來將會更加美好。
　　大學(xué)學(xué)生寒假社會實踐活動報告9
　　每次考完試，人們既關(guān)注前幾名，也關(guān)注后幾名?！俺煽兡敲床睿院髣e和他玩?！敝T如此類的話在家長們口中似乎很平常。但是，那些所謂的差生，真的就如大人們所說的那樣是一個十足的“問題少年”，無可救藥了嗎？
　　走進他們的世界，看看他們在做什么，聽聽他們說些什么，再拿我們這些自命為“天之驕子”的優(yōu)等生與他們作個比較，或許能引起我們大家的一些思考。
　　他們平日里看起來游手好閑，面對考差的試卷臉上也寫滿了不在乎，沒有同齡人的稚氣與單純，有的只是桀驁不馴的脾氣和長久的沉默，這或許是他們與我們的最大不同。
　　調(diào)查開始，他們似乎都不愿意搭理我，我便沒有把要調(diào)查他們的事說出來，只是東一句，西一句地扯一些閑話。
　　談話結(jié)束后，我總結(jié)出他們身上的共性：
　　他們都有一顆脆弱的心。他們過早地接受失敗，過早地接受人們對自己不公的評價，同時也過早地走進社會。因為害怕失敗，討厭失敗，他們學(xué)會了用抽煙、喝酒等方式來逃避失敗、麻痹自己。于是，他們?yōu)樽约航艘欢赂吒叩男撵`之墻，把批評的聲音隔開的同時，也失去了來自外界的愛。久而久之，沒有人再想去碰這堵冰冷似鐵的墻，而唾罵聲也接踵而至。他們聽不見，因為不愿聽，也懶得去聽，所以漠視一切成了他們的專長，所以“厚臉皮”的稱呼也和他們掛上了鉤。但是，他們?yōu)檫@堵墻開了一個小小的天窗，那是他們心中的痛，他們不愿輕易向別人吐露，因為每一次說起這傷，回憶的鋸齒就在他們鮮活的肉身上拉扯出累累傷痕，外人看不到的鮮血在急劇暗涌，沒人知道那些故事曾經(jīng)傷他們多深。所以總的來說，他們是脆弱的，他們堅硬、冰冷的軀殼下隱藏著一個自卑、孤獨的靈魂。也許，對于一縷無罪而獨自飄零的幽魂來說，是沒有什么化蝶的傳奇的。在他們眼中，一切不過如此，仿佛是未破繭就窒息其中的蝶的幼蟲。也難怪，他們的眼中總有一掠而過的茫然的憂傷。
　　他們都好強。他們當(dāng)中沒有一個人甘愿承認自己是失敗的。他們認為，成功失敗別人說了不算，自己的標(biāo)準(zhǔn)才是真道理。所以，比起同齡的其他小孩，他們多了一點點自以為是和一點點自作主張。而他們正是以這似乎是胡作非為的舉動從另一方面證實著自己的存在。傷過悲過后已然平靜的他們，只讓擦肩而過的每個人，看到“堅強”沉默的背影。在這個分?jǐn)?shù)至上的學(xué)習(xí)時代，他們放下書本，無疑就背上了“壞小孩”的罪名?？墒乔傩欣?，他們彈奏的旋律仍然給人以美的享受；操場上，他們手中籃球拋出的優(yōu)美弧線依然博得看臺上人們的尖叫和掌聲；舞臺中，他們哼唱出的歌曲依然悅耳動聽……他們不是一無是處！只可惜，他們的行為過于偏激，把本應(yīng)當(dāng)成娛樂的事情當(dāng)成了事業(yè)，把應(yīng)該重視的學(xué)習(xí)拋在腦后。因為在學(xué)習(xí)中他們找不到強者的感受，這時急需一個人關(guān)切地告訴他們：這樣不對。可是為什么沒有呢？
　　他們的家庭環(huán)境不太和睦。曾經(jīng)目睹一個小時候認真可愛的男孩，長大后卻變差變壞。原因就是在初中，一個青少年性格極具可塑性的時候，他的父母鬧離婚。整夜的爭吵讓他再也無法把心思放在學(xué)習(xí)上。他的母親把他寄養(yǎng)在二姨家，而他二姨又偏偏是個馬大哈，疏忽了他的衣食住行，只顧玩自己的麻將，于是他也就開始墮落，開始徹夜上網(wǎng)打游戲，反正父母不管了。我再次和他聊天時，仿佛與第一次見到的他判若兩人，他嘴角一挑，冷笑的模樣讓人心寒，冰冷的口吻說出：“我討厭我爸媽?！边@是他內(nèi)心的不滿，是無法控訴的悲傷帶給他的無奈與傷痛?？杀牟皇悄菆鍪〉幕橐?，而是那場婚姻的悲劇又釀造了一個孩子的悲劇。到此刻，我才明白“戀愛是兩個人的事，而婚姻卻是三個人的事”這句話的內(nèi)在含義。還有一位同學(xué)，父母雖沒有離婚，但他與他父親的關(guān)系一直處不好，他也沒說為什么，只告訴我他父親對他和仇人一般，動不動就拳、打腳踢的，有時候還用鞭子抽打，這三天一小打，五天一大打的虐待生活逼得他一心只想找機會報仇，哪有讀書的念頭。他想，自己讀不好書，爸臉上也無光，哼！殊不知這樣的報復(fù)是讓父親顏面無存，可也斷送了自己的前途。
　　他們是我們的同齡人。
　　相處中，我還發(fā)現(xiàn)他們大多數(shù)都是很講禮貌的，在一個新環(huán)境中，他們更容易立足，從另一方面說，他們更會交際。所以就顯得朋友圈特別廣。形形色色的人都有，有時候，他們之間爾虞我詐，硝煙不斷，有時候，又顯得情同手足，難舍難分。他們泛濫感情的存在，其實是自我封閉的另一種體現(xiàn)。
　　他們的問題究竟出在哪兒呢？
　　處在人生的十字路口，處在叛逆的青春期，他們打罵不得，要知道逆反心理會導(dǎo)致不可收拾的局面。于是，教育工作者要給他們一個展現(xiàn)自己的平臺，要用自己的關(guān)心疼愛融化積淀在他們心中的凍土，讓他們看到世界的美好。勇于接受現(xiàn)實。于是，家長們要給他們一個溫暖的港灣，那不是暫宿的草屋，而是一顆疲憊的心，受傷的心棲息的之地，家的溫暖才可以點亮他們心中的燈，指引他們朝成功邁進。
　　調(diào)查結(jié)束后，感觸頗多，我暗自慶幸自己的生活環(huán)境時，又默默為他們祈禱，愿他們在以后的人生道路上走好。也呼吁全社會多一些關(guān)愛，摘掉對“問題少年”的有色眼鏡，用心去感受他們，了解他們，讓他們也能快樂地接受知識的滋養(yǎng)。
　　大學(xué)學(xué)生寒假社會實踐活動報告10
　　20xx年的寒假也即將結(jié)束了，這次假期不長，只有短短的一個月半的時間，我在此段時間里也進行了一次社會實踐活動，讓自己的假期生活更加的充實，也讓自己不虛度這段寒假。當(dāng)前假期要到此為止了，我進行的社會實踐活動也到了要結(jié)尾的時刻了，就來為此做一下總結(jié)。
　　寒假開始后，我就迫不及待的想要投入社會實踐活動了，為此我在放寒假的第二天就在離家附近的商店找了份收銀的工作，剛好店家也正在尋找兼職的人，我就剛好適合。因為靠近年底，要過年了，大家都在囤貨，所以商店顧客繁多，工作也特別的繁忙，由此我剛好適合。
　　在店長招聘我上崗后，就開始為期三天的培訓(xùn)，主要是培訓(xùn)我使用機器操作收銀，帶我熟悉店內(nèi)的情況。短暫的培訓(xùn)結(jié)束后，我就正式上崗了，站在收銀臺那里收錢，每天來來往往的人很多，我為此還要看好監(jiān)控，以防店內(nèi)有損失。剛開始的那半月的工作就還好，我還能忙的過來，也正是利用了這個半月的時間徹底的適應(yīng)了收銀工作。但是在半月之后，隨著年關(guān)越來越靠近，買年貨的人越來越多，商店內(nèi)的貨物也逐漸的在減少，甚至有些貨物還不夠顧客要買的，如此店長就只能去進貨，這樣一來就是我一個人守著店子了，還真別說，體驗了一把什么叫做手忙腳亂。一邊收銀，一邊觀察監(jiān)控，還要一邊回復(fù)顧客的問答，真的是無比的辛苦。一天下來累的不行，大腦都感覺不夠用了，腿也站的酸疼。
　　這樣的日子一直持續(xù)到過年放假，我才覺得輕松下來。在那一段時間里，我和店長兩個人真的是特別忙，很多顧客都源源不斷的從我們商店買貨，我們在打樣之后還要整理貨架，還要算一天的賬，還要打掃店內(nèi)衛(wèi)生，一天過的充實也辛苦。不過在看到店里的貨物一天天的變少，錢一天天的增多，還是很有成就感的。過了個年店里的收銀也就輕松了，偶爾會有人來店買東西，但是我有休息時間。這份工作一直到我快要開學(xué)才結(jié)束，當(dāng)我拿到屬于我當(dāng)前人生里的第一筆工資時，我真的好開心啊，這下大學(xué)新學(xué)期開學(xué)我的零花錢就有了，也為父母減輕了負擔(dān)。從這段社會實踐經(jīng)歷我知道真正的工作是很辛苦的，要有恒心和堅韌不拔的心性，才能做好工作。有了這一次實踐，我更珍惜自己的生活，也懂得如何去過自己的大學(xué)生活了。
　　大學(xué)學(xué)生寒假社會實踐活動報告11
　　今年寒假我第一次參加了大學(xué)生社會實踐活動。不同于中學(xué)時代的社會實踐，我們到了大學(xué)，學(xué)習(xí)的知識具有了專業(yè)性，所以此次的實踐活動也更具實踐針對性和專業(yè)可行性。這次，我把實踐地點選定在A醫(yī)院，我秉持著接觸臨床，增長見識；提供服務(wù)，奉獻愛心；培養(yǎng)能力，鍛煉自我；宣揚醫(yī)學(xué)，服務(wù)百姓的宗旨，充分利用了實踐的一周時間，走進醫(yī)院，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫助及服務(wù)，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力，身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。
　　我這次的實踐內(nèi)容一共分為五大部分。
　　一、熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程。
　　我第一天獨自一個人熟悉了整個醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實踐活動的順利進行。同時我認真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟悉了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上，我便按計劃開始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然每個部門的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影響工作的效率和質(zhì)量。所以，以后我到了工作中就必須認真對待本職工作并學(xué)會和其他人密切配合。
　　二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。
　　我們每天都和患者進行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒?；颊呒凹覍賹︶t(yī)生的工作生活不了解，所以容易產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會。同時，醫(yī)務(wù)工作者也沒能很好的及時與患者溝通，沒能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生。
　　三、積極與醫(yī)護人員溝通，悉心聽取學(xué)習(xí)。
　　我們不僅向身邊的醫(yī)護人員請教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和寶貴的工作經(jīng)驗，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學(xué)實踐生的不足之處和對我們的期望。我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因為這一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累?？杉词谷绱耍覀円琅f會學(xué)好練好，不畏辛苦，為患者服務(wù)。
　　四、運用掌握的知識技能，協(xié)助治療工作。
　　我們在老師的允許下，定期對患者進行測血壓量體溫等檢查，并聽取老師對病人病情的分析。不僅增強了我們的知識，更鍛煉了我們的實際操作技能，彌補了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的不足之處。
　　五、宣揚醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道。
　　在現(xiàn)代社會，盡管國家開始逐步重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身，可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度。所以我們通過發(fā)放前期準(zhǔn)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學(xué)知識和有關(guān)冬季易患病的注意事項和防治方法。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會認真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問，在老師的幫助和隊員的努力下，他們得到了滿意的解答。
　　為期一周的社會實踐活動結(jié)束了，從中我也得到了許多啟發(fā)和感悟，大體有以下幾點。
　　一、掙錢的辛苦。
　　這些天在住院部實踐，我們每天走來走去為病人服務(wù)，跟著老師學(xué)習(xí)，每天回到家都感覺累趴了?？墒强纯窗职謰寢?，他們同樣工作的很累，可他們回到家還要給我們做飯做家務(wù)，他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們怎能忍心再亂花錢惹父母生氣？
　　二、人際關(guān)系。
　　在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。因為工作的特性，我們更需學(xué)會的是處理好與患者間的關(guān)系。只有設(shè)身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情，理解他們無法及時康復(fù)而擔(dān)心煩躁以致質(zhì)疑我們的工作能力的煩惱，去主動積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關(guān)系，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復(fù)。
　　三、自強自立。
　　俗話說：“在家千日好，出門半日難！”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧、關(guān)心和呵護，我們的日子都過得無慮，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學(xué)會了在生活上的獨立，可在工作中依然不夠自立。在這次的實踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求幫助，可更多的時候我需要的是自強自立，很多問題我們需要冷靜地獨立判斷和處理。
　　四、認識于實踐。
　　一切認識都于實踐。通過這段時間的實踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。