第一篇：第二周班隊活動資料

第二周班隊布置要求以及學雷鋒、慶三八活動資料

親愛的老師們，每年的三月都是我們的文明禮貌月。本期的文明禮貌月主題是《弘揚雷鋒精神，爭做感恩小使者》。下周星期一（3月4日）各班班主任老師主持召開一次《弘揚雷鋒精神、爭做雷鋒式少年》的主題班會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在做到四校三品學生展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。具體要求如下： 一、二年級舉行“我講雷鋒叔叔”講故事比賽。（班主任老師可以提前布置下去，讓學生準備好）；

三——六年級可以側重一下幾個方面：

1、立足身邊學雷鋒。

深入對學生進行以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一”教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好習慣。

2、立足校園學雷鋒。

（1）、開展 “告別不良行為，爭當文明學生”活動，以班為單位廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)。

（2）、在學習上開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續(xù)深入開展愛心助學活動使同學們共同進步如何學習雷鋒精神、如何在平時的生活學習中做雷鋒方面等。（班主任老師也可以根據(jù)班上情況，圍繞主題展開實踐活動，如我發(fā)現(xiàn)的文明、不文明現(xiàn)象等，）德育處、大隊部會組織人員在下周之內(nèi)集中對學校文明和不文明現(xiàn)象進行拍攝、編輯，再通過育苗電視臺全校性播出。

以下是收集的一些關于雷鋒的資料，大家可以參考。另外，老師們需要關于雷鋒的歌曲我也上傳幾首在班主任QQ群里。

雷鋒，這個光輝的名字，猶如一顆明亮的星，為億萬人所景仰、所熟知。因為它已成為一種不朽的象征——象征著我們民族勤勞、簡樸、關心他人，克已奉公的優(yōu)良傳統(tǒng)；同時它成為一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發(fā)向上、不懈努力，為實現(xiàn)人類美好的理想而奉獻出每一份光和熱。

（雷鋒的故事）雷鋒是怎樣的一個人呢？雷鋒1940年12月18月出生在一個貧苦農(nóng)民家庭。六歲時，與他相依為命的媽媽在中秋節(jié)的晚上梁自盡，雷鋒成了孤兒，被六叔媽媽收養(yǎng)在家。雷鋒從小就很懂事，為了給老人減少負擔，常常出去討飯、砍柴，可是，當?shù)氐牟裆蕉急挥绣X人家霸占了，不許窮人去砍。雷鋒有一天到山上砍柴，被地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上。

49年8月，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉(xiāng)時，雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉(xiāng)問寒問暖，還幫助老鄉(xiāng)挑水，掃地．買柴買菜按價付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊的連長，堅決要當兵，當連長得知他苦難的身世后告訴他還小，等長大了才能當兵。并把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學習，長大了才能保衛(wèi)和建設中國。16歲時雷鋒以優(yōu)異的成績畢業(yè)，一九五七年，他加入共青團。一九五八年，他來到鞍鋼參加工業(yè)建設，當一名推土機手，又多次被評為先進生產(chǎn)者、紅旗手和標兵。20歲時雷鋒穿上了軍裝，成了一名解放軍戰(zhàn)士。參軍后榮立二等功一次，三等功兩次，團營嘉獎多次，被評為節(jié)約標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。一九六零年十一月，雷鋒光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。大家都知道，雷鋒叔叔做好事并不是只做了一兩件好事，有一句話“雷鋒出差千里，好事做了一火車”，毛主席說過“一個人做一件好事不難，要做一輩子好事，卻很難很難”。雷鋒叔叔就是一個這樣的人。他心中時刻裝著祖國，裝著他人，雷鋒叔叔說過：“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去”。他用年輕的生命實踐了自己的諾言。

一九六零年八月，駐地撫順發(fā)洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令，雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，被記了一次二等功。

望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號召動員大會，雷鋒上街辦事正好看到這個場面，他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻出來，為建設祖國做點貢獻,接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半。另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民。在我國受到嚴重的自然災害的情況下，他為國家建設，為災區(qū)捐獻出自已的全部積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水。有人叫雷鋒是“傻子”，他日記上寫道：“有些人說是我‘傻子’是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是‘傻’，那我甘心愿意做這樣的‘'傻子’'的，革命需要這樣的‘傻子’，建設也需要這樣的‘傻子’。

雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，他幫助同志學習知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲了，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡！”

天快暖了，連隊里發(fā)放夏衣，每人兩套單軍裝，兩套襯衣，兩雙膠鞋。大家喜滋滋地向事務長領來了衣服。發(fā)到雷鋒的時候，他卻說：“我只要一套軍裝，一件襯衣和一雙膠鞋就夠了！”連長奇怪地問道：“為什么只要一套？”他說：“我身上穿的軍裝，縫縫補補還可以穿，我覺得現(xiàn)在穿一套打補釘?shù)囊路?，比我小時穿的要好上千萬倍呢！剩下的兩套衣服交給國家吧！”

雷鋒經(jīng)常應邀去外地作報告，他出差機會多了，為人民服務的機會就多了。一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國。” 五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿枺爝€在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”

雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。

一九六二年八月十五日上午八點多鐘，細雨霏霏，雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地。他們把車開進連隊車場后發(fā)現(xiàn)車身上濺了許多泥水，便不顧長途行車的疲勞，立即讓喬安山發(fā)動車到空地去洗車。經(jīng)過營房前一段比較窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道邊上，揚著手臂指揮小喬倒車轉彎，“向左，向左……倒！倒！”汽車突然左后輪滑進了路邊水溝，車身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子，雷鋒不幸被倒下來的方林桿子砸在頭部，當場撲倒在地，昏過去……戰(zhàn)友們立即用擔架把他送到附近醫(yī)院搶救，由于顱骨損傷，導致腦機能障礙，雷鋒就這樣和我們永別了，年僅22歲。雷鋒同志因公犧牲后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報導出來。毛主席為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務的精神，寫下了“向雷鋒同志學習”這一著名題詞。

后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日。

雷鋒把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中。在我們的生活中，也有許許多多雷鋒似的好人。比如對乘客象春天般溫暖的公交車售票員李素麗，人民的好警察任長霞，實實在在為人民的鄭培民書記，義務照顧孤寡老人十年如一日的林秀貞，行走在馬幫郵路二十余年的郵遞員王順友……正是因為有了這些雷鋒式的平凡公民，我們的生活才充滿了關愛，我們的世界才更加美好!同學們，不知道你們有沒有這樣的經(jīng)歷：當不小心摔倒時，你是否希望能有一雙溫暖的手扶你一把；當你遇到一個難題百思不得其解時，你是否希望能有一個人耐心指導一下；當你迷路時，你是否渴望有人能幫你指點道路；當又累又渴回到家時，你是否希望看到一杯熱茶和一張可愛的笑臉呢？同學們，其實只要在別人需要幫助時，我們獻出一點點關愛，就是在以行動學習雷鋒精神。

附：慶三

八、感恩母親活動（學會關心長輩）

三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，從感恩生命的角度出發(fā)，在學生中弘揚和培育以愛心奉獻為核心的精神。

1、了解媽媽、長輩對我的愛 問問媽媽，自己是怎樣降臨到這世界上的？和全家人一起看看小時候的照片，請爸爸媽媽講講“我”小時候的故事。

2、了解媽媽、長輩的艱辛

聽媽媽講我成長中故事，聽媽媽講她的工作、她的故事

3、我對媽媽、長輩的愛

想想我對媽媽、長輩做過些什么？說說還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算？

4、真情回饋、我為媽媽、長輩做點事

親愛的媽媽，平時您做家務挺累的，今天好好休息休息一下，讓我為您分擔一點家務吧。可敬的母親，您上班辛苦了！讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧！親愛的老師，您知道我有多愛您嗎，今天，讓我把心中感激的話說給您聽，好嗎？給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽的枕頭底下。告訴媽媽、長輩們你很愛她們，你懂得她們的愛更會經(jīng)常用行動回報她們的愛。

本次活動以班委單位參加，德育處、大隊部將以年級為單位對活動過程和結果進行督查，具體辦法如下：首先各班主任要求本班學生回家后，和父母一起，通過詢問、聊天等方式進行互動，再以年級委單位，推選1-2名學生，由學生對以上內(nèi)容進行講述，大隊部進行錄制，再播出，以在全校掀起感恩父母的氛圍。

第二篇：班隊會活動資料

二年級班級活動記錄

一、活動目標：

1、了解自己一年來在學校的生活中取得的成績和存在的問題。

2、明確在新的學年里如何達到所追求的目標。

二、班會重點：

1、說說自己在這一年的學校生活中最大的收獲及最大的進步。

2、談談自己在一年級做得不夠的地方。

三、活動難點：知道二年級該做些什么，談談如何去實現(xiàn)目標。

四、會前準備：

1、召開中隊干部會，討論一年級班級最大的成績和存在問題。

2、分別召集優(yōu)、中、學困生代表座談會，討論制定新的目標。

3、與相關家長聯(lián)系，讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處。

4、收集好一年級的獎狀和作業(yè)本，以及學生的成長記錄袋。

五、班會過程：

1、引入主題。

2、回憶過去。

（1）成績與進步。（2）不足與問題。（3）制訂班級目標。我們的目標

勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人?？鞓罚簶峰憻?，樂活動，樂勞動，樂學習。

（4）鞏固與延伸。本學年將以此目標進行各項比賽，作為評定學生的素質(zhì)和能力的依據(jù) 活動后的收獲與思考：

二年級的學生好奇心重，而且已在學校學習了一年，他們有自己的見解，渴望被人承認,更樂于發(fā)表自己的意見。班會課上，因為老師的啟發(fā)與誘導，因此學生更加投入，學生表現(xiàn)得活潑，生動，但學生在說的方面還需指點。

班級活動記錄

主題：講禮貌

目的：讓學生在藝術欣賞中得到文明禮貌教育，爭做文明學生，具備五講四美的品行。

準備：有目的地搜集有關文明禮貌曲藝資料，題材新穎，主題鮮明，好聽易記。采用喜聞樂見的形式，對班級風氣起積極影響作用。

方法：由活動組織人宣講文明禮貌的意義，各組根據(jù)班級狀況編排曲藝節(jié)目，并針對一些不良傾向進行批評。以組為單位準備和表演節(jié)目。

要求：內(nèi)容要生動，形式要活潑，結束活動時可評選“最佳表演者”3名。過程：

一、主持人講話

二、表演節(jié)目

三、討論發(fā)言

四、評比節(jié)目

五、主持人總結

六、老師講話。

班級活動記錄

主題：教師節(jié)的禮物

目的：培養(yǎng)學生對教師的尊敬和愛戴，并能用富有感情的、真誠的語言表達這種敬愛之情。方式：全班同學制作一張節(jié)日賀卡。內(nèi)容：

（一）活動步驟

1、找一張對折紙板疊好。

2、用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面（可以以班里有多少人就貼多少顆心形圖案）。

3、賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格，可以有正方形、長方形、圓形、等。

4、每個格里是一位同學寫給老師的一句話，字數(shù)最好不要超過15個字。然后寫上自己的名字，或用拼音代替，或畫個代表自己的小小簡筆畫，讓老師看了之后一猜便知。

5、全班同學都寫好后，由班長加以修飾、調(diào)整，在教師節(jié)的那天，送給老師。

（二）寫給老師的話可從哪些方面著手？ 給老師的祝福

1、對老師的關心，對老師的感謝

2、對老師的稱贊，博老師一笑

3、表達自己在學習、生活上渴望進步的具體愿望，讓老師放心。語氣要溫馨。

新集小學班隊會活動 遵守學校各項常規(guī)

一、教學目標: 1 教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。結合學校以及班的實際，提出各項要求。3根據(jù)期末復習，規(guī)范學生紀律。

二、教學重點：教育學生能自覺遵守學校的各項常規(guī)。

三、活動過程

（一）談話引入

（二）看圖，說一說，議一議

（三）結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

（四）小結：

剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。學生談話記錄 學生姓名：朱士杰 談話時間：9月5日

談話目的：帶頭守紀，當好班長 談話要點：

一、帶頭頭遵守紀律，二、認真搞好學習；

三、關心同學，四、關心班集體。學生認識態(tài)度：

開始有些不大情愿，后通過反復講清道理，有所認識，同意為同學們服務。效果：

9月15日出現(xiàn)第一次不能堅持帶頭。后經(jīng)過談話有所改正。

新集中心小學主題班會活動記錄

團結協(xié)作

活動目標：使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發(fā)揚 團結合作的精神，能促進個人的健康成長，增強 自身的服務意識和責任感；才能更好地維護集體 的榮譽，辦好事情。

活動準備：四個空酒瓶、一卷線、一幅圖畫錄音機音樂磁帶?；顒舆^程：

一、引言激趣：

二、游戲揭題：

⑴講解游戲規(guī)則：⑵推選出小組代表，進行比賽。⑶請各代表隊談談體會。（輸?shù)脑?，成功的做法和原因，你比賽的體會）

揭題： 今天的班會主題就是《團結協(xié)作》。

三、開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。師語：通過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時做事的“秘訣”？ ⑵進行比賽，教師計時。⑶談談各自的體會。

結合活動，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。

⑴各小組分頭討論、交流。⑵每組推選一至兩名代表發(fā)言。⑶評比總結。

四、班會總結。學生自由發(fā)言，談談體會。

五、活動在歌聲中結束。

學生談話記錄

學生姓名：陳 玉 談話時間：9月16日

談話目的：能上能下，不當干部一樣努力學習談話要點：

一、今年未當上班干部你有何想法？

二、今后有哪些打算？

三、你對老師有何看法？

四、老師對你的希望。學生認識態(tài)度：

開始有些不大做聲，后反復講清道理態(tài)度有所好轉。并表示愿意努力爭取在明年再當上。效果：

相反比去年有進步。

新集中心小學主題班會活動記錄 在家做個好孩子

活動目標：圍繞學?？傮w目標，全面推進素質(zhì)教育。切實加強本班德育工作，加強和改進未成年人思想道德建設.活動準備：節(jié)目內(nèi)容的確定，排練節(jié)目，制定好孩子標準，設計“好孩子反饋信息表”； 活動過程：開始： 主持人A：爸爸是樹 主持人B：媽媽是巢

主持人A、B：我是一只小小鳥

全體同學：樹托著巢，巢摟著鳥，大風刮來，不動搖！主持人A、B：二年級一班主題班會“在家做個好孩子”現(xiàn)在開始 ?? 結束：

主持人B：藍藍的天上白云飄，齊：我想飛上天把這潔白的云彩輕輕摘下，獻給我的家，做她的圍巾。

主持人A：高山頂上雪梅香，齊：我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下，獻給我偉大的爸爸、媽媽。

主持人A、B：二（1）班主題班會“在家做個好孩子”到此

結束。

主持人A：請班主任陳老師講話。（伴隨兒歌《生日快樂》，班會結束 學生談話記錄 學生姓名：陶思俊 談話時間：9月26日

談話目的：怎樣當好本班文娛委員 談話要點：

一、文娛委員工作情況調(diào)查問話。

二、你在工作有哪些困難？

三、你認為怎樣才能使我們班的文娛活動開展得更好呢？

四、老師對你的希望。學生認識態(tài)度：

一、認真聽。

二、積極響應。

三、提出開展比賽活動。效果：

本班文娛活動開展起來了。

新集中心小學主題班會活動記錄 知榮辱，樹新風主題班會活動 活動目的：

1、通過活動使學生懂得榮辱的重要性

2、懂得要從平時的一點一滴做起。

活動形式：文藝匯報演出

活動準備：制作頭飾，小品排演，收集有關資料。活動過程：

1：八榮八恥主題班會主持詞

胡錦濤同志3月4日看望出席全國政協(xié)十屆四次會議的委員時提出，要引導廣大干部群眾，特別是青少年樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。

2:“八榮八恥”涵蓋了愛國主義、集體主義和社會主義思想的豐富內(nèi)容，是中國傳統(tǒng)美德和時代精神的完美結合，是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的鮮明表達，為公民道德建設樹起了新的標桿。

黨和政府號召全國人民廣泛開展八榮八恥的活動。我們少先隊員應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。

3：最后讓我們跟著朱士杰齊讀八榮八恥。

以熱愛祖國為榮 以危害祖國為恥，以服務人民為榮 以背離人民為恥，以崇尚科學為榮 以愚昧無知為恥，以辛勤

勞動為榮 以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮 以損人利己為恥，以誠實守信為榮 以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮 以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮 以驕奢淫逸為恥。學生談話記錄 學生姓名：馬士杰 談話時間：10月13日

談話目的：新任班長后工作中有哪些困難? 談話要點：

一、你對班長工作的任務和重要性有何認識?

二、你對怎樣開展我們班的工作有些什么意見？

三、還有些什么困難？

四、老師對你的希望。學生認識態(tài)度：

一、積極主動反映情況。

二、提出評選優(yōu)秀班委干部的建議。

三、對自己有時未起帶頭作用有認識。

金田小學主題班會活動記錄 《誠信在我心中》主題班會

活動目標：使學生從小養(yǎng)成誠實、守信的好品質(zhì)。活動過程：

1、二年級班“誠信在我心中”主題班會現(xiàn)在開始。

2、主持人：下面請聽快板《誠信在我心中》

走上臺，鞠個躬。說說誠信我真輕松！咋說輕松呢？因為呀，那個一輕松誠信的人呀就在我心中。在學校，他愛老師，他刻苦學習很用功。

他愛公物、愛勞動，他處處幫助小同學。他樂為集體爭光榮。誠信早已播種在心中。誠信如同一團火！誠信如同一棵松！誠信如同一面鏡！誠信如同一盞燈！誠信的人，有力量。有了誠信事竟成。有了誠信成英雄。

我有誠信事事通。讓我們從誠信走向明天！

3、（全班合）誠信是一首歌：“以誠相見，永遠是朋友”我愿唱著這首歌前進。誠信是一首詩，一首無韻的詩。用心去感受，真誠付出，你才會品出詩中永遠的甜蜜。話說誠信，我有千言萬語，但此時，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠的誠信永遠是我心的歸宿?！? 主持人：在我們今天的隊會即將結束的時候，請把你親手制作的誠信卡片相互贈送，讓我們把誠信裝在心中，一路走好！

4、交換誠信的卡片

主持人：我宣布二年級班主題隊會到此結束

5、班主任總結

學生談話記錄

學生姓名：陶天鑫 談話時間：10月18日

談話目的：上課聽講不用心的問題 談話要點：

一、你上課為什么不用心聽講?是老師講的課你不愛聽是嗎？

二、老師講的課你能聽懂嗎？

三、你是不是有些什么困難？

四、你要按時完成作業(yè)。學生認識態(tài)度：

開始有些反抗情緒，后通過細心談話，提同了認識，態(tài)度誠懇得多了，并表示愿意認真、按時完成作業(yè)。效果： 有進步

金田小學主題班會活動記錄 珍愛生命 學會自護

一、活動目的：

1、樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。

2、掌握一定的自護知識，讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急躁，不慌張。

二、前期準備：：

1、結合本學期爭戴的雛鷹爭章手冊，開展動員。

2、結合社會上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護的重要性。

三、活動過程：

主持人（男）：同學們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該 珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。（女）：沒錯，珍愛生命，學會自我保護的方法，對于我們小學生非 常重要。前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。

（男）：看來我們真應該提高這方面的意識了。是不是，同學們？

小組1：我們小組編演了一個小劇本，想表演給同學們，提醒大家注意。

主持人（女）：同學們，你們都看明白了嗎？第1組的表演真精彩，讓我再一次感謝他們帶來的自護知識。

主持人（男）：哎，你有沒有一個人在家的時候？ 主持人：社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。同學們，說了這么多了，不如下面我們就來個自護知識搶答題吧！

比賽規(guī)則：請家長和老師們作評委，以舉手最快的同學為答題者。答對有獎品。

主持人：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。最后，讓我們在這四句話中結束今天的班會吧。學生談話記錄

學生姓名：朱 登 談話時間：10月23日

談話目的：努力學習，完成作業(yè)。談話要點：

一、你為什么要來學校讀書（提高認識）？

二、父親為你交書費容易嗎？

三、你學習上還有些什么困難？

四、你應該上課用心聽講按時完成作業(yè)。學生認識態(tài)度：

一、認識了是為自己、為祖國讀書，不是父親要我讀。

二、答應把作業(yè)寫工整。

效果： 進步不明顯。

金田小學主題隊會活動記錄平安每一天 教學目標：

⒈引導學生了解有關安全的常識，使他們建立初步的安全意識；

⒉使學生學會自護、自救的一些方法，發(fā)展初步的自護自救能力。教學準備：

師—根據(jù)學生收集資料的情況制作自救、自護常識競賽題。設計獎品（“平安小精靈”胸章）；繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。報道導入，揭示主題。

（師）：請同學們聽聽這條錄音報道說了些什么？ 播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實）的報道錄音。（師）：聽了這則報道，你們有什么感想？ 學生發(fā)表看法。結合實際，發(fā)現(xiàn)危險。3 小組競賽，信息交流。“自護自救大闖關” 4 課后延伸，落實行動。出示“我的安全卡”。

學生談話記錄

學生姓名：陳奧杰 談話時間：11月10日

談話目的：了解為什么還沒有交清書費。談話要點：

一、你為什么還沒有交清書雜費？

二、你家有哪些人？

三、你家還有些什么困難？

四、你家打算什么時候交清書雜費？ 學生認識態(tài)度：

一、不是不交清，而是父親患絕癥時欠下了許多多債務，家庭實在困難。

二、母親正在為別人家做事，會盡快交清的。效果：

金田小學主題隊會活動記錄

毛澤東學游泳 活動目的：

1、引導學生學習革命領袖為救國而堅持體育鍛煉的實踐。

2、樹立為祖國鍛煉身體的動機?；顒右螅?/p>

1、全班分成四個組。

2、閱讀三篇故事，練習講演一篇，要求情節(jié)完整，語言流利，表情豐富。

3、組內(nèi)評出優(yōu)勝者再到班內(nèi)演講?；顒舆^程：

一、出示主題：毛澤東學游泳

二、分組講演。

三、全班集體講演。活動講評：

1、學生提出講演得好的。

2、老師講評?；顒咏Y束。

學生談話記錄

學生姓名：伍珊珊 談話時間：11月17日

談話目的：鼓勵繼續(xù)努力學習。談話要點：

一、你前段的表現(xiàn)很好。

二、老師希望你繼續(xù)努力學習。

三、多做思考題，提高思維能力。

四、你在學習上有什么困難嗎？ 學生認識態(tài)度：

很高興，愿繼續(xù)努力學習，作的思考題想請老師查閱。

老師欣然同意。效果： 來查過三次。

金田小學主題隊會活動記錄 自護、自救安全教育 活動目標：

通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。教學過程：

一、談話引入：

1、用電安全

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時要注意安全

三、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

學生談話記錄

學生姓名：陳 仟 談話時間：11月24日

談話目的：表揚利用休息時間撿操場垃圾。談話要點：

一、你今天在操場撿垃圾是誰叫你去的？

二、你做的時候是怎樣想的？

三、希望在學習上也多認真一點，把成績提高。

四、你在學習上有什么困難嗎？ 學生認識態(tài)度：

愿意把父母給的零花錢只用一半，另一半存好準備買學習用具。

愿意努力學習，把作業(yè)做工整。效果： 有進步。

金田小學主題隊會活動記錄 學生安全與冬季防火 一，活動目標：

1，學生認識到防火的重要性。2，了解基本的安全防火意識。3，學生積極主動的參與到防火的工作中來。二，活動過程：

（一）由事例引入.（二）學生談一下自已的看法。1,要學生主動參與進來，同時發(fā)揮小組討論的作用，要學生在討論中加深理解。

2,學生討論，發(fā)生了火災要如何逃跑。

（三）教師總結。

學生宿舍區(qū)是一個特殊的生活區(qū)域，它人口高度密集，稍有不慎，極易發(fā)生火災，一直以來都被消防部門列為重點防火單位。一旦失火，后果不堪設想，同時還會危害到其他同學的生命安全。

“隱患險于明火，防范勝于救火”我們提醒大家注意：

1.不亂接電源，直流電源不用時應立即取下；

2.不亂丟煙頭、火種； 3.不焚燒垃圾； 4.不躺在床上吸煙；

5.不在室內(nèi)點蠟燭看書； 6.不懸掛床簾、門簾；

7.不在室內(nèi)存放易燃易爆物品； 9.不使用電爐“熱得快”等電器；

10.在任何情況下，都要保持安全通道的暢通；

11.愛護消防器材，掌握常用消防器材的使用方法；

12.發(fā)現(xiàn)火災險情后，在撥打校內(nèi)報警電話時，可視火情撥?;用119"報警，以減少損失；

13.學習和掌握一定的防火、救火及逃生知識。消防知識問答 學生談話記錄

學生姓名：陳 能 談話時間：12月5日

談話目的：了解上課時總是無精神的原因。談話要點：

一、你近段上課時總是無精打采的是什么原因？

二、你感覺有哪些不舒服？

三、希望你到縣醫(yī)院去作個體撿。

四、你在學習上有什么困難嗎？ 學生認識態(tài)度：近來總是沒有力氣。經(jīng)常感冒，患病。效果：

去縣醫(yī)院檢查果然有白血求增多之兆。

金田小學主題隊會活動記錄

活動目的：培養(yǎng)學生觀察事物、分析問題和發(fā)現(xiàn)自我、并且真實地表達自己的能力，逐漸養(yǎng)成寫日記的習慣，提高寫作水平。

活動方式：主題班會形式。活動過程：

1、向?qū)W生介紹日記的特點：

日記的內(nèi)容很廣泛，凡是自己學習、生活、勞動或是自己看到的人和事以及由此產(chǎn)生的看法、想法，甚至日月星辰、花草鳥蟲等的自然變化都可以作為日記的內(nèi)容。

2、日記的格式：

第一行寫年、月、日、星期和天氣情況，第二行空兩格寫正文，正文要遵循的一條基本原則是真實，記的人真實，事件

真實，感情真實，真實才能語言流暢、自然。

3、練習：

1）今天是哪年哪月哪日？星期幾？天氣好嗎？ 2）你今天早晨起來后做的第一件事是什么？ 3）你早飯吃的什么？出門時爸媽有怎樣的囑咐？ 4）你是爸媽或爺爺奶奶送你上學的，還是自己走來的？ 5）今天上了幾節(jié)課？你最感興趣的是哪一節(jié)課？

學生談話記錄

學生姓名：賀 倩 談話時間：12月8日

談話目的：了解上課時總是不專心聽講的原因 談話要點：

一、你近段上課時總是不專心聽講的是什么原因？

二、你對老師的講課有什么聽不懂的嗎

三、你不喜歡老師的哪些地方？

四、你在學習上有什么困難嗎？

學生認識態(tài)度： 開始不作聲。

后有所認識，并表示以后一定認真聽。效果：

有進步，但也有反復，還需鞏固。

金田小學家訪情況記載

學生姓名：陳 仟 家長姓名：陳志善 時間：9.13 家訪內(nèi)容：

1、上課總愛講小話。

2、作業(yè)不能按時完成。

3、經(jīng)常遲到。家長意見：

父母不在家，經(jīng)?？措娨暤缴钜?，請老師嚴格管教。

金田小學家訪情況記載

學生姓名：朱 偉 家長姓名：朱海平時間：9.17 家訪內(nèi)容：

1、成績總是不理想。

2、作業(yè)不能按時完成，且字跡不工整。

3、經(jīng)常不遵守紀律。家長意見：

父母認為是比其他同學有差巨，但不怪老師。

學生談話記錄

學生姓名：陳 乾 談話時間：12月13日

談話目的：了解下課與三年級同學打架的原因 談話要點：

一、你與陳振威同學是怎樣打起來的？

二、你把他故意為難你的情況告訴老師了嗎？

三、你認為這次你有哪些地方做得不對？

四、你對你做得不對的地方怎么辦？ 學生認識態(tài)度：

認識到了與人打架是不對的。并表示以后一定遵守學校紀律。效果：

金田小學家訪情況記載

學生姓名：陳海軍 家長姓名：陳義界 時間：9.25 家訪內(nèi)容：

1、聽課比較認真，但成績還是不佳。

2、作業(yè)不能按時完成。

3、經(jīng)常遲到。家長意見：

父母不在身邊，是爺爺帶在親戚家，回家也不大聽話。在學校如不聽老師的話，盡格管教。

金田小學家訪情況記載

學生姓名：陳樂樂 家長姓名：陳志新 時間：9.27 家訪內(nèi)容：

1、最近總是請假回家吃午飯，你們家長是否同意。

2、如同意但在途中可能有交通事故請您多加交待。

3、您的孩子回家是否談起過對老師的意見。家長意見：

父母同意回家吃午飯，會協(xié)同老師反復交待注意安全。

學生談話記錄

學生姓名：陶丁利 談話時間：12月17日

談話目的：最近總有人告你的狀的原因是什么 談話要點：

一、最近總有人告你的狀是為什么？

二、你覺得都是人家要和你過不去嗎？

三、你認為近來你有哪些地方做得不對？

四、你打算用什么辦法改正這一缺點？

學生認識態(tài)度：

認識到了不顧別人只管自己是不對的。并表示以后一定多為別人想想。效果： 有進步

金田小學家訪情況記載

學生姓名：陶 晨 家長姓名：陶雄偉 時間：10.9 家訪內(nèi)容：

1、總是招惹是非，不大專心聽講。

2、作業(yè)不工整，作業(yè)本總是弄爛了。

3、經(jīng)常買零食吃。家長意見： 請老師多加嚴管。

在學校如不聽老師的話，可以關在老師房中。

金田小學家訪情況記載

學生姓名：陳娜群 家長姓名：陳鐵輝 時間：10.17 家訪內(nèi)容：

1、遵守遵守學校紀律好，團結同學佳。

2、學習成績總是不理想，對此家長有看法？

家長意見：

父母也忙，沒時間輔導，請老師多多關照。

金田小學家訪情況記載

學生姓名：王玉琴 家長姓名：王足紅 時間：10.25 家訪內(nèi)容：

1、聽說上周五回家路上被一摩托車撞了有這回事嗎？

2、現(xiàn)在身體狀況如何？

家長意見：

是有此事，但摩托車司機僅給她二元就走了。她不認識人，幸虧沒事，以后一定注意。

金田小學家訪情況記載

學生姓名：陳 敏 家長姓名：陳志平時間：11.6 家訪內(nèi)容：

1、陳敏同學是一位愛學習、守紀律的好同學。

2、但身體可能有問題，上課喜歡上廁所，有時一節(jié)課都要去幾次，希望家長能到醫(yī)院檢查一下身體狀況。家長意見：

父母同意周末去縣醫(yī)院檢查身體。

金田小學家訪情況記載

學生姓名：伍珊珊 家長姓名：伍奇志 時間：11.15 家訪內(nèi)容：

1、伍珊珊同學學習認真，作業(yè)工整，成績較好。

2、了解伍珊珊同學回家是否讀書。

3、了解伍珊珊同學對老師有什么意見。家長意見： 回家偶爾讀書。

說老師總為很多人削鉛筆，浪費了上課的時間。

金田小學家訪情況記載

學生姓名：王俊英 家長姓名：陶樂群 時間：11.23 家訪內(nèi)容：

1、王俊英同學學習認真，成績很好。

2、王俊英同學回家除完成家庭作業(yè)以外是否還讀書

3、您的孩子回家是否談起過對老師的意見。家長意見：

就是喜歡急，早飯要是遲了就不來上學，請老師幫忙說服一下。

金田小學家訪情況記載

學生姓名：王 騰 家長姓名：王廣華 時間：12.3 家訪內(nèi)容：

1、通過半年多的觀察，王騰同學的確有說謊話的性格。

2、希望家長配合老師教育王騰同學要做一個誠實的孩子。

3、老師會進一步觀察你的行動。家長意見：

父母原以為他沒有說謊，如真有此事請老師嚴格批評。

金田小學家訪情況記載

學生姓名：陳 裕 家長姓名：陳歷榮 時間：9.12 家訪內(nèi)容：

1、最近總是請假回家吃午飯，你們家長是否同意。

2、你們家離學校太遠，如同意但在途中可能有交通事故請您多加交待。家長意見：

父母不同意回家吃午飯，并表示以后家長一定送午飯來學校。

金田小學家訪情況記載

學生姓名：朱小艷 家長姓名：朱鐵鋼 時間：12.15 家訪內(nèi)容：

1、朱小艷同學愛學習，守紀律，作業(yè)工整。

2、但據(jù)防預站查有乙肝，望家長能引起重視。

3、朱小艷同學回家談起過對老師的看法嗎？ 家長意見：

父母表示還去縣醫(yī)院復查。

金田小學家訪情況記載

學生姓名：陳 妲 家長姓名：陳光先 時間：12.17 家訪內(nèi)容：

1、最近總是請假回家吃午飯，你們家長是否同意。

2、如同意但在途中可能有交通事故請您多加交待。

3、您的孩子回家是否談起過對老師的意見。家長意見：

父母同意回家吃午飯，會協(xié)同老師反復交待注意安全。

第三篇：第十三周班隊活動

◆第十三周班隊活動◆

“多彩古詩大比拼”

——玉潭實驗小學六年級149班 主題班會

2015年下期

活動名稱：“多彩古詩大比拼”主題班隊活動 活動時間：11月27日星期五 第十三周班隊活動 參與人物：149班全體同學 活動目的：

1、鞏固已學過的古詩，培養(yǎng)學生學習古詩的興趣。

2、通過比賽，促進學生將所學的古詩歸類，加深對詩句的理解，促進詩句的積累和內(nèi)化。

3、通過比賽，體會古詩文的獨特魅力，加強對古詩文的感悟，增強文化底蘊。

活動內(nèi)容：

《新課程標準》中要求小學生背誦的優(yōu)秀古詩文和一到十二冊教材中出現(xiàn)的古詩文。

活動準備：

1、把全班學生分成四隊參加競賽。

2、多媒體課件、記分牌（小紅旗）等

活動過程：

一、導入活動

1、導語：同學們，古詩是中華民族文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。學習古詩不僅能豐富我們的知識，還能開闊我們的視野，陶冶我們的情操。從一年級到現(xiàn)在，同學們的記憶倉庫中一定儲存了許多的古詩文。今天，讓我們打開記憶的閘門，比一比誰積累的古詩多又多！

2、各小隊長帶領本隊同學喊出自己的口號。

二、宣讀活動規(guī)則：

這次比賽共要闖四關，比賽題目由各隊抽簽決定，多媒體屏幕上將顯示出來。主持人選擇小隊中最先舉手的同學回答，以確定小隊得分、失分情況。每一關比賽結束，得分累加到下一關。全場比賽結束，哪一隊的得分最多，將成為今天比賽的總冠軍。

三、團結協(xié)作闖四關

第一關古詩名句對對碰

主持人：唐宋詩人為我們留下了許多千古名句，這些詩句不僅讀來朗朗上口，而且能給人以啟迪。接下來，就讓我們闖入第一關“古詩名句對對碰”，來對一對這些名句。答對每一組的四句就得一面小紅旗。

第一組：羌笛何須怨楊柳。

洛陽親友如相問。，南望王師又一年。，只是近黃昏。

第二組：生當作人杰。

誰言寸草心。，老大徒傷悲。，天下誰人不識君。

第三組：紙上得來終覺淺。

問渠哪得清如許。，千里共嬋娟。，西出陽關無故人。

第四組：欲窮千里目。

不識廬山真面目。，映日荷花別樣紅。，早有蜻蜓立上頭。

主持人：第一關比賽已經(jīng)結束，暫時領先的是-----隊。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們，希望其余三隊再接再厲，在下面兩關中取得好成績。

第二關記憶大奉送

主持人：小學六年來，我們背誦了無數(shù)膾炙人口的小詩，下面讓我們打開記憶的閘門，進入第二關——“記憶大奉送”。

1、請寫出思鄉(xiāng)詩，每寫對一首加一面小紅旗，時間3分鐘。

2、請寫出送別詩，每寫對一首加一面小紅旗，時間3分鐘。

3、請寫出邊塞詩，每寫對一首加一面小紅旗，時間3分鐘。

4、請寫出愛國詩，每寫對一首加一面小紅旗，時間3分鐘。

主持人：讓我們以熱烈的掌聲祝賀----隊在第二關比賽中取得好成績，希望其余三隊奮起直追，在第三輪中反敗為勝。

第三關古詩趣味題搶答

主持人：這一關為趣味題搶答。我說“開始”大家便可舉手搶答，違者視為犯規(guī)，將失去一次搶答的機會。按要求說出詩句得一面紅旗。

１、說出三句帶有顏色的詩句：

例如：白毛浮綠水，紅掌撥清波。

白日依山盡，黃河入海流。

日暮蒼山遠，天寒白屋貧。

??

2、說出三句帶有數(shù)字的詩句：

例如：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

??

3、說出三句帶有植物的詩句：

例如：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

??

4、說出三句帶有動物的詩句：

例如：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

??

主持人：經(jīng)過激烈的角逐，比賽已到了白熱化的程度，希望領先的小隊再接再厲，落后的小隊也不要氣餒，讓我們在最后一關中一決高低。

第四關風險大沖浪

主持人：這一關為風險題，分值各不相同，分別為一面、兩面、三面旗。選中后且回答正確，加上相應的旗；回答錯誤，則扣去相應的旗數(shù)。請每隊選手根據(jù)自己的實際，慎重選擇。

1、得一面紅旗的題目（背誦題）：

說出《已亥雜詩》的作者并背誦這首詩。

背誦描寫秋天的古詩。

《蜂》的作者是誰？

背誦一首描寫西湖的詩。

??

2、得二面紅旗的題目：

我為古詩找作者（連線題）：

例如：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。王維

空山不見人，但聞人語響。李白

??

3、得三面紅旗的題目（文學常識題）：

“詩圣”、“詩仙”、“詩史”分別指誰？

請說出歷史上出現(xiàn)的四位姓“王”的詩人。

說出唐宋八大家中的四位。

誰被稱為“邊塞詩人”？

??

主持人統(tǒng)計各隊得分情況

四、宣布獲獎小隊

五、教師全面總結、名家名詩。

1．課件出示，請你給它們找朋友。

詩句

詩名

詩人

白日依山盡

《望廬山瀑布》

李白

日照香爐生紫煙

《小池》

王之煥

黃四娘家花滿蹊

《登鸛雀樓》

杜甫

泉眼無聲惜細流

《江畔獨步尋花》

楊萬里

2．看來大家都還不盡興，那我們就再玩玩，請各組合作完成，看哪組又對又快?。ǚ职l(fā)卡片）

A 移舟泊煙渚

《出塞》

王昌齡

秦時明月漢時關

《古朗月行》

孟浩然

小時不識月

《宿建德江》

杜甫

錦城絲管日紛紛

《贈花卿》

李白

B 朝辭日帝彩云間

《四時田園雜興》

李紳

晝出耘田夜績麻

《詠柳》

李白

鋤禾日當午

《早發(fā)白帝城》

范成大

碧玉妝成一樹高

《憫農(nóng)》

賀知章

C 渭城朝雨浥輕塵

《草》

王安石

離離原上草

《絕句》

王維

兩個黃鸝鳴翠柳

《送元二使安西》

白居易

墻角數(shù)枝梅

《梅花》

杜甫

D 空山不見人

《涼州詞》

李白

葡萄美酒夜光杯

《山行》

王維

天門中斷楚江開

《鹿柴》

王翰

遠上寒山石徑斜

《望天門山》

杜牧 看到這么多好文章中引用了好詩，何老師也不禁躍躍欲試了，看你們快畢業(yè)了，何老師很想送你們幾句話，但想到的幾句好詩不知放哪兒合適，還是請大家 幫著選選吧。

當你們碰到困難，甚至感到_______________時，千萬不要退縮，古人云：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，你可以去看看書，因為只有不斷補充新的知識，才能攻克一個個知識的堡壘；如果有些問題需要去親自實踐，那么你就大膽地去嘗試吧，陸游說過：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。相信，經(jīng)過一番探索，你一定會有“＿＿＿＿＿＿＿”的感覺。1)

柳暗花明又一村

2)

問水哪得清如許，為有源頭活水來。3)

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。4)

山重水復疑無路 3.請你寫一寫

參考素材：母親節(jié)寫給媽媽的話

描寫某一季節(jié)

畢業(yè)留言

要求學生巧妙地引用一兩句古詩來寫一段話。師：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，看你們的了！

活動目的：

1、鞏固已學過的古詩，培養(yǎng)學生學習古詩的興趣。

2、通過比賽，促進學生將所學的古詩歸類，加深對詩句的理解，促進詩句的積累和內(nèi)化。

3、通過比賽，體會古詩文的獨特魅力，加強對古詩文的感悟，增強文化底蘊。

活動內(nèi)容：

《新課程標準》中要求小學生背誦的優(yōu)秀古詩文和一到十二冊教材中出現(xiàn)的古詩文。

活動準備：

1、把全班學生分成四隊參加競賽。

2、多媒體課件、記分牌（小紅旗）等

活動過程：

一、導入活動

1、導語：同學們，古詩是中華民族文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。學習古詩不僅能豐富我們的知識，還能開闊我們的視野，陶冶我們的情操。從一年級到現(xiàn)在，同學們的記憶倉庫中一定儲存了許多的古詩文。今天，讓我們打開記憶的閘門，比一比誰積累的古詩多又多！

2、各小隊長帶領本隊同學喊出自己的口號。

二、宣讀活動規(guī)則：

這次比賽共要闖四關，比賽題目由各隊抽簽決定，多媒體屏幕上將顯示出來。主持人選擇小隊中最先舉手的同學回答，以確定小隊得分、失分情況。每一關比賽結束，得分累加到下一關。全場比賽結束，哪一隊的得分最多，將成為今天比賽的總冠軍。

三、團結協(xié)作闖四關

第一關古詩名句對對碰

主持人：唐宋詩人為我們留下了許多千古名句，這些詩句不僅讀來朗朗上口，而且能給人以啟迪。接下來，就讓我們闖入第一關“古詩名句對對碰”，來對一對這些名句。答對每一組的四句就得一面小紅旗。

第一組：羌笛何須怨楊柳。

洛陽親友如相問。，南望王師又一年。，只是近黃昏。

第二組：生當作人杰。

誰言寸草心。，老大徒傷悲。，天下誰人不識君。

第三組：紙上得來終覺淺。

問渠哪得清如許。，千里共嬋娟。，西出陽關無故人。

第四組：欲窮千里目。

不識廬山真面目。，映日荷花別樣紅。，早有蜻蜓立上頭。

主持人：第一關比賽已經(jīng)結束，暫時領先的是-----隊。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們，希望其余三隊再接再厲，在下面兩關中取得好成績。

第二關記憶大奉送

主持人：小學六年來，我們背誦了無數(shù)膾炙人口的小詩，下面讓我們打開記憶的閘門，進入第二關——“記憶大奉送”。

1、請寫出思鄉(xiāng)詩，每寫對一首加一面小紅旗，時間3分鐘。

2、請寫出送別詩，每寫對一首加一面小紅旗，時間3分鐘。

3、請寫出邊塞詩，每寫對一首加一面小紅旗，時間3分鐘。

4、請寫出愛國詩，每寫對一首加一面小紅旗，時間3分鐘。

主持人：讓我們以熱烈的掌聲祝賀----隊在第二關比賽中取得好成績，希望其余三隊奮起直追，在第三輪中反敗為勝。

第三關古詩趣味題搶答

主持人：這一關為趣味題搶答。我說“開始”大家便可舉手搶答，違者視為犯規(guī)，將失去一次搶答的機會。按要求說出詩句得一面紅旗。

１、說出三句帶有顏色的詩句：

例如：白毛浮綠水，紅掌撥清波。

白日依山盡，黃河入海流。

日暮蒼山遠，天寒白屋貧。

??

2、說出三句帶有數(shù)字的詩句：

例如：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

??

3、說出三句帶有植物的詩句：

例如：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

??

4、說出三句帶有動物的詩句：

例如：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

??

主持人：經(jīng)過激烈的角逐，比賽已到了白熱化的程度，希望領先的小隊再接再厲，落后的小隊也不要氣餒，讓我們在最后一關中一決高低。

第四關風險大沖浪

主持人：這一關為風險題，分值各不相同，分別為一面、兩面、三面旗。選中后且回答正確，加上相應的旗；回答錯誤，則扣去相應的旗數(shù)。請每隊選手根據(jù)自己的實際，慎重選擇。

1、得一面紅旗的題目（背誦題）：

說出《已亥雜詩》的作者并背誦這首詩。

背誦描寫秋天的古詩。

《蜂》的作者是誰？

背誦一首描寫西湖的詩。

??

2、得二面紅旗的題目：

我為古詩找作者（連線題）：

例如：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。王維

空山不見人，但聞人語響。李白

??

3、得三面紅旗的題目（文學常識題）：

“詩圣”、“詩仙”、“詩史”分別指誰？

請說出歷史上出現(xiàn)的四位姓“王”的詩人。

說出唐宋八大家中的四位。

誰被稱為“邊塞詩人”？

??

主持人統(tǒng)計各隊得分情況

四、宣布獲獎小隊

五、教師全面總結、名家名詩。

1．課件出示，請你給它們找朋友。

詩句

詩名

詩人

白日依山盡

《望廬山瀑布》

李白

日照香爐生紫煙

《小池》

王之煥

黃四娘家花滿蹊

《登鸛雀樓》

杜甫

泉眼無聲惜細流

《江畔獨步尋花》

楊萬里

2．看來大家都還不盡興，那我們就再玩玩，請各組合作完成，看哪組又對又快?。ǚ职l(fā)卡片）

A 移舟泊煙渚

《出塞》

王昌齡

秦時明月漢時關

《古朗月行》

孟浩然

小時不識月

《宿建德江》

杜甫

錦城絲管日紛紛

《贈花卿》

李白

B 朝辭日帝彩云間

《四時田園雜興》

李紳

晝出耘田夜績麻

《詠柳》

李白

鋤禾日當午

《早發(fā)白帝城》

范成大

碧玉妝成一樹高

《憫農(nóng)》

賀知章

C 渭城朝雨浥輕塵

《草》

王安石

離離原上草

《絕句》

王維

兩個黃鸝鳴翠柳

《送元二使安西》

白居易

墻角數(shù)枝梅

《梅花》

杜甫

D 空山不見人

《涼州詞》

李白

葡萄美酒夜光杯

《山行》

王維

天門中斷楚江開

《鹿柴》

王翰

遠上寒山石徑斜

《望天門山》

杜牧 看到這么多好文章中引用了好詩，何老師也不禁躍躍欲試了，看你們快畢業(yè)了，何老師很想送你們幾句話，但想到的幾句好詩不知放哪兒合適，還是請大家 幫著選選吧。

當你們碰到困難，甚至感到_______________時，千萬不要退縮，古人云：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，你可以去看看書，因為只有不斷補充新的知識，才能攻克一個個知識的堡壘；如果有些問題需要去親自實踐，那么你就大膽地去嘗試吧，陸游說過：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。相信，經(jīng)過一番探索，你一定會有“＿＿＿＿＿＿＿”的感覺。1)

柳暗花明又一村

2)

問水哪得清如許，為有源頭活水來。3)

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。4)

山重水復疑無路 3.請你寫一寫

參考素材：母親節(jié)寫給媽媽的話

描寫某一季節(jié)

畢業(yè)留言

要求學生巧妙地引用一兩句古詩來寫一段話。師：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，看你們的了！

第四篇：愛惜糧食班隊活動資料

甲：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好。

乙：三(1)中隊“珍惜糧食，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。甲：古人云：身披一縷，當思織女之勞；日食三餐，每念農(nóng)夫之苦。

乙：如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發(fā)展。

甲：自古以來，民以食為天。不管是在茹毛飲血的原始社會，還是在高科技迅猛發(fā)展的信息社會，吃，作為人類生存的最基本準則之一，亙古未變。

乙：吃的來源是什么？糧食。它是人類賴以生存與發(fā)展的物質(zhì)食糧。

甲：讓我們走進第一篇：重溫古詩帶給我們的感動。第一篇：重溫古詩中的感動：

過渡：乙：接下來讓我們有感情地齊讀《憫農(nóng)》（出示鋤禾的圖片）

鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。春種一粒粟，秋收萬顆籽。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。甲：讀了這首詩，你有什么感受？

預設A、我覺得農(nóng)民頭頂烈日，真是太辛苦了！

B、我想到了：當太陽火辣辣地照著大地時，我們呆在空調(diào)房里，喝著飲料，而農(nóng)民伯伯卻在田地里辛勤勞作，他們太辛苦了！C：對，我們應該珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果。D看到農(nóng)民伯伯那么辛苦的在田間勞作，我想對同學們說：“糧食是汗水換來的，請同學們愛惜糧食，從我做起?！?/p>

E：糧食確實是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，我們浪費糧食，就太不應該了，太對不起農(nóng)民伯伯了。

F：我知道了愛惜糧食就是尊重別人勞動成果的表現(xiàn)。過渡：乙：俗話說得好，民以食為天，接下來我們說說有關糧食的名言警句等。

2、下面請欣賞配樂詩朗誦《觀刈麥》（視頻）觀刈麥（白居易）

田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。

主持（女）：貧苦的婦女還要揀起田間那顆顆粒粒的稻谷，難道我們就不應該節(jié)約糧食，愛惜糧食嗎？

主持（男）：說起這節(jié)約糧食的詩句還真不少，我們就來分享一下吧。

一天省下一兩糧，十年要用倉來裝。一星半星，聚兩成斤。取之有度，用之有節(jié)，則常足。一粥一飯，當思來處不易； 半絲半縷，恒念物力維艱。乙：接下來讓我們走進第二篇：反觀生活中的浪費。

甲：華夏自古重節(jié)儉，珍惜糧食既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我國國情的必然要求，更是一名合格公民應盡的義務。

乙：或許學校的飯菜不是最可口，但作為祖國未來的希望，我們有責任，也有義務來珍惜這來之不易的糧食?？纯瓷钪羞@些讓我們司空見慣的現(xiàn)象！

1、出示圖片（解說員解說）

解說詞：餐桌上、垃圾桶里，經(jīng)常會有同學們吃剩的飯菜等食物；也許有的同學會說，飯是我自己花錢買的，愿意怎樣就怎樣?？墒遣恢滥闶欠褚庾R到，你浪費的不僅僅是糧食，還有父母的血汗，你丟棄的也不只是些米飯，還有勤儉節(jié)約的美德。因為，一粒粒糧食從播種到收割，再加工成成品糧，至少要經(jīng)過20道工序，這中間包含了 農(nóng)民多少辛勤的勞動呀！可以說，每一粒糧食都浸透了農(nóng)民伯伯的心血和汗水。（課件：糧食怎么來？）

甲：為了了解同學們的用餐習慣，我們派出了四路記者進行現(xiàn)場采訪，請同學們實話實說。

2、現(xiàn)場采訪：（4名記者采訪8位同學）

四位小記者：大家好！我們是高枧小學校園新聞的小記者，我們接到任務，就愛惜糧食問題進行跟蹤報道。

A記者：先自我介紹（握手）你好！作為一名小學生，看到這樣的畫面有何感想？（A農(nóng)民種糧食不容易，隨意浪費太對不起農(nóng)民了！B一粒米，一滴汗，我們都要珍惜！）

B記者：請問平時在學校吃飯是否有倒剩菜剩飯現(xiàn)象？為什么？ C記者：請問你在家吃飯是否挑食、厭食？ D記者：平時是否用零用錢買零食充饑？

3、主持甲：看來已經(jīng)有很多同學已經(jīng)認識到愛糧節(jié)糧的重要性，并付之于行動。

主持乙：想知道一些名人是怎么愛惜糧食的嗎？有請幾位同學帶來的小故事，大家用熱烈的掌聲歡迎?。珴蓶|、周恩來、朱元璋）甲：勤以修身，儉以養(yǎng)德，勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。乙：XX,你知道勤儉這個詞怎么來的嗎？ 甲：我還真沒研究過。

乙：那就有請鄭老師給我們講講《勤儉不分家》的故事吧！

勤和儉不分家

從前，有一個叫吳成的農(nóng)民，他一生勤儉持家，日子過得無憂無慮，十分美滿。就在他臨終前，曾把一塊寫有“勤儉”兩字的橫匾交給兩個兒子，告誡他 們說：“你們要想一輩子不受饑挨餓，就一定要照這兩個字去做?！焙髞?，兄 弟倆分家時，將匾鋸成兩半，老大分得 了一個“勤”字，老二分得一個“儉” 字。

老大把“勤”字恭恭敬敬高懸家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷豐登。然而他的妻子卻過日子大手大腳，孩子們常常將饅頭吃兩口就扔掉，沒過多久，家里就沒有一點余糧了。老二自從分得半塊匾后，也把“儉” 字放在屋內(nèi)，卻把“勤”字忘到九霄云外。他不問農(nóng)事，每年收獲不多。雖然一家省吃儉用，也難以持久。這一年遇 上大旱，老大、老二家中都早已空空如也。

他倆一氣之下扯下字匾，將“勤、儉”二字踩碎在地。這時候，突然有紙條從窗外飛進屋內(nèi)，兄弟倆連忙拾起— 看，上面寫道：“只勤不儉，好比端個沒底的碗，總也盛不滿!”“只儉不勤，坐吃山空，一定要受窮挨餓!”兄弟倆恍然大悟，“勤”“儉”兩字原來不能分家，相輔相成，缺一不可。吸取教訓以后，他倆將“勤儉持家”四個字貼在自家門上，提醒自己，告誡妻子兒女，后來日子過得一天比一天好。甲：讓我們用熱烈的掌聲感謝鄭老師精彩的故事。下面進入情景假設問答環(huán)節(jié)。

同學們，在實際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢？現(xiàn)在進行分組討論，時間為2分鐘。

1、晚飯時，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎么辦？

2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃，應該怎么辦？

3、當你發(fā)現(xiàn)有的同學把吃不了的飯菜正要倒掉時，你該怎么辦？

討論后，推選小組代表發(fā)言。

預設：節(jié)約糧食的好方法：

A、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯，如果覺得一碗飯吃不了，就先撥出去一部分。

B、吃飯時不挑食，把自己盛的飯吃完，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上。

C、如果看到有的同學把吃不了的飯菜倒掉時，我們要及時地進行制止和勸阻。在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣。乙：請欣賞《飯桌之歌》

讓我們走進第四篇：節(jié)約光榮，浪費可恥

甲: 一句句醒目的警示語，一聲聲善意的勸告，無不在提醒著我們。讓我們牢記：愛惜糧食是我們每個人的責任和義務。讓我們一起來念念這首兒歌吧。（出示課件）愛惜糧食

小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。

一日三餐我為主，食用可以長身體。

農(nóng)民種田真辛苦，風吹日曬忙四季。

一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。

中國人口十多億，糧食實在不富裕。

不要小看一粒米，積少成多了不起。

乙：有請中隊長宣布班級“節(jié)糧小標兵”的評選結果。通過前一階段愛糧節(jié)糧活動的開展，同學們都取得了不同程度的進步。經(jīng)過評選，XXXXXXXXX三位同學被評為“節(jié)糧小標兵”，請輔導員老師為他們頒發(fā)榮譽證書，大家掌聲祝賀。

乙：讓我們繼續(xù)發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，以勤儉為榮，以浪費為恥。請中隊長宣讀《節(jié)約糧食倡議書》。

節(jié)約糧食倡議書

尊敬的老師、同學們，大家好： 當我們隨手扔掉一塊饅頭的時候，我們是否想到世界上有多少人因饑餓徘徊在死亡邊緣，有多少父母正在為一餐飯而辛苦奔波？為此，班委會向全班同學發(fā)出倡議： 1.珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費。2.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費為恥。3.吃多少買多少，節(jié)約每一粒米、節(jié)約每一勺菜。4.不偏食，不挑食?？吹嚼速M，勇敢制止。同學們，你們能做到嗎？

總結：

甲：同學們，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責任。乙：我們都是學校的主人，我們生活在這個大家庭中，我們要用心去愛護它，關心它。

合：讓我們同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風尚的傳播者。

第五篇：世界地球日班隊活動資料

六年級主題班會資料

世界地球日

一、活動目的宣傳世界地球日的有關知識，讓學生了解保護地球的重要性。讓保護環(huán)境成為學生的一種自覺行動。

二、活動過程

（一）介紹世界地球日（World Earth Day）

即每年的4月22日，是一項世界性的環(huán)境保護活動。2009年第63屆聯(lián)合國大會決議將每年的4月22日定為“世界地球日”。活動宗旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，促進資源開發(fā)與環(huán)境保護的協(xié)調(diào)發(fā)展，進而改善地球的整體環(huán)境。

（二）歷史事件

1990年4月22日這天，全世界有數(shù)億人身穿藍綠兩色服裝參加了“地球日”活動。他們?yōu)榧o念“地球日”20周年，開展了撿拾廢紙和塑料袋、嚴禁隨地倒垃圾的活動。這些活動的目的是提醒人們重視保護地球環(huán)境，制止生態(tài)惡化，使每一位地球居民都為悍衛(wèi)地球環(huán)境、改善地球環(huán)境作出貢獻。身穿藍綠兩色服裝是表示為捍衛(wèi)地球環(huán)境而行動的決心。

（三）今年世界地球日主題

世界地球日沒有國際統(tǒng)一的特定主題，它的總主題始終是“只有一個地球”； 20世紀90年代以來，中國社會各界每年4月22日都要舉辦”世界地球日”活動。每年中國紀念”世界地球日”，都要確定一個主題。

2014年主題

地球資源 轉變發(fā)展方式——節(jié)約集約利用國土資源共同保護自然生態(tài)空間。

（四）保護地球我在行動 下面我們就提了幾點保護您的建議，不知可否：

1、不隨地吐痰

2、保護地球上的生物

3、用完水及時關閉水籠頭

4、多種花、草、樹木把地球打扮的更漂亮

5、在家或外出時不使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和筷子，減少制造垃圾。

6、不隨便丟垃圾

7、垃圾分類

8、回收廢電池

9、盡量不排放烏煙

10、不浪費紙張

（五）口號

保護地質(zhì)環(huán)境是人類的共同責任。

地球是我們惟一的家園。

三、老師總結

希望人人具有良好的環(huán)保意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，增強環(huán)保意識，自覺成為一名環(huán)境保護者、促進者、共同努力，為環(huán)保事業(yè)多做貢獻民，使我們生存的環(huán)境天更藍，水更清，空氣更新鮮。