第一篇：四年級(jí)上 三單元作文 新編童話6則

眼睛和睫毛

本來是一對(duì)形影不離的好朋友，后來因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)吵。

“喂，離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”眼睛呵斥道?！澳氵@個(gè)沒用的家伙，耳朵能聽到美麗的聲音。嘴巴能品嘗到人間的美味佳肴，鼻子能分辨各種氣味，我能欣賞美麗奇妙的大自然。你能干什么？”睫毛被問得啞口無言，無奈地?fù)u搖頭，傷心的走了?！肮?！這個(gè)沒用的家伙終于走了?！毖劬φ谘笱蟮靡?，忽然一陣風(fēng)吹來，吹起了地上的塵土和沙子，一粒沙子正好落進(jìn)眼睛里。眼睛痛得大叫，左躲右閃，驚慌失措。睫毛不知從哪鉆了出來，勇敢的擋在前面，用自己的身體緊緊的護(hù)住眼睛。塵土和沙子嚇得落荒而逃。眼睛這才明白，原來睫毛一直就是這樣無怨無悔，默默無聞的保護(hù)著他。他慚愧地低下了頭。

從此，眼睛和睫毛比以前更親密了。這是篇童話故事，小作者發(fā)揮奇妙的想象，運(yùn)用生動(dòng)活潑的語言，對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言進(jìn)行了細(xì)膩而準(zhǔn)確的描述。文章以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

烏鴉喝水之后

自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個(gè)方法很快就傳開了。森林國王聽到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號(hào)呢。有一次，烏鴉飛了好遠(yuǎn)的路，饑渴難耐。這時(shí)它來到了一片森林中，松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽了后立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這么深，怎么能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對(duì)了，我是智者啊，我可以用我的專利方法嘛！”說干就干，烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子，過了好久，井里的水也不見往上漲。此時(shí)此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡了。這時(shí)小猴子來打水了，烏鴉剛想說什么，只見小猴子拿著一個(gè)拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會(huì)i滿滿一桶的水就上來了，猴子請(qǐng)烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一起聊天。烏鴉說：“我以前用銜石子的辦法可以喝到水，可為什么現(xiàn)在不行了呢？“小猴子笑著說：“當(dāng)然不行了，井那么深，你得往里填多少石子兒?。俊睘貘f聽了恍然大悟。是呀，不是每個(gè)辦法都可以適用任何情況的，因而我們要懂得因時(shí)因地制宜！

這篇童話是對(duì)《烏鴉喝水》的續(xù)寫，想象奇特合理，敘事具體完整，且寓理于事，理、事契合，篇末畫龍點(diǎn)睛揭示中心，好！

樂于助人的小青蛙

星期天，天氣晴朗，天上飄著朵朵白云，小明戴著媽媽新買的帽子和小伙伴們到森林的小河邊去踢足球。

正在大家都玩得開心的時(shí)候，一陣風(fēng)吹過，把小明的新帽子吹到了小河里。小明不會(huì)游泳，著急地在一旁哭起來。

河里的小青蛙聽到了小明的哭聲，跳上岸問道：“小朋友，你為什么哭??？”

“媽媽……媽媽給我買的新帽子被風(fēng)吹到小河里了……”小明抽泣道。小青蛙回頭看了看河里的帽子，對(duì)小明說：“別哭別哭，我?guī)湍惆衙弊訐粕蟻?。”說罷，便“撲通”跳進(jìn)小河里，把小明的帽子撿了上來?！爸x謝你，小青蛙。”小明破涕為笑，連聲感謝。

“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！毙∏嗤苄χ鴵u搖頭。“呱呱”兩聲便跳回了河里。

小河邊，紅花妹妹和綠葉弟弟露出了微笑，隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng)，好像在贊揚(yáng)小青蛙這種樂于助人的精神呢！

小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們講述了小青蛙幫助小明揀帽子的故事，塑造了一個(gè)樂于助人的小青蛙形象。全文語句通順，敘述很有條理，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

三袋麥子

新年即將到來，土地爺爺分別給小豬、小牛和小猴各送去了一口袋麥子作為新年禮物。

三位小伙伴非常高興，它們心想：“這是一份很珍貴的禮物，同時(shí)也在考驗(yàn)我們，那么，我們?cè)撛鯓永煤眠@些麥種呢？”

小豬說：“我家正好沒有糧食，可以用來作為過年的食物?！?/p>

小牛說：“土地爺爺可能是要我們把它作為來年種子，春天到了，我們可以播種麥子，秋天就會(huì)有好的收成，就不會(huì)挨餓了?！?小猴說：“我建議大家一起合作，首先，拿出來一袋作為麥種，用來種地，剩下的兩袋麥子作為我們?nèi)齻€(gè)的食物，你們說，好不好？” 小牛聽了，高興地說：“我同意！” 小豬也說：“同意！”

春天來了，它們一起播種、一起施肥、一起澆水，餓了就用剩下麥子做飯，一起吃。

秋天到了，三位小伙伴收獲了豐碩的麥子，通過團(tuán)結(jié)合作，都過上了幸福的生活。

這是一篇童話文章，作者講述了“小豬”、“小?！焙汀靶『铩蹦玫健巴恋貭敔敗彼偷柠溩雍螅ㄟ^合作豐收的故事。作者通過小故事反應(yīng)出“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理，充分體現(xiàn)了作者豐富的想象力。文章采用大量語言描寫，使得情節(jié)發(fā)展一波三折，給人留下深刻印象。

小白兔的明星夢(mèng)

有一只非?？蓯鄣男“淄?，它眼睛紅紅的，毛白白的，它很想做明星。每當(dāng)它打開電視的時(shí)候，就會(huì)看見貓姐姐唱歌跳舞，大家都在為貓姐姐歡呼、喝彩！“要是我能當(dāng)一回明星該多好?。　毙“淄锰煺娴叵?。

“時(shí)間不早啦，小白兔快來睡覺?！眿寢層衷诖咝“淄昧?，小白兔無奈地上床睡覺去了。

小白兔躺著睡不著，一直想著貓姐姐唱的那支歌，跳的那個(gè)舞，它多么羨慕啊，想著想著，它進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

在夢(mèng)里，它來到了舞臺(tái)，和貓姐姐一起唱歌，一起跳舞。它轉(zhuǎn)眼間變成了明星。人們?yōu)樗鼩g呼，為它喝彩，小白兔好像沒有以前那么無奈了......，還有人向它獻(xiàn)來美麗的鮮花。早上，媽媽來叫小白兔起床了?！鞍パ?！，我的鮮花哪里去了？”小白兔驚訝地問。

“什么鮮花呀？”媽媽奇怪地問。小白兔把夢(mèng)告訴了媽媽，媽媽聽了哈哈大笑，說，“你如果很想做這件事，必須要好好學(xué)習(xí)唱歌跳舞，貓姐姐也是這樣練習(xí)的。”

從此，小白兔刻苦練習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)上了大明星。

作者通過這則寓言小故事告訴我們只要我們努力，我們就可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，立意淺顯而耐人尋味，富有豐富的意蘊(yùn)，作者的用詞也很準(zhǔn)確，細(xì)節(jié)也處理的很好?！缎∧九嫉墓适隆防m(xù)寫400字 當(dāng)小木偶獲得人類所有的表情后，他興奮地一蹦三尺高。雖然紅背包沒了，但小木偶還是興沖沖地向著繁榮的大街走去。

小木偶哼著優(yōu)美的小曲，高高興興地在人山人海的大街上四處亂逛。走著走著，忽然撞見熊警官。熊警官見了小木偶，臉色立刻變?yōu)閼嵟骸澳氵@個(gè)偷包賊，你還敢上街來，膽子不小?。『?！看我不揍死你！”說著挽起衣袖就要打。它這動(dòng)作立刻引來一群旁觀者，他們圍得密不透風(fēng)，像一堵高大而堅(jiān)固的圍墻。小木偶知道，熊警官又誤會(huì)他了，便一五一十地把事情的經(jīng)過告訴了熊警官。熊警官聽了，連忙向小木偶道歉：“小木偶，對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了。如果你需要那個(gè)背包，我可以幫你拿回來?！毙∧九枷肓讼?，說：“不用了，既然他那么喜歡那個(gè)紅背包，那我就把那個(gè)背包送給他吧！”熊警官會(huì)心地笑了。后來，小木偶又遇見了小白兔和老婆婆，他用剛才的方法解除了他們之間的誤解。另一方面，小紅狐知道小木偶把背包送給他后，覺得自己這樣做是不對(duì)的，不應(yīng)該拿不屬于自己的東西。于是，他親自把背包主動(dòng)還給了小木偶，并向他道了歉。所以那天小木偶很開心，因?yàn)樾〖t狐好像懂事了許多。

當(dāng)天晚上，小木偶睡覺時(shí)夢(mèng)到了幸福女神。她說：“小木偶，你用自己的方法解決了你與人之間的矛盾，證明了自己的清白，還讓小紅狐認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，所以我要送你一件禮物，你明天就知道了?！?/p>

第二天，小木偶發(fā)現(xiàn)了自己變成了一個(gè)真正的小男孩，他和老木匠都開心極了，從此過著快樂幸福的生活。

第二篇：新編童話作文

新編童話作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼男戮幫捵魑?，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夏日的一天，小毛驢馱著沉甸甸的鹽口袋趕路，累得渾身是汗。

小毛驢一邊走一邊嘀咕：“口袋怎么這么沉，累死我了！”他吃力地邁著步子。小毛驢馱著鹽走到一條河邊，想喝水解渴。他看見河里有幾條小魚在水中游玩，很有趣。他只顧看魚，一不小心踩在鵝卵石上，前蹄一滑，摔倒在河里。幸虧河水淺，毛驢撲騰了幾下就站了起來。他抖了抖身上的水，繼續(xù)趕路。咦！奇怪，身上怎么變輕了？鹽袋子還在呀，是不是這條河魔力呢？小毛驢高興地想。

幾天后，小毛驢馱著棉花又經(jīng)過那條河，想起上次過河的事，他想再試一次。他走到河中央，還在水里浸了一會(huì)。沒想到，站起來后背上反而變沉了！小毛驢想：這是什么河水呀？能讓鹽變輕，卻讓棉花變重。

回到家里，小毛驢把他這幾次過河的`經(jīng)歷告訴了媽媽。媽媽笑著說：“鹽遇到水會(huì)溶解在水中，棉花卻會(huì)吸水的?！?/p>

小毛驢恍然大悟，心里想：以后做事要勤勤懇懇，不要投機(jī)取巧！

今天立春，冬姑姑依依不舍的走了，春姑娘唱著清脆的歌兒來了。春姑娘一來，天氣就會(huì)一天天變得暖和起來，人們也要開始換下冬穿上了春裝。冬天沉睡的花仙子和草妹妹也開始慢慢的蘇醒過來。

春姑娘吻了吻花仙子和草妹妹的臉，花仙子和草妹妹伸開了手腳，給人們帶來芳香。

春姑娘親了親小鳥的臉，小鳥開始嘰嘰喳喳的叫了起來，好像在說：“春姑娘，你真美麗！”

春姑娘撫摸著小河的臉，小河上的冰塊慢慢的融化，魚兒和蝦米在水里面戲耍，它們載歌載舞迎接著春天的到來。

春姑娘用歌聲和舞姿給人們帶來了無比的歡樂，也給動(dòng)物和植物們了溫暖。

我愛春天，我希望春天永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)。

老虎聽說他的好朋友大灰狼被三只小豬燙死了，今天，大老決定和狐貍一起去為好朋友大灰狼報(bào)仇?？墒嵌急宦槿缚丛谘劾铮B忙飛到三只小豬家把事情告訴了三只小豬。三只小豬連忙討論作戰(zhàn)計(jì)劃。老三說：“我最聰明，讓我來對(duì)付大老虎，你們來對(duì)付狐貍。”老大和老二都同意老三的意見。晚上，老大躲在門上面，老二躲在棍子里，老三躲在磚塊里。大老虎和狐貍來了，他們兵分兩路，大老虎從后門進(jìn)去，狐貍從前門進(jìn)去。狐貍剛一進(jìn)門，就被老大壓了個(gè)大馬趴，老大跑到樓頂上躲了起來，狐貍發(fā)現(xiàn)棍子里有聲音，就把棍子搬開，發(fā)現(xiàn)老二在這里，老二拿起棍子把狐貍打了個(gè)四腳朝天死掉了。老二也躲到樓頂上去了。

大老虎看見老三在磚塊里，就連忙跑過去堵住了老三，老三拿起磚塊壓了大老虎的腳，就跑到樓頂上，樓頂上有三根棍子，老三有主意了，他們拿起棍子大叫：“我們?cè)跇琼斏?，你快上來吧！”老虎來到樓頂上，三只小豬拿起棍子把大老虎打到樓下，摔死了。

寒冬過去，春天來到了。大地從年寒醒來，披上了綠裝。暖洋洋的春風(fēng)，召喚萬物，去享受大自然的美景。

森林里，小草長(zhǎng)出了嫩芽，枯樹長(zhǎng)出了嫩葉。小動(dòng)物們紛紛跑到森林的草坪上玩耍。

突然小白兔碰上了狐貍，狐貍兇狠的將小白兔撲住，要將小白兔吃掉。小白兔不慌不忙的對(duì)狐貍說:“帥氣的狐貍先生，你吃我時(shí)，我的血會(huì)將你華麗的衣服弄臟，損害你的英武形象?！焙傉f：“我餓了該吃什么呢？”小白兔說：“世界上有很多綠色食品，營養(yǎng)豐富，有益健康。”狐貍迫不急待地說：“快帶我去找?！?/p>

小白兔把狐貍帶到一棵果樹下，搖動(dòng)樹干，果實(shí)掉下來，它將果實(shí)撿起來，給狐貍說;“這果子很好吃，味道甜甜的。”狐貍吃下果子后滿意的說;“真好吃，以后我就吃這種綠色食品?！?/p>

小白兔和狐貍成了好朋友，經(jīng)常一起去采果子。

從此森林里充滿了和平的景象。

第三篇：童話(四年級(jí)上冊(cè)第三單元作文)

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編童話故事

教學(xué)目標(biāo)：讓孩子展開想象的翅膀，編寫童話故事 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？好，今天老師呀，要給大家講個(gè)故事，但是有個(gè)前提，是講完這個(gè)故事，大家也要編個(gè)故事給老師，能不能做到啊？下面老師就要給大家講蝸牛的故事。（看圖講故事）

二、審題：

一、看清圖意（畫面）：三只蝸牛，一只的背上沒有了殼，而是一座豪華別墅。兩只在看，其中一只說：聽說你買了新房子呀！

文字：聽說你買了新房子呀！

二、讀懂提示：

那只蝸牛為什么要買新房？另外兩只蝸牛會(huì)怎么想？它們圍繞“買新房”會(huì)展開怎樣的對(duì)話？后來它們各自的生活又有什么變化？題目自擬。

三、擬一個(gè)好題目：比一比，哪個(gè)更好？

《蝸牛的新房》

《買房子》

《買新房》

《聽說你買了新房子呀》《有些漂亮最虛偽》《蝸牛的“房子”》《蝸牛貝貝買房子》《蝸牛買房記》《不同命運(yùn)》《用殼買房》《丁丁的新房》《新房子帶來的災(zāi)難》 《要命的新房子》《適得其反》《蝸牛的新房惹麻煩》《新房子的大麻煩》

四、想好思路寫：

1、那只蝸牛為什么要買新房？

（1）厭煩、不滿。

太陽剛剛從東方升起，它疲勞地眨了眨眼睛，讓溫暖的陽光迅速灑向大地。這時(shí)，蝸牛小施迷迷糊糊地睜開眼睛，它已經(jīng)1001次看這簡(jiǎn)陋而又窄小的殼了。小施厭倦地閉上眼睛，緩緩地從殼內(nèi)滑出身體，睜開雙目，望著樹上小鳥的窩，心里好生羨慕?！x一博

從前，有一只蝸牛，有一天，他想：我的房子太小了，昨晚睡覺都不踏實(shí)。我要買一個(gè)新房子！于是，它趕往集市。集市里的東西琳瑯滿目，蝸?？吹醚刍潄y。它定了定神，看中了一個(gè)非常寬敞的房子，再一看價(jià)格，上面寫著“休閑旅游房，48元。”蝸牛欣喜若狂：“這么便宜，我買了！”于是，它付了錢，捧著房子愛不釋手。然后，它摘下舊房子，“你已經(jīng)沒有用了！”說完，就扔掉了?！嶟R開

（2）自卑。蝸牛旺旺走在回家的路上，一邊走一邊聽到了人類的嘲笑：瞧它的駝背樣！旺旺想：我們蝸牛為什么會(huì)有一個(gè)這么大的殼，成天壓在背上，難怪我們走起路來這么慢。真要怪我們的祖先了。

這個(gè)時(shí)候，一個(gè)念頭在他腦海中閃過：干脆把這個(gè)又難看又笨重的殼拿了！反正醫(yī)院的齊阿姨是外科醫(yī)生，再讓林大叔給我造一座房子。

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（3）換換裝、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)運(yùn)。小蝸牛貝貝很不受人歡迎，因?yàn)樗职谅?。可是他不知道問題出在哪兒，想先換套房子，換換裝。

于是，這天，貝貝換了新房，大搖大擺地出了門，來到最繁華的蝸牛大街67號(hào)胡同。

一開始就點(diǎn)出“傲慢”，為后面寫對(duì)話埋下伏筆?！拔伵４蠼?7號(hào)胡同”

有一種特別的味道，散發(fā)出童話和現(xiàn)實(shí)融合的氣息，顯得特別有趣味。

（4）標(biāo)新立異：

從前，有一只富有的蝸牛，它的錢用也用不完。它看見了全部蝸牛都穿著古老的房子——一圈圈的“麻線”纏在殼上，又灰又丑。他想：我可是鼎鼎有名的大富翁，和他們這些平民百姓的房子居然一模一樣，有沒有搞錯(cuò)??！我一定要脫下這舊房子，換一頂最豪華的新房子。

——曹一甌

芒果山上生活著許多大大小小、老老少少的蝸牛，它們都有著自己的房子，可是它們的房子都是一樣的。所以，有很多蝸牛夢(mèng)想著自己以后能買上一間與眾不同的房子?！畛科剑?）追求時(shí)尚：有一只蝸牛，一輩子都向往時(shí)尚，它覺得自己的殼太難看了?！艾F(xiàn)在都什么時(shí)代了。還背這種難看的殼，老土！”它常常這樣抱怨。——葉振鋒

點(diǎn)出“追求時(shí)尚”。語言簡(jiǎn)潔明快，個(gè)性鮮明。

（6）迫不得已： 一天，一只蝸牛和往常一樣，在慢慢地散步，忽然，它碰見了一條蛇，那條蛇正餓著呢。它看到這美味十分動(dòng)心。蝸?？吹缴叻浅：ε?，自己爬得這么慢，可怎么辦呢。忽然，靈光一閃，想到辦法了。它把自己那重重的殼給扔掉了，自己逃走了。

蝸牛逃走之后，覺得自己背上很不舒服。因?yàn)闅た墒撬陲L(fēng)擋雨的工具呀！于是，蝸牛去了購房中心買了一套漂漂亮亮的小房子，高高興興地進(jìn)房住了?！嵮?/p>

2、另外兩只蝸牛會(huì)怎么想？它們圍繞“買新房”會(huì)展開怎樣的對(duì)話？

這只蝸牛的舉動(dòng)引起了整個(gè)蝸牛界的震動(dòng)。幾個(gè)好朋友從遠(yuǎn)處趕來看它來了。它們剛爬到這兒就驚叫一聲，因?yàn)檫@只蝸牛的新房真是太大，太美了。蝸牛聽到尖叫，從家里爬出來，神氣地說：“你們來干嗎呀！”“聽說你買了新房子呀，我們來看一看?！毙∥伵Ｂ牭竭@里更加驕傲了，連正眼也不看一下它的朋友，就把門關(guān)上了?！嵮?/p>

一天，平平和琪琪正在路上走著，忽然，眼前一亮，他倆停了下來。走在眼前的竟然是大明星皮皮，平平不敢相信自己的眼睛，揉了揉，確實(shí)是皮皮。他正背著一棟華麗又寬敞的房子蹣跚地走著，似乎每邁出一步，都會(huì)感到吃力。整座房子有三層高，把皮皮的身體都?jí)撼闪艘粡埣?。皮皮看起來很勞累，眼皮都快拉攏了。琪琪忍不住走上前去問：“聽說你買了新房子？”皮皮還是不動(dòng)聲色，看樣子已經(jīng)沒有力氣回答了。

——李晨平

咚咚看見丁丁，連忙上去打招呼：“你好啊，丁丁，你的房子真好看，能讓我玩玩嗎？”可是，丁丁卻不理不睬，過了好久，才吐出一句：“干什么呀，你家是不是沒見過，要玩去買一個(gè)不就OK啦，還借來借去，你不嫌累呀！”咚咚十分傷心，自己孤獨(dú)地回教室去了。

——徐睿康

蝸牛奇奇走出醫(yī)院，松了一口氣說：“沒了那個(gè)丑陋的殼，真是舒服啊！”它跑到百貨大樓買了座三層小別墅。它背上新房子，神氣極了。

路上。奇奇遇到了以前的幾個(gè)朋友，他說：“你看，我買了一個(gè)漂亮的房子！”一個(gè)朋友說：“房子么，可漂亮了，可是太大了，太重了，還是以前的那個(gè)好！”“是啊，那么重，難道你不累嗎？”但奇奇卻傲慢地說：“什么？像我這樣漂亮的房子，大又怎樣，重又怎樣。”說著，氣呼呼地走了。——周凌瑤

蝸牛小達(dá)神秘失蹤幾個(gè)星期后，終于回來了。他打電話給好朋友說，這些天他爬上人們的車，看到了小鎮(zhèn)上的房子。那個(gè)時(shí)尚啊??

聽說你買了新房子呀！”鄰村的花花和房房也趕來了。他倆一看小達(dá)背上光禿禿的，大吃一驚：“你的??房子呢？”“那個(gè)嘛，我早丟了?！闭f罷，挪出一個(gè)精致的玩具房子，安到了身上，炫耀了一番，便昂起了頭。

——王俊嵐

它的兩個(gè)朋友虎虎和笑笑聽說它換殼后，對(duì)它說：哎呀，兄弟，這殼是不能換的呀！“什么，為什么不能換？”“你不知道，我們蝸牛一生要換兩次殼，隨著年齡的增大，我們的殼是會(huì)變大變厚的，你的這個(gè)不會(huì)長(zhǎng)，還是趁早換回來吧！”蝸牛聽了，不再理睬虎虎和笑笑?！~振鋒

蝸牛們都“跑”到房子后頭欣賞起來，還時(shí)不時(shí)地低聲耳語幾句，就是不敢喧嘩，生怕被傲慢的蝸牛貝貝察覺了，那冰冷的目光會(huì)把自己掃得渾身哆嗦?！藷@

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看，寬敞的大門，潔白的墻面，紅色的瓦片，哪一處不像天堂般亮麗，哪一處沒有顯示出王者的氣質(zhì)。蝸牛毫不留情地棄去了舊房子，背上光彩照人的新房子。——謝一博

3、后來它們各自的生活又有什么變化？（1）生活麻煩：

第二天，小蝸牛正打算去散步。它想換個(gè)地方去住住。可誰知，問題出來了。小房子推不動(dòng)呀！小蝸牛費(fèi)了九牛二虎之力，房子還是動(dòng)也不動(dòng)。正在這時(shí)，它又看見了它的朋友，它們正在快樂地散步呢！這時(shí)，它才想起自己原來的殼有多好，于是，它把新房扔了，把殼重新裝到身上去了。——鄭洋

蝸牛運(yùn)動(dòng)會(huì)中，樂樂報(bào)了60米，爬到終點(diǎn)時(shí)，創(chuàng)下了吉尼斯紀(jì)錄——8個(gè)小時(shí)。他早早地出來上學(xué)，來到教室已經(jīng)放學(xué)了。吃飯時(shí)，等他到了餐廳，飯菜也沒有了。樂樂一氣之下把房子摔破了，然后撿回自己的蝸牛殼，重新安在背上。

——施淦勇

（2）遇到危險(xiǎn)：不久，小小吃完晚飯，到草地上散布。說時(shí)遲，那時(shí)快。一只禿鷲沖了下來。一把抓起小小，飛回巢穴。小小嚇得縮進(jìn)了看著漂亮但并不堅(jiān)固的新房里，可是被禿鷲輕輕一抓，就抓破了。

一天晚上，一只老鼠出來覓食，它一眼就看見了那只蝸牛，老鼠心想：美食居然送上門來了！蝸牛見狀趕緊躲進(jìn)新房子里。老鼠一掌拍下去，房子塌了，蝸牛趕緊逃跑，眼看就要追上，蝸牛忽然看見了它的舊房子，二話不說，縮了進(jìn)去。老鼠怎么也打不開，只能垂頭喪氣地走了。蝸牛探出頭來說：還是我的舊房子好！從此，它做了一只平凡的蝸牛?！嶟R開

第二天，大家都出來玩。誰知，一只大手迎面撲來，大家急忙跑進(jìn)洞里，只有貝貝因?yàn)樾路刻囟荒芗皶r(shí)回家，在一叢草下瑟瑟發(fā)抖，可是，它的新房幫了忙，不過是倒忙，房子的顏色艷麗程度讓手的主人法布爾找到了他，帶回家用于做試驗(yàn)，他可能就是被螢火蟲吸食的那只吧！我們應(yīng)該為他悲哀一分鐘。——潘烜

五、讓結(jié)尾有回味：

從此以后，樂樂再也不買房子了，成了普普通通的小蝸牛?！╀朴?奇奇走啊走，背上越來越?jīng)]力氣，就要倒下了。但它還是一定要走完，就剩下最后一步了，它倒在了草地上。它想：當(dāng)初要是沒有扔掉殼的話，就不會(huì)像現(xiàn)在的樣子，沒有朋友，也沒有殼。想完了一切，它死在了綠色的小草邊。——周凌瑤

另兩只蝸牛起初還挺羨慕蝸牛平平的新房子，可現(xiàn)在它們覺得還是自己的小房子好，輕松又舒服。想到這兒，它們不禁摸了摸自己的小房子，笑了?！螇?mèng)詩

這只傻蝸牛把面子看得比生命還重要，真是不知死活呀！——曹一甌

還好，那個(gè)殼還在草地，花花馬上把新房子拆了，換成原來的殼?！醴f

可憐的蝸牛終于死在了自己的“時(shí)尚”下?！~振鋒

皮皮的新房子雖然很華麗，但是它還是給皮皮帶來了不少麻煩??！——李晨平

三、指導(dǎo)學(xué)生寫童話的方法：

下面提幾點(diǎn)應(yīng)注意的地方，供同學(xué)們參考：

1． 把動(dòng)物或物品當(dāng)作人來寫。因?yàn)橥挼奶卣魇峭ㄟ^想象和幻想，運(yùn)用擬人、夸張等藝術(shù)手法來塑造形象，反映生活，表達(dá)理想，對(duì)兒童進(jìn)行思想和知識(shí)教育的一種文體式樣。所以寫這篇作文時(shí)，應(yīng)把動(dòng)物或物品當(dāng)人來寫，使動(dòng)物或物品具有人的思想行為，語言動(dòng)作。2． 要展開大膽而又合理的想象。童話故事的內(nèi)容是憑想象虛構(gòu)出來的，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以編得離奇，這都是大膽的想象。比如小白兔可以種蘿卜，鳳凰可以當(dāng)老師教搭窩，這是運(yùn)用了擬人法，符合情理的想象。但想象不能離開生活的實(shí)際，要根據(jù)動(dòng)物或物品本身的特性去想象，例如你可以寫鴨子奪得游泳比賽冠軍，但如果寫母雞游泳得獎(jiǎng)就顯得不

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倫不類了。只有合理的想象，才能給人真實(shí)的感覺。

3． 文章要突出中心，語言要生動(dòng)、簡(jiǎn)潔。與其他的作文一樣，每篇童話故事都有一個(gè)明確的中心。借虛構(gòu)的故事，離奇的情節(jié)挖掘生活的哲理。寫作時(shí)，力求把語句寫簡(jiǎn)短些，生動(dòng)些，這樣文章就更有趣味了。

4． 可以表現(xiàn)“團(tuán)結(jié)合作”的主題。鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀都覺得自己作用大，爭(zhēng)論不休。結(jié)果鉛筆寫錯(cuò)了字沒法擦，筆尖禿了沒法削，最后三人團(tuán)結(jié)合作寫作業(yè)。

5． 可以表現(xiàn)“謙虛”的主題。小溪快樂地在山澗流淌，覺得自己很了不起，山峰告訴她還有大海。小溪經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉來到大海，才發(fā)現(xiàn)自己的渺小。

6． 可以寫做人要有真才實(shí)學(xué)。例如眼睛長(zhǎng)得很小，覺得自卑，耳朵告訴它重要的是能看清所要看的東西，而不應(yīng)該為外表而懊惱。

7． 可以批評(píng)驕傲無知的做法。臺(tái)燈與月亮攀比，于是不斷地使勁發(fā)光，結(jié)果燒壞了，月亮仍繼續(xù)照著千家萬戶。

大家都來試當(dāng)一次小作家，自己動(dòng)手編一個(gè)童話故事。這是多么有趣的寫作練習(xí)啊，同學(xué)們，讓我們展開想象的翅膀，大膽構(gòu)思，比一比，看看誰編的童話故事最有趣，最生動(dòng)。

“我”的一生

我是一支完整的“中華牌”HB鉛筆，一支還沒削過的鉛筆。我頭上戴著白色的帽子，帽子里包著一小段紅色的橡皮擦，身穿黑紅相間的衣服。從鉛筆廠“出生”后，我被運(yùn)到文具店，然后被擺在貨架上。被擺在貨架上的我十分興奮，我每天都幻想著被一位可愛的小主人買走。終于有一天，我被一個(gè)叫小葉的小同學(xué)買走了，哈哈，我為人們服務(wù)的時(shí)刻到了！

在到小葉的筆盒里之前，必定要經(jīng)歷一場(chǎng)磨難，但一想到能為人們服務(wù)，我心里十分激動(dòng)。輪到我了，我的心怦怦直跳。主人拿著小刀，一刀一刀地割在我的肉里，我疼得直打哆嗦，慢慢地，我露出了骨頭——鉛筆芯，同時(shí)，我也露出了勝利的微笑。

磨難后，我就派上用場(chǎng)了，我被放進(jìn)了小葉的筆盒帶到了學(xué)校。小葉才上一年級(jí)，一年級(jí)的學(xué)生只能用鉛筆，所以不管上什么課，小葉都離不開我，比如：上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓小葉驗(yàn)算算式，小葉手握著我的身子，一筆一畫地寫起來；上美術(shù)課，小葉也握著我，仔細(xì)地畫著，某個(gè)地方畫歪了，就把我倒過來，用我“帽子”里的橡皮擦一擦，再倒回來繼續(xù)畫。我心想：不見風(fēng)雨怎能見到彩虹？經(jīng)歷了磨難之后，能被小主人使用，真好??！

好日子還沒過幾天，我的悲劇就開始了。上課時(shí)，小葉把我放在嘴里啃了起來，小葉啃得滿嘴黑，還嘿嘿地笑起來。而我呢，身上一個(gè)坑一個(gè)坑地十分難看，更可怕的是，下課時(shí)，小葉居然把我放在口袋里，我心想：嗬，主人那么愛護(hù)我，這或許是給我的補(bǔ)償吧。不過，我心里有一種說不出來的不安。到了廁所，小葉把我掏出來，在墻上寫上幾個(gè)字：小葉到此一游，小楊是一個(gè)笨蛋！我嚇壞了，小葉破壞公物！

回到教室，小葉又把我掏出來，和一群男生斗起了筆。小葉捏著我的頭搖晃起來，我被晃暈了過去，突然，另外一支筆把我給弄成了兩段，我再也不能為小葉服務(wù)了。

不久后，截成兩段的我被小葉粗暴的扔進(jìn)了垃圾箱里。我靜靜地躺在垃圾箱里，留下了幾行眼淚??

我默默地寫下了我的臨終遺言：不管怎樣我先要感謝小葉，是小葉給我為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)，不過，我說過，我的生命是斷送在小葉的手里，這讓我即痛恨又心酸，我希望小葉使用的下一支鉛筆的命運(yùn)能比我好，是為小葉學(xué)知識(shí)而獻(xiàn)出生命，則不是在激烈的“斗筆戰(zhàn)場(chǎng)”上喪失寶貴的生命。現(xiàn)如今我只能靜靜地等待下一次為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)，等待著我的重生。

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第四篇：新編英語教程6(_1---11單元譯文)

第二單元

推遲的藝術(shù)

"今天能做的事情決不要推到明天?！鼻兴固胤茽柕虏粼?794年勸告兒子時(shí)說道，但是這位文雅的伯爵卻從沒有抽出時(shí)間來完成與孩子母親的婚禮，也沒有戒除讓約翰遜博士此類名人在接待室久候的壞習(xí)慣，這足以證明，即使是有心人，也絕非毫無拖延，羅馬的一位大將軍昆塔斯 費(fèi)邊 馬克西姆斯為了贏得盡可能多的喘息機(jī)會(huì)，推遲戰(zhàn)斗時(shí)間，被冠以“拖延者”。摩西為了使自己向法老傳遞耶和華法令過程中的猶豫合理化，頹唐語言有缺陷，當(dāng)然，哈姆雷特把延遲上升為一種藝術(shù)形式。

世界上的人基本上可以分成均勻的兩半：拖延者和馬上行動(dòng)者。有些人二月份就準(zhǔn)備好了個(gè)人所得稅，預(yù)先償還抵押借款，在常人難以忍受的6點(diǎn)半鐘準(zhǔn)時(shí)吃飯，而另外一些人則樂于在9點(diǎn)或10點(diǎn)鐘時(shí)吃些剩菜剩飯，錯(cuò)放帳單和文件以期延長(zhǎng)繳稅的期限。他們非要等到警告聲變成恐嚇聲才肯去支付信用卡的帳單。就象浮士德所遭遇的那樣，他們推遲去理發(fā)店，看牙醫(yī)或醫(yī)生。

盡管延誤會(huì)帶來諸多不便，但延遲經(jīng)?？梢约ぐl(fā)和喚醒具有創(chuàng)新意識(shí)的靈魂。寫下許多成功小說和劇本的作家瓊克爾說到，她要把廚房每個(gè)湯罐頭和醬瓶子上的標(biāo)簽看上一遍后，才能安心坐在打字機(jī)旁。許多作家都關(guān)注著他們?nèi)蝿?wù)之外的大小瑣事，譬如關(guān)注在緬因州法國人海灣和巴爾海港進(jìn)行的海岸和土地測(cè)量，其中的地名，如古今斯暗礁、不倫特池塘、海鷗小山、伯恩特豪豬、朗豪豬、希波豪豬以及鮑爾德豪豬島，都激起了他們的想象。

從“拖延者”年代到當(dāng)今世紀(jì)，推遲的藝術(shù)實(shí)際上被軍事（“趕快和等一下”）、外交和法律壟斷了。在過去的年代里，英國殖民地總督可以手中拿著杯酒，安逸的思考民族叛亂的形勢(shì)，他應(yīng)該慶幸沒有電傳和打印機(jī)在一旁喋喋不休地傳遞著命令，一會(huì)兒是增加機(jī)關(guān)槍啊一會(huì)兒又是增派軍隊(duì)啊。直到二戰(zhàn)時(shí)，美國將軍還可以和敵方將軍達(dá)成協(xié)議，休一天運(yùn)動(dòng)假，去掠奪村民的雞和酒，明日再戰(zhàn)。律師是世界上最上癮的延誤者。據(jù)一個(gè)來自貝弗利山的，號(hào)稱從不拖延的推銷員弗蘭克.內(nèi)森敘說，“沒有留下遺囑就去世的律師數(shù)不勝數(shù)。”

無志者，事也成。當(dāng)然，慢性拖延和刻意拖延是有差別的，特別是在高層商業(yè)中。美國銀行集團(tuán)總裁理查德·曼德巴赫說，企業(yè)動(dòng)態(tài)學(xué)鼓勵(lì)謹(jǐn)慎行事，由此滋生了延遲。他提到，快速行動(dòng)往往會(huì)進(jìn)入尷尬的局面和付出沉重的代價(jià)，數(shù)據(jù)爆炸刺激了一些懶惰的人以此為借口——另一個(gè)報(bào)告等著讀，另一個(gè)權(quán)威等著咨詢。曼德巴赫說：“數(shù)據(jù)的充足和泛濫之間總有條微妙的分界線。”

他的觀點(diǎn)廣為接受。官僚化在政府負(fù)擔(dān)日益加重和社會(huì)形勢(shì)的日益復(fù)雜的溫室中滋長(zhǎng)。它旨在用條文主義、妥協(xié)和重新評(píng)估來包庇政策制定者——以此防止做出草率決定。水門事件時(shí)期的政府所表現(xiàn)出來的中央集權(quán)化已經(jīng)蔓延至經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)等等廣闊的領(lǐng)域，使得拖延成為世界范圍的一種生活方式。有關(guān)推遲的短語星羅棋布在各種語言中——從西班牙的manana（在將來某個(gè)不確定時(shí)間）到阿拉伯的bukrafilmishimash(字面意思是“明天的杏樹”，其含義是“等到花兒也開了”。)

學(xué)術(shù)界也很尊崇拖延。南加利福尼亞大學(xué)社會(huì)學(xué)家伯納德*斯克拉每天辛辛苦苦才寫出三至五頁的東西來。他坦稱：“我很多朋友對(duì)著白紙是都感到很痛苦。我們有很多合理的理由;教學(xué)壓力，家庭責(zé)任，查看新書，搜索注腳?！?/p>

心理學(xué)叫堅(jiān)決認(rèn)為女人是最堅(jiān)持不懈的遲延者，雖然很多心理學(xué)家（每小時(shí)加收50美金）本人就非常拖拉。拉爾夫*格林森博士是加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校的臨床精神病療法的教授（他曾是瑪麗蓮*夢(mèng)露的精神病醫(yī)師），看待延遲時(shí)比較溫和。他說：“很多人都在回避，逃避，拖延揭露真相的那一刻，直到最遲的極限為此?！钡亲糁蝸喼菪睦韺W(xué)家喬恩*費(fèi)根認(rèn)為，遲延是潛意識(shí)用來區(qū)分事情重要性級(jí)別的一種方式?！爱?dāng)我拖延時(shí)，一般總是存在著某種緣由。”費(fèi)根說，“我能感覺到它，但是我也說不出個(gè)之所以然?！?/p>

事實(shí)上，遲延有著悠久而光榮的歷史，它意味著如果推遲些許時(shí)間，許多主意和決定就有可能得到改善，推遲做決定本身就是一個(gè)決定，這不無道理。議會(huì)過程的實(shí)質(zhì)就是一個(gè)遲延和慎重的體系。就此而論，名畫，樂章，書籍或者布蘭西姆府邸的建筑物也是如此。布蘭西姆府邸耗用了馬爾伯勒公爵的建筑師及工人們15年的時(shí)間才建成。在這個(gè)過程中，設(shè)計(jì)可能不斷成熟及完善。確實(shí)，倉促會(huì)葬送了雅致?！稌r(shí)之劍》的作者T*H*懷特曾寫道，時(shí)間“并不是注定要一小時(shí)一小時(shí)，或者一天一天的耗費(fèi)掉，而是應(yīng)該細(xì)膩地、緩慢地、從容地品嘗一番?！睋Q句話說，我們應(yīng)該這樣說：今天不必要做的事，無論如何要推到明天來完成。

第三單元

墻壁與障礙

我父親立即對(duì)位于紐約市第43大街和第5大道交匯處的銀行大樓作出了明確反應(yīng)?！澳悴粫?huì)看見我把錢存在那的！”他斷言，“不會(huì)存在那個(gè)玻璃箱子里的！”

我的父親當(dāng)然是一名守舊的紳士，對(duì)他們那代人來說，大量現(xiàn)代的建筑都會(huì)讓人身心交疲。但是我懷疑—我不只是懷疑，我確信—他之所以會(huì)做出消極反應(yīng)，與其說是因?yàn)榻ㄖ?，倒不如說是人們侵犯了他對(duì)金錢本質(zhì)的看法。

他們那一代人把金錢看成是像金條、鈔票和硬幣這樣有形的物品，可以拿起，可以攜帶，也可以被人偷走。因此，為了吸引明智的人經(jīng)常存錢，銀行必須要建有厚重的墻壁、裝了柵欄的窗戶和青銅制成的大門，以便證明金錢存在銀行里面是安全的的這一情況，而不管這個(gè)情況是多么不真實(shí)。如果一座大樓的設(shè)計(jì)在表面上看起來固若金湯，那么這一機(jī)構(gòu)必然安全，厚重的墻壁作為一種建筑象征，其意義就在于它表示了人們對(duì)金錢的普遍態(tài)度，而不在于它在美學(xué)理論上展現(xiàn)出來的美感。

但是那樣一種看待金錢的態(tài)度當(dāng)然已經(jīng)改變了，除了零用錢之外，人們現(xiàn)在幾乎不用任何形式的現(xiàn)金。金錢作為一種有形物品在很大程度上被信用這種簿記銀行業(yè)務(wù)的東西代替了。巨大的擴(kuò)展伴隨著經(jīng)濟(jì)赤字，讓我們認(rèn)為金錢是創(chuàng)造性想象的產(chǎn)物。銀行家不再為我們提供一種服務(wù)，其中最為重要的東西就是干勁和發(fā)明巨大數(shù)目的創(chuàng)造力。考慮到他們態(tài)度上的這一改變。我們正在見證擁有厚重墻壁的銀行小時(shí)也就根本不足為奇了。我父親非常不信任制造商信托銀行，因?yàn)樗且粋€(gè)巨大的立方體玻璃籠子。雖然其內(nèi)部燈火通明，甚至可與朗朗晴日相媲美，但是它根本就沒有把其通往金庫的門道隔離起來，也沒有派人把守，相反卻把它裝飾成了一個(gè)展示的櫥窗。

就像先前的銀行斷言自己牢不可破一樣，這家銀行也以其建筑具有想象力而感到自豪。從這一點(diǎn)來說，人們很難說清楚建筑在什么地方結(jié)束，人類的斷言在什么地方開始。事實(shí)上，兩者沒有這樣的分界線，它們合二為一，是相同的。

新的建筑批判主義把建筑理解成為表達(dá)人類態(tài)度、偏見、禁忌和想法的一種媒介。這正是它與古典美學(xué)的不同之處。后者依賴純粹的比例和布局等這些因素來作為其藝術(shù)判斷的基礎(chǔ)，在一個(gè)社會(huì)和心理學(xué)的時(shí)代，墻壁已不僅僅是墻壁，它們還是人類大腦當(dāng)中障礙的一種物質(zhì)象征。

例如，在原始社會(huì)，人們把世界想象成為一個(gè)巨大無邊、令人恐懼、懷有惡意、人類無法控制的東西。因此他們用巨大的石頭建起了厚重的墻壁。只有呆在墻壁的后面，他們才會(huì)感覺到自己置身于一個(gè)可以控制、安全可靠的限定空間之內(nèi)。這些厚重的墻壁表明，人們害怕外部的世界，不管保護(hù)措施是多么的虛無飄渺，人們也需要找到它，有人可能會(huì)爭(zhēng)辯說，當(dāng)時(shí)的技術(shù)尚未發(fā)展起來，人們無法建筑更為精巧的墻壁。這當(dāng)然也很正確。但是，首先仍然是對(duì)世界的害怕這一態(tài)度而非技術(shù)使得人們想要建筑墻壁?？謶衷酱螅瑝Ρ诰驮胶?。我們甚至發(fā)現(xiàn)，古代的國王的陵墓實(shí)際上全部都是由墻壁構(gòu)成的，其最大的恐懼就是害怕腐爛。

接著就有了隱私這個(gè)問題，因?yàn)樗呀?jīng)變得很易受到質(zhì)疑。在地中海的某些文化當(dāng)中，值得人們那么害怕的不是自然世界而是人類世界。人類骯臟齷齪、好打聽是非、卑鄙下流、且充滿危險(xiǎn)、即使人們有錢四處走動(dòng)也會(huì)穿戴著各種亂七八糟的東西用來護(hù)體，婦女很少四處走動(dòng)，如果她們想要走動(dòng)一下的話，也會(huì)戴著厚厚的面紗，人們的房子四周圍著墻壁，房子不是向外面是向里面朝著天井這表明人們普遍堅(jiān)信，只有通過向里看，只有通過從事個(gè)人的私人生活而不是參加公眾生活才能發(fā)現(xiàn)生活當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，當(dāng)時(shí)的哲學(xué)強(qiáng)調(diào)沉思冥想，裝飾藝術(shù)也非常的復(fù)雜，這跟墻壁本身一樣也闡明了上述態(tài)度。

我們今天的感覺就不同了，首先，我們更為強(qiáng)烈地依賴對(duì)人類敵對(duì)行為的控制，更為依賴法律法規(guī)和社會(huì)習(xí)俗及隨叫隨到的機(jī)動(dòng)警察，而不是有形的障礙，我們不像我們的祖先那樣珍視隱私。我們的女人被他們看見，并被贊美，我們會(huì)感到驕傲，說到我們的家庭，情況也是一樣。我們不會(huì)尋求孤獨(dú)。事實(shí)上，如果我們一旦發(fā)現(xiàn)自己孤獨(dú)一人的時(shí)候，我們就會(huì)輕輕地打開開關(guān)，通過電視屏幕把整個(gè)世界都請(qǐng)進(jìn)家門。因此，我們廢棄圍在四周的厚重墻壁，用薄薄金屬片和玻璃建造起膜狀隔擋物也就不是那么讓人驚奇了。

今天，墻壁的主要功能就是把外面可能令人不快的空氣與我們?cè)诶锩鎰?chuàng)造的受到控制的溫度和濕度條件隔離開來。雖然明顯還是有很多人會(huì)對(duì)高度透明的條件下吃飯、睡覺、穿衣心存不安，要求墻壁至少給予他們一種適當(dāng)屏蔽的感覺，但是玻璃仍可實(shí)現(xiàn)上述的功能。像他們這樣害羞的人的數(shù)目正在減少，雖然康涅狄格州菲利普·約翰遜房屋受到多人的贊美，在很多地方都被模仿，但是它四周卻用的是玻璃墻壁，盥洗室才是唯一能夠找到真正隱私的地方，其裝飾方面的忌諱至少在康涅狄格州仍未被打破。

在強(qiáng)調(diào)一遍，我們關(guān)于自己與世界的關(guān)系看法真正發(fā)生改變，正是這些正在改變的看法而不是先進(jìn)技術(shù)決定了我們會(huì)修建什么樣的墻壁。玻璃墻表明人們堅(jiān)信它能夠而且的的確確掌握了自然和社會(huì)?！伴_放的計(jì)劃”和一覽無遺的景色與其通過不斷豐碩的科學(xué)成就來最終解決各種問題的信念是一致的。這可能就是為什么我們當(dāng)中水平最高，最具遠(yuǎn)見的人們會(huì)在玻璃屋子里面生活、工作的原因了吧。甚至我們害怕人造石塊的原因也被分析出來了。

第六單元

乏味的工作

似乎人們普遍認(rèn)為杰出之人無法忍受循規(guī)蹈矩：為了做到最好，他們需要一種多姿多彩、興奮不已的生活。同時(shí)，人們認(rèn)為無趣之人特別適合做乏味的工作。我們知道，當(dāng)今年輕一代非常反對(duì)工廠工作的枯燥無味，原因是與過去的年輕人相比，他們不僅得到了更好的教育，也變得更加聰明。

事實(shí)上并沒有證據(jù)證明富有成就的人希望繁忙充實(shí)的生活，更不用說他們正在過這樣的生活，而事實(shí)卻幾乎適得其反。人們可以想象牧羊人阿摩司，石匠蘇格拉底，帳篷制作者歐瑪爾?；蛟S耶穌在做單調(diào)的木工時(shí)就有了他的第一次發(fā)現(xiàn)；愛因斯坦在瑞士一家專利局當(dāng)職員時(shí)就得出了相對(duì)論；在一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)的枯燥生活中，馬基雅弗利所僅有的樂趣只是與客棧里的騾夫玩玩牌，而就在這樣的生活中他卻寫出了《王子》和《論述》兩本著作；伊曼紐爾·康德天天過著一成不變的生活------當(dāng)加里寧格勒的家庭主婦們看到他去大學(xué)校園路過時(shí)，他們就調(diào)整時(shí)鐘，因?yàn)椴徽撉缬辏刻焐衔缍紩?huì)取其道而行，他從加里寧格勒到學(xué)校的最遠(yuǎn)距離就是六十英里。

人類創(chuàng)造性的典型特征表現(xiàn)為可以把細(xì)微的刺激轉(zhuǎn)化為巨大的成果，人類的偉大在于能夠處理細(xì)小的苦楚于快樂，能夠處理好普通的生理壓力和欲望。“當(dāng)有些煩惱時(shí)，”濟(jì)慈寫道：“在五分鐘內(nèi)就轉(zhuǎn)化成索?？死账沟念}材?！睂?duì)于富有創(chuàng)造性的個(gè)體來說，所有經(jīng)驗(yàn)都有可創(chuàng)性———所有事件都有源于新見解和新洞察力的等同屬性——人的超凡特性可以使平凡和普通的事物轉(zhuǎn)化成非凡的事物。

繁忙充實(shí)的生活往往在消耗而不是在刺激.1640年,彌爾頓曾是一位前途無量的詩人,他在清教革命變故的環(huán)境中度過了20年毫無建樹的歲月.革命失敗后,他在屈辱中實(shí)現(xiàn)了自己的偉大前程.切利尼在振奮人心的生活當(dāng)中失去了本該成為偉大藝術(shù)家的機(jī)會(huì).毫無疑問,如果馬基雅弗利被允許繼續(xù)從事弗洛倫薩的外交工作,繼續(xù)執(zhí)行令人生趣的使命,那么他就不可能寫出那些偉大的著作.通常情況下,往往是平庸的詩人,作家等等才會(huì)專注于激發(fā)事件以釋放他們的創(chuàng)造源泉.可以這樣認(rèn)為,生產(chǎn)線的工作拙其才能,乏其思想,唯一可取的良藥是更高的工資,更少的工作時(shí)間.然而,在作為一名普通工人的五十年時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)循規(guī)蹈矩的工作可以與活躍的思想并存.在碼頭做枯燥重復(fù)的工作期間,在與工友們談天的同時(shí),我可以在腦海深處構(gòu)思篇章語句.我過去從中得到快樂,至今仍回味無窮,過去的生活似乎很愉快。如果工作能讓我饒有興趣，就不可能在上班時(shí)間或甚至在下班后的自由時(shí)間有機(jī)會(huì)去做任何思考和創(chuàng)作。

如果發(fā)現(xiàn)難以忍受乏味的工作，這樣的人經(jīng)常是那些在閑暇時(shí)不知所措的人。兒童和成年人能從循規(guī)蹈矩的事情中獲得新生，而青少年則因失去了兒時(shí)的專注精神，并且缺乏成年人的內(nèi)在因素，所以需要用刺激和新奇來消除其厭倦心理。7美

美之于古希臘人是一種德性，一種美德。今天看來，他們就是我們?nèi)缃袼^的“全面的人”，雖然這個(gè)稱呼有點(diǎn)不理直氣壯，并且?guī)в屑刀手狻Ｌ热糇尮畔ＥD人區(qū)分一個(gè)人的“內(nèi)在”和“外在”，他們?nèi)云谕麅?nèi)在美是需要與其他種類之美相匹配的。那些聚集在蘇格拉底身邊的雅典青年人發(fā)現(xiàn)自己的偶像是如此得聰慧、勇敢、正直、充滿誘惑力，而同時(shí)又那么得丑，這是多么自相矛盾啊。而蘇格拉底主要的教學(xué)手段之一即為“丑”，告訴這些天真卻擁有毋庸置疑般美貌的門生，真正的人生是充滿悖論的。

他們或許能夠抗拒蘇格拉底的學(xué)說。而我們做不到。幾千年以后，美的魅惑使我們更加疲憊。我們不僅僅用最容易的方式將“內(nèi)在”（性格，心智）和“外在”（外貌）割離開來，同時(shí)我們也對(duì)那些既有美貌亦有智慧天賦之人，感到詫異。

美在古典時(shí)期是理想的人類美德，而將其從這中心位置趕走的首要原因來自基督教的影響。通過美德（拉丁語為virtus）的概念限定到僅僅指?jìng)惱淼赖碌姆懂?，基督教放逐了“美”—?它成為一種異化的，武斷的，膚淺的誘惑。同時(shí)美不斷丟失了它原本的名聲。到二世紀(jì)末的時(shí)候，美成為一種既定概念，僅用于修飾兩性之的一個(gè)性別：這個(gè)性別雖然是悅目的，但卻處于第二位。將美與女性聯(lián)系起來，使得美的概念在道德層面上更加脆弱。

在英語里，我們說一位女子是美麗的。但是我們卻說一位男子是英俊的。“英俊”是其陽性的等同詞，同時(shí)拒絕一種帶有某些貶義暗示的贊揚(yáng)，而這種贊揚(yáng)是僅用于女性的。在法語和意大利語里，人們可以稱男子是“美麗的”，這暗示著這些天主教國家依舊保留了前基督教時(shí)期欣賞“美”的痕跡，而這些痕跡在新教國家中已經(jīng)蕩然無存。但即使存在，差別也只是程度不同而已。在任何一個(gè)基督教或者后基督教國家里，女性就是那個(gè)美麗的性別——既損害了美這個(gè)概念，也損害了女性這個(gè)概念。

被稱為“美”意味著要列舉出一些對(duì)女性來說必要的特征和她們所關(guān)心的事物。（和男性不同，他們的核心是強(qiáng)壯、有效率，或者有能力。）那些擁有超前女性意識(shí)的人將很容易就能感受到，讓女性和“美”聯(lián)系起來，會(huì)助長(zhǎng)她們孤芳自賞的態(tài)度，也會(huì)讓她們更加有依賴性且不成熟。所有人（女性和男性）都認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。因?yàn)椤八腥恕?，整個(gè)社會(huì)，都很明確，作為女性就應(yīng)該關(guān)心長(zhǎng)相。（作為男性則不同：他們身份的確認(rèn)是關(guān)注于某人是誰，做什么的，而長(zhǎng)相即使并非一無是處，至少也是其次的。）有了這些老套的看法，我們就不難明白，即使從最好的方面來看，為什么“美”也有著褒貶不一的名聲。

當(dāng)然，對(duì)美的崇拜并沒有什么錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在認(rèn)為美是一種義務(wù)，并且試圖想要變美。作為她們性別的一種討好的理想化狀態(tài)，大多數(shù)女性都可以接受的方式是，讓她們覺得自己比實(shí)際情況來的差勁。因?yàn)槊赖睦硐刖辰缇褪鞘苤朴谝环N自我對(duì)立的狀態(tài)。人們教導(dǎo)女性要從各部分區(qū)看待她們的身體，并且要分別評(píng)價(jià)每一個(gè)部分。胸部、腿、臀部、腰、頸、眼睛、鼻子、膚色、頭發(fā)等等——每一部分都需要一番焦慮、苦惱，甚至絕望的審查。即使有些部分符合要求，但總有地方永遠(yuǎn)是希望更好一些的。只有完美無瑕了，才能無可挑剔。

在男人之中，好的外表是一個(gè)整體，是那種一眼掃過的東西。并不需要通過測(cè)量身體每個(gè)部分來做出最后的確認(rèn)。沒有人會(huì)鼓勵(lì)男性去一部分一部分地細(xì)查自己的外貌。至于完美，那是被認(rèn)為無關(guān)緊要的，并且?guī)缀跏遣荒行曰?。的確，對(duì)于一些理想中的美男子，一點(diǎn)小瑕疵反而是讓人喜歡的。有一位電影評(píng)論家（女性），她是Robert Redford的影迷，她覺得正是因?yàn)槠淠橆a一側(cè)有一顆肉色的痣，才使得Redford不被僅僅認(rèn)為有一張“漂亮的臉蛋”。想想這個(gè)評(píng)價(jià)里既暗示了對(duì)女性的貶低，也暗示了對(duì)“美”的貶低。

Cocteau曾說：“美的特權(quán)是無限的。”毫無疑問，美是一種力量形式，并且理因如此。但遺憾的是，如今人們只鼓勵(lì)大多數(shù)的女性去追求這種力量。這種力量的制造總是和男性聯(lián)系起來。這力量不是去做什么，而是去吸引什么的。這種力量否定了自身。因?yàn)檫@種力量并不是一個(gè)人所能自我選擇的，至少不是女性可以自我選擇的，或者說如果她們聲稱要放棄這種力量的話，是要受到社會(huì)譴責(zé)的。

對(duì)女性來說，梳妝打扮不僅僅是一份樂趣，更是一種責(zé)任，是她的工作。如果一位女士做著實(shí)際的工作，乃至她在政治、法律、醫(yī)學(xué)、商界或別的什么領(lǐng)域爬到了領(lǐng)導(dǎo)層位置，她也總是背負(fù)著壓力，時(shí)刻要確保她在工作的時(shí)候還保持著吸引人的魅力。但只要她仍然是“悅目的性別”中的一員，那她就一直要受到質(zhì)疑——是否有能力保持客觀、專業(yè)、權(quán)威和縝密。如果真成為了那樣的人，那這樣的女人真糟透了！如果她們不是這樣，那也糟透了！

比起那種無止境的喜憂參半的故事，即女性的苦悶而言，我們幾乎不太能從將人區(qū)分成“內(nèi)在”和“外在”的做法中找到更多證據(jù)來說明其危險(xiǎn)性。一開始就將女性定義成只對(duì)外表關(guān)注的人，然后就說她們是“膚淺”的，這是多么容易的事情??！這個(gè)粗鄙的陷阱已經(jīng)存在太久了。但是要從這個(gè)陷阱里逃脫出來，就要求女性與美的好處與特權(quán)保持嚴(yán)格的距離，并且要有足夠的距離去了解“美”這個(gè)概念本身有多少被刪節(jié)了，用以支撐起“女性”這個(gè)神話。我們應(yīng)該有一種方式將“美”從女性那里解救出來，也將“美”為了女性本身而解救出來。第八單元

食欲

人生的一大主要快樂就是食欲，保存食欲也是我們主要責(zé)任之一。它意味著對(duì)生活的熱愛。它是感官之一，這感官告訴你，你仍想活下去，仍然受到強(qiáng)烈渴望的激勵(lì)，希望進(jìn)入世界，品嘗人間百味和酸甜苦辣。

我所說食欲當(dāng)然不僅僅是指對(duì)事物的強(qiáng)烈愿望，而是指各種各樣不能滿足的愿望，強(qiáng)烈的愿望。這證明，你希望獲取更多，生命尚有價(jià)值。王爾德說過，他為那些從來沒有實(shí)現(xiàn)心愿的人們難過，但是更為那些實(shí)現(xiàn)了心愿的人們惋惜。我雖然只曾實(shí)現(xiàn)過一次心愿，但它幾乎置我于死地，從那以后，我總是更衷情于渴望而非獲得。

對(duì)我來說，食欲就是這種渴望的狀態(tài)，這使得人們的期望之火永不熄滅。我記得自己很久以前還是孩提的時(shí)候就學(xué)到這一課。那時(shí)幾乎沒有什么款待和宴會(huì)，我發(fā)現(xiàn)，最幸福的事情并非在于真的吃太妃糖，而是事先盯著糖看。剛開始吃那幾口味道確實(shí)很美妙，但是一旦太妃糖吃完了，什么都沒有了，即沒有了太妃糖，也沒有了渴望。此外，吃完太妃糖這一不雅的舉動(dòng)中，太妃糖的所有吸引力在不知不覺中消失了。不，最美好的感覺就是想要得到它，就是坐在那看著它，只有這樣，人們就能體會(huì)到無窮無盡的各種滋味。

所以，對(duì)我來說，食欲所帶來的最強(qiáng)烈的樂趣之一仍然在于渴望，而不是滿足。在于想要一個(gè)桃子，或者一杯威士忌酒，或者特殊的特征或是聲音，或者想要跟一位特別的朋友呆在一起。因?yàn)槲耶?dāng)然知道，在這種情形之下，渴望得到的東西總是最為完美無缺的，這就是我為什么會(huì)，我將保存食欲的程度帶至有意的禁食，只不過是因?yàn)槲艺J(rèn)為食欲太美好了而不容丟失，太寶貴了而不能因飽食和過飽而被逼進(jìn)無感覺的境況。

就此而言，我并非真的想要一天三頓的美食——我想要的是一頓巨大、美味、狂歡的豐富盛宴餐，比如說每四天來一次，之后就不能確定下一頓會(huì)在哪。禁食一天對(duì)我來說不僅僅是一種清教徒式的剝奪人們樂趣的方法，而更是一種期待少有的極度滿足時(shí)刻的方式。

禁食是對(duì)食欲權(quán)威表示敬意的行為。所以我認(rèn)為，我們應(yīng)該定期計(jì)劃放棄樂趣——食物、朋友、情人——為了保存它們基于的強(qiáng)烈感覺，以及重新得到樂趣的時(shí)刻。因?yàn)檫@一時(shí)刻使自己和所鐘愛之物煥然一新，精神奮發(fā)，我想，不但水手和游客曾經(jīng)享受過這樣的時(shí)刻，而且獵人也是如此。對(duì)現(xiàn)代生活厭煩的部分原因是我們之間的距離太近，娛樂和飲食太有規(guī)律性。饑餓曾經(jīng)把我們與食物和家人分隔開來，于是我們才學(xué)會(huì)珍惜它們。男人外出打獵，狗隨著他們一起去；女人和孩子向他們揮手告別。洞穴里面連續(xù)數(shù)天沒有男人。沒人有吃的東西或者知道該做什么。女人蜷縮在火堆旁邊，淚眼朦朧。小孩在嚎啕痛哭，每個(gè)人饑腸轆轆。然后在一天晚上，山上傳來了呼喊聲和狗吠聲。男人們滿載著獵物回來了。這是個(gè)大團(tuán)圓的時(shí)刻，每個(gè)人都狼吞虎咽地吃著，食欲顯示了其真正的價(jià)值，盼望已久的這一頓飯成為了值得記憶的盛宴，它幾乎是一種人生的圣典。現(xiàn)在我們前往辦公室上班，然后晚上回家吃便宜的雞肉和冷藏的豌豆，那么香，但是太多了，太容易了，太常見了，不需要費(fèi)勁就可以得到，也沒有了渴望。我們吃著東西，很幸運(yùn)，長(zhǎng)得油光水滑，但我們?cè)僖矡o法知道饑餓時(shí)的愉快了。

任何東西太多了——太多音樂。太多娛樂。幸?？觳?，或者花太多時(shí)間與朋友呆在一起——都會(huì)造成某種生活上的無能，人們?cè)僖膊荒苈犚姡穱L不出味道，看不到，愛不了，記不了。生命短暫而彌足珍貴，食欲是人生旅途的護(hù)衛(wèi)者之一，所以如果我們想要享受這一短暫的生命，我們就應(yīng)該尊重食欲之神，保持渴望的狀態(tài)，而不要讓它過于遲鈍。

我曾經(jīng)體驗(yàn)過枯焦的嘴唇接觸一杯冷水時(shí)所引發(fā)的狂喜已有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，泉水仍然等著人們?nèi)ハ碛谩藗兯枰闹皇且环N原始的渴望。

第九單元 對(duì)藐視法律者的警告

遵紀(jì)守法是美國歷史上最為悠久的政治問題，也可能是人們最喜愛探討的政治問題。數(shù)百萬美國人從來不認(rèn)為自己曾經(jīng)違法，更不用說犯罪了，這一顯而易見的事實(shí)令人厭煩心痛。雖然人們制定了法規(guī)來保護(hù)社會(huì)并促進(jìn)其發(fā)展，但是上述美國人卻享有了越來越多的自由。事實(shí)上，當(dāng)今社會(huì)充斥著非法亂丟垃圾、騙稅、非法制造噪音和機(jī)動(dòng)車秩序混亂的現(xiàn)象，以致于藐視法律的行為有時(shí)候讓人看起來代表了未來發(fā)展的潮流。哈佛大學(xué)的社會(huì)學(xué)家戴維·里斯曼察覺到，大部分美國人會(huì)草率地認(rèn)為，觸犯一些據(jù)稱微小的錯(cuò)誤是理所當(dāng)然的事情。他早先說，美國社會(huì)的倫理道德正面臨著逐漸淪落為“傻子才會(huì)遵守規(guī)則”這種危險(xiǎn)的情況。

支持里斯曼這一說法的證據(jù)是再明顯不過的了，藐視法律者以各種各樣的方式存在，其數(shù)目令人吃驚。喜歡涂鴉的人把公共場(chǎng)所變成了視覺垃圾，騎自行車的人經(jīng)常把車騎得好像兩輪的交通工具不受所有的交通法規(guī)約束一樣。喜歡亂丟垃圾的人把自己的社區(qū)變成了垃圾堆。一陣一陣的法規(guī)雖然到處都是 來勢(shì)洶洶，但是卻無法把高分貝的便攜式無線電廣播電臺(tái)從公共場(chǎng)所清除出去，這就像早先的法律無法消滅因啤酒飲用過度而導(dǎo)致騷擾眾多公園的流氓行為一樣。令人絕望的是，吸食煙草上癮的人仍對(duì)“禁止吸煙”的標(biāo)記熟視無睹。穿著體面的吸食大麻的人再也不會(huì)為了分發(fā)煙卷而勞煩自己，巧妙的避開公眾的視線，公然使用可卡因這一丑行正在中上階層人生活當(dāng)中逐漸惡化。此外還有〔一邊說“各位好”一邊行走〕亂穿馬路的人。

藐視法律這種行為所帶來的危險(xiǎn)在不同情況下相差很大。在人行道上吐痰的人雖然令人討厭，但是就對(duì)他人構(gòu)成的危險(xiǎn)來說明顯要小于在未經(jīng)批準(zhǔn)的地方非法掩埋危險(xiǎn)的化學(xué)廢棄物的公司。在地鐵里面襲擊乘客的人所構(gòu)成的生命危險(xiǎn)要小于漠視防火安全法規(guī)的房東。在危險(xiǎn)的藐視法律的行為中，最為直接且最容易計(jì)算的也碰巧是人們最容易看得見的。其罪魁禍?zhǔn)拙褪敲绹乃緳C(jī)，他們當(dāng)今的違法行為累計(jì)起來構(gòu)成了對(duì)公眾安全的巨大損害。其危險(xiǎn)從日常的雙行停車堵塞城市街道到酒后駕車每年令25000人喪生、至少650000人受傷，不一而足。開闊公路上違反法律超速駕駛的情況又怎樣呢？新近的調(diào)查顯示，在一些州際公路上，83%的司機(jī)通常對(duì)聯(lián)邦政府制定的每小時(shí)55英里的時(shí)速限制視而不見。

在所以上述現(xiàn)象中，最為公然的藐視法律的人當(dāng)屬擅闖紅燈者。波士頓藐視停止信號(hào)的情況相當(dāng)嚴(yán)重，當(dāng)?shù)鼐用窳鱾鞯囊粍t趣聞?wù)f有位出租車司機(jī)堅(jiān)決認(rèn)為紅燈“只是作裝飾用的?！奔t燈控制交通的力量似乎在各個(gè)地方都在削減。在洛杉磯，闖紅燈可能已經(jīng)成為這座城市最為普通的違反交通的現(xiàn)象。在紐約，通過十字路口就像玩俄羅斯輪盤賭一樣。羅伯特.麥吉里警長(zhǎng)承認(rèn)：“關(guān)于人們是否會(huì)在紅燈前面停下來，當(dāng)今的幾率是一邊對(duì)一半?！比欢?，他所在的警察機(jī)構(gòu)在很大程度上對(duì)違法現(xiàn)象不理不睬。

闖紅燈一直被人們列為小錯(cuò)，因此它可能屬于個(gè)別現(xiàn)象。當(dāng)這一違反法規(guī)的行為習(xí)慣性地、廣泛地、連續(xù)不斷地出現(xiàn)的時(shí)候，那它就遠(yuǎn)不止一個(gè)交通管理問題了。這蔑視基本道路規(guī)則的行為嚴(yán)重地傷害社會(huì)各界的情感，無辜的司機(jī)和行人反復(fù)的為此付出代價(jià)，他們承受著各種挫折、不便和傷害，更不用說通過合理方式感受到的致命的危險(xiǎn)。如果說偽善是送給惡行的禮物，那么鬼鬼祟祟的行為就是違法者尊敬法治力量的真正表示。然而，闖紅燈的人根本不尊重社會(huì)規(guī)則，社會(huì)不可避免地會(huì)受到反復(fù)厚顏無恥地藐視基本秩序的行為的傷害。

藐視法律的態(tài)度到處存在。有些學(xué)校發(fā)展，小孩常常在入學(xué)的時(shí)候并不懂得一些與他人共處的基本規(guī)則。他們發(fā)現(xiàn)上述情況真的不足為奇。盡管當(dāng)今各種藐視法律的現(xiàn)象有著這樣那樣的不同，但他們作為基本的社會(huì)道德敗壞現(xiàn)象，其癥狀卻是互相一致的，即個(gè)人失去了為照顧他人利益而控制自己行為的能力。

公共的禮儀規(guī)范有可能會(huì)倒塌崩潰，這已經(jīng)不僅僅是一個(gè)禮節(jié)上的問題了，社會(huì)首先擔(dān)憂的事情雖然仍將是重大的犯罪，但是在休斯頓發(fā)生的一切顯示了野蠻行為的嚴(yán)重跡象。休斯頓高速公路上的司機(jī)越來越傾向于用突發(fā)的暴力行為替代道路規(guī)則來解決問題。以下是休斯頓警察部門最近關(guān)于高速公路交通暴力的統(tǒng)計(jì)分類事件：1）司機(jī)朝插到自己前面的小汽車閃爍著遠(yuǎn)光燈，而小汽車?yán)锩娴娜藚s向他的擋風(fēng)玻璃用力投擲一個(gè)啤酒罐，踢掉了他的尾燈，把他打得縫了八針。2）自動(dòng)卸貨司機(jī)出于耽擱而氣憤，砸壞前面停的車倆的后行李箱和用鋼鎖簧連連猛打那個(gè)司機(jī)。3）急速行駛的十八輪卡車的司機(jī)故意從后面撞上一輛小汽車，而這輛小汽車的司機(jī)正試圖保持在每小時(shí)55英里這以限制速度之內(nèi)。幸運(yùn)的是，休斯頓綜合癥尚未蔓延的到處都是。問題是它會(huì)蔓延得到處都是嗎？

美國人習(xí)慣于認(rèn)為法治主要受到已成陳規(guī)的暴力犯罪的威脅。然而，美國法律的基礎(chǔ)遭到撼動(dòng)，卻實(shí)際上總是因?yàn)槠胀ǖ氖胤ü耖_始回避法律。一個(gè)主要的例子就是禁酒令。唐納德巴爾奇德塞在戒酒與否這個(gè)節(jié)目中回憶說：“事實(shí)證明，違法并不痛苦，甚至不能算作不舒服，相反它會(huì)給人帶來輕微的哦爽快感覺?！比藗冏罱K廢除了禁酒令，不僅因?yàn)榫票旧磉@個(gè)問題，而是因?yàn)槊暌暦傻男袨檎趪?yán)重削弱政府的權(quán)威與合法性。具有諷刺意味的是，當(dāng)今藐視法律者所具有的精神，無論其源頭怎樣受到削弱，但是政府卻無意間在很多層面上對(duì)此給予鼓勵(lì)。警察無力執(zhí)行某些法律，這只是問題的表面現(xiàn)象，畢竟他們是從自己服務(wù)的官員和選民那里接受命令。更糟的是，大部分的州立法機(jī)構(gòu)幫助公眾違反聯(lián)邦政府制定的每小時(shí)55英里限速的法律，其中一些立法機(jī)構(gòu)對(duì)違法現(xiàn)象等閑處之，只進(jìn)行很少數(shù)目的罰款。從更高層面來說，華盛頓政府機(jī)關(guān)簡(jiǎn)直就是在反對(duì)而不是支持某些根據(jù)法院指令作出的廢止種族歧視的判決，這突顯了其廢棄公民權(quán)利法律的愿望。用荒野雜志的話說，保護(hù)環(huán)境的團(tuán)體理由充足地指責(zé)政府機(jī)關(guān)“無力執(zhí)行環(huán)境法，他們正在破壞環(huán)境法。”這一變異就是最高層的藐視法律現(xiàn)象。

關(guān)于藐視法律的這種態(tài)度，最為令人憂慮的東西就是它具有極端的傳染性。只有愚蠢到了極點(diǎn)的社會(huì)才會(huì)對(duì)此坐視不理，任它無限期的蔓延下去。

第十一單元

磁盤代替原稿，檔案被人遺忘

手稿是作者創(chuàng)作過程的極其重要的記錄，它們現(xiàn)正瀕于滅絕。文字處理程序得以出現(xiàn)，其成本相對(duì)較低，且日漸變的簡(jiǎn)單容易起來。所有這一切意味著，甚至那些窮困潦倒、未發(fā)表過東西﹑以作家自詡（以及那些名列最暢銷書排行榜前幾位的人士），也回向王氏﹑IBM和蘋果等各種品牌的電腦求助，安裝Wordstar﹑Scriptsit和Apple Writer程序，開始忙于寫作﹑編輯﹑審校其創(chuàng)作成果。結(jié)果是什么呢？只是一張軟盤而已！

我們應(yīng)該對(duì)手稿的消失感到痛惜。任何人，不管他是學(xué)生還時(shí)學(xué)者，又如何能從軟盤了解創(chuàng)作過程呢？這種搖搖晃晃的塑膠又如何能夠展現(xiàn)出（如威廉?巴特勒?葉芝寫的）絕望當(dāng)中產(chǎn)出的美麗，夜燈煎熬出智慧嗎？手稿是這些創(chuàng)作痛苦的記錄，它們經(jīng)常被汗水玷污，被咖啡潑濺或者被香煙燒焦。手稿告訴我們作家的心靈活動(dòng)，在創(chuàng)作痛苦的過程中的感受。埃德娜.圣文森特.米萊日以繼夜，懷疑能否見到成果。但是，她的初稿成成為了后世各代的珍寶。

試想一下，如果葉芝用文字處理程序來寫作那些抒情詩，歌頌他對(duì)莫德.岡娜的得不到回報(bào)的愛情！軟盤是不可能揭示他那深深的傷痛。幾乎在一個(gè)世紀(jì)之后，他在都柏林國家圖書館的手稿仍然洋溢著激情的力量。它告訴年輕人，他們的情感、希望、絕望、愛情和失敗實(shí)際上已成為永恒。假設(shè)雷.布雷德伯里用王氏電腦來寫作《華氏451》。如果他的各種草稿像他痛惜的書籍那樣付之一炬，小時(shí)在儲(chǔ)存器里，會(huì)是那么適宜，甚至具有諷刺意味呀。

幸運(yùn)的是，任何從事寫作的學(xué)生都能夠在加利福尼亞洲立大學(xué)福勒敦分院特別收集圖書館里查閱上訴草稿。初學(xué)者和專業(yè)人員都可以研究簡(jiǎn)短故事，《消防隊(duì)員》是如何發(fā)展成為未出版發(fā)行的中短篇小說《著火啦，著火啦！》，隨后又發(fā)展成為更長(zhǎng)篇的小說《爐床與火蛇》，也沒出版。最后副本（因?yàn)槭亲髡咦约捍蛴?，偶爾有打印錯(cuò)誤）待審。在這些手稿中，布雷德伯里自己用生動(dòng)鮮明的動(dòng)詞代替了軟弱無力的動(dòng)詞，改變一兩個(gè)句子，加強(qiáng)或是有時(shí)取消一個(gè)形容詞，替換上一個(gè)更好的名詞。手稿極好地展現(xiàn)了寫作中的作家，我們絕不可能從軟盤上看到這種發(fā)展或是最終的潤(rùn)色。

此外，把大量手稿放在一起，那么你就有了一個(gè)檔案。備忘錄，日記，期刊，便條，第一稿，第二稿和第三稿的草稿——這些檔案文件對(duì)我們所有人來說都相當(dāng)重要。城市的檔案文件通常收集了潦潦草草寫成的紙片、關(guān)于邊界線的有針對(duì)性的涂鴉或者是關(guān)于結(jié)婚、離婚、契約、出生、死亡各種事件的大量手寫記錄，所有這些東西都散發(fā)著霉味，我國的各類檔案文件是無價(jià)之寶的遺產(chǎn)。國家檔案館堆滿了破舊的文件。保存著供歷史學(xué)家詳細(xì)研究的資料。

手稿告訴我們托馬斯·杰斐遜在起草《獨(dú)立宣言》的時(shí)候，他是如何思考的。一封寫給耶魯大學(xué)校長(zhǎng)的著名信件告訴我們本杰明·富蘭克林對(duì)宗教的真實(shí)感情。我們從日記，文件，信件和講道詞當(dāng)中了解到關(guān)于制定《憲法》的人們的大量情況。如果她們?cè)谲洷P上完成所有工作，我們能夠了解這么多情況嗎？這是絕對(duì)不可能的！

同樣，如果名人男女的信件是從點(diǎn)陣打印機(jī)里涌出，它們會(huì)像親筆信原件那樣具有同樣的魅力嗎？如果某個(gè)白宮底層生產(chǎn)的，機(jī)器簽署，大量生產(chǎn)的信件會(huì)有公民羅德納·里根于1965年郵寄的親筆信，信封上寫的地址，貼著已取消的五分值郵票,同樣的感情影響或是會(huì)有同等的價(jià)值嗎？幾乎是不可能的。

詹姆斯·喬伊斯曾經(jīng)寫道，藝術(shù)家的錯(cuò)誤是創(chuàng)造的泉源。不幸的是，如果干凈整潔，完美無瑕和毫無錯(cuò)誤的軟盤代替了破爛，鋼筆亂涂，剪貼，夾帶裝訂，紙張發(fā)黃，重寫，重打印的手稿的話，那么我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道那些錯(cuò)誤。圖書館保它們，學(xué)生們學(xué)習(xí)它們。拍賣人以驚人的價(jià)格拍賣它們，擁有者珍愛它們，然而文字處理器則完全排除它們，我們的損失真是不可估量。

手稿是我們賦予社會(huì)的巨大財(cái)富。我們沒有權(quán)利僅僅因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)文字處理程序更加方便就剝奪了后世各代了解我們作品過程中的思想和情感。只有通過耐心修改過的手稿而非軟盤，能夠告訴初學(xué)寫作的人員或者將來的歷史學(xué)家，寫作是一項(xiàng)艱辛的工作，它需要思考和再思考——它應(yīng)該在紙張上，而不是電子屏幕上完成。

第五篇：四年級(jí)童話作文

【實(shí)用】四年級(jí)童話作文匯編九篇

四年級(jí)童話作文 篇1

有一天，畫眉在唱歌，突然，畫眉看見了一只烏鴉，畫眉就想去會(huì)會(huì)那只烏鴉！畫眉來到了烏鴉的面前，得意洋洋得說，哈哈哈哈，你可真丑啊！哈哈哈哈。。。。烏鴉聽見了畫眉這樣說它，烏鴉氣得不得了，烏鴉就說，你以為你很漂亮嗎？你的心底好嗎？你的心是什么顏色的？是紅的還是黑的？你的心是冷的還是熱的？畫眉聽見了，就慚愧得走開了！

畫眉從此就跟烏鴉做了好朋友，因?yàn)?烏鴉教會(huì)了畫眉一件事，所以，畫眉很感謝那只烏鴉。它們從此就做了一對(duì)非常要好的朋友了?。?/p>

其實(shí)，外表丑或美都沒關(guān)系，主要是良心美，才是真正發(fā)美?。?/p>

四年級(jí)童話作文 篇2

從前，森林里有一只小熊，它的名字叫露西，它是熊家族里最可愛，當(dāng)然也是熊家族里最胖的一只小熊。

可是，這幾天小熊卻悶悶不樂，原來，今天小伙伴們要去海上玩，小熊也想去，但是一條船上坐不下這么多人，而且小熊還很占座位，就沒讓它去。

回到家，它對(duì)媽媽說：“媽媽，我要減肥?！眿寢屝χ鴨枺骸皩氊惸銥槭裁匆獪p肥？”小熊傷心地說：“小伙伴嫌我胖玩都不叫我去?！眿寢屨f：“好吧，看你有沒有毅力了！”小熊爽快地答應(yīng)了說：“OK，等著我的形象大變吧！”

第二天，一大早小熊就去公園跑步，它看見松鼠阿姨在賣減肥茶，它走上前去，心想：這不是我正需要的嗎？于是，就不問價(jià)錢，掏出錢來買了兩盒。

它為了減肥，每天堅(jiān)持喝減肥茶，一個(gè)月過去了，它去稱體重，一路上它美滋滋地想：是三十公斤，四十公斤，還是五十公斤，一稱還是六十公斤。它這才知道，減肥茶不管用，要想真正減肥，要通過自己的努力。

從這開始，每天它都早早地起床到公園里跑步。又過去了一個(gè)多月，它成功成了熊家族里最苗條的一只小熊，小伙伴們都很喜歡和它玩，愛美的熊姑姑、熊嫂嫂也來向它討教“瘦身”經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

小熊明白了一道理：只要努力做事，最后都能成功的。

四年級(jí)童話作文 篇3

在一座美麗的森林里，住著小雞一家人。有一天，小雞的媽媽說：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，該自己捉蟲子吃了?！毙‰u媽媽還囑咐道：“你們倆一定要相互幫助?！毙‰u一邊高興地答應(yīng)著一邊跑出了家門。

它們來到一片草地上，歡歡專心致志地找蟲子，可是樂樂呢，卻在東張西望著。樂樂眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)餿主意：以前都是媽媽給我捉蟲子，今天等歡歡捉到了蟲子我就給她搶過來，多省事?！辈灰粫?huì)，歡歡就在草叢里找到了一條又大又肥的蟲子。歡歡咬住蟲子的頭把蟲子叼了起來，樂樂看到后，猛得一撲咬住了蟲子的尾巴，疼得蟲子吱吱亂叫。歡歡說：“蟲子是我找到的，你憑什么搶蟲子？”樂樂說：“媽媽說過讓我們互相幫助的?！彼鼈z你一言我一語吵了起來。蟲子掉到了地上，這下蟲子樂壞了，心想：我還是趕緊跑吧！等歡歡和樂樂商量好一人吃一半時(shí)，蟲子早就跑得無影無蹤了。結(jié)果，它倆誰也沒吃到蟲子，只好重新開始找蟲子了。

四年級(jí)童話作文 篇4

小熊貓肉球一直有一個(gè)愿望，那就是他希望和其他小朋友一樣，能住在一個(gè)寬敞明亮、色彩豐富的房子里，而他的房子又小又暗，全部都是一個(gè)色系——灰色，小熊貓很苦惱。

終于有一天，小熊貓下定決心，找來啦森林里著名的建筑設(shè)計(jì)師——小兔節(jié)節(jié)、大力士——小棕熊鬧鬧以及美食專家小猴波波，請(qǐng)他們幫助自己重新蓋一個(gè)漂亮的房子。大家聽啦小熊貓的愿望后，異口同聲地說：“放心吧，包在我們身上，你就等著住新房子吧”！他們做啦簡(jiǎn)單的分工：小兔負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)房子、小熊貓和小棕熊負(fù)責(zé)搬運(yùn)木頭搭建房子、小猴負(fù)責(zé)做好美食慰勞大家。分好工后大家就各自忙碌起來啦。

經(jīng)過大家的努力，很快，一幢又大又美、五顏六色的房子就出現(xiàn)在啦他們的面前。大家歡呼雀躍、高興極啦。小熊貓樂得直拍手，他激動(dòng)地說：“大家辛苦啦，謝謝你們！要不是有你們的幫助，我還住在小灰房子里，更不可能這么快就蓋好這么好看的房子”。

小猴邊吃香蕉邊說：“別客氣，我們是好朋友嘛，朋友之間就應(yīng)該互相幫助”！

小兔也搶著說：“就是就是，這都是我們大家齊心協(xié)力的結(jié)果呀”！

“說得好，團(tuán)結(jié)力量大，眾人拾柴火焰高”！小棕熊像個(gè)老學(xué)究似得搖著大腦袋說道。

小熊貓開心地拉著小伙伴們的手大聲說：“親愛的朋友們，我有新家啦，歡迎你們經(jīng)常來做客”！

四年級(jí)童話作文 篇5

冬姐姐悄悄地走了，可愛的春姑娘邁著輕盈的步伐來了。小草從地里探出尖尖的頭，好像在看樹都換上了什么樣的新裝。五顏六色的花開了。

早上，兔媽媽要去采蘑菇，它對(duì)小白兔和小灰兔說：“陌生人來了不要開門，在家里認(rèn)真地寫作業(yè)?！笨赏脣寢寗傋?，小灰兔就跑去玩了。只有小白兔在家里聚精會(huì)神地做作業(yè)。

中午，兔媽媽回來了，他看見小灰兔在外面玩，連忙問：“小灰兔，你的作業(yè)做完了嗎?”小灰兔說：“沒有?！毙“淄每匆妺寢尰貋砹?，蹦蹦跳跳地走出家門，得意洋洋地說：“媽媽，我的作業(yè)做完了?！蓖脣寢尶粗枪ふ淖鳂I(yè)，開心地笑了。于是，從籃子里拿出一個(gè)大蘑菇獎(jiǎng)給了小白兔。小灰兔好奇地問：“媽媽你為什么只給小白兔蘑菇，而不給我呢?”媽媽回答道：“因?yàn)槟銢]有做作業(yè)，小白兔都做完了，并且工工整整。”你說這個(gè)蘑菇該獎(jiǎng)給誰呢?

小灰兔很不好意思地低下了頭。

四年級(jí)童話作文 篇6

咦？什么東西這么香？

哦！原來是鮮艷的`花呀！真是大驚小怪！

??！難道我眼花了？多么秀麗的大森林??！

我放眼望去，哇！好一片綠油油的海洋！青草在清風(fēng)的指揮下跳著優(yōu)美多姿的扭腰舞，金燦燦的太陽花正在和紅艷艷的玫瑰爭(zhēng)芳斗艷著，在說：哈我才是花王！你？喝西北風(fēng)去吧！我尊貴高雅，我還把自己最美的生命獻(xiàn)給人們，想跟我搶王位？門都沒有，玫瑰傲慢地說著，太陽花開口了，哼！我性格開朗，熱情奔放，誰都別想跟我搶王位！

“哎，這些花真夠自戀的我說完，便丟下了這兩株臭美的花”

遠(yuǎn)處，有一只黃鸝在枝頭唱起娓娓動(dòng)聽的歌，它在贊美大樹，贊美大樹賜予它了一個(gè)溫暖的家。池塘里，有一只身披綠色皮衣的青蛙，正從一張荷葉上跳到另一張荷葉上，嘴里說著：“我愛吃蟲子，蟲子真好吃，蟲子我愛吃，真好吃蟲子！”

當(dāng)我看得正入迷時(shí)，突然有人拍了一下我，難……道……這……有有……怪物嗎？我嚇得直冒冷汗！

原來媽媽把我從美好的幻想中拉回到現(xiàn)實(shí)中，打斷了我肆意放飛的思緒……

四年級(jí)童話作文 篇7

天還沒亮，小蝸牛就上路，今天是它第一天上幼兒園?？墒撬呐赖接變簣@的時(shí)候，動(dòng)物娃娃們都在和大象老師說再見。

第二天，小蝸牛早早地就出發(fā)，他爬很長(zhǎng)的時(shí)間，才走一小段路。他鄰居家的小兔子才走幾步就把小蝸牛剛走的路全走完。小蝸牛傷心地哭。

小兔子轉(zhuǎn)過身子等小蝸牛說：“別哭，別哭，你走得太慢，我來帶你走吧！”小兔說著就把小蝸牛放在它的耳朵里，然后撒腿就跑。

到幼兒園，大象老師笑瞇瞇的說：“很好，今天小兔子第一?！薄斑€有我呢！”小蝸牛在小兔子的耳朵里露出小小的觸角大聲喊道。

后來，大象老師在動(dòng)物娃娃們都來的時(shí)候，表揚(yáng)小兔子和小蝸牛。

第三天，小蝸牛讓小馬給帶到學(xué)校，大象老師說：“很好今天小馬第一，看來小蝸牛不是第一。”“不，我還是第一?！毙∥伵男●R的尾巴里鉆出來。大象老師又表揚(yáng)小馬和小蝸牛。

第三天，大象老師在大門口等著說：“今天誰是第一呢？”“是我。”天空上響起小蝸牛的聲音。大象老師抬頭一看，小蝸牛正在小鳥身上唱歌呢！

四年級(jí)童話作文 篇8

這是一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，一個(gè)沒有國王的故事，一個(gè)和平相處的故事，可還有一些無可就藥的壞蛋。

一天，兔媽媽去跟貓媽媽去喝咖啡，小兔和小貓被鎖在一間屋子里，它們?cè)谕骐娔X游戲，恰好一只狐貍來了，他想來捉小貓和小兔的，可小貓家的周圍是一條河，狐貍想游過去，但水流太大，把狐貍沖了個(gè)半死，“啊！救命呀！”狐貍大喊，可沒人回答，在千鈞一發(fā)之間，一個(gè)閃電般的東西纏住狐貍，把他送到一塊礁石上，原來是閃電蛇，狐貍謝了又謝，閃電蛇大方地說：“沒關(guān)系。”

狐貍經(jīng)過努力終于過了河，他去敲門時(shí)，一個(gè)拳頭把狐貍打倒了，狐貍又跳起來，向拳頭猛擊，門的鎖壞了，們自然就打開了，可剛進(jìn)去，兩個(gè)大手銬從左右方出現(xiàn)，把狐貍的腳銬住了，接著天花板裂開，一個(gè)大機(jī)器掉了下來，狐貍猜這就是進(jìn)入房間的機(jī)器，他一蹦一蹦地跳進(jìn)到了機(jī)器里，原來是個(gè)攪拌機(jī)，把狐貍跟泥巴攪在一起，弄地狐貍喘不過氣來。狐貍心中怒火沖天，向周圍亂踢，結(jié)果一個(gè)比狐貍還大幾倍拳頭把狐貍打出了家門，一直打到從林里。

“哎，多么倒霉的一天”狐貍說。

四年級(jí)童話作文 篇9

從前，有一只快樂的小魚生活在海洋里，它過得無憂無慮，在大海里左看看右看看，到處旅游。

可是有一天，它來到了一片寬廣的水域，看到了許多長(zhǎng)著兩條腿的動(dòng)物，他們正在往水里扔垃圾，小魚捂住鼻子，說道：“好惡心呀，這些都是什么？”小魚聽見一個(gè)粗粗的聲音：“我是大海，你生存的故鄉(xiāng)，人類正在把一些名字叫垃圾的東西仍在我身上，我都快被熏死了！”小魚聽大海這樣說，于是想和人類搏斗，可是大海制止了它，說：“別白費(fèi)力氣了，我制造的海嘯都對(duì)他們沒有一點(diǎn)傷害，你放棄吧?！边@時(shí)，天空下起了酸雨，小魚撐起了傘，可是還是有一滴水滴在了小魚身上，小魚的身體在慢慢地被侵蝕著。

小魚在臨死之前，對(duì)天空說了一句：“人類呀！千萬不要再往水里扔垃圾了，那樣會(huì)破壞環(huán)境，你們也會(huì)沒有生存的家園。人類，請(qǐng)覺悟吧！”