第一篇：讓雷鋒精神閃光

讓雷鋒精神閃光

學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)。這是多年來(lái)人們耳熟能詳?shù)囊痪湓?。每年的三月，社?huì)都會(huì)舉辦各種紀(jì)念活動(dòng)，宣傳雷鋒精神。但是，年輕一代對(duì)于雷鋒精神所蘊(yùn)含的價(jià)值還是缺乏深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。許多人的理解僅停留于“學(xué)雷鋒做好事”這一層次。的確，雷鋒生前做好事無(wú)數(shù)，無(wú)私奉獻(xiàn)做好事也其精神的內(nèi)核之一，但并非雷鋒精神的全部。只有搞清楚雷鋒精神的內(nèi)涵，才能更好地追隨這位先行者的腳步，與他的崇高精神發(fā)揚(yáng)光大。

雷鋒的精神內(nèi)涵非常豐富，包括無(wú)私奉獻(xiàn)精神、“釘子精神”、“螺絲釘精神”、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等。無(wú)私奉獻(xiàn)，就是愿意盡可能地服務(wù)他人，方便他人。常說(shuō)的“學(xué)雷鋒做好事”，正是其無(wú)私奉獻(xiàn)精神的生動(dòng)詮釋;“釘子精神”，就是要像釘子一樣刻苦學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)，盡量擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，補(bǔ)己之不足;“螺絲釘”精神就是愿意在平凡崗位上踏實(shí)工作，刻苦鉆研，像一顆螺絲釘一樣，干一行愛(ài)一行。

雷鋒精神并沒(méi)有走遠(yuǎn)，雷鋒式的人物在當(dāng)下的時(shí)代仍然需要，而且無(wú)論過(guò)去還是現(xiàn)在，在我們的身邊都并不少見(jiàn)。雷鋒身上體現(xiàn)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，在這些人身上都得到了生動(dòng)的體現(xiàn)，只是需要更加努力地發(fā)揚(yáng)光大。今天學(xué)習(xí)雷鋒精神，就是結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn)，讓他身上的一些美好品質(zhì)爭(zhēng)相為大眾所效仿。

無(wú)私奉獻(xiàn)，就是要求每一個(gè)在發(fā)展自己的同時(shí)，內(nèi)心要有他人，要能

夠力所能及地幫助他人，這正是現(xiàn)代慈善的真義所在，那些舉辦希望小學(xué)的人，幫助貧困學(xué)生的人，那些看到他人受難就伸出援助之手的人，都是在為人民服務(wù)，都是在無(wú)私奉獻(xiàn)，因此，雷鋒精神在當(dāng)下的時(shí)代，完全就是熱心公益、樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、善待他人的代名詞。

這些事情，實(shí)際上平凡而具體，就在你我的身邊和手邊，每一個(gè)人都能夠做到，也應(yīng)當(dāng)做到，只要像雷鋒那樣敬業(yè)，那樣有一種認(rèn)真勁兒，具有對(duì)他人的愛(ài)心，許多事情都可以做到盡善盡美，社會(huì)就會(huì)在這種精神的照耀下，更加美好。

第二篇：讓雷鋒精神閃光

內(nèi)審員讓雷鋒精神在公司體系建設(shè)中閃光

雷鋒精神不是雷鋒一個(gè)人的精神，而是那一時(shí)代以雷鋒為代表的先進(jìn)青年群體身上體現(xiàn)出來(lái)的精神。那個(gè)時(shí)代的青年們以服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)為榮，這樣的雷鋒精神具有鮮明的時(shí)代特征，永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)。在煤炭公司就有這樣一批青年，他們?cè)跒楣痉?wù)奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，以集體主人翁的負(fù)責(zé)精神對(duì)待公司的事情，這個(gè)由16人組成的內(nèi)審員隊(duì)伍讓雷鋒精神在公司的體系建設(shè)工作中閃閃發(fā)光。

我公司領(lǐng)導(dǎo)在2010年初提出了要單獨(dú)進(jìn)行質(zhì)量與職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證的英明決策，想通過(guò)單獨(dú)認(rèn)證進(jìn)一步規(guī)范公司內(nèi)部流程，提高管理水平，提升干部職工綜合素質(zhì)。根據(jù)體系標(biāo)準(zhǔn)要求，任何單位要取得體系認(rèn)證證書，必須由本單位定期進(jìn)行內(nèi)部審核，而實(shí)施內(nèi)審的人員必須是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的有資格的內(nèi)審員，因此單位要想取得體系認(rèn)證，必須組建一支高水平高素質(zhì)的內(nèi)審員隊(duì)伍。

內(nèi)審員不僅要精通體系條款，還要熟悉公司內(nèi)部工作流程，這就要求內(nèi)審員必須從公司中挑選各崗位優(yōu)秀的人員。通過(guò)各部門領(lǐng)導(dǎo)推薦及個(gè)人意愿從公司選出出20余名優(yōu)秀青年確定為內(nèi)審員培養(yǎng)對(duì)象。2010年11月25日，煤炭公司特邀中國(guó)質(zhì)量認(rèn)證集團(tuán)河北有限公司老師進(jìn)行內(nèi)審員取證專業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)河北評(píng)審中心考試合格后，其中16人取得了該機(jī)構(gòu)頒發(fā)的內(nèi)審員證書，我也有幸成為其中一員。此次培訓(xùn)使我們這批人從對(duì)質(zhì)量與職業(yè)健康管理體系一知半解到認(rèn)識(shí)到該體系的先進(jìn)性和優(yōu)越性，為今后體系在公司內(nèi)推廣打下了理論基礎(chǔ)。

既然成為了公司的內(nèi)審員，身上就肩負(fù)起了一份責(zé)任。首先要讓自己成為一名合格的內(nèi)審員。以前在休息時(shí)間可以和同事打打球，上上網(wǎng)，而現(xiàn)在我們要利用休息的時(shí)間來(lái)不斷學(xué)習(xí)體系條款和熟悉公司各項(xiàng)規(guī)章制度，這項(xiàng)工作也讓我們內(nèi)審員之間建立了友誼，我們互相交流心得，互相幫助提高。我們?yōu)槲覀兊年?duì)伍定了一個(gè)目標(biāo)，盡快為公司開(kāi)展一次高質(zhì)量和高成效內(nèi)部審核活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，終于在2011年3月份，公司領(lǐng)導(dǎo)決定利用一周時(shí)間對(duì)公司開(kāi)展體系試運(yùn)行結(jié)束后的第一次集中內(nèi)部審核。為盡快提高內(nèi)審員隊(duì)伍的水平，公司再次邀請(qǐng)中國(guó)質(zhì)量中心的外審專家對(duì)我們的內(nèi)審進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。從制定審核計(jì)劃開(kāi)始，到召開(kāi)首次會(huì)、編制檢查表等，面對(duì)這些新鮮事物我們就像剛學(xué)走路的孩子，每一步都跌跌撞撞。但是跌倒了再站起來(lái)，編制的檢查表被外審專家退了又退，我們是改了又改。在進(jìn)行審核活動(dòng)時(shí)，由于缺乏審核技巧，與被審核方交流困難，審核活動(dòng)經(jīng)常中斷，對(duì)檢查表進(jìn)行修改后繼續(xù)審核。有的審核小組在進(jìn)行審核后，發(fā)現(xiàn)漏掉了內(nèi)容，又再次和領(lǐng)導(dǎo)溝通，進(jìn)行了復(fù)審。最后外審老師對(duì)此次進(jìn)行的內(nèi)審給予了高度評(píng)價(jià)，公司內(nèi)審員認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)給老師留下深厚的印象。雖然經(jīng)驗(yàn)匱乏，但是我們用勤奮彌補(bǔ)了笨拙，用認(rèn)真細(xì)致填補(bǔ)了我們不足的審核經(jīng)驗(yàn)。

我們不僅幫助公司發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同時(shí)要幫助公司對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行積極整改。公司先后在2011年5月和6月兩次迎來(lái)了，中國(guó)檢驗(yàn)認(rèn)證集團(tuán)河北有限公司審核組對(duì)公司的外審，內(nèi)審員全程參與，在審核活動(dòng)中，我們領(lǐng)略了外審專家的風(fēng)采，熟練精準(zhǔn)的審核技巧，深深吸引了我們，全面細(xì)致的審核思路令我們佩服，為我們上了一堂生動(dòng)的實(shí)踐課。外審結(jié)束后，我們16名內(nèi)審員立即集結(jié)，討論分析外審發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，按照體系要求采取整改措施，回到各個(gè)部門對(duì)問(wèn)題進(jìn)行一一整改。在整改的同時(shí)對(duì)問(wèn)題舉一反三，在部門內(nèi)開(kāi)展“自查自糾”活動(dòng)，查找其他未發(fā)現(xiàn)的類似問(wèn)題。

每一名內(nèi)審員都是體系文件的運(yùn)行員。如何讓公司文件在公司內(nèi)很好的運(yùn)行，是內(nèi)審員義不容辭的責(zé)任。公司組織了多次“我為公司上堂課”活動(dòng)，內(nèi)審員為主講，或介紹體系條款，或講述公司體系文件。在講課的同時(shí)和一線員工面對(duì)面交流，發(fā)現(xiàn)文件的不足，課后對(duì)文件進(jìn)行重新修訂，使每一個(gè)崗位都有指導(dǎo)，每一個(gè)工序都一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。按照持續(xù)改進(jìn)的原則，公司的文件在不斷的完善中。可以這么說(shuō)，公司沒(méi)有一個(gè)人比我們內(nèi)審員更清楚公司的每一個(gè)文件。每一個(gè)內(nèi)審員的水平在不知不覺(jué)中得到提高，公司的體系建設(shè)在一點(diǎn)一滴中發(fā)展。

2011年8月22日，經(jīng)過(guò)一年多的體系建設(shè)，煤炭公司兩體系認(rèn)證通過(guò)，獲得中國(guó)質(zhì)量認(rèn)證中心頒發(fā)的質(zhì)量及職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證證書。公司領(lǐng)導(dǎo)將這個(gè)消息第一個(gè)告訴的就是我們內(nèi)審員，因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)比我們更知道這份證書的重量。證書的取得是對(duì)公司體系建設(shè)的肯定，也是對(duì)我們內(nèi)審工作的肯定，我們的努力有了成績(jī)，這要比獲得金錢更讓我們興奮，從心底里感到高興。

所有的這些工作和成績(jī)的取得，內(nèi)審員付出了艱辛的努力，同時(shí)他們并沒(méi)有丟掉自己的本職工作，依然是各崗位的優(yōu)秀員工。我們從開(kāi)始參加內(nèi)審員隊(duì)伍那一天，就知道休息時(shí)間會(huì)比別人少，且并沒(méi)有因此而比別人多額外的補(bǔ)助。但是這16人的隊(duì)伍沒(méi)有一人打退堂鼓，在學(xué)習(xí)質(zhì)量和安全管理體系過(guò)程中我們練就了認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)，在和其他內(nèi)審員一起參與公司體系中，不僅服務(wù)了公司，而且實(shí)現(xiàn)了自我的人生價(jià)值。我們會(huì)成為新時(shí)代具有雷鋒精神的青年的代表，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)在公司的各個(gè)崗位閃閃發(fā)光。

第三篇：讓雷鋒精神在隊(duì)旗下閃光

“讓雷鋒精神在隊(duì)旗下閃光”

——大理市下關(guān)七小2012年學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富。近50年來(lái)，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)精神文明的進(jìn)步。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員積極投身于精神文明建設(shè)，為共建“和諧社會(huì)，和諧校園”作出新的貢獻(xiàn)，我校少先大隊(duì)部決定積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的號(hào)召，于2012年3月集中開(kāi)展紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)四十九周年活動(dòng)。特制定活動(dòng)方案如下：

（一）指導(dǎo)思想

在全社會(huì)進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播文明、促進(jìn)和諧，從而帶動(dòng)廣大社會(huì)公眾積極參與志愿服務(wù)，促進(jìn)公民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度的不斷提高，為構(gòu)建“和諧社會(huì)，和諧校園”發(fā)揮積極作用。

（二）活動(dòng)主題：“讓雷鋒精神在隊(duì)旗下閃光”

（三）活動(dòng)時(shí)間：2012年3月

（四）活動(dòng)地點(diǎn)：我校校園內(nèi)或校外各公益場(chǎng)所

（五）活動(dòng)內(nèi)容：

一、切實(shí)做好學(xué)雷鋒的宣傳發(fā)動(dòng)工作

利用升旗儀式、校園廣播、宣傳欄及班級(jí)黑板報(bào)等宣傳陣地圍繞“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，加大宣傳力度，結(jié)合《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和“感動(dòng)中國(guó)”人物事跡介紹，做好宣傳工作，重點(diǎn)從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，在學(xué)生中弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、認(rèn)真開(kāi)展好學(xué)雷鋒的系列活動(dòng)

1、開(kāi)展向“感動(dòng)中國(guó)十大人物”學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)自立精神，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗(yàn)雷鋒的心靈，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播文明，圍繞如何塑造新時(shí)期少先隊(duì)員新形象，如何在構(gòu)建和諧校園活動(dòng)中發(fā)揮少先隊(duì)員的模范作用這一中心，班主任主持召開(kāi)一次主題班會(huì)。

2、班級(jí)成立“學(xué)雷鋒行動(dòng)小組”，在廣泛發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，不斷壯大青年志愿者服務(wù)隊(duì)伍，規(guī)范服務(wù)形式，長(zhǎng)期持續(xù)有效地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，影響和輻射整個(gè)社會(huì)。

（六）具體活動(dòng)及時(shí)間安排：

1，在開(kāi)學(xué)第一周的升國(guó)旗時(shí)間做好本次活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)。（2月27日）

2，各中隊(duì)出一期以“弘揚(yáng)雷鋒精神，傳遞愛(ài)心火炬”為主題的黑板報(bào)。（3月5日檢查評(píng)比）

3，在2月26日至3月30日期間，紅領(lǐng)巾廣播站的廣播內(nèi)容主題為：“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)”。

4，要求每位學(xué)生讀一本雷鋒事跡的書，學(xué)唱一首贊揚(yáng)雷鋒的歌，為他人做一件好事，寫一篇學(xué)雷鋒日記，同時(shí)以家庭為單位，收看近期有關(guān)學(xué)雷鋒活動(dòng)的新聞報(bào)道，觀看有關(guān)雷鋒事跡的影片。

5，在3月5日當(dāng)天下午第一節(jié)課，全校開(kāi)展“讓雷鋒精神在隊(duì)旗下閃光”的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

6，號(hào)召?gòu)V大隊(duì)員立足校園，走向社會(huì)，在家里可以開(kāi)展“我為社區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)。在校園里一、二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的“嚴(yán)于律己”精神，開(kāi)展 “課間活動(dòng)看誰(shuí)最安全”的活動(dòng)；

三、四年級(jí)學(xué)習(xí)雷鋒熱愛(ài)集體、助人為樂(lè)精神，可以在校園內(nèi)開(kāi)展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動(dòng)。

五、六年級(jí)走出校門，服務(wù)社會(huì)，到公共場(chǎng)所幫忙清掃衛(wèi)生。

7，結(jié)合”三八”婦女節(jié),開(kāi)展“我讓媽媽露笑臉”主題活動(dòng)。（制作一張節(jié)日賀卡、交一份最出色的作業(yè)、給媽媽寫一封信、為媽媽做一件家務(wù)活等。）

8，結(jié)合“3·12”植樹(shù)節(jié)，開(kāi)展綠化、環(huán)?；顒?dòng)：要求：

1、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。

2、愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，不隨便踩草地。

3、節(jié)約資源，不隨便浪費(fèi)水、電。

4、積極參加各項(xiàng)有意義的凈化洱海，綠化蒼山等環(huán)保活動(dòng)。

9，學(xué)雷鋒活動(dòng)月貫穿三月份。各中隊(duì)可以組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂(lè)精神，鼓勵(lì)成績(jī)好的、有特長(zhǎng)的隊(duì)干部或同學(xué)與班上的學(xué)困生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。高年級(jí)可為低年級(jí)做好事等。

（七）、活動(dòng)總結(jié)

各班要認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，要將學(xué)雷鋒活動(dòng)與行為規(guī)范教育活動(dòng)相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)相結(jié)合、與身邊的希望工程相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

附：學(xué)習(xí)雷鋒同志的八種精神：

文明禮貌的春風(fēng)精神團(tuán)結(jié)守紀(jì)的大雁精神 誠(chéng)實(shí)純真的水晶精神熱心服務(wù)的孺子牛精神 主動(dòng)向上的火箭精神自強(qiáng)勇敢的雛鷹精神 永不服輸?shù)尼斪泳窆降募w精神

第四篇：讓雷鋒精神在吉慶校園閃光

讓雷鋒精神在吉慶校園閃光

——特色德育工作總結(jié)

吉慶小學(xué)

吉慶小學(xué)是區(qū)屬一所普通小學(xué)，有學(xué)生2000余人，教學(xué)班36個(gè)，教職員工92人。多年來(lái)，我校堅(jiān)持以落實(shí)中華傳統(tǒng)美德教育為主線，以狠抓養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以愛(ài)國(guó)主義教育為龍頭，以弘揚(yáng)雷鋒精神為突破口，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，不間斷地提高對(duì)雷鋒精神的再認(rèn)識(shí)，形成了“三全”、“二帶”、“一主動(dòng)”的工作模式。構(gòu)建了一個(gè)時(shí)間上具有全程性，空間上具有全面性，代表先進(jìn)文化前進(jìn)方向，貫徹“以德治國(guó)”方略要求，適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的學(xué)校教育體系。在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、時(shí)代性上下功夫，力求發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新特色。我們的具體做法是：

一、持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，把雷鋒精神教育作為學(xué)校育人的永恒追求

從傳統(tǒng)中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，從優(yōu)勢(shì)中發(fā)展特色，是學(xué)校德育工作不斷創(chuàng)新的核心與動(dòng)力。從六十年代起，雷鋒同志全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的革命精神，嚴(yán)守紀(jì)律、服從需要的“螺絲釘”精神，刻苦學(xué)習(xí)、不畏艱難的“釘子”精神，就已銘刻在廣大青少年的心中，成為教育工作的寶貴資源。我校就充分利用雷鋒偉大人格的教育優(yōu)勢(shì)，開(kāi)動(dòng)腦筋，變換方式，激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣，使德育工作這個(gè)古老的話題不斷被賦予鮮活的生命力。

傳統(tǒng)的“三個(gè)一”、“四個(gè)紀(jì)念日”活動(dòng)使孩子們從踏進(jìn)吉慶小學(xué)那天起就置身于雷鋒精神的教育氛圍。人學(xué)第一天參觀校雷

鋒圖片展，入學(xué)第一周組織雷鋒事跡報(bào)告會(huì)，入學(xué)第一個(gè)月開(kāi)展第一次有意義的主題教育，讓孩子們?cè)谛撵`深處永遠(yuǎn)地記住雷鋒。

多年來(lái)，我校共設(shè)計(jì)教育主題30余個(gè)，每個(gè)主題都有新創(chuàng)意，體現(xiàn)了教育活動(dòng)的連續(xù)性、銜接性和時(shí)代性。例如“駕駛雷鋒列車，駛向快樂(lè)彼岸”、“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”、“自主教育——讓雷鋒叔叔望著我們笑”等系列活動(dòng)，說(shuō)給雷鋒叔叔的悄悄話和續(xù)寫雷鋒日記，使學(xué)生敞開(kāi)心扉，聽(tīng)到了心靈深處的獨(dú)白。新千年孩子們喜歡上網(wǎng)，我們又開(kāi)展了建小雷鋒校園網(wǎng)的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們用自己喜歡的方式設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，搭起了走向成功的新階梯。學(xué)校把新鮮的教育主題，作為社會(huì)大環(huán)境的切人點(diǎn)，以新穎的形式激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，也使孩子們?cè)诔种院愕慕逃袕暮?jiǎn)單的模仿中立下終生的志向。

二、創(chuàng)新活動(dòng)形式，擴(kuò)大教育資源，在豐富多彩的教育實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)雷鋒精神的延續(xù)。

江澤民指出：教育是崇高的社會(huì)公益事業(yè)，人才的培養(yǎng)最終要靠社會(huì)的偉大實(shí)踐和自身不斷努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。

在教育工作中，我校始終把孩子們感受生活、實(shí)踐生活、親歷過(guò)程作為重點(diǎn)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以“發(fā)揮校園優(yōu)勢(shì)，迎合兒童心理，利用社會(huì)資源，貼近百姓生活”作為教育工作新思路。

(一)發(fā)揮校園優(yōu)勢(shì)

首先我們努力開(kāi)發(fā)校內(nèi)資源，形成人文教育環(huán)境。進(jìn)入校門，就可看見(jiàn)一尊高大的雷鋒塑像，學(xué)生們進(jìn)人學(xué)校的第一件事就要給雷鋒叔叔敬禮，提醒自己新的一天開(kāi)始，要向雷鋒叔叔那樣工作、學(xué)習(xí)。校門左側(cè)掛滿了以雷鋒的先進(jìn)事跡和校園雷鋒為主題的一塊塊繪圖精美的宣傳板，告訴老師要樹(shù)立用雷鋒精神育人的責(zé)任感。各班還以“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”、“創(chuàng)和諧環(huán)境，做快樂(lè)少年”為主題辦了班報(bào)，從而構(gòu)成了我校獨(dú)特的教育環(huán)境，在發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，形成了自己的管理特色。

(二)迎合兒童心理

對(duì)學(xué)生教育既要體現(xiàn)素質(zhì)教育的前瞻性、全體性，又要體現(xiàn)當(dāng)前社會(huì)所需要的時(shí)尚性。因此，我校能從學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中不斷發(fā)現(xiàn)他們的所需所想，帶著活動(dòng)走近孩子心里，學(xué)生們敞開(kāi)心扉訴說(shuō)自己的故事，有效提高了教育的針對(duì)性、實(shí)效性。當(dāng)今社會(huì)多獨(dú)生子女，家庭的特殊性致使孩子心理素質(zhì)比較脆弱，性格孤僻。我們抓住這個(gè)時(shí)機(jī)開(kāi)展了“說(shuō)給雷鋒叔叔悄悄話”和“說(shuō)給老師悄悄話”活動(dòng)。孩子們?cè)诳ㄆ袑懙溃何蚁氘?dāng)干部，可至今沒(méi)有當(dāng)上，你說(shuō)怎么辦?我的爸爸、媽媽總讓我向爺爺、奶奶要錢，不要就說(shuō)我傻。老師，在課堂上你講的知識(shí)我都會(huì)，可就是不愛(ài)舉手，如果您能在我不舉手時(shí)叫我?guī)状?，我想我的膽子?huì)慢慢大起來(lái)??對(duì)每一張渴望得到回答的卡片，我們都請(qǐng)省學(xué)雷鋒標(biāo)兵、大隊(duì)輔導(dǎo)員蔡蔡老師和解放軍65631部隊(duì)學(xué)雷鋒標(biāo)兵、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任等寫上誠(chéng)懇的語(yǔ)言和希望。這種教育效果是空洞說(shuō)教所不能代替的。

“讓每一片葉子都翠綠”是學(xué)校教育工作的最終目的。為了每一位學(xué)生樹(shù)立起自信心，在活動(dòng)設(shè)計(jì)上我們注重體現(xiàn)全體性、全面性的新思路。在“小雷鋒迎接二十一世紀(jì)”的主題教育中，我們?cè)O(shè)計(jì)了“四小達(dá)標(biāo)”競(jìng)賽。讓每個(gè)人樹(shù)立一個(gè)“小目標(biāo)”，改掉一個(gè)“小缺點(diǎn)”，幫助一個(gè)“小同學(xué)”，學(xué)會(huì)一項(xiàng)“小本領(lǐng)”。以“小、近、實(shí)”為原則，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中正確評(píng)價(jià)自己。愛(ài)馬虎的同學(xué)樹(shù)立“百題無(wú)差錯(cuò)”小目標(biāo)；體育達(dá)標(biāo)不合格學(xué)生

改掉睡懶覺(jué)的壞毛??；有的從未幫助過(guò)別人的同學(xué)也嘗試幫助低年級(jí)學(xué)生，體驗(yàn)成功快樂(lè)。每一位學(xué)生都能在老師推薦下學(xué)一項(xiàng)特長(zhǎng)，看誰(shuí)先實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，看誰(shuí)的小飛機(jī)先飛到終點(diǎn)，誰(shuí)就有機(jī)會(huì)參加學(xué)校組織的游園活動(dòng)。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自我設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，在體驗(yàn)辛苦、感受快樂(lè)的同時(shí)，潛移默化地實(shí)現(xiàn)了雷鋒精神的延續(xù)。

為了讓每一位學(xué)生都能成為“愛(ài)表現(xiàn)自己”的孩子，除了在課堂教學(xué)中讓他們敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、想說(shuō)就說(shuō)外，我們還通過(guò)大隊(duì)委員競(jìng)選、競(jìng)爭(zhēng)值日班長(zhǎng)、主持升旗儀式、主持學(xué)校等活動(dòng)鍛煉他們的才能、智慧和膽量。

(三)利用社會(huì)資源

作為學(xué)校的組織者，要善于挖掘和利用各種有效資源。教育工作資源廣泛，社會(huì)中無(wú)數(shù)信息都可以成為教育工作的極好教材。關(guān)愛(ài)錦州家園、心系祖國(guó)人民是學(xué)校教育工作與社會(huì)相結(jié)合的有效連接點(diǎn)。作為學(xué)校管理者就要善于捕捉信息、利用信息。當(dāng)湖南特大洪水到來(lái)時(shí)，師生兩次捐款五千元；在北京申奧的日子里，我校開(kāi)展了“同走申奧路，共做申奧人”的十米長(zhǎng)卷簽字活動(dòng)，一年級(jí)學(xué)生印上小手印，二年級(jí)學(xué)生印上小腳印。新穎的創(chuàng)意，引起孩子們濃厚的參與興趣。

(四)貼近百姓生活

江澤民說(shuō)，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作不只是學(xué)校和教育部門的事。家庭和社會(huì)各個(gè)方面都要一起來(lái)關(guān)心和支持我們把社會(huì)與家庭作為德育工作的資源，以優(yōu)化的小環(huán)境，去影響社會(huì)的大氣候。提出“小手拉大手，一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)”流動(dòng)教育新模式。開(kāi)展了“愛(ài)在軍營(yíng)、愛(ài)在家庭、愛(ài)在社區(qū)、愛(ài)在遠(yuǎn)方”的活動(dòng)。放假了，孩子們

走進(jìn)軍營(yíng)，走進(jìn)學(xué)雷鋒標(biāo)兵，用體驗(yàn)走近雷鋒精神。放假了，一張張小小社區(qū)聯(lián)系卡，強(qiáng)化了學(xué)生公民意識(shí)，社區(qū)評(píng)價(jià)意識(shí)，讓愛(ài)與行動(dòng)同在?！皭?ài)在家庭”跟隨式體驗(yàn)活動(dòng)，使孩子們通過(guò)親歷過(guò)程感受人生。當(dāng)一天家庭主婦，為家長(zhǎng)安排既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠的晚餐，體驗(yàn)今天我當(dāng)家的快樂(lè)；跟媽媽買一天菜，通過(guò)討價(jià)還價(jià)體驗(yàn)平時(shí)零花錢來(lái)之不易；跟隨民警爸爸站一天崗，體驗(yàn)民警工作的艱辛；與爸爸媽媽共同參加一次工藝勞動(dòng)，體驗(yàn)奉獻(xiàn)的快樂(lè)。這些活動(dòng)是學(xué)校教育所不能及的，也使學(xué)生們?cè)趨⑴c過(guò)程中去感受生活、體驗(yàn)人生。

實(shí)踐中我們體會(huì)到：只有把傳統(tǒng)活動(dòng)與時(shí)代要求緊密結(jié)合，把教育內(nèi)容與社會(huì)環(huán)境和生活實(shí)踐相結(jié)合，才能增強(qiáng)教育工作的科學(xué)性和實(shí)效性，才能形成一個(gè)有利于少年兒童成長(zhǎng)的教育工作環(huán)境，才能發(fā)揮教育在發(fā)展先進(jìn)文化中的特有功能。

在全校師生的共同努力下，我校先后被評(píng)為全國(guó)傳美優(yōu)秀校、全國(guó)紅旗大隊(duì)、省紅領(lǐng)巾“十助一”活動(dòng)先進(jìn)集體，省交通安全先進(jìn)學(xué)校、省創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地、省中小學(xué)圖書館示范校、省語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體、省電化教育示范校、市A級(jí)學(xué)校、市德育示范校、市規(guī)范特色學(xué)校、市教育工作先進(jìn)集體、市文明單位、市紅旗大隊(duì)。此外還先后有十余個(gè)中隊(duì)被評(píng)為國(guó)家、省、市級(jí)雷鋒中隊(duì)。讓中華民族為之驕傲的雷鋒精神將伴隨吉慶小學(xué)走向新的輝煌。

執(zhí)筆：苗蕾

（此經(jīng)驗(yàn)在2004年省整體構(gòu)建課題會(huì)上交流）

第五篇：雷鋒精神在閃光

雷鋒精神在閃光

各位老師、各位同學(xué)：大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《雷鋒精神在閃光》。

春光明媚的3月，正是萬(wàn)象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬(wàn)物復(fù)蘇的清新氣息，心中不由得產(chǎn)生了對(duì)生命至誠(chéng)的熱愛(ài)。

3月5日學(xué)雷鋒日，三月學(xué)雷鋒月的到來(lái)，更讓我們想起了一個(gè)平凡，樸實(shí)而又偉大的名字——雷鋒！一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡卻閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！”他說(shuō)到并且做到了！

在這個(gè)扭動(dòng)著時(shí)尚街舞的動(dòng)感年代，雷鋒精神被有些人束之高閣，狂躁自負(fù)的現(xiàn)代人以為它是個(gè)遙遠(yuǎn)的名詞，卻不知，當(dāng)困難阻礙我們前進(jìn)的步伐，當(dāng)災(zāi)難像石頭壓來(lái)，每個(gè)人都極度渴望那雷鋒般的樸實(shí)笑容，渴望那來(lái)自人間的溫暖，一句話，一個(gè)微笑，一雙手。是啊，像雷鋒那樣，把每一件小事做好，做一顆螺絲釘，扎實(shí)于身下的土地,堅(jiān)毅執(zhí)著地創(chuàng)造生活。樸實(shí)善良真誠(chéng)認(rèn)真永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，美的總要受到贊美，真的總要享受永恒!毛澤東說(shuō)：一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。學(xué)習(xí)雷鋒不只是在三月五日，創(chuàng)造感動(dòng)，可以是在時(shí)時(shí)刻刻。師生、同學(xué)之間，主動(dòng)一個(gè)親切的笑容，簡(jiǎn)單一句內(nèi)心的問(wèn)候，何嘗不是彼此感情的共融，生活學(xué)習(xí)中，當(dāng)他人面臨困難，熱情伸出援助之手，必將喚起由衷的激動(dòng)。就讓我們一起繼續(xù)努力吧！不管是在學(xué)校，在社會(huì)，在生活的每個(gè)角落，讓“美德”發(fā)揮她的巨大作用，指引我們?yōu)槿颂幨?，走正確的道路。不光是在3月5日，而是在一年的365天里，都讓別人的生命因?yàn)槟愕拇嬖诙兊酶用利惏?！讓我們做一個(gè)擁有豐富知識(shí)，同時(shí)也擁有高尚道德品質(zhì)的學(xué)生吧！