第一篇:與美同行 做最美的人演講稿
大家下午好!今天我演講的題目是:《與美同行,做最美的人》。我們的生活中處處都有美,美就在我們的身邊。今天,我在這演講臺上,歌贊這最平凡、卻又震撼人心的美!
還記得2012年5月29日這一天,11點39分24秒高速公路上,異物像炮彈橫空飛來,砸碎車窗前擋風玻璃,擊穿司機腹部,他本能地捂了一下肚子。
11點39分41秒他緊緊握著方向盤,強忍劇痛,換擋、剎車、將車緩緩停好,拉上手剎、開啟雙閃燈,然后站起來。
11點40分15秒他面向乘客說出他最后的話語??
在這危急時刻的76秒,他以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神,用生命詮釋責任,用驚人的果敢和堅強,拯救了全車24名乘客的生命!在這堅守執(zhí)著的76秒,他用壯舉感動中國!
他,就是平民英雄、最美司機——吳斌!
還記得2012年5月8日20時38分,佳木斯市勝利路北側第四中學門前,一輛客車在等待師生上車,由于駕駛員誤碰操縱桿致使車輛撞向學生時,張麗莉用力推開身旁的學生,自己卻躺在車輪之下。
她,就是最美教師——張麗莉!
“最美司機”吳斌、“最美教師”張麗莉以及“最美戰(zhàn)士”高鐵成,他們都是最美的中國人!他們用行動證明了我們這個時代的“真、善、美”;是他們用平凡喚醒世人的良知;是他們用青春譜寫愛的樂章!
他們的愛是大愛!他們的情是真情!他們的臉是笑臉!他們的德是美德!他們是最美最美的中國人!
其實,在我們身邊,也有許多像張麗莉、吳斌、高鐵成那樣最美的人。只要我們用心去尋找、去體會,就會發(fā)現(xiàn),原來,美就在我們身邊!
一個善意的微笑是美;一個諒解的眼神是美;一次真誠的合作是美;一段親密的友誼是美??
同學們,美無處不在,美更需要我們去創(chuàng)造!讓我們在今后的學習、生活中,與美同行,做最美的人!讓世界因我們而更美麗吧!我的演講到此結束,謝謝大家!
第二篇:演講稿:與美同行 做最美的人
與美同行,做最美的人
各位老師,各位同學:
大家下午好,今天我要演講的題目是:《與美同行,做最美的人》。首先請大家跟我重溫這樣感人的一幕:
高速公路上,當異物像炮彈橫空飛來,砸碎車窗前擋風玻璃,擊穿司機腹部,他本能地捂了一下肚子,然后緊緊握著方向盤,強忍劇痛,換擋、剎車、將車緩緩停好,拉上手剎、開啟雙閃燈,然后站起來,面向乘客說出他最后的話語……在這危急時刻的76秒,他以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神,用生命詮釋責任,用驚人的果敢和堅強,拯救了全車24名乘客的生命。在這堅守執(zhí)著的76秒,他用壯舉感動中國,他就是平民英雄、最美司機——吳斌叔叔。這位普通的杭州長運公交司機吳斌,和舍己救學生的最美教師張麗莉一樣,成為了人們心目中,最偉岸最可敬最可愛的人。
其實,在我們身邊,也有許多像張麗莉、吳斌那樣最美的人。只要我們用心去尋找、去體會,就會發(fā)現(xiàn),原來,美就在我們身邊。
黎明,當我們還在酣睡時,媽媽早已悄悄起身,在廚房為我們準備早餐,等我們起床,熱氣騰騰的早餐擺在桌上。這不是母愛之美嗎?
清晨,上學路上,那一條條清潔的路面,那一個個在忙碌的清潔工的背影,你不覺得美嗎?
學校的教學樓中,一位同學吃力地攙扶一個行動不便的同學上樓梯;在操場上,幾個穿校服的女同學在耐心地哄一個哭泣的低年級小同學……,這一切,讓我感受到了:美就在我身邊。
記得當我生病落下功課,心里焦急萬分時,老師課余為我悉心地補習,同學們課間犧牲自己的休息時間,不厭其煩地幫我解決學習中遇到的困難。這一切,讓我感到:美就在我身邊。
有人遇到困難時,伸出一雙援助之手,是一種美; 為大地添上一份綠色,是一種美; 隨手撿起一片紙屑,是一種美;
一個善意的微笑是美;一個諒解的眼神是美;一次真誠的合作是美;一段親密的友誼是美……
同學們,美無處不在,美更需要我們去創(chuàng)造!讓我們在今后的學習、生活中,與美同行,做最美的人!讓世界因我們而美麗吧!我的演講到此結束,謝謝大家!
第三篇:演講稿:與美同行_做最美的人
與美同行,做最美的人
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:
大家下午好,我是來自馬山中學七年級的裴程玥。今天我演講的題目是:《與美同行,做最美的人》。我們的生活中處處都有美,美就在我們的身邊。今天,我在這演講臺上,歌贊這最平凡、卻又震撼人心的美!
還記得2012年5月29日這一天,11點39分24秒高速公路上,異物像炮彈橫空飛來,砸碎車窗前擋風玻璃,擊穿司機腹部,他本能地捂了一下肚子。
11點39分41秒他緊緊握著方向盤,強忍劇痛,換擋、剎車、將車緩緩停好,拉上手剎、開啟雙閃燈,然后站起來。
11點40分15秒他面向乘客說出他最后的話語??
在這危急時刻的76秒,他以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神,用生命詮釋責任,用驚人的果敢和堅強,拯救了全車24名乘客的生命!在這堅守執(zhí)著的76秒,他用壯舉感動中國!
他,就是平民英雄、最美司機——吳斌!
還記得2012年5月8日20時38分,佳木斯市勝利路北側第四中學門前,一輛客車在等待師生上車,由于駕駛員誤碰操縱桿致使車輛撞向學生時,張麗莉用力推開身旁的學生,自己卻躺在車輪之下。
她,就是最美教師——張麗莉!
“最美司機”吳斌、“最美教師”張麗莉以及“最美戰(zhàn)士”高鐵成,他們都是最美的中國人!他們用行動證明了我們這個時代的“真、善、美”;是他們用平凡喚醒世人的良知;是他們用青春譜寫愛的樂章!
他們的愛是大愛!他們的情是真情!他們的臉是笑臉!他們的德是美德!他們是最美最美的中國人!
其實,在我們身邊,也有許多像張麗莉、吳斌、高鐵成那樣最美的人。只要我們用心去尋找、去體會,就會發(fā)現(xiàn),原來,美就在我們身邊!
一個善意的微笑是美;一個諒解的眼神是美;一次真誠的合作是美;一段親密的友誼是美??
同學們,美無處不在,美更需要我們去創(chuàng)造!讓我們在今后的學習、生活中,與美同行,做最美的人!讓世界因我們而更美麗吧!
我的演講到此結束,謝謝大家!
第四篇:演講稿:與美同行_做最美的人
與美同行,做最美的人
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:
大家上午好,我是來自馬山中學七年級的裴程玥。今天我演講的題目是:《與美同行,做最美的人》。我們的生活中處處都有美,美就在我們的身邊。今天,我要在這演講臺上,歌贊這最平凡、卻又震撼人心的美!
還記得2012年5月29日這一天,11點39分24秒錫易高速公路上,一塊大鐵片像炮彈一樣橫空飛來,砸碎車窗前擋風玻璃,擊穿司機腹部,他本能地捂了一下肚子??瓷先ズ芡纯?,但他沒有緊急剎車或猛打方向盤。
11點39分41秒他緊緊握著方向盤,強忍劇痛,換擋、剎車、將車緩緩停好,拉上手剎、開啟雙閃燈,最后他解開安全帶掙扎著站起來,打開車門,疏散旅客。
11點40分15秒他回頭對受到驚嚇的乘客說:“別亂跑,注意安全”做完這一切,他癱坐在了座位上。
在這危急時刻的76秒,他以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神,用生命詮釋責任,用驚人的果敢和堅強,拯救了全車24名乘客的生命!在這堅守執(zhí)著的76秒,他用壯舉感動中國!
他,就是平民英雄、最美司機——吳斌!
還記得2012年5月8日這一天,佳木斯第四中學門前,一輛轎車疾馳而來撞向學生的一霎那,張麗莉用力推開身旁的學生,自己卻躺在車輪之下。
她,就是最美教師——張麗莉!
“最美司機”吳斌、“最美教師”張麗莉,他們都是最美的中國人!是他們用行動證明了我們這個時代的“真、善、美”;是他們用平凡喚醒世人的良知;是他們用青春譜寫愛的樂章!
他們的愛是大愛!他們的情是真情!他們的臉是笑臉!他們的德是美德!他們是最美最美的中國人!
其實,在我們身邊,也有許多像張麗莉、吳斌、高鐵成那樣最美的人。只要我們用心去尋找、去體會,就會發(fā)現(xiàn),原來,美就在我們身邊!
一個善意的微笑是美;一個諒解的眼神是美;一次真誠的合作是美;一段親密的友誼是美??
同學們,美無處不在,美更需要我們去創(chuàng)造!讓我們在今后的學習、生活中,與美同行,做最美的人!讓世界因我們而更美麗吧!
我的演講到此結束,謝謝大家!
第五篇:“與美同行”演講稿
何為美
七(11)班
張也弛
尊敬的老師,敬愛的同學:
大家好!今天,我就與大家聊聊,怎樣與美同行。
美,分為很多種。在許多人看來,形象美固然重要。有些人長得清秀可愛、體態(tài)窈窕,但是,他們在秀麗山水環(huán)境中做出一些不雅觀的言行舉止。這種人真的美嗎?這種美真的那么重要嗎?
相比之下,心靈美更為重要。有這么幾個故事:一位年輕的媽媽,在兩歲女孩從十樓墜落之時,奮不顧身地沖過去,用雙手接住了孩子,挽救了女孩稚嫩的生命。而她自己的手臂,卻瞬間被巨大的沖力撞成粉碎性骨折;一位普通的女教師,在危急時刻,不顧自己的生命,毅然推開了學生,自己卻被失控的客車壓到,下半身粉粹性骨折,雙腿截肢,生命垂危。一位客車司機,當自己遭遇飛來橫禍,生命垂危之際,仍然忍著巨大的疼痛,停好車,告誡乘客們不要亂跑。這些可歌可泣的英雄事跡震撼著人們的心靈,人們由衷的感動和敬佩之余,給他們冠以“最美”的稱呼。在生活中,這些人都是你我身邊普普通通、默默無聞的人。但在危險來臨之際,他們的選擇卻讓我們感到無上的震撼。這種美,與形象美比起來,究竟哪種更重要?答案呼之欲出。
一個微笑,一句問候,為老人讓座,為迷路的人指點方向,在路旁掃掃地.....這些小小的舉動,都是對美最好的詮釋,都是社會主義核心價值觀的體現(xiàn)?!拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹!?,作為成長中的青少年,作為祖國未來的棟梁,我們更應該每個人做一點點好事,進步一點點。這才是我們所要領悟的。
最后,我想說:建設美麗的中國,大家需要更多的心靈歷練。仁、義、禮、智、信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,要從我做起,從小事做起。
行重于言,我們應該去實踐中感悟,去感悟中再付諸于實踐。