第一篇：禮儀是個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)

禮儀是個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)

中華民族自古就被稱作“禮儀之邦”，作為一個(gè)中國(guó)人就更應(yīng)該注意自己平時(shí)的言行舉止，做一個(gè)有禮儀、有素養(yǎng)的人。從團(tuán)體的角度來(lái)看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要表現(xiàn)方式，是企業(yè)形象的主要附著點(diǎn)。凡是國(guó)際化的大企業(yè)，對(duì)于員工禮儀都有非常高的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容之一，作為獲得國(guó)際認(rèn)證的重要軟件。那么如果要想快速的提升自己的禮儀知識(shí)和素養(yǎng)可以去一些禮儀培訓(xùn)公司參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

雖然禮儀的內(nèi)容豐富多樣，但它也有自身的規(guī)律性?；镜亩Y儀原則有：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過(guò)程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自我反省；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠(chéng)的原則，誠(chéng)心誠(chéng)意，以誠(chéng)待人，不逢場(chǎng)作戲，言行不一。

禮儀是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，它主要還是表現(xiàn)在與人交往的過(guò)程當(dāng)中。比如見(jiàn)面禮儀、公共禮儀、學(xué)校禮儀、公務(wù)禮儀、日常交際禮儀、涉外禮儀等。下面商務(wù)禮儀培訓(xùn)為你詳細(xì)的介紹下。

以個(gè)人為基點(diǎn)——禮儀是一張個(gè)人素質(zhì)的名片，要想提高這張名片的含金量，只有自己堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力。每個(gè)群體都是由一定的個(gè)體所組成，因此，個(gè)人的行為舉止在一定程度上會(huì)直接影響群體、組織，乃至社會(huì)的生存與發(fā)展。從這層意義看，加強(qiáng)個(gè)人禮儀培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，規(guī)范個(gè)人行為，不僅是為了提高個(gè)人的自身修養(yǎng)，更重要的是為了促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的文明有序。

以修養(yǎng)為基礎(chǔ)——在社會(huì)活動(dòng)交往中，個(gè)人禮儀不僅僅是簡(jiǎn)單的個(gè)人行為表現(xiàn)，而且還是個(gè)人的公共道德修養(yǎng)在社會(huì)群體里的體現(xiàn)，反映的是一個(gè)人內(nèi)在的品格與文化修養(yǎng)，所以可以說(shuō)個(gè)人的禮儀是以個(gè)人修養(yǎng)作為基礎(chǔ)的。

以尊重為原則——在社會(huì)活動(dòng)交往中，講究的個(gè)人禮儀是奉行尊重他人的原則，要想贏得尊重．先去尊重別人。按照個(gè)人禮儀的標(biāo)準(zhǔn)行動(dòng)，是為了更充分地展現(xiàn)個(gè)人的精神風(fēng)貌，更好地塑造個(gè)人形象。個(gè)人禮儀能使個(gè)人形象日臻完美，教會(huì)你識(shí)別美丑，明辨是非，使你的生活日趨美好。

以堅(jiān)持為方針——個(gè)人禮儀的確會(huì)為人們展示美好，讓社會(huì)更加文明，只是所有的這一切，不是一日之功，不可能立竿見(jiàn)影，所以我們不能急于求成，要持之以恒，長(zhǎng)期不懈地努力。

良好的個(gè)人禮儀及規(guī)范的處事行為并非與生俱來(lái)，也非一日之功。它是靠后天的不懈努力和精心教化才逐漸形成的。因此，可以說(shuō)個(gè)人禮儀由文明行為標(biāo)準(zhǔn)真正發(fā)展成為個(gè)人的一種自然的行為，是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和漸變升華的過(guò)程。

禮儀不僅僅是個(gè)人素質(zhì)的表現(xiàn)形式，而且作為一種社會(huì)文化，事關(guān)組織、社會(huì)乃至國(guó)家和民族的整體形象。強(qiáng)調(diào)個(gè)人禮儀，是為了倡導(dǎo)現(xiàn)代文明，旨在提高個(gè)人素養(yǎng)，強(qiáng)化社會(huì)良好禮儀風(fēng)范。良好的個(gè)人禮儀形象是我們自尊、尊人之本，更是我們立足、立業(yè)之源。這也是許多公司組織職員去參加個(gè)人禮儀培訓(xùn)的原因。既然禮儀是個(gè)人素質(zhì)的名片，那么就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，努力增加自己這張名片的含金量吧！本文摘自禮儀培訓(xùn)004km.cn，轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明來(lái)源。

今天主要是在分類信息網(wǎng)上發(fā)外鏈，并試著在豆丁網(wǎng)、百度文庫(kù)和道客巴巴里發(fā)了一些，覺(jué)得百度旗下的產(chǎn)品雖然是個(gè)高質(zhì)量外鏈的來(lái)源，但由于它對(duì)此管的很嚴(yán)，以至于被其收錄的量少之又少。而被收錄的所帶來(lái)的效果是很明顯的。所以還是會(huì)有人費(fèi)盡心思的去想辦法在百度相關(guān)的產(chǎn)品里發(fā)外鏈。

課程名稱：《初級(jí)禮儀培訓(xùn)師》師資培訓(xùn)

主要內(nèi)容：未來(lái)職業(yè)形象規(guī)劃與塑造；儀容禮儀及基本規(guī)范；儀表禮儀及基本規(guī)范；儀態(tài)禮儀及基本規(guī)范；校園禮儀；職場(chǎng)基本禮儀；求職面試中的禮儀。課程時(shí)間：3天

咨詢電話：0371-86133135 QQ：2859099573

全國(guó)《初級(jí)禮儀培訓(xùn)師》培訓(xùn)課程安排

第一天：培訓(xùn)主題：如何做一個(gè)受人尊重和喜歡的人

1、中華禮儀文化的基本精神和內(nèi)涵

2、為什么說(shuō)先做人、后做事

3、尊師重道與百孝為先

4、禮儀與未來(lái)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

5、個(gè)人形象打造及方法

6、面容禮儀及基本規(guī)范

7、服飾禮儀及基本規(guī)范

8、體態(tài)禮儀及基本規(guī)范

9、語(yǔ)言禮儀及基本規(guī)范

第二天：培訓(xùn)主題：學(xué)生校園禮儀實(shí)務(wù)

1、課堂中講究的禮儀

2、學(xué)校中路遇老師的禮儀

3、學(xué)校中路遇家長(zhǎng)的禮儀

4、進(jìn)出校園、教室、老師辦公室的禮儀

5、圖書(shū)館中的禮儀

6、集合、班級(jí)活動(dòng)中的禮儀

7、食堂就餐時(shí)的禮儀

8、寢室中的禮儀

9、觀看演出、比賽時(shí)、畫(huà)展中的禮儀

第三天：培訓(xùn)主題：求職面試中的禮儀

1、面試前的形象定位

2、如何制造難忘的第一印象

3、面試的服飾選擇與搭配

4、如何準(zhǔn)備面試材料

5、如何回答面試考官的提問(wèn)

6、如何陳述個(gè)人簡(jiǎn)歷和專業(yè)成果

7、面試中與用人單位人員的交談禮儀

8、告辭中的禮儀

9、如何詢問(wèn)面試結(jié)果

第二篇：個(gè)人綜合素質(zhì)和企業(yè)管理水平的體現(xiàn)

個(gè)人綜合素質(zhì)和企業(yè)管理水平的體現(xiàn)

管理日志 2008-04-01 18:14 閱讀15 評(píng)論0 字號(hào)： 大大 中中 小小 在幾年的營(yíng)銷和管理中，接觸過(guò)不少的企業(yè)，通過(guò)對(duì)各自管理方式的對(duì)比，發(fā)現(xiàn)各企業(yè)在管理上存在很大的差別，其中員工的工作總結(jié)就是一個(gè)最具代表性的方面。一些公司的工作總結(jié)要求嚴(yán)格、內(nèi)容詳實(shí)，非常規(guī)范，而一些企業(yè)的工作總結(jié)就五花八門(mén)了，大多只是一個(gè)形式，簡(jiǎn)單空洞，有的僅是報(bào)幾個(gè)數(shù)據(jù)，定性為應(yīng)付差事也不算過(guò)分。市場(chǎng)發(fā)展也只有短短的幾年，各方面的管理都不規(guī)范，團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)有很大的差距。一些企業(yè)一直是在追求快速發(fā)展和不規(guī)范的市場(chǎng)環(huán)境中成長(zhǎng)的，團(tuán)隊(duì)也是在一種松散和粗放式管理機(jī)制內(nèi)建立的，這種宏觀環(huán)境使企業(yè)不重視團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)也不注重自身素質(zhì)的提高。時(shí)間長(zhǎng)了，形成了一種很有特點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，就是各級(jí)經(jīng)理寧愿多干活不愿寫(xiě)總結(jié)，總覺(jué)得寫(xiě)工作總結(jié)沒(méi)意思，沒(méi)意義，認(rèn)為對(duì)自己的發(fā)展和企業(yè)的效益沒(méi)有多大的幫助，輕視和敷衍工作總結(jié)。這種心態(tài)反映了一種惰性和消極的精神狀態(tài)，也體現(xiàn)了一個(gè)企業(yè)組織內(nèi)部管理的松懈。工作總結(jié)是促進(jìn)工作進(jìn)步和提高團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的一種必要方式，應(yīng)該引起足夠的重視。

一、總結(jié)是促進(jìn)工作的一種方式。是真的太忙于工作了，還是根本沒(méi)有總結(jié)工作和計(jì)劃工作這種思想和習(xí)慣？關(guān)鍵是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到工作總結(jié)是促進(jìn)工作的一種方式。據(jù)了解，一些企業(yè)業(yè)務(wù)代表的工作總結(jié)細(xì)化到每周，省級(jí)經(jīng)理的工作總結(jié)具體到每月，有市場(chǎng)信息和分析，也有工作計(jì)劃和評(píng)估，從大到小，從數(shù)到事非常詳細(xì)?？偨Y(jié)定期向上級(jí)報(bào)告，上級(jí)通過(guò)核查和匯總，可以了解到必要的市場(chǎng)信息，并通過(guò)抽查可以初步了解是弄虛作假還是踏實(shí)工作，減少了工作盲區(qū)。同時(shí)，企業(yè)管理層通過(guò)各地區(qū)的工作總結(jié)，對(duì)整體工作掌握的比較準(zhǔn)確，決策的正確性和及時(shí)性的機(jī)率就大大提高了?；鶎尤藛T通過(guò)工作總結(jié)也會(huì)在思想上加深對(duì)工作的理解和反思，增加了工作的自覺(jué)性和目的性，提高了工作的效率。好的工作總結(jié)機(jī)制會(huì)有效的降低企業(yè)的管理成本，增強(qiáng)企業(yè)的控制力，提高團(tuán)隊(duì)的工作績(jī)效。

二、總結(jié)是提高素質(zhì)的一種途徑。通過(guò)工作總結(jié)可以鍛煉各級(jí)經(jīng)理的綜合分析和文字組織水平，提高管理能力和分析能力，使各級(jí)經(jīng)理養(yǎng)成一種規(guī)范化管理的習(xí)慣，以適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)及團(tuán)隊(duì)管理的需要。在不斷的工作總結(jié)中，個(gè)人的綜合素質(zhì)會(huì)得到較快的提高，善于總結(jié)的人，其邏輯思維能力和宏觀分析能力都比較強(qiáng)，而且做事比較穩(wěn)重。有的經(jīng)理把工作總結(jié)當(dāng)作一項(xiàng)負(fù)擔(dān)或者覺(jué)得沒(méi)有意義。試想，哪有一個(gè)高級(jí)管理人員和職業(yè)經(jīng)理人是只用嘴說(shuō)、只用腿跑就能當(dāng)上并勝任的？哪一個(gè)有發(fā)展前途的企業(yè)是不用總結(jié)和分析的？一個(gè)連工作都總結(jié)不好的經(jīng)理怎么能組織好工作呢？從事?tīng)I(yíng)銷和市場(chǎng)開(kāi)拓工作，是要?jiǎng)幽X子的智力勞動(dòng)。提高智力和能力的一個(gè)很重要的辦法就是總結(jié)，在總結(jié)的過(guò)程中開(kāi)動(dòng)大腦思考并籌劃工作?？偨Y(jié)提高素質(zhì)，素質(zhì)提高了，能力才能提高。現(xiàn)代營(yíng)銷需要綜合型人才，通過(guò)規(guī)范的工作總結(jié)，使團(tuán)隊(duì)精英從武將變成能武能文的雙料人才。一些企業(yè)的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)中武將很多，謀士很少，這成了制約企業(yè)發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)主要因素，通過(guò)從工作總結(jié)等細(xì)節(jié)方面提高團(tuán)隊(duì)素質(zhì)是一種很好的途徑。

三、總結(jié)是強(qiáng)化管理的一種形式。從基層員工到管理上層，層層總結(jié)、層層分析匯總，會(huì)形成基于市場(chǎng)真實(shí)動(dòng)態(tài)的信息鏈，可以將市場(chǎng)的共性、差異和問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)、工作的進(jìn)度等都集中反映出來(lái)，便于管理層深入分析和做出正確的決策或及時(shí)的糾正，能夠發(fā)現(xiàn)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力和管理是否到位，這是強(qiáng)化管理的一種很有效的形式。通過(guò)從下到上的、定期的、規(guī)范的層層工作總結(jié)，并用嚴(yán)格的制度進(jìn)行約束，使工作總結(jié)成為日常管理的一個(gè)重要的組成部分，每周、每月、每季、每年，各級(jí)管理人員和員工都會(huì)時(shí)時(shí)想著工作，時(shí)時(shí)在籌劃工作，會(huì)形成良性循環(huán)，使管理工作不斷優(yōu)化，得到加強(qiáng)。

四、總結(jié)是規(guī)范化管理的一種手段。每月數(shù)據(jù)匯總和工作總結(jié)要求很高，推廣經(jīng)理每月底要加班3-5天才能完成工作總結(jié)和各類報(bào)表的匯總分析，終端數(shù)據(jù)每月更新一次，每關(guān)一個(gè)店開(kāi)一個(gè)店都要消號(hào)和重新編號(hào)入檔。這雖然只是一個(gè)日常的反復(fù)的工作，但真正體現(xiàn)了規(guī)范化管理的水平，他們工作總結(jié)的內(nèi)容、信息和方式都是嚴(yán)格規(guī)范的。定期的、規(guī)范的工作總結(jié)使團(tuán)隊(duì)的各級(jí)人員都知道這一時(shí)期要做什么、做到什么程度、最后做的如何？為什么做成這樣？大家都會(huì)在一個(gè)規(guī)定的范圍內(nèi)盡力的工作，并不斷的自我改進(jìn)，形成一種自發(fā)的完善工作、做好工作的思想意識(shí)。通過(guò)嚴(yán)格的、定期的工作總結(jié)促進(jìn)了規(guī)范化管理水平的提高。避免了管理的散亂和工作的無(wú)緒狀態(tài)。

五、總結(jié)是團(tuán)隊(duì)能力的一種檢驗(yàn)。工作總結(jié)，尤其是代表一級(jí)組織的工作總結(jié)，不只是代表一個(gè)人的能力和水平，而是要通過(guò)工作總結(jié)體現(xiàn)一個(gè)集體的工作能力和成績(jī)。做了工作，出了成績(jī)，要總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，上升為政策和理論，就要有很好的文字總結(jié)水平?？偨Y(jié)不出來(lái)，工作再好，成績(jī)?cè)俅笠踩狈σ环N展示，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者不能清楚的知道你這個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作和成績(jī)，更難以推廣傳播。一些報(bào)告會(huì)的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，各級(jí)政府的年終工作總結(jié)，都要組織專門(mén)的班子反復(fù)的寫(xiě)、反復(fù)的修改，因?yàn)轶w現(xiàn)的是水平和能力，展現(xiàn)的是成績(jī)和思路。一個(gè)不總結(jié)工作的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)惰性的團(tuán)隊(duì)，這樣的團(tuán)隊(duì)是做不好工作的。不總結(jié)工作的團(tuán)隊(duì)是沒(méi)有靈魂的團(tuán)隊(duì)，不總結(jié)工作的團(tuán)隊(duì)是無(wú)法進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)。

工作總結(jié)，是企業(yè)細(xì)節(jié)和動(dòng)態(tài)管理的一個(gè)重要方面，而規(guī)范的工作總結(jié)，對(duì)提高個(gè)人素質(zhì)，強(qiáng)化企業(yè)管理，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)步，提高工作效率，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)能力都有積極作用。我們要縮小與知名外資企業(yè)的差距，就要從工作總結(jié)等日常管理的細(xì)節(jié)入手，提高管理能力，推動(dòng)企業(yè)健康全面發(fā)展。

第三篇：什么是個(gè)人禮儀？

幾千年的人類文明史證明，人們對(duì)文雅的儀風(fēng)和悅?cè)说膬x態(tài)一直孜孜以求。而今，隨著現(xiàn)代社會(huì)人際交往的日漸頻繁，人們對(duì)個(gè)人的禮儀更是倍加關(guān)注。從表面看，個(gè)人禮儀僅僅涉及個(gè)人穿著打扮、舉手投足之類無(wú)關(guān)宏旨的小節(jié)小事，但小節(jié)之處顯精神，舉止言談見(jiàn)文化。個(gè)人禮儀，作為一種社會(huì)文化，不僅事及個(gè)人，而且事關(guān)全局。若置個(gè)人禮儀規(guī)范而不顧，自以為是，我行我素，必然授人以筆柄，小到影響個(gè)人的自身形象，大到足以影響社會(huì)組織乃至國(guó)家和民族的整體形象。事實(shí)如此，絕非無(wú)病呻吟，聳人聽(tīng)聞。我們強(qiáng)調(diào)個(gè)人禮儀，倡導(dǎo)現(xiàn)代文明，旨在提高個(gè)人禮貌素養(yǎng)。強(qiáng)化公民的文明觀念。良好的禮儀風(fēng)范，出眾的形象風(fēng)采，是我們自尊尊人之本，更是我們立足、立業(yè)之源。

第四篇：個(gè)人綜合素質(zhì)發(fā)展計(jì)劃

關(guān)于個(gè)人綜合素質(zhì)的計(jì)劃

為我的大學(xué)生活能夠得到提升，提高我的綜合專業(yè)素質(zhì)，我將進(jìn)行一定的計(jì)劃，一下均是我的個(gè)人綜合發(fā)展計(jì)劃：

一、應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)我的專業(yè)素質(zhì)，提高我的文化修養(yǎng)。因此，我應(yīng)該上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不懂得問(wèn)題應(yīng)主動(dòng)向老師虛心請(qǐng)教。同時(shí)，還應(yīng)該主動(dòng)閱讀大量有關(guān)的書(shū)籍，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

二、應(yīng)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高我的社會(huì)實(shí)踐能力。大學(xué)是

一個(gè)小型社會(huì)，我們應(yīng)該在大學(xué)期間學(xué)會(huì)一定的社會(huì)實(shí)踐能力。所以，我應(yīng)該積極主動(dòng)地參加各種學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

三、應(yīng)該加強(qiáng)我的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。我應(yīng)該大膽的嘗試各種挑

戰(zhàn)，鍛煉我的心理承受，讓我在今后不管遇到什么問(wèn)題都能積極的面對(duì)。

四、應(yīng)提高我的交際能力。我應(yīng)該熱情的對(duì)待每一個(gè)我身邊的人，應(yīng)學(xué)會(huì)與人相處，鍛煉自己的交往能力。

五、還應(yīng)該積極鍛煉身體，提高我的身體素質(zhì)。

第五篇：體現(xiàn)綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)的幼兒美術(shù)教育

體現(xiàn)綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)的幼兒美術(shù)教育 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》兒童綜合發(fā)展測(cè)試儀中明確指出：幼兒園教育應(yīng)為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。藝術(shù)教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容，而美術(shù)教育又是藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分。體現(xiàn)綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)是當(dāng)前幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的首要任務(wù)。

體現(xiàn)綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)的美術(shù)教育，應(yīng)當(dāng)注重幼兒審美能力的培養(yǎng)，以提高幼兒審美素質(zhì)。幼兒審美教育成功與否不能簡(jiǎn)單地用幼兒的作品好看或不好看來(lái)衡量。幼兒的審美情感是豐富多彩的，給予幼兒多方位、多元化的感知空間，激發(fā)幼兒積極探索的興趣，是幫助幼兒獲得審美體驗(yàn)最好的途徑。教師要充分發(fā)揮美術(shù)教育特有的功能，根據(jù)幼兒的年齡特征，循序漸進(jìn)地讓幼兒進(jìn)行點(diǎn)、線、面的感知與表現(xiàn)，對(duì)彩色的認(rèn)識(shí)、組合與創(chuàng)新，以及體驗(yàn)和使用各種工具、材料等。讓幼兒在活動(dòng)中感受形、色、材料等美術(shù)基本元素和造型規(guī)律。美術(shù)教育不能孤立地進(jìn)行，只有與其他各科有機(jī)聯(lián)系、相互滲透，融入到日常生活中去，才能有效地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

一、多方位、多元化地為幼兒創(chuàng)造感知美的環(huán)境

（一）為幼兒提供多方位、多元化的環(huán)境美術(shù)是一門(mén)視覺(jué)藝術(shù)，而幼兒感受環(huán)境的能力是很強(qiáng)的，環(huán)境的變化能夠充分激發(fā)他們的探索興趣。幼兒大部分活動(dòng)是在教室里進(jìn)行的，因此教師在活動(dòng)室環(huán)境的布置上給幼兒一種富有情趣的審美感受很重要。以往教師在布置幼兒園活動(dòng)室環(huán)境的過(guò)程中，比較注重童趣性，而較少考慮其審美價(jià)值，活動(dòng)室環(huán)境布置顯得復(fù)雜而缺少變化，有明顯的模式化特征，缺乏延續(xù)性和目的性。教師應(yīng)充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，有目的、有選擇地合理布置活動(dòng)室，可以根據(jù)一定的主題內(nèi)容，并與日常教學(xué)相聯(lián)系。努力營(yíng)造一種愉快的、富有情趣的環(huán)境氛圍，以豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。

（二）充分利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，讓幼兒感受特定環(huán)境的氣氛，產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)教師應(yīng)積極為幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓幼兒去感受不同環(huán)境的氣氛，豐富幼兒的審美情趣，闊他們的視野。如在進(jìn)行以傳統(tǒng)文化為主題的活動(dòng)時(shí)，有條件的幼兒園可以帶幼兒去參觀民間藝術(shù)展覽、藝術(shù)博物館等，讓幼兒在大量色彩鮮艷、造型獨(dú)特的傳統(tǒng)藝術(shù)作品中穿行，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化所創(chuàng)造的絢麗多彩的藝術(shù)世界。特殊的氛圍、濃郁的特色對(duì)幼兒有強(qiáng)烈的吸引力，會(huì)在幼兒頭腦中留下深刻的印象，這有利于充分激發(fā)他們的藝術(shù)情感。