第一篇：高二一班好人好事

高二一班好人好事

一班之長，一份榮耀，一份責任，一種擔當；

一株清麗海棠，偏偏有力地挺起脊梁； 一雙嬌嫩素手，默默譜寫班級的華章； 責任重如山，奉獻無怨悔

她就是我們高二一班的守護者——班長宋思懿

他身材瘦弱，卻義薄云天。他熱愛集體，以幫助他人為樂趣，以幫助他人為樂趣，他默默服務(wù)卻不問回報。他是黑暗中的螢火，沙漠中的綠洲，讓我們高二一班充滿愛的氣息！

——記樂于助人的王志杰

一身正氣有擔當，意志堅定不畏難。班級接受了承辦節(jié)目的重任，同學(xué)們在學(xué)業(yè)重壓下猶豫不決。他挺身而出，承擔起編劇的任務(wù)。他熬夜寫劇本，下課帶同學(xué)們排練，修改劇本他。默默付出，卻不居功。總是和煦地笑言“都是大家的功勞！”

他就是我們班級的脊梁——張浩森

第二篇：高二一班升旗稿

本周升旗儀式由我們高二一班為您主持。

擔任本班升旗手的是林鶴同學(xué)，護旗手齊宇杰、喬培東同學(xué)。他們是我們班的優(yōu)秀代表，在他們身上體現(xiàn)了我們班勤思博學(xué)、文明守紀的班風班貌。下面升旗儀式正式開始：

第一項：出旗

第二項：升國旗奏國歌

第三項：唱國歌

第四項：國旗下講話

愛我中華系列報告之禮儀篇

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好

中國，自古有“禮儀之邦”的稱號，同時，講文明、懂禮貌是國人自小受到的教育，在我國向外開放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)豐厚的歷史文化傳統(tǒng)，同時富有時代的新內(nèi)涵，講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，創(chuàng)和諧人文學(xué)校，是我們義不容辭的責任，況且，我們克山三中在劉校長的領(lǐng)導(dǎo)下克服重重困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了幽靜而溫馨的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng)造了一個健康的成長空間，在晨光下，在微風里，三中的校園中，同學(xué)們正在茁壯成長。那么，我們有什么理由不傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)呢？

在這溫馨和諧的校園中，總會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也會有些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)，例如：在整潔和諧的校園中，不時有幾個食品袋在隨風飄蕩；在溫馨明朗的公寓內(nèi)，會忽然響起手機的鈴聲；在安靜明亮的教學(xué)樓里，也會有幾句音律不齊的吵鬧聲；在書聲朗朗的教室內(nèi)，零星的幾個人還在“神游天外”；在微風習習的走廊內(nèi)，興許也會追逐打鬧，隨風奔跑。以上這些不文明現(xiàn)象只是在少數(shù)人身上出現(xiàn)，卻破壞了領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兙膭?chuàng)建的文明校園禮儀，更破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與當今社會所倡導(dǎo)的文明主流相背離。

一個社會的文明程度取決于公民的素質(zhì)，一個城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，那么一個學(xué)校的文明程度則取決于我們每位同學(xué)的素質(zhì)。同學(xué)們，你們是否想過我們文明與否不僅代表著我們個人形象，也代表著學(xué)校的形象。

因此我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，摒棄身上的種種不良行為，養(yǎng)成良好的習慣。例如：進校講文明、進家講孝道、進樓講禁聲、進班講學(xué)習。使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、再見；使用好體態(tài)用語：微笑、握手、招手、鼓掌、右行禮讓；與人交談時，態(tài)度誠懇、語言文明；接人待物中，表情自然、動作大方；校園內(nèi)不隨地吐痰，不隨手扔垃圾，團結(jié)同學(xué)，認真聽課，維持課堂秩序等?？松饺?，以責為先，甘心敬業(yè)，以公為道，修身厚德，經(jīng)勤為徑，勇于拓新，以績?yōu)闃?，追求卓越，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展。我們在劉校長的帶領(lǐng)下也不會敢于落后，所以，我們該做個真誠有愛、品德高尚的學(xué)生，做一個勤奮學(xué)習、積極向上的學(xué)生，做一個克山三中21世紀的四有新人。

同學(xué)們，如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于金錢；如果你失去了文明和禮儀，那你是才是真正的敗者，因為你失去了做人的真諦。

文明禮儀是我們生活學(xué)習的根基，是我們健康成長的臂膀，沒有文明那我們縱然擁有高深的科學(xué)文化知識，對人對己對社會又有何用？“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做人”

說的就是學(xué)習應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共建一個文明美麗的校園，讓我們?nèi)械拿恳幻麑W(xué)生都成為文明之花，讓這文明之花綻放全克山，乃至整個黑土大地。讓我們百舸爭流，鷹擊長空，爭做禮儀之星；雄關(guān)漫道，腳踏實地，堅持文明守紀，讓我們的校園環(huán)境更加美好和諧，讓我們的同學(xué)都可以揚起愛的風帆，駛向夢的彼岸！最后祝愿全校師生身體健康，笑靨如花，祝愿同學(xué)們天天向上，生活如歌！本周升旗儀式到此結(jié)束！

謝謝大家！

第三篇：四年級一班月評班級好人好事

四年級一班月評班級好人好事

近階段來，我們學(xué)校積極響應(yīng)黨中央的號召，堅持教學(xué)先教

德的教學(xué)方針，使學(xué)生們在平日生活學(xué)習中不斷提升思想道德素質(zhì)。現(xiàn)在學(xué)生積極學(xué)習的多了，積極上進的多了，做好事的多了。

今天剛吃完中午飯，就看見門口旁的綠化帶小樹澆滿了水。我很納悶，我沒安排學(xué)生澆水啊，一看，原來是我班級的聞圣楠、王輝、張義龍三人在利用課余時間正在那提著水桶，挽著褲子在哪里澆水。他們臉上淌滿了汗水，可是每個人的臉上都洋溢著笑容。這可全是他們的功勞呀！我頓時被這一幕感動了。他們再完成學(xué)習任務(wù)的同時，還能積極主動的為學(xué)校環(huán)境做貢獻。

在四年級一班，默默做好事的同學(xué)不止他們?nèi)齻€。萬籟俱靜的夜晚，我坐電腦旁，手中敲著鍵盤，記述著同學(xué)們所做的好人好事，描繪著同學(xué)們的這些優(yōu)秀品質(zhì)?，F(xiàn)在我們學(xué)校的環(huán)境變得越來越整潔、漂亮，綠樹、藍天，我們學(xué)校也有越來越多的同學(xué)熱心助人，關(guān)心集體。文明的環(huán)境，文明的學(xué)生，我們的學(xué)校也會變得越來越美好！

我們相信“向善之心人皆有之”。一方面我通過表彰我班好

人好事，肯定年級里一些同學(xué)在個人學(xué)習及為班級年級事務(wù)做出的努力及付出，另一方面我們希望更多的學(xué)生能從身邊的榜樣身上找到自己追求的目標，更快地躋身這個行列。

班級負責人：宋高松

第四篇：五一班我身邊的好人好事

我身邊好人！

鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)外國語小學(xué)

陳 娟

2016年9月27日

李俠，男，199

3年踏上工作崗位的。驀然回首，他始終熱愛教師這個職業(yè)。在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責。嚴格服從學(xué)校的工作安排，團結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，帶病工作，積極努力，樂于奉獻，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重；得于了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任；贏得了上級教育主管部門的認可和肯定。

一、關(guān)愛學(xué)生，塑優(yōu)秀人才

多年來，他深信

“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，他都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業(yè)精神。他把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動，在他的影響下，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來，倔強從頭也開始耷拉下來，仇視目光也變得感動起來，他們開始認識到自己的缺點和錯誤，他們也覺得沒有理由在這樣的老師面前狡辯、放肆。他注重班風學(xué)風建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性。在要求學(xué)生搞好學(xué)習的同時，更要求學(xué)生學(xué)會如何做人，做一個對社會有用的人。他注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用她的愛心換學(xué)生的真心。對于所謂的“差生”，他認為首要的不是補“學(xué)習”而是補“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，他經(jīng)常放棄休息時間，進行家訪，與學(xué)生個別談心，了解學(xué)生的心理動態(tài)；與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細致地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在他的鼓勵幫助下，曾有多名學(xué)生，揚起理想的風帆。

愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。他用愛心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任。有個學(xué)生畢業(yè)后，來信評價他的教育是“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

二、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績

多年的教育教學(xué)工作使他深深地知道：教育工作責任重大。從小處講，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關(guān)系利民族和國家的興旺和發(fā)展。因此，他從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入?！皩W(xué)高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。這些年來，他一直擔任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，成為學(xué)校骨干教師和教學(xué)能手。工作一向勤奮、扎實、一絲不茍，并且成績突出。

曾經(jīng)有人問他：“你為什么不改行？”他毫不猶豫地說：“我熱愛這份職業(yè)！”做一名教師，是他人生的選擇；做一名優(yōu)秀教師是他人生的目標。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！彼笧榻逃聵I(yè)奉獻終身，盡心盡力，培育國家棟梁之才。

第五篇：高二班主任工作總結(jié)一班

高二班主任2015年個人工作總結(jié)

二年一班 郭永華

一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強班級常規(guī)管理,為班級邁向高三打好基礎(chǔ)

1、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。

2、有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動。例如,學(xué)習有關(guān)的安全知識;也根據(jù)本班的實際情況組織相應(yīng)的主題班會,比如,學(xué)習經(jīng)驗交流會,學(xué)習習慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,這些活動都促進了良好的學(xué)風、班風的形成。

3、繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學(xué)會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù)。制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo),利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。進一步完善班級管理體制,讓學(xué)生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力,經(jīng)過半個多學(xué)期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責任心,并進一步帶動了班風學(xué)風的好轉(zhuǎn)。

4、加強常規(guī)教育。開學(xué)初,多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項管理制度,強化學(xué)生的紀律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,強化他們的明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù),落實措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階。

5、加強學(xué)生的愛校愛國教育,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。在為身患絕癥同學(xué)捐款的活動中,我班學(xué)生踴躍捐款,體現(xiàn)了年輕的新一代的朝氣。為了加強班級凝聚力,積極參與一系列活動,如足球賽,獲得學(xué)校籃球賽第三名,鼓舞了學(xué)生的士氣,形成團結(jié)向上的良好班風。提升了學(xué)生愛校愛國情操,開闊了學(xué)生視野。

6、增強學(xué)生動手用腦的能力，在學(xué)校組織的社會實踐活動暨新年燈展活動中，學(xué)生們制作的花燈異彩紛呈，得到學(xué)校和老師的一致好評。

二、抓好學(xué)習中心工作,形成良好的學(xué)習氛圍

1、建立良好的課堂紀律和秩序。良好的課堂學(xué)習氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學(xué)習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認真聽講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學(xué)習效率,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習的習慣。無論是自習課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,否則,予以嚴厲批評。同時,鑒于本班學(xué)生的具體實際情況,在自習課上,禁止學(xué)生進行討論。

3、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴格要求。在復(fù)習階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。

4、班級樹立學(xué)習的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習,引導(dǎo)他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習評比,做好獎勵工作，三、加強暫差生教育,防止新的差生出現(xiàn)

1、深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,爭取做到因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心引導(dǎo),真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。

3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

以上是我對這一學(xué)期以來來班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時間里,班級取得了一些成績,主要得到政教處、年級組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作,爭取取得更好的成績!本人在本獲得了縣級優(yōu)秀教師榮譽稱號。