第一篇：2015江蘇南通中考滿分作文大全：一次相逢一份暖

2015江蘇南通中考滿分作文大全：一次相逢一份暖

;與自然相逢，也許就是一次靈魂的洗禮;與書(shū)籍相逢，也許就是一次心智的陶冶;與歷史相逢，也許就是一次精神的升華??總有一次相逢，會(huì)觸動(dòng)我們的心靈，溫暖我們的人生。

請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“一次相逢一份暖”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;④書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。

一次相逢一份愛(ài)

一步踏盡一樹(shù)白

對(duì)于一個(gè)在蘇北出生的孩子來(lái)說(shuō)，水鄉(xiāng)是新鮮的。去年假期恰逢中秋節(jié)，第一次被舅舅接到水鄉(xiāng)來(lái)過(guò)節(jié)，我就驚詫于這里的美了，真是“小橋流水人家!”

最奇異的莫過(guò)于中秋之夜了。

真是應(yīng)了那句“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花”。皎潔的月光，如流水般傾瀉在院落里，流進(jìn)門(mén)檻，流進(jìn)窗框，流進(jìn)我小小的心中。時(shí)不時(shí)飄來(lái)一陣沁人心脾的桂香，將我整個(gè)身體籠罩，院子里那棵桂花樹(shù)，在風(fēng)中搖曳著，仿佛在對(duì)我微笑問(wèn)好。

我走出去，立在庭中，感受到月白風(fēng)清，好不愜意!踏一步，仿佛濺起一池月光，將桂樹(shù)鍍上一層銀色外衣。

一池月光，一樹(shù)桂花交成了一首靜謐溫情的歌謠。

一橋輕雨一傘開(kāi)

在這待了不到半天，便認(rèn)識(shí)了一幫好玩伴。于是在河邊、在樹(shù)上、在田里，都有我們的身影。

第二天，一個(gè)小伙伴請(qǐng)我到她家里去玩，我很爽快地答應(yīng)了。玩得很盡興，眨眼間天色漸晚，我這才想起早上和外婆約好了下午去看戲。

我心里別提多鬧騰了，偏偏又下起綿綿的細(xì)雨，我抱怨天公不作美，但也顧不得那么多了，冒著雨就往家跑。

一路泥濘，一路奔跑，我累得氣喘吁吁，身上的衣服也濕了一大半。

終于看到舅舅家門(mén)口的小橋了，上面似乎有個(gè)人影。近些，再近些，那人影也越發(fā)熟悉起來(lái)，是外婆!

她也看到了我，眼里流露出既生氣又歡喜的神色，對(duì)我道：“傻孩子，為什么不等雨停了再回來(lái)?”

“我怕??我怕你等急了??”我凍得哆嗦、累得直喘。

“我有傘，你看你，身上濕成這樣，感冒了怎么辦??”

我聽(tīng)著外婆的責(zé)怪，心中洋溢起一股說(shuō)不出的暖意。

一座橋，一把傘，一場(chǎng)雨，交織成一首溫馨貼心的歌謠。

一次相逢一份暖

時(shí)光的流逝，總有那么悄無(wú)聲息，這溫暖的畫(huà)面，時(shí)常像電影一樣，在腦中放映?！对?shī)經(jīng)》有云：“昔我往矣，楊柳依依;今我來(lái)思，雨雪霏霏?！蔽覅s道：非雨非雪，唯有贊歌;靜謐月色，溫馨話語(yǔ)，一次相逢一份暖。

這份給閱卷老師的見(jiàn)面禮會(huì)讓老師一見(jiàn)鐘情。

首先創(chuàng)意無(wú)限。形式新穎，運(yùn)用小標(biāo)題式，小標(biāo)題都是后人形容婉約派詞人柳永的名句，與標(biāo)題恰到好處地融為一體，整齊劃一，增強(qiáng)了文章的整體布局。

其次意境很美。仿佛勾勒了一幅水墨畫(huà)，把比較抽象的文章寫(xiě)得唯美典雅。

再次描寫(xiě)細(xì)膩，無(wú)論是人物描寫(xiě)還是景物描寫(xiě)都注重細(xì)節(jié)，由景及人，情景交融，在景致中又融入親情，不單調(diào)不流俗。

最后語(yǔ)言優(yōu)美，善于引用，文采飛揚(yáng)，自成一體。

第二篇：滿分作文 一次相逢一份暖(摘要)

只要人活著，總會(huì)感覺(jué)有些事溫暖著自己的心。①[①開(kāi)篇點(diǎn)題]雖不至于時(shí)刻拿出來(lái)回溫，每每不經(jīng)意想起，總能感受到那份美好。

我是一個(gè)記憶差到無(wú)話可說(shuō)的孩子?？倳?huì)把身邊的一些重要的東西弄丟。元宵前夕，我拉著弟弟的手興高采烈地出門(mén)了。到底是最重要的節(jié)日，何況又是城里，街上人流如潮。我拉著他流連于各個(gè)店鋪。我心滿意足地走出禮品店時(shí)，發(fā)現(xiàn)我身邊的沒(méi)了。我立馬慌了神，趕緊往回找，正當(dāng)我萬(wàn)般焦急之時(shí)，忽然聽(tīng)到有人叫我。我回頭一看，弟弟正站在橋?qū)γ妫赃吺悄莻€(gè)禮品店的店員。我趕忙跑過(guò)去，摸著他的頭不停地說(shuō)“對(duì)不起”。店員拉我到一邊對(duì)我說(shuō)：“你不能說(shuō)把他弄丟了，我對(duì)他說(shuō)你去給他買吃的了?！蔽毅蹲×?，頓時(shí)心生敬意。一個(gè)成年人能站在孩子的角度，顧及孩子的感受，不讓孩子幼小的心靈蒙受被丟棄的陰影，這是多么不易。我緊拉著弟弟的手，向她道謝。她微笑著向我們告別，雖然春寒料峭，心里卻是暖暖的。②[②事件結(jié)束又一次點(diǎn)題。用外在環(huán)境渲染情感。]那抹天使般的微笑，一直存在我的腦海中。③[③運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象的展現(xiàn)服務(wù)員的甜美微笑。]

南通的黃梅時(shí)節(jié)素來(lái)多雨。因顧及交通，我們投身了一家小旅店。老板娘用南通話跟我們交談，幫我們提著行李，讓我們感覺(jué)很溫暖。④[④又一溫暖，點(diǎn)題。]第二天，窗外便是大雨如注，剛走到停車處，便發(fā)現(xiàn)昨日還空曠的地方停了一輛紅色轎車，我們只好折回旅店?！斑@里不是交通便捷么？怎么會(huì)這樣？”我忍不住向老板娘抱怨。⑤[抱怨，寫(xiě)出了自己的焦急狀態(tài)，也是為下文老板娘幫忙鋪墊。]老板娘看了看外面的雨，嘆了口氣。我們只好在大廳等著車主過(guò)來(lái)。老板娘怕我們著急，拿了報(bào)紙全我們打發(fā)時(shí)間，可是，過(guò)了很久，遲遲不見(jiàn)車主的身影。這時(shí)，大家都坐立難安。忽然老板娘提議說(shuō)可以給交警大隊(duì)打電話，讓他們幫忙尋找車主。她還打電話向廣播臺(tái)求助，讓主持人幫忙尋找。終于，車主在接到電話后匆匆趕來(lái)。他當(dāng)即向我們表示歉意，說(shuō)下次不會(huì)再讓這種情況發(fā)生。我們也向老板娘表示感謝，對(duì)于素相識(shí)的人，她想盡辦法幫助我們，對(duì)我們照顧有加。雖然不是高檔酒店，但她依然對(duì)客戶盡心盡責(zé)，讓我們感受到別樣的溫暖。

溫暖只是一瞬間的感覺(jué)，但它以許多種不同的形式讓你感覺(jué)到它的存在，讓你領(lǐng)略它的美好。那些人雖只是初次相逢，卻如久別的親人。那些事，溫暖著我的心，讓我在未來(lái)的生活更有勇氣，更堅(jiān)定地走下去。⑥[⑥從身邊小事到生活哲理，升化了文章主旨。]

[滿分亮點(diǎn)]

在準(zhǔn)確地理解“相逢”、“溫暖”的內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，作者用去南通城里看花燈所經(jīng)歷的兩件事來(lái)闡釋自己人間自有真情在的想法，通過(guò)身邊小事，發(fā)掘人性的光芒。

1、記敘平實(shí)，淡而有味。在敘述事件時(shí)，作者并沒(méi)有采用多么花哨的寫(xiě)作技巧，華麗的辭藻，但是，讀起來(lái)很耐咀嚼。這種敘述的從容，不是一朝一夕可以練就的，又要大量的生活積累和一顆沉靜的心。

2、選材典型，角度新穎。選材較好，有典型性，雖然事情不大，但熱心人的語(yǔ)言，行動(dòng)讓人心感溫暖。記述這兩件事情時(shí)，作者都沒(méi)有刻意的強(qiáng)調(diào)“相逢”，但“相逢”自然地融進(jìn)在敘事中。

一次相逢一份暖

李淵騰

寒風(fēng)凜冽，大風(fēng)歇斯底里地吼叫。我縮著身子一下子竄進(jìn)了一家面館，點(diǎn)了一碗刀削面，坐下來(lái)回想著剛才發(fā)生那一幕。

放學(xué)鈴聲響了，我飛快地沖出教室。路過(guò)菜市場(chǎng)，地上有個(gè)土疙瘩，我一腳飛踢，不偏不倚地砸在了一位賣菜阿姨的腰上。她大聲罵道：“什么德行？還中學(xué)生呢！”

我屏氣回駁：“中學(xué)生還是人??！”說(shuō)完，我才發(fā)現(xiàn)這句話驢唇不搭馬嘴：是中學(xué)生就可以踢土疙瘩砸人？什么邏輯？面對(duì)這般質(zhì)問(wèn)我無(wú)法回答。

想還沒(méi)有理當(dāng)時(shí)，門(mén)被推開(kāi)了，一陣寒風(fēng)隨之而來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，只見(jiàn)一對(duì)父女走進(jìn)來(lái)，那位父親穿著雨衣，臉被冰冷的雨凍得通紅，他拿了一碗面給女兒，急忙地走了。我埋頭吃面，仍會(huì)在思考這質(zhì)問(wèn)。雨里傳來(lái)金屬拉扯的聲音。我依稀地望著窗外的一個(gè)黑影半站在雨中，仿佛在修車。外面的雨那么大，天氣那么冷，仿佛要淹沒(méi)這世界：我真為他擔(dān)心，這么冷的天氣和這么大的雨。

面吃了一半，那位父親再次推門(mén)人而入，身穿深藍(lán)色的雨衣，不時(shí)地向下滴水。滴水不那么多，顯然做過(guò)了處理：一滴、兩滴、三滴??我以為第四滴要滴下，他轉(zhuǎn)身，走到了面館的屋檐下，點(diǎn)燃了一根香煙。

此時(shí)，一旁的女兒不解地說(shuō)：“爸，進(jìn)來(lái)呀，外面冷?！?父親搖搖手，笑笑地說(shuō)：“我剛修完車，抽條煙?！?父親說(shuō)話時(shí)吐出的白氣，暗示我外面極冷。女兒焦急：“為什么還不進(jìn)來(lái)？”

父親仍笑笑說(shuō)：“給別人地板弄潮多不好呀！”聽(tīng)到這話，我的心不知被什么東西撞了一下。原來(lái)他是怕弄潮地板才站在雨地中。

我抬頭看著這位父親：大約四十多歲，不那么高大，但壯實(shí)，兩鬢略有斑白，歲月在他額頭上留下了一道道痕跡。他點(diǎn)燃了香煙，在屋檐下靜靜地抽著，看得出他為了轉(zhuǎn)移注意，抵御嚴(yán)寒。

我感覺(jué)一股暖流向我傳來(lái)，我與他有某種相通，只不過(guò)是正負(fù)兩極上的相通。我犯錯(cuò)誤人百般抵賴，死不承認(rèn)，而他卻在無(wú)人監(jiān)督下獨(dú)善其身！人與人咋那么不一樣呢？在那魁梧的身體我找到那質(zhì)問(wèn)的回答——道歉，反思。雨停了，面館中彌漫著一絲暖意，我那冷漠無(wú)賴的心被暖化，變的熱騰，澎湃，與這父親的邂逅，也與這份暖的邂逅。我走出面館，感謝這次相逢，也感謝這份暖，更感謝那位父親。

【真題回放】 作文（60分）

人生何處不相逢，與他人相逢，也許就是一次情感的慰藉；與自然相逢，也許就是一次靈魂的洗禮；與書(shū)籍相逢，也許就是一次心智的陶冶；與歷史相逢，也許就是一次精神的升華。總有一次相逢，會(huì)觸動(dòng)我們的心靈，溫暖我們的人生。請(qǐng)以“一份相逢一份暖”為題，寫(xiě)一篇作文，文體自選，不少于600字，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

【試題解析與寫(xiě)作思路】

這是一道提示語(yǔ)加命題的作文。命題是我們寫(xiě)作的內(nèi)容技法，提示語(yǔ)是提供我們參考的寫(xiě)作方向角度，所以我們應(yīng)該仔細(xì)閱讀提示語(yǔ)，從而做到全面而準(zhǔn)確地把握題目的內(nèi)涵。

人文化，從題目的內(nèi)容看，《一次相逢一份暖》充滿了詩(shī)意和溫暖，優(yōu)美，讓學(xué)生要走出課本，走向社會(huì)，去關(guān)注生活，留意身邊的美好的溫暖的人和事。要根據(jù)作文中的關(guān)鍵詞來(lái)進(jìn)行審題，努力拓寬自己的視野，只有關(guān)注生活，善于發(fā)現(xiàn)和積累，寫(xiě)出的作文才能出彩。

寫(xiě)作時(shí)，我們可從以下幾方面著手：

一、關(guān)鍵詞：揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)

這個(gè)作文題目中要注意兩個(gè)關(guān)鍵詞，一是相逢，一是暖，在審題的基礎(chǔ)之上進(jìn)行認(rèn)真構(gòu)思，要發(fā)揮出我們平時(shí)積累的素材、語(yǔ)言，只有這樣我們才能下筆有神。首先，考生在審題方面沒(méi)有障礙，而且提示語(yǔ)很周到，利于啟發(fā)考生的思路。其次，總體來(lái)說(shuō)，今年的作文題比較符合南通一貫以來(lái)的命題思路——通過(guò)敘寫(xiě)一件完整的事情，從細(xì)致描寫(xiě)中體悟情感。

二、內(nèi)容：新鮮的生活體驗(yàn)，獨(dú)到的感悟見(jiàn)解

該題根植于生活，導(dǎo)向積極，考生可以根據(jù)各自不同的生活體驗(yàn)來(lái)發(fā)揮?！兑淮蜗喾暌环菖?，看上去非常容易，不就是寫(xiě)兩個(gè)人相逢，在相逢的過(guò)程中享受到濃濃的暖意，事實(shí)上，大家都如此想，文章想要寫(xiě)出點(diǎn)新意來(lái)就特別困難了。考場(chǎng)上看到這個(gè)題目時(shí)，考生需要注意的是在文章選材方面需要有一定的特殊性，這里的相逢其實(shí)是指一種新鮮的際遇，切切不能寫(xiě)成了平時(shí)熟稔的人與事作文內(nèi)容要有真情實(shí)感，要有生活基礎(chǔ)，通過(guò)作者個(gè)人感受反映火熱的社會(huì)生活。

三、技法：以小見(jiàn)大，準(zhǔn)確切題

對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，溫暖本身是一個(gè)很熟悉的立意，在日常作文練習(xí)中多有涉及，立意不難掌控。如果考生對(duì)溫暖的立意把握準(zhǔn)確，同時(shí)在素材選取方面精心琢磨，比如講述一次旅行、一次和陌生人的萍水相逢、一次在熟悉風(fēng)景里發(fā)現(xiàn)不一樣的細(xì)節(jié)等等，通過(guò)一些新鮮的生活體驗(yàn)，升華出與眾不同的感悟，落腳到溫暖上講出自己的獨(dú)到見(jiàn)解，就不難得到好分?jǐn)?shù)。

在內(nèi)容上沒(méi)辦法超出別人，可以在詞語(yǔ)上勝出。平時(shí)積累的詞語(yǔ)，然而，就算滿腦子的好詞好句，如果不善運(yùn)用，那么寫(xiě)出來(lái)的東西也不會(huì)高妙到什么地方去。文章不是做出來(lái)的，而是平日里積累，慢慢滲透出來(lái)的，就像蒸饅頭，沒(méi)有一定的火候，是很難吃出麥香味來(lái)的。

【滿分佳作1】

南通一考生

城鄉(xiāng)的差別很多人都知道，但那只是表面。我和一位鄉(xiāng)下女人的一次相逢，至今讓我感覺(jué)到陣陣暖意。

我有一個(gè)婆婆，她身體其他方面都很好，就是有膽結(jié)石。那年暑假開(kāi)刀，我在醫(yī)院里和媽媽一起陪婆婆，和婆婆同一病房的是兩個(gè)患貧血癥的女人，一個(gè)城里的，一個(gè)鄉(xiāng)下的。

鄉(xiāng)下女人得知城里女人患得也是貧血癥時(shí)，很是感嘆：“不用問(wèn)，你跟我一樣，也是個(gè)苦命人。得這個(gè)病的，都是勞累過(guò)度加營(yíng)養(yǎng)不良。我丈夫死的早，留下3個(gè)孩子給我。這些年，我差點(diǎn)被他們累死。你有幾個(gè)孩子？”

“就一個(gè)，孩子18了，在寄宿學(xué)校讀書(shū)。為了供他，我白天上班，晚上再出去打工??” “你孩子一定有出息，再熬幾年，你就可以享清福了。” 城里女人被鄉(xiāng)下女人說(shuō)得很高興，問(wèn)：“你的孩子在做什么？”

鄉(xiāng)下女人撇撇嘴說(shuō)：“出大力唄。老大在家種地，老二在城里干活，老三跑廣東打工了。”

深聊下去，兩個(gè)人居然是同一天生日，三天后的七月初五就是她們50歲生日。

轉(zhuǎn)眼間就到七月初五了。早晨起來(lái)，鄉(xiāng)下女人泡了兩碗方便面，遞給城里女人一碗，說(shuō)：“孩子都不在身邊，咱們吃碗自己的長(zhǎng)壽面吧！”她們還沒(méi)把方便面放進(jìn)嘴，就闖進(jìn)來(lái)一個(gè)黝黑的漢子，他手里拎著一個(gè)保溫盒，滿頭是汗，一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“媽，都吃上了呀！”鄉(xiāng)下女人一下子就笑了說(shuō)道：“你不在家忙秋收，跑到這來(lái)干什么？”漢子憨憨地笑道：“今天不是你生日嗎，我媳婦一大早就做了長(zhǎng)壽面，我趕緊給您送過(guò)來(lái)，媽，祝你長(zhǎng)命百歲！”不一會(huì)，鄉(xiāng)下女人的二兒子從附近的工地趕來(lái)了，遠(yuǎn)在廣州的老三也打電話來(lái)祝母親生日快樂(lè)??

城里女人在旁邊默默看著這和和美美的一家，心里酸溜溜的。

把孩子們趕走之后，鄉(xiāng)下女人對(duì)城里女人說(shuō)：“別急你兒子不會(huì)不記得你的生日的?！卑沓抢锱说囊粋€(gè)同事來(lái)醫(yī)院探望她，一進(jìn)門(mén)就舉起一個(gè)包裹，說(shuō)：“你兒子給你快遞來(lái)一個(gè)包裹，我給你捎來(lái)了。”鄉(xiāng)下女人說(shuō)：“我就說(shuō)你不用急嘛！”鄉(xiāng)下女人三下五除二把包裹打開(kāi)，里面有一包衣服，上面有一張紙條，她抓起來(lái)，高聲念道：“媽媽祝你生日快樂(lè)。” 然后她把紙條遞給城里女人，抖開(kāi)最上面的一件衣服：“咦，你兒子怎么寄給你男人的衣服?！?/p>

眼淚像珠子一樣，大顆大顆地從城里女人的眼里掉了下來(lái)。

一年之后，我才從婆婆口中得知那個(gè)鄉(xiāng)下女人不識(shí)字，那句話只是她順口說(shuō)的，事實(shí)上那張紙上寫(xiě)的是：媽我沒(méi)衣服換了。

時(shí)至今日，再有人說(shuō)城鄉(xiāng)有別時(shí)，我總會(huì)想到那一幕。其實(shí)溫暖來(lái)自人心，又何須分城里還是鄉(xiāng)下呢？

【滿分亮點(diǎn)】

1、內(nèi)容：作者選取陪婆婆住院期間，和一個(gè)鄉(xiāng)下女人的相逢，來(lái)感悟人間真情，角度獨(dú)到。城鄉(xiāng)差別往往是認(rèn)為城里好過(guò)鄉(xiāng)村，作者去另辟蹊徑比較城鄉(xiāng)不同。這種比較，不是脫離命題的比較，而是為了突出鄉(xiāng)下女人帶給自己的溫暖。

2、手法：作者在表現(xiàn)鄉(xiāng)下女人的善良，淳樸時(shí)，抓住了她語(yǔ)言、動(dòng)作等特點(diǎn)，用細(xì)節(jié)刻畫(huà)，使得人物栩栩如生。為表現(xiàn)城鄉(xiāng)區(qū)別，和這次相逢帶給我的影響，作者還運(yùn)用了對(duì)比手法和欲揚(yáng)先抑的手法。

第三篇：江蘇南通中考滿分作文

江蘇南通中考滿分作文

那一刻，我的世界春暖花開(kāi)

南通一考生

一陣雨過(guò)后，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新，如茵的草地上，點(diǎn)點(diǎn)露珠掛在草葉上，像一個(gè)個(gè)晶瑩的水晶燈籠，太陽(yáng)光照在上面，映出了青的藍(lán)，赤的紅，紫的綠。

明天就是13號(hào)，要中考了，我的心中掠過(guò)一絲迷惘與擔(dān)憂：三年的奮斗即將體現(xiàn)在這三天，三年的等待只為這一戰(zhàn)，萬(wàn)一考不上重點(diǎn)，萬(wàn)一臨場(chǎng)失常??帶著憂慮和不安，我走出了家門(mén)，——出去散散心吧！

路邊的花兒被風(fēng)雨打折了，想要站起來(lái)重新開(kāi)放，似乎不可能了?！@是不祥的預(yù)兆嗎？明天，后天，大后天，我會(huì)失敗嗎？淚水不知不覺(jué)地滑過(guò)我的臉頰。迷蒙中，我看到了一個(gè)小小的、白色的身影——是紙嗎？不，現(xiàn)在沒(méi)有風(fēng)，它卻在微微顫動(dòng)。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只見(jiàn)它全身濕濕的，顯然是被雨淋的，兩只觸角極細(xì)微地顫動(dòng)著，身上芝麻大的黑點(diǎn)依然可見(jiàn)。它停在花瓣上，似乎觀察著周圍的動(dòng)靜，——就算周圍有什么敵害，小白蝶也力反抗，它太虛弱了！此時(shí)，我仿佛看到它在雨中掙扎的情景：大雨嘩嘩地下著，顯示著它的淫威，小白蝶想找個(gè)地方躲起來(lái)，卻被一個(gè)大雨點(diǎn)給打在了地上，它抖著翅膀想要飛起來(lái)，可它那細(xì)弱的腳連站都站不穩(wěn)。第一次，它沒(méi)有站起來(lái)，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次??啊，它終于站起來(lái)了，爬出了水洼??

我的心坪然一動(dòng)，多勇敢的小白蝶??！我輕輕捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝陽(yáng)的地方，讓它感受一下陽(yáng)光的溫暖，它的身體又抖起來(lái)了，是怕我嗎？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑著離去。剛走不遠(yuǎn)，我突然想到我怎么可以把這么弱小的生靈放在那里呢，我又跑了回去，令人震驚的是，小白蝶飛向了天空。飛去之前，它在我的身邊轉(zhuǎn)了一圈，似乎感謝我，然后又飛走了，飛向了天空。——多頑強(qiáng)的小生命?。?/p>

就在這一刻，我分明看見(jiàn)：天空——很藍(lán)，陽(yáng)光灑在我身上——很溫暖！我忽然意識(shí)到：生命中會(huì)有太多的遺憾，但人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，對(duì)于困苦和迷惘，我們應(yīng)該微笑面對(duì)。

我相信，成功是通過(guò)一步步努力得到的！只要努力過(guò)，即使失敗又有何妨—— 驀地，那一刻，我的世界春暖花開(kāi)，灑滿陽(yáng)光。我的心怦然一動(dòng)：明天，我不怕。

那一刻，我的世界春暖花開(kāi)

記得那天很冷，但是那一刻，世界春暖花開(kāi)?！}記

又到冬天了，正值南方農(nóng)諺的“一九二九不出手”，太陽(yáng)像包了一層保鮮膜，雖然賣力地從東到西跑得氣喘吁吁，卻一絲熱氣也沒(méi)給我們留下。風(fēng)真討厭，冷冰冰地?zé)o孔不入，似乎只要一開(kāi)口就會(huì)連胃里都灌滿刺骨的寒意。一整天，我?guī)缀鯖](méi)怎么移動(dòng)過(guò)，像只松鼠般窩在座位上，等著時(shí)間從指縫間滑過(guò)。“希望明天別再這么冷！”這是我心里唯一的念頭。窗外，狂風(fēng)把夕陽(yáng)攪得嘩嘩直響，時(shí)時(shí)拌著玻璃笑得亂顫的聲音。夜，忽然落了下來(lái)。終于放學(xué)了，我下意識(shí)的裹緊身上的衣服，這才鼓起勇氣跨出教室大門(mén)。趕盡殺絕的寒意夾著無(wú)情的風(fēng)撲面而來(lái)，撞得我整個(gè)人都搖搖晃晃的，止不住的打冷戰(zhàn)。跑是不敢的，一跑就會(huì)給風(fēng)留下可乘之機(jī)，只能選擇“游擊戰(zhàn)”了。

挪下樓梯，皺著眉頭考慮多走兩步買只包子暖暖胃。瞧見(jiàn)小吃店里熱鬧的情景，“人怎么這么多？”校門(mén)口的路燈早就打開(kāi)了，昏黃的光線溜進(jìn)門(mén)里邊，無(wú)力地切割著黑暗的空間，仿佛那光線也被這該死的寒冷凍住了。隱隱約約可以看到燈光里灰蒙蒙的塵埃，被寒風(fēng)從地上拽起，時(shí)而抽打時(shí)而推搡，無(wú)助的塵埃只能在風(fēng)的冷酷背后低低抽泣。忽然，風(fēng)猛地一甩袖，塵埃一下子摔到地上，些許無(wú)辜的小點(diǎn)撞到一個(gè)熟悉的身影上。

爸爸！我欣喜地驚呼，誰(shuí)知一開(kāi)口，就嗆了一口寒風(fēng)，卡在嗓子里：······咳咳咳······咳咳······

“冷么？”爸爸用羽絨服把我裹住，“著涼了？”

我眼淚都快出來(lái)了，說(shuō)不出一個(gè)字，只好搖搖頭。半晌才啞著嗓子吐出幾個(gè)字：“嗆住了！”

我想把衣服拉鏈拉上，低頭摸索了好一會(huì)兒就是拉不上，爸爸用左手幫我蠟燭羽絨服下擺，好讓我可以用兩只手使勁，另一只手卻怎么也不肯拿出來(lái)。天真冷啊！我的手一會(huì)兒就凍僵了，只剩下寒冷這一種感覺(jué)，一直冷到身體里面。

終于成功拉上了拉鏈，我的心里卻冒出了一絲不滿和埋怨——埋怨爸爸不幫我，害我的手都冰冰的了！

我低下頭，撅著嘴不吭聲了，爸爸還在用左手幫我翻衣領(lǐng)，不小心碰到我的后頸，我不由自主地縮起了腦袋，爸爸的手就像冰塊一樣，我愣住了，心里難過(guò)起來(lái)，誰(shuí)不冷呢？我怎么這樣自私？

“爸爸·······”我剛想說(shuō)什么，就被爸爸打斷了。他拉開(kāi)自己胸前的拉鏈，小心翼翼地從懷里托出一個(gè)飯盒，一直沒(méi)出現(xiàn)的右手也拿出來(lái)了，護(hù)著飯盒放到我手里，寵溺地說(shuō)：“星期五你回家要吃面，沒(méi)有賣，星期六日兩天你又沒(méi)在家吃飯，***知道你不開(kāi)心了，讓我送來(lái)······天這么冷，吃吃面也挺暖和的，我怕面涼了傷胃，就放在衣服里，還是熱的，趕快回宿舍吃！”不等我答話又一邊把我往宿舍送一邊叮囑我：“晚上睡覺(jué)別踢被子，面要乘熱吃，胃不好不許喝冷水······”一路上都檔在風(fēng)的方向······

爸爸看著我上了樓，一副不放心的樣子。我目送他轉(zhuǎn)身回家，黑暗里并不高大的身影顯得那么單薄。我抱著飯盒走到樓梯轉(zhuǎn)彎處，沒(méi)有了爸爸在身邊，風(fēng)又得意洋洋地把我包圍，在我耳邊呼嘯。然而，我并不覺(jué)得怎么冷了，我只覺(jué)得，我的世界在某個(gè)瞬間早已春暖花開(kāi)。懷里的飯盒傳來(lái)溫暖的幸福感，上面都是爸爸媽媽的愛(ài)的溫度，這份愛(ài)足以讓我的世界在一秒之內(nèi)有隆冬轉(zhuǎn)為盛夏。

早已不記得是哪天的事，也不記得面的味道怎么樣，只記的有那么一個(gè)冬日，身邊時(shí)時(shí)圍繞著沸騰不朽的寒冷，我的世界卻春暖花開(kāi)！

那一刻，我的世界春暖花開(kāi)

那一刻，我的世界陽(yáng)光燦爛； 那一刻，我的世界春暖花開(kāi)； 那一刻，我的世界芳香四溢?！}記

流水潺潺，琴聲悠悠，弦音繞耳。聽(tīng)，竹林中，子期與伯牙正合奏一曲高山流水。那水的輕柔，那山的豪邁，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符完全把它們呈現(xiàn)出來(lái)。那音絕非弦音，那是心中的聲音，是兩顆懷著真誠(chéng)的心，相互碰撞，相互交纏發(fā)出的肺腑之音??我感動(dòng)了，我也傷心了。

我感動(dòng)的一塌糊涂。

鐘俞之交，驚天地，泣鬼神。一個(gè)隱居山林之人，一個(gè)精忠報(bào)國(guó)之士，因?yàn)閾碛泄餐囊魳?lè)夢(mèng)想，因?yàn)閼阎嗤恼嬲\(chéng)之心，走到了一起。他們觀世界，談音樂(lè)?？墒菄?guó)家需要人才，于是伯牙不得不再去報(bào)效國(guó)家。他們相約十年后再次相見(jiàn)，再度把酒言歡。聲聲誓言，句句肺腑，可天公不作美，子期先逝了，他不得已違背了十年的那個(gè)誓言。而伯牙，朝廷命官，十年后，他再次來(lái)到了此地，到處打聽(tīng)伯牙子期的消息，可結(jié)果是那一堆黃土和那一塊冰冷的墓碑。他傷心、絕望，悲傷中噙著淚水，在子期墓前，獨(dú)奏一曲高山流水。曲調(diào)激昂卻又夾雜著一份悲傷，這傷只有他懂，只有他才知道那種失去知己的悲痛。收曲時(shí)，弦斷，余音繞山林而不休。弦斷，心死，伯牙誓言從此再不復(fù)鼓。那一刻我才懂什么是真誠(chéng)，什么是“千載難逢一知己”，我被這顆赤誠(chéng)的心所打動(dòng)，那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。

我傷心的痛不欲絕。

鐘俞之交，感人肺腑，今人之事，痛不欲絕。面對(duì)這驚天動(dòng)地的鐘俞之交，我敢問(wèn)今人呢？他們?cè)缫驯焕婷杀瘟说碾p眼，早已被金錢腐蝕了的靈魂，早已被權(quán)利充滿的大腦，它們何談?wù)嬲\(chéng)？何談鐘逾之交？何談知己？天無(wú)言，地?zé)o語(yǔ)，一切都在沉默，一切都在自省??

聽(tīng)，那弦音，甚是悲涼，那是伯牙失去子期之痛，那也是伯牙看待今人所行之事之痛。我看到伯牙因子期仙逝而不再?gòu)?fù)鼓的時(shí)候，我的內(nèi)心被這種深情所打動(dòng)，那一刻，我的世界春暖花開(kāi)，那一刻，我才真正認(rèn)識(shí)到：原來(lái)這個(gè)世界存在那一份真誠(chéng)。

第四篇：中考滿分作文 一次相逢一份愛(ài)

一次相逢一份愛(ài)

【2015江蘇南通中考作文試題】

人生何處不相逢。與他人相逢，也許就是一次情感的慰藉;與自然相逢，也許就是一次靈魂的洗禮;與書(shū)籍相逢，也許就是一次心智的陶冶;與歷史相逢，也許就是一次精神的升華......總有一次相逢，會(huì)觸動(dòng)我們的心靈，溫暖我們的人生。

請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“一次相逢一份暖”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;④書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。

【滿分作文】

一次相逢一份愛(ài)

一步踏盡一樹(shù)白

對(duì)于一個(gè)在蘇北出生的孩子來(lái)說(shuō)，水鄉(xiāng)是新鮮的。去年假期恰逢中秋節(jié)，第一次被舅舅接到水鄉(xiāng)來(lái)過(guò)節(jié)，我就驚詫于這里的美了，真是“小橋流水人家！”

最奇異的莫過(guò)于中秋之夜了。

真是應(yīng)了那句“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花”。皎潔的月光，如流水般傾瀉在院落里，流進(jìn)門(mén)檻，流進(jìn)窗框，流進(jìn)我小小的心中。時(shí)不時(shí)飄來(lái)一陣沁人心脾的桂香，將我整個(gè)身體籠罩，院子里那棵桂花樹(shù)，在風(fēng)中搖曳著，仿佛在對(duì)我微笑問(wèn)好。

我走出去，立在庭中，感受到月白風(fēng)清，好不愜意！踏一步，仿佛濺起一池月光，將桂樹(shù)鍍上一層銀色外衣。

一池月光，一樹(shù)桂花交成了一首靜謐溫情的歌謠。

一橋輕雨一傘開(kāi)

在這待了不到半天，便認(rèn)識(shí)了一幫好玩伴。于是在河邊、在樹(shù)上、在田里，都有我們的身影。

第二天，一個(gè)小伙伴請(qǐng)我到她家里去玩，我很爽快地答應(yīng)了。玩得很盡興，眨眼間天色漸晚，我這才想起早上和外婆約好了下午去看戲。

我心里別提多鬧騰了，偏偏又下起綿綿的細(xì)雨，我抱怨天公不作美，但也顧不得那么多了，冒著雨就往家跑。

一路泥濘，一路奔跑，我累得氣喘吁吁，身上的衣服也濕了一大半。

終于看到舅舅家門(mén)口的小橋了，上面似乎有個(gè)人影。近些，再近些，那人影也越發(fā)熟悉起來(lái)，是外婆！

她也看到了我，眼里流露出既生氣又歡喜的神色，對(duì)我道：“傻孩子，為什么不等雨停了再回來(lái)？”

“我怕??我怕你等急了??”我凍得哆嗦、累得直喘。

“我有傘，你看你，身上濕成這樣，感冒了怎么辦??”

我聽(tīng)著外婆的責(zé)怪，心中洋溢起一股說(shuō)不出的暖意。

一座橋，一把傘，一場(chǎng)雨，交織成一首溫馨貼心的歌謠。

一次相逢一份暖

時(shí)光的流逝，總有那么悄無(wú)聲息，這溫暖的畫(huà)面，時(shí)常像電影一樣，在腦中放映?！对?shī)經(jīng)》有云：“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏?！蔽覅s道：非雨非雪，唯有贊歌；靜謐月色，溫馨話語(yǔ)，一次相逢一份暖。

【鄭老師點(diǎn)評(píng)】這份給閱卷老師的見(jiàn)面禮會(huì)讓老師一見(jiàn)鐘情。

首先創(chuàng)意無(wú)限。形式新穎，運(yùn)用小標(biāo)題式，小標(biāo)題都是后人形容婉約派詞人柳永的名句，與標(biāo)題恰到好處地融為一體，整齊劃一，增強(qiáng)了文章的整體布局。

其次意境很美。作者仿佛勾勒了一幅水墨畫(huà)，把比較抽象的文章寫(xiě)得唯美典雅。

再次描寫(xiě)細(xì)膩，無(wú)論是人物描寫(xiě)還是景物描寫(xiě)都注重細(xì)節(jié)，由景及人，情景交融，在景致中又融入親情，不單調(diào)不流俗。

最后語(yǔ)言優(yōu)美，善于引用，文采飛揚(yáng)，自成一體。

請(qǐng)以“那聲音，常在我心田”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：1你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；2文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，如需要可用XX代替，否則扣分；3不得抄襲；4不少于600字（如寫(xiě)作詩(shī)歌不要少于20行）

【滿分作文】

那聲音，常在我心田

花瓣承載著對(duì)生命的參悟

掙脫枝丫的懷抱

在最美的季節(jié)

嵌入那濁濁黃土

那聲音微弱

卻猶如一粒碎石闖入平靜的湖面

在我心中，泛起一層漣漪

墜入不見(jiàn)天日的泥土之中

與之交融

她在翻轉(zhuǎn)，在掙扎

終于化為一抔春泥

來(lái)年，花又開(kāi)好了

她還是她

依舊是枝頭最美的花

落地那一瞬

在我心中鏗然有聲

拋卻世人的贊美之音

紛紛揚(yáng)揚(yáng)奔向冰冷的泥土

是花的勇氣

那聲音

那微弱的聲音

常在我心田

讓我久久難以忘懷

【鄭老師點(diǎn)評(píng)】細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。構(gòu)思新穎，描寫(xiě)落花的聲音，主旨獨(dú)特。

在詩(shī)歌中，運(yùn)用擬人手法，落花的形象塑造也是豐滿的，有勇氣，與泥土交融化為春泥。詩(shī)歌意境也很美，具有繪畫(huà)美。初三的學(xué)生寫(xiě)詩(shī)歌如此，理當(dāng)點(diǎn)個(gè)贊。

濟(jì)南的中考命題獨(dú)樹(shù)一幟，多年來(lái)一直允許學(xué)生寫(xiě)作詩(shī)歌，知識(shí)要求不少于20行。這是一個(gè)大膽的嘗試，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，也有更廣闊的可以發(fā)揮的空間。

本文為麗語(yǔ)文化匯編而成，轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明來(lái)源于搜狐麗語(yǔ)文化鄭安然。

中考的作文要求是抒寫(xiě)內(nèi)心的情感，考察學(xué)生對(duì)身邊的事物的感知，所以寫(xiě)出真情實(shí)感，能表達(dá)出學(xué)生對(duì)生活的理解，對(duì)身邊事物的關(guān)注即可。對(duì)于文化底蘊(yùn)、思想的維度考察的沒(méi)有高中那么多。順理成章，不飾雕琢地抒寫(xiě)心靈就是做好的途徑。中考的小標(biāo)題能理清每一部分的脈絡(luò)，言簡(jiǎn)意賅就很好。下面是四篇小標(biāo)題式的滿分作文，雖然小標(biāo)題沒(méi)有用華麗的辭藻，但是文章依然凸顯個(gè)性?？梢?jiàn)，真正的好東西，即使是質(zhì)樸的包裝，依然能讓人感受親切的氣息。

【滿分作文一】這里有屬于我的世界

在我的世界里，一切都是美好的。

“你問(wèn)我愛(ài)你有多深，我愛(ài)你有幾分。我的情不變我的愛(ài)不變，月亮代表我的心??”早晨醒來(lái)，鄧麗君那充滿女性溫柔的歌聲便把我從周公的身邊拉了回來(lái)。聆聽(tīng)著這美妙的曲子，享受著這讓人舒適的溫柔，我又開(kāi)始了新的一天。

清晨，一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間。我推開(kāi)窗口，仰起頭靜靜地沐浴著陽(yáng)光帶來(lái)的朝氣。陽(yáng)光很暖，暖得我心花怒放。聆聽(tīng)著美妙的樂(lè)曲，沐浴著朝氣蓬勃的陽(yáng)光，我又開(kāi)始了新的一天。

親情的美好

童年時(shí)，在家里，總是聽(tīng)見(jiàn)母親連綿不絕的嘮叨——“小杰，你怎么還是那么慢，就要遲到了?！薄靶〗馨。∧阍趺催€沒(méi)起床??！要上學(xué)啦！趕快吧！”飯煮好了，父親總是一邊的叨叨著——“小杰，吃飯了?！庇晏靵?lái)臨的時(shí)候，父親與母親則同時(shí)叨叨——“小杰啊！出門(mén)記得帶傘啊！”或許這在已經(jīng)成年的我看來(lái)，有些絮叨，但是這一聲聲的絮叨卻是構(gòu)成我童年時(shí)代美好回憶的諧音。

放學(xué)回家，總是能看見(jiàn)他們忙碌的身影。放下書(shū)包，我急忙接過(guò)他們手中的家務(wù)活，開(kāi)始了今天的家務(wù)工作。于是隔壁的大叔每天下午總是能聽(tīng)見(jiàn)我們家廚房里傳來(lái)的快樂(lè)的“幸福曲”。

中學(xué)的回憶

中學(xué)時(shí)代的我，總愛(ài)剪著一個(gè)小平頭，儼然就是一副李連杰的樣子，生龍活虎，朝氣蓬勃，而我的同桌則是一個(gè)五官端正的美少年，帥氣的分頭下面是一張滿面春風(fēng)的方形大臉。

每到下課的時(shí)候，他那充滿霸氣的聲音就像那震耳欲聾的巨雷響一樣傳進(jìn)了我脆弱的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)中——“走，上場(chǎng)籃球還沒(méi)打完，這一場(chǎng)我們來(lái)分勝負(fù)吧！”聽(tīng)到這一聲充滿著霸氣的召喚，我總是斗志昂揚(yáng)的回應(yīng)道：“l(fā)etusgo”于是每天下午，在學(xué)校的籃球場(chǎng)上，人們便會(huì)看見(jiàn)兩個(gè)穿著T恤與牛仔褲的翩翩美少年在學(xué)校的籃球場(chǎng)上，揮汗如雨，翩翩起舞。

孩子的童真

來(lái)到學(xué)校，迎面而來(lái)的是那些充滿童真的孩子們。見(jiàn)到我，孩子們紛紛張開(kāi)雙臂，潮水般朝我撲面而來(lái)。喜極而泣的我仿佛又回到了那充滿童真的年代。上課了，他們紛紛回到了自己的座位上，搖晃著圓圓的小腦袋，帶著幾分調(diào)皮和認(rèn)真，開(kāi)始了今天的朗讀。望著那一張張充滿稚氣的小臉蛋，聆聽(tīng)著這充滿活潑的書(shū)聲和嘰嘰喳喳的歡笑聲，讓我真切的感受到了童年時(shí)代的天真與活潑。

放學(xué)了，“老師再見(jiàn)”的聲音總是不絕于耳，望著他們遠(yuǎn)去的背影，我疲憊的神情中揚(yáng)起幾分充滿希望的微笑。

在我的世界里，一切是如此的美好。

【滿分作文二】 初中生活的剪影

還有兩天，就要告別我的初中生涯了，將離開(kāi)朝夕相處的老師、同學(xué)，離開(kāi)相處三年的校園?；厥兹瓿踔猩?，一幕幕畫(huà)面在腦海中展現(xiàn)開(kāi)來(lái)。

酸

終于熬到最后一節(jié)課了，馬上就要放假了，同學(xué)們?nèi)滩蛔?nèi)心的喜悅，心里早就在盤(pán)算著如何過(guò)放假后的幸福生活了。

“叮鈴鈴----”鈴聲還沒(méi)有停下來(lái)，班干兼語(yǔ)文老師一個(gè)箭步跨進(jìn)來(lái)：“馬上就要考試了，我們平時(shí)比較輕松，今天還是布置點(diǎn)作業(yè)回去。語(yǔ)文，把文言文注釋和翻譯抄一遍，兩套綜合試卷，外加兩個(gè)作文；數(shù)學(xué)，每天回去做一套卷子，把書(shū)本上的、定理這些凡是黑體字部分都抄兩遍；英語(yǔ)，把所有單詞抄寫(xiě)兩遍，完成兩套綜合試題??不多點(diǎn)，希望大家回去認(rèn)真完成?！?/p>

本想回家好好休息一下，結(jié)過(guò)碰到了這些變態(tài)的老師。老師，我們不放假了，行不？

甜

“這次考試，我們班上取得了不錯(cuò)的成績(jī)。特別是XXX，班上第一名，漲了5名。年級(jí)第2名，相對(duì)上次考試，在年級(jí)名次上漲了20名。希望同學(xué)們向他學(xué)習(xí)??”聽(tīng)到這個(gè)消息，我差點(diǎn)跳了起來(lái)。一直以來(lái)，我的成績(jī)算好的，但是總是不冒尖。不論我怎樣努力，總不能超越，這次??我的心甜甜的。

苦

進(jìn)入初中以來(lái)，每天都要和時(shí)間賽跑。每天早上6點(diǎn)鐘，學(xué)校起床的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，宿管老師沒(méi)等鈴聲停下就來(lái)到寢室，一聲獅子吼：“起床”。匆匆洗漱完畢，跑到食堂抓起兩個(gè)饅頭，三步并著兩步來(lái)到教室，班干早就守在門(mén)口，一臉的不高興，好像我們欠他什么似的。早讀、上課、午飯、上課、晚課，一天12節(jié)課，環(huán)環(huán)相扣，不敢有絲毫大意。課余時(shí)間，還得趕作業(yè)，沒(méi)有完成的話只有挨餓的份。周末回家，除了一大堆家庭作業(yè)外，還有一大堆課外書(shū)等著我去翻閱。

辣

“XXX，請(qǐng)你起來(lái)復(fù)述一下我前一句說(shuō)的內(nèi)容？”

我“刷”的一下站了起來(lái)，煞有本事地說(shuō)道：“這節(jié)課要求我們掌握??”

不對(duì)，怎么同學(xué)們齊刷刷地看著我，然后“哈哈哈”大笑起來(lái)，怎么？“XXX，這可能是剛才周公在夢(mèng)中給你教學(xué)的內(nèi)容吧？”這下可好，臭大了。頓時(shí)，我的臉火辣辣的，很燙很燙??

坐在考場(chǎng)上，拿起筆，寫(xiě)下此些文字。我堅(jiān)信，雛鷹離開(kāi)母親，飛到更遠(yuǎn)處，只是為了磨練出更好的自己！

解讀得分點(diǎn)：

文章用酸、甜、苦、辣四個(gè)字非常形象地給我們描繪了初中生活的畫(huà)面，讓人感覺(jué)初中生活的豐富多彩。結(jié)構(gòu)上，文章用了小標(biāo)題的形式，用了四個(gè)片段的敘寫(xiě)，既有不同的味道，又能統(tǒng)一于初中生活的豐富多彩，使文章顯得清楚明了；前有開(kāi)頭，后有結(jié)尾又顯得首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。在語(yǔ)言上，文章語(yǔ)言幽默俏皮，如“這下可好，臭大了”，所答非所問(wèn)后顯現(xiàn)出我的尷尬，既使文章顯得清新活潑，又符合孩子的口吻；一些關(guān)鍵的詞語(yǔ)如“一個(gè)箭步”非常形象生動(dòng)?？傊?，這樣的文章很容易得到閱卷老的好評(píng)，所以此文被評(píng)為一類文也不足為怪了。

【滿分作文三】 你是我的太陽(yáng)

你用太陽(yáng)的光輝籠罩著我迷茫的心靈，給予我無(wú)限溫暖。

——題記

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，念著你的恩情，我總想起這兩句詩(shī)。你對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)一直積聚在我的心里，從來(lái)沒(méi)有遺忘過(guò)。

春風(fēng)細(xì)雨

你的出現(xiàn)，使我的眼里充滿希望，使我的世界溫暖如春。

在我蹣跚學(xué)路時(shí)，是你用你寬廣的手臂在我的身后形成了一個(gè)“保護(hù)罩”，保護(hù)著我幼小的身軀。在我笑的時(shí)候，你似乎比我笑得更開(kāi)心，比我還要高興。那時(shí)，你的喜怒哀樂(lè)似乎是隨我的喜怒哀樂(lè)而變化的。

你的愛(ài)如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我幼小的心田，呵護(hù)著我稚嫩的腳步。

那時(shí)，你是我的太陽(yáng)！

默默守望

豆蔻年華的季節(jié)到來(lái)了，我不再是一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩。步入初中，我便增添了些許煩惱。

周末回家時(shí)，你對(duì)我的變化洞若觀火。整個(gè)白天，你一直默默看護(hù)著我，用你溫暖的眼神驅(qū)散我心頭的陰霾。天黑了，夏夜的螢火蟲(chóng)照亮了寂靜的夜空。你在我睡熟的時(shí)候，輕輕地推開(kāi)門(mén)，慢慢地走向我的床邊，為我掖好蹬開(kāi)的被角。你用小心翼翼的動(dòng)作為我撫去花季的憂傷。

你的默默守望給了我最大的希望——當(dāng)我浪費(fèi)時(shí)日時(shí)，幡然悔悟，感動(dòng)由之而生。

你的默默守望給了我莫大的安慰——當(dāng)我抱怨勞累時(shí)，驀然回首，總有你的身影。

現(xiàn)在，你仍是我的太陽(yáng)！

前途有你

未來(lái)的日子里，我知道你定會(huì)一直守候著我的，等我長(zhǎng)大。當(dāng)我哭泣時(shí)，是你第一個(gè)給我安慰和呵護(hù)。當(dāng)我喜悅時(shí)，是你第一個(gè)給我加油和鼓勵(lì)！

前途有你，我一定不負(fù)你的期望。因?yàn)槟阍嬖V我人定勝天。

未來(lái)，你還是我的太陽(yáng)！

“花開(kāi)花落花滿天，情來(lái)情去情隨緣”是我們父女之間緣分的寫(xiě)照；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是對(duì)你無(wú)私忘我的贊揚(yáng)。

你永遠(yuǎn)都是我的太陽(yáng)！你的愛(ài)不含一絲雜質(zhì)，你的愛(ài)讓我不斷溫習(xí)，你的愛(ài)讓我感恩一切！

你永遠(yuǎn)都是我的太陽(yáng)！只此一個(gè)，獨(dú)一無(wú)二！

【滿分作文四】 那一問(wèn)

人生旅途中，你苦苦追尋著一個(gè)問(wèn)題，驀然回首，答案原來(lái)多姿多彩

藍(lán)天下，一個(gè)問(wèn)題打破了閑靜：“生命是什么顏色?！蔽颐Ｈ涣?，只在乎生命的長(zhǎng)短、苦樂(lè)，又何曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題呢？

綠的希望

陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，春悄無(wú)聲息地來(lái)了。一位年過(guò)七旬的老人生活艱苦又孤苦伶仃，僅剩下一個(gè)殘花敗柳的花園與其相依為命。這一天，他拖著疲憊的步伐來(lái)到了花園，此時(shí)，花園里百花爭(zhēng)艷，小草剛探出頭來(lái)，柳條抽出了綠芽，一切都籠罩了一層綠。老人心為之一震，老淚傾擁而出，激動(dòng)地說(shuō)：“我本以為要孤獨(dú)終老，蒼天佑我，讓我看到希望。生命是綠色，綠色給予我希望?！?/p>

黃的堅(jiān)強(qiáng)

在熱氣騰騰的烈日下，一書(shū)生因寒窗苦讀，卻未能考取功名，心似項(xiàng)羽般無(wú)顏面對(duì)江東父老，從而徘徊在生與死的界線上。當(dāng)他來(lái)到懸崖上決定結(jié)束了生命時(shí)，他發(fā)現(xiàn)在炎炎夏日下，竟有花兒精神抖擻地和陽(yáng)光挑逗著，他看到黃色的大地上，花兒竟這般堅(jiān)強(qiáng)。于是他堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)去。最終考取功名，走上仕途。他望著他的烏紗帽，兩袖一揮，說(shuō)：“生命是黃色的，黃色給予我堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>

金的收獲

秋，剛至。農(nóng)夫嘆到：“我身強(qiáng)力壯，知識(shí)雖不算淵博，卻也不亞于凡人。如今，卻頭頂烈日工作，愧對(duì)自己呀！”當(dāng)他來(lái)到農(nóng)場(chǎng)時(shí)，放眼望去，田野里那一片金燦燦的果實(shí)正等待農(nóng)夫的收割。農(nóng)夫欣慰地說(shuō)：“一年的付出得到了回報(bào)，不僅是糧食的豐收，對(duì)于我而言，更是精神的豐收！生命是金色的，金色讓我懂得有付出就有收獲?！?/p>

白的純潔

在呼呼風(fēng)聲中，雪輕輕落地，不一會(huì)兒，大地披上了雪白的輕紗。兵屹立于雪地之中，他感到軍中生活單調(diào)，他想入商業(yè)作出一番成就，于是，他來(lái)到軍長(zhǎng)面前，說(shuō)明原因。軍長(zhǎng)并沒(méi)有說(shuō)什么？只是問(wèn)兵：“雪美嗎？”“美！”兵答道。軍長(zhǎng)接著說(shuō)：“我們當(dāng)兵的人，保家衛(wèi)國(guó)，就像這雪一樣純潔，而你卻想入商場(chǎng)勾心斗角，這不是在純潔上在惹塵埃嗎？”說(shuō)完，軍長(zhǎng)走了。雪停了，兵仰天長(zhǎng)喊：“生命是白色的，白色給予我純潔。”

生命的色彩如此之多，一個(gè)問(wèn)題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬于你自己的那一種吧！

少年成長(zhǎng)錄

春天的花開(kāi)、秋天的風(fēng)吹以及冬天的落陽(yáng)。憂郁的青春年少的我曾經(jīng)無(wú)知的這么想。

風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天的流轉(zhuǎn)，風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我在年年的成長(zhǎng)。

—— 題記

有人說(shuō)，一年中的四季就是人一生中四個(gè)階段的濃縮。童年，像草長(zhǎng)鶯飛的春天。青年，像萬(wàn)物繁盛的夏天。壯年，像果實(shí)累累的秋天。而晚年，像積聚希望的冬天。就像看不見(jiàn)終點(diǎn)的賽程，風(fēng)雨中我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

春天的風(fēng)

伴著清脆的啼哭聲，新生兒呱呱墜地。他的身上一定凝聚了許多人的祝愿與希望，開(kāi)始嶄新的人生賽程。我們對(duì)于一切都充滿了無(wú)知與好奇，于是只能用稚嫩的小手觸摸外面的世界，用僅有的表情——笑與哭，來(lái)表達(dá)自己的喜悅與不滿。我們正處在人生的開(kāi)端，成長(zhǎng)的起點(diǎn)，小小的頭腦中對(duì)于一切都沒(méi)有概念，對(duì)于不期而至的快樂(lè)心情，我們只能用歡樂(lè)的笑和瘋狂的玩鬧來(lái)釋放。大人們決不會(huì)因我們打翻杯子或摔壞玩具而做出懲罰。對(duì)于我們，只能寬恕和獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€“不懂得什么道理”。我們就這樣無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)著。

夏天的雨

“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁?！鄙倌甑奈覀兘K于長(zhǎng)大了。我們開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)重要的成長(zhǎng)階段——青年。我們狂妄地?fù)]霍著上帝賜予的時(shí)間和精力，似乎自己就是一切的主人。變得獨(dú)立的我們討厭牢籠，討厭約束，隨心所欲地談?wù)撝K軾的“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”和李白的“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”、瓊瑤的感人與金庸的俠骨、王小波的理性與余杰的哲思。在成功與失敗、歡樂(lè)與淚水的背后，我們的身心在悄悄的成長(zhǎng)。

秋天的霜

活到最壯健的年齡，生活的重?fù)?dān)一下全壓在了我們的身上。我們已經(jīng)由年輕時(shí)的“夢(mèng)想生活”變成實(shí)實(shí)在在的“討生活”，用逐漸老去的身體、用透支的生命為一家老小開(kāi)辟出一片生存的天地。我們被迫肩負(fù)起世上最沉重的負(fù)擔(dān)，為了理 想，為了生存四處奔波。有時(shí)，我們也會(huì)放棄“大丈夫不為五斗米折腰”的骨氣，這就是命運(yùn)，誰(shuí)也無(wú)法改變。在一次次的摔打與磨礪中，我們變的更加成熟與堅(jiān)強(qiáng)。苦，這才是成長(zhǎng)本身的滋味。

冬天的雪

我們老了，真的老了，老到再也記不清兒孫們的手機(jī)號(hào)碼，老到分不清家中房間的位置，老到將所有除了記憶之外的全部忘記。我們離生命的盡頭越來(lái)越近，回顧自己一生的成長(zhǎng)歷程，慢慢的發(fā)現(xiàn)，自己真的長(zhǎng)大了。一切都到了頭，心情已經(jīng)逐漸變的超然與灑脫、平靜與安詳。翻翻泛黃的老相冊(cè)，望著夕陽(yáng)將走過(guò)的歲月逐寸斑駁，一張張稚嫩可愛(ài)的臉在腦海中閃現(xiàn)，勾起一段段被深藏的記憶。無(wú)論現(xiàn)在的你是富貴還是清貧，都是一個(gè)成功，因?yàn)槟阕叩搅?。像那冬天，雪地里深埋著的，是希望。多么想再走一次人生的路，再重返一遍成長(zhǎng)的歷程，再經(jīng)歷一個(gè)四季的輪回。

如果不能，那就讓記憶來(lái)回答吧！

【點(diǎn)評(píng)】文章以時(shí)間為線索，把四季的景物作為小標(biāo)題，思路清晰，結(jié)構(gòu)也是一目了然。語(yǔ)言清新，富有哲理，不失為初中生佳作。美中不足，題記過(guò)長(zhǎng)。題記都是起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，以15個(gè)字之內(nèi)為宜。

第五篇：《一次相逢一份暖》(作文)

“得作文者得語(yǔ)文”，作文分?jǐn)?shù)占了語(yǔ)文試卷的半壁江山，同學(xué)們需要引起足夠的重視。學(xué)習(xí)作文范文是提高作文分?jǐn)?shù)的一個(gè)重要手段。下面是《一次相逢一份暖》的滿分作文，希望對(duì)大家有所幫助。

一次相逢一份暖

只要人活著，總會(huì)感覺(jué)有些事溫暖著自己的心。①【①開(kāi)篇點(diǎn)題】雖不至于時(shí)刻拿出來(lái)回溫，每每不經(jīng)意想起，總能感受到那份美好。

我是一個(gè)記憶差到無(wú)話可說(shuō)的孩子。總會(huì)把身邊的一些重要的東西弄丟。元宵前夕，我拉著弟弟的手興高采烈地出門(mén)了。到底是最重要的節(jié)日，何況又是城里，街上人流如潮。我拉著他流連于各個(gè)店鋪。我心滿意足地走出禮品店時(shí)，發(fā)現(xiàn)我身邊的沒(méi)了。我立馬慌了神，趕緊往回找，正當(dāng)我萬(wàn)般焦急之時(shí)，忽然聽(tīng)到有人叫我。我回頭一看，弟弟正站在橋?qū)γ妫赃吺悄莻€(gè)禮品店的店員。我趕忙跑過(guò)去，摸著他的頭不停地說(shuō)“對(duì)不起”。店員拉我到一邊對(duì)我說(shuō)：“你不能說(shuō)把他弄丟了，我對(duì)他說(shuō)你去給他買吃的了。”我愣住了，頓時(shí)心生敬意。一個(gè)成年人能站在孩子的角度，顧及孩子的感受，不讓孩子幼小的心靈蒙受被丟棄的陰影，這是多么不易。我緊拉著弟弟的手，向她道謝。她微笑著向我們告別，雖然春寒料峭，心里卻是暖暖的。②【②事件結(jié)束又一次點(diǎn)題。用外在環(huán)境渲染情感?！磕悄ㄌ焓拱愕奈⑿?，一直存在我的腦海中。③【③運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象的展現(xiàn)服務(wù)員的甜美微笑。】

南通的黃梅時(shí)節(jié)素來(lái)多雨。因顧及交通，我們投身了一家小旅店。老板娘用南通話跟我們交談，幫我們提著行李，讓我們感覺(jué)很溫暖。④【④又一溫暖，點(diǎn)題。】第二天，窗外便是大雨如注，剛走到停車處，便發(fā)現(xiàn)昨日還空曠的地方停了一輛紅色轎車，我們只好折回旅店?！斑@里不是交通便捷么?怎么會(huì)這樣?”我忍不住向老板娘抱怨。⑤【抱怨，寫(xiě)出了自己的焦急狀態(tài)，也是為下文老板娘幫忙鋪墊。】老板娘看了看外面的雨，嘆了口氣。我們只好在大廳等著車主過(guò)來(lái)。老板娘怕我們著急，拿了報(bào)紙全我們打發(fā)時(shí)間，可是，過(guò)了很久，遲遲不見(jiàn)車主的身影。這時(shí)，大家都坐立難安。忽然老板娘提議說(shuō)可以給交警大隊(duì)打電話，讓他們幫忙尋找車主。她還打電話向廣播臺(tái)求助，讓主持人幫忙尋找。終于，車主在接到電話后匆匆趕來(lái)。他當(dāng)即向我們表示歉意，說(shuō)下次不會(huì)再讓這種情況發(fā)生。我們也向老板娘表示感謝，對(duì)于素相識(shí)的人，她想盡辦法幫助我們，對(duì)我們照顧有加。雖然不是高檔酒店，但她依然對(duì)客戶盡心盡責(zé)，讓我們感受到別樣的溫暖。

溫暖只是一瞬間的感覺(jué)，但它以許多種不同的形式讓你感覺(jué)到它的存在，讓你領(lǐng)略它的美好。那些人雖只是初次相逢，卻如久別的親人。那些事，溫暖著我的心，讓我在未來(lái)的生活更有勇氣，更堅(jiān)定地走下去。⑥【⑥從身邊小事到生活哲理，升化了文章主旨?！?/p>

【滿分亮點(diǎn)】

在準(zhǔn)確地理解“相逢”、“溫暖”的內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，作者用去南通城里看花燈所經(jīng)歷的兩件事來(lái)闡釋自己人間自有真情在的想法，通過(guò)身邊小事，發(fā)掘人性的光芒。

1、記敘平實(shí)，淡而有味。在敘述事件時(shí)，作者并沒(méi)有采用多么花哨的寫(xiě)作技巧，華麗的辭藻，但是，讀起來(lái)很耐咀嚼。這種敘述的從容，不是一朝一夕可以練就的，又要大量的生活積累和一顆沉靜的心。

2、選材典型，角度新穎。選材較好，有典型性，雖然事情不大，但熱心人的語(yǔ)言，行動(dòng)讓人心感溫暖。記述這兩件事情時(shí)，作者都沒(méi)有刻意的強(qiáng)調(diào)“相逢”，但“相逢”自然地融進(jìn)在敘事中。

一次相逢一份暖

一步踏盡一樹(shù)白

對(duì)于一個(gè)在蘇北出生的孩子來(lái)說(shuō)，水鄉(xiāng)是新鮮的。去年假期恰逢中秋節(jié)，第一次被舅舅接到水鄉(xiāng)來(lái)過(guò)節(jié)，我就驚詫于這里的美了，真是“小橋流水人家！”

最奇異的莫過(guò)于中秋之夜了。

真是應(yīng)了那句“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花”。皎潔的月光，如流水般傾瀉在院落里，流進(jìn)門(mén)檻，流進(jìn)窗框，流進(jìn)我小小的心中。時(shí)不時(shí)飄來(lái)一陣沁人心脾的桂香，將我整個(gè)身體籠罩，院子里那棵桂花樹(shù)，在風(fēng)中搖曳著，仿佛在對(duì)我微笑問(wèn)好。

我走出去，立在庭中，感受到月白風(fēng)清，好不愜意！踏一步，仿佛濺起一池月光，將桂樹(shù)鍍上一層銀色外衣。

一池月光，一樹(shù)桂花交成了一首靜謐溫情的歌謠。

一橋輕雨一傘開(kāi)

在這待了不到半天，便認(rèn)識(shí)了一幫好玩伴。于是在河邊、在樹(shù)上、在田里，都有我們的身影。

第二天，一個(gè)小伙伴請(qǐng)我到她家里去玩，我很爽快地答應(yīng)了。玩得很盡興，眨眼間天色漸晚，我這才想起早上和外婆約好了下午去看戲。

我心里別提多鬧騰了，偏偏又下起綿綿的細(xì)雨，我抱怨天公不作美，但也顧不得那么多了，冒著雨就往家跑。

一路泥濘，一路奔跑，我累得氣喘吁吁，身上的衣服也濕了一大半。

終于看到舅舅家門(mén)口的小橋了，上面似乎有個(gè)人影。近些，再近些，那人影也越發(fā)熟悉起來(lái)，是外婆！

她也看到了我，眼里流露出既生氣又歡喜的神色，對(duì)我道：“傻孩子，為什么不等雨停了再回來(lái)？”

“我怕??我怕你等急了??”我凍得哆嗦、累得直喘。

“我有傘，你看你，身上濕成這樣，感冒了怎么辦??”

我聽(tīng)著外婆的責(zé)怪，心中洋溢起一股說(shuō)不出的暖意。

一座橋，一把傘，一場(chǎng)雨，交織成一首溫馨貼心的歌謠。

一次相逢一份暖

時(shí)光的流逝，總有那么悄無(wú)聲息，這溫暖的畫(huà)面，時(shí)常像電影一樣，在腦中放映。《詩(shī)經(jīng)》有云：“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏?！蔽覅s道：非雨非雪，唯有贊歌；靜謐月色，溫馨話語(yǔ)，一次相逢一份暖。

【滿分亮點(diǎn)】

首先創(chuàng)意無(wú)限。形式新穎，運(yùn)用小標(biāo)題式，小標(biāo)題都是后人形容婉約派詞人柳永的名句，與標(biāo)題恰到好處地融為一體，整齊劃一，增強(qiáng)了文章的整體布局。

其次意境很美。作者仿佛勾勒了一幅水墨畫(huà)，把比較抽象的文章寫(xiě)得唯美典雅。

再次描寫(xiě)細(xì)膩，無(wú)論是人物描寫(xiě)還是景物描寫(xiě)都注重細(xì)節(jié)，由景及人，情景交融，在景致中又融入親情，不單調(diào)不流俗。

最后語(yǔ)言優(yōu)美，善于引用，文采飛揚(yáng)，自成一體。