第一篇：2014-2015年第二學(xué)期初中教學(xué)工作計(jì)劃

蓮花中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 2014----2015學(xué)年第二學(xué)期

本學(xué)期我校教學(xué)工作以縣局教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以中考為重點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)管理，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生修養(yǎng)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更新教育理念，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，提升個(gè)人素質(zhì)。結(jié)合我校實(shí)際，制定“課堂改革為重點(diǎn)，提高質(zhì)量為目的”的教學(xué)工作核心。

一、優(yōu)化中考復(fù)習(xí)，加強(qiáng)培優(yōu)力度，爭(zhēng)創(chuàng)中考佳績(jī) 復(fù)習(xí)工作指導(dǎo)思想：低起點(diǎn)，抓重點(diǎn)，開小灶。

復(fù)習(xí)工作從基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能為切入點(diǎn)，達(dá)到由量變到質(zhì)變的效果；以中考知識(shí)點(diǎn)為重點(diǎn)，達(dá)到以點(diǎn)帶面，舉一反三目的；優(yōu)生培養(yǎng)開小灶，作業(yè)面批，及時(shí)反饋。拔尖題個(gè)別輔導(dǎo)，教會(huì)過程，引思路，規(guī)范書寫?zhàn)B習(xí)慣。

復(fù)習(xí)過程要領(lǐng):分工合作，集思廣議，共享互贏

各科制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)以塊、以章節(jié)、以段合理分工到人。各位教師就自己所承擔(dān)的部分，做出詳細(xì)合理的復(fù)習(xí)規(guī)劃和復(fù)習(xí)過程，并通過教研活動(dòng)闡述自己的復(fù)習(xí)安排，征求大家意見。

復(fù)習(xí)質(zhì)量考核：各位教師就自己所承擔(dān)的復(fù)習(xí)部分，按中考題要求出一套模擬試題。試題要求出簡(jiǎn)單題，出課本原題，出課堂原題，出基礎(chǔ)題，簡(jiǎn)單的變式題。要求試題難度低，學(xué)生均分合格為本章復(fù)習(xí)有效，否則要及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)。

學(xué)生思想工作：工作要細(xì)，觸及到人。七科互動(dòng)，統(tǒng)一行動(dòng)。思想工作要從學(xué)生作業(yè)，課堂學(xué)習(xí)入手；在課后輔導(dǎo)中做工作。班主任在教室創(chuàng)設(shè)中考氛圍，學(xué)校各班搞中考簽名墻。各班升國(guó)旗時(shí)，利用學(xué)校電子顯示屏對(duì)九年級(jí)師生進(jìn)行祝福和激勵(lì)，全校舉一切力量為中考服務(wù)。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，傳達(dá)學(xué)校中考的開展情況，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)上的困難，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的希望和建議。依據(jù)家訪反饋及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)思路、中考目標(biāo)。

中考復(fù)習(xí)，時(shí)間緊，任務(wù)重。九年級(jí)制定中考目標(biāo)，各班進(jìn)行任務(wù)的細(xì)化。過教材和專題復(fù)習(xí)相結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ)；綜合復(fù)習(xí)大提升，探討中考導(dǎo)向。選派優(yōu)秀教師參加中考培訓(xùn)，及時(shí)捕捉中考信息，做好中考體育測(cè)試、中考實(shí)驗(yàn)測(cè)試、中考信息技術(shù)測(cè)試、學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)等工作。

二、課堂教學(xué)改革

指導(dǎo)思想：思想更新，方法傳承。

課堂組織：教師創(chuàng)設(shè)情景、氛圍。引導(dǎo)、評(píng)價(jià)、糾正錯(cuò)誤、知識(shí)成型、能力提升。學(xué)生通過自主、合作、探究、展示，充分參與課堂學(xué)習(xí)、參與知識(shí)形成、參與知識(shí)運(yùn)用。

做到:組織課堂教學(xué)，追求有效課堂；讓教案呈現(xiàn)課堂預(yù)設(shè)；引學(xué)生回歸課堂主角；使教師引領(lǐng)課堂成型。

三、抓好形成性小結(jié)，搞好各階段質(zhì)量分析

學(xué)生考評(píng)方面及時(shí)跟上，組織好各年級(jí)期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，九年級(jí)三次模擬考試。平時(shí)考評(píng)形式多樣如：課堂小測(cè)驗(yàn)、口頭評(píng)比、限時(shí)間活動(dòng)、素質(zhì)展示、作業(yè)展示等。在教學(xué)的評(píng)價(jià)和評(píng)估方面，及時(shí)召集各年級(jí)，各科教師分析教情、學(xué)情，拾遺補(bǔ)漏，調(diào)整教學(xué)方向、策略，使教學(xué)做到有的放矢，同時(shí)采取過程跟蹤，注重過程，過程重視，考慮成效，客觀分析，激勵(lì)教師工作熱情，做到管理是為學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展而進(jìn)行的必要的服務(wù)和保航工作。

四、開展校內(nèi)評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)

在聽課方面采用定期講課和隨堂聽課兩種方式，要求本學(xué)科的教師全部參加聽，說，評(píng)，議。同時(shí)鼓勵(lì)教師跨學(xué)科聽課，以豐富教師的知識(shí)面。達(dá)到推廣經(jīng)驗(yàn)，資源共享，相互交流合作，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。

利用好送教下鄉(xiāng)和片區(qū)教研，使教師反復(fù)磨煉，盡快成長(zhǎng)，能夠拿的起，放的下。能走出去，獨(dú)擋一面。同時(shí)也把校外教師的一些優(yōu)良作法為我所用，提高我校教師的教學(xué)水平和質(zhì)量。

五、注重日常管理，開展業(yè)務(wù)大檢查，實(shí)施巡課制度

教學(xué)管理是學(xué)校管理教師的重要方面，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力保障。這學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作。在教學(xué)六環(huán)節(jié)加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和要求，課堂教學(xué)推門聽課。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)落實(shí)常規(guī)的過程管理，逐步使學(xué)校教學(xué)工作管理走向精細(xì)化、科學(xué)化，使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師的自覺行為。實(shí)現(xiàn)教導(dǎo)處管理和課堂教學(xué)同步開展，齊頭并進(jìn)。

六、加強(qiáng)校本研訓(xùn)，教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

教研工作是學(xué)校教學(xué)的前提和核心所在。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)包組，參與教研組活動(dòng)并進(jìn)行協(xié)調(diào)與指導(dǎo)。同時(shí)為了學(xué)校課改與創(chuàng)特色的需要，加強(qiáng)同科研討，開展同課異構(gòu)、同題會(huì)診等講課形式。

教師培訓(xùn)方面，學(xué)校繼續(xù)組織好教師參加國(guó)培計(jì)劃、派業(yè)務(wù)能手參加課改培訓(xùn)等，組織全體教師參加縣進(jìn)修校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)，在職教師學(xué)歷進(jìn)修培訓(xùn)。

七、全面落實(shí)國(guó)家課程，開展師生校園讀經(jīng)典活動(dòng)

開全課程，開足課時(shí)，保證“兩操”的順利開展，讓學(xué)生身心健康，幸福成長(zhǎng)。

本學(xué)期在全校開展“五好”為主題的活動(dòng)，圖書室對(duì)學(xué)生開放借閱，鼓勵(lì)學(xué)生課余時(shí)間讀好書，并做好讀書筆記。與圣賢為友、與經(jīng)典同行，創(chuàng)設(shè)書香校園。全面引導(dǎo)學(xué)生行為，使學(xué)生健康良性發(fā)展。

以上就是本學(xué)期的工作思路，我們將在上級(jí)的指導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的全力配合下，在全體師生的努力下，我們將通過堅(jiān)實(shí)而大膽的探索，在提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，迎接新的挑戰(zhàn)。

蓮花中學(xué)教導(dǎo)處

2015.3

交城六中教學(xué)工作計(jì)劃

2014-2015學(xué)年第二學(xué)期

交城縣第六中學(xué)教導(dǎo)處

第二篇：關(guān)于初中第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

關(guān)于初中第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃4篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的初中第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

第一周：制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，做好各年級(jí)博客教研分工。

第二周：探討九年級(jí)第一輪復(fù)習(xí)課課堂模式

組織教師對(duì)九年級(jí)復(fù)習(xí)課進(jìn)行探討，由備課組拿出書面方案，在組內(nèi)進(jìn)行反復(fù)研討、修改，最后進(jìn)行具體操作。在操作中發(fā)現(xiàn)問題再及時(shí)調(diào)整，力爭(zhēng)完善，構(gòu)建出復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)模式。并進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng)。

第三周：上傳各備課組活動(dòng)計(jì)劃，選出把關(guān)教師，并建立資源中心：集體備課、課件、試卷練習(xí)等。

第四周：電教周活動(dòng)

要求每位教師能夠熟練掌握有關(guān)教學(xué)多媒體操作和課件制作等技能，參加學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師培訓(xùn)并進(jìn)行考核，進(jìn)一步提高教師使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的技能，更好地開展課堂教學(xué)活動(dòng)。

第五周：每周一課活動(dòng)

落實(shí)好每周一課的上課和評(píng)課活動(dòng)，由授課教師把自己的上課思路和反思寫在博客上。

第七周：開展新教師達(dá)標(biāo)課活動(dòng)

為讓新教師早日成為一名業(yè)務(wù)過關(guān)的合格教師，將對(duì)走上工作崗位不久的新教師，開展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，培養(yǎng)新教師良好的教學(xué)行為、形成良好的教學(xué)風(fēng)格，奠實(shí)教學(xué)基本功，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第九周：期中復(fù)習(xí)資料和答案公布，啟動(dòng)學(xué)生參與博客的活動(dòng)。

第十二周：匯報(bào)周每個(gè)備課組進(jìn)行推薦、評(píng)比，選出一部分具有代表性的優(yōu)秀教師，參加學(xué)校首屆“課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”評(píng)比活動(dòng)，選出?！罢n堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”的教師。

第十四周：七、八年級(jí)學(xué)生英語“十佳歌手”大賽，啟動(dòng)網(wǎng)上報(bào)名形式，用英語填寫好個(gè)人的資料，完成表格。

第十五周：網(wǎng)上投票活動(dòng)，網(wǎng)上評(píng)議歌手，結(jié)合評(píng)議情況選出最具人氣的歌手三名。（用英語評(píng)議）

第十六周：總結(jié)反思周，組織全體英語教師認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)、反思，將自己的教學(xué)得失在本備課組活動(dòng)中進(jìn)行交流，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，豐富自我、完善自我、提高自我，并進(jìn)行博客單項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，公布優(yōu)秀名單，寫在博客上。

海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語教研組

20xx-2-18

一、指導(dǎo)思想：

1.向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

2.突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個(gè)性。

二、教材分析

教學(xué)目的1.要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識(shí)和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力。

具體目標(biāo)：

1.語言技能：

聽： 1、能聽懂課文大致內(nèi)容;

2、能抓住簡(jiǎn)單語段中的觀點(diǎn);

重點(diǎn)整理和突破主要的情景交際用語，將它們編成微型對(duì)話，要求學(xué)生背誦上口，同時(shí)在背誦的基礎(chǔ)上積極引導(dǎo)學(xué)生開展倆倆對(duì)話競(jìng)賽活動(dòng)。教師要在五級(jí)要求的詞匯范圍內(nèi)盡量聯(lián)系生活實(shí)際，積極創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)計(jì)各種交際對(duì)活，促進(jìn)學(xué)生參與語言交際實(shí)踐活動(dòng)，在努力營(yíng)造的英語氛圍中注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)多種功能項(xiàng)目的交融運(yùn)用。

說： 1、能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意;

2、能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)

讀： 1、能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度;

2、能識(shí)別不同文體的特征;

3、能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長(zhǎng)句;

寫： 1、能簡(jiǎn)單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，2、能默寫課文;

3、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順;

2.語言知識(shí)：

語音： 1、逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;

2、根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語句。

詞匯： 1、運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等;

2、盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。

語法： 1、進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式;

2、進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式;

3、使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等;)

三、教學(xué)設(shè)想

1、逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，課堂上隨堂安排口頭練習(xí)，逐步提高學(xué)生英語交際能力。

3、由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。

4、加強(qiáng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《中考說明》學(xué)習(xí);

5、加強(qiáng)試題收集與研究，了解各地今年的中考試題，了解并掌握中考命題的走向;

6、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思、學(xué)生月考反思等，滲透考試策略;

7、強(qiáng)化語篇閱讀與書面表達(dá)訓(xùn)練與指導(dǎo)。每周一篇的寫作訓(xùn)練注意循序漸進(jìn)和方法要寫作訓(xùn)練幫助學(xué)生熟悉文體的寫作方法謀篇布要領(lǐng)注意表述詳略得當(dāng)、條理清晰平時(shí)教學(xué)中要教材中日記、書信、留言、便條、通知等書寫格式學(xué)生模仿范例敘事、描述和說明等寫作能力的訓(xùn)練。

本學(xué)期，我將結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的要求，規(guī)范常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，努力形成自己的教學(xué)特色。

一、總體思路

以努力提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高英語合格率為重點(diǎn)，采用任務(wù)型教學(xué)法，注重“學(xué)困生”的教育補(bǔ)差工作，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練，結(jié)合素質(zhì)教育和課改要求，在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科技能水平。

2、開展多種形式的課堂教學(xué)活動(dòng)，在研究教學(xué)方法上下工夫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)

3、繼續(xù)做好與安委娜老師的師徒結(jié)對(duì)子工作，起到模范帶頭作用，共同提高。

三、全期教學(xué)總目標(biāo)

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

四、教材簡(jiǎn)要分析

《新目標(biāo)英語》八年級(jí)(下冊(cè))，全書共有十個(gè)單元，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實(shí)際。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、間接引語、時(shí)間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

五、教學(xué)基本任務(wù)和要求

按新課程下的課標(biāo)，師生共同學(xué)習(xí)八年級(jí)英語教材。作為教師在教學(xué)過程中要尊重學(xué)生，使學(xué)生樹立自尊自信，形成健康的心理，樹立全球意識(shí)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能做到吃的透、掌握牢，使學(xué)生有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。使學(xué)生有向上的、積極的心理狀態(tài)。

六、學(xué)生基本情況分析：

本屆八年級(jí)學(xué)生的.英語基礎(chǔ)方面還很薄弱，經(jīng)過上學(xué)期的不懈努力，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性很差。我所教的八年級(jí)家庭情況一般，家長(zhǎng)很少管教孩子。學(xué)生智力因素相差較大，非智力因素差別也很大，造成學(xué)生兩極分化嚴(yán)重。有些學(xué)生思想滑坡，心理脆弱，抗挫折能力較差。因此，在今后的工作中應(yīng)加強(qiáng)以上的工作，達(dá)到逐步感化他們

另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識(shí)的鞏固和積累。

七、教學(xué)方法設(shè)計(jì)與具體措施：

1、每天背誦課文中的對(duì)話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。

2、每天記生詞，常用句子和習(xí)語。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。

3、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。

4、實(shí)施“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。

5、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

8、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

9、作業(yè)布置要做到數(shù)量適中，批閱及時(shí)，對(duì)出現(xiàn)的問題要跟蹤矯正，認(rèn)真講評(píng)，盡量面批面改。提高練習(xí)質(zhì)量，要精選資料，杜絕在資料運(yùn)用上舍近求遠(yuǎn)、避重就輕的做法。

10、開展豐富的課外活動(dòng)，念英語詩(shī)，唱英語歌，講英語故事，做游戲，談?wù)摳鞣N話題，便對(duì)話，進(jìn)行單詞競(jìng)賽等。

11、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作。對(duì)優(yōu)生提出更高的要求，培養(yǎng)自學(xué)能力。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來。

優(yōu)秀生名單：xx，xx等。

后進(jìn)生名單 ：xx，xx等。

12、搞好聽課。一學(xué)期聽課不少于15節(jié)，多學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗(yàn)和方法，促進(jìn)自己的教學(xué)。

八、成績(jī)考核

1、堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。注重平時(shí)檢查，課堂提問，行為考查等，淡化考試以減輕學(xué)生的心理壓力。

2、重點(diǎn)考查學(xué)生的綜合能力，實(shí)踐能力。

3、掌握知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，考查學(xué)生綜合運(yùn)用能力，提高學(xué)生抗挫折能力，形成健康心理

九、課時(shí)安排及教學(xué)進(jìn)度：

教學(xué)進(jìn)度安排

Unit 1 6課時(shí) 第一周----第三周Unit 2 5課時(shí) 第三周---第四周Unit 3 5課時(shí) 第四周---第五周Unit 4 5課時(shí) 第五周---第六周Unit 5 6課時(shí) 第七周---第八周Review and Mid-Test 5課時(shí) 第八周Unit 6 5課時(shí) 第九周------第十周Unit 7 5課時(shí) 第十周---第十二周Unit 8 5課時(shí) 第十二周---第十三周Unit 9 5課時(shí) 第十三周---第十四周Unit10 5課時(shí) 第十五周---第十六周Review and Final-Test 11 課時(shí) 第十七周—第十九周

一、指導(dǎo)思想：

XX中學(xué)20xx—20xx年教學(xué)工作在學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指針，確立以提高課堂教學(xué)效率為中心，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，細(xì)化教學(xué)常規(guī)，內(nèi)化教學(xué)行為，強(qiáng)化過程管理，并加強(qiáng)教科研活動(dòng)，努力促進(jìn)師生共同發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、高考一本上線實(shí)現(xiàn)0突破，二本、?？粕暇€率穩(wěn)中有升。中考平均成績(jī)力保中游。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，重視學(xué)生能力提高，結(jié)合體音美信息教育，促進(jìn)學(xué)生全面提高

3、以青年教師為抓手，錘煉基本功，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

4、以課堂教學(xué)為中心，加強(qiáng)備課研究，提高課堂教學(xué)效益，努力提高優(yōu)質(zhì)課比率。

三、工作要點(diǎn)和措施

（一）、教學(xué)工作：

1、教學(xué)任務(wù)

高三依據(jù)高考復(fù)習(xí)計(jì)劃，4月中旬完成一輪復(fù)習(xí)，五月份完成二輪復(fù)習(xí)和考前強(qiáng)化訓(xùn)練，認(rèn)真組織并分析市區(qū)級(jí)檢測(cè)，把握新課程數(shù)學(xué)英語陜西命題和綜合語文全國(guó)命題方向，并適時(shí)進(jìn)行心里調(diào)適，力增取得優(yōu)異成績(jī)。

高二政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)等課程3月份加強(qiáng)水平考試科復(fù)習(xí)，把握方向、吃準(zhǔn)難度，保證水平考試取得好成績(jī)，高二全部學(xué)科加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)度，基本完成高中新課教學(xué)。

九年級(jí)及時(shí)制定復(fù)課計(jì)劃，3月10日前所有學(xué)科結(jié)束新課投入復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中組織復(fù)課觀摩、調(diào)研考試強(qiáng)化訓(xùn)練工作，力增取得好成績(jī)。復(fù)習(xí)中并順利完成春季招生分流工作、理化生實(shí)驗(yàn)考試工作、中考體育考試工作。

初中七八年級(jí)和高一年級(jí)，依據(jù)課標(biāo)，開足課程，開齊課時(shí)，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，并在質(zhì)量上有明顯上進(jìn)。

2、工作要求：

（1）備課

備課要求嚴(yán)把“五備”關(guān)：即備教材、備學(xué)生、備教法、備教具和實(shí)驗(yàn)、備練習(xí)：備課要求以學(xué)生為中心，以發(fā)展為方向，實(shí)踐新課標(biāo)理念，提倡多媒體教學(xué)，倡導(dǎo)大容量實(shí)效性課堂，同課頭教師和教研組較強(qiáng)研究，提高課堂設(shè)計(jì)思路和水平。學(xué)校要求每節(jié)課必須有教案，杜絕使用舊教案和全部從電腦上下載的現(xiàn)成教案或抄襲購(gòu)買的現(xiàn)成教案。

（2）上課

上課要求提高授課藝術(shù)，向45分鐘要成績(jī)。課前做好充分準(zhǔn)備，課上充分體現(xiàn)“實(shí)、活、生、趣”四字教學(xué)風(fēng)格，加強(qiáng)課堂組織，建立以學(xué)生主體積極參與課堂，教師主導(dǎo)點(diǎn)撥，激發(fā)學(xué)生思維的師生互動(dòng)課堂教學(xué)模式，保證教學(xué)效率。學(xué)校倡導(dǎo)教師圍繞“優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益”課題加強(qiáng)研究，要求“人人上滿意課，節(jié)節(jié)上合格課”。體音美課堂要注重基本素質(zhì)的培養(yǎng)，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)一定數(shù)量的專業(yè)特長(zhǎng)學(xué)生。

（3）作業(yè)布置和批改

每節(jié)課都要有作業(yè)，作業(yè)布置要有針對(duì)性、實(shí)效性、創(chuàng)造性，每天作業(yè)總量不能超過國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，要用好上級(jí)配發(fā)的各種輔導(dǎo)資料，認(rèn)真分類完成課后作業(yè)習(xí)題和相關(guān)作業(yè)，詳細(xì)批閱，做好反饋。作文保證兩周一次，每學(xué)期全收詳批不少于8次。

（4）自習(xí)與輔導(dǎo)

自習(xí)課教師跟班保證學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自習(xí)課教師可以個(gè)別輔導(dǎo)不要求講課。

（5）檢測(cè)

教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況做好教學(xué)結(jié)果的反饋工作，單元結(jié)束組織學(xué)習(xí)水平檢測(cè)，客觀分析，及時(shí)彌補(bǔ)不足。

（二）教學(xué)研究

1、以青年教師培養(yǎng)為抓手，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

以青年教師培養(yǎng)為抓手，依據(jù)學(xué)校青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師和骨干教師幫教活動(dòng)，幫助青年教師盡快站穩(wěn)講臺(tái)，開展青年教師的匯報(bào)課、教學(xué)研究公開課、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作等素質(zhì)競(jìng)賽為載體，培養(yǎng)骨干教師，優(yōu)化師資隊(duì)伍，促進(jìn)教師的全面成長(zhǎng)

2、以專題研討為方向，促進(jìn)教研教改進(jìn)程

以教研組為單位，以課堂教學(xué)為載體，以活動(dòng)為形式，發(fā)揮教研組、年級(jí)組的組織能力和教師主觀能動(dòng)性，開展師生共同參與的教研活動(dòng)，活動(dòng)包括教研會(huì)、理論學(xué)習(xí)、公開課、師生活動(dòng)等形式。

（三）教學(xué)管理與服務(wù)

（1）堅(jiān)持教師教案周檢查、學(xué)生作業(yè)月檢查制度。

（2）課堂自習(xí)檢查常規(guī)化，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的現(xiàn)象。做到出勤和出力明確記錄。

（3）實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)走課制。實(shí)行推門聽課了解教情。

（4）定期征求教學(xué)意見，調(diào)查教學(xué)情況，做好教師教學(xué)評(píng)估工作，并及時(shí)與教師交換意見，促使教師教學(xué)能力發(fā)展。

（5）做好服務(wù)性處室的管理，提高服務(wù)效果。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、體育器材室、多媒體教室、微機(jī)室的管理，發(fā)揮器材設(shè)施功能，優(yōu)化教學(xué)資源，倡導(dǎo)教師實(shí)施多媒體教學(xué)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，進(jìn)行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學(xué)。

（6）進(jìn)一步修訂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升，尤其是體音美信息課評(píng)價(jià)、公開課推行制度等。

第三篇：初中第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

篇一：2010年第二學(xué)期年初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 2010年第二學(xué)期年初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 文昌華僑中學(xué)美術(shù)組 朱春順 新學(xué)年開始了，作為一名美術(shù)老師，有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察，認(rèn)識(shí)和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認(rèn)識(shí)上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)于初

一、初二年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國(guó)畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

2、課堂教學(xué)活動(dòng).加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。

四、教材的特殊處理

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置、課時(shí)檢查、課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

五、繼續(xù)開展活動(dòng)課教學(xué)

定期舉辦畫展：根據(jù)教學(xué)的進(jìn)度和具體情況，可以舉辦學(xué)生文明禮儀漫畫展、學(xué)生國(guó)畫作品展、美術(shù)小組成員作品展等。2014——2015學(xué)第一學(xué)期 初中美術(shù)教研組工作計(jì)劃

在新學(xué)期中，我們面臨新的學(xué)生，也就面臨新的教學(xué)氛圍、新的教學(xué)對(duì)象和新的難題，我們也就有了新的教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)計(jì)劃。為了能使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個(gè)完整而周密的計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校總體計(jì)劃為指針，以教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為引導(dǎo)，努力為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的專業(yè)美術(shù)知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)繪畫技能。同時(shí)也對(duì)初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn)。

二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：（1）、針對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況做好因人施教，抓重點(diǎn)、帶全面。（2）、首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認(rèn)為”學(xué)生的腦是支配學(xué)生的行動(dòng)的，現(xiàn)做好學(xué)生理論的教育和審美的教育，是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個(gè)不可否認(rèn)，但是，應(yīng)該這樣考慮，在理論形成的而同時(shí)，如果學(xué)生的技法難以跟上步伐，那么學(xué)生很可能會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣，介于這樣的一個(gè)問題，我還是計(jì)劃先把技法拿到第一位置來作前導(dǎo)，首先讓學(xué)生的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把學(xué)生的美術(shù)技法大概的歸攏起來，能夠基本達(dá)到一定的水平，以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行。（3）、我計(jì)劃深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好專業(yè)美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。（4）、七年級(jí)初步提高塑造形體的能力，要將一件物件很好地塑造它的形體特征。（5）、我計(jì)劃結(jié)合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力，諸如審美能力，集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等。（6）、積極參加美術(shù)課外活動(dòng)，在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)。同時(shí)提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結(jié)合政治思想來進(jìn)行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其長(zhǎng)處，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶，提高個(gè)人思想品德修養(yǎng)。（7）、通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

當(dāng)然，我的計(jì)劃是要根據(jù)具體實(shí)施情況而改變的，根據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色，我會(huì)隨機(jī)設(shè)置和改變有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程。

總之，在新學(xué)期里我會(huì)盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)，愛崗敬業(yè)，積極學(xué)習(xí)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)。來促進(jìn)學(xué)生的審美水平。

三、進(jìn)度安排

教學(xué)內(nèi)容及參考課時(shí)如下：篇三：初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

為使本校的教學(xué)工作順利進(jìn)行, 更好地完成教育教學(xué)任務(wù), 通過對(duì)階段的深入研究和分析,結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作計(jì)劃安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析

本校共有初中學(xué)生 2356 人左右, 分為37個(gè)班。在農(nóng)村的小學(xué)或中學(xué)，美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學(xué)科。學(xué)生美術(shù)水平高低向來不被學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)重視，處于次要的位置。所以大部分學(xué)生在升上初中前對(duì)美術(shù)的認(rèn)知僅僅是畫圖，對(duì)于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知。在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。長(zhǎng)期受到應(yīng)試教育的影響，學(xué)生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。農(nóng)村中學(xué)本身就地方偏遠(yuǎn)，接觸到美術(shù)展覽的機(jī)會(huì)更少，幾乎是沒有。學(xué)校里美術(shù)教學(xué)設(shè)施也基本為零，師生素質(zhì)普遍沒有城市的高。因而，美術(shù)地位更是變得可有可無，沒有足夠重視。種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實(shí)施必定困難重重，因此, 教師要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。

二、教材情況分析：

面對(duì)農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我將采取了一系列有利美術(shù)課程發(fā)展的措施。首先，自己要重視美術(shù)，要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學(xué)模式學(xué)生圍繞著教師學(xué)，轉(zhuǎn)為教師圍繞學(xué)生學(xué)。其次，要告訴學(xué)生：美術(shù)是一門非常有趣的學(xué)科、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學(xué)科。

三、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)1—12班的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)于學(xué)生的心理特點(diǎn)和整體水平，通過階梯式的美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝從易到難，循序前進(jìn)。課堂上多種教學(xué)手段教學(xué)方法相結(jié)合，使美術(shù)課不再枯燥無味，讓學(xué)生始終在一個(gè)寬松愉快的教學(xué)環(huán)境下來學(xué)習(xí)美術(shù)。通過美術(shù)科的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，和團(tuán)隊(duì)合作精神。努力開拓學(xué)生的美術(shù)思維，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生掌握基本的繪畫技法和設(shè)計(jì)手段。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W(xué)生的一門愛好，讓學(xué)生能夠自己獨(dú)立的、大膽的去完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

通過美術(shù)教學(xué), 引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識(shí)和技能，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)身邊的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力, 培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng), 為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操, 發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

五、具體措施與要求：

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間, 鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見, 改變課程評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能, 推行發(fā)展性評(píng)價(jià), 倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與, 積極探究, 保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn), 尊重學(xué)生的自尊心, 讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí), 在玩中學(xué), 促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。具體措施如下：

1、加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、建立健全成績(jī)?cè)u(píng)定登記與激勵(lì)的制度。更加重視對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià)。

3、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。

4、靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛。

5、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。

6、在教學(xué)方法實(shí)施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實(shí)行多種方法相結(jié)合。

7、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。

8、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對(duì)性地進(jìn)行作業(yè)評(píng)講。

9，定期為學(xué)生舉辦各類畫展，美術(shù)教師也要參與其中。豐富學(xué)生的藝術(shù)視野。

六、教學(xué)要注意的問題：

1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課前課后都要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)美術(shù)課的安全事項(xiàng)，管制好小刀等危險(xiǎn)物品。

2、上課時(shí)，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意課室衛(wèi)生，畫紙不能亂掉，削鉛筆時(shí)注意地面衛(wèi)生。

七、課程安排：

1、講授美術(shù)基本知識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單素描的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法。

2、認(rèn)識(shí)繪畫，雕塑，設(shè)計(jì)，建筑，工藝等藝術(shù)形式

3、因地制宜開設(shè)鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程：藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)字、書法、國(guó)畫、素描臨摹和寫生，色彩靜物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、簡(jiǎn)筆畫、泥塑、藝術(shù)創(chuàng)作等課程。教學(xué)內(nèi)容和要求 七年級(jí)

1.欣賞中國(guó)優(yōu)秀美術(shù)作品。2.初步了解美術(shù)分類的知識(shí)。3.學(xué)習(xí)習(xí)近平行、成角透視知識(shí)，用線條表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)，作簡(jiǎn)單的寫生練習(xí)。4.了解人體比例、結(jié)構(gòu)知識(shí)，進(jìn)行鉛筆人物速寫練習(xí)。5.初步了解中國(guó)寫意花鳥畫的知識(shí)，進(jìn)行花鳥小品臨摹。6.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)圖案、平面構(gòu)成知識(shí)，并進(jìn)行練習(xí)。7.利用黏土、石膏等材料進(jìn)行小型雕塑制作。八年級(jí)

1.欣賞外國(guó)優(yōu)秀美術(shù)作品。

2.學(xué)習(xí)用明暗表現(xiàn)物體的初步知識(shí)和方法，作簡(jiǎn)單的練習(xí)。3.學(xué)習(xí)色彩知識(shí)及鉛筆淡彩畫法，作靜物畫或風(fēng)景畫練習(xí)。4.了解幾種常見的構(gòu)圖形式，作構(gòu)圖練習(xí)。5.學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成，作簡(jiǎn)單的練習(xí)。6.學(xué)習(xí)習(xí)近平面設(shè)計(jì)，作簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)練習(xí)。九年級(jí)1.欣賞中國(guó)民間美術(shù)作品。2.欣賞現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)。

3.了解中國(guó)山水畫的初步知識(shí)，進(jìn)行山水畫小品臨摹。4.利用各種板材進(jìn)行單色、套色版畫練習(xí)。

5.運(yùn)用已學(xué)過的繪畫知識(shí)和技能，進(jìn)行插圖練習(xí)。

6.學(xué)習(xí)立體造型知識(shí)，進(jìn)行家具、建筑等模型的設(shè)計(jì)制作。7.學(xué)習(xí)著裝知識(shí)，設(shè)計(jì)自己喜愛的服裝式樣。8.運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識(shí)和技能，進(jìn)行綜合練習(xí)。課程進(jìn)度具體安排如下： 七年級(jí) 第一學(xué)期

周次 內(nèi)容 1美術(shù)的分類的知識(shí)2初步認(rèn)識(shí)平行、成角透視 3 用線條表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu) 4構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí) 5--6人物結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài) 7-8 人物速寫練習(xí)9 設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí) 12--13平面構(gòu)成知識(shí) 14—15平面構(gòu)成練習(xí)16 —17藝術(shù)欣賞 第二學(xué)期

周次 內(nèi)容 1中國(guó)優(yōu)秀美術(shù)作品2素描的基礎(chǔ)知識(shí) 3 明暗造型的基本方法 4--6作簡(jiǎn)單的幾何體石膏寫生練習(xí)7-8 中國(guó)寫意花鳥畫的知識(shí)9 進(jìn)行花鳥小品臨摹12--13 基礎(chǔ)圖案設(shè)計(jì) 14—15 雕塑制作 16 —17藝術(shù)創(chuàng)作

八年級(jí) 第一學(xué)期

周次 內(nèi)容1--2 繪畫作品欣賞3 構(gòu)圖基礎(chǔ)知識(shí) 課時(shí)數(shù) 1 1 １ 12 ２ １２

２ 2 課時(shí)數(shù) 1 1 １３ ２ １ ２

２ 2課時(shí)數(shù) ２ １4--5 素描風(fēng)景寫生 ２6--7 淡彩風(fēng)景畫２8--12 中國(guó)山水畫３ 13 特殊表現(xiàn)技法 １ 14--15 裝飾畫制作２ 16--17 應(yīng)用設(shè)計(jì) ２ 1 第二學(xué)期

周次 1--2 3 4--5 6--7 8--121314--1516--171 第一學(xué)期

周次 1--2 3--4 5--6 7--8 9--1314--1516--171 第二學(xué)期

周次 1--2 3--4 5--6 7--8 9--12 14--16 內(nèi)容東西方古典藝術(shù) 夸張的人物漫畫表情 簡(jiǎn)筆畫人物創(chuàng)作 版痕引跡的藝術(shù) 光與影的交響曲 我們身邊的點(diǎn)線面 校園里的美術(shù)小編輯 美術(shù)字的應(yīng)用與設(shè)計(jì) 九年級(jí)

內(nèi)容走進(jìn)大師 情景交融的山水畫 傳神寫照的人物畫 設(shè)計(jì)與生活 裝飾與應(yīng)用 泥痕火跡的藝術(shù) 美好宜人的人居環(huán)境 內(nèi)容世界遺產(chǎn)之旅數(shù)字化美術(shù) 科技模型與美術(shù) 商品展示藝術(shù) 景觀與環(huán)境 美術(shù)與當(dāng)代社會(huì)課時(shí)數(shù) ２ １ ２ ２ ３ １ ２ ２課時(shí)數(shù) ２2２２３ ２２ 課時(shí)數(shù)２ 2２２ ３ 3

第四篇：第二學(xué)期初中體育教學(xué)工作計(jì)劃

一、基本情況：

1、學(xué)生情況：初中一、二、三年級(jí)，每個(gè)年級(jí)都有兩個(gè)班，每個(gè)班級(jí)都有學(xué)生四十多人。八年級(jí)有一名特殊病，不能從事體育運(yùn)動(dòng)鍛煉外，全校初中生各年級(jí)學(xué)生都健康，都能從事體育運(yùn)動(dòng)鍛煉。

2、技能情況：初中一、二、三年級(jí)學(xué)生大部分都喜歡跑、跳、投、追逐、跳繩、跳皮筋、打沙包和球類等體育活動(dòng)。但是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。

3、學(xué)情分析：

七、八年級(jí)學(xué)生都喜歡各項(xiàng)體育活動(dòng)，各班都有一些體育活動(dòng)尖子生，即籃球、兵兵球、田徑運(yùn)動(dòng)等愛好者，我根據(jù)學(xué)生的愛好，在各班級(jí)組建籃球、兵兵球、田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)，有個(gè)班的各項(xiàng)尖子生帶頭并負(fù)責(zé)，有體育教師協(xié)助，并成立學(xué)校籃球、兵兵球、田徑運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng)的能力，又可以培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，使學(xué)生達(dá)到長(zhǎng)期鍛煉的目的。九年級(jí)學(xué)生這一學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)是，進(jìn)行素質(zhì)方面的練習(xí)，有：50米，立定跳遠(yuǎn)，引體向上（男），仰臥起坐（女），1000米（男），800米（女）。

二、教材分析：

根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標(biāo)。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場(chǎng)地，學(xué)生的實(shí)際情況。有目的，有計(jì)劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論知識(shí)，基本技能、基本技術(shù)和保健衛(wèi)生常識(shí)。在教育教學(xué)的過程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和愛好。培養(yǎng)學(xué)生具有良好鍛煉身體的習(xí)慣。充分發(fā)揮和張揚(yáng)每一位學(xué)生的個(gè)性，是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求：

1、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際身體情況，合理科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉。掌握基本知識(shí)、技能、技術(shù)，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的習(xí)慣和態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、體操、技巧、武術(shù)、球類等項(xiàng)目的基本知識(shí)、基本技術(shù)和基本技巧。進(jìn)一步提高每一位學(xué)生體育活動(dòng)的能力。

3、充分利用各種體育活動(dòng)，提高學(xué)生用科學(xué)的方法鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)，拼搏、自覺遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、主要工作：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。充分嘗試“三疑三探的教學(xué)模式”。突出學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

2、七、八年級(jí)各班組建籃球、兵兵球、田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)。以各班籃球尖子生，兵兵球尖子生，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得名次的尖子生為核心組建班級(jí)代表隊(duì)，推動(dòng)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的開展。

3、開展好班級(jí)的體育活動(dòng)，班與班進(jìn)行，籃球、兵兵球、1000米（男）、800米（女）、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠(yuǎn)、立定三級(jí)跳遠(yuǎn)等體育項(xiàng)目的比賽。

4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。

5、進(jìn)行備課，說課，聽課，評(píng)課，集體備課，集體研課等活動(dòng)。

五、具體安排：

1、抓好全班整體身體素質(zhì)的提高。{引體向上（男），仰臥起坐（女），俯臥撐等}。

2、抓好基本技術(shù)（男、1000米，女、800米，立定跳遠(yuǎn)，立定三級(jí)跳遠(yuǎn)等）運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

3、充分利用好早操對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練。課間操對(duì)學(xué)生集體觀念和意識(shí)的培養(yǎng)。

4、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，激發(fā)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)的興趣，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的團(tuán)體。

5、對(duì)差學(xué)生，要有耐心，愛心去關(guān)心，交流和談心。鼓勵(lì)，大家都來關(guān)注的方式。激勵(lì)他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上學(xué)習(xí)的欲望。

6、及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出新目標(biāo)，新要求。

六、教學(xué)措施：

1、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動(dòng)性，創(chuàng)造性。以及學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動(dòng)的好習(xí)慣。

2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、積極進(jìn)取向上的精神風(fēng)貌。

第五篇：2012學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃(初中)

蓋北鎮(zhèn)中2012學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以上虞市教體局2012年工作思路為指針，以“輕負(fù)高質(zhì)”為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破。

二、工作要點(diǎn)：

1.轉(zhuǎn)變觀念，立足常規(guī)，真正提高課堂教學(xué)實(shí)效性；在“減負(fù)提質(zhì)”的制度底線下，抓好初三教學(xué)質(zhì)量，積極培育挖掘“輕負(fù)高效”教學(xué)典型，穩(wěn)步推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”工作。

2.考核激勵(lì)，加大青年教師的培養(yǎng)力度；加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷建立并形成一支求真務(wù)實(shí)、勤政敬業(yè)、主動(dòng)高效的“創(chuàng)新型”學(xué)校管理隊(duì)伍；不斷建立并形成一個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的“學(xué)習(xí)型”學(xué)校教師群體。

3.關(guān)注學(xué)生，讓絕大多數(shù)學(xué)生體驗(yàn)成功。在本地優(yōu)秀生源大量流失、新居民子女不斷增多的形勢(shì)下，繼續(xù)做好新居民子女教育管理工作，將學(xué)校打造成為上虞市新居民子女教育管理窗口學(xué)校，為新居民子女提供優(yōu)質(zhì)教育資源。大力開展社團(tuán)活動(dòng)、書香校園工程、體藝2+

1、大課間、科普活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有教育教學(xué)資源，努力挖掘?qū)W生潛力，全面開展社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生在實(shí)踐中健康快樂學(xué)習(xí)。

4．發(fā)揮地方優(yōu)勢(shì)，以葡萄栽培為依托，堅(jiān)持走農(nóng)科教特色之路。

5.以新一輪內(nèi)涵發(fā)展為契機(jī)，深化教研，搭建平臺(tái)，培養(yǎng)名師，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作再突破。

三、工作措施

（一）深化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

1、加強(qiáng)教育理論和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，更新教育思想，提升教育理念。隨著本地優(yōu)秀生源大量流失、新居民子女大量融入，學(xué)校面臨生源差、教師缺乏教學(xué)成就感的現(xiàn)狀，教師隊(duì)伍開始出現(xiàn)職業(yè)倦怠、使命感不強(qiáng)等情況，教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)能力有待進(jìn)一步提高。通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)新機(jī)制的政策內(nèi)容等教育法制法規(guī)，規(guī)范教師的教育行為和工作方式。本學(xué)期學(xué)校將成立“蓋中勤賢教師學(xué)園”，并以此為陣地，通過開展各類教學(xué)研究、研討活動(dòng)，激發(fā)教師教學(xué)研究的潛能，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。

2、加大青年教師和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工作。制定《蓋北鎮(zhèn)中學(xué)青年教師培養(yǎng)實(shí)施方案》，加強(qiáng)骨干引領(lǐng)和梯度培養(yǎng)。發(fā)揮中高級(jí)教師的骨干輻射作用，以提升學(xué)校的整體教學(xué)水平；積極做好新教師的帶教工作，要求師傅教師每月至少聽被帶教師一節(jié)課，徒弟老師每月至少聽?zhēng)Ы汤蠋焹晒?jié)課，徒弟教師要使用修改教案進(jìn)教室上課。其他年輕教師積極聽其他老師的課。

學(xué)校積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作，通過專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題研討

等形式為教師的學(xué)習(xí)提供幫助，學(xué)校除安排部分骨干教師參加縣、市級(jí)培訓(xùn)，盡可能帶領(lǐng)教師走出去學(xué)習(xí)取經(jīng)；對(duì)去年被評(píng)為校名優(yōu)教師的老師進(jìn)行年審，并要求開出一節(jié)示范課，繼續(xù)加大各級(jí)各類名師的培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取產(chǎn)生更多的市級(jí)名師及學(xué)科帶頭人。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高專業(yè)研修能力。積極開展課題研究，總結(jié)校本教研成果。各備課組要把新教材實(shí)施中出現(xiàn)的問題、課堂教學(xué)改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評(píng)價(jià)制度改革方面的問題，作為課題研究的切入點(diǎn)，開展課題研究。引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作中的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到研究?jī)?nèi)容來源于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)。每位教師每學(xué)年要寫一篇高質(zhì)量的研究論文或教學(xué)體會(huì)文章。

已有紹興市級(jí)、上虞市級(jí)立項(xiàng)課題的教師，要重視研究過程，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，并借助于集體的力量，不斷進(jìn)行積累、總結(jié)、提高；未有立項(xiàng)課題的教師，要關(guān)注課堂，關(guān)注教學(xué)，探尋小課題，并在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試、積累、總結(jié)、改進(jìn)、提高，為爭(zhēng)取更高一級(jí)課題立項(xiàng)而準(zhǔn)備。

學(xué)校將進(jìn)行各年級(jí)、各學(xué)科“新課程疑難問題”的征集、梳理及研討工作；繼續(xù)組織教師參加市級(jí)的教科研培訓(xùn)，幫助教師準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)新理念、合理把握新教材、有效實(shí)施新課程。

抓實(shí)農(nóng)科教。繼續(xù)開展與農(nóng)科教相關(guān)的課題研究，尋找研究點(diǎn)，成立學(xué)生興趣小組,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)農(nóng)科教葡萄基地，親身參與相關(guān)栽培活動(dòng)，撰寫調(diào)查報(bào)告和心得文章。把學(xué)校農(nóng)科基地作為蓋北葡萄新品種的培植基地，不斷豐富以“葡萄栽培為內(nèi)容”的校本教材，為蓋北葡萄的發(fā)展提供技術(shù)支撐。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。

1、有效備課，常規(guī)備課新突破：落實(shí)備課有效性，備出課的細(xì)、全、精。

教案是為上好每一節(jié)課而精心設(shè)計(jì)的，它必須同實(shí)際上課相吻合，堅(jiān)決杜絕備一套，上一套的做法。因此，教師必須每節(jié)課都要寫教案，即使是練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、作業(yè)指導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課和活動(dòng)課，也應(yīng)寫出相應(yīng)的教案。

備課要求：

①認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真分析和了解學(xué)生學(xué)情實(shí)際，備好每一節(jié)課，堅(jiān)決杜絕無教案上課，或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。

②備課既要備教材，更重要的是備學(xué)生的學(xué)法和教法。重點(diǎn)備出三個(gè)字：“細(xì)”字，從教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)、教學(xué)時(shí)間安排、問題設(shè)計(jì)、教學(xué)手段運(yùn)用、課堂教學(xué)內(nèi)容預(yù)設(shè)都要做到心中有數(shù)；“全”字，面向全體學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)困難中下學(xué)生如何照顧、知識(shí)如何彌補(bǔ)、問題如何突破；“精”字，把陳舊熟悉東西轉(zhuǎn)變成新鮮內(nèi)容，做到上一節(jié)課就收獲一節(jié)課，節(jié)節(jié)課當(dāng)做精品式去備，把過程當(dāng)做享受去做。

③要以本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段，借鑒研發(fā)自己的課件，杜絕簡(jiǎn)單照搬，即使是上海電子平臺(tái)也要深化吸收，學(xué)會(huì)分層設(shè)計(jì)問題，以問題為主線，串引課堂，讓更多學(xué)生通過問題解決而有收獲，充分體現(xiàn)

“以教師教為主導(dǎo)，以學(xué)生學(xué)為主體”的教學(xué)原則，激勵(lì)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。

④認(rèn)真寫出好教案。教案要條理清楚，切實(shí)能指導(dǎo)上好課，不搞形式主義。工作五年以內(nèi)的青年教師必須寫詳案，形式不拘，但要有新意，有特色，尤其是教學(xué)反思更應(yīng)落到實(shí)處。

⑤每月全面檢查備課本一次，并在中途抽查部分備課本，期初檢查教學(xué)計(jì)劃，期末檢查復(fù)習(xí)計(jì)劃，由教務(wù)處及年級(jí)處負(fù)責(zé)檢查，教學(xué)檢查結(jié)果計(jì)入當(dāng)月教學(xué)考核獎(jiǎng)懲。

2、有效課堂

教師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生的認(rèn)知水平，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，在知識(shí)和能力上下功夫；確立學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，堅(jiān)持“精講、精練”的教學(xué)原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的責(zé)任感。學(xué)校將加強(qiáng)隨堂課的聽課力度。分管教學(xué)的校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要進(jìn)入課堂聽課，聽課后及時(shí)反饋，使每一位老師都能明確自己的教學(xué)水平現(xiàn)狀和以后的奮斗目標(biāo)，做到聽課與反思相結(jié)合、評(píng)價(jià)與建議相統(tǒng)一，形成樂教善教的良好風(fēng)尚；逐步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)課在課堂教學(xué)中占的比重，倡導(dǎo)全體教師上規(guī)范課。繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”“一課多磨”等教學(xué)活動(dòng)。舉行課堂教學(xué)開放日活動(dòng)。

3、有效聽評(píng)課

本學(xué)期要求所有教師聽課8節(jié)以上，其中八年內(nèi)青年教師每學(xué)期不少于12節(jié)，教學(xué)線領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，聽課筆記上要求寫聽課體會(huì)。如果學(xué)校開展大型教研活動(dòng)，只要是沒有課的教師都應(yīng)去聽。聽課后要認(rèn)真評(píng)課，要本著對(duì)執(zhí)教教師負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真填寫《聽課意見表》，教研活動(dòng)時(shí)要真誠(chéng)地談出自己的意見，以達(dá)到研究的目的。執(zhí)教教師要將課后與聽課老師互相交流的意見、教學(xué)中的得失在課后的教學(xué)反思進(jìn)行體現(xiàn)；外出聽課學(xué)習(xí)的老師要認(rèn)真做好記錄，回校后向老師們匯報(bào)聽課收獲或有針對(duì)性地上一節(jié)匯報(bào)課。

4、有效批改

（1）作業(yè)設(shè)計(jì)。各科老師要根據(jù)教學(xué)知識(shí)和學(xué)生實(shí)際精心備作業(yè)，增強(qiáng)目標(biāo)性，減少隨意性；嚴(yán)格控制作業(yè)量；減少機(jī)械重復(fù)，適當(dāng)增加實(shí)踐性作業(yè)和研究性作業(yè)；大力提倡分層練習(xí)，并作一些個(gè)案研究。作業(yè)的設(shè)計(jì)是備課的一部分，要在教案中體現(xiàn)清楚。

（2）作業(yè)批改。各科作業(yè)要認(rèn)真批改，要及時(shí)、全批全改，有評(píng)價(jià)、有復(fù)批（即二次批改）；對(duì)學(xué)困生的作業(yè)盡量做到面批，及時(shí)分析與反饋。對(duì)每次作業(yè)都要進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，針對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行自我反思，以便改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)方案。在備課組活動(dòng)時(shí)要進(jìn)行專門的研究，探討作業(yè)布置批改的方法。要提倡分層次設(shè)計(jì)、批改，使不同層次的學(xué)生都有學(xué)習(xí)的積極性。

（3）加強(qiáng)作業(yè)批改檢測(cè)力度。學(xué)校每月檢查一次學(xué)生作業(yè)，隨機(jī)抽查和集中檢查相結(jié)合，重點(diǎn)看各項(xiàng)要求落實(shí)了沒有，并做好記錄，并及時(shí)給予評(píng)價(jià)、反饋。通過檢查督促，不斷提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。

5、有效輔導(dǎo)

加強(qiáng)對(duì)前30%和后30%學(xué)生的輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生要有計(jì)劃、有措施、有步驟加強(qiáng)輔導(dǎo)，使優(yōu)生更優(yōu)。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師在課堂上要多提問他們，作業(yè)上多關(guān)注他們，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴進(jìn)步要多表?yè)P(yáng)他們，平時(shí)要抓緊對(duì)他們的輔導(dǎo)，切勿期末搞突擊留下不放。對(duì)特殊學(xué)生，首先要和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，要建立家校聯(lián)系本，采用一切有益的方式方法，持之以恒地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，共同教育學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變態(tài)度，使他們不斷進(jìn)步。

（三）齊心合力穩(wěn)定教學(xué)，打響“學(xué)在蓋北”教育品牌

1.明確重點(diǎn)，提升質(zhì)量。各備課組要繼續(xù)恪守“輕負(fù)高質(zhì)”的行為準(zhǔn)則，減輕過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)；要明確各年段的教學(xué)重點(diǎn)：初一夯實(shí)基礎(chǔ)，初二鞏固提升，初三發(fā)力沖刺；要明確學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)：重視課標(biāo)解讀、重視教材研究，重視學(xué)法指導(dǎo)。要積極關(guān)注前、后30%學(xué)生的發(fā)展情況。

2.關(guān)注學(xué)生，合力共升。

關(guān)注“優(yōu)等生”培養(yǎng)。要充分利用市“第三屆中小學(xué)生頭腦運(yùn)動(dòng)會(huì)”的契機(jī)，努力做好“資優(yōu)生”培養(yǎng)工作。初三年段精心準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在12月份市“第三屆中小學(xué)生頭腦運(yùn)動(dòng)會(huì)”中取得好成績(jī)；初一年段要做好“優(yōu)等生”選拔工作，并開始輔導(dǎo)，為下一屆競(jìng)賽做準(zhǔn)備。逐步形成初一打基礎(chǔ)、初二培苗子、初三提實(shí)力的“優(yōu)等生”培養(yǎng)線索。

關(guān)注學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。圍繞“把社團(tuán)活動(dòng)打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長(zhǎng)點(diǎn)?！边@一總目標(biāo)，上學(xué)期我校在原有兩個(gè)市級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)的基礎(chǔ)上擴(kuò)展到了14個(gè)學(xué)生社團(tuán)。為扎實(shí)有效開展社團(tuán)活動(dòng)，充分發(fā)揮社團(tuán)對(duì)學(xué)生發(fā)展的積極作用，本學(xué)期學(xué)校將分年段、分類別、定時(shí)間開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，指導(dǎo)教師分階段上交相關(guān)材料（記載本、教案、學(xué)生作品、過程性資料、學(xué)生取得的成績(jī)等），學(xué)期末學(xué)校將根據(jù)實(shí)際活動(dòng)情況，評(píng)出優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀成員進(jìn)行表彰。除繼續(xù)開出體藝活動(dòng)外，各學(xué)科的學(xué)生社團(tuán)必須內(nèi)容豐富、形式多樣、扎扎實(shí)實(shí)開展活動(dòng)，12月底進(jìn)行社團(tuán)建設(shè)成果展示。

關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展。一是定期召開班級(jí)情況分析會(huì)。由班主任組織，班級(jí)任課教師參加，分析班級(jí)整體情況和特殊學(xué)生情況，分析學(xué)科平衡、學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵紀(jì)為人等等情況，從而有的放矢進(jìn)行教育。二是關(guān)注后30%學(xué)生發(fā)展。不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)情況，更要關(guān)注學(xué)生的生活、思想，讓學(xué)生感受到教師、班集體的溫暖，從情感、非智力因素等入手，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，展示才藝，體驗(yàn)成功，從而獲得發(fā)展。初三教師要知曉任教班級(jí)學(xué)生的中考目標(biāo)和實(shí)際水平，明確重高、普高、職校對(duì)象，做到課堂上教學(xué)、課外輔導(dǎo)有針對(duì)性。

（四）開展體藝科普活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

繼續(xù)開展體藝“2＋1”工程，深入開展陽光體育鍛煉，實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開展體質(zhì)監(jiān)測(cè)；開展好常規(guī)性體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和專項(xiàng)體育比賽。藝術(shù)教育常抓不懈，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升，努力培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、實(shí)踐、創(chuàng)新的能力，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。抓好學(xué)校大課間活動(dòng)、課外活動(dòng)的開展，做到教師落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、器材落實(shí)，保證學(xué)生每天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。尤其要抓好中考體育科目的訓(xùn)練，確保學(xué)生中考體育

成績(jī)優(yōu)良。在確保學(xué)生活動(dòng)開展的同時(shí), 要強(qiáng)調(diào)安全教育。

舉辦校首屆體藝文化節(jié)，營(yíng)造濃厚的校園體藝文化氛圍。本屆藝術(shù)節(jié)以校第35屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)為開幕式，以校2013年元旦文藝匯演為閉幕式，要在前幾年的體藝活動(dòng)基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，安排學(xué)生感興趣、喜歡參與的項(xiàng)目為活動(dòng)載體，盡可能吸引每位學(xué)生參加。我們要精心策劃好開幕式，做到隆重、和諧、快樂、健康，使廣大師生充分享受體育活動(dòng)的樂趣，使體藝文化逐漸融于校園文化，成為校園文化的品牌；要精心開展小型多樣的體藝活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活。

2012年9月

附：蓋北鎮(zhèn)中2012年下半年教學(xué)工作行事歷

蓋北鎮(zhèn)中2012年下半年教學(xué)工作行事歷

9月份：

2011學(xué)年第一學(xué)年學(xué)生、教師獲獎(jiǎng)匯總；

校師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)；

學(xué)期初聽課周暨新教師調(diào)研活動(dòng)；

迎接各級(jí)教學(xué)調(diào)研；

組織參加市中小學(xué)各學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議（8月底9月初）；

配合做好初中語文教學(xué)“疑難與困惑”問題重點(diǎn)調(diào)研（9——12月）；

組織參加七年級(jí)數(shù)學(xué)新教材教學(xué)培訓(xùn)暨新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)研討；

配合做好上虞市初中科學(xué)、數(shù)學(xué)補(bǔ)充教材實(shí)施工作；

組織參加09-12年分配初中英語教師培訓(xùn)；

組織參加紹興市初中科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)；

組織參加09-11年分配初中英語教師課堂教學(xué)沙龍暨七年級(jí)課堂教學(xué)診斷活動(dòng)； 配合做好上虞市2010學(xué)年二年期規(guī)劃課題中期抽查工作；

組織參加上虞市2011學(xué)年立項(xiàng)課題開題培訓(xùn)；

紹興市學(xué)術(shù)主題報(bào)告第二次申報(bào)（9月15日前交材料）；

紹興市2013年規(guī)劃課題（教改項(xiàng)目）申報(bào)（9月15日前交材料）；

組織參加“美麗課堂”研究——中小學(xué)藝術(shù)優(yōu)課研討活動(dòng)；

制定《蓋北鎮(zhèn)中學(xué)青年教師培養(yǎng)實(shí)施方案》并開始實(shí)施；

10月份：

校首屆體藝節(jié)開幕式暨校第35屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；

組織參加中小學(xué)信息技術(shù)和高中通用技術(shù)紹興市優(yōu)質(zhì)課比武活動(dòng)；

組織參加基于“有效啟發(fā)學(xué)生思考”初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)；

組織參加初三英語課堂教學(xué)診斷活動(dòng)；

組織參加初中語文現(xiàn)代文閱讀類練習(xí)講評(píng)課模式研討活動(dòng)（結(jié)合新教師培訓(xùn)觀摩）； 組織參加初中社會(huì)、思品近三年分配的新教師培訓(xùn)暨課堂觀摩活動(dòng)；

組織參加初中科學(xué)青年教師（09—12年分配）課堂教學(xué)探討系列活動(dòng)--暨初一課堂教學(xué)診斷活動(dòng)；

組織參加中小學(xué)地方校本課程開發(fā)觀摩活動(dòng)；

組織參加評(píng)比《可愛的上虞》百名優(yōu)秀導(dǎo)讀員、百堂導(dǎo)讀課、百名小導(dǎo)游； 組織體育教師參加紹興市課堂教學(xué)比武；

2011年省級(jí)教科規(guī)劃課題優(yōu)秀成果申報(bào)；

2013年省級(jí)教科規(guī)劃課題立項(xiàng)申報(bào)；

組織參加參加省心理指導(dǎo)中心“心理熱線研討會(huì)”。

成立“蓋中勤賢教師學(xué)園”；

11月份：

組織參加初中科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新比賽；

組織參加上虞市第四屆中小學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)節(jié)；

組織參加初中語文優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教師課堂教學(xué)風(fēng)采展示暨“教學(xué)困惑”研討活動(dòng)； 組織參加初中八、九年級(jí)學(xué)生語文基本技能（現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)作文）賽；

組織參加初中數(shù)學(xué)非高級(jí)教師解題能力自我測(cè)試評(píng)價(jià)活動(dòng)；

組織參加八年級(jí)英語課堂教學(xué)診斷活動(dòng)；

組織參加體育第五屆結(jié)對(duì)師徒課堂展示活動(dòng)；

組織參加初中信息技術(shù)學(xué)科指導(dǎo)組服務(wù)行動(dòng)暨師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)；

組織參加“學(xué)為中心，以學(xué)定教”課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中數(shù)學(xué)教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)； 組織參加紹興市立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人培訓(xùn)；

組織參加“問道東山”音樂、美術(shù)技能培訓(xùn)及比武活動(dòng)；

組織參加上虞市學(xué)校心理游戲研討會(huì)。

各年級(jí)、各學(xué)科“新課程疑難問題”的征集、梳理及研討工作；

期中考試，各班召開班級(jí)情況分析會(huì)；

12月份：

組織參加初中語文文言文閱讀類練習(xí)講評(píng)課模式研討活動(dòng)（結(jié)合新教師培訓(xùn)觀摩）； 組織參加11-12屆新分配初中英語教師匯教；

組織參加初三數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)生創(chuàng)新思維與發(fā)展能力比賽；

配合做好體育工作條例檢查；

組織參加中小學(xué)信息紹興市、浙江省中小學(xué)學(xué)生電腦機(jī)器人比賽；

做好初三學(xué)生信息技術(shù)上機(jī)調(diào)測(cè)；

2012教科研工作考評(píng)；

組織參加“花雨滿天”藝術(shù)學(xué)科論壇：音樂、美術(shù)社團(tuán)輔導(dǎo)質(zhì)量調(diào)研；

省心理健康教育“三優(yōu)”成果評(píng)審論文送審。

社團(tuán)建設(shè)成果展示；

校首屆體藝節(jié)閉幕式暨校2013年元旦文藝匯演；

2013年1月份：

初中各年段質(zhì)量調(diào)測(cè)與試卷評(píng)價(jià)研討；

做好有關(guān)學(xué)校特色心育驗(yàn)收總結(jié)工作。