第一篇：初中二年級體育教學第二學期工作計劃

重新中學初中二年級體育教學工作計劃

2012-2013學年度第二學期 徐志波

一、指導思想：

新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，順利完成本學期的教學任務，本學年度堅持全面貫徹《體育與健康課程標準》，本著“鍛煉身體、健康第一”的指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，促進學生健康成長，根據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。

二、教學條件分析：

二年級的學生年齡大多數(shù)在17歲以下，年齡不大，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。

三、教學目標：

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛

煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。

3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。

4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

5、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。

6、知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些自我保護的簡單常識與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

7、培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試，爭取優(yōu)秀。

8、體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認真觀察，積極思考，與同伴相互合作、守紀的良好品質和習慣。

四、教學措施：

1、在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。

2、從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、安排好教學內容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。

3、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。

五、教學進度安排：

二月份 三月份 四月份 五月份 六月份

2013制定教學計劃 檢查場地、器材

復習新廣播體操、身體及運動能力恢復階段

50米快速跑、身高、體重的考核

男生1000米、女生800米考核 ；立定跳遠考核

一分鐘跳短繩、引體向上男生、仰臥起坐女生考核。

徐志波

年2月23日

第二篇：二年級體育第二學期教學工作計劃 （范文）

文章件 004km.cn xiexiebang.com周 次課次教 學 內 容目標依據(jù)課時11引導課：始業(yè)教育，整理隊形，二年級體育第二學期教學工作計劃。運動參與：認真上好體育課；121復習廣播操，游戲：猜猜我是誰運動技能：做出基本體操的動作；運動參與：樂于參加各種游戲活動；32動物模仿操，游戲：找朋友運動技能：做出基本體操的動作；運動參與：樂于參加各種游戲活動；3跑步——便步，跳單雙圈身體健康：在基本運動中進行跳躍練習學習生活中的走、跑等動作；31校園尋寶，游戲：木頭人身體健康：在游戲中進行多種練習；32左右轉彎走，游戲：小兔找窩身體健康：隨同集體完成各種隊列操練；在游戲中進行多種練習；3棍棒操，小青蛙學本領身體健康：隨同集體完成各種隊列操練；在游戲中進行多種練習；41割麥子，舞蹈：小白船身體健康：在游戲中進行多種練習；32奪取勝利(障礙練習)；民間舞蹈：扭秧歌身體健康：學習實際生活中的動作；做出地域性運動項目中的簡單動作3搭橋，舞蹈：小白船身體健康：從事發(fā)展柔韌性的練習；運動技能：模仿簡單的舞蹈；51游山玩水（自然地形跑），游戲：石頭、剪刀、布身體健康：在游戲中進行多種練習，如跑步等；32跳繩接力跑，游戲：釣魚身體健康：在游戲中進行多種練習，如跳躍等；3老鷹與小雞，直跑屈腿跳高身體健康：在游戲中進行多種練習；社會適應：按順序輪流使用同一運動場地；61模仿各種動物爬，游戲：保齡球運動技能：模仿簡單動作； 身體健康：在游戲中進行多種練習；32輕物擲遠，游戲：沖過封鎖線身體健康：在投擲中進行各種練習；在游戲中進行多種練習；3機 動自主學習，自主參與；71走（跑）幾步跳進沙坑（墊子）；游戲：救傷員身體健康：在基本運動中進行跳躍練習；社會適應：比較并嘗試說出集體活動和獨自活動的區(qū)別；32小籃球運球接力，游戲：趕小豬身體健康：在球類和其他游戲中進行各種練習；3花樣滾翻（持球、夾球、抱球）運動技能：做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；81測量身高與體重，認準自己的身體（室內）身體健康：定期測量和記錄自己的身高；知道身體各主要部位的名稱32游戲：抓尾巴；跳上跳下20-30cm臺階心理健康：體驗并簡單描述自己的感受；學習實際生活中的跳躍動作；3貓抓老鼠（追逐跑），游戲：鉆山洞身體健康：在游戲中進行各種跑、鉆等練習；91平湖西瓜（實心球搬運），游戲：趕球接力運動技能：做出地域性項目中的簡單動作；在游戲中進行多種練習32立定跳遠，兔跳身體健康：在基本運動中進行跳躍練習；3紙飛機（投擲），打靶身體健康：在投擲類游戲中進行各種揮動、拋擲、轉體的練習；101舞蹈：兔子舞；健身俱樂部（自主練習）運動技能：模仿簡單的舞蹈或勻律動作；32生活中的滾動+開創(chuàng)動作，游戲：找朋友運動技能：做出單一的體操動作，如滾翻等；體會集體活動的樂趣；3走獨木橋，“8”字跳長繩運動技能：做出地域性運動項目中的簡單動作；111簡單隊形變換走，洗澡舞（學生自編）身體健康： 隨同集體完成隊列操練；模仿簡單的舞蹈或勻律動作；32保護眼睛，乒乓顛球接力（室內）身體健康：努力改正不正確的身體姿勢；在游戲中做出單個動作；3快速跳小繩，放松舞：我是人民小騎兵身體健康：在基本運動中進行跳的練習；模仿簡單的舞蹈動作；12130米快速跑，游戲：大魚網身體健康：在基本運動中進行跳的練習；體會集體活動的樂趣；32前滾翻交叉180度，游戲：人、槍、虎運動技能：做出基本體操的動作；在游戲中進行各種練習；3校本教材：軟式排球；游戲：拋球笑、接球停運動技能：在球類游戲中做出單個動作；體會集體活動的樂趣；131快樂的小猴（爬、跳、鉆），游戲：抓手指運動技能：在游戲中進行各種爬、跳、鉆和移動、躲閃等練習；32小小搬運工（換物接力），游戲：套圈運動技能：在游戲中進行各種搬運、跑動和套的練習；3小籃球，追球跑運動技能：在球類游戲中做出單個動作；在游戲中進行跑的練習；141跋山涉水（障礙練習），滾鐵環(huán)運動技能：在游戲中進行障礙跑練習；做出地域性項目中的簡單動作；32聽指揮、炸碉堡，擊中活動目標身體健康：在投擲類游戲中進行各種揮動、拋擲、轉體的練習；3機 動自主學習，自主參與；151各種姿勢直線走，青蛙過河身體健康：學習實際生活中的移動走動作，在游戲中進行跳躍練習；32墊上活動（橫叉、縱叉），小彈子運動技能：做出地域性項目中的簡單動作和單一的體操動作；3簡易高爾夫，游戲：小猴摘桃運動技能：做出地域性項目中的簡單動作；身體健康：在游戲中進行跑和跳練習；161考核：坐位體前屈；移動拋接球身體健康：從事發(fā)展柔韌性的練習；在球類游戲中做出單個動作；32穿越小森林（曲線跑），游戲：彈鋼琴身體健康：學習實際生活中的移動動作，如跑、跳等動作；3森林運動會，運“糧”比賽身體健康：在游戲中進行各種練習；171花樣跳繩（長繩、短繩），投物進筐身體健康：在基本運動中進行跳的練習；在投擲類游戲中進行各種揮動、拋擲的練習；32繩操（自編），快速起動運動技能：做出基本體操（繩操）的動作；身體健康：在游戲中進行起動練習；3小排球，游戲：開火車運動技能：在球類游戲中做出單個動作；社會適應：體會并說說集體活動的樂趣；181談談我熟悉（了解）的體育明星（室內）運動參與：樂于參加各種活動；認真上好體育課；32小足球，射門比賽運動技能：在球類游戲中做出單個動作；3機 動自主學習，自主參與； 1．本進度計劃表制訂的依據(jù)來自于兩個方面，教學工作計劃《二年級體育第二學期教學工作計劃》。一是國家教育部新頒布的《中小學體育課程標準》及依據(jù)課程標準的精神制定的各學習領域的目標。表中每一項內容的安排，都是在課程標準的指導下，為了使學生達到運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的目標。二是經全國中小學教材審定委員會審定通過、由課程教材研究所和體育課程教材研究開發(fā)中心編著、人民教育出版社出版的“義務教育課程標準實驗教師用書”----《體育》

一、二年級本中的“教學內容和實施建議”，并結合小學二年級學生的具體實際，有所選擇，綜合考慮。2．進度計劃表中的教學內容僅僅是我們列出的一些課堂教學的主要教材內容，供大家參考。但在具體的組織教學的過程中，還需要發(fā)揮各位老師自己的主觀能動性，結合本校本班實際，合理安排課的準備練習和整理活動的內容。盡管隨著新課程改革的全面實施，傳統(tǒng)的授課模式已經被打破，課的結構也不象以前那么要求嚴謹、清晰。但是體育教學自身的內在規(guī)律性是不可以打破和違反的，體育課堂教學的基本原則也必須在新課程教學的實施過程中予以堅持和發(fā)揚。因此，無論怎樣改革，體育教學中準備活動和整理活動是不可忽視的。此外，依據(jù)新的體育課程目標，為了更好地達成學生的運動參與、身體健康、心理健康和社會適應等方面的目標，在集體活動中完成一定的隊列操練，也是必須的，同樣需要我們老師在組織具體的教學時加以認真的考慮和安排。文章件 004km.cn xiexiebang.com

第三篇：第二學期初中體育教學工作計劃

一、基本情況：

1、學生情況：初中一、二、三年級，每個年級都有兩個班，每個班級都有學生四十多人。八年級有一名特殊病，不能從事體育運動鍛煉外，全校初中生各年級學生都健康，都能從事體育運動鍛煉。

2、技能情況：初中一、二、三年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、追逐、跳繩、跳皮筋、打沙包和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。

3、學情分析：

七、八年級學生都喜歡各項體育活動，各班都有一些體育活動尖子生，即籃球、兵兵球、田徑運動等愛好者，我根據(jù)學生的愛好，在各班級組建籃球、兵兵球、田徑運動隊，有個班的各項尖子生帶頭并負責，有體育教師協(xié)助，并成立學?；@球、兵兵球、田徑運動協(xié)會，激發(fā)學生主動積極參與各項體育活動的能力，又可以培養(yǎng)學生的組織能力，使學生達到長期鍛煉的目的。九年級學生這一學期教學的主要任務是，進行素質方面的練習，有：50米，立定跳遠，引體向上（男），仰臥起坐（女），1000米（男），800米（女）。

二、教材分析：

根據(jù)義務教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能、基本技術和保健衛(wèi)生常識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生具有良好鍛煉身體的習慣。充分發(fā)揮和張揚每一位學生的個性，是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

三、教學目的和要求：

1、使學生能夠根據(jù)自己的實際身體情況，合理科學地進行體育鍛煉。掌握基本知識、技能、技術，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的習慣和態(tài)度。

2、學習田徑、體操、技巧、武術、球類等項目的基本知識、基本技術和基本技巧。進一步提高每一位學生體育活動的能力。

3、充分利用各種體育活動，提高學生用科學的方法鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)學生頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

四、主要工作：

1、認真?zhèn)湔n，上課。充分嘗試“三疑三探的教學模式”。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。

2、七、八年級各班組建籃球、兵兵球、田徑運動隊。以各班籃球尖子生，兵兵球尖子生，田徑運動會獲得名次的尖子生為核心組建班級代表隊，推動學校體育運動的開展。

3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、兵兵球、1000米（男）、800米（女）、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠、立定三級跳遠等體育項目的比賽。

4、寫課后反思，心得，總結等理論。

5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課，集體研課等活動。

五、具體安排：

1、抓好全班整體身體素質的提高。{引體向上（男），仰臥起坐（女），俯臥撐等}。

2、抓好基本技術（男、1000米，女、800米，立定跳遠，立定三級跳遠等）運動項目。

3、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。課間操對學生集體觀念和意識的培養(yǎng)。

4、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，激發(fā)學生熱愛運動的興趣，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵，共同進步的團體。

5、對差學生，要有耐心，愛心去關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關注的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上學習的欲望。

6、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。

六、教學措施：

1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經常參加體育活動的好習慣。

2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優(yōu)良作風。

3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極進取向上的精神風貌。

第四篇：2009—2010第二學期初中體育教育教學工作計劃

文 章來w.5 Y k J.Co m2009—2010第二學期初中體育教育教學工作計劃

一、基本情況：

1、學生情況：初中一、二、三年級，每個年級都有兩個班，每個班級都有學生四十多人，2009—2010第二學期初中體育教育教學工作計劃。八年級有一名特殊病，不能從事體育運動鍛煉外，全校初中生各年級學生都健康，都能從事體育運動鍛煉。

2、技能情況：初中一、二、三年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、追逐、跳繩、跳皮筋、打沙包和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。

3、學情分析：

七、八年級學生都喜歡各項體育活動，各班都有一些體育活動尖子生，即籃球、兵兵球、田徑運動等愛好者，我根據(jù)學生的愛好，在各班級組建籃球、兵兵球、田徑運動隊，有個班的各項尖子生帶頭并負責，有體育教師協(xié)助，并成立學?；@球、兵兵球、田徑運動協(xié)會，激發(fā)學生主動積極參與各項體育活動的能力，又可以培養(yǎng)學生的組織能力，使學生達到長期鍛煉的目的。九年級學生這一學期教學的主要任務是，進行素質方面的練習，有：50米，立定跳遠，引體向上（男），仰臥起坐（女），1000米（男），800米（女）。

二、教材分析：根據(jù)義務教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能、基本技術和保健衛(wèi)生常識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生具有良好鍛煉身體的習慣。充分發(fā)揮和張揚每一位學生的個性，是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生，教學工作計劃《2009—2010第二學期初中體育教育教學工作計劃》。教學目的和要求：

1、使學生能夠根據(jù)自己的實際身體情況，合理科學地進行體育鍛煉。掌握基本知識、技能、技術，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的習慣和態(tài)度。

2、學習田徑、體操、技巧、武術、球類等項目的基本知識、基本技術和基本技巧。進一步提高每一位學生體育活動的能力。

3、充分利用各種體育活動，提高學生用科學的方法鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)學生頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

四、主要工作：

1、認真?zhèn)湔n，上課。充分嘗試“三疑三探的教學模式”。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。

2、七、八年級各班組建籃球、兵兵球、田徑運動隊。以各班籃球尖子生，兵兵球尖子生，田徑運動會獲得名次的尖子生為核心組建班級代表隊，推動學校體育運動的開展。

3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、兵兵球、1000米（男）、800米（女）、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠、立定三級跳遠等體育項目的比賽。

4、寫課后反思，心得，總結等理論。

5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課，集體研課等活動。

五、具體安排：

1、抓好全班整體身體素質的提高。{引體向上（男），仰臥起坐（女），俯臥撐等}。

2、抓好基本技術（男、1000米，女、800米，立定跳遠，立定三級跳遠等）運動項目。

3、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。課間操對學生集體觀念和意識的培養(yǎng)。

4、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，激發(fā)學生熱愛運動的興趣，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵，共同進步的團體。

5、對差學生，要有耐心，愛心去關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關注的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上學習的欲望。

6、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。

五、教學措施：

1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經常參加體育活動的好習慣。

2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優(yōu)良作風。

3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極進取向上的精神風貌。文 章本文摘自教育文摘

第五篇：初中一年級體育教學第二學期工作計劃

重新中學初中一年級體育教學工作計劃

2012-2013學第二學期 徐志波

一、基本情況分析

1、學生情況 初一年級共二個班，我所教的班級是1-2班，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。

2、技能情況 初一年級女學生喜歡跑、跳、投擲、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板，需在今后的體育活動中進一步鍛煉。

二、教材分析

根據(jù)義務教育初中階段《中學體育與健康》課程標準以及本校實際情況，以“健康第一”為指導思想，以身體、心理、社會適應的整體健康為課程目標，有目的、有計劃地進行教育教學工作，通過傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，完成運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應目標，使每個學生發(fā)展成為德、智、體、美、勞動全面發(fā)展的好學生。

三、教學目的和要求

1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質。

四、主要工作：

1、認真?zhèn)湔n，上好每一堂體育課。突出學生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好校運動隊的建設和訓練工作，為這學期學舉辦和各類比賽做好充分準備。

3、開展班級活動。本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。

4、完成廣播操的教學工作。

5、教學論文、教案的撰寫。

五、具體安排：

1、抓好基本素質的提高。（如快速跑、俯臥撐、蛙跳、推小車等）

2、抓好基本技術的練習。（如女生800米、立定跳遠、坐位提前 屈、臺階試驗、50米。）

3、結合陽光體育活動，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。

4、不斷改進教學方法，激發(fā)學生對上體育課的興趣。根據(jù)這一情況我進行分層、分組教學。根據(jù)學生能力將學生分成不同層次的小組。（分四組優(yōu)、良、中、差）以好的學生幫助老師組織、輔導、督促素質較弱的學生進行練習。素質較弱的學生可消除自卑感和心理壓力。更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望。

5、學生練習一段時間進行模擬考試，及時掌握學生的練習情況，同時將成績通知學生和班主任，讓他們做到心中有數(shù)，從而有目的的進行鍛煉。

6、根據(jù)學生不同情況進行專項練習。

7、根據(jù)學校的整體教學工作調整本人的個人教學計劃。

徐志波 2013年2月23日