第一篇：2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期初中學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，學(xué)校將認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教育組、縣教育局有關(guān)會議精神，根據(jù)我校辦學(xué)理念及工作目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為主線，繼續(xù)狠抓常規(guī)教學(xué)管理，強化校本教研，以九年級中考為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。一是抓制度落實，規(guī)范教學(xué)行為，不斷完善和改進教學(xué)常規(guī)管理；二是加強質(zhì)量監(jiān)控，抓好七年級、八年級學(xué)科質(zhì)量跟蹤管理，力爭全縣質(zhì)量檢測進入前六名；抓實九年級的全員質(zhì)量跟蹤管理，確保2011年中考成績進入全縣前五名，升入樂亭一中的人數(shù)達到或超過40人；三是加強教學(xué)指導(dǎo)，以課堂為載體，以教學(xué)為中心，大力推進課堂教學(xué)改革活動。

2、加強教師隊伍建設(shè)。一是加強師德師風(fēng)建設(shè)，激發(fā)廣大教職員工的工作熱情；二是加強青年教師和骨干教師的培養(yǎng)；三是加強班主任隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一批年輕的班主任隊伍。

三、具體工作：

（一）、隊伍建設(shè)：

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、融洽、信任的工作氛圍；建設(shè)高效、民主、務(wù)實、關(guān)愛的工作作風(fēng)；工作抓住時機，決策慎重、果斷，辦事雷厲風(fēng)行，遇事決不能等一等、拖一拖、壓一壓；要深入工作之中，想事、干事、干好事，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃；要搞好協(xié)調(diào)，做到既有分工，又有合作，認(rèn)真實施、抓出成效，出色完成本職工作；要以身作則，不斷提高自身的教育教學(xué)能力、管理能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、人格魅力等，敢于對老師說“向我看齊”。

2、教師隊伍建設(shè)。要努力營造愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、依法執(zhí)教、為人師表的良好風(fēng)氣；加強師德修養(yǎng)，弘揚教育人道主義，嚴(yán)禁體罰或變相體罰，嚴(yán)禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學(xué)生；堅決不給學(xué)生搞有償家教，堅決不為學(xué)生擅自訂購輔導(dǎo)資料，堅決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時間不理不問。要學(xué)會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起一種能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。

（二）德育工作：

1、進一步探索加強學(xué)生思想道德建設(shè)和行為規(guī)范養(yǎng)成上的工作策略和方法，健全制度，完善教育網(wǎng)絡(luò)。

2、“學(xué)生管理就是班級管理?！币虼艘^續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)，加強班主任的學(xué)習(xí)、交流，提高班主任工作水平。為切實抓好校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，各年級各班要繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。填寫好班級工作日志，班主任對學(xué)生的出勤情況、班內(nèi)學(xué)生表現(xiàn)每周一公布，每月一小結(jié)。

3、班主任要強化對學(xué)生的管理，每天要找重點幫扶學(xué)生談心，每周至少要開一次不同形式的主題班會，每月至少一次與家長取得聯(lián)系。班主任要切實了解學(xué)生，好中差做到心中有數(shù)，尤其是對差生要分析好差的根源。

4、繼續(xù)充分利用周會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、道德觀念教育、誠信教育、法制教育、安全教育與文明養(yǎng)成教育，尤其要突出道德建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。每周主題教育務(wù)求實效，打造各年級組每學(xué)期特色主題教育。堅決反對以課代會、以考代會、以事代會現(xiàn)象的發(fā)生。

5、努力做好學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合工作。定期通過家訪、家長會、通訊聯(lián)絡(luò)、給家長公開信等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，努力為學(xué)生健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。

（三）、教學(xué)工作：

主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，在本學(xué)期進一步深入教學(xué)一線，及時了解教學(xué)動態(tài)，從問題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)管理。教導(dǎo)處和政教處要狠抓教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、每月一試工作,制定出詳實的檢查標(biāo)準(zhǔn):

1、備課：教師要鉆研課標(biāo)、教材、教法、學(xué)生。要堅持同頭備課，要多進行研究、交流，確定章節(jié)的知識系統(tǒng)和知識要點。備課應(yīng)達到的標(biāo)準(zhǔn)為：備教材要融會貫通、備學(xué)生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實驗要準(zhǔn)確熟練、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領(lǐng)、備練習(xí)要舉一反

三、備作業(yè)要難易得當(dāng)、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。每節(jié)課后能寫好教學(xué)反思。政教處實行周抽查月檢查制，年底順利迎接縣局聯(lián)查。

2、上課：要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。講課時間要少，講課內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)手段要新，教學(xué)語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強調(diào)思維過程，使學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會理解，學(xué)會學(xué)習(xí)。要杜絕個體經(jīng)驗教學(xué)，以老思路代替新方法。

3、輔導(dǎo)：要把自習(xí)時間還給學(xué)生，保證學(xué)生有做作業(yè)和消化、吸收知識的時間。切忌濫發(fā)無選擇地篇子，以大題量無端地?fù)p耗學(xué)生的時間。年級組長、班主任、任課教師要切實保證自習(xí)的安靜，學(xué)科教師要及時入班輔導(dǎo)。

4、作業(yè)批改：要細(xì)，要及時。通過批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問題和教學(xué)中的不足。作業(yè)要適量，要分出層次。對不同程度的學(xué)生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對懲罰性作業(yè)。

5、每月一試：要研究新課程實施下各學(xué)科考試重點和方向的變化，加強單元復(fù)習(xí)與考試，認(rèn)真細(xì)致地組織好各年級的質(zhì)量檢測。各年級組、教導(dǎo)處要適時做好七年級、八年級的月考、期中、期末考試，做好八年級地理、生物、信息技術(shù)的備考工作；九年級的4月、5月的模擬考試及5月份的理、化、生、實驗加試和體育加試工作，考試結(jié)束，各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評；教導(dǎo)處組織各年級組、教研組分層次開好質(zhì)量分析會、家長會。

（四）、校本教研：

1、本學(xué)期繼續(xù)把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，這樣一個循環(huán)往復(fù)的過程。

2、學(xué)校將在第3、4周進行全校任課教師檢查性聽課,加強聽推門課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，進行有效的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)。

3、在教師中開展“三個一”的學(xué)習(xí)活動，即參加一次培訓(xùn)；上一節(jié)模仿課；進行一次課堂教學(xué)示范。

4、學(xué)科教研組要經(jīng)常性地互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，形成“平時隨時研，每周重點研”的教研氛圍。

5、學(xué)校要繼續(xù)組織部分教師參加唐山市教研室開辦的教材、教法培訓(xùn)，繼續(xù)開展校內(nèi)評優(yōu)課、評選校級優(yōu)秀課活動。通過校本培訓(xùn)，全力提高教師把握新課標(biāo)、實施新教材的能力。

6、本學(xué)期教師聽課不少于30節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)不少于50節(jié)。一定做到聽課后及時評課，一課一交流。學(xué)校要采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導(dǎo)性聽課相結(jié)合的辦法，促進教師課堂教學(xué)水平的提高。

（五）、年級組工作：

本學(xué)期的教育教學(xué)工作，重點九年級，強化八年級，狠抓七年級。在這里特別提醒全體教師，要積極克服建校施工帶來的不利因素，學(xué)會應(yīng)對施工機械發(fā)出的煩躁雜音，在特殊的環(huán)境中，搞好我們的教學(xué)工作。

1、抓好九年級教學(xué)，謀發(fā)展，求突破。

（1）、對我校而言，立足實際，特別是2011年中考形勢更加嚴(yán)峻，全體九年級教師必須認(rèn)識到完成任務(wù)的艱巨性，樹立強烈的危機意識，各學(xué)科務(wù)必統(tǒng)一思想，知難而進，下大力氣，向教學(xué)的精細(xì)化要質(zhì)量。畢業(yè)班的工作是學(xué)校工作的重中之重，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。因此畢業(yè)班教師要明確肩負(fù)的責(zé)任重大，要因材施教，分類指導(dǎo)；要采取“低起點，多層次，高標(biāo)準(zhǔn)”的輔導(dǎo)，爭取大面積質(zhì)量提高；要深入學(xué)生，充分了解學(xué)情，科學(xué)工作，團結(jié)協(xié)作。

（2）、全體畢業(yè)班教師，要結(jié)合上學(xué)期各科教學(xué)成績，認(rèn)真分析各學(xué)科的教學(xué)情況和各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。年級組成員制定好各學(xué)科教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，提出科學(xué)合理、有效可行的中考復(fù)習(xí)方案。要領(lǐng)會學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深入研究大綱、考綱和近幾年中考試題，正確把握中考改革趨勢，明確畢業(yè)班教學(xué)要求和復(fù)習(xí)方向及重點，加強新形勢下中考復(fù)習(xí)策略和命題的研究。

（3）、及時召開畢業(yè)班學(xué)生以及學(xué)生家長會，統(tǒng)一思想，進一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使各班學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

（4)、學(xué)校要加強畢業(yè)班教學(xué)過程的管理和質(zhì)量監(jiān)控，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。為教師及時提供有關(guān)中考資料和信息，組織教師觀摩或借鑒外校的復(fù)習(xí)方法和模式，增進與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)交流。

2、加強八年級教學(xué)，嚴(yán)防兩極分化。

（1）、抓好兩頭促中間。新學(xué)期開始后，各教研組、備課組要拿出具體可行的計劃，做好培優(yōu)補差工作，實施優(yōu)秀率、及格率并重戰(zhàn)略，讓學(xué)習(xí)困難生不喪失信心，尖子生感到危機和壓力，嚴(yán)防兩級分化。

（2）、繼續(xù)強化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。抓好預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)及學(xué)法的指導(dǎo),本學(xué)期以教研組為單位,至少組織一次學(xué)法交流會。

（3）、課任教師、班主任要有危機意識。要團結(jié)協(xié)作，扎實搞好每一環(huán)節(jié)的教學(xué)，為九年級奠定基礎(chǔ)。

3、抓好七年級教學(xué)，打好基礎(chǔ)。

（1）、抓習(xí)慣促養(yǎng)成。各班主任與課任教師要有計劃、有目的，從起始抓起，從點滴抓起，循序漸進地督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）、抓競賽促活動，抓活動促教學(xué)。七年級要計劃安排系列競賽活動，如作文比賽、課本知識競賽、數(shù)學(xué)、英語競賽等，給學(xué)生的發(fā)展提供足夠的空間和平臺，使所有學(xué)生能看到自己的閃光點，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（3）、各科教師要加強集體備課，強化學(xué)習(xí)，深入研究，勇于探索實踐，結(jié)合“名師工程”，提高實效，形成亮點。

（六）、安全工作：

1、

第二篇：初中第二學(xué)期學(xué)校工作計劃

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)堅持以人為本，以教學(xué)為中心，以育人為核心，以質(zhì)量為根本，以管理為準(zhǔn)繩，以科研為先導(dǎo)，初中第二學(xué)期學(xué)校工作計劃。繼續(xù)遵循“尊道益智”的辦學(xué)理念，恪守“日有所進”的校訓(xùn)。繼續(xù)向國際化、開放化、特色化、數(shù)字化方向發(fā)展，努力實現(xiàn)“特色顯著、名師薈萃、人才輩出”的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。

主要任務(wù)和目標(biāo)：

1．質(zhì)量目標(biāo)

①2013年中考總均分實現(xiàn)區(qū)內(nèi)公辦?！氨６幰弧?；中考各學(xué)科均分實現(xiàn)區(qū)內(nèi)公辦校第一的目標(biāo)；省重點達線人數(shù)力爭180人以上；金陵中學(xué)以上達線人數(shù)力爭10人以上。

②初二年級要實現(xiàn)區(qū)內(nèi)公辦校“保二爭一”的目標(biāo)，加大提優(yōu)補差力度，力爭進一步擴大優(yōu)勢縮小與先進校的差距；地理、生物會考單科均分力爭全區(qū)第一，力爭實現(xiàn)“雙科滿分”率達55%的目標(biāo)。

③初一年級穩(wěn)中推進，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持持續(xù)發(fā)展的后勁。力爭實現(xiàn)區(qū)內(nèi)公辦校第一的目標(biāo)。

2．留生目標(biāo)

根據(jù)近幾年留生源現(xiàn)狀，今年要確保達省重點線的75%以上的學(xué)生升入本部高中。平行班要確保38%以上的學(xué)生升入本區(qū)的職業(yè)學(xué)校。

3．招生目標(biāo)

①總體目標(biāo)：擇校生素質(zhì)明顯提高，力爭吸引更多優(yōu)質(zhì)生源（全區(qū)前500名）。

②規(guī)模：12軌（中山北路8軌 姜家園4軌）人數(shù)：500人。中山北路校區(qū)：新東方英語實驗班3個班；精英班3個；特色班2個。姜家園校區(qū)：特色班2個；學(xué)區(qū)生2個班。

具體工作：

一、進一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面實施素質(zhì)教育

1．堅持“兩全”方針

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省廳的《課程設(shè)置》及“五嚴(yán)”要求減負(fù)增效，開足、開齊、上好規(guī)定課程，不隨意增減課時，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，嚴(yán)格控制作業(yè)量，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。學(xué)校提出了“讓學(xué)生生活在希望中”要求，積極倡導(dǎo)“讓每位學(xué)生都能成功”的做法。一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進學(xué)生的發(fā)展。

本學(xué)期，擬開展豐富多彩的活動：讀書節(jié)、初二年級社會實踐活動、春游、作文大賽等，以讀書開展活動，以活動推動讀書，讓學(xué)生享受到成功的喜悅，真正做到“日有所進”。在期中期末考試后，對課程全優(yōu)生、學(xué)科狀元、勤奮獎、進步獎獲得者將進行表彰獎勵，期末考試?yán)^續(xù)對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生發(fā)放獎學(xué)金，并對貧困生給予資助。

2．鞏固體、衛(wèi)、藝成果

學(xué)校去年獲得了“南京市衛(wèi)生工作先進集體”的稱號，今年對全體師生繼續(xù)提出：“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的要求，學(xué)校繼續(xù)認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作條例》，認(rèn)真組織“兩課兩操兩活動”，力爭使學(xué)生體育達標(biāo)率達90%以上，優(yōu)秀率達10%以上，工作計劃《初中第二學(xué)期學(xué)校工作計劃》。每周堅持開設(shè)3節(jié)體育課，上午開展廣播操或跑操活動，下午開展大課間活動，確保學(xué)生每天有一小時的活動時間，寄希望于體育組能在大課間活動組織內(nèi)容上有創(chuàng)新的成果。

本學(xué)期，初三重點圍繞并關(guān)注中考項目的變化選好項、訓(xùn)練好，確保滿分率95%以上，尤其突出省重點目標(biāo)學(xué)生的訓(xùn)練指導(dǎo)不拖這些學(xué)生的后腿。要重視藝術(shù)教育，努力向課程化、特色化、品牌化方向發(fā)展。繼續(xù)組織好學(xué)校劇團、合唱隊、羽毛球隊、健美操隊的訓(xùn)練比賽及招生工作，力爭出人才、出成績，爭取盡快成立學(xué)校體藝中心。

3．繼續(xù)重視校本課程開發(fā)建設(shè)工作

我校繼續(xù)依托南京市鐘山詩詞協(xié)會辦好《桃花雨詩社》，繼續(xù)開展古典詩詞創(chuàng)作的校本課程的研究活動，繼續(xù)搞好《江潮》?？谒钠诰庉嫻ぷ鳌Ｗx書節(jié)期間擬開展與大師面對面的活動，繼續(xù)加大校本課程《羽毛球教程》研發(fā)的力度，真正彰顯我校作為“百年老?！币鬂獾奈幕滋N及現(xiàn)代氣息。

二、進一步強化隊伍建設(shè)，全面提升師資素質(zhì)

1．積極倡導(dǎo)學(xué)校核心價值觀

繼續(xù)大力弘揚“學(xué)道為人”的學(xué)校精神，倡導(dǎo)“忠誠人、尊重人、誠信人、寬容人” 的核心價值觀。

本學(xué)期，學(xué)校一方面把師德建設(shè)內(nèi)化于心，固化于制，外化于行，內(nèi)強素質(zhì)外樹形象，增強學(xué)校的凝聚力、向心力、競爭力。另一方面突出抓制度的執(zhí)行，強化質(zhì)量意識。我們堅決拒絕浮躁，提倡不折不扣的執(zhí)行制度。倡導(dǎo)公開公平公正，多思己過，少議人非，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，功夫花在備課上，本領(lǐng)顯在課堂上。要以父母之心教學(xué)。

2．努力強化班子隊伍建設(shè)

繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員素質(zhì)，強化大局意識、學(xué)習(xí)意識、榜樣意識、協(xié)作意識、創(chuàng)新意識。要求老師做到的自己首先做到，要求學(xué)生做到的自己要做的更好。要謹(jǐn)言、慎行，擁有一點清高、一股正氣、一腔熱情、一番抱負(fù)的精湛和智慧。

本學(xué)期，將根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)部門的要求及相關(guān)程序，讓那些政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、管理水平高、群眾基礎(chǔ)好的教師能脫穎而出，有服務(wù)大家，鍛煉自己的機會。

3．借外力提升師資素質(zhì)

教育的競爭歸根結(jié)底是師資素質(zhì)的競爭，學(xué)校十分重視對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，積極支持并協(xié)助他們參加各種培訓(xùn)、學(xué)歷進修及競賽活動，為他們提供展示自己才能的舞臺，學(xué)校為他們指路子，配對子，壓擔(dān)子，學(xué)校繼續(xù)推動校本培訓(xùn)及青藍工程的深入開展，繼續(xù)組織好“一日開放”、“雙樓論壇”、“推磨聽課”、“推門聽課”、“集體備課”等活動。學(xué)校將加大教科研獎勵力度，鼓勵教師上省、市、區(qū)公開課及講座，鼓勵教師積極撰寫論文及外出參加命題活動。

本學(xué)期，學(xué)校將創(chuàng)造條件鼓勵教師參加市、區(qū)骨干教師的評選活動。尤其，支持青年教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。學(xué)校將邀請陜西師范大學(xué)《教學(xué)參考》雜志社專家學(xué)者來校和我們教師零距離交流接觸并進行菜單式服務(wù)。本學(xué)期末繼續(xù)進行全員培訓(xùn)工作。

第三篇：2017-2018第二學(xué)期初中美術(shù)學(xué)科組工作計劃

2017-2018第二學(xué)期初中美術(shù)學(xué)科組工作計劃

高唐縣時風(fēng)中學(xué)

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)展開，為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下計劃。美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育中，承擔(dān)著對學(xué)生進行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo)。

一、指導(dǎo)思想： 進一步貫徹國家課程改革的重要精神，配合我市的素質(zhì)教育理念，以黨的“十六大”精神為總的指導(dǎo)思想，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，以達到全面提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)的目的。

二、教學(xué)目標(biāo) ： 1.創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標(biāo)

(1)理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映，創(chuàng)造是美術(shù)的生命。

(2)具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表 現(xiàn)自己審美感受的意識。

(3)逐步提高獨立思考能力，能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個人見解。具有初步的獨立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力。能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的能力。

(4)初步具有在美術(shù)活動中進行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計，并運用新媒材、新手法進行造型表現(xiàn)的能力。

(5)逐步養(yǎng)成形象思維能力，提高綜合思維水平。

2.實踐能力培養(yǎng)目標(biāo)

(1)初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識，以及繪制圖案、進行平面和立體設(shè)計、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能。

(2)初步將所學(xué)的美術(shù)知識和技能與其他學(xué)科綜合，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)。

(3)能初步將習(xí)得的美術(shù)知識及技能運用到社會生活實際之中，解決具體問題。

(4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。

(5)積極參加美術(shù)課外活動，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù)。

三、教學(xué)重點難點 ： 充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達成的重要目標(biāo)來實現(xiàn)。

四、主要教學(xué)原則

(一)全面性原則(二)主體性原則(三)實踐性原則(四)發(fā)展性原則(五)民主性原則(六)開放性原則

五、教學(xué)內(nèi)容進度：

初一：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第二冊1——3單元;期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第二冊4——6單元;

初二：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第四冊1——3單元;期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第四冊4——6單元;

美術(shù)學(xué)科是中小學(xué)必修課程，是學(xué)校實施美育的主要途徑之一。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，促進學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生美化社會生活的能力。面對21世紀(jì)的教育，美術(shù)學(xué)科對于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，形成和諧、健全的個性品質(zhì)，具有重要的作用。

因此我在本學(xué)期本著積極探索求真務(wù)實的教學(xué)精神努力學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)極大剛，深刻地認(rèn)識學(xué)科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術(shù)教育的內(nèi)涵。美術(shù)教學(xué)要由單純的知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷崿F(xiàn)多元教育功能，特別是創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的學(xué)科目標(biāo);要由只重教學(xué)結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟虒W(xué)過程、及教學(xué)過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn)。

要由單純的臨摹教學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生自己感受、獨立表現(xiàn)與創(chuàng)造;要淡化美術(shù)科目的分類，要由單一的繪畫教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的大美術(shù)數(shù)學(xué);要由狹隘的、單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N文化背景、開放性的美術(shù)文化內(nèi)容等，以有益于學(xué)生的發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境。

第四篇：第二學(xué)期學(xué)校工作計劃

學(xué) 校 工 作 計 劃

（2011—2012學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局,牢固樹立“以人為本”的教育觀,全面深入貫徹我區(qū)教育工作會議精神，以“促均衡、抓規(guī)范、提質(zhì)量”為主要任務(wù)，以深入推進“惜時增效，輕負(fù)高效”教育教學(xué)工作為主線，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以深化教育改革為動力，進一步規(guī)范學(xué)校管理，促進學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。

二、工作目標(biāo)

1、加強隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和奉獻意識，把“打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”放在首位，增強遵紀(jì)守法意識，規(guī)范教師職業(yè)行為。

2、堅持德育為首，加強師德建設(shè)和學(xué)生思想道德教育工作，提高育人實效，貫徹落實《大連市中小學(xué)德育工作管理意見》和《大連市中小學(xué)班主任工作指導(dǎo)意見》。創(chuàng)建“和諧班級”、“和諧校園”，加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的工作水平。

3、牢記質(zhì)量是第一生命線，狠抓教育質(zhì)量。認(rèn)真落實好“關(guān)注課堂教學(xué) 打造高效課堂 提高教學(xué)質(zhì)量”的精神，以“優(yōu)化教學(xué)、減負(fù)增效”為主題，努力構(gòu)建 “有效課堂”，扎實開展教學(xué)工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

4、加強教學(xué)研究的力度，抓集體教研，抓專業(yè)引領(lǐng)。教研活動專題化，教研內(nèi)容系列化，教研形式多樣化。著重在課程三維目標(biāo)的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

5、抓好、抓實畢業(yè)班的教學(xué)工作，狠抓教育教學(xué)管理，進一步提升教師的教學(xué)能力，全面提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。

三、具體工作及要求

（一）切實抓好隊伍建設(shè)，提高教書育人的本領(lǐng)

1、抓好班子隊伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要牢記“奉獻、團結(jié)、高效、開拓”的工作作風(fēng)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、求實創(chuàng)新。具體要做到思想上要有活力，工作上要有創(chuàng)新力，管理上要有凝聚力。

2、抓好教師隊伍建設(shè)。學(xué)校對師資隊伍建設(shè)要求是：“培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力”，本學(xué)期重點抓好以下幾個方面：

一要轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的學(xué)生觀，做學(xué)生的知心朋友。特別是對學(xué)困生，實施“五師教育工程”即鑄師魂、育師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能。塑造教師師德群體的良好形象。

二要提高現(xiàn)代教育技術(shù)運用水平。攝入教改信息和經(jīng)驗。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的作用。

三是做好“傳幫帶”工作，要在教育理論、教學(xué)實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面加強對青年教師的指導(dǎo)，使青年教師工作能更快的上軌道，使更多的青年教師能脫穎而出。

（二）堅持德育為首，提高育人實效。

1、加強班主任隊伍建設(shè)，提高德育隊伍整體素質(zhì)。

(1)通過專題講座、培訓(xùn)，提高班主任隊伍整體素質(zhì)。

(2)開展班主任德育工作經(jīng)驗交流。搞好班級建設(shè)培訓(xùn)活動。

(3)規(guī)范班主任工作手冊的使用，使班級工作計劃、總結(jié)具有針對性，提高班集體建設(shè)水平。

2、加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，組織開展好教育培訓(xùn)活動。

(1)以“衣冠整，談吐雅，舉止端”養(yǎng)成教育為切入點，開展“四個一”活動。（即召開主題班會，開展詩歌朗誦活動，開展板報、手抄報設(shè)計大賽活動）結(jié)合行為規(guī)范教育月（三月份），組織好開學(xué)典禮

(2)開展“衣冠整，談吐雅，舉止端”——“文明校園我先行”、“文明家庭我有責(zé)”、“文明使者進社區(qū)”，系列教育活動并準(zhǔn)備成果展示內(nèi)容，以此來強化落實學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做到人人知曉活動主題，培養(yǎng)目標(biāo)。

(3)進行《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生守則》、《文明禮儀讀本》內(nèi)容學(xué)習(xí)，做到“人人知規(guī)范”，“人人明禮儀”，把學(xué)習(xí)內(nèi)容落實到日常的學(xué)習(xí)生活之中。

3、開展弘揚和培育民族精神教育活動。

充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)日、重要事件、重要人物紀(jì)念日，通過多種途徑在學(xué)生中廣泛開展愛國主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。結(jié)合新學(xué)期開學(xué)，三八婦女節(jié)、七一黨的生日等開展活動。以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，集中開展宣傳教育活動，以此激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

4、充分發(fā)揮心理健康教育的作用，提高學(xué)生心理素質(zhì)。

進一步加強心理健康教育。按照教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，逐步建立學(xué)生心理健康輔導(dǎo)預(yù)防、預(yù)警機制，通過講座、培訓(xùn)、談心等形式，加強對學(xué)生心理疏導(dǎo)及預(yù)防，開展好全校學(xué)生的團體輔導(dǎo)與個別心理輔導(dǎo)。四月份為心理健康月。

5、充分利用三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，完善家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育體系，積極爭取廣大學(xué)生家長及社會的支持，發(fā)揮其教育功效。家長委員會委員每學(xué)期培訓(xùn)兩次，學(xué)期初和學(xué)期末各一次，采用集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和交流。同

時安排部分委員利用家長會對所有家長進行培訓(xùn)，并安排家長開放周活動（具體時間學(xué)校通知），從早上上學(xué)開始，每位學(xué)生家長均可到校，跟蹤各學(xué)科的課及課外活動等，讓家長通過親身參與，了解孩子在校一天的學(xué)習(xí)生活情況，以便針對性地教育子女，并能根據(jù)觀察校園一天的生活，提出合理化建議。

6、加強法制安全教育，提高學(xué)生安全自護意識。

(1)請法制副校長，交通安全輔導(dǎo)員進行相關(guān)法制安全教育講座。

(2)每月利用校會、晨講對全體學(xué)生進行法制、安全系列教育。

(3)組織實施全校學(xué)生在遇到突發(fā)事件時的緊急疏散演練活動。（五月份）(4)組織開展法制、安全系列教育活動的黑板報、手抄報、漫畫作品的評比、競賽及成果展示活動。

7、緊抓教育契機，以三生教育為重點，加強感恩教育

開展家庭教育，幫助家長充分認(rèn)識良好的家庭氛圍對孩子成長、成人、成才的重要性。通過組織家長開展家庭培訓(xùn)、學(xué)習(xí)相關(guān)資料，提高家長素質(zhì)，提高對孩子進行三生教育的能力。五六年級教師結(jié)合教材開展教育，使學(xué)生懂得珍愛生命、學(xué)會生存、快樂生活的意義，并結(jié)合三月份學(xué)雷鋒日、母親節(jié)等節(jié)日，開展感恩教育。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會才會變得更加和諧，更加親切。

8、深入開展“十百千活動”，使學(xué)生受到愛國主義教育

落實教育部《聯(lián)合相關(guān)部委利用社會資源開展中小學(xué)社會實踐的通知》，發(fā)揮區(qū)傳統(tǒng)地域優(yōu)勢，結(jié)合我區(qū)的10個愛國主義基地，編寫德育校本教材，組織學(xué)生深入基地，開展調(diào)查報告，研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生在實踐中心靈得到凈化，情感受到升化，從而使學(xué)生受到愛國之一教育，成為社會主義建設(shè)的合格人才。

9、加強校園文化建設(shè)，開展多彩的校園文化活動。

全面推進校園文化建設(shè)。校園文化作為學(xué)校的靈魂，是影響學(xué)校生活的一種精神與物質(zhì)的統(tǒng)一力量，也是一所學(xué)校區(qū)別于其他學(xué)校最本質(zhì)的東西。積極開展校園文化建設(shè)，通過朗誦、演講、繪畫等形式推動形成濃厚的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，六月份為學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)。做好學(xué)校走廊、班級墻報的設(shè)計，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。

（三）提高改革創(chuàng)新意識，推進教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

1、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范制度，細(xì)化管理，抓好常規(guī)教學(xué)。(1)抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

教學(xué)常規(guī)是規(guī)范教師教育教學(xué)行為，提升學(xué)校教育質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期，在學(xué)科教學(xué)方面落實“九字”方針：即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，單元過關(guān)要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，質(zhì)量要“高”。各學(xué)科教師要在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計教案。在制定教學(xué)目標(biāo)時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定，教學(xué)設(shè)計要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實踐活動、合作學(xué)習(xí)和探究方式，課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質(zhì)量。教師教學(xué)前及時地進行二次備課，根據(jù)學(xué)生實際情況和自己的教學(xué)做好教案的修改、整理，教后反思要多寫一些教學(xué)中的得與失。

(2)落實好課時計劃。

嚴(yán)格按照要求，確保開齊科目、開足課時，開好課程，加強對校本、地方、綜合實踐及音、體、美、科學(xué)等課程開課的質(zhì)量的監(jiān)督與管理，按時上

交有關(guān)材料，不定期檢查備課情況。本學(xué)期我們要進一步落實好綜合、地方、校本課程的實施，以年級組為單位落實好具體方案，從實際情況出發(fā)結(jié)合我校的條件和學(xué)校特點，根據(jù)編寫的教材備好課，完成好課時計劃，和過程性材料的積累，讓學(xué)生在活動中感悟生活，陶冶情操。本學(xué)期繼續(xù)把 “親近經(jīng)典，放飛心靈”經(jīng)典誦讀校本課程作為重點來抓。要進一步改進和完善校本課程開發(fā)過程中的各個環(huán)節(jié)，各個年級的教育教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容要結(jié)合教學(xué)實際進行可行性修訂，承擔(dān)課程開發(fā)的教師要將校本課程與培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)結(jié)合起來，與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，與課堂教學(xué)實踐結(jié)合起來，在實踐中不斷探索，積累，創(chuàng)建“經(jīng)典誦讀專欄”，實施經(jīng)典誦讀小明星制度和經(jīng)典誦讀明星班制度，力爭在短時間內(nèi)成為校園文化特色。

(3)加強課堂教學(xué)的管理和考核。

學(xué)校將定期和不定期地組織教學(xué)管理人員及時了解教學(xué)的實際情況，實行推門聽課制度，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗與做法，對教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況進行專項檢查，對在執(zhí)行常規(guī)過程中存在的問題及時尋求解決的辦法，以促進全體教師共同進步。

2、聚焦“課堂教學(xué) 打造高效課堂 提高教學(xué)質(zhì)量”

認(rèn)真落實好“關(guān)注課堂教學(xué) 打造高效課堂 提高教學(xué)質(zhì)量”的精神，以“優(yōu)化教學(xué)、減負(fù)增效”為主題，努力構(gòu)建 “有效課堂”，扎實開展教學(xué)工作。

(1)有效預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)之一，課前預(yù)習(xí)是提高課堂效率不可或缺的前提條件，也是落實《新課標(biāo)》自主學(xué)習(xí)能力的一個重要策略。教會學(xué)生良好的預(yù)習(xí)方法是提高學(xué)生預(yù)習(xí)能的關(guān)鍵。教師應(yīng)循序漸進，逐步指導(dǎo)學(xué)生逐步掌握有效的預(yù)習(xí)方法。讓學(xué)生學(xué)會理解，學(xué)會批注，學(xué)會質(zhì)疑。

(2)有效備課：提高備課質(zhì)量是前提。充分利用集體備課組力量，教師要認(rèn)真鉆研教材，把握教材，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確；發(fā)揮集體的智慧，備好每一堂 6

課。只可借鑒，不允許抄襲以往備課。嚴(yán)格執(zhí)行備課組活動的時間，推行語、數(shù)、英等各科分開集體備課制度。

教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。教導(dǎo)處成員認(rèn)真做好每月至少一次的檢查，以隨機抽查為主（把教案檢查貫穿在聽課當(dāng)中），發(fā)現(xiàn)無備課上課，一律以教學(xué)事故處理。

(3)有效課堂: 牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識，切實提高課堂的實效性，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要求教師做到按時上課.下課,上課要認(rèn)真，方法要靈活；寫好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失,提高教育教學(xué)能力.認(rèn)真總結(jié)個人的教育教學(xué)心得體會和一些點滴經(jīng)驗,積極的撰寫論文、案例。

加大領(lǐng)導(dǎo)組“推門聽課”、集體備課組“輪流聽課”的力度，做到聽課、看教案結(jié)合。作為衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于60節(jié)（每周3節(jié)），教師聽課不少于20節(jié)（每周一節(jié)）。

要求教師每日一反思，學(xué)校每月一總評，確保每位教師徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)行為。確保每節(jié)課教師的講授時間不超過三分之一，確保每節(jié)課每個學(xué)生都能全身心投入。

本學(xué)期將開展校級研討課、觀摩課。要求每位教師都上一節(jié)課評出好課在全校進行觀摩，以供全校教師學(xué)習(xí)。

(4)有效的作業(yè)及輔導(dǎo)：各年級各學(xué)科制定好相應(yīng)的培優(yōu)補差計劃，要充分發(fā)揮團隊合作意識，努力保證好培優(yōu)補差的質(zhì)量，作業(yè)要從學(xué)生實際出發(fā)，精挑細(xì)選，輕負(fù)高效。要求每個任課教師優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，改進作業(yè)批改的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精練管用且有效，批改及時，做到類批、點批、面

批，發(fā)現(xiàn)問題教師要及時總結(jié)，及時點評，以指導(dǎo)整體教學(xué)，凡是要求學(xué)生做的教師必須先做。堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。教給學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反

三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。

教導(dǎo)處每月對作業(yè)進行一次檢查，以隨機抽查相結(jié)合。在作業(yè)檢查中，要體現(xiàn)教師對學(xué)困生的輔導(dǎo)（是否有復(fù)批或評語），體現(xiàn)層次性（即在基礎(chǔ)性作業(yè)的基礎(chǔ)上，看教師是否給不同學(xué)生設(shè)計不同的作業(yè)）。語文主要檢查注音、大橫格、作文；數(shù)學(xué)主要查作業(yè)本、課堂檢測本；英語主要查英語作業(yè)本。

3、切實加強教育科研工作。加強教研隊伍建設(shè)，開展有針對性和實效性的教學(xué)研究活動，教導(dǎo)處和各教研組要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，經(jīng)常深入班級指導(dǎo)教學(xué)工作，提高備課質(zhì)量，使教育科研在提高教學(xué)質(zhì)量中切實起到先導(dǎo)作用。各教研組要積極完成教研課題的研究與總結(jié),充分運用研究成果，推動教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

4、以畢業(yè)班為抓手，突破質(zhì)量提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教導(dǎo)處要進一步加強畢業(yè)班的教學(xué)研究和管理，重視畢業(yè)班教學(xué)過程常規(guī)管理，對學(xué)生學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)、教師課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量狀況、復(fù)習(xí)和測試等教學(xué)環(huán)節(jié)進行精細(xì)化管理，明確教學(xué)工作重點，確保教學(xué)工作有序、高效，以提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

（四）校本特色的開發(fā)

本學(xué)期我校校本特色的主題是“親近經(jīng)典，放飛心靈”經(jīng)典誦讀，本學(xué)期我們將把“親近經(jīng)典，放飛心靈”經(jīng)典誦讀校本課程作為重點來抓。要進一步改進和完善校本課程開發(fā)過程中的各個環(huán)節(jié)，各個年級的教育教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容要結(jié)合教學(xué)實際進行可行性修訂，承擔(dān)課程開發(fā)的教師要將校本課程與培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)結(jié)合起來，與課堂教學(xué)實踐結(jié)合起來，在實踐中不斷探索，積累，創(chuàng)建“經(jīng)典誦讀專欄”，以朗誦、賽詩、課本劇表演、歌舞、繪畫等具有本班特色和個性的形式來開展校本特色活動，力爭在短時間內(nèi)成為校園文化特色。

（五）深化體、衛(wèi)、藝術(shù)教育，逐步形成特色。

(1)繼續(xù)抓好興趣小組活動。根據(jù)教師構(gòu)成情況及特長，開設(shè)相應(yīng)的興趣小組。做到有組織、有計劃、有實施、有記錄、有考核、重實效。要積極組織參加有關(guān)競賽活動，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。

(2)重視體衛(wèi)藝術(shù)、信息技術(shù)教育工作。以綜合教研組為龍頭，加強對體衛(wèi)藝術(shù)教育的管理與研究工作;不得擠占該學(xué)科的教學(xué)時間，要根據(jù)不同年級兒童的特點，從基礎(chǔ)抓起，真正提高體衛(wèi)、藝術(shù)課教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力。

(3)加強心理健康教育。課堂教學(xué)和各項活動中要重視學(xué)生心理健康教育，及時對學(xué)生進行心理指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應(yīng)社會的能力。

(4)積極開展“陽光體育”活動，通過專題講座，黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等形式進行健康知識的教育和宣傳，切實加強學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，嚴(yán)防傳染病的流行和食物中毒事件發(fā)生。

（六）加強校園安全管理，努力創(chuàng)建“平安校園”。

1、加強師生安全教育。結(jié)合實際和季節(jié)有重點地、有計劃、多形式地開展安全教育，增強師生的自我安全防范意識，防止安全事故發(fā)生。

2、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全規(guī)定，建立健全安全工作制度，加強對校車的管理學(xué)生在校期間、學(xué)生集體活動及周邊安全環(huán)境管理，注重安全工作的過程管理和痕跡管理，把安全工作精細(xì)化，落實到學(xué)校工作的每一個細(xì)節(jié)中，強化檢查、督促、整改力度，真正把學(xué)校安全工作落到實處，確保師生生命安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。

3、細(xì)化“安全教育周”工作，做好每學(xué)期開學(xué)第一周及放假前最后一周兩個“安全教育周”對學(xué)生的安全教育工作。

后附：學(xué)校工作月份安排

學(xué)校工作月份安排

三月份：

1、開學(xué)典禮。

2、開展“學(xué)雷鋒、樂助人”教育活動，評選雷鋒式好少年。

3、根據(jù)教育局和進修學(xué)校的工作精神，結(jié)合學(xué)校的實際，制定學(xué)校教學(xué)工作計劃、各學(xué)科教學(xué)計劃、各學(xué)科進度計劃和教研工作計劃。

4、檢查備課本。

5、單元過關(guān)監(jiān)測。

6、“關(guān)注課堂教學(xué) 打造高效課堂 提高教學(xué)質(zhì)量”課堂教學(xué)展示研討活動。四月份：

1、清明節(jié)開展一次“緬懷革命先烈、宏揚民族精神”為主題的班隊會活動。

2、畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討會。

3、備課本、作業(yè)本檢查（批改記錄和教師的批語）

4、月質(zhì)量監(jiān)測（隨時進行單項監(jiān)測）

5、開展春游踏青活動。五月份：

1、進行語文、數(shù)學(xué)和英語期中檢測。

2、法律、交通、防火知識講座，進行安全教育；

3、舉辦2012年家長開放日。

4、經(jīng)典誦讀成果展示、、試題應(yīng)用題競賽。

5、一至六年級作業(yè)本展覽。

6、作文競賽。

7、月質(zhì)量檢測。六月份：

1、舉行慶“六一”國際兒童節(jié)活動；

2、開展小學(xué)生中華傳統(tǒng)經(jīng)典美文誦讀賽。

3、教師備課筆記展評。

4、校低年級學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)檢查。

5、制定期末復(fù)習(xí)計劃。七月份：

1、開展弘揚和培育民族精神月活動。

2、做好復(fù)習(xí)迎接期末考試。

3、學(xué)生綜合素質(zhì)評定。

4、學(xué)期末各項總結(jié)工作

第五篇：學(xué)校第二學(xué)期工作計劃

做儒而不腐，雅而不嬌的博文人

——博文學(xué)校2011---2012學(xué)第二學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真實施2012年辦學(xué)董會提出的學(xué)校工作綱要精神，以“培養(yǎng)人格獨立的儒雅之子”為治校方略，以實踐“為每一個孩子的個性發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)高效的教育服務(wù)”為最終目標(biāo)，以努力實現(xiàn)博文的人才目標(biāo)為工作主旋律，打造“書香校園、和諧校園、平安校園，特色校園”的工作指導(dǎo)思想。

二、工作思路

進一步強化管理職能，建立以學(xué)校為本，以教師為本，以學(xué)生為本的“層級制”和“獎勵等級評價機制”科學(xué)管理體系。全面推進“書香校園、和諧校園、平安校園、特色校園”，進一步提升教育教學(xué)管理質(zhì)量，打造新區(qū)民辦學(xué)校名校。

三、工作目標(biāo)與措施

（一）全力打造濃厚的書香校園，培育健康的儒雅之子

以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，積極開展“博文”讀書活動，圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，營造“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的工作理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、學(xué)生、家長一同參與讀書活動，師生同建書香校園，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級的建設(shè)。

1．工作目標(biāo)

硬件建設(shè)方面：著力創(chuàng)設(shè)書香校園的良好硬件文化環(huán)境，充分利用教學(xué)樓的走廊中間隔墻，增設(shè)班級的圖書藏柜與閱讀欄，在中間各梁柱設(shè)計閱讀宣傳文化。

軟件建設(shè)方面：構(gòu)建實效的讀書機制，初步形成有效的讀書指導(dǎo)體系，制訂切實可行的師生讀書目標(biāo)。①讀書有量：教材是必讀，人人必有藏書量，班班必有藏書閣，周周必設(shè)閱讀欄，網(wǎng)上閱讀量有定量；教師一學(xué)期至少擁有一種閱讀時代雜誌和一本專業(yè)知識書籍，學(xué)生的讀書量，根據(jù)新課標(biāo)準(zhǔn)，由教學(xué)處訂讀書量，一學(xué)期檢查二次。

②讀書有質(zhì)：教材要吃透，書本要嚼爛，雙基要抓實，訓(xùn)練提能力，習(xí)慣在養(yǎng)成；三年級以上的學(xué)生課外閱讀做筆記，寫好后記，談心得，選擇好書認(rèn)真讀，名言美名牢牢記，詞語詞匯積成袋，學(xué)能致用才是本，感人故事你能講，優(yōu)美句段你能背，口頭與文章你能用。一月檢查一次,推行課前學(xué)生三分鐘口頭表達能力訓(xùn)練。

③讀有所獲：博古通今，誦背古訓(xùn)文，懂得其禮儀；背默古詩詞，精華要吸?。槐衬墩撜Z》句，知其中道理，讀好古名著，精髓要牢記。

④讀有所用：感悟動人場面，記住動人故事，摘抄名句，背誦優(yōu)美句子，寫出動人筆記。

⑤讀有所得：讀書悟出做人道理，解決自己疑慮，學(xué)會網(wǎng)上釋疑，養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就儒雅之子。⑥人人有讀書目標(biāo)，計劃。在開學(xué)二周內(nèi)在學(xué)科教師的指導(dǎo)完成。

2.工作措施

①精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)：學(xué)生在家中建個人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀；每個班級完善班級讀書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度，實現(xiàn)資源共享；學(xué)校圖書室，配備專職的圖書管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，每月擬出好書推薦目錄。

②保證閱讀時間：設(shè)立“閱讀課”，在課表中給以明確，語文教師負(fù)責(zé)下班指導(dǎo)、組織活動；與此同時鼓勵學(xué)生開展“晨讀”、“午讀”、“家讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺讀書時間不少于半小時。

③明確閱讀要求：學(xué)生每周選讀一至二本書，作好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以寫自己的讀書體會），每周一千字，每學(xué)期二萬字。語文教師要求做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。三是每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書活動計劃。

④開展豐富多彩的閱讀活動：開展讀書實踐活動。班級讀書活動除了學(xué)校組織的讀書活動以外，每學(xué)期各班的讀書活動應(yīng)不少于三次，可以采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報自己的閱讀收獲。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動，力求通過活動的開展，給學(xué)生提供展示自我的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

⑤開展“讀書節(jié)”，展示“書香校園”成果活動。開展評比活動，建立讀書活動的激勵機制。評選“書香班級”：營造書香教室，通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動的成果等方面進行綜合評比，學(xué)校給予表彰;評選“讀書明星”：根據(jù)學(xué)生的讀書情況進行星級評比，評出讀書明星，學(xué)校給予表彰;評選“書香家庭”：在學(xué)生家庭中開展“書香家庭”評比，讓學(xué)生把書香帶進家庭，共同營造讀書氛圍;學(xué)校將教師在讀書活動中所做的工作、成績列入評優(yōu)考核中

（二）協(xié)力創(chuàng)建和諧的校園，共育健康的儒雅之子

緊抓“習(xí)慣養(yǎng)成為素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程”這個主題：制定養(yǎng)成教育訓(xùn)練序列。從規(guī)范入手，“先知后行，知行結(jié)合，訓(xùn)導(dǎo)并進”德育教育原則，實行“人人隨帶小冊子，對照自己行為作鏡子”?！墩Z言文明小冊子》交流和諧；《文明交流小冊子》相處和諧，《課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣小冊子》讓課堂和諧，《課間活動安全小冊子》讓校園和諧??人人記，個個守；時時對照，事事謹(jǐn)行。

1．總目標(biāo)：處處潔凈，時刻祥和

①做文明的“博文人”。100%的師生員工都在任何地方，任何時間都會使用文明語言，主動間候，特別是遇到師長時，能做到主動問候；在校園內(nèi)杜絕粗言穢語。

②做健康的“博文人”。100%的學(xué)生任何場合、任何地方不吸煙，不飲酒，自覺抵制毒品，永遠(yuǎn)不吸毒。③做講衛(wèi)生的“博文人”。在博文人的身上徹底清除“六亂”：亂扔、亂吐、亂丟、亂涂、亂刻、亂畫的陋習(xí)；學(xué)會自覺清潔：飯前、便后洗手，自覺沖刷廁所，自覺將清潔用紙和雜物放進紙縷，嚴(yán)禁雜物丟進便盆

④做友善的“博文人”。做有包容的博文人，學(xué)會忍讓，學(xué)會道歉，學(xué)會換位思考；在“博文人”身上杜絕暴力傾向；追求諒解；杜絕斗歐；追求互助；尊老愛幼，杜絕持強凌弱，拉幫結(jié)派，杜絕索取財物現(xiàn)象，⑤做有禮數(shù)的“博文人”。孝敬父母、長輩，禮讓為先；學(xué)會“靠右行走”；遇見貴賓主動停步禮讓；創(chuàng)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，做到“輕聲漫步過走廊”，杜絕在教學(xué)樓內(nèi)追逐打鬧，⑥做儀表端莊的“博文人”。學(xué)會合理妝扮自己，時刻關(guān)注自己的儀容儀表，學(xué)會整理自己的穿戴，保持大方得體，與自己身份相匹配，杜絕奇裝異服，學(xué)生嚴(yán)禁配戴首飾。

⑦做“儉樸”的“博文人”。愛護公共財物，不出現(xiàn)人為損壞公物行為；節(jié)約用電，做到人走燈息，不開長明電腦，不轉(zhuǎn)無人風(fēng)扇，節(jié)約用水，嚴(yán)格控制用水量，杜絕長流水。

2．工作措施

①進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)：教師隊伍建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的主要因素，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度，增強主人翁意識，就能自覺地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動力。

②創(chuàng)建和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是創(chuàng)建和諧校園的第一要素。建立和諧的人際關(guān)系，是實現(xiàn)育人使命的需要，是創(chuàng)建和諧校園的需要。堅持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、會議決定的原則，嚴(yán)格執(zhí)行議事規(guī)則和決策程序，按照教育規(guī)律辦學(xué)和治校，提高自覺性、主動性、前瞻性，提高決策科學(xué)化和民主化水平。

實現(xiàn)人際和諧化，領(lǐng)導(dǎo)對師生要做到公正、公平，領(lǐng)導(dǎo)干部要始終與師生員工同呼吸、共命運、心連心，重實際、說實話、辦實事、求實效，形成人心思進、團結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。

③組織“創(chuàng)建和諧校園，出主意，獻良策”征求意見活動。組織全體教職工開展“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”大討論，提出開展這項工作的建議，找出存在的不和諧因素。通過討論，撰寫體會，把全體教職員工的思想統(tǒng)一到“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”上來。

④加強宣傳。利用校園網(wǎng)站、廣播站、宣傳欄、板報等，營造創(chuàng)建氣氛，營造適合我校健康和諧發(fā)展的辦學(xué)環(huán)境。

⑤開展全校性“倡導(dǎo)文明行為，創(chuàng)建和諧校園”的征文比賽、演

講比賽、黑板報比賽。

（三）著力構(gòu)建平安校園環(huán)境，打造健康的儒雅之子

據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險、溺水、體育運動損傷等等。這些都時刻在威脅著青少年學(xué)生的健康成長。有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。做好校園安全工作，離不開我們?nèi)５娜魏我粋€人，人的生命只有一次，當(dāng)失去了，后悔已晚。

1．工作目標(biāo)

100%的學(xué)生掌握安全知識和安全自護技能；杜絕違規(guī)違紀(jì)、管理不當(dāng)，監(jiān)管不到位，護理不到位等“有過錯行為”責(zé)任安全事故；違規(guī)交通安全責(zé)任事故為零；管理不當(dāng)而造成各種過錯責(zé)任事故為零；教師體罰學(xué)生事件為零。

2．工作措施

①從“細(xì)、實、嚴(yán)”三個字上扎實抓好安全管理，規(guī)范為綱，預(yù)防為主，警鐘長鳴，教育常抓；訓(xùn)練常規(guī)化，嚴(yán)防全面化。管理在細(xì)化，落實強制性，安全隱患無大小，及時發(fā)現(xiàn)及時處理掉，矛盾無時不在，細(xì)心觀察及時化解。

②接送安全順暢，學(xué)生平安到校，安全回家。確保校巴接送100%的安全，無任何交通事故，校巴維護、保養(yǎng)、維修日常化管理，確保學(xué)生接送安全順暢，學(xué)生平安到校；嚴(yán)格控制校巴行駛速度，校巴在馬路上行駛速度每小時不超過50公里，規(guī)定罰違反交通法律法規(guī)行為；細(xì)化接送管理制度，明確接送工作流程，加強接送工作的考核力度各處罰力度；加強司機的學(xué)習(xí)，所有司機都應(yīng)學(xué)會“禮讓三先(先讓、先慢、先停)”加大司機的考核力度和懲獎力度。對司機實行立體考評考核。

③食品衛(wèi)生安全，保障師生飲食安全。從源頭上嚴(yán)把食品采購關(guān)，嚴(yán)格遵守《中華人民代和國食品安全條例》實施采購，杜絕無牌無證食品，杜絕過期食品；制定食品加工流程，不斷提高廚房工作人員的安全意識，嚴(yán)格遵守食品加工流程；加強廚房工作人員的安全操作技能培訓(xùn)，每月不少于一次，加強烹調(diào)技術(shù)培訓(xùn)；強化廚房工作人員的工作考核，嚴(yán)格懲罰違規(guī)操作行為。

④教學(xué)活動安全，設(shè)備設(shè)施安全，保障學(xué)生有安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)設(shè)備設(shè)施安全檢查工作做到日?；?、常規(guī)化；管理重落實，責(zé)任到人，從細(xì)著手，從嚴(yán)把關(guān)，從速處理； 編寫安全教育系列，上好安全教育課，加強安全預(yù)防技能訓(xùn)練；加強學(xué)生課外活動指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生課外、課間活動行為與內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)自我防犯意識。

⑤完善學(xué)校校醫(yī)室，規(guī)范校醫(yī)室管理，加強校醫(yī)室的檔案建設(shè)，加強人員配備，規(guī)范校醫(yī)操作；⑥制訂及完善各種應(yīng)急預(yù)案；

⑦加強教職工安全與急救知識與技能培訓(xùn)；

⑧制訂滯留學(xué)生管理細(xì)則。加強生病學(xué)生的管理，加強滯留學(xué)生管理（放學(xué)留、早操中、入隊、集會、體育課，實驗課、電腦課等），嚴(yán)禁任何學(xué)生在學(xué)校無人監(jiān)管的狀態(tài)；

⑨加強師德培訓(xùn)，愛是教育的源泉，尊重是教育的根基，理解才能包容學(xué)生，包容才是尊重教育。嚴(yán)禁體罰、心罰、謾罵、杜絕簡單粗暴教育方法，堅決制止動手打罵學(xué)生的教育行為；

⑩全面了解學(xué)生，建立學(xué)生健康檔案。的加強身體特殊、心理特殊、家族特殊的學(xué)生教育與跟蹤，加

強心理特殊的學(xué)生心理輔導(dǎo)。注重特殊家長的溝通；

⑾加強保安上崗培訓(xùn)，做到“熱情接待，嚴(yán)守出入；微笑值崗，嚴(yán)格執(zhí)崗，文明有禮，拒入有道”；做到“崗位無虛席，防犯無間隙”，不但要保護好師生的生命財產(chǎn)，而且要成為博文學(xué)校的文明窗口。

（四）通力搭建百化齊放的特色校園，造就育健康的儒雅之子

創(chuàng)建特色校園是打造學(xué)校品牌的核心，是提高學(xué)校辦學(xué)水平和競爭力的重要策略。我們認(rèn)真分析校情，盤點自己的全部資源，努力營造學(xué)校亮點，從教育管理、教育科研、學(xué)科建設(shè)、校園文化、德育、體藝等各方面注入特色。對已形成特色的，則努力使特色更鮮明，打造成學(xué)校的強勢品牌；初顯特色的，則精心扶持、大力培育；暫未顯現(xiàn)特色的，則主動積極尋找切入點，以真正提高教育的綜合實力和社會效益。

1．工作目標(biāo)

積極探索“個性課堂教學(xué)”，抓住這個教學(xué)改革點，充實“人格獨立的儒雅之子”的“博文人”。以“琴、棋、書、畫、樂、誦、唱、演、舞”為主軸，“培優(yōu)”為突破點，“扶差”基本點。

2．工作措施

①完成“個性課堂”教材的組編，制訂教學(xué)計劃，初步形成“個性化課堂教學(xué)”模式；

②提升教師一技之長，每個教師必須制定特長發(fā)展計劃；

③努力探究“實效課堂”；語文學(xué)科以“提高學(xué)生的閱讀能力”為突破點，數(shù)學(xué)學(xué)科以“提升計算能力為”發(fā)展點，英語學(xué)科以“提升學(xué)生的英語口語交際能力”這著力點，引進高端教學(xué)模式，推進語音教學(xué)。

④實效管理，特色教材。不斷完善“目標(biāo)績效”管理模式，真正體現(xiàn)：“目標(biāo)引導(dǎo)，評價督導(dǎo)、反饋指導(dǎo)，溝通增進，獎勵激進，懲戒促進，獎懲分明”的管理格局；細(xì)化“月獎勵”評價細(xì)節(jié)，真正達到“獎勵激勵出實效，公平公證消內(nèi)耗，評比評價調(diào)動主觀能動；確立部門目標(biāo)，目標(biāo)層次性強，推進措施有實效，實行“目標(biāo)崗位責(zé)任”考核制度，實行“履責(zé)”與“問責(zé)”制度；充分發(fā)揮各部門領(lǐng)導(dǎo)的主觀能動性，嚴(yán)格恪守“誰崗誰責(zé)，誰責(zé)誰負(fù)，決不推諉”；目標(biāo)落實設(shè)“六制定一原則”：制定準(zhǔn)確目標(biāo)，制定實施計劃，制定推進日程，制定實施過程，制定考評細(xì)節(jié)，制定獎懲辦法；堅持“日事日畢，日清日高”的落實原則；管理設(shè)“六定”：定崗、定位、定責(zé)、定時、定量、定質(zhì)；發(fā)展“輔路”：一條是學(xué)生成為“人格獨立的儒雅之子”成長道路；另一條是教師提升專業(yè)水平與業(yè)務(wù)能力，發(fā)展一技之長之路。

⑤探索“閱讀教學(xué)課堂”、“禮儀小課堂”，“書法指導(dǎo)課堂”教學(xué)；

⑥構(gòu)建“雙軌教育”的家長學(xué)校，真正做到學(xué)習(xí)在學(xué)校，教育在家庭。讓家長參與學(xué)校的教育教學(xué)管理中來。

（五）踐行優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，鑄就“高質(zhì)”學(xué)校

“質(zhì)量是學(xué)校的生命，特色是學(xué)校的發(fā)展”，緊抓九年級畢業(yè)班這個“龍頭”，找準(zhǔn)基本點，實抓“雙基”；找準(zhǔn)薄弱點，狠攻薄弱點，找準(zhǔn)提高點，突破求發(fā)展?！皟?yōu)生”抓培“優(yōu)”，“差生”勤輔導(dǎo)。課堂抓實效，實現(xiàn)“一課一收獲，人人都進步”質(zhì)量格局。具體教育教學(xué)水平目標(biāo)：

1．學(xué)科知識目標(biāo)：2012年春季學(xué)期，學(xué)生學(xué)期末基礎(chǔ)知識90%（下學(xué)年達到100%）的學(xué)生均達到良好以上，期終總測評90%的學(xué)生達到合格以上。

2．教學(xué)質(zhì)量：①九年級中考成績，平均標(biāo)準(zhǔn)分為520分，標(biāo)準(zhǔn)總分600以上不少于10人，550分以上學(xué)生不少于40%；②六年級街考試各學(xué)科在民辦學(xué)校第一名，區(qū)考試前十名內(nèi)；③其它學(xué)科另行制訂。

3．體育學(xué)科目標(biāo)：“千里訓(xùn)練，萬米測試”強化學(xué)生體能，“體操規(guī)范，技能達標(biāo)”強化學(xué)生的技能。附1：本學(xué)期完成主要的工作：

1．完成閱讀指導(dǎo)教材的組編。

2．完成個性化課堂教學(xué)系列的教材收編工作。

3．初步構(gòu)建語、數(shù)、外的課堂教學(xué)模式。

4．形成“博文特色”的安全教育主題序列。

5．優(yōu)化校巴安全接送評價體系。

6．制定書法訓(xùn)練序列。

7．構(gòu)建“學(xué)習(xí)在學(xué)校，教育在家庭”共育“人格獨立的儒雅之子”的家長學(xué)校實施細(xì)節(jié)。

8．優(yōu)化“月獎勵的評價細(xì)節(jié)”，進一步推進“目標(biāo)績效管理”。

9．編寫好“《文明交流小冊子》；《行為文明小冊子》；《課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣小冊子》；《課間安全活動小冊子》”。

10．完成各學(xué)科知識，能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣目標(biāo)序列體系。

附2：工作行事歷