第一篇：淺談如何正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)

淺談如何正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)

一 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題難原因分析

1從社會(huì)環(huán)境來(lái)看

有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)顯示，目前每年社會(huì)新增就業(yè)機(jī)會(huì)大約700萬(wàn)至800萬(wàn)個(gè)，而每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)則大約在300萬(wàn)左右。就這一數(shù)據(jù)而言，大學(xué)畢業(yè)生理應(yīng)有比較大的就業(yè)空間。但我國(guó)在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營(yíng)企業(yè)、邊遠(yuǎn)地區(qū)有很大需要，另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限，尚未形成全國(guó)性的就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)生異地求職，信息不暢，成本太高。

2從學(xué)校來(lái)看

教育部直屬高校畢業(yè)生就業(yè)情況較好，部門高校次之，地方院校較差。同時(shí)，一些緊缺專業(yè)如計(jì)算機(jī)、通訊、電子、土建、自動(dòng)化、機(jī)械、醫(yī)藥和師范等科類的畢業(yè)生需求旺盛，畢業(yè)生供不應(yīng)求，而一些長(zhǎng)線專業(yè)如哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等科類的畢業(yè)生需求較少。

3從用人單位來(lái)看

第一，過(guò)分關(guān)注文憑。不少用人機(jī)構(gòu)認(rèn)為，學(xué)歷越高越好。選人學(xué)歷化，造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應(yīng)，或人才浪費(fèi)。現(xiàn)實(shí)工作中有些人的能力與文憑并不能直接劃等號(hào)，不少本科或大專學(xué)生的業(yè)務(wù)能力不比研究生業(yè)務(wù)能力差。

第二，存在性別歧視。女大學(xué)生明顯處于劣勢(shì)，不少用人單位考慮女大學(xué)生生理因素、婚姻因素等。同等情況下女大學(xué)生將來(lái)工作成本比男大學(xué)生大，這是女大學(xué)就業(yè)難的主要原因。

第三，生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密程度，希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等，選用人才時(shí)優(yōu)先考慮本地人才。不利于大學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)。

第四，過(guò)分看重工作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)不足是大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢(shì)，一般大學(xué)生無(wú)法滿足用人單位要求。用人單位忽視大學(xué)生的潛力和可塑性，其實(shí)經(jīng)驗(yàn)總是在實(shí)踐中培養(yǎng)起來(lái)的。

4從畢業(yè)生來(lái)看

首先，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢(shì)。由于近幾年公辦高校擴(kuò)招，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生分?jǐn)?shù)不斷降低，加上不少大學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢(shì)。其次，大學(xué)生自身定位偏頗。都希望找收入高、待遇好的單位。大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時(shí)，過(guò)度集中于北京、上海、深圳等熱點(diǎn)地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加。同時(shí)，大學(xué)生“高不成，低不就”心理定位嚴(yán)重影響就業(yè)。最后就是求職途徑把握不準(zhǔn)。不少大學(xué)生通過(guò)參加各種各樣人才交流會(huì)“廣泛撒網(wǎng)”的方法，不善于“推銷”自己，沒(méi)有針對(duì)自己的切實(shí)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)重點(diǎn)了解用人單位實(shí)際需求情況，提高就業(yè)率。

二解決大學(xué)生就業(yè)難的對(duì)策

1客觀認(rèn)識(shí)自己 注重綜合技能的培養(yǎng)，提高整體素質(zhì)。畢業(yè)生要想在激烈的就業(yè)環(huán)境中取得成功，必須自覺(jué)的通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐等方式不斷提高自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自覺(jué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以滿足社會(huì)對(duì)人才的需要。同時(shí)，更新就業(yè)觀念，確定恰當(dāng)?shù)木蜆I(yè)期望值。在高等教育的“大眾化”時(shí)代，畢業(yè)生要不斷更新就業(yè)觀念，樹(shù)立“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)意識(shí)。

2政府的幫助

政府發(fā)揮它的宏觀調(diào)控作用。面向社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，進(jìn)一步深化高等教育改革，開(kāi)展積極有效的思想道德教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)，積極拓寬就業(yè)渠道鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，縮小自主創(chuàng)業(yè)的門檻，大力支持和發(fā)展我國(guó)的服務(wù)業(yè)，中小企業(yè)，個(gè)體私營(yíng)企業(yè)等。最后完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，發(fā)揮市場(chǎng)服務(wù)功能改善市場(chǎng)評(píng)估體系加強(qiáng)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo) 3企業(yè)的改善

企業(yè)應(yīng)盡可能的提供就業(yè)崗位，在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的大學(xué)生。在這方面，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該設(shè)身處地的為大學(xué)生著想下，曾經(jīng)的他們也一樣在畢業(yè)的時(shí)候迷茫和彷徨過(guò)，就不能伸只手給予幫助么。其次，也可以開(kāi)展注重對(duì)畢業(yè)生就業(yè)咨詢與指導(dǎo)工作，廣泛收集信息，形成信息傳遞網(wǎng)絡(luò)，建立實(shí)訓(xùn)基地和內(nèi)部常設(shè)市場(chǎng)

綜上所述，畢業(yè)生既要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又要有豐富的實(shí)踐能力，更要有很強(qiáng)的個(gè)人素質(zhì)。大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，雖然短期內(nèi)無(wú)法根本消除，但必將隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和高校高效而富有成就的就業(yè)教育，而逐步得到完善

第二篇：如何正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)

如何正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì) 對(duì)于大學(xué)生就業(yè)而言，最關(guān)鍵的影響因素還是“結(jié)構(gòu)性的”。這些因素包括短期供給超量、區(qū)域選擇偏好、就業(yè)能力不足等方面，其中解決就業(yè)能力不足問(wèn)題將是有效解決大學(xué)生就業(yè)的根本所在。在時(shí)間結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生供給超量增長(zhǎng)在短期內(nèi)超出了需求的增長(zhǎng)，勞動(dòng)力市場(chǎng)還需要時(shí)間逐步調(diào)整。近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)一直快速增長(zhǎng)，特別是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的升級(jí)速度加快，帶動(dòng)了對(duì)高人力資本存量的高校畢業(yè)生的強(qiáng)勁需求，從而促動(dòng)了高等教育迅速發(fā)展。我國(guó)從業(yè)人口中具有各類大專以上學(xué)歷的人員僅占5％，而工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家則為25%-30％，因此，加快提升國(guó)民素質(zhì)的需要也極大地推動(dòng)了高等教育的迅速發(fā)展。問(wèn)題是，大學(xué)畢業(yè)生供給增長(zhǎng)的速度遠(yuǎn)高于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，越來(lái)越多的大學(xué)生在尋找工作。勞動(dòng)力市場(chǎng)需要一定的時(shí)間逐步消化大學(xué)畢業(yè)生在短期內(nèi)的超量供給。但是，必須說(shuō)明的是，不能僅僅以大學(xué)生暫時(shí)的就業(yè)困難就去否定高等教育政策，這是兩個(gè)不同的問(wèn)題。嚴(yán)格地說(shuō)，高等教育招生規(guī)模的擴(kuò)大，為更多的青年人提供了接受高等教育的機(jī)會(huì)，不僅促進(jìn)了教育公平，改進(jìn)了個(gè)人職業(yè)發(fā)展?jié)摿?，還從整體上促進(jìn)了我國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)水平的提升。在區(qū)域結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域選擇偏好差異與政府政策激勵(lì)上的錯(cuò)位導(dǎo)致實(shí)際有效需求不足。由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地區(qū)間與城鄉(xiāng)間差異，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)特別是西部地區(qū)很難對(duì)大學(xué)生形成有效需求，而且在較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，地區(qū)性的有效需求不足的局面都將難以改變，從而對(duì)擴(kuò)大高校畢業(yè)生的市場(chǎng)需求是一個(gè)不利因素。雖然國(guó)家實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)計(jì)劃而產(chǎn)生大量需求，但由于欠發(fā)達(dá)地區(qū)所能支付的價(jià)格（工資收入、發(fā)展機(jī)會(huì)、流動(dòng)性等）不足以補(bǔ)償大學(xué)生的人力資本投資，因此，按照勞動(dòng)力市場(chǎng)機(jī)制，無(wú)法實(shí)現(xiàn)供求結(jié)合。在我國(guó)，由于人才流動(dòng)的單向性特點(diǎn)導(dǎo)致的流動(dòng)成本過(guò)高進(jìn)一步惡化了欠發(fā)達(dá)地區(qū)的有效需求不足。盡管國(guó)家也采取了“西部志愿者計(jì)劃”等政策措施，但是無(wú)論從需求量擴(kuò)大還是人力資本補(bǔ)償來(lái)說(shuō)，都難以有效改變這種狀況。

第三篇：淺談當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)

淺談當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)

班級(jí)：土木卓越1101

姓名：陸 峰

學(xué)號(hào)：3110601528 自1998年的高校“并軌”、擴(kuò)大招生開(kāi)始，可以說(shuō)我國(guó)高等教育已邁入了空前的跨越式發(fā)展階段，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題就隨之產(chǎn)生了。近幾年，大學(xué)畢業(yè)生初次就業(yè)率下降，供需比日趨上升，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，大學(xué)生畢業(yè)能否順利進(jìn)入社會(huì)、找到合適的工作，即畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注。爆發(fā)的金融危機(jī)席卷全球，更使大學(xué)生就業(yè)難上難，現(xiàn)從多個(gè)方面對(duì)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)進(jìn)行分析。

一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

1、不同專業(yè)和學(xué)校類型畢業(yè)生的就業(yè)率有所差異，研究型大學(xué)（“211”高校）畢業(yè)生的半年后就業(yè)率為94%，畢業(yè)時(shí)就業(yè)率為88%。非研究型本科大學(xué)（非211普通高校）的畢業(yè)生半年后就業(yè)率為90%，畢業(yè)時(shí)就業(yè)率為59%，約三分之一的就業(yè)是畢業(yè)后半年內(nèi)實(shí)現(xiàn)的。高職?？圃盒５陌肽旰缶蜆I(yè)率為84%，畢業(yè)時(shí)的就業(yè)率為43%，近一半的畢業(yè)生是畢業(yè)半年后才找到工作。

2、不同地域和不同類型企業(yè)或單位接受畢業(yè)生就業(yè)的數(shù)量不同，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，本科畢業(yè)生最多的中西部地區(qū)的大學(xué)就業(yè)壓力最大，本地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平提供不了大學(xué)本科畢業(yè)生所需要的工作機(jī)會(huì)。因此，這些地區(qū)的畢業(yè)生在其大學(xué)所在生就業(yè)的比例大大低于其他大學(xué)所在地的比例。與之對(duì)應(yīng)，東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)，就業(yè)率相對(duì)較高，最突出的是北京、上海、廣東，除了本省市高校培養(yǎng)的畢業(yè)生留在本地就業(yè)，也吸引了大量外省市優(yōu)秀畢業(yè)生流入，當(dāng)然也形成了巨大的就業(yè)壓力。

3、不同專業(yè)、職業(yè)的大學(xué)生就業(yè)率差異很大，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在就業(yè)率最高的

專業(yè)中，一個(gè)顯著的特點(diǎn)是其專業(yè)性很強(qiáng)，其他專業(yè)畢業(yè)生不易進(jìn)入，這些專業(yè)所就業(yè)的領(lǐng)域是中國(guó)增長(zhǎng)較快的行業(yè)或職業(yè)，如醫(yī)學(xué)儀器、建筑業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等；就業(yè)率最低的專業(yè)主要集中在兩大類型專業(yè)，一個(gè)大類是藝術(shù)類專業(yè)，包括美術(shù)、音樂(lè)和音樂(lè)表演專業(yè)；另一個(gè)大類是生命科學(xué)類專業(yè)，包括醫(yī)學(xué)、生物學(xué)和農(nóng)學(xué)專業(yè)。并且就業(yè)率最高的本科專業(yè)，薪資也比較高，就業(yè)率最低的本科專業(yè)，“薪情”也不樂(lè)觀。

二、大學(xué)生就業(yè)難的原因

1、用人單位誤區(qū)

不少用人單位在選擇大學(xué)生時(shí)存在或多或少的誤區(qū)，主要有：首先，過(guò)分關(guān)注文憑。不少用人機(jī)構(gòu)認(rèn)為，學(xué)歷越高越好。選人學(xué)歷化，造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應(yīng)，或人才浪費(fèi)，比如有些單位招聘計(jì)算機(jī)軟件研究生僅用于本單位的打字等簡(jiǎn)單文字處理。現(xiàn)實(shí)工作中有些人的能力與文憑并不能直接劃等號(hào)，不少本科或大專學(xué)生的業(yè)務(wù)能力不比研究生業(yè)務(wù)能力差。第二，存在性別歧視。女大學(xué)生明顯處于劣勢(shì)，不少用人單位考慮女大學(xué)生生理因素、婚姻因素、成就動(dòng)機(jī)，以及生育保險(xiǎn)費(fèi)和女工勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)用等。同等情況下女大學(xué)生將來(lái)工作成本比男大學(xué)生大，這是女大學(xué)就業(yè)難的主要原因。第三，生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密程度，希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等，選用人才時(shí)優(yōu)先考慮本地人才。甚至一些地方政府招聘公務(wù)員時(shí)也存在生源地域歧視，實(shí)行地區(qū)保護(hù)主義，不利于大學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)。第四，過(guò)分看重工作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)不足是大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢(shì)，不少用人企業(yè)經(jīng)營(yíng)有困難，急于招聘某一方面能人，并且希望很快給企業(yè)帶來(lái)變化，而一般大學(xué)生則無(wú)法滿足用人單位要求。用人單位忽視大學(xué)生的潛力和

可塑性，其實(shí)經(jīng)驗(yàn)總是在實(shí)踐中培養(yǎng)起來(lái)的，大學(xué)生有較高理論水平，只要經(jīng)過(guò)短期實(shí)踐即能勝任工作崗位。

2、大學(xué)畢業(yè)生誤區(qū)

大學(xué)生畢業(yè)生自身也存在不少問(wèn)題：首先，誠(chéng)信問(wèn)題，不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時(shí)有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來(lái)方便，有的大學(xué)生憑勤奮刻苦，在大學(xué)期間努力爭(zhēng)取獲得相關(guān)證書，不刻苦學(xué)生則通過(guò)投機(jī)取巧或造假來(lái)騙取企業(yè)初步信任，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。第二，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢(shì)。由于近幾年公辦高校擴(kuò)招，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生分?jǐn)?shù)不斷降低，加上不少大學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，動(dòng)手能力差，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢(shì)。第三，大學(xué)生自身定位偏頗。都希望找收入高、待遇好的單位。由于我國(guó)不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大，大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時(shí)，過(guò)度集中于北京、上海、深圳等熱點(diǎn)地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加。同時(shí)，大學(xué)生“高不成，低不就”心理定位嚴(yán)重影響就業(yè)。據(jù)中新網(wǎng)(2004年7月23日)報(bào)道，2004年第二季度本科生最難找工作。初中及以下文化程度、高中、大專、本科、碩士及以上文化程度的求職人倍率分別為0.96、0.92、0.91，0.87，1.42。即100名初中生競(jìng)爭(zhēng)96個(gè)崗位，而100名本科生只有87個(gè)崗位可供競(jìng)爭(zhēng)，造成本科學(xué)就業(yè)難的最主要原因之一是“目前本科生‘高不成、低不就’”的心理狀態(tài)。第四，求職途徑把握不準(zhǔn)。不少大學(xué)生通過(guò)參加各種各樣人才交流會(huì)“廣泛撒網(wǎng)”的方法，或希望通過(guò)熟人“托關(guān)系”、“找門路”以捧上“金飯碗”，不善于“推銷”自己，沒(méi)有針對(duì)自己的切實(shí)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)重點(diǎn)了解用人單位實(shí)際需求情況，提高就業(yè)率。

3、高校的誤區(qū)

我國(guó)目前高校存在不少問(wèn)題，如：重點(diǎn)大學(xué)的教師一般都重視科研, 而對(duì)本科生教學(xué)的責(zé)任心不強(qiáng), 部分教師講課滿堂灌、課后不輔導(dǎo)、考試標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)、學(xué)生評(píng)價(jià)期考一錘定音；對(duì)教育內(nèi)容及方法,輕視教養(yǎng),專業(yè)知識(shí)面狹窄；研究型人才及高級(jí)專門人才培養(yǎng)的課程設(shè)置不明確；高校的內(nèi)部運(yùn)營(yíng)封閉、缺乏自我評(píng)價(jià)和改進(jìn)機(jī)能；高等教育的學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理，雖然教育部對(duì)高校學(xué)科專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整，但由于各高校辦學(xué)水平參差不齊，學(xué)科調(diào)整、專業(yè)設(shè)置仍難以適應(yīng)市場(chǎng)的需要。特別是私立高校，由于經(jīng)費(fèi)的原因，“重文輕理”嚴(yán)重［2］，加上急功近利，不少學(xué)校不顧自身“軟件”、“硬件”是否允許，設(shè)置了投資少、見(jiàn)效快的專業(yè)，導(dǎo)致專業(yè)進(jìn)一步失衡，這些因素都進(jìn)一步造成大學(xué)生就業(yè)困難。

三、解決大學(xué)生就業(yè)難的對(duì)策

由于造成大學(xué)生就業(yè)難題的原因是多方面的，切實(shí)解決大學(xué)生就業(yè)難題是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要用人單位、大學(xué)生、高校及社會(huì)共同努力。

1、用人單位的對(duì)策

首先，用人單位要樹(shù)立科學(xué)的人才觀，改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯學(xué)歷論，摒棄用人歧視，鼓勵(lì)人人都作貢獻(xiàn)，人人競(jìng)相成才。其次，選人標(biāo)準(zhǔn)要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實(shí)際，制定相關(guān)崗位說(shuō)明書，細(xì)化崗位職責(zé)，按照崗位的要求，制定合理選人標(biāo)準(zhǔn)，確定招聘人員質(zhì)與量。第三，確定科學(xué)招聘程序。要確定招聘考核的程序，制定考核內(nèi)容，在按程序進(jìn)行考核后，擇優(yōu)錄用。基本上可以通過(guò)以下三步來(lái)完成：第一步初選。按照崗位要求，考核硬性指標(biāo)。如年齡、文化程度、經(jīng)驗(yàn)等，要查戶口本、身份證、畢業(yè)證及相應(yīng)能證明經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Φ某晒陀嘘P(guān)獲獎(jiǎng)證明等，確定初步合格的人選。第二步考試。包括口試、筆試、實(shí)際操作等形式，主要考核相關(guān)業(yè)務(wù)能力。第三步復(fù)試。經(jīng)過(guò)雙方

面談，做出錄用決定，主要是考核受聘者的需要層次與崗位對(duì)受聘者的滿足程度是否相符，最后錄取合適者。、大學(xué)生應(yīng)對(duì)就業(yè)難題的對(duì)策

首先，努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國(guó)家進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅(jiān)持真理，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。大學(xué)生要爭(zhēng)取知識(shí)廣博，具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機(jī)性、靈活性的思維方式，做到因人、因時(shí)、因事而異。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，能視變化為機(jī)遇，視困難為坦途，有頑強(qiáng)的自制力，堅(jiān)定的信念，及對(duì)生活充滿期望，充滿熱情。同時(shí)，要有良好身體素質(zhì)，健康欠佳會(huì)減弱人才的決策能力，因?yàn)槿绻_(dá)到目標(biāo)需要體力與耐力，一個(gè)人就可能因體力不支而放棄。除素質(zhì)外，還需要注重能力的培養(yǎng)，能力是一個(gè)人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會(huì)中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容，當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己，處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運(yùn)用技術(shù)的能力等。其次，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。第三，正確就業(yè)定位。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過(guò)分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。第四，借助各種渠道，把握就業(yè)機(jī)會(huì)。當(dāng)前大學(xué)生可利于人才交流會(huì)、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動(dòng)大膽把自己真實(shí)才干推銷出去，珍惜和抓住來(lái)之不易的就業(yè)機(jī)會(huì)。第五，先就業(yè)后擇業(yè)。

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，不得已時(shí)，大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過(guò)去那樣追求一步到位，如果斤斤計(jì)較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會(huì)失去許多起步的機(jī)會(huì)，可以在先就業(yè)過(guò)程中積累工作經(jīng)驗(yàn)，使自我價(jià)值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。

3、高校提高大學(xué)生就業(yè)對(duì)策

首先，應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平。高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，把握教育國(guó)際化的潮流，加強(qiáng)世界高教領(lǐng)域的交流與合作，全面提高辦學(xué)水平。高校應(yīng)樹(shù)立正確的教育目標(biāo)，積極培養(yǎng)大學(xué)生知識(shí)和能力，培養(yǎng)具有不斷追求真理、追求科學(xué)精神，能為祖國(guó)健康工作五十年以上的綜合素質(zhì)優(yōu)秀的大學(xué)生。其次，不斷進(jìn)行教育改革，高校必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對(duì)路的人才?，F(xiàn)有科類結(jié)構(gòu)與我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和社會(huì)發(fā)展的要求還不能完全適應(yīng)，必須適時(shí)調(diào)整。實(shí)施高校擴(kuò)招后，必須協(xié)調(diào)高校招生數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系，必須實(shí)行不同層次教育要求水平不一的政策，如對(duì)高職教育實(shí)行寬松政策，對(duì)于本科及以上教育采取寬進(jìn)嚴(yán)出政策，保證教育質(zhì)量。必須強(qiáng)調(diào)的是，目前我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)出現(xiàn)技術(shù)工人需大于供的態(tài)勢(shì)，特別是高級(jí)技術(shù)工人極度缺乏，在大力發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育時(shí)，縮短高職教育年限，變現(xiàn)在的3年為2年，既有利于這類學(xué)生提早就業(yè)，也有利于滿足用人單位對(duì)這類人才的需求。第三，建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。建立以服務(wù)為主的高校畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)構(gòu)，并能獨(dú)立開(kāi)展工作，為畢業(yè)生和用人單位提供信息服務(wù)，咨詢服務(wù)，指導(dǎo)服務(wù)，培訓(xùn)服務(wù)等全方位、多層次、立體式的服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)形式，為大學(xué)生確立正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀，掌握競(jìng)爭(zhēng)技巧，積極參與人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造有利條件。、社會(huì)及政府其他對(duì)策

應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題還須政府社會(huì)共同努力。首先，政府社會(huì)必須進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。大學(xué)生就業(yè)狀況從一個(gè)側(cè)面反映出社會(huì)的發(fā)展水平，直接影響高等教育的發(fā)展及人們對(duì)高等教育價(jià)值的判斷。政府要通過(guò)努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，尤其是建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)水平，來(lái)增加對(duì)人學(xué)畢業(yè)生的吸納能力，使高等學(xué)校的人才培養(yǎng)和社會(huì)的人才使用銜接好，這是政府和社會(huì)的責(zé)任。其次，擴(kuò)大畢業(yè)生入伍人數(shù)，擴(kuò)大研究生招生規(guī)模。讓部分優(yōu)秀畢業(yè)加入人民解放軍，既有利于提高軍隊(duì)素質(zhì)，同時(shí)解決部分大學(xué)生就業(yè)。擴(kuò)大研究生招生規(guī)模，延緩大學(xué)生就業(yè)時(shí)間，也為社會(huì)培養(yǎng)更多高層次人才。第三，鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生出國(guó)進(jìn)一步深造。當(dāng)前可以鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)條件允許的大學(xué)畢業(yè)后到發(fā)達(dá)國(guó)家深造，學(xué)習(xí)國(guó)際一流科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)成歸國(guó)后為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。第四，鼓勵(lì)大學(xué)生到條件艱苦地方就業(yè)，特別鼓勵(lì)大學(xué)生參與西部大開(kāi)發(fā)，振興東北老工業(yè)基地。黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造更加寬松的條件，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)工作。各級(jí)政府要為高校畢業(yè)生創(chuàng)造工作條件，主要充實(shí)城市社區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位，從事教育、衛(wèi)生、公安、農(nóng)技、扶貧和其他社會(huì)公益事業(yè)。在艱苦地區(qū)工作2年或2年以上者，報(bào)考研究生的，應(yīng)優(yōu)先予以推薦、錄??；報(bào)考黨政機(jī)關(guān)和應(yīng)聘國(guó)有企事業(yè)單位的，在同等條件下，應(yīng)優(yōu)先錄用。第五，鼓勵(lì)各類企事業(yè)單位特別是中小企業(yè)和民營(yíng)企事業(yè)單位聘用高校畢業(yè)生，政府有關(guān)部門要為其提供便利條件和相應(yīng)服務(wù)。對(duì)企業(yè)跨地區(qū)聘用的高校畢業(yè)生，省會(huì)及省會(huì)以下城市要認(rèn)真落實(shí)國(guó)家有關(guān)人才政策，取消落戶限

制。第六，完善有關(guān)人才及勞動(dòng)法規(guī)。使用人單位、高校、大學(xué)畢業(yè)生都在能人力資本交易中得到有效的法律保障。

總之，隨著我國(guó)高等教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，未來(lái)大學(xué)生就業(yè)面臨更加激烈的國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，用人單位、大學(xué)生、高校及社會(huì)只有共同努力，才能使得高校畢業(yè)生這支寶貴的人才隊(duì)伍，到祖國(guó)最需要的最適合自己的崗位上工作，為建設(shè)更加美好的國(guó)家，發(fā)揮更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì) 認(rèn)真對(duì)待

正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì) 認(rèn)真對(duì)待“三嚴(yán)三實(shí)”

主講人：薛鑫良

中共中央黨校原機(jī)關(guān)黨委副書記

同志們，我今天講的題目是《正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)，認(rèn)真對(duì)待三嚴(yán)三實(shí)》，大家知道總書記在今年2014年3月9號(hào)，全國(guó)兩會(huì)期間在審理政府工作報(bào)告的時(shí)候，他在安徽（代表團(tuán)）指出，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，即嚴(yán)以修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律已，又謀事要實(shí)，創(chuàng)業(yè)要實(shí)，做人要實(shí)，這就是我們概括的三嚴(yán)三實(shí)，到今天9月1號(hào)之前，9月1號(hào)劉云山在中央黨校秋季開(kāi)學(xué)典禮講話的時(shí)候，又指出每一位黨員干部都應(yīng)當(dāng)自覺(jué)的把三嚴(yán)三實(shí)作為修身做人的基本遵循，作為為官用權(quán)的警示箴言，作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，更好的厲行共產(chǎn)黨人的崇高職責(zé)，這說(shuō)明什么呢？首先我們要搞清楚，三嚴(yán)三實(shí)不僅是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，同時(shí)也是對(duì)每一位黨員干部的要求，當(dāng)然首要的關(guān)鍵的是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭給黨員干部做出表率示范作用。

那么這里面提出一個(gè)問(wèn)題，為什么現(xiàn)在總書記，中央領(lǐng)導(dǎo)同志黨中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要三嚴(yán)三實(shí)呢？歸結(jié)到一點(diǎn)是什么呢？是要更好的厲行共產(chǎn)黨人的崇高職責(zé)，這就又提出一個(gè)問(wèn)題，我們共產(chǎn)黨人的崇高職責(zé)是什么？我們共產(chǎn)黨人的崇高職責(zé)到底是什么？現(xiàn)在提出三嚴(yán)三實(shí)它的背景它的環(huán)境是什么？它的針對(duì)性指導(dǎo)性是什么？

所以下面我就講兩個(gè)問(wèn)題，第一關(guān)于三嚴(yán)三實(shí)的大背景大環(huán)境，第二關(guān)于三嚴(yán)三實(shí)的針對(duì)性知道性。

先講第一個(gè)問(wèn)題，關(guān)于三嚴(yán)三實(shí)的大背景和大環(huán)境，要講大背景，要講大環(huán)境這個(gè)話，怎么說(shuō)呢？可以從我們建黨90多年講起，也可以從我們建國(guó)60多年講起，還可以從我們改革開(kāi)放30多年講起，從十八大以來(lái)一年多，將近兩年講起，時(shí)間關(guān)系，我想主要從改革開(kāi)放30多年來(lái)，特別是十八大以來(lái)將近兩年講起，前面說(shuō)了，三嚴(yán)三實(shí)它的著眼點(diǎn)是什么呢？是解決當(dāng)前作風(fēng)方面的突出問(wèn)題，它是針對(duì)作風(fēng)方面的突出問(wèn)題提出來(lái)的，它是為了加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)提出來(lái)的，大家知道十八大以來(lái)，總書記發(fā)表了一系列的重要講話，其中相當(dāng)一部分內(nèi)容是圍繞著加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)來(lái)講的，內(nèi)容很豐富，那么這里面就包括領(lǐng)導(dǎo)干部黨員干部要做到三嚴(yán)三實(shí)，所以我想了一下打個(gè)比方，黨的作風(fēng)是一盤棋，三嚴(yán)三實(shí)就好比車馬炮，怎么講？你下棋一般棋如果丟了車馬炮，你這個(gè)老帥不就要被人將死了嗎？你這一盤棋不就輸了嗎？對(duì)不對(duì)？換句話說(shuō)，如果我們做不到三嚴(yán)三實(shí)，那么我們的作風(fēng)建設(shè)從何談起呢，是不是？能不能成功呢？所以我歸納兩句話作風(fēng)建設(shè)一盤棋，三嚴(yán)三實(shí)車馬炮，也就是說(shuō)三嚴(yán)三實(shí)是我們加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要抓手，切入點(diǎn)，突破口。

前面講了它的根本目的是更好地履行共產(chǎn)黨人的崇高職責(zé)，那么請(qǐng)大家思考，我們一起思考，我們共產(chǎn)黨人的崇高職責(zé)是什么？什么叫共產(chǎn)黨人啊？我們共產(chǎn)黨人干什么？我們常說(shuō)共產(chǎn)黨人是特殊材料制造出來(lái)的，它特殊在哪兒呢？這個(gè)特殊不是指特殊化的特殊，而是指先進(jìn)性的特殊，那么它的先進(jìn)性又是什么呢？大家記得嗎？

1944年9月8號(hào)，毛澤東發(fā)表為人民服務(wù)的講演，不到一千字，但是經(jīng)典呀，不朽啊，永恒啊。我訪問(wèn)過(guò)張思德同志的戰(zhàn)友（成耀），他給我回憶了當(dāng)年的情況，經(jīng)歷，史實(shí)。1944年9月5號(hào)，張思德和他的戰(zhàn)友（白一昌）在陜北安塞縣的窯洞里燒木炭，準(zhǔn)備部隊(duì)冬天取暖。9月5號(hào)秋雨連綿，黃土高原容易發(fā)生山體滑坡，就那一天張思德白一昌在窯洞里燒木炭，突然之間山體滑坡了，窯洞里面張思德白一昌兩個(gè)人，張思德四川人經(jīng)過(guò)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征到達(dá)陜北，共產(chǎn)黨員，在這千鈞一發(fā)，生死攸關(guān)的時(shí)刻，張思德把白一昌推出窯洞，白一昌同志脫險(xiǎn)了，張思德來(lái)不及了，山體滑坡了。他就出不去了，以身殉職，就被埋在窯洞里了，這叫什么？在危難時(shí)刻，共產(chǎn)黨人把生的希望讓給幫助，把死的危險(xiǎn)留給自己，這就叫共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。后來(lái)毛澤東，當(dāng)時(shí)毛澤東已經(jīng)是中共中央主席，中央軍委主席，知道了這個(gè)事，毛澤東非常悲痛，同時(shí)作出了幾條指示，第一一定要把張思德同志的遺體找出來(lái)，洗干凈，換一身新衣服，老百姓買一口棺材，很好的安葬。第二要開(kāi)追悼會(huì)，中央機(jī)關(guān)的同志要參加，第三我毛澤東要增加會(huì)，我要送花圈，我還要講話。當(dāng)時(shí)人們有點(diǎn)不明白，一個(gè)普遍的戰(zhàn)士犧牲了，這在戰(zhàn)爭(zhēng)年代是很平常的事情，很經(jīng)常發(fā)生的事情，那么黨的主席領(lǐng)袖為什么為一個(gè)普通的戰(zhàn)士，以身殉職，要這么隆重的追悼他呢，要親自去呢？送花圈呢？講話呢？為什么？大家看一下為人民服務(wù)那片講演，沒(méi)有稿子，現(xiàn)場(chǎng)講演，一千多人的追悼會(huì)，然后根據(jù)記錄整體，毛主席修改定稿發(fā)表，為什么？就是要倡導(dǎo)弘揚(yáng)為人民服務(wù)的精神，人固有一死，為人民利益而死，重于泰山，替法西斯賣力，為剝削人民的人去死，輕于鴻毛，這就是我們共產(chǎn)黨人的生死觀，價(jià)值觀，人生觀，世界觀。當(dāng)然毛澤東在這篇講演里頭，還講了深入淺出，通俗易懂同時(shí)博大精神的道理。我不想重復(fù)了，歸納起來(lái)，共產(chǎn)黨人的職責(zé)就是為人民服務(wù)，就這五個(gè)字，總書記講我們講宗旨，講了很多話，說(shuō)到底還是為人民服務(wù)這句話，為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨人的天職，總書記的話，習(xí)近平同志講話，什么叫天職？天經(jīng)地義，天生就是這個(gè)，這就叫天職，打個(gè)比方，老母雞的天職就是要下蛋，軍人的天職就是服從命令，準(zhǔn)備打仗，天經(jīng)地義，沒(méi)有什么理由，不需要什么理由，沒(méi)有什么討價(jià)還價(jià)，母親的天職給孩子喂奶等等，等等。那么我們共產(chǎn)黨人的天職就是為人民服務(wù)，你要入黨，你就要接受承認(rèn)實(shí)行這個(gè)天職，否則你不要入黨，對(duì)不對(duì)？如果不是為人民服務(wù)，而是變成了為人民幣服務(wù)，那就是一種背叛，至少你拋棄了你的天職，忘記了你的天職，說(shuō)嚴(yán)重一點(diǎn)背叛了你的天職，不知道你是干什么的，共產(chǎn)黨人干什么？共產(chǎn)黨人就是為人民服務(wù)，所以說(shuō)現(xiàn)在時(shí)代不同了，毛澤東發(fā)表那個(gè)到現(xiàn)在整整七十年了，虎踞龍盤今勝昔,天翻地覆慨爾康。中國(guó)世界發(fā)生多么大的變化，但是千變?nèi)f變共產(chǎn)黨人的天職宗旨沒(méi)有變，不能變。所以總書記去年2013年1月5號(hào)，在中央黨校的一次講話中強(qiáng)調(diào)，他說(shuō)全黨同志必須清醒認(rèn)識(shí)世情，國(guó)情，黨情的變和不變，變和不變。他說(shuō)共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，在這個(gè)問(wèn)題上，我們有教訓(xùn)，嚴(yán)重的教訓(xùn)，什么呀？我們以前講變，這個(gè)變了，那個(gè)變了，對(duì)不對(duì)？對(duì)。但是不夠，不全面，光講變是不全面的，還要講不變，要清醒的認(rèn)識(shí)到形勢(shì)的變和不變，哪些變了，哪些不能變，哪些變好了，哪些變壞了，變，改變中心詞好了，也叫變，壞了也叫變，我們要分清好壞，分清大是大非，該變的必須要變，大膽的變，不該變的不能變。那么黨的宗旨，共產(chǎn)黨人的天職就不能變。不能把為人民服務(wù)變成為人民幣服務(wù)，那么有人講了，金錢不是萬(wàn)能的，沒(méi)有金錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的，對(duì)不對(duì)？對(duì)。是不是？金錢不是萬(wàn)能的，沒(méi)有金錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的，對(duì)。同時(shí)呢，還有一句話，知其一還要知其二，你光說(shuō)一句話不行，還要說(shuō)一句話，什么話？人活著不是為了掙錢，掙錢是為了活著，是不是這個(gè)道理呀？掙錢那是為了活著，為了生活，衣食住行等等，但是呢，你活著不是為了掙錢，你活著有個(gè)目的，為什么呀？掙錢是為了活著，你活著還得干一點(diǎn)事吧，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家。那么作為共產(chǎn)黨員，對(duì)人民，對(duì)黨，對(duì)國(guó)家，更要盡責(zé)，是不是這個(gè)道理呀？就打個(gè)比方，你吃飯是為了活著，你活著不是為了吃飯嗎？人是鐵，飯是鋼，一天不吃餓得慌，你必須要吃飯，但是你活著不能一天到晚，三天五天的就是吃飯一件事兒，別的都沒(méi)有，那就是錯(cuò)了嗎？所以真理跨一步就成了謬誤，在這個(gè)問(wèn)題上，我們黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要清醒地認(rèn)識(shí)變和不變，一定要分清楚大是大非。為人民服務(wù)就這五個(gè)字，七十年來(lái)，常談常興不忘本，老生常談向前進(jìn)，一方面是老生常談為人民服務(wù)，一方面常談常興，我們的目的是不要忘本，要繼續(xù)前進(jìn)，戰(zhàn)爭(zhēng)年代解放人民，我們共產(chǎn)黨人沖鋒在前，撤退在后，向張思德那樣把生的希望讓給別人，死的危險(xiǎn)留給自己。那么現(xiàn)在和平建設(shè)，改革開(kāi)放，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等等，怎么辦？同樣的道理吃苦在前，享受在后，不是說(shuō)正當(dāng)你享受，你不對(duì)，而是說(shuō)首先要考慮人民的利益，你吃苦在前，享受在后。

就是我們有的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部講的非常好，十個(gè)字，什么呢？有福民先享，有難官先當(dāng)，這就行了，有了好事，享福的事兒，享受的事兒，你要讓老百姓先，對(duì)不對(duì)？有福民先享，那么老百姓也不會(huì)讓你當(dāng)官的窮到哪里去嗎？是不是？是不是？有難官先當(dāng)，有了困難，有了苦難，甚至有了危險(xiǎn)，我們共產(chǎn)黨人，我們領(lǐng)導(dǎo)干部挺身而出，有難官先當(dāng)，那么老百姓也會(huì)和你一樣患難與共，這就對(duì)了嘛，這就魚水關(guān)系了嗎？這就叫吃苦在前，享受在后嗎？你絕對(duì)不能吃苦在后，享受在前，甚至以權(quán)謀私，剝奪老百姓的福利，肥了極少數(shù)人的利益，那就是對(duì)共產(chǎn)黨人天職為人民服務(wù)的一種忘本，拋棄，乃至背叛。所以到底是為人民服務(wù)，還是為人民幣服務(wù)，一字之差，就是真假共產(chǎn)黨人的試金石，分水嶺，說(shuō)老實(shí)話，我們講共產(chǎn)黨人，或者講中國(guó)共產(chǎn)黨人，這一個(gè)稱號(hào)崇高，同時(shí)也很普通平凡，我們睜開(kāi)眼睛看看，我們豎起耳朵聽(tīng)聽(tīng)，現(xiàn)在我們?nèi)h8600多萬(wàn)黨員，縣處級(jí)以上的領(lǐng)導(dǎo)干部70多萬(wàn)，廳級(jí)的干部5萬(wàn)多，省部級(jí)3000多萬(wàn)，這里面魚龍混雜，是不是？我們有一大批名副其實(shí)的，高風(fēng)亮節(jié)的真正的共產(chǎn)黨人優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人，同時(shí)我們也有不少的假冒偽劣的共產(chǎn)黨人，名存實(shí)亡的共產(chǎn)黨人，退化變質(zhì)的共產(chǎn)黨人，豆腐渣那樣的共產(chǎn)黨人。是不是？都有吧，所以說(shuō)，能不能做到三嚴(yán)三實(shí)，這就是我們檢驗(yàn)一個(gè)共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)干部的（標(biāo)測(cè)）盡職試金石，所以我認(rèn)為，我們學(xué)習(xí)貫徹總書記黨中央關(guān)于三嚴(yán)三實(shí)的重要講話精神，應(yīng)當(dāng)必須和學(xué)習(xí)貫徹總書記一系列重要講話精神緊密的結(jié)合起來(lái)，特別是加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的一系列重要講話精神結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，這是一個(gè)綜合的，系統(tǒng)的工程而不是孤立的不是孤立的，是不是？為了說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，我在這兒，咱們一共共同的重溫一下總書記今年6月30號(hào)的一個(gè)重要講話。3月30，3月9號(hào)就提出來(lái)了，是吧？為什么現(xiàn)在又強(qiáng)調(diào)呢？9月劉云山同志又強(qiáng)調(diào)呢？那就是領(lǐng)導(dǎo)干部，而且我們每一個(gè)黨員干部又要學(xué)下去，為什么呢？

我們重溫一下今年6月30號(hào)總書記那個(gè)講話，核心是什么呢？就是要沿著良好的從政環(huán)境，大環(huán)境總書記講，從近來(lái)反對(duì)四風(fēng)，查處腐敗案件的實(shí)際情況看，解決黨內(nèi)存在的種種難題，比較營(yíng)造一個(gè)良好的從政環(huán)境，也就是要有一個(gè)好的政治生態(tài)，總書記說(shuō)現(xiàn)在一些地方從政環(huán)境中存在不少問(wèn)題，某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部因?yàn)楦瘮∈艿椒芍撇?，就有人說(shuō)是這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的直接上級(jí)保護(hù)不力，否則不會(huì)出事，這個(gè)保護(hù)是要加引號(hào)的，總書記講在這些人看來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)干部犯了錯(cuò)誤，受不受到追究，不是該不該執(zhí)紀(jì)執(zhí)法問(wèn)題的，而是能不能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)庇護(hù)的問(wèn)題，在一些地方和單位，正派能干的干部沒(méi)有重用，可是那些背倚權(quán)勢(shì)、締結(jié)“關(guān)系”、阿諛?lè)暧娜撕筒粚W(xué)無(wú)術(shù)，說(shuō)謊邀功的人卻大行其道。面對(duì)這種干部“逆淘汰”現(xiàn)象，心冷的心冷，麻木的麻木，得利的得利?，F(xiàn)在，重大項(xiàng)目、重大工程，哪個(gè)不是按照公開(kāi)程序、有監(jiān)督機(jī)關(guān)全程監(jiān)督進(jìn)行招投標(biāo)啊，但是事實(shí)上這其中的權(quán)權(quán)交易、權(quán)錢交易、權(quán)色交易確實(shí)是觸目驚心！感嘆號(hào)。有的領(lǐng)導(dǎo)干部為了自己提升，提拔，不僅自己跑官要官，還指使人搜集他人的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題就捏造、就誣陷，發(fā)現(xiàn)舉報(bào)自己?jiǎn)栴}的情形則百般掩蓋，甚至濫用權(quán)力打擊報(bào)復(fù)。在一些領(lǐng)導(dǎo)干部中，封建社會(huì)那種封妻蔭子，一人得道、雞犬升天等特權(quán)思想還有不小市場(chǎng)，利用職權(quán)違規(guī)亂辦事，以各種名目侵占公共利益，把制度、規(guī)則當(dāng)做橡皮泥，想怎么捏就怎么捏。如此等等，使得形形色色的關(guān)系網(wǎng)越織越密，方方面面的潛規(guī)則越用越靈。這些問(wèn)題，使不少干部在所謂的要人、名人、能人面前直不起腰，在面子、圈子、場(chǎng)子里面動(dòng)不了真，在私心、私情、私利的糾結(jié)中撕不開(kāi)臉，在理想、信念、事業(yè)上提不起勁。在這樣的政治生態(tài)下，風(fēng)氣能好嗎？干部隊(duì)伍的建設(shè)能好嗎？肯定不行！感嘆號(hào)。

總書記講營(yíng)造良好從政環(huán)境，要從人抓起，從人做起，也就是要從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部首先是高級(jí)干部做起。領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)守正道、弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)持以信念、人格、實(shí)干立身；要襟懷坦白、光明磊落，對(duì)上對(duì)下講真話、實(shí)話、心里話，絕不搞弄虛作假、口是心非那一套；要堅(jiān)持原則、恪守規(guī)矩，嚴(yán)格按黨紀(jì)國(guó)法辦事，不成為不正當(dāng)社會(huì)關(guān)系的編織者，絕不搞看人下菜、翻云覆雨那一套；要嚴(yán)肅綱紀(jì)、疾惡如仇，對(duì)一切不正之風(fēng)敢于亮劍，絕不搞逃避責(zé)任、明哲保身那一套；要艱苦奮斗、清正廉潔，正確行使權(quán)力，在各種誘惑面前經(jīng)得起考驗(yàn)，總書記說(shuō)，對(duì)高級(jí)干部來(lái)說(shuō)，我們黨需要的是一大批善于治黨治國(guó)治軍的政治家，而不是胸?zé)o點(diǎn)墨、利欲熏心的政客；對(duì)那些熱衷于關(guān)系學(xué)，對(duì)于那些熱衷于厚黑學(xué)、官場(chǎng)術(shù)的人，對(duì)于那些投機(jī)取巧、四處鉆營(yíng)、八面玲瓏的人，對(duì)于那些拉幫結(jié)派、吹吹拍拍、拉拉扯扯的人，一定要警惕和防范，不能讓他們得勢(shì)！感嘆號(hào)。同志們，6月30號(hào)總書記講的，又一次給我們敲警鐘，我們的環(huán)境令人堪憂，是不是？我們不能再掉以輕心了，不能再麻木不仁了，是不是？

所以學(xué)習(xí)貫徹三嚴(yán)三實(shí)，要放到一個(gè)大背景，大環(huán)境中去，認(rèn)識(shí)對(duì)待執(zhí)行，不要就事論事，不要孤立的看。對(duì)不對(duì)？請(qǐng)大家再回憶一下，十八大習(xí)近平同志當(dāng)選總書記以后，第一次在人民大會(huì)堂會(huì)見(jiàn)中外記者的時(shí)候，那個(gè)講話，2012年，全世界現(xiàn)場(chǎng)直播，當(dāng)時(shí)評(píng)價(jià)非常高，說(shuō)人話，接地氣，說(shuō)民意不仍棄，那個(gè)講話沒(méi)有掉，是不是？我們大家說(shuō)，重溫一下吧，我認(rèn)為很有必要，因?yàn)橛行┤怂?dāng)了耳旁風(fēng)，怎么行??？總書記是語(yǔ)重心長(zhǎng)，苦口婆心，我們有些人，有些領(lǐng)導(dǎo)干部，包括一些高級(jí)干部當(dāng)了耳旁風(fēng)，什么意思??？對(duì)不對(duì)？時(shí)間關(guān)系，講這么一段。

總書記講我們的黨，中國(guó)共產(chǎn)黨是全心全意為人民服務(wù)的政黨，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民已經(jīng)取得舉世矚目的成就，我們完全有理由因此而自豪，但是我們自豪而不自滿，決不會(huì)躺在過(guò)去的功勞簿上。新形勢(shì)下，我們黨面臨著許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，黨內(nèi)存在著許多亟待解決的問(wèn)題。必須下大氣力解決。全黨必須警醒起來(lái)。等等等等。同志們，我們警醒了沒(méi)有，十八大以來(lái)，總書記三番五次講警醒、清醒，我們警醒了嗎？我們清醒了嗎？我們還有一些同志，不少的同志，領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有警醒，沒(méi)有清醒，有的還在頂風(fēng)違紀(jì)，我真不明白這些人想干什么？難道你想挑戰(zhàn)黨中央的決心嗎？你想挑戰(zhàn)黨中央的權(quán)威嗎？你想挑戰(zhàn)老百姓的耐心嗎？你什么時(shí)候才能警醒，我們十八大以來(lái)，省部級(jí)以上的干部，48個(gè)老虎，包括***，還有沒(méi)有，你懂得。我們?cè)摼蚜?，按照總書記講的，是不是，我們是全心全意為人民服務(wù)，那你就要三嚴(yán)三實(shí)，不能反其道而行之呀，同志們，是不是，該警醒了，不要糊涂了，不要麻木不仁了，更不要消極對(duì)抗，甚至還想伺機(jī)反駁，真是。

對(duì)于當(dāng)前的形勢(shì)，我們要有正確的認(rèn)識(shí)，總書記講過(guò)要堅(jiān)持辯證法，兩點(diǎn)論，一分為二的看問(wèn)題，一分為二的看問(wèn)題，兩點(diǎn)論，是不是？實(shí)事求是的講，改革開(kāi)放30多年，我們有的改好了，進(jìn)步了，取得了舉世矚目的偉大成就，有的呢？改錯(cuò)了，改亂了，出現(xiàn)了觸目驚心的嚴(yán)峻問(wèn)題，我們要一分為二的看問(wèn)題，我們不要肯定一切，我們不要否定一切，而且生于憂患，死于安樂(lè)，而且少講成績(jī)，多說(shuō)問(wèn)題，《人民日?qǐng)?bào)》早就提出，成績(jī)不講，跑不了，問(wèn)題不說(shuō)，不得了，現(xiàn)在我們黨內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部知識(shí)分子，有些人就是所謂偉大成就，（捧殺）。當(dāng)然也有的人的是（抹殺），我們既不要被人抹殺，也不要被人捧殺，怎么辦？?jī)牲c(diǎn)論，一分為二的看問(wèn)題，是吧？所以今天不是咱們講輕視，咱們簡(jiǎn)而言之，概而論之，什么呢？

講形勢(shì)，六情，我的觀點(diǎn)六情，世情、國(guó)情、黨情、社情、官情、民情。咱們都用關(guān)鍵詞簡(jiǎn)單的說(shuō)。

世界形勢(shì)風(fēng)云變幻，一方面第三次世界大戰(zhàn)還沒(méi)打呢，對(duì)不對(duì)？另一個(gè)方面，世界并不太平，絕不戰(zhàn)爭(zhēng)不在，你看看最近，什么烏克蘭，什么中東，什么恐怖組織伊斯蘭國(guó)等等，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，船欲靜而浪不停，不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，風(fēng)云變幻，世界并不太平，第三次世界大戰(zhàn)什么時(shí)候打，不知道，俄羅斯的一個(gè)科技組搞了個(gè)研究，去年發(fā)了一個(gè)報(bào)告，說(shuō)世界大戰(zhàn)，第三次世界大戰(zhàn)10年內(nèi)爆發(fā)，作為一個(gè)學(xué)術(shù)研究，人家姑妄言之，我們姑妄聽(tīng)之。但是我們要有憂患意識(shí)，寧可備而不戰(zhàn)，不可戰(zhàn)而不備，9月12號(hào)中央才廣播了，經(jīng)過(guò)習(xí)主席批準(zhǔn)，中央軍委同志，全軍要培育戰(zhàn)斗精神，戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)，是吧？軍人的天職就是服從命令，準(zhǔn)備打仗。一不怕苦，二不怕死，招之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝，聽(tīng)黨指揮，能打勝仗，作風(fēng)優(yōu)良，這就叫軍人，軍人怕苦，苦累，怕打仗，那怎么行??？一個(gè)軍事演習(xí)了，人不掉皮，車不掉線，那叫演習(xí)呀。那叫演戲，這些東西我們要撥亂反正，要正本清源，是不是啊，所以不要肯定一切，不要否定一切，該堅(jiān)持的堅(jiān)持，該糾正的糾正。戰(zhàn)斗的標(biāo)準(zhǔn)要提出來(lái)，戰(zhàn)斗的精神要培養(yǎng)起來(lái)，我們有些地方就很好，新兵你怕苦怕累，對(duì)不起你回去吧，你怕苦怕累，你怎么當(dāng)兵啊，你平時(shí)怕苦怕累，你戰(zhàn)時(shí)怎么打仗啊，回去，有個(gè)地方，一個(gè)軍分區(qū)就推了十幾個(gè)兵，回去。這就對(duì)了，不要濫竽充數(shù)，不要那些懶虎先生，我們的黨員隊(duì)伍，我們的干部隊(duì)伍也應(yīng)該這樣，那么面對(duì)世界這樣的形勢(shì)，風(fēng)云變幻，我們必須自立自強(qiáng)，把力量放在我們自己的基點(diǎn)上，自力更生，自強(qiáng)不息，世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的利益，我們必須把國(guó)家的利益，民族的利益放在至高無(wú)上的第一位，朋友來(lái)了有好酒，豺狼來(lái)了有獵槍對(duì)不對(duì)？世情。

國(guó)情喜憂參半，有喜有憂，喜憂參半，對(duì)不對(duì)？改革開(kāi)放30多年，一方面是舉世矚目的偉大成就，另一個(gè)方面，觸目驚心的嚴(yán)峻問(wèn)題，一方面一富二好，另一方面一窮二白，一方面真善美，另一方面假惡丑，這不都有嗎？是不是？那怎么辦呢？我們要知恥后勇，有問(wèn)題不可怕，怕的是掩蓋問(wèn)題，只要把問(wèn)題揭露出來(lái)，解決了，這不就好了嗎？對(duì)不對(duì)？所以知恥后勇，興旺發(fā)達(dá)，諱疾忌醫(yī)，自取身亡，辯證法，國(guó)情就是這樣，既要看到成績(jī)，也要看到問(wèn)題。生于憂患，失敗是成功之母，死于安樂(lè)，成功是失敗之父啊。

第三黨情，我們黨的情勢(shì)，一進(jìn)一退，有進(jìn)步有退步對(duì)不對(duì)？地下黨變成了執(zhí)政黨，長(zhǎng)期執(zhí)政的黨，50多個(gè)黨員，現(xiàn)在8600多萬(wàn)等等，等等，巨大的進(jìn)步，歷史性的進(jìn)步，翻天覆地的進(jìn)步，另一個(gè)方面，我們也有退步，我們的黨風(fēng)退步了，黨群關(guān)系退步了，不要不承認(rèn)，鄧小平同志八十年代就講，要努力恢復(fù)到五十年代（最后）時(shí)期的黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)，那就說(shuō)明我們的黨風(fēng)不如五十年代最后時(shí)期。我們的，對(duì)不對(duì)？我們承認(rèn)退步，就是為了進(jìn)步嘛，你連退步都不承認(rèn)，你怎么進(jìn)步呢？對(duì)不對(duì)？同樣是知恥厚榮，怎么辦？我們要廉政勤政，廉潔現(xiàn)在是第一位的，當(dāng)然光廉不清也不對(duì)，如果說(shuō)，如果說(shuō)我們共產(chǎn)黨半途而廢，現(xiàn)在化半途而廢，執(zhí)政黨自毀長(zhǎng)城，要命的地方是腐敗，不是GDP。是不是？這個(gè)實(shí)際上關(guān)系不像（發(fā)揮）這樣的，腐敗是我們共產(chǎn)黨人的天敵，為為人民服務(wù)是我們共產(chǎn)黨人的天職，腐敗是共產(chǎn)黨人的天敵，所以我們要廉政，要清政，這樣我們的黨就能興旺發(fā)達(dá)，長(zhǎng)期執(zhí)政。

第四社情一安一亂，一方面我們國(guó)家社會(huì)安定團(tuán)結(jié)，大局安定，另一方面叫亂象叢生，怎么辦？依法治吏，依法治國(guó)的重點(diǎn)是依法治吏，不是治老百姓，不要搞亂了，搞錯(cuò)了，搞顛倒了，依法治國(guó)的重點(diǎn)是治官吏，不是治老百姓。有句名言，老百姓犯法是無(wú)濫的水流，當(dāng)官的犯法是無(wú)濫的水源。上游，對(duì)不對(duì)？千百年來(lái)，十二個(gè)字，官清民安，官臟民亂，官逼民反，古今中外概莫能外。所以我們要實(shí)現(xiàn)安定團(tuán)結(jié)，我們要維護(hù)我們的，我們要長(zhǎng)治久安，首先依法治吏，然后達(dá)到依法治國(guó)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，依法治國(guó)，人民當(dāng)家作主有效的統(tǒng)一起來(lái)。

第五官情，官場(chǎng)的形勢(shì)，一清一贓，有清官，有贓官，對(duì)不對(duì)？這也不奇怪，歷朝歷代都這樣，老百姓講的好，天地有陰陽(yáng)，人間有正邪，官場(chǎng)有忠奸，秦始皇那時(shí)候不是有趙高，對(duì)不對(duì)？后來(lái)有楊家將，那有潘仁美，再后來(lái)有岳飛，那就有秦檜嗎？抗日戰(zhàn)爭(zhēng)還有汪精衛(wèi)嘛，等等，等等的。我們共產(chǎn)黨例外啊？不例外，是不是？老百姓講了，毛澤東時(shí)代的清官很多，貪官很少，不是說(shuō)沒(méi)有，很少，發(fā)現(xiàn)一個(gè)收拾一個(gè)，現(xiàn)在呢？就是前一段講的，政治出現(xiàn)“逆淘汰”，最近一個(gè)材料很能說(shuō)明問(wèn)題，我們的孔繁森同志優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部，他就干了13年，我們另一個(gè)反面典型，王寶生，副處級(jí)到副部級(jí)，甩臉就上去了，這不是逆淘汰嗎？我們有一些人兩面派嗎？報(bào)告講話像孔繁森，踏入社會(huì)像王寶生，這個(gè)王寶生上去了，孔繁森上不去，這不是“逆淘汰”嗎？這不是我們的教訓(xùn)嗎？總書記為什么6月30號(hào)講這個(gè)話呀？我們難道不值得反思嗎？是不是？拿現(xiàn)在的話來(lái)講，孔繁森的正面典型啊，為什么上不去？王寶生呢？…的背叛者的典型，為什么就火箭呢？說(shuō)明我們選人用人的機(jī)制，存在著不少的問(wèn)題，必須要改正，對(duì)不對(duì)？這個(gè)說(shuō)法說(shuō)的對(duì)嗎？請(qǐng)大家思考吧。所以我們必須要任人唯賢，用人的標(biāo)準(zhǔn)德才兼?zhèn)洌缘聻橄?，有才無(wú)德，比有德無(wú)才更為先，尤其不能用那些歪才。有才無(wú)德，那就叫歪才，那就叫小人，那就叫奸官，絕對(duì)不能用。是不是？

六民情，一歌一怨，一方面歌功頌德，歌舞升平，載歌載舞，另一個(gè)方面，怨聲載道，都有吧。不要不承認(rèn)，要怎么辦？我們要安居樂(lè)業(yè)，讓老百姓安居樂(lè)業(yè)，（為王）首先要（維權(quán)），安居樂(lè)業(yè)了，這社會(huì)不就穩(wěn)定了嗎？不就和諧了嗎？是吧？所以講這個(gè)大背景，大環(huán)境。就講這么多。這是第一個(gè)大問(wèn)題，關(guān)于三嚴(yán)三實(shí)的大背景大環(huán)境，總得來(lái)說(shuō)，請(qǐng)大家記住，要和學(xué)習(xí)貫徹總書記一系列的重要講話精神，要放在加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，這么一個(gè)大背景大環(huán)境當(dāng)中去認(rèn)識(shí)、理解、對(duì)待、貫徹三嚴(yán)三實(shí)，不要片面。

第二個(gè)問(wèn)題，關(guān)于三嚴(yán)三實(shí)的針對(duì)性和指導(dǎo)性，怎么理解它的針對(duì)性和指導(dǎo)性？四條。第一、三嚴(yán)三實(shí)是優(yōu)黨興黨鞏固政權(quán)的必然要求，是優(yōu)黨控股政權(quán)的必然要求，這個(gè)話怎么說(shuō)，怎么提到這么的高度，優(yōu)黨興黨，鞏固政權(quán)，請(qǐng)同志們注意，這八個(gè)字，優(yōu)黨興黨鞏固政權(quán)，總書記的話，優(yōu)黨興黨鞏固政權(quán)，我們?cè)诨叵胍幌拢邔盟闹腥珪?huì)，通過(guò)的決議，就有一段話，叫什么呢？我們黨的先進(jìn)性和執(zhí)政地位不是與生俱來(lái)的，不是一勞永逸的，不是一成不變的，過(guò)去先進(jìn)不等于現(xiàn)在先進(jìn)，現(xiàn)在先進(jìn)不等于永遠(yuǎn)先進(jìn)，過(guò)去有執(zhí)政地位，不等于現(xiàn)在有執(zhí)政地位，現(xiàn)在有執(zhí)政地位不等于永遠(yuǎn)有執(zhí)政地位，四個(gè)不等于，已經(jīng)提出了這個(gè)問(wèn)題，我們忘記了嗎？我們執(zhí)政了65年了，快，馬上就到65年，最近要隆重慶祝建國(guó)65周年，北京市按照中央的要求，正在部署落實(shí)，65年。我們能不能130年，260年，520年，能不能??？問(wèn)號(hào)。不是句號(hào)，更不是感嘆號(hào)，而是大問(wèn)號(hào)，是不是？所以總書記講人心向背，說(shuō)老實(shí)話現(xiàn)在在我們有些地方我們黨的執(zhí)政權(quán)已經(jīng)或者正在名存實(shí)亡，也就是說(shuō)在有些地方，我們政權(quán)的基礎(chǔ)已經(jīng)動(dòng)搖，貪污犯案削弱了，我們還不警惕嗎，還不應(yīng)該防范嗎？還不應(yīng)該彌補(bǔ)嗎？所以我們要常懷優(yōu)黨之心、恪盡興黨之責(zé)，優(yōu)黨為了興黨，興黨必先優(yōu)黨，同樣的道理，生于憂患，死于安樂(lè)，那么必然的要求，三嚴(yán)三實(shí)。

第二、三嚴(yán)三實(shí)是改善民生，爭(zhēng)取人心的當(dāng)務(wù)之急，是改善民生，爭(zhēng)取人心的當(dāng)務(wù)之急，請(qǐng)大家注意，改善民生、爭(zhēng)取人心這八個(gè)字，總書記講的，有關(guān)資料表明，在不少地方70%左右群眾對(duì)政策，對(duì)當(dāng)?shù)卣嬖诓粷M情緒，人心流失了，人心都散了，資料還表明，在我們黨內(nèi)有些地方70%的黨員在生死關(guān)頭，可能當(dāng)叛徒，又是70%，黨心渙散了，資料還表明，我們中央的政策、部署落實(shí)到基層的多少？只有30%左右，所以老百姓想，總書記好，習(xí)近平，***好啊，東風(fēng)紅啊，太陽(yáng)升啊，可是到了我們這兒，成了夕陽(yáng)紅了，什么意思呀？惠民的政策，送溫暖的政策東風(fēng)紅的政策，層層截留呀，雁過(guò)拔毛，甚至雁過(guò)拔（熱）了，烏云啊，到了我們身上的溫暖30%左右。說(shuō)明什么問(wèn)題呀？說(shuō)明我們的民生問(wèn)題，我們的人心問(wèn)題，我們常說(shuō)得人心者得天下，失人心者失天下，所以關(guān)鍵是我們的干部，當(dāng)然特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要三嚴(yán)要三實(shí)，留給我們的時(shí)間不多啦，解該解決的問(wèn)題，當(dāng)務(wù)之急的問(wèn)題，改善民生，爭(zhēng)取人心，最近，最近報(bào)紙上披露了一個(gè)叫（一個(gè)人的史資料），時(shí)間不長(zhǎng)，1948年，國(guó)民黨的中央日?qǐng)?bào)發(fā)了一篇社論，題目叫什么？趕快收拾人心，1948年嘛，國(guó)民黨已經(jīng)下坡了，但是國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)有識(shí)之士，大膽建言，仗義直言，給國(guó)民黨給蔣介石，趕快收拾人心，但是國(guó)民黨沒(méi)聽(tīng)，蔣先生沒(méi)聽(tīng)，腐敗不堪，兵敗如山倒，最后大陸政權(quán)丟了，跑到臺(tái)灣，1948點(diǎn)。2012年，十八大以前，武漢的《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》同樣發(fā)了一篇文章，題目同樣是六個(gè)字，趕快收拾人心，是啊，現(xiàn)在趕快收拾人心，來(lái)得及，還來(lái)得及，說(shuō)老實(shí)話我有信心，現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣。還來(lái)得及，但是不能等了，所以我們的干部隊(duì)伍，我們的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)三嚴(yán)三實(shí)，這是改善民生，爭(zhēng)取人心的當(dāng)務(wù)之急。它的針對(duì)性在哪兒呢？指導(dǎo)性在哪兒呢？這不是很清楚了嗎？

第三，三嚴(yán)三實(shí)是堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤的應(yīng)有之意，堅(jiān)持真理修正錯(cuò)誤，這八個(gè)字詞大家知道，黨的七大提出來(lái)的，總書記也強(qiáng)調(diào)，我們共產(chǎn)黨90多年，60多年，30多年十八大以來(lái)，都是堅(jiān)持真理修正錯(cuò)誤，不斷的堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，不斷的進(jìn)步、發(fā)展、興旺，前面說(shuō)了不要肯定一切，不要否定一切，我們共產(chǎn)黨從來(lái)不是十全十美的，也從來(lái)不是一塌糊涂，對(duì)不對(duì)？都是有健康力量和腐敗力量的較量乃至斗爭(zhēng)，咱不說(shuō)別的，改革開(kāi)放30多年，怎么看？有些人想捧殺，打著所謂歌頌改革開(kāi)放的旗號(hào)，否定毛澤東時(shí)代，這是，我認(rèn)為這是他們的一個(gè)企圖，一個(gè)陰謀，如果我們徹底否定了毛澤東時(shí)代，徹底否定了毛澤東思想，我們改革開(kāi)放就是無(wú)源之水，無(wú)本之木，反過(guò)來(lái)，他們又要徹底否定改革開(kāi)放，所以我們千萬(wàn)不要上當(dāng)，是不是？是不是？ 鄧小平同志怎么講，改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師，革命家，戰(zhàn)略家，政治家，他講我自己能夠五五開(kāi)就不錯(cuò)了，不犯錯(cuò)誤的人是沒(méi)有的，是不是？鄧小平還講，每年都有總結(jié)，對(duì)的堅(jiān)持，錯(cuò)了的趕快改，這政權(quán)里都有，說(shuō)明什么呢？第一說(shuō)明鄧小平同志謹(jǐn)慎，五五開(kāi)這是很謙虛的，很謹(jǐn)慎的。第一個(gè)說(shuō)明鄧小平同志實(shí)事求是，他知道改革開(kāi)放不可能十全十美，對(duì)不對(duì)？堅(jiān)持真理修正錯(cuò)誤嘛，不要捧殺嘛。包括我們的媒體，包括我們的中共知識(shí)分子，應(yīng)該成為社會(huì)的良心，百姓的（秘書），說(shuō)實(shí)話，說(shuō)心里話，不要說(shuō)牛皮，不要假大空，弘揚(yáng)主旋律，增加正能量絕對(duì)正確，必須弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，但是假大空不是主旋律，批評(píng)也是正能量，是不是？包括海外的媒體，包括外國(guó)的政要，對(duì)我們中國(guó)有善意的批評(píng)，誠(chéng)心的贊揚(yáng)，這個(gè)我們要報(bào)道，我們要轉(zhuǎn)載，當(dāng)然也有一些人惡心的吹捧，我們要清醒，不要上當(dāng)，哎呀，中國(guó)要超過(guò)美國(guó)啦，中國(guó)要擠出，走向世界呀，我們要清醒啊。那個(gè)你能不能超過(guò)啊，你光看GDP不行的，即使你超過(guò)了又怎么樣？我們不要被人灌迷魂湯忽悠了，不要被人捧殺了，教訓(xùn)太多了，我們的GDP，GDP呀，老百姓怎么說(shuō)，吹牛皮即放屁，GDP是必要的，GDP不是萬(wàn)能的，GDP不等于綜合國(guó)力，GDP不等于國(guó)民收入，GDP的陷阱是危險(xiǎn)的，GDP掛帥是錯(cuò)誤的，GDP不能當(dāng)飯吃，我們GDP創(chuàng)造的財(cái)富60%外資拿走了，外商拿走了，跨國(guó)公司拿走了，我們落一個(gè)GDP，有多少實(shí)際，所以鄧小平同志早就講，風(fēng)氣如果壞下去，經(jīng)濟(jì)搞成功有什么意義呢？反過(guò)來(lái)會(huì)變質(zhì)的，影響整個(gè)經(jīng)濟(jì)變質(zhì)，變成什么？踏入（灰路），盜竊橫行的世界，難道我們還不警醒嗎？

鄧小平還講，如果出現(xiàn)兩極分化，改革就失敗了，我們現(xiàn)在有沒(méi)有兩極分化，有沒(méi)有？我們不說(shuō)兩極分化，貧富差距，這是宣傳，老百姓是不信宣傳的，不聽(tīng)廣告，我看廣告看實(shí)效，不信報(bào)告信民謠，最近一個(gè)消息，2004年中國(guó)民生報(bào)告，我們頂多1%的家庭占有全國(guó)財(cái)產(chǎn)總量的三分之一以上，1%的家庭占了三分之一以上，接近25%的家庭擁有全國(guó)財(cái)產(chǎn)總量的1%作業(yè)，這叫什么？是不是兩極分化，還是貧富差距呀。我們金融界，我們有的央企收了差幾十倍，乃至一百倍，對(duì)不對(duì)？要不要糾正啊，諸如此類的問(wèn)題太多了，怎么辦？通過(guò)三嚴(yán)三實(shí)堅(jiān)持真理修正錯(cuò)誤，然后繼續(xù)前進(jìn)，深化改革，對(duì)不對(duì)？對(duì)的堅(jiān)持，雷打不動(dòng)，錯(cuò)的改正，沖出（中令）是不是？當(dāng)然什么事都得靠干部來(lái)落實(shí)呀，靠我們黨員來(lái)落實(shí)，這就需要我們?nèi)龂?yán)三實(shí)嘛，你否則怎么落實(shí)呢？前面講了30%的落實(shí)這怎么行呢？所以總書記講要落實(shí)到末梢神經(jīng)啊，總書記講一分部署，九分落實(shí)，我們有做呀，我們有聽(tīng)呀，是不是？

第四，三嚴(yán)三實(shí)是繼往開(kāi)來(lái)，實(shí)干興邦的迫切需要，三嚴(yán)三實(shí)是繼往開(kāi)來(lái)，實(shí)干興邦的迫切需要，對(duì)不對(duì)？我們建國(guó)執(zhí)政65年了，改革開(kāi)放30多年了，我們要繼往開(kāi)來(lái)，總書記講了，新的長(zhǎng)征，我們做不得李自成啊，是不是？李自成執(zhí)政40多天就完蛋了，半途而廢，自毀長(zhǎng)城，我們不能啊，怎么才能做到不能呢？光喊不行，光說(shuō)不行，開(kāi)會(huì)不行，發(fā)文件不行，動(dòng)真格的，而且是迫切的需要，不能再等了，還是這個(gè)話，時(shí)不我待，去年以來(lái)，十八大以來(lái)，我們的GDP，我們的經(jīng)濟(jì)增速在調(diào)整，在下降，對(duì)這個(gè)問(wèn)題怎么看？這就是我們堅(jiān)持真理修正錯(cuò)誤，前幾年可以說(shuō)，GDP的陷阱，為了GDP，不顧一切，什么環(huán)境污染不管，什么地方債務(wù)不管，什么老百姓的民意的反叛，不管。就是少數(shù)人，極少數(shù)人為了GDP，升官發(fā)財(cái)以權(quán)謀私，那么以前的墊腳石，有一些墊腳石到今天成了絆腳石，這個(gè)問(wèn)題說(shuō)老實(shí)話，我們有些專家真是不象話，前幾年搞了一個(gè)四萬(wàn)億這個(gè)投資，哎呀，吹牛皮，四萬(wàn)億怎么怎么好啊，什么幾個(gè)成績(jī)，什么幾個(gè)作用，拍呀，拍呀。今年他又寫文章，他又搞研討會(huì)，說(shuō)四萬(wàn)億搞錯(cuò)了，這就是什么呀？?jī)擅媾傻膶＜?，兩面派的領(lǐng)導(dǎo)。那么有些知識(shí)分子也變了，變壞了，變成功利分子，有些知識(shí)分子不說(shuō)人話，不接地氣。

所以現(xiàn)在十八大以來(lái)，中央壯士斷腕，背水一戰(zhàn)，李克強(qiáng)不是講了，壯士斷腕，背水一戰(zhàn)，怎么呢？ 我們已經(jīng)到了增長(zhǎng)速度的換擋期，什么兩位數(shù)的GDP增長(zhǎng)沒(méi)了，換擋期了，這個(gè)問(wèn)題要說(shuō)，前幾年我們有一個(gè)全球著名的專家，全球著名的專家，說(shuō)中國(guó)的GDP的兩位數(shù)增長(zhǎng)至少還有20年，確實(shí)吹牛皮，胡說(shuō)八道，他現(xiàn)在不說(shuō)了，就是有些專家說(shuō)話他不負(fù)責(zé)任，嚴(yán)嗎？實(shí)嗎良心都變了，有一句名言，知識(shí)分子是社會(huì)的良心，如果知識(shí)分子這個(gè)群體不說(shuō)實(shí)話，這個(gè)社會(huì)就沒(méi)希望了。幸好我們現(xiàn)在，知識(shí)分子這個(gè)群體當(dāng)中也在分化，有的不說(shuō)實(shí)話，出賣良心，出賣原則，出賣人格。還有一批知識(shí)分子恪守人格，堅(jiān)守道德，為黨呼喚，為民呼吁。所以我們到了增長(zhǎng)速度的換擋期，調(diào)整結(jié)構(gòu)的陣痛期，調(diào)整結(jié)構(gòu)呀，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整那是陣痛啊，你看前（一陣）電視上報(bào)道什么呀？沿海地區(qū)的污染弄到中西部去了，中西部現(xiàn)在污染，沙漠里頭搞排污。同志們，那是我們民族的上風(fēng)上水，我們中國(guó)是西北高，東南低呀。如果大西北污染，我們的空氣我們的水源我們的子孫后代，我們的生活質(zhì)量怎么說(shuō)呀？一將污水向東流，怎么說(shuō)呢？沙塵向東刮呀，我們還怎么小康呀，我們?cè)趺磾y手美麗中國(guó)啊？怎么解釋幸福中國(guó)啊？不能嫁禍于人，以鄰為壑啊。都在中國(guó)的國(guó)土上，說(shuō)到了調(diào)整結(jié)構(gòu)的陣痛期，陣痛期你自己要忍受，壯士斷腕不怕疼。第三新政新規(guī)的消化期，十八大以來(lái)出現(xiàn)了一系列的新政策，新規(guī)定，惠民的，中小企業(yè)微型企業(yè)減負(fù)的，行政審批取消的等等，等等。正在消化期，有的消化得了，有的消化不了，有的腸梗阻。近期（早期）廣播，近期早期廣播，第一家藥（銷商），我們發(fā)改委一批又一批，幾十中藥，上百中藥，第一家藥，你月光族，沒(méi)了。上有政策下有對(duì)策，既得利益集團(tuán)明里暗里，老百姓有多少實(shí)惠呀，發(fā)改委電腦預(yù)算給老百姓減負(fù)，醫(yī)療稅幾百個(gè)億，幾十個(gè)億有嗎？沒(méi)啦。低價(jià)藥都消失了，所以這個(gè)新政，這個(gè)新規(guī)這個(gè)消化期，難啊，能不能消化，能不能落實(shí)到末梢神經(jīng)，它是消化不良，還是腸梗阻。所以第四，深化改革的攻堅(jiān)期，全面深化改革攻堅(jiān)期，攻堅(jiān)克難，總書記講的好吃的都吃完了嘛，現(xiàn)在剩了硬骨頭了嘛，怎么辦？啃，不怕牙疼也得啃。抓鐵有痕，踏雪留印，遇水架橋，逢山開(kāi)路，沒(méi)有這個(gè)決心，攻堅(jiān)克難實(shí)現(xiàn)不了，那靠什么作風(fēng)呢？三嚴(yán)三實(shí)，你沒(méi)有這些作風(fēng)，這些任務(wù)都完不成，深化改革、科學(xué)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定、調(diào)整結(jié)構(gòu)、改善民生、防范風(fēng)險(xiǎn)。防范風(fēng)險(xiǎn)，李克強(qiáng)這一次又講了，中央講了多少次了，防范風(fēng)險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)就在我們面前，內(nèi)憂外患，我們中國(guó)的房貸90萬(wàn)億，地方的債務(wù)20萬(wàn)億，中央的債擁有多少，所以有的媒體報(bào)道，現(xiàn)在我們的債務(wù)，中央的、地方的、企業(yè)的、行業(yè)的、部門的、內(nèi)在的、外在的加起來(lái)折合人民幣超過(guò)100萬(wàn)億元人民幣，這可是一支關(guān)在籠子里的老虎，如果一旦這個(gè)老虎從籠子里頭沖出來(lái)，后果不堪設(shè)想，我們有的地方明明是債臺(tái)高筑，還在那兒揮霍浪費(fèi)，窮大方。幾千萬(wàn)，幾個(gè)億搞一個(gè)什么呀？搞一個(gè)項(xiàng)目，搞一個(gè)面子工程，勞民傷財(cái)，禍國(guó)殃民，極少數(shù)人從中牟利，不要說(shuō)什么政策松了，什么交學(xué)費(fèi)了，什么沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)了，這是一個(gè)方面，還有一個(gè)方面都有腐敗，大折騰大撈，小折騰小撈，不折騰不撈。潛規(guī)則，不要被那些人的借口，表象蒙蔽了，迷惑了。是不是？ 所以新華社早在十八大2012年3月就寫了一篇文章，叫挽回被公款吃喝的，吃掉的民心，三公消費(fèi)的實(shí)質(zhì)問(wèn)題，民心的問(wèn)題，三公消費(fèi)消費(fèi)的是民心，中央搞八項(xiàng)規(guī)定，中央搞反對(duì)四風(fēng)，總書記強(qiáng)調(diào)三嚴(yán)三實(shí)，說(shuō)到底挽回民心，收拾民心，爭(zhēng)取民心來(lái)得及，否則后果不堪設(shè)想。所以我們衷心的希望我們?nèi)h每一個(gè)黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真的對(duì)待三嚴(yán)三實(shí)。什么叫認(rèn)真？世界上怕就怕認(rèn)真二字，共產(chǎn)黨就最講認(rèn)真，認(rèn)真了排除萬(wàn)難，不認(rèn)真寸步難行，要認(rèn)真的對(duì)待三嚴(yán)三實(shí)，以我們的實(shí)際行動(dòng)，為黨中央為老百姓排憂解難和黨中央，和老百姓同舟共濟(jì)，同甘共苦，是我們黨長(zhǎng)期執(zhí)政成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，使我們的干部隊(duì)伍成為領(lǐng)導(dǎo)群眾的骨干橋梁，使我們的黨組織成為戰(zhàn)斗堡壘，使我們的共產(chǎn)黨人成為先進(jìn)分子。上面講的如果有不對(duì)的地方，請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝。

第五篇：大學(xué)生當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)分析

大學(xué)生當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)分析

現(xiàn)在“大學(xué)生就業(yè)難”已經(jīng)成為一個(gè)熱門的話題，就業(yè)難不難，就業(yè)有多難，那要靠社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)?，F(xiàn)在就以大學(xué)生就業(yè)形式問(wèn)題分析分析。據(jù)調(diào)查，目前大學(xué)生就業(yè)存在幾個(gè)比較突出問(wèn)題。

就業(yè)率呈下降的趨勢(shì)。國(guó)家對(duì)大學(xué)畢業(yè)生取消統(tǒng)一分配派遣，實(shí)行自主擇業(yè)以來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率呈逐年下降趨勢(shì)。

就業(yè)渠道不暢。據(jù)對(duì)調(diào)查，反映最多的問(wèn)題就是對(duì)就業(yè)的信息不了解或了解很少。他們呼吁學(xué)校、政府人事和教育主管部門多聯(lián)系企業(yè)和用人單位，多提供就業(yè)信息。另外，信息網(wǎng)站缺乏全面、具體的信息，很多就業(yè)信息遲緩，影響畢業(yè)生就業(yè)。

實(shí)踐與理論缺乏緊密聯(lián)系。大學(xué)畢業(yè)生反映，現(xiàn)在很多企業(yè)單位都要求大學(xué)畢業(yè)生有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有動(dòng)手的能力。但是，現(xiàn)在的一些高等院校，注重了知識(shí)的學(xué)習(xí)忽視了實(shí)際工作技能的鍛煉和提高。

就業(yè)觀亟待改變。在被調(diào)查的大學(xué)畢業(yè)生中，仍有部分畢業(yè)生的就業(yè)觀念陳舊，期望值過(guò)高，不是先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)，而是憑空想象，一步到位，理想化。再就是攀比、講條件，從而出現(xiàn)就業(yè)難。

大學(xué)生就業(yè)難度加大，這已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，應(yīng)引起社會(huì)各界高度關(guān)注。有關(guān)人士指出，為了促進(jìn)大學(xué)生更好就業(yè)，可從以下幾個(gè)方面作出努力。加大就業(yè)宣傳力度。要讓大學(xué)生更多地了解社會(huì)、了解市場(chǎng)、了解需要怎樣的人才，政府、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)方面的指導(dǎo)、培訓(xùn)，不能盲目地追求就業(yè)率。

擴(kuò)大就業(yè)渠道。高校擴(kuò)招后，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題已列入各級(jí)黨委、政府的重要議事日程。只有大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不斷增加就業(yè)崗位，擴(kuò)大就業(yè)渠道，才能從根本上解決大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。各級(jí)黨委、政府要制定有利于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的扶持政策，從人才管理、職稱評(píng)定、崗位流動(dòng)等方面制定出切實(shí)可行的辦法，以有利于促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生和就業(yè)為前提，充分發(fā)揮他們?cè)诳萍紕?chuàng)新、現(xiàn)代管理、信息技術(shù)等方面的作用。

大力挖掘就業(yè)信息，為大學(xué)生就業(yè)提供更多的途徑和平臺(tái)。各級(jí)政府人事、教育主管部門、學(xué)校等單位要多加強(qiáng)聯(lián)系、協(xié)調(diào)，共同辦好 “ 人才信息網(wǎng) ”，注意經(jīng)常搜集、更換、發(fā)布各類人才信息，努力實(shí)現(xiàn)人才信息網(wǎng)上招聘工作。同時(shí)，要不定期召開(kāi)人才招聘會(huì)，拓寬大學(xué)生的就業(yè)渠道。

大學(xué)生就業(yè)難正日益成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。大學(xué)畢業(yè)生理應(yīng)有比較大的就業(yè)空間。但我國(guó)在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營(yíng)企業(yè)、邊遠(yuǎn)地區(qū)有很大需要，另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限，尚未形成全國(guó)性的就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問(wèn)題造成當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力增加的原因是多方面的，包括經(jīng)濟(jì)原因、社會(huì)原因和自身原因，下面將從這幾個(gè)方面進(jìn)行深入分析。

經(jīng)濟(jì)原因金融危機(jī)直接影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。因美國(guó)次貸危機(jī)而引發(fā)的國(guó)際社會(huì)金融海嘯導(dǎo)致了金融機(jī)構(gòu)的連鎖性破產(chǎn)，引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風(fēng)潮。金融危機(jī)滲透到實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，會(huì)對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)巨大的負(fù)面影響。就中國(guó)而言，作為國(guó)際金融體系的組成部分，行業(yè)性的沖擊不可避免，盡管由于資本市場(chǎng)“防火墻”的存在而在程度上有所減緩。此外，與國(guó)際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)會(huì)受到最為明顯的沖擊。如果這個(gè)過(guò)程繼續(xù)影響到經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，這對(duì)就業(yè)增長(zhǎng)將是一個(gè)非常不利的信息。

社會(huì)原因在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí)，用人單位也普遍存在著“選材難”的問(wèn)題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)大學(xué)生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。這將是應(yīng)屆大學(xué)生值得思考的一個(gè)問(wèn)題，企業(yè)是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故不要應(yīng)屆生的。

大家都知道，大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作，可是，為什么大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題一直讓大家困擾呢？從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，就是供過(guò)于求。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會(huì)上所需要的就也崗位數(shù)量多的多；而且，這個(gè)差距還在逐年的增大。此外，大學(xué)沒(méi)有迅速適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)高等教育所提出的日益苛刻的要求。自身原因很多大學(xué)畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會(huì)，就認(rèn)為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)。從而對(duì)一些企業(yè)的相對(duì)較低的薪水不屑一顧。其實(shí)，這就象軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領(lǐng)，不一定受過(guò)什么好的教育，但通過(guò)實(shí)踐，他們可以帶兵打出漂亮的一站；而那些從學(xué)校里學(xué)出來(lái)的將領(lǐng)卻未必有那樣的本領(lǐng)。因?yàn)樗麄冎皇峭ㄟ^(guò)理論來(lái)看戰(zhàn)爭(zhēng)，很少付諸實(shí)踐，只是紙上談兵，真要上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候，有些事情跟紙上的并不一樣。

所以，即使是名校畢業(yè)的學(xué)生，也不能自以為是，有些事情并不象想像中的那樣。所以，也不能期望太高。

看清問(wèn)題是必要的，然而如何解決問(wèn)題才是最關(guān)鍵的。既然知道了原因，那就要求相應(yīng)方面共同努力，解決當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。這就要求以下方面做出相應(yīng)的舉措。

政府方面政府要發(fā)揮它的宏觀調(diào)控作用，就要通過(guò)各種經(jīng)濟(jì)的，行政的，法律的手段進(jìn)行調(diào)節(jié)。首先實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的就業(yè)含量；其次面向社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，進(jìn)一步深化高等教育改革，開(kāi)展積極有效的思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；第三，積極拓寬就業(yè)渠道鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，縮小自主創(chuàng)業(yè)制度的門檻，同時(shí)減輕能擴(kuò)大就業(yè)微型企業(yè)和中小企業(yè)的稅負(fù)，大力支持和發(fā)展我國(guó)的服務(wù)業(yè)、中小企業(yè)、集體經(jīng)濟(jì)和個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)；第四，加強(qiáng)社會(huì)保障制度改革，完善社會(huì)保障體系；第五，健全市場(chǎng)法制建設(shè)維護(hù)企業(yè)和大學(xué)生的合法權(quán)益，努力規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)；最后，完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，發(fā)揮市場(chǎng)服務(wù)功能改善就業(yè)評(píng)估體系和加強(qiáng)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。

大學(xué)生方面大學(xué)畢業(yè)生要充分利用整個(gè)社會(huì)營(yíng)造的就業(yè)市場(chǎng)，按市場(chǎng)規(guī)律辦事，把個(gè)人融入其中。也就是說(shuō)，面對(duì)就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)畢業(yè)生不能“等、靠、要”，更不要指望天上會(huì)掉餡餅。要以積極態(tài)度，樹(shù)立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念，不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。

畢業(yè)生應(yīng)該先就業(yè)后擇業(yè)。作為高校在校生或即將走出校門的畢業(yè)生，要認(rèn)清就業(yè)的大眾化和市場(chǎng)化，要強(qiáng)化自身的素質(zhì)，要明明白白知道用人單位選用什么樣的人才。用人單位的用人原則通常是：挑選最能勝任本工作崗位的人選。具體的講：有學(xué)識(shí)有才干有素質(zhì)，敬崗敬業(yè)，吃苦耐勞，有團(tuán)隊(duì)合作精神和開(kāi)拓進(jìn)取精神。其次對(duì)文明禮貌、氣質(zhì)和語(yǔ)言表達(dá)、溝通能力等也很講究。這就要求畢業(yè)生既要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又要有實(shí)踐技能，更要有很高的個(gè)人素質(zhì)。