第一篇：2018年中考道德與法治真題分類：七年級下冊 第一單元 青春時光

2018中考道德與法治真題分類匯編 七年級下冊第一單元 青春時光

一．單選題（共19小題）

1．（2018?廣安）如圖漫畫體現(xiàn)了青春期學(xué)生（）的矛盾心理。

A．閉鎖與開放 B．獨立與依賴

C．半成熟與半不成熟 D．順從與叛逆

【分析】本題考查青春期的煩惱。青春期是人生的轉(zhuǎn)折時期，是向成人過度的階段，青春期由于生理與心理發(fā)育的不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象，我們要通過各種方式，借助各種力量調(diào)控心里矛盾，才能使自己即可成長。

【解答】漫畫體現(xiàn)了青春期學(xué)生獨立意識提高，渴望擺脫父母的約束，但同時依賴性仍然存在，是獨立性與依賴的矛盾心理，所以B符合題意；閉鎖與開放性的矛盾與漫畫不符，A排除；C錯誤，青春期屬于半成熟半幼稚期；青春期屬于叛逆期，D與題干不符。故選：B。

2．（2018?海南）“吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日；吾心信其不可行，則反掌折枝之易，亦無收效之期也?！边@句話告訴我們，戰(zhàn)勝困難需要（）A．自尊 B．理想

C．自立

D．信心

【分析】題目考查自信含義與作用。自信是成功的基石，成功離不開勇敢，勇敢需要自信，自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量，自信能使人挖掘自身的潛能，實現(xiàn)自己的目標。

【解答】“吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日；吾心信其不可行，則反掌折枝之易，亦無收效之期也?！边@句話告訴我們，戰(zhàn)勝困難需要自信心，自信使人勇敢，會把握住好機會，有利于自己的成功，所以D符合題意；題干體現(xiàn)自信，與自尊、理想、自立不一致，ABC排除。故選：D。

3．（2018?云南）小孫經(jīng)常獨來獨往，從不主動跟同學(xué)交流溝通，喜歡將自己閉鎖起來。這種心理狀屬于（）A．逆反心理 B．從眾心理

C．閉鎖心理

D．虛榮心理

【分析】本題考查青春期的閉鎖心里及危害。閉鎖心理會使人產(chǎn)生孤獨、郁悶、焦慮等情緒，影響我們的正常交往，影響我們的進步與發(fā)展。

【解答】此題旨在考查學(xué)生對閉鎖心理的認識。根據(jù)教材知識，題文中的小孫經(jīng)常獨來獨往，從不主動跟同學(xué)交流溝通，喜歡將自己閉鎖起來是青春期閉鎖心理的表現(xiàn)，中學(xué)生進入青春期后，一方面，渴望被人理解和關(guān)注；另一方面，獨立意識增強，又不愿意把自己的內(nèi)心輕易表露出來，于是就產(chǎn)生了青春期常見的閉鎖心理。C是正確的選項；ABD選項材料沒有體現(xiàn)，排除。故選：C。

4．（2018?連云港）“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。清

代詩人袁枚的小詩《苔》今年曾一度刷爆朋友圈，《苔》啟發(fā)我們做人要（）A．自尊自強 B．寬容友善 C．誠實守信 D．知恥記恥

【分析】該題考查自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，它是一種健康良好的心理狀態(tài)。一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。自尊是人格之本，只有自尊的人才能獲得他人的尊重。自強是對

未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進取。自強是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)?！窘獯稹俊短Α穯l(fā)我們做人要自我尊重與愛護，積極向上，追求自強人生，所以A符合題意；B屬于寬容，與題干不符；C屬于誠信，與題干不符；D屬于知恥，與題干不符。故選：A。

5．（2018?揚州）康有為說：“人之有所不為，皆賴有恥之心，若無恥心，則無事不可為矣?！边@里所講的“恥”是指（）A．害羞 B．知恥

C．謙虛

D．包容

【分析】本題考查自尊和知恥，自尊的人知榮辱講自愛，自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)，自尊的人積極向上，自尊的人知恥，知恥是自尊的重要表現(xiàn)，自尊有強弱之分，過強則成虛榮心，過弱則變成自卑。

【解答】人之有所不為，皆賴有恥之心，若無恥心，則無事不可為矣。這句話告訴我們知恥是一種精神力量，自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)，自尊的人知恥而主動改過，所以B符合題意；選項ACD不符合題意，故應(yīng)排除之。故選：B。

6．（2018?臨沂）下列幾種情況按序排列，符合“自立、自信、自尊、自強”順序的一組是（）①我能行

②公共場合，不卑不亢 ③獨立完成作業(yè)

④遇到困難不低頭，想辦法克服 A．①③②④ B．③①②④

C．①③④②

D．②③④①

【分析】本題考查自信的含義與作用。自信心是一種反映個體對自己是否有能力成功地完成某項活動的信任程度的心理特性，自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)恰能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。

【解答】選項①我能行，屬于自信；選項②公共場合，不卑不亢，屬于自尊；選項③獨立完成作業(yè)，屬于自立；選項④遇到困難不低頭，想辦法克服，屬于自強。所以“自信、自尊、自立、自強”對應(yīng)的順序的是③①②④，符合題意，故應(yīng)選擇B。故選：B。

7．（2018?衡陽）曾經(jīng)有人問英國著名詩人塞繆爾?約翰遜：“是男人聰明還是女人聰明？”約翰遜回答：“你說的是哪一個男人，還是哪一個女人呢？”約翰遜的回答告訴我們（）A．男孩比女孩聰明 B．女孩比男孩聰明

C．男孩和女孩各有自己的優(yōu)勢和不足 D．男孩和女孩一樣聰明

【分析】該題考查男生女生各自的優(yōu)勢；男孩的優(yōu)點：帥氣、幽默、講義氣、氣量大、興趣廣、勇敢堅強；女孩的優(yōu)點：活潑可愛、溫柔、真誠、細心認真、熱情、心靈手巧、沉穩(wěn)內(nèi)向。

【解答】依據(jù)課本內(nèi)容，男生女生有各自的優(yōu)勢，如男孩子堅強、勇敢，富有責任感、女孩子溫柔、細膩，善于關(guān)心他人，樂于奉獻等；男女生性別各有優(yōu)勢，互為補充，互為映襯，構(gòu)成社會美妙的圖畫；結(jié)合題意可知，C符合題意；AB不正確，男孩和女孩有各自的優(yōu)勢；D絕對。故選：C。

8．（2018?邵陽）感動中國2017年度人物盧永根說：“我的青春年華已經(jīng)獻給黨的科教事業(yè)，我準備把晚年繼續(xù)獻給這個事業(yè)。”這啟示我們（）①珍惜青春，創(chuàng)造美好人生 ②放棄學(xué)業(yè)，盡早融入社會 ③愛崗敬業(yè)，承擔社會責任 ④犧牲自己，成就他人夢想 A．①② B．②③

C．①③

D．③④

【分析】考查怎樣珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義的人生。解答時，聯(lián)系教材知識點，從樹立遠大理想、勤奮學(xué)習(xí)、積極承擔社會責任等角度分析即可。

【解答】此題考查珍惜青春、報效祖國和承擔責任。依據(jù)所學(xué)知識，題文中感動中國2017年度人物盧永根說“我的青春年華已經(jīng)獻給黨的科教事業(yè)，我準備把晚年繼續(xù)獻給這個事業(yè)?！边@啟示我們要珍惜青春，創(chuàng)造美好人生，熱愛祖國，積極報效祖國，愛崗敬業(yè)，承擔社會責任。①③符合題意；②錯誤，放棄學(xué)業(yè)是不

履行受教育義務(wù)，是違法行為；④做法不對，成就他人夢想，不一定要犧牲自己。故選：C。

9．（2018?咸寧）腦科學(xué)研究表明：男性喜歡運用大腦中的灰質(zhì)思考，灰質(zhì)中富含大量的神經(jīng)元，而女性則擅長用大腦中的白質(zhì)思考，白質(zhì)包含更多神經(jīng)元之間的連接體，這種差異導(dǎo)致了男女在思考方式上的不同。這一研究成果說明男女生正常交往可以（）

A．把握交往分寸 B．消除性別差異 C．擴大交往范圍 D．學(xué)習(xí)對方長處 【分析】該題考查男女同學(xué)交往的意義；男女同學(xué)的正常交往不僅能擴大我們的交往范圍增強我們的溝通能力；還能彼此在性格上相互滲透，促進我們身心健康發(fā)展；能使我們的性格更為豁達，情感更為豐富，意志更加堅強，在學(xué)習(xí)和生活中共同成長。

【解答】男女生正常交往可以取長補短，發(fā)揮各自的特長，完善自我，所以D符合題意；AC屬于異性交往要求，與題干不符；B錯誤，不能消除性別差異。故選：D。

10．（2018?云南）下列名言警句中能夠體現(xiàn)自強精神的是（）①大行健，君子以自強不息 ②天生我材必有用 ③人無恥，無以立

④勝人者有力，自生勝者強 A．①② B．①④

C．②④

D．③④

【分析】此題考查自強的表現(xiàn)。自強意味著自力更生，發(fā)憤圖強；意味著在困難面前知難而進，頑強拼搏。

【解答】①屬于自強不息的表現(xiàn)，符合題意；②屬于自信的表現(xiàn)，與題干不符；③屬于自尊的表現(xiàn)，與題干不符；④能夠戰(zhàn)勝他人的人是有力量的，能夠戰(zhàn)勝自我的人是真正的強者，符合題意。故選：B。

11．（2018?達州）林邦濤出生萬源貧困家庭，兩歲時落下殘疾，晚上躲廁所借光香書，找3份家教工作補貼家用，如今成了達州首位殘疾人醫(yī)學(xué)博士。他說：“殘疾井不可怕，可怕的是放棄自已。建議殘疾朋友從小學(xué)習(xí)技之長”這表明（）

A．殘疾人并未得到政府的關(guān)愛 B．殘疾人也能實現(xiàn)自我價值 C．人生只有當上博士才有希望 D．個人成長可離開社會支持

【分析】該題考查自強的意義：自強是﹣個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強大動力。自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，屢經(jīng)磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。

【解答】林邦濤的事跡告訴我們要勇敢地面對挫折，迎接挫折的挑戰(zhàn)，做生活的強者，殘疾人也能實現(xiàn)自我價值，故B符合題意；A與實際不符；C說法絕對；D錯誤，個人成長離不開社會支持。故選：B。

12．（2018?廣東）“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。”“奮斗，本身就是一種幸福，只有奮斗的人生才稱得上是幸福的人生?！边@啟迪我們（）

A．克服煩惱，主動適應(yīng)青春期變化 B．珍愛青春，盡情享受青春的美好 C．悅納自己，追求真正的青春個性 D．用奮斗的青春，換來幸福的人生

【分析】青春是人生的朝陽期、人生的轉(zhuǎn)折期、人生事業(yè)的奠基期。每個人都擁有青春，但并不是每個人都能很好的把握青春的，我們要倍加珍惜青春，把握青春的美好時光，讓自己的青春更加鮮艷美麗。

【解答】本題考查美好的青春相關(guān)知識點，題目講的是青春需要奮斗。選項A和材料無聯(lián)系；選項B，盡情享受青春是錯誤的，享受在這里是貶義詞；選項C也和材料無聯(lián)系；選項D的觀點是正確的，故應(yīng)選擇之。故選：D。

13．（2018?云南）中學(xué)時代異性同學(xué)之間正常交往有利于我們更好的成長。下列不屬于異性同學(xué)間恰當交往的是（）A．元且晚會結(jié)來后，幾位男生把小梅送回家 B．女生小雅只跟自己喜歡的男生單獨相處 C．男生進行籃球比賽時，女生到場吶喊助威

D．小芳和小軍是班干部，他們經(jīng)常在一起組織班級活動

【分析】本題考查的知識點是學(xué)會與異性交往。男女同學(xué)交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學(xué)交往。

【解答】男女同學(xué)交往要注意方式方法，做到自然適度，尊重真誠，廣泛交往。題干中ACD男女同學(xué)的交往符合要求，是正確的。B做法錯誤，要廣泛交往，避免單獨交往。故選：B。

14．（2018?郴州）“自己不倒，啥都能過去；自己倒了，誰也扶不起你。”﹣﹣央視《朗讀者》節(jié)目中這一金句告訴我們要養(yǎng)成的生活態(tài)度有（）①自強不息 ②自信自立 ③樂觀幽默 ④積極進取。

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

【分析】本題考查自強的含義與表現(xiàn)。人生當自強，自強的人會不斷為自己設(shè)定目標而努力實現(xiàn)目標。

【解答】“自己不倒，啥都能過去；自己倒了，誰也扶不起你?！斌w現(xiàn)自強不息、積極進取、自信、自立的優(yōu)秀品質(zhì)，所以①②④符合題意；③題干體現(xiàn)樂觀的生活態(tài)度，但是未體現(xiàn)幽默特色。故選：B。

15．（2018?咸寧）牛頓小時候讀書不用功，常被同學(xué)嘲笑。有次他把自己制作的小風(fēng)車帶到學(xué)校，卻被同學(xué)諷刺不懂其中原理，從此以后他變得肯動腦筋，愛學(xué)習(xí)了。憑著這股愛鉆研、愛思考的勁頭，他終于成為學(xué)習(xí)的強者、科學(xué)的巨人。這個故事充分說明自強的關(guān)鍵是（）A．追求理想 B．戰(zhàn)勝自我

C．揚長避短

D．堅定信念

【分析】本題考查的知識點是自強。自強就是自力更生、奮發(fā)圖強，在困難面前知難而進，頑強拼博。自強是自尊、自信、自立的人具有的對未來充滿希望，永遠向上，奮發(fā)進取的精神和美好的道德品質(zhì)。自強是通向成功的階梯。【解答】題干這個故事充分說明自強的關(guān)鍵是不斷戰(zhàn)勝自我，克服自身缺點，挖掘潛能，所以B符合題意；ACD都是自強的表現(xiàn)，但不是自強的關(guān)鍵。故選：B。

16．（2018?安徽）清代詩人袁枚“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”的詩句，贊頌了生長于陰暗之處的苔花雖如米粒般細小，但她從不小看自己，依然像牡丹花一樣綻放。這啟示我們在生活中要做到（）A．自立 B．自傲

C．自信

D．自負

【分析】題目考查自信含義與作用。自信是成功的基石，成功離不開勇敢，勇敢需要自信，自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量，自信能使人挖掘自身的潛能，實現(xiàn)自己的目標。

“苔花如米小，【解答】也學(xué)牡丹開”贊頌了苔花米粒般細小，但她從不小看自己，依然像牡丹花一樣綻放﹣﹣﹣﹣體現(xiàn)自信自強品質(zhì)，這啟示我們在生活中要做到自信自強的人，所以C符合題意；A屬于自立，與題干不符；BD錯誤，自傲與自負背離成功，排除。故選：C。

17．（2018?衡陽）2017年、中央文明辦發(fā)布“中國好人榜”。經(jīng)各地層層推薦、宣傳、評議，共有128名榮登“中國好人榜”。普通平凡的身邊好人，以無言真情、無私奉獻奏響了一曲曲“平民英雄”的時代贊歌。這些“平民英雄”（）①他們身上體現(xiàn)出的美好品德如同一盞盞明燈，指引我們的人生之路 ②書寫道德信條，有自己的道德信條并格守它 ③有為了他人、國家、民族而奉獻的人生之大德 ④天生具有英雄模范人物的品質(zhì)

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

【分析】該題考查榜樣的作用。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的而思考，飛魚我們自我完善的力量，善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會、國家才會變得更好?！窘獯稹科胀ㄆ椒驳纳磉吅萌?，奏響了一曲曲“平民英雄”的時代贊歌。這些“平民英雄”他們身上體現(xiàn)出的美好品德，指引我們的人生之路，書寫道德信條，有自己的道德信條并格守它，有為了他人、國家、民族而奉獻的人生之大德，所以①②③符合題意；④錯誤，英雄模范人物的品質(zhì)是后天培養(yǎng)的。故選：A。

18．（2018?岳陽）下列屬于青春期生理變化的是（）①男生長胡子

②有的學(xué)生臉上長青春痘 ③感到孤獨，不愿與人交往 ④情緒波動較大，容易失去控制 A．①③ B．①②

C．②③

D．①④

【分析】本題考查青春期的特點。青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，由于生理上的變化，生活中常常會有較多的心理矛盾，情緒起伏較大，青春期的心理矛盾是很正常的，要正確對待和及時處理以及疏導(dǎo)心理矛盾，健康的度過青春期。

【解答】根據(jù)教材知識，青春期身體變化的主要特點有：性機能發(fā)育成熟；身體外形急劇變化；體內(nèi)機能迅速健全三個方面，表現(xiàn)在男生長胡子，有的學(xué)生臉上長青春痘，①②是正確的選項；③④選項屬于心理變化，排除。故選：B。

19．（2018?廣東）有些人認為“好孩子是夸出來的”，于是變著花樣夸孩子：認

字了，真棒！會被古詩了，真是小天才！對這種教育現(xiàn)象，正確的看法是（）A．夸孩子能使孩子樹立自信，必定成功 B．夸孩子會使好孩子產(chǎn)生自滿，一事無成 C．無原則地夸，不利于培養(yǎng)孩子耐挫力 D．讓孩子嘗試挫折，有成績也不要夸他

【分析】自信就在我們自己的心中；要讓自信重放光芒，就該相信自己是獨特的，是有價值的；了解和認知自己，才有真正的自信；自信是我們每個人成功經(jīng)驗的累積；自信源于不斷充實和發(fā)展自己。

【解答】本題考的是有關(guān)自信、自負、勇敢面對挫折方面的知識點。材料講的是現(xiàn)今教育中片面強調(diào)夸獎孩子的教育，首先就要把握，任何事物都過猶不及，要適度，C選項符合題意；A，必定成功，太絕對。B，一事無成，太絕對，D明顯錯誤，對于孩子的教育不能一味夸，但也少不了夸，適當?shù)拇煺劢逃彩切枰?，要適當?shù)赜性瓌t地夸。故選：C。

二．判斷題（共1小題）

20．（2018?菏澤）青春期產(chǎn)生各種各樣的心理矛盾是一種正?，F(xiàn)象，所以要順其自然。錯誤（判斷對錯）

【分析】本題考查青春期的煩惱。青春期是人生的轉(zhuǎn)折時期，是向成人過度的階段，青春期由于生理與心理發(fā)育的不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象，我們要通過各種方式，借助各種力量調(diào)控心里矛盾，才能使自己即可成長。

【解答】青春期的心理充滿矛盾，其實是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正?，F(xiàn)象。這些矛盾如果處理不好，會影響我們的身心健康，成為我們發(fā)展的阻力。我們應(yīng)通過各種方式調(diào)控好心理矛盾。故答案為：錯誤。

三．簡答題（共1小題）

21．（2018?黔西南州）中學(xué)生男女同學(xué)之間的交往應(yīng)注意些什么？

【分析】本題考查的知識點是學(xué)會與異性交往。男女同學(xué)交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學(xué)交往

【解答】本題考查男女同學(xué)交往注意的問題，結(jié)合教材知識，從男女同學(xué)交往要相互尊重、自尊自愛、注意場合、把握分寸等方面作答即可。故答案為：

既需要互相尊重，又要自重自愛，（2分）既要活潑開朗、熱情大方，又要保持適當?shù)木嚯x，注意交往的方式，場合，時間和頻率。（3分）

第二篇：七年級下冊道德與法治第一單元《青春時光》復(fù)習(xí)提綱

七年級下冊道德與法治第一單元《青春時光》復(fù)習(xí)提綱

第一單元

《青春時光》復(fù)習(xí)提綱

第一課

青春的邀約

第一框

悄悄變化的我1．青春期，我們的身體變化主意表現(xiàn)在哪三個方面？

身體外形的變化；（身高，體重等）身體內(nèi)部器官的完善；（運動系統(tǒng)、心血系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟等）性機能的成熟。

2．青春期對我們的成長起了怎樣的作用？

青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量；我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈的渴望，感覺生活擁有無限可能。

3．青春期的消極影響是什么？

處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。

4．如何正確認識我們的身體發(fā)育情況

受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高；我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放；不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同班的生理變化，是我們對同伴的尊重。

5．注重追求內(nèi)在美

受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉、家庭環(huán)境、個人因素等因素，我們要正確對待一些與別人不一樣的生理變化；在追求形體、儀表等外在美的同時，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。

6．青春期矛盾心理產(chǎn)生的原因是什么？

伴隨著生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。

7．青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)

反抗與依賴；閉鎖與開放；勇敢與怯懦。

8．正確認知和處理矛盾心理

青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能夠健康成長。

9．正確處理矛盾心理的方法有哪些？

我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)試青春期的矛盾心理；還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”等

第二框

成長的不僅僅是身體

1．生理發(fā)育帶來思想和精神方面的變化

生理發(fā)育是青春成長的重要信號，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。

知識點：只有當思想日漸成熟，我們才能真正長大。

2．學(xué)會獨立思考的原因是什么？

步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。隨著思維能力的提升，面對未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會獨立思考。

3．正確認識思維的獨立性或你對思維“獨立”是怎樣理解的？

思維的獨立性并不等于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己的獨到見解；能接納他人的合理、正確的意見。

4．思維的批判性的表現(xiàn)

對事情有自己的看法；敢于表達不同觀點；敢于對不合理的事情說“不”；敢于向期挑戰(zhàn)。

5．思維的批判性的積極作用（批判性思維有何意義）

思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。

6．思維的批判性對我們有什么要求？

批判要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力；還要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。

7．開發(fā)創(chuàng)造潛力，青少年有哪些優(yōu)勢？

思維活躍、感情奔放，潮氣蓬勃，充滿對未來充滿憧憬；擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。

8．如何認識青春的創(chuàng)造？

創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。我們在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路；我們也要關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。

9．我們應(yīng)該如何開發(fā)和創(chuàng)造潛力？

創(chuàng)造離不開實踐。人世間的一切成就，一切的幸福都離不開勞動和創(chuàng)造；社會實踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情；青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。

第二課

青春的心弦

第一框

男生女生

1．進入青春期，男生與女生的差異主要表現(xiàn)在哪些方面？

到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多表現(xiàn)出自己的特點。

2．如何正確認識男生女生的性別差異？

男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受；在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。有時我們也會這樣認識自己，認識身邊的同學(xué)、朋友。

強調(diào)知識點：著裝和言行是性別表達的重要方面，也是人們判斷一個人性別的重要依據(jù)。

3．對性別角色的認識有何作用？怎樣對待？

積極作用：可以幫助我們了解自己與異性的不同特點；學(xué)會如何塑造自我形象；如何與異性相處。

消極作用：性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。

怎樣對待？我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。

4．怎樣正確認識男生女生的性別優(yōu)勢？

男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，還要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。

5．怎樣正確看待男生女生的個體差異？

不同性別的個體有差別。不因某方面優(yōu)勢而自傲，不因某方面欠缺而自卑。男女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。

第二框

青春萌動

1．認識青春期的心理萌動或心理萌動的表現(xiàn)

在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望；更加在意自己的形象；渴望得到異性的肯定和接受。

2．與異性交往的必要性或異性交往有何意義？

與異性交往，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；我們能夠從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)；與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。

3．異性應(yīng)如何正確交往？

異性交往要內(nèi)心坦蕩、言談得當，舉止得體；既要相互尊重，又要自尊自愛；既要主動熱情，又要把握分寸；注意交往方式、場合、時間和頻率；慎重對待并理智處理青春期可能出現(xiàn)的朦朧情感。

4．正確認識異性的情感

在與異性交往的過程中，我們會對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情，這并不是真正的愛情。

5．如何正確認識愛情？

愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責任和能力。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。

第三課

青春的證明

第一框

青春飛揚

1．青春的我們有哪些成長的渴望？

我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點江山，激揚文字”。

2．青春的遐想有什么重要的意義？

青春的我們擁有無盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試；面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路；青春的探索不會停止。

3．為什么青春的探索需要自信？

自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷有堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè);自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。

4．自強的作用

自強可以讓我們更自信。我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、地址誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。

5．自強的主要內(nèi)容

自強，讓青春奮進的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容。

6．自強要靠什么？

自強，要靠堅強的意志，進取的精神和持久的堅持。

7．美好的生活為什么需要我們?nèi)?chuàng)造？

步入青春的我們，有許多夢想等著我們?nèi)崿F(xiàn)，美好的未來需要我們?nèi)?chuàng)造。自信是青春的熱情，自強是青春態(tài)度，給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長。

第二框

青春有格

1．“行己有恥”的含義

孔子曰：“行己有恥?！币馑际钦f，一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。朱熹曰：“人有恥，則能有所不為?！蔽覀円異u、懂榮辱；有所為、有所不為。

2．“知恥之心”有何作用？

“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；“羞惡之心”引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由；在行動之前，審查愿望，行動之中，監(jiān)督調(diào)解，行動之后，反思效果與影響。

3．如何做到“行己有恥”？

“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；“行己有恥”意味著我們能真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇；“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做；“行己有恥”更需要我們磨煉意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。

4．怎樣理解“止于至善”？

“止于至善”是一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求；“止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。

5．怎樣追求“止于至善”？

從點滴小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積少成多，積善行德；

“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)省也?！痹谏钪袑ふ疑磉叺摹百t”，將他們作為榜樣；善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。

6．好的榜樣有何作用？

榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟；好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自覺完善的力量；善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。

7．“止于至善”的要求是什么？

要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣；檢視自己的不足，不盲目自責，積極調(diào)整自己；通過自省和慎獨，端正自己的行為，“止于至善”。

8．如何做到“止于至善”？

每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善行德；善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好；“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為，“止于至善”。

9．“止于至善”的人應(yīng)具備哪些品質(zhì)？

應(yīng)有自己的格調(diào)，有“至善”的追求；應(yīng)有向往美好，永不棄言的精神；應(yīng)從小事做起，積少成多，積善成德；應(yīng)善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量；應(yīng)養(yǎng)成自我省察和慎獨的品質(zhì)。

僅供參考

第三篇：道德與法治人教版七下第一單元青春時光檢測題

第一單元青春時光檢測題

(時間：60分鐘

分數(shù)：100分)

一、單項選擇題(每小題3分，共45分)1．進入青春期后，我們的運動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等不斷成熟，這些變化屬于(B)A．身體外形的變化

B．身體內(nèi)部器官的完善 C．心理變化 D．性機能的成熟

2．陳剛進入初中后，身高一直很“穩(wěn)定”，看到周圍同學(xué)的“海拔”不斷增高，他非常著急，懷疑自己有些不正常。對此，我們可以告訴他(B)①趕緊去醫(yī)院檢查，吃一些增高的藥物 ②受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同 ③有的長得快，有的長得慢，這些都是正常的 ④我們要正視身體的變化，悅納生理變化

A．①④

B．②③④

C．①②③

D．②③

3．下列適合漫畫中的學(xué)生自我調(diào)節(jié)的正確方法有(D)①參加體育活動 ②學(xué)習(xí)自我暗示 ③在教室里大聲吼叫 ④試試自我解嘲 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．最近，亮亮喜歡穿著“另類”服裝。媽媽說：“你是一個中學(xué)生，這樣穿可不太好。”亮亮不以為然地說：“你知道什么，好多同學(xué)都這么穿，這叫‘酷’，這是思維獨立的表現(xiàn)?！绷亮翛]有意識到思維的獨立(A)A．并不等同于一味追求獨特 B．就要敢于和別人爭辯

C．要完全按照自己的想法去做 D．穿著獨特是有個性、思維獨立的表現(xiàn)

5．創(chuàng)新創(chuàng)造是時代賦予青少年的歷史責任，時代發(fā)展呼喚創(chuàng)造，“中國夢”的實現(xiàn)也需要創(chuàng)造。下列有關(guān)創(chuàng)造說法正確的是(D)①青春的創(chuàng)造是多姿多彩的 ②創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上 ③我們要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路 ④我們要關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

6．生活中有這樣一種現(xiàn)象：有的男生說話細聲細氣，性格含蓄內(nèi)向；有的女生裝扮中性，粗獷豪放??對于青春期特有的生理和心理變化我們應(yīng)該(A)A．平靜而欣然地接受 B．遠離說話細聲細氣的男生 C．避免與眾不同 D．改變裝扮中性女生的穿著習(xí)慣

7．在有異性共同參與的活動中，參與者在心理上會感到愉快，工作也干得起勁、出色，這就是心理學(xué)上的“異性效應(yīng)”。這種效應(yīng)給我們帶來的啟示是(D)A．世界是由男女組成的

B．男女同學(xué)應(yīng)該有不超出友誼的正常交往 C．要學(xué)會自重自愛，愛護自己的尊嚴與名譽

D．欣賞對方的性別優(yōu)勢可以取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀

8．有人說：“喜歡和愛是不同的。喜歡是一種心情，愛是一種感情；喜歡只是一種隨意感觸，喜歡就是喜歡，很簡單；而愛會讓你多一份幸福的牽掛，要承擔責任??對青少年來說，他們關(guān)注異性，萌發(fā)的對異性的好感或愛慕之情多數(shù)只是一種喜歡，不是愛?！边@里所說的“好感或愛慕之情”發(fā)生在青春期是(D)①正常的 ②不正常的 ③對異性的欣賞 ④可恥而又讓人厭惡的事 A．①② B．②③ C．③④ D．①③

9．據(jù)《廣州日報》報道：有網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)論壇發(fā)帖，稱廣東省順德某中學(xué)作出雷人規(guī)定，要求“男女生不能一對一在一起”。此帖一出，網(wǎng)友大呼“雷人”，稱該規(guī)定是《史上最雷校規(guī)》。結(jié)合材料及漫畫，下列觀點正確的是(A)

①欣賞異性的性別優(yōu)勢有助于我們不斷完善自己 ②發(fā)現(xiàn)對方性別優(yōu)勢，相互取長補短，可以讓自己變得更優(yōu)秀 ③與異性相處有助于我們了解異性的思維方式、情感特征等 ④男女同學(xué)間的交往必然誘發(fā)早戀

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

10．“早戀讓我們不再快樂，讓我們青春的臉上寫滿憂傷。錯過今天所謂的愛情，還會有明天的芳草；如果錯過了青春這段學(xué)習(xí)的最佳充電時間，我們將抱憾終生?！边@段話啟示我們面對生活中出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該(A)①慎重對待，理智處理 ②學(xué)會拒絕，把握分寸 ③尊重對方，自重自愛 ④勇敢接受，積極面對

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

11．莎士比亞說：“真實愛情的途徑并不平坦。”他之所以這樣說，是因為真正的愛情(C)①需要具有愛他人的能力 ②對異性欣賞和向往 ③需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想 ④需要彼此深入了解

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 12．成都樹德聯(lián)合學(xué)校小學(xué)部校長王華倩說：“只要有自信，每個孩子都可以實現(xiàn)夢想，每個孩子都可以做最好的自己。”王校長的話告訴我們(A)①青春的探索需要自信 ②自信讓我們充滿激情 ③有了自信，我們能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力 ④只要自信就一定能取得成功

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 13．漫畫《自強的青春》說明(A)

A．自強的青春態(tài)度，會給我們插上飛翔的翅膀 B．只要自強，青春就會綻放光彩 C．只有殘疾人需要自強

D．青春的生命充滿活力，無需自強

14．“人不可無恥，無恥之無恥，無恥矣?！泵献拥倪@句話啟示我們(C)①做人不可以有羞恥心 ②我們要有知恥之心 ③一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做 ④我們要知廉恥，懂榮辱

A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 15．止于至善，要求我們做到(A)①養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣 ②檢視自身不足 ③對自身不足不盲目自責 ④要積極調(diào)整自己，端正自己的行為

A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

二、非選擇題(共55分)16．(10分)中學(xué)生小明是“追星”族，他追的星不少，如哈佛女孩劉亦婷、大孝子朱時茂、李晨，體育明星姚明、劉翔等。小明特別崇拜他(她)們積極向上、努力拼搏的人生態(tài)度。小明“追星”不僅成績沒有下降，而且每次考試成績都名列前茅。

(1)小明追星，追的是“星”們的哪一方面？(3分)小明追的是“星”們積極向上、努力拼搏的一面。

(2)小明追星的態(tài)度給我們哪些啟示？(7分)①好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。②我們要對照榜樣，檢視自身的不足，通過自省和慎獨，端正自己的行為，“止于至善”。

17．(15分)為了幫助同學(xué)們順利渡過青春期，某校通過校園網(wǎng)設(shè)立了“心語小屋”，以下是兩名網(wǎng)友的留言——

雨露心田：小學(xué)時，我并不太在意自己的體態(tài)和容貌，可是最近看到好朋友長得亭亭玉

立，而自己卻又矮又胖，很是郁悶。

云在天邊：我內(nèi)心想與爸爸媽媽平等交談、與同學(xué)友好相處，但又不愿意主動接近他們，有心事也不愿意向他們傾訴。

(1)請你為“雨露心田”出出主意，幫助她消除煩惱。(5分)我們要悅納自己的生理變化，正視自己的身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因自己的生理變化而自卑。在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。

(2)“云在天邊”面臨著怎樣的心理矛盾？怎樣認識這種心理矛盾？(6分)①閉鎖與開放的心理矛盾。②一方面，漸漸將自己的內(nèi)心封閉起來，內(nèi)心活動更加豐富，但表露于外的東西少了；另一方面，容易感到孤獨和寂寞，希望得到關(guān)心和理解，不斷尋找朋友，而一旦找到，就會推心置腹、毫無保留。

(3)請你告訴“云在天邊”如何調(diào)控好自己的心理矛盾。(4分)我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。此外，我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。

18．(13分)每個人都有自己的青春。青春，它像朝露，蒸騰著熱氣，散發(fā)著熱量，放射著光彩；青春，它像溪水，洋溢著歡樂，奔騰著希望，創(chuàng)造著自我。青春的探索需要自信，青春的創(chuàng)造需要自強。

(1)處于青春期的我們渴望成長，我們成長的渴望表現(xiàn)在哪些方面？(3分)年少氣盛，青春的力量在身體里生發(fā)，令我們對未來更加憧憬和向往。我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點江山，激揚文字”，想要嘗試做很多事。

(2)青春期的我們?yōu)槭裁葱枰孕藕妥詮姡?6分)①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。自信是一種感覺。有了這種感覺，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。②自強可以讓我們更自信。我們的每一點進點，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。③自強，讓青春奮進的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容。自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。

(3)對于剛剛步入青春的我們，怎樣助力青春成長？(4分)對于剛剛步入青春的我們，有很多夢想等著我們?nèi)崿F(xiàn)，美好的未來需要我們?nèi)?chuàng)造。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長！

19．(17分)當我們發(fā)現(xiàn)了身體的變化無法抗拒時，當我們面對朋友不理解、不信任的目光時，我們已經(jīng)悄悄地步入青春期的大門。讓我們一起邁著青春的腳步，加入到“青春之聲”社團組織開展的“悄悄地青春”實踐活動中去吧！

【青春悄悄話】

(1)男女生生理、心理性別特征分別有哪些表現(xiàn)？怎樣正確看待這些特征？(6分)①a.生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生生理上的差異，最顯著的生理差別來自青春期男女第二性征的相繼出現(xiàn)。b.心理性別特征表現(xiàn)為性別角色方面的差異。②男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。

【青春咨詢室】

(2)男女生交往通常會表現(xiàn)出一定的性別角色，談?wù)勀銓@種性別角色的認識。(6分)對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們在接納自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。

【青春心語錄】

(3)男女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，怎樣看待這種優(yōu)勢？(5分)男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。

第四篇：七年級下冊道德與法治第一單元教案

七年級下冊道德與法治第一單元教案

第一單元　青春時光

第一課　青春的邀約

第1課時　悄悄變化的我知識目標

1．開始進入青春期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟。

2．青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。

3．青春的我們在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。

4．青春期的心理充滿著矛盾和困惑，積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。

能力目標

1．全面認識青春期生理變化帶來的影響。

2．認識身體變化的差異性，悅納自己的生理變化。

3．能夠用多種方法調(diào)適青春期的心理矛盾。

情感、態(tài)度與價值觀

在認識青春期生理變化的基礎(chǔ)上，悅納自己的生理變化，并通過調(diào)適心理矛盾，感受青春的美好，增強熱愛生活的意識。

重點

1．認識青春期的生理變化。

2．正確面對和調(diào)適青春期心理矛盾。

難點

悅納青春期的生理變化。

教師準備：制作情景式多媒體課件。

學(xué)生準備：了解自身存在的生理變化；預(yù)習(xí)新課。

一、活動導(dǎo)入，場景激趣

教師多媒體顯示心理測試內(nèi)容。

心理測試：寫序號，把符合自己真實情況的序號寫下來。

1．身體變化，使人騷動不安。

2．喜歡看武俠小說、電影、電視劇等。

3．變得逆反，愛頂撞家長。

4．對新鮮事物特別感興趣。

5．對異性產(chǎn)生異常的好奇和興趣。

6．有心里話不愛跟大人說了，但與好朋友談起來卻沒完沒了。

7．在和他人爭論時，明知是自己錯了，還是要爭下去。

8．喜歡模仿自己崇拜的人。

9．了解自己的身體變化。

10．喜歡在家里、班級或?qū)W校表現(xiàn)自己。

想一想：為什么我們變得愛頂撞家長、因身體變化而產(chǎn)生騷動不安的情緒、對異性產(chǎn)生異常的好奇和興趣等現(xiàn)象呢？

教師總結(jié)：青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個時期，我們的身體會發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會面對一些新的問題，我們看待自然和社會的觀點也會有所改變。所有這一切，都是成長的機遇。面對青春的邀約，你準備好了嗎？今天這一節(jié)課就讓我們一起來探討“悄悄變化的我”這個話題。

二、問題導(dǎo)讀，新知探討

(一)悅納生理變化

1．身體變化

老師安排活動，組織各組同學(xué)欣賞自己組員從小時候到現(xiàn)在不同時期的照片，關(guān)注他(她)成長的變化。

教師提出問題：

(1)不同時期的我們有不同嗎？這說明什么？

教師根據(jù)學(xué)生回答，作出總結(jié)。

教師提示：伴隨著身體外形的明顯變化，我們的內(nèi)心世界也發(fā)生著變化。這說明了我們開始進入青春期，漸漸長大了。

(2)閱讀教材P3。青春期是指哪個年齡階段呢？在這一階段身體會發(fā)生哪些變化？

教師根據(jù)學(xué)生回答，作出總結(jié)。

教師提示：青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。它是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的高峰期。具體表現(xiàn)在：①身體外形的變化：身高，體重等；②身體內(nèi)部器官的完善：心臟，肺臟，腦；③性機能的成熟。

【知識拓展】青春期三大生理變化

青春期是人生發(fā)展的一個重要階段，是我們?nèi)祟悘男圆怀墒臁⒉荒苌膬和瘯r期轉(zhuǎn)變?yōu)樾猿墒?、具有生育能力的成年期的過渡時期。通俗地說，也就是我們從兒童少年長成大人的這個過渡期。從年齡上看，一般是指從十歲到十九歲這個發(fā)展階段。

青春期是人的一生中最為關(guān)鍵的發(fā)展階段。在這一時期，我們的身體將會發(fā)生明顯的變化，這種變化主要表現(xiàn)在以下三個方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟。

(1)身體外形會發(fā)生顯著的變化。青春期是我們的身體生長發(fā)育最快的時期，在這個時期，無論我們的身高、體重、胸圍、頭圍、肩寬、盆骨等都在迅速增長，似乎在突然之間，我們就長高了，長大了。例如，在這個時期，我們的身高平均每年會增長七到十公分，我們的體重平均每年要增加三到五公斤，就是和自己的父母相比較，我們也矮不了多少，甚至比自己的父母還要高一些、重一些呢！在這個時期，男生的聲音會變粗變猛，甲狀軟骨開始增大，有的男生甚至還長出了胡須呢；而女生的聲音則會變高，胸圍增大，乳房開始慢慢地變得突出，皮下的脂肪開始增多，盆骨和臀圍開始增大……體態(tài)的變化使我們開始意識到，我們自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了！

(2)身體內(nèi)部器官逐步成熟、完善、健全。進入青春期以后，我們身體的各個器官、各個系統(tǒng)都將迅速地生長成熟、完善和健全。例如，在這一時期，我們的骨骼將迅速地增長和成熟，從而使我們看起來很快就長高了、長大了；我們的肌肉將迅速地增長并變得堅實有力，從而使我們的體態(tài)逐漸變得健壯和豐滿；在這個時期，我們大腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)逐步變得復(fù)雜起來，大腦皮層的溝回組織和神經(jīng)元細胞逐步趨向成熟和完善，高級神經(jīng)活動中的興奮和抑制過程逐步平衡，特別是內(nèi)部抑制機能逐漸發(fā)育成熟，為我們的抽象思維的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；此外，在這個時期，我們的握力、肺活量、血壓、脈搏、體溫、血紅蛋白、紅血球等生理標志性的因素都將逐漸地生長成熟。各種體內(nèi)機能的迅速健全和完善，為我們青春期的心理逐漸成熟提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和可能性。

(3)性機能逐步發(fā)育成熟。青春期，也就是青春發(fā)育期。我們進入青春期以后，我們的性腺機能開始成熟和發(fā)生作用，第一、二性征開始出現(xiàn)并逐步走向成熟。第一性征主要是指生殖器官的發(fā)育特征，男性的主要是睪丸，女性的主要是卵巢，將逐步發(fā)育成熟。第二性征主要是指青年男女在發(fā)育時期從體態(tài)方面表現(xiàn)出來的一些變化。例如，在前邊已經(jīng)為大家介紹過的我們身體的變化：男生的聲音會變粗變猛，甲狀軟骨開始增大，有的男生甚至還長出了胡須呢；而女生的聲音則會變高，胸圍增大，乳房開始慢慢地變得突出，皮下的脂肪開始增多，盆骨和臀圍開始增大……

性機能的發(fā)育成熟，對我們正處于青春期的學(xué)生的心理發(fā)展有很大的影響。一方面，它刺激了我們學(xué)生成熟意識的覺醒，另一方面，也給學(xué)生帶來了很多與異性交往和性心理衛(wèi)生方面的問題。

進入青春期以后，同學(xué)們會對自己的身體變化變得更加敏感，對自然會出現(xiàn)的一系列特殊生理現(xiàn)象，如臉上或身上長滿了痘痘，體味越來越重，體態(tài)和聲音發(fā)生了變化等，都要正確對待。因為這些都是很正常的生理現(xiàn)象，我們應(yīng)該以平常的心態(tài)迎接自己的這些生理現(xiàn)象，以積極健康快樂的心態(tài)面對我們的正常的生理發(fā)育和身體成長。

2．青春帶來旺盛的生命力

教師放映多媒體或請學(xué)生閱讀教材P4上方“探究與分享”，請學(xué)生說出體驗每種場景的感受。

教師提示：結(jié)合實際場景回答。

教師總結(jié)：生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。

3．正確對待生理變化

教師放映多媒體顯示煩惱情景，或請學(xué)生閱讀教材P4下方“探究與分享”，提出問題：

(1)青春期里，部分同學(xué)生理變化帶來的煩惱有哪些？

教師提示，如：①我的個子怎么沒有別人高；②我不想出門了，臉上長了痘痘，難看死了；③體重又增加了，我不能再吃飯了，我要減肥；④我不敢在公共場所說話了，我的聲音可難聽了。

(2)這些學(xué)生為什么會有這些煩惱？

教師提示：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時一些正常的生理現(xiàn)象可能給我們帶來煩惱。

(3)你怎樣幫助這些同學(xué)解決煩惱？說出你的理解。

教師提示：受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉、家庭環(huán)境、個人因素等影響，我們每個人的生理特征有所不同。我們要正確對待一些與別人不一樣的生理變化。在追求外在美的同時，還要追求內(nèi)在美，提高品德和文化修養(yǎng)等。

教師總結(jié)：受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高。我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。僅供參考

第五篇：2018年中考道德與法治真題分類八年級上_第一單元_走進社會生活

第一單元 走進社會生活

一．單選題（共12小題）

1．寒冬的開封，有人在外賣平臺點了50份熱粥，備注：“麻煩將粥就近送給路邊除雪的環(huán)衛(wèi)工人和正在送外賣的小哥?！苯訂蔚牡觊L一看，悄悄給這份訂單又加了量。送餐員也沒一人獨攬，立馬將生意分享給十個同事……這表明（）①社會生活充滿是非善惡

②只有明辨是非善惡才能把握好自己生活的方向 ③真善美具有較強的影響力和感染力 ④從眾親社會行為有利于形成良好的社會風(fēng)尚 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．③④

【分析】親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。【解答】分析材料可知，好心人、外賣平臺和送餐員的行為是服務(wù)社會、奉獻社會的表現(xiàn)，是真善美的行為，表明真善美具有較強的影響力和感染力，從眾親社會行為有利于形成良好的社會風(fēng)尚，③④是正確的選項；①選項材料沒有體現(xiàn)非和惡；②選項只有---才，太絕對，排除。故選：D。

2．2018年4月20日教育部印發(fā)《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)緊急通知》和《致全國中小學(xué)家長的一封信》，要求各地傳達到每一所學(xué)校、每一位家長。因此，我們應(yīng)該（）①遠離網(wǎng)絡(luò)，對網(wǎng)絡(luò)說“不”

②提高警惕，練就一雙“慧眼”，分清信息的良莠 ③遠離網(wǎng)絡(luò)色情、暴力等不健康的內(nèi)容 ④躲開家長和老師上網(wǎng)

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

【分析】本題考查的知識點是青少年面對網(wǎng)絡(luò)的自我保護。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。網(wǎng)絡(luò)上充斥著一些虛假的、不良的信息；沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活；網(wǎng)絡(luò)中個人隱私容易被侵犯，個人信息容易被泄露。青少年要利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、工作，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”；學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；文明上網(wǎng)，遵守道德和法律。

【解答】題干中教育部 的舉措，旨在教育青少年及家長，要做好防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的工作，我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，練就一雙“慧眼”，分清信息的良莠，遠離網(wǎng)絡(luò)色情、暴力等不健康的內(nèi)容，②③說法正確，符合題意。①說法錯誤，沒有認識到網(wǎng)絡(luò)的積極性；④說法錯誤，不利于自己的健康成長。故選：B。

3．中學(xué)生陳某經(jīng)常徹夜上網(wǎng)玩游戲，導(dǎo)致精神萎靡。后在老師幫助下，擺脫了游戲的誘惑，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

網(wǎng)頁制作，并在市比賽中獲得二等獎。這啟示我們（）A．網(wǎng)絡(luò)交往擴大了我們生活空間 B．網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，學(xué)生不應(yīng)上網(wǎng) C．網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要合理利用 D．遵守上網(wǎng)道德，加強安全防范意識

【分析】網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，既有健康積極使人進步的信息，又有消極虛假害人的信息，啟示我們要用其所長避其所短，學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)。

【解答】依據(jù)題干材料，學(xué)生陳某沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，后來在老師的幫助下解脫出來，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，這說明網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的雙刃劍，我們要學(xué)會抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑，善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，做有益的事，C是正確的選項；AD選項材料沒有體現(xiàn)；B選項忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極影響，排除。故選：C。

4．某餐廳收到了這樣一份外賣訂單（如圖）。餐廳店家將訂單備注曬到網(wǎng)上，隨即引來一片打call聲（意為點贊）。很多網(wǎng)友直呼，已經(jīng)被這張“暖心備注”暖哭。對以上材料理解錯誤的是（）

A．店家積極利用網(wǎng)絡(luò)，傳播社會正能量

B．網(wǎng)絡(luò)使生活更加便捷，但有利也有弊 C．買家替送餐小哥著想，對他充滿尊重與關(guān)愛 D．網(wǎng)友們?yōu)橘I家打call，是對其與人為善品質(zhì)的贊揚

【分析】沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費人們的時間；碎片化信息影響人們思考的深度；一些人因沉迷與網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實的人際關(guān)系。

【解答】餐廳店家將訂單備注曬到網(wǎng)上，引來點贊---買家替送餐小哥著想，對他充滿尊重與與關(guān)愛，店家積極利用網(wǎng)絡(luò)，傳播社會正能量，網(wǎng)友們?yōu)橘I家點贊，是對其與人為善品質(zhì)的贊揚，ACD觀點正確，排除；B錯誤，題干體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的積極作用，而選項呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍二者矛盾。故選：B。

5．當前流行的網(wǎng)絡(luò)直播是指利用互聯(lián)網(wǎng)，以視頻音順、圖文等形式向公眾持續(xù)發(fā)布實時信息的活動。圖中信息主要告訴我們（）

①要理性利用互聯(lián)網(wǎng)參與社會生活

②要善于辨別，遠離不良直播平臺 ③網(wǎng)絡(luò)直播容易造成自己隱私泄露 ④有關(guān)部門應(yīng)該加強管理，取締網(wǎng)絡(luò)直播 A．①② B．①③ C．②③ D．③④

【分析】本題考查的知識點是網(wǎng)絡(luò)的兩面性。網(wǎng)絡(luò)既有積極影響，也有消極影響，青少年要正確對待網(wǎng)絡(luò)，文明上網(wǎng)。

【解答】漫畫中的直播，有的充斥暴力、色情等不良信息，影響人們的身心健康，啟示我們要正確選擇網(wǎng)上信息，自覺過濾不良性系信息的影響，善于辨別，遠離不良直播平臺，要理性利用互聯(lián)網(wǎng)參與社會生活。①②說法正確，符合題意。③漫畫中沒有體現(xiàn)，不合題意；④說法錯誤，取締網(wǎng)絡(luò)直播屬于極端措施，忽視了積極的網(wǎng)絡(luò)直播。故選：A。

6．中學(xué)生娟娟最近迷上了微信，她在微信中“認識”了一個昵稱為“草原孤狼”的微友，在微信中不慎泄漏了家庭信息，使家庭財產(chǎn)險些受到損失。如果你是娟娟，你會（）A．從此以后拒絕使用微信

B．請朋友找到這個“草原孤狼”痛打一頓 C．今后只與本班同學(xué)交友聊天 D．提高警惕，增強自我保護能力

【分析】該題考查青少年網(wǎng)絡(luò)交往的自我保護。青少年要增強自我保護意識，提高自我保護能力，尤其是在網(wǎng)絡(luò)交往的空間內(nèi)，更應(yīng)提高警惕，學(xué)會自我保護。

【解答】網(wǎng)絡(luò)為我們提供的交流的空間，但它只是一個虛擬的世界，因此在網(wǎng)絡(luò)交往中注意保守自己的真實信息是保護自己的重要方面。娟娟家之所以出現(xiàn)財產(chǎn)險些受到損失，就是因為她對網(wǎng)絡(luò)交往對象的警惕不足，自我保護意識較差。因此她的精力警示我們應(yīng)提高警惕，增強自我保護的意識，應(yīng)選D；A選項忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極影響；B選項采取了不合法的手段；選項C的做法會導(dǎo)致交往面過于狹窄，不利于社會交往能力的培養(yǎng)，ABC選項觀點錯誤，應(yīng)排除。故選：D。

7．婷婷的網(wǎng)友要求她提供家庭地址、電話，并要求與她見面。婷婷的正確做法是（）A．敞開心扉，無所不言 B．保護隱私，適當交往

C．加強防范，不交網(wǎng)友 D．遠離網(wǎng)絡(luò)，專注學(xué)習(xí)

【分析】網(wǎng)絡(luò)交往有利有弊，我們要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的利，盡量避免網(wǎng)絡(luò)的弊。要在網(wǎng)絡(luò)交往中學(xué)會自我保護，認清現(xiàn)實交往的重要性。

【解答】在面對網(wǎng)友的時候，應(yīng)該加強自我防范意識，尤其面對網(wǎng)友索要詳細個人信息的時候，更應(yīng)該學(xué)會保護自己，時刻提防不良人員的侵害，提高安全意識。故B項正確。A選項是自我保護意識差的表現(xiàn)；CD選項太絕對，忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極影響，排除。故選：B。

8．2017年10月8日正式施行的《互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務(wù)管理規(guī)定》要求：互聯(lián)網(wǎng)群組建立者、管理者應(yīng)當履行群組管理責任，依據(jù)法律法規(guī)。用戶協(xié)議和平臺公約。規(guī)范群組網(wǎng)絡(luò)行為和信息發(fā)布，構(gòu)建文明有序的網(wǎng)絡(luò)群體空間?；ヂ?lián)網(wǎng)群組成員在參與群組信息交流時，應(yīng)當遵守法律法規(guī)，文明互動、理性表達。對此規(guī)定，下列觀點你認同的是（）①上網(wǎng)要遵守道德與法律

②我國公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性 ③角色不同，則責任不同

④公民要在法律允許范圍內(nèi)行使權(quán)利

A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④

【分析】本題考查遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。通過網(wǎng)絡(luò)表達意愿、行使話語權(quán)，的前提是自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，依法行使權(quán)利。

【解答】我國公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性，公民行使權(quán)力，同時需要履行義務(wù)，互聯(lián)網(wǎng)群組成員在參與群組信息交流時，應(yīng)當明確角色不同，則責任不同，自覺遵守法律法規(guī)，文明上網(wǎng)，要在法律允許范圍內(nèi)行使自己的言論自由權(quán)，所以①②③④符合題意。故選：A。

9．“如果你愛他，就請他上網(wǎng)；如果你害他，就請他上網(wǎng)?！睂Υ苏J識正確的是（）A．網(wǎng)絡(luò)可學(xué)習(xí)，可交往，有益無害 B．網(wǎng)絡(luò)可虛擬，可隱蔽，無所謂利弊 C．網(wǎng)絡(luò)有欺詐，有傷害，有害無益 D．網(wǎng)絡(luò)是把鋒利的雙刃劍，有利有弊

【分析】網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，既有健康積極使人進步的信息，又有消極虛假害人的信息，啟示我們要用其所長避其所短，學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)。

【解答】該題考查網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性。網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的雙刃劍，通過網(wǎng)絡(luò)了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等；另一方面，網(wǎng)絡(luò)也有可能造成很多傷害，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、對中學(xué)生有更大的“殺傷力”?！叭绻銗鬯驼埶暇W(wǎng)；如果你害他，就請他上網(wǎng)?！本腕w現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的兩面性，是雙刃劍，有利有弊，D是正確的選項；AC選項有益無害，有害無益，不符合實際；B選項網(wǎng)絡(luò)有利有弊。故選：D。

10．自2017年10月1日起，網(wǎng)絡(luò)跟貼評論須實名認證；互聯(lián)網(wǎng)論壇社區(qū)服務(wù)提供者及其從業(yè)人員，不得通過發(fā)布、轉(zhuǎn)載、刪除信息或者干預(yù)呈現(xiàn)結(jié)果等手段，謀取不正當利益；互聯(lián)網(wǎng)群組建立者、管理者應(yīng)該履行群組管理責任。這告訴我們（）①任何時候都不能隱瞞自己的真實信息 ②互聯(lián)網(wǎng)是一把“雙刃劍” ③自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律

④網(wǎng)絡(luò)上沒有絕對的自由A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③

【分析】網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，既有健康積極使人進步的信息，又有消極虛假害人的信息，啟示我們要用其所長避其所短，學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)。

【解答】分析材料可知，網(wǎng)絡(luò)跟貼評論須實名認證，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費人們的時間；碎片化信息影響人們思考的深度，啟示我們要自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，表明言論自由權(quán)要依法行使，②③④是正確的選項；①選項任何時候都不能，太絕對，排除。故選：A。

11．網(wǎng)絡(luò)購物已成為新消費方式，但也帶來一些問題：假冒偽劣商品時有曝光；塑料包裝的消耗量快速上升，造成新的資源、環(huán)境壓力等。針對這些問題，下列建議中不可取的是（）A．消費者要善于比較、鑒別，并學(xué)會依法維權(quán)

B．網(wǎng)絡(luò)購物百害而無一利，消費者應(yīng)拒絕網(wǎng)購 C．有關(guān)部門加強監(jiān)管，依法規(guī)范網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營行為 D．商家開發(fā)經(jīng)濟、環(huán)保、可循環(huán)利用的包裝材料

【分析】網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，既有健康積極使人進步的信息，又有消極虛假害人的信息，啟示我們要用其所長避其所短，學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)，要加強生態(tài)文明建設(shè)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀?！窘獯稹烤W(wǎng)絡(luò)購物在給人們的生活帶來極大便利的同時，不僅帶來了巨大的資源浪費，也帶來了嚴重的環(huán)保問題。網(wǎng)購的各個環(huán)節(jié)，我們都要堅持綠色化理念，推進生產(chǎn)方式和生活方式綠色化，消費者要善于比較、鑒別，并學(xué)會依法維權(quán)，有關(guān)部門加強監(jiān)管，依法規(guī)范網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營行為，商家應(yīng)該開發(fā)經(jīng)濟、環(huán)保、可循環(huán)利用的包裝材料，ACD是正確的觀點，不符合題意；B選項忽略了網(wǎng)購的積極影響，觀點錯誤，符合題意。故選：B。

12．中學(xué)生陳某經(jīng)常徹夜上玩游戲，導(dǎo)致精神萎靡。后在老師幫助下，擺脫了游戲的誘惑，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，并在市比賽中獲得二等獎。這說明（）A．網(wǎng)絡(luò)交往擴大了我們生活空間 B．網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，學(xué)生不應(yīng)上網(wǎng) C．網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要合理利用 D．網(wǎng)絡(luò)規(guī)則應(yīng)遵守，安全防范需加強

【分析】“網(wǎng)絡(luò)交往──一把鋒利的雙刃劍”：一方面，網(wǎng)絡(luò)有很多的優(yōu)勢，了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等。如便捷高效網(wǎng)絡(luò)信息、益處多多的網(wǎng)絡(luò)健康交往等；另一方面，網(wǎng)絡(luò)也有可能造成很多傷害，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥、誘惑欺詐。如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜帶來的危險性，網(wǎng)絡(luò)對現(xiàn)實生活中問題較多的學(xué)生有更大的“殺傷力”?！窘獯稹恳罁?jù)題干材料，學(xué)生陳某沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，后來在老師的幫助下解脫出來，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，這說明網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的雙刃劍，我們要學(xué)會抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑，善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，做有益的事，C是正確的選項；AD選項材料沒有體現(xiàn)；B選項忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極影響，排除。故選：C。

二．不定項選擇題（共1小題）

13．當下網(wǎng)絡(luò)中流行的“快手”、“火山小視頻”、“網(wǎng)絡(luò)直播”“抖音”……豐富我們?nèi)粘Ｉ畹耐瑫r，也有些低俗的、不道德的、違法的行為時有發(fā)生。這啟示我們青少年在網(wǎng)絡(luò)生活中應(yīng)該（）A．提高辨別覺察能力，抗誘惑能力 B．使用網(wǎng)絡(luò)傳遞正能量 C．進守網(wǎng)絡(luò)道德、法律

D．正確認識網(wǎng)絡(luò)兩面性，發(fā)揮其積極作用

【分析】本題考查了遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的問題，我們要遵紀守法，自覺拒絕不良誘惑，文明上網(wǎng)。【解答】題干的描述，說明了網(wǎng)絡(luò)存在著消極影響，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們可以從中得到的忠告有，要文明上網(wǎng)，遵紀守法，增強判斷能力，拒絕不良誘惑，克服獵奇心理，面對不良行為說“不”，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的消極影響，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，所以選項ABCD都符合題意。故選：ABCD。