第一篇：作文的分類

作文的分類

體裁是文學作品的表現(xiàn)形式，可以按不同的標準來分類。

1、按照文學的體裁可以分為詩歌、散文、小說、戲劇四大類；（寫作內(nèi)容）

2、按照文章的體裁可以分為記敘文、說明文、議論文、應用文四大類。（寫作方式）

一、記敘文（寫人、寫事、寫景、寫物）

1、含義：記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。

2、記敘文結(jié)構(gòu)：事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果、人物、地點和時間六大要素。（可根據(jù)內(nèi)容需要，穿插使用描寫、抒情、說明、議論等手法。）

3、寫作手法：我們可以用順敘、倒敘、插敘或補敘法寫作。

4、記敘文的一般要求：

（一）感情真實。

（二）內(nèi)容具體而有重點。

（三）結(jié)構(gòu)清晰而完整。上中學后的第一件事

上中學后我遇到了一件事，它刺傷了我的心，也使我學會了承受挫折與忍耐。

上初中已有一個多月的光景，可班里的大、中、小隊干部都尚未確認。袁老師說，在下午的班會課上做一次評比，把它定下來。我也興致勃勃地參加了這次演講。

星期一的下午，陽光明媚。剛一走進教室就感到不太尋常，三五個人湊在一起嘰嘰喳喳也不知在議論些什么，熱心腸的同學還在問我，想當什么？演講稿寫好了嗎……我總是笑容可掬地答應著，可心里不免有些擔心，反復地自問著：“我行嗎？我行嗎……”

隨著鈴聲的響起，評比開始了。上臺演講是自愿，同學們一個個精彩地說著，一個個都比我準備得要好。我膽怯了，遲遲拔不動腿，在座位上越坐越穩(wěn)當。正當我鐵了心想要放棄時，袁老師問：“有誰還想再說一說？”話音剛落，有些曾詢問過我情況的同學就不斷喊著我的名字，我“被迫”上了陣。臺詞早就背好的，可總有一種“自卑感”在作祟，聲音越說越小，臉卻越說越紅。到了最后，也不知是怎的，站在那里搖搖晃晃，有些不知所措的樣子。好歹說完了，我一溜煙兒“奔”回座位上，趴在桌子上，不想去看，也不想去聽……要唱票了，我緊張得不得了，眼睛死死地盯著黑板，心臟都快要從嗓子眼兒里跳出來了。但事實證明，我落選了。

第二天，袁老師宣布，要另選兩個班委，因為昨天選的人數(shù)不夠。而我卻再次落選。怎么會呢？我的票數(shù)明明在前七名的。我?guī)е鴿M肚子的疑惑與不解去找袁老師，而她卻笑笑說：“你還不夠成熟，不適合當班干部……”

“我真的很不成熟嗎？”在回家的路上，我不斷地問自己。

“是啊，我平日在學校里不是蹦就是跳，老師交代的任務總是完不成，不是忘帶這個，就是少拿那個，哪還像個中學生？”我哭了。

我很傷心，于是更加努力學習，我要爭取在下一次的評比中取得成功。

二、說明文

1、含義：說明文是以說明為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功能、制作方法、發(fā)展過程和事理的成因、功過的一種文體

2、說明文的特點

（1）內(nèi)容上具有高度的科學性（2）結(jié)構(gòu)上具有清晰的條理性（3）語言上具有嚴密的準確性

昨天今天明天

昨天，藍天媽媽一碧如洗，嬌艷的朝霞、絢爛的彩虹、調(diào)皮的星星、多變的云朵，都陶醉在她的懷抱，連那成群的鳥兒也無比向往。

昨天，大地母親美麗健康，巍峨的青山、奔騰的江水、蔥郁的樹木、婀娜的鮮花，都是她的驕傲。

昨天，小動物們無憂無慮，它們有幸福的家，有可口的佳肴，有知心的伙伴。

昨天，人們擁有綠色的家園。那粗茶淡飯、天然的甘泉、和純凈的空氣養(yǎng)育了一代又一代健康強壯的子孫。

漸漸地，人類不再滿足于大自然的恩賜，翻開了歷史新的一頁——發(fā)展中的今天。

今天，藍天媽媽全身灰灰的，還拖著一條條烏黑的長“辮子”。今天，大地母親已失去往日容顏，綠色健康的肌膚逐漸衰老，成了名副其實的“黃臉婆”。山清水秀、鳥語花香，都已成了美好的回憶。

今天，小動物們已失去了快樂家園，枝繁葉茂的大樹早已成為人類建設(shè)現(xiàn)代化的棟梁，清澈見底的小河也已成為一個個天然的垃圾場。人們望著山珍海味垂涎三尺。小動物們漸漸知道了“背井離鄉(xiāng)”、“妻離子散”、“家破人亡”的痛苦滋味。

今天，人們穿梭在高度現(xiàn)代化的街道，享受著高科技的文明。今天，空氣需要清新、食物需要消毒、連水也需要凈化。今天，人類不斷遭受著山洪、沙塵暴、SARS的侵襲。

漸漸地，人類知道了宇宙中那顆蔚藍色的星球，是我們賴以生存的家園。于是，人類開始珍愛、開始保護起這個綠色的家園，開始告別今天，走向明天。

明天，藍天媽媽將恢復青春容顏，飄逸的長發(fā)不再是黑色，美麗的發(fā)夾（空氣凈化器）把它變幻成淡淡的彩色，還帶著天然花草的香味。

明天，大地母親重現(xiàn)綠色肌膚，把活力帶給萬物。茂密的樹林里，小動物們開起了聯(lián)歡會；清澈的河水中，魚蝦們正在賽跑。馬路上，身穿花衣的汽車唱起了悅耳的歌；小道旁，一身綠裝的垃圾桶邊“吃”邊“生產(chǎn)”。

明天，人類不再擔心大氣污染、食品污染、水污染……明天，人類只有在歷史書上才會知道山洪、地震、SARS病毒……

地球這顆蔚藍色的星球，將會成為人類永遠的溫馨家園，將會成為宇宙千萬星球中永恒的璀璨。

三、議論文

1、含義：議論為主要方式，通過事實、擺道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。

2、議論文分類

按內(nèi)容目的分：①一般性政論文 ②評論 ③雜文（隨筆、雜談、筆記）④讀后感 按論證方式分：①立論文 ②駁論文

3、議論文的一般要求：

（一）開頭時，根據(jù)題目所規(guī)定的范圍，定下一個立場或論點。

（二）以所持論點為基礎(chǔ)，提出有力的論據(jù)或道理來令讀者信服。

（三）層次須分明、語言要簡練。一次性的利與弊

隨著科學的日益發(fā)展，人們生活的逐漸進步，一次性物品成了人們生活中的必備品，大街小巷隨處可見，一次性筷子、一次性飯盒、一次性塑料杯，人們覺得這類物品既方便又便宜，而且比較衛(wèi)生，用過后就可以扔掉，不需要清洗。

那我們就談談這類物品的利與弊吧！

首先是利。一次性物品的出現(xiàn)，意味著人類科學的飛速進步，是人們?nèi)〉玫囊淮蟪删?。這一成就給人們帶來了許多方便。當人們用了一次性物品，可以減少許多麻煩，比如可以不用浪費時間和水來清洗，而且非常衛(wèi)生，不象通常的玻璃杯，外人喝過后，還要清洗，說不定還會造成細菌感染，而有了一次性物品，就不會發(fā)生類似的事，還可以節(jié)水，真是兩全其美。接著是弊。事物通常有兩面，一次性物品也一樣。說到弊，我覺得一次性物品的利大于弊。首先一次性物品對環(huán)境污染很大，例如一次性筷子，大家想必都知道，在一般飯店里的筷子都是一次性筷子，這種筷子是用木頭做的，每天全國大大小小的飯店都要使用這種筷子，照這樣統(tǒng)計，每天制作這種筷子就要砍伐一片森林，照這樣下去，我國的水土大量流失，再成嚴重的生態(tài)不平衡，還有一次性塑料杯以及飯盒，造成了許多白色污染，影響了環(huán)境?？傊?，一次性的危害，大家都知道，但重要的是，我們每一個人都要考慮到現(xiàn)在的環(huán)境問題，為環(huán)境考慮，做我們該做的，時刻記?。褐挥幸粋€地球。

四、應用文

1、含義：應用文是一種切合日常生活、工作及學習的實際需要，具有一定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用文體。

2、應用文的種類（1）書信類

一般書信、專用書信（感謝信、表揚信、慰問信、介紹信、公開信、證明信、申請書、建議書、倡議書、聘請書）、電報、匯款

（2）筆記類

日記、讀書筆記

（3）公文類

通知、通報、報告（調(diào)查報告、科學報告）、請示、計劃、總結(jié)、會議記錄

（4）宣傳類

廣告稿、演講稿、板報、新聞、通信、產(chǎn)品說明書

（5）告示類

啟示、海報

（6）禮儀類

請柬、祝辭（賀信、賀電）、唁電、唁函、（7）契據(jù)類

條據(jù)（收條、借條、領(lǐng)條、欠條、請假條、留言條等）、合同（協(xié)議書）、公約、（8）傳志類

傳記、地方志、家史（校史、村史）

假如給我三天光明

作者：海倫．凱勒

我常想，要是每個人都會在成年早期突然失明、失聰幾天，也許是好事。漆黑會令人更珍惜視力；靜寂則能讓人明白聽到聲音是多么美妙。

我經(jīng)常問視力正常的朋友看到些什么。最近，我問一位剛?cè)ミ^樹林散步的朋友，在樹林里看見什么?“沒什么特別的?！彼稹?/p>

“怎么可能呢?”我心想，“在樹林里走了一個小時，怎么可能沒見到值得注意的東西?”我雖然失明，但憑著觸摸，也能發(fā)現(xiàn)數(shù)之不盡的有趣事物。我能感到樹葉柔嫩而對稱，又喜歡用手撫摸白樺光滑的樹干，或松樹粗糙的樹皮。春天時我順著樹枝摸過去，希望找到個新芽，找到大自然從冬眠醒來的征兆。有時，如果運氣好，我只須把手輕搭在一棵小樹上，便能感受到高歌小鳥的喜悅。

我?？释芤姷竭@些事物。既然光憑觸摸已得到那么大的樂趣，那么，能看見就必然可發(fā)現(xiàn)更多更精彩美麗的東西。因此，我常想像，假如我有三天時間視力正常，最盼望看見什么? 我會把這三天分為三部分。

第一天，我要看看每一個一直善待我、陪伴我的人，感謝他們讓我的生命變得有意義。。。。啊，要是我有視力，哪怕只不過三天，要看的東西多得很!第一天我會很忙碌。我要把所有好朋友都請來，細看他們的臉，銘記他們種種源自內(nèi)心的漂亮的外在特征。。。。

第二天我會黎明即起，望著黑夜?jié)u漸轉(zhuǎn)變?yōu)榘滋?。好好欣賞那動人心弦的奇景。我會滿懷敬畏，靜看太陽用燦爛光芒喚醒沉睡的大地。這天我要匆匆瀏覽地球的過去與現(xiàn)在，看看人類發(fā)展的歷程。。。。

今天是第三天，我要在俗世里生活，置身于奔波營生的人群中。紐約市市區(qū)就是我要去的地方。。。。。讓每一種感官都充分發(fā)揮功能吧，大自然賜予人類各種感覺能力，人類才能體驗這個世界的歡樂與美，所以你應非常感激、喜悅。不過，我相信，在各種感覺中，最令人開心的一定就是視覺。

第二篇：作文分類

包括：記敘文、說明文、應用文、議論文

（一）記敘文：是以記敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。

1、記敘文的分類

（1）從內(nèi)容及表達方式分：

①簡單記敘文。

②復雜記敘文。

（2）從寫作對象的不同分：

①以寫人為主的記敘文。

②以敘事為主的記敘文。

③以寫景為主的記敘文。

④以狀物為主的記敘文。

（二）說明文：以說明為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功能、制作方法、發(fā)展過程和事理的成因、功過的一種文體。

1、說明文的分類

從說明對象（內(nèi)容)分：

①實體事物說明文。

②事理說明文。

③科學小品文。

從語言表達方式分：

①平實說明文。

②文藝性說明文。

2、說明文的特點：

（1）內(nèi)容上具有高度的科學性。

（2）結(jié)構(gòu)上具有清晰的條理性。

（3）語言上具有嚴密的準確性。

（三）應用文：

應用文是一種切合日常生活、工作及學習的實際需要，具有一定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用文體。

1、應用文的種類：

（1）書信類：

一般書信、專用書信（感謝信、表揚信、慰問信、介紹信、公開信、證明信、申請書、建議書、倡議書、聘請書）、電報、匯款。

（2）筆記類：

日記、讀書筆記。

（3）公文類：

命令、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要等十三種。

（4）宣傳類：

廣告稿、演講稿、板報、新聞、通信、產(chǎn)品說明書。

（5）告示類：

啟示、海報。

（6）禮儀類：

請柬、祝辭（賀信、賀電）、唁電、唁函。

（7）契據(jù)類：

條據(jù)（收條、借條、領(lǐng)條、欠條、請假條、留言條等）、合同（協(xié)議書）、公約。

（8）傳志類：

傳記、地方志、家史（校史、村史）。

（四）議論文：

議論文是以議論為主要方式，通過事實、擺道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。

（1）、議論文的分類：

按內(nèi)容目的分：

①一般性政論文。

②評論。

③雜文（隨筆、雜談、筆記）。

④讀后感。

按論證方式分：

①立論文。

②駁論文。

第三篇：分類作文

寫人篇 我的好媽媽

我有一個很有愛心的媽媽，她有一雙水汪汪的大眼睛和一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，媽媽很愛我。

記得那天，我頭非常暈，小臉通紅，心想：我要馬上告訴媽媽。媽媽看到我難受的樣子，非常心疼，她一摸我的頭。著急地說：“呀，你發(fā)高燒了！”媽媽決定帶我去醫(yī)院，她馬上幫我穿上衣服，系好扣子，還幫我把帽子戴得嚴嚴實實的。到了醫(yī)院，媽媽先把退熱貼貼在我的頭上，然后陪我去輸液。要打針了，我心想：打針多疼呀。我的手不由得放到了背后，媽媽看見了抓起我的手輕輕地拍了拍微笑著說：“你從小打針就不怕疼，你是個勇敢的孩子?！甭犃藡寢尩脑捨矣钟辛擞職?。

看完病回到家里已經(jīng)是深夜了，我躺在床上對媽媽說：“媽媽，您也休息吧?！眿寢屨f：“等你好點兒我就睡?！笨粗v的眼神，我想：我有一個好媽媽。

我的爸爸

爸爸使我敬佩的地方很多，主要有：捕魚、打羽毛球、孜孜不倦的看書等。其中，使我最敬佩的當然是做數(shù)學題了。

記得有一次，我在做一道數(shù)學題“火柴棒的腦筋急轉(zhuǎn)彎”，這道題很怪，是1-701=2，我想了半天也想出來。我在家里急得團團轉(zhuǎn)，像是在蒸籠上的螞蟻。這時，爸爸走進來問，“一涵，會做嗎？要不要教你？”我聽了。不高興的說：“誰說做不出來，只是在思考?！卑职致犃丝嘈σ宦?，走了出去。我又思考又畫圖，就是做不出來，只好問爸爸，爸爸說“1-701=2”中把“-”豎起來放在7上就變成“1加1=2”，我聽了之后，想了好一會兒才明白，竟然可以這樣做題目，讓我哭笑不得。

爸爸真厲害。有些數(shù)學題我覺得很難很難，怎么想都不行，可是這些題目一旦到了爸爸手里好像沒有難度似的，一會兒就會告訴我怎么做，有時還會告訴我很多種計算方式。我要向爸爸學習，學習他那解決問題的本事，長大以后做一個數(shù)學家。

我的老師

我的班主任向老師，她高高的身子，苗條的身材，明亮的眼睛，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親，平易近人。

向老師對我們的學習可負責了。她除了教我們書本上的知識，還每天教我們思考題，開發(fā)我們的智力。教我們練字，培養(yǎng)我們書寫能力。每天給我們聽寫詞語，所以我們積累了許多好詞佳句，為寫作打下了基礎(chǔ)。

上課的時候我不喜歡主動發(fā)言回答問題，向老師鼓勵我，幫助我，有時候向老師讓我回答問題。當我回答問題時，老師會用鼓勵的眼神看著我，當我回答后，不管答案對與不對，老師總會鼓勵我，表揚我。老師的鼓勵和關(guān)懷，讓我變得自信和大膽起來。讓我喜歡上了這個美麗的校園，讓我喜歡上了語文課，更讓我喜歡上了老師。

時間過得真快??！在老師的教導和幫助下，已經(jīng)度過了兩年。老師教會了我做一個誠實的、懂事的孩子，教會了我語文知識。

這就是我們的老師，我愛我們的老師。

我的妹妹

“好哥哥，抱抱??”每次回家，小妹總是纏的我沒個喘氣的機會。小妹名叫單單，才兩歲，別看他歲數(shù)小，可特別懂事，也特別討我喜歡。

小妹的頭發(fā)黃黃的，一到細細的眉毛下，嵌著一雙水靈靈的大眼睛，淡紅色的小嘴一翹一翹的，挺有意思。小妹的頭大，身子小，活像漫畫中的娃娃。

今天上午，小妹把我心愛的漫畫撕了，我心疼的坐在沙發(fā)上直抹眼淚。小妹看看我，又看看凳子上的擦桌布，走過去拿起擦桌布又走到我面前，舉起擦布，瞪大眼睛望著我，說：“哥哥，別哭了，是我不對，原諒我吧！”我懂得他的心思，接過擦桌布，大笑起來。小妹見我笑了，她也樂了。當時我真是又好氣又好笑。

小妹還會討好我。一次我和小妹正在門外吃餅干，我慢慢地品嘗著餅干，小妹卻狼吞虎咽地的吃起來，不一會就吃完了。她用舌頭舔舔嘴邊的餅干渣，看了看我，見我吃的正香，她還想吃，我拿起一塊餅干，說“說‘哥哥好’。小妹懂我的意思，便奶聲奶氣的學著說：“哥哥好。”以后，她一見我吃東西，第一句討好的話就是“哥哥好”。

小妹也很好強，平時別人動她一下，她也要動別人一下，對我也不例外，可一轉(zhuǎn)眼又嚷著：“哥哥抱，哥哥抱??”

愛睡懶覺的我

我叫金珺瑤，眼睛大大的，嘴唇紅嘟嘟的，臉圓圓的，一個饅形式的身體。我最愛睡懶覺。

又是一個星期六。煩人的鬧鐘又開始叫了。我的耳朵像塞了一個耳塞似的，怎么吵都吵不醒。我窩在被窩里，突然媽媽推開房門，大聲說“起床了，懶豬”。陣得我兒朵都隆了，沒辦法，只有起床了。我睜一只眼，閉一只眼的坐了起來。感覺全身軟綿綿的，還是不行，我又倒下去睡著了。過了一會兒，媽媽又把衣服扔到了我的穿了，拍了拍我的屁股。然后說道：“快動，衣服給你放在床上了?！边@時我還是有點模糊，我下意識的在床上摸到了自己的衣服。隨意亂穿，我就去刷牙。然后快速走過去吃早餐，這個時候媽媽哈哈大笑，整得我有些莫名其妙，爸爸說你去照照鏡子了再過來，我立馬跑到衛(wèi)生間，看到鏡子里的我像個“野人”，頭發(fā)亂七八糟，衣服也穿反了，嘴角上還有泡沫。呵??哎！

這就是我，愛睡懶覺的我。要是平時我能少睡懶覺就不會做那么多糊涂事了。我一定要改正這個壞毛病

我的自畫像

大家好，我叫文惠?，F(xiàn)在已經(jīng)上小學三年級了。我是一個討人喜歡的小姑娘。不信，請聽我一一道來。

我最大的愛好就是看書了。這幾天，媽媽又給我買了一本書，書名叫《假如給我三天光明》。這本書太好看了，我喜歡極了，簡直愛不釋手。一次，我正在看書，媽媽叫我吃飯。我沉醉于書中，根本顧不得理會媽媽。媽媽叫了好幾次也不見我出來，便到房間硬是把我拉了出來。我雖然坐在飯桌前，但心里只想著書中的情節(jié)，結(jié)果匆匆吃了幾口飯就又跑回房間去看書了，媽媽也拿我沒辦法。

我最討厭的事就是每天早起了。每次我還沒睡夠，就被媽媽給叫醒了。她硬是讓我去背書。我害怕媽媽發(fā)火，只好起來迷迷糊糊地背，結(jié)果背了半天也沒記住，反而害得我上課有點兒瞌睡。

在爸爸、媽媽眼里，我是個聽話的孩子。每天的家庭作業(yè)我都認真完成，并認真檢查。完成作業(yè)后，只要看見媽媽在做家務，我就跑過去幫忙，倒水、擦柜、擦玻璃??干得熱火朝天。

爺爺奶奶也很喜歡我。因為我很懂事。那次，奶奶在做飯，我看到奶奶很忙，于是說：“奶奶，我?guī)湍胁税?！”奶奶說：“好吧，注意點，別切住手了?！蔽艺f：“您放心，我都這么大了，只要小心點兒，肯定切

不住手。”說完就動手切起來。所以，每次幫奶奶做家務，奶奶都要夸上我?guī)拙洹?/p>

這就是我，你們喜歡我嗎？

平凡的我

我是一個非常平凡的男孩，我如果是一塊碳，就在堆積如山的煤堆里；我如果是一滴水，就在浩瀚的海洋里；我如果是一顆小草，就在遼闊的草原上。上了三年幼兒園，我們班有的同學居然叫不上來我的名字。哎！真平凡。

我是一個性格內(nèi)向膽小的男孩。從不主動和別人交談，有時不小心說錯話，就會心跳加速，害怕別人嘲笑我。學校舉行圍棋比賽時，因為我不敢舉手報名，所以二段的我從來沒有參加過。

語數(shù)英課上，老師提問時，反應速度的同學得到了回答問題的機會，而我卻只能聆聽；體育課上，速度如閃電般的同學在跑道上奔跑馳騁，而我卻只能在場下大喊“加油”；美術(shù)課上，能寫會畫的同學拿著“五彩筆”畫出一幅幅美麗圖畫，而我畫的卻亂亂七八糟??我到底會些什么？

“尺有所短，寸有所長?！蔽易畲蟮膼酆檬强磿?，它能給我無窮的快樂，還能讓我增長知識。

我想，只要努力，前程無限。

我的朋友

我的朋友，王明雖然不是文學家，不是工程師，不是歌唱家，他只是一個普通的學生，但是他是我敬佩的人。

有一天，我正在馬路上散步的時候，突然覺得左腳被不知是什么東西絆了下，當時就摔倒在地。仔細一看原來是塊玻璃，腳跟被劃傷了。頓時鮮血直流。鉆心地痛讓我站不來了，這時王明來了，他一把將我扶起來，放在他的背上。往醫(yī)院里送。一路上，他累得滿頭大汗。我勸他休息一會兒L，可他卻說：“沒關(guān)系，我還有勁呢。”在醫(yī)院里，醫(yī)生給我包扎好傷口后，我們就出院了，我滿懷感激地對他說：“謝謝你?！彼麉s說：‘寫什么，都是自家兄弟。

他就是這樣一位樂于助人，時刻為別人著想的人，我敬佩他，我要想他那擁有一顆善良的心，樂于助人。

記事篇 暑假趣事

放暑假了！經(jīng)過了一學期的奮斗，終于又迎來了一次暑假。

在一個陽光明媚的日子里，我和爸爸還有媽媽決定一起去大舅舅家前的水庫搬螃蟹。

我們到了那里，操起家伙就往水庫奔去，我在水淺的一邊，爸爸和媽媽就在水深的一邊。那里的水清澈極了，水面上，不知是從哪發(fā)出來的光，把水照的五彩繽紛，美麗極了！難道是被施了魔法？不管了，我還是先找螃蟹吧！

不一會兒，我找到了一只小螃蟹。那只小螃蟹只有礦泉水瓶上的蓋子那么大，兩只長長的眼睛一直盯著我，好像在說：“你敢抓我？小心我夾死你！”切！小螃蟹別忘了，我可是有火鉗的，我用火鉗夾住小螃蟹，輕輕地放入了我的水桶里。心里別提有多開心了。

漫長的一天過去了，我們滿載而歸，大大小小的螃蟹塞滿了后備箱。我喜歡暑假，更喜歡和爸爸媽媽一起搬螃蟹。

課間十分鐘

“叮鈴鈴”隨著優(yōu)美的下課音樂響起，同學們就像離弦的箭一樣沖了出去。只見，同學們有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在扔沙包，真是五花八門??！

我以最快的速度，找到我的玩伴——徐弘毅，看著他手里的毽子，我搶先說到：“咱倆來比試一下怎么樣？”他胸有成竹，應聲答到：“沒問題，來吧！”就這樣，我們的比賽開始了，他先騰空一腳，擊中了毽子，再向前一踢。我也毫不示弱，一個大腳把毽子踢到了三米高的天空，然后又落回到我的腳上。只見毽子在我們的腳上，宛如一個亭亭玉立的少女在翩翩起舞，時而跳芭蕾，時而跳霹靂，姿態(tài)優(yōu)美。突然，我的腳一不留神，沒趕上節(jié)奏，毽子落地了！可惜??！我輸了這場比賽，不過我可不會輕易認輸，下次我會全力以赴的！

“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲的響起，我們結(jié)束了比拼。我抓著毽子意猶未盡地走進教室，心情還沉浸在剛才比賽的快樂中！

給媽媽洗腳_難忘的一件事

今天，媽媽累了一天，回到家，滿臉倦容。看著她那么疲憊，我真不知道能為她做點什么，想來想去決定給媽媽洗一次腳。

于是，我一切就緒，端好溫度適宜的水，準備好毛巾，端到媽媽前，說：“媽媽，今天我來幫你洗腳吧。"

媽媽聽了，眼睛里閃過一絲淚光，有些激動，說：“孩子，你長大了，知道幫媽媽洗腳了?！?/p>

媽媽脫下襪子，把腳放進水里，我開始洗了。突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳那么瘦，有那么多死皮，我心里好酸，好想流淚。此時，我好想說：“媽媽，從現(xiàn)在開始，我會幫您做我力所能及的事，減輕您的負擔?！?/p>

我?guī)蛬寢尣梁媚_，媽媽的心情舒暢起來，我看了，心里也很高興。

經(jīng)過這次洗腳，我才知道媽媽有多辛苦，在這，我要把以前不敢說的話說出來：“媽媽，您辛苦了！”

快樂的一件事

“去吹泡泡嘍！去吹泡泡嘍！”一聽到今天爸爸要帶我去遠香湖吹泡泡，我開心地跳了起來。立刻跑進衛(wèi)生間，把吹管和肥皂水都拿了過去。

一個小時后，我們就到了遠香湖，我取出工具，擰開蓋子，蘸一點肥皂水，用8字形的吹管，用力一吹，一個個大大的泡泡就從吹管里飛了出來，它們就像一個個大水晶球，爭先恐后地飛向了天空，真漂亮！我又輕輕地吹，一串串水晶項鏈又從吹管中“跳”了出來，它們越飛越高，越飛越遠，有的飛進了草叢，有的飛進了教師，還有的飛到了月亮上??

我又繼續(xù)吹，吹呀，吹呀，泡泡們真頑皮，一起往我身上飛，涼涼的，真舒服。泡泡吹的真開心呀！晚上睡覺了，我夢見那些飛進了草叢的泡泡，在和螞蟻玩耍；那些飛進了教室的泡泡，在和小朋友捉迷藏；那些飛到月亮上的泡泡，正在和玉兔賽跑呢！

我學會做荷包蛋了

我最喜歡吃荷包蛋了，我決定跟媽媽學著做。

媽媽告訴我，先往鍋里放油，左手微微提起鍋輕輕晃動使其均勻，然后提空2到3秒，右手打入雞蛋，丟掉雞蛋殼立刻把火開小。這時候火的大小關(guān)系到蛋黃的凝固程度，火越小煎出來的雞蛋蛋黃越凝固。雞蛋開始凝固在一起調(diào)到中偏小火，用鏟子給雞蛋翻身，轉(zhuǎn)大火，油再次發(fā)燙的時候雞蛋起鍋放盤子里。然后根據(jù)個人口味和食用時間不同，用軟刷刷上相應的調(diào)料，灑上極細蔥花。這樣，色香味俱全荷包蛋就完成了。我看了，對媽媽說：“挺簡單的嘛！我會我會！”于是我就按媽媽做的步驟做了，但是，放在盤子里時，面都糊了，動作也太慢了。媽媽看見了，說：“別灰心，再做一遍，動作快點就不會糊了。”然后，我真的做出了一個香噴噴的荷包蛋就出鍋了。

我終于學會做荷包蛋了。學騎自行車

幾年前的一個暑假，我看見小朋友們在小區(qū)里快樂地騎車，我暗暗下決心，一定要學會騎自行車。

于是，媽媽給我買了一輛漂亮的小自行車。剛開始，我先兩手握住手柄，腳直接踏了上去，還沒等我坐穩(wěn)，就摔了下來。我不甘心，又坐了上去，左腳先踏上去，蹬幾下，接著又把右腳踏上來，居然我左搖右晃地騎了起來。正當我歡喜的時候，自行車不聽話似的倒了下來，我又摔了個跟頭。

那時的我像一個泄了氣的皮球，說：“哎，早知道就不學騎車了！”“學一樣東西一定要靠多次練習學出來的?！眿寢屨Z重心長地說。

聽了媽媽的鼓勵，我想挑戰(zhàn)自己，一遍一遍地反復練習，爸爸媽媽也一直耐心地教我，終于在幾天后，我成功了！

我情不自禁地歡呼起來：“太棒了，太棒了！我終于學會了！” 學會騎車真好，現(xiàn)在，我經(jīng)常和小伙伴在一起騎車鍛煉。

一件讓我感動的事

在我身邊有許多事情讓我感動，可最令我感動的是這樣一件事：那是一個星期天的晚上，我因為沒有蓋好被子，著涼了。早上起來，我就感到有點不舒服。媽媽看到我，心疼地說：“沒事吧？要不要去醫(yī)院看看？”我搖了搖頭，對媽媽說：“沒事的，過一會兒就好了。”

課堂上老師正專心的講課，可我感覺更難受了，胃里好像有什么東西在攪，頭也疼得厲害。老師發(fā)現(xiàn)了我的情況，走過來，摸了摸我的頭說：“哎呀，你發(fā)高燒了！”說著就趕緊給我媽媽撥通了個電話，說明了情況。不到5分鐘，媽媽就騎著電動車滿頭大汗地趕來了，一進教室門，就著急地問老師：“怎么樣了？”老師說：“發(fā)高燒了，情況不太妙，快送醫(yī)院吧！”媽媽忙一把把我拉到身邊，騎著電動車一陣風似的把我送進了醫(yī)院?？粗译y受的樣子，我覺得媽媽比我還難受呢。直到看著醫(yī)生給我掛上水，她才松了一口氣。

我依偎在媽媽的懷里，感到無比的幸福，不知不覺豆大的淚珠順著臉頰滾落下來。

打雪仗_快樂的一件事

冬天到了，天氣變冷了，我盼著下雪，這樣就可以打雪仗啦！

一天早上，媽媽叫我起床，說：“兒子，起床了，外面下雪了！”我一聽，激動地跳了起來，一看窗戶，哇！外面雪花飄舞，地上雪白一片，樹葉、樹枝、樹桿

都結(jié)冰了。我穿好棉襖興沖沖的去找小伙伴們玩。我找到了5個小伙伴，我們準備分兩組，我、小明、小麗一組，小力、小劉、小紅一組。

比賽開始了，我拿起一個大雪球向小力扔去，“啪”小李吃到了一個“奶油冰淇淋”我旁邊的小明哈哈大笑起來，小李開始反擊了，他把雪球搓成小粉然后扔向我隊?！鞍?！好冷??！”我們異口同聲地說叫了起來。我們做了一個大雪球，然后扔向小力，這次小李吃到了一個更大更圓的“奶油冰淇淋”“哈哈！”我高興得笑了起來。

游戲最后隨著歡笑結(jié)束了，幾天后雪慢慢地融化了，我們約好了下次下雪我們再來一次比賽！

我學會了蕃茄炒雞蛋

今天下午，夕陽西下，媽媽準備教我蕃茄炒雞蛋。

我們來到廚房里，柜子上面放著兩個雞蛋和一盤紅彤彤已經(jīng)切成片的蕃茄。媽媽語重心長地對我說：“第一步是敲碎雞蛋，把雞蛋攪勻，注意，敲雞蛋的時候，要敲中間?！蔽衣犃耍灰詾槿坏叵?，真是太簡單了。但當我自己敲雞蛋時才發(fā)現(xiàn)，輕了，敲不碎，重了，一不小心就流到碗外面了。終于，我打好了雞蛋，再把蛋黃和蛋白小心翼翼的混勻在一起。

接著開始了第二步——炒雞蛋和西紅柿。我先倒點油在鍋里，再把碗里的雞蛋倒進鍋里，雞蛋像花一樣綻開了。我把雞蛋翻來翻去，雞蛋炒好了，把它乘進一個碗里。接著，炒蕃茄了。蕃茄一片一片地倒進鍋里，我熟練地翻著蕃茄，最后再把炒好的雞蛋和蕃茄放一起再炒一會，加點鹽。

終于，菜炒好了，把蕃茄雞蛋倒進一個漂亮的盤子里，端到飯桌上。

“真好吃”，“真不錯”??聽著別人送來的一聲聲贊美聲，我心里像喝了蜂蜜一樣甜！

童話篇

小青蛙背媽媽

一天，小青蛙的媽媽感冒了，又是頭痛又是發(fā)燒，她躺在床上呻吟著。

小青蛙看著生病的媽媽，心里又傷心又焦急。他想打１２０，可是沒有電話；他想找爸爸，可是爸爸有急事不在家，他決定背著媽媽去醫(yī)院。

小青蛙把媽媽扶起來，自己蹲下讓媽媽趴在自己的背上，站起來，一步一步地向醫(yī)院走去。

媽媽很重，但小青蛙咬牙堅持著，沒走多遠，像豆大的汗珠直往下掉。媽媽見了，心疼地說：“孩子，還是我自己走吧?！毙∏嗤懿敛梁梗f：“不用了，還是我背您走吧?！彼制D難地上路了。不一會兒，他的腰酸了，腿軟了，手疼了，但是他一直把媽媽背到醫(yī)院。

醫(yī)生給媽媽量了量體溫，醫(yī)生對小青蛙說：“幸虧你送得及時，要不然你媽媽的頭會被燒壞的。”媽媽激動得熱淚盈眶說：“好孩子，你救了媽媽的一條命呀！”小青蛙說：媽媽，當我生病的時候，都是您把我?guī)У结t(yī)院，還無微不至地照顧我，現(xiàn)在您生病了，我也要無微不至地照顧您?！痹趫龅尼t(yī)生和護士都被那母子倆感動了。

小鴨子借筆

上寫字課時，小鴨寫的字很不好，東倒西歪的。它看看小雞寫的字，?。⌒‰u的字寫得真好，它羨慕極了。

小鴨子想：“為什么小雞的字寫得那么端正，我卻寫不好呢？”忽然，它眼睛一亮，小雞的新鋼筆在陽光下閃亮?！鞍。∥颐靼琢恕保▲喿痈吲d地叫起來：“是小雞的鋼筆好，它的字才寫得好呢?！毙▲喿虞p輕的對小雞說：“請把你的鋼筆錯我寫寫，行嗎？”“你不是有筆嗎？”小雞奇怪的問?！拔业墓P不好，寫出的字也不好看?！毙▲喿诱f，小雞把筆借給了它。

小鴨子拿著小雞的筆寫了起來，奇怪？怎么還是寫不好？這時，老師走過來了，知道了這件事。老師對小鴨子說：“要想把字寫好，關(guān)鍵不靠筆，要靠自己勤奮、認真地練習?！毙▲喿舆@才真正明白了字寫得不好的原因，決定好好練字。

聰明的小兔子

一個風和日麗的早上，小兔和公雞在河岸邊的草地上玩“捉迷藏”的游戲。當它們玩的正歡時，公雞不小心掉進了河里。

“救命啊，救命啊??”這時，河對岸一只狐貍聽見公雞的喊叫聲，就流著口水趕忙向公雞跑去。狐貍不懷好意地說：“美麗的公雞，快游到我這邊來，我拉你一把?！?/p>

公雞正要向狐貍方向游去時，小兔戳穿了狐貍的詭計，她趕忙大聲說：“公雞，不要上了狐貍的當，狡猾的狐貍想吃你呢！”小兔想把公雞救上來，可是自己也不會游泳，怎么救公雞呢？正當小兔為此發(fā)愁時，它看見身邊有幾根木頭，靈機一動，立刻想出了主意??

小兔馬上行動起來，它用繩子緊緊系住了木頭，把木頭推進河中，讓公雞抓住木頭，然后使勁一拉繩子，公雞像坐著小船一樣漂浮到了岸邊。小兔伸出友愛之手把公雞拉了上來，公雞得救了！看到快到手的美餐沒了，河對岸狡猾的狐貍氣的直瞪眼。

被救起的公雞拍打著翅膀，仿佛對小兔的幫助鼓起掌來，而小兔也為自己幫助了朋友感到高興。

貪玩的蝴蝶

春天來了，太陽溫暖地照耀著大地。美麗的迎春花也來湊熱鬧了，一只蝴蝶被爭奇斗艷的花朵吸引住了，天天在花叢中翩翩起舞。太陽公公看見了這一切，親切地囑咐蝴蝶說：“可愛的蝴蝶呀，你還不可以貪玩，把花粉灑落一地，你要向蜜蜂弟弟學習，勤勞地采花蜜，時刻準備著天氣變化?！薄澳氵@個多事的老頭子，不懂我們的青春，冬天還早呢。”太陽公公無奈地嘆了一口氣。

日升月落，日子很快就過去了，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼就到了秋天。蝴蝶還是那句話“冬天還早呢！冬天還早呢！”不久，冬天到了，蝴蝶因為沒有采太多的花蜜，于是向蜜蜂借了點糧食，可很快就吃完了，最后她連凍帶餓地死在了雪堆里。到死蝴蝶也沒有弄明白：為什么下場會這么悲慘！蜜蜂自言自語地說：“沒有勤勞就沒有收獲！”

想象篇

假如我會變

每個人都希望自己有特異功能，像孫悟空七十二變，而我愿比孫悟空強，有九九八十一變。

假如我會變，我會變成天上的太陽，到美麗的花園、嫩綠的草地灑下金燦燦的陽光，讓他們能生長的更美麗。假如我會變，我會變成一個超人，去阻止汶川地震的發(fā)生。

假如我會變，我要變出一所學校。讓山區(qū)的貧困孩子能進去免費讀書，將來能成為國家棟梁。

假如我會變，我會變成動物翻譯機，讓研究動物的科學家懂得和動物交談，聽懂它們的話，能更進一步了解動物。

假如我會變，我會變成一種專治百病的神藥，那些得了怪病或絕癥的人只要服下神藥，很快就會恢復健康。

假如我會變，我要變成一個魔力強大的魔法師，把荒山變成一座座青翠的山，山上長著花草樹木，這樣地球就能多一份美麗。

假如我九九八十一變，那該多好啊！

未來的泡泡車

未來，大家一聽到這個字眼，就會浮想聯(lián)翩。那么未來的交通工具是什么樣的呢？請大家進入我的想象世界吧！

未來的交通工具已經(jīng)大變樣了，嗆人的氣味沒有了，留下的只是沁人心脾的清香。請看，這就是我要發(fā)明的未來的交通工具——泡泡車。

泡泡車最大的優(yōu)點是柔軟有彈性。那時，我每天都開著自己設(shè)計的泡泡車去上班吧。在車里，車子的形狀也會根據(jù)你的姿勢變化。如果你靠在后墊上，仰面朝天，車子就會變成愛心型；如果你正坐著，手撐著腿，車子就會變成圓形——在馬路上，泡泡車是最安全的，因為無論什么車撞上它，它都會及時變化姿勢。如果遇上堵車，它就會像大氣泡一樣，從每輛車頂飄過。

這就是我發(fā)明的未來的交通工具，一輛節(jié)能型，智能型，高科技含量的泡泡車。未來的鞋

我坐著時空穿梭機，來到了未來的世界。這里的人們都穿著一雙神奇的鞋。未來的鞋，和現(xiàn)在的鞋形狀一樣，就是多了幾個按鈕，可是未來的鞋都是特殊材料做成的。左邊鞋上一共有七個按鈕。按第一個按鈕，鞋子就變大或變小，多大的腳穿著都正好。按一下第二個按鈕，鞋子會調(diào)整溫度，如果是寒冷的冬天，鞋子

里面就會發(fā)熱。按一下第三個按鈕，如果遇到洪水，鞋子就可以變成潛水的鞋，人會游到?jīng)]有水的地方。如果你迷路了，按一下第四個按鈕，鞋子會自動辨認方向，幫你找到你想去的地方。如果體育課上要跑步，只要按一下第五個按鈕，鞋子就可以變成旅游鞋。走路的時候，如果走得很累，只要按一下第六個按鈕，鞋就可以減輕人們體重。如果鞋子已經(jīng)很臟了，只要按一下最后一個按鈕，鞋子就會清理干凈，不用媽媽辛苦的給我刷鞋了。

我看見未來世界這么幸福，我也要發(fā)明這種鞋給人們穿。

未來的汽車

大家都知道汽車是人們專用的交通工具，隨著人民生活水平的提高，汽車將越來越多，但是它也給人們帶來更重的負擔，堵車、交通事故、排放出的二氧化碳會污染環(huán)境等等。

我想發(fā)明一種與眾不同的汽車，這種汽車技術(shù)格外先進，司機是一臺超級電腦，它管著車內(nèi)所有的程序系統(tǒng)，能自動導航，不僅能在陸地上行駛，而且能上天，像飛機一樣飛，能下海，像潛水艇似的，在海里自由地航行，自動探測無人島，這種汽車叫海陸空三用新型汽車。

它的能源是二氧化碳，釋放出來的是氧氣，使空氣十分清新。如果你在車上，看見車窗外的大自然與繁華的高科技都市和諧地融為一體，你就會自我陶醉，使自己進入夢的世界。

怎么樣？我發(fā)明的新型汽車還不錯吧？我想這個原望總有一天會實現(xiàn)的。

未來的房子

我的心目中有一種房子。

它能夠變大變小。如果你忘記帶鑰匙了，你不用心急，你只需要說一聲“我回來了”門就會自動打開；如果有小偷來偷東西你不必擔心，這座房子有自動識別功能，如果有陌生人來它會自動拍下這個人的照片，再把照片自動發(fā)送到你的手機上讓你識別。假如你工作的腰酸背痛，想要做按摩。這時你只需要坐在沙發(fā)上按下按鈕，沙發(fā)上就會伸出機械手給你捶背，按摩；假如到了吃飯的時候，你跟唄本不用自己動手只要你說一聲“我餓了”機器人就會自己為你做出美味的飯菜。如果你要去旅游不用去酒店，只要你說一聲“小”它就會變得比你的手機還要小一點，能讓你隨身攜帶。

這就是我夢寐以求的房子，我相信在不久的將來就會有這種房子。

第四篇：作文素材分類

作文分類素材示例

1．話題：人生哲理（冷熱、快慢、遠近……）

2．話題：人生觀、價值觀（生命、幸福、奉獻……）3．話題：人與自然（環(huán)保、自然對人的啟發(fā)……）4．話題：學會認識（自己、社會、人生……）5．話題：為人處世（寬容、理解、助人……）6．話題：傳統(tǒng)美德（禮貌、孝順、謙遜……）7．話題：教育改革（素質(zhì)教育、家庭教育……）

8．話題：直面現(xiàn)實（貧富、生存、奮斗、掙扎……）9．話題：道德法制（公德、平等、反腐……）

10．話題：集體觀念（團結(jié)、統(tǒng)一、合作精神……）11．話題：心理健康（自卑、孤僻、承受力……）

12．話題：人文關(guān)懷（老人、殘疾人、關(guān)懷人的情感……）13．話題：與時俱進（觀念、創(chuàng)新、表現(xiàn)自我……）14．話題：感情或理性（人性、理智、自我……）15．話題：讀書做人（成熟、情操、品位……）16．話題：時尚熱點（網(wǎng)絡(luò)、彩票、時裝……）

第五篇：中考作文主要分類（精選）

中考作文主要分為三大類，八小類：

1.成長勵志類：

(1)理想與信念(2)勤奮與堅持(3)自信與樂觀

主題：勤奮、堅持、寬容、信任、感恩、自信、樂觀等圍繞成功需要培養(yǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)與素養(yǎng)。

2.情感道德類：

(1)愛父母、愛親人、愛朋友、愛老師(2)愛集體、愛祖國、愛社會、愛人類

主題：愛、理解、奉獻等

3.審美鑒賞類：

(1)賞析書籍

(2)賞析風土人情與民俗文化(3)賞析自然景觀

主題：以“美”為主題

一．理想與信念類

春暖花會開！如果你曾經(jīng)經(jīng)歷過冬天，那么你就會有春色！如果你有著信念，那么春天一定會遙遠；如果你正在付出，那么總有一天你會擁有花開滿園。

選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示破搏擊的風采。

信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆；信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遇到不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。

耐力，是一種不顯山露水的執(zhí)著；是一種不懼風不畏雨的堅忍；是一種不圖名不圖利的忠誠。

大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信念就是人生大廈的支柱；船艙破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信念就是人生列車上的鐵軌。

風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。

信念之于人，猶翅膀之鳥，信念是飛翔的翅膀。

有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿園的鮮花。

在浩瀚的大海航行，迷失方向，水手將葬身海底；在茫茫的隔壁中跋涉，迷失方向，旅著將暴尸荒野；在無邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會與成功擦肩而過，抱憾終生。

只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品位堂堂正正的人生。

二．勤奮與堅持類

一蟻爬墻，摔折六次，但仍復爬，引得眾蟻譏之。材料中的“恒蟻”“從哪里跌倒，就叢哪里爬起”的精神不足以崇摸嗎？還是“嘲蟻”的感嘆是多余的呢？其實，此皆正確?！昂阆仭闭嬲枰氖菍⒍呔o密結(jié)合，方能爬至頂端。生活中我們也要時刻提醒自己做到——恒中有變，變中有恒，恒變合之。

若堅持是闊海，則變通就是朵朵瑩浪，是海孕育了浪。我們只有發(fā)揮“愚公移山”之恒，才可在其過程中窺見自己的黯淡處與閃光點，方可為變通積累下切實可行的方法，為成功辟一徑。你看，看似對立雙方的聯(lián)系是多么的微妙?。∶鞔膶W家張傅正是巧妙的結(jié)合并運用兩者的，才克服了健忘的這個壞毛病的。他起初堅持做到“溫故而知新”，但記憶中的知識總是隨著時間的消逝而淡忘了，正所謂“好記性不如爛筆頭”，他及時改用抄書的方法來鞏固記憶，終于將自己的知識行囊填充的滿滿。試想，若張傅仍是以“恒蟻”式的執(zhí)著來開啟成功之門，欲用“水滴石穿”的精神來鑿透這扇門，那么他可能永遠不會成功，因為他不得要領(lǐng)，總是鑿著那最堅硬的地方。堅持貴如金，而閃著“變通之光”的堅持更為珍貴。故我們應做到恒中有變，使人生更加絢麗多彩。

不僅如此，我們也要做到變中有恒，魯迅曾道“世間本無路，路是人走出來的”，我想，路的開辟不僅需要變換思維，靈活選址這么簡單，更應持之以恒，用汗水來鑄就路的堅實。日本議價創(chuàng)口帖公司一直默默無聞，苦于尋找出路，終于，公司的研究人員創(chuàng)造出一種打破傳統(tǒng)觀念的產(chǎn)品，即將長方形的創(chuàng)口帖邊為各種卡通形狀，并一直致力于這種創(chuàng)新的開發(fā)與生產(chǎn)中，中成為翹楚。成功除了變，還需什么？也許它已為我們解釋的再清楚不過了。思維不可死板，但死板的堅持是不可或缺的，我向這同樣適用于我們生活中。

“恒蟻”的堅持固然可貴，但人生是一條漫漫長路，你若不變通，只會闖金死胡同，搞的自己頭破血流。偶爾回頭，你會發(fā)現(xiàn)身后的路是如此的四通發(fā)達?？梢钥闯觯覀儜龅胶阒杏凶?，變中有恒，恒變合之

三．自信與樂觀類

大海茫茫,百舸爭流，不拒眾流方為滄海。蕓蕓眾生，人生無常，不被難難困苦嚇倒，方顯英雄本色。風雨欲來，春花凋零，憑欄眺望，陽光總在風雨后。潮漲潮落，云卷云舒，閑庭信步，高掛前進的風帆，到中流擊水，前方就是成功的彼岸。

一個人或是面對生活閑庭信步，抑或是消極被動地忍受人生的凄風苦雨，都取決于對生活的態(tài)度，態(tài)度決定命運，態(tài)度決定人生。持有什么樣的心態(tài)就擁有什么樣的人生結(jié)局！

任何事物的本身都沒有快樂和痛苦之分，快樂和痛苦是我們對他的感受，是我們賦予他的特征。同一件事情，從不同角度去看待，就會有不同的感受。一個人快樂與否，不在于他處于何種境地，而在于他是否持有一顆樂觀的心。

對于同一輪明月，在被淚眼朦朧的柳永那里就是：“楊柳岸，曉風殘月，此去經(jīng)年，應是良辰美景虛設(shè)”。而到了瀟灑飄逸、意氣風發(fā)的蘇軾那里，便有成為：“但愿人長久，千里共嬋娟”。同是一輪明月，在持有不同心態(tài)的人眼里，便是如此的不同，人生也是如此。

樂觀是一個指南針，讓我們駛向成功的彼岸，闊步前進；樂觀是一劑良藥，可以醫(yī)治苦難的傷痛。為了美好的人生，請讓樂觀主宰我們的一生。

別人看得起，不如自己看得起。只有充分認識自己的長處，才能保持奮發(fā)向上的勁頭。自信是自己拯救自己的原動力。

居里夫人曾經(jīng)說過：“生活對于任何一個男女都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對一件事具有天賦的才能，并且無論付出什么代價，都要把這件事完成。當事情結(jié)束的時候，你要能夠問心無愧地說：我已經(jīng)盡力了。一個人只要有自信，那么他就能成為他所希望成為的人?！?/p>

生活要充滿自信，自信而不自滿，善聽意見卻不被人所左右，執(zhí)著但不偏執(zhí)，這是真正的人生境界。遇事學會掌握正確的思維方式，保持良好的心態(tài)，擯棄自卑，找回自信，學會讓自己支配自己，自己安排自己的生活，自己策劃自己的人生。

沒有自信，沒有目標，我們就會俯仰由人，一事無成。每個人都要制定一些人生的目標，要實現(xiàn)這些目標，首先必須相信自己能夠做到。在實現(xiàn)目標的過程中受到挫折時，請記住，困難都是暫時的，只要充分相信自己，終能等到云開霧散的那一天。

美國作家愛默生說過：“自信是成功的第一要訣”，人們常常把自信比作發(fā)揮主觀能動性的閘門，啟動聰明才智的馬達，這是很有道理的，確立自信心，要正確的評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處，肯定自己的能力，自信不是孤芳自賞，夜郎自大；更不是得意忘形，毫無根據(jù)的自以為是和盲目樂觀；而是激發(fā)自己奮發(fā)進取的一種心理素質(zhì)，它代表一種高昂的斗志，充沛的干勁，迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂觀情緒。

我們是世上獨一無二的個體，我們的思考，我們的內(nèi)在，都是自然界最偉大的杰作，所以我們一定要信心十足地活出自己的風采，世界因我們而獨特！真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于我們是否努力地去實現(xiàn)自我，喊出自己的聲音。任何成功者都不是天生的，成功的根本原因是開發(fā)人的無窮潛能，我們要釋放我們的潛能，喚醒我們的潛能，以欲望提升自己，以毅力磨平高山，并且相信自己一定會成功。自信與膽量密切相關(guān)，自信可以產(chǎn)生勇氣，同樣，勇氣也可以產(chǎn)生自信，而缺乏膽量或過分的自我批評就會削弱自信。自信是成功人生的最初的驅(qū)動力，是人生的一種積極態(tài)度和向上的激情。自信的人在心靈上打開一扇天窗，讓陽光灑在心里，由內(nèi)而外透射出來，神采奕奕精力充沛，溫暖讓人感覺得到。自卑的人卻在心靈上打上了一排小孔，讓陰雨滲進去，讓潮濕的霉氣散發(fā)出來。

這個時代充斥著物欲的身影和浮躁的氣息，自信在不經(jīng)意間就成了一種奢侈。時下所謂的自信，多流于無知的輕率或任性的固執(zhí)，或目空一切，或剛愎自用，或一意孤行。人們把目光短淺的狂妄叫自信，卻不在意其盲目。人們阻言塞聽的自負叫做自信，卻不在意其狹隘。人們把掩耳盜鈴的魯莽叫自信，卻不在意其愚昧。自信仿佛成了點綴個性的奢侈之品，體現(xiàn)性格的裝飾之物。所以真正的自信是一種睿智，那是胸有成竹的鎮(zhèn)靜，是虛懷若谷的坦蕩，是游刃有余的從容，是處亂不驚的凜然。

真正的自信者，必有深謀遠慮的周詳，有當機立斷的魄力，有雍容大度的豁達。它蘊涵在果決剛毅的眉宇之間，猶如夸父追日，生生不息。它潛藏在寬闊博大的襟懷之中，是高瞻遠矚，胸懷全局。它體現(xiàn)在力挽狂瀾的氣勢之上，是審視度勢，取舍自如。

樂觀的態(tài)度，自信的人生，是充實而又富有的，是一種別樣的財富。

四．愛與奉獻類

愛是什么？有人說，愛是奉獻的源泉。

愛，這一種看不見摸不著的情感，卻可以實實在在的感受到。盡管模糊，盡管隱約，卻很溫馨，很甜蜜。這就是隱藏在內(nèi)心深處最純真的情感——愛所發(fā)出的令人陶醉的感受。

有這樣一個比喻：將情感比作琴弦，將心靈比作琴座，將自己所愛的人當作彈琴的手，彈出來的曲子就是愛。誠然，愛這首曲子絕對是最美妙、最動聽的。因為這首曲子不是用手去彈，而是用心去彈的。這個心并不是專心的心，而是心靈的心?？梢钥隙ǎ瑢Ｐ膹棾龅那佣ㄈ缓寐?，但用心靈彈出的卻可以將人心里最深的情感——愛，喚醒、彈出。這種曲子不是任何世俗的聲音可以媲美的，就像一個古老的傳說，悠遠而又神秘。

奉獻是什么？有人說，奉獻是愛的釋放。

茂密的森林中，兩只羚羊被幾只餓狼逼到懸崖邊，懸崖對面是另一片森林，但懸崖太寬了，跳不過去。只見年老的羚羊率先起跳，卻躍到懸崖中心，然后小羚羊以老羚羊的身軀做跳板跨過懸崖。老羚羊下墜的軀體勾勒出一條最美麗的弧線。也許吧，老羚羊不會為它的死而后悔。它將生命奉獻，奏出了一篇千古絕唱，我為它的舉動敬禮，它是一位偉大的母親。

奉獻，一種深沉而偉大的行為，無數(shù)個令人嘆為觀止的故事，上演了無數(shù)出動人的傳說。那個刺客以身取義千里迢迢去韓國刺殺俠累，只是為了知己的一句話；那株枯死于桃樹旁的李樹，誰知道它是為了保護自己身旁朋友根不被蟲子咬爛；那只一個跟頭撞死在山石上的白頭翁，其實是為了與摔死在同一個地方的妻子長相廝守??奉獻永遠值得你我尊重，永遠是最可悲可泣的壯麗詩篇。

因為愛，所以奉獻；因為奉獻，所以令人感動。去年，在汶川大地震中，無數(shù)個愛與奉獻可歌可泣的故事，讓國人感動，讓世界感動。那位用背為孩子抵住千斤廢礫的母親，奇異的姿勢訴說了一個千年的真諦；那位張開雙臂為拯救三個學生的老師，飛翔的姿勢、斷落的手臂訴說了神圣的使命；那對緊緊抱住女兒并用身軀擋住飛沙走石而喪命的父母，僵硬的身軀訴說了他們對女兒永恒不變的愛??

愛，沒有界限，奉獻，沒有界限。當你為這一個個故事感動，終于愿意成為一個個愛與奉獻的故事主角，那么你就真正領(lǐng)悟到了愛的真諦。不是嗎？

讓愛的心跳動起來吧！真誠、勇敢、無畏地奉獻出愛，這個世界將會展現(xiàn)它最美麗的一面，相信我！

愛與奉獻，我們一路同行。

五．欣賞書籍類

在清閑午后，在落日黃昏，手捧一杯清茶，隨手拿起一本好書，就可以津津樂道。

讀書如水，是生命的源泉；讀書如花，是生命的美麗；讀書如火，是生命的熱情；讀書如松，是生命的堅持?? 讀書，是一種感悟。暢快奔騰的唐詩如奔流到海的江河，瀟瀟灑灑，一氣呵成；曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的泉水，凄涼超脫；輕靈凝練的現(xiàn)代詩如一泓潭水，剛?cè)岵?。讀“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！蔽視槔畎椎拿芏械诫y受，也會為他能充滿自信，勇敢面對生活而感到欣喜；讀“知否，知否？應是綠肥紅瘦?！蔽視槔钋逭盏娜松罹w發(fā)出深深的感嘆；讀“莫等閑，白了少年頭?？毡?。”我會為岳飛的雄心壯志而叫好；讀《德國——一個冬天的童話》，我也會和海涅一樣，向往美好的生活??在詩中，我找到了一份難得的閑靜。

讀書，是一種享受。清秀雋永的散文如潺潺流過的小溪，清新典雅。讀《岳陽樓記》，我仿佛來到了“銜遠山，吞長江”的岳陽樓，也體會到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷；讀《漿聲燈影里的秦淮河》，我仿佛置身于那個紙醉金迷的世界，使我有一番水闊天空之想；讀《海燕》，我深深感受到了高爾基對“暴風雨”的渴望，對革命的呼喚??在散文中，我領(lǐng)略到了語言文字的獨特魅力。

讀書，是一種意境。傳奇寫實的小說如一望無垠的大海，波濤洶涌，海浪拍打著礁石，撞擊出美麗的浪花，令人驚心動魄。讀《紅樓夢》，我會被賈寶玉和林黛玉的真情所感動；讀巴金的《激流三部曲》，我會惋惜于覺新的悲慘結(jié)局，更痛快于覺慧和覺民的果斷選擇；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾?柯察金的堅持不懈和永不言棄教會我在學習上要不斷努力，探索，永攀高峰；讀《羊脂球》，我看到了人們的自私與偽善，同時也教育我要尊敬他人??在小說中，我學會了如何做一個品德高尚的人。

讀書，是一種情懷。充滿神奇幻想的戲劇如一瀉千里的瀑布，既有磅礴雄偉的高潮，又有平靜祥和的低谷。讀《雷雨》，我會敬佩蘩漪“雷雨的”性格；讀《哈姆萊特》，我會被丹麥王子的勇氣和智慧所折服，使我懂得正義必定戰(zhàn)勝邪惡；讀《威尼斯商人》，我會痛恨奸商夏洛克，也感謝聰明伶俐的鮑西亞救了可憐的安東尼奧??在戲劇中，我看到了人性的真善美與假惡丑。

有人說：讀你喜歡的書，就像在和一位智者交談。的確，學會讀書就是學會品位，學會欣賞，學會思考。朋友們，如果有時間，就請多讀書吧！因為讀書的過程就是豐富和充實你人生的過程。

聰明的你，會嗎？

六．風土人情類

湖南---湖南四面環(huán)山，只有緊靠湖北的東南方有長江伸出了一個之點是平原，這個之點吊著湖南的胃口--洞庭湖，洞庭湖的湖水就是由這里注入長江的，它也是湖南四水－－湘資沅澧的最后歸宿，湖南的身軀就是湘資沅澧這四大流域給瓜分了，但湘江是太子，獲取最多，湖南基本上是它的天下，所以湖南就干脆簡稱湘。由于湖南山脈多呈南北走向，所以湘資沅三大江也被逼由南向北注入洞庭湖，只有澧江背靠湖南與湖北東西走向的鄰界山脈而呈東西走向。

與湖北人的韜光養(yǎng)晦相比，湖南人是實干家。雖然湖南開發(fā)比較晚，但卻人才輩出。關(guān)于湖南有兩句話，第一句是“惟楚有才”，第二句是“無湘不成軍”.可見其文武兼?zhèn)?。湖南文人眾多，但湖南文人有一股湘民固?zhí)的“蠻”勁，上下求索，“雖九死其猶未悔”，所以有譚嗣同那樣的硬漢文人，有沈從文那樣傲然于城市的“鄉(xiāng)下人”。湖南人重事功，文人似乎喜從軍，“寧為百夫長，勝做一書生”；湖南軍人驍勇善戰(zhàn)，湘軍名聲顯赫，但卻不是鹵莽之輩，從曾國藩、左宗棠到毛澤東，湘將都多雄才大略，有儒雅之氣?！跋媾嗲椤?，湘妹子沒有川妹子“辣”的名聲，卻同樣精干聰慧，做事麻利，娶來做老婆，相夫教子，絕對不錯。不過，與江南人相比，湘民質(zhì)樸卻不通脫，蠻勁發(fā)作時，五頭牛都拉不回來，故常常有鋌而走險之舉，湘地盜匪之殘忍野蠻，與此有關(guān)。湘民宗族意識也很強，在農(nóng)村常有集體械斗。湘人富于文才，卻不善言談，湖南話聽起來甕聲甕氣，蘊涵著一種爆發(fā)力，省會長沙，冬冷夏熱，氣候不佳，消費之高，在全國也排得上號。

秋風萬里芙蓉國，暮雨千家薜荔村，是對湖南最好的描述，湖南的山高大挺拔，鳥語花香，綠水長流是有深層原因的，這里土壤肥沃，土質(zhì)深厚，可以給花草樹木源源不斷的養(yǎng)分，使樹林枝繁葉茂、遮天蔽日，高聳云霄，為鳥類提供生活的天堂，為江河儲藏清潔的泉水。再回看貴州的禿山，廣東的矮山，這里樹木不及人高，究其原因，是這里的土壤不夠肥，不夠厚，跟湖南的山一比，好似這里的山只有皮而無肉，湖南的山有一層厚厚的肥肉，所以才有足夠的養(yǎng)料輸送給花草樹木，這使湖南山清水秀，森林覆蓋率達百分之七十，所以交通不便，人民各自難通有無，人民過著小集體，大融合的生活。

所謂小集體是指人民以縣鄉(xiāng)村為基本單位，他們具有相同或相近的口音和風俗習慣，為什么小集體分三種呢？因為湖南方言五花八門，風俗各異，有的翻過一座大山口音與風俗習慣就截然不同，也有的潛移默化地改變著，量變可引起質(zhì)變，外行人聽不出也看不出，只有內(nèi)部的人可以準確判斷出你的來路，比如我所處的安化縣，鄰近的鄉(xiāng)口音相似，但相隔遠了就發(fā)生質(zhì)變了，完全不是那么回事，湖南人也很好讀書，有名俗語：養(yǎng)崽不讀書，不如養(yǎng)頭豬，就反應了人們對讀書的重視，在如今高考中，湖南學子平均分數(shù)總是高出全國平均分數(shù)一大截，以至錄取線居高不下，就體現(xiàn)出如今的湖南人盡管條件比不上沿海地區(qū)，但競爭的意識卻超出各地很多，可能又有人會說湖南人有本事怎么經(jīng)濟不景氣，這個問題是因為工業(yè)文明的規(guī)律都是向沿海發(fā)展，海外貿(mào)易占據(jù)了如今世界一體化的天時地利，商人不會虧本把自己的企業(yè)放到內(nèi)陸去增加運輸成本，其次是沿大江發(fā)展，可是長江也只在岳陽向湖南點了一個頭，不及四川、重慶、湖北、安徽有長江縱貫東西。唯一的出路只有借助廣東的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，在這點上又不及江西，它可以串聯(lián)珠三角、閩三角、長三角，所以湖南的發(fā)展要靠自強自立。我想要是把湖南擺在沿海，它不會落后于沿海任何一省的，因為既使像今天一樣，湖南人外出打工，在我目所能及的廣東，外來人中湖南人也是最有出息的，君不見湘牌車輛在廣東大道上也只是稍遜于粵牌本地車。湖南人宋祖英一曲《辣妹子》唱出了湖南人的血性，女孩子都那么辣了，男孩子就更不言說。

正因為湖南人有這種共同的特性——辣味、蠻性，所以外人便以湖南土匪來貶值，特別是湘西土匪更是聲名遠播，但是土匪用到湖南人身上就是貶詞褒用了，因為在外人骨子里其實是很欣賞這種匪氣的，特別是孫中山評論湘籍志士時說得很經(jīng)典，“革命軍用一個人去打一百個人，像這樣的戰(zhàn)爭不可以理論，更不合常理，像這樣不合常理的戰(zhàn)爭是湖南人打出來的。就連日本人都想跟湖南人拉親戚，因為他們在中國橫沖直撞，卻在湖南不斷摔跟頭，四次長沙會戰(zhàn)連敗三次，第四次勝了卻是蔣介石調(diào)來的部隊，領(lǐng)頭的也不是湖南人，日軍在湖南各個小城也是寸步難行，不得不使用下三濫的手段，使用細菌戰(zhàn)和放毒氣，但他們不管怎么使法子就是過不了湖南這道關(guān)口，最后困死在湖南，只好在湖南懷化企江接受歷史性的全日本投降。

七．風景類

我向往著杜牧心中那“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美好、和諧的秋天；我也追求毛澤東眼中那“勝似春光，廖廊江天萬里霜”的令人激情澎湃的秋天；我也憧憬杜甫筆下那“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”富有滄桑感的秋天。但這都不是我最愛的秋天，因為我有自己的秋天。

我的秋天，是秋雨連綿的季節(jié)，這秋雨不比夏日之雨，一股風刮來，狂風暴雨、天昏地暗地下一陣，又匆匆離去了。而秋雨，是要陰了好些天，仿佛要做好準備、靜候時機再下。下起來，也沒完沒了，自始至終都是毛毛細雨，不緊不慢地下著，想它有的是時間，要細水長流吧。于是開學后的這幾個周里，樹木、花草總是濕漉漉的，倒也充滿生機。我的秋天，是豐收的季節(jié)，幾場秋雨過后，地里的農(nóng)作物泛黃了，接著便有收割機在農(nóng)田里運轉(zhuǎn)，那后面便有一些農(nóng)民，一邊撿拾作物，一邊樂此不彼地談笑著，這正是豐收帶給他們的喜悅。

我的秋天，是喜悅的季節(jié)，秋收之后，爺爺奶奶總是到田野里撿一些收割之后落下的作物，回家后還頗有成就感地說：“今天又撿回了一袋子?！焙孟袼麄円藏S收了，感受到了收獲的喜悅。

我的秋天，是奮進的季節(jié)，每年的這個時節(jié)，我都要迎來一個新的學期，開始新的學習生活，在這個金鳳送爽的季節(jié)里，奮發(fā)圖強，積極上進，播下努力的種子，爭取收獲到理想的成績。

我的秋天，它多姿多彩，它給予我快樂——我愛我的秋天。