第一篇：有這樣一種風(fēng)景

有這樣一種風(fēng)景

江南于我，本是心底的的一段年少情思

是書上詩(shī)里婉秀綺麗的字字風(fēng)流，是心中默默遐想的小橋流水，浣衣人家。因此當(dāng)我真真正正站在烏鎮(zhèn)東柵飛匾下,注視著身旁黃金周的游人如織,忽然生出幾分不真實(shí)來(lái).我隨著擁擠的人流向前緩慢挪動(dòng),耳朵里充斥的是鼎沸的人聲,夾雜著商家的叫賣.我還沒來(lái)得及好好看一看青石板巷上的一線藍(lán)天,也沒能聽一聽橋下流水汩汩,只是茫然地跟著導(dǎo)游,走馬觀花似的拍照留念,然后沖向下一個(gè)景點(diǎn).我心底那一絲失落如漪擴(kuò)散----這就是烏鎮(zhèn)么？

回過神來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)身旁已沒有熟悉的面容，導(dǎo)游的小旗也不見了影子，我只能跟著人潮向前走，不知過了多久---我停下腳步，身旁已經(jīng)空空蕩蕩，我站在一條弄堂的中央，吵鬧聲也似乎遠(yuǎn)去。抬頭打量，目辦所及皆是青磚黛瓦的江南民居，不遠(yuǎn)的地方似乎有一抹淺淺的藍(lán)。仿佛受了某種盅惑，我走過去，略加遲疑，抬手“吱呀”一聲推開那扇上了年紀(jì)的門。

撲面而來(lái)的是頗為特別的氣息，微微的清香，揉著一絲植物汁液般的苦澀，我舉目打量，這么偏僻的地方，竟然是個(gè)藍(lán)印布的作坊，午后陽(yáng)光晴好，院落這中空無(wú)一人，只有幾座高立著的架子，上頭晾著新染的印花布，在風(fēng)里翩飛得好象女子的衣袂。

我心中不期然劃過一絲悸動(dòng)與期待。向里頭走去，老舊的屋子里坐著個(gè)老婦人，樸素衣衫，挽著發(fā)髻，帶著副老花鏡，正伏在案上專心致志地描花。我恍然間沈得似乎失足踏進(jìn)了時(shí)光深處的夢(mèng)境里，一時(shí)不敢出聲，只靜靜地站里那里，老婦人一絲不茍的剪樣描花刻板鏤樣，一雙生了繭的手靈巧如二八少女，渾濁的瞳仁看著手里的布匹，竟是目光溫柔寧?kù)o。

我與她攀談起來(lái)，老婦人操著一口吳儂軟語(yǔ)，談笑間依稀可風(fēng)當(dāng)年溫婉秀麗的模樣，我聽個(gè)大半明白，她在這里長(zhǎng)大，正宗的江南女子，烏鎮(zhèn)開發(fā)成了旅游區(qū)，她不愿意去販賣飲料紀(jì)念品，于是要了偏僻的地方，開起一家小小的染坊，從花樣到著色，全是雙手為之。老婦人起身捧出一匣成品給我瞧，繁麗清雅的紋路，在素白的布帛上纏綿蜿蜒成了詩(shī)，記載著老江南舊水鄉(xiāng)的千年意韻。溫柔敦靜的靛藍(lán)色，比天更深邃，比海更安寧，一如老婦人的眼神。我細(xì)細(xì)摩挲著那一卷藍(lán)印花布，老婦人在一旁一下下的搗著布。

儂曉得伐，印花布現(xiàn)在弗得人買了，大作坊里頭用機(jī)器，要多少有多少，我就想著，這門手藝不能這么斷了……多美的東西。

我凝眸看著窗外流徑的一條河，河邊一株柳，不張揚(yáng)的姿態(tài)，那綠色卻仿佛暈染了河岸，藍(lán)印花布依舊在桿上飛得舒展且溫柔，一如老婦人低眉描花的神情。

離開時(shí)，我?guī)ё吡死蠇D人執(zhí)意要送的一匹藍(lán)花布，芳香，薇若。有這樣一種風(fēng)景，無(wú)需美麗動(dòng)人，清雅不俗，只是繁華洗盡后的真淳。恰似那溫柔的婦人以年華守候的水鄉(xiāng)一隅，靛藍(lán)風(fēng)景，——又抑或，在那流水泠泠，伏案描花的老人自己已然被歲月繪成一幀風(fēng)景獨(dú)好的畫。

第二篇：有一種風(fēng)景

有一種風(fēng)景

有一種風(fēng)景叫安寧閑適。如一灣清泉，汩汩而出，水光旖旎。那是王維在青青竹林間一聲聲古琴的高雅；那是嵇康在山野草廬中一下下打鐵的鏗然；那是陶翁于東籬下悠然采菊的安適；那是陸羽靜靜地泡上那杯香茗的沉穩(wěn)。他們用生活告訴我們：非淡泊無(wú)以明智，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。那份恬然、那份對(duì)名利的不屑，讓我們銘記于心，不會(huì)忘懷，于是知道時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

有一種風(fēng)景叫豪情萬(wàn)丈。如一股清流奔涌而來(lái)，水波瀲滟。那恣意，是李白騎著毛驢手執(zhí)酒壺，散盡千金的瀟灑；那恣意，是懷素酒后在蕉葉上揮毫潑墨的陣陣風(fēng)雨聲；那恣意，是嚴(yán)子陵對(duì)權(quán)勢(shì)藐視的桀驁目光；那恣意，是李敖無(wú)畏而鋒利的光芒。那道風(fēng)景明亮而耀眼，是豪邁的象征，是追求的精彩，處處是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的沖天豪情，讓我們奮進(jìn)，令我們心生激動(dòng)，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”是的，時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化，我要說，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

有一種風(fēng)景叫巾幗不讓須眉。女子如水至清至純，至情至性。是貴妃醉酒的風(fēng)情萬(wàn)種，是西施浣紗的美麗動(dòng)人，是昭君出塞的大義凜然，是黛玉葬花的淡淡憂愁。“愿得一心人，白頭不相離”，那位女子?jì)扇岫鴪?jiān)強(qiáng)，義無(wú)反顧地追隨自己的愛情而去，當(dāng)壚賣酒救夫的鎮(zhèn)定與沉穩(wěn)，讓人心生感動(dòng)，也正是她的至情至性，成就了“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游萬(wàn)里求其凰”的千古佳話

將時(shí)間化作思緒，讓記憶注滿甘霖，讓瑰麗的思緒記住甘霖的永恒，君不見，風(fēng)情這邊獨(dú)好。用時(shí)間記住那精彩人生，用記憶保存那甘甜的水源，砌一道靚麗的風(fēng)景線。

風(fēng)景這邊獨(dú)好

“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！痹里w的精忠報(bào)國(guó)，我愛?！爸两袼柬?xiàng)羽，不肯過江東?！表?xiàng)羽的梟雄氣概，我也愛。但何止男兒有此等豪氣，女子中有的，我也見著不少。“紅樓夢(mèng)”中的晴雯，便是一例。身為奴才的她，“心比天高”，但“風(fēng)流靈巧招人怨”。抄檢大觀園時(shí)，旁人都唯唯諾諾，惟恐惹出是非，但她卻提了箱子兩角，嘩啦一聲將內(nèi)里東西都翻在了地上。這一倒，正是身為奴才對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的嘲笑，更是勞動(dòng)階級(jí)反抗封建主義制度的縮影！如此豪情女子，叫我怎能不愛？

最愛婉約溫柔如斯。

她們行如流水，她們的詩(shī)也柔如溫玉。而從她們的身上，也總是能讀到一些故事的。因而，我掩上書卷，嘆了一聲，古典文學(xué)，風(fēng)景這邊獨(dú)好。風(fēng)景這邊獨(dú)好

第三篇：有這樣一種生命

有這樣一種生命

我們不甘平淡，從而選擇了閃亮，我們總有卸不下的重?fù)?dān)，是祖國(guó)與人民的囑托；我們總有圓不了的那份情，是故鄉(xiāng)和親人的期盼；我們總有一腔激情不息的信念，是安寧、和平的永恒。縱然有過青春的寂寞和苦澀，有過血汗流水的日子，但豪邁光榮和幸福是我們一生為之奮斗的夢(mèng)想。

也許，這是一種灑脫，無(wú)所謂好壞，不計(jì)較得失，任由不定的風(fēng)掌控生命的舵，老莊思想的“無(wú)為”帶給他隨遇而安。

也許，這是一種束縛，情系千家，心系萬(wàn)民，猛沖向前?？鬃拥摹坝袨椤庇譂B透其脊髓。

誠(chéng)然，這也是一份自然，生而奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)而死。在自然的吹拂中，在生命的奉獻(xiàn)中綻放生命的點(diǎn)點(diǎn)色彩。

但是，這樣的生命更需堅(jiān)持！

堅(jiān)持生命的理想，有夢(mèng)就要不懈地追尋，有理想就要勇敢地拼搏，風(fēng)雨中磨礪的雙翼，在險(xiǎn)洪火海中更顯堅(jiān)強(qiáng)。

堅(jiān)持生命的原則，不為世俗所改，不為名利所動(dòng)。“我行我素”也許是固執(zhí)，也可以是對(duì)清者自清的詮釋。

堅(jiān)持生命的尊嚴(yán)，茍活的生命軟弱的可鄙。堅(jiān)持自己對(duì)人間滄海桑田的守侯，這才是我們偉大的使命。

堅(jiān)持生命的境界，這樣的生命容不得馬虎，永遠(yuǎn)懷著對(duì)美好的向往，善待一切生命。

堅(jiān)持生命的意義，生命不是一場(chǎng)隨波逐流的游戲，要努力讓生命 1

閃光，釋放出生命的能量。

堅(jiān)持，讓性情變得堅(jiān)韌。原來(lái)，我們稚嫩的肩頭遠(yuǎn)比想象的堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)持，讓生命變得完整。永不言棄，永不放棄，生命將成就更多精彩。

這樣的生命，絕不可以妥協(xié)！

妥協(xié)的生命，也許富有，卻不充實(shí)；也許快樂，卻不幸福。生命可以平淡，但不可以平庸；生命可以空缺，但不可以空虛。不充實(shí)的生命味同嚼蠟，不幸福的生命形同虛設(shè)，平淡的生命自有其真諦，平庸的生命是對(duì)生命的謀殺，空缺的生命別有風(fēng)味，而空虛的生命是對(duì)生命的褻瀆。

這樣的生命，絕不可以屈服！

屈服的生命，也許舒適，卻不能激揚(yáng)；也許安穩(wěn)，卻不高亢，不激揚(yáng)的生命如同死水，不高亢的生命又何來(lái)色彩？

每個(gè)人都有權(quán)選擇自己的生命軌跡，每個(gè)人都應(yīng)該好好選擇自己的生命軌跡。生命對(duì)我們來(lái)說是最寶貴的，生命是一張不可重畫的紙，而這樣一種生命是一條無(wú)限延伸的射線，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，筆直向前，永不停息。

這樣的生命寫滿“堅(jiān)持”，堅(jiān)持信念，堅(jiān)持理想，堅(jiān)持尊嚴(yán)，堅(jiān)持對(duì)美好事物的追求，堅(jiān)持這樣的人生，無(wú)怨無(wú)悔！

這樣的生命假如變成一片凋零的葉子，我們會(huì)堅(jiān)定地奔向任定的目標(biāo)，深深地融入大地，化作春泥??

這樣的一種生命就是我們消防戰(zhàn)士擁有的生命。

第四篇：有這樣一種聲響心情隨筆

海水拍打巖石的聲音喑喑泣泣，那便是守候和等候的哭泣聲，風(fēng)停了，冥冥之中那種聲音便趨于平和了。海邊，女孩、母親、外婆安靜地躺著。

女孩住在島上，那座島四周被碩大無(wú)比的巖石圍繞，那里的居民世世代代不曾離開過島，女孩時(shí)而站在一塊低的石頭上，踮著腳尖雙手深深地嵌在打巖石上，隱隱約約的看見了大海。那只是一片黑色，什么也沒有。

夜晚回到家外婆已經(jīng)燒好了香噴噴的飯菜，和藹地笑著，一如往常。女孩呆坐在位置上，一語(yǔ)不發(fā)，外婆笑嘻嘻地笑著，說：“你呀，不要整天呆在家里，不要因?yàn)樽约菏菎u長(zhǎng)的女兒就和那些伙伴們疏遠(yuǎn)了……”對(duì)，女孩的父親就是島長(zhǎng)，從她一出生島現(xiàn)在一直都被別人看做高貴的天鵝，旁人認(rèn)為她十分幸福，就算母親不在了。島上的居民們一直有著有著男尊女卑的封建思想，也難怪母親就顯得如此微不足道了。

可女孩不這么認(rèn)為，當(dāng)每次她向外婆問道：“海事怎么樣的呢，母親是不是在那兒？”外婆總是告訴她：“囡囡，你可千萬(wàn)不要去看海，那是一個(gè)可怕的惡魔，專挑小孩子吃的。”女孩眨著眼睛半信半疑地看著她。

時(shí)光荏苒，歲月如梭。十五年過去了，女孩變成了一個(gè)人見人愛的大姑娘了，而外婆的背就這樣一天一天地彎下去，像一座小山一般。

終于有一天，外婆讓父親把女孩叫回家，女孩步履輕盈地回到家，望見父親一臉難掩的悲傷和外婆那面如土色的面孔，女孩心里一沉，慢下步子走到父親面前，面面相覷，問：“怎么了，出什么事了？”父親沉著頭，一語(yǔ)不發(fā)。女孩急忙奔到外婆床前，外婆艱難地摁著嗓子說：“囡囡，以后自己一人要好好的，外婆恐怕要走了，走之前想告訴你件事?！迸I如雨下。

“是關(guān)于你母親的。外婆對(duì)不起你最后這時(shí)候才告訴你。你母親是外來(lái)人，她落到我們這荒島上。后來(lái)被你父親就了，你母親便深深的愛上了你父親，后來(lái)由于你母親的賢惠我迫使他二人成婚。哪知你父親成親前便心有所屬，不過到后來(lái)那位女子淪為寡婦，處處受人排擠，生活窘迫不已。你父親得知好心三天兩頭接機(jī)她，你母親最后終于忍不住跳了海，而那通往外界的石縫兒也被你父親堵了。床下的箱子里是你母親的遺物，其實(shí)大海，不是專吃小孩的惡魔，它很美很美，美的太傷人了。”外婆的眼眶早已濕潤(rùn)。

外婆夜里走了，父親不知去向，女孩成了島主。

女孩在海邊親手埋了外婆，和那陌生的母親的遺物。那條唯一的石縫兒終于被打開了，海風(fēng)拍打著浪花的聲音，那么哀傷。海，依舊那么藍(lán)。女孩的淚、母親的淚、外婆的淚化為咸咸的淚水，拍打著命運(yùn)的巖石。

海邊，女孩、母親、外婆靜靜地躺在，時(shí)而會(huì)有人來(lái)修理三座墓，卻無(wú)人知聆聽那浪花聲。

有這樣一種聲音，是女孩的思念，母親的悲痛，外婆的內(nèi)疚，三代人咸咸的淚，拍打著巖石，生響。

第五篇：有一種風(fēng)景作文

有一種風(fēng)景作文(精選15篇)

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的有一種風(fēng)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有一種風(fēng)景作文1

行走不一定要借助雙腳，飛翔不一定要借助翅膀。

風(fēng)來(lái)了，先是一陣飄飄的微風(fēng)，輕輕翻起行人的衣襟，戲弄著路上的落葉。一會(huì)兒，風(fēng)大了，憤怒的搖晃著路邊的大樹，樹葉嘩嘩的落下。風(fēng)兒躥進(jìn)了窗戶，惹得我打了一個(gè)噴嚏。我跑到窗邊準(zhǔn)備關(guān)上窗戶，卻意外發(fā)現(xiàn)了躺在窗臺(tái)上的那只蝴蝶。

它靜靜地躺在窗臺(tái)上，一動(dòng)也不動(dòng)。我原以為它已死去，可忽然看見它那嬌小的翅膀顫動(dòng)了一下。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，它僅僅擁有一只翅膀。它的翅膀沒有繽紛的色彩，沒有絢麗的花紋，它有的，只是土黃的顏色和一個(gè)不起眼的小斑點(diǎn)。

它掙扎著立了起來(lái)，嘗試著扇動(dòng)自己的翅膀，慢慢飛到空中。一陣輕風(fēng)吹過，吹到它的身邊，風(fēng)就像一個(gè)頑皮的孩子，推了它一把。之后它又重重地摔回了窗臺(tái)?？伤鼪]有放棄，依然在堅(jiān)持，努力地扇動(dòng)翅膀。

“作業(yè)做完了嗎？”一陣催促的聲音傳來(lái)?！芭叮R上?！蔽一氐綍狼爸匦聤^筆疾書，把眼前的一切都拋到腦后。也不知過了多久，我寫完作業(yè)，再次來(lái)到窗邊，期待著再次看到它。

它和之前一樣，一遍遍扇動(dòng)著自己的翅膀，卻又一遍遍摔下來(lái)。它依然在堅(jiān)持，風(fēng)兒在旁邊發(fā)出“呼-呼-”的聲音，似乎在嘲笑它。可它并沒有放棄，漸漸地，它離開了窗臺(tái)，在空中翩翩起舞藍(lán)色的翅膀折射出太陽(yáng)的光輝，銀色的鱗片宛若鉆石，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。

這時(shí)，太陽(yáng)撥開了云霧，對(duì)大地露出了笑臉。

因?yàn)閳?jiān)持，毛毛蟲能夠破蛹成蝶，親吻藍(lán)天；因?yàn)閳?jiān)持，柔弱的水能夠到達(dá)大海，擁抱那一片蔚藍(lán)；因?yàn)閳?jiān)持，平凡的人能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，打開成功的大門。

有一種風(fēng)景叫做堅(jiān)持。

有一種風(fēng)景作文2

人的一生中，有許多風(fēng)景……有春意盎然、五彩繽紛的自然風(fēng)景；有笑著攙扶老人過馬路的社會(huì)風(fēng)景……無(wú)論哪一種風(fēng)景，都會(huì)使人看到后心情舒暢，心生愉悅。然而，使我無(wú)法忘卻的是自律，拼搏。

世界上沒有絕對(duì)的天才，他們之所以可以成功，完全是依靠百分之一的天賦和百分之九十九的努力，這就警示我們要努力拼搏。

作為學(xué)生的我們，當(dāng)今最重要的是學(xué)業(yè)。老師常說，人生有許許多多的路能夠到達(dá)成功的彼岸，而學(xué)習(xí)是最好的一條，盡管這條路有磕絆，但是我們咬咬牙，堅(jiān)持堅(jiān)持，就會(huì)闖過它。不努力不拼搏，怎么能斷定不會(huì)成功。

天蒙蒙亮，操場(chǎng)上就有很多人帶著拼勁、活力四射的身影在奔跑著，這就是拼搏的精神。大家邁著矯健的步伐，相互加油打氣，跑的更是激情滿滿。

學(xué)習(xí)不僅需要努力拼搏，更需要同學(xué)的自律性。自律可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)習(xí)更加精益求精。中國(guó)著名的衡水中學(xué)，就是以同學(xué)們的自律出名的，聽說只要考上衡水中學(xué)，就相當(dāng)于半只腳踏進(jìn)了名牌大學(xué)，他們是老師神乎其神，實(shí)則不然，是里面的學(xué)生有高度的自律性。上課專心聽講，不發(fā)出任何聲音破壞這良好的氛圍，下課則成堆成堆的討論問題，可見有學(xué)習(xí)的自主性。

當(dāng)然在我們學(xué)校，學(xué)習(xí)氛圍也是很濃厚的，自習(xí)課上，大家都認(rèn)真地做有關(guān)學(xué)習(xí)的事，不開小差，興致勃勃的看著書，有時(shí)拿著筆摘抄好詞好句；也會(huì)討論問題，甚至有時(shí)爭(zhēng)的面紅耳赤，堅(jiān)持著自己的觀點(diǎn)；也有堅(jiān)持不懈的研究難題的，有時(shí)想的抓耳撓腮。有時(shí)當(dāng)我學(xué)習(xí)累了，抬頭一看，這認(rèn)真學(xué)校且自律的景象，使人忘記了累。

這一派拼搏且自律的景象，讓人看到無(wú)法忘懷，斗志昂揚(yáng)，忍不住開啟一段全新的景象，是美好的，純粹的，讓我們深深銘記的。

有一種風(fēng)景作文3

時(shí)光漸漸賦予我遺忘和懷念的力量，我記不清泛泛而交的人，記不清曾經(jīng)熟識(shí)的人；我只記得你，笑容熠熠，感染著我。

你的笑，是我的風(fēng)景。

又憶起正式見面的那天；是將近九月的暑天，陽(yáng)光毒辣，灼人一般。我唇角微彎，給你一個(gè)淺淺的微笑，淡如清風(fēng)，你卻回我一個(gè)大大的笑容，那笑意便從唇角溢開來(lái)，在你嬰兒肥的臉上漫開；再直達(dá)我的心房，在最柔軟的地方會(huì)心一擊。

我們開始接觸彼此，開始慢慢相知，我甚至能感覺得到兩顆心的慢慢靠近。閑聊的時(shí)候，當(dāng)你主講的時(shí)候，你總是眉飛色舞，手也比劃著，臉上帶著笑容。我一邊附和你，一邊扭頭看你；“哎呀你說好不好笑？”你說著，便推推我的肩。我使勁點(diǎn)頭，發(fā)出真心的笑。

學(xué)校的生活或許枯燥，可是你卻可以幫我緩解；你的笑，是我的風(fēng)景。

我想我還算得上是開朗活潑的人，但我又禁不住喜歡胡思亂想，自怨自艾。成績(jī)不理想，身體不舒服；卻又遠(yuǎn)離親人，無(wú)人分擔(dān)痛苦，只能一個(gè)人自己靜靜地坐著，任由眼淚失控地自己滾落。

你有些慌了，但更多的卻是哭笑不得；“考得不好，可以?shī)^起直追嘛！再說，哭也解決不了問題吶。你要讓自己活得開心一點(diǎn)吶！”

我微微抬頭，不想讓你看見我微紅的眼眶，便斜了眼睛瞥著你。你揚(yáng)起了笑容，似乎是在鼓勵(lì)我“生活偶有困苦，結(jié)果如何卻是你自己選擇的?！蹦惆涯X袋蹭到我面前，蹭蹭我的發(fā)梢，“活的開心一點(diǎn)，才有力氣繼續(xù)精彩?！?/p>

我終于望向你，你眼中柔光流動(dòng)，很少見你有溫柔的神色，我竟暗自揣摩是不是被我?guī)С鰜?lái)的。

忽地，絢爛的笑容又出現(xiàn)在你臉上。像雨后初晴的天，乍見涅槃?！鞍パ娇禳c(diǎn)振作吧?！蔽乙参⑽⒊秳?dòng)嘴角。

你的笑，是我的風(fēng)景，使我暫時(shí)忘記眼前的茍且，保持我內(nèi)心的澄清。

人世浩蕩，我們只不過是寂寥銀河里的一顆星子，是碧藍(lán)滄海里的一朵浪花。

幸好有你出現(xiàn)，成為我最美的風(fēng)景，陪我度過這人生無(wú)常。

有一種風(fēng)景作文4

文明這個(gè)字眼大家都不陌生，文明也隨處可見：語(yǔ)言文明，文明的言談舉止、餐桌文明，不浪費(fèi)糧食、旅游文明，不破壞文明古跡等。

當(dāng)今社會(huì)語(yǔ)言的力量是強(qiáng)大的，有能量的文明和健康向上的語(yǔ)言也成了一件強(qiáng)有力的“武器”，但是不文明的語(yǔ)言也很常見，游戲廳、網(wǎng)吧、街邊甚至你的周圍不文明的語(yǔ)言隨處可見。我們連最起碼的說話都說不好嗎？新時(shí)代下的我們擁有的不應(yīng)該只是知識(shí)、技術(shù)，我們更應(yīng)該把這樣看似微不足道的小事做好。管住自己的嘴，不對(duì)他人惡言相向，這就是語(yǔ)言文明。

餐桌文明，說到餐桌我們最先想到的就是滿滿一桌子的美味佳肴，可是這些美味你真的都享用了嗎？有些人講究排場(chǎng)、面子，一點(diǎn)就是一大桌子，認(rèn)為豐盛的菜品，就可以給他帶來(lái)他所想的排場(chǎng)，帶來(lái)心理上的滿足。節(jié)約糧食是我們從小就知道的事，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”不應(yīng)該僅僅只是我們兒時(shí)背誦過的和現(xiàn)在張口即來(lái)的一首古詩(shī)，它更應(yīng)該化作一個(gè)警鐘在我們心間時(shí)刻敲響。不鋪張浪費(fèi)，做光盤英雄。

旅游文明，五一小長(zhǎng)假剛剛過去，各大旅游景點(diǎn)人滿為患，感受大自然美麗風(fēng)景的同時(shí)，你又是否做到了文明旅游？你手中的果皮、食品袋是不是被你無(wú)所謂的隨意亂丟，名勝古跡上是不是刻畫著“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，到此一游的”的痕跡、周圍的花花草草是不是被你隨手采摘，結(jié)果又丟到一邊，我們?cè)谙硎艽笞匀粠覀兊拿篮蔑L(fēng)景的同時(shí)，請(qǐng)不要破壞它，你的無(wú)心之舉對(duì)大自然來(lái)說都是傷害！文明旅游，做大自然的守護(hù)者。

很多事都是相互的，文明也是一樣，管住自己的嘴，相互寬容。管住自己的手、腳溫柔的對(duì)待花草樹木。你就會(huì)看到最美的風(fēng)景——文明！

有一種風(fēng)景作文5

東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光悄悄流逝，穿了新衣，點(diǎn)了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠(yuǎn)離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去。

記得三年前，學(xué)校為我們牽線，使我們?cè)谶@個(gè)城市相遇，共同筑造了我們友誼的小窩——304宿舍。每當(dāng)夜幕降臨，如鉤的弦月掛在樹梢，學(xué)習(xí)了一天的我們，便會(huì)在這里憩息。304是我們的小天地，縱使是在考試前夕，緊張氣氛也會(huì)被拋到九霄云外。我們也會(huì)圍坐在一起促膝長(zhǎng)談，從古至今，從內(nèi)到外，再?gòu)奶煳牡降乩恚瑥恼Z(yǔ)文到數(shù)學(xué)，歡笑聲、談話聲隨著不時(shí)敲打著窗欞的輕風(fēng)飄散到窗外，到處彌漫著一種歡快的味道，令人好不愜意！

這時(shí)候的我們，真的很幸福！

日歷在一頁(yè)一頁(yè)的翻著，不知不覺，隔閡、誤解介入了我們之間，我們的.關(guān)系變得很僵，但誰(shuí)也不愿撕破臉來(lái)。這時(shí)候的我們，即使是坐在教室，也在為關(guān)系僵硬而煩惱，心情糟糕到了極點(diǎn)，整個(gè)人如同沒有了靈魂。終于有一天，僵局被打破，往日的歡聲笑語(yǔ)又回來(lái)了。歷經(jīng)磨礪的友誼之花，變得更堅(jiān)強(qiáng)，更耀眼。

這時(shí)候的我們，真的很幸福！

而今，我們都升入了初三，都共同面臨著中考，歡樂的氣氛被打破，明亮的燈光下，刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教的身影令人欣慰。看到這一幕，我笑了。我們都成長(zhǎng)了不少，都因中考而變得內(nèi)斂、成熟，忙碌、緊張，卻很幸福！

這時(shí)候的我們，真的很幸福！

鞭炮齊鳴，煙花綻放，一年過去了。我們距中考僅剩100多天，也就是我們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)間只有100多天了。朋友們，天下無(wú)不散之宴席，雖然我們之間會(huì)產(chǎn)生距離，但，距離產(chǎn)生美不是嗎？我們的友誼永駐。

我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像是一幅獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景畫，讓我們把它掛在時(shí)光長(zhǎng)廊最醒目的地方，它象征著我們友誼的永駐，我們將它取名為《幸?！?。

有一種風(fēng)景作文6

稻草人守望著麥田，父親守望著我。——題記

曾經(jīng)和父親到鄉(xiāng)下游玩，當(dāng)真是被一望無(wú)垠的麥田所吸引，更吸引人的是靜靜佇立在麥田中央的那個(gè)稻草人，任憑風(fēng)吹雨打……

我不解：為什么要在麥田中間插上一個(gè)并不好看的稻草人。父親替我解答道：“是為了守衛(wèi)這片麥田啊！它可以趕走那些害蟲，保護(hù)麥田呢！”

當(dāng)時(shí)的我似懂非懂。之后，我喜歡奔跑在麥田中，自由地奔跑著，盡情地歡呼著，希望融入到這片美麗的風(fēng)景中。殊不知，身后的父親佇立在原地，默默地凝視著我。每當(dāng)我回過頭去，總能和他的目光相遇，兩人便相視一笑。

我愛那種風(fēng)景——稻草人守望著麥田的場(chǎng)景。

我家離學(xué)校不是很遠(yuǎn)，因此我常常獨(dú)自一人乘車去上學(xué)。這個(gè)要求還是父親提出的，理由是為了鍛煉我。

每天早晨，父親和我一同出門，送我到車站后他就離開，他要去上班。

那天，雨下得很大，父親一直把我送到了公交車上。車子慢慢啟動(dòng)了，我不經(jīng)意地往后一瞥，那個(gè)撐著紅色雨傘的身影是我的父親。他佇立在那里，目光牢牢注視著公交車移動(dòng)的方向，任憑雨水無(wú)情地?fù)舸蛟诩t色雨傘上濺起一層雨霧，他依然沒有挪開半步。漸漸地，隨著公交車的駛離，父親的身影也慢慢變小，最終消失在朦朧的雨景中……

那個(gè)場(chǎng)景我依然記憶猶新，灰蒙蒙的雨景中，有那么一個(gè)人，撐著紅色的雨傘佇立在那里，守望著他的女兒遠(yuǎn)去的方向，形成了一幅雨中亮麗的風(fēng)景。

我愛這種風(fēng)景——父親守望著女兒的風(fēng)景。

如今的我已長(zhǎng)成了大姑娘，經(jīng)歷了十幾個(gè)春秋，身邊的人你來(lái)我往，但總有一個(gè)人陪伴著我不離不棄，那是我的父親。

不論何時(shí)，遇到什么困難，我心里都知道，遠(yuǎn)處的父親正守望著我不會(huì)離去，心中便會(huì)有了新的動(dòng)力和希望。

有一種風(fēng)景叫守望，稻草人守望麥田，正如父親守望我一般，任憑風(fēng)吹雨打……

有一種風(fēng)景作文7

你是否留意過遠(yuǎn)方?長(zhǎng)路那望不見盡頭的遠(yuǎn)方，亦或是城市那望不見邊緣的遠(yuǎn)方?

我留意過，那遠(yuǎn)方很美，也充滿希望、未知。

曾經(jīng)看過一張照片，是美國(guó)的一條公路，一條穿過了田野的公路。據(jù)說，它被稱為“全美最孤獨(dú)的公路”。那路一直延伸到天邊，望不見盡頭。我想，車駛過那條公路，只能向著一個(gè)方向——美麗的遠(yuǎn)方。人們也許正期盼著看到更美的風(fēng)景，而那風(fēng)景，就在遠(yuǎn)方。

一位朋友曾在聊天時(shí)談起，關(guān)于累了的時(shí)候應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)?我告訴他，望遠(yuǎn)方看，看到你視野的盡頭。他很奇怪，為什么這樣說呢?原因其實(shí)十分簡(jiǎn)單，那兒是充滿希望的，充滿動(dòng)力的。

記得有一次，由于考試失利，我心里很難過。回家后，母親看出了我有心事。她并沒有多說什么，只是對(duì)我講：“你可以出去走走，看看遠(yuǎn)方?！蔽业拇_這樣做了。行走在路上，望著遠(yuǎn)方，夕陽(yáng)的余暉散落在大地，地平線被渲染。那個(gè)未知的遠(yuǎn)方，似乎是盡頭，又似乎還未盡。它好像在告訴我：“孩子，向前走，向前看，看看遠(yuǎn)方，說不定還有什么不一樣的風(fēng)景?！币欢ㄓ?，遠(yuǎn)方的風(fēng)景。

是啊，向前看，向遠(yuǎn)方看。那一刻，難過的感覺煙消云散，只留下一片心曠神怡。

我有過，在某時(shí)某地，那么一瞬的迷茫。感覺找不到了前進(jìn)的方向。內(nèi)心的痛苦、吶喊似乎也只是為這種感覺增添了劑量。你有過這種宛如刀絞般心痛的感覺嗎?如果在這時(shí)，給我一個(gè)方向，我會(huì)毫不猶豫地向前。而這個(gè)方向是，東?南?或，西?北?都不是，它只是在我眼前的遠(yuǎn)方。盯著那個(gè)地方，向前跑，追逐今天的腳步，探尋明天的影子，那或許是一件更令人神往的事啊!

看遠(yuǎn)方，你去的方向，去翻越去徜徉;看遠(yuǎn)方，清澈的時(shí)光，到如今都難忘;看遠(yuǎn)方曾年少癡狂，懷著夢(mèng)跨越蒼茫;看遠(yuǎn)方美麗的天堂，永隨你去飛翔。勇敢地飛向遠(yuǎn)方。

你是否留意過遠(yuǎn)方?那充滿未知與希望的美麗的風(fēng)景——遠(yuǎn)方。

有一種風(fēng)景作文8

一天清晨，無(wú)意中看到小區(qū)花叢里有幾朵梔子花苞，一時(shí)手癢，便將它們摘了下來(lái)，用清水養(yǎng)著，等待它開花。

到了下午，看到它們枝葉枯萎的樣子，我有些后悔了；看到花苞依然“沉默如斯”，我有些絕望了。在這樣的情況下，它還有什么理由去追求并不壯觀的綻放呢？它一定比誰(shuí)都清楚：或許，明天就不再屬于它了。

但是，我錯(cuò)了。就在第二天的早晨，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見它——最頂端的那一朵已在一夜之間抽出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣倔強(qiáng)而固執(zhí)地朝外伸著。然而，等我急切地將眼睛湊近時(shí)，我竟不能相信自己了。它要綻放了，是的，它要綻放了！沒有我起初所想的熱情、耀眼、亮麗，卻也沒有我后來(lái)推測(cè)的那般沮喪和沉寂，它是如此的坦然從容，它的花瓣是瑩白的，薄如蟬翼，也沒有濃郁的馨香，帶著幾分青澀……我像在夢(mèng)中一般。忽而有清風(fēng)拂過，我又分明看到它在微微抖動(dòng)，似乎是盡力地舒展著、呼吸著。它那努力而執(zhí)著的姿態(tài)剎那間變成感動(dòng)，潮水班涌向我。我知道，此時(shí)的風(fēng)景是綻放，是生命的綻放，是不屈的綻放。

很久，很久，我朝窗外看去，金色的陽(yáng)光已灑滿枝頭，枝頭是一片新綠，一切都是如此的美好，讓人無(wú)法抗拒。

是??！誰(shuí)愿意放棄春天呢？只要還有一絲的希望，都絕不會(huì)放棄。看，又有幾朵花苞在鼓鼓萌動(dòng)著，我不覺已經(jīng)了悟。它或許早知道，失去了土壤它不管如何努力都難以綻放。即使拼盡全力綻放，也只是蒼白而弱小的幾瓣，不會(huì)有蜜蜂的歌唱彩蝶的流連，注定要在孤獨(dú)和寂寞中凋謝。然而，此時(shí)，誰(shuí)能否認(rèn)它那將生命展現(xiàn)到極致的綻放不是生命的頑強(qiáng)和執(zhí)著呢？

有一種風(fēng)景叫綻放，那是生命的綻放。只要生命不息，呼吸尚在，就要證明生命的意義不是為了索取，而是為了付出與奉獻(xiàn)。生命，不論何時(shí)，都要用“高貴”的綻放來(lái)挑戰(zhàn)命運(yùn)。

此刻，想到那些被命運(yùn)扼住喉嚨卻還要盡力發(fā)出光和熱的人們，是多么可親可敬?。?/p>

珍愛她們吧，因?yàn)樗齻兙`放的風(fēng)景叫生命！

有一種風(fēng)景作文9

春末夏初的傍晚，天上，淺埋著月亮。

明明傍晚了，天仍不帶昏暗，只許西邊天際滲出宜人的金黃。然后，緩緩向天邊流淌。頭頂?shù)奶焐?，看不出什么色彩。好似什么人用手把天空擦摩，把本?yīng)碧藍(lán)潔白的畫，弄得模糊不堪，朦朦朧朧。不過，東半邊天上卻有個(gè)潔白的圓。

淺夜似乎是風(fēng)的主場(chǎng)。一陣陣的風(fēng)刮過已沉寂的樓房，帶著正午時(shí)留下的熱浪。這時(shí)的天空，不分顏色，和深墨的大地真正連在了一起。然后展平，天和地真正交接。周圍的一切迅速淡了下去，天空要和地面粘在一起了。而月，離我越來(lái)越近。

這時(shí)的景色，我喜歡把頭仰到一百八十度角，直望天空，仿佛那才是地面。粼粼的微波無(wú)聲地起伏，一天空的！總是無(wú)聲地出現(xiàn)，又消失得無(wú)跡的月亮，才剛顯現(xiàn)出來(lái)，也很害羞，僅映著慘淡的黃白光芒。浮云時(shí)常掠過，遮住又放開，它們也想一睹月華。

半夜，周邊明顯涼了下來(lái)，我扶著殘存溫?zé)岬膲Γ皇求@訝，從未有人贊嘆過這景色。世界又被照亮了，亮得很徹底，亮得無(wú)死角。每一寸土地都在拼命吸收這皎白的月光。世界是真的純白色的，也真的映不出其他顏色，我一腳踏出，踩在月光上，那一刻仿佛踩空，好像跌進(jìn)了大海。每一寸白都是虛有的，它們白在半空中，每一束都是虛有的，只有無(wú)盡的海，月下的海，這是真實(shí)的。

水波輕撫我面龐，浪花輕觸我指尖。這是真的空明，透徹，浸在月的洋里，每一寸都是月的影。我確信，我從未如此之近地和月相擁，從未如此完全地融在月里，融在世間。

凌晨，月色褪去了，又恢復(fù)到初始的狀態(tài)。不變的是萬(wàn)物剛剛在沉睡中被洗禮，被融化。云層開始明顯起來(lái)，天空又要喧鬧了。

黎明，天空是如何亮起來(lái)的，只是一眨眼罷了，月上又覆蓋了一層層透明細(xì)紗，它又離我們遠(yuǎn)行了。

有一種景色，叫月。那是純粹的月，而它卻可以內(nèi)斂，可以與萬(wàn)物相擁，可以深埋遠(yuǎn)離。

又一天傍晚到了，我又見到了熟悉的月。我已知，那不再是昨日的月。然而，那不正是昨日的月嗎？

有一種風(fēng)景作文10

發(fā)黃的舊照片中，你一身黑色布衣，輪廓分明的臉龐與記憶中的影像重疊，漸漸清晰，一陣陣的往事中，你在每一段中，寵著我，抱著我。

——題記

嶄新的日記本換了一個(gè)又一個(gè)，不變的卻是其中的照片，上面還是沒有滿頭花白的等你，而如今，你已經(jīng)離開我九年，但你對(duì)我的呵護(hù)與寵溺卻一直都沒有忘記過。

每次想起你，蹦出的第一個(gè)印象總是年幼的我坐在院外的木樁上，你騎著老師帶橫梁的自行車，到了門前，你放好車子，拿下后座上的布袋，笑著抱起我，又變戲法般的從布袋中拿出零食，在我喜歡的笑容中一樣甜蜜的笑了。

從我記事起，姑姑和叔叔的家的幾個(gè)孩子再加上我，你總是最寵我，聽媽媽說，你小時(shí)候我因?yàn)樘詺馑さ降叵?，頭上被劃傷，因?yàn)槟翘旃霉每粗遥惆压霉煤莺莸挠?xùn)斥了一頓，對(duì)那件事，我只依稀記得你略帶薄繭得手指在我的傷口撫摸，后來(lái)我蓄起了長(zhǎng)發(fā)，不知道那道疤痕是否還在，但你已不再。

你陪我度過了無(wú)憂無(wú)慮的兒時(shí)，這一切，卻在那年我生日將臨時(shí)戈然而止。

那時(shí)你病了，那樣的瘦，吃不下飯，在醫(yī)院等待手術(shù)，我清楚地記得您被送出手術(shù)室那蒼白的臉，那是我第一次明白害怕的感覺，但你只好了幾天，病情卻再度惡化，這一次，您永遠(yuǎn)離開，我也在那時(shí)開始長(zhǎng)大。

總會(huì)夢(mèng)見你和小時(shí)候的我，你陪我玩，陪我鬧，卻又突然間消失，我找啊找，卻再也找不到你，直到從夢(mèng)中驚醒，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)淚流滿面，濕透了枕頭。

上一次回去看奶奶，我曾經(jīng)坐在那等你的木樁已經(jīng)不再有了，陪奶奶聊天時(shí)，奶奶突然說起你，和我講你的故事，末了又說：“我也該去陪你爺爺了，你小時(shí)候，他最寵的就是你?！蔽遗艹龇块g，在門外將抑制了許久的眼淚發(fā)泄而出。

我留下了你唯一能找到的照片，因其將寵我至極的你緬懷。

你的寵愛是記憶中永遠(yuǎn)的風(fēng)景，鐫刻在記憶的里程碑上，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘。

有一種風(fēng)景作文11

在老家游玩，看見許多蜜蜂在公園之上飛來(lái)飛去，它們?cè)诓擅?。我不禁回想起我的學(xué)校，那是多么的美好呀！

我的學(xué)校雖談不上美麗，卻也十分整潔，美好。我的學(xué)校含有濃烈的讀書的氣息。走進(jìn)操場(chǎng)，操場(chǎng)那綠色的草皮上散發(fā)著香味，那是活力的香味。同學(xué)們?cè)谀蔷G色的草皮上打打籃球，跳跳繩，十分舒適。真是美好的操場(chǎng)。

再隨著小路走進(jìn)涼亭。涼亭被一種不知名的植物包圍，里面冬暖夏涼，不知有多少名學(xué)生在這里避暑，背書朗誦。

從涼亭里出來(lái)，走進(jìn)排列得整整齊齊的教學(xué)樓。剛進(jìn)去，就聽見了朗朗讀書聲。是誰(shuí)呀？轉(zhuǎn)果拐角，將頭探進(jìn)教室，就能看見——原來(lái)是一年級(jí)的新生們，在用他們還比較稚嫩的嗓音讀著也同樣稚嫩的小詩(shī)。當(dāng)你看見他們臉上莊重的表情時(shí)，你一定不忍心打擾他們，悄悄地退出教室。

再上一層樓，我們來(lái)到了三年級(jí)的教室。三年級(jí)已脫離了那份稚嫩，卻多出了一份機(jī)靈?？磪?，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的身影，在這兒竄來(lái)竄去，三年級(jí)的文學(xué)水平也變得更高了，他們不甘于早讀了?？磪龋∷麄兣e起手，激動(dòng)的向老師提出不同的意見像個(gè)“小大人”。老師滿意地點(diǎn)頭。

再往前走，就到了五年級(jí)教室。五年級(jí)已丟棄了調(diào)皮，換成了懂事，老練。他們戴著眼鏡，手握?qǐng)A珠筆，寫著作文，一臉嚴(yán)肅，完完全全是大作家的派頭。偶爾也有人咬著筆頭，什么也寫不出來(lái)。老師拍拍他的小腦瓜對(duì)他說：“你再來(lái)聽我說一邊……”他會(huì)“噢”一聲，突然醒悟，十分流暢地寫下去。

回過頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)蜜蜂們還在，它們也仍在采蜜。我突然想到，我們學(xué)生，不就是蜜蜂嗎？把蜜釀成知識(shí)，留在肚里。

讀書就是一種十分美麗的風(fēng)景。

有一種風(fēng)景作文12

這個(gè)世界充滿了許多未知的美好，我張開隱形的翅膀，等風(fēng)來(lái)。風(fēng)里環(huán)抱一個(gè)美夢(mèng)，像云朵像清風(fēng)像棉花糖，像一切真誠(chéng)柔軟的東西，滿懷憧憬，游歷在廣袤的風(fēng)景里。

有一種風(fēng)景，叫安寧閑適。如一灣清泉，汨汨而出，水光旖旎。那是王維在青青竹林間一聲聲古琴的高雅；那是嵇康在山野草廬中一下下打鐵的鏗然；那是陶翁于東籬下悠然采菊的閑適；那是陸羽靜靜的泡上那杯香茗的沉穩(wěn)。他們用生活告訴我們，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。那份恬然，那份對(duì)名利的不屑，讓我們銘記于心，不會(huì)忘記。

有一種風(fēng)景，叫豪情萬(wàn)丈。如一股狂流奔涌而來(lái)，白浪滔天。那恣意，是李白騎著毛驢手執(zhí)酒壺，散盡千金的瀟灑；那恣意，是懷素酒后在蕉葉上揮毫潑墨的陣陣風(fēng)雨聲；那恣意，是嚴(yán)子陵對(duì)權(quán)勢(shì)蔑視的桀驁目光；那恣意。是李敖無(wú)畏而鋒利的光芒。那道風(fēng)景明亮而耀眼，是豪邁的象征，是追求的精彩，處處是仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的沖天豪氣，讓我們奮進(jìn)，令我們?nèi)松?dòng)，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

有一種風(fēng)景叫委婉含蓄。如一條溪水，緩緩而來(lái)，清新雅致。那是柳永餞行時(shí)的依依惜別和無(wú)語(yǔ)凝噎；那是李清照低著頭看滿眼憔悴黃花內(nèi)心的悲痛與涼意；那是李煜在永不停止消逝的眼光面前感慨無(wú)限及亡國(guó)之愁，化一江春水向東流；那是秦觀對(duì)忠貞愛情的不渝及兩情長(zhǎng)久的向往。他們用委婉很含蓄告訴我們?cè)娫~的魅力和古韻，那份筆調(diào)婉約，那份清新自然，帶我們領(lǐng)略如畫的風(fēng)景。

生命畢竟是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。每一寸時(shí)光都要自己親歷，每一杯雨露，都要自己親嘗韶光似云煙過隙，又怎能辜負(fù)這一段盛世華年，走過繁華阡陌，把風(fēng)景都看透。喧囂里的姿態(tài)，儼然是獨(dú)自行走的灑脫飄逸；是浮華沉淀的從容淡泊。人生之韻味，有著小清新的麗質(zhì)，有著輕慢生活的簡(jiǎn)約格調(diào)。惟愿那一片天青色的煙雨中，有你在等候……

有一種風(fēng)景作文13

美麗的花草是一種風(fēng)景，壯麗的河山是一種風(fēng)景，而樂觀，也是一種風(fēng)景。那天，我終于領(lǐng)悟到樂觀的內(nèi)在，我真切地發(fā)現(xiàn)在生活中是一道多美的風(fēng)景！“快！就要遲到了！”我焦急萬(wàn)分，忙著關(guān)房門向?qū)W校飛奔。正在這時(shí)，樓道中，一位老人正在我的前方抬腿邁著臺(tái)階，她面目蒼老，但卻不知為何使我感到一股生命之氣息。

她艱難的移動(dòng)著，雙手緊緊握住欄桿扶手，好像是抓住了救命繩索，一步一步，左腳輕輕抬起，平直地滑過一道直線到了下一層臺(tái)階的上方，小心翼翼地平放于臺(tái)階上。頓時(shí)，我的心才松了一口氣。她看起來(lái)是個(gè)已年過七旬的老人吧！穩(wěn)住了腳后她又抬起另一只腳，謹(jǐn)慎緩慢地平移過去，我這才又深呼出一口氣……這一層臺(tái)階下去，我便緊跟在其后，無(wú)意間碰觸到冰冷扶手，冰冷的令我震驚……老人就一步一步地艱難的挪動(dòng)著，每一層臺(tái)階就像一塊塊磐石，一道道險(xiǎn)溝擋在她的面前，而她卻拖著病腿，蹣跚地闖過，一次次的超越自我，超越極限……突然，老人走到拐角處時(shí)，轉(zhuǎn)過身，微笑著道：“孩子，等急了吧！你先過吧?！鳖D時(shí)，我吃驚地呆望著老人，她仍然微笑著，那臉上的皺紋，仿佛百十個(gè)笑臉，咧開嘴，笑對(duì)著一切。笑對(duì)著她面前的每一層臺(tái)階——笑對(duì)著她生活中的一快快磐石，一道道險(xiǎn)溝！我只是不由自主的“嗯”了一聲。是??！樂觀面對(duì)生活，樂觀地挑戰(zhàn)著困難是一種品質(zhì)，這種品質(zhì)是人生中最美麗，最富有生機(jī)的風(fēng)景。

一路上，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不惦記著那一幕，我不依依不舍地轉(zhuǎn)回頭凝望著那里——因?yàn)槟抢镉幸坏懒钗倚蕾p，令我難以忘懷的美麗風(fēng)景！

有一種風(fēng)景叫樂觀！

有一種風(fēng)景作文14

春天，那個(gè)暖暖的季節(jié)，沒有冬天的寒冷，沒有夏天的酷熱，到處都被溫暖的太陽(yáng)照射著，到處都是一片綠色。在電視里，曾幾次看見過陽(yáng)光普照片的漓江那么容易令人陶醉，那時(shí)我并沒有見過漓江，卻有千百次關(guān)于它的夢(mèng)。

后來(lái)，我也終于圓了夢(mèng)，來(lái)到了讓我作懸腸念的漓江。

當(dāng)你覺得一路奔波讓你十分彼憊之時(shí)，只要抬頭一望，一塊綠色寶石在前方閃閃爍爍起來(lái)，你兀的眼前一亮，倍覺得這碧波粼粼一江水鮮活可愛;待盼到蕩江起漿開始真正的漓江游時(shí)，這漾波漫流的大火，更令你陶然如醉，神魂飛揚(yáng)，你坐在小船上。觀賞著這碧波大水，在陽(yáng)光的照射下，你會(huì)不會(huì)覺得它異?？蓯?、平靜的湖面像一面綠色的鏡子，船來(lái)時(shí)將它劃開又縫上，熨平又裁開。

那江水，可真是澄于湖海碧于天，就像是無(wú)神地母揀盡翡翠綠玉鋪就的。

漓江的美，更在于它那無(wú)語(yǔ)倫比的恬靜，幾十里水面沒有沒弄出丁點(diǎn)驚濤駭浪，那順流或逆水而行的小舟，亦如動(dòng)畫一般悠悠來(lái)去，舒服、自游極了。在喧鬧的街市生活的人們，煩躁了城市的囂音后，自然格外鐘愛漓江這千金難買的恬靜。

抬頭望望天空，是令人喜愛的湛藍(lán)，那白色的云絮，一朵朵一團(tuán)團(tuán)，相互交織，顏色分明，再看看水，依舊是那樣的碧綠、恬靜。

用手去觸摸這江水，有一股暖，又有一絲涼，暖得好像能將人心融化，涼得又好像能從手指縫中穿過的一根繡花針冰冷。

這里的風(fēng)景令人陶醉，這里的恬靜令人無(wú)法忘懷，這是一種什么樣的風(fēng)景啊，這是讓我作懸腸念的風(fēng)景，這種風(fēng)景叫漓江。

有一種風(fēng)景作文15

三年前，我懷揣著夢(mèng)想與期待，踏入了這個(gè)陌生的校門。三年后，到了該離開的時(shí)候了?；厥?，只看見一片風(fēng)景，還有灑滿一地的幸福。

幸福風(fēng)景①

教學(xué)樓，操場(chǎng)，蔥郁的樹木，就這樣簡(jiǎn)單的組成了我們的校園。這里，珍藏太多太多的回憶。教室里，我們朗朗的讀書聲與老師精彩不已的講課匯成最動(dòng)聽的協(xié)奏曲。走廊上，到處都聽得見銀鈴般的笑聲，到處都有我們嬉戲打鬧的場(chǎng)景。操場(chǎng)上，吶喊和著我們的汗水，澆灌了跑道，換得了成績(jī)。一年四季，在這充滿青春與活力的樂園里，笑容時(shí)時(shí)都洋溢在我們臉上。而幸福，隨處可見。無(wú)論是溫暖的春天，還是寒冷的冬季，校園總是我們最溫暖的家。它像個(gè)慈愛的母親般呵護(hù)著我們，讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。本該屬于青春的活力與激情，飄揚(yáng)在校園里，就是一道道亮麗的風(fēng)景。

幸福風(fēng)景②

我的那幫死黨，也是我幸福快樂的活力源泉。學(xué)習(xí)上，我們互相扶持。遇到難題一起攻克，我們總是并肩而戰(zhàn)。每到中午，我們就會(huì)聚在一起，拿起書本就討論起學(xué)習(xí)上的困難。

“怎么辦…..化學(xué)真的好難……我一點(diǎn)都不會(huì)。”我哭資:料;來(lái)/源,于ＧＺＵ５２１學(xué):習(xí);網(wǎng) http://Ｇzｕ５２1.COm喪著臉說。

“沒事，沒事，我來(lái)幫你?！?/p>

“就是啊，你先把元素周期表背熟才行！”

“以后有不會(huì)的就和我討論一下吧?！?/p>

……..一聲聲鼓勵(lì)的問候，像是一絲溫暖的泉水，破冰而出，涌入我的心田?？粗齻冇H切的笑臉，我全身就充滿了力量，這就是我心中最美麗的風(fēng)景。有這么多的朋友在我的人生道路上陪伴著我，我還能說自己不幸福嗎？

也許在別人的眼中，幸福是萬(wàn)貫的家財(cái)，是數(shù)不盡的名與利，是無(wú)限欲望的滿足?？墒怯谖叶裕腋＞褪呛?jiǎn)簡(jiǎn)單單，初中三年的生活，就是我記憶中最幸福的風(fēng)景。