第一篇：邊塞詩學(xué)案

邊塞詩學(xué)案

你知道的邊塞詩有哪些？你還記得其中的名句嗎？

? 寧為百夫長，勝作一書生。（唐）楊炯《從軍行》 ? 猶歌舞。（唐）高適《燕歌行》 ? 勿使燕然上，惟留漢將功。（唐）陳子昂《送魏大從軍》 ? 曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。（唐）李白《塞下曲六首》（其一）? 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。（唐）岑參《白雪歌送武判官歸京》 ? 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（唐）王昌齡《從軍行七首》（其四）? 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（唐）王昌齡《出塞》

戰(zhàn)士軍前半生死，美人帳下

? 年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家。（唐）李頎《古從軍行》 ? 醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。（唐）王翰《涼州詞》 ? 更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁。（唐）王昌齡《從軍行七首》（其一）? 憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯。（唐）曹松《己亥歲感事》 ? 孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。（唐）王維《少年行四首》（其二）? 可憐無定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。（唐）陳陶《隴西行》 ? 伏波惟愿裹尸還，定遠(yuǎn)何須生入關(guān)。（唐）李益《塞下曲》 ? 不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（唐）李益《夜上受降城聞笛》 ? 報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。（唐）李賀《雁門太守行》 ? 塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。（宋）陸游《書憤》 ? 燕然未勒歸無計(jì)，羌管悠悠霜滿地。（宋）范仲淹《漁家傲》 ? 從先秦就有了以邊塞、戰(zhàn)爭為題材的詩，發(fā)展到唐代，由于戰(zhàn)爭頻繁，統(tǒng)治者重武輕文，士人邀功邊庭以博取功名比由科舉進(jìn)身容易得多，加之盛唐那種積極用世、昂揚(yáng)奮進(jìn)的時(shí)代氣氛，于是奇情壯麗的邊塞詩便大大發(fā)展起來了，形成一個(gè)新的詩歌流派，其代表人物是高適、岑參、王昌齡。

題材：A.將士建立軍功的壯志，邊地生活的艱辛，戰(zhàn)爭的酷烈場(chǎng)面，將士的思家情緒；

B.邊塞風(fēng)光，邊疆地理，民族風(fēng)情，民族交往等各個(gè)方面。其中以前者為主要題材。

情感：A.主戰(zhàn)思想（謳歌邊關(guān)將士的奉獻(xiàn)精神、意欲建功立業(yè)的豪情、報(bào)效祖國的激情、抨擊主降派、諷刺當(dāng)朝無能）

B.反戰(zhàn)情緒（環(huán)境的惡劣、塞外生活的艱辛、連年征戰(zhàn)的痛苦、思念親人的悲傷、征士的鄉(xiāng)愁和家中妻子的離恨）

Ｃ.歌頌祖國邊塞的大好河山、驚異于塞外絕域那種迥異于中原的風(fēng)光

邊塞詩中的自然意象

? 邊塞詩中常見的景物：秋月、雪山、大漠、孤城、邊關(guān)、黃河、長云、雨雪、風(fēng)沙； ? 邊塞詩中常見的戰(zhàn)事意象：金鼓、旌旗、烽火、長云、戈矛劍戟、斧鉞刀鎩、雁飛鷹揚(yáng)、箭飛馬走 ； ? 邊塞詩中常見的地名：（胡

羌

羯

夷指少數(shù)民族）

磧西

輪臺(tái) 龜茲

夜郎；天山、陰山、受降城、玉門關(guān)、關(guān)山、陽關(guān)、涼州、樓蘭。? 邊塞詩中常見的樂器：羌笛、琵琶、胡笳、蘆管、角、鼓。邊塞詩表現(xiàn)的思想感情分類

?

一、描繪邊塞雄奇壯麗的獨(dú)特景觀。

大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。王維《使至塞上》

回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。李益

大漠沙如雪，燕山月似鉤。

忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。岑參

二、描寫艱苦激烈的戍邊生活。

? 曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿將腰下劍，直為斬樓蘭?！度虑?李 白

? 月黑雁飛高，單于夜遁逃。

欲將輕騎逐，大雪滿弓刀?！度?下 曲》 盧 綸

? 歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)?！墩?人 怨 》 柳中庸

? 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！稄?軍 行 》王昌齡

三、對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。

? 不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。李 益 ? “磧里征人三十萬，一時(shí)回首月中看”李益

? 琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山離別情。

? 繚亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。王昌齡 ? 燕然未勒歸無計(jì)，羌管悠悠霜滿地。范仲淹

? 馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。岑參

四、愿意戍守邊關(guān)、渴望建功立業(yè)，不惜為國捐軀的豪情壯志。

? 男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州？

? 請(qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書生萬戶侯！《南園》李賀

? 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

《從 軍 行》 王昌齡 曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。

? 愿將腰下劍，直為斬樓蘭?！度虑防?白

五、厭惡連年戰(zhàn)事，批評(píng)邊將無能，反對(duì)統(tǒng)治者的窮兵黷武。

? 憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯。”曹 松

?

“可憐無定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人?！标愄?/p>

? “但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”王昌齡

? “戰(zhàn)士軍前半生死，美人帳下猶歌舞?！?/p>

邊塞詩常用的表現(xiàn)手法及表達(dá)效果

? 1.融情入景、以景襯情：

? 撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城（王昌齡）

? 回樂峰前沙似雪，受降城下月如霜。（李益）? 青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。（王昌齡）

? 野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。（李頎）? 大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。（高適）? 大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。（王昌齡）

? 輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。（岑參）

? 表達(dá)效果：渲染氣氛、烘托情感（正襯：凄清單調(diào)的景——思鄉(xiāng)、幽怨的情，奇異壯闊的景——豪壯、昂揚(yáng)的情；反襯：艱苦惡劣的環(huán)境——對(duì)英勇威猛將士的贊美? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 之情）

? 2.對(duì)比：

秦中花鳥已應(yīng)闌，塞外風(fēng)沙猶自寒。（王翰）五月天山雪，無花只有寒。（李白）戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞?。ǜ哌m）

表達(dá)效果：突出和強(qiáng)調(diào)。如用內(nèi)地和邊塞的景物對(duì)比，突出邊塞環(huán)境的艱苦。3.虛實(shí)結(jié)合：

都護(hù)行營太白西，角聲一動(dòng)胡天曉。（岑參）可憐無定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。（陳陶）

鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。（高適）表達(dá)效果：運(yùn)用想像，拓展詩歌內(nèi)容，形成時(shí)空的對(duì)比。4.用典故：

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡）蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（王維）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡）愿將腰下劍，直為斬樓蘭。（李白）聞道玉門猶被遮，應(yīng)將性命逐輕車。（李頎）君不見沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍?。ǜ哌m）表達(dá)效果：使詩歌內(nèi)容凝練、含義深刻。

常用的評(píng)析詞語：

雄奇

奇麗

奇寒

遼闊

壯闊

廣闊

豪邁

豪氣

豪情

悲壯

報(bào)國之志

殺敵豪情 英雄氣概

昂揚(yáng)精神

厭戰(zhàn)情緒

深切同情

邊塞詩的風(fēng)格

或奇麗峻峭，雄渾挺拔；或清新幽雅，纏綿悱惻；或慷慨高歌，響遏云天，或低徊淺唱，感慨萬端；或令人熱血沸騰，欲躍馬橫戈，或使人愁腸寸斷，想折戟斷刀…… 賞析邊塞詩的一般方法

? 1.關(guān)注詩歌的作者，了解詩歌創(chuàng)作的時(shí)代背景。

? 2.關(guān)注詩歌的意象，弄清景物描寫與所抒之情的關(guān)系。? 3.抓住直接抒情議論的句子。? 入夜思?xì)w切，笛聲清更哀。（李益）? 夜聽胡笳折楊柳，教人意氣憶長安。（王翰）? 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡）

? 相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛？君不見沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍！（高適）

練習(xí)

杜甫《兵車行》

車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄！

道旁過者問行人，行人但云點(diǎn)行頻?；驈氖灞狈篮?，便至四十西營田。去時(shí)里正與裹頭，歸來頭白還戍邊！邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。君不聞，漢家山東二百州，千村萬落生荊杞！縱有健婦把鋤犁，禾生隴畝無東西。

況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn)，被驅(qū)不異犬與雞。長者雖有問，役夫敢申恨？且如今年冬，未休關(guān)西卒?？h官急索租，租稅從何出？信知生男惡，反是生女好。生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草！君不見，青海頭，古來白骨無人收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾！

問：劃線詩句表達(dá)了怎樣的思想感情？

（揭露統(tǒng)治者窮兵黷武）

第二篇：邊塞詩鑒賞學(xué)案

邊塞詩鑒賞學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解唐代邊塞詩的主要特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)鑒賞邊塞詩的一般方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：形象分析、感情把握。

一、介紹邊塞詩的主要特點(diǎn)

什么是邊塞詩：在唐代，有一批詩人（如高適、岑參、王昌齡、王維、李益等）十分擅長描寫邊塞征戰(zhàn)生活，后人稱他們?yōu)椤斑吶娙恕保纬闪怂^的“邊塞詩派”，反映邊塞征戰(zhàn)生活的詩作逐漸蔚為大觀。所以說邊塞詩是唐代這個(gè)詩歌大國的一束奇葩。

讀邊塞詩應(yīng)注意的幾點(diǎn)：

賞析邊塞詩，他們從大漠、烽煙、長城、黃沙等景物中反映出他們的精神風(fēng)貌，我們可以從多個(gè)角度，體味每首詩的整體風(fēng)格，領(lǐng)會(huì)作者熔鑄其中的感情，以及把握好所反映的時(shí)代風(fēng)貌。

二、邊塞詩特點(diǎn)——最能體現(xiàn)國運(yùn)興衰

1．初唐詩風(fēng)：

寧為百夫長，勝作一書生。（楊炯）（表達(dá)建功立業(yè)的渴望。）2．盛唐之詩風(fēng)：

孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。（王維）

醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。（王翰）

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭誓不還。（王昌齡）

（豪邁，勇敢，一往無前！即使是艱苦戰(zhàn)爭，也壯麗無比；即使是出征遠(yuǎn)戍，也爽朗明快；即使是壯烈犧牲，也死而無悔。）3．中晚唐詩風(fēng)：

可憐無定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。（陳陶）

磧里征人三十萬，一時(shí)回首月中看。（李益）

（雖然詩人們也仍保持著昂揚(yáng)向上的基調(diào)，但不免夾雜了多少悲壯，多少惋傷。）4．宋代之詩風(fēng)：

塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。（陸游）

燕然未勒歸無計(jì)，羌管悠悠霜滿地。（范仲淹）

（盡管仍然洋溢著一股愛國熱情，但更多的是報(bào)國無門的憤懣，歸家無望的哀痛。與盛唐時(shí)相比不免更多一些凄厲，更多一些惆悵。）

總的來說是有的寫出征士兵的鄉(xiāng)愁和家中妻子的離恨，寫塞外征戰(zhàn)的艱苦和連年征戰(zhàn)的殘酷，對(duì)帝王黷武的不滿和對(duì)將軍貪功啟釁的怨恨，有的陳述久戍邊關(guān)對(duì)家鄉(xiāng)和親人的懷念，有的驚異于塞外那種迥異于中原的風(fēng)光 ??

三、邊塞詩常見思想主題

1．抒寫將士殺敵衛(wèi)國建功立業(yè)的豪情

如王昌齡的《從軍行》“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！苯韫录牌D苦悲壯的戰(zhàn)爭生活的描寫表現(xiàn)戍邊將土的壯志豪情。李益的《塞下曲》“蕃州部落能結(jié)束，朝暮馳獵黃河曲。燕歌未斷塞鴻飛，牧馬群嘶邊草綠。”借邊塞人歡馬叫的壯麗景象，贊美將士們慷慨激昂，為國獻(xiàn)身的精神和必勝信念。

2．表現(xiàn)與親人的離情別緒，表現(xiàn)思鄉(xiāng)思親的主題。

如岑參的《磧中作》“走馬西來欲到天，辭家見月兩回圓。今夜不知何處宿，平沙萬里絕人煙?！痹跓o處投宿的沙漠里行走，更激起作者的思鄉(xiāng)之情?！额}苜蓿峰寄家人》“苜蓿峰邊逢立春，胡蘆河上淚沾巾。閨中只是空思想，不見沙場(chǎng)愁殺人?！币约胰说乃寄顏矸匆r征人思鄉(xiāng)的愁苦。

3．描繪戍守戰(zhàn)斗的場(chǎng)面，揭露官兵之間的矛盾，表達(dá)反戰(zhàn)主題。

盧綸的《逢病軍人》“行多有病住無糧，萬里還鄉(xiāng)未到鄉(xiāng)。蓬鬢哀吟古城下，不堪秋色入金瘡?！苯琛獋€(gè)饑、寒、疲、病、傷的退伍軍人形象控訴了擴(kuò)邊戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦。王昌齡的《出塞》(秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān))體現(xiàn)了詩人對(duì)良將的期待，對(duì)無能邊將的嘲諷。王維的《老將行》、《隴頭行》貝反映了將軍有功不賞的不平。

4．描繪邊塞的奇異風(fēng)光與邊陲人民的生活狀況。

邊塞詩人抒發(fā)感情和描寫人物是常用粗獷的筆觸、厚重的色彩描繪出蒼茫雄渾的邊塞風(fēng)光作為背景。高適的《營州歌》“營州少年厭原野，皮裘蒙茸獵城下。虜酒千鐘不醉人，胡兒十歲能騎馬；”描寫了營州少年習(xí)慣原野生活環(huán)境，表現(xiàn)邊地少數(shù)民族的騎射生活?！度下牬档选贰把﹥艉炷榴R還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山?！泵鑼懥诉吶推綄庫o開朗壯闊的景象。

總體歸納如下： 邊塞風(fēng)光——奇麗壯闊 統(tǒng)治者——窮兵黷武 家鄉(xiāng)——思鄉(xiāng)念親

將士——艱苦私生活、報(bào)國豪情 友人——惜別感傷、壯別感奮

當(dāng)然，很多邊塞詩的內(nèi)容往往不是單一的，有些詩歌是兼有以上思想內(nèi)容

四、藝術(shù)風(fēng)格

有的豪邁曠達(dá)——醉臥 沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回 有的雄奇壯美——大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A 有的豪壯悲慨——落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭 有的委婉清麗——何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征； ??

五、常用手法

比喻、夸張、用典、渲染、虛實(shí)結(jié)合等

六、賞析方法 1．詞句分析法

2．形象分析法

附：常用詞語

從用品看：金鼓、旌旗、烽火、羽書、戈、矛、劍、戟、斧、鉞、刀、鎩、從地名和民族名看：磧、西、輪臺(tái)、龜茲、夜郎；胡、羌、羯、夷、樓蘭、安西、單于；

從景物看：大漠、烽煙、長城、黃沙、長云、秋月、雪山、孤城、雁飛、鷹揚(yáng)、箭飛、馬走，景物的特點(diǎn)：雄奇、奇麗、奇寒、遼闊、壯闊、廣闊

感情特點(diǎn)：豪邁、豪氣、豪情、報(bào)國之志、殺敵豪情、昂揚(yáng)精神

七、方法點(diǎn)拔：

邊塞詩的鑒賞，應(yīng)該注意以下三個(gè)方面： 1.把握時(shí)代特征，了解詩歌創(chuàng)作的時(shí)代背景

邊塞詩是時(shí)代的產(chǎn)物，也是最能體現(xiàn)國運(yùn)盛衰的作品，因而，如果能對(duì)作者所處的時(shí)代有所了解，對(duì)體會(huì)作品的內(nèi)容和作者的感情肯定是大有幫助的。詩評(píng)家常稱贊“盛唐之音”，邊塞詩正是構(gòu)成“盛唐之音”內(nèi)容的一個(gè)基本方面?！皢诬囉麊栠?，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天”（王維），“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”（王翰），“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭誓不還”（王昌齡）??豪邁，勇敢，一往無前，即使是艱苦戰(zhàn)爭，也壯麗無比；即使是出征遠(yuǎn)戍，也爽朗明快；即使是壯烈犧牲，也死而無悔。到了中晚唐，國勢(shì)開始式微，雖然詩人也仍保持著昂揚(yáng)向上的基調(diào)，但不免夾雜著多少悲壯，多少婉傷：“磧里征人三十萬，一時(shí)回首月中看”（李益），“可憐無定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人”（陳陶）。到了宋代，國家在民族斗爭一直處于劣勢(shì)，外侮不斷，國難當(dāng)頭，在邊塞詩中流露出來的感情，就更多地體現(xiàn)在報(bào)國無門的憤懣（陸游“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”）；更多地體現(xiàn)為歸家無望的哀痛（范仲淹“燕然未勒歸無計(jì)，羌管悠悠霜滿地”）。盡管仍洋溢著一股愛國熱情，但和盛唐時(shí)代的邊塞詩相比，不免更多一些凄涼，更多一些惆悵。時(shí)代不同，邊塞詩的題材、主題基本類似，風(fēng)格也差別不大，卻都分明展示了各自不同時(shí)代特征。2.推敲作品中蘊(yùn)含的不同的思想感情

邊塞詩題材的興起，是與詩人們的生活范圍有所擴(kuò)展緊密關(guān)聯(lián)的。從邊塞詩中，我們看到詩人的眼界開闊了，詩歌的意境拓展了，詩歌的內(nèi)容更顯得異彩紛呈。有對(duì)建工立業(yè)的渴望：“寧為百夫長，勝作一書生”（楊炯）；有報(bào)效國家的激情：“誓欲成名報(bào)國，羞將開口論勛”（張說）。不少詩人在塞外軍營生活多年，如高適、岑參、李益等，他們的邊塞詩中的內(nèi)容幾乎涉及到了邊塞生活的各個(gè)方面：有寫出征士兵的鄉(xiāng)愁和家中妻子的離恨；有表現(xiàn)塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的殘酷；有反映帝王黷武開邊的不滿和對(duì)將軍貪功起釁的怨恨；有陳述久戍邊關(guān)對(duì)家鄉(xiāng)和親人的懷念；有驚異于塞外絕域那種迥異于中原的風(fēng)光??我們

在閱讀這些詩歌時(shí)，要能夠區(qū)別每首詩作思想內(nèi)容上的細(xì)微差別。比如岑參的邊塞詩，以慷慨報(bào)國的英雄氣概和不畏艱苦的樂觀精神為其基本特征，更多地描寫邊塞生活的豐富多彩。他也寫過一些在邊塞懷土思親的詩歌，如為后人傳誦的《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。”事情雖小，情意深厚。同時(shí)，我們還要體會(huì)到，躍動(dòng)于邊塞詩中的種種矛盾：慷慨從戎和久戍思鄉(xiāng)的矛盾；衛(wèi)國激情和艱苦生活的矛盾；痛恨庸將和獻(xiàn)身精神的矛盾等等。

3.體會(huì)不同的藝術(shù)風(fēng)格

在大量邊塞詩中體現(xiàn)出來的藝術(shù)風(fēng)格也很不一樣，有的豪邁曠達(dá)，如前述的“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”；有的雄奇壯美，如王維的“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”；有的豪壯悲慨，如杜甫的“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”；有的委婉清麗，如李白的“何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征”??只有通過對(duì)詩歌字句的細(xì)細(xì)體會(huì)，才可能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)到由于不同時(shí)代、不同內(nèi)容，以及不同詩人的不同藝術(shù)素養(yǎng)、不同生活遭遇，反映在邊塞詩這個(gè)大主題下異彩紛呈的不同藝術(shù)風(fēng)格。

八、考題鏈接

（2007年山東卷）14．閱讀下面這首清詩，回答問題（8分）

出關(guān)① 徐蘭

憑山俯海古邊州，旆②影風(fēng)翻見戍樓。馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭得不回頭?

[注]①關(guān)，指居庸關(guān)。②旆（pèi），旌旗。

（1）詩的前兩句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩相比你更喜歡哪一種？請(qǐng)簡要說明理由。

（2）“馬后桃花馬前雪”一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)作簡要分析。答：（１）更喜歡本詩。本詩前兩句點(diǎn)出居庸關(guān)的雄壯氣勢(shì)，景物描寫鮮明生動(dòng)，為后面抒懷作了鋪墊?！皩④姟眱删淙狈π蜗蟾?，并且與全詩思鄉(xiāng)的情感內(nèi)容不相稱。

（2）①將關(guān)內(nèi)桃花爛漫與關(guān)外白雪茫茫兩個(gè)場(chǎng)景聚集到征馬這一關(guān)節(jié)點(diǎn)上，描寫生動(dòng)，對(duì)比鮮明。②“桃花”與“雪”分別代指家鄉(xiāng)的溫馨與塞外的清冷生活，在詩中具有象征意義，蘊(yùn)含了思鄉(xiāng)的情感。

九、實(shí)戰(zhàn)演練

塞上聽吹笛·高適.雪盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。1這首詩描寫了一幅怎樣的邊塞景象？

答：_______________________________________________________

2“風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山”指的是什么？此句表達(dá)了一種怎樣的情感？

答:_____________________________________________________________________________________________________________________

答

一、詩歌一開始是兩句實(shí)景描寫：塞外西北，冰雪消融，是牧馬的時(shí)節(jié)了。傍晚戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空布滿明月的清輝??開篇就造成一種邊塞詩中不多見的和平寧謐的氣氛，這與“雪凈”、“牧馬”等字大有關(guān)系。那大地解凍的春的信息，牧馬晚歸的情景還意味著，這就是胡馬北還，邊境戰(zhàn)火平息，于是“雪凈”也有了幾分象征戰(zhàn)爭危險(xiǎn)消失的意味。這個(gè)開端為全詩定下了一個(gè)開朗壯闊的基調(diào)。

答

二、風(fēng)吹一夜?jié)M天山是“梅花落”歌聲（音樂），將“梅花落”拆開，又構(gòu)成一種虛景，似乎風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花瓣，它們四處飄散，一夜之中灑滿關(guān)山。這虛景又恰與雪凈月明的實(shí)景搭配和諧，虛實(shí)交錯(cuò)，構(gòu)成美妙闊遠(yuǎn)的意境，這境界是任何高明的畫師也難以畫出的。戰(zhàn)士由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花，而想到梅花之落，句中也就含有思鄉(xiāng)的意味。

在講此專題時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩課時(shí)講不完，課堂練習(xí)應(yīng)該改為課后練習(xí)。這樣會(huì)落實(shí)一些。建議上課幾天后再用，讓學(xué)生有一個(gè)復(fù)習(xí)的時(shí)間。

第三篇：邊塞詩派BCA學(xué)案

《燕歌行》《走馬川行奉送出師西京》BCA學(xué)案

主備人：尹萍萍 審核人：褚海堂 使用時(shí)間：2012 11

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.感悟盛唐詩歌“聲律風(fēng)骨兼?zhèn)洹钡奶攸c(diǎn)及其闊大雄渾、豪邁恢宏的藝術(shù)境界。2.了解高適、岑參的生平，理解兩首詩的內(nèi)容和主題。3.了解邊塞詩派的代表作家及藝術(shù)特點(diǎn)。

B案

一、走進(jìn)作者

高適（700—765)，唐代邊塞詩人。二十歲時(shí)曾到長安，求仕不遇。于是北上薊門，漫游燕趙，想在邊塞尋求報(bào)國立功的機(jī)會(huì)，也沒有找到出路。此后，在梁宋一帶過了幾十年“混跡漁樵”的貧困流浪生活。期間，曾和李白、杜甫在齊趙一帶飲酒游獵，懷古賦詩。天寶八年，他已經(jīng)將近五十歲，才由宋州刺史張九皋推薦，任封丘縣尉，他不甘做這個(gè)“拜迎長官”“鞭打黎庶”的小官，棄官去河西。由于河西節(jié)度使的推薦，掌幕府書記。安史之亂后，受到朝廷重用，官至淮南、劍南西川節(jié)度使，最后任期騎常侍，因而后人稱為高常侍。

岑參(715—770)，荊州江陵（現(xiàn)湖北江陵）人。出身于官僚家庭，曾祖父、伯祖父、伯父都官至宰相。父親也兩任州刺史。但父親早死，家道衰落。他自幼從兄受書，遍讀經(jīng)史。二十歲至長安，獻(xiàn)書求仕。三十歲舉進(jìn)士，授兵曹參軍。天寶八載，充安西四鎮(zhèn)節(jié)度使高仙芝幕府書記，赴安西，十載回長安。十三載又作安西北庭節(jié)度使封常清的判官，再度出塞。安史亂后，至德二載才回朝。前后兩次在邊塞共六年。兩次出塞都是頗有雄心壯志的。他回朝后，由杜甫等推薦任右補(bǔ)闕，以后轉(zhuǎn)起居舍人等官職，大歷元年官至嘉州刺史。以后罷官，客死成都旅舍。

二、邊塞詩的產(chǎn)生及邊塞詩派

1．唐代國力強(qiáng)盛，疆域廣闊，內(nèi)地與邊疆各民族在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和文化方面的交往密切。邊事增加，戰(zhàn)爭頻繁。盛唐文人們多熱衷于功名，渴望施展自己的才華和抱負(fù)。從軍邊塞為國立功成為文人求取功名的一種新的出路，而且他們也向往新奇的邊疆生活、邊塞風(fēng)光。前代戰(zhàn)爭行役、征夫思婦題材的詩歌以及魏晉南北朝時(shí)期的邊塞詩的創(chuàng)作，都為唐代邊塞詩的興起提供了創(chuàng)作上的借鑒。

2．盛唐邊塞詩派的代表作家是高適、岑參，還有王昌齡、李頎、王之渙、崔顥、王翰等眾多作家。邊塞詩的內(nèi)容主要是：反映邊塞戰(zhàn)爭生活的艱苦和軍旅生活的種種體驗(yàn)，以及征人、思婦的離愁別緒；抒發(fā)為國立功的豪情壯志和不滿現(xiàn)實(shí)的情緒；描寫邊塞風(fēng)光、異域風(fēng)情。

3．邊塞詩的藝術(shù)特點(diǎn)：詩歌的格調(diào)雄渾豪放、慷慨悲涼，境界闊大、雄奇壯美。邊塞詩的佳作以樂府歌行和五、七言絕句居多。

邊塞詩的意象:烽火、狼煙、馬、寶劍、鎧甲、孤城、羌笛、雁、鷹等。

三、盛唐邊塞詩的特點(diǎn)

（1）題材廣闊：一方面包括：將士建立軍功的壯志，邊地生活的艱辛，戰(zhàn)爭的酷烈場(chǎng)面，將士的思家情緒；另一方面包括：邊塞風(fēng)光，邊疆地理，民族風(fēng)情，民族交往等各個(gè)方面。其中以前者為主要題材。

（2）意象宏闊：大處落筆，寫奇情壯景。

（3）基調(diào)昂揚(yáng)：氣勢(shì)流暢，富有崇高感。（4）體裁兼善：歌行、律絕皆有佳作。

四、邊塞詩的類型

根據(jù)邊塞詩選材的角度和表達(dá)的情感內(nèi)容上的不同，邊塞詩主要有以下幾種類型： 1．從戍邊戰(zhàn)士的角度，或?qū)憫?zhàn)爭的慘烈，或?qū)憟?bào)國的豪情。2．從閨中主婦的角度，批判戰(zhàn)爭破壞了人民和平安寧的生活。3．從旁觀者的角度，控訴戰(zhàn)爭的罪惡。

4．從將士的角度，寫因長期戍邊而產(chǎn)生的精神上的痛苦。

五、邊塞詩的表現(xiàn)手法

邊塞詩的表現(xiàn)手法主要有比喻、夸張、對(duì)比、烘托、用典、白描等。如王翰的《涼州詞》中寫道：“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?”中的“古來征戰(zhàn)幾人回”一句就運(yùn)用了夸張的表現(xiàn)手法，突出了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)士慶功場(chǎng)面的緊張與激烈。而在王之渙的《涼州詞》中的“春風(fēng)不度玉門關(guān)”一句也同樣運(yùn)用了夸張的手法，以此將作者內(nèi)心的愁苦，思鄉(xiāng)之情表達(dá)地淋漓盡致。又如王昌齡的《從軍行》中的“不破樓蘭終不還”一句則運(yùn)用了用典的手法，樓蘭一詞原為漢代西域國名，這里則泛指當(dāng)時(shí)騷擾西北邊疆的敵人。

C案

一、檢查B案預(yù)習(xí)效果。

二、閱讀《燕歌行》，研討以下問題。1.本首詩寫了一次失敗的戰(zhàn)斗過程，找出能表現(xiàn)這個(gè)過程的語句并說明詩中揭示戰(zhàn)敗的句子有哪些。并根據(jù)戰(zhàn)斗的過程來劃分文章層次。

2．“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”兩句描寫了怎樣的景物？作用是什么？

3．從“鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久”到“寒聲一夜傳刁斗”主要寫的是什么？寫這一部分的目的是什么？

4．“李將軍”指西漢名將李廣。李廣的突出特點(diǎn)是作戰(zhàn)勇敢，愛護(hù)士卒。詩人說“至今猶憶李將軍”是想表達(dá)一種什么意思。

5．本文在表現(xiàn)手法上有什么突出特點(diǎn)？找出這些句子，并說說對(duì)表達(dá)主旨有什么作用。

三、閱讀《走馬川行奉送出師西京》，研討以下問題。1.找出詩中描寫惡劣天氣的句子，看看它們主要寫的是哪個(gè)方面？用了什么藝術(shù)手法？有什么作用？

2.最后一句“車師西門佇獻(xiàn)捷”中的“佇”字士什么意思？它說明了一種什么情況？

A案

一、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(6分)（2005年高考重慶卷）

從軍行七首(其二)王昌齡

琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。

撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。

(1)“琵琶起舞換新聲”與“邊愁”是否矛盾?為什么?

(2)“高高秋月照長城”與前三句寫法上有何不同?這樣的寫法有什么好處?

二、閱讀下面三首詩歌，回答問題。

涼州詞（其一）張籍（2006年高考天津卷）

邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。

無數(shù)鈴聲遙過磧，應(yīng)馱白練到安西。

注：磧（qì）沙漠。練，白絹，絲織品的一種。1.“無數(shù)鈴聲遙過磧”句表現(xiàn)了怎樣的邊塞景象？

2.本詩運(yùn)用襯托對(duì)比和虛實(shí)相生的藝術(shù)手法，請(qǐng)簡要分析。

隴西行（陳陶）

誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。

1.結(jié)合詩句，說明前兩句描寫了一個(gè)怎樣的場(chǎng)面？

2．詩的后兩句歷來為后人所稱道，試對(duì)其精妙之處作簡要分析。

度破訥沙①（其二）（2012年高考湖南卷）

李 益

破訥沙頭雁正飛，鸊鵜泉②上戰(zhàn)初歸。

平明日出東南地，滿磧寒光生鐵衣。

【注】①破訥沙：沙漠名。②鸊鵜（pì tí）泉：泉水名。1.從題材來看，這首詩屬于 詩。

2.請(qǐng)從意境營造的角度，賞析全詩。

1、“漢將辭家”說出發(fā)；“下榆關(guān)”“逶迤碣石間”說行軍經(jīng)過；“獵火照狼山”是說戰(zhàn)斗開始；“半死生”是說戰(zhàn)斗過程的慘烈；“未解圍”是說戰(zhàn)敗被圍；“一夜傳刁斗”是說被圍之后的困守。揭示了戰(zhàn)斗失敗原因的句子有“美人帳下猶歌舞”“身當(dāng)恩遇常輕敵”，揭露了將帥的生活腐化、盲目輕敵、不恤士卒的罪惡。

2、描寫了塞外衰草連天、孤城落日的情景，用以烘托殘兵敗卒的凄涼心境。

3、這八句重點(diǎn)寫兵敗困守中，士卒內(nèi)心的痛苦和處境的危險(xiǎn)。寫這一部分，目的在于譴責(zé)那些驕傲輕敵、不恤士卒的將軍。因?yàn)檎菍④妭冊(cè)斐闪耸孔浣袢盏睦Э唷?/p>

4、借李廣的愛護(hù)士卒來鞭撻將軍們的驕橫和不恤士卒。

5、對(duì)比。詩中除了“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞“是具體的對(duì)比外，出師時(shí)的鋪張揚(yáng)厲與戰(zhàn)敗后的困守凄苦是對(duì)比，士兵的辛苦久戰(zhàn)與將領(lǐng)的臨戰(zhàn)失職等都是對(duì)比，這些對(duì)比都有力的揭露了將帥的罪過。

三、1、寫氣候惡劣的句子一是前邊寫風(fēng)大，二是后邊寫嚴(yán)寒，前邊的“碎石大如斗”都被吹得“亂走”是夸張，后邊的“旋作冰”也有些夸張。它們都強(qiáng)調(diào)了天氣的惡劣，反襯了唐軍的英勇無敵。

2、“佇”是久立等候，獻(xiàn)捷即上交戰(zhàn)利品和俘虜，要等很長時(shí)間，說明獻(xiàn)捷的人多和戰(zhàn)利品多，表明戰(zhàn)績輝煌。

A案：

一、1、不矛盾。這樣的對(duì)照手法更能顯示出聽者深重的別情邊愁，這是任何歡樂的新曲都無法排遣的。

2、前三句敘事抒情，后一句寫景。以景作結(jié)，寓情于景，創(chuàng)造意境，含蓄無限。

二、1、長長的駝隊(duì)行進(jìn)在廣袤的沙漠上。

2、遠(yuǎn)與近，高與低，動(dòng)與靜，抑與揚(yáng)的襯托對(duì)比。前兩句實(shí)寫，后兩句虛寫為主，虛中有實(shí)。

三、1、“誓掃”“不顧”表現(xiàn)了將士英勇殺敵的豪邁氣概和獻(xiàn)身精神?！拔迩А北憩F(xiàn)了戰(zhàn)斗犧牲的慘重。這兩句以精煉概括的語言，敘述了一個(gè)慷慨悲壯的激戰(zhàn)場(chǎng)面。

2、“可憐”句緊承前句，“猶是”蕩開一筆，另辟新意?！盁o定河邊骨”和“春閨夢(mèng)里人”，一邊是已成枯骨的凄涼，一邊是夢(mèng)中相見的歡愉，虛實(shí)相對(duì)，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境形成強(qiáng)烈的對(duì)比，同時(shí)也包含了詩人對(duì)戰(zhàn)死者及家人的無限同情。

第四篇：學(xué)案詩歌鑒賞之邊塞詩[推薦]

詩歌鑒賞之邊塞詩學(xué)案

一、介紹邊塞詩

在唐代，有一批詩人（如高適、岑參、王昌齡、王維、李益等）十分擅長描寫邊塞征戰(zhàn)生活，后人稱他們?yōu)椤斑吶娙恕?，形成了“邊塞詩派”，反映邊塞征?zhàn)生活的詩作逐漸蔚為大觀。所以說邊塞詩是唐代這個(gè)詩歌大國的一束奇葩。

盛唐以前，國勢(shì)強(qiáng)盛,，邊塞詩大多豪邁、爽朗、昂揚(yáng)向上；中晚唐，國勢(shì)衰微，詩中悲壯、惋傷成分多；南宋多抒發(fā)悲憤、哀痛之情.二、詩歌

涼州詞

送元二使安西

（唐）王翰

（唐）王維

葡萄美酒夜光杯，渭城朝雨浥輕塵，欲飲琵琶馬上催。

客舍青青柳色新。

醉臥沙場(chǎng)君莫笑，勸君更進(jìn)一杯酒，古來征戰(zhàn)幾人回。

西出陽關(guān)無故人。

塞下曲

（唐）盧綸

（一）（二）林暗草驚風(fēng)，月黑雁飛高，將軍夜引弓。

單于夜遁逃。

平明尋白羽，欲將輕騎逐，沒在石棱中。

大雪滿弓刀。

隴西行

從軍行

（唐）王維

（唐）王昌齡

十里一走馬，青海長云暗雪山，五里一揚(yáng)鞭。

孤城遙望玉門關(guān)。

都護(hù)軍書至，黃沙百戰(zhàn)穿金甲，匈奴圍酒泉。

不破樓蘭終不還。

關(guān)山正飛雪，烽戍斷無煙。

燕歌行

（唐）高適

漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。

男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。

從金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。

校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。

山川蕭條極邊上，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。

戰(zhàn)士軍前半生死，美人帳下猶歌舞。

漁家傲

（宋）范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)，羌管悠悠霜滿地。

人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

塞下曲

（唐）杜甫

挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長。

射人先射馬，擒賊先擒王。

殺人亦有限，列國自有疆。

茍能制侵陵，豈在多殺傷。

逢入京使

出塞（其一）（唐）岑參

（唐）王昌齡 故園東望路漫漫，秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，雙袖龍鐘淚不干。

萬里長征人未還。

馬上相逢無紙筆，但使龍城飛將在，憑君傳語報(bào)平安。

不教胡馬度陰山。

代出自薊北門行

鮑照

羽檄起邊亭，烽火入咸陽。

征騎屯廣武，分兵救朔方。嚴(yán)秋筋竿勁，虜陣精且強(qiáng)。天子按劍怒，使者遙相望。雁行緣石徑，魚貫度飛梁。簫鼓流漢思，旌甲被胡霜。

關(guān)山月

（南朝?梁）徐陵

關(guān)山三五月，客子憶秦川。

思婦高樓上，當(dāng)窗應(yīng)未眠。

星旗映疎勒，云陣上祁連。

戰(zhàn)氣今如此，從軍復(fù)幾年。

三、邊塞詩的特征： 1、2、掌握邊塞詩常表達(dá)的思想感情：

3、藝術(shù)風(fēng)格和技巧： 藝術(shù)風(fēng)格：

常用表達(dá)技巧：

四、習(xí)題探究

（一）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

從軍行

王昌齡

青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。

1、前兩句的景物描寫有什么作用？

2、第三句寫的是什么內(nèi)容，它對(duì)最后一句起什么作用？

（二）從軍行

王昌齡

烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)上海風(fēng)秋。

更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁。

薊(jì)中作

高適

策馬自沙漠，長驅(qū)登塞垣。邊城何蕭條，白日黃云昏。一到征戰(zhàn)處，每愁胡虜翻。豈無安邊書，諸將已承恩。惆悵孫吳事，歸來獨(dú)閉門?；卮鹣铝袉栴}：

⑴兩首詩共同表現(xiàn)了邊塞什么樣的環(huán)境特點(diǎn)？

⑵王詩最后一句作者運(yùn)用什么表達(dá)技巧，高詩最后兩句運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)簡要分析。

⑶同為邊塞詩，其表達(dá)的思想感情有和不同？

（三）［2006年高考天津卷］

涼州詞（其一）

張籍

邊城暮雨雁飛低，蘆筍出生漸欲齊。無數(shù)鈴聲遙過磧，應(yīng)馱白練到安西。

(1)“無數(shù)鈴聲遙過磧”句表現(xiàn)了怎樣的邊塞景象？

(2)本詩運(yùn)用了襯托對(duì)比和虛實(shí)相生的藝術(shù)手法，請(qǐng)簡要分析。

第五篇：邊塞詩鑒賞教學(xué)案(學(xué)生用)

公開課教案

邊塞詩鑒賞

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解掌握邊塞詩的主要特點(diǎn)和基本情感。2．學(xué)習(xí)運(yùn)用鑒賞邊塞詩的一般方法。

從軍行（其五）

大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾。

(1)第一句寫景對(duì)于詩歌所描寫的戰(zhàn)事起了什么作用?

答：

(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)想“紅旗半卷”是怎樣的景象，作者捕捉這個(gè)景象入詩想要表現(xiàn)什么?

答：。

征人怨

柳中庸

歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。

這首詩以《征人怨》為題，而不著一個(gè)“怨”字，“卻盡得風(fēng)流”，詩中之“怨”何來？請(qǐng)作簡要的分析。

答：

出關(guān)①

徐蘭

憑山俯海古邊州，旆②影風(fēng)翻見戍樓。馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭得不回頭？

[注]①關(guān)，指居庸關(guān)。②旆（pèi），旌旗。

（1）詩的前兩句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩相比你更喜歡哪一種？請(qǐng)簡要說明理由。

答：

（2）“馬后桃花馬前雪”一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)作簡要分析。

答：

夜上受降城聞笛

李益

回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

這首詩的一、二兩句描寫了什么樣的景，有何作用？

答：

送魏大從軍

陳子昂

匈奴猶未滅，魏絳復(fù)從戎。悵別三河道，言追六郡雄。雁山橫代北，孤塞接云中。勿使燕然上，惟留漢將功。

此詩對(duì)邊塞環(huán)境描寫有什么特色？起什么作用？詩的主題又是什么？請(qǐng)作簡要分析。

答：

閨怨

王昌齡

閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

這首絕句的詩眼是哪一個(gè)字？表現(xiàn)了女主人公怎樣的復(fù)雜心情？

答：

鞏固練習(xí)

夜游宮記夢(mèng)

寄師伯渾

陸

游

雪曉清笳亂起。夢(mèng)游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河，雁門西，青海際。

睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死。

2．“有誰知，鬢雖殘，心未死”幾句包含著作者豐富的思想感情，試作分析。

答：

從軍行七首(其二)王昌齡

琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。

1．“琵琶起舞換新聲”與“邊愁”是否矛盾？為什么？

答： 2．“高高秋月照長城”與前三句寫法上有何不同？這樣的寫法有什么好處？

答：

銅山中學(xué)

周瑩