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      校園生活二三事[范文模版]

      時(shí)間:2019-05-13 06:01:34下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:校園生活二三事[范文模版]

      校園生活二三事

      我們不也正是一團(tuán)星云嗎?有光,有熱,和火一般的熱情??

      我們的校園生活,如萬(wàn)花筒,展示出一個(gè)五彩繽紛的世界。

      ——題記

      看!哨聲響了,拔河比賽開始了。

      我們女生拼命地為本班男生加油,可這些男生竟這樣不爭(zhēng)氣,首戰(zhàn)告敗。女生都?xì)鈮牧?,喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來(lái),真沒勁!再瞧那邊,垂頭喪氣的男生竟又?jǐn)[出一副高傲的樣子:“第三名也不錯(cuò)嘛!你們瞧著不順眼,明天不給你們喊加油,讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’!”聽聽,用的是“氣急敗壞”,而且是“英姿”,多可惡!“哼!輸了還有理!自欺欺人,虧你們說(shuō)得出口!”好一陣唇槍舌劍!第二天,女生上陣了。出乎我們意料,所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將,一齊放開了山風(fēng)般奔放的嗓子:“加油!加油!”他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起,此刻,我覺得這是世界上最雄壯的音樂(lè)。它像面前的繩擰成了一股,成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞,一鼓作氣,打了個(gè)漂亮的“快速仗”,首戰(zhàn)告捷!“噢,噢!我們贏了,我們勝利了!”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無(wú)影無(wú)蹤,代之而來(lái)的是歡呼、雀躍!我們畢竟同在一個(gè)集體,為集體爭(zhēng)光就是我們奮斗的目標(biāo)。今天,我們又一次達(dá)到了這目標(biāo),怎能不高興、不激動(dòng)

      瞧!我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈?

      原來(lái)是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。提問(wèn)的時(shí)間到了,同學(xué)們照例活躍地思索著:這一步證明似乎多此一舉吧,噢,不,問(wèn)題不會(huì)這樣簡(jiǎn)單??咦,這樣證明太繁瑣了,能否另辟捷徑??一雙雙手接二連三地舉起來(lái)了,有平常大大乎乎的小伙,也有文文靜靜的姑娘,此時(shí)全都像換了一個(gè)人,膽大心細(xì),提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問(wèn)題?!扳??”“唉,怎么下課了!時(shí)間過(guò)得真快!”當(dāng)然,下課后,老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學(xué)生??“我特別愿意到六十班上課,因?yàn)橥瑢W(xué)們愛思考,肯動(dòng)腦筋,敢于提出異議??”聽!這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià),我們引以自豪的評(píng)價(jià)!

      聽!“所有的日子,所有的日子都來(lái)吧??”是誰(shuí)在這樣充滿激情地朗頌《青春萬(wàn)歲》? “也許你沒留意,也許你不相信,有多少人羨慕你年輕??”是誰(shuí)這樣深情地唱著《趁你還年輕》?是誰(shuí)伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步?是我們,這是我們的周末晚會(huì)。請(qǐng)來(lái)吧,來(lái)到這里,緊張、疲勞便會(huì)云消霧散。您知道嗎?我們既會(huì)學(xué)習(xí),也會(huì)生活!

      時(shí)間飛快地流逝,我們的校園生活也不斷變換著色彩,歡樂(lè)、苦惱也隨之而來(lái)。但,我們愛校園生活,因?yàn)樗腔鹋c詩(shī)一般的生活,這是真正的生活!噢,我們的校園生活,像月亮,有陰晴圓缺,有歡樂(lè)與苦惱;又如萬(wàn)花筒,展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界??

      第二篇:校園生活二三事

      校園生活二三事

      轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活就結(jié)束了,我由一個(gè)懵懂幼童成長(zhǎng)成了一個(gè)翩翩少年?;匚读陙?lái)的經(jīng)歷,可謂酸、甜、苦、辣味味俱全,其間有許多許多最值得我珍惜和回味。

      記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)大多數(shù)同學(xué)都不認(rèn)識(shí),起初連名字都記混了。在這陌生的環(huán)境里,我還鬧出過(guò)不少笑話。記得有一次上學(xué)眼看就要遲到了,急急忙忙往教學(xué)樓里跑,也沒顧得看清門上的牌子推門就往里闖。等進(jìn)了教室門一看可就傻眼了,老師,同學(xué)都是些陌生的面孔,無(wú)數(shù)的異樣目光看著我。糟,我走錯(cuò)教室啦!我狼狽地拉開門往外逃……那尷尬就別提了。

      我曾經(jīng)在語(yǔ)文的天地里聆聽關(guān)老師那詩(shī)情畫意的講解,感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境;我也曾在數(shù)學(xué)課上迷上了謝老師循序漸進(jìn)的思辯,漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學(xué)習(xí)生活。在不斷的背、寫、算中我們經(jīng)受了多次的測(cè)試與訓(xùn)練,終于迎來(lái)了最后學(xué)年的期終考試。面對(duì)這次統(tǒng)考我一點(diǎn)也不緊張,相反卻有一種興奮的感覺,因?yàn)槲乙炎隽顺浞值臏?zhǔn)備。當(dāng)我拿到試卷時(shí),心理很踏實(shí),一串串?dāng)?shù)字,一行行文字,不斷從我的筆下流淌到試卷上。我也真正體會(huì)到了“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”深刻的含義。

      有學(xué)也有樂(lè),在寬敞的操場(chǎng)上我們跑步、做操、盡情地?fù)]灑著我們的童真。而記憶最深刻的是一次拔河比賽,最后一場(chǎng)決賽,我們一班和二班成為最終的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子中間栓著鮮紅的綢帶,兩道白線兩邊的小選手們個(gè)個(gè)神采奕奕,憋足了勁。有

      幸的是我也是其中的一員。只聽“嘟”的一聲,比賽開始了,我雙手緊緊拽住繩子和伙伴們喊著號(hào)使出吃奶的勁往自己這邊拉,旁邊的啦啦隊(duì)更是熱鬧,搖著手幾乎喊破了嗓子。經(jīng)過(guò)緊張爭(zhēng)奪,紅綢帶終于移到了我們這邊,我們激動(dòng)地跳著喊著:“我們贏啦!我們贏啦……”

      不知不覺中我的小學(xué)生活就在愉快的節(jié)奏中結(jié)束了。我告別了朝夕相處的老師和熟悉的校園,去開始另一種新的學(xué)習(xí)生活了,心里有說(shuō)不出的依戀與不舍。無(wú)論走到哪里,五彩繽紛的小學(xué)生活都永遠(yuǎn)是我心底最美好的記憶。我愛你,我的母校!我的小學(xué)生活!

      第三篇:校園生活二三事

      校園生活二三事

      小學(xué)生活像一個(gè)五味瓶,裝滿了各種味道 ——酸、甜、苦、辣,細(xì)細(xì)品味,其實(shí)每種味道里都有淡淡的甜。

      考試——酸中有甜

      “叮鈴鈴??”上課了,沸騰的教室瞬間安靜起來(lái),老師神清

      氣爽地走進(jìn)了教室,拋下一枚重磅炸彈:“周五期中考,都回去好好

      復(fù)習(xí)?!敝蟮拿刻煳覀兌荚谂χ??幾天過(guò)去了,期中考如期而

      至,當(dāng)我交上考卷時(shí),頓時(shí)松了一口氣。期中考像一個(gè)檸檬,第一口

      滿是酸澀,但一細(xì)細(xì)品味,其實(shí)酸中帶甜。

      友誼——苦中生甜

      我還記得在四年級(jí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì),我報(bào)了四百米長(zhǎng)跑。當(dāng)時(shí),我心里沒什么底,但在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下,我信心倍增。在發(fā)令槍一

      聲槍響后,激烈的“戰(zhàn)斗”開始了,我一直處于第二位。于是,我開

      始拼命向前沖,豈圖超到第一,可前面的人,我加速,他也不甘落后,同樣加速,讓我無(wú)法超過(guò),時(shí)間一秒一秒過(guò)去了,我整個(gè)人都已經(jīng)軟

      弱無(wú)力了,真想放棄,但想到老師和同學(xué)對(duì)我的期望,我咬咬牙,憑

      著信念跑著。半圈、一圈、一圈半,我反超了她。之后,我沖到了終

      點(diǎn),沒給她一絲一毫反超的機(jī)會(huì)??我得了第一名?。‰S后,我被同

      學(xué)的摻扶住了,我的內(nèi)心深受感動(dòng)。跑前,同學(xué)給我鼓勵(lì);跑時(shí),同

      學(xué)為我加油;跑后,同學(xué)扶我休息??我的眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)了。

      跑步——辣中帶甜

      “下節(jié)課上體育,太棒了,快點(diǎn)下去吧?!痹跉g快的叫喊聲中,我們跑向操場(chǎng)集合。沒曾想老師要測(cè)二百米跑,于是我邁著無(wú)奈的步

      子走向起跑線,只聽一聲令下,我們像離弦的箭一樣飛奔出去。頂著

      火辣辣的太陽(yáng),跑在無(wú)盡頭的跑道上。呼,終于到終點(diǎn)了,我大口大

      口地喘著粗氣,喉嚨火辣辣地?zé)?,滿頭大汗地坐在草坪上。跑步就

      像一個(gè)辣椒,咬上一口,就會(huì)被辣的麻木,細(xì)細(xì)回味,其實(shí)在辣中一

      直有著甜。

      幸福——甜中更甜

      來(lái)到學(xué)校,教室里早已沸騰起來(lái)。原來(lái),何老師決定給每個(gè)同

      學(xué)一個(gè)特別的禮物—一1本有全班簽名的書。于是,我們滿懷期待地

      等著老師的禮物。不久后,我收到了書,并小心地保存著。哪一刻,我感覺高興極了,原來(lái)師生之間也可以那么親密!開心事生活最好的“佐料”,讓我們甜中更甜。

      小學(xué)生活五味俱全,但那難不倒我們,因?yàn)槲覀円恢焙軜?lè)觀,一直很堅(jiān)強(qiáng)地走下去??

      第四篇:校園生活二三事

      校園生活二三事

      (一)我們的英語(yǔ)老師Because,簡(jiǎn)直是個(gè)“話罐子”,不管是人說(shuō)的,還是動(dòng)植物說(shuō)的,她都說(shuō)得出口,不過(guò)近幾日她的話變少了,因?yàn)樗谂c她丈夫打架的時(shí)候,把右手給打骨折了,為了讓手恢復(fù)得快一些,就只好把到口的話咽回口中去。好可憐!

      待到手恢復(fù)得差不多的時(shí)候,她又在大談她的“cause理論”:“前段時(shí)間,我的手骨折了,那時(shí)我才知道手的重要性了!??”說(shuō)得唾沫橫飛,說(shuō)得一本書從頭濕到尾;同學(xué)們都昏昏欲睡??

      話說(shuō)這人不能同情別人,一同情他人,自己就遭殃了,這不,陳寧宏因?yàn)橥锽ecause,把自己的腳給扭壞了,可憐!(我不能同情她,否則我就要遭殃了)

      (二)賈繼松是我班的焦點(diǎn),據(jù)了解,我的同學(xué)大部分都認(rèn)為他長(zhǎng)得好看,所以他就自然而然地成為了我的同學(xué)們的偶像,大家都喊他“車人表―車?yán)蠋煛?。上個(gè)星期四下午學(xué)校舉行籃球賽,賈老師也參加,所以在別班的同學(xué)吃飯的時(shí)候,我班的學(xué)生還在操場(chǎng)上觀看籃球賽,皇天不負(fù)有心人,車?yán)蠋熌且魂?duì)贏了!好高興!

      (三)涼爽的秋風(fēng)迎來(lái)了一年一度的“國(guó)慶節(jié)”,當(dāng)全國(guó)人民沉浸在快樂(lè)中的時(shí)候,我們還在教室中孜孜不倦地學(xué)習(xí),聽著老師們唱的“國(guó)歌”,把精華的知識(shí)硬塞進(jìn)快要撐破的肚子中,好難過(guò)!

      第五篇:校園生活二三事

      校園生活二三事

      當(dāng)我踏進(jìn)校門的第一步,就意味我著要接受風(fēng)雨的洗禮,在經(jīng)歷風(fēng)雨的過(guò)程中,也一步一步地成長(zhǎng)??

      9月1日 星期二 陰

      今天,我終于邁進(jìn)了中學(xué)的校門,媽媽把我送到校門就離開了。我懷著不安的心情,走進(jìn)學(xué)校,我知道,進(jìn)入初中就意味要脫離對(duì)父母的依靠,什么事都要自己解決。在課堂上,我總是心不在焉的,盼望著快點(diǎn)放學(xué),因?yàn)檠矍暗倪@一切,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的,我只想快點(diǎn)回到媽媽的懷抱中去。

      10月18日 星期四 雨

      經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和生活,我也慢慢地習(xí)慣了這一切,校園也讓我覺得不那么陌生了。但是,事情總有不如意的時(shí)候??

      同學(xué)借給我一支筆,我一不小心把筆弄快了,我向同學(xué)道歉,但他硬說(shuō)我是故意的,我感到很冤枉,流下了委屈的淚水。我無(wú)奈之下,沖出班門,獨(dú)自一人在操場(chǎng)上漫無(wú)目的地走著,腦海中不斷地浮現(xiàn)出剛才發(fā)生的畫面,眼淚再一次留下了。老師肯定在教室上等著我回去解釋了。我擦干淚水,重新回到教室。我明白,不管發(fā)生什么事,我總得面對(duì)。

      剎那間,我覺得自己長(zhǎng)大了,不再是一個(gè)無(wú)知的小女孩了??

      12月22日 星期五 晴

      一個(gè)學(xué)期下來(lái),我的收獲很大,我已經(jīng)可以脫離父母的襁褓了,和同學(xué)們友好相處。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我取得了優(yōu)異的成績(jī),在散學(xué)典禮上,老師鄭重地把“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀遞給我,看著老師和同學(xué)們滿意的笑容,我心里暖暖的,我會(huì)心地笑了。

      后記:在我的校園生活中,雖然有很多曲折的路程,也留下過(guò)很多的淚水,但我并沒有放棄追求。未來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情,還是一個(gè)未知數(shù),但我會(huì)繼續(xù)追求我心目中的完美,給我的初中生活畫上一個(gè)完整的句號(hào),在我的人生紙張上瀟灑地畫上一條美麗的弧線。

      廣州市白云區(qū)竹料第二中學(xué)初三:蕭曉妍

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