第一篇：學(xué)會(huì)關(guān)愛主題班會(huì)

“關(guān)心獻(xiàn)給他人”主題隊(duì)會(huì)教案

一(2)班

活動(dòng)目的：

通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前讓學(xué)生搜集關(guān)于中華傳統(tǒng)美德的名言警句。

2、留心觀察身邊有哪些需要幫助的人，回憶曾經(jīng)給予你幫助的人的故事。

3、課前用5分鐘與學(xué)生溝通，安排一些詩歌朗誦。活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

學(xué)生聽《愛的奉獻(xiàn)》，引歌中的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！睂?dǎo)入關(guān)愛主題。

二、活動(dòng)過程 前言

1、學(xué)生自由暢談自己對(duì)關(guān)愛的理解，可以用自己的話，可以引用搜集的名言警句。

2、教師根據(jù)學(xué)生所說小結(jié)：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛！得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種幸福。金錢不是萬能的，關(guān)愛需要的是社會(huì)的共同關(guān)注。關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己，因?yàn)橹挥心汴P(guān)愛了別人，在你需要幫助的時(shí)候別人才會(huì)回報(bào)你。關(guān)愛別人其實(shí)就是在關(guān)愛我們自己，關(guān)愛別人是我們得到別人關(guān)愛的前提。生活篇

1、接著第一章的概念問學(xué)生，你們知道社會(huì)上哪些人或群體需要關(guān)愛嗎？（鰥、寡、孤、獨(dú)等）

2、聽《天堂與地獄》的故事，學(xué)生思考故事中的寓意。

有一則名為《天堂與地獄》的寓言，其大意是這樣的：某人想弄清地獄與天堂的區(qū)別，于是他先來到地獄，發(fā)現(xiàn)盡管地獄里不乏山珍海味，但地獄里的人都餓得面黃肌瘦，原因是地獄里的人吃飯用的勺子的把兒都有兩米來長，把兒太長，很難將食物送進(jìn)自己的嘴里。他又來到天堂，他發(fā)現(xiàn)天堂里的人吃飯用的勺子也是把兒兩米來長，但天堂里的人個(gè)個(gè)紅光滿面，原因在于他們是用勺子把飯菜舀起來，分別先送到別人的嘴里，相互喂著吃。

從這則寓言中，我們明白了這么一個(gè)道理：人們只有互相關(guān)心、互相幫助才能生活得美好。許多革命偉人，許多英雄模范，他們之所以有高尚境界，其道德基礎(chǔ)就在于“關(guān)心他人”。關(guān)心他人既要關(guān)心爸爸媽媽，也要關(guān)心老師和同學(xué)，還要關(guān)心鄰里和其他遇到困難需要幫助的人。

社會(huì)篇

1、觀看小品《捐款》學(xué)生思考： ⑴在小品中你發(fā)現(xiàn)了什么？ ⑵你認(rèn)為該怎樣做，為什么？

教師小結(jié)：雪萊說過：“道德中最大的秘密是愛?！?愛本身是個(gè)不起眼的字，不用時(shí)它仿佛是墻角的瓦礫，沙里的鹽，但是當(dāng)困難襲來無數(shù)個(gè)愛就能撐起一片藍(lán)天；無數(shù)個(gè)愛的匯集就能溶成一片咸海。

同學(xué)們此時(shí)你們心中最想呼喚什么的到來----愛，是想呼喚世界的每個(gè)角落都充滿愛對(duì)嗎？

2、幻燈片展示四副圖片：

東亞病夫、鳥巢、世博會(huì)中國使館、嫦娥二號(hào) ⑴學(xué)生看后說出四副圖片的名稱？

⑵從四副圖片中你看到了什么，想到了什么？

教師小結(jié)：從四副圖片中許多同學(xué)都看到了祖國從落后到今天的繁榮，科技的進(jìn)步，民族的繁榮背后有多少革命英雄的努力，有多少科研者為了祖國的發(fā)展而努力，他們犧牲了自己的休息，犧牲了自己的家庭，甚至犧牲了自己的生命。正是因?yàn)橛心敲炊嗳藢?duì)祖國繁榮富強(qiáng)的關(guān)愛，才有我們今天幸福的安定的生活。同學(xué)們一個(gè)人的力量是有限的，但是只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界才會(huì)更加繁榮，人與自然才更加和諧，就讓我們喊出心中的話語------《讓世界充滿愛》

三、活動(dòng)小結(jié)

同學(xué)們，主題班會(huì)快要結(jié)束了，我不知道同學(xué)們這節(jié)課是否有收獲呢？學(xué)生暢談自己的收獲。

教師小結(jié)：沒想到同學(xué)們?cè)谶@么短的時(shí)間里收獲了這么多，是的，關(guān)愛可以讓人與人之間的關(guān)系變地融洽，讓人與自然變的和諧，讓社會(huì)變的強(qiáng)大。語言有時(shí)是強(qiáng)大的但是它在行動(dòng)面前有可能會(huì)縮小自己的身影，我希望同學(xué)們做行動(dòng)的巨人，而不是語言的巨人，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛身邊的一切，為祖國現(xiàn)代化事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

四、結(jié)束語

教師播放歌曲《讓世界充滿愛》，在歌聲中結(jié)束主題班會(huì)。

五、活動(dòng)延伸

1、做一件關(guān)愛父母的事情。

第二篇：學(xué)會(huì)關(guān)愛主題班會(huì)

學(xué)會(huì)關(guān)愛，感恩社會(huì)

活動(dòng)目的：

通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前讓學(xué)生搜集關(guān)于中華傳統(tǒng)美德的名言警句。

2、留心觀察身邊有哪些需要幫助的人，回憶曾經(jīng)給予你幫助的人的故事。

3、課前用5分鐘與學(xué)生溝通，安排一些詩歌朗誦。

4、教師課前準(zhǔn)備相關(guān)資料分發(fā)?；顒?dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

學(xué)生聽《愛的奉獻(xiàn)》，引歌中的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”導(dǎo)入關(guān)愛主題。

二、活動(dòng)過程

前言

1、學(xué)生自由暢談自己對(duì)關(guān)愛的理解，可以用自己的話，可以引用搜集的名言警句。

2、教師根據(jù)學(xué)生所說小結(jié)：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛！得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種幸福。金錢不是萬能的，關(guān)愛需要的是社會(huì)的共同關(guān)注。關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己，因?yàn)橹挥心汴P(guān)愛了別人，在你需要幫助的時(shí)候別人才會(huì)回報(bào)你。關(guān)愛別人其實(shí)就是在關(guān)愛我們自己，關(guān)愛別人是我們得到別人關(guān)愛的前提。生活篇

1、接著第一章的概念問學(xué)生，你們知道社會(huì)上哪些人或群體需要關(guān)愛嗎？（鰥、寡、孤、獨(dú)等）

2、聽《天堂與地獄》的故事，學(xué)生思考故事中的寓意。

有一則名為《天堂與地獄》的寓言，其大意是這樣的：某人想弄清地獄與天堂的區(qū)別，于是他先來到地獄，發(fā)現(xiàn)盡管地獄里不乏山珍海味，但地獄里的人都餓得面黃肌瘦，原因是地獄里的人吃飯用的勺子的把兒都有兩米來長，把兒太長，很難將食物送進(jìn)自己的嘴里。他又來到天堂，他發(fā)現(xiàn)天堂里的人吃飯用的勺子也是把兒兩米來長，但天堂里的人個(gè)個(gè)紅光滿面，原因在于他們是用勺子把飯菜舀起來，分別先送到別人的嘴里，相互喂著吃。

從這則寓言中，我們明白了這么一個(gè)道理：人們只有互相關(guān)心、互相幫助才能生活得美好。許多革命偉人，許多英雄模范，他們之所以有高尚境界，其道德基礎(chǔ)就在于“關(guān)心他人”。關(guān)心他人既要關(guān)心爸爸媽媽，也要關(guān)心老師和同學(xué)，還要關(guān)心鄰里和其他遇到困難需要幫助的人。

自然篇

1、教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)，介紹人與自然的關(guān)系。

2、幻燈片展示人與自然的關(guān)系。

在人與自然的關(guān)系中，人類已處于主動(dòng)地位。當(dāng)人的行為違背自然規(guī)律、資源消耗超過自然承載能力、污染排放超過環(huán)境容量時(shí)，就將導(dǎo)致人與自然關(guān)系的失衡，造成人與自然的不和諧.大自然是人類最重要的東西,如果沒有大自然,人類就呼吸不到空氣,如果沒有大自然,人類就無法飲到水,那么,人類就即將滅絕。人與自然是相互依存的,保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己。

3、看“環(huán)保主題FLASH”《狼》，暢談感想。

社會(huì)篇

1、小品《捐款》學(xué)生思考： ⑴在小品中你發(fā)現(xiàn)了什么？ ⑵你認(rèn)為該怎樣做，為什么？

教師小結(jié)：雪萊說過：“道德中最大的秘密是愛?！?愛本身是個(gè)不起眼的字，不用時(shí)它仿佛是墻角的瓦礫，沙里的鹽，但是當(dāng)困難襲來無數(shù)個(gè)愛就能撐起一片藍(lán)天；無數(shù)個(gè)愛的匯集就能溶成一片咸海。同學(xué)們此時(shí)你們心中最想呼喚什么的到來----愛，是想呼喚世界的每個(gè)角落都充滿愛對(duì)嗎？

2、幻燈片展示四副圖片：

東亞病夫、鳥巢、世博會(huì)中國使館、嫦娥二號(hào) ⑴學(xué)生看后說出四副圖片的名稱？ ⑵從四副圖片中你看到了什么，想到了什么？

教師小結(jié)：從四副圖片中許多同學(xué)都看到了祖國從落后到今天的繁榮，科技的進(jìn)步，民族的繁榮背后有多少革命英雄的努力，有多少科研者為了祖國的發(fā)展而努力，他們犧牲了自己的休息，犧牲了自己的家庭，甚至犧牲了自己的生命。正是因?yàn)橛心敲炊嗳藢?duì)祖國繁榮富強(qiáng)的關(guān)愛，才有我們今天幸福的安定的生活。同學(xué)們一個(gè)人的力量是有限的，但是只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界才會(huì)更加繁榮，人與自然才更加和諧，就讓我們喊出心中的話語------《讓世界充滿愛》

三、活動(dòng)小結(jié)

同學(xué)們，主題班會(huì)快要結(jié)束了，我不知道同學(xué)們這節(jié)課是否有收獲呢？學(xué)生暢談自己的收獲。

教師小結(jié)：沒想到同學(xué)們?cè)谶@么短的時(shí)間里收獲了這么多，是的，關(guān)愛可以讓人與人之間的關(guān)系變地融洽，讓人與自然變的和諧，讓社會(huì)變的強(qiáng)大。語言有時(shí)是強(qiáng)大的但是它在行動(dòng)面前有可能會(huì)縮小自己的身影，我希望同學(xué)們做行動(dòng)的巨人，而不是語言的巨人，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛身邊的一切，為祖國現(xiàn)代化事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

四、結(jié)束語

教師播放歌曲《讓世界充滿愛》，在歌聲中結(jié)束主題班會(huì)。

五、活動(dòng)延伸

1、課后將自己本節(jié)課的感想流露在作文中。

2、做一件關(guān)愛父母的事情。

第三篇：《學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)寬容》主題班會(huì)

2015年上學(xué)期國光學(xué)校四年級(jí)

96班《學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)寬容》主題班會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：2015-4-10 活動(dòng)地點(diǎn)：教室

主 持 人：周煜馳（甲）、李卉（乙）活動(dòng)目的：

使學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)；同時(shí)意識(shí)到生活中需要相互寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。

鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力，提高人際交往能力，提高辨別是非能力、分析和解決問題的能力。

教育學(xué)生以寬容的心待人，能夠與同學(xué)和睦相處，彼此學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，進(jìn)而培養(yǎng)健全的人格。三 班會(huì)準(zhǔn)備

1、搜集以寬容為主題的哲理性和啟發(fā)性故事

2、準(zhǔn)備自排的小品

3、教師課前準(zhǔn)備相關(guān)資料分發(fā)?；顒?dòng)過程： 活動(dòng)導(dǎo)入

學(xué)生聽《愛的奉獻(xiàn)》，引歌中的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！睂?dǎo)入關(guān)愛主題。活動(dòng)過程

甲：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。

乙：是的，寬容是快樂之本，多一些寬容我們的生命就會(huì)多一份空間，多一份愛心；多一些寬容，我們的生活就會(huì)多一份溫暖，多一份陽光。合：六年級(jí)七班主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

甲：寬容是非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納； 乙：寬容是高貴的品質(zhì)，崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈； 甲：寬容是仁愛的光芒，無上的福分，是對(duì)別人的釋懷，更是對(duì)自己的善待； 乙：寬容是生存的智慧，生活的藝術(shù)，是通悟了社會(huì)、人生之后所獲得的那份從容、自信和超然。

甲：我們的生活中寬容是什么呢？也請(qǐng)大家來說一說。

⑴ 是友誼。朋友間沒有了寬容就沒有了友誼，有了友誼就會(huì)有更多的朋友。⑵ 是發(fā)展。曹操從幾個(gè)兵士發(fā)展到剿滅北方群雄，占據(jù)中原，擁有百萬大軍，與他的“山不厭高，水不厭深”的胸懷分不開。

⑶ 是力量，是自信的標(biāo)志。

乙：同學(xué)們，我們是否能夠?qū)捜荽四兀肯旅嫖覀儊碜鲆粋€(gè)心理測(cè)試：（見后頁）

甲：同學(xué)們，你是寬容的人嗎？大家心里一定有了答案，或許有些同學(xué)覺得不以為然，哼！我就不是一個(gè)寬容的人，那又怎么樣？

乙：那么接下來，讓我們來聽一些經(jīng)典的故事，他們都是咱們同學(xué)精心搜集的。

A 《仇恨袋》

古希臘神話中有一位力大無比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走時(shí)，發(fā)現(xiàn)路中間有個(gè)袋子似的東西很礙腳，便朝它踢了一腳，誰知那東西不但沒有被踢開，反而膨脹起來，海格力斯有點(diǎn)生氣，便狠狠踩下去想把它踩破，哪知那東西又膨脹了許多。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒很砸下來，那東西竟然加倍的膨脹，最后大得把路都堵死了。一位圣人路過，連忙對(duì)海格力斯說：“朋友，快別動(dòng)它，忽略它、離開它遠(yuǎn)去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當(dāng)初，你的心里老記著它，侵犯它，它就會(huì)膨脹起來，擋住你前進(jìn)的路，與你敵對(duì)到底！

感受：我覺得仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋子，開始很小，如果我們忽略它，它就會(huì)自行消亡；如果我們老想著它，心中就會(huì)充滿仇恨，便再也裝不下別的東西了。當(dāng)我們仇恨到失去理智的時(shí)候，后果便不堪設(shè)想了。B 《誤會(huì)》

早年在美國的阿拉斯加有一對(duì)年輕的夫婦，妻子因難產(chǎn)而死，留下了一個(gè)孩子。年輕的父親因忙生活照顧不了孩子，就訓(xùn)練了一只狗，這只狗聰明伶俐能照顧孩子，它可以咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。有一天，主人出門了，叫它照顧孩子。他到了別的鄉(xiāng)村，因欲大雪當(dāng)日不能返回。第二天趕回家時(shí)，狗立即聞聲出來迎主人，主人一看屋子里到處是血，床上也是血，孩子不見了，只有滿嘴是血的狗在身邊，他以為狗性大發(fā)吃掉了孩子，大怒，拿起菜刀把狗劈死了。之后，忽然聽到孩子的聲音從床下傳出來，于是抱起孩子，身上雖然有血但沒有受傷。他很奇怪又去看狗，發(fā)現(xiàn)狗腿上的肉沒有了，在屋子的角落里還有一只死去的狼，嘴里竟然還咬著狗肉。他恍然大悟，但一切都太遲了。

感受：當(dāng)我們只想著別人的錯(cuò)誤時(shí)，誤會(huì)就開始了，而且越陷越深。生活中我們要慎重，不要做這樣的傻事。C 《我們需要寬廣的胸懷》

這是一個(gè)從越南歸來的美國士兵的故事。他從舊金山打電話回家，告訴他們：“爸、媽我回來了，另外我還想帶一個(gè)朋友一起回家”。父母很高興，兒子又繼續(xù)說到：“不過，我的朋友在越戰(zhàn)中受了重傷少了一只胳膊、一條腿，他現(xiàn)在沒有別的去處，我想讓他和我們一起生活”?！皟鹤?，我很遺憾，不過或許我們可以幫他找個(gè)安身之處”，父親又接著說：“兒子，像他這樣的人會(huì)給我們的生活帶來很多的麻煩，我們還有自己的生活，我建議你先回家，然后忘掉他，他也能有自己的生活”。兒子無聲的掛上了電話，幾天后，父母接到舊金山警局的電話，告訴他們的兒子已自殺，于是傷心欲絕的父母飛往舊金山，在警方的帶領(lǐng)下辨認(rèn)兒子的遺體，那的確是他們的兒子，但令他們驚訝的是兒子居然只有一只胳膊和一條腿。

感受：當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我們都應(yīng)盡自己的全力去幫助他們。D 《釘子的故事》

一個(gè)男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子，并告訴他：每當(dāng)他發(fā)脾氣時(shí)就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天男孩釘了37根釘子，慢慢地每天釘下的釘子少了，終于有一天，這個(gè)男孩再也不會(huì)因失去耐性而亂發(fā)脾氣了。他高興地去告訴父親，他的父親說：“你真了不起，孩子！那么從現(xiàn)在開始每當(dāng)你能控制自己的脾氣時(shí)，就拔出一根釘子。時(shí)間一天天過去了，有一天男孩告訴父親他把所有的釘子都拔出來了，父親握著孩子的手來到后院，指著那些圍籬上的洞說：“我的孩子，你看看這些籬墻上的洞，它們將永遠(yuǎn)無法恢復(fù)原樣，我們生氣時(shí)說的話就像這個(gè)釘子留下的疤痕，對(duì)人的傷害永遠(yuǎn)無法抹去。

感受：如果我們都能換位思考，從自己做起，先檢討自己并寬容的對(duì)待他人，肯定有意想不到的結(jié)果.甲： 大家聽這些故事感觸一定很深吧，那么接下來看看我們身邊的故事吧。[自排小品——同學(xué)們自己的日常行為] 甲： 同學(xué)們，我想真誠的說一句：剛才寬容度測(cè)評(píng)不太理想的同學(xué)，平時(shí)沒有意識(shí)到寬容的力量的同學(xué)，大家一定要注重言行，讓我們的同學(xué)關(guān)系不再緊張，讓我們有更多真正可以信賴的知心朋友！

乙： 多好的提議啊，的確世界上沒有相同的兩片葉子，所以不要苛求別人完全認(rèn)同自己的觀點(diǎn)，“金無足赤，人無完人”，和而不同，求同存異是寬容合作的基礎(chǔ)；互相諒解和尊重是得到真正友誼的前提。班主任發(fā)言：

同學(xué)們，老師很高興看到大家認(rèn)真的準(zhǔn)備這次班會(huì)，讓我更高興的是從大家的神情中老師看到每個(gè)人都已有收獲。是啊，昨天，我們認(rèn)識(shí)著寬容；今天，我們感受著寬容；明天我們將用寬容的心態(tài)去生活和學(xué)習(xí)。有道是：“海納百川，有容乃大”。大家想真正擁有寬容的美德嗎？從現(xiàn)在開始努力，記住：寬容是一 種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。希望通過這次班會(huì)讓大家開始懂得去珍惜友誼，學(xué)會(huì)寬容，快樂生活。活動(dòng)小結(jié)

同學(xué)們，主題班會(huì)快要結(jié)束了，我不知道同學(xué)們這節(jié)課是否有收獲呢？學(xué)生暢談自己的收獲。

教師小結(jié)：沒想到同學(xué)們?cè)谶@么短的時(shí)間里收獲了這么多，是的，關(guān)愛可以讓人與人之間的關(guān)系變地融洽，讓人與自然變的和諧，讓社會(huì)變的強(qiáng)大。語言有時(shí)是強(qiáng)大的但是它在行動(dòng)面前有可能會(huì)縮小自己的身影，我希望同學(xué)們做行動(dòng)的巨人，而不是語言的巨人，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛身邊的一切，為祖國現(xiàn)代化事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。播放歌曲《讓世界充滿愛》，在歌聲中結(jié)束主題班會(huì)?；顒?dòng)延伸1、2、附： 寬容度測(cè)試

（請(qǐng)對(duì)下列問題作出“是”和“否”的選擇）1 有很多人總是故意跟我過不去。2 碰到熟人我向他打招呼時(shí)，他視而不見最令我難堪。3 我討厭和沉默寡言的人一起工作。4 有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話居然也能博得喝彩，我聽到和看到都很生氣。5 和目中無人的人一起相處真是一種痛苦。6 生活中充滿庸俗趣味的人不少，我很厭煩。7 有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。8 我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識(shí)。9 有的人笨頭笨腦反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。10 我不能忍受上課時(shí)老師為照顧差生而把講課的速度放慢。11 和事事爭(zhēng)強(qiáng)好事的人呆在一起使我感到緊張。12 我不喜歡獨(dú)斷專行的人。13 有不少人明知方法不對(duì)，還非要?jiǎng)e人按照他的意見行事。14 有的人成天牢騷滿腹，我認(rèn)為這種處境全是他們自己造成的。15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。16 有不少人總喜歡對(duì)別人百般挑剔，而不顧他人的情緒。17 當(dāng)我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認(rèn)可和賞識(shí)時(shí)，我就會(huì)大發(fā)雷霆。18 有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： “是”得1分，“否”得0分，最后分?jǐn)?shù)相加。⑴ 13—18分，說明你需要在生活中加強(qiáng)靈活性，培養(yǎng)寬容心。

⑵ 7—12分，表明是常人心態(tài)，盡管時(shí)時(shí)碰到難相處的人，但還尚能寬容。課后將自己本節(jié)課的感想流露在作文中。做一件關(guān)愛父母的事情。⑶ 0—6分，說明外界事物很難左右你的心態(tài)。

2015-4-9

第四篇：關(guān)愛他人,學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)

關(guān)于“關(guān)愛他人，感恩社會(huì)”的主題班會(huì)

參與人員：班主任：xxxx班全體同學(xué)

班會(huì)主題：“關(guān)愛他人，感恩社會(huì)”

班會(huì)目的： 學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，也就是知恩、報(bào)恩。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。為了配合學(xué)院的主題教育，所以我們軟件30832班打算在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我想通過活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛。

班會(huì)背景：5月11日下午，在班主任xx老師及班委同學(xué)的組織下，xx班全體同學(xué)在xx教室積極開展以“關(guān)愛他人，感恩社會(huì)”為主題的班會(huì)。

班會(huì)簡(jiǎn)介：

一、班會(huì)前序：主持人開篇引導(dǎo)

二、班會(huì)開始：（1）父母篇

（2）老師篇

（3）美文欣賞

三、班委倡議大家：以實(shí)際行動(dòng)去感恩

班會(huì)流程：

一、班會(huì)前序

主持人：同學(xué)們，下午好！

不知道大家有沒有這種切身的體會(huì)：現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)于別人的付出習(xí)以為常，他們?cè)S多人并不知道自己的行為在傷害了別人，他們?nèi)狈σ活w愛心。因此我們打算在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我們想通過活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛，關(guān)愛他人，感恩社會(huì)?，F(xiàn)在我宣布：“關(guān)愛他人，感恩社會(huì)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、班會(huì)開始

（一）父母篇：

主持人：人生有陽光，也有風(fēng)雨，有成功也會(huì)有失敗。在迷茫的時(shí)候，有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向。在你跌倒的時(shí)候，有人用心把你扶起來，幫你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向成功的彼岸，那么你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞詩歌朗誦《感恩》！

xx學(xué)生詩朗誦《感恩》：

我酸澀的語言 真情厚重的評(píng)論 比這溫暖的春天還要溫暖 ?? 腦海中掠過一句句，一句句 或激勵(lì)或溫情或期待的“手”語 猜想著那句句暖意的背后 該有著多么真摯的目光和感想 主持人：謝謝xx同學(xué)激情的朗誦，大家鼓掌！今天我們?cè)谝黄饡痴劯卸鳎覀兪紫葢?yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩，同學(xué)們能說說我們自己的認(rèn)識(shí)嗎？

學(xué)生發(fā)言： 1.感恩是禮貌，有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”，可能給對(duì)方心理帶來一股暖流。

2.感恩是安全，媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安，老師的一個(gè)微笑，感化我一世健康，警察的一個(gè)手勢(shì)，指引著我明確人生的斑馬線。

3.有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫助我們，懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。

4.感恩是樂觀，感謝困難，感謝挫折不是樂觀嗎？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到他的正面，想到他對(duì)我們的利處，從而去感謝他。

5.感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

6.感恩是畫筆，學(xué)會(huì)感恩，將把生活描繪的更精彩，讓天更藍(lán)，水更清。

主持人：同學(xué)們說的真好，是的世界上有一種樸實(shí)的愛，他的名字叫母愛，陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。

父愛、母愛那么樸實(shí)，那么寬容，又那么偉大，那誰愿意舉一舉自己生活中的小故事。

學(xué)生說自己的故事。

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主持人：學(xué)會(huì)感恩——感激我們的父母，是你們給了我們寶貴的生命學(xué)會(huì)感恩——感激我們的老師，是你們給了我們無窮的知識(shí)有一個(gè)人最難忘記有一個(gè)人最要感謝同學(xué)們！這個(gè)人就是，就是我們的——“媽媽”！

（二）老師篇：

主持人：世界上除了我們除了最應(yīng)感謝的父母之外，還有我們的第二任父母，那就是我們的老師。

老師教會(huì)了我們做人的道理，就向父母一樣無私地關(guān)心著我你們。從踏入幼兒園到現(xiàn)在，已經(jīng)十幾年了，也就是和老師們一起走過來的。所以，讓我們真摯的說一聲：謝謝您，老師！

同學(xué)們發(fā)言：

劉：老師教我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，為了我們您默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)，我們從心底里感激您。請(qǐng)聽曹家瑞同學(xué)親身經(jīng)歷的小故事。

劉：“人玫瑰，手有余香”沒個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心，在學(xué)習(xí)、生活中，無論怎樣都要找到可以感恩的人。

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（三）美文欣賞：

心存感恩

很久了，總是聽見周圍有人抱怨、指責(zé)、牢騷滿腹；也總會(huì)常常因?yàn)閯e人的一點(diǎn)點(diǎn)小小失誤而心有芥蒂。似乎也已習(xí)慣和別人一樣，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)逢年過節(jié)問候員工只是表面工作、籠絡(luò)人心；活動(dòng)聚會(huì)有人為領(lǐng)導(dǎo)起身讓座、添茶倒水是溜須拍馬、阿諛奉承；同事之間噓寒問暖、互相幫助是維持關(guān)系、減少掣肘；等等等等。我們拋去了幼時(shí)純真的眼神，似乎已看清了世間一切的真相，宛若一個(gè)智者。

但當(dāng)一首《感恩的心》在耳旁響起的時(shí)候，我才恍然：人之初，我們擁有的所有的“善”，已經(jīng)被一層一層的習(xí)慣和世故壓在了靈魂的最深處??

我們也會(huì)說謝謝，也曾在不同的場(chǎng)合說過很多很多關(guān)于感激的話，但現(xiàn)在回想，留在記憶里的卻很少很少。究其根源，是因了這所有的感激是發(fā)于聲帶，卻不是內(nèi)心；

我們也能感知友善，也知道別人對(duì)我們的關(guān)愛與掛念，但往往我們總自私地認(rèn)為，家人朋友愛我是理所當(dāng)然；

我們也渴望真誠，渴望在鋼筋水泥的叢林中擁有真摯的親情、愛情、友情，但我們卻總是疏于關(guān)心別人，疏于用一顆感恩的心表達(dá)情感。

但今天，越過習(xí)慣，越過世故，越過冷漠，越過麻木，我發(fā)現(xiàn)，我的心中依然——心存感恩！

對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康長成，肯一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方放飛理想；對(duì)師長心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在工作的歷程中實(shí)現(xiàn)自我；對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾

訴、依賴，看到希望和陽光。

感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

感謝這首歌，給我機(jī)會(huì)，讓我在漸漸平淡麻木了的日子里，重新領(lǐng)悟生命的意義，讓我以知足的心去珍惜身邊的人、事、物，品味生命的甘美與激越！

心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

心存感恩，知足惜福。也許，我沒有辦法讓所有的人保持一顆感恩的心，但我會(huì)告訴自己，在人生的路上永遠(yuǎn)，心存感恩！

感恩父母

據(jù)中國社科院社會(huì)學(xué)研究所《青年研究》刊發(fā)的著名社會(huì)學(xué)家徐安琪的調(diào)研報(bào)告《孩子的經(jīng)濟(jì)成本：轉(zhuǎn)型期的結(jié)構(gòu)變化和優(yōu)化》，父母養(yǎng)大一個(gè)身體健康的孩子平均要花掉49萬元，49萬，這是何其巨大的一筆數(shù)目。

試想，假如是一個(gè)農(nóng)村普通家庭的話，那么需要耕種多少畝土地？種植多少斤蔬菜？飼養(yǎng)多少頭豬？要養(yǎng)多少雞下多少個(gè)蛋，才能通過交換獲得相應(yīng)的貨幣收入？而完成這些，為人父母，又需要付出多少起早貪黑的努力？！

因此，每個(gè)孩子，都要感恩去掙49萬元的父母。

可能是社會(huì)重智育輕德育的氛圍，和父母自身把兒女當(dāng)龍鳳的教育偏頗，我們的龍鳳們往往缺乏對(duì)父母的感恩意識(shí)，缺少“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的思想和行動(dòng)。他們往往享受和分享家庭多，替父母分憂解難少；考慮自己多，關(guān)心父母少；對(duì)父母不滿足多，對(duì)已有的現(xiàn)狀滿足少。有的甚至認(rèn)為“父母生我，就有義務(wù)養(yǎng)我”，認(rèn)為父母為孩子付出、犧牲，是義不容辭，天經(jīng)地義的，而并不把父母的辛勞記在心上，不懂得體恤、關(guān)心、照顧父母。不僅如此，有些蠻橫的子女甚至毒打、虐待父母，把喪失了勞動(dòng)能力的老父老母棄置街頭，不聞不問。動(dòng)物尚有反哺之情，這些長大了的孩子，為何會(huì)有如此令人發(fā)指的行為？

當(dāng)然，蠻橫的終究是少數(shù)，一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象是，因?yàn)楣ぷ?、小家庭的繁忙，成年子女探望父母的次?shù)正越來越少，時(shí)間越來越短，有“例行公事”的傾向。其實(shí)，父母并不在乎子女手上提來的東西有多貴重，在乎的是子女?；丶铱纯?，多陪陪，多聊聊，知道子女身體健康，生活快樂就好。這種空巢滋味，只有等到子女自己也老了時(shí)，才會(huì)真切地體會(huì)到。

一個(gè)懂得感恩父母的人，才是一個(gè)完整的人。當(dāng)你感恩父母的時(shí)候，你也在無形中教育著下一代，你的下一代也在潛移默化中吸收學(xué)習(xí)，他會(huì)在平時(shí)的生活中實(shí)施體現(xiàn)出來，今后，他也才會(huì)這樣對(duì)待你。雖然，49萬元的巨額經(jīng)濟(jì)付出，與子女日后在通常意義上的“成功”，并不呈明顯的“正比”關(guān)系。

同學(xué)發(fā)言：大家都知道，在美國，感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她?！蔽覀兣c這位盲人相比，進(jìn)一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運(yùn)的恩賜，我們還會(huì)時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎？

對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離父母的時(shí)候，放飛理想。對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。

三、班委倡議大家：（1）抽個(gè)時(shí)間給父母發(fā)條感恩的短信，沒事的時(shí)候多給

父母打打電話，交流交流?

（2）主動(dòng)為上課的老師擦好黑板、送上一杯水?

（3）替室友買次飯或者打一次開水?

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主持人結(jié)束語：

心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來。心存感恩，回報(bào)他人。班主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

附班會(huì)照片：

第五篇：《關(guān)愛他人,學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)范文

《關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)

一、活動(dòng)背景

班里的孩子幾乎沒有人懂得感恩，缺乏一顆感恩的心，所以存在著種種有個(gè)性的學(xué)生。感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，也就是知恩、報(bào)恩。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我打算在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我想通過活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛。

二、活動(dòng)目標(biāo)

現(xiàn)在的孩子對(duì)于別人的付出習(xí)以為常，他們?cè)S多人并不知道自己的行為在傷害了別人，他們?nèi)狈σ活w愛心。因此我打算在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我想通過活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.制定活動(dòng)計(jì)劃。

2.排練全班同學(xué)邊做手語邊學(xué)唱《感恩的心》。

3.制作好班級(jí)活動(dòng)所需的音樂，加以渲染分氣氛。

4.收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。錄音機(jī)、磁帶、讓學(xué)生收集父母關(guān)心自己的事例，兒歌，詩歌。

四、活動(dòng)過程

（一）儀式：

甲：人生有陽光，也有風(fēng)雨，有成功也會(huì)有失敗。

乙：在迷茫的時(shí)候，有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向。

甲：在你跌倒的時(shí)候，有人用心把你扶起來，幫你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向成功的彼岸，那么你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？

合：下面我們宣布《關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

（二）學(xué)生詩朗誦《感恩》

我酸澀的語言

真情厚重的評(píng)論

比這溫暖的春天還要溫暖

……

腦海中掠過一句句，一句句

或激勵(lì)或溫情或期待的“手”語

猜想著那句句暖意的背后

該有著多么真摯的目光和感想

今天我們?cè)谝黄饡痴劯卸?，我們首先?yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩，同學(xué)們能說說我們自己的認(rèn)識(shí)嗎？

學(xué)生發(fā)言：

1.感恩是禮貌，有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”，可能給對(duì)方心理帶來一股暖流。

2.感恩是安全，媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安，老師的一個(gè)微笑，感化我一世健康，警察的一個(gè)手勢(shì)，指引著我明確人生的斑馬線。

3.有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫助我們，懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。

4.感恩是樂觀，感謝困難，感謝挫折不是樂觀嗎？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到他的正面，想到他對(duì)我們的利處，從而去感謝他。

5.感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

6.感恩是畫筆，學(xué)會(huì)感恩，將把生活描繪的更精彩，讓天更藍(lán)，水更清。

甲：同學(xué)們說的真好，是的世界上有一種樸實(shí)的愛，他的名字叫母愛，陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。

甲：父愛、母愛那么樸實(shí)，那么寬容，又那么偉大，那誰愿意舉一舉自己生活中的小故事。

學(xué)生說自己的故事。

甲：學(xué)會(huì)感恩——感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命

甲：學(xué)會(huì)感恩——感激我的老師，是你們給了我無窮的知識(shí)

乙：有一個(gè)人最難忘記

甲：有一個(gè)人最要感謝

同學(xué)們！這個(gè)人就是就是我們的——

（合）“媽媽”！

甲1：請(qǐng)欣賞第二小組的詩朗誦《媽媽的愛》！

（三）詩朗誦《媽媽的愛》（4分鐘）

有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。

啊！媽媽的愛是清涼的風(fēng)。

……

乙：其實(shí)，生活中能令我們感動(dòng)的事情，場(chǎng)面很多，很多，只要用心去體會(huì)，就能真切感受到。

甲：世界上除了我們除了最應(yīng)感謝的父母之外，還有我們的第二任父母，那就是我們可敬的老師。

甲：老師教會(huì)了我們做人的道理，就向父母一樣無私地關(guān)心著我你們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以，讓我們真摯的說一聲：謝謝您，老師。請(qǐng)?jiān)娎收b欣賞：《謝謝您，老師》

謝謝您，老師

是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

是您，我們敬愛的老師！

……

讓我們深深地向您鞠一躬，真摯的說一句——謝謝您，老師。

乙：老師教我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，為了我們您默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)，我們從心底里感激您。請(qǐng)聽曹家瑞同學(xué)親身經(jīng)歷的小故事。

甲：“人玫瑰，手有余香”沒個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心，在學(xué)習(xí)、生活中，無論怎樣都要找到可以感恩的人。請(qǐng)聽馬修、李俊杰快板《說感恩》

甲：真精彩，一段快板真是振奮人心呀！只有學(xué)會(huì)感恩他人，你才可以能別感恩的人。

乙：現(xiàn)在有我向大家提出倡議 同學(xué)們：

讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活??讓世界因感恩而變得更加美好。

甲：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母，老師和朋友，就如一些名言所說。(展示名言俗語)

生：不要為你所沒有的抱怨，要珍惜你所擁有的?！斓?/p>

……

乙：俗話說“點(diǎn)滴之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”雖然我們不是都能做到涌泉相報(bào).但是起碼做到應(yīng)該有的報(bào)恩之心，有感激之情。那么我們應(yīng)該怎樣去做呢？

甲：此時(shí)此刻，你一定非常感動(dòng)有許多話想說，讓我們大聲地說出來吧。

學(xué)生說：

生1：為勞累一天的父母倒一杯熱茶，捶捶背，揉揉肩，說說笑話。

……

生10：我要走進(jìn)父母、老師的心靈，傾聽他們的心聲。

甲：學(xué)會(huì)關(guān)愛別人

乙：學(xué)會(huì)感恩

合：世界會(huì)因此變得更精彩！

甲：讓我們畫著一顆感恩的心，共同唱想愛的旋律吧，請(qǐng)聽大合唱《感恩的心》（背景音樂）

班主任講話：

同學(xué)們，今天我們的班會(huì)開得非常成功，所有人的表現(xiàn)都非常精彩，尤其是我發(fā)現(xiàn)好幾位平時(shí)上課不太踴躍發(fā)言的同學(xué)，今天卻表現(xiàn)的那么出色，教師真為你們驕傲！你們的表現(xiàn)非常優(yōu)秀，但請(qǐng)你們不要忘記，今天我們能在這么好的環(huán)境里安心的學(xué)習(xí)，是得益于老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家奮斗的結(jié)果,是我們的老師們辛勤工作的結(jié)果,也是我們的家長辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。學(xué)會(huì)感恩，最重要就是要學(xué)會(huì)孝敬父母、尊敬長輩。同學(xué)們，讓我們從今天開始用我們的實(shí)際行動(dòng)來感恩我們的父母、老師和身邊所有的親人：在家做一個(gè)孝順懂事的好孩子，在學(xué)校做一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

就讓我們共同行動(dòng)起來吧，從我做起，從小事做起，讓感恩這一中華民族美德永遠(yuǎn)傳承下去！

合：進(jìn)行班會(huì)第四項(xiàng)，我宣布六（1）班《關(guān)愛他人、學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。

（六）呼號(hào)。

（七）退旗。

五、活動(dòng)效果

班會(huì)緊緊圍繞著主題，分為“導(dǎo)入感恩主題、體會(huì)感恩之情、塑造感恩之心、升華感恩之意”四個(gè)環(huán)節(jié)。隊(duì)會(huì)課上，中隊(duì)輔導(dǎo)員老師引導(dǎo)隊(duì)員們圍繞自導(dǎo)自演的小品、詩歌朗誦和親身經(jīng)歷的感人故事等，循循善誘，層層深入，隊(duì)員們反應(yīng)熱烈，爭(zhēng)先恐后說出自己的想法，自己的生活經(jīng)歷。通過本次活動(dòng)，讓孩子們懂得了感恩、回報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們社會(huì)的一種道德規(guī)范，也使隊(duì)員們從感恩的體驗(yàn)中，學(xué)會(huì)了尊重老人和長輩，能正確面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)社會(huì)有用的人。

六、活動(dòng)反思

這次主題班會(huì)旨在培養(yǎng)學(xué)生有一顆感恩的心，對(duì)待周圍的同學(xué)，父母，老師，改變有的孩子心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象。也使得平時(shí)同學(xué)之間，父母之間，師生之間的相處，能互相支持，互相諒解，需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。讓同學(xué)們飲水思源，時(shí)刻抱著一顆感恩的心面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)生活、面對(duì)社會(huì)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。