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      學(xué)會(huì)關(guān)愛主題班會(huì)

      時(shí)間:2019-05-13 06:42:24下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)會(huì)關(guān)愛主題班會(huì)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《學(xué)會(huì)關(guān)愛主題班會(huì)》。

      第一篇:學(xué)會(huì)關(guān)愛主題班會(huì)

      “關(guān)心獻(xiàn)給他人”主題隊(duì)會(huì)教案

      一(2)班

      活動(dòng)目的:

      通過學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、課前讓學(xué)生搜集關(guān)于中華傳統(tǒng)美德的名言警句。

      2、留心觀察身邊有哪些需要幫助的人,回憶曾經(jīng)給予你幫助的人的故事。

      3、課前用5分鐘與學(xué)生溝通,安排一些詩歌朗誦。活動(dòng)過程:

      一、活動(dòng)導(dǎo)入

      學(xué)生聽《愛的奉獻(xiàn)》,引歌中的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間?!睂?dǎo)入關(guān)愛主題。

      二、活動(dòng)過程 前言

      1、學(xué)生自由暢談自己對(duì)關(guān)愛的理解,可以用自己的話,可以引用搜集的名言警句。

      2、教師根據(jù)學(xué)生所說小結(jié):關(guān)愛,就是關(guān)心愛護(hù),它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛,生活上也少不了關(guān)愛,別人給予我們關(guān)愛,那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿——愛!得到他人的關(guān)愛是一種幸福,關(guān)愛他人更是一種幸福。金錢不是萬能的,關(guān)愛需要的是社會(huì)的共同關(guān)注。關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己,因?yàn)橹挥心汴P(guān)愛了別人,在你需要幫助的時(shí)候別人才會(huì)回報(bào)你。關(guān)愛別人其實(shí)就是在關(guān)愛我們自己,關(guān)愛別人是我們得到別人關(guān)愛的前提。生活篇

      1、接著第一章的概念問學(xué)生,你們知道社會(huì)上哪些人或群體需要關(guān)愛嗎?(鰥、寡、孤、獨(dú)等)

      2、聽《天堂與地獄》的故事,學(xué)生思考故事中的寓意。

      有一則名為《天堂與地獄》的寓言,其大意是這樣的:某人想弄清地獄與天堂的區(qū)別,于是他先來到地獄,發(fā)現(xiàn)盡管地獄里不乏山珍海味,但地獄里的人都餓得面黃肌瘦,原因是地獄里的人吃飯用的勺子的把兒都有兩米來長,把兒太長,很難將食物送進(jìn)自己的嘴里。他又來到天堂,他發(fā)現(xiàn)天堂里的人吃飯用的勺子也是把兒兩米來長,但天堂里的人個(gè)個(gè)紅光滿面,原因在于他們是用勺子把飯菜舀起來,分別先送到別人的嘴里,相互喂著吃。

      從這則寓言中,我們明白了這么一個(gè)道理:人們只有互相關(guān)心、互相幫助才能生活得美好。許多革命偉人,許多英雄模范,他們之所以有高尚境界,其道德基礎(chǔ)就在于“關(guān)心他人”。關(guān)心他人既要關(guān)心爸爸媽媽,也要關(guān)心老師和同學(xué),還要關(guān)心鄰里和其他遇到困難需要幫助的人。

      社會(huì)篇

      1、觀看小品《捐款》學(xué)生思考: ⑴在小品中你發(fā)現(xiàn)了什么? ⑵你認(rèn)為該怎樣做,為什么?

      教師小結(jié):雪萊說過:“道德中最大的秘密是愛?!?愛本身是個(gè)不起眼的字,不用時(shí)它仿佛是墻角的瓦礫,沙里的鹽,但是當(dāng)困難襲來無數(shù)個(gè)愛就能撐起一片藍(lán)天;無數(shù)個(gè)愛的匯集就能溶成一片咸海。

      同學(xué)們此時(shí)你們心中最想呼喚什么的到來----愛,是想呼喚世界的每個(gè)角落都充滿愛對(duì)嗎?

      2、幻燈片展示四副圖片:

      東亞病夫、鳥巢、世博會(huì)中國使館、嫦娥二號(hào) ⑴學(xué)生看后說出四副圖片的名稱?

      ⑵從四副圖片中你看到了什么,想到了什么?

      教師小結(jié):從四副圖片中許多同學(xué)都看到了祖國從落后到今天的繁榮,科技的進(jìn)步,民族的繁榮背后有多少革命英雄的努力,有多少科研者為了祖國的發(fā)展而努力,他們犧牲了自己的休息,犧牲了自己的家庭,甚至犧牲了自己的生命。正是因?yàn)橛心敲炊嗳藢?duì)祖國繁榮富強(qiáng)的關(guān)愛,才有我們今天幸福的安定的生活。同學(xué)們一個(gè)人的力量是有限的,但是只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界才會(huì)更加繁榮,人與自然才更加和諧,就讓我們喊出心中的話語------《讓世界充滿愛》

      三、活動(dòng)小結(jié)

      同學(xué)們,主題班會(huì)快要結(jié)束了,我不知道同學(xué)們這節(jié)課是否有收獲呢?學(xué)生暢談自己的收獲。

      教師小結(jié):沒想到同學(xué)們?cè)谶@么短的時(shí)間里收獲了這么多,是的,關(guān)愛可以讓人與人之間的關(guān)系變地融洽,讓人與自然變的和諧,讓社會(huì)變的強(qiáng)大。語言有時(shí)是強(qiáng)大的但是它在行動(dòng)面前有可能會(huì)縮小自己的身影,我希望同學(xué)們做行動(dòng)的巨人,而不是語言的巨人,用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛身邊的一切,為祖國現(xiàn)代化事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

      四、結(jié)束語

      教師播放歌曲《讓世界充滿愛》,在歌聲中結(jié)束主題班會(huì)。

      五、活動(dòng)延伸

      1、做一件關(guān)愛父母的事情。

      第二篇:學(xué)會(huì)關(guān)愛主題班會(huì)

      學(xué)會(huì)關(guān)愛,感恩社會(huì)

      活動(dòng)目的:

      通過學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、課前讓學(xué)生搜集關(guān)于中華傳統(tǒng)美德的名言警句。

      2、留心觀察身邊有哪些需要幫助的人,回憶曾經(jīng)給予你幫助的人的故事。

      3、課前用5分鐘與學(xué)生溝通,安排一些詩歌朗誦。

      4、教師課前準(zhǔn)備相關(guān)資料分發(fā)?;顒?dòng)過程:

      一、活動(dòng)導(dǎo)入

      學(xué)生聽《愛的奉獻(xiàn)》,引歌中的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。”導(dǎo)入關(guān)愛主題。

      二、活動(dòng)過程

      前言

      1、學(xué)生自由暢談自己對(duì)關(guān)愛的理解,可以用自己的話,可以引用搜集的名言警句。

      2、教師根據(jù)學(xué)生所說小結(jié):關(guān)愛,就是關(guān)心愛護(hù),它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛,生活上也少不了關(guān)愛,別人給予我們關(guān)愛,那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿——愛!得到他人的關(guān)愛是一種幸福,關(guān)愛他人更是一種幸福。金錢不是萬能的,關(guān)愛需要的是社會(huì)的共同關(guān)注。關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己,因?yàn)橹挥心汴P(guān)愛了別人,在你需要幫助的時(shí)候別人才會(huì)回報(bào)你。關(guān)愛別人其實(shí)就是在關(guān)愛我們自己,關(guān)愛別人是我們得到別人關(guān)愛的前提。生活篇

      1、接著第一章的概念問學(xué)生,你們知道社會(huì)上哪些人或群體需要關(guān)愛嗎?(鰥、寡、孤、獨(dú)等)

      2、聽《天堂與地獄》的故事,學(xué)生思考故事中的寓意。

      有一則名為《天堂與地獄》的寓言,其大意是這樣的:某人想弄清地獄與天堂的區(qū)別,于是他先來到地獄,發(fā)現(xiàn)盡管地獄里不乏山珍海味,但地獄里的人都餓得面黃肌瘦,原因是地獄里的人吃飯用的勺子的把兒都有兩米來長,把兒太長,很難將食物送進(jìn)自己的嘴里。他又來到天堂,他發(fā)現(xiàn)天堂里的人吃飯用的勺子也是把兒兩米來長,但天堂里的人個(gè)個(gè)紅光滿面,原因在于他們是用勺子把飯菜舀起來,分別先送到別人的嘴里,相互喂著吃。

      從這則寓言中,我們明白了這么一個(gè)道理:人們只有互相關(guān)心、互相幫助才能生活得美好。許多革命偉人,許多英雄模范,他們之所以有高尚境界,其道德基礎(chǔ)就在于“關(guān)心他人”。關(guān)心他人既要關(guān)心爸爸媽媽,也要關(guān)心老師和同學(xué),還要關(guān)心鄰里和其他遇到困難需要幫助的人。

      自然篇

      1、教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí),介紹人與自然的關(guān)系。

      2、幻燈片展示人與自然的關(guān)系。

      在人與自然的關(guān)系中,人類已處于主動(dòng)地位。當(dāng)人的行為違背自然規(guī)律、資源消耗超過自然承載能力、污染排放超過環(huán)境容量時(shí),就將導(dǎo)致人與自然關(guān)系的失衡,造成人與自然的不和諧.大自然是人類最重要的東西,如果沒有大自然,人類就呼吸不到空氣,如果沒有大自然,人類就無法飲到水,那么,人類就即將滅絕。人與自然是相互依存的,保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己。

      3、看“環(huán)保主題FLASH”《狼》,暢談感想。

      社會(huì)篇

      1、小品《捐款》學(xué)生思考: ⑴在小品中你發(fā)現(xiàn)了什么? ⑵你認(rèn)為該怎樣做,為什么?

      教師小結(jié):雪萊說過:“道德中最大的秘密是愛?!?愛本身是個(gè)不起眼的字,不用時(shí)它仿佛是墻角的瓦礫,沙里的鹽,但是當(dāng)困難襲來無數(shù)個(gè)愛就能撐起一片藍(lán)天;無數(shù)個(gè)愛的匯集就能溶成一片咸海。同學(xué)們此時(shí)你們心中最想呼喚什么的到來----愛,是想呼喚世界的每個(gè)角落都充滿愛對(duì)嗎?

      2、幻燈片展示四副圖片:

      東亞病夫、鳥巢、世博會(huì)中國使館、嫦娥二號(hào) ⑴學(xué)生看后說出四副圖片的名稱? ⑵從四副圖片中你看到了什么,想到了什么?

      教師小結(jié):從四副圖片中許多同學(xué)都看到了祖國從落后到今天的繁榮,科技的進(jìn)步,民族的繁榮背后有多少革命英雄的努力,有多少科研者為了祖國的發(fā)展而努力,他們犧牲了自己的休息,犧牲了自己的家庭,甚至犧牲了自己的生命。正是因?yàn)橛心敲炊嗳藢?duì)祖國繁榮富強(qiáng)的關(guān)愛,才有我們今天幸福的安定的生活。同學(xué)們一個(gè)人的力量是有限的,但是只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界才會(huì)更加繁榮,人與自然才更加和諧,就讓我們喊出心中的話語------《讓世界充滿愛》

      三、活動(dòng)小結(jié)

      同學(xué)們,主題班會(huì)快要結(jié)束了,我不知道同學(xué)們這節(jié)課是否有收獲呢?學(xué)生暢談自己的收獲。

      教師小結(jié):沒想到同學(xué)們?cè)谶@么短的時(shí)間里收獲了這么多,是的,關(guān)愛可以讓人與人之間的關(guān)系變地融洽,讓人與自然變的和諧,讓社會(huì)變的強(qiáng)大。語言有時(shí)是強(qiáng)大的但是它在行動(dòng)面前有可能會(huì)縮小自己的身影,我希望同學(xué)們做行動(dòng)的巨人,而不是語言的巨人,用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛身邊的一切,為祖國現(xiàn)代化事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

      四、結(jié)束語

      教師播放歌曲《讓世界充滿愛》,在歌聲中結(jié)束主題班會(huì)。

      五、活動(dòng)延伸

      1、課后將自己本節(jié)課的感想流露在作文中。

      2、做一件關(guān)愛父母的事情。

      第三篇:《學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)寬容》主題班會(huì)

      2015年上學(xué)期國光學(xué)校四年級(jí)

      96班《學(xué)會(huì)關(guān)愛,學(xué)會(huì)寬容》主題班會(huì)

      活動(dòng)時(shí)間:2015-4-10 活動(dòng)地點(diǎn):教室

      主 持 人:周煜馳(甲)、李卉(乙)活動(dòng)目的:

      使學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì);同時(shí)意識(shí)到生活中需要相互寬容,我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。

      鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力,提高人際交往能力,提高辨別是非能力、分析和解決問題的能力。

      教育學(xué)生以寬容的心待人,能夠與同學(xué)和睦相處,彼此學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,進(jìn)而培養(yǎng)健全的人格。三 班會(huì)準(zhǔn)備

      1、搜集以寬容為主題的哲理性和啟發(fā)性故事

      2、準(zhǔn)備自排的小品

      3、教師課前準(zhǔn)備相關(guān)資料分發(fā)?;顒?dòng)過程: 活動(dòng)導(dǎo)入

      學(xué)生聽《愛的奉獻(xiàn)》,引歌中的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間?!睂?dǎo)入關(guān)愛主題。活動(dòng)過程

      甲:雨果說過:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷”。

      乙:是的,寬容是快樂之本,多一些寬容我們的生命就會(huì)多一份空間,多一份愛心;多一些寬容,我們的生活就會(huì)多一份溫暖,多一份陽光。合:六年級(jí)七班主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

      甲:寬容是非凡的氣度,寬廣的胸懷,是對(duì)人對(duì)事的包容和接納; 乙:寬容是高貴的品質(zhì),崇高的境界,是精神的成熟,心靈的豐盈; 甲:寬容是仁愛的光芒,無上的福分,是對(duì)別人的釋懷,更是對(duì)自己的善待; 乙:寬容是生存的智慧,生活的藝術(shù),是通悟了社會(huì)、人生之后所獲得的那份從容、自信和超然。

      甲:我們的生活中寬容是什么呢?也請(qǐng)大家來說一說。

      ⑴ 是友誼。朋友間沒有了寬容就沒有了友誼,有了友誼就會(huì)有更多的朋友。⑵ 是發(fā)展。曹操從幾個(gè)兵士發(fā)展到剿滅北方群雄,占據(jù)中原,擁有百萬大軍,與他的“山不厭高,水不厭深”的胸懷分不開。

      ⑶ 是力量,是自信的標(biāo)志。

      乙:同學(xué)們,我們是否能夠?qū)捜荽四兀肯旅嫖覀儊碜鲆粋€(gè)心理測(cè)試:(見后頁)

      甲:同學(xué)們,你是寬容的人嗎?大家心里一定有了答案,或許有些同學(xué)覺得不以為然,哼!我就不是一個(gè)寬容的人,那又怎么樣?

      乙:那么接下來,讓我們來聽一些經(jīng)典的故事,他們都是咱們同學(xué)精心搜集的。

      A 《仇恨袋》

      古希臘神話中有一位力大無比的英雄叫海格力斯,有一天他在山路上行走時(shí),發(fā)現(xiàn)路中間有個(gè)袋子似的東西很礙腳,便朝它踢了一腳,誰知那東西不但沒有被踢開,反而膨脹起來,海格力斯有點(diǎn)生氣,便狠狠踩下去想把它踩破,哪知那東西又膨脹了許多。海格力斯惱羞成怒,操起一條碗口粗的木棒很砸下來,那東西竟然加倍的膨脹,最后大得把路都堵死了。一位圣人路過,連忙對(duì)海格力斯說:“朋友,快別動(dòng)它,忽略它、離開它遠(yuǎn)去吧!它叫仇恨袋,你不犯它,它便小如當(dāng)初,你的心里老記著它,侵犯它,它就會(huì)膨脹起來,擋住你前進(jìn)的路,與你敵對(duì)到底!

      感受:我覺得仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋子,開始很小,如果我們忽略它,它就會(huì)自行消亡;如果我們老想著它,心中就會(huì)充滿仇恨,便再也裝不下別的東西了。當(dāng)我們仇恨到失去理智的時(shí)候,后果便不堪設(shè)想了。B 《誤會(huì)》

      早年在美國的阿拉斯加有一對(duì)年輕的夫婦,妻子因難產(chǎn)而死,留下了一個(gè)孩子。年輕的父親因忙生活照顧不了孩子,就訓(xùn)練了一只狗,這只狗聰明伶俐能照顧孩子,它可以咬著奶瓶喂奶給孩子喝,撫養(yǎng)孩子。有一天,主人出門了,叫它照顧孩子。他到了別的鄉(xiāng)村,因欲大雪當(dāng)日不能返回。第二天趕回家時(shí),狗立即聞聲出來迎主人,主人一看屋子里到處是血,床上也是血,孩子不見了,只有滿嘴是血的狗在身邊,他以為狗性大發(fā)吃掉了孩子,大怒,拿起菜刀把狗劈死了。之后,忽然聽到孩子的聲音從床下傳出來,于是抱起孩子,身上雖然有血但沒有受傷。他很奇怪又去看狗,發(fā)現(xiàn)狗腿上的肉沒有了,在屋子的角落里還有一只死去的狼,嘴里竟然還咬著狗肉。他恍然大悟,但一切都太遲了。

      感受:當(dāng)我們只想著別人的錯(cuò)誤時(shí),誤會(huì)就開始了,而且越陷越深。生活中我們要慎重,不要做這樣的傻事。C 《我們需要寬廣的胸懷》

      這是一個(gè)從越南歸來的美國士兵的故事。他從舊金山打電話回家,告訴他們:“爸、媽我回來了,另外我還想帶一個(gè)朋友一起回家”。父母很高興,兒子又繼續(xù)說到:“不過,我的朋友在越戰(zhàn)中受了重傷少了一只胳膊、一條腿,他現(xiàn)在沒有別的去處,我想讓他和我們一起生活”?!皟鹤?,我很遺憾,不過或許我們可以幫他找個(gè)安身之處”,父親又接著說:“兒子,像他這樣的人會(huì)給我們的生活帶來很多的麻煩,我們還有自己的生活,我建議你先回家,然后忘掉他,他也能有自己的生活”。兒子無聲的掛上了電話,幾天后,父母接到舊金山警局的電話,告訴他們的兒子已自殺,于是傷心欲絕的父母飛往舊金山,在警方的帶領(lǐng)下辨認(rèn)兒子的遺體,那的確是他們的兒子,但令他們驚訝的是兒子居然只有一只胳膊和一條腿。

      感受:當(dāng)別人有困難的時(shí)候,我們都應(yīng)盡自己的全力去幫助他們。D 《釘子的故事》

      一個(gè)男孩脾氣很壞,于是他的父親給了他一袋釘子,并告訴他:每當(dāng)他發(fā)脾氣時(shí)就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天男孩釘了37根釘子,慢慢地每天釘下的釘子少了,終于有一天,這個(gè)男孩再也不會(huì)因失去耐性而亂發(fā)脾氣了。他高興地去告訴父親,他的父親說:“你真了不起,孩子!那么從現(xiàn)在開始每當(dāng)你能控制自己的脾氣時(shí),就拔出一根釘子。時(shí)間一天天過去了,有一天男孩告訴父親他把所有的釘子都拔出來了,父親握著孩子的手來到后院,指著那些圍籬上的洞說:“我的孩子,你看看這些籬墻上的洞,它們將永遠(yuǎn)無法恢復(fù)原樣,我們生氣時(shí)說的話就像這個(gè)釘子留下的疤痕,對(duì)人的傷害永遠(yuǎn)無法抹去。

      感受:如果我們都能換位思考,從自己做起,先檢討自己并寬容的對(duì)待他人,肯定有意想不到的結(jié)果.甲: 大家聽這些故事感觸一定很深吧,那么接下來看看我們身邊的故事吧。[自排小品——同學(xué)們自己的日常行為] 甲: 同學(xué)們,我想真誠的說一句:剛才寬容度測(cè)評(píng)不太理想的同學(xué),平時(shí)沒有意識(shí)到寬容的力量的同學(xué),大家一定要注重言行,讓我們的同學(xué)關(guān)系不再緊張,讓我們有更多真正可以信賴的知心朋友!

      乙: 多好的提議啊,的確世界上沒有相同的兩片葉子,所以不要苛求別人完全認(rèn)同自己的觀點(diǎn),“金無足赤,人無完人”,和而不同,求同存異是寬容合作的基礎(chǔ);互相諒解和尊重是得到真正友誼的前提。班主任發(fā)言:

      同學(xué)們,老師很高興看到大家認(rèn)真的準(zhǔn)備這次班會(huì),讓我更高興的是從大家的神情中老師看到每個(gè)人都已有收獲。是啊,昨天,我們認(rèn)識(shí)著寬容;今天,我們感受著寬容;明天我們將用寬容的心態(tài)去生活和學(xué)習(xí)。有道是:“海納百川,有容乃大”。大家想真正擁有寬容的美德嗎?從現(xiàn)在開始努力,記住:寬容是一 種修養(yǎng),是一種品質(zhì),更是一種美德。希望通過這次班會(huì)讓大家開始懂得去珍惜友誼,學(xué)會(huì)寬容,快樂生活。活動(dòng)小結(jié)

      同學(xué)們,主題班會(huì)快要結(jié)束了,我不知道同學(xué)們這節(jié)課是否有收獲呢?學(xué)生暢談自己的收獲。

      教師小結(jié):沒想到同學(xué)們?cè)谶@么短的時(shí)間里收獲了這么多,是的,關(guān)愛可以讓人與人之間的關(guān)系變地融洽,讓人與自然變的和諧,讓社會(huì)變的強(qiáng)大。語言有時(shí)是強(qiáng)大的但是它在行動(dòng)面前有可能會(huì)縮小自己的身影,我希望同學(xué)們做行動(dòng)的巨人,而不是語言的巨人,用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛身邊的一切,為祖國現(xiàn)代化事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。播放歌曲《讓世界充滿愛》,在歌聲中結(jié)束主題班會(huì)?;顒?dòng)延伸1、2、附: 寬容度測(cè)試

      (請(qǐng)對(duì)下列問題作出“是”和“否”的選擇)1 有很多人總是故意跟我過不去。2 碰到熟人我向他打招呼時(shí),他視而不見最令我難堪。3 我討厭和沉默寡言的人一起工作。4 有的人嘩眾取寵,說些淺薄無聊的笑話居然也能博得喝彩,我聽到和看到都很生氣。5 和目中無人的人一起相處真是一種痛苦。6 生活中充滿庸俗趣味的人不少,我很厭煩。7 有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。8 我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識(shí)。9 有的人笨頭笨腦反應(yīng)遲鈍,真讓人窩火。10 我不能忍受上課時(shí)老師為照顧差生而把講課的速度放慢。11 和事事爭(zhēng)強(qiáng)好事的人呆在一起使我感到緊張。12 我不喜歡獨(dú)斷專行的人。13 有不少人明知方法不對(duì),還非要?jiǎng)e人按照他的意見行事。14 有的人成天牢騷滿腹,我認(rèn)為這種處境全是他們自己造成的。15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。16 有不少人總喜歡對(duì)別人百般挑剔,而不顧他人的情緒。17 當(dāng)我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認(rèn)可和賞識(shí)時(shí),我就會(huì)大發(fā)雷霆。18 有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻,這真令我看不慣。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn): “是”得1分,“否”得0分,最后分?jǐn)?shù)相加。⑴ 13—18分,說明你需要在生活中加強(qiáng)靈活性,培養(yǎng)寬容心。

      ⑵ 7—12分,表明是常人心態(tài),盡管時(shí)時(shí)碰到難相處的人,但還尚能寬容。課后將自己本節(jié)課的感想流露在作文中。做一件關(guān)愛父母的事情。⑶ 0—6分,說明外界事物很難左右你的心態(tài)。

      2015-4-9

      第四篇:關(guān)愛他人,學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)

      關(guān)于“關(guān)愛他人,感恩社會(huì)”的主題班會(huì)

      參與人員:班主任:xxxx班全體同學(xué)

      班會(huì)主題:“關(guān)愛他人,感恩社會(huì)”

      班會(huì)目的: 學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得“滴水之恩,涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可,并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí),也就是知恩、報(bào)恩。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。為了配合學(xué)院的主題教育,所以我們軟件30832班打算在班里搞一次感恩教育的活動(dòng),我想通過活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛。

      班會(huì)背景:5月11日下午,在班主任xx老師及班委同學(xué)的組織下,xx班全體同學(xué)在xx教室積極開展以“關(guān)愛他人,感恩社會(huì)”為主題的班會(huì)。

      班會(huì)簡(jiǎn)介:

      一、班會(huì)前序:主持人開篇引導(dǎo)

      二、班會(huì)開始:(1)父母篇

      (2)老師篇

      (3)美文欣賞

      三、班委倡議大家:以實(shí)際行動(dòng)去感恩

      班會(huì)流程:

      一、班會(huì)前序

      主持人:同學(xué)們,下午好!

      不知道大家有沒有這種切身的體會(huì):現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)于別人的付出習(xí)以為常,他們?cè)S多人并不知道自己的行為在傷害了別人,他們?nèi)狈σ活w愛心。因此我們打算在班里搞一次感恩教育的活動(dòng),我們想通過活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛,關(guān)愛他人,感恩社會(huì)?,F(xiàn)在我宣布:“關(guān)愛他人,感恩社會(huì)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

      二、班會(huì)開始

      (一)父母篇:

      主持人:人生有陽光,也有風(fēng)雨,有成功也會(huì)有失敗。在迷茫的時(shí)候,有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向。在你跌倒的時(shí)候,有人用心把你扶起來,幫你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向成功的彼岸,那么你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞詩歌朗誦《感恩》!

      xx學(xué)生詩朗誦《感恩》:

      我酸澀的語言 真情厚重的評(píng)論 比這溫暖的春天還要溫暖 ?? 腦海中掠過一句句,一句句 或激勵(lì)或溫情或期待的“手”語 猜想著那句句暖意的背后 該有著多么真摯的目光和感想 主持人:謝謝xx同學(xué)激情的朗誦,大家鼓掌!今天我們?cè)谝黄饡痴劯卸鳎覀兪紫葢?yīng)該知道為什么感恩,感誰的恩,怎樣感恩,同學(xué)們能說說我們自己的認(rèn)識(shí)嗎?

      學(xué)生發(fā)言: 1.感恩是禮貌,有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”,可能給對(duì)方心理帶來一股暖流。

      2.感恩是安全,媽媽一聲嘮叨,提醒我一路平安,老師的一個(gè)微笑,感化我一世健康,警察的一個(gè)手勢(shì),指引著我明確人生的斑馬線。

      3.有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫助我們,懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。

      4.感恩是樂觀,感謝困難,感謝挫折不是樂觀嗎?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到他的正面,想到他對(duì)我們的利處,從而去感謝他。

      5.感恩是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

      6.感恩是畫筆,學(xué)會(huì)感恩,將把生活描繪的更精彩,讓天更藍(lán),水更清。

      主持人:同學(xué)們說的真好,是的世界上有一種樸實(shí)的愛,他的名字叫母愛,陰雨時(shí)節(jié),一把雨傘送來了她的深情,傍晚時(shí)分,一杯牛奶送來了她的關(guān)懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。

      世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切,那么寬容的父愛,那么博大的胸懷。

      父愛、母愛那么樸實(shí),那么寬容,又那么偉大,那誰愿意舉一舉自己生活中的小故事。

      學(xué)生說自己的故事。

      ??

      主持人:學(xué)會(huì)感恩——感激我們的父母,是你們給了我們寶貴的生命學(xué)會(huì)感恩——感激我們的老師,是你們給了我們無窮的知識(shí)有一個(gè)人最難忘記有一個(gè)人最要感謝同學(xué)們!這個(gè)人就是,就是我們的——“媽媽”!

      (二)老師篇:

      主持人:世界上除了我們除了最應(yīng)感謝的父母之外,還有我們的第二任父母,那就是我們的老師。

      老師教會(huì)了我們做人的道理,就向父母一樣無私地關(guān)心著我你們。從踏入幼兒園到現(xiàn)在,已經(jīng)十幾年了,也就是和老師們一起走過來的。所以,讓我們真摯的說一聲:謝謝您,老師!

      同學(xué)們發(fā)言:

      劉:老師教我們知識(shí),教會(huì)我們做人,為了我們您默默地耕耘,無私地奉獻(xiàn),我們從心底里感激您。請(qǐng)聽曹家瑞同學(xué)親身經(jīng)歷的小故事。

      劉:“人玫瑰,手有余香”沒個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無論怎樣都要找到可以感恩的人。

      ??

      (三)美文欣賞:

      心存感恩

      很久了,總是聽見周圍有人抱怨、指責(zé)、牢騷滿腹;也總會(huì)常常因?yàn)閯e人的一點(diǎn)點(diǎn)小小失誤而心有芥蒂。似乎也已習(xí)慣和別人一樣,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)逢年過節(jié)問候員工只是表面工作、籠絡(luò)人心;活動(dòng)聚會(huì)有人為領(lǐng)導(dǎo)起身讓座、添茶倒水是溜須拍馬、阿諛奉承;同事之間噓寒問暖、互相幫助是維持關(guān)系、減少掣肘;等等等等。我們拋去了幼時(shí)純真的眼神,似乎已看清了世間一切的真相,宛若一個(gè)智者。

      但當(dāng)一首《感恩的心》在耳旁響起的時(shí)候,我才恍然:人之初,我們擁有的所有的“善”,已經(jīng)被一層一層的習(xí)慣和世故壓在了靈魂的最深處??

      我們也會(huì)說謝謝,也曾在不同的場(chǎng)合說過很多很多關(guān)于感激的話,但現(xiàn)在回想,留在記憶里的卻很少很少。究其根源,是因了這所有的感激是發(fā)于聲帶,卻不是內(nèi)心;

      我們也能感知友善,也知道別人對(duì)我們的關(guān)愛與掛念,但往往我們總自私地認(rèn)為,家人朋友愛我是理所當(dāng)然;

      我們也渴望真誠,渴望在鋼筋水泥的叢林中擁有真摯的親情、愛情、友情,但我們卻總是疏于關(guān)心別人,疏于用一顆感恩的心表達(dá)情感。

      但今天,越過習(xí)慣,越過世故,越過冷漠,越過麻木,我發(fā)現(xiàn),我的心中依然——心存感恩!

      對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓我健康長成,肯一次次牽扶,讓我在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方放飛理想;對(duì)師長心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考,在工作的歷程中實(shí)現(xiàn)自我;對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連;對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛,讓我在孤寂無助時(shí)傾

      訴、依賴,看到希望和陽光。

      感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;感謝肯接受我?guī)椭娜?,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

      感謝這首歌,給我機(jī)會(huì),讓我在漸漸平淡麻木了的日子里,重新領(lǐng)悟生命的意義,讓我以知足的心去珍惜身邊的人、事、物,品味生命的甘美與激越!

      心存感恩,會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

      心存感恩,知足惜福。也許,我沒有辦法讓所有的人保持一顆感恩的心,但我會(huì)告訴自己,在人生的路上永遠(yuǎn),心存感恩!

      感恩父母

      據(jù)中國社科院社會(huì)學(xué)研究所《青年研究》刊發(fā)的著名社會(huì)學(xué)家徐安琪的調(diào)研報(bào)告《孩子的經(jīng)濟(jì)成本:轉(zhuǎn)型期的結(jié)構(gòu)變化和優(yōu)化》,父母養(yǎng)大一個(gè)身體健康的孩子平均要花掉49萬元,49萬,這是何其巨大的一筆數(shù)目。

      試想,假如是一個(gè)農(nóng)村普通家庭的話,那么需要耕種多少畝土地?種植多少斤蔬菜?飼養(yǎng)多少頭豬?要養(yǎng)多少雞下多少個(gè)蛋,才能通過交換獲得相應(yīng)的貨幣收入?而完成這些,為人父母,又需要付出多少起早貪黑的努力?!

      因此,每個(gè)孩子,都要感恩去掙49萬元的父母。

      可能是社會(huì)重智育輕德育的氛圍,和父母自身把兒女當(dāng)龍鳳的教育偏頗,我們的龍鳳們往往缺乏對(duì)父母的感恩意識(shí),缺少“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”的思想和行動(dòng)。他們往往享受和分享家庭多,替父母分憂解難少;考慮自己多,關(guān)心父母少;對(duì)父母不滿足多,對(duì)已有的現(xiàn)狀滿足少。有的甚至認(rèn)為“父母生我,就有義務(wù)養(yǎng)我”,認(rèn)為父母為孩子付出、犧牲,是義不容辭,天經(jīng)地義的,而并不把父母的辛勞記在心上,不懂得體恤、關(guān)心、照顧父母。不僅如此,有些蠻橫的子女甚至毒打、虐待父母,把喪失了勞動(dòng)能力的老父老母棄置街頭,不聞不問。動(dòng)物尚有反哺之情,這些長大了的孩子,為何會(huì)有如此令人發(fā)指的行為?

      當(dāng)然,蠻橫的終究是少數(shù),一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象是,因?yàn)楣ぷ?、小家庭的繁忙,成年子女探望父母的次?shù)正越來越少,時(shí)間越來越短,有“例行公事”的傾向。其實(shí),父母并不在乎子女手上提來的東西有多貴重,在乎的是子女?;丶铱纯?,多陪陪,多聊聊,知道子女身體健康,生活快樂就好。這種空巢滋味,只有等到子女自己也老了時(shí),才會(huì)真切地體會(huì)到。

      一個(gè)懂得感恩父母的人,才是一個(gè)完整的人。當(dāng)你感恩父母的時(shí)候,你也在無形中教育著下一代,你的下一代也在潛移默化中吸收學(xué)習(xí),他會(huì)在平時(shí)的生活中實(shí)施體現(xiàn)出來,今后,他也才會(huì)這樣對(duì)待你。雖然,49萬元的巨額經(jīng)濟(jì)付出,與子女日后在通常意義上的“成功”,并不呈明顯的“正比”關(guān)系。

      同學(xué)發(fā)言:大家都知道,在美國,感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國人,共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼,我們對(duì)父母、師長、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽光水源,莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道:“春天來了,而我卻看不到她?!蔽覀兣c這位盲人相比,進(jìn)一步說與那些失去生命和自由的人相比,目前能這樣快快樂樂地活在世界上,誰說不是一種命運(yùn)的恩賜,我們還會(huì)時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎?

      對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶,讓我在遠(yuǎn)離父母的時(shí)候,放飛理想。對(duì)老師心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛,讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我?guī)椭娜?,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。

      三、班委倡議大家:(1)抽個(gè)時(shí)間給父母發(fā)條感恩的短信,沒事的時(shí)候多給

      父母打打電話,交流交流?

      (2)主動(dòng)為上課的老師擦好黑板、送上一杯水?

      (3)替室友買次飯或者打一次開水?

      ??

      主持人結(jié)束語:

      心存感恩,會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng),實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心,就是一顆和平的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會(huì)做人,成就陽光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛心的人,都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動(dòng)起來。心存感恩,回報(bào)他人。班主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!

      附班會(huì)照片:

      第五篇:《關(guān)愛他人,學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)范文

      《關(guān)愛他人,學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)

      一、活動(dòng)背景

      班里的孩子幾乎沒有人懂得感恩,缺乏一顆感恩的心,所以存在著種種有個(gè)性的學(xué)生。感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可,并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí),也就是知恩、報(bào)恩。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我打算在班里搞一次感恩教育的活動(dòng),我想通過活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      現(xiàn)在的孩子對(duì)于別人的付出習(xí)以為常,他們?cè)S多人并不知道自己的行為在傷害了別人,他們?nèi)狈σ活w愛心。因此我打算在班里搞一次感恩教育的活動(dòng),我想通過活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.制定活動(dòng)計(jì)劃。

      2.排練全班同學(xué)邊做手語邊學(xué)唱《感恩的心》。

      3.制作好班級(jí)活動(dòng)所需的音樂,加以渲染分氣氛。

      4.收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。錄音機(jī)、磁帶、讓學(xué)生收集父母關(guān)心自己的事例,兒歌,詩歌。

      四、活動(dòng)過程

      (一)儀式:

      甲:人生有陽光,也有風(fēng)雨,有成功也會(huì)有失敗。

      乙:在迷茫的時(shí)候,有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向。

      甲:在你跌倒的時(shí)候,有人用心把你扶起來,幫你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向成功的彼岸,那么你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?

      合:下面我們宣布《關(guān)愛他人,學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

      (二)學(xué)生詩朗誦《感恩》

      我酸澀的語言

      真情厚重的評(píng)論

      比這溫暖的春天還要溫暖

      ……

      腦海中掠過一句句,一句句

      或激勵(lì)或溫情或期待的“手”語

      猜想著那句句暖意的背后

      該有著多么真摯的目光和感想

      今天我們?cè)谝黄饡痴劯卸?,我們首先?yīng)該知道為什么感恩,感誰的恩,怎樣感恩,同學(xué)們能說說我們自己的認(rèn)識(shí)嗎?

      學(xué)生發(fā)言:

      1.感恩是禮貌,有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”,可能給對(duì)方心理帶來一股暖流。

      2.感恩是安全,媽媽一聲嘮叨,提醒我一路平安,老師的一個(gè)微笑,感化我一世健康,警察的一個(gè)手勢(shì),指引著我明確人生的斑馬線。

      3.有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫助我們,懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。

      4.感恩是樂觀,感謝困難,感謝挫折不是樂觀嗎?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到他的正面,想到他對(duì)我們的利處,從而去感謝他。

      5.感恩是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

      6.感恩是畫筆,學(xué)會(huì)感恩,將把生活描繪的更精彩,讓天更藍(lán),水更清。

      甲:同學(xué)們說的真好,是的世界上有一種樸實(shí)的愛,他的名字叫母愛,陰雨時(shí)節(jié),一把雨傘送來了她的深情,傍晚時(shí)分,一杯牛奶送來了她的關(guān)懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。

      乙:世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切,那么寬容的父愛,那么博大的胸懷。

      甲:父愛、母愛那么樸實(shí),那么寬容,又那么偉大,那誰愿意舉一舉自己生活中的小故事。

      學(xué)生說自己的故事。

      甲:學(xué)會(huì)感恩——感激我的父母,是你們給了我寶貴的生命

      甲:學(xué)會(huì)感恩——感激我的老師,是你們給了我無窮的知識(shí)

      乙:有一個(gè)人最難忘記

      甲:有一個(gè)人最要感謝

      同學(xué)們!這個(gè)人就是就是我們的——

      (合)“媽媽”!

      甲1:請(qǐng)欣賞第二小組的詩朗誦《媽媽的愛》!

      (三)詩朗誦《媽媽的愛》(4分鐘)

      有一個(gè)很熱很熱的夜晚,我從夢(mèng)中醒來,媽媽正給我扇著扇子,汗水卻濕透了她的衣裳。

      啊!媽媽的愛是清涼的風(fēng)。

      ……

      乙:其實(shí),生活中能令我們感動(dòng)的事情,場(chǎng)面很多,很多,只要用心去體會(huì),就能真切感受到。

      甲:世界上除了我們除了最應(yīng)感謝的父母之外,還有我們的第二任父母,那就是我們可敬的老師。

      甲:老師教會(huì)了我們做人的道理,就向父母一樣無私地關(guān)心著我你們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容,就知道他們每天有多辛苦。所以,讓我們真摯的說一聲:謝謝您,老師。請(qǐng)?jiān)娎收b欣賞:《謝謝您,老師》

      謝謝您,老師

      是誰,播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

      是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

      是您,我們敬愛的老師!

      ……

      讓我們深深地向您鞠一躬,真摯的說一句——謝謝您,老師。

      乙:老師教我們知識(shí),教會(huì)我們做人,為了我們您默默地耕耘,無私地奉獻(xiàn),我們從心底里感激您。請(qǐng)聽曹家瑞同學(xué)親身經(jīng)歷的小故事。

      甲:“人玫瑰,手有余香”沒個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無論怎樣都要找到可以感恩的人。請(qǐng)聽馬修、李俊杰快板《說感恩》

      甲:真精彩,一段快板真是振奮人心呀!只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可以能別感恩的人。

      乙:現(xiàn)在有我向大家提出倡議 同學(xué)們:

      讓我們行動(dòng)起來,從我做起,從身邊的小事做起。說感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛之恩,感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活??讓世界因感恩而變得更加美好。

      甲:讓感恩伴我們一生,衷心地感謝父母,老師和朋友,就如一些名言所說。(展示名言俗語)

      生:不要為你所沒有的抱怨,要珍惜你所擁有的?!斓?/p>

      ……

      乙:俗話說“點(diǎn)滴之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”雖然我們不是都能做到涌泉相報(bào).但是起碼做到應(yīng)該有的報(bào)恩之心,有感激之情。那么我們應(yīng)該怎樣去做呢?

      甲:此時(shí)此刻,你一定非常感動(dòng)有許多話想說,讓我們大聲地說出來吧。

      學(xué)生說:

      生1:為勞累一天的父母倒一杯熱茶,捶捶背,揉揉肩,說說笑話。

      ……

      生10:我要走進(jìn)父母、老師的心靈,傾聽他們的心聲。

      甲:學(xué)會(huì)關(guān)愛別人

      乙:學(xué)會(huì)感恩

      合:世界會(huì)因此變得更精彩!

      甲:讓我們畫著一顆感恩的心,共同唱想愛的旋律吧,請(qǐng)聽大合唱《感恩的心》(背景音樂)

      班主任講話:

      同學(xué)們,今天我們的班會(huì)開得非常成功,所有人的表現(xiàn)都非常精彩,尤其是我發(fā)現(xiàn)好幾位平時(shí)上課不太踴躍發(fā)言的同學(xué),今天卻表現(xiàn)的那么出色,教師真為你們驕傲!你們的表現(xiàn)非常優(yōu)秀,但請(qǐng)你們不要忘記,今天我們能在這么好的環(huán)境里安心的學(xué)習(xí),是得益于老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家奮斗的結(jié)果,是我們的老師們辛勤工作的結(jié)果,也是我們的家長辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。學(xué)會(huì)感恩,最重要就是要學(xué)會(huì)孝敬父母、尊敬長輩。同學(xué)們,讓我們從今天開始用我們的實(shí)際行動(dòng)來感恩我們的父母、老師和身邊所有的親人:在家做一個(gè)孝順懂事的好孩子,在學(xué)校做一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

      就讓我們共同行動(dòng)起來吧,從我做起,從小事做起,讓感恩這一中華民族美德永遠(yuǎn)傳承下去!

      合:進(jìn)行班會(huì)第四項(xiàng),我宣布六(1)班《關(guān)愛他人、學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。

      (六)呼號(hào)。

      (七)退旗。

      五、活動(dòng)效果

      班會(huì)緊緊圍繞著主題,分為“導(dǎo)入感恩主題、體會(huì)感恩之情、塑造感恩之心、升華感恩之意”四個(gè)環(huán)節(jié)。隊(duì)會(huì)課上,中隊(duì)輔導(dǎo)員老師引導(dǎo)隊(duì)員們圍繞自導(dǎo)自演的小品、詩歌朗誦和親身經(jīng)歷的感人故事等,循循善誘,層層深入,隊(duì)員們反應(yīng)熱烈,爭(zhēng)先恐后說出自己的想法,自己的生活經(jīng)歷。通過本次活動(dòng),讓孩子們懂得了感恩、回報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們社會(huì)的一種道德規(guī)范,也使隊(duì)員們從感恩的體驗(yàn)中,學(xué)會(huì)了尊重老人和長輩,能正確面對(duì)挫折,學(xué)會(huì)感恩,做一個(gè)社會(huì)有用的人。

      六、活動(dòng)反思

      這次主題班會(huì)旨在培養(yǎng)學(xué)生有一顆感恩的心,對(duì)待周圍的同學(xué),父母,老師,改變有的孩子心中只有自己,沒有他人的現(xiàn)象。也使得平時(shí)同學(xué)之間,父母之間,師生之間的相處,能互相支持,互相諒解,需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。讓同學(xué)們飲水思源,時(shí)刻抱著一顆感恩的心面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)生活、面對(duì)社會(huì),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

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