第一篇：關(guān)愛主題班會(huì)教案

《關(guān)愛自我，健康成長(zhǎng)——我與集體同進(jìn)步》教案

授課班級(jí)：八年級(jí)1班

一、教學(xué)目的

在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，人們?cè)絹?lái)越看重現(xiàn)實(shí)利益，孩子們?cè)诩彝ズ蛯W(xué)校的教育中缺少集體觀、關(guān)愛他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作教育。人類因?yàn)殛P(guān)愛、協(xié)作而偉大，可是與孩子們卻漸行漸遠(yuǎn)。孩子的夢(mèng)想是什么，怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？這是我們每一個(gè)教育工作者應(yīng)該思考的問(wèn)題。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，他們肩負(fù)著祖國(guó)繁榮復(fù)興的歷史使命，因此，本次班會(huì)以"關(guān)愛”為主線，融入互動(dòng)內(nèi)容。意圖通過(guò)此次活動(dòng)成為孩子們共同的記憶并引領(lǐng)其價(jià)值觀和人生觀健康發(fā)展的推動(dòng)力量。

我設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是如何讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀人生觀，并把自己的理想同班級(jí)結(jié)合起來(lái)。為此，我設(shè)計(jì)了《關(guān)愛自我，健康成長(zhǎng)——我與集體同進(jìn)步》。當(dāng)前孩子成長(zhǎng)的弊端在于他們是家庭的中心，過(guò)分自我的個(gè)性。因此，本次主題班會(huì)就要點(diǎn)醒學(xué)生，教育學(xué)生懷揣他人和集體。如何將博愛的種子播灑進(jìn)孩子們的心房，我想要達(dá)到以下活動(dòng)目的。1.多方面了解關(guān)愛。

2.豐富學(xué)生的情感積累，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情感，并內(nèi)化為行動(dòng)。

3.激發(fā)學(xué)生的主體觀念，培養(yǎng)參與意識(shí)，學(xué)會(huì)如何為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

本次主題班會(huì)旨在點(diǎn)醒學(xué)生，教育學(xué)生從關(guān)愛自我為起步，到實(shí)現(xiàn)集體互愛而努力。就要通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解關(guān)愛——懷揣關(guān)愛——放飛關(guān)愛——實(shí)現(xiàn)關(guān)愛——成就他人成就自我。

培養(yǎng)學(xué)生成人達(dá)己而努力的意識(shí)，并內(nèi)化為行動(dòng)。

1．搜集相關(guān)的歌曲作為背景音樂(lè)，視頻資料。2．制作課件作為背景圖片。

3學(xué)生搜集關(guān)愛他人、集體的故事，感人小詩(shī)，名人名言，歌曲，繪畫，手工作品等等。

三、本次活動(dòng)過(guò)程總共六個(gè)環(huán)節(jié)，分別如下：

序 幕：創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入（2分鐘）。（通過(guò)詩(shī)歌朗誦，了解夢(mèng)想，主要是起到渲染氣氛和宣布活動(dòng)主題的目的）第一幕：懷揣關(guān)愛，欣賞歌曲（3分鐘）第二幕：聆聽故事，圖片欣賞（5分鐘）

（通過(guò)以上兩幕的聽歌曲、故事。看關(guān)愛的視頻引導(dǎo)他們寫，說(shuō)夢(mèng)想的話）第三幕：怎樣關(guān)愛，聽故事，設(shè)擂臺(tái)，交流討論（10分鐘）(關(guān)愛的升華，教育學(xué)生把愛自己，愛父母和愛班、愛校和愛國(guó)起來(lái)并為之努力)第四幕：拓展延伸，自我成長(zhǎng)——班級(jí)進(jìn)步——為國(guó)出力。（5分鐘）（最后老師課堂小結(jié)）

第五幕：表達(dá)關(guān)愛，書寫努力，傳承精神（15）尾 聲：課堂總結(jié)（3分鐘）

課前先把學(xué)生分幾個(gè)組，6人一個(gè)小組，根據(jù)學(xué)生人數(shù)確定組數(shù)，學(xué)生在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中回答的問(wèn)題都被記錄下來(lái)，根據(jù)表現(xiàn)評(píng)出優(yōu)秀小組兩個(gè)，優(yōu)秀主持人，最佳發(fā)言人并頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。

三、教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入，渲染氣氛。

（播放音樂(lè)：《燭光里的媽媽》，在音樂(lè)聲中，班主任宣布活動(dòng)開始并深情講話。）愛是個(gè)誘人的字眼。有位名人說(shuō)過(guò)；人類因?yàn)閻鄱鴤ゴ?。因?yàn)橛辛藧郏覀儾庞辛饲楦?；因?yàn)橛辛饲楦校覀兊氖澜绮藕椭C。下面有請(qǐng)主持人帶我們一起走進(jìn)關(guān)愛的天地。并邀請(qǐng)小主持人.（接著出示圖片）引入主題《關(guān)愛自我，健康成長(zhǎng)——我與集體同進(jìn)步》）請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，聽歌曲，在心中細(xì)細(xì)描畫自己的夢(mèng)想。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在歌聲中受到感染，在教師的引導(dǎo)下，走近愛的世界，走近集體，感受愛魅力，這樣一開始便進(jìn)入關(guān)愛的氛圍中。環(huán)節(jié)二：懷揣自愛，欣賞歌曲《讓世界充滿愛》

（請(qǐng)上預(yù)先安排的一位學(xué)生或由主持人引導(dǎo)大家完成此項(xiàng)活動(dòng)。本內(nèi)容少，語(yǔ)言生動(dòng)形象而且飽含激情，能起到震撼孩子們的心靈）。

設(shè)計(jì)意圖：因?yàn)閷W(xué)生的思維具有形象性特點(diǎn)，所以，我首先給學(xué)生們展示詩(shī)朗誦《我為少男少女們歌唱》。讓學(xué)生用自己的心去感受,用耳朵去聽愛是什么？從而引發(fā)學(xué)生對(duì)博愛是什么的思考，讓他們初步感知關(guān)愛的重要性。環(huán)節(jié)三：歌曲欣賞，升華博愛

欣賞歌曲《愛的奉獻(xiàn)》并讓學(xué)生用手記下觸動(dòng)心靈的句子。

設(shè)計(jì)意圖：這是一首激勵(lì)人們?nèi)シ瞰I(xiàn)愛的歌曲。音樂(lè)旋律流暢，激昂，歌詞鼓舞人心。甚于現(xiàn)在的靡靡之音，除了愛就是情。從視覺，聽覺刺激學(xué)生的神經(jīng)，并讓學(xué)生動(dòng)手寫，動(dòng)腦思考，而不是僅僅聽歌而已。他們一定會(huì)記下精彩的句子。為引入下一個(gè)活動(dòng)怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?讓未來(lái)不是夢(mèng)做鋪墊。環(huán)節(jié)四：怎樣關(guān)愛，聆聽故事，交流討論

（一）聆聽故事

我選取《人生十字架》的故事，由學(xué)生來(lái)完成。避免枯燥第二個(gè)故事《張海迪的故事》選用視頻形象生動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖：其實(shí)許多學(xué)生不是沒(méi)有愛，只是不知該怎樣去實(shí)現(xiàn)它。我選取這兩個(gè)故事的理由是形象生動(dòng)又寓意深刻，生活中的十字架，它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們的情感，也許是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。如果你扔掉了你的十字架，你就注定了失敗。讓學(xué)生明白我們不能丟棄關(guān)愛，放棄責(zé)任。張海迪這樣一個(gè)普通的身患?xì)埣驳娜硕寄芊瞰I(xiàn)愛成為榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的，他所做的努力，付出的辛苦是我們難以想象的，讓學(xué)生覺得我們是幸運(yùn)的，充滿信心。從而樹立自信心。有了信心，下面就是我們?cè)鯓尤プ霾拍軐?shí)現(xiàn)博愛。引入下一活動(dòng)

（二）說(shuō)愛擂臺(tái)

現(xiàn)在讓我們先來(lái)做一個(gè)小游戲：談愛擂臺(tái)，看看同學(xué)們對(duì)關(guān)愛了解多少。1.宣布活動(dòng)規(guī)則：按前面的分組，進(jìn)行PK。每個(gè)組輪流來(lái)回答，答對(duì)了得分，不能回答時(shí)機(jī)會(huì)就讓給下一個(gè)組了。答得精彩的，加驚喜分。最后得分多的小組獲勝。

2.進(jìn)行游戲（視頻展示問(wèn)題）總結(jié)分?jǐn)?shù)和點(diǎn)評(píng)表現(xiàn)好的組和學(xué)生，（同學(xué)們交流）

設(shè)計(jì)意圖；一方面，這個(gè)活動(dòng)可以活躍課堂氣氛，另外一方面，學(xué)生的好勝心強(qiáng)，為獲得比賽的勝利；學(xué)生會(huì)去搜集資料，而通過(guò)搜集資料，豐富學(xué)生的關(guān)于夢(mèng)想的知識(shí)，或許他會(huì)從中找到一句話作為自己的座右銘，一個(gè)激勵(lì)自己進(jìn)步的故事，一句時(shí)刻縈繞在腦海里的歌詞。環(huán)節(jié)五：拓展延伸，我的愛-中國(guó)夢(mèng)

請(qǐng)聯(lián)系自己的生活你能為誰(shuí)付出愛，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)做出努力嗎？

（一）出示視頻媒體中習(xí)近平對(duì)中國(guó)夢(mèng)的解讀

設(shè)計(jì)意圖；習(xí)主席的概括的一句話；每個(gè)人活得更好。因此，在這一環(huán)節(jié)中，我首先讓學(xué)生各大新聞媒體對(duì)中國(guó)夢(mèng)的解讀視頻和圖片中，引導(dǎo)學(xué)生感受到中國(guó)夢(mèng)不是高高在上，遙不可及的，更不是空洞的，它就是現(xiàn)在做好自己份內(nèi)每一件小事，將來(lái)祖國(guó)需要時(shí)能挺身而出。從而進(jìn)一步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生現(xiàn)在認(rèn)真讀書就是愛國(guó)，進(jìn)而寫下的關(guān)愛的誓言，這種氛圍必將會(huì)強(qiáng)烈的感染學(xué)生，內(nèi)化學(xué)生的愛國(guó)行為。每一個(gè)中國(guó)人共同努力的方向”每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想加在一起，就是中國(guó)夢(mèng)的全部?jī)?nèi)容。那就是:每個(gè)人都活得更好。讓學(xué)生愛自己，愛家人，愛班級(jí)，愛學(xué)校，愛祖國(guó)聯(lián)系起來(lái)。我們班每個(gè)人的夢(mèng)想合在一起就班級(jí)夢(mèng)想，每個(gè)班級(jí)的夢(mèng)想合成學(xué)校的夢(mèng)想，學(xué)校的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)了，我們的教育也就發(fā)展了，將主題班會(huì)推向高潮。

（二）書寫關(guān)愛，放飛博愛：出示中國(guó)地圖，學(xué)校，班級(jí)，同學(xué)圖片： 大家把自已的關(guān)愛的人和事寫在美麗的彩紙上，我們把所有的愛都貼到墻面上的“OUR LOVES”圖板上。

設(shè)計(jì)意圖；關(guān)愛不只是一張小小的紙片，我們更不能讓關(guān)愛只做一個(gè)表象，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：我們把關(guān)愛貼在教室的“OUR LOVES”圖板上，時(shí)刻提醒他們努力。環(huán)節(jié)六：班主任總結(jié)： 此處把總結(jié)的具體語(yǔ)言寫下來(lái)

設(shè)計(jì)意圖：用激勵(lì)人心的語(yǔ)言就是想提醒孩子們要懂愛、珍惜愛、奉獻(xiàn)愛、讓世界充滿愛。有了愛，才有創(chuàng)新進(jìn)取的人生，才有健康向上的美好心靈。有了理想和目標(biāo)的孩子，他們的生活才會(huì)是陽(yáng)光的，才會(huì)按照一種正確的觀念來(lái)要求自己。就是從我做起，從小事做起。把對(duì)自己的愛同對(duì)祖國(guó)的愛結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

設(shè)計(jì)反思

短短四十五分鐘，一堂主題班會(huì)結(jié)束，但是有學(xué)生的參與，有班主任的引導(dǎo)，有感人的音樂(lè)，有深情的祝福，有真情的行動(dòng)。所以我相信，孩子們的心靈會(huì)隨著班會(huì)的進(jìn)行在覺醒，在感動(dòng)，被震撼！并且，本次主題班會(huì)的設(shè)計(jì)可操作性強(qiáng)，循序漸進(jìn)，有感染力，適用范圍廣。但是，學(xué)生是靈活的，因此我的設(shè)計(jì)方案也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然，我們班主任和學(xué)校所能進(jìn)行的教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那需要我們?nèi)鐣?huì)進(jìn)一步探索創(chuàng)新更可行的教育教學(xué)方法，讓我們的學(xué)生，每一個(gè)公民為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而努力。

第二篇：關(guān)愛留守主題班會(huì)教案

關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：2015年6月22日 活動(dòng)人員：四年級(jí)(2)班全體學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：赫章縣白果鎮(zhèn)中心小學(xué)四（2）班教室 班主任：

二、內(nèi)容摘要

1、情感目標(biāo)：通過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

2、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái)，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時(shí)，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對(duì)孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩。

3、行為目標(biāo)：在今后的生活中，師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生，使他們樹立起積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

三、師生交流

教師：

（一）、同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體里，團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課，就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻(xiàn)我們的愛心。

學(xué)生：甲：今天是一個(gè)快樂(lè)的日子，我們齊聚一堂，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來(lái)！今天我給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)：世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。

甲：而有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)？ 全班回答：愛。乙：對(duì)，它就是愛。甲：愛是人間的春風(fēng)。乙：愛是生命的源泉 甲：愛是人類最美的語(yǔ)言 乙：愛是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。

甲：很多同學(xué)都知道，在我們班級(jí)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

乙：下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手，哇，留守同學(xué)真不少！乙：“真情真愛”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會(huì) 合：正式開始。

（二）、留守兒童真心告白，外出家長(zhǎng)親情流露。甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”； 乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。甲：“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念，可以說(shuō)是情真意切。乙：下面讓我們一起來(lái)聽他們的心聲。（請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲）

甲：看來(lái)，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？ 甲：接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信。

甲：。親愛的爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心，我們一定牢記你的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。

乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強(qiáng)。

（三）、溫暖手牽手

甲：同樣的年齡，有著同樣的夢(mèng)想。乙：同樣的藍(lán)天，卻有著不同的命運(yùn)。

甲：同學(xué)們，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，去幫助那些留守學(xué)生吧！乙：大家是不是有很多話想對(duì)他們說(shuō)？（非留守生代表暢所欲言）甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧！

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心，那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼，獻(xiàn)出我們的禮物。

甲：是啊，只要我們都獻(xiàn)出人間真情，班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。

乙：對(duì)，不信你聽！

（留守兒童集體朗誦《感恩的心》

四、班級(jí)感言

1、我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分。可是很多時(shí)候我為沒(méi)能為你們分擔(dān)痛苦而難過(guò)。我也曾是留守兒童，我體會(huì)過(guò)那種感覺：想哭不知朝誰(shuí)哭，想說(shuō)不知對(duì)誰(shuí)說(shuō)。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家，想哭就大聲地哭，想說(shuō)就盡情的說(shuō)，有快樂(lè)就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的能力。不是嗎？下面就讓我們來(lái)聽聽同學(xué)們的驕傲吧！

2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。父母的遠(yuǎn)去，是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活，快樂(lè)享受每一在。請(qǐng)你們不要忘記：你們還有另大家庭--那就是坡口小學(xué)二年級(jí)。這里有你親愛的同學(xué)和老師，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂(lè)與不快。讓我們攜起手來(lái)，在愛的藍(lán)天下，共同走進(jìn)燦爛的明天!

第三篇：關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)(教案)

關(guān) 愛 留 守 兒 童

“愛是成長(zhǎng)的動(dòng)力”主題班會(huì)(教案）

活動(dòng)時(shí)間：2015年9月8日

教學(xué)班級(jí)：水城縣木果鎮(zhèn)中心小學(xué)二（2）班 活動(dòng)目的：

1.通過(guò)講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守兒童，讓他們?cè)陉P(guān)愛中快樂(lè)成長(zhǎng)。

2.通過(guò)此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

活動(dòng)準(zhǔn)備：書信、日記、唱歌、詩(shī)朗誦，打親情電話等 活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

主持人1、2：敬愛的老師們 主持人3、4：親愛的同學(xué)們（合）：下午好!1：今天是一個(gè)快樂(lè)的日子，我們歡聚一堂。

2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

3：“是啊，我們是友愛的大家庭?！?4：我們是—— 快樂(lè)的一家。合：木果鎮(zhèn)中心小學(xué)二（2）班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

1：很多同學(xué)知道，在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

2：我們班一共56位同學(xué)，那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒(méi)和父母生活在一起。（請(qǐng)舉手）

3：父母親都在外面打工的同學(xué)，請(qǐng)你們站起來(lái)，請(qǐng)向前一步。（在主持人語(yǔ)言指揮下，留守同學(xué)坐到一起）

二、齊唱歌曲《世上只有媽媽好》。（全班學(xué)生手拉手，歡樂(lè)地歌唱。）

三、留守兒童真情告白

4：我們都知道，我們班有幾個(gè)同學(xué)的父母長(zhǎng)年都在外地打工，他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。他們有太多的話想對(duì)父母說(shuō)，讓我們一起來(lái)聽聽他們的心聲吧!請(qǐng)同學(xué)念她的日記。留守兒童的心聲（指名2位同學(xué)上臺(tái)念寫給爸爸、媽媽的一封信）

留守學(xué)生訴說(shuō)心中的快樂(lè)與煩惱。（他們的發(fā)言，如：1.奶奶很心疼我，我要什么她都會(huì)給，所以我很自由，但太自由了，進(jìn)學(xué)校后總是愛犯事兒2.沒(méi)有人輔導(dǎo)我的作業(yè)。3.給舅媽要車她不買，可弟弟都有，我為什么就沒(méi)有呢？因?yàn)槲也皇撬依锏娜恕?看到別人的媽媽送雨傘而我沒(méi)有，我很難過(guò)。……）

四、家長(zhǎng)真情告白 1：父母不在身邊的日子，煩惱，可真多啊!要是爸爸媽媽聽到會(huì)同樣難過(guò)的。其實(shí)，遠(yuǎn)方的父母也同樣在牽掛著你們；接下來(lái)就讓我們一起來(lái)聽聽老師和家長(zhǎng)的電話連線，一同來(lái)聽聽遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母的心聲吧！

五、我們自立，我們自強(qiáng)

2：我們同在一個(gè)班是一種緣份，我在很多時(shí)候，沒(méi)能為你們分擔(dān)苦惱、憂愁而難過(guò)。在以后的日子里，我們把班級(jí)當(dāng)作自己的家，讓我們同甘共苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，同在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)!讓愛成為成長(zhǎng)的動(dòng)力。

六、留守兒童集體朗誦：《我愛我們的老師和同學(xué)》。3：是啊，只要我們都獻(xiàn)出同學(xué)間的友誼，班上的留守同學(xué)一定過(guò)得非常開心。: 4：對(duì)，愛心獻(xiàn)給社會(huì)，關(guān)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心獻(xiàn)給自己，忠心報(bào)效祖國(guó)！讓我們一起聆聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧。請(qǐng)聽《我愛我們的老師和同學(xué)》

我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)。

因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。你看，他們精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā)，你聽，教室里書聲朗朗，筆尖沙沙。

他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘，播下那希望的種子，他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習(xí)，收獲著成功的果實(shí)。我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)。

因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ジ玫貙W(xué)習(xí)。老師說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，同學(xué)們說(shuō)，要遵守紀(jì)律，不負(fù)眾望。我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)。

因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳?。老師說(shuō)，新時(shí)代的少年兒童，更應(yīng)該緊跟新時(shí)代，同學(xué)們說(shuō)，守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團(tuán)結(jié)，一樣都不能少。

是??！科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，堅(jiān)定我們的意志。

是啊！身心健康才是有用之人，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神，實(shí)現(xiàn)我們的理想。

七、結(jié)束語(yǔ)： 1、2：父母的遠(yuǎn)去，是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活，快樂(lè)享受每一在。請(qǐng)你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是木果鎮(zhèn)中心小學(xué)二（2）班。這里有你親愛的同學(xué)和老師，我們隨時(shí)分享你們的快樂(lè)與煩惱。讓我們攜起手來(lái)，共同走進(jìn)燦爛的明天!全班齊呼“讓我們攜起手來(lái)，共同走進(jìn)燦爛的明天!” 然后放下手，讓留守學(xué)生先大聲呼喊“爸爸、媽媽，/你們辛苦了！爸爸、媽媽，/我愛你們！”接著全班同學(xué)齊呼“爸爸、媽媽，/你們辛苦了！爸爸、媽媽，/我愛你們！”

八、班主任總結(jié)發(fā)言。

班主任：是??！爸爸、媽媽不在身邊日子，我們的日子是不完整，可別忘了我們還有一個(gè)溫暖的大家庭，那就是我們這個(gè)溫暖的集體，我們溫暖二（2）班。今天的活動(dòng)真是既展示了同學(xué)們的風(fēng)采，也說(shuō)出了同學(xué)們的心里話。孩子們，今天大家的活動(dòng)準(zhǔn)備是非常充分的，你們傳達(dá)了我們所有留守兒童的心聲。同時(shí)這一次活動(dòng)也向我們大家展示了不一樣留守兒童。希望在未來(lái)的日子里，你們能綻放更多的笑臉，經(jīng)常聽到你們清脆的、響亮的笑聲。

水城縣木果鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015—2016學(xué)第一學(xué)期二（2）班

關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)(教案）

施 靜 2015年9月8日

第四篇：關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)教案

關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)教案

朱明珠

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：通過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

2、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái)，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時(shí)，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對(duì)孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩。

3、行為目標(biāo)：在今后的生活中，師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生，使他們樹立起積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

三、活動(dòng)過(guò)程

生1：愛是人間的春風(fēng)。生2：愛是生命的源泉。生1：愛是人類最美的語(yǔ)言 生2：愛是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。

二人合：三.二班《真情真愛

牽手互助》關(guān)愛留守學(xué)生主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

生1：為了生活，我們班許多同學(xué)的爸爸、媽媽都離開我們，到外地打工掙錢，我們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

于是！我們有了一個(gè)別樣的名字—— 全班合：留守兒童

生1：“留守兒童”對(duì)父母的思念，可以說(shuō)是情真意切。生2：下面讓我們一起來(lái)聽他們的心聲。請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《留守的孩子》

甲： 院中棗樹樹葉又落下，那把最甜的紅棗，想留給媽媽。

坐在門前，不想說(shuō)話，哦，打工的媽媽，你在哪兒？

乙： 那條花格褲，褲腿變短了，奶奶說(shuō)我的個(gè)子，又見長(zhǎng)高啦。

我考了滿分，老師夸我了，哦，遠(yuǎn)方的媽媽，你會(huì)知道嗎？

丙：都說(shuō)媽媽在哪哪里就是家，可是打工的媽媽遠(yuǎn)在天涯。

我多么盼望你能早點(diǎn)回家，我來(lái)畫一幅，快樂(lè)團(tuán)圓的圖畫。

?。憾颊f(shuō)媽媽在哪哪里就是家，可是打工的媽媽遠(yuǎn)在天涯。

我多么盼望你能早點(diǎn)回家，在媽媽懷里，眼含幸福的淚花。

合：院中棗樹，樹葉又落下。

留守的孩子，又在想媽媽。

坐在門前，不說(shuō)一句話，苦咸的淚珠，一串串掉下。

第五篇：關(guān)愛他人主題班會(huì)活動(dòng)教案

2015年“4+2”特色教育“感恩之秋”主題班會(huì)教案

《關(guān)愛他人 從我做起》

三（1）班

班主任：吳 磊

2015年10月29日

一、活動(dòng)目標(biāo)

（1）這學(xué)期，由于一些同學(xué)不能正確處理現(xiàn)象，這直接影響了班級(jí)建設(shè)。為培養(yǎng)同學(xué)之間互相關(guān)愛，召開本次班會(huì)。

（2）通過(guò)班會(huì)，使同學(xué)們同學(xué)之間遇事互相關(guān)心，培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)愛別人的意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

班會(huì)形式：欣賞歌曲、競(jìng)賽、討論等形式。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）召開班干部會(huì)議，確立班會(huì)主題、商討班會(huì)環(huán)節(jié)、確立班會(huì)主持并培訓(xùn)；

（2）全班學(xué)唱《愛的奉獻(xiàn)》以及布置競(jìng)賽；

三、活動(dòng)過(guò)程： 1．男女主持人發(fā)言

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！女：親愛的同學(xué)們！男女：大家早上好！

女：首先，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)親臨指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示熱烈的歡迎。（掌聲）男女：“關(guān)愛別人——主題班會(huì)現(xiàn)在開始?。ㄕ坡暎?/p>

女：首先，我們兩位主持有一個(gè)小小的請(qǐng)求：希望全體同學(xué)合唱一首《愛的奉獻(xiàn)》，為這次主題班會(huì)拉開序幕。全體起立?。ò嗉?jí)全體同學(xué)合唱《愛的奉獻(xiàn)》，指揮：周旭瑤同學(xué)）女：同學(xué)們請(qǐng)坐。

男：我們都是同學(xué)，在班里應(yīng)該互相幫助。

女：嗯，一點(diǎn)也不錯(cuò)，我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的集體將會(huì)是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。

男：好，下面進(jìn)行我們班會(huì)課的第一個(gè)環(huán)節(jié)——“我說(shuō)誰(shuí)幫過(guò)我”。在這一環(huán)節(jié)中，我們主要是讓同學(xué)們用心去發(fā)現(xiàn)我們班的關(guān)愛別人的優(yōu)良傳統(tǒng)；同時(shí)，也希望同學(xué)們能發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)良傳統(tǒng)，促使我們的集體更團(tuán)結(jié)。（學(xué)生自由發(fā)言）女：“我說(shuō)誰(shuí)幫過(guò)我”環(huán)節(jié)就到此為止，從剛才同學(xué)們的發(fā)言中，我們可以知道，我們?nèi)?）班的能關(guān)愛別人的同學(xué)還真不不少呢。下面，請(qǐng)欣賞一個(gè)我們班的同學(xué)自編自演的小品——《上課時(shí)》。請(qǐng)同學(xué)們一邊看一邊思考，小品中人物的做法哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。

2．通過(guò)演小品。

（小品表演 表演者：選學(xué)生）小品內(nèi)容：上課時(shí)，因?yàn)橐患路?，兩人打起?lái)，課也沒(méi)上好 引入：

女：小品已經(jīng)表演完了，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x這么多位“演員”的表演，謝謝！

男：非常感謝這些同學(xué)為我們表演了一個(gè)那么精彩的小品。同學(xué)們，下面請(qǐng)大家以小組進(jìn)行討論，評(píng)評(píng)小品中哪些人物的哪些做法是錯(cuò)誤的？應(yīng)該哪樣做就避免這次沖突了。3．分組討論

（全體同學(xué)以小組展開激烈討論。自由發(fā)言，談各自看法，批評(píng)遇事不冷靜，鼓勵(lì)大家遇事下課找老師，課上要先冷靜上課。）

女：同學(xué)們剛才的發(fā)言都很好。我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，這來(lái)自全體同學(xué)的共同努力。下面，我們進(jìn)行班會(huì)的第三個(gè)環(huán)節(jié)——“我要對(duì)你這樣說(shuō)”、主要是讓同學(xué)們談一談以前的什么是我做的不對(duì)，以后我再遇到這樣事會(huì)怎樣處理。請(qǐng)看大屏幕，各抒己見。（學(xué)生自由發(fā)言。）

男：同學(xué)們，我們的發(fā)言先到此為止。男女同學(xué)都積極地參與發(fā)言，希望全體同學(xué)聽了之后，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。女：這次班會(huì)的三個(gè)環(huán)節(jié)都結(jié)束了。

男：同學(xué)們，重要的是通過(guò)這次班會(huì)，大家能遇事互相關(guān)愛，共同進(jìn)步，把我們班建設(shè)成為一個(gè)更加團(tuán)結(jié)的班集體。好！班會(huì)到此結(jié)束！下面請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言。

四、請(qǐng)班主任作總結(jié)性發(fā)言。（班主任總結(jié)發(fā)言）

同學(xué)們，今天召開的班會(huì)非常成功，你們?cè)诎鄷?huì)上這樣成功的表現(xiàn)，我非常高興，在高興之余，我也想希望同學(xué)們不要把這次班會(huì)當(dāng)成游戲，而是要把它當(dāng)成自己成長(zhǎng)中的臺(tái)階，在以后的學(xué)習(xí)生活中，互相關(guān)愛，用到以后的實(shí)際生活中，這樣下去你們會(huì)最終成為一個(gè)關(guān)愛別人的人。

五、請(qǐng)全體同學(xué)起立《集體朗誦》，結(jié)束主題班會(huì)。生命是偉大的，但個(gè)體是弱小的.我深知我現(xiàn)在 的關(guān)愛還不能徹底改變他們的命運(yùn),但他們無(wú)助的眼神將 永存我心,將激勵(lì)我前行.我的良知告訴我不能漠視他們 的存在.我現(xiàn)在才意識(shí)到自己其實(shí)已經(jīng)擁有了很多，我不能 再奢求社會(huì)再給予我什么而是該想想我能為他人做什么，至 少我應(yīng)該知足，不再抱怨自己的生活了,該珍惜目前的擁該 努力,該想想怎樣用愛心、用慧眼、用雙手去關(guān)愛他人,從現(xiàn) 在開始,從小事開始,從我身邊的同學(xué)開始,用我的愛心去締 造一個(gè)充滿希望的世界.