第一篇：三年級(jí)《我喜歡的聲音》(孫瑞陽(yáng))

我喜歡的聲音

靈寶市奇燁作文學(xué)校

三年級(jí)作文實(shí)驗(yàn)班 孫瑞陽(yáng)

世界上有許許多多有趣的聲音，就像美妙的樂章，在每個(gè)星期都叫醒我們的耳朵。

你聽，“呱呱”那是小青蛙的叫聲。記得我有一次回老家，在草叢里有一個(gè)小水灘，里面有一只淺綠色的小青蛙，正在“呱呱”的唱歌。因?yàn)槲彝蝗怀霈F(xiàn)把那只小青蛙給嚇跑了。

你聽，“嘩啦啦”那是下雨的聲音?！稗Z隆隆”打雷了，小朋友們害怕極了，紛紛趕到媽媽的懷抱里。小雨滴給小樹葉的臉擦的綠油油的，小樹葉高興極了。小雨滴落到小水灘里，水波蕩開去，使水面起伏動(dòng)蕩。

你聽“ 滋啦滋啦”那是媽媽辛苦炒菜的聲音。我放學(xué)回家，看見媽媽在廚房竄來竄去，洗好的青菜像跳傘運(yùn)動(dòng)員一樣跳進(jìn)了鍋里。

世界上有很多種聲音，但是我最喜歡的就愛的聲音。愛的聲音就是媽媽的嘮叨聲，就是老師教育我們的聲音和交警叔叔的口哨聲。只要我們用心聽，就一定會(huì)聽見的。

靈寶市第四小學(xué)

第二篇：孫瑞陽(yáng)媽媽家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

淺議家庭教育與學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成

-----一個(gè)教育工作者家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí)體會(huì)

曾經(jīng)有一位著名哲人說過：“一個(gè)人的命運(yùn)就在他的性格中，一個(gè)人一生是否有所作為，是否幸福，起決定性作用的因素往往就是性格，而不是智力，但是一個(gè)人的習(xí)慣卻塑造了命運(yùn)。人們常說，播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)，可見行為習(xí)慣與人的性格命運(yùn)的密切聯(lián)系。良好的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生來說終身受益，也是一個(gè)人事業(yè)成敗、人際關(guān)系是否融洽、對(duì)社會(huì)影響好壞的重要因素。在家庭教育中，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成具體的情況是怎樣的呢？家庭應(yīng)該怎樣做呢?

一、家庭認(rèn)識(shí)的淺薄

在我們這一行流行一句話：?jiǎn)栴}學(xué)生的背后存在一位問題的家長(zhǎng)。當(dāng)前的家庭教育對(duì)養(yǎng)成教育缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。如今家長(zhǎng)在言教、身教等方面所表現(xiàn)出來的種種矛盾化的教育，極容易攪亂孩子們幼嫩的心智。一是在做人上，現(xiàn)在的孩子處在“言教”與“身教”的矛盾中。許多家長(zhǎng)一邊給孩子講“粒粒皆辛苦”，一邊卻隨手扔掉不合口味的食品；二是在生活上，今天的孩子處在“窮教”與“富教”的矛盾中?！凹依锼?、點(diǎn)心之類的東西，應(yīng)有盡有，家長(zhǎng)在千方百計(jì)地逼著兒女多吃各種營(yíng)養(yǎng)品、補(bǔ)品的同時(shí)，又要求子女要生活節(jié)儉，不要光顧吃而不學(xué)習(xí)，埋怨子女好吃懶做；三是在思想上，今天的孩子處在“吃苦”與“享樂”的矛盾中。一方面家長(zhǎng)怨孩子什么事只顧自己；另一方面，家長(zhǎng)卻又總把最好吃的讓給孩子先吃。四是在教育內(nèi)容上，現(xiàn)在的孩子處在“重智”與“輕德”的矛盾中。家長(zhǎng)到學(xué)校來，首先看的是學(xué)生考試成績(jī)，素質(zhì)教育很少，甚至根本不涉及學(xué)生的思想品德問題?！拔ㄉ洗髮W(xué)才是人才”的人才觀，“重智輕德”的教育觀，讓年幼無知的孩子失去了最佳的人格教育期。五是在教育方式上，現(xiàn)代的孩子處在“放縱”與“專橫”的矛盾中。有的家長(zhǎng)在孩子破壞公物、無故凌辱同學(xué)等不良行為發(fā)生時(shí)，睜一只眼，閉一只眼，有的甚至為孩子占了上風(fēng)，搶了便宜而自鳴得意；有的家長(zhǎng)為了彌補(bǔ)孩子的“膽小”個(gè)性，竟毫不掩飾地要求孩子對(duì)其他同學(xué)要“以牙還牙”，“該出手時(shí)就出手”；有的家長(zhǎng)干脆以工作忙為理由，完全放棄對(duì)孩子的教育。

二、認(rèn)為全部是學(xué)校的責(zé)任

許多家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子送到學(xué)校，就是老師們的事情，家長(zhǎng)毫不相干了，而家庭教育無關(guān)緊要，或者說關(guān)系不大，這種認(rèn)識(shí)是片面的，也是不負(fù)責(zé)任的。學(xué)校教育確實(shí)非常重要，但家庭教育也不例外，有許多地方在許多時(shí)候?qū)W(xué)校教育是一種促進(jìn)和轉(zhuǎn)化，甚至超過學(xué)校教育的效果。因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥奶烊粚W(xué)校；父母是孩子的第一位老師，家庭教育對(duì)一個(gè)人來說，既是啟蒙教育，也是終身教育。家庭教育往往滲透在家庭生活中的方方面面，起到潛移默化的作用，家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)水平、道德素養(yǎng)、價(jià)值取向等都在其言行中影響塑造著孩子的品行。人們常說：孩子是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)是孩子的鏡子，就是這個(gè)道理。可見，家庭教育對(duì)一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)來說非常重要。

三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍

第一、應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、理智的家庭氛圍。全家人要建立好良好的家庭人際關(guān)系，對(duì)孩子的教育目標(biāo)要一致，嚴(yán)格要求孩子，事事處處做好孩子的榜樣。有民主，才能有“自立”。好鋼是煉出來的；出色的孩子，健康的性格是培養(yǎng)出來的。因此，在家庭中必須尊重孩子，把他當(dāng)作平等的人看待。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，更要表現(xiàn)出家長(zhǎng)的民主性，允許孩子申辯自己的行動(dòng)理由和自己的感受，在聽清楚明白后再進(jìn)行理智的幫助和教育，在這個(gè)時(shí)候，純發(fā)泄性的責(zé)備和帶侮辱性的謾罵，是父母形象的“自損”，絕不會(huì)獲得任何教育的收獲。只有這樣在民主的實(shí)行中孩子的自立意識(shí)才會(huì)隨之誕生。

第二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活秩序。

要關(guān)心、幫助孩子搞好學(xué)習(xí)，給孩子固定一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，家庭可以從“學(xué)習(xí)用品擺放、上課、書寫方面來落實(shí)學(xué)習(xí)上講秩序。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子熟悉書包，學(xué)會(huì)自己動(dòng)手收拾整理書包；自己削鉛筆；書包里面的教科書和作業(yè)本、文具的放置要有順序；使用完后要放在固定的地方。自己的事情自己做和做事有條理的行為習(xí)慣活動(dòng)和交往是學(xué)生思想品德形成的源泉。學(xué)生“德”的意識(shí)的形成，是通過他們?cè)诨顒?dòng)和交往中不斷修正其行為，從而不斷地獲得相關(guān)的體驗(yàn)逐步形成的，是一個(gè)漸進(jìn)的過程。生活中講秩序。家庭中的孩子生活都是人一生中的生活細(xì)點(diǎn)，積累生活就是要從家庭的小事做起，持之以恒，受用終身。養(yǎng)成按時(shí)作息的生活習(xí)慣。家長(zhǎng)可為孩子安排一個(gè)家庭學(xué)習(xí)生活的作息時(shí)間表，講明早上按時(shí)起床，晚上按時(shí)入睡的重要性，并要求孩子做到。這樣，才能保證孩子不僅睡眠充足，而且有時(shí)間吃好早餐，上學(xué)不遲到，能精力充沛地投入學(xué)習(xí)。

第三，一定要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的品德，讓孩子尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母，做誠(chéng)實(shí)、正直、有責(zé)任感的人。

一、要培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)、正直的美德。在飯后茶余，不妨給孩子講講中外歷史上那無數(shù)誠(chéng)實(shí)、正直的人講故事。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，父母需要在孩子明亮的眼睛里以身作則，言傳身教。讓孩子尊敬長(zhǎng)輩、孝警父母。首先要教育孩子見到長(zhǎng)輩應(yīng)主動(dòng)打招呼，懂得長(zhǎng)幼有序；長(zhǎng)輩、父母出門或回家要主動(dòng)站起來，迎送、幫助遞包，提醒帶齊東西；和長(zhǎng)輩講話時(shí)要和氣、禮貌、絕不允許高聲大叫，外出或回家時(shí)要和家長(zhǎng)打招呼，讓孩子養(yǎng)成通報(bào)的習(xí)慣。聽從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)要虛心，并認(rèn)真按長(zhǎng)輩的教導(dǎo)去做，長(zhǎng)輩批評(píng)時(shí)不頂撞、不準(zhǔn)性，一定要養(yǎng)成虛心聽取批評(píng)意見的習(xí)慣。家長(zhǎng)對(duì)正確的意見一定要堅(jiān)持，不要孩子一鬧就妥協(xié)，當(dāng)然，家長(zhǎng)也要注意批評(píng)的方式與方法，要求孩子遵守學(xué)校紀(jì)律，不讓家長(zhǎng)操心。

三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，造就孩子的一生。學(xué)習(xí)是一種智力勞動(dòng)，它的成功是智力活動(dòng)的綜合成果，作為非智力因素的習(xí)慣，影響著學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，影響著學(xué)習(xí)效果。因此，作為家長(zhǎng)，需要明智地在孩子開始學(xué)習(xí)之時(shí)，就和學(xué)校攜手，播下孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的種子。對(duì)孩子來說，完成家庭作業(yè)，是日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中的必然組成部分，它是反映學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個(gè)重要方面?；氐郊?，第一件事應(yīng)是完成當(dāng)天的作業(yè)，切不要因?yàn)橐话愕脑蚋乃?。另外，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)積極性。課外，要鼓勵(lì)孩子多讀書、多看書，養(yǎng)成事事動(dòng)腦、動(dòng)手查閱工具書的習(xí)慣。

第四，作為父母一定要保護(hù)好孩子的心理健康，養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。這些因素對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)來說非常重要，將影響和伴隨著孩子的一生。首先，作為家長(zhǎng)，必須了解孩子的心理，遵循孩子心理發(fā)展規(guī)律。在生活中要教育孩子正確認(rèn)識(shí)自己，既不自輕自賤，也不自驕自傲，這樣才能正確地為人處事，否則孩子就會(huì)片面地認(rèn)識(shí)別人，過高地估計(jì)自己，遇到事總感覺不順心，不旦嫉妒別人，就是煩惱、憤恨，被一些不健康的情緒所籠罩，也就失去了自己的快樂。其次，培養(yǎng)孩子要堅(jiān)信“我能行”。自信，是一種積極的心理狀態(tài)，自信的基本點(diǎn)是相信自己有力量（或經(jīng)過努力）可完成某項(xiàng)任務(wù)。然后，教育孩子正確看待“壓力”。學(xué)習(xí)和考試常常是使“壓力”加重或消失的原因。最后、教育孩子正確面對(duì)失敗與挫折。首先，要允許和接受孩子的失敗和挫折，這是幫助孩子面對(duì)并接受失敗與挫折的第一步。其次，要告訴孩子失敗與挫折并不可怕，失敗是成功父母，每一次失敗與挫折都意味著一份經(jīng)驗(yàn)、一個(gè)教訓(xùn)，要教孩子善加利用，第三，需要指導(dǎo)孩子分析失敗或受挫的原因，教他學(xué)會(huì)今后面對(duì)類似的問題該怎樣去做。

第五、強(qiáng)化“責(zé)任”教育

一個(gè)人要自立于社會(huì)、自立于人生，除了基本的素質(zhì)外，就只能靠“責(zé)任”立足。在日常生活中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。首先，孩子的事，要盡量讓孩子自己做，處處為孩子著想，事事替孩子做到，并不是真正的愛護(hù)孩子，其后果是剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會(huì)，使孩子缺乏獨(dú)立生活力，適應(yīng)生活環(huán)境的能力。其次，要讓孩子做一些力所能力的事情，不僅能使孩子體驗(yàn)成功的喜悅，而且有助于培養(yǎng)孩子對(duì)家庭，對(duì)自己的責(zé)任心，勞動(dòng)還能培養(yǎng)獨(dú)立精神、鍛煉頑強(qiáng)的意志，提高心理素質(zhì)，使之養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和吃苦耐勞的好品質(zhì)。

第六、做孩子的朋友。

其實(shí)這也是父母和孩子交朋友的第一個(gè)要求——坐下來聽孩子傾述，跟孩子交流，有時(shí)并不需要作父母的自己說，只要靜靜地聽孩子把話講完，讓孩子覺得您真正理解了他的想法，體味出父母對(duì)他是尊重的，孩子也就滿足了。

總之，做人父母的對(duì)待孩子提出的合理要求要言出必行，贏得孩子的信任，從小培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)守信的好品行。如果父母今天推明天，或用假話搪塞孩子，久而久之就會(huì)失去孩子的信任，使孩子辦事敷衍不認(rèn)真，遇事半途而廢失去自信。然后，要重視孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)過程。幼兒時(shí)期大腦發(fā)育快，思維活躍，對(duì)事物好奇心重，自制能力差，所以不要對(duì)孩子過于苛刻，要盡可能考慮孩子的心理承受能力，對(duì)孩子的任性不要?jiǎng)虞m就采取責(zé)罵、怒吼或附之拳腳，要首先搞清楚孩子這樣做的理由和原因，耐心的給以和風(fēng)細(xì)雨式的誘導(dǎo)和疏通。只有在這樣的環(huán)境下孩子身心才能健康發(fā)展。再者，也絕不能不問青紅皂白把自己的意志強(qiáng)加給孩子，要從孩子的角度去考慮他們的需求。有的父母不管孩子的喜好，從個(gè)人主觀愿望出發(fā)，給孩子報(bào)這個(gè)培訓(xùn)班那個(gè)培訓(xùn)班，卻不管孩子是否有興趣，也不管孩子承受能力如何，認(rèn)為只要舍得給孩子花錢就可以了，都嘆可憐天下父母心，殊不知也可憐天下孩子心哪！孩子從小就背上了沉重的心理負(fù)擔(dān)，何來歡樂而言？其次，在家庭里，對(duì)孩子我們更應(yīng)該提倡情感式的教育方法，不搞一言堂，用強(qiáng)制的辦法管制孩子。要學(xué)會(huì)經(jīng)常用鼓勵(lì)欣賞的目光和語言與孩子交流，使孩子更樂意把父母當(dāng)作知心朋友向父母傾吐心里話，便于父母及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向，適應(yīng)孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)需要。對(duì)于孩子每一個(gè)小小的進(jìn)步，作父母的都應(yīng)該用欣喜或親吻等體態(tài)語言回報(bào)孩子。如果做父母的能對(duì)孩子每一個(gè)細(xì)微的情緒波動(dòng)，做到及時(shí)溝通心中有數(shù)的話，那么在孩子與父母之間必定架起的是心心相印的橋梁，孩子在這樣愉悅、自信、健康的環(huán)境下也必定會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)寬容、大度有包容心，理解幸福并懂得珍惜幸福的人。

第三篇：三年級(jí)作文《我喜歡的聲音》范例

1、我最喜歡聽狗叫聲

有一天媽媽從外面回來了，懷里還抱只小狗狗。小狗狗好可愛，瞪著大大的眼睛一看見我就叫了起來，汪汪汪，小尾巴還搖來?yè)u去的，好像在說；“你好啊，你就是我的新主人吧？’我從我的玩具箱里拿出一個(gè)小皮球給它玩，它玩的可高興了，有時(shí)就汪汪叫兩聲，好像在說：“小主人謝謝你。”

每天晚上睡覺時(shí)，我把它放在它的小床上，我睡在我的大床上,它也會(huì)叫兩聲，像在說:“小主人晚安?！痹缟希敉舻慕泻孟裾f：“小主人到點(diǎn)了，該上學(xué)了。”爺爺送我去上學(xué)，等我出門時(shí)狗狗就汪汪的叫，像在說:”小主人早點(diǎn)回來?！蔽一丶視r(shí)，它又會(huì)在門口叫著歡迎我。

有一次爸爸媽媽沒在家，我有點(diǎn)害怕，這時(shí)小狗狗叫了，我看見小狗狗就不害怕了，因?yàn)槊刻於加行」饭返呐惆椤?/p>

2、大自然的聲音

我最喜歡大自然的聲音。

你聽，天還沒亮，大公雞就“喔喔、喔喔”地叫起來，好像在說：“小朋友們，快快起床，可千萬別遲到了，要不然，老師會(huì)批評(píng)你的?！蹦阏f大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎？

當(dāng)我去上學(xué)的時(shí)候，小鳥站在樹枝上“啾啾、啾啾”地叫起來。它們?cè)趯?duì)我說：“小朋友，早上好！讀書可要功，少壯不努力，老大徙傷悲呀！”

一群白鵝在湖中自由自在的游來游去，伸長(zhǎng)脖子“哦哦”直叫。好像在說：“小朋友，楚天到了！”

青蛙醒了，“呱呱、呱呱”地叫個(gè)不停。它們?cè)诟嬖V我們：“我們餓了一個(gè)冬天，該出去找吃的了。農(nóng)民伯伯也需要我們?nèi)ケＷo(hù)莊稼了?！鼻嗤苁且嫦x，是莊稼醫(yī)生，我們一定要保護(hù)好它們。

當(dāng)你來到公園時(shí)，一陣“嗡嗡、嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊回蕩著，勤勞的小蜜蜂一邊唱著歌一邊采蜜，它們?cè)谇那母嬖V我們：“這些花真美，真香。今年我們一定多釀些蜜，送給災(zāi)區(qū)的小朋友們?！?/p>

大自然的聲音太美妙了，我真喜歡。

我最喜歡的聲音

我最喜歡小鳥的歌聲。

小鳥的聲音時(shí)而婉轉(zhuǎn)、時(shí)而歡快、時(shí)而響亮，就像是在用語言和我溝通一樣。每當(dāng)我給它喂食時(shí)，它就把歡快的歌聲送給我，好像在說：“謝謝小主人！謝謝小主人！”有時(shí)我心情不好很煩惱時(shí)，它又用溫柔的歌聲來安慰我，好像在對(duì)我說：“小主人，不要煩惱了，來和我一起唱歌吧！”

在我有困難的時(shí)候，它就用響亮的歌聲鼓勵(lì)我，對(duì)我說：“小主人，有困難時(shí)不要害怕，鼓起勇氣來。世上無難事，只要肯登攀！”

小鳥的歌聲，給了我快樂，給了我安慰，給了我勇氣。所以我喜歡小鳥的歌聲。

我最喜歡的聲音

我最喜歡風(fēng)的聲音。

我喜歡春天風(fēng)的聲音，因?yàn)榇禾斓娘L(fēng)把花兒吹開了，一朵朵張著笑臉，甜甜的笑著。春天的風(fēng)把小草吹綠了，活潑地向上長(zhǎng)著。我和爸爸媽媽去放風(fēng)箏，風(fēng)把風(fēng)箏吹得很高很高。

我喜歡夏天風(fēng)的聲音，因?yàn)橄奶斓娘L(fēng)把柳樹枝吹綠了，好像小姑娘在梳理著

長(zhǎng)發(fā)。夏天的風(fēng)把蝴蝶吹來了，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

我喜歡秋天風(fēng)的聲音，因?yàn)榍锾斓娘L(fēng)把莊稼吹熟了，葉子吹得金黃，把天空

也吹得蔚藍(lán)。我去爬山，我看見漫山遍野都是金燦燦的，我覺得天氣很涼爽。

我喜歡冬天風(fēng)的聲音，因?yàn)槎斓娘L(fēng)把雪花吹來了，給大地披上了一件銀白

色的棉襖。我和小伙伴玩打雪仗、堆雪人，我覺得冬天很冷，但是很好玩。

這是我喜歡的聲音，我喜歡的四季風(fēng)的聲音。

我最喜歡的聲音

大自然的聲音豐富多彩，春夏秋冬各不相同。

熱熱的風(fēng)吹過，輕輕的仿佛讓你聽不到它的聲音，它是那么的柔柔，那么柔

和，像母親的手輕輕地拂過臉面，冷風(fēng)刺骨，打著唿哨穿過田野，拍打著門窗，讓人不敢出往。

雨的聲音也很多，大雨嘩嘩地下，就像馬兒在奔騰，又像鼓手在敲鼓。而小

雨，細(xì)細(xì)的，密密的，像牛毛一樣，不仔細(xì)聽根本聽不到聲音。

鳥兒的聲音就更多了：小麻雀啾啾地叫，布谷鳥叫起來發(fā)出“布谷”“布谷”的聲音，鸚鵡叫起來會(huì)說人話。

在所有的聲音中我最喜歡的是愛的聲音，有人問：“愛有聲音嗎？”“有！”，它需要我們專心聽：它是老師不倦的教導(dǎo)聲，是媽媽無休無止的嘮叨聲，是叔叔的哨子聲??愛無時(shí)不在。無處不在。愛就在我們的身邊。

我最喜歡的聲音

呼呼的風(fēng)聲，呱呱的叫聲，嘩嘩的流水聲等，但我最喜歡小鬧鐘嘀嘀嘀嘀的聲音。你知道為什么嗎？我來給你細(xì)細(xì)講講吧。

小鬧鐘像個(gè)勤勞的小黃牛，一天到晚不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著。時(shí)針和分針默默無聞地

在行走，而秒針則像個(gè)頑皮的小孩子不停地發(fā)出嘀嘀嘀的聲音。

有一天的中午，我和表哥在一起睡午覺，臨睡前我倆商量著睡一個(gè)小時(shí)后讓

表哥叫我起床，表哥爽快地答應(yīng)了，但我仍有點(diǎn)不放心，就把小鬧鐘定好起床的時(shí)間3點(diǎn)鐘。睡夢(mèng)中嘀嘀嘀的小鬧鐘歡快地響了起來，把我叫醒了，而此時(shí)的表哥睡得正香呢。我自言自語地說：“還是我的小鬧鐘管用，它能讓我按時(shí)起床”。

小鬧鐘每天晚上提醒我按時(shí)睡覺。每當(dāng)我9：30還在看電視，小鬧鐘就會(huì)嘀

嘀嘀向我提出警告，好像在說：“睡覺的時(shí)間到了”。我趕快關(guān)上電視，回到自己的房間去睡覺，使我第二天能夠精神十足地去上學(xué)。小鬧鐘讓我養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，生活很有規(guī)律。

小鬧鐘每天不停地響著，它為我?guī)砹嗽S多歡樂，我最喜歡小鬧鐘的聲音。

我喜歡的聲音

我喜歡清風(fēng)的聲音，因?yàn)楫?dāng)清風(fēng)拂過樹梢的時(shí)候，我聽到小樹被吹得嘩啦啦

響，好像是在歌唱著美妙的歌謠。

我喜歡春天風(fēng)的聲音，因?yàn)榇禾斓娘L(fēng)把花兒吹開了，一朵朵張著笑臉，甜甜的笑著。春天的風(fēng)把小草吹綠了，活潑地向上長(zhǎng)著。我和爸爸媽媽去放風(fēng)箏，風(fēng)把風(fēng)箏吹得很高很高。

我喜歡夏天風(fēng)的聲音，因?yàn)橄奶斓娘L(fēng)把柳樹枝吹綠了，好像小姑娘在梳理著

長(zhǎng)發(fā)。夏天的風(fēng)把蝴蝶吹來了，蝴蝶在花叢中跳舞。

我喜歡秋天風(fēng)的聲音，因?yàn)榍锾斓娘L(fēng)把莊稼吹熟了，葉子吹得金黃，把天空

也吹得蔚藍(lán)。我去爬山，我看見漫山遍野都是金黃，我覺得天氣很涼爽。

我喜歡冬天風(fēng)的聲音，因?yàn)槎斓娘L(fēng)把雪花吹來了，天地間變成了冰雪世界，我和小伙伴玩打雪仗、堆雪人，我覺得冬天很冷，但是很好玩。

這是我喜歡的聲音，我喜歡四季風(fēng)的聲音。

我喜歡的聲音

我最喜歡大自然的聲音。

淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝??這是什么聲音？哦，原來是春雨的聲音。春雨吹出萬物復(fù)蘇。

夏天的池塘邊，青蛙在呱呱地唱著歌，好像在說：“農(nóng)民伯伯，我們?cè)趲湍?/p>

捉害蟲呢！”。而知了聽了，也知了知了地唱起歌來，也在說：“農(nóng)民伯伯，樹下很涼快。干活累就來樹下乘涼吧！”

秋天，樹葉嘩啦嘩啦地唱著歌，她一唱歌就表示果子成熟了。“砰砰砰！”

是什么在掉？哦，原來是成熟的果子掉落的聲音。

冬天寒風(fēng)在呼呼地唱歌。這是小朋友們最喜歡聽的聲音，因?yàn)楹L(fēng)給大地披上了一件銀白色的棉襖了，小朋友們可以去玩雪。

我喜歡的聲音

我喜歡聽小鬧鐘嘀鈴鈴的聲音,因?yàn)?每天清晨,當(dāng)我睡的正熟,小鬧鐘就嘀鈴鈴地響起來,好像在叫我，快點(diǎn)起床,上學(xué)別遲到了。我很感謝小鬧鐘，它是我離不開的好朋友。

我最喜歡聽媽媽炒菜的聲音,因?yàn)閶寢尶偸浅次易類鄢缘牟恕Ｎ抑肋@是媽

媽對(duì)我濃濃的愛。

我最喜歡聽同學(xué)跑步的聲音,因?yàn)?這整齊的步伐聲代表著同學(xué)們不論做什

么事都要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心。

我最喜歡聽小鳥嘰嘰喳喳歡叫的聲音,因?yàn)槊慨?dāng)我傷心時(shí),就會(huì)跑到樹下聽

小鳥嘰嘰喳喳的歡叫,一時(shí)我就把傷心的事忘的一干二凈。

這就是我喜歡的聲音。

我喜歡的聲音

我喜歡春天風(fēng)的聲音，因?yàn)榇禾斓娘L(fēng)把花兒吹開了，一朵朵張著笑臉，甜甜地笑著。春天的風(fēng)把小草吹綠了，活潑地向上長(zhǎng)著。我和爸爸媽媽去放風(fēng)箏，風(fēng)把風(fēng)箏吹得很高很高。

我喜歡夏天風(fēng)的聲音，因?yàn)橄奶斓娘L(fēng)把柳樹枝吹綠了，好像小姑娘在梳理著長(zhǎng)發(fā)。夏天的風(fēng)把蝴蝶吹來了，蝴蝶在花叢中跳舞。

我喜歡秋天風(fēng)的聲音，因?yàn)榍锾斓娘L(fēng)把莊稼吹熟了，葉子吹得金黃，把天空

也吹得蔚藍(lán)。我去爬山，我看見漫山遍野都是金黃，我覺得天氣很涼爽。

我喜歡冬天風(fēng)的聲音，因?yàn)槎斓娘L(fēng)把雪花吹來了，天地間變成了冰雪世界，我和小伙伴玩打雪仗、堆雪人，我覺得冬天很冷，但是很好玩。

這是我喜歡的聲音，我喜歡的四季風(fēng)的聲音。

我最喜歡的聲音

我最喜歡媽媽的聲音，每次我考試成績(jī)好時(shí)，媽媽總是對(duì)我說：“孩子，你是媽媽的驕傲，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更上一層樓?！碑?dāng)我學(xué)習(xí)差時(shí)，媽媽的聲音總在我左右，“孩子，不要灰心，一次考不好不代表全部，我相信你是最棒的?！币淮?，我因?yàn)樽魑膶懙牟缓?，沒有被評(píng)上獎(jiǎng)，看我們班那么多同學(xué)都得了獎(jiǎng)，我心里很不是滋味，媽媽看我愁眉苦臉的樣子，就問我：“堯堯，你怎么啦？哪兒不舒服？”我把今天發(fā)生的事一五一十地給媽媽講了一遍，媽媽和藹的對(duì)我說：“沒關(guān)系，下次再努力，孩子要記住，不管你遇到什么困難，什么挫折，媽媽永遠(yuǎn)都會(huì)為你加油！”媽媽的一席話，給我增添了無窮的信心，心情也好多了。我愛媽媽，更愛媽媽的聲音，是它伴隨我成長(zhǎng)，教育我怎樣做人！

我最喜歡的聲音

我最喜歡大雨的聲音。

一個(gè)悶熱的中午，太陽(yáng)火辣辣地照著。小草低著頭,好象在說：“我渴,我渴?！毙」反謿庾诘厣?柳樹姐姐也不說話了。人們坐在樹下，談?wù)撝骸敖裉煲悄芟乱粓?chǎng)雨該多好?。　?/p>

忽然，一片烏云從西邊飄過，雷公公開始打起了“轟隆隆”的雷聲，電婆婆“咔嚓咔嚓”打起了閃電，只見嘩啦啦的大雨下起來了。

小草抬起了頭，大口大口地喝起了水。小狗也抬起了頭，洗了一個(gè)冷水澡，柳樹姐姐高興地說：“太好了，下雨了。”

漸漸地雷聲小了，雨小了，天亮起來了?？諝庾兊酶迈r了。小鳥嘰嘰地叫著。這時(shí)天邊出現(xiàn)了一道五顏六色的彩虹。

我喜歡這場(chǎng)雨，更喜歡這大雨帶來的聲音。

第四篇：我喜歡的聲音作文集錦

我喜歡的聲音作文集錦11篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我喜歡的聲音作文，希望對(duì)大家有所幫助。

在我們的生活中，有各種各樣的聲音。有悠揚(yáng)的琴聲、有歡快的鳥鳴聲、有朗朗的讀書聲……這些美妙的聲音給我們的生活帶來了無窮的歡樂。但我最喜歡的聲音是爸爸那低沉、溫柔的聲音。

平時(shí)，我做起事情來有點(diǎn)磨蹭，媽媽總是會(huì)耐不住性子的嚷我，但爸爸總是耐心的教育我。早晨我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，爸爸會(huì)用那低沉、溫柔的聲音喚醒我，有時(shí)候，我會(huì)賴床，這時(shí)候，爸爸會(huì)用溫柔的聲音給我念“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于”。我吃完飯去上學(xué)的時(shí)候，爸爸會(huì)細(xì)心的叮囑我，“衣服穿好，東西帶好，在學(xué)校里多喝水，上課的時(shí)候認(rèn)真聽講”。晚上爸爸下班回到家，雖然爸爸這時(shí)候已經(jīng)很累了，但他還是要問我功課做完了沒有，做好了沒有。吃完飯，爸爸會(huì)讓我寫一篇毛筆字，寫完后，爸爸會(huì)耐心的一個(gè)一個(gè)給我評(píng)價(jià)。

我愛我的爸爸，更愛爸爸的聲音，是它伴隨著我的成長(zhǎng)，教育我怎樣做人！

在生活中，聲音無處不在。而我喜歡的聲音卻數(shù)不勝數(shù)、多種多樣。

當(dāng)早晨第一縷金色的陽(yáng)光照射在我家陽(yáng)臺(tái)上，小鳥們蘇醒了，展開了清脆的歌喉，有的像泉水叮咚，有的像樹葉沙沙響，還有的像人們?cè)趶椆殴~，這時(shí)家家戶戶響著叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)淖鲲埪暋?/p>

當(dāng)陽(yáng)光灑滿街道時(shí)，街道上熱鬧極了，有嘟嘟的喇叭聲，有清潔工掃地的沙沙聲，還有聲如洪鐘的吆喝聲，還有嘰里呱啦的聊天聲，聲聲入耳，好像在演奏城市交響曲。

當(dāng)陽(yáng)光撒滿學(xué)校里時(shí)，操場(chǎng)上傳來了嘻嘻哈哈的笑聲、歡呼聲、耶、耶的叫喊聲。教室里傳來了朗朗的讀書聲，老師聲情并茂的傳授知識(shí)的聲音，而辦公室里傳出的是連連認(rèn)錯(cuò)的聲音。藝術(shù)樓那里傳出的是悅耳動(dòng)聽的歌聲，還有各種樂器演奏的聲音，組成了一首交響曲。

用心聽吧，你一定會(huì)聽見的，世界上的聲音多么豐富！多么美妙！

我喜歡媽媽的聲音，因?yàn)閶寢尩穆曇舴浅Ｌ鹈?，使我記憶深刻?/p>

起床了，我在夢(mèng)中仿佛聽到媽媽的聲音從外面?zhèn)鱽恚颐悦院男褋?。趕緊起床，快點(diǎn)吃早飯。媽媽的聲音一遍又一遍在我耳遍響起。

當(dāng)我每次考試不好的時(shí)候，媽媽總是說；沒關(guān)系，下次努力，你一定會(huì)考好的！媽媽重視不斷的鼓勵(lì)著我！

每天晚上你當(dāng)我還在看電視的時(shí)候，媽媽總是說；快點(diǎn)睡覺吧，不然晚上休息不好白天就沒有精神學(xué)習(xí)，小孩子要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣哦！

每天我都要聽到媽媽的聲音，其中有抱怨，有責(zé)備，也有關(guān)愛等等，雖然有些老道，三是我知道這都是愛的聲音，我喜歡！

我喜歡聽媽媽的聲音。我生病了，媽媽抱我去醫(yī)院，聽見她那溫暖的聲音，我的心里暖暖的，病也好多了。我做了一件錯(cuò)事，聽見了媽媽那責(zé)備的聲音，我聽見了媽媽的愛。我去廣場(chǎng)和媽媽玩，聽見了很多孩子的笑聲，聽見了媽媽的笑聲，我喜歡聽媽媽的聲音。

我喜歡聽老師的聲音，我喜歡語文老師聲情并茂的讀書聲，我喜歡數(shù)學(xué)老師抑揚(yáng)頓挫給我們講題的聲音，我還喜歡音樂老師優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲。

我喜歡科學(xué)老師的聲音，聽見了科學(xué)老師的聲音，我心里的問題都解決了。我也愛聽科學(xué)老師嚴(yán)厲批評(píng)我們的聲音。

我喜歡聽英語老師的聲音，那一個(gè)個(gè)長(zhǎng)短不一的單詞，讓我了解了另一個(gè)國(guó)度的生活。聽到了英語老師表?yè)P(yáng)我的聲音，我就有了滿滿的自信心。

我喜歡聽體育老師的聲音，聽見了體育老師大聲喊隊(duì)的聲音，我覺得渾身都充滿了力氣。

我喜歡媽媽的聲音，喜歡老師的聲音；還喜歡小伙伴們歡笑的聲音，我喜歡我能聽到的所有的聲音。

我喜歡鳥鳴聲。

我家旁邊有一個(gè)小花園，花園里有許許多多可愛的小鳥。春天百花盛開，鳥兒們爭(zhēng)先恐后地在樹上盡情地歌唱。喜鵲、麻雀、布谷鳥是小花園里特別常見的鳥兒，它們你一言我一語就好像在晿對(duì)歌。

夏天，夜鶯、百靈鳥是小花園里的歌晿能手，它們啾啾叫著，好像在開一場(chǎng)巨大的音樂會(huì)。密密的樹葉當(dāng)天花板，粗粗的樹枝當(dāng)舞臺(tái)，歌晿家們穿著一件件華麗的禮服在舞臺(tái)上賣弄自己的歌喉。

秋天，在雁們排著“人”字形的隊(duì)伍嘎嘎地叫著向南方飛去，它們好像在說：“朋友們，再見！我們明年春天就會(huì)從南方回來！”，楓樹的樹葉沙沙地響，好像在為它們送行。

冬天，雪花給大地蓋上了一層厚厚的棉被。有時(shí)候還可以聽見一聲聲麻雀叫聲，有時(shí)候還可以看見一串串麻雀的腳印呢！

我喜歡鳥鳴聲，因?yàn)樗o我?guī)頍o窮的快樂。

在奇妙的大自然，有許多美妙的聲音，我有自己喜歡的聲音。我喜歡蟲兒的鳴叫，當(dāng)蟋蟀在草叢“歌唱”，當(dāng)蟈蟈在山間“吹號(hào)”，當(dāng)青蛙在池塘“合唱”，我總能看出它們的驕傲和自豪。我喜歡雪花飄落的聲音，當(dāng)冬爺爺給大地蓋上一床白色的棉被，當(dāng)小朋友在打雪仗，你總能感受到冬爺爺帶給你的快樂吧。我喜歡瀑布的聲音，當(dāng)水姑娘爭(zhēng)先恐后地落到巖石上，當(dāng)瀑布發(fā)出“噼里啪啦”的交響曲，當(dāng)人們?cè)谄俨枷抡障啵憧倳?huì)感受到它的涼爽吧。

我喜歡各種動(dòng)物的聲音，當(dāng)小狗可愛地?fù)u尾巴，小雞咯咯地啄米吃，當(dāng)小兔用它溫暖的毛擁到我身上，我總能感受到它的溫暖。

只要你能用心感受，你就會(huì)聽到些美妙、可愛、奇妙的聲音，讓我們一起聽吧。

大自然里,有著許許多多的聲音，鳥語蟲鳴，小鬧鐘的滴答聲，叮咚作響的鋼琴聲，樹葉搖曳著的“沙沙”聲。但我最喜歡的聲音是我家小狗”米勒”的“汪汪”聲。

我的小狗米勒叫聲清脆，討人喜歡，當(dāng)然也很頑皮，當(dāng)它生氣的時(shí)候，叫聲就大的異常，顯得非常兇猛。當(dāng)它高興的時(shí)候，叫聲就顯得清脆、小巧。當(dāng)它有事找人的時(shí)候，或著想要我們給它喂吃的,它就一邊叫一邊作揖，在那叫聲里充滿著激動(dòng)的心情。

有一次，我正在吃飯，爸爸媽媽還沒有回來，過了不久，我的小狗米勒就“汪汪”的叫了起來，往門的方向跑去，我連忙去開門，爸爸媽媽真的回來了,米勒可真聰明呀!當(dāng)陌生人路過我家門口時(shí),米勒聽到了腳步聲，就跑到門口,又著對(duì)門并發(fā)出”汪汪汪”的尖叫.米勒最怕的'人是奶奶,每當(dāng)奶奶走來的時(shí)候，米勒就小聲的“嘰嘰嘰”的叫起來。

我在學(xué)習(xí)之余，米勒就陪我玩，我就是喜歡這個(gè)聲音。

在我們周圍有許多美妙的聲音。如：“嘩啦啦”的水流聲，優(yōu)美的音樂聲，小鳥的鳴叫聲……

我喜歡老師講課的聲音。那聲音高低起伏，委婉動(dòng)聽，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)。我喜歡老師表?yè)P(yáng)我的聲音，因?yàn)檫@表?yè)P(yáng)聲我找到了信心。

我喜歡下課領(lǐng)鈴打響的聲音。每當(dāng)“叮鈴鈴”的鈴聲響起的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)像小鳥一樣跑向操場(chǎng)，快樂的玩耍、嬉戲。

我還喜歡小狗“汪汪”的聲音。每次我拿著薯片吃的時(shí)候，小狗就會(huì)搖著尾巴，一直跟著我，還“汪汪”地對(duì)著我叫，好像對(duì)我說：“我也想吃薯片?！庇谑牵揖徒o它扔了幾片，小狗吃得津津有味兒。

我喜歡飛機(jī)“哄隆隆”的聲音。坐上飛機(jī)就可以看看外面的世界。

我還喜歡媽媽叫我的聲音，因?yàn)閶寢尳形页燥埖臅r(shí)候很溫柔。

生活中美妙的聲音，真是太多太多啦！只要我們做個(gè)有心的人，就一定會(huì)聽到很多有趣的聲音。

我喜歡各種各樣的恐龍聲，因?yàn)榭铸埖穆曇粲械暮榱粒械目膳?，有的威風(fēng)……

我喜歡霸王龍的聲音，因?yàn)榘酝觚埖穆曇糇屓嗣倾と?，感覺很恐怖，然人覺得威風(fēng)凜凜的霸王龍正在向你靠近，好像自己的生命在此時(shí)就要沒有了。

我喜歡異特龍的聲音，因?yàn)樗穆曇艉芎榱?，像地震一樣震耳欲聾，那絕對(duì)是嗓門最大的恐龍。

我喜歡梁龍的聲音，它的腳很大，走起路來咚咚咚，震得大地好像在搖晃，轟隆隆的，好像雷聲。

我喜歡似棘龍的聲音，它的頭后面有一個(gè)長(zhǎng)1米的管子，在危險(xiǎn)的時(shí)候，它們會(huì)發(fā)出驚天動(dòng)地地吼聲，什么龍都會(huì)被嚇跑，耳朵都會(huì)被震聾。

雖然這種聲音已經(jīng)絕跡了，但我依然喜歡它。

大自然有許多聲音。有風(fēng)吹樹葉的聲音。有像牛毛一樣的小雨點(diǎn)“沙沙沙”打在樹葉上，打在房屋上，打在人身上的聲音。還有山間小河“嘩啦啦”流淌的聲音。這些都是我最喜歡的聲音。

我 還喜歡春天公園里的聲音。小草沙沙地?fù)u晃著身子從土里鉆出來。花叢里五顏六色的花輕輕地開放了，像許多穿著花衣服的小姑娘在說悄悄話?；▍蚕旅嬉蝗盒∥浵?在舉行長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我仿佛聽見它們?cè)诤啊凹佑?，加油！”柳樹枝上幾只小燕子嘰嘰喳喳地好像在說：“春天來了，春天真美呀！”

我還喜歡秋天田野里的聲音。秋天到了，莊稼都成熟了。秋風(fēng)把金燦燦的稻子吹得翻起了金浪。農(nóng)民伯伯揮舞著鐮刀“刷刷刷”地收割稻子。遠(yuǎn)處傳來拖拉機(jī)轟隆隆的聲音，它們正在播種小麥。田野里一片歡聲笑語。

大自然的聲音像五彩的畫，像優(yōu)美的歌，像神奇的魔術(shù)，把我們的生活變得豐富多彩。我喜歡大自然的聲音。

我喜歡春天，小蜜蜂在花叢中，“嗡嗡嗡”飛來飛去的聲音。它們來回穿梭，忙碌的工作，漫山遍野的槐花和油菜花，映照出一年之計(jì)在于春的美景。

我喜歡夏天，青蛙在水塘里，“呱呱呱”地唱歌聲。它們跳來跳去，忙著給莊稼捕捉害蟲，荷塘里一片片蓮葉上，偶爾還會(huì)有蜻蜓站立，預(yù)示著炎熱的夏天已經(jīng)開始。

我喜歡秋天，果園里農(nóng)民豐收，喜悅的聲音。他們有說有笑，忙著摘石榴。一個(gè)個(gè)大紅石榴，像一只只燈籠，仿佛照甜蜜了，農(nóng)民幸福的生活。

我喜歡冬天，北風(fēng)呼嘯的聲音。風(fēng)兒吹走邊了最后一片落葉，好像提醒大家要下雪了，小朋友可以堆雪人、打雪仗了。冬天雖然冷，可它卻是“春天的必經(jīng)之路”。

我喜歡四季的聲音，我熱愛美好的生活！

第五篇：我喜歡的聲音

我喜歡的聲音

三年級(jí)二班雷智瑋

我的家鄉(xiāng)在大西北，這里一年四季經(jīng)常刮風(fēng)。有的人討厭刮風(fēng)，也有的人喜歡刮風(fēng)，我就喜歡聽風(fēng)的聲音。

我喜歡春天風(fēng)的“沙沙”的聲音。因?yàn)榇猴L(fēng)拂過的時(shí)候，把桃花、杏花、梨花??都吹開了，她們個(gè)個(gè)張開了笑臉，甜甜的笑著。春天的風(fēng)把小草吹綠了，他們活潑地向上長(zhǎng)著。春天的風(fēng)吹開了小河，小河開始“嘩啦啦”的唱起了動(dòng)聽的歌。春風(fēng)把小動(dòng)物都吹來了，小蜜蜂在花朵上采蜜，小螞蟻開始出門找食物了，小燕子也從南方飛回來了??春天我們小朋友可以去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，春風(fēng)把風(fēng)箏吹得很高很高。

我喜歡夏天風(fēng)的“唰唰” 的聲音。因?yàn)橄奶斓娘L(fēng)把荷花吹開了，展開的荷葉就像一把小雨傘。夏天的風(fēng)把池塘里的水吹熱了，我和鄰居小朋友一起游泳、打水仗，玩得可開心了。

我喜歡秋天風(fēng)的“瑟瑟”的聲音。因?yàn)榍锾斓娘L(fēng)把田野里的莊稼吹熟了，吹黃了稻子，田野里一片金黃；吹紅了高粱，高粱笑紅了臉。紅通通的蘋果掛滿了樹枝，柿子掛在樹上像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，誘人的葡萄掛滿了藤條，像一個(gè)個(gè)亮晶晶的小鉆石，嘗一個(gè)酸酸的、甜甜的好爽口。

我喜歡冬天風(fēng)的“呼呼”的聲音。因?yàn)槎斓娘L(fēng)吹來了雪花，大地一片雪白，我們可以在雪地里堆雪人、打雪仗，開心地玩著。我喜歡風(fēng)的聲音，我喜歡一年四季不同的風(fēng)的聲音。