第一篇：圖書漂流活動(dòng)啟動(dòng)儀式——倡議書

倡議書

“知識傳播美麗、分享傳遞快樂”

親愛的老師、同學(xué)們：

一本好書，它妙語連珠，令人賞心悅目，百感交集，心情舒坦，漫漫時(shí)光也無法掩抑你對它的喜愛。

我們希望有更多的人能夠看到這些充滿智慧的文字，獲得心靈上的啟迪。于是我們將它投入圖書漂流的浪潮中，讓它獲取更多的價(jià)值，讓它尋求惺惺相惜的人，也讓更多人獲得心靈上的升華和成長。

“圖書漂流”，是一次快樂的心旅，讓“知識傳播美麗、分享傳遞快樂”——這是我們這次活動(dòng)的口號。

圖書漂流，傳遞著書香：讓書完成“1+1>2”的使命；

圖書漂流，傳遞著綠色：讓書的價(jià)值繼續(xù)體現(xiàn)，做到資源共享；

圖書漂流，傳遞著歡樂：讓好書給人以啟迪，為生活、學(xué)習(xí)和工作帶來快樂；

于是，圖書漂流已不僅僅是一次簡單的圖書流動(dòng)，它更承載著許多美好的祝福、愿望和積極的觀念、思想，漂流可以把這些和諧的“綠色心靈”放大，使得我們的心靈植被逐漸豐厚，以消除隔閡、緩解壓力、加強(qiáng)聯(lián)系、促進(jìn)成長。

如果曾經(jīng)有一本書打動(dòng)了你，但它卻在書架上“沉睡”，被冷落已久，那不如拿出，傳遞給更多需要它的人去閱讀，讓書在流動(dòng)中給閱讀的心靈插上飛翔的翅膀。一本本好的心靈成長書籍將幫助我們大家不斷凈化身心，修正心念。

老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，積極加入到水北小學(xué)“知識傳播美麗、分享傳遞快樂”的圖書漂流活動(dòng)中來吧，用我們的實(shí)際行動(dòng)讓書香洋溢校園，讓思想漂流世界，讓成長韻動(dòng)心靈。

第二篇：圖書漂流活動(dòng)啟動(dòng)儀式主持詞

東街小學(xué)“愛我敦煌”讀書月暨市圖書館圖書漂流啟動(dòng)儀式主持詞

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家下午好！

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華?！?這里是東街小學(xué)“愛我敦煌”讀書月暨市圖書館圖書漂流啟動(dòng)儀式活動(dòng)現(xiàn)場。參加本次活動(dòng)的有—— 市圖書館方書記、東街小學(xué)康校長、宋校長。讓我們以熱烈的掌聲向關(guān)心我們成長的領(lǐng)導(dǎo)和前輩表示衷心的感謝。

二、“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”是我們的響亮口號，“建設(shè)書香校園”是我們追求的目標(biāo)。在這寒冬季節(jié)，市圖書館方書記帶著工作人員為我們送來了“精神食糧”——一本本精美的圖書。讓我們以熱烈的掌聲有請方書記講話。

三、方書記的講話發(fā)人深省，激勵(lì)人心。正是因?yàn)橛辛朔綍浐蛨D書館各位叔叔阿姨們這樣的人的關(guān)心，我們少年兒童才能汲取更豐富的“營養(yǎng)”，獲取廣博的知識并且學(xué)以致用，成為

一個(gè)個(gè)精神“小富翁”。在剛剛結(jié)束的“愛我敦煌”征文比賽中，我校

等六名同學(xué)脫穎而出，獲得優(yōu)異成績。現(xiàn)在請方書記、康校長、宋校長為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。

四、下面有請康校長講話。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。讓我們牢記這句話，在這個(gè)孕育著新生命的季節(jié)，讓我們繼續(xù)沉浸在書香之中，塑造更完美、更美好的自我吧！雖然我們的啟動(dòng)儀式就要結(jié)束了，但我們的讀書活動(dòng)才又一次拉開新的帷幕。同學(xué)們，讓我們手牽手，一起做幸福快樂的讀書人吧。現(xiàn)在就讓我們趕緊奔向那豐富多彩的書的世界吧！

第三篇：圖書漂流活動(dòng)啟動(dòng)儀式主持詞

東街小學(xué)“愛我敦煌”讀書月暨市圖書館圖書漂流啟動(dòng)儀

式主持詞

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家下午好！

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。” 這里是東街小學(xué)“愛我敦煌”讀書月暨市圖書館圖書漂流啟動(dòng)儀式活動(dòng)現(xiàn)場。參加本次活動(dòng)的有—— 市圖書館方書記、東街小學(xué)康校長、宋校長。讓我們以熱烈的掌聲向關(guān)心我們成長的領(lǐng)導(dǎo)和前輩表示衷心的感謝。

二、“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”是我們的響亮口號，“建設(shè)書香校園”是我們追求的目標(biāo)。在這寒冬季節(jié)，市圖書館方書記帶著工作人員為我們送來了“精神食糧”——一本本精美的圖書。讓我們以熱烈的掌聲有請方書記講話。

三、方書記的講話發(fā)人深省，激勵(lì)人心。正是因?yàn)橛辛朔綍浐蛨D書館各位叔叔阿姨們這樣的人的關(guān)心，我們少年兒童才能汲取更豐富的“營養(yǎng)”，獲取廣博的知識并且學(xué)以致用，成為

一個(gè)個(gè)精神“小富翁”。在剛剛結(jié)束的“愛我敦煌”征文比賽中，我校

等六名同學(xué)脫穎而出，獲得優(yōu)異成績?，F(xiàn)在請方書記、康校長、宋校長為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。

四、下面有請康校長講話。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。讓我們牢記這句話，在這個(gè)孕育著新生命的季節(jié)，讓我們繼續(xù)沉浸在書香之中，塑造更完美、更美好的自我吧！雖然我們的啟動(dòng)儀式就要結(jié)束了，但我們的讀書活動(dòng)才又一次拉開新的帷幕。同學(xué)們，讓我們手牽手，一起做幸?？鞓返淖x書人吧?，F(xiàn)在就讓我們趕緊奔向那豐富多彩的書的世界吧！

第四篇：“圖書漂流活動(dòng)”倡議書

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)濃郁的花香彌漫在玫瑰小學(xué)校園時(shí)，我們將要迎來“玫瑰飄香——圖書漂流”活動(dòng)，“圖書漂流活動(dòng)”倡議書。書本會讓校園的每個(gè)角落都漂流書香，漂流知識，漂流智慧，漂流文明與美麗。

圖書漂流充滿著獨(dú)特的神秘感和浪漫情調(diào)，它是指書友將自己的書投放到公共場所，無償提供給大家閱讀，讀者閱讀之后，再重新投放到公共場所中或直接傳遞給下一個(gè)讀者，就像放歸大海的“漂流瓶”一樣，把自己喜歡的書，連同閱讀的感悟和寄語，投放到茫茫人海之中讓它漂流。通過漂流，讓書不斷得到新的閱讀生命，讓讀者不斷分享快樂。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。一本好書，就是我們的一個(gè)知心朋友，一位循循善誘的老師，如何讓更多的人分享我們的良師益友？如何讓知識流動(dòng)起來？那就讓你的書參加圖書漂流吧，倡議書《“圖書漂流活動(dòng)”倡議書》。一點(diǎn)星光是微弱的，但是滿天星光，就會照亮我們的旅程。一本書微不足道，但是你一本，我一本，就能匯成知識的海洋。知識沒有國界，書籍不分彼此，你的就是我的，我的就是你的……心靈在圖書漂流中得到洗滌而愈加純凈，知識在圖書漂流中得到升華而愈加深厚。

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同學(xué)們，為了進(jìn)一步營造書香校園，營建“經(jīng)典玫瑰”的校園文化，體驗(yàn)知識分享的快樂，學(xué)校大隊(duì)部倡議在全校學(xué)生積極參與圖書漂流活動(dòng)。希望全體同學(xué)為圖書漂流出一份力，踴躍拿出飽含自己濃濃愛心的書，讓那些塵封在角落里的書籍再一次實(shí)現(xiàn)它們的價(jià)值。

圖書漂流，漂流的不僅是書香，更是一種誠信和美德?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”，請同學(xué)們一定要好好珍惜愛護(hù)每一本書，因?yàn)槊勘緯际侵魅搜壑械恼鋵殹．?dāng)你讀完一本書的時(shí)候，請你將自己的姓名和閱讀心得記錄在漂流卡上，并把圖書繼續(xù)投放到漂流站，讓它繼續(xù)漂流下去，將智慧與溫暖傳遞下去，讓所有的人都能參與其中，讓我們的學(xué)校成為一條漂流著知識和文明的河流。

一個(gè)蘋果，與人分享，自己剩下一半，卻也收獲了一份愉悅；一本好書，與人分享，收獲的不僅僅是愉悅，也許還有心靈上的知音。把附有自己感想的書，投放到校園之中進(jìn)行漂流，再想像一下一個(gè)拿到你們心愛的書的人，這是一件多么令人快樂的事啊！

同學(xué)們，讓我們用自己的雙手，推動(dòng)書本的風(fēng)帆，讓書香漂流到玫瑰校園的每個(gè)角落，讓書的價(jià)值同我們的智慧與思想一起升華。

第五篇：圖書漂流活動(dòng)倡議書

“圖書漂流”活動(dòng)倡議書

親愛的同學(xué)們：

圖書漂流充滿著獨(dú)特的神秘感和浪漫情調(diào)，它原是指書友將自己的書投放到公共場所，無償提供給大家閱讀，讀者閱讀之后，再重新投放到公共場所中或直接傳遞給下一個(gè)讀者，就像放歸大海的“漂流瓶”一樣，把自己喜歡的書，連同閱讀的感悟和寄語，投放到茫茫人海之中讓它漂流。通過漂流，讓書不斷得到新的閱讀生命，讓讀者不斷分享快樂。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。一本好書，就是我們的一個(gè)知心朋友，一位循循善誘的老師，如何讓更多的人分享我們的良師益友？如何讓知識流動(dòng)起來？那就讓你的書參加圖書漂流吧。一點(diǎn)星光是微弱的，但是滿天星光，就會照亮我們的旅程。一本書微不足道，但是你一本，我一本，就能匯成知識的海洋。知識沒有國界，書籍不分彼此，你的就是我的，我的就是你的??心靈在圖書漂流中得到洗滌而愈加純凈，知識在圖書漂流中得到升華而愈加深厚。

圖書漂流，漂流的不僅是書香，更是一種誠信和美德?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”，請同學(xué)們一定要好好珍惜愛護(hù)每一本書，因?yàn)槊勘緯际侵魅搜壑械恼鋵?。?dāng)你讀完一本書的時(shí)候，請你將自己的姓名和閱讀心得記錄在漂流卡上，并把圖書繼續(xù)投放到漂流站，讓它繼續(xù)漂流下去，將智慧與溫暖傳遞下去，讓所有的人都能參與其中。

一個(gè)蘋果，與人分享，自己剩下一半，卻也收獲了一份愉悅；一本好書，與人分享，收獲的不僅僅是愉悅，也許還有心靈上的知音。同學(xué)們，為了進(jìn)一步營造書香班級，體驗(yàn)知識分享的快樂，在此倡議全班同學(xué)積極參與圖書漂流活動(dòng)。希望全體同學(xué)為圖書漂流出一份力，踴躍拿出飽含自己濃濃愛心的書，讓那些塵封在角落里的書籍再一次實(shí)現(xiàn)它們的價(jià)值。讓我們用自己的雙手，推動(dòng)書本的風(fēng)帆，讓書香漂流到班級的每個(gè)角落，讓書的價(jià)值同我們的智慧與思想一起升華。

高二（1）班

2012-12-12