第一篇：2017-2018學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)卷(20)及答案

2017—2018學(xué)年上學(xué)期期末復(fù)習(xí)卷（20）

七年級(jí)語(yǔ)文

注意事項(xiàng)：

1．本試卷共6頁(yè)，共120分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘?？忌痤}全部答在答題卡上，答在本試卷上無(wú)效。

2．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號(hào)是否與本人相符合，再將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫(xiě)在答題卡及本試卷上。

3．答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫(xiě)在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無(wú)效。

一（28分）

1．請(qǐng)將下面的句子用正楷或行楷抄寫(xiě)在方格中，要求正確、美觀。（4分）

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

2．細(xì)讀下面文字，根據(jù)拼音填漢字，或給加點(diǎn)字注音。（3分）

放眼望去，那瘦骨嶙xún（）的山峰，卻又那樣玲瓏剔（）透，在陽(yáng)光的照耀下，．顯得格外妖嬈；側(cè)耳聽(tīng)來(lái)，林中濤聲陣陣，恰似裊裊的歌聲，不覺(jué)使人心潮澎pài（），浮想聯(lián)翩，恍惚進(jìn)入了最?lèi)芤獾膲?mèng)境。3．根據(jù)上下文提示默寫(xiě)。（10分）

（1）___________________，若出其中；___________________，若出其里。（2）潮平兩岸闊，___________________。海日生殘夜，___________________。

（3）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中詩(shī)人將月亮人格化，以寄托自己離愁的詩(shī)句是：___________________，___________________。

（4）《天凈沙·秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：___________________，___________________。

（5）《天凈沙?秋思》中把富有特征的景物直接組合在一起，營(yíng)造出特別氛圍的句子是：___________________________，___________________________。4．選出下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)（）（2分）．．．A．《觀滄海》是一首樂(lè)府體四言詩(shī)，作者曹操是東漢末年的政治家、軍事家、詩(shī)人。他的詩(shī)以慷慨悲壯見(jiàn)稱(chēng)。B．《繁星》、《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的，它以母愛(ài)、童真、自然為主題，凈化了許多讀者的心靈。

C．《狼》是明代文學(xué)家蒲松齡的作品，世稱(chēng)“聊齋先生”，柳泉居士。

D．老舍，原名舒慶春，他被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”，其代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》；還有話劇《茶館》、《龍須溝》等。

5．在下面這段文字的橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使語(yǔ)意表達(dá)更順暢。（3分）

在現(xiàn)實(shí)世界里，每個(gè)年輕人都渴望成功，① 志大才疏往往是阻礙年輕人成功的最大障礙。

② 他們只羨慕成功人士的輝煌，卻常常忽略成功人士所作出的努力。事實(shí)上，人世間沒(méi)有一蹴而就的成功，任何人都

③ 通過(guò)不斷的努力，才能凝聚起改變自身命運(yùn)的力量。

6．仿寫(xiě)句子，寫(xiě)出你對(duì)人生的感悟。（3分）

例句：人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫(xiě)出你春天的耕耘和秋天的收獲。7．用一句話概括下面這則新聞內(nèi)容。（3分）

九九重陽(yáng)節(jié)

濃濃尊老情

每年的農(nóng)歷九月初九，是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，在古代，人們都要在這一天佩茱萸、飲菊花酒，以求長(zhǎng)壽。重陽(yáng)節(jié)亦稱(chēng)“登高節(jié)”。在重陽(yáng)這天登高除了避禍消災(zāi)之外，還有步步高升的含意，“高”還有高壽的意思，所以人們認(rèn)為“登高”可以長(zhǎng)壽。1989年，國(guó)家將重陽(yáng)定為 “老人節(jié)”，于是老人們有了自己的節(jié)日。

“九九重陽(yáng)節(jié)”這天，風(fēng)和日麗，秋高氣爽，由東臺(tái)市義工聯(lián)合會(huì)與東臺(tái)鎮(zhèn)敬老院聯(lián)合舉辦的“敬老愛(ài)老、共建和諧”活動(dòng)于8：30在東臺(tái)鎮(zhèn)敬老院禮堂舉行。本次活動(dòng)舉行了豐富多彩的文藝演出活動(dòng)，并向十多位整數(shù)生日的老人及全體老人們獻(xiàn)上了生日禮品和慰問(wèn)品。慰問(wèn)活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。

二（38分）

（一）閱讀下面文言文，完成后面的題目。（12分）

（Ⅰ）陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。” 友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。

——《陳太丘與友期行》

（Ⅱ）宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹?guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無(wú)聞也。

——《穿井得一人》

8．解釋下列加點(diǎn)詞。（3分）

（1）元方入門(mén)不顧 ．（2）及其家穿井 ．（3）聞之于宋君 ．9．翻譯下列句子。（4分）

（1）君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信。（2）得一人之使，非得一人于井中也。

10．下列對(duì)文章分析不正確的一項(xiàng)是（）（5分）

A．文章（Ⅰ）中“友人”之所以“下車(chē)引之”，是想哄元方帶自己去找他的父親。B．文章（Ⅰ）中“怒”和“慚”寫(xiě)客人被元方反駁前后的神態(tài)變化，不僅可以看出其語(yǔ)言生動(dòng)形象，也可以看出客人是個(gè)知錯(cuò)能改的人。

C．文章（Ⅱ）中謠言產(chǎn)生的原因之一是“宋之丁氏”表述不清，讓人誤解。D．文章（Ⅱ）告誡我們注意對(duì)聽(tīng)聞進(jìn)行判斷分析，不要以訛傳訛。

（二）閱讀下面的文章，完成下列小題。（14分）

如來(lái)對(duì)眾言曰：“我今有三藏真經(jīng)，可以勸人為善?！敝T菩薩聞言，合掌皈依。如來(lái)曰：“三藏乃是修真之經(jīng)，正善之門(mén)。我待要送上東土，叵耐那方眾生愚蠢，毀謗真言，不識(shí)我法門(mén)之旨要，怠慢了瑜迦之正宗。怎么得一個(gè)有法力的，去東土尋一個(gè)善信，教他苦歷千山，詢(xún)經(jīng)萬(wàn)水，到我處求取真經(jīng)，永傳東土，勸化眾生，卻乃是個(gè)山大的福緣，海深的善慶。誰(shuí)肯去走一遭來(lái)？”當(dāng)有觀音菩薩，行近蓮臺(tái)，禮佛三匝道：“弟子不才，愿上東土尋一個(gè)取經(jīng)人來(lái)也。”（第八回）

唐僧正走處，忽聽(tīng)得一棒鑼聲，路兩邊閃出三十多人，一個(gè)個(gè)槍刀棍棒，攔住路口道：“和尚！那里走！”唬得個(gè)唐僧戰(zhàn)兢兢，坐不穩(wěn)，跌下馬來(lái)，蹲在路旁草叢里，只叫“大王饒命！大王饒命！”那為頭的兩個(gè)大漢道：“不打你，只是有盤(pán)纏留下。”長(zhǎng)老合掌當(dāng)胸道：“大王，貧僧是東土唐王差往西天取經(jīng)者。自別了長(zhǎng)安，年深日久，就有些盤(pán)纏也使盡了。” 那賊聞言，掣大棍，上前就打。長(zhǎng)老一生不會(huì)說(shuō)慌，遇著這急難處，沒(méi)奈何，只得打個(gè)誑語(yǔ)道：“二位大王，且莫?jiǎng)邮?。我有個(gè)小徒弟，在后面就到。他身上有幾兩銀子，把與你罷。”那賊道：“且捆起來(lái)?！北妵D啰一齊下手，把一條繩捆了，高高吊在樹(shù)上。

卻說(shuō)三個(gè)撞禍精，隨后趕來(lái)。忽見(jiàn)長(zhǎng)老在樹(shù)上，八戒呵呵大笑道：“你看師父。在那等我們便罷了，卻又有這般心腸，爬上樹(shù)去，扯著藤兒打秋千耍子哩！”行者見(jiàn)了道：“呆子，莫亂談。師父吊在那里不是？你兩個(gè)慢來(lái)，等我去看看。”好大圣，急登高坡細(xì)看，認(rèn)得是伙強(qiáng)人。心中暗喜道：“買(mǎi)賣(mài)上門(mén)了！”即轉(zhuǎn)步，搖身一變，變做個(gè)干干凈凈的小和尚，肩上背著一個(gè)藍(lán)布包袱。來(lái)到前邊，叫道：“師父。”三藏道：“徒弟呀，還不救我一救？”那伙賊見(jiàn)行者與他師父講話，撒開(kāi)勢(shì)，圍將上來(lái)道：“小和尚，你師父說(shuō)你腰里有盤(pán)纏，趁早拿出來(lái)，饒你們性命！”行者放下包袱道：“盤(pán)纏有些在此包袱，不多，只有馬蹄金二十來(lái)錠，粉面銀二三十錠，散碎的未曾見(jiàn)數(shù)。要時(shí)就連包兒拿去，切莫打我?guī)煾?。”那伙賊聞言，都甚歡喜道：“這老和尚慳吝，這小和尚倒還慷慨?！苯蹋骸胺畔聛?lái)?！蹦情L(zhǎng)老得了性命，跳上馬，顧不得行者，操著鞭，一直跑回舊路。

行者忙叫道：“走錯(cuò)路了?！碧嶂?，就要追去。那伙賊攔住道：“那里走？將盤(pán)纏留下，免得動(dòng)刑！”好大圣，耳中摸一摸，拔出一個(gè)繡花針兒道：“列位，我出家人，果然不曾帶得盤(pán)纏，只這個(gè)針兒送你罷?！蹦琴\道：“你好道會(huì)做裁縫？我要針做甚的？”行者聽(tīng)說(shuō)不要，就拈在手中，晃了一晃，變作碗來(lái)粗細(xì)的一條棍子。將棍子插在地下道：“列位拿得動(dòng)，就送你罷?！眱蓚€(gè)賊上前搶奪，可憐就如蜻蜓撼石柱，莫想弄?jiǎng)影敕趾?。這條棍本是如意金箍棒，天秤稱(chēng)的，一萬(wàn)三千五百斤重，那伙賊怎么知得。大圣走上前，輕輕拿起，丟一個(gè)蟒翻身拗步勢(shì)，指著強(qiáng)人道：“你都造化低，遇著我老孫了！”群賊圍上前來(lái)，打了五六十下。行者笑道：“且消停！待我一個(gè)個(gè)打來(lái)，一發(fā)教你斷了根罷！”蕩的兩棍，打死了兩個(gè)，唬得那眾嘍啰撇槍棄棍，四路逃生而走。

卻說(shuō)唐僧騎著馬，往東正跑，八戒、沙僧?dāng)r住道：“師父往那里去？錯(cuò)走路了?！遍L(zhǎng)老兜馬道：“徒弟啊，趁早去與你師兄說(shuō)，教他棍下留情，莫要打殺那些強(qiáng)盜。”呆子一路跑到前邊，厲聲高叫道：“哥哥，師父教你莫打人哩?！毙姓叩溃骸皠e個(gè)都散了，只是兩個(gè)頭兒在這里睡覺(jué)哩?！贝糇有械缴磉?，看看道：“這兩個(gè)，張著口睡，都淌出些粘涎來(lái)了?！毙姓叩溃骸笆抢蠈O一棍子打出豆腐來(lái)了。”八戒道：“人頭上又有豆腐？”行者道：“打出腦子來(lái)了！”八戒聽(tīng)說(shuō)打出腦子來(lái)，慌忙跑轉(zhuǎn)去，對(duì)唐僧道：“打殺了。散伙了！”三藏問(wèn)：“阿彌陀佛！打的怎么模樣？”八戒道：“頭上打了兩個(gè)大窟窿。”三藏教：“解開(kāi)包，取幾文襯錢(qián)，快去那里討兩個(gè)膏藥與他兩個(gè)貼貼。”八戒笑道：“師父好沒(méi)正經(jīng)。膏藥只好貼得活人的瘡腫，那里好貼得死人的窟窿？”三藏道：“真打死了？”就惱起來(lái)，口里不住絮絮叨叨，猢猻長(zhǎng)，猴子短……（第五十六回）11．根據(jù)第八回，簡(jiǎn)要概括唐僧師徒西天取經(jīng)的根本原因。（4分）12．結(jié)合文段簡(jiǎn)要分析唐僧形象。（4分）

13．魯迅認(rèn)為《西游記》“實(shí)出于游戲”，請(qǐng)結(jié)合上文第五十六回節(jié)選內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）閱讀下面文段，完成文后題目。（12分）

掌心化雪

①這是一個(gè)真實(shí)的故事。

②她丑得名副其實(shí)，膚黑牙突，大嘴暴睛，神情怪異，好像還沒(méi)發(fā)育好的類(lèi)人猿，又像《西游記》里被孫悟空打死的那個(gè)鲇魚(yú)怪。爸爸媽媽都不喜歡她，有了好吃的好玩的，也只給她漂亮的妹妹。她從來(lái)都生活在被忽略的角落。

③在學(xué)校，丑女孩更是倍受歧視，坐在最后面，守著孤獨(dú)的世界。有一回，班里最靚的女生和她在狹窄的走廊遇上，一臉鄙夷，小心翼翼地挨著墻走，生怕被她碰著，哪怕是衣角。丑女孩滿(mǎn)懷憤懣，又無(wú)處訴說(shuō)，回家躺在黑暗里咬牙切齒，醞釀復(fù)仇——她要買(mǎi)瓶硫酸，送給同班的靚女；甚至妹妹也要“變丑”，逼著父母學(xué)會(huì)一視同仁。

④不是沒(méi)有猶豫。她一直善良，碰見(jiàn)走失的貓狗都會(huì)照顧。于是，她蒙著紗巾，遮蓋住丑陋的面孔，去見(jiàn)中科院心理研究所的老師。哪怕對(duì)方有丁點(diǎn)厭惡，都足以把她推下懸崖。

⑤老師眼神明凈，聲音柔和，鼓勵(lì)她解下紗巾。她躊躇地照做了。老師微笑著起身，走過(guò)來(lái)，輕輕擁抱住她。那一刻，陌生溫暖的懷抱，化解了她身上的戾氣，讓她莫名落淚。從此，丑女孩一改陰郁仇視的眼神，微笑的她最終被父母、同學(xué)接受。

⑥只需一個(gè)擁抱，就能改變一個(gè)人的一個(gè)小時(shí)、一天、一個(gè)月，乃至一生。⑦平凡如我們，都需要這樣的愛(ài)，相互鼓舞慰藉。

⑧記得有一次，我去醫(yī)院看眼睛，被點(diǎn)了藥水之后，剛才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人聲擾攘，腳步雜亂，我卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢舉步，恍惚只覺(jué)面前橫亙?nèi)f丈深淵。幸好有只手伸過(guò)來(lái)，輕輕把我送到長(zhǎng)椅上坐定。這只陌生的手讓我漸漸安心，心情坦然。

⑨我的先生只是市井小人物，但是“無(wú)緣大慈，同體大悲”的精神，深入骨髓。他每月工資少得可憐，從不肯亂花一分錢(qián)，但是身上總是帶著硬幣，施與沿途乞討的老人。有一天，我們結(jié)伴回家，他看到一位老人在秋風(fēng)中雙手抱膝，腦袋低垂到胸前，瑟瑟顫抖，馬上掏出零錢(qián)，又拉著我走到附近一家小吃店，買(mǎi)了幾個(gè)熱包子，放到老人面前。他做這一切都很自然，并不驕矜自喜，反而覺(jué)得羞愧，羞愧自己能力不夠，無(wú)法蓋得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。⑩這個(gè)世界流行的是強(qiáng)者和超人，渺小如螻蟻、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，帶他們走出窘境。假如你碰到黑暗里掙扎的人，請(qǐng)不要背過(guò)身去，伸出一只手，就能給對(duì)方一個(gè)春天，讓一顆心慢慢復(fù)蘇。即使對(duì)方并不知道你是誰(shuí)，也會(huì)一直記得你掌心的溫度。

?不以善小而不為，一個(gè)溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵(lì)，都足以變成一個(gè)人心中的蜂飛蝶舞、水綠山藍(lán)。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)如此冰冷堅(jiān)硬，人心更要柔軟，好比掌心化雪，滴滴晶瑩。14．第⑨段中“我”的先生當(dāng)時(shí)為什么“并不驕矜自喜，反而覺(jué)得羞愧”？（4分）15．讀完全文，談?wù)勀銓?duì)題目“掌心化雪”的含義的理解。（4分）

16．本文有不少精彩語(yǔ)言值得品味，請(qǐng)摘錄一句你感受最深的句子，并作簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)。（4分）

三（54分）

17．按要求修改下面的習(xí)作。（4分）

①在我小時(shí)候，每逢過(guò)年，就會(huì)被爺爺抱著看家家戶(hù)戶(hù)貼著的“?！弊?。②我認(rèn)識(shí)的最早的一個(gè)字，也是這個(gè)如影隨形的“福”字。③爺爺說(shuō)，人們喜歡把“?！弊值怪N在箱柜上，取“福到家里”之意，喜歡把“?！弊终N在大門(mén)上，寓意“開(kāi)門(mén)迎福”。④別小看這一個(gè)小小的“?！弊?，它凝聚了我們中國(guó)人的智慧，蘊(yùn)含了人們對(duì)美好生活的寄托。⑤《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中的長(zhǎng)媽媽在大年初一給迅哥兒吃“福橘”。⑥貼“?！弊?，也是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，需要我們好好地繼承和發(fā)揚(yáng)。

（1）第①句有語(yǔ)病，你的修改方法是：__________________________________（2）第②句中有一處短語(yǔ)使用錯(cuò)誤，應(yīng)將“_______”改為“_______”。（3）第③句畫(huà)線處的標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為_(kāi)______。（4）習(xí)作中第_____句偏離中心，應(yīng)刪去。

18．也許，有的承諾是你發(fā)自肺腑的心聲，有的承諾是你一時(shí)激情的沖動(dòng)；也許，有的承諾你言出必行，行必有果；有的承諾你深埋心底，從未說(shuō)出。但只要是承諾，都應(yīng)該是莊重的，嚴(yán)肅的。（改寫(xiě)自《今日教育?讀寫(xiě)舫》2009年第5期）請(qǐng)你以“______________的承諾”為題寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。（50分）

第二篇：2017-2018學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)卷(7)及答案

2017—2018學(xué)年上學(xué)期期末復(fù)習(xí)卷（7）

七年級(jí)語(yǔ)文

第I卷（選擇題 共30分）

一、（共12分，每小題3分）

1．下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的書(shū)寫(xiě)和注音完全正確的一組是 ．．．．A．翩然（piān）

．B．聆聽(tīng)（líng）．C．恬靜（tián）．

頃刻（qīng）．

洗濯（zhuó）．顛簸（bǒ）

．玷污（diàn）．

孕育（yùn）

．

亨譽(yù)（xiǎng）．躋身（jī）．欺侮（wǔ)．

神采渙發(fā)(huàn)．消聲匿跡(xiāo)．

無(wú)動(dòng)于衷(zhōng)．司空見(jiàn)貫(guàn)D．蒙騙（méng）

．2．依次填入橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)

氣溫、濕度等氣候條件的綜合。

②你規(guī)定良好的生活習(xí)慣，要求人們對(duì)過(guò)度行為引起警惕。你

人們遵守規(guī)則，發(fā)揮人類(lèi)最大能力而無(wú)損健康的肌體。

③總有個(gè)別搗亂分子

別家的窩，死乞白賴(lài)不走，把“戶(hù)主”擠在一邊。這時(shí)候，往往就要?jiǎng)游洌杓皶r(shí)把它

回去。A．反映

B．反應(yīng)

C．反映

D．反應(yīng)

告誡 告誡 告訴 告訴

占據(jù) 占居 占據(jù) 占居

遣送 遣送 護(hù)送 護(hù)送

3．下面各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．產(chǎn)自鄂州市梁子湖區(qū)的梁道品牌大米，榮獲第十一屆武漢農(nóng)博會(huì)金獎(jiǎng)。

B．漢江，連貫東西的黃金水道，曾經(jīng)繪出“萬(wàn)里風(fēng)帆水著天，千帆秋水下襄樊”。C．割皮救父的武漢孝心兄弟劉培、劉洋，榮膺“中華孝親敬老十大楷?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。D．本學(xué)期，做飯、洗衣、為父母捶一次背等內(nèi)容成為人民中學(xué)學(xué)生的“特別家庭作業(yè)”。4．下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是

A．1420年建成的故宮是中國(guó)明清兩代的皇宮?；实劬幼〉膶m殿對(duì)于平民百姓來(lái)說(shuō)當(dāng)然是禁域；而天上的紫薇星位于中天，特別明亮，旁邊群星環(huán)拱，于是皇宮就被稱(chēng)作了“紫禁城”。B．據(jù)報(bào)道，喜慶90壽誕的國(guó)家圖書(shū)館建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館的有關(guān)立項(xiàng)工作正在積極進(jìn)行中，預(yù)計(jì)不久該項(xiàng)工程即可起動(dòng)。

C．管得不嚴(yán)的醫(yī)院，家屬提著保溫桶、拎著飯盒，直奔病房；管得嚴(yán)的，家屬們則好說(shuō)歹說(shuō)，軟磨硬泡，怎么也得把飯送進(jìn)去。

D．林肯在入主白宮以前，一直奔波于顛沛困頓之中，加上其貌不揚(yáng)，又一貫不修邊幅，常穿一雙粗絨線的藍(lán)襪子、一雙大拖鞋，甚至連領(lǐng)帶都不打，因此他初到白宮任職時(shí)，閣員中的闊佬沒(méi)有一個(gè)瞧得起他。

二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的短文，完成5~7題。

①隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，能源問(wèn)題顯得愈加突出起來(lái)。如今，一些科學(xué)家已經(jīng)開(kāi)始把課題轉(zhuǎn)向人體能的開(kāi)發(fā)利用上。

②所謂人體能，簡(jiǎn)而言之就是由人體散發(fā)出來(lái)的生物能量，它主要表現(xiàn)為機(jī)械能和熱能。在人的生命過(guò)程中，人體能隨時(shí)隨地作用于周?chē)h(huán)境，如運(yùn)動(dòng)時(shí)大量發(fā)熱，行走時(shí)的體重施壓于路面等。據(jù)科學(xué)家測(cè)算，一個(gè)人一晝夜所產(chǎn)生的人體能，如全部轉(zhuǎn)化為熱能的話，可以把相當(dāng)于他自身體重的水由0℃加熱到50℃，而全世界60多億人每年浪費(fèi)掉的人體能，則相當(dāng)于12座核電站生產(chǎn)的電力。

③科研人員研究發(fā)現(xiàn)，人體所具有的生物能，可以通過(guò)多種形式轉(zhuǎn)換成電能。比如，當(dāng)一個(gè)人坐著或者站立時(shí)，會(huì)產(chǎn)生持續(xù)的重力能。如果采用特制的重力轉(zhuǎn)換器，把重力能轉(zhuǎn)換成電能，就可以輸入蓄電池，也可以直接利用。美國(guó)佛羅里達(dá)州的一位工程師，將一種發(fā)電裝置埋在行人擁擠的商場(chǎng)和火車(chē)站等處的地毯下面，當(dāng)行人在踏板上不停地走過(guò)時(shí)，與踏板相連的搖桿不停地被壓下，使中心軸持續(xù)地旋轉(zhuǎn)，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。英國(guó)一家超級(jí)市場(chǎng)，特意在市場(chǎng)入口處轉(zhuǎn)門(mén)下方的地下室里，安裝了一套發(fā)條式能量收集轉(zhuǎn)換裝置。熙熙攘攘的顧客不停地進(jìn)進(jìn)出出，其推動(dòng)門(mén)的能量統(tǒng)統(tǒng)被收集起來(lái)，并轉(zhuǎn)化為電能，借此為公司提供了照明、打字、電梯、空調(diào)等用電。

④將人體熱能收集起來(lái)，然后轉(zhuǎn)換成電能，也是一條經(jīng)濟(jì)實(shí)用的途徑。美國(guó)新澤西州建造的美國(guó)電信電話公司總部大樓，每個(gè)房間的內(nèi)壁都具有一種特殊功能，它能夠有效地吸收全樓3000多名員工身體所散發(fā)的熱量，隨后將其轉(zhuǎn)換成電能儲(chǔ)入蓄電池，用以提供照明、電腦操作及調(diào)節(jié)樓內(nèi)室溫所需的電力。美國(guó)匹茲堡大學(xué)也設(shè)計(jì)了一個(gè)熱量收集系統(tǒng)，該系統(tǒng)將學(xué)生和教師釋放的熱能，電燈、廚房以及從窗外射入的陽(yáng)光等所產(chǎn)生的熱量，統(tǒng)統(tǒng)聚集到一個(gè)中央設(shè)備中，再由地下的管道重新分散。據(jù)說(shuō)，此系統(tǒng)在寒冷的冬季，完全可以供學(xué)校的10座大樓取暖之用。其實(shí)，這一系統(tǒng)完全可以具備雙重用途，即在炎熱的夏季里，還可以當(dāng)作制冷設(shè)備使用，從而使大樓中的環(huán)境非常舒適。

⑤科學(xué)家們認(rèn)為，人體能價(jià)廉而無(wú)污染，且收集轉(zhuǎn)換并不復(fù)雜，既能自收自用，也能零存整取，如能將人體能充分地利用起來(lái)，無(wú)疑將為人類(lèi)生活做出極大的貢獻(xiàn)。相信人體能將會(huì)得到多方面、多層次地開(kāi)發(fā)利用。

（《讓人體也能發(fā)電》李津軍）

5．下列對(duì)“人體能”的解說(shuō)正確的一項(xiàng)是 A．由人體散發(fā)出來(lái)的機(jī)械能和熱能。

B．人體作用于環(huán)境，隨時(shí)隨地都可以產(chǎn)生生物能量。

C．人一晝夜所產(chǎn)生的人體能，能夠把與自身體重相等的水由0℃加熱到 50℃。D．60多億人產(chǎn)生的生物能量，如果聚到一起，則相當(dāng)于12座核電站生產(chǎn)的電力。6．下列關(guān)于人體能轉(zhuǎn)換成電能解說(shuō)符合文意的一項(xiàng)是 A．人體產(chǎn)生的生物能量，可以通過(guò)多種形式轉(zhuǎn)換成電能。

B．一個(gè)人坐著或者站立時(shí)產(chǎn)生的重力能可以輸入蓄電池，也可以直接利用。C．行人在踏板上不停地走過(guò)產(chǎn)生的電能，可以帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。

D．英國(guó)一家超級(jí)市場(chǎng)，安裝了特制的推動(dòng)門(mén)，這種門(mén)通過(guò)不停轉(zhuǎn)運(yùn)所產(chǎn)生的電能，可以提。

7．下列推斷不符合文意的一項(xiàng)是

A．人體能課題是在能源問(wèn)題顯得愈加突出的前提下，由一些科學(xué)家著手研究開(kāi)發(fā)的。B．隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，人體能的開(kāi)發(fā)和利用，前途將越來(lái)越寬廣。

C．人體能的開(kāi)發(fā)和利用得到人們的認(rèn)可和接受，主要原因是其價(jià)廉而無(wú)污染，加之取用靈活方便。

D．人體能在美國(guó)得到了廣泛開(kāi)發(fā)和利用，但人體能只能轉(zhuǎn)換成電能，是其發(fā)展的一個(gè)缺陷。

三、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成8~10題。

《世說(shuō)新語(yǔ)》三則

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。

王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道旁李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道旁而多子，此必苦李?！比≈湃弧?/p>

韓康伯?dāng)?shù)歲，家酷貧，至大寒，止得襦，母殷夫人自成之，令康伯捉熨斗，謂康伯曰：“且著襦，尋作復(fù)裈?！眱涸疲骸耙炎?，不須復(fù)裈也?！蹦竼?wèn)其故，答曰：“火在熨斗中而柄熱，今既著襦，下亦當(dāng)暖，故不須耳?！蹦干醍愔?，知為國(guó)器。8．對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 A．撒鹽空中差可擬 ．B．嘗與諸小兒游

．C．母問(wèn)其故

．D．母甚異之

．

擬：相比。嘗：曾經(jīng)。故：原因。

異：驚異。

9．下列句中加點(diǎn)的“之”與例句中的“之”用法相同的一項(xiàng)是 例句：母殷夫人自成之 ．A．子將安之

B．聞之于宋君 ．．C．得一人之使

D．西蜀之去南海 ．．10．下列是對(duì)三則故事中的主人公的評(píng)價(jià)，其中，三人都符合的一項(xiàng)是 A．想象貼切

B．善于推理

C．聰明伶俐

D．富有孝心

第II卷（非選擇題 共90分）

四、（10分）

11．將第三大題文言文材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。12．填空。（6分，每空2分）

（1）_________________，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）____________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（3）學(xué)而不思則罔，________________。（《論語(yǔ)》）

五、（22分）

閱讀下面的文章，完成13~16題。

十一號(hào)樓的貓

燕 子

我住在二十五層，三層的樓道里養(yǎng)著一只流浪貓，說(shuō)是流浪貓，早就沒(méi)有了流浪貓的樣子，那是一只米黃色的長(zhǎng)毛貓，眼睛微微透著綠，洗過(guò)澡也梳過(guò)毛，毛色油亮有色澤，有時(shí)候我往下走的時(shí)候，會(huì)按一下三層的按鈕過(guò)去看它一眼到了三層，“?！币宦曤娞蓍T(mén)打開(kāi)，它就對(duì)在三層電梯口的小廳堂中央坐得很端正特別優(yōu)雅地看著電梯里的人，仿佛知道我們是來(lái)看它的一樣，旁邊的墻邊放著貓糧盆和水盆，還有幾個(gè)小玩具。

多數(shù)時(shí)候，它只是看你一眼，也會(huì)有直接走入電梯的時(shí)候。進(jìn)來(lái)后就跟所有乘電梯的人一樣，乖乖等著。到了一樓，它就慢慢走出去，也不趕時(shí)間的樣子。在所有人的腳步間左拐右拐地穿插著一起走出居民樓，往樓下社區(qū)院子里的樹(shù)下一躺，曬著太陽(yáng)睡一覺(jué)。天色晚了，就再跟著上樓的人一起回去。我住的這幢樓里幾乎每一個(gè)人都知道它的存在，看到它走進(jìn)來(lái)了，就幫它按一下三。三樓一到，門(mén)一開(kāi)，它又不急不慢走出去，重新坐在電梯口正對(duì)面。

它剛來(lái)的時(shí)候，我經(jīng)常加班到次日凌晨，也就經(jīng)常和它一起坐電梯上來(lái)。有一次在工作室里結(jié)束工作，導(dǎo)演又出差，我一個(gè)人抱著一堆東西，從北區(qū)的工作室穿過(guò)漆黑的花園，走回南區(qū)的家里。半路被蚊子叮了一腿的包，只能邊跺腳邊走，走到樓下的時(shí)候，腳都震得又麻又疼。我用下巴很賣(mài)力地點(diǎn)開(kāi)電梯開(kāi)關(guān)，前腳剛進(jìn)去，后腳它就跟進(jìn)來(lái)了。我盯著它，它盯著我，我只好用額頭頂了我自己的樓層，又用下巴按了它要下的樓層。等搞定之后，原本一路走回來(lái)的沮喪感消失不見(jiàn)，我一個(gè)人在電梯里笑得前仰后合。它出去的時(shí)候，還靠近我的腿邊翹著尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只貓同乘了電梯，還為它按了按鈕，這太喜劇了。

它是三層住戶(hù)們一起養(yǎng)的流浪貓，聽(tīng)樓下大廳里跳廣場(chǎng)舞的大媽們說(shuō)，它是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚從電閃雷鳴中逃進(jìn)樓里來(lái)的。當(dāng)時(shí)它毛都掉得斑禿，眼睛發(fā)炎全被眼屎糊住，身上還有傷，走路一跛一跛的。當(dāng)時(shí)三樓住著的劉奶奶撞見(jiàn)了它，心生憐憫，就把它抱回了家，養(yǎng)了傷洗了澡，也下定決心收養(yǎng)它了。這個(gè)劉奶奶是樓里的風(fēng)云人物，樓下廣場(chǎng)舞軍團(tuán)的“頭目”。

為了照顧好這只貓，劉奶奶甚至缺席了很久的廣場(chǎng)舞。在劉奶奶的照顧下，它很快恢復(fù)體力，也脫胎換骨，以至于后來(lái)出現(xiàn)在大家面前的時(shí)候，它完全變成一只美貌的家貓。后來(lái)傷好以后，大約是它自由自在流浪的時(shí)間太久，實(shí)在不習(xí)慣這樣被禁錮在一方小小的屋子中，成日趴在窗口，喵喵嗚嗚地慘叫。劉奶奶覺(jué)得它是想外面了，就打開(kāi)門(mén)把它又放了出去。它也不猶豫，就直接奔向了自由的廣闊天地。

可自打那以后，它似乎把三層當(dāng)成了堅(jiān)實(shí)的后盾，在外面野幾天，就回來(lái)，還會(huì)坐電梯，回到三層就安靜蹲在那里等著。慢慢地，除了劉奶奶，整個(gè)三層的人都習(xí)慣了，開(kāi)始沒(méi)事就往外面放點(diǎn)兒吃的，喝的，有時(shí)候甚至還有貓玩具。它也越來(lái)越把這兒當(dāng)成家，從半個(gè)月一回到幾天一回，現(xiàn)在一天一回，比上班下班的白領(lǐng)還準(zhǔn)時(shí)。

很快，整幢樓都知道了它的存在，大家無(wú)論是怎樣的生活作息，在這幾年里，都或多或少地見(jiàn)過(guò)它，或者和它一起搭過(guò)同班電梯。漸漸地，它從三層的貓變成了十一號(hào)樓的貓。也會(huì)經(jīng)?？匆?jiàn)同樓的住戶(hù)跟別人說(shuō)，這是我們樓的貓，一會(huì)兒就回去了。

我回家的時(shí)候，不止一次聽(tīng)到別人問(wèn)保安，怎么總能見(jiàn)到那只貓。保安頭也不抬地說(shuō)，噢，那是十一號(hào)樓的貓，出來(lái)溜達(dá)溜達(dá)，聽(tīng)得我差點(diǎn)兒當(dāng)場(chǎng)笑出來(lái)。十一號(hào)樓的貓，這真是個(gè)好名字，聽(tīng)起來(lái)就很文藝。超市里買(mǎi)了太多東西拿不回來(lái)，留下地址拜托工作人員用推車(chē)送回去，一說(shuō)樓號(hào)，那邊就直接說(shuō)，噢，就總有只貓?jiān)跇抢镛D(zhuǎn)悠的那幢，我知道我知道。那只黃毛碧眼的貓咪突然間變成我們的流動(dòng)標(biāo)簽，讓一些事情變得格外有意思起來(lái)。

朋友來(lái)家里做客的時(shí)候，一進(jìn)家門(mén)就一驚一乍地說(shuō)：“你們鄰居還真熱情啊。這遠(yuǎn)親不如近鄰，在你家我算是見(jiàn)識(shí)到了。”他很疑惑，究竟是怎么做到的，全樓的人好像都是認(rèn)識(shí)的，出個(gè)門(mén)回個(gè)家在電梯里見(jiàn)到了，還點(diǎn)個(gè)頭示個(gè)意。她說(shuō)：“這場(chǎng)面，我除了小時(shí)候住我爸的紡織廠家屬大院的時(shí)候領(lǐng)略過(guò)，真是多年不見(jiàn)啊。我剛才提著一堆東西上電梯，被超過(guò)三個(gè)人問(wèn)要不要幫忙?！蔽揖蛶⒂^那只貓，她不可置信地反復(fù)問(wèn)我，它真的會(huì)坐電梯？它就住在三層？它幾歲了？太神奇了！因?yàn)樗牡絹?lái)，這些原本互相陌生的人的人生突然都多了一條，十一號(hào)樓的貓的主人們。

十一號(hào)樓的貓，變成了十一號(hào)樓所有靈魂的交集點(diǎn)。它把人們從快餐而淡漠的城市文化里拯救出來(lái)，讓每個(gè)人都不再是冷靜的路人甲乙丙丁，成了生動(dòng)飽滿(mǎn)的男女主角，演著一出叫生活的戲。劉奶奶作為這只貓的原始救命恩人，也很歡喜，跟我們說(shuō)，孫子知道她養(yǎng)了一只這么有靈性的貓，一到假期就住過(guò)來(lái)看它。原本搭救了一只貓，結(jié)果還讓寶貝孫子成了?？?，簡(jiǎn)直就是節(jié)日大酬賓。說(shuō)話間喜氣洋洋，仿佛不是她給了它新生，倒是它帶動(dòng)了她的幸福生活。

這只貓自己大概永遠(yuǎn)都不會(huì)明白，它變成了所有人的精神亮點(diǎn)。人們喂飽它，還喂飽自己的心。人們關(guān)注它，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活里有這么多小事值得被看到。它們都充滿(mǎn)了愛(ài)與柔軟，緩慢而有效地治愈了很多糾結(jié)。而且它把家變得更像家，我們集體養(yǎng)了一只小動(dòng)物，我們都成了別人生命的依靠，還有什么理由不勇敢而樂(lè)觀？

有了這樣的底氣，就慢慢活得更有力氣。除了應(yīng)付好所有的人情冷暖和生活壓力，還有多余的力氣去向陌生人綻開(kāi)笑臉。畢竟是租的房子，也許以后我會(huì)搬走，到那時(shí)候我肯定會(huì)想念十一號(hào)樓的貓，和養(yǎng)著它的十一號(hào)樓的所有人。

13．“漸漸地，它從三層樓的貓變成了十一號(hào)樓的貓”，請(qǐng)你用直白簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)這句話在文中的意思。（4分）

14．“那只黃毛碧眼的貓咪突然間變成我們的流動(dòng)標(biāo)簽，讓一些事情變得格外有意思起來(lái)?！闭?qǐng)你閱讀⑧～⑩段，概括“變得格外有意思＂的三件事情，（要求：每件事：概括不超過(guò)18個(gè)字。）（6分）

15．請(qǐng)你閱讀十一、十二兩段，簡(jiǎn)要概括“喂飽自己的心”在文中的含義。（6分）16．請(qǐng)你結(jié)合文章主旨，概括第心段中“底氣”“力氣”在文中的語(yǔ)意。（6分）

六、（8分）根據(jù)要求完成17、18題。

“地球一小時(shí)”是世界自然基金會(huì)應(yīng)對(duì)氣候變化所提出的一項(xiàng)建議,希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個(gè)周六的20：30——21：30熄燈一小時(shí)，來(lái)表明對(duì)氣候變化的支持。為支持這一行動(dòng)，江城中學(xué)舉辦了以“關(guān)注地球一小時(shí)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。17．你們小組決定在社區(qū)進(jìn)行民眾對(duì)“地球一小時(shí)”活動(dòng)發(fā)表的調(diào)查，請(qǐng)你設(shè)計(jì)2個(gè)調(diào)查問(wèn)題。（4分）

18．當(dāng)你在班上發(fā)出倡議邀請(qǐng)全部同學(xué)一起參與“地球一小時(shí)”活動(dòng)時(shí)，有的同學(xué)反對(duì)說(shuō)：“‘地球一小時(shí)’只不過(guò)是個(gè)熄燈儀式而已，并不能從根本上解決全球氣候問(wèn)題。我不想作秀。”對(duì)此，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際情況對(duì)他說(shuō)幾句話，讓他認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)的意義，愿意參加這項(xiàng)活動(dòng)。（100—120字）（4分）

七、（50分）

19．閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，成功和成績(jī)讓人興奮和喜悅，失敗和挫折讓人沮喪和失望，生活就是由這樣的酸甜苦辣構(gòu)成的，時(shí)過(guò)境遷，每當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，都會(huì)“別有一番滋味在心頭”：第一次哭泣、第一次收獲、遭遇委屈、獲得成功、被人誤解、獲得寬容、老師的處罰、父母的責(zé)罵……

請(qǐng)你根據(jù)自己的生活積累，以“記住 的時(shí)候”為作文題目，選擇你感受最深的一個(gè)角度寫(xiě)一篇作文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名、校名，文字在600字以上。

第三篇：2017-2018學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)卷(9)及答案

2017—2018學(xué)年上學(xué)期期末復(fù)習(xí)卷（9）

七年級(jí)語(yǔ)文

注意事項(xiàng)：

1．答題前，請(qǐng)考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證、填寫(xiě)清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考室和座位號(hào)；

2．必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效； 3．答題時(shí)，請(qǐng)考生注意各大題題號(hào)后面的答題提示； 4．請(qǐng)勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔； 5．答題卡上不準(zhǔn)使用涂改液、涂改膠和貼紙?？忌⒁猓?/p>

1．本試卷共27道小題。

2．本學(xué)科考試時(shí)量150分鐘，滿(mǎn)分150分。

一、積累與運(yùn)用（共30分）

1．下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的書(shū)寫(xiě)和注音完全正確的一組是（）（2分）．．．．A．翩然（piān）

．B．聆聽(tīng)（líng）．C．恬靜（tián）．

頃刻（qīng）．

洗濯（zhuó）．顛簸（bǒ）

．玷污（diàn）．

孕育（yùn）

．

亨譽(yù)（xiǎng）．躋身（jī）．

神采渙發(fā)(huàn）．消聲匿跡(xiāo）．

無(wú)動(dòng)于衷(zhōng）．司空見(jiàn)貫(guàn）D．蒙騙（méng）

．欺侮（wǔ）

．2．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）．．．．．A．班主任推行新的班級(jí)管理制度，充分發(fā)揮每位同學(xué)的才能，讓大家在班級(jí)中能各得．．其所、盡展其長(zhǎng)。．．B．直到比賽結(jié)束，穆里尼奧仍怒氣未消，在新聞發(fā)布會(huì)上依然對(duì)盧克·肖的防守不盡責(zé)絮絮叨叨。．．．．C．國(guó)土干部發(fā)現(xiàn)這位“軍迷”收藏的是一部上世紀(jì)60年代生產(chǎn)的手搖警報(bào)器，這讓他喜出望外。．．．．D．?huà)寢屧诔閷侠锓瓉?lái)覆去好幾遍，可還是沒(méi)有找到自己的身份證。．．．．3．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）．．．．A．老師采納并征求了同學(xué)們關(guān)于如何進(jìn)一步辦好文學(xué)社的意見(jiàn)。B．藝術(shù)家們準(zhǔn)備了親自選定并簽名的讀本，捐贈(zèng)給邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子。

C．中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功，中國(guó)拉開(kāi)了探索宇宙奧秘、和平利用太空、造福人類(lèi)。

D．聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告，使我們受到了很大的啟發(fā)。4．填入橫線的句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

我最記得母親繡的一副綠邊白底的枕套：

，，，竟不像是繡在枕上，而像是開(kāi)在枕上。

①淡綠、翠綠、深綠，層層疊疊，極富層次 ②那荷花靈動(dòng)多姿，呼之欲出 ③紅色的荷花，含羞乍開(kāi) ④那綠，那紅，都不是單一的 ⑤綠色的荷葉，露珠滾動(dòng)

⑥粉紅、大紅、暗紅，深深淺淺，濃淡相間。A．⑤①③⑥②④

B．⑤③④①⑥② C．③⑥⑤①②④

D．③⑤①⑥④②

5．從傳統(tǒng)文化來(lái)看，下列說(shuō)法不正確的是（）（2分）

A．中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，流傳至今，經(jīng)久不息。

B．重陽(yáng)節(jié)是每年農(nóng)歷九月初九，在這一天，民間有登高的風(fēng)俗，所以又稱(chēng)這一天為“登高節(jié)”。王維的“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”講的就是重陽(yáng)節(jié)。

C．為了感謝老師對(duì)自己的鼓勵(lì)，小雅寫(xiě)了一封信給老師，信上寫(xiě)道：“很感謝老師的垂愛(ài)，我一定會(huì)更努力，不辜負(fù)您的厚愛(ài)?！?/p>

D．長(zhǎng)沙市雅境中學(xué)與新加坡思源中學(xué)的交流活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。臨別之際，孩子們互相交換了禮物，小靜激動(dòng)地對(duì)小伙伴說(shuō)：“你的禮物，我一定會(huì)好好惠存的，思源雅境，友誼長(zhǎng)存?！?6．閱讀下面的材料，寫(xiě)出一個(gè)從材料的主要角度探究出的道理。（4分）

動(dòng)畫(huà)片《狐貍的故事》里有一組耐人尋味的鏡頭：狐貍父母將斷奶不久的小狐貍趕出了溫暖舒適的洞穴。驚慌失措的小狐貍戀著父母使勁地要往回跑，但飽經(jīng)滄桑的老狐貍卻無(wú)情地撕打驅(qū)趕著，不讓其回“安樂(lè)窩”。如此一而再再而三，小狐貍最終無(wú)可奈何地走向了潛伏著危險(xiǎn)，卻又能任其施展才華的大千世界。7．綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

漢字包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。近年來(lái)，越來(lái)越多的讓你習(xí)慣計(jì)算機(jī)書(shū)寫(xiě)，減少了手寫(xiě)漢字的機(jī)會(huì)，正確、美觀地書(shū)寫(xiě)漢字的能力逐漸下降，這引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，“聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”“漢字英雄”等節(jié)目應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)校也舉行了以“感悟漢字魅力，規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)”為主題的一系列活動(dòng)。

（1）學(xué)校準(zhǔn)備舉行漢字書(shū)寫(xiě)比賽，請(qǐng)你為本次比賽擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）（2）七

（一）班的東東對(duì)學(xué)校舉行此次活動(dòng)不以為然，他認(rèn)為現(xiàn)在是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)書(shū)寫(xiě)已經(jīng)普及，有更好的書(shū)寫(xiě)方式，我們何必浪費(fèi)時(shí)間練習(xí)寫(xiě)漢字呢？你能不能以東東好友的身份寫(xiě)一段勸說(shuō)他的話。要求語(yǔ)言得體，有說(shuō)服力。（4分）8．古詩(shī)文默寫(xiě)填空。（共5分，每空1分）

（1）_________________，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）____________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（3）正是江南好風(fēng)景，_________________________。（杜甫《江南逢李龜年》）（4）《論語(yǔ)》中孔子闡述學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系的句子是_________________，_________________。（《論語(yǔ)十二章》）9．名著閱讀。（5分）

魯迅的作品在當(dāng)代中國(guó)，就像莎士比亞的作品在英國(guó)，已經(jīng)成為民族語(yǔ)言和文化的象征。讀魯迅，會(huì)比讀當(dāng)下流行的那些“文化快餐”書(shū)籍更有收獲，（1）下列關(guān)于魯迅及其作品的表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人，中國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。

B．魯迅的著作頗豐，代表作有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》和雜文集《墳》《熱風(fēng)》《且介亭雜文》等。C．《朝花夕拾》以簡(jiǎn)潔的文字描述往事，我們借此書(shū)可以了解魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程。

D．《五猖會(huì)》中，主人公“我”最盼望的就是迎神賽會(huì)，可當(dāng)“我”要到東關(guān)去看五猖會(huì)時(shí)，卻被壽鏡吾老先生逼著背《鑒略》。

（2）填空。（3分）

《朝花夕拾》收錄魯迅的十篇文章，原來(lái)的集名為《_______________》。

“一到到夏天，睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒(méi)有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞?！?/p>

此選段出自《朝花夕拾》中的 《______________________》（填篇名），這里的“她”是______________。填人名）

二、閱讀。（60分）

（一）古詩(shī)文閱讀（共24分）

閱讀下面的詩(shī)歌，完成第10題至第11題。

春 雪

韓 愈

新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌草色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。

10．詩(shī)歌最后兩句運(yùn)用了__________的修辭手法，形象地寫(xiě)出春雪_________________的特點(diǎn)。（4分）

11．這首詩(shī)表現(xiàn)了作者哪些豐富的情感？（4分）閱讀下面的文言文，完成第12題至第15題。

王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū)；聽(tīng)已，輒

⑤

⑥①

②

③

④默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見(jiàn)。

會(huì)稽韓性?聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。性卒，門(mén)人事?冕如事性。時(shí)冕父已⑩⑧⑨

⑦卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買(mǎi)白牛架母車(chē)，自被?古冠服隨車(chē)后。鄉(xiāng)里小兒竟遮道訕笑，冕亦笑。

（《宋學(xué)士文集》）【注釋】①諸暨：縣名，今屬浙江省。②隴：田埂。③諸：許多。④輒：總是（常常）、就。⑤已而：不久。⑥曷：通“何”，為什么。⑦長(zhǎng)明燈:佛像前晝夜不熄的燈。⑧獰惡可怖：猙獰兇惡，令人害怕。⑨恬：神色安然、滿(mǎn)不在乎的樣子。⑩會(huì)稽：地名，在浙江省紹興縣東南。?韓性：人名。?事：服侍、對(duì)待。?被:通“披”，這里是穿，戴的意思。12．下列各組句子中，加點(diǎn)字詞意義相同的一項(xiàng)是（）（2分）．．A．竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū)/過(guò)中不至，太丘舍去（《陳太丘與友期行》）．．B．冕因去，依僧寺以居。/與人期行，相委而去（《陳太丘與友期行》）．．C．已而復(fù)如初/知之者不如好之者（《論語(yǔ)十二章》）．．D．冕買(mǎi)白牛架母車(chē)，自被古冠服隨車(chē)后/有朋自遠(yuǎn)方來(lái)（《論語(yǔ)十二章》）．．13．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)文言虛詞的含義和用法不同的—項(xiàng)是（）（2分）

A．弈秋，通國(guó)之善弈者也 ．B．擇其善者而從之 ．C．暮歸，忘其牛，父怒撻之 ．D．學(xué)而時(shí)習(xí)之 ．14．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。（6分）

（1）父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū)。（3分）（2）兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為？（3分）

15．本文記敘了王冕的哪幾件事？王冕的哪些品質(zhì)值得我們稱(chēng)贊的？（6分）

（二）說(shuō)明文閱讀（共8分）

護(hù)士助手

看到現(xiàn)在世界上有這么多形形色色的機(jī)器人，你也許會(huì)問(wèn)世界上第一臺(tái)真正意義上機(jī)器人是誰(shuí)發(fā)明的呢？發(fā)明第一臺(tái)機(jī)器人的正是享有“機(jī)器人之父”美譽(yù)的恩格爾伯格先生。

恩格爾伯格是世界上最著名的機(jī)器人專(zhuān)家之一，1958年他建立了Unimation公司，并于1959年研制出了世界上第一臺(tái)工業(yè)機(jī)器人，他對(duì)創(chuàng)建機(jī)器人工業(yè)作出了杰出的貢獻(xiàn)。1983年，就在工業(yè)機(jī)器人銷(xiāo)售日漸火爆的時(shí)候，恩格爾伯格和他的同事們毅然將Unimation公司買(mǎi)給了西屋公司，并創(chuàng)建了TRC公司，開(kāi)始研制服務(wù)機(jī)器人。

恩格爾伯格認(rèn)為，服務(wù)機(jī)器人與人們生活密切相關(guān)，服務(wù)機(jī)器人的應(yīng)用將不斷改善人們的生活質(zhì)量，這也正是人們所追求的目標(biāo)。一旦服務(wù)機(jī)器人像其它機(jī)電產(chǎn)品一樣被人們所接受，走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，其市場(chǎng)將不可限量。

恩格爾伯格創(chuàng)建的TRC公司第一個(gè)服務(wù)機(jī)器人產(chǎn)品是醫(yī)院用的“護(hù)士助手”機(jī)器人，它于1985年開(kāi)始研制，1990年開(kāi)始出售，目前已在世界各國(guó)幾十家醫(yī)院投入使用?！白o(hù)士助手”除了出售外，還出租。由于“護(hù)士助手”的市場(chǎng)前景看好，現(xiàn)已成立了“護(hù)士助手”機(jī)器人公司，恩格爾伯格任主席。

“護(hù)士助手”是自主式機(jī)器人，它不需要有線制導(dǎo)，也不需要事先作計(jì)劃，一旦編好程序，它隨時(shí)可以完成以下各項(xiàng)任務(wù)：運(yùn)送醫(yī)療器材和設(shè)備，為病人送飯，送病歷、報(bào)表及信件，運(yùn)送藥品，運(yùn)送試驗(yàn)樣品及試驗(yàn)結(jié)果，在醫(yī)院內(nèi)部送郵件及包裹。

該機(jī)器人由行走部分、行駛控制器及大量的傳感器組成。機(jī)器人可以在醫(yī)院中自由行動(dòng)，其速度為0.7米/秒左右。機(jī)器人中裝有醫(yī)院的建筑物地圖，在確定目的地后機(jī)器人利用航線推算法自主地沿走廊導(dǎo)航，由結(jié)構(gòu)光視覺(jué)傳感器及全方位超聲波傳感器可以探測(cè)靜止或運(yùn)動(dòng)物體，并對(duì)航線進(jìn)行修正。它的全方位觸覺(jué)傳感器保證機(jī)器人不會(huì)與人和物相碰。車(chē)輪上的編碼器測(cè)量它行駛過(guò)的距離。在走廊中，機(jī)器人利用墻角確定自己的位置，而在病房等較大的空間時(shí)，它可利用天花板上的反射帶，通過(guò)向上觀察的傳感器幫助定位。需要時(shí)它還可以開(kāi)門(mén)。在多層建筑物中，它可以給載人電梯打電話，并進(jìn)入電梯到所要到的樓層。緊急情況下，例如某一外科醫(yī)生及其病人使用電梯時(shí)，機(jī)器人可以停下來(lái)，讓開(kāi)路，2分鐘后它重新啟動(dòng)繼續(xù)前進(jìn)。通過(guò)“護(hù)士助手”上的菜單可以選擇多個(gè)目的地，機(jī)器人有較大的熒光屏及用戶(hù)友好的音響裝置，用戶(hù)使用起來(lái)迅捷方便。16．下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（2分）

A．“護(hù)手助手”可以根據(jù)具體情況改變工作路徑，具有靈活機(jī)動(dòng)不死板的特點(diǎn)。B．行走部分、行走部分、行駛控制器、傳感器是“護(hù)士助手”的三大組成部分。C．“護(hù)士助手”可以在醫(yī)院中自由行動(dòng)，在多層建筑物中，它還可以給載人電梯打電話，并進(jìn)入電梯到所要到的樓層。

D．“護(hù)士助手”是自主式機(jī)器人，它需要有線制導(dǎo)，也需要事先作計(jì)劃。17．下列說(shuō)法不正確的是（）（2分）

A．第三段說(shuō)明了恩格爾伯格決定研制服務(wù)機(jī)器人的原因。

B．第六段“機(jī)器人可以在醫(yī)院中自由行動(dòng)，其速度為0.7米/秒左右”中的“左右”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

C．第六段“例如某一外科醫(yī)生及其病人使用電梯時(shí)，機(jī)器人可以停下來(lái)，讓開(kāi)路，2分鐘后它重新啟動(dòng)繼續(xù)前進(jìn)”通過(guò)比較說(shuō)明機(jī)器人在緊急情況下可以自由行動(dòng)。D．本文通過(guò)介紹“護(hù)士助手”的創(chuàng)辦人、功能以及工作原理，對(duì)“護(hù)士助手”進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明，語(yǔ)言平實(shí)自然，通俗易懂。

18．閱讀連接材料，結(jié)合上文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你是否支持醫(yī)院引進(jìn)護(hù)士助手機(jī)器人？為什么？（4分）

【鏈接材料】作為廣東省智能化護(hù)理的示范醫(yī)院，北京大學(xué)深圳醫(yī)院進(jìn)行了供給側(cè)改革的勇敢嘗試，依靠“深圳智造”“深圳創(chuàng)新”，攜手深圳本土的科技創(chuàng)新企業(yè)、科研院所，以病人為中心，以需求為導(dǎo)向，把在工業(yè)化實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)，集成與再創(chuàng)新，運(yùn)用到臨床護(hù)理實(shí)踐中，創(chuàng)新探索智能化護(hù)理，引領(lǐng)護(hù)理工作劃時(shí)代變革。在這家醫(yī)院，首批機(jī)器人護(hù)士已經(jīng)“上崗”。

（三）記敘文閱讀（共8分）

秋韻十里 鐘樹(shù)梁

①長(zhǎng)堤十里。②滿(mǎn)目碧綠在遼遠(yuǎn)處，漸漸接入天際。

③夏日里那溫婉又嬌艷的荷花，早已隨秋風(fēng)凋零而去。荷葉依然亭亭如蓋，就像一群高傲不羈的調(diào)皮少年，一陣風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)塘擠擠挨挨搖曳舞動(dòng)著，卷起一波又一波或雜亂、或富有節(jié)奏的長(zhǎng)短綠浪。蓮蓬飽滿(mǎn)樸實(shí)而又挺拔壯碩，與荷葉的柔軟順從不同，它們高聳在荷塘里，棱角分明、堅(jiān)硬。

④荷塘邊的草叢中，幾只野鴨慵懶的趴臥著，偶爾探出頭來(lái)，叼幾口青草，低嘎的叫個(gè)兩三聲，享受著獨(dú)屬于鴨的單純世界。⑤與野鴨的慵懶與單純不同，蝴蝶們則要?dú)g快活躍許多。

⑥不知是在尋覓那早已消失了的荷花香氣，還是在向游人展示自己獨(dú)特的優(yōu)美舞姿，蝴蝶一群群煽動(dòng)著多彩的翅膀，在荷葉上空一尺高的位置，施施然不停變幻著舞姿，一會(huì)兒飛降到高高的蓮蓬上，一會(huì)兒又悠悠然飄落在荷葉端。它們和那些不知名的飛蟲(chóng)交相舞動(dòng)，活力四射，仿佛在認(rèn)真表演一曲動(dòng)人的樂(lè)章，明艷照人極了。

⑦這荷塘、野鴨、蝴蝶與飛蟲(chóng)構(gòu)成的美景，動(dòng)與靜相得益彰，雖沒(méi)有大城市的繁花似錦，也沒(méi)有《西洲曲》里姑娘采蓮的溫情暖人，卻另有一番原生態(tài)的韻味，獨(dú)特生動(dòng)，讓人駐足，流連忘返。

⑧垂柳依依，陽(yáng)光和煦，溫暖舒適。

⑨閑散的游人，三三兩兩漫步在長(zhǎng)堤上，迎面吹來(lái)幾縷風(fēng)，垂柳飄搖依依，柔軟如姑娘的眼波。

⑩金秋十月，適值秋實(shí)累累，綴滿(mǎn)堤壩兩岸的各色果樹(shù)。果子們一串串，一簇簇，誘人招搖，驚艷了游人們平素淺淡的眉眼，也撩撥起了孩童們頑皮淘氣的心。

?大人們四顧微笑著，不時(shí)被哪棵樹(shù)上的果子吸引，停下來(lái)按動(dòng)相機(jī)拍照。在各色果樹(shù)中，山楂和柿子樹(shù)尤其搶眼，因到了成熟收獲的季節(jié)，紅彤彤、金燦燦的擺著各種令人垂涎的姿態(tài)，令游人們驚喜連連，不時(shí)按動(dòng)快門(mén)來(lái)幾張?zhí)貙?xiě)，偶爾還摘下一兩顆加以品嘗。孩子們卻一刻也不肯安靜，他們歡笑著、打鬧著、奔跑著，嘰嘰喳喳的嬉鬧聲，響亮在碧空四野。偶有幾個(gè)孩子惡作劇，拿小石塊去撩撥塘邊休憩的野鴨，野鴨們一時(shí)間變得好靈活，驚叫著撲棱棱飛起，落入到荷塘更深處。

19．請(qǐng)從下列選項(xiàng)中找出最適合填入第①段橫線上的句子（）（2分）

A．清水一汪，千畝荷

B．秋水一方，數(shù)點(diǎn)鴨 C．清水一汪，數(shù)點(diǎn)鴨

D．秋水一方，千畝荷 20．下列對(duì)文章的理解分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．文章寫(xiě)了在長(zhǎng)堤十里所游覽到的秋日風(fēng)光，如詩(shī)如畫(huà)，充滿(mǎn)意韻，因此將題目擬為《秋韻十里》。

B．在第④段中，作者不但用了“臥趴著”和“探出頭來(lái)”動(dòng)靜結(jié)合描繪野鴨，而且從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)的角度進(jìn)行刻畫(huà)，使秋鴨的疏懶愜意躍然紙上。C．“亭亭如蓋”“垂柳依依”“施施然”“秋實(shí)累累”“驚喜連連”等詞語(yǔ)中疊字的運(yùn)用，使文章讀來(lái)朗朗上口，富含音韻美。

D．作者筆下的秋韻既有秋荷，秋鴨，秋蝶，秋蟲(chóng)，又有秋人，秋果，這樣由寫(xiě)自然景物到寫(xiě)人活動(dòng)的寫(xiě)法與朱自清《春》中的寫(xiě)法有異曲同工之妙。

21．請(qǐng)從修辭角度賞析文中畫(huà)線句子。（至少兩種）（4分）

荷葉依然亭亭如蓋，就像一群高傲不羈的調(diào)皮少年，一陣風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)塘擠擠挨挨搖曳舞動(dòng)著，卷起一波又一波或雜亂、或富有節(jié)奏的長(zhǎng)短綠浪。蓮蓬飽滿(mǎn)樸實(shí)而又挺拔壯碩，與荷葉的柔軟順從不同，它們高聳在荷塘里，棱角分明、堅(jiān)硬。

（四）記敘文閱讀（共20分）

向生命鞠躬 張 強(qiáng)

①早就想帶兒子爬一次山。這和鍛煉身體無(wú)關(guān)，而是想讓他盡早知道世界并不僅僅是由電視、高樓以及汽車(chē)這些人造的東西構(gòu)成的。只是這一想法的實(shí)現(xiàn)已是兒子兩歲半時(shí)的初冬季節(jié)。

②初冬的山上滿(mǎn)目蕭瑟。刈剩的麥茬已經(jīng)黃中帶黑，本就稀拉的樹(shù)木因枯葉的飄落更顯孤單，黃土地少了綠色的潤(rùn)澤了無(wú)生氣。因此，當(dāng)兒子發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱并指給我看時(shí)，我也感到十分驚訝。我想，這恐怕是山上唯一還倔強(qiáng)活著的螞蚱了。

③我躡手躡腳地靠近，它發(fā)現(xiàn)有人，蹦了一下，但顯然已經(jīng)很衰老，才蹦出去不到一米。我張開(kāi)雙手，迅疾撲過(guò)去將它罩住，然后將手指裂開(kāi)一條縫，捏著它的翅膀?qū)⑺钭搅恕?/p>

④我覺(jué)得就這樣交給兒子，會(huì)被它掙脫，于是拔了一根干草，將細(xì)而光的草稈從它身體的末端捅進(jìn)，再?gòu)乃淖炖锿背觥r(shí)候我們抓螞蚱，為防止其逃跑都是這樣做的，有時(shí)一根草稈上要穿六七只螞蚱。螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體，那是它的血。

⑤我將螞蚱交給兒子;告訴他：“這叫螞蚱，專(zhuān)吃莊稼，是害蟲(chóng)。”兒子似懂非懂地點(diǎn)頭，握住草稈，將螞蚱盯了半天，然后又繼續(xù)低頭用樹(shù)枝專(zhuān)心致志地刨土。兒子還沒(méi)有益蟲(chóng)、害蟲(chóng)的概念，在他眼里一切都很新鮮。

⑥“跑了!跑了!”兒子忽然急切地叫起來(lái)。我扭頭看見(jiàn)兒子只握著一根光禿禿的草稈，上面的螞蚱已不翼而飛。我連忙跟兒子四處找。其實(shí)螞蚱并未逃出多遠(yuǎn)，它只是在地上艱難地爬，間或無(wú)力地跳一下，因此我很輕易就發(fā)現(xiàn)了它，再一次將它生擒。我將螞蚱重新穿回草稈，所不同的是，當(dāng)兒子又開(kāi)始興致勃勃地刨土?xí)r，我沒(méi)有離開(kāi)，想看看這小玩意兒究竟用何種方法逃跑的。

⑦兒子手里握著的草稈不經(jīng)意間碰到了旁邊的一叢枯草，螞蚱迅速將一根草莖抱住。隨著兒子手抬高，那穿著螞蚱的草稈漸成弓形，可是螞蚱死死地抱住草莖。難以想象這如此孱弱受著重創(chuàng)的螞蚱竟還有這么大的力量!⑧兒子的手稍一松，它就開(kāi)始艱難地順著草莖往上爬。穿出它嘴的草稈在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒縮短，退出它身體的草稈已被它的血染得微綠。

⑨我張大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壯的螞蚱強(qiáng)烈震撼。它所忍受的疼痛我們?nèi)祟?lèi)不可能忍受。它的壯舉在人世間也不可能發(fā)生。

⑩我相信，自己正在目睹一個(gè)奇跡，我想這是并非所有人都有幸目睹的生命的奇跡。等螞蚱終于將草稈從身體里完全退出后，反而腿一松，從所抱的草莖上滾落到地上。它一定是筋疲力盡了。

?兒子手握著草稈再?zèng)]有動(dòng)。原來(lái)他和我一樣，在呆呆地盯著螞蚱的一舉一動(dòng)，并為之震驚。

?我慢慢站起來(lái)，隨即向前微微彎腰。兒子以為我又要抓螞蚱，連忙喊：“別，別，別動(dòng)它!”我明白兒子的意思。

?但是，兒子大概永遠(yuǎn)也不會(huì)明白我彎腰的意思。我?guī)缀跏窃谙乱庾R(shí)地鞠躬，向一個(gè)生命、一個(gè)頑強(qiáng)的生命鞠躬。

22．請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括文章的故事情節(jié)。（6分）23．第②段中的自然環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？（5分）

24．根據(jù)這篇文章的內(nèi)容，依次填寫(xiě)出“我”對(duì)螞蚱情感態(tài)度變化的詞語(yǔ)。（3分）

（）→難以想象→（）→（）→鞠躬

25．怎樣理解文章結(jié)尾“我?guī)缀跏窃谙乱庾R(shí)地鞠躬，向一個(gè)生命、一個(gè)頑強(qiáng)的生命鞠躬”這句話中

“鞠躬”一詞的含義？（6分）

三、寫(xiě)作（共60分）26．閱讀下面的文字，按要求完成微作文。（10分）

火車(chē)、地鐵、公交車(chē)內(nèi)的“低頭族”越來(lái)越多，包括學(xué)生在內(nèi)的青年人，上車(chē)后很快拿出手機(jī)，不管路程長(zhǎng)短，不論坐著還是站著，人人眼睛都盯著屏幕……

請(qǐng)根據(jù)上述材料進(jìn)行合理想象，寫(xiě)一段文字，描述火車(chē)、地鐵或公交車(chē)上的這種場(chǎng)景，200字左右。

27．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

物質(zhì)上的珍藏，給人一種踏實(shí)感；精神上的珍藏，給人一種甜蜜感。美麗的、美好的，可以珍藏；真摯的、真誠(chéng)的，可以珍藏。最溫馨的珍藏是回憶，最難忘的珍藏是真情。

請(qǐng)以“珍藏________”為題（補(bǔ)充完整），寫(xiě)一篇文章。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等；③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)在600以上。

第四篇：2017-2018學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)卷(8)及答案

2017—2018學(xué)年上學(xué)期期末復(fù)習(xí)卷（8）

七年級(jí)語(yǔ)文

第I卷（選擇題 共30分）

一、（共12分，每小題3分）

1．下面加點(diǎn)的字字音或字形錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A．秕谷bǐ ．B．狹隘i ．à 尷尬 ．貪婪 ．干涸 ．戛然 ．

眾目睽睽

．kuí跌宕ng起伏 ．dà鍥．qiè而不舍 化險(xiǎn)為夷

．yí

人跡罕至 ．花團(tuán)錦簇 ．?huà)申?yáng)似火 ．拈輕怕重 ．C．龜．jǖn裂

D．坍 tān塌

．2．選詞填空最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①他正向古代典籍

，有如向地殼尋求寶藏。②燕趙的聯(lián)拱平馳，在駿馬秋風(fēng)的冀北，氣勢(shì)雄壯。③金黃色的枇杷帶著甜甜的誘惑，把院子里的枝枝杈杈

了

④然而在冬天，小冰晶卻不會(huì)

，它還在下落的途中不斷吸附周?chē)乃?，使自己愈長(zhǎng)愈大。

A．鉆探

聳立

掛滿(mǎn)

熔化

B．鉆研

聳立

擠滿(mǎn)

熔化 C．鉆研

屹立

擠滿(mǎn)

融化

D．鉆探

屹立

掛滿(mǎn)

融化 3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．別的同學(xué)都緘默不語(yǔ)了，只有她孜孜不倦地說(shuō)下去，說(shuō)下去。B．有沒(méi)有正確的環(huán)保觀，是低碳生活能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。

C．一場(chǎng)球的輸贏，不僅僅關(guān)系到個(gè)人的面子，而是關(guān)系到班級(jí)的榮譽(yù)。D．各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識(shí)了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。4．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是

A．文藝工作者自由真正深入生活并緊跟時(shí)代步伐，才可能創(chuàng)作出有溫度、有深度、有高度的優(yōu)秀作品。

B．一年來(lái)，習(xí)主席講述“中國(guó)故事”，表達(dá)“中國(guó)態(tài)度”，在國(guó)際社會(huì)刮起一股“中國(guó)風(fēng)”。

C．對(duì)于漢語(yǔ)的子民來(lái)說(shuō)，寄居他鄉(xiāng)，母語(yǔ)便是故鄉(xiāng)的方言土語(yǔ)。置身異國(guó)，母語(yǔ)便是方塊的中文漢字。

D．如何讓古典音樂(lè)走進(jìn)普通人的生活并深入人們的內(nèi)心？一些老藝術(shù)家分享了自己工作中的經(jīng)驗(yàn)與感悟。

二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的短文，完成5~7題。

細(xì)菌與安全

①我們都知道細(xì)菌無(wú)處不在，即使是我們認(rèn)為洗得很“干凈”的手上也充滿(mǎn)了細(xì)菌。雖然多數(shù)細(xì)菌是無(wú)害的，但再多無(wú)害甚至有益的細(xì)菌，也改變不了有害細(xì)菌讓我們寢食難安的事實(shí)。人們吃出問(wèn)題的例子，只有一小部分跟細(xì)菌無(wú)關(guān)——比如河豚中毒或者對(duì)各種食物過(guò)敏，其他絕大多數(shù)都是細(xì)菌惹的禍。

②到目前為止，加熱仍然是殺死細(xì)菌的最有效手段。一般來(lái)說(shuō)，在121攝氏度下加熱15分鐘以上。即使沒(méi)有把細(xì)菌全部殺死，剩下的也成不了氣候。但是許多食物要是加熱到這種程度，就沒(méi)法吃了。通常的食品加工，只是把細(xì)菌的量減少到一定濃度，不會(huì)對(duì)人產(chǎn)生危害就行了。

③比如說(shuō)牛奶，所謂巴氏滅菌的“鮮奶”是把牛奶加熱到72度左右15秒。經(jīng)過(guò)這樣處理，細(xì)菌量會(huì)減少到初始量的十萬(wàn)分之一，雖然還有不少，但是在冰箱里放兩三周，細(xì)菌量也不會(huì)長(zhǎng)到對(duì)人有害的地步。如果是超高溫滅菌，則把牛奶加熱到135度以上，1秒鐘就可以殺死幾乎所有的細(xì)菌，即使是放在常溫下也能保證幾個(gè)月沒(méi)有問(wèn)題。當(dāng)然，這都是指密封保存的情況。如果對(duì)著瓶嘴喝一口，這些處理幾乎就算白做了，其中的細(xì)菌生長(zhǎng)速度會(huì)大大增加。其他食物也是如此。

④無(wú)數(shù)食品科學(xué)家和工程師花了不計(jì)其數(shù)的工夫，想要找到比加熱更好的殺死細(xì)菌的方式。然而到目前為止，最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、廣泛使用的還是加熱。中餐原料有很多不注意衛(wèi)生的地方，但是中餐的安全問(wèn)題卻不嚴(yán)重，關(guān)鍵就在于中餐一般都是經(jīng)過(guò)高溫烹飪、現(xiàn)做現(xiàn)吃。西方的蔬菜多數(shù)是生吃的，所以從種植、運(yùn)輸、保存到分銷(xiāo)的各個(gè)環(huán)節(jié)，都要進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控。否則，沙拉吃下去，就開(kāi)始拉肚子了。

⑤對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，注意食品安全，良好的衛(wèi)生習(xí)慣非常重要。廚房、冰箱都是藏污納垢的地方，經(jīng)常清潔（比如用酒精、醋等都有不錯(cuò)的效果），并且保持廚房通風(fēng)干燥，有助于減少細(xì)菌。家里的食物，盡量減少存貨，做飯做菜，盡量吃多少做多少。因?yàn)闇p價(jià)而囤積大量原料，或者做一次飯吃上一兩周，都會(huì)為細(xì)菌繁殖提供廣闊的天空。尤其是很多特價(jià)的蔬菜、肉、蛋、奶、水果，特價(jià)的原因就是積壓了很長(zhǎng)時(shí)間，再買(mǎi)回家保存，簡(jiǎn)直就是考驗(yàn)自己對(duì)細(xì)菌的抵抗力。

5．下面對(duì)全文內(nèi)容的概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 A．細(xì)菌與食品安全的關(guān)系 B．加熱是殺死細(xì)菌的最有效手段 C．中餐的安全問(wèn)題并不嚴(yán)重

D．注意食品安全，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 6．下面表述符合原文意思的一項(xiàng)是

A．人們吃東西吃出問(wèn)題都是細(xì)菌惹的禍。

B．到目前為止，加熱仍然是殺死細(xì)菌的最有效手段。

C．巴氏滅菌的“鮮奶”是把牛奶加熱到72℃左右15秒，放在常溫下也能保證幾個(gè)月沒(méi)有問(wèn)題。

D．西方的蔬菜多數(shù)是生吃的，沒(méi)經(jīng)過(guò)高溫烹飪，所以吃沙拉往往會(huì)拉肚子。7．依據(jù)文章內(nèi)容，下面的衛(wèi)生習(xí)慣恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．?huà)寢尳?jīng)常用醋清潔廚房、冰箱，并保持廚房通風(fēng)干燥，這樣可以減少細(xì)菌。B．奶奶是個(gè)節(jié)儉的人，每次沒(méi)吃完的飯菜，她都要存放在冰箱里，下次再吃。C．每次超市大減價(jià)，小芳就會(huì)到超市去購(gòu)買(mǎi)大量特價(jià)食物，存放在冰箱，然后慢慢吃。D．小明喝牛奶，還有一些沒(méi)喝完，準(zhǔn)備倒掉，爺爺說(shuō)：“沒(méi)喝完，放放再喝，這是超高溫滅菌牛奶，放幾個(gè)月也沒(méi)問(wèn)題的。”

三、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成8~10題。

狼

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。8．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A．其一犬坐于前

．B．一狼洞其中 ．C．蓋以誘敵

．

犬：像狗一樣

洞：挖洞

蓋：大概，原來(lái)是

隧：隧道 D．意將隧入以攻其后也 ．9．下面加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是 A．屠乃奔倚其下

一狼洞其中

．．B．恐前后受其敵

蓋以誘敵 ．．C．意暇甚

意將隧入以攻其后也

．．D．又?jǐn)?shù)刀斃之

久之 ．．10．下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是

A．兩只狼一只“假寐”，一只“洞其中”，分工明確，配合默契，充分體現(xiàn)了狼的狡猾、陰險(xiǎn)。

B．文章的基本情節(jié)依次是：遇狼——懼狼——御狼——?dú)⒗恰?/p>

C．屠戶(hù)由“弛擔(dān)持刀”到“暴起”，是與狼由對(duì)峙到反攻，既表現(xiàn)了屠戶(hù)的勇猛，又表現(xiàn)了他的沉著。

D．文章主要告訴我們，對(duì)待狼一樣的惡勢(shì)力，我們先作讓步，如果其得寸進(jìn)尺，貪得無(wú)厭，就應(yīng)該勇敢地進(jìn)行斗爭(zhēng)。

第II卷（非選擇題 共90分）

四、（10分）

11．將第三大題文言文材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。12．填空。（6分，每空2分）

（1）_________________，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》其一）

（2）____________________，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（3）非淡泊無(wú)以明志，________________。（諸葛亮《誡子書(shū)》）

五、（22分）

閱讀下面的文章，完成13~16題。

疲 倦 畢淑敏 ①春天的花開(kāi)得疲倦的時(shí)候，它們就悄然地撤離枝頭，放棄了美麗，留下了小小的果實(shí)。當(dāng)風(fēng)疲倦的時(shí)候，它就停止了蕩滌，讓大地恢復(fù)平靜。

②疲倦是現(xiàn)代人越來(lái)越常見(jiàn)的一種生存狀態(tài)，在我們的周?chē)?，隨便看一眼吧，有多少垂頭喪氣的兒童，萎靡不振的青年，疲憊已極的中年，落落寡合的老年？……人們廣泛而漠然地疲倦了。很多人已見(jiàn)怪不怪，以為疲倦是正常的了。

③有一次，我把一條舊呢褲送到街上的洗染店。師傅看了以后說(shuō)，我會(huì)盡力洗熨的。但是，你的褲子，這一回穿得太久了，恐怕膝蓋前面的鼓包是沒(méi)法熨平了。它疲倦了。我吃驚地說(shuō)，褲子——它居然也會(huì)疲倦？師傅說(shuō)，是啊。不但呢子會(huì)疲倦，羊絨衫也會(huì)疲倦的，所以，穿過(guò)幾天之后，你要脫下晾晾它，讓毛衫有一個(gè)喘氣的機(jī)會(huì)。皮鞋也會(huì)疲倦的，你要幾雙倒換著上腳，這樣才可延長(zhǎng)皮子的壽命……

④我半信半疑，心想，莫不是該師傅太熱愛(ài)他所從事的工作了，才這般體恤手下無(wú)生命的衣料？

⑤又一次，我在一家工廠，看到一種特別的合金，如同諂媚的叛臣，能折彎無(wú)數(shù)次，韌度不減。我說(shuō)，天下無(wú)雙了?？偣こ處煋u搖頭道：它有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。

⑥我好奇，誰(shuí)？

⑦總工程師說(shuō)：就是它自己的疲勞。⑧我訝然，金屬也會(huì)疲勞啊？

⑨總工程師說(shuō)：是啊。這種內(nèi)傷，除了預(yù)防，無(wú)藥可醫(yī)。如果不在它的疲勞限度之前，讓它休息，那么，它會(huì)突然斷裂，引發(fā)災(zāi)難。

⑩那一瞬，我知道了疲倦的厲害。鋼打鐵鑄的金屬尚且如此，遑論肉胎凡身！疲倦發(fā)生的時(shí)候，如同一種會(huì)流淌的灰暗，在皮膚表面蔓延，使人整個(gè)地困頓和蜷縮起來(lái)。如果不加克服和調(diào)整，粘滯的不適，便如寒露一般，侵襲到身體的底層。我們了無(wú)熱情，心灰意懶。我們不愛(ài)惜自己了，覺(jué)察不到自己的珍貴；我們不熱愛(ài)他人了，因?yàn)樗耸鞘刮覀儏挓┑脑搭^。

?在身體疲倦的背后，是精神率先疲倦了。我們喪失了好奇心，不再如饑似渴地求知，生活納入塵封的模式。甚至婚姻，也會(huì)疲倦。它刻板地重復(fù)著，沒(méi)有新意，沒(méi)有發(fā)展。愛(ài)情的彈性老化了，像一只很久沒(méi)有充氣的球，表皮皸裂、塌陷著，摔到地上，噗噗地發(fā)出充滿(mǎn)怨恨的聲音，卻再不會(huì)輕盈地跳起，奔跑著向前。

?疲倦到了極點(diǎn)的時(shí)候，人會(huì)完全感覺(jué)不到生命和生活的樂(lè)趣，所有的感官都在感受苦難，于是它們就保護(hù)性地不約而同地封閉了。我們便被閉鎖在一個(gè)狹小的繭里，呼吸窘迫，四肢蜷曲，漸漸逼近窒息了。

?疲倦的可怕，還在于它的傳染性。一個(gè)人疲倦了，他就變成一炷迷香，在人群中持久地散布著疲倦的細(xì)微顆粒。他低落地徘徊著，拖抑著整體的步伐。當(dāng)我們的周?chē)钪粋€(gè)疲倦的人，就像有一個(gè)餓著肚子的人，無(wú)聲地要求著我們把自己精神的谷粒，撥一些到他的空碗中。不過(guò)，如果我們這樣做了之后，才發(fā)覺(jué)不但沒(méi)有使他振作起來(lái)，自身也莫名其妙地削弱了。

?身體的疲倦，轉(zhuǎn)而加劇著精神的苦悶。變更太頻繁了，信息太繁復(fù)了，刺激太猛烈了，擾動(dòng)太浩大了，強(qiáng)度太兇，頻率太高……即使是喜悅和財(cái)富，如果沒(méi)有清醒的節(jié)制，鋪天蓋地而來(lái)，也會(huì)使我們?cè)谡痼@之后深刻地疲倦。

?當(dāng)疲倦發(fā)生的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦呢？

?看看大自然如何應(yīng)對(duì)疲倦吧。春天的花開(kāi)得疲倦的時(shí)候，它們就悄然地撤離枝頭，放棄了美麗，留下了小小的果實(shí)。當(dāng)風(fēng)疲倦的時(shí)候，它就停止了蕩滌，讓大地恢復(fù)平靜。

?人們應(yīng)對(duì)疲倦的辦法，沒(méi)有自然界高明。不信，你看。當(dāng)?shù)缆菲＞氲臅r(shí)候，就塞車(chē)；當(dāng)辦公室疲倦的時(shí)候，就推諉和沒(méi)有效率；當(dāng)組織者疲倦的時(shí)候，就出現(xiàn)混亂和不公；當(dāng)社會(huì)疲倦的時(shí)候，就冷漠和麻木……

?面對(duì)疲倦對(duì)我們的傷害，需要學(xué)習(xí)大自然，遵循規(guī)律，停下追逐的腳步，傾聽(tīng)身體的聲音。疲倦是可以戰(zhàn)勝的，疲倦是可以化險(xiǎn)為夷的。疲倦考驗(yàn)著我們，折磨著我們。疲倦也錘煉著我們，升華著我們。

（2016年《人民周刊》第4期）

13．用精練的語(yǔ)言概括出第②段的兩層語(yǔ)意。（6分）

14．“不但呢子會(huì)疲倦，羊絨衫也會(huì)疲倦的”，請(qǐng)結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要說(shuō) 說(shuō)你對(duì)“疲倦”的理解。（4分）

15．文章第10段說(shuō)“那一瞬，我知道了疲倦的厲害”，請(qǐng)結(jié)合第⑩—?自然段，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“疲倦”“厲害”的表現(xiàn)。（6分）

16．概括本文所寫(xiě)的中心內(nèi)容和作者在文中表達(dá)的主要思想感情。（6分）

六、（8分）

根據(jù)要求完成17、18題。

中國(guó)武漢第十屆園博園在垃圾場(chǎng)上建成，該園進(jìn)行無(wú)公害化處理，這在歷屆園博會(huì)中尚屬首次。與歷屆園博會(huì)選址市郊不同，武漢園博園選址中心城區(qū)的城鄉(xiāng)結(jié)合部。武漢園博園建成后，將極大改善當(dāng)?shù)鼐幼…h(huán)境，被譽(yù)為最“親民”園博園。園博會(huì)結(jié)束后，武漢園博園將作為城市公園永久保留。主體建筑將變身城市婚禮中心、室內(nèi)主題樂(lè)園、五星級(jí)酒店、園林會(huì)所等，繼續(xù)發(fā)揮功用。

學(xué)校為推進(jìn)武漢園博會(huì)的宣傳工作，開(kāi)展了以“我看園博會(huì)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。17．與歷屆園博會(huì)相比，此次武漢園博會(huì)有何創(chuàng)新之處？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合材料，找出兩點(diǎn)。（4分）

18．為讓武漢園博園為更多的民眾了解，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槲錆h國(guó)際園林博覽會(huì)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，有號(hào)召力）（4分）

七、（50分）

19．閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

請(qǐng)以《那一刻，幾分甜蜜在心頭》為題寫(xiě)一篇文章。要求：

①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感。

②字?jǐn)?shù)600字左右。

③寫(xiě)作文前先進(jìn)行構(gòu)思，按要求擬寫(xiě)作文提綱，然后審核，修改提綱，最后再成文。

第五篇：七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)

一、積累與運(yùn)用

1.近在咫尺。和煦。狡黠。卷帙浩繁。

2.彩-采。慢-曼。幅-副。崇-祟。

3.c

4.b

5.名言名句略。

6.例：樂(lè)觀的人，把失敗看成墊腳石，一步步走向人生的輝煌。

7.馬克吐溫。美國(guó)?，F(xiàn)實(shí)主義文學(xué)?！丁泛汀丁贰Ｃ绹?guó)文學(xué)史上的林肯。

二、閱讀理解

8.子瞻。東坡居士。蘇洵。蘇轍。辛棄疾。豪放派。

9.拿。怎不得上。為什么。承受不了。玩弄欣賞。

10.交代寫(xiě)作的緣由。

不知天上宮闕，今夕是何年？

我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

11.同“埠”碼頭，水邊停船之處。投下名帖。沿。因?yàn)椤２菽久⒌臉幼?。眾。出名。遺憾。

12.翻譯略

13.文章是按空間順序來(lái)寫(xiě)得。前堂，后廳，臥房，再后。

14.略

15.略

16.世界用水量不斷增加、水資源分布不均勻和解決水資源問(wèn)題的方法。

17.通過(guò)作比較，突出農(nóng)業(yè)用水增加的原因。

18.“大約”“差不多”表概數(shù)，突出了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

19.留守兒童長(zhǎng)期不能和父母親團(tuán)聚、與父母之間的感情疏遠(yuǎn)。他們非?？释透改赣H團(tuán)聚。設(shè)置懸念、揭示主題、父母做客違反常理，使得小說(shuō)更具有感染力。

20.由點(diǎn)到面，說(shuō)明青青只是留守兒童中的代表，深化了主題。

21.第一個(gè)：爸爸媽媽?zhuān)銈兓丶疫^(guò)年吧！

第二個(gè)：爸爸，給我買(mǎi)個(gè)小玩具吧。

22.青青面對(duì)鏡頭時(shí)失望之中帶著希望，企盼中帶著擔(dān)憂(yōu)、緊張和猶豫。

23.獻(xiàn)出你的愛(ài)心，關(guān)注留守兒童。

三、作文

24.略