第一篇：100%好爸爸

百分百好爸爸

著名的心理學(xué)家格爾迪說：“父親是一種獨(dú)特的存在，對(duì)培養(yǎng)孩子有一種特別的力量。”英國著名文學(xué)家哈伯特也說過：“一個(gè)父親勝過100個(gè)校長(zhǎng)?！睆淖龈赣H的那一天起，這就是一個(gè)終身職業(yè)，一個(gè)好爸爸，會(huì)學(xué)習(xí)怎樣教育孩子，學(xué)習(xí)怎樣愛孩子，用濃濃的父愛，為孩子撐起澄澈的藍(lán)天，讓孩子擁有燦爛的人生。

父親的力量

也許爸爸們工作繁忙，照顧孩子的總是媽媽；也許爸爸們應(yīng)酬太多，陪孩子玩耍的大多是媽媽；也許爸爸們總在加班，孩子一天都跟爸爸碰不著面……但孩子需要的，不僅僅是爸爸口袋里的鈔票。除了物質(zhì)之外，父親對(duì)孩子究竟還有多少影響力？

對(duì)孩子智能的促進(jìn)作用

研究發(fā)現(xiàn)：孩子智能發(fā)展的高低與和父親接觸的密切程度息息相關(guān)。心理學(xué)家麥克·閔尼指出：一天中，與父親接觸不少于2小時(shí)的孩子，比那些一周以內(nèi)接觸不到6小時(shí)的孩子，智商更高。更有趣的是，研究人員還發(fā)現(xiàn)，父親對(duì)女孩子的影響力要大于對(duì)男孩子的影響力，與父親密切相處的女兒數(shù)學(xué)成績(jī)則更佳。一個(gè)智慧型的父親，能用自己的智慧啟迪孩子的一生。

對(duì)孩子身心健康的影響

美國的一項(xiàng)調(diào)查顯示：即使是尚處于朦朧狀態(tài)的嬰兒，他也會(huì)因?yàn)槿狈Ω笎鄱霈F(xiàn)焦躁不安、食欲減退、抑郁易怒等“父愛缺乏綜合征”的典型癥狀。缺乏父愛的孩子年齡越小，罹患綜合征的危險(xiǎn)更大。雙親均在、但缺乏父愛的家庭中長(zhǎng)大的孩子患“父愛缺乏綜合征”的可能更大。少時(shí)患綜合征的孩子，中學(xué)輟學(xué)率高2倍，犯罪率高2倍，女孩長(zhǎng)大后成為單身母親的可能性高出3倍。在沒有爸爸的家庭中，孩子情緒變化較激烈，長(zhǎng)大后較沖動(dòng)，有較多的過失行為和反社會(huì)行為，缺乏自我控制，有較偏激的人格。

孩子重要的游戲伙伴

隨著寶寶一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，他的獨(dú)立性和生活處理能力逐步加強(qiáng)，已不再滿足于母親所在的交往方式和生活圈子。這時(shí)，父親就會(huì)成為孩子重要的游戲伙伴，孩子會(huì)從中學(xué)到許多不同于母親的交往方式。如父親會(huì)更多地通過游戲和孩子交往，而一旦游戲結(jié)束，父親能很快轉(zhuǎn)移情緒，這讓孩子覺得十分新鮮，也有利于孩子體會(huì)應(yīng)該在什么時(shí)候克制自己過多的情感要求。所以，那些過分忙于工作的父親，那些認(rèn)為“照料孩子與父親無關(guān)”的父親，那些抱怨沒時(shí)間教孩子的父親，請(qǐng)抽出和孩子游戲的時(shí)間吧。

帶給孩子成就感

心理學(xué)研究證實(shí)，爸爸對(duì)孩子的影響是多方面的，例如，在孩子成就感的形成過程中，爸爸對(duì)孩子的影響大得多。有人比較了社會(huì)上有成就和無成就的人，發(fā)現(xiàn)人的成就大小與父子關(guān)系有密切關(guān)系。有成就者一般與爸爸的關(guān)系親密；成就較低者與爸爸的關(guān)系較疏遠(yuǎn)。孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)、社會(huì)能力也與父子關(guān)系有關(guān)：父子關(guān)系冷淡，則孩子在數(shù)學(xué)和閱讀理解方面的成績(jī)較低，在人際關(guān)系中有不安全感，自尊心較低，常表現(xiàn)為焦慮不安，不容易和他人友好相處。

爸爸在男孩女孩成長(zhǎng)中的區(qū)別

傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，媽媽是孩子的主要養(yǎng)育者，事實(shí)上，父親和孩子之間建立的良好關(guān)系，其作用比人們的想像大得多，男孩和女孩可以從爸爸身上學(xué)到不同的東西。

爸爸是男孩模仿的對(duì)象

我們常說：“這孩子跟他爸爸簡(jiǎn)直是一個(gè)模子里刻出來的，舉手投足都一模一樣?！卑职滞橇α?、權(quán)威、智慧的化身，爸爸的行為在潛移默化地影響著男孩，他能從爸爸的身上學(xué)到男性的一些行為特征。曾經(jīng)有一個(gè)男孩子，他爸爸一周回家一次，平時(shí)都是溫柔體貼的媽媽照顧，孩子上學(xué)后，不敢和男孩玩，總喜歡和女孩一起玩，甚至笑的時(shí)候都捂著嘴。如果生活中缺少爸爸的關(guān)心，男孩也會(huì)女孩化，膽小、懦弱，沒有陽剛之氣?？梢姏]有爸爸，男孩的男性行為特征就弱化了。

爸爸是女孩依賴的港灣

我們常說：“女兒是貼心的小棉襖?！迸⒆訙厝?、體貼、善解人意。爸爸的高大偉岸會(huì)給女兒帶來安全感，是女兒的驕傲，也會(huì)成為女兒將來擇偶的參照標(biāo)準(zhǔn)。但如果爸爸們總沒時(shí)間陪女兒、和女兒交流、及時(shí)了解女兒的內(nèi)心，恐怕這小棉襖就沒法貼心了。尤其是女兒到了青春期，有些束手無策的爸爸就從女兒的生活中撤了出來，把女兒完全交給媽媽，這對(duì)女兒的成長(zhǎng)是極其不利的。

如何和孩子建立良好關(guān)系

很多爸爸都會(huì)對(duì)伴侶說這樣的話：“你要好好教育我們的寶寶，我負(fù)責(zé)給你們掙錢花?！苯o予了足夠的物質(zhì)條件，就是建立了良好的親子關(guān)系嗎？當(dāng)然不是，物質(zhì)并不是聯(lián)系親子關(guān)系的有效紐帶，那爸爸要怎樣跟寶寶建立好的關(guān)系呢？

從小開始

前幾個(gè)月至關(guān)重要，特別是第5個(gè)月的時(shí)候，這時(shí)是寶寶熟悉面孔識(shí)別力發(fā)展的階段，爸爸一定要經(jīng)常在寶寶的身邊，這樣成為寶寶的熟悉面孔，就建立了以后能跟寶寶很好互動(dòng)的基礎(chǔ)。如果錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)期，那就需要多花些時(shí)間跟心思在寶寶的身上以彌補(bǔ)那些錯(cuò)過的時(shí)光。

多和孩子的互動(dòng)

寶寶漸漸長(zhǎng)大后，如開始學(xué)走路了、會(huì)跑會(huì)跳了的時(shí)候，爸爸要多跟寶寶做些互動(dòng)，一般來說，這是父親的強(qiáng)項(xiàng)，不妨多和孩子進(jìn)行跑、跳、爬、攀等活動(dòng)性游戲以及智能游戲。如果父親能多參與孩子猜謎語、講故事、走迷宮、搭積木等啟智性活動(dòng)，那么孩子的收獲就更多。還有競(jìng)爭(zhēng)性活動(dòng)也不錯(cuò)，如賽跑、捉迷藏等，孩子可從中獲得成功的喜悅。

重視和孩子相處的“質(zhì)”

爸爸與孩子在一起的時(shí)候，不但要有“量”(時(shí)間、機(jī)會(huì))，更要注重“質(zhì)”(能促進(jìn)父子間更深層次的感情，積累快樂的回憶)。父親應(yīng)該刻意安排一些時(shí)間，精心設(shè)計(jì)如何與孩子一起度過，讓父子間的“儲(chǔ)愛槽”充盈起來。

和孩子建立平等的關(guān)系

父親與兒子的關(guān)系不應(yīng)該只是父親的帶領(lǐng)，而是兩個(gè)人互相扶持。有的父親形象總是高高在上，孩子不是你的附屬物，他是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，和父親是互相依賴互相合作的關(guān)系。父親應(yīng)該學(xué)著放下身段，站在和孩子平視的角度，把孩子當(dāng)自己的朋友來相處，如此才能看見孩子內(nèi)心的想法，與孩子也會(huì)有更真誠的關(guān)系，更利于建立牢固而親密的親子情感。

古語說，“養(yǎng)不教，父之過”，可見教育中父親如果缺席，實(shí)在是不稱職。作為父親，孩子的第一聲啼哭，第一次微笑，第一次走路，你是否見證了？在孩子成長(zhǎng)的過程中，你是否分享了他的喜怒哀樂？當(dāng)孩子問“十萬個(gè)為什么”的時(shí)候，你是否足夠耐心地和他討論了？孩子需要你的時(shí)候，你是否都及時(shí)出現(xiàn)了？為了孩子的健康成長(zhǎng)，父親，請(qǐng)盡快回歸

對(duì)話謝宏1

認(rèn)識(shí)父親的角色

當(dāng)今的教育理念認(rèn)為，即使母親對(duì)孩子的作用無與倫比，但仍然無法替代父親的角色?，F(xiàn)在的社會(huì)，在教養(yǎng)孩子方面，要求父親從母親背后走出來，把“父親”這個(gè)角色，當(dāng)做事業(yè)的一部分。

主持人：

大家認(rèn)為現(xiàn)在的父親應(yīng)該是什么角色？相比傳統(tǒng)的父親角色來說有什么變化？

楊凌：

以前我總覺得是嚴(yán)父慈母，現(xiàn)在我覺得有些顛倒。不過我覺得父親這個(gè)角色，一是要陪孩子玩耍，教他一些運(yùn)動(dòng)技能。另一方面我覺得父親也應(yīng)該幫助孩子培養(yǎng)他的個(gè)性，如男孩讓他有一些陽剛之氣。在家里保姆是女的，媽媽、奶奶、姥姥，這些都是女性，人數(shù)上已經(jīng)占優(yōu)勢(shì)，父親就更不能不陪孩子了。

尹巖：

以前父親嚴(yán)厲的角色多一點(diǎn)，現(xiàn)在有一些變化，可能厲害的是媽媽了?？偟膩碚f，因?yàn)楝F(xiàn)在整個(gè)家庭結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生變化了，要是母親嚴(yán)厲了，父親一般要不就不說話，要不就更格外疼愛孩子。

A爸爸：

我覺得跟傳統(tǒng)相比沒什么變化，男的嘛，一家之主，擔(dān)起養(yǎng)家糊口的重任。我平時(shí)都不怎么管孩子，主要是每天都工作到很晚，回去小孩已經(jīng)睡覺了，都是媽媽在照顧的，照顧得挺好，似乎不用我操心。

B爸爸：

每次孩子不聽話的時(shí)候，比如說淘氣、不想吃飯，或者做大人不允許的事情，還是要我這個(gè)當(dāng)爸爸的說話了他才聽。扮演“嚴(yán)父”的角色吧。

謝宏總結(jié)：

父親對(duì)孩子來說，是一個(gè)不可缺少的角色。在提供社會(huì)安全性及心理發(fā)展層面，我覺得無論對(duì)男孩女孩，父親的角色都很重要，特別是在孩子社會(huì)性人格形成方面產(chǎn)生的影響很大。

與傳統(tǒng)父親角色相比，當(dāng)今爸爸在寶寶早期教育中淡出的現(xiàn)象越來越引人注意了。很多爸爸認(rèn)為孩子在3歲以前主要是“養(yǎng)”，由媽媽負(fù)責(zé)就行了。其實(shí)3歲以前是孩子一生中發(fā)展最迅速最重要的時(shí)期之一，父親和母親的角色不同，他們對(duì)孩子的成長(zhǎng)作用也不同。父愛是孩子果斷、勇敢等性格形成的催化劑以及性別角色正常的重要條件。所以，父親的陽剛之氣和母親的溫柔細(xì)膩對(duì)培養(yǎng)孩子開朗、勇敢大膽、活潑、向上的性格是最佳結(jié)合。若父親的作用弱化，孩子發(fā)展的天平將會(huì)傾斜。所以，爸爸們要明確自己的責(zé)任，在孩子的成長(zhǎng)中充分發(fā)揮自己的作用。

主持人：

覺得在孩子成長(zhǎng)過程中，父親和母親有什么不一樣？

尹巖：

我覺得父親對(duì)孩子完整人格的形成很重要，畢竟這家里有父有母，才能陰陽平衡，少了父親，孩子應(yīng)該會(huì)在某些方面有缺陷。常和父親相處，能讓男孩子知道男人應(yīng)該是什么樣，然后跟女人相處應(yīng)該是什么樣，女孩子反之?？傊?，男孩女孩都離不開父親的影響。

謝宏總結(jié)：

我個(gè)人認(rèn)為隨著孩子自我意識(shí)的發(fā)展，父親會(huì)越來越重要。因?yàn)槟腥撕团说纳順?gòu)造不一樣，在勇氣、性格方面的堅(jiān)強(qiáng)，父親會(huì)更多的影響到孩子。另外我認(rèn)為就世界觀、人生觀方面來說，很多父親都是女孩子的偶像，不然她不知道男的是怎么回事，以后很容易上當(dāng)受騙，這些都是和母親相處無法直接體會(huì)到的。

主持人：

是不是爸爸對(duì)孩子的影響更強(qiáng)勢(shì)？

尹巖：

這個(gè)要看雙方的性格吧？比如說我們家，我就是絕對(duì)的法官，而不是爸爸。

楊凌：

我覺得我們家是，反正感覺有時(shí)候媽媽比較寵愛吧，小孩子很精明，淘氣的時(shí)候，媽媽說，是不害怕的。如果我出來說，他就會(huì)老實(shí)很多，基本乖乖聽話。

謝宏總結(jié)：

這個(gè)首先要看家庭結(jié)構(gòu)，如果這個(gè)家庭是媽媽比較強(qiáng)，一般是媽媽對(duì)孩子影響更大。強(qiáng)勢(shì)的一方，對(duì)孩子世界觀、價(jià)值觀方面影響更大。還有就是相處的時(shí)間，一般來說，和孩子互動(dòng)時(shí)間越多，也會(huì)在潛移默化中對(duì)孩子的影響更大，所以沒有一個(gè)非常固定的模式。

對(duì)話謝宏2

什么樣的爸爸才是好爸爸

很多爸爸認(rèn)為，要當(dāng)一個(gè)好爸爸，就是要多多掙錢，給孩子提供最好的條件和教育，如果這么想，你就錯(cuò)了。好的爸爸，是能夠給孩子“愛”的爸爸。[導(dǎo)語]

主持人：

你們覺得，孩子心目中的好爸爸應(yīng)該是什么樣的？

尹巖：

我估計(jì)孩子對(duì)好爸爸的概念就是不要讓我哭，要讓我高興。我想要的東西，爸爸要買給我，我想見爸爸的時(shí)候，他要在我身邊，這樣的爸爸才是好爸爸。

楊凌：

曾經(jīng)有一次我給他買了玩具和吃的，拿回來之后，我就直接放桌上沒告訴他。一會(huì)他自己跑過來看見東西了，問：“爸爸這是什么呀？”我說這是玩具，這是吃的，這是爸爸給你買的，這個(gè)時(shí)候他就說：“爸爸你真好。”其實(shí)你給他買東西，他會(huì)覺得爸爸很重視我，很在意我。

謝宏總結(jié)：

對(duì)，我覺得孩子真的特別敏感，如果你不在意他，不去想念他，你不愛他，或者你平時(shí)跟他在一起時(shí)不耐煩，沒有耐心，孩子會(huì)特受傷害。小朋友他可能對(duì)爸爸媽媽是不是很有錢不是很在意，他會(huì)在意的是，爸爸媽媽其他的一些方面，比如在意不在意我，比較在乎。

主持人：

在座的各位有沒有想過，要怎么做才可以成為一個(gè)好爸爸？

C爸爸：

我覺得平時(shí)爸爸應(yīng)該多陪小孩玩，不要老是讓孩子跟著媽媽。然后大了，尤其是女孩子，要多給她買漂亮的衣服。

尹巖：

我孩子爸爸也是，每次從外面回來的時(shí)候，從來都不會(huì)忘記給孩子帶禮物，讓孩子知道爸爸沒有忘記她。

謝宏總結(jié)：

首先要自己要思考一下，爸爸意味著什么。我每次外出回家，至少給她帶一樣?xùn)|西，一次也不少。實(shí)際上這也是建立一種聯(lián)系，東西只是一個(gè)載體，至少讓她知道有爸爸這個(gè)人在關(guān)心她，表示爸爸即使不在，還是記著她的。不要掩飾對(duì)孩子的愛，同時(shí)要關(guān)注他的心靈。

主持人：

爸爸怎么樣體現(xiàn)對(duì)孩子的愛？原則和愛之間有沒有矛盾？

E爸爸：

就想問一下，如果孩子做錯(cuò)事情了，能不能打孩子呀？有時(shí)候孩子真的讓我很生氣，氣到想打他，但又怕一打下去，孩子會(huì)不會(huì)認(rèn)為：爸爸不愛我了。

楊凌：

可能當(dāng)著他的面，我曾經(jīng)也是扔過東西，他接受能力特別強(qiáng)，馬上就會(huì)了，生氣的時(shí)候他就什么都摔。后來我覺得這樣不行，有一次他扔碗的時(shí)候，我就打他一下，真打。然后再跟他說，你這樣子不對(duì)，去教育他，現(xiàn)在不扔了。我覺得有些原則問題不能心軟。

尹巖：

我老公真的是沒原則，孩子一委屈，頭一低，他就受不了。比如吃飯，我覺得現(xiàn)在孩子大多都是營養(yǎng)過剩，所以偶爾不好好吃我也不管，但是爸爸就覺得，得把這幾口給吃了，就想法設(shè)法哄著吃。平時(shí)孩子要什么東西，也都知道去跟爸爸要。

謝宏總結(jié)：

爸爸媽媽一樣，都得有原則。作一個(gè)好爸爸，真的沒有一個(gè)統(tǒng)一的公式，但在原則問題上還是要堅(jiān)持。父母是孩子的第一任老師，家庭是人生的第一所學(xué)校，爸爸媽媽要達(dá)成共識(shí)。一個(gè)人扮紅臉，一個(gè)人扮白臉，都沒問題，方式方法可以不同，但是你們目標(biāo)要一致，價(jià)值趨向要一致，有幾點(diǎn)一定要堅(jiān)持原則：禮貌問題不能含糊，道德問題不能含糊，安全問題不能含糊。尹巖的主要問題還是沒有和老公達(dá)成共識(shí)，所以要去跟孩子爸爸討論一下，改變一下。

第二篇：好爸爸

好爸爸

我有一個(gè)好爸爸，他那張圓圓的臉顯得和藹可親。

我們軍訓(xùn)回來，天陰沉沉的快要下大雨啦，我想：沒有人來接我，我不是要變成落湯雞？該怎么辦呀！正在我萬分焦急的時(shí)候，一車輛熟悉的轎車向我這邊駛來，唼的一聲停下了，司機(jī)打開車門下來了，我仔細(xì)一看，原來是爸爸！我向爸爸奔去，爸爸你真好，在我萬分緊急的時(shí)候出現(xiàn)！

對(duì)了，你怎么來了，你不是忙嗎？

爸爸親切地說：可兒，爸爸怕你被雨淋濕才來的。

我望著爸爸，握住他的手感激地說：爸爸謝謝您！爸爸笑盈盈地說：我的可兒什么時(shí)候變得這么懂事了呀！

爸爸拉著我的手走到車?yán)?，正?zhǔn)備開車，一股馬玲署的香味兒飄進(jìn)車?yán)铩?/p>

真香呀！

你這個(gè)小饞讒貓，想吃啦？

是的，因?yàn)檐娪?xùn)時(shí)我們都是搶著吃，還吃不飽，你說我能不餓嗎？

那我去給你買。

不！外面還下著雨呢，別去了，會(huì)感冒的。

爸爸推開車門向小攤跑去，爸爸的腳踩在水里濺起朵朵水花，爸爸捧著香香的馬玲署回到了車上，他的褲腳濕透了，頭發(fā)也濕了。一股暖流進(jìn)入我的身體，我捧著馬玲署贊嘆道：你真是我的好爸爸，謝謝你！心里比吃了蜜還甜。

快趁熱吃吧！

爸爸你真好！我感動(dòng)地說。

第三篇：好爸爸,好媽媽

第三節(jié) 好爸爸，好媽媽

有人說 “孩子是父母一生最好的作品?！钡拇_，孩子身上不僅流淌著父母的血，更沐浴著父母的言傳身教，傳遞著父母道德品行，寄托著父母理想愿望。

心理學(xué)家海靈格告訴我們，幸福家庭關(guān)系是這樣的：夫妻倆親密并肩站立，孩子站在父母的前面中間位置，形成穩(wěn)定的等腰三角關(guān)系。孩子要受到爸爸媽媽的同步呵護(hù)才有安全感。媽媽代表情感，爸爸代表理性，孩子靠情感來滋養(yǎng)內(nèi)在的生命，靠理性來發(fā)展外在的世界。同時(shí)沐浴在來自父母雙方的陽光雨露，孩子才能成長(zhǎng)茁壯。

一、為孩子構(gòu)建良好的原生家庭

第二節(jié)中我們提到了原生家庭，能夠理解原生家庭對(duì)一個(gè)人的人生會(huì)產(chǎn)生很重要的家庭，那么我們應(yīng)該給我們的孩子一個(gè)什么樣的原生家庭？什么樣的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)最好？

一個(gè)爸爸對(duì)孩子最好的愛，就是好好疼愛孩子的媽媽；

一個(gè)媽媽對(duì)孩子最好的愛，就是欣賞并推崇孩子的爸爸！

可以在一起、也可以分開，但不能沒有愛！

尊重是最深層次的愛！孩子的一半來自父親，一半來自母親，否認(rèn)孩子父母親的其中一方，等于無意識(shí)里也否認(rèn)了孩子的一半；

根據(jù)心理學(xué)家馬斯洛研究，當(dāng)人的生理需求得到滿足，也就是吃飽穿暖之后，心里最大的渴望就是愛與歸屬感，它們像心靈的食物，若是得不到，會(huì)令人感到空虛沮喪。

孩子心里最大的渴望就是與爸媽連接的歸屬感，那是超越了一切事物的渴望，那么，孩子是通過什么方式與父母連接的呢？就是做和父母相同的事，因?yàn)橥ㄟ^做相同的事，孩子可以感覺“我們是一起的”，這就是歸屬感的需求。因此，孩子根本不會(huì)理會(huì)自己在做什么，有時(shí)甚至是觸犯法律也不管不顧，因?yàn)樗麄儚?qiáng)烈的歸屬需求就像饑餓時(shí)只要能吃飽，甚至犯險(xiǎn)去偷食物一樣。

在一個(gè)家庭里，如果媽媽常說爸爸不好、不認(rèn)同爸爸，孩子為了能和爸爸連接，會(huì)采取強(qiáng)烈的方式，也就是和爸爸做相同的事或發(fā)生相同的事。但因?yàn)檫@不被媽媽允許，所以孩子表面上會(huì)聽媽媽，然而私底下會(huì)像爸爸，甚至在潛意識(shí)里跟隨著爸爸的命運(yùn)。

當(dāng)我們否定自己的丈夫或妻子時(shí)，我們正在給孩子什么樣的信息呢？

“你爸爸是懶惰、不負(fù)責(zé)的人，你以后不要像他一樣！”

“你媽媽死愛錢，你以后不要像她一樣！”

“你媽媽愛嘮叨，你以后不要像她一樣嘮叨！”

“你媽媽都不顧家，你以后千萬不可以像她一樣！”

這樣的孩子長(zhǎng)大后肯定會(huì)出現(xiàn)這些行為：懶惰、不負(fù)責(zé)、死愛錢、愛嘮叨、不顧家。為什么？因?yàn)樗睦飶?qiáng)烈需要和他的父母連接，但有關(guān)他爸爸／媽媽的信息卻全是負(fù)面信息，他當(dāng)然只能跟這些信息連接，做出相同的行為來滿足與爸媽連接的歸屬感。簡(jiǎn)單地說就是，當(dāng)你越不尊重對(duì)方，孩子就會(huì)越像他／她。

有人說，我只放在心里沒說出來呀！不要自欺欺人了，孩子的感覺無比敏銳，就算表面上沒說，如果你心中有這些信息，一定會(huì)在無意識(shí)里顯露出來，而你的孩子一定會(huì)感受到。

那我們?cè)撛趺崔k呢？既然與父母連接是孩子天生的心理需求，那就提供更多正面的信息來滿足孩子連接父母的需求。

“孩子你真了不起，你和你爸爸一樣真聰明！”

“你和你爸爸一樣講義氣！”

“你和你爸爸一樣人緣兒很好！”

“你和你爸爸一樣很孝順！”

“你跟你媽媽一樣很善良！”

“你跟你媽媽一樣很有愛心！”

“你跟你媽媽一樣喜歡學(xué)習(xí)！”

“你跟你媽媽一樣做事很認(rèn)真！”

不只是稱贊孩子，重點(diǎn)是稱贊孩子“像爸爸”“像媽媽”的地方，透過這種方式，孩子會(huì)朝好的信息方向與爸媽連接，心中對(duì)歸屬感的渴望也會(huì)得到滿足。

當(dāng)孩子連接的渴望被允許了，就不會(huì)那么強(qiáng)烈地在暗地里連接那些被否認(rèn)的缺點(diǎn)。尤其是離婚的父母若能這樣做，孩子必能有好的發(fā)展，他們會(huì)學(xué)到大人有時(shí)候會(huì)吵架，夫妻有可能會(huì)分開，但是他們卻能承認(rèn)彼此的位置，也承認(rèn)對(duì)方的父母身份，這對(duì)于孩子來說是非常重要的身教，也是莫大的祝福。

作為父母請(qǐng)你一定記得：你現(xiàn)在就是你子女的原生家庭！你在重新創(chuàng)造一個(gè)文化。過去不對(duì)的事情，不要持續(xù)下去；過去好的經(jīng)驗(yàn)，要把它傳承下去。你會(huì)影響孩子未來的家庭幸福。愛的誤區(qū)：

誤區(qū)1：孩子，對(duì)你嚴(yán)厲是為你好 案例1：

前來心理咨詢室咨詢的A小姐，她得媽媽很強(qiáng)勢(shì)，對(duì)女經(jīng)常挑剔，經(jīng)常會(huì)對(duì)女兒說：你自己想想你哪里錯(cuò)了！A小姐，小時(shí)候長(zhǎng)期被媽媽指責(zé)和要求反省，但是媽媽并沒有給予清晰的指導(dǎo)和教育，只是每次都讓她自己反省。在恐懼和焦慮之下，孩子感到了被拋棄和嫌棄的風(fēng)險(xiǎn)，所以就會(huì)拼命地反省，甚至是夸大自己的錯(cuò)誤程度，以期望換取媽媽的原諒。

A小姐長(zhǎng)大了之后，人格的發(fā)展出現(xiàn)了幾個(gè)顯著的特征。一個(gè)是她很自卑，對(duì)自己充滿了自我懷疑和否定，比如最近她和男朋友分手了，在我們的對(duì)話里她對(duì)自己有很多的譴責(zé)。第二是她經(jīng)常容易焦慮，遇到事情容易想的很多。第三是她對(duì)自己要求非常高，有明顯的完美主義傾向，認(rèn)為自己必須要把一切事情都做得很好，對(duì)待每一個(gè)人，每一件事情，都必須全力以赴。這樣的性格特征，造成了她長(zhǎng)期焦慮，精神壓力大，一方面容易取悅別人，另一方面又對(duì)很多事情很挑剔。

身為父母，我們要給孩子愛——無條件的愛，無論孩子俊丑，聰明還是智力一般，調(diào)皮搗蛋還是乖巧可愛。愛是深深的理解與接受，無條件的接受孩子，理解孩子，信任孩子，認(rèn)可孩子。這就是對(duì)孩子最好的愛。誤區(qū)2：孩子，你是我的全部 案例2：

前來咨詢室咨詢的來訪者是家里的獨(dú)子，他的母親對(duì)他傾注了很多的愛和感情。在他的母親心中，他是最重要的。在他很小的時(shí)候，母親就會(huì)對(duì)自己述說她的苦惱、艱辛和種種的不如意。對(duì)于還處于成長(zhǎng)中的孩子來說，他們常常會(huì)把父母的不幸歸結(jié)于自己，他們會(huì)努力做一些超乎自己能力的行為，來彌補(bǔ)自己內(nèi)心的虧欠。因此，在他四歲時(shí)，他就踩著板凳給母親做飯的舉動(dòng)。從心理學(xué)的角度，這類行為更多的不是源于孝順，而是源于內(nèi)心的不安全感，他希望討好母親，來讓母親歡喜，從而沖淡母親的憂愁。

在他的內(nèi)心中，他知道自己是母親心中最重要的人，為此，作為回報(bào)，他也要把母親擺在第一位。在他的婚禮上，看著母親，他突然開始哭泣，嚇壞了來賓和新娘。那時(shí)，他心里一定是在為自己把本應(yīng)全部都給母親的愛分割出一部份而內(nèi)疚，在他心底潛意識(shí)中，他認(rèn)為這就是一種背叛?；楹?，他斷然否認(rèn)婆媳之間存在矛盾，他說，我們家永遠(yuǎn)都不可能出現(xiàn)這類的問題，在我們家母親永遠(yuǎn)都是第一位的。但是，母親還是失落，于是，她就常對(duì)著兒子哭泣，因?yàn)檫@樣會(huì)喚起母子間原有的同情內(nèi)疚與親密。他對(duì)母親的痛苦表示了強(qiáng)烈的內(nèi)疚，他認(rèn)為一定是自己的媳婦不好，惹母親生氣了，才會(huì)讓母親這樣痛苦。夫妻關(guān)系急轉(zhuǎn)直下。孩子的出生再一次改變了家里的格局，他很喜歡孩子，他的愛再一次被分走了。于是，母親再次告誡兒子，一個(gè)男人這樣兒女情長(zhǎng)是沒出息的，你要以事業(yè)為重。從此，他的家里雞犬不寧，每次他下班回來面對(duì)的不是來自母親不受重視的抱怨，就是妻子得不到愛的埋怨，還有孩子得不到關(guān)心的委屈??

一個(gè)家庭一般只能有一個(gè)孩子，孩子常常占據(jù)家庭中的主要地位，孩子承擔(dān)了父母長(zhǎng)輩太多的愛，也承受了太多的期盼。很多家長(zhǎng)，為了孩子，可以犧牲自我，放棄很多，放棄自我的發(fā)展，放棄自我的空間，放棄夫妻的交流。其實(shí)我們用愛自己建造了一座牢籠，我們和孩子都成了愛的囚徒。

一個(gè)家庭中，最重要的關(guān)系是夫妻關(guān)系，然后才是親子關(guān)系。好的父母關(guān)系才能培養(yǎng)出心理健康的孩子。健康的家庭關(guān)系，是父母共同把孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大，把孩子帶到一個(gè)更廣闊的天地，讓他們獨(dú)立，從而享受著孩子成長(zhǎng)的樂趣，而不是把孩子的世界同自己的生活緊緊地捆綁在一起。如果把親子關(guān)系放在家庭中的第一要位，父母對(duì)待孩子的愛就會(huì)產(chǎn)生偏差，在孩子的教育過程中，就會(huì)產(chǎn)生各種各樣的問題，會(huì)發(fā)生愛的誤讀就會(huì)出現(xiàn)案例2中的情況。

任何一個(gè)人，如果把自己的愛全部都給了另外一個(gè)人，并且把自己的前途和希望都寄托在這個(gè)人身上，他必然會(huì)對(duì)這個(gè)人寄予很高的期望，他希望這個(gè)人會(huì)回報(bào)自己的付出，回報(bào)自己的愛，而這就變成愛的交換，而不是無條件的愛。父母不需要為了孩子放棄自己一切，父母需要有自己的成長(zhǎng)空間，有夫妻正常的相處空間，有自己的事業(yè)成長(zhǎng)空間，有自己減緩壓力的空間。只有自己不斷成長(zhǎng)，才能不過于依戀孩子，才能適應(yīng)不斷成長(zhǎng)的孩子，也才能贏得孩子更長(zhǎng)久的敬愛。

我們要給孩子以自由，與孩子保持一定的距離，各自都有自己的空間，讓孩子能獨(dú)立成長(zhǎng)。

愛是以孩子的成長(zhǎng)為首要任務(wù)，根據(jù)孩子的發(fā)展變化，而不斷調(diào)整自己身為父母的角色，從無條件的愛，到放手讓孩子自己去探索世界，最后，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)具有獨(dú)立意識(shí)，獨(dú)立人格的人。但是教育往往在方寸之間發(fā)生偏差，天下的父母都會(huì)認(rèn)為自己提供給孩子的就是最好的愛。

三、好爸爸、好媽媽絕招

良好的親子關(guān)系就是互相尊重，互相理解，互相幫助，互相信任，共同成長(zhǎng)。第一：放低姿態(tài)，站在孩子的立場(chǎng)上思考問題

當(dāng)我們高高在上時(shí)，自然會(huì)與孩子拉開一定的距離，溝通便無從談起。其實(shí)，孩子有他們眼中的世界，只有放低做父母的姿態(tài)，蹲下來和孩子站在同一個(gè)高度對(duì)話，我們才會(huì)找到許多曾經(jīng)不解的答案。

曾經(jīng)聽一位媽媽聊起她淘氣的兒子，這個(gè)4歲的男孩似乎有著天生用不完的精力，連刷牙時(shí)也總是不停扭動(dòng)身體，對(duì)著鏡子扮各種鬼臉。媽媽一再提醒他要好好刷牙但收效甚微，直到有一天，媽媽自己在刷牙的時(shí)候，突發(fā)奇想地蹲到了兒子的高度，來嘗試一下令兒子百玩不厭的動(dòng)作，終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，原來，在兒子的高度看過去，鏡子略有凹凸不平，成像便有哈哈鏡的效果，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓媽媽都覺得很有趣，更別說對(duì)一切充滿好奇的兒子了。

由此可見，溝通的前提是父母要能夠從孩子角度來想、來觀察、思考孩子這么做是為什么。當(dāng)我們能夠更加理解孩子的時(shí)候，就不會(huì)再覺得他的舉動(dòng)是無意義的，就能與他很好地溝通了。

第二：了解孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界

曾經(jīng)有人做過調(diào)查，給父母出了一份考卷，上面列了幾十道題： 你的孩子最崇拜誰？ 他最好的朋友是誰？

你的孩子感覺最興奮的一件事是什么？ 從小到大，哪一件事對(duì)孩子打擊最大？ 孩子最感興趣的一次活動(dòng)是什么？

這些父母的孩子也得到了同樣一份問卷。把父母與孩子的答案對(duì)照，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，沒有一位父母能答對(duì)一半以上的問題。這些父母可能熟悉孩子身上最微小的一顆痣長(zhǎng)在什么地方，卻怎么也搞不清楚孩子崇拜的偶像是叫邁克爾·喬丹還是邁克爾·杰克遜。

了解孩子，試著走進(jìn)他們的世界，或許我們就不再感嘆代溝的存在，與孩子交流也更加順暢。

第三：理解孩子的情緒和個(gè)性

我們?cè)试S自己表達(dá)情緒，而在孩子傷心難過的時(shí)候卻說：＂不許哭！別哭了！再哭？像個(gè)男子漢?。侔阕柚购⒆影l(fā)泄自己的情緒，我們會(huì)將孩子的負(fù)面情緒定義為“無理取鬧”、“要挾父母”。

哭是一種最原始、最基本的情緒表達(dá)方式，父母要對(duì)孩子的表示理解。孩子因?yàn)槟挲g的原因，很多時(shí)候不會(huì)表達(dá)自己的情緒，而教會(huì)孩子用更多更恰當(dāng)方式表達(dá)自己，是父母的責(zé)任。很多時(shí)候，家長(zhǎng)埋怨孩子“倔”，不能溝通，其實(shí)，倔是孩子自我意識(shí)的發(fā)展。孩子之所以不接受意見，是因?yàn)槲覀兊囊庖娭徽驹谧约旱牧?chǎng)，而沒關(guān)注孩子的感受和需求，也沒有用孩子能理解的方式去與之溝通。第四：尊重孩子，多給孩子選擇權(quán)

通常3歲的孩子已經(jīng)開始擁有簡(jiǎn)單的決定能力了。這時(shí)，爸爸媽媽要有責(zé)任有意識(shí)地進(jìn)行“基礎(chǔ)教育”，讓孩子開始學(xué)習(xí)為自己的行為負(fù)責(zé)。舉例來說，可以讓孩子自己決定穿什么衣服上幼兒園，先告訴他一些簡(jiǎn)單的穿衣規(guī)則，什么場(chǎng)合穿什么樣的衣衫，然后再讓他自己決定。如果孩子仍然穿選錯(cuò)的衣服去幼兒園，爸爸媽媽可以先不要指出，等孩子意識(shí)到周圍人的眼光，得到“教訓(xùn)”后，再教導(dǎo)孩子“應(yīng)該為自己的行為做決定”，這樣體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)能夠讓孩子成長(zhǎng)得很快。

要孩子負(fù)起自己的責(zé)任，父母要先能守得住自己的界限。父母常常越位，承擔(dān)孩子的責(zé)任，包辦孩子的生活，規(guī)劃孩子的人生，實(shí)質(zhì)上是剝奪了孩子成長(zhǎng)的權(quán)利和機(jī)會(huì)。身為父母，我們必須意識(shí)到，無論是對(duì)于孩子，還是我們自己，“有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過；有些路，只能一個(gè)人走”。第五：與孩子做“朋友”要控制尺度 從孩子的成長(zhǎng)與情感需要出發(fā)考慮問題，與遷就、溺愛不同。當(dāng)然，威信的建立是以父母在孩子心目中的良好形象為基礎(chǔ)的，而不是靠威嚴(yán)來形成的。父母既要平等地對(duì)待孩子，使孩子樂于與父母玩耍、游戲，又要建立起父母應(yīng)有的威信。如果以10次親子溝通的過程來說，不妨和孩子做8次朋友，2次扮演長(zhǎng)輩。始終要記得，我們和孩子可以是很要好的“朋友”，但還是要讓他了解我們家長(zhǎng)的角色。爸爸媽媽應(yīng)該在世俗的成功與快樂間找一個(gè)最好的平衡點(diǎn)，從某種程度上，孩子的未來是父母的選擇。

冰凍三尺非一日之寒，家庭教育是一個(gè)終身的教育，讓我們伴隨孩子一起慢慢成長(zhǎng)！

第四篇：當(dāng)個(gè)好爸爸

一、1． 不要為當(dāng)個(gè)好爸爸而懼怕。

當(dāng)個(gè)好爸爸不僅僅是知道如何正確地抱寶寶或如何為寶寶掃風(fēng)，要當(dāng)個(gè)好爸爸應(yīng)該是從學(xué)會(huì)如何當(dāng)個(gè)好丈夫開始。你應(yīng)該要全身心地投入到妻子生育的整個(gè)過程中去。因此如果你想當(dāng)一個(gè)好爸爸，首先就要當(dāng)一個(gè)好丈夫。而寶寶所需要的也就是一個(gè)穩(wěn)定而且充滿愛心的家庭，所以你應(yīng)該努力營造一份和諧美滿的夫妻關(guān)系。

2． 盡快恢復(fù)到有寶寶之前的生活狀態(tài)。

許多剛有了寶寶的新父母都會(huì)驚慌失措，甚至兩年都不敢先出遠(yuǎn)門，生怕寶寶會(huì)出現(xiàn)什么問題，所以在妻子生產(chǎn)后的幾周，你跟妻子都應(yīng)該開始盡快恢復(fù)到生寶寶前的狀態(tài)。你可以帶寶寶一起去外面吃早餐、去旅游、購物等，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然這些活動(dòng)都有了不同，但你仍然能夠做許多以前的事，這同時(shí)也能為你們兩個(gè)減減壓。

3． 讓妻子能擁有自己的時(shí)間。

說到照顧嬰兒寶寶，我們不得不承認(rèn)女性比較擅長(zhǎng)，因此媽媽的工作要比爸爸繁重得多，所以你更因該給與媽媽盡可能多的休息時(shí)間。在妻子小睡、出門等時(shí)候照顧孩子，這同時(shí)也是你跟孩子建立更進(jìn)一步親子關(guān)系的時(shí)刻。

4． 在妻子半夜起床喂奶的時(shí)候給與幫助。

寶寶在半夜的時(shí)候十分渴望吃奶，如果寶寶是吃母乳的話，妻子這個(gè)時(shí)候就要需要起床喂寶寶了，如果這時(shí)候你也能夠一起起床幫孩子掃風(fēng)等，妻子就會(huì)感受到你的關(guān)懷與愛護(hù)，同時(shí)這也能增進(jìn)夫妻的感情。

5． 愛你的寶寶。

孩子需要愛，但它可能還沒到明白什么是愛的程度，你只需要緊握寶寶的手，任何一個(gè)詞語都能將愛傳達(dá)給寶寶，因?yàn)榧词鼓銓?duì)他說“我愛你”，對(duì)于他們來說意思都是一樣的，但你要知道的是寶寶能明白什么是愛撫，一個(gè)擁抱和親吻都能夠使寶寶感受到你的愛。

6． 不要打孩子。

同樣的你也不能對(duì)妻子施以暴力，除了打孩子以外，你也不能用不當(dāng)?shù)脑~語來說你的孩子，例如“你真笨”之類的，這樣會(huì)傷害到孩子的自尊心。孩子應(yīng)該需要更多的鼓勵(lì)和贊美來建立他的自信心與自尊心。

7． 了解孩子的需要。

孩子可能不會(huì)關(guān)注到你的工作、獎(jiǎng)勵(lì)或者學(xué)歷，他需要的可能只是你的簡(jiǎn)單的聆聽、注意、關(guān)注和陪伴等，所以你應(yīng)該更多地跟孩子溝通，了解孩子真正所需要的東西

二、有耐心

這是好爸爸最基本的條件，也是寶寶最需要的，耐心其實(shí)包含著愛心，爸爸對(duì)寶寶的愛從中顯露無疑。

有豐富的育兒知識(shí)

好爸爸豐富而正確的知識(shí)，不僅在寶寶成長(zhǎng)過程中起著舉足輕重的作用，而且對(duì)于樹立自己在寶寶心中的威信也是十分重要的。

做事細(xì)心認(rèn)真

即使作為一個(gè)普通人來說，這也是優(yōu)點(diǎn)。細(xì)心認(rèn)真的爸爸，會(huì)讓寶寶舒適而放松，而且還能讓寶寶于潛移默化中學(xué)到這些優(yōu)點(diǎn)。

為人正直誠懇

這是所有好人都應(yīng)具備的品質(zhì)，寶寶以此懂得如何做人，爸爸的以身作則更勝于無休止的說教。

擁有健康的體魄

與寶寶玩耍、帶寶寶出游、抱著睡熟或者生病的寶寶……這些都依賴于爸爸強(qiáng)健的體魄和寬厚的臂膀，所以好爸爸應(yīng)該珍惜身體，經(jīng)常鍛煉，時(shí)刻準(zhǔn)備著履行父親的職責(zé)。

責(zé)任心強(qiáng)

與妻子關(guān)系融洽

保家護(hù)兒是好爸爸義不容辭的責(zé)任，與妻子恩愛和睦是寶寶健康成長(zhǎng)的基石。

盡量抽出時(shí)間陪孩子

好爸爸與寶寶的融洽關(guān)系是在長(zhǎng)時(shí)間接觸中建立的，從未陪寶寶玩耍嬉戲過的爸爸，應(yīng)該算得上是“壞”爸爸的典型了。

具有開放的心態(tài)

海納百川，有容乃大。好爸爸開放寬廣的胸懷，不僅能開闊寶寶的視野，而且讓寶寶做起事來游刃有余、創(chuàng)意多多，不會(huì)畏首畏尾。

如何培養(yǎng)孩子快樂性格

(1)讓孩子自己選擇 讓孩子自由地做一些選擇，是培養(yǎng)他形成快樂性格的一個(gè)重要因素。當(dāng)然，父母在大多數(shù)事情上不能不做主，但有些事讓孩子做決 定也無妨。例如聽任兩歲孩子吃黃瓜而不吃胡蘿卜，或讓6歲的孩子從父母準(zhǔn)他看的電視節(jié)目中挑選一個(gè)來看。即使在這個(gè)層次，兒童也會(huì)學(xué)到如何選擇就能令自己開心。

(2)與人和睦相處 與人關(guān)系融洽是快樂的一個(gè)重要條件。兒童與他人和睦相處的前提是，他們與父母的關(guān)系要好。父母可以盡量安排孩子常與別的孩子一起玩，例如參加游戲小組，或帶孩子到游樂場(chǎng)去跟年齡相仿的孩子玩耍；要是能隨時(shí)歡迎孩子的朋友到家里來玩，那就更好了。

(3)別把孩子寵壞 “給孩子太多會(huì)令他們誤以為追求物質(zhì)就是快樂之源?！奔彝?心理學(xué)家這樣說。有人發(fā)現(xiàn)拿走了孩子大部分玩具后，他們反而變得更會(huì)動(dòng)腦筋去玩，因而也更快樂。不重物質(zhì)的孩子即使擁有得少一些也會(huì)很滿足，因?yàn)樗麄兡軌蚋`活地運(yùn)用手頭所有的東西。這 并不是說永遠(yuǎn)不給孩子?xùn)|西，只是不應(yīng)該使孩子誤以為快樂就是擁有比別人更多的東西。

(4)培養(yǎng)廣泛的興趣 快樂的人過的生活很平衡，因此他們可從多方面得到快樂，倘若只有一種事物令你快樂，那你就相當(dāng)危險(xiǎn)。舉個(gè)例子，某個(gè)孩子可能因?yàn)殄e(cuò)過了他喜歡看的電視節(jié)目而整晚都不開心；但另一個(gè)興趣廣泛的孩子，他就會(huì)改為看書或游戲，并同樣自得其樂。

(5)教導(dǎo)孩子不屈不撓 做父母的要指出任何困難情況都會(huì)有一線轉(zhuǎn)機(jī)，教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)這項(xiàng)使自己變得快樂的重要本領(lǐng)，倘若經(jīng)過努力也沒能扭轉(zhuǎn)情況，父母便應(yīng)幫助孩子尋求安慰自己的辦法。教導(dǎo)孩子做些平復(fù)他 們心情的活動(dòng)，如聽音樂、看書、騎車、向朋友傾訴心聲等。

(6)建立快樂幸福的家?guī)椭⒆訉ふ页志每鞓返淖罴逊椒ㄖ痪褪歉改缸约荷畹?快樂，而且要向孩子解釋為什么他們感到快樂，這樣就可以幫助孩子認(rèn)識(shí)和感受快樂，并能令他們也常常開心快樂。

我們很多家長(zhǎng)特別重視孩子學(xué)習(xí)和健康，而對(duì)孩子在生活中是否快樂，是否生活的開心確關(guān)心的不夠。父母之間一見面，常常問你家的孩子學(xué)習(xí)怎樣？身體好嗎？而很少問問孩子生活的是否快樂。其實(shí)生活的是否快樂，是否開心是衡量生命質(zhì)量的一個(gè)很重要的方面。健康性格是感受和創(chuàng)造快樂的很重要方面。兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，注重培養(yǎng)孩子快樂的性格，有利于孩子健康成長(zhǎng)。那么，如何培養(yǎng)孩子的快樂性格呢？以下幾個(gè)方面可為您提供參考：

第一，我們現(xiàn)在的孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，導(dǎo)致他們?cè)谏钪泻统扇说慕佑|時(shí)間過多。這種生活方式使孩子的愛好受到抑制、自由愉快的活動(dòng)受到剝奪、禁止。結(jié)果使某些孩子“少年老成”、在生活中過分理，性缺乏童貞，看起來他們知識(shí)掌握的很多，但是很膚淺，耍貧嘴行，一遇到實(shí)際問題就癟殼，其實(shí)這是一種虛假的早熟。密切孩子之間的接觸和感情交流，在培養(yǎng)快樂性格的過程中，起著重要的作用。因此父母要鼓勵(lì)孩子與同齡人一起玩耍，讓他們?cè)谂c同齡人的實(shí)際接觸中學(xué)會(huì)愉快、融洽的人際交往。

第二，在游戲中教育孩子調(diào)整心理狀態(tài)。應(yīng)使孩子明白，有些人一生快樂，其秘訣不在于得到多少或遇到什么好事，而是在于有適應(yīng)力很強(qiáng)的心理狀態(tài)，這使他們能很快地從失望中振作起來。在孩子受到某種挫折時(shí)，要讓他知道前途總是光明的，并教孩子注意調(diào)整心理狀態(tài)，促使他們自己恢復(fù)快樂的心情。

第三，必須適當(dāng)限制孩子的物質(zhì)占有欲。因?yàn)榻o孩子?xùn)|西太多會(huì)使其產(chǎn)生“獲得就是得到幸福的源泉”這樣一種錯(cuò)覺，同時(shí)也使孩子容易對(duì)已有的幸福熟視無睹，忘記幸?；蛞曀鼮槔硭?dāng)然，甚至否定它的價(jià)值。要讓孩子主動(dòng)地活動(dòng)，不要?jiǎng)儕Z孩子的活動(dòng)。注意讓孩子積累經(jīng)驗(yàn)，豐富的經(jīng)驗(yàn)是孩子成長(zhǎng)的重要（必須）營養(yǎng)。所以應(yīng)結(jié)合事例教育他們，人生的快樂不能僅與物質(zhì)財(cái)富的占有劃等號(hào)。要鼓勵(lì)孩子自己給自己創(chuàng)造快樂，而不是父母賜給他們快樂。盡量避免父母不離左右，一切代替包辦的生活方式。適當(dāng)?shù)慕o孩子一些喪失、困擾、威脅、甚至不愉快的經(jīng)歷，才能使孩子重新認(rèn)識(shí)其所得到東西的價(jià)值和身邊的幸福。

第四，在游戲中培養(yǎng)孩子廣泛的興趣。平時(shí)注意孩子的愛好。為孩子提供各種興趣的選擇，并給予孩子必要的引導(dǎo)，孩子的業(yè)余愛好廣泛，自然容易擁有快樂的性格。第五，保持家庭生活的美滿和諧。家庭和睦，也是培養(yǎng)孩子快樂性格的一個(gè)主要因素。有資料表明，在幸福的家庭中成長(zhǎng)起來的孩子，成年后能幸福生活的比在不幸家庭成長(zhǎng)起來的孩子要多得多。

第五篇：世上還有爸爸好

世上還有爸爸好

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶??”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，爸爸總會(huì)來湊熱鬧：“媽媽好，爸爸就不好嗎？”而我則會(huì)話鋒一轉(zhuǎn)：“世上只有爸爸壞，舉起手來打乖乖??”爸爸總會(huì)瞪我一眼，笑開了。我停了下來，仔細(xì)觀察爸爸：胖胖的圓臉，富有個(gè)性的胡子，看起來給人一種和善的感覺?？粗粗?，我的思緒又回到了從前??

那是參加期末考試的前一天晚上，我發(fā)現(xiàn)爸爸胡子長(zhǎng)得好長(zhǎng)好長(zhǎng)了。奇怪，爸爸從上個(gè)星期起就沒刮胡子，平時(shí)，他總是每天都刮的。于是，我提醒他：“爸爸，您該刮胡子了?！卑职稚衩氐?fù)u了搖頭。我嘻嘻笑著道：“您不肯，我可要像小時(shí)候那樣，來拔您的胡子了?！卑职忠残α?，他摸摸腮幫與下巴上的那一片“烏云”，說：“今天我要打個(gè)賭，不聽到你考試的好消息不刮胡

子?！碧岬降诙斓目荚嚕倚闹幸魂嚽优?，問：“爸爸，您說我能考好嗎？”爸爸眉毛一揚(yáng)說：“要有自信心?！蔽也蛔髀暳耍拖铝祟^。

第二天清晨，我從熟睡中醒來，朦朦朧朧聽到那熟悉的電動(dòng)剃須刀的運(yùn)轉(zhuǎn)聲。一睜開眼，便看見爸爸正對(duì)著鏡子在刮胡子。我奇怪地問：“爸爸，您不是說，要聽到我的好消息再刮胡子么？”爸爸轉(zhuǎn)過身子，笑著說：“當(dāng)然沒忘。不過，我相信我兒子一定會(huì)成功的，所以，就先把胡子刮了?！闭f著他爽朗地笑了。我感到心中踏實(shí)了許多，似乎眼前的一切都變得明亮又柔和，我鼓起勇氣說：“爸爸，我一定會(huì)成功的！”

考試后的第七天，我拿到了成績(jī)單，爸爸看了高興說：“嘿，真不愧是我的好兒子！”我笑著說：“這一切與您分不開?！?/p>

事情已經(jīng)過去了，然而至今還歷歷在目，多好的爸爸呀！爸爸雖然沒有什么豪言壯語，也沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉，可是，他給我的印象是那么深刻，這其中蘊(yùn)含著多少父親對(duì)子女的關(guān)懷與鼓勵(lì)??！

我似乎忘了一切，嘴里情不自禁地唱出：“世上還有爸爸好??”三明十一中四年級(jí)：李澤楷