第一篇：《快樂的勞動》

快 樂 的 勞 動

今天是五月份的第二個星期天，也是“母親節(jié)”。我的媽媽在超市上班，每天她總是拖著疲憊的身體回家，累得腰酸背痛。今天，我想敬一份做女兒的孝心，幫她揉揉肩，捶捶背，讓她好好地休息一下。

可是早上，我還在睡夢中的時候，媽媽已坐車到揚州有事去了。平時媽媽總是早早地起來洗衣服?？墒墙裉欤蛲硐丛钃Q下來的衣服還靜靜地堆放在盆里，突然一個想法在我腦中產(chǎn)生，我認(rèn)真地把媽媽洗衣服的過程在頭腦中放映了一遍，決定學(xué)媽媽洗衣服。

說干就干，我先打了一盆清水把衣服放進(jìn)里面泡一泡，又在另外一個盆子里加入熱水，把洗衣液倒進(jìn)熱水中。由于我沒經(jīng)驗，一下把洗衣液倒得太多了。我把用清水泡過的衣服又放在加過洗衣液的熱水中泡一泡，一切準(zhǔn)備工作就緒，我擼起袖子，準(zhǔn)備開工。

我先洗白色的汗衫，我用力搓，可雪白的汗衫上怎么有一個紅色的斑點呢？“噢，原來是我昨天流鼻血滴上去的?！蔽以诎唿c上打上肥皂，“吭哧，吭哧”地搓了起來，一個個小肥皂泡從衣服上冒出來，一會兒就變成一大堆白沬子，衣服上的斑點終于不見了，我心里很開心。我用嘴輕輕一吹，泡沫向空中飄去，散落到墻上，落到了地面上，還落到了我的臉上。我抬頭朝鏡中一望，鏡中的小女孩還真可愛，像一個可愛的大熊貓。我再接再厲，一件、兩件、三件、四件，衣服終于洗完了。接著，我又用清水把衣服洗了兩遍，望著一件件散發(fā)著清香的衣服，心里覺得美滋滋的。

勞動是快樂的，幸福的，我要做一個愛勞動的好孩子！

點評：在這篇作文中，“快樂”與“勞動”這兩個關(guān)鍵詞表現(xiàn)得非常突出。另外，本文的語言樸實無華，卻飽含深情。

第二篇：我勞動,我快樂

一、活動目的：

1、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。

二、活動形式：講故事等。

三、活動準(zhǔn)備：有關(guān)課件等。

四、活動過程：

（一）班長講話：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，大家好，今天我們一年三班在這里舉行《我們從小愛勞動》主題班會，目的是讓同學(xué)們認(rèn)識到勞動的重要性，從而體驗勞動的快樂，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。我宣布，一年三班《我們從小愛勞動》主題班會現(xiàn)在開始，請主持人上場。（陳詩文，張東妮）主持人甲乙：（甲）敬愛的老師，（乙）親愛的同學(xué)們，（合）今天我們歡聚一堂，在這里召開“我們從小愛勞動”主題班會。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞的好學(xué)生吧！主持人甲：達(dá)芬奇曾經(jīng)說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。”的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。

主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請大家說說收集到有關(guān)勞動的名言。（自由匯報）

1.沒有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

2.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。

3.如果你能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會找到你。

4.勞動是財富之父，土地是財富之母。）

5.勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。（李佳怡）

6.馬克思說：勞動創(chuàng)造了世界。7.童弟周說：天才是勞動換來的。

８.勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。11.學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。

13.勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。

14.在學(xué)習(xí)中，在勞動中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。主持人乙：同學(xué)們課下搜集到了這么多有關(guān)勞動方面的名言，希望能給我們啟迪。下面請聽一個小故事《 小白兔和小灰兔 》視頻播放故事

主持人甲：聽了故事你和感想？(分別找 回答)主持人乙：小學(xué)生守則中要求我們——熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動，認(rèn)真做值日就是愛勞動的表現(xiàn)，為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？誰來說一說？（陳詩文回答）

（值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。知道了我們都是班級的小

主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。）主持人甲：陳詩文，你說的真棒，以后我們每天放學(xué)一定要認(rèn)真值日，下面請同學(xué)們看看下面這些行為對嗎？為什么？

① 下雨了，小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室。（）② 玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵。()③

小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去?！?)④ 今天冬冬當(dāng)值日生，只掃了一組地就回家了。()⑤ 小蘭看見金燦燦的油菜花，隨手摘了幾朵聞了聞。()

主持人乙：（同學(xué)們回答的真棒）高爾基曾說：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來的。其實我們生來就是一群勞動者，是勞動讓我們創(chuàng)造出了這個七彩世界。是勞動，讓田野瓜果處處飄香，是勞動，讓紅領(lǐng)巾喜悅地飄進(jìn)知識的海洋。讓我們都來做一個愛勞動的好孩子吧，從我做起，從身邊的小事做起。

下面請欣賞整理書包比賽，表演者：薄宇，朱伊娜，劉鴻達(dá)，劉鴻毅，李圓）要求：整理速度快，擺放整齊，選出第一名獎勵小紅旗

主持人甲： 無窮的知識都是勞動的結(jié)晶，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。我們相信只要肯刻苦勞動，所得到的將是更寶貴的財富。對于我們小學(xué)生而言，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)也是一種勞動，在這段過程中，我們可能會遇到許多困惑，許多困難。請不要畏懼，不要退縮，把目光放長遠(yuǎn)，那樣，在求學(xué)路上，你就不會那么輕易地被困難所打敗。要時刻銘記：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的知識都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學(xué)習(xí)的成果。

主持人乙：同學(xué)們，熱愛勞動更是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應(yīng)將它傳承下去。在我們的校園里，每天都涌動著一群值日的同學(xué)，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾……是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境，讓我們得以在清新的校園里快樂地學(xué)習(xí)。

（甲乙合）：同學(xué)們，愛勞動吧，去創(chuàng)造美好的明天！請大家欣賞<<勞動拍手歌>>

你拍一我拍一，熱愛勞動爭第一。你拍二我拍二，自己的事兒自己做。你拍三我拍三，早晚刷牙記心間。你拍四我拍四，服務(wù)他人牢牢記。你拍五我拍五，打掃衛(wèi)生不怕苦。你拍六我拍六，果皮紙屑不亂放！你拍七我拍七，自己理床自穿衣。我拍八我拍八，地面臟了自己擦。你拍九我拍九，我是爸媽小幫手。

你拍十我拍十，好好勞動要牢記！要牢記！

合：同學(xué)們，五一勞動節(jié)剛剛過去，讓我們從身邊做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入垃圾筒內(nèi)。認(rèn)真仔細(xì)地完成每一項作業(yè)，做個真正的好學(xué)生。我們是勞動者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心感受世界，用行動美化世界吧！請大家齊唱《勞動最光榮》

（四）、主持人甲：下面請我們的班主任劉老師講話。同學(xué)們這節(jié)課你們表現(xiàn)的真棒，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們懂得了愛勞動的重要性，希望你們以后在家能幫父母做一些力所能及的家務(wù)，做一個愛勞動的好孩子，在學(xué)校做一個愛勞動的好學(xué)生，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

（五）主持人甲乙：讓我們一起行動，做一個愛勞動的好孩子，從我做起，從身邊的小事做起！一年三班《我們從小愛勞動》主題班會到此結(jié)束！謝謝大家?。úシ拧秳趧幼罟鈽s》）

第三篇：我勞動 我快樂（范文模版）

我勞動 我快樂

我勞動，我快樂

人人都知道，勞動是很辛苦的體力活，因此好多人都不喜歡去勞動。但是我想你們也都知道，勞動也是能使人變得快樂的事情我勞動，我快樂！

中華民族本來就是一個勤勞的民族。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類；沒有勞動，社會便得不到發(fā)展；沒有勞動，人類將變得一無是處。正因為如此，胡錦濤主席才會在兩會中提出八榮八恥，才會在其中提出以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。

在國慶長假的時候，為讓熱愛勞動不再是一句空話，我從簡單的家務(wù)勞動開始，培養(yǎng)自己的勞動能力。我首先收拾整理自己有點雜亂的房間，疊被子、掃地、擦桌子，然后將衣柜里的衣服分類，最后是洗襪子、擦鞋子。有的時候我在廚房觀察爸爸媽媽做菜的過程，我也適當(dāng)找機(jī)會幫爸爸媽媽做點什么，比如洗菜、摘豆，飯后收拾碗筷等等。做這些家務(wù)讓我明白了從小參加家務(wù)勞動，不但能掌握一定的勞動技能，而且會養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣。懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。

我勞動，我快樂。

寧陽縣華豐鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級:藍(lán)色守護(hù)者

第四篇：我勞動 我快樂

我勞動 我快樂

一．目的要求：

1．使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

2．使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

二．會前準(zhǔn)備：

歌曲《勞動最光榮》。

小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。

三．班會過程：

（一）引言：達(dá).芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

（二）全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動呢？

（三）小品表演。

1．請同學(xué)表演：小品《一件小事》。

2．主持人點撥：確實，在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動的認(rèn)識還是不夠的。

像小品中的小良同學(xué)因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢？請學(xué)生討論、發(fā)言。

（四）學(xué)生講話助人為樂的故事。

1．請班長同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。

2．主持人點撥，是學(xué)生明確：

以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？我們應(yīng)該怎么做呢？我們班也有些同學(xué)平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。

3．表揚部分同學(xué)

（五）獻(xiàn)給勞動者一首詩。

請學(xué)習(xí)委員同學(xué)配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。

（六）小品表演

1.表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人點撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎？勞動成果真的是隨手可得嗎？學(xué)生討論、發(fā)言。（指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)--------等等的勞動成果的壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正）

（七）主持人小結(jié)。

1．勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。

2．一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。

（九）班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧！

（十）“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實際的行動中。

第五篇：勞動的快樂

《勞動的快樂》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠流利有感情地朗讀詩歌

2.通過詩歌引導(dǎo)孩子明白勞動的快樂，并在生活中熱愛勞動 教學(xué)重點

用不同的形式朗讀詩歌，最后達(dá)到幼兒都能夠流利有感情地朗讀詩歌 教學(xué)難點

通過詩歌引導(dǎo)孩子明白勞動的快樂，并在生活中熱愛勞動 教學(xué)過程

一．組織教學(xué)：唱《彝家娃娃真幸?！?二．講故事：《不愛勞動的小老鼠》

三．提問幼兒在家會不會做家務(wù)，一步步引導(dǎo)孩子明白勞動是可以帶來快樂的，進(jìn)而引出詩歌《勞動的快樂》 四．多種形式朗讀詩歌 1.教師示范讀 2.教師帶讀

3.分別請一二組、三四組讀，男女同學(xué)讀 4.請“小老師”帶讀

五．根據(jù)詩歌內(nèi)容教幼兒動作，配合動作朗讀詩歌

六．結(jié)合課本的圖片，提問書本中的兩個孩子在干什么，你覺得他們開心嗎，從哪里看出,進(jìn)而引導(dǎo)孩子要熱愛勞動，回家后要幫爸爸媽媽干些家務(wù)。七．結(jié)束：配合動作朗讀詩歌